- ДокументEl meme y la Narración Oral Escénicaзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументFortalecimiento del proceso de alfabetización inicial mediante prácticas orales en el aula. Una propuesta de intervención didáctica dirigida a grado transición. Aura -María Arango Zapata. Universidad del Quindío.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa lectura intertextual de géneros narrativos como herramienta para el fortalecimiento del proceso de alfabetización inicial. Propuesta de intervención didáctica dirigida al grado segundo. Jeniffer Ku Mazuera Universidad del Quindío.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументHaciendo Comprensiones de Paz. Carolina Bochagá Silva - Nelson Bochagá Silva - Jorge Ramírez Ramírez - Luis Eduardo Royero López IE. Julio Pérez Ferrero (Cúcuta).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументEl Centro de Pensamiento Cosmopolitaзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументPrácticas para favorecer la diversidad en un curso de pensamiento sistémico en una Universidad Regional. Andrés Felipe Astaíza Martínez Universidad de Ibagué.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa interactividad, la diversidad y la independencia como ideas fuerza de un curso de introducción al pensamiento sistémicoзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa palabra cantada en la tradición oral infantil. Una propuesta didáctica para despertar hábitos lectores en los estudiantes del Preescolar El Portal del Saber. Paula Andrea Rivera Agudelo. Universidad del Quindío.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументJóvenes unidos y unidas por la igualdad. Stephanny Parra Ordoñez de Valdés. Colegio La Toscana Lisboa (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументConstrucción de las ciencias sociales escolares en Colombiaзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументSuperhéroes. Una apuesta de formación ciudadana en básica primaria desde la actividad tecnológica escolar con las propiedades de los materiales Erika Barrios Rodríguez - Blanca Rodríguez. Colegio Distrital Nueva Colombia (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументFortalecimiento de habilidades lingüísticas escritas mediante estrategias cognitivas, metacognitivas y motivacionales. Un estudio de caso de trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Maricela Patiño Zapata. Universidad del Quindío.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументHacia una lectura palimpséstica de la trilogía novelística de Gloria Chávez Vásquez. Propuesta didáctica dirigida a maestros. Olga Johanna Jaramillo. Universidad del Quindío.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументEstrategias de enseñanza de las ciencias sociales en los tres mejores colegios oficiales de Santa Marta. Jairo Sánchez Quintero. Universidad Sergio Arboleda (Santa Marta).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa resiliencia en las aulas de clase en la formación de los estudiantes. Cesar Augusto Lozano Parga. Universidad de Tolima.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- Документ“¿Quién dijo que uno jugaba con los compañeros a pegarse?” Educación moral en la primera infancia en Colombia. Andrea Bustamante Torres - Carolina Maldonado Carreño. Universidad de Los Andes (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументTejiendo escuelas a partir de la experimentaciónзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументPrograma de intervención en convivencia escolar y ciudadanía, basado en el «Juego Limpio». John Jairo Sandoval Cardozo - Germán Conde Rodríguez. Colegio José María Vargas Vila (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLegado indígena. Una estrategia pedagógica decolonial para la enseñanza de saberes indígenas en la escuela . Anyie Paola Silva Páez. Colegio La Concepción (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументDesarrollo del pensamiento histórico a través de estrategias narrativas para la formación de identidad en niños de básica primaria. Brady Luz García Vargas. Institución Educativa Tibabuyes (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументConstructores de sentidoзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLas cuestiones socio científicas como ejes articuladores del currículoзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументGestión de la red exocéntrica como estrategia pedagógica para formar comunidad de práctica entre maestros desde el escenario ambiental. Sandra Albarracín Lara. Colegio Técnico Jaime Pardo Leal (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументPoliglotas Ancestralesзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументSemana por la Pazзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументEcologismo Colectivo Ambientalзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa Teoría de la Justicia como base para la formación democrática en el ámbito escolar. Edisson Díaz Sánchez. Secretaría de Educación de Bogotá.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументEducación para la pazзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- Документ“La Iconografía como una forma de re-crear mundos posibles”загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументApapachesзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- Документ“Primaria Historiadores”загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументTejiendo memoria. Propuesta metodológica para la enseñanza de la historia y la formación ético-política de los estudiantes de básica, secundaria y media del colegio Alfonso Reyes Echandía. Diana Paola Fique Ramírez - Ella Nhoris Ramírez Orrego. Colegio Alfonso Reyes Echandía (Bogotá).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa Investigación Acción como estrategia de formación docente y de desarrollo profesional. Nuria Rodríguez. Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументNarrando la historia desde la no-violencia y desde los marginados. Santiago Espitia Fajardo. Instituto de Bioética, Ponticia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументAnálisis del discurso de los internos del politécnico Luis A. Rengifo para la generación de estrategias orientadas al desarrollo de sus competencias comunicativas. Leonardo Sánchez Vanegas - Fabián Andrey Zarta Rojas Corporación Universitaria Minuto De Dios- Centro Regional Ibagué.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументEl liderazgo docente y la evaluación del aprendizaje a partir de las dimensiones de la acción. Fabio Manrique Millán – Julio Cesar Murcia Padilla. Universidad Santo Tomás.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa cultura escolar y su incidencia en el abandono escolar en la institución educativa Julio Ernesto Andrade. Miguel Alejandro Gómez Rengifo I.E. La Luisa – Rovira (Tolima).загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументNarrativas y representaciones en el escenario escolar por cuenta del sistema sexo/género. Lucía Platero Borda. Colegio Jairo Aníbal Niño - Bogotá.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa instrucción pública en Colombiaзагружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico
- ДокументLa nueva sociología de la educación y las teorías de la reproducción y la resistencia. José Eriberto Cifuentes Medina. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.загружено:FUNDACIÓN ABRAPALABRA Académico