Использование ИКТ в

обучении
Рафиев Сафархон Аюбович
Аспирант 2- го курса
Кулябский государственный
университета именем
Абуабдуллох Рудаки
 В современном мире
информационные технологии является
один из основным средством
достижения образовательных целей.
Новые информационные технологии в
настоящее время непосредственно
связаны с использованием
компьютеров в процессе обучения.
Можно сказать, что компьютер
является универсальным средством
обучения. С помощи компьютера не
только можно получит знания, умения
и навыки, но и можно развивать
личность.
 Использование
информационных технологий в
общеобразовательной школе и
ВУЗе изменяет роль
преподавателя и обучаемого и их
взаимоотношения. Учитель
перестаёт выступать перед
своими учениками в качестве
источника первичной
информации.
 Средства ИКТ обеспечивают
неограниченные возможности для
самостоятельной и совместной
творческой деятельности учащихся и
учителя. Учитель превращается в
соучастника продуктивной
деятельности своих учеников.
Теперь его основная задача -
направлять развитие личности
учащихся, поддерживать творческий
поиск и организовывать их
коллективную работу.
 При использовании информационных
технологий в учебном процессе
необходимо ставить и реализовывать
следующее задачи:

1. вырабатывать навыки организации

учебного труда;
2. формировать интерес к изучаемому
предмету;
3. развивать самостоятельность учащихся;

4. готовить учащихся к творческой

преобразующей деятельности;
 Применение информационных
технологий в обучении определило
важный принцип обучения - принцип
индивидуализации. Каждый
обучаемый следует индивидуальному
ритму обучения, со своим, именно
ему необходимым уровнем помощи,
темпом работы, с заданной глубиной
изучаемого материала. Самое
главное это то что при эффективном
использовании информационных
технологий происходят изменения
мотивации у учащихся.
 Целесообразность использования
информационных технологий в
образовательном процессе
определяется и тем, что с их помощью
наиболее эффективно реализуются
такие дидактические принципы, как
научность,
доступность,
наглядность,
сознательность
и активность
обучаемых, индивидуальный подход к
обучению.
 Наибольший эффект от
использования новых информационных
технологий в образовательном
процессе достигается при
использовании информационных и
демонстрационных программ,
моделирующих программ,
обеспечивающих интерактивный режим
работы обучаемого с компьютером,
экспертных систем для диагностики
уровня обученности, доступа к
информационным ресурсам сети
Интернет.
…
 С помощью компьютера могут быть
реализованы все виды учебное
деятельности. В качестве примера
предлагаем следующую схему
проведения занятий по разным
дисциплинам с использованием ИКТ:

1. Чтение преподавателями курса

лекций по тем или иным
общеобразовательными
дисциплинам с использованием
компьютерных технологии.
2. Проведение практических и
семинарских занятый. Здесь мультимедиа
технологии могут использоваться как
средства для обработки студентами
навыков и умений самостоятельно решать
задачи по изучаемому курсу.

3. Контрольные проверки знаний и умение

обучаемых не только на учебных занятиях,
но и во время экзаменов, зашиты курсовых
и дипломных работ (все виды контроли).
4. Проведение в традиционном и
сетевом варианте научных и
методических семинаров со
студентами и преподавателями в
системе образования, а также
различного рода конференций и
выставок с использованием on-line,
off-line тегнологий, Audio
Conferencing, Video Conferencing и
телеконферении.

5. Самостоятельное изучение учебных

курсов, а также использование
методов дистанционного обучения,
которые в последние годы получают
все более широкое распространение.
 Таким образом,
применение информационных
технологий дает возможность
сделать процессы обучения и
управления процессами
обучения более
эффективными и
интенсивными.
Спасибо за
внимание.