Загрузки by Ilich Silva-Peña

2023. Gaete et al. The quest

Ortiz-Lopez. Entre la discriminación y la asimilación

2018. Silva-Peña. Uso de la indagación narrativa en...

2019. Silva-Peña Peña-Sandoval Desregulación de la formación inicial docente. Una experiencia neolibera

2018. Uso da Indagação narrativa autobiográfica PT - REVISADO

2019. Silva-Peña & Paz-Maldonado. Formación docente para la justicia social desde la perpectiva emocional

2019. Silva-peña&Paz-Maldonado.Una reflexión acerc a de la indagación narrativa autobiográfica

2019.Silva-Peña et al. Alfabetización micropolítica. Un desafío para la formación docente

2021.Silva Peña. Invitación a Esperanzar Nos. 100cartasParaPauloFreire 239 241

100 Cart as Para Paulo Freire

2020. Silva-Peña. El retorno a las escuelas. La disputa del poder local frente a la crisis covid-19

2020. Olivos-González et al. Revisitando las escuelas normales en Chile. Hacia una recuperación de la historia de la formación del profesorado

2020. Nocetti et al. Self-study colaborativo. Etapas condiciones de la amistad crítica

2020. Gonzalez-Escobar et. al. Abandono docente en América Latina. Una revisión

2020. Gonzalez-Escobar et. al. Teacher turnover in Latin America

2021.Paz-Maldonado & Silva-Peña. Inserción Laboral de Personas en Situación de Discapacidad

2021.Silva-Peña et al Repolitización de la formación inicial docente

2021. Silva-Peña Et Al. Estallido Social en Chile. Lecturas Sobre Discriminación y Desigualdad Educativa

2021. Silva-Peña. Justicia social como eje de la formación inicial docente

2021. Paz-Maldonado & Silva-Peña. Políticas de inclusión educativa. El desafío de las universidades públicas hondurenas

2021.Silva Peña. Invitación a Esperanzar Nos. 100cartasParaPauloFreire 239 241

2016. El Asalto a La Democracia y La Escuela Publica Por El Capitalismo de Casino

2017.Self Study como proceso de formación de formadores.pdf

2017.Self Study como proceso de formación de formadores

2016. El Asalto a La Democracia y La Escuela Publica Por El Capitalismo de Casino

2017.Self-Study como proceso de formación de formadores

2014.Silva-Peña&SalgadoLabra.utilizacion de MOOCs en La Formación Docente2

2014.SIlva-Peña&Precht.historia de La Educación en Chile

2014.SIlva-Peña&Precht.Historia de la Educación en Chile.pdf

2014.Silva-Peña&SalgadoLabra.Utilizacion de MOOCs en la Formación Docente2.pdf

2014. Gomez et. al. Creencias y oportunidades de aprendizaje en la práctica educativa en contextos de pobreza.pdf

2013.Silva-Peña&Salgado.Uso de wikis como herramienta de trabajo colaborativo en un proceso de formación inicial docente.pdf

2013.Silva-Peña et al.sentido-de-la-escuela-para-ninos-y-ninas-mapuche-en-una-zona-rural.pdf

2012.Precht&Silva Peña.german Doin La Educacion Prohibida Nuevos Paradigmas Educativos en America Latina

2013.Por Qué El Instituto Nacional Debe Ser Mixto - El Mostrador

Carta a Carolina Tohá

Silva-Peña_Chelme&Salgado2003

Silva-Peña_Valenzuela&Santibañez2008

2009 Salgado&Silva-Peña

La Coescritura en Linea (Adoumieh,2010)

(003) LIBRO PRACTICAS REFLEXIVAS

Boletin 9 julio agosto

Carta Chile (1)

Por Que Es Necesaria Una Universidad en Malleco

2010.Silva-Peña.Repensando la escuela desde la coeducación. una mirada desde Chile.