Академия повышения квалификации и

профессиональной переподготовки
работников образования

Вебинар.
Интернет-сессия проекта
Microsoft – АПК и ППРО – «Академия учителей»

Горбунова Л.Н.
Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Федеральный
Федеральный государственный
государственный образовательный
образовательный
стандарт
стандарт начального
начального общего
общего образования
образования
представляет
представляет собой
собой совокупность
совокупность требований,
требований,
обязательных
обязательных при
при реализации
реализации основной
основной
образовательной
образовательной программы
программы начального
начального общего
общего
образования
образования образовательными
образовательными учреждениями,
учреждениями,
имеющими
имеющими государственную
государственную аккредитацию.
аккредитацию.

Пункт 1 статьи 7 Закона Российской Федерации «Об образовании» (Ведомости Съезда народных
[1]

депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 30, ст.
1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2007, № 49, ст. 6070)
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Принятые
Принятые сокращения:
сокращения:

ФГОС
ФГОС -- Федеральный
Федеральный государственный
государственный образовательный
образовательный
стандарт;
стандарт;
ООП
ООП НОО
НОО –– основная
основная образовательная
образовательная программа
программа начального
начального
общего
общего образования;
образования;
ИОС
ИОС –– информационно-образовательная
информационно-образовательная среда;
среда;
ИКТ
ИКТ –– информационно-коммуникационные
информационно-коммуникационные технологии;
технологии;
ПО
ПО –– программное
программное обеспечение;
обеспечение;
ЭОР
ЭОР –– электронные
электронные образовательные
образовательные ресурсы.
ресурсы.
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Стандарт
Стандарт включает
включает вв себя
себя требования:
требования:

кк результатам
результатам освоения
освоения основной
основной образовательной
образовательной программы
программы
начального
начального общего
общего образования
образования (ООП
(ООП НОО);
НОО);
кк структуре
структуре основной
основной образовательной
образовательной программы
программы начального
начального
общего
общего образования,
образования, вв том
том числе
числе требования
требования кк соотношению
соотношению
частей
частей основной
основной образовательной
образовательной программы
программы и и их
их объему,
объему, аа
также
также кк соотношению
соотношению обязательной
обязательной части
части основной
основной
образовательной
образовательной программы
программы и и части,
части, формируемой
формируемой участниками
участниками
образовательного
образовательного процесса;
процесса;
кк условиям
условиям реализации
реализации основной
основной образовательной
образовательной программы
программы
начального
начального общего
общего образования,
образования, вв том
том числе
числе кадровым,
кадровым,
финансовым,
финансовым, материально-техническим
материально-техническим и
и иным
иным условиям.
условиям.
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

ИОС
ИОС ОУ
ОУ –– условие
условие реализации
реализации ООП
ООП НОО
НОО

Информационно-образовательная
Информационно-образовательная средасреда образовательного
образовательного
учреждения
учреждения должна
должна включать
включать вв себя
себя совокупность
совокупность
технологических
технологических средств
средств (компьютеры,
(компьютеры, базы
базы данных,
данных,
коммуникационные
коммуникационные каналы,
каналы, программные
программные продукты
продукты и и др.),
др.),
культурные
культурные ии организационные
организационные формы
формы информационного
информационного
взаимодействия,
взаимодействия, компетентность
компетентность участников
участников образовательного
образовательного
процесса
процесса вв решении
решении учебно-познавательных
учебно-познавательных и
и
профессиональных
профессиональных задач
задач сс применением
применением информационно-
информационно-
коммуникационных
коммуникационных технологий
технологий (ИКТ),
(ИКТ), аа также
также наличие
наличие служб
служб
поддержки
поддержки применения
применения ИКТ.
ИКТ.
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

• методическая поддержка
информационно- применения ИКТ;
образовательные ресурсы • IT-службы

• культурные и организационные формы

информационного взаимодействия;
• технологии педагогического и
профессионального взаимодействия
Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Компетентностный компонент ИОС:

 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

1. Информационные объекты на бумажных носителях.

2. Информационные объекты на CD и DVD.
3. Информационные интернет-объекты.

ЭОР: «простые» объекты; информационные источники сложной

структуры ИИСС); инновационные учебно-методические
комплексы, представляющие собой полный набор средств
обучения, необходимых для организации и проведения
учебного процесса (ИУМК).
ЕК ЦОР (150 000 объектов); ФЦИОР (20 000 объектов). Не
используются или плохо используются.
Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Коммуникативный компонент

ИКТ, ЭОР ориентированы на поддержку моделей

индивидуальной работы
(1 ученик-1 компьютер…)
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Информационно-образовательная
Информационно-образовательная среда
среда образовательного
образовательного
учреждения
учреждения должна
должна обеспечивать
обеспечивать возможность
возможность осуществлять
осуществлять вв
электронной
электронной (цифровой)
(цифровой) форме
форме следующие
следующие виды
виды деятельности:
деятельности:

планирование
планирование образовательного
образовательного процесса;
процесса;
размещение
размещение и и сохранение
сохранение материалов
материалов образовательного
образовательного
процесса,
процесса, вв том
том числе
числе –– работ
работ обучающихся
обучающихся и и педагогов,
педагогов,
используемых
используемых участниками
участниками образовательного
образовательного процесса
процесса
информационных
информационных ресурсов;
ресурсов;
фиксацию
фиксацию хода
хода образовательного
образовательного процесса
процесса и и результатов
результатов
освоения
освоения основной
основной образовательной
образовательной программы
программы начального
начального
общего
общего образования;
образования;
взаимодействие
взаимодействие между
между участниками
участниками образовательного
образовательного
процесса,
процесса, вв том
том числе
числе –– дистанционное
дистанционное посредством
посредством сети
сети
Интернет,
Интернет, возможность
возможность использования
использования данных,
данных, формируемых
формируемых вв
ходе
ходе образовательного
образовательного процесса
процесса для
для решения
решения задач
задач управления
управления
образовательной
образовательной деятельностью;
деятельностью;
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Информационно-образовательная
Информационно-образовательная среда
среда образовательного
образовательного
учреждения
учреждения должна
должна обеспечивать
обеспечивать возможность
возможность осуществлять
осуществлять вв
электронной
электронной (цифровой)
(цифровой) форме
форме следующие
следующие виды
виды деятельности:
деятельности:

контролируемый
контролируемый доступ
доступ участников
участников образовательного
образовательного
процесса
процесса кк информационным
информационным образовательным
образовательным ресурсам
ресурсам вв сети
сети
Интернет
Интернет (ограничение
(ограничение доступа
доступа кк информации,
информации, несовместимой
несовместимой
сс задачами
задачами духовно-нравственного
духовно-нравственного развития
развития ии воспитания
воспитания
обучающихся);
обучающихся);
взаимодействие
взаимодействие образовательного
образовательного учреждения
учреждения сс органами,
органами,
осуществляющими
осуществляющими управление
управление вв сфере
сфере образования
образования и
и сс другими
другими
образовательными
образовательными учреждениями,
учреждениями, организациями.
организациями.

Функционирование
Функционирование информационной
информационной
образовательной
образовательной среды
среды обеспечивается
обеспечивается средствами
средствами
ИКТ
ИКТ и
и квалификацией
квалификацией работников
работников ее
ее использующих
использующих ии
поддерживающих.
поддерживающих.
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Функционирование
Функционирование информационной
информационной образовательной
образовательной среды
среды
должно
должно соответствовать
соответствовать законодательству
законодательству Российской
Российской
Федерации:
Федерации:

Федеральный
Федеральный закон
закон отот 27 27 июля
июля 2006
2006 г.
г. №
№ 149-ФЗ
149-ФЗ «Об
«Об
информации,
информации, информационных
информационных технологиях
технологиях ии оо защите
защите
информации»
информации» (Собрание
(Собрание законодательства
законодательства Российской
Российской
Федерации,
Федерации, 2006,
2006, №№ 31,
31, ст.
ст. 3448);
3448);
Федеральный
Федеральный закон
закон от
от 27 27 июля
июля 2006
2006 г.
г. №№ 152-ФЗ
152-ФЗ «О
«О
персональных
персональных данных»
данных» (Собрание
(Собрание законодательства
законодательства Российской
Российской
Федерации,
Федерации, 2006,
2006, №
№ 31,
31, ст.
ст. 3451).
3451).
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Учебно-методическое
Учебно-методическое ии информационное
информационное обеспечение
обеспечение
реализации
реализации основной
основной образовательной
образовательной программы
программы начального
начального
общего
общего образования
образования направлено
направлено нана обеспечение
обеспечение широкого,
широкого,
постоянного
постоянного и и устойчивого
устойчивого доступа
доступа для
для всех
всех участников
участников
образовательного
образовательного процесса
процесса кк любой
любой информации,
информации, связанной
связанной сс
реализацией
реализацией основной
основной образовательной
образовательной программы,
программы,
планируемыми
планируемыми результатами,
результатами, организацией
организацией образовательного
образовательного
процесса
процесса ии условиями
условиями его
его осуществления.
осуществления.
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Требования
Требования кк учебно-методическому
учебно-методическому обеспечению
обеспечению
образовательного
образовательного процесса
процесса включают:
включают:
параметры
параметры комплектности
комплектности оснащения
оснащения образовательного
образовательного
процесса
процесса сс учетом
учетом достижения
достижения целей
целей и и планируемых
планируемых
результатов
результатов освоения
освоения основной
основной образовательной
образовательной программы
программы
начального
начального общего
общего образования;
образования;
параметры
параметры качества
качества обеспечения
обеспечения образовательного
образовательного процесса
процесса сс
учетом
учетом достижения
достижения целей
целей ии планируемых
планируемых результатов
результатов освоения
освоения
основной
основной образовательной
образовательной программы
программы начального
начального общего
общего
образования.
образования.
Образовательное
Образовательное учреждение
учреждение должно
должно быть
быть обеспечено
обеспечено
учебниками
учебниками ии (или)
(или) учебниками
учебниками сс электронными
электронными приложениями,
приложениями,
являющимися
являющимися их их составной
составной частью,
частью, учебно-методической
учебно-методической
литературой
литературой и и материалами
материалами по по всем
всем учебным
учебным предметам
предметам
основной
основной образовательной
образовательной программы
программы начального
начального общего
общего
образования
образования на
на определенных
определенных учредителем
учредителем образовательного
образовательного
учреждения
учреждения языках
языках обучения
обучения и
и воспитания.
воспитания.
 Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Требования
Требования кк учебно-методическому
учебно-методическому обеспечению
обеспечению
образовательного
образовательного процесса
процесса включают:
включают:
Образовательное
Образовательное учреждение
учреждение должно
должно также
также иметь
иметь доступ
доступ кк
печатным
печатным ии электронным
электронным образовательным
образовательным ресурсам
ресурсам (ЭОР),
(ЭОР), вв
том
том числе
числе кк электронным
электронным образовательным
образовательным ресурсам,
ресурсам,
размещенным
размещенным вв федеральных
федеральных ии региональных
региональных базах
базах данных
данных
ЭОР.
ЭОР.
Библиотека
Библиотека образовательного
образовательного учреждения
учреждения должна
должна быть
быть
укомплектована
укомплектована печатными
печатными образовательными
образовательными ресурсами
ресурсами ии ЭОР
ЭОР
по
по всем
всем учебным
учебным предметам
предметам учебного
учебного плана,
плана, аа также
также иметь
иметь
фонд
фонд дополнительной
дополнительной литературы.
литературы. Фонд
Фонд дополнительной
дополнительной
литературы
литературы должен
должен включать
включать детскую
детскую художественную
художественную и и
научно-популярную
научно-популярную литературу,
литературу, справочно-библиографические
справочно-библиографические
ии периодические
периодические издания,
издания, сопровождающие
сопровождающие реализацию
реализацию
основной
основной образовательной
образовательной программы
программы начального
начального общего
общего
образования.
образования.
Академия повышения квалификации и
профессиональной переподготовки
работников образования

Задание
Задание №
№55 (по
(по схеме
схеме ПК)
ПК)
Описать
Описать состав
состав ИОС
ИОС своего
своего образовательного
образовательного
учреждения
учреждения

Задание
Задание №
№55 (для
(для РУЦ)
РУЦ)
ВВ среде
среде Windows
Windows Live
Live заполнить
заполнить матрицу
матрицу ИОС
ИОС для
для
ФГОС;
ФГОС; подготовить
подготовить методические
методические комментарии
комментарии кк
новым
новым ПППП Майкрософт
Майкрософт вв свете
свете задач
задач внедрения
внедрения ФГОС
ФГОС
и
и функций
функций ИОС
ИОС