- ДокументUPLA. DGP. 2021. S1. TIFP 5 Rúbrica Genérica PRACTICA VIRTUAL autorizada(1)загружено:anettle
- ДокументUPLA. DGP. 2021. S1. TIFP 7 Rúbrica Genérica PRACTICA VIRTUAL autorizada(1)загружено:anettle
- ДокументUPLA. DGP. 2021. S1. TIFP 7 Rúbrica Genérica PRACTICA VIRTUAL autorizada(1)загружено:anettle
- ДокументPrimera Jornada Internacional de Pensamiento Visual en la Matemática_ 09 - 10 diciembreзагружено:anettle
- ДокументCantoral, Ricardo; Montiel, Gisela; Reyes, Daniela (2015). Análisis del discurso matemático escolar en los libros de texto, una mirada desde la teoría socioepistemológica. Avances de Investigacioзагружено:anettle
- ДокументResolucion 02-2017 Crea Grupos Giiaзагружено:anettle
- ДокументRESOLUCION 02-2017 CREA GRUPOS GIIAзагружено:anettle
- Документ6загружено:anettle
- Документ221загружено:anettle
- ДокументKOLB, D. (1984). Experiential Learning Experience as the Source ofзагружено:anettle
- ДокументHorario Año 2019загружено:anettle
- ДокументNombreзагружено:anettle
- ДокументPRUEBA INTEGRAL 1 2018de2°.docxзагружено:anettle
- ДокументEstándares Orientadores Para Carreras de Pedagogía en Educación Mediaзагружено:anettle
- ДокументPRUEBA INTEGRAL 1 2018de2°загружено:anettle
- ДокументIntegracion Prueba 2загружено:anettle
- ДокументPruebaзагружено:anettle
- ДокументETM6 Poster Contribution Template ENGзагружено:anettle
- ДокументOrd. 07 907 de 2016 DJ (1)загружено:anettle
- ДокументPascual S. (2012). TESIS Una Secuencia Didáctica Para Un Concepto Unificador en Un Curso de Álgebra Lineal de Un Programa de Formación a La Ingenieríaзагружено:anettle
- ДокументEncuesta Mundial de Salud con codigos.docxзагружено:anettle
- Документlewink.doc.pdfзагружено:anettle
- ДокументPAPER Rogowsky, Calhoun , & Tallal (2014). Matching Learning Style to Instructional Method- Effects on Comprehensionзагружено:anettle
- ДокументInforme Final Horacio Solar UCSC F511091загружено:anettle
- ДокументPPT Charla MNC Elisa Marchantзагружено:anettle
- ДокументShulman, Lee S. (1985). Those Who Understand. Knowledge Growth in Teachingзагружено:anettle
- ДокументShulman, Lee S. (1985). Those who understand. Knowledge Growth in Teaching.pdfзагружено:anettle
- ДокументCONVOCATORIA REUNION COORDINADORES DOCENTES CON DEPARTAMENTO DE PRÁCTICASзагружено:anettle
- Документ90-606-1-PB.pdfзагружено:anettle
- Документ90-606-1-PB (1).pdfзагружено:anettle
- Документ4.pdfзагружено:anettle
- ДокументUPLA (2012). Modelo Educativo.pdfзагружено:anettle
- ДокументUPLA (2012). Modelo Educativo.pdfзагружено:anettle
- ДокументPAPER Clásico WACKERMANN & EHM (2006). The dual klepsydra model of internal time representation and time reproduction.pdfзагружено:anettle
- ДокументPDF Introducción a Geogebra (oficial)загружено:anettle
- ДокументTESIS (2005). Styles d'Apprentissage.pdfзагружено:anettle
- ДокументTESIS (2005). Styles d'Apprentissage.pdfзагружено:anettle
- ДокументINACAP (2013). Formato APA 6º.pdfзагружено:anettle
- ДокументGrebe-Vicuña, M.E. (1990). Etnomodelos- una propuesta metodológica para la comprensión etnográfica.pdfзагружено:anettle
- ДокументModule Objectiveзагружено:anettle
- ДокументDIM.UCHILE. Libro Introducción al Algebra.pdfзагружено:anettle
- ДокументBraun, M. (1983). Ecuaciones Dferenciales y sus Aplicaciones.pdfзагружено:anettle
- ДокументMalla Innovadaзагружено:anettle
- ДокументFONIDES = ZANOCCO, Pierina (2010). Determinando factores que inciden en la preparación para enseñar Matemática de los docentes de enseñanza básica en formación en distintos contextos universitariosзагружено:anettle
- ДокументINACAP (2013). Formato APA 6º.pdfзагружено:anettle
- ДокументGrebe-Vicuña, M.E. (1990). Etnomodelos- una propuesta metodológica para la comprensión etnográfica.pdfзагружено:anettle
- ДокументCINE HOYTS- BENEFICIO.pdfзагружено:anettle
- ДокументPrueba Crónicas Marcianasзагружено:anettle
- ДокументCine Hoyts- Beneficioзагружено:anettle