- ДокументBOLETÍN205загружено:Hilario Velez
- ДокументBOLETÍN203загружено:Hilario Velez
- ДокументBOLETÍN204загружено:Hilario Velez
- ДокументBOLETÍN207загружено:Hilario Velez
- ДокументBOLETÍN202загружено:Hilario Velez
- ДокументBOLETÍN201загружено:Hilario Velez
- Документ4.1 La Nueva Escuela Mexicanaзагружено:Hilario Velez
- Документ11. ¿Como Desarrollar El Pensamiento Matemativo en Los Niños Del Preescolarзагружено:Hilario Velez
- Документ¿Cómo Desarrollar El Pensamiento Matemático en Los Niños Del Preescolarзагружено:Hilario Velez
- ДокументLineamientos SAAEзагружено:Hilario Velez
- ДокументLa Nueva Escuela Mexicanaзагружено:Hilario Velez
- Документ2. Temporalidad y educacion.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументDescolonizar la escuela.docxзагружено:Hilario Velez
- ДокументDescolonizar la escuela.docxзагружено:Hilario Velez
- ДокументBOLETÍN188загружено:Hilario Velez
- ДокументBOLETÍN187загружено:Hilario Velez
- ДокументPROBLEMATIZACIONзагружено:Hilario Velez
- ДокументINVESTIGACION Y DOCENCIAзагружено:Hilario Velez
- ДокументFuentes_de_Investigacion_Pedagogica.pdfзагружено:Hilario Velez
- Документinvestigacion educativa.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументAportes de la Investigación curso85 (1).pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументEl-cartel-de-sinaloa-diego-enrique-osornopdf.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументAlberto_Salcedo_Ramos_Cultura_popular_cr.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументINFORME DE TESISзагружено:Hilario Velez
- ДокументLa investigación pedagógicaзагружено:Hilario Velez
- Документ2. Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdfзагружено:Hilario Velez
- Документ7. Estudio de caso.pdfзагружено:Hilario Velez
- Документ6. Propuesta de un modelo de capacitación docente mediado por TIC EDUC SUP.pdfзагружено:Hilario Velez
- Документ9. Competencias digitales y docencia.pdfзагружено:Hilario Velez
- Документ2. Las diferencias entre Nativos e Inmigrantes Digitalesзагружено:Hilario Velez
- Документ1. Historias de Las Tics.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументPortafolio de evidencias.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументCONSTRUCCIÓN DEL OBJETO BORDIU Y PASSERON.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументLA DOCENCIA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN–ACCIÓNзагружено:Hilario Velez
- ДокументCONSIDERACIONES SOBRE LA ETNOGRAFÍA EDUCATIVAзагружено:Hilario Velez
- ДокументEtnografia del aula.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументLa_problematizacion_como_estrategia_dida.docзагружено:Hilario Velez
- ДокументDIDÁCTICA DE LA PROBLEMATIZACIÓN EN EL CAMPO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓNзагружено:Hilario Velez
- ДокументArquitectura moderna en los Estados Unidos.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументTELEDOCENCIAзагружено:Hilario Velez
- ДокументEstrategia CTEзагружено:Hilario Velez
- ДокументModelos_de_ensenanza.pdfзагружено:Hilario Velez
- Документ10sugerencias covid-19.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументTarea docente contingencia.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументSUPERVISIÓN ESCOLAR CONTINGENCIA.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументLIDERAZGO DIRECTIVO EN CONTINGENCIAзагружено:Hilario Velez
- Документlibro EDUCADOR POPULARзагружено:Hilario Velez
- ДокументEnseñanza en pandemia.pdfзагружено:Hilario Velez
- ДокументEnsenar en tiempos de pandemia.pdfзагружено:Hilario Velez