3.1 К Вам обратился за помощью Ваш знакомый, генетик человека.

Его интересует,
сцеплены ли между собой два гена, которые он исследует. К сожалению для выяснения
этого вопроса не очень подходит метод хи-квадрат, так как число потомков у людей
маленькое, а с Á Й1ደ¿11 11‫؀‬1᨞1
橢 橢 鮬 鮬 222222222Й 222‫؂‬222222222222222¤2222¤2222¤22222222ˆ
22ľ222ľ2ľ222ľ222ľ222ľ222ľ2µ22222Œ222ɚ222ɚ222ɚ222ɚ2
3ɦ3
4Œ444 ‫ې‬4¶4ɾ444ɾ444ɾ444ɾ444ɾ444ɾ444ɾ444ɾ444 ‫ ކ‬4$4 ‫ م‬444 ‫ م‬444 ‫ م‬444 ‫ م‬444 ‫ م‬444 ‫ م‬44 ‫ك‬4ɒ4
4J4٩4!444444444ľ444ɾ44444444444ɾ444ɾ444ɾ444ɾ444٩4444444ľ444ľ444ɾ4444444ɾ444
‫ڊ‬44ˤ444ˤ444ˤ444ɾ444ľ444ɾ444ľ444ɾ444 ‫ك‬4444444ˤ444444444444444444444444444ɾ444 ‫ك‬444ˤ
44ˤ444˾4-4 44ľ444ľ4444444444444444444444444444444 444ɾ444ɲ4
5 跠 쫂 dž5555ɚ555ɾ5R5 555 ‫ ې‬50 5 ‫ ڠ‬555 ‫ ك‬555555 ‫ף‬5,5ਢ 555ː55ਢ 55
5555555Œ555Œ555ľ555ľ555ľ555ľ55555555555ਢ 5555555ľ555 5,
5ɾ555ɾ555ˤ555ɾ555ɾ5555555555555555555ɾ555ɾ555ɾ555٩ 555 ٩555Œ555Œ5„5ǖ5
„55555˚55Œ555Œ555ǖ555ā555555555555555555555555555555555555555555555555555555
55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555
5логарифм дроби).
1.1 Одна болезнь нервной системы является летальным рецессивным заболеванием и
проявляется еще в детстве. Почему-то она сравнительно часто встречается в
популяции евреев-ашкенази из Центральной Европы. Женщина, у которой был
болен дядя по матери (больше дятей и тетей по матери у нее нет), хочет узнать,
какова вероятность, что у нее с мужем родится больной ребенок. Ее отец не не
происходит из части популяции с высоким риском заболевания. У мужа сестра
умерла в детстве, а больше братьев и сестер у него нет.

1.2 К Вам обратились наследники Менделя с жалобой на клевету. Оказывается, Фишер

(1936) считает, что результаты скрещиваний Менделя слишком хорошо согласуются
с ожидаемыми результатами. Наиболее серьезная критика – относительно
результатов проверки Менделем генотипов особей F2 с доминантным фенотипом.
От каждой такой особи Мендель получал путем самоопыления 10 семян, высеивал
их и смотрел фенотипы взрослых растений. Если среди полученных десяти особей
наблюдалось расщепление по изучаемому признаку, то их родителя из F2 Мендель
считал гетерозиготой, а если не наблюдалось – доминантной гомозиготой. В
результате получилось соотношение генотипов (среди особей F2 c доминантным
фенотипом), очень близкое к 1:2. Фишер утверждает, что отношение должно было
быть 1,11:1,89. Что он имеет в виду?
(Все данные, необходимые для численного решения задачи, содержатся в ее
условии).
1.3 Джон и Марта собираются завести ребенка, но брат Джона болен галактоземией
(редким аутосомным заболеванием), а родители здоровы. Прабабушка Марты тоже
была больна галактоземией. У Марты есть сестра, у которой три ребенка, и все
здоровы. Какова вероятность, что у первого ребенка Джона и Марты будет
галактоземия?
1.4 Вы произвели скрещивание между двумя гаплоидными линиями Neurospora c
генотипами nic+ ad и nic ad+. В результате Вы получили тысячу аск семи типов,
каждый из которых был в определенном количестве.

Прокартируйте локусы ad и nic относительно центромеры и относительно друг друга.

1.5 Недавно Вы освоили мощный метод хи-квадрат, который позволяет установить с
какой вероятностью отклонения наблюдаемых величин от ожидаемых могут быть
вызваны случайными причинами. Вам пришло в голову, что этот метод можно
применить для определения достоверности гипотезы о наличии сцепления
между генами. Действительно, если гены не сцеплены, то в результате
анализирующего скрещивания A/a*B/b с a/a*b/a мы будет ожидать 50%
рекомбинантных потомков. При помощи хи-квадрат можно определить вероятность
р того, что отклонения от этого соотношения вызваны случайными причинами.
 Тогда 1-р – это будет вероятность того, что отклонение не случайно, а неслучайное
отклонение будет вызвано сцеплением между генами. То есть фактически 1-р – это
будет вероятность того, что гены сцеплены.
Итак, Вы должны заполнить таблицу. Заметьте что соотношение 1:1:1:1 можно
ожидать только в том случае, если сегрегация аллелей (например, А и а) происходит в
отношении 0,5:0,5. На самом деле отношение может быть другим за счет того, что
какой-то аллель вреден, его носитель с какой-то вероятсностью погибает, и мы не
успеваем его зарегистрировать. Например, реальная частота аллеля A будет
(142+113)/500=255/500. Реальная частота аллеля B будет (142+112)/500=254/500. В
результате ожидаемая численность класса АВ будет (255/500)*(254/500)*500=130

Генотипы Численность Ожидаемая (O-E)2/E Х2 df p 1-p

(O) численность
(Е)
А*В 142 130
а*b 133
А*b 113
а*B 112
500
Правильно определите степень свободы, исходя из того, что это число классов,
численность которых можно свободно варьировать, не влияя при этом на численность
других классов (при сохранении общего числа потомков 500).