Вы находитесь на странице: 1из 48

ISSN 1606-5204

№ 11 (662) 23.03.09

Образование для взрослых:


ЗАПОМНИТЬ ВСЁ в режиме нон–стоп стр. 8
Как работать со своей памятью: истории, личный опыт, Английский эконом-классом:
инструкции и «адское слайд-шоу» стр. 22 где учат задешево стр. 28

1040755084
1040821072
куда пойти учиться № 11 (662) 2009 г.

В НОМЕРЕ: № 11 (662) 2009 г.

Руководитель департамента «Образование»


Людмила Казарцева
Редакционный директор объединенной
редакции ООО «РДВ-медиа-групп»
Вячеслав Прокофьев
РЕДАКЦИЯ 956-8622 (многоканальный)
Главный редактор Вячеслав Прокофьев
Заместитель главного редактора
Тарас Думачев
Редактор Екатерина Печуричко
Авторы Алла Докучаева, Мария Кригер,
Владимир Туманов
Старший дизайнер Галина Грунюшкина
Дизайнер Михаил Турпанов
Ответcтвенный секретарь
Светлана Феклисова
РЕКЛАМА 961-0018 (многоканальный)
Отдел продаж Ольга Шурыгина
ПРОДВИЖЕНИЕ Евгений Мамаев
РАСПРОСТРАНЕНИЕ
ООО «Медиа-пресс» 925-0051
Генеральный директор Валерий Гундарев
ПРОИЗВОДСТВО 956-7630 (многоканальный)
Руководитель Алексей Масленников
Художник Ольга Пчелина
Верстка Ангелина Выборных,
тема номера Константин Шабалин
Корректура Ирина Чепарина
Технический секретарь

22IЗАПОМНИТЬ ВСЁ
читать, понимать, но никогда не зубрить
Антонина Бугровская
Учредитель ООО «Импексхаус»
Издатель ООО «РДВ-медиа-групп»
Генеральный директор Юрий Кузнецов
ТЕМА НОМЕРА Технический директор Владимир Гуральник

22| Запомнить всё АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ


26| Вообрази это 109172, г. Москва, Краснохолмская наб.,
д. 11/15, стр. 1
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ Тел/факс: (495) 911-20-02, (495) 911-75-51
www.rdwmedia.ru
06| Не суетитесь АДРЕС РЕДАКЦИИ
08| В режиме нон-стоп 109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. 3
kpu@rdw.ru; www.ucheba.ru
18| ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ Подписной индекс 48555 на I полугодие 2009 г.
по объединенному каталогу
МИЭМП «Пресса России» и каталогу «УФСП Московской
иностранные языки ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ВУЗА
области»
Статьи на фоне публикуются на правах
20| Российский государственный рекламы

28I АНГЛИЙСКИЙ Редакция не несет ответственности за


университет физической культуры, содержание, достоверность рекламных
ЭКОНОМ-КЛАССОМ спорта, молодежи и туризма объявлений и рекламных статей.
Редакция оставляет за собой право вносить
корректорскую правку
в объявления и расставлять их в соответствии
с рубрикатором.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Перепечатка материалов и фотографий
допускается только по согласованию
с редакцией.
ВУЗЫ 38| школы ВЫСТАВКИ Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по
30| экономика КУРСЫ 41| Выставки делам печати, телерадиовещания
и средств массовых коммуникаций 20.06.00,
33| финансы 39| английского языка ПРЕДСТАВЛЯЕМ: регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791.
Дата первоначальной регистрации 20.03.95.
34| право 39| иностранных языков 47| Московский Адресован детям старшего школьного возраста
35| менеджмент 43| бухгалтерские государственный и взрослым
Выходит по понедельникам
35| лингвистика 43| повышение индустриальный Тираж 19 500 экз. Цена свободная
36| социальная сфера квалификации университет Номер подписан в печать 19.03.09 г.
Формат – 63 х 88/8
37| подготовительные курсы 44| развития личности 47| Российский
Печать офсетная, бумага мелованная
СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ 44| сферы сервиса государственный Отпечатано в ОАО «Полиграфический комплекс
«Пушкинская площадь»
ЗАВЕДЕНИЯ 44| многопрофильные торгово-экономический Адрес: 109548, г. Москва, ул. Шоссейная, д. 4Д,
37| колледжи 45| секретарское дело университет тел. (495) 781-10-10, www.pkpp.ru
4 КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ucheba.ru

1040902552 1040896023 1040902529

1040905923 1040895997 1040902558

1040896574 1040895994 1040895989

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


ucheba.ru СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5

1040902745 1040902538

1040720175

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


6 ВУЗЫ прием рекламы: 961-0018

не суетитесь
MBA-PROGRAMS

Учебное заведение Программа/ Форма/ Начало занятий/ Адрес/


курс продолжительность стоимость телефон/
обучения обучения e-mail
ПРОГРАММА БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЧЕРНЯЯ 24 марта 2009 г. м. «Юго-Западная»,
«НАЛОГОВЫЙ И ФИНАНСОВЫЙ 2 БУДНИХ ДНЯ 195 000 руб. пр-т Вернадского, д. 82
МЕНЕДЖМЕНТ, АНАЛИЗ И АУДИТ» С 18.30 ДО 21.30 Поэтапная оплата Тел.: 772-32-19,
КОНСУЛЬТАНТ-СОВЕТНИК СБ. – С 10.00 ДО 17.30 564-82-60
АНХ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ. ПО НАЛОГАМ И СБОРАМ Продолжительность – 9 мес., www.nalogadmin.ru
ЦЕНТР НАЛОГОВОГО август – перерыв
АДМИНИСТРИРОВАНИЯ
И ФИНАНСОВОГО УПРАВЛЕНИЯ
Лиц. А № 282614
от 01.07.08 г.
Гос. аккредитация
АА № 000732 от 04.07.07 г.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА

Учебное заведение Программа/ Форма/ Начало занятий/ Адрес/


курс продолжительность стоимость телефон/
обучения обучения e-mail
ПРОГРАММА ВЕЧЕРНЯЯ До 01.04.09 м. «Октябрьское Поле»,
ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКИ: 2–3 дня в нед. с 18.30 до 21.00 Оплата курса ул. Берзарина, д. 12
ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИ- (6 мес.) 32 000 руб. Тел. (499) 946-89-44
ТЕЛЬСТВО. МЕНЕДЖМЕНТ ВЕЧЕРНЯЯ 2–3 дня в нед/3 мес. Льготные условия E-mail: gasis@inep.ru
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И МАРКЕТИНГ. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. ПРАВО- для военнослужащих! м. «Кантемировская»,
И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА ВЕДЕНИЕ. ФИНАНСЫ ул. Бехтерева, д. 13,
НОУ «ИНЭП» И КРЕДИТ. БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ корп. 3
Лиц. А № 166804 И АУДИТ. СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ. Тел. (499) 218-11-34
Гос. аккредитация № 000411 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ. АТТЕСТАЦИЯ: E-mail: inep06@mail.ru
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БУХГАЛТЕРОВ, НА- www.inep.ru
ЛОГОВЫХ КОНСУЛЬТАНТОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СВЫШЕ 500 Ч, По мере набора групп. м. «Речной вокзал»,


ПЕРЕПОДГОТОВКА: ОЧНАЯ – 3 мес., Долгосрочные ул. Смольная, д. 36
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ, ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ) – программы Тел. 610-85-31
ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2 будних вечера с 18.40 60 000 руб. E-mail:
ПРЕДПРИЯТИЯ, КОММЕРЦИЯ (ТОРГОВОЕ до 21.40 london39@mail.ru
РГТЭУ. ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ ДЕЛО), ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ПРЕДПРИЯ- и сб. с 10.10 до 16.30 – 9 мес. www.rsute.ru
КВАЛИФИКАЦИИ ТИЯ (БИЗНЕСА), ЭКОНОМИКА И УПРАВ-
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ, ЭКОНОМИКА И
Лицензия А № 156949, УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ ТОРГОВ-
рег. № 2878. Свидетельство ЛИ (РГБ), МЕНЕДЖМЕНТ, МАРКЕТИНГ,
о государственной аккредита- ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ТОВАРОВ
ции В № 000244, рег. № 1684 В ОПТОВОЙ И РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛЕ,
КОММЕРЧЕСКОЕ ПРАВО, ФИНАНСОВЫЙ
МЕНЕДЖМЕНТ, МЕНЕДЖМЕНТ СТРАХОВОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ 7

Большинство из тех, кто получил степень МВА, утверждают, что поступить неизмеримо проще, нежели вы-
держать напряженный ритм обучения. Когда рядом встают две сложные и ответственные задачи, такие как
развитие карьеры и получение диплома, привычные способы планирования времени дают сбой. Сколько раз
в неделю можно продлевать свой день за полночь без потери для здоровья? Наверное, не очень много - потом
начинаются потери в качестве решения одной задачи либо другой. И это тема для размышлений каждого по-
тенциального абитуриента бизнес-школы.
Самое неправильное, что можно сделать, — начать суетиться. Гонка приводит только к потере интереса к обоим
проектам, снижению личной активности. Единственный выход... приучить себя планировать время и делать это
максимально эффективно. Опыт многих известных людей – руководителей, ученых, авиаконструкторов - по-
казывает, как можно максимально эффективно использовать время. Быть успешным на работе, плучить МВА,
второе высшее образование или, например, выучить несколько иностранных языков способен практически
любой человек. Присмотритесь к опыту специалистов по «тайм-менеджменту.»

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА: ВЕЧЕРНЯЯ, ДНЕВНАЯ Круглогодично м. «Павелецкая», «Сер-


КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, СТРАТЕГИ- От 5 до 8 мес. От 40 000 пуховская», «Добрынин-
ЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ, ФИНАНСОВОЕ И до 90 000 руб. ская», Большой Строче-
БАНКОВСКОЕ ДЕЛО, ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕД- новский пер., д. 7
МИПК РОССИЙСКОЙ ЖМЕНТ, СТРАХОВАНИЕ, БУХГАЛТЕРСКИЙ Тел/факс:
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ УЧЕТ И АУДИТ (ДЛЯ РАЗНЫХ ГРУПП СЛУША- (495) 959-70-08,
ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА ТЕЛЕЙ), ЛОГИСТИКА, МАРКЕТИНГ, ОЦЕНКА 959-70-46
Лиц. № 165718, серия А, И ЭКСПЕРТИЗА ПРАВ СОБСТВЕННОСТИ, E-mail: info@mipkrea.ru
регистрационный № 6604 ТУРИСТИЧЕСКИЙ БИЗНЕС, МЕНЕДЖМЕНТ http//: www.mipkrea.ru
от 10.04.06 г. ПРОДАЖ, УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ
Гос. аккредитация № 25-1996 АТТЕСТАЦИЯ: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БУХ-
от 29.04.05 г. ГАЛТЕРОВ

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Учебное заведение Программа/ Форма/ Начало занятий/ Адрес/


курс продолжительность стоимость телефон/
обучения обучения e-mail
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ: МЕНЕДЖЕР ОЧНАЯ, По мере набора групп. м. «Речной вокзал»,
ПО ЗАКУПКАМ ТОВАРА, МЕНЕДЖЕР ПО ПРО- ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (ВЕЧЕРНЯЯ). 20 000 руб. ул. Смольная, д. 36
ДАЖАМ, МЕНЕДЖЕР ПО ЛОГИСТИКЕ, БУХГАЛ- ВОЗМОЖНЫ ДРУГИЕ ФОРМЫ Тел. 610-85-31
ТЕРСКИЙ УЧЕТ И АУДИТ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ЗАНЯТИЙ E-mail:
УЧЕТ, ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ И ПРАВОВЫЕ london39@mail.ru
РГТЭУ. ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСТИНИЧНЫХ www.rsute.ru
КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕДПРИЯТИЙ, ОСНОВЫ НАЛОГООБЛО-
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ЖЕНИЯ ТОРГОВЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, АУДИТ
Лицензия А № 156949, ТОРГОВЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ЭКОНОМИКА И
рег. № 2878. Свидетельство УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ ТОРГОВЛИ И
о государственной аккредита- ОБЩ. ПИТАНИЯ (ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА),
ции В № 000244, рег. № 1684 МАРКЕТИНГ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ТОРГОВОГО
ПРЕДПРИЯТИЯ, МЕНЕДЖЕР ПО ПЕРСОНА-
ЛУ, ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ
УСЛУГ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА БАЗЕ
СТАНДАРТОВ ISO, УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВЫМ
ПРЕДПРИЯТИЕМ, ОХРАНА ТРУДА НА ПРЕД-
ПРИЯТИИ, ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВА-
ЛИФИКАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ТОРГОВЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ «МЕРЧЕНДАЙЗЕР»,
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИ-
СТОВ СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ, ПРОГРАММА
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ
ЭКСПЕРТОВ ПО ОЦЕНКЕ ИННОВАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ
ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖ-
ДЕНИЙ, ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


в режиме нон-стоп
Студенты последних курсов институтов нередко мечтают о том, чтобы
поскорее завершилась учеба и началась настоящая взрослая жизнь.
И только поработав несколько лет, многим становится понятно, что
учеба не заканчивается с получением диплома. Чтобы поддерживать
профессиональный тонус и оставаться привлекательным специалистом,
о котором мечтают работодатели, придется регулярно повышать свою
квалификацию. В Москве возможностей для этого более чем достаточно.
Магистратуры и аспирантуры, второе высшее и дополнительное про-
фессиональное, курсы иностранных языков и компьютерной грамот-
ности — любые форматы и специальности. Многие из них построены
таким образом, чтобы можно было сочетать обучение с работой.
В отличие от первого высшего, которое нередко выбирают по совету
родителей или за компанию с друзьями, любое постдипломное обра-
зование — это осознанный выбор.

стр. 9–17
ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ 9

Ольга Викторовна Лаврова,


д. с. н., профессор, проректор
по учебной работе АТиСО, директор
Института предпринимательства
инновационного менеджмента

F В рамках Института предпринимательства и инновационного численности персонала в соответствии с имеющимися ресурсами,


менеджмента (ИПиИМ) работает Школа бизнеса. Ее цель – оказа- оптимизации персонала в связи с изменением ситуации на рын-
ние дополнительных образовательных услуг, направленных на по- ке. Кроме того, у нас есть программы, которые помогают людям
вышение конкурентоспособности специалистов на рынке труда. повысить качество своей жизни. Например, программа кратко-
В школе представлено более 35 различных по продолжительности срочного обучения «Управление личным капиталом» дает навыки
и содержанию программ дополнительного образования. Обучение эффективного построения семейного бюджета, инвестирования
дает слушателю как профессиональные компетенции, так и дело- и диверсификации накоплений.
вые связи благодаря тому, что в группе вместе с ним обучаются Результатом обучения в Школе бизнеса является как
представители предприятий и организации реального сектора профессиональный, так и финансовый рост. Например, мы
экономики. провели в этом году мониторинг карьерного роста выпускников
В последнее время слушатель приходит не за «корочками», программы МВА и выяснили, что только 30% наших бывших слу-
а за знаниями и возможностями, это связано с изменением шателей остались на прежнем месте работы, и даже в этом случае
жизненной ситуации. Программы Школы бизнеса востребованы они отметили увеличение заработной платы и карьерное продви-
людьми, которые меняют работу, заканчивают институты и не об- жение.
ладают достаточными практическими навыками. Женщины, вы- Мы работаем на рынке образовательных услуг уже значитель-
ходящие из отпуска по уходу за ребенком, также могут повысить ное время, и постоянно расширяем возможности для наших слу-
свою квалификацию, чтобы снова стать востребованными на шателей. У нас существует система образовательных траекторий,
рынке труда. Кроме того, в самих компаниях-работодателях меня- накопительная система образовательных пакетов. Появляются
ется ситуация: они выходят на новые рынки, диверсифицируются, новые направления обучения, например, «Формирова-
и сотрудникам нужны дополнительные навыки, чтобы работать ние и развитие корпоративной социальной ответствен-
в новых условиях. Поэтому, например, на программах корпора- ности». Подобные программы — это наше отличие от многих кол-
тивного обучения «Нормирование труда в организации» персонал лег по цеху, поскольку мы давно и успешно реализуем принципы
конкретного структурного подразделения получает навыки по социального государства в рамках нашей образовательной дея-
построению эффективной системы организации труда, расчета тельности.

1040896528

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


10 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ucheba.ru

Спрос навсегда
Что дает магистерское образование юриста и кто поступает
в магистратуру, рассказал в интервью нашему журналу
декан факультета права Высшей школы экономики
Евгений Николаевич Салыгин.

Какие люди поступают в магистратуру Allen & Overy, CMS Bureau Fran is Lefebvre, «Пе- сокопрофессиональных юристов; обучение
на факультет права и зачем? пеляев, Гольцблат и партнеры»; юридических научно-исследовательской деятельности, а
Здесь можно выделить две категории. Во- подразделениях государственных и негосудар- также приемам концентрации ресурсов на
первых, это недавние выпускники неюридиче- ственных организаций: Минэкономразвития, решении управленческих задач. Кроме того,
ских вузов, которые желают стать юристами, Государственная дума РФ, Ингосстрах, Газпром, магистранты развивают способность рабо-
получив при этом востребованный на рынке ВГТРК, ВТБ. тать с большим объемом информации, кото-
труда диплом – диплом факультета права ГУ- рый буквально обрушивается на них при посту-
ВШЭ, а также выпускники юридических вузов, Можно ли поступить в магистратуру плении в ГУ-ВШЭ. В нашей магистратуре пред-
которые опять-таки желают получить престиж- без базового юридического образо- усмотрены еженедельные научные семинары,
ный диплом факультета права ГУ-ВШЭ и, ко- вания? на которых преподаватели делятся с учащими-
нечно же, повысить свой профессиональный Законодательство этого не запрещает. Однако ся своим опытом исследовательской, а также
уровень. Другая категория – это люди, которые хочу отметить, что на «Публичное право» посту- практической работы. На факультете регулярно
уже работают юристами, они определились со пить не юристам проще. При этом для них пред- проводятся круглые столы, конференции; рабо-
своей специализацией и хотят досконально из- усмотрены адаптационные курсы, подтягива- тодатели устраивают презентации. И конечно,
учить тонкости, если так можно сказать, своего ющие их подготовку до необходимого уровня. магистратура – это бесценный опыт общения
юридического ремесла. Ведь магистр – это не На «Корпоративный юрист» не юристам посту- с преподавателями. Завершая обучение, на-
просто юрист, хорошо знающий отрасли пра- пить сложнее. Им и учиться будет очень труд- ши студенты делятся своими впечатлениями,
ва. Отличие нашей магистерской программы но. Без базового юридического образования и многие говорят, что поначалу было страшно
состоит в том, что мы готовим специалистов в невозможно усвоить большинство профиль- вступать в коммуникацию с преподавателем
предметных областях, т. е. ориентируемся не ных дисциплин. на равных, особенно с таким, о ком идет сту-
на отрасли и институты права, а на функции, денческая молва. Но потом привыкают, сме-
выполняемые юристами в своей работе в ком- Какая профессия сейчас более вос- леют и свободно обсуждают интересующие
мерческих или некоммерческих, государствен- требована – юрист в корпорации или их вопросы. У нас на факультете, например,
ных структурах. юрист в органах власти? преподают Председатель Высшего арбитраж-
Думаю, корпоративный юрист. По крайней ме- ного суда РФ А.А. Иванов, заместитель Пред-
Какие магистерские программы вы ре, желающих поступить на программу «Корпо- седателя Конституционного суда РФ в отстав-
предлагаете? ративный юрист» больше. Данная программа ке Т.Г. Морщакова, вице-президент Торгово-
У нас действует магистерская программа «Кор- имеет очень серьезную научно-методическую промышленной палаты РФ В.Б. Исаков, судья
поративный юрист», направленная на подго- основу. Известно, что отличительной особен- Высшего арбитражного суда РФ И.В. Панова,
товку специалистов, обеспечивающих юриди- ностью факультета права ГУ-ВШЭ является полномочный представитель Президента РФ
ческое сопровождение деятельности корпора- сочетание юридического и экономического в Государственной думе Г.В. Минх, руководи-
ций. Ее выпускники могут работать и корпора- образования. «Корпоративный юрист» – про- тель Правового управления Государственной
тивными юристами (in house), и в юридическом грамма экономико-правовой направленно- думы РФ М.Н. Ласточкина и другие.
консалтинге в крупных российских и между- сти. Магистрантам преподают специалисты
народных фирмах. У нас есть и магистерская из ведущих юридических фирм, органов ис- Какая часть вашей работы как декана
программа «Публичное право», главной зада- полнительной власти. И конечно, заработки больше всего вас увлекает и почему?
чей которой является обучение специалистов, корпоративного юриста выше, чем специали- Всегда увлекает что-то новое как для меня,
обеспечивающих юридическое сопровожде- ста в госсекторе. Но это не значит, что маги- управленца, так и для факультета, который,
ние деятельности органов государственной стерская программа «Публичное право» чем- несмотря на то что достиг уровня, позволяю-
власти и международных организаций. Кор- то хуже. Просто она другая, т. е. направлена на щего давать классическое, университетское
поративные юристы изучают не только част- выработку несколько иных компетенций. Ее юридическое образование, динамично разви-
ное и процессуальное право, но и корпоратив- преподавательский состав ни в чем не усту- вается. Мы развиваем магистратуру, и скоро
ное управление, экономику. Обучающиеся на пает «Корпоративному юристу». В последнее появятся новые магистерские программы, рас-
магистерской программе «Публичное право» время популярность государственной и муни- ширяем международное сотрудничество. Соз-
могут работать в государственных и междуна- ципальной службы возрастает. даются программы двойных дипломов, курсы
родных структурах. Они изучают помимо дис- на иностранных языках. Мы укрепляем связи
циплин публично-правового и международно- Что дает учеба в магистратуре помимо с выпускниками и работодателями. Дел очень
правового цикла особенности государствен- непосредственно образования? много. И когда есть команда единомышлен-
ной службы, государственного регулирования Возможность обогащения опытом коллег, по- ников, есть преподаватели, осознающие фа-
экономики, международный этикет, т. е. то, что скольку среди магистрантов большое коли- культет как единое целое и его задачи как свои
так необходимо на практике. В целом, хочу ска- чество работающих; полезные, деловые свя- собственные, есть студенты, воспринимающие
зать, что выпускники факультета права рабо- зи. Развитие навыков проектной работы, со- факультет как свою alma mater, то и есть уве-
тают в крупных международных и российских ставления юридических текстов, докладов и ренность в успехе.
консалтинговых фирмах: Ernst & Young, KPMG, презентаций. Обучение тонкостям юридиче-
PricewaterhouseCoopers, Deloitte, Wite & Case, ской аналитики – необходимого навыка вы- Беседовала Катерина ПЕЧУРИЧКО
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009
1040896510
12 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ucheba.ru

Александр Иванович Олейник,


к. т. н., доцент, директор Высшей школы
бизнес-информатики ГУ-ВШЭ

F Каких специалистов готовит Высшая школа бизнес-информа-


тики?
Программы ВШБИ разработаны для менеджеров и специалистов
всех уровней, деятельность которых связана с использовани-
ем информационных технологий. После окончания ВШБИ можно
работать на должностях: CIO, директор информационной служ-
бы, ИТ-бизнес-аналитик, консультант по ИТ-стратегии, ИТ-менед-
жер, системный аналитик, руководитель проектов, в том числе
интернет-проектов.

Что, на ваш взгляд, должен уметь специалист, чтобы быть вос-


требованным на рынке ИТ?
Менеджеры в сфере ИТ должны уметь оценить потребности ком-
пании в автоматизации, исходя из бизнес-целей, описать основные
бизнес-процессы компании, обосновать выбор оптимальной инфор-
мационной системы и рассчитать эффективность внедрения. Это ру-
ководитель, умеющий определить стратегию развития, сформировать
команду для выполнения проектов и руководить ею. В ВШБИ осу-
ществляется подготовка специалистов, знающих законы экономики,
понимающих основные принципы управления компанией, персона-
лом и свободно ориентирующихся в стремительно развивающемся
мире информационных технологий.

Каковы особенности обучения в ВШБИ?


Во-первых, это ориентация программ на требования професси-
онального рынка. Основой всех программ являются требования
работодателей, сформулированные профессиональными сообще-
ствами. В разработке всех программ ВШБИ принимали участие ве-
дущие эксперты зарубежных и российских компаний. Программы
проходили многократную экспертизу со стороны профессиональных
сообществ.
Во-вторых, это отсутствие технологичности и направленность
на управленческие компетенции. На программах ВШБИ не изучают-
ся подробно конкретные информационные системы или программ-
ные решения. Мы преподаем слушателям современные
концепции, методологии в сфере управления компа-
нией, заставляем по-новому взглянуть на проблемы
развития ИТ в современной организации и направле-
ния их решения.
В-третьих, мы не используем формальный подход к обучению.
Учебный процесс представляет собой общение преподавателя
и слушателей как во время занятий, так и после них. В процессе
обучения по основным дисциплинам слушатели про-
водят исследования в собственной компании и пишут
по ним отчеты. По ряду дисциплин задания выполня-
ются в группе с последующей презентацией и защи-
той полученных результатов. В четвертых, мы привлекаем
преподавателей-практиков и сотрудничаем с бизнесом. Для препо-
давания в ВШБИ приглашаются специалисты, работающие в бизне-
се. Преподаватели-практики составляют 90% от общей численности.
Подбору таких преподавателей способствует тесное взаимодействие
ВШБИ с ИТ-бизнесом. Партнерами ВШБИ на этапе формирования
программ и их реализации стали многие российские и зарубежные
консалтинговые и ИТ-компании (Microsoft, SAP, 1С, IDS-Sheer Рос-
сия, IBS, IT-Expert, Ланит, Интернет-университет информационных
технологий (Интуит), издательство «Открытые системы», Софтпром,
ВРМinstitut.
1040896513

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ 13

Павел Александрович Феоктистов,


декан экономического факультета
Института экономических
преобразований

F Московский институт экономических преобразований уже более и культурного обмена регулярно приглашаются носители иностранных
12 лет реализует программы высшего и второго высшего образо- языков, иностранные специалисты.
вания, а с 2007 года были введены программы профессиональной Среди наших преподавателей: д. э. н., профессор Коровкин Виктор
переподготовки и повышения квалификации. Петрович, один из ведущих специалистов по международным рынкам
На сегодняшний день мы предлагаем несколько спе- АПК; Варданян Ольга Витальевна, известный переводчик; к. э. н. Пру-
циализаций по основным специальностям: «Финансы дий Татьяна Викторовна, ведущий специалист планово-бюджетного
и кредит», «Мировая экономика», «Бухгалтерский учет, отдела УК «Русал»; к. т. н. Капитонов Юрий Михайлович, консультант
анализ и аудит», «Государственное и муниципальное Министерства территориальных образований Московской области;
управление», «Лингвистика». Институт обладает достаточно к. ф. н. Веденяпина Эмма Александровна, экс-главный редактор из-
большей мобильностью и имеет возможность «построить» программы дательства «Русский язык».
обучения в соответствии с требованиями рынка и пожеланиями за- При организации практик и стажировок, а также подготовки специ-
казчиков. Обучение по этим программам осуществляется в единой алистов, институт сотрудничает с компаниями «Росконсалт», КБ «Юни-
очно-заочной и заочной формах, как наиболее удобных для совме- аструм Банк», «Российская телекоммуникационная сеть», Фондом
щающих работу и учебу. эффективной политики, «Информзащита», «Энергонефтегазстрой»,
За годы работы в Московском институте экономических преобразо- ЗАО «Смартс». Среди «потребителей» наших выпускников и государ-
ваний сформировался собственный профессорско-преподавательский ственные муниципальные структуры: Федеральная налоговая служба,
состав. Более 70% наших преподавателей – обладатели Администрация Зерноградского района Ростовской области, Феде-
ученых степеней и званий, многие авторы учебников и ральная антимонопольная служба, Отдел документационного обеспе-
учебных пособий, они активно ведут научную работу, пу- чения ГД ФС РФ.
бликуются в специализированных изданиях. Мы также при- В кризисные времена, когда потребовались кардинальные эконо-
глашаем специалистов – практиков из различных областей экономики мические преобразования, перестройка бизнес-схем и процессов,
и бизнеса, известных ученых, руководителей муниципальных образо- реформирование международной экономики, основная задача ин-
ваний для ведения практикумов и семинаров, руководства диплом- ститута состоит в подготовке качественно новых специалистов, спо-
ными проектами. Для освещения проблем международных отношений собных работать в современных условиях.

1040886933

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


14 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ucheba.ru

Максим Игоревич Никитин,


к. э. н., PhD, профессор,
руководитель магистерской программы
«Финансовая экономика» Международного
института экономики и финансов ГУ-ВШЭ

F Цель магистерской программы «Финансовая экономика» –


готовить специалистов, владеющих современной экономической
теорией и навыками ее использования в финансовой системе, спо-
собных работать на уровне высоких мировых требований. Учебный
план и программы курсов, разработанные совместно с Лондонской
школой экономики, позволяют сочетать серьезную теоретическую
подготовку с приобретением практических навыков аналитической
работы. На программе преподают специалисты МИЭФ, имеющие
международную ученую степень PhD в области экономики или фи-
нансов, а также приглашенные профессора из ЛШЭ и Оксфорда,
специалисты-практики из корпоративного сектора России и Вели-
кобритании. Совместная деятельность преподавателей из разных
стран и университетов создает особую атмосферу международного
академического сотрудничества. Практическая составляющая про-
граммы включает прикладные финансовые курсы (управление
рисками, инвестиционный анализ, стратегический финансовый
менеджмент и т. д.), регулярные мастер-классы, а также летнюю
практику в ведущих финансовых институтах и компаниях. В случае
успешного завершения обучения выпускники получают государ-
ственный диплом ГУ-ВШЭ (магистр по направлению «Экономика»)
и официальное письмо-сертификат Лондонской школы экономи-
ки. Обучение на русском и английском языках с применением со-
временных электронных ресурсов позволяет готовить современных
специалистов для успешной работы в любой стране мира.
1040896525

Маргарита Ахмадалиевна Балмазова,


секретарь приемной комиссии
Московского университета
государственного управления (МУГУ)

F В Московском университете государственного управления можно по-


лучить второе высшее образование по 12 специальностям, среди которых
«Экономика и управление на предприятии», «Государственное и муници-
пальное управление», «Реклама», «Психология», «Дизайн», «Пищевая био-
технология», «Финансы и кредит» и др. Возможны три формы обучения:
дневная, вечерняя (три рабочих дня в неделю), заочная – по выходным
и классическая. Кроме того, диплом о втором высшем можно получить,
пройдя программу обучения дистанционно. У нас 10 учебных корпусов
по Москве, в каждом – своя библиотека, бесплатный интернет, студенты
получают учебники и пособия в полном объеме.
У студентов на втором высшем высокие требования к содержанию обуче-
ния, они знают чего хотят, так как обычно это люди, осознанно выбравшие
профессию, чтобы по ней работать. В группах второго высшего образования
курсы читают сильные преподаватели с практическим опытом работы.
Одной из популярных специальностей в МУГУ была и остается «Госу-
дарственное муниципальное управление». Сейчас, когда кризис показал
нестабильность крупных бизнес-компаний, государственное управление
стало еще более перспективным. Мы дружим с управами, префектурами
Москвы, они с удовольствием берут наших студентов на практику и лучших
приглашают на постоянную работу. У нас действует собственное кадровое
агентство, которое бесплатно трудоустраивает всех студентов. Многие вы-
пускники МУГУ работают в Сбербанке, Альфабанке, Внешторгбанке, мы
продолжаем с ними сотрудничать, благодаря чему даже в кризис удалось
получить для наших студентов образовательные кредиты.
1040886975

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ 15

Ольга Ивановна Завгородняя,


к. и. н., доцент, заведующая
отделом аспирантуры
Московской финансово-юридической
академии

F Аспирантура МФЮА ведет подготовку по девяти научным специ-


альностям. Самые популярные – юридические и экономические. По
специальности 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяй-
ством (промышленность; предпринимательство)» в Академии работа-
ет докторский диссертационный совет.
Многие наши аспиранты работают в министерствах, коммерческих
организациях и темы диссертационных исследований выбирают в соот-
ветствии с профилем своей деятельности. Им проще собрать материал,
получить данные, если в исследовании анализируется опыт своего
предприятия. После аспирантуры большинство выпускни-
ков делают успешную карьеру в бизнесе или госсекторе,
в науку и преподавание идут немногие, это реалии рынка.
Конечно, практическая деятельность тоже повышает квалификацию
специалиста, но и работа над диссертационным исследованием – это
не только теория. Аспирант получает колоссальный опыт аналитиче-
ской работы, систематизации информации, написания научных статей.
При подготовке докладов и выступлений для конференций укрепляются
презентационные навыки. Так что аспирантура развивает умения, кото-
рые пригодятся специалисту на практике.
Неудивительно, что аспирантура остается востребованной, цифры
говорят, что интерес к ней не ослабевает, число аспирантов растет.
Специалисты, прошедшие послевузовское образование, востребова-
ны работодателями, ведь это подтверждение их серьезного отноше-
ния к своей квалификации и карьере.
1040886973

Татьяна Ивановна Григорьева,


директор Института профессиональной
переподготовки специалистов ГУ-ВШЭ

F Наш институт существует уже 15 лет. В рамках ИППС реализуются


следующие типы программ: высшее профессиональное образова-
ние (в обиходе – второе высшее), профессиональная переподготовка
и повышение квалификации. Три основные специальности – это «Фи-
нансы и кредит», «Менеджмент организации» и «Юриспруденция».
Особым спросом в настоящее время пользуются годичные про-
граммы профессиональной переподготовки (далее – ПП). Они вос-
требованы специалистами с высшим образованием, которые желают
получить навыки и умения для реализации нового вида профессио-
нальной деятельности (т. е. расширить спектр своих компетенций).
Также на годичные программы идут те, кто хотел бы обновить свои
знания в области экономики, финансов или менеджмента.
Программы компактны и в то же время очень насыщены содержа-
тельно; ориентированы на лиц, имеющих теоретическую подготовку
(опыт работы не обязателен) или обладающих практическими навы-
ками в определенной области. Преимущества ПП: оптималь-
ные сроки обучения, ярко выраженная прикладная
направленность, умеренная стоимость обучения, удоб-
ный режим занятий для работающих специалистов.
Диплом о ПП хорошо известен работодателям, что дает возможность его
обладателю достаточно быстро продвигаться по служебной лестнице или
найти новую работу, что особенно актуально в период экономического кри-
зиса. Институт также набирает группы на обучение в режиме on-line для
изучения отдельных курсов по программам повышения квалификации.
1040896522

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


16 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ucheba.ru

Дмитрий Юрьевич Гудзенко,


директор Центра компьютерного
обучения «Специалист»
при МГТУ им. Н.Э. Баумана

F Сегодня нужны профессионалы, которые способны эффективно


и интенсивно работать. Поэтому необходимо повышать свою квали-
фикацию, чтобы сохранить любимую работу или осваивать новую спе-
циальность, чтобы найти новое и стабильное место работы.
В век информационных технологий навыки работы с ком-
пьютером становятся одним из конкурентных преиму-
ществ. Любое резюме квалифицированного специалиста содержит
сведения о владении ПК, навыках работы с определенными програм-
мами. Поэтому многие приходят к нам, чтобы повысить свою конкурен-
тоспособность на рынке труда, овладев навыками уверенной работы
в Word, Excel, Outlook, интернет. Это не потребует много времени и фи-
нансовых вложений, но добавляет людям уверенности в себе и ценности
в глазах работодателя.
Тем, кто всерьез задумывается о смене профессии, я рекомендую
обратить внимание на специальности, которые востребованы даже
в период кризиса и которые можно освоить на краткосрочных курсах.
Это программисты, системные администраторы, веб-специалисты, бух-
галтеры, дизайнеры, программисты 1С, специалисты по ремонту и на-
стройке ПК. Наш совет: выбирайте профессиональные курсы, которые
способны дать прочные знания и практические навыки, необходимые
для того, чтобы сразу начать работать. Пройдя буквально 1–2 курса
в нашем Центре, человек может работать по выбранной специальности
и постепенно повышать свою квалификацию. Кроме этого, мы оказыва-
ем помощь в трудоустройстве выпускникам, что в кризис очень важно.
1040896012

Оксана Викторовна Прощенко,


генеральный директор языкового
центра ИНТЕРКОНТАКТ

F Сейчас последнее слово в обучении иностранным языкам – это


дистанционный формат очных занятий с помощью скайпа. Находясь
на работе или дома, студент общается с преподавателем лично, глядя
в электронный учебник, расположенный на нашем сайте.
Сейчас у нас пока занимаются, в основном, москвичи
и жители области, но в будущем мы планируем делать
группы с жителями разных городов.
Мы преподаем не только английский, но и немецкий, французский,
итальянский, испанский, японский. Занятия и подготовку к сдаче
экзаменов на сертификаты IELTS, TOEFL, немецкие Zertifikat Deutsch
(ZD), Zertifikat Deutsch f r den Beruf (ZdfB), Zentrale Mittelstufenpr fung
(ZMP), Zentrale Oberstufenpr fung (ZOP) ведут опытные российские
преподаватели (с дипломами МГЛУ, МГУ и т. д.) и носители языка.
Очные встречи в группах по 4–8 человек проводятся около метро
«Китай-город» или «Парк культуры».
Своих студентов мы отправляем и за границу: подготавливаем их
к поступлению в языковые школы Германии, Англии, ЮАР. Скажем,
сейчас у нас занимаются два студента, которые летом поедут на месяц
в Кейптаун (Южная Африка) – это удивительная страна, где можно уви-
деть в диких условиях пингвинов, леопарда, слона, носорога, жирафа
и льва, посмотреть самые глубокие в мире золотые шахты — и при
этом выучить английский, который здесь является государственным
языком.

1040896535

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ 17

Галина Александровна Огородникова,


методист Runov School

F В наше время сложно найти человека, который никогда не учил


английский язык. Но для работодателя бывает важно наличие опре-
деленных навыков у соискателя, например, умение провести презен-
тацию или решать вопросы по телефону, грамотно вести переписку.
Для развития таких навыков мы предлагаем короткие программы,
рассчитанные на расширение словарного запаса, уверенного ис-
пользования определенных приемов именно в конкретном виде дея-
тельности.
Обычно предполагается, что если взрослый человек самостоятель-
но принял решение учить иностранный язык, он будет стараться до-
стичь нужного ему результата, выполняя все рекомендации препода-
вателя. Но оказавшись на студенческой скамье, взрослые люди часто
ведут себя как подростки, не прилагая к учебе особых усилий.
Метод, с помощью которого мы помогаем взрослым людям овладеть
английским языком, позволяет повысить мотивацию слушателей на
занятии, которое больше похоже на игровой тренинг, чем на стандарт-
ный урок. Преподаватель строит занятие таким образом, что после
пятиминутного объяснения нового материала, слушатели вовлечены в
игровую деятельность, которая не только позволяет закрепить новый
материал в памяти, но и поддерживает интерес к выполнению задания.
Большое количество игр-соревнований способствует высокому эмо-
циональному уровню слушателей в течение всего урока. Часто слуша-
тели отмечают, что 2 часа 15 минут проходят незаметно. В том числе и
поэтому результат достигается проще и в более сжатые сроки.
1040896569

1040886950

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника
«Куда пойти учиться»
свежие рейтинги вузов
Москвы и России
форум
интересные конкурсы

1040886889

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


18 ИНТЕРВЬЮ С РЕКТОРОМ
1040565346
20
1040882655
22 АНТРОПОЛОГИЯ ucheba.ru

запомнить
всё
читать, понимать, но никогда не зубрить

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru АНТРОПОЛОГИЯ 23
asper.livejournal.com
ТЕКСТ: Катерина Печуричко, Владимир Туманов
ВЕТРЕНЫЙ
А у меня просто ужасная память. Ничего не за-
поминаю – ни увиденное, ни услышанное, если
мне эта информация неинтересна. Максимум
после жесткого зубрения на пару часов могу за-
помнить какую-нибудь непонятную фигню. По-
сле сдачи мигом выветривается все.

Совсем скоро наступит момент истины lukyan-anastasiya.ya.ru


в жизни школьника и будущего студента – КОГДА ИНТЕРЕСНО
Если тебе интересно – все запомнишь. Не ин-
сдача ЕГЭ. КПУ разобрался, как построить тересно – ничего. Так мозг устроен. Вот я, на-
пример, могу выучить стандарт xhtml, все теги
процесс подготовки, чтобы поступившая с описанием, это мне интересно и по делу нуж-
в голову информация осталась в памяти но. Стихи я не выучу. Не получится. Никак.
оставить комментарий I расскать другу
и принесла успех на экзамене.

pevchaya_ptiza.livejournal.com
КАК КОМПЬЮТЕР
Практика развития памяти – это интересно! Но
смотря что развивать. Я вот вполне удовлетво-
рена общим объемом моей памяти, но вот опе-
ративная мала до безобразия. К тому же она
имеет одно неприятное свойство: почти любая
информация, не использовавшаяся в течение
«В Индии говорят, что только то зна- Учеба – это работа энного времени (небольшого, кстати), архивиру-
ние настоящее, которое непосред- «Драконовские» образовательные ме- ется и запинывается в дальние-дальние папки.
ственно находится в твоем распоряже- тоды индийских научных династий не Так что при необходимости доставание нужного
нии», – утверждает известный знаток распространены в европейской тра- файла занимает уйму времени.
санскрита Эдгар Лейтан. Санскрит – диции. И, наверное, к счастью. Тем оставить комментарий I расскать другу
древнеиндийский язык с очень слож- не менее каждому школьнику и сту-
ной грамматикой, которым уже не- денту приходится осваивать огромные
сколько сот лет никто, кроме священ- объемы информации самого разного arvenoid.livejournal.com
нослужителей и индийских ученых- рода. Хорошо, если речь идет об одно- НЕРВЫ
пандитов, не пользуется. У традицион- родном массиве данных, таком как та- Попробовал пописать сегодня билеты. И ниче-
ных ученых-пандитов феноменальная блица умножения или производных. го. Даже одного вопроса не написал... Не по-
«операционная» память. Последнюю Другое дело, когда требуется решить нимаю я этот предмет, даже запомнить ничего
развивают при помощи широко рас- более сложную задачу. Например, изу- не могу. ТУПОЙ Я!!! У меня написано 14 или
пространенной как в Индии, так чить и пересказать историю России 15 билетов, а до экзамена меньше месяца уже,
и в тибетских монашеских универси- за XVI век со всеми ее составляющи- кстати. Гораздо меньше. Мама наорала на меня
тетах практики заучивания огромного ми: логикой исторического процесса, за то, что у компа сижу. Сказала что выкинет.
количества текстов наизусть. «Ученые, событиями и их взаимосвязями, дата- ПЛЕВАТЬ!!! Я буду плакать, если не сдам экза-
рождающиеся в соответствующих се- ми, портретами главных действующих мен? Ха-ха-ха... Посмотрим еще кто из нас будет
мьях, начинают свои мнемотехниче- лиц эпохи. плакать. Не сдам так не сдам... Наплевать!!!
ские упражнения в очень нежном воз- На первый взгляд задача непосиль- оставить комментарий I расскать другу
расте и при строжайшей дисциплине. ная, но все люди когда-то ее решали –
Один пандит-санскритолог, с которым на выпускных в школе и вступитель-
мне доводилось общаться, рассказы- ных в институте, на контрольных ра- diary.ru/~ka-trin
вал мне историю одного современно- ботах и во время сессии. ТУТ ПОМНЮ, ТУТ НЕ ПОМНЮ
го пандита. Тот заставлял своего сына Как правило, чтобы пройти экза- У меня отличная память на лица. А вот с имена-
заучивать наизусть 4000 сутр (очень менационные испытания достаточно ми бывают проблемы. Иногда мне кажется, что
абстрактных правил грамматики), средних врожденных способностей и, человеку имя не подходит, и я автоматически
когда тому было 7 лет. Когда юноше естественно, усердия. Хорошо бы про- называю его по-другому.
исполнилось 17, он уже был признан- сто запомнить, не прикладывая ни- оставить комментарий I расскать другу
ным знатоком санскритской грамма- каких усилий – такая мысль хоть раз
тики!», – восхищается Лейтан уни- да посещала каждого из нас. Но любой
кальными способностями юноши. процесс, в том числе и мнемонический,
№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
24 АНТРОПОЛОГИЯ ucheba.ru
youngteacher.org
ПОДСТАВИЛА требует от нас серьезной работы. Вы гику. Понимание позволяет создать
Случайно обнаружила, что у меня отличная па- заканчиваете школу, но еще не знаете в голове определенную модель явле-
мять. Были преподаватели, которые требовали об этом? Тогда, будьте уверены, пой- ния или события. Причем лучше всего
рассказать заданный текст слово в слово, даже мете в институте. опираться на ключевые моменты узу-
не меняя их порядок. И хотя я за творческое чаемого предмета. Выделить и осо-
отношение к любому предмету, тут деваться По доброй воле знать основные явления, построить
некуда. Бывают конфузы. Вызывает преподава- Заставьте себя сосредоточиться на в уме связи между ними. Мелкие
тель одного, другого, третьего – ничего не полу- под готовке, сконцентрироваться детали большой картины изучать,
чается. И тут я, одна из всей группы, спокойно на конкретном предмете. Ваш покор- конечно, нужно, но без фанатизма.
и уверенно рассказываю одну страницу, другую, ный слуга в свое время перед школь- Не допускайте того, что называют
третью. Преподаватель: «Вот видите, один че- ными выпускными решил, что химия «зубрежкой». Если вас спросили, ска-
ловек в группе все же готовил задание». Все в жизни ему не нужна, поэтому за- жем, о крещении Руси, и вы в свое
на меня смотрят косо. Откуда им знать, что я, бросил предмет, получив законый время поняли, в чем суть и значение
так же как и они, тут, в аудитории, впервые про- «трояк». Впоследствии о такой слабо- этого события, прочитав учебник, то
читала этот текст. вольности мне пришлось пожалеть, да датировка, персонаж князя Владими-
оставить комментарий I расскать другу и вообще – единственная тройка атте- ра и сопутствущие события всплывут
стат не украсила. Поэтому лучше, если сами по себе.
ребенок занимается не из-под палки, Во время теста ЕГЭ выбрать пра-
diary.ru/~MissX а понимая значимость этого тяжелого вильный ответ не составит труда, ес-
НЕ ПО СИЛАМ процесса. Мозг блокирует память, если ли вы включите свою логику, которая
О-о-о-о-о, это даже мне не по зубам... Девочки его нагружают информацией насиль- обратится к нужному участку памяти.
мои в один голос кричат, какая у меня велико- но. Поэтому первый принцип работы По компьютерному принципу, опи-
лепная память. Но, видимо, на данный момент с памятью – сделать процесс обучения санному выше.
у памяти уже каникулы. А мне без нее никак! и запоминания исключительно добро-
Прочитала (не выучила, подчеркиваю) 7 вопро- вольным. Польза шпаргалки
сов из 55 по частной микробиологии. Надо за- Впрочем, все то, что мы долго не из-
помнить характеристику каждого микроорганиз- Мозг и компьютер влекаем из глубин памяти, постепенно
ма, вызывающего болячки, и не перепутать. Это Компьютеры в свое время создава- затирается. Это обычный механизм
unreal, имхо. Я не знаю, как это учить. лись по образу и подобию мозга че- самосохранения, избавляющий нас
По общей одиноко грустят 30 вопросов, про- ловека, правда упрощенной и при- от перегрузки. Если бы вы запоминали
читанных мной еще на прошлой неделе. Когда близительной механики его внутрен- каждое свое ощущение, копилка памя-
чего успевать, если экзамен уже в пятницу. них процессов. Как хранится инфор- ти переполнилась бы слишком быстро.
оставить комментарий I расскать другу мация в памяти вашего копьютера? Но мозг можно «уговорить» помнить
Она записана на жестком диске по- важные и полезные данные. Способ
следовательно, как будто зазубрена. стар, как мир. Ничего нового не при-
liveinternet.ru/users/v-vladislava Каждой единице информации соот- думано – это повторение. Причем по-
Я ИНДИГО ветствует небольшой участок диска. вторять пройденный материал лучше
Сегодня всем классом ходили на фильм «Инди- Но адреса секторов с информацией в сжатой форме, только основные по-
го»!!! Круто!!! Вышла из зала и бегом домой, находятся в «ближнем доступе» и за- ложения. Это своеобразный сигнал
изучать интернет в поисках актеров! И натолк- писаны в небольшой файл – сжатой для наших «серых клеток»: «Это важ-
нулась на то, что индиго, или дети 3 тысячеле- версии жесткого диска. Компьютер но! Не воспринимай информацию, как
тия, действительно существуют!!! Месяц назад обращается к конкретному месту мусор».
меня мама проверяла у врача!! Дело в том, что в своей памяти, доставая из сжатой Кстати, институтские преподавате-
у меня великолепная память на все увиденное версии его адрес. ли часто говорят о пользе шпаргалок.
и услышанное! Так что у меня феноминальная Чтобы выучить нечто, вникайте Дело в том, что во время написания
память! Это во-первых! Во-вторых, уменя IQ 167 в суть проблемы. Постарайтесь по- шпаргалки, ученик ограничен рамка-
и отличаюсь от своих сверстников! Так может я нять предмет и его внутреннюю ло- ми клочка бумаги, на которой не уме-
индиго?????????
оставить комментарий I расскать другу

blogs.mail.ru/community/lenaknyazeva
ПОЛИГЛОТ
Не сказала бы, что очень люблю языки, скорее,
они мне легко даются. Без лишней скромности
скажу, что у меня феноменальная память. Это
отмечали все без исключения преподаватели
в университете. Читать – да. Это мое слабое
место. Читаю много и беспорядочно. У ме-
ня какая-то зависимость от печатного слова. Компьютеры в свое время создавались по образу
Не могу пройти спокойно мимо клочка бумаги
с напечатанным текстом. и подобию мозга человека, правда упрощенной
оставить комментарий I расскать другу и приблизительной механики его внутренних процессов.
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009
ucheba.ru АНТРОПОЛОГИЯ 25
jaspe.livejournal.com

физика ПОМНЮ ВСЕ


У меня очень хорошая память, особенно на раз-

на флешке ные даты, цифры и события из собственной жиз-


ни. Я не прикладываю для этого никаких усилий,
так получается само, и я помню кучу цифр и фак-
тов сомнительной полезности – скажем, дату (и
Наверное, любой из нас попадал в ситуацию, когда, даже день недели) своего первого поцелуя, туфли,
глядя на стопку ненавистных учебников, в голове которые были на мне 1 сентября в первом классе,
пульсировала фантастическая идея: подключиться бы первую школьную оценку, состав компании, кото-
к компьютеру и «вкачать» в голову электронный курс рой мы что-нибудь отмечали лет 10-15 назад, дату
по истории, алгебре или химии. Похоже, что решение первого катания на горных лыжах или, например,
этой задачи не за горами. Ученые все ближе к раз- сколько раз я летала на самолете. И подобного в
гадке устройства человеческого мозга и постепенно моей голове хранится еще очень много. В школе
подбирают ключи к нашей памяти. благодаря этой особенности я абсолютно легко и
Так, сотрудник Университета Пенсильвании Даниэл Боген создал ненапряжно запоминала разные исторические да-
устройство искусственной памяти, которое способно помочь людям ты, да и сейчас помню и могу без запинки назвать
с нарушенной краткосрочной памятью, повреждениями головного многое, вроде даты Куликовской битвы (у которой
мозга, болезнью Альцгеймера и синдромом дефицита внимания. я помню не только год, но и месяц с числом).
Искусственная память Богена воспроизводит звуковые воспоми- оставить комментарий I расскать другу
нания мозга. Принцип действия такой: портативное устройство мо-
делирует функцию мозга (так называемую фонологическую петлю),
которая использует короткие фрагменты звуковой информации blogs.mail.ru/mail/juliarruppa.com
в качестве сигнала для пробуждения воспоминаний. ПРОКЛЯТЫЕ ПАРАГРАФЫ
Запоминающее устройство снабжено динамиком У нас физику ведет директор, поэтому у нее повы-
(наушником), микрофоном и пультом управления для шенные требования. Я ее уже боюсь... Вчера даже
записи и воспроизведения звука. Для работы с ним всплакнула от переживаний вечером... Я открываю
пользователь нажимает кнопку «запись» и произно- учебник и у меня паника. Столько формул, очень
сит фразу, которую хочет запомнить. сложно... Боязнь, как будто что я не смогу все за-
Устройство предназначено для больных людей и для нужд помнить или, выйдя к доске, все забуду со страху...
по запоминанию, например, курса школьной физики не предна- Как бы у меня фобии не развилось со всем этим.
значено. Но несомненно с развитием новых технологий появятся Ужас! Но ничего, я выучила эти проклятые два па-
средства взаимодействия человеческой памяти и компьютера. раграфа и ответила, наконец-то, сегодня на 4))
Пока же нейрофизиологические «переходники» описаны в фанта- оставить комментарий I расскать другу
стической литературе и кинематографе. Вспомним курьера Джона
из фильма «Джонни Мнемоник», киногероя, который перевозил
в своей голове шпионские секреты, или «Матрицу», в которой на- blackie-w.livejournal.com
вык управления вертолетом и борьбы джиу-джитсу можно было ОДИН РАЗ ПОНЯТЬ
подгрузить в мозг за считанные секунды. Другой вопрос – нужно Я помню тот момент, когда мне казалось, что
ли человеку срастаться с компьютером? формулы проще понять, чем запомнить. Потому
что помимо формул для учебы столько всего было
нужно связанного с пониманием, что лучше понять
один раз, чем запомнить буквы и цифры. А сейчас
у меня какие-то огрызки от этого понимания. К пя-
стить содержимое целого параграфа га, среди которых внимание, контроль тому курсу все математики и физики сложились
учебника. Волей-неволей приходится и управление и память». в какую-то одну картину. Но я ее забыла ((
выделять и записывать самое главное. оставить комментарий I расскать другу
Второстепенные моменты запомина- Любить и помнить
ются походя. Конечно, если во время Что касается способов запоминания,
экзамена вас поймают, ничего хороше- то здесь все зависит от наших склон- blogs.mail.ru/community/sovetotranetok5
го не будет. Но как способ подготовки, ностей. Одни запоминают на слух, ДАТА ПОЦЕЛУЯ
шпаргалка – отличный вариант. другим лучше всего удается воспроиз- Надо запомнить формулу? Попробуй посмотреть
«Мозговая активность предполагает водить образную информацию, третьи на нее под другим углом и прочитать ее, как сло-
не только умение запоминать инфор- комбинируют визуальную, аудиаль- во. Сопоставь с каждой буквой в формуле какое-
мацию, но и умение с ней работать, – ную и моторную память и т. п. У Юрия нибудь слово и составь смешное предложение, ко-
говорит профессор Юрий Кропотов Кропотова есть абстрактный и в то торое застрянет в голове. Один секрет: чем непри-
из Института мозга человека РАН. – же время красивый способ запомнить личнее ассоциации, тем быстрее запоминается.
Представьте, если вы собрали много- что-либо: «Мой знакомый профессор Если надо запомнить какую-то историческую
томную библиотеку, но тысячи книг говорит так: чтобы решить задачку, дату – попробуй вспомнить, что эта дата значит
разбросаны и никак не упорядо- надо ее полюбить. И идти на экзамен для тебя лично. Может это день рождения кого-
чены – вам очень сложно будет ею с любовью». Действительно, уважение то из родных, или в этот день классный парень
пользоваться. Нужно научиться ор- и, наверное, где-то любовь к предмету тебя поцеловал? А вдруг эта дата напоминает
ганизовывать информацию в голове изучения позволит сохранить память чей-то телефон?
и пользоваться всеми системами моз- о нем на долгие годы. оставить комментарий I расскать другу
№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ
26 ОТМЫЧКА ucheba.ru

вообрази это
Пожалуй, лучший способ что-то запомнить —
разложить предмет (событие или явление)
на составные части и вообразить каждую из них.
КПУ собрал мнемонические техники, в которых
задействуется ассоциативное мышление.

личный опыт адское слайд-шоу


По курсу зарубежной литературы раннего Ре- прием «Образное группирование»
нессанса нужно было сдавать «Божественную
комедию» Данте. Для тех, кто не в курсе, по- Эта техника помогает превратить надоевшие главы учебника истории или сложное литературное
пытаюсь пояснить сложность задачи: а) это произведение в увлекательное слайд-шоу, которое вы создадите себе сами и сможете посмо-
в стихах, б) повествование напичкано образа- треть его, когда захотите. В том числе на экзамене.
ми и метафорами, через которые надо проди-
раться, в) произведение состоит из 100 песен шаг 1
(глав), в каждой – около 130 строк. Структуру Сначала прочитайте весь текст
ада, по которому бродил герой поэмы, нужно и выделите в нем 5–9 основных
было знать – спросят. Когда читаешь – снача- идей, этапов, смысловых блоков.
ла ничего не понятно, потом ничего не остается Каждому этапу присвойте одно-два
в памяти. В аду девять кругов, причем начиная ярких ключевых слова, которые
с седьмого, их структура усложняется: появля- с ним ассоциируются.
ются «подотделы» с разными подвидами греш-
ников. Я лучше всего усваиваю визуальные об- I шаг 2
разы. Поэтому пришлось вместе с другом сваять Итак, сплошная масса текста
на компе коллаж – план-схему ада в картинках, II превратилась в девять
каждая картинка должна быть с чем-то круглым. самостоятельных отрывков.
Например, в первом круге ада были некрещеные В каждом отрывке найдите
младенцы и благодетельные язычники, для кол- несколько ярких деталей и
лажа мы нашли картинку с младенцем в круглом мысленно сложите из них картинку.
бассейне. В третьем круге были обжоры – они
у меня сидели за круглым столом с едой. Пятый шаг 3
круг – стигийское болото с лентяями, изобра- III Теперь у вас есть девять слайдов,
жение – круглое болото, на трясине спят люди. иллюстрирующих девять отрывков
В восьмом и девятом кругах были обманщики,
тут было сложно, видов обманщиков слишком
IV текста. Рассмотрите каждую
картинку в деталях, чтобы
много. Но тоже придумали: обобщающий образ
обманщика – колдунья с круглым чаном, а чтобы
V запомнить, держите ее перед
глазами не меньше 30 секунд.
запомнить хоть некоторые подвиды обманщи-
ков, я обвела у колдуньи разные части – карма- VI шаг 4
ны (это воры), на одной руке «фак» пририсовала Этот шаг самый сложный —
(зачинщики раздора), ногу ей искривила («ногу VII нужно объединить все девять
свело», это сводники) и т. п. Создание коллажа картинок в одно слайд-шоу
было развлечением, а не занудной зубрежкой, и запомнить последовательность
мы потом еще два дня смеялись, ну и, конечно, слайдов. Сначала попробуйте
все запомнилось отлично. прокрутить в голове первый
Алла Докучаева, и второй слайд, затем добавьте
выпускница журфака МГУ третий. Добавляйте по одному
VIII слайду до тех пор, пока вы не
сможете прокручивать в голове все
слайд-шоу в прямом и обратном
порядке. Если слайд-шоу в голове
не держится, попробуйте сложить
из всех девяти слайдов одну
большую картину и запомните ее.
IX
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009
ucheba.ru ОТМЫЧКА 27

карта памяти Mind Map – в различных переводах встречается как «карта ума», метод Цицерона
«карта памяти» и др. – графический способ, который превращает хаотичные знания во вполне Удивительно простой и эффективный метод.
стройную и наглядную схему. Автор метода – психолог Тони Бьюзен. Суть его состоит в том, что запоминаемые бло-
Карта памяти строится как древовидная структура: в центре ствол (главная тема), от него отходят ки информации надо мысленно расставить
толстые ветви (основные вопросы, раскрывающие главную тему), к ним крепятся более тонкие в хорошо знакомой комнате в строгом поряд-
ветви и так далее. Карту можно составить от руки на большом листе бумаги или в компьютере ке. Считается, что так поступал Цицерон, когда
с помощью специальных программ. Подходит для структурирования знаний по любому предмету. готовился к своим выступлениям – он прогули-
вался по своему дому и мысленно расставлял
ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ КАРТЫ:
в нем ключевые моменты своего выступления.
Выбираете Определяете несколько крупных тема- Каждая крупная тема может быть разбита на более мел- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ:
основную тических блоков и изображаете их в кие: пририсуйте к толстой ветви более тонкие и назовите 1. Выберите информационный блок, который
тему виде стрелок или ветвей, отходящих каждую из них. Постарайтесь не усложнять структуру, вам нужно запомнить, например, какой-то
и помещаете от главной темы. Обозначьте каждую ваше дерево не должно быть слишком ветвистым, иначе исторический период. Разбейте его на 10 ча-
ее в центр. ветку не только словом, но и картин- вы не сможете его запомнить. Не рекомендуется вклю-
стей и каждой части придумайте образ.
кой, чтобы лучше запомнилось. чать в карту более четырех уровней ответвлений.
2. Войдите в свою комнату и выберите в ней
10 постоянных предметов (например, дверь,
гардероб, ноутбук, кресло и т. п.).
пример 3. Определите и запомните последователь-
ель
Как представить в карте историю Отечества XVI века. ение зем ность предметов – это маршрут, по которому
Объедин м
Третий Ри вы будете перемещаться.
Москва – о дство
и произв 4. Подойдите к первому месту вашего маршру-
Торговля щина
О

на и зем та и мысленно соедините с ним первый образ


ТВ

Опрични
РС

из тех, что вам нужно запомнить. Перейдите


А
УД

III ко второму предмету в комнате и присоедини-


Василий
ГОС

инская те к нему второй образ. Следуйте по маршруту,


Елена Гл
НОЕ

рщина пока не придете к конечной точке.


Семибоя
Е ДИ

ие
СТЬ Шуйски е и Бельск 5. Теперь в вашей комнате есть 10 мест, к ко-
РА ЛА торым привязаны определенные образы.
В

ТУ
ЗА

Когда вам понадобится вспомнить их после-


Ь
К УЛ

А
БОРЬБ

довательность, достаточно будет мысленно


прогуляться по маршруту комнаты.
Летописа
ние
Книгопеч
атание
Изобраз
ительное
Ремесло искусств
о

ИВА
НГ
Россия
РО
ЗНЫ

в XVI веке
Й

пример
А
ЯЯ ПОЛИТИК
ЕШ Н Вам нужно запомнить первых 10 царей династии
ВН
Романовых. Войдите в свою комнату. Первый
царь – Михаил Федорович, остался в истории как
Завоевание Казанского ханства
легко поддающийся влиянию своего окружения
Присоединение Поволжья, Урала и Зап. Сибири
монарх. Соедините образ царя с первым пред-
Ливонская война
метом вашего маршрута в комнате – дверью. Что
значит соедините? В образе царя может быть
Х ИЯ
О Н АР кто-то из ваших знакомых с именем Михаил: пред-
А ЯМ ставьте, что вы подвешиваете его на ручку двери,
ВН
ЛО дверь открывается и закрывается без его ведо-
С
СО

ма – это влияние окружения. Следующий царь –


Алексей Михайлович, при нем крестьяне были
Рефо прикреплены к своим местам жительства. Вы
рм
Избр ы идете от двери к гардеробу и представляете себе
анна вашего знакомого Алексея в образе царя, который
Земс яр
кий с ада
обор загоняет в гардероб крестьян. Перемещаетесь
к третьему предмету в комнате, соединяете с ним
очередного царя и так далее.

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


28 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ucheba.ru

английский
эконом-классом
Если есть четкая цель, дыра в кармане – не помеха.
Когда с деньгами плохо, а иностранный выучить очень хочется,
нужно изыскивать резервы. Не обязательно платить за обучение
огромные деньги.

ТЕКСТ: Мария Кригер

Золотой век волонтерства, учебы по обмену и неком- сурсов – бесплатные, зарегистрированные пользовате-
мерческих культурных центров миновал. Лет 5–10 на- ли могут подписаться на разные полезные рассылки.
зад при изучении иностранного действовал принцип
«было бы желание»: культурные центры разных стран Социально-этнический компонент
предлагали занятия на общественных началах, стипен- Среди платных курсов самый «бюджетный» вари-
дии и гранты… Сегодня все сколько-нибудь серьезные ант – занятия при благотворительных или социально-
языковые курсы работают за деньги. Преподавать «за досуговых центрах, к их преимуществам относятся ша-
идею» не может (и не хочет) никто. В этом смысле пока- говая доступность и весьма умеренные цены. Уроки для
зательна история Британского совета, пережившего хо- самых маленьких могут быть бесплатными, для школь-
лодную войну и все прелести «развитого социализма», ников среднего возраста подготовка по английскому
и, по сути, прекратившего свою деятельность в 2006– или немецкому обойдется в районе 1000 рублей за ме-
2008 гг. Гайки закручены, механизм «утром – деньги, сяц. Понятно, что TOEFL сразу после таких курсов не
вечером – английский» работает в полную силу. Тем сдашь, но начальные, базовые знания получить здесь
не менее при желании на изучение иностранного можно вполне реально.
потратить деньги куда меньшие, чем принято считать. Помимо этого недорогие языковые курсы существу-
ют в этнических общинных центрах. Здесь, правда,
Живущие в Сети есть одно «но»: для того чтобы получить возмож-
Дешевле всего гранит науки обходится людям, спо- ность заниматься на подобных курсах, нужно подхо-
собным к самообразованию – для тех, кто готов за- дить под определенные требования. Так, например,
ниматься самостоятельно, существует масса полезных в Московском Еврейском общинном центре (МЕОЦ)
сетевых ресурсов. Тот же Британский совет, практи- учатся лишь те, кто способен документально подтвер-
чески полностью перекочевавший в вирт, предлагает дить, что он еврей (для этого, в числе прочего, подой-
большой выбор онлайн-ресурсов для разных возрастов дет паспорт бабушки или дедушки с соответствующей
и уровней подготовки. На http://www.britishcouncil. графой). Преодолевшие этот минимальный барьер по-
org/ru можно пройти тестирование «от профессоров лучают возможность изучать один из шести языков
Кембриджа», подтянуть бизнес-английский или по- по «немосковским» ценам. Екатерина Кондрашо-
вторить основы грамматики; здесь же – ссылки на об- ва, координатор образовательных программ МЕОЦ
разовательные ресурсы BBC и массу другой полезной рассказывает: «Вплоть до ноября прошлого года у
информации. Подобных образовательных порталов – нас сохранялись бесплатные занятия по английско-
множество. Например, немецкий ресурс www.dw-world. му и ивриту. Сегодня мы, к сожалению, не можем себе
de предлагает широкий выбор интерактивных курсов: такого позволить, – нам в разы сократили финанси-
немецкий для подростков и экспресс-курс для туристи- рование, но мы стараемся держать предельно низкий
ческих поездок, бизнес-курсы и начальные уроки для уровень цен – месяц занятий стоит от 800 до 3200 ру-
детей. На сайте выложены аудиоуроки и видеоролики блей. В МЕОЦ можно изучать английский, иврит, ис-
с обучающим материалом. Большинство подобных ре- панский, итальянский, немецкий, французский и ко-
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009
ucheba.ru ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 29

Среди платных курсов самый «бюджетный» ства – центры дают возможность погрузиться в среду
изучаемого языка. Помимо прочего общение в культур-
вариант – занятия при благотворительных ных центрах позволяет завязать знакомства с экспата-
или социально-досуговых центрах, ми – при желании обучение можно продолжить в не-
к их преимуществам относятся шаговая формальной обстановке. Елена Данилова, архитектор,
рассказывает: «В свое время, это было больше 10 лет
доступность и весьма умеренные цены. назад, я учила немецкий при Гете-Институте. Желаю-
щих было огромное количество, чтобы записаться, мы
рейский языки. Уровень обучения вполне достой- в 6 утра занимали очередь. Обучение было платным,
ный; к примеру, наша преподавательница немецкого но наиболее прилежные студенты могли рассчиты-
готовит своих учеников к экзамену в Гете-Институте. вать на стипендию – если вы занимались хорошо, то
Кроме того, у нас работает Английский разговорный с определенного момента занятия становились для вас,
клуб, – в нем молодые люди, изучающие язык, обща- по сути, бесплатными. Вообще, для людей, более-менее
ются, обсуждают фильмы, книги… Одновременно пре- знающих язык и располагающих временем, там масса
подаватель, ведущий занятия, следит, чтобы студенты интересного: кинопоказы, какие-то лекции и мероприя-
говорили правильно, исправляет ошибки». тия, национальные праздники и т. п. В Институте Гете –
своя атмосфера, «тусовка», которая позволяет погру-
Гости с Запада зиться в языковую среду, узнать многое о Германии».
Несмотря на «похолодание климата», в столице про-
должают функционировать культурные центры при
консульствах различных стран, и далеко не все их про-
граммы поставлены на коммерческую основу. Так, Мо-
сковский Американский центр – аналог американских
публичных библиотек – систематически проводит ме-
роприятия на английском языке. Все желающие могут
посещать кинопоказы, лекции общественных деятелей
и тематические встречи, здесь же можно пользоваться
библиотекой. По тому же принципу работают сегодня
и культурные центры других стран: Немецкий культур-
ный центр им. Гете, Французский культурный центр,
Институт Сервантеса и т. п., и, несмотря на то что бес-
платных языковых курсов при них не существует, дать
они могут немало. Показы «золотых» киноколлекций
на языке оригинала, семинары и конкурсы для студен-
тов, арт-перформансы и выставки актуального искус-
1040660997

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


30 ВУЗЫ ЭКОНОМИКА ucheba.ru

1040881816

1040755174

1040833241

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


1040896335
1040888362
ucheba.ru ЭКОНОМИКА ФИНАНСЫ ВУЗЫ 33

1040777515

1040907529 1040377108

1040755052

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


34 ВУЗЫ ФИНАНСЫ ПРАВО прием рекламы: 961-0018

1040755118

1040783719

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ПРАВО ЛИНГВИСТИКА МЕНЕДЖМЕНТ ВУЗЫ 35

1040755035

1040755044

1040845178 1040821306

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


36 ВУЗЫ МЕНЕДЖМЕНТ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА прием рекламы: 961-0018

1040755001

1040882686 1040754483

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться»
свежие рейтинги вузов Москвы и России
форум
интересные конкурсы
КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009
СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ РЕПЕТИТОРЫ ВУЗЫ КОЛЛЕДЖИ 37

1040754967

1040809599

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ члены экспертной и приемной комиссии,


только доктора наук. 8-916-135-25-68
Иностранные языки
Английский (нем., испан.) «с нуля» за 3 ИСКУССТВО И ТВОРЧЕСТВО
месяца в объеме 3-годичной программы
иняза. Индивидуально. 237-71-47 Рисунок, живопись,
композиция, дизайн интерьера,
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ дизайн одежды
В студии членов Союза художников для
Абитуриенту поступающих в вузы (в т. ч. Суриковский,
МГУ МАрхИ, текстильный, полиграфический)
Подготовка к вступительному экзамену и и любителей. Занятия по индивидуальной
олимпиаде по истории, ЕГЭ по истории, программе с любого уровня подготовки,
литературе, иностранному языку, обще- «с нуля». Опыт успешной работы. Метро
ствознанию. Преподаватели университета, рядом. 8-499-612-12-02, 8-499-907-22-33

Лучшие статьи
еженедельника «Куда пойти учиться»
на сайте www.rdwmedia.ru/kpu

1040779418 1040777990

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


38 КОЛЛЕДЖИ ШКОЛЫ прием рекламы: 961-0018

1040433145

1040888364

1040821297 1040878146

1040741625 1040881818

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ШКОЛЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КУРСЫ 39

1040837972

1040824202

1040778183

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Центр английского языка «Разговорим». Лиц. А 252407, www.razgovorim.ru
АНГЛИЙСКИЙ (ИНДИВИД. И В ГРУП.): ОБЩИЙ, БИЗНЕС, ЕГЭ, ДЛЯ ДЕТЕЙ | от 160 р/ак. ч
| |
утро/день/веч/вых. от 1 м. до 3,5 лет Ясенево, выезд по М. (дом/офис) | 585-54-36, 423-54-33
Образов. центр «ИНТЕРКОНТАКТ», www.icontact.ru. Лиц. № 020637 от 20.09.06
АНГЛ., НЕМ., ФРАНЦ., ИСПАН., ИТАЛ. ЯЗ. + ИНТЕНС., ГР. И ИНДИВ. | от 120 р/ак. ч
день, вечер | 1–2 мес. | Китай-город, Лубянка | 542-07-07, 642-51-42 1040791462

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555


ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» Как оформить
И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК подписку:
Заполните
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать квитанцию
в любом почтовом отделении. и оплатите
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская подписку
доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. в любом
отделении связи
Стоимость подписки на месяц
205 р. Тел.: (495) 500-00-60
1040862908

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


40 КУРСЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ прием рекламы: 961-0018

1040845182

1040896269 1040895287

1040784467

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ВЫСТАВКИ 41

1040902602

1040902613

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


1040902625
ucheba.ru БУХГАЛТЕРСКИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ КУРСЫ 43

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ
«Стек». Лиц. № 015750
БУХУЧЕТ («С НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р.
утро, день, вечер |
64 ч | Павелецкая,Таганская,Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23

БУХУЧЕТ НА ПК
«Стек». Лиц. № 015750
1С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7, 8.0 | 6150 р.
утро, вечер |32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23
ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ
м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская»,
М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1. (вход с Аристарховского переулка)
Справки об условиях по-
дачи объявлений,вызове
1040755124
курьера, приеме гаран-
тийных писем и выставле-
нии безналичных счетов
Вы можете получить
по тел.:
961-00-18
(многоканальный)

1040755058

КОМПЬЮТЕР ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ


Гос. академия (ГОУ ДПО ГАСИС). www.lvt-gasis.ru. Лиц. А № 161695
КОМПЬЮТЕР НАЧИНАЮЩИМ (WINDOWS, WORD, INTERNET, EXCEL) | 2300/4600 р.
утро, день, вечер| 25–50 ч |
Рижская | 684-11-63
Московский авиационный институт. ФПК ИТП. Лиц. МО РФ № 000888
WINDOWS, WORD, EXCEL, INTERNET (ГОС. УДОСТОВЕРЕНИЕ) | 4,2 т. р., ск. студ.
1040804059
утро/день/веч/сб.|48 ак. ч |Сокол, Войковская, Щукинская | 8-499-158-47-08, 786-26-50

1040881820

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


44 КУРСЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ СФЕРЫ СЕРВИСА ucheba.ru

1040785870

1040783771 1040896337

1040821286 1040896538

Иностранный
язык – без проблем.

Не пропустите рубрику
«Иностранный язык» на стр. 28
1040782035

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru СФЕРЫ СЕРВИСА СЕКРЕТАРЕЙ КУРСЫ 45

1040260003

1040895680 1040846538

1040907527

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


46 ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ прием рекламы: 961-0018
КИОСКИ, ГДЕ МОЖНО КУПИТЬ ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ»
МЕТРО АДРЕС МЕТРО АДРЕС

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ЮГО-ВОСТОЧНЫЙ
ОКРУГ ОКРУГ
Белорусская Васильевская ул., д. 2/6 Авиамоторная Красноказарменная ул., д. 3/5, д. 11;
Добрынинская Житная ул., д. 10 Энтузиастов ш., вл. 7
Комсомольская Ленинградский вокзал; Ярославский вокзал Братиславская Братиславская ул., д. 8, д. 12, д. 27
Красные Ворота Садовая-Спасская ул., д. 11; Волгоградский Талалихина ул., д. 3
Хомутовский тупик, д. 1/9 проспект
Менделеевская Новослободская ул., д. 46 Выхино Жулебинcкий б-р, д. 28;
Новокузнецкая Балчуг ул., д. 2; Пятницкая ул., д. 28 Лермонтовский пр-т, д. 12;
Новослободская Селезневская ул., д. 34 Миля ул., д. 8; Привольная ул., д. 5
Октябрьская Калужская пл., д. 2 Кузьминки Маршала Чуйкова ул., д. 18;
Павелецкая Зацепский Вал ул., д. 2; Кожевническая ул., д. 6 Юных Ленинцев ул., д. 43
Полянка Серафимовича ул., д. 2 Люблино Краснодарская ул., вл. 74–76;
Проспект Мира Мира пр-т, д. 11, д. 184/2; Люблинская ул., д. 116, стр. 1а;
Щепкина ул., д. 47; Астраханский пер., д. 24 Маршала Кожедуба ул., вл. 2
Пушкинская Вестибюль метро, киоск Метропресс Марьино Алма-Атинская ул., д. 8;
Рижская 2-й Крестовский пер., д. 4; Борисовские Пруды ул., д. 38;
Шереметьевская ул., д. 27, д. 35 Братеевская ул., д. 10, д. 31;
Смоленская Новинский б-р, д. 13 Люблинская ул., д. 118
Спортивная Усачева ул., д. 62 Пролетарская Волгоградский пр-т, д. 1
Сухаревская Малая Сухаревская пл., д. 8; Рязанский 1-я Новокузьминская ул., д. 16; д. 21, к. 2;
Троицкая ул., д. 6 проспект Михайлова ул., д. 38; Рязанский пр-т, д. 73/75
Таганская Большие Каменщики ул., д. 6; Текстильщики 8-я Текстильщиков ул., д. 8
Рогожский Поселок ул., д. 35
Тверская Настасьинский пер., д. 2 ЮЖНЫЙ
Тургеневская Мясницкая ул., д. 35, д. 42 ОКРУГ
Чеховская Каретный Ряд ул., д. 5 Домодедовская Борисовский пр-д, д. 5
Каширская Каширское ш., д. 53
СЕВЕРНЫЙ Коломенская Академика Миллионщикова ул., д. 13;
ОКРУГ Нагатинская наб., д. 13, д. 20;
Войковская Космодемьянских ул., д. 25/34 Судостроительная ул., д. 13
Динамо Ленинградский пр-т, д. 37, стр. 1 Братеево Борисовские Пруды ул., д. 14
Дмитровская Вестибюль метро, киоск Метропресс Тульская Вестибюль метро, киоск Метропресс
Петровско- Тимирязевская ул., д. 56;
Разумовская Коровинское ш., д. 17/19, ЮГО-ЗАПАДНЫЙ
Ангарская ул., д. 17 ОКРУГ
Полежаевская Хорошевское ш., вл. 82а Беляево Генерала Антонова ул., д. 1
Речной вокзал Фестивальная ул., д. 11, д. 27; Бульвар Дмитрия Грина ул., д. 1
Бусиновская Горка ул., д. 3 Донского
Тимирязевская Дмитровское ш., д. 11 Коньково Островитянова ул., д. 31
СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ОКРУГ Новые Вестибюль метро, киоск Метропресс
Черемушки
Алексеевская Мира пр-т, д. 99/118, д. 103/122
Бабушкинская Минусинская ул., д. 8; Рудневой ул., вл. 2/20; Профсоюзная Нахимовский пр-т, д. 33
Сухонская ул., д. 9 Теплый Стан Вестибюль метро, киоск Метропресс
Бибирево Коненкова ул., д. 2/17 Улица Веневская ул., д. 23; Скобелевская ул., д. 38;
Ботанический сад Вестибюль метро, киоск Метропресс Скобелевская Южнобутовская ул., д. 29
ВДНХ Ракетный б-р, д. 1; Рижский пр-д, д. 5; Ясенево Тарусская ул., д. 14
Бориса Галушкина ул., д. 22
ЗАПАДНЫЙ
Владыкино Сигнальный пр-д, д. 9 ОКРУГ
Медведково Широкая ул., д. 6
Киевская Большая Дорогомиловская ул., д. 7
Отрадное Декабристов ул., д. 8; Хачатуряна ул., д. 20
Крылатское Вестибюль метро, киоск Метропресс
Свиблово Снежная ул., д. 14
Молодежная Академика Павлова ул., д. 18;
ВОСТОЧНЫЙ ОКРУГ Партизанская ул., д. 2
Новогиреево Новокосинская ул., д. 10, д. 20 Пионерская Малая Филевская ул., д. 20
Партизанская Измайловское ш., д. 71, д. 71а; Юго-Западная Мичуринский пр-т, д. 35;
Волочаевская ул., д. 11 Проспект Вернадского, д. 86, д. 111;
Перово Зеленый пр-т, д. 31, к. 1 Никулинская ул., д. 15
Семеновская Щербаковская ул., д. 41
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ
Улица Лосиноостровская ул., д. 2 ОКРУГ
Подбельского Октябрьское Поле Народного Ополчения ул., д. 22, д. 34
Черкизовская Большая Черкизовская ул., д. 125 Планерная Вестибюль метро, киоск Метропресс
Щелковская Щелковское ш., д. 38/6; д. 58, стр. 2; д. 89/2 Тушинская Пятницкое ш., д. 36;
Электрозаводская Госпитальная пл., вл. 1; Госпитальный Вал ул., вл. 16; Волоколамское ш., д. 75, д. 96;
Лонгиновская ул., вл. 8; Солдатская ул., вл. 3 Митинская ул., д. 44, д. 52

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 11’2009


ucheba.ru ПРЕДСТАВЛЯЕМ 47

1040882644

1040907505

№ 11’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ


1040907508

1040896028