Гулрухсор Мамурова,

Аспирантка 1-го курса

Института Философии АН РТ

Опыт использование
Интернета в научной
работе: положительные и
негативные особенности
Введение
 Интернет — это всемирная глобальная компьютерная
сеть;
 Предоставляющая пользователям возможность
доступа к многочисленным информациям, бизнес-
ресурсам и электронной почте;
 Интернет является одним из самых обширных
архивов информации в 21 веке;

Информация на сегодняшний день

управляет миром.

 Определенный объем информации

распространенный в Интернете может стать причиной
обвала мировой экономики, или наоборот вот что
такое Интернет на сегодняшний день;
Цель работы:
 Проследить влияние Всемирной глобальной
компьютерной сети Интернет в научной
работе среди аспирантов. Раскрыть
позитивные и негативные стороны влияния
Интернета в их деятельности.

 Сегодня Интернет все в большей степени

становится неотъемлемой частью нашей
деятельности. Это утверждение имеет
непосредственное отношение к научно-
исследовательской и образовательной
сферам, тем лицам которые занимаются
наукой: ученые, профессоры, соискатели и
аспирантам.
 Первый раз когда Я познакомилась с
Интернетом было 6 лет назад моё
первое впечатление о Интернете было
положительным: мы работали в
поисковой системе, посещали
познавательные и образовательные
сайты и web-страницы, но
познакомившись с Интернетом
поближе я поняла, что все имеет
положительные и негативные
стороны. Безусловно, Интернет- это
величайшее и удивительное
изобретение прошлого столетия, при
помощи которого человечество
совершило огромный скачёк в
будущее. Дало стимул к прогрессу.!
 Интернет упрощает нашу жизнь,
открывает перед нами всё большие
возможности Так же это большая
помощь в учёбе и работе.
ИНТЕРНЕТ – ВЕЛИКОЕ ЧУДО,
ОТКРЫВАЮЩЕЕ ПЕРЕД НАМИ ВСЁ
БОЛЬШИЕ И НОВЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ.
 Но всё таки проанализировав
информацию, полученную мной из
различных источников (в том числе из
Интернета) можно сказать, что
отрицательного влияния очень много.
Методология проведения исследования
 Эмпирические материалы для анализа
ситуации были собраны с применением
методов
 Метод включенного наблюдения;
 Открытые интервью; Всего было
проинтервьюированы 4 аспиранта;
ИЗ НИХ
 Один девушка и один парень аспиранты
Академии Наук РТ,
 Один девушка и один парень аспиранты
Таджикского Национального Университета.
 Опрос проводился на таджикском языке. Все
мои респонденты охотно отвечали на
вопросы, которые я задавала.
 Положительные  Негативные
стороны: стороны:

 Для аспирантов теперь

стали возможными  Суть работы на
электронные компьютере - ввести или
библиотеки, научное прочитать текст,
нарисовать или изучить
общение в сети детали чертежа. А это -
(конференции и огромная нагрузка на
семинары), а также глаза, ведь изображение
проведение на экране дисплея
психологических складывается не из
исследований на базе непрерывных линий, как
глобальной сети на бумаге, а из отдельных
Интернет. точек, к тому же
светящихся и мерцающих.
 Школьник, студент и аспирант XXI-го века с
трудом теперь представляют себе, что такое
каталог районной библиотеки: огромное
количество виртуальных библиотек раз и
навсегда решило эту проблему. Найдется
все: от античных драм Еврипида до фан-
фиков про Гарри Поттера. Однако чтение с
экрана компьютера не только не прибавляет
здоровья (особенно это касается зрения), но
и не обеспечивает прочного запоминания
материала: как ни странно, при таком чтении
больше рассеивается внимание, снижается
сосредоточенность.
 Кроме того, пухлые сборники
сочинений, которые раньше шли
нарасхват в книжных магазинах, также
ушли в прошлое: критические статьи,
монографии, а то и просто готовые
сочинения с удовольствием
скачиваются нашими
исследователями. То есть
современный аспирант с младых
ногтей приучается получать всю
необходимую информацию без
особых затрат сил и энергии, да еще и
в сублимированном виде.
 Действительно,  Другая проблема,
простота и скорость связанная с
получения информацией,
необходимой получаемой
информации через посредством
всемирную сеть не Интернета, состоит
сравнима ни с чем в том, что она
другим. зачастую не
проверена, а порой
и вредна.
 возможности, как  негативное влияние
заработок в сети, Интернета на состояние
 способ показать, рук, 
проявить себя, пальцев,
 разместив свою  на режим сна
собственную страничку,  осанки из-за долгого
 написанные программы сидения за
и прочее. компьютером
 через Интернет можно
найти работу,
 старых друзей, которых
давно потерял.
 С помощью Internet  глобальная сеть
можно даже звонить по никогда не сможет
телефону. заменить –
 В Интернете,
это
возможно, скачать
бесплатную книгу и
 прелести живого
можно купить любую общения,
литературу по  прелести писем,
выгодным ценам, написанных рукой друга
 делать покупки или любимого человека,
 сидя перед мерцающим
экранов никогда нельзя
будет сходить погулять
гораздо с друзьями в «реале».

дешевле!
 Исследователь должен прекрасно
работать с Интернетом также где
искать, и как найти важные
источники «сайты» чтобы
приобрести ту или иную книгу или
материал.
Во время поиска информации или
заключение той или иной работы
с Интернетом, исследователь
начинает увлекать разные
форумы, чат, знакомства,
общение на мейл-агенте,
Увлекаясь человек, забывает о
времени и цели своего визита.
Психологи советуют: В
Интернет нужно идти как в
поход - внутренне
собравшись. А войдя в него,
не забывать, зачем пришел.
Заключение:
 Интернет станет величайшей
иллюзией XXI века. Виртуальный мир
более комфортен и стабилен для
современного человека: Единственная
проблема, связанная с ним - это
трудности возвращения в реальный
мир.
Благодарю
за
внимание