Пояснительная записка.

Тема урока «Закон сохранения импульса. Реактивное

движение»
Класс: 10
Оборудование:
1. Компьютерный класс
2. Мультимедийный проектор
3. Набор тестов на каждый компьютер (№2.1, №2.2, №3)
4. Маршрутная карта на каждого ученика
5. Набор опорных конспектов (для работы по группам)
6. Набор дополнительных задач по новой теме (один на
парту)
7. Презентации
8. Диск №9 «Уроки физики Кирилла и Мефодия»

План урока:
1. Организационный момент
2. Актуализация опорных знаний:
а) Домашняя задача
б) фронтальное тестирование за компьютерами
в) повторение и обсуждение вопросов теста
3. Объяснение нового материала.
а) презентация «Урок»
б) фрагмент урока физики Диск №9, урок 6, слайды 11, 12, 13,
15
в) презентация «Реактивное движение»
4. Формирование умений и навыков
а) задачи трех уровней сложности, решение с объяснением и
показом записей на слайдах
б) решение дополнительных задач
5. Закрепление
а) фронтальное тестирование (тест №3)
б) работа по группам (заполнение опорного конспекта)
в) ответы на вопросы учащихся
6. Рефлексия
7. Домашнее задание и комментарий задания
8. Выставление отметок
 Маршрутная карта
«_____»_____________2009 г. __________________________
Фамилия, имя

_________________________________________________________
Тема урока

Выполненная работа Полученная оценка

Домашняя задача
Тест №2.1
Тест №2.2
Тест №3
Задача по новой теме
Общий балл за работу
Отметка за урок

Маршрутная карта раздается каждому учащемуся для самооценки.

Дополнительные задачи
1. Скорость машины массой 1,5 т возросла с 36 км/ч до 72 км/ч.
Чему равен импульс силы, действовавшей на автомобиль?

2. Человек, бегущий со скоростью 4 м/с, догоняет тележку,

движущуюся со скоростью 1,5 м/с и вскакивает на нее. Какова
скорость тележки после этого? Массы человека и тележки
соответственно равны 60 и 25 кг.

3. Человек, бегущий со скоростью 4 м/с, вскакивает на тележку,

движущуюся ему навстречу со скоростью 1,5 м/с. Какова
скорость тележки после этого? Массы человека и тележки
соответственно равны 60 и 30 кг.

Работа в парах
Тема урока: __________________________________________

Замкнутая механическая система - __________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_

Формулы закона сохранения

импульса:_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__
Формулировка закона сохранения импульса:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__
Условия применимости закона сохранения импульса:
1.______________________________________________________
2.______________________________________________________
3.______________________________________________________
4.______________________________________________________
Закон сохранения импульса в технике и природе
Реактивное движение -
_____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________

Устройство ракеты:
Примеры реактивного движения:
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________