Загрузки by laajimi olfa

ENSEIGNANT_NOM-DU-PATIENT_JJ-MM-AAAA

confusion-de-lettres-2

KQAM-9782362350504

Entretien motivationnel en soins infirmiers. En 48 notions-2019

L’entretien motivationnel. Aider la personne à engager le changement-2019 (1)

Symbol-Mental-Rotation_001

Malmond2013

Lecture_fluence_2_BDG_2023

BUPSY_478_0435

2020-12-09-cr-afep

SAEP Volume 73 Issue 2 Pages 582-627

Gafi Cp Fiches Gafi

Wisc v Interpretationserge x

graphismes-20

2poldg-les-vagues

lire-les-heures-pleines-1

2008_Danis_Lefevre_Devouche_2008_Enfance

551535de-3a63-45af-861d-dd3d46372bdf

The Task to Find Numbers and Alphabets Alternately 1 J 001

DevelopmentofexecutivefunctioninginschoolageTunisianchildren

WRAML_CVLTfinal

WISC-V Cahier de Réponse 2 Barrage

القراءة من أجل النجاح - كراسة المتعلم

Dominos Lecture Cp Ce1

Memory Lecture Graphème Complexe Confusion Trigramme

Exercices Lire Heure Cadrans

Dominos Syllabes Confusion Graphèmes Complexes

Dominos Lecture Graphèmes Complexes Inversés

Hétérogénéité Cognitive Et Remédiation Des Dyslexies Développementales

Interdépendance entre la mémoire de travail et la conscience phonologique dans l'apprentissage

PROCESSUS VISUO-ATTENTIONNELS ET LECTURE UNE SYNTHÈSE

Mémoire de travail et troubles phonologiques che le dyslexique

Lien entre dénomination rapide et lecture chez les enfants dyslexiques

DUNOD_CHAGN_2018_01_0081

DUNOD_CHAGN_2018_01_0187

DUNOD_CHAGN_2018_01_0009

DUNOD_CHAGN_2018_01_0243

DUNOD_CHAGN_2018_01_0001

DUNOD_CHAGN_2018_01_0003

CRIS_1338_0001 (1)

CRIS_1338_0001

EMPA_071_0113

602474ar

LSDLC_HS03_0087

CRIS_1338_0001 (2)

RFP_794_1039

HERM_026_0345

LSDLC_HS03_0087 (1)

VST_095_0090