Конкурс профессионального мастерства

«Учитель Года Приморского края – 2010»

Развитие практического
интеллекта как технология
проектного продуктивного
обучения

Демченко Ирина Леонидовна,

учитель русского языка, литературы и МХК
МОУ «СОШ№9», г. Находка
Цель:
Создание условий для успешной
социализации личности в обществе
через развитие практического
интеллекта

Практический интеллект
заключается в умении превращать
теорию в практику,
а идеи – в конкретные результаты
 Практический интеллект
(по Р. Стернбергу) - это
• способность человека мыслить
критически и логично;
• способность быстро, гибко и
эффективно использовать
свои знания и опыт в решении
практических задач

В отечественной науке найти подтверждение

изучению практического интеллекта
можно в трудах Б.М.Теплова, С.Л.Рубинштейна
ФОРМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Социальный интеллект
как форма проявления социальной
адаптации:
• умение вести себя согласно ситуации;
• создавать при помощи общения атмосферу,
наиболее благоприятствующую успеху дела

Эмоциональный интеллект:
• способность управлять собственными чувствами и
переживаниями и облекать их в форму поведения, адекватную
ситуации;
• способность осознавать чувства собеседника и говорить о них
так, чтобы не нарушить контакт;
• способность управлять эмоциональной атмосферой
при взаимодействии c окружающими
Трехвекторная модель технологии развития практического интеллекта

ая обр
ь н азо Субъ
ел ват
а т ель екты
о в да ног
аз ре оп
роц
бр с шк ги есс
О ол г о
да ники
а
а е
П че
иу

Методы
Средства
Приемы

Основное содержание деятельности

Результат:
Применение технологии практического интеллекта способствует
развитию интереса к окружающему миру, проявлению
любознательности, умению чутко улавливать происходящее
вокруг, толерантности, самокритичности и рефлексии;

Помогает решать задачи и проблемы практического характера:

логично рассуждать, улавливать связь идей и учитывать разные
точки зрения, уметь применять знания и использовать
необходимые сведения в решении проблемных ситуаций, хорошо
в них ориентироваться и формулировать суть проблемы, уметь
находить способы достижения цели.

Успешная социализация личности в социуме

 Поэтический сборник — «Каллиграммы»
(1918 г.) — поэтическое новаторство.

Каллиграммы — произведения,
находящиеся на пересечении поэзии
и изобразительного искусства; в них
поэт, нетрадиционно располагая
строки и используя разные шрифты,
экспериментирует с тем, как
стихотворение должно выглядеть на
бумаге.
Книга, задуманная Аполлинером ещё до войны, в 1914 г., должна была
называться «И я тоже живописец». Но издание 1918 г. было более объёмно,
оно отразило и военный опыт поэта. Не случайно его полное название —
«Каллиграммы. Стихи мира и войны».
Стремясь к сближению с живописью, Аполлинер существенно
отклоняется от традиционной метрической формы французского стиха:
нет ни силлабического метра, ни рифмы. Вместо строф — абзацы,
организованные вокруг определённой темы или образа.
 Практическая работа по теме: «Каллиграмма»

Задание:
Из небольшого стихотворения,
IV этап: Практическаявходящего в цикл
работа. Слайд 9. каллиграмм Аполлинера в составе
подцикла под названием «Звездная голова», создать собственную каллиграмму на русском языке.
При этом соблюдать правило: образ стихотворения должен быть составлен только с
помощью графических выразительных возможностей письма (букв, шрифтов), без
дополнительной помощи линий и рисунка.
Текст стихотворения дан на французском языке вместе с вариантами переводов на русский.

ОТБЫТИЕ ОТЪЕЗД
LE DEPART И бледность их лица Бескровны были эти лица
Et leurs visages etaient покрыла, Осколки этих слез в
pales И разбились рыдания их... крови
Et leurs sanglots s'etaient Как руки, что ты уронила, Как хлопья снега на
brises Как снег, что задумчив и ресницы
Comme la neige aux purs тих, И как на губы тень любви
petales Так падали листья уныло. Листва летит со мной
Ou bien tes mains sur mes (Перевод М. Кудинова)
baisers проститься
Tombaient les feuilles (Перевод М. Яснова)
automnales
 с н ого
В учебн
о й деяте е клас я
льн ости р а бот д и тел
В ко во
р у

ППрроек Приемы
ППлака оекттыы::
лакатт11 к педагогической т а цииии::
МХХКК, , Р 11 кллаасссс
М
техники ен а
ППррееззенлтадыы
ц
ППоэты Рееккллаамма ДДоокклаы д часс
оэтыРРосс а
и оссиии
л а с сснныйй ча
Визитная ННааккланскууррсс
ККоонк Годдаа»»
карточка нниикк Го и
Слайдов У
««Уч ч ее
презента
ые
з е н ттаацци
на урока ции ППрреезен л ььммыы
х литера и
--ффил
туры В профильном образовании ии
и МХК
ы
ФФииллььммы ППрреезентаци
ЛЛииттееррааттуурраса
зентаци
ии--
1100-1-111ккллаассс
М МХХК
К ббююлллетени
Школьный летени
Школьныйпроект
проект
газета
газета«Зеркало»
«Зеркало»(( Технология
Технология
презентация),
презентация), «Информационный
Буклеты
Буклеты «Информационный
макеты газеты, сервис»
Сертифика
Сертифика
макеты газеты, сервис» (курс (курс
ты приложения-спецвыпу
приложения-спецвыпу ««
ты ски
ски Основы
Основыжурналисти
журналисти