Поурочное планирование курса «АЛГЕБРА - 8».

№ Темы и основные во- Количество Дата Обязательный минимум со- Тип урока Средства Требования к Форма те- Домашнее за-
урока просы учебного матери- часов держания образования и форма обучения уровню подго- кущего и дание
ала учебного товки учащихся итогового
занятия1 контроля
I четверть:
Рациональные дроби.
Основная цель: выработать умения выполнять тождественные преобразования рациональных выражений.
1-2 Вводное повторение
1-2 Рациональные выраже-
ния
3-5 Основное свойство дро-
би. Сокращение дробей.
6 Сложение и вычитание
дробей с одинаковыми
знаменателями.
7-11 Сложение и вычитание
дробей с разными знаме-
нателями.
12 К1 Цель: проверить навыки сокра-
щения, сложения и вычитания
дробей
13-14 Умножение дробей. Воз-
ведение дроби в степень.

15-16 Деление дробей.

17-21 Преобразование рацио- 5

нальных выражений
22 К2 1
23-25 Функция y=k/x и её гра- 3
фик
1
1 тип – учебное занятие по изучению и первичному закреплению знаний;
2 тип – учебное занятие по закреплению знаний и способов деятельности;
3 тип - учебное занятие по комплексному применению знаний и способов деятельности;
4 тип - учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности;
5 тип – учебное занятие по проверке, оценке, коррекции знаний и способов деятельности;
 К3 (на 20 мин)

Квадратные корни.
Основная цель: систематизировать сведения о рациональных числах и дать представление об иррациональных числах; выработать умение выполнять про-
стейшие преобразования выражений, содержащих квадратные корни.
1 Рациональные числа.

2 Иррациональные числа.

3-4 Квадратные корни.

Арифметический квад-
ратный корень.
5 Уравнения вида x2=a

6 Нахождение приближен-
ных значений квадратно-
го корня.
7-8 Функция y=√x и её гра-
фик.
9 К №4

10-12 Квадратный корень из

произведения и дроби
II четверть:
13-14 Квадратный корень из
степени.

15-17 Вынесение множителя из

под знака корня. Внесе-
ние под знак корня.
18-22 Преобразование выраже-
ний, содержащих квад-
ратные корни.

23 К №5

24 Урок коррекции.
 Квадратные уравнения.
Основная цель: выработать умения решать квадратные уравнения, простейшие рациональные уравнения и применять их к решению задач.
1-3 Определение квадратно-
го уравнения. Неполные
квадратные уравнения.
4 Решение квадратных
уравнений выделением
квадратного двучлена.
5-8 Решение квадратных
уравнений по формуле.
9-11 Решение задач состав-
лением квадратных
уравнений.
III четверть:
12-14 Теорема Виета.

15 К №6

16-19 Решение дробных ра-

циональных уравне-
ний.
20-23 Решение задач с помо-
щью рациональных
уравнений.
24-25 Графический способ
решения уравнений.

26 К №7

Неравенства.
Основная цель: выработать умения решать линейные неравенства с одной переменной и их системы.
1 Числовые неравенства. 1
 2-4 Свойства числовых не-
равенств.

5-6 Сложение и умноже-

ние числовых нера-
венств.
7-8 Числовые промежутки.

9-12 Решение неравенств с

одной переменной.

13 К №8

IV четверть:
14-18 Решение систем нера-
венств с одной пере-
менной.
19 К №9

Степень с целым показателем.

Основная цель: сформировать умения выполнять действия над степенями с целыми показателями, ввести понятие стандартного вида числа.
1-2 Определение степени.

3-6 Свойства степени с це-

лым показателем.

7-8 Стандартный вид чис-

ла.

9 К №10

10-11 Запись приближенного

значения.
12-13 Действия над прибли-
женными значениями.

14-15 Вычисления с прибли-

женными данными на
микрокалькуляторе.
16-17 Итоговое повторение.

18 К №11