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MOCKOBCKIIH fOCY,JJ;APCTBEHHbiH IIHCTIITYT


ME)I{,l];YHAPO,JJ;HbiX OTHOIIIEHIIH (YHIIBEPCIITET) MII,JJ; POCCIIII

KrupepPa HcrmHcKoro JI3hiKa

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2010

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ropeHKO r.M.
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YpoBHII A2-Bl I r.M. fopeHKO. MocK. roc. IIH-T Me)J():I)'Hap. OTHOIIIeHIIH
(yH-T) MII,lJ, Pocciiii, Kacp. 11cn. 513. - M. : MfliMO-YHIIBepciiTeT,
2010.-134 c.
ISBN 978-5-9228-0647-3
HacTOli!I(ee yqe6Hoe rroco61Te rrpe)"(Ha:maqeHo )lJill cTy!leHTOB, o6yqaiOII(ITXCll
ITO CIJeUITaJibHOCTIT MeJK)lyHapO)lHall lKypHaJIITCTITKa, a TaKJKe )lJill BCeX ITHTepeCYIOII(ITXCll MITpOM ITCITaHCKOrO ll3biKa IT rrpo6rreMaTITKOH lKYPHaJIITCTCKOH rrpo!j:JecCITIT B UeJIOM. lloCTpOeHHOe Ha aYTeHTITqHb!X rry6JIITUITCTITqecKITX TeKCTaX IT3BeCTHb!X ITCIJaHCKITX IT JiaTITHOaMepiTKaHCKITX JKYPHaJIITCTOB, IJOC061Te HarrpasrreHO Ha
QJOpMITpOBaHITe rrpo!j:JeCCITOHaJibHO OpiTeHTITpOBaHHOH KOMMYHITKaTITBHOH KOMITeTeHUITIT, KOTopal! rrpe)lrrorraraeT He TOJibKO srra)leHITe crreuiTaJIIT3rrposaHHOH peqbiO, HO IT 3HaHITe crreuiT!j:JITqecKoro rrpoQ:JecciTOHaJibHOro KOHTeKCTa.

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ISBN 978-5-9228-0647-3

MocKOBCKITH rocy)lapCTBeHHbiH ITHCTITTJT


MeJK)lyHapO!lHb!X OTHOIIIeHITH (yHITBepCITTeT)
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INDICE

IIPE,Il,HCJIOBHE ............................................................................. 4
METOIJ,HqECKHE PEKOMEHIJ,Al(HH ....................................... 6

UNIDAD I. LA ACTIVIDAD CREATIVA DEL PERIODISTA.


EL PERIODISMO Y LA LITERATURA ........................................ 9
UNIDAD 2. LA ESPECIALIZACION EN EL PERIODISMO.
CORRESPONSALES DE GUERRA ............................................. 25
UNIDAD 3. EL PERIODISMO DE NOTICIA .............................. 42
UNIDAD 4. LA TELEVISION ....................................................... 57
UNIDAD 5. EL PERIODISMO ELECTRONICO ......................... 72
UNIDAD 6. EL PERIODISMO Y LA PUBLICIDAD ................... 87
UNIDAD 7. LA EVOLUCION DEL PERIODISMO ................... 101
TEXTOS COMPLEMENTARIOS: MAS OPINIONES .............. 118

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IIPE.IJ:IICJIOBIIE
BbiCOKne 'Tpe6oBaHH51, ITpe,IJ,'b51BJI51eMbie cero,IJ,H51 K MOJIO,IJ,biM
CITellllaJIHCTaM B Me)K,IJ,yHapO,Il,HOH c<):>epe, Bbi,Il,BHraiOT Ha ITepBblll
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513biKy. B ITaHopaMe pa3nnqHbiX aciTeKTOB, ITpeiTO,IJ,aBaeMbiX B paMKax ITporpaMM ITO H3yqeHHIO HHOCTpaHHbiX 513biKOB, 513biK ITpO<):>eCCHH ITpe,IJ,CTaBJI51eT C060H O,Il,HO ll3 KJIIOqeBbiX HaiTpaBJieHHH,
OC06eHHO B TeX By3aX, r,IJ,e BJia,IJ,eHHe llHOC'TpaHHbiM 513biKOM 51BJI51eTC51 cpe,IJ,CTBOM, a He lleJiblO 6y,IJ,yiiieH ITpo<):>ecCHOHaJibHOH ,IJ,e51TeJibHOCTH CTy,IJ,eHTOB.
HacT051IIIee yqe6Hoe IToco6ne ITpe,IJ,Ha3HaqeHo ,IJ,JI51 cTy,IJ,eHTOB,
o6yqaiOIIIHXC51 ITO CITellllaJibHOCTH Me)K,IJ,yHapO,IJ,Ha51 )KypHaJIHCTHKa, a TaK)Ke ,IJ,JI51 BCeX llHTepecyiOIIIHXC51 MHpOM HCITaHCKOrO 513biKa
n ITpo6neMaTnKoii )KypHanncTCKoii ITpo<):>eccnn B 11enoM. IIoco6ne
MbiCJIHTC51 KaK 6a30BOe ITpH opraHH3allllll 3aH51Tllll ITO HCITaHCKOMY
513biKY Ha ITepBOM 3TaiTe OCBOeHH51 MO,IJ,YJI51 513biK ITpo<):>eCCHH>>
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ITpe,IJ,CTaBJieHHoro MaTepnana). B

KaqecTBe OCHOBHbiX ITPHHIIHITOB

TaKHX 3aH51Tllll ITpHHHMaiOTC51, C O,Il,HOH CTOpOHbl, o6yqeHHe OCHOBaM OpraHH3allllll ,Il,llCKypca Ha HCITaHCKOM 513biKe, a C ,Il,pyroii - aKTllBHOe OBJia,IJ,eHHe CTy,IJ,eHTaMH CITellllaJibHOH JieKCHKOH.
IIpn pa3pa6oTKe yqe6Horo IToco6n51 3a OCHOBY 6bm ITPHH51T
KOMMYHHKaTHBHbiH ITO,IJ,XO,IJ, c 11eJibiO <):>opMnpoBaHH51

HGJZbHO opueHmUp06GHHOU
p51,Il,Y

JIHHrBHCTHqecKOH,

nporjJeccuo-

KOMMYHHKaTHBHOH KOMITeTeHIIllll (Ha,Il,HCKypcHBHOH,

COIIHOJIOrHqecKOH

ll

,Il,pyrHMH), KOTOpa51 ITpe,IJ,ITOJiaraeT He TOJibKO BJia,IJ,eHHe CITellllaJIH3HpOBaHHOH peqbro, HO n

3HaHne CITelln<):>nqecKoro ITpo<):>eccno-

HaJibHOro KOHTeKCTa.

~aHHOe ITOC06He ITOCTpOeHO Ha ayTeHTllqHbiX ITy6JIHIIHCTHqecKHX TeKCTaX ll3BeCTHbiX HCITaHCKHX ll JiaTHHOaMepHKaHCKHX


)KypHaJIHCTOB. B cooTBeTCTBHH c 3aKoHoM
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9 HIOJI51 1993

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nciTOJib3YIOTC51 TOJibKO ITpaBOMepHo oiTy6nnKOBaHHbie

ITpOH3Be,IJ,eHH51 ll <):>parMeHTbl ll3 HHX ( C 06513aTeJibHbiM yKa3aHHeM


HMeHH aBTOpa ll HCTOqHHKOB 3aHMCTBOBaHH51) B 06'beMe, ITpO,Il,HKTOBaHHOM MeTO,IJ,OJIOrHqecKOH lleJieCOo6pa3HOCTblO.

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ABTOP Bbipa)l(aeT my6oKyiO 6Jiaro,I.~apHOCTb

r.c. PoMaHOBOH,

rrpo<!Jeccopy, K.<!J.H., 3aBe,I.\yiOIIJ,eli Ka<!Je,I.~poli HcrraHCKoro JI3hiKa


MfHMO(Y) MH~ PoccHH, ,I.~ou,eHTy, K.<!J.H. M.B. JlapHOHOBOii, ,I.IOu,eHTY

H.<I>. KopoJieBoli, a TaK)I(e rrpo<!Jeccopy KoJiyM6HHCKoro YHHX. Cyapecy fapcHJI 3a IIOMOIIJ,h B rro,I.~rOTOBKe ,I.~aHHOH pa-

BepcHTeTa

6oThi H ee peu,eH3HpOBaHHe.

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METO~HqECKHEPEKOMEH~A~HH
Hcxo,IJ,51 H3 peaJibHbiX ITO'Tpe6HocTeii )KypHanncTy-Me)K,IJ,yHapo,IJ,HHKy, cpe,Il,H ITpoqnx HaBbiKOB, Ba)KHO yMeTb: CJiyiiiaTb ll ITOHHMaTb ITpOH3HOCHMOe C06ece,IJ,HHKOM Ha HHOCTpaHHOM 513biKe, <PopMYJIHpOBaTb pa3JillqHbie TlliTbi BOITpOCOB ll BeCTH 6ece,IJ,y ( CITOHTaHHYIO n ITO,IJ,rOTOBJieHHYIO) c uenbiO c6opa n ITonyqeHH51 nH<PopMaunn n, KaK pe3yJibTaT ITpe,IJ,BapnTeJibHO ITpo,IJ,eJiaHHOH pa6oTbi, OITepaTHBHO ITpO,IJ,YUHpOBaTb rpaMOTHbiH Me,IJ,HaTeKCT (B ITHCbMeHHOH
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ycTHoii

<PopMe).

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HH,IJ,HBH,IJ,yaJibHO-

KonneKTHBHoro xapaKTepa )KypHaJIHCTCKOH pa60Tbi 6y,IJ,yiUHH CITeUllaJIHCT ,IJ,OJI)KeH 6biTb B COCT051Hllll Ha HHOCTpaHHOM 513biKe peIIIaTb TeKyiUne TexHnqecKne n TBopqecKne 3a,IJ,aqn c KonneraMn.

OCHOBe ITpe,IJ,JiaraeMOH MeTO,Il,HKH Jie)KHT CHCTeMHbiH ITO,IJ,-

XO,Il, K ITpe,IJ,cTaBJieHHIO MaTepnana: rpaMMaTnqecKoe, neKcnqecKoe,


TeMaTnqecKoe HaiTOJIHeHne ypoKoB; 3aKpeiTJieHne n3yqeHHoro MaTepnana Ha OCHOBe pa3JillqHbiX KOMMYHHKaTHBHbiX yiTpa)KHeHHH;
oco6biH ITO,IJ,XO,IJ, K pa6oTe c TeKcToM; OTKpbiTOCTb CTPYKTYPbi ( B03MO)KHOCTb ITOCT051HHOH aKTyaJIH3aUHH TeMaTnqecKOrO MaTepnana
3a cqeT ITO,IJ,60pa HOBbiX TeKCTOB ITpH COXpaHeHHll HeH3MeHHbiMll
rpaMMaTnqeCKOrO HaiTOJIHeHH51, KOMMYHHKaTHBHbiX yiTpa)KHeHHH ll
CXeMbi ITpOBe,IJ,eHH51 3aH51THH); KOHTpOJib ITpno6peTeHHbiX 3HaHHH
ITOCpe,IJ,CTBOM OpraHH3aUHH ,Il,llCKYCCllll ITO H3yqaeMOH TeMe (B ay,Il,llTOpHH) ll HaiTHCaHH51 TBOpqeCKOH pa60Tbi (,IJ,OMa). IJpn COBMeCTHOH pa6oTe cTy,IJ,eHTOB n

ITpeiTo,IJ,aBaTeJI51 Ha CTbiKe ,IJ,HCUHITJIHH

(JIHHrBHCTHKH, CTpaHOBe,IJ,eHH51, JIOrHKH) ITpHMeHeHHe 3TOrO MeTO,IJ,a


IT03BOJIHT

CHCTeMaTH3HpOBaTb,

3aKpeiTHTb

ll

paCIIIHpHTb

y)Ke

HMeiOIUHeC51 y CTy,IJ,eHTOB 3HaHH51; ITpHBHTb 513biKOBbie HaBbiKll OpraHH3aUHH ,Il,llCKypca; pa3BHTb yMeHH51 Bbi,IJ,eJI51Tb ITp06JieMy, JIOrHqeCKH rpaMOTHO CTIJOHTb peqb ll apryMeHTHpOBaHHO o60CHOBbiBaTb CBoe MHeHne ITO o6cy)K,IJ,aeMoii ITpo6neMe.
CTpyKTypa yqe6Horo IToco6n51 ITO,IJ,qnHeHa ITporpaMMe n KaneH,IJ,apHoMy ITJiaHy n3yqeHH51 MO,IJ,YJI51 513biK ITpo<Peccnn n ITpe,IJ,ITOJia-

(32-34 ay,IJ,nTopHbiX
2 3aH51Tll51 Ha O,IJ,HY TeMy.

raeT pa6oTy B TeqeHne O,IJ,Horo ceMecTpa


HCXO,Il,51ll3 ITpHMepHOrO pacqeTa

qaca)

Yqe6HbiH MaTepnan pa36HT Ha ceMb TeMaTnqecKnx ypoKOB, Ka)K,IJ,biH ll3 KOTOpbiX COCTOHT ll3 rpaMMaTnqeCKOrO 6JIOKa ( CHCTeMa-

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TII3aU,IU! 3HaHIIH ITO 0,[\HOMY II3 rpaMMaTIIKO-ITparMaTIIqeCKIIX acITeKTOB II yiTpmKHeHII5! Ha 3aKpeiTJieHIIe II3JIO)I(eHHOrO MaTepiiana, B
TOM qiicJie KOMMYHIIKaTIIBHbie ); OCHOBHOrO TeKCTa (CO CITeiJ,IIaJibHbiM II ITOTeKCTOBbiM CJIOBap5!MII II JieKCIIqecKIIMII KOMMeHTapiiii5!MII); JieKCIIqeCKIIX yiTpa)I(HeHIIH ( CITOC06CTBYIOID;IIX pacrrmpeHIIIO
II

aKTIIBII3aiJ,IIII

o6ID;ero

II

CITeiJ,IIaJibHOro

cnoBapHoro

3aiTaca);

rpyiTITbl BOITpOCOB ,[\JI5! 06Cy)l(,[leHII5! II3yqaeMOH ITp06JieMaTIIKII B


MOHOJIOriiqeCKOH II ,[\IICKyCCIIOHHOH

<!JopMe

II ,[\OITOJIHIITeJibHbiX

TeKCTOB.
IIpe,[lnaraeTC5! cne,I:\yiOID;a5! cxeMa ITpoBe,[leHII5! 3aH5!TIIii:

3aH5lmue 1
-

ycTHbiH OITpOC II ITOBTOpeHIIe JieKCIIKII ITO ITpe,[lbi,I:\yiD;eH TeMe


IIJIII JieKCIIqeCKIIH ,[\IIKTaHT;

pa36op HOBoro rpaMMaTIIKO-ITparMaTIIqecKoro MaTepiiana;


COOTBeTCTBYIOID;IIe HOBOH TeMe yiTpa)I(HeHII5!

C OITOpOH Ha

JIIICT;
KOMMYHIIKaTIIBHbie 3a,[(aHII5! (B ITapax, B rpyiTITax) ycTHO, B
CITOHTaHHOH peqii;
-

,[\OMaiiiHee 3a,[\aHIIe: pa60Ta C OCHOBHbiM TeKCTOM (ITpoqeCTb,


ITepeBeCTII YCTHO, a 0,[\IIH II3 <!JparMeHTOB ITO yKa3aHIIIO ITpeITO,[\aBaTeJI5! -

ITIICbMeHHO, Bbi,[\eJIIITb ITp06JieMy, apryMeHTbl

aBTOpa, ero MHeHIIe); C,[\eJiaTb OCTaBIIIIIeC5! yiTpa)I(HeHII5! ITO


rpaMMaTIIqeCKOMY 6JIOKY ypoKa.

3aH5lmue
-

OTBeTbl Ha B03HIIKilliie ITpii CaMOCT05!TeJibHOM qTeHIIII BOITpOCbl ITO OCHOBHOMY TeKCTy, JieKCIIqeCKIIe II rpaMMaTIIqeCKIIe
KOMMeHTapiiii ITpeiTO,[\aBaTeJI5! (qTeHIIe II CITJIOillHOH ITepeBO,[\
Ha 3aH5!TIIII He ,[\OITYCKaiOTC5!);

YCTHOe II3JIO)I(eHIIe TeKCTa B pa36IIBKY ITO OCHOBHbiM ITapaMeipaM: OCHOBHa5! ITp06JieMa, Bbi,[\BIIraeMa5! apryMeHTall,II5!,
MHeHIIe aBTOpa;

N2 1, 2;

BbiiiOJIHeHIIe neKciiqecKIIX yiTpa)I(HeHIIH

,[\IICKyCCII5! ITO II3yqaeMOH ITp06JieMaTIIKe;

,2:\0MarnHee 3a,[laHIIe (ITIICbMeHHoe ): neKciiqecKoe yiTpa)I(HeHIIe

N2 3;

apryMeHTIIpoBaHHO BbiCKa3aTbC5! ITO o6cy)l(,[laBrnelic5!

ITp06JieMe, IICITOJib3Y5! JieKCIIKO-rpaMMaTIIqeCKOe HaiTOJIHeHIIe


ITOCJie,[\HIIX ,2:\BYX 3aH5!TIIH.

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IIoMIIMO 3a,I:~aHIIH II TeKCTOB, II3nO)l(eHHhiX B yqe6HOM IToco6IIII,


ITpii ITpOBe,[\eHIIII 3aH~TIIH peKOMeH,I:~yeTC~ ITpiiBneKaTb ,[\OITOnHIITenhHhie MaTepiianhi ITO o6cy)l(,I:~aeMoii ITpo6neMaTIIKe II3 ITeqaTHOH
II 3neKipOHHOH ITpeCChl.
I10,[I06HOe ITOCipOeHIIe 3aH~TIIH ,[\aCT B03M0)l(HOCTh CTy,[leHTaM
aKTIIBII3IIpOBaTb y)l(e

IIMelOIIIIIeC~ 3HaHII~

ITO IIHOCTpaHHOMY

~3bl

Ky, HayqiiTbC~ ~CHO II apryMeHTIIpOBaHHO II3naraTb II 06Cy)l(,[laTb


ITpo<IJecciiOHanhHhie TeMhi, a TaK)l(e pacnmpiiT IIX cnoBapHhiH 3aiTac
3a cqeT OBna,[leHII~ CITeiiiianhHOH neKCIIKOH.

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UNIDAD 1
LA ACTIVIDAD CREATIVA DEL PERIODISTA.
EL PERIODISMO Y LA LITERATURA

L Profundicemos en Ia gramatica...
EL USO DEL ARTICULO: CASOS ESPECIALES
IIpn H3yqeHHH HHOC'TpaHHoro 513biKa yrroTpe6neHHe apTHKJieli
rrpe,D,CTaBJI51eT co6oli O,D,HH H3 TPY,D,Helinmx acrreKTOB, TaK KaK Tpe6yeT 6onee rny60KOrO IIOHHMaHH51 OTTeHKOB CMbiCJIOB, rrepe,D,aBaeMbiX TeM HJIH HHbiM apTHKJieM.

CucmeMa apmw<fleu e ucnm-tcKOM 5l3blKe


qf!CJJO

Orrpe)leJJeHHbiH apTrrKJJb

E)lrrHCTBeHHoe
MHoJKeCTBeHoe

Heorrpe)leJJeHHbiH apTrrKJJb

My)!(. p.

)l(eH. p.

cpe,D,H. p.

My)!(. p.

)l(eH. p.

el
los

Ia
las

lo

un

una

IIpnBe,D,eHHa51 Bblrne rrapa,D,HrMa, rrpHH51Ta51 B 'Tpa,IJ,HI!HOHHbiX


rpaMMaTHKaX HCIIaHCKOrO 513biKa, 'Tpe6yeT HeKOTOpbiX II051CHeHHHH.

1.

CyiiieCTBYIOIIIHe <PopMbi MHO)l(eCTBeHHoro qncna

unos, unas

Tpa,D,HI!HOHHO CqHTaiOTC51 B HCIIaHCKOH rpaMMaTHKe Heorrpe,IJ,eJieHHbiM MeCTOHMeHHeM CO 3HaqeHHeM "KaKHe-TO" HJIH Heorrpe,D,eJieHHbiM qncnnTeJibHbiM ("HeCKOJibKo").

OT,IJ,eJibHbiX

cnyqaJ!x OHH TaK)l(e BbillOJIH51IOT WYHKI!HH Heorrpe,D,eJieHHoro


apTHKJI51 IIpH CyiiieCTBHTeJibHbiX, He HMeiOIIIHX WOPM e,D,HHCT"oqKn",

afueras

"cbeCT-

"oKpecTHOCTII",

Hbie rrpnrracbi,

2.

tijeras "HO)l(HHI!bi", gafas


bartulos "rro)l(HTKII", viveres
rrpoBHaHT", aiiicos "ocKOJIKII".

BeHHOrO qncna, HarrpnMep:

IIepe,D,

cyiiieCTBHTeJibHbiMH

HaiOIIIHMHC51 C y,D,apHbiX

e,D,HHCTBeHHoro

a-/ha-,

Haqn-

,IJ,JI51 6nar03ByqHJ! yrroTpe6-

JI51IOTC51 apTHKJIH MY)l(CKoro po,D,a ( el

jrfa),

qncna,

hambre can ina, un agua

3a HCKJIIOqeHHeM CJiyqaeB, KOr,D,a: a) YIIOMHHaiOTC51 Ha-

3BaHH51 6yKB

(Ia A inicial);

6) II051BJI51IOTC51 ,D,pyme CJIOBa Me-

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)l(,[ly apniKneM II cylll,eCTBIITenhHhiM

(Ia misma agua);

B)

yrroTpe6n~IDTC~ (IIHOr,[\a B CTIIniiCTIIqeCKIIX Qen~x) IIMeHa


co6cTBeHHhie c apTIIKneM

3.

(!a Angela, La Haya).

ApTIIKnh Cpe,I:\Hero pO,I:\a [o OTHOCIITC~ CID,[\a ,[\OCTaToqHO ycnOBHO, TaK KaK He o6na,[laeT OCHOBHhiMII rrpii3HaKaMII apTIIK-

n~ (He COOTHOCIITC~ HII C 0,[\HIIM II3 Cylll,eCTBIITenhHhiX, He


Bhipa)l(aeT

3HaqeHII~

orrpe,[leneHHOCTII-Heorrpe,[leneHHOCTII, He

II3MeH~eTc~ no po,I:\y/qiicny). Ero OCHOBHhie <PYHKQIIII- cy6cTaHTIIBaQII~ rrpiinaraTenhHhiX, MeCTOIIMeHIIH, rrpiiqaCTIIH II


,[la)l(e QenhiX rrpe,I:\nO)l(eHIIH (HarrpiiMep, rrpii,I:\aToqHhiX OTHOCIITenhHhix), TO eCTb IIX IICITOnh30BaHIIe B <!JyHKQIIII Cylll,eCTBIITenbHOrO:

Me gusta lo sencillo;
Lo mio puede esperar, todavia hay tiempo;
No puedo explicar lo ocurrido;
Me irrita lo que has hecho;
a TaK)l(e yqaCTIIe B o6pa30BaHIIII 3M<!JaTIIqecKIIX KOHCTpyKQIIH:

iLo inteligente que es y lo bien que escribe!

4. B

Ta6niiQY He rrorran TaK Ha3biBaeMhiH "HyneBoli" apTIIKnh

(0),

a Me)l(,[ly TeM OTCYTCTBIIe apTIIKn~ rrepe,I:\ Cylll,eCTBIITenh-

HhiM B IICITaHCKOM

~3biKe

HeCeT orrpe,[leneHHYIO CMhiCnOBYIO

Harpy3Ky.

HII)l(e

CIICTeMaTII3IIPYIDTC~

HeKOTOpbie

<PYHKQIIII

apTIIKn~ II

rrpiiBO,[\IITC~ cpaBHIITenhHhiH aHanii3 IIX 3HaqeHIIH:


Hyrresoil apnrKrrh

Heorrpe,11erreHHhiH apniKJib

Orrpe,11erreHHhiH apniKJib

1. IbeHTHl)>Hu,Hpyrom;aH l)>yHKU.HH
YrroMIIHaeTc~ Knacc
IInii

KaTeropii~

rrpe,[(MeTOB:

Peqh II,[IeT o6 O,I:\HOM

Co6ece,[IHIIKII ToqHo

II3 Knacca rrpe,I:\Me-

3HaiDT, 0 qeM rOBO-

TOB:

P~T:

;,Tienes lapiz? (como ;, Tienes un lapiz? (;, o


herramienta para
unapluma?)
escribir)

10

;, Tienes ellapiz? (el


que me ensenaste
ayer, de muchos
co/ores)

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2. 06061IJ,310Ili,3H cJ>yHKD;HH
Heorrpe,D,eneHHOe

Jlro6oil rrpe,D,MeT,

Becb Knacc HJIH Ka-

KOJIHqecTBO rrpe,D,Me-

BeiD;eCTBO HJIH JIHU:O

Teropmi rrpe,D,MeToB,

TOB, BeiD;eCTB, JIHI(:

O,D,Horo KJiacca:

BeiD;eCTB, JIHU: B CO-

La canoe en un
Un periodista debe
BOKYIIHOCTH:
congreso de
ser honrado
Los periodistas
periodistas
viajan mucho
3. YnoTpe6JieHHe B KOHCTPYKD;HH ser + npo<>eccHH,
po11, 33HHTHH
IIp11 o6ID;eM yKa3a-

IIp11 xapaKTepHCTHKe

IIp11 KOHKpeTH3aU:HH

HHH rrpo<PeCCHH:

rrpe,D,cTaBHTemi rrpo-

rrpe,D,cTaBHTemi

Es medico
(=se dedica a la
medic ina)

<PecCHH:

rrpo<PeccHH:

Es un medico
excelente (~que
medico es?)

Es el medico (al que


estamos esperando)

4. Oco6hle cJiyqaH
- qacTO B ra3eTHhiX

- IIpH II051BJieHHH

3aroJIOBKax, Bhmec-

YTOqH5J:IOID;HX KOH-

WYHKU:HH (qaiD;e rrpH

KaX, peKJiaMHhiX TeK-

TeKCTOB,,D,OIIOJIHe-

YIIOMHHaHHH O,D,e)K-

CTax;

HHH, orrpe,D,eneHHii:

,D,hi 11 qacTeil Tena):

- rrpH YHHBepcHTeT-

Es alumna. Ho: Es
un alumna muy listo;

Cerro los ojos y no


contesto nada. Se
quito el sombrero;

CKHX CIIel(HaJihHOCT51X
(qaiD;e B WYHKU:HH ,D,o-

Estudio
derecho. Es la
jacultad de
Periodismo;
rronHeHH51):

- B 3MWaTHqeCKOll

Eres un
heroe; Jose es un
sabio; iHe
comprado un queso!
WYHKU:HH:

- IIpH HCqHCJI51eMbiX
- rrpH o6paiD;eHHH

(Oiga, senor
Sanchez.. .) 11 rrp11 THTynax (don, jray, Su
Majestad. .. );
- IIpH CyiD;eCTBHTeJibHhiX c rrpe,D,noraMH B

- B IIpHT51)KaTeJihHOll

- B 3aMeCTHTeJihHOll
WYHKU:HH ( c u:enhiO
H36e)KaHH51 IIOBTOpoB): ~Has

telediario?la TVE?

vista el
~El de

CyiD;eCTBHTeJibHhiX B
YTBep,D,HTeJihHhiX

- IIOCJie Bbipa)KeHHll

KOHCTPYKU:H51X c

la mayoria de, el
resto de, !a mitad
de ... ;

tener,
haber, necesitar:
Tengo un amigo.
Ho: Tengo amigos;
No ten~o ami~o(s)
rnaronaMH

11

- 06bJqHO IIpH Ha3BaHH51X yqpe)K,D,e-

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Hllll, OpraHH3al(Hll B
e,IJ,HHCTBeHHOM quene: el Ministerio de
Hacienda, el
Parlamento;

WYHKU:HH o6cT051TeJibCTBa nnn orrpe,IJ,eneHll5I:


Lo hizo con honradez
(=honradamente);
Se cas6 por amor;
una casa de madera;
un zumo de naranja;

- c rnaronoM gustar,
a TaK)I(e ero cnHoHHMaMn (encantar,
preferir, etc.) n aHTOHHMaMH (odiar,
detestar, etc.): Odio
la lluvia;

- rrpn cylll,eCTBHTeJibHbiX, o603HaqaiOlll,llX


qacTb OT u:enoro, rrocne rnaronoB tamar,
comer, probar, comprar:
He comprado pan y
queso

- C IIOpJI,Il,KOBbiMll
qncnnTeJibHbiMH: en
el seRundo piso

Hy)I(HO HMeTb B BH,IJ,y, qTO IIO,IJ,Jie)l(alll,ee B HCIIaHCKOM J!3biKe, KaK


rrpaBHJIO, ,IJ,eTepMHHHpyeTCJ!, a CJie,IJ,OBaTeJibHO, yrroTpe6JIJieTCJ! C
apTHKJieM.
0T,IJ,eJibHO He06XO,Il,HMO paCCMaTPHBaTb YIIOTPe6JieHHe apTHKJieH, 3aWHKCHpOBaHHOe J!3biKOBOH Tpa,Il,Hl(Heii (B ycTOllqllBbiX CJIOBOCoqeTaHHJ!X, rnaroJibHbiX KOHCTPYKU:HJix); B CTHJIHCTnqecKnx u:eJIJix; a TaK)I(e HX HCIIOJib30BaHHe C HMeHaMH C06CTBeHHbiMll ll reorpa<PnqeCKHMll Ha3BaHHJIMn; ,Il,pyrne cnyqan.

EJERCICIOS GRAMATICALES
I. A). Explique el uso de los articulos en cada uno de los
siguientes casas:
1. Me gusta el periodismo.- Es un periodismo arriesgado.- Estudio
en la Escuela de Periodismo de la Universidad Aut6noma. 2. El cafe
colombiano es apreciado en todo el mundo.- Un cafe con leche me
iria bien. -{,Has probado cafe alguna vez? 3. Es secretaria.- Es una
secretaria profesional. - Es la secretaria de la redacci6n. 4. El sefior

12

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Gomez es bastante peligroso. - Un senor llamado Gomez esta


preguntando por ti. - Confiesenoslo todo, senor Gomez. 5. La Luna
es un planeta inhospito. - Por la ventana se veia una luna grande y
amenazadora. - Estan de luna de miel en La Haya. 6. El reportero
que descubrio la noticia se hizo muy famoso. - Un reportero debe
tener olfato periodistico. -La vida de reportero es interesante, pero
dura. 7. No estoy seguro, pero me parece que vendra en el avion de
las diez. - V endra en un avi on privado. - V endra en avion, no tiene
otro remedio. 8. Se me ha roto el ordenador.- iEs un ordenador! GTienes ordenador?
B). Componga sus propias series (dejando los huecos sin
rellenar) y ofrezcalas a su compaiiero.
2. En !a parte de Ia entrevista con el famoso escritor,
periodista, columnista y constante colaborador del peri6dico El
Mundo Francisco Umbra/ intente rellenar los huecos donde sea
necesario, recordando las normas gramaticales de usar el articulo:
Pregunta.- GRacia que hora escribes la columna?
Respuesta.- Hacia _12 de_ manana.
P.- GComo la preparas? GLees la prensa, oyes la radio, que haces?
R.- Hay dos preparaciones, __ periodistica y __ mia propia. Si
estoy bien, me pongo a escribir y procuro no nutrirme de _
periodicos -aunque los leo todos, por _ profesionalidad y por _
curiosidad-, sino de casas que he cazado por ahi, _
noche
anterior, en __ conversacion, viviendo, observando. Despues me
anoto en _ papel cuatro o cinco ideas.
P.- GTomas notas a cualquier hora, cuando se te ocurre algo, para
que no se te olvide?
R.- Notas mentales, porque confio mucho en mi memoria. Incluso a
_ medianoche, con esa lucidez de __ cuatro de _ madrugada.
P.- GCuanto tiempo te lleva escribir tu columna?
R.- Unos 20 minutos. Una vez hecha la preparacion, me pongo el
ABC, que estoy suscrito y hay que leerlo, debajo de _
maquina,
como _ almohadilla, para que _ pulsacion sea mas acolchada, y
no llego ni a la media hora.
P.- Sueles coincidir mucho con el tema del dia, con la noticia de
primera. GTe lo pones y te lo propones como una obligacion?

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R.- No. Lo que pasa es que si se respira en_ aire _

noticia, __
periodico la respira por sus 1.000 ventanas, y yo por mis narices, y
coincidimos, claro.
P.-(, Te molestan las erratas en tus columnas?
R.- Duelen. A_ fundador del Norte, _ don Santiago Alba, le
hicieron __ operacion en Madrid, y _ redactores le mandaron
_ telegrama preguntandole si le dolian las heridas, si estaba bien y
tal. Y el contesto con otro telegrama: "No duelen heridas. Duelen
erratas Norte".

3. Corrija las siguientes frases sabre el oficio y el lenguaje


periodisticos:
1. Informacion en todos los medios de comunicacion desempefia
una funcion tan importante como la educacion. 2. Para desconocido
no hay remedios. 3. La mayoria de males del periodismo actual se
curan con una buena educacion. 4. El periodista es primer
responsable de la calidad y de la objetividad de la informacion.
5. Los periodistas deben esforzarse en presentar la informacion
veraz, actual y de alta calidad. 6. Ellenguaje periodistico es mezcla
de los registros literario, administrativo y vulgar. 7. Y a es un topico
el referirse a prensa como "el cuarto poder". 8. La verdad absoluta
no existe. Unico que pueden hacer periodistas es crear condiciones
para que la verdad tenga mas posibilidades de ocurrir.
4. Complete el texto eligiendo entre los articulos un, una, el,
la, los, las, lo, 0:
__ periodismo, en _
sentido ideal, debe generar las
condiciones para que _ verdad tenga mas posibilidades de ocurrir.
Pero hay demasiados intereses que buscan manipular esa verdad.
Vivimos en __ siglo de __ informacion y _ dato oportuno es
_talisman de_ poder y de_ dinero. Espana vive ahogada
por _ pomografia rosa de _ prensa del corazon que invade __
vida de __ gente y crea __ reputaciones absurdas a partir de
singularidades intimas y/o anatomicas. Una vez dicha, __ calumnia
cumple su viaje a __ infiemo, esa discoteca donde todos conocen
tus defectos y no hay __ rectificacion que la devuelva a _
paraiso de _ silencio. Se necesita _ nueva legislacion de prensa

14

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que sancione con _ dureza


mentiras intencionales. Con todo,
_
problema me parece menos alarmante de _
que podria
pensarse a __ primera vista. Hay tal sobreoferta de informacion
que _ escandalos se diluyen y compensan con mas facilidad que
en otros tiempos. _
horror de _
siglo de esta semana es
relevado por __ de __ siguiente.
II. Leamos atentamente...

EL PERIODISMO Y LA LITERATURA
El periodismo y la literatura aun tienen relaciones
controvertidas. Se dice que el primero es la deformacion de la
segunda, y viceversa. Cuando una informacion periodistica esta
redactada con creatividad, se la acusa de literaria, subjetiva,
complicada y poco eficaz para la comunicacion; y cuando una
novela esta escrita de manera sencilla, sin las sofisticadas tecnicas y
figuras literarias, y refleja un hecho con realismo, se la acusa de
periodistica, de no poseer valor estetico.
La historia del periodismo y de la literatura nos demuestra que
entre ambos ha existido y existe una mutua influencia. El hecho de
que muchos escritores han devenido en periodistas; periodistas, en
escritores; o en periodistas y escritores a la vez, constituye un buen
ejemplo. Para no pocos literatos, el periodismo ha sido un taller que
los preparo en la disciplina, la rapidez y el manejo dellenguaje, y ha
sido tambien una inagotable fuente de historias. Y en el caso de los
hombres de prensa, ha ocurrido algo similar. La literatura siempre
los ha salvado a la hora de contar hechos, inclusive cuando estos
eran periodisticamente intrascendentes (recuerde esas cronicas cuyo
unico valor radica en la forma como estan contadas).
En muchos casos, la frontera entre periodismo y literatura se
ha presentado confusa2 , oscura, ininteligible. Se puede leer novelas
que cuentan hechos periodisticos y escritas con lenguaje sencillo,
tanto como reportajes y cronicas bien escritas, verdaderas joyas
literarias. La historia tiene muchas pruebas de lo afirmado. "Diez
dias que estremecieron al mundo" del norteamericano John Reed,
por ejemplo, es periodistica y literariamente 1 admirable. El autor de
"Mexico en armas" refleja un trozo de la historia, exactamente los

15

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primeros dias de la Revoluci6n Rusa de 1917, pero no se queda en


la pura acumulaci6n de hechos periodisticamente importantes, sino
que los cuenta y los interpreta vivida e intensamente 1 Otro ejemplo
de lo dificil que puede ser marcar los limites del periodismo frente a
la literatura es el Nuevo Periodismo norteamericano que, segun
Tom Wolfe, uno de sus ilustres representantes, "consistia en ofrecer
una descripci6n objetiva, completa2 , mas algo que los lectores
siempre tenian que buscar en las novelas o en los relatos cortos: la
vida subjetiva o emocional de los personajes".
El periodismo debe aprovechar de la literatura (como lo ha
hecho) recursos, tecnicas para narrar hechos noticiosos. Y la
literatura debe hacer lo mismo, como que tambien ha venido
haciendolo. Este mutuo enriquecimiento, ahora mas que nunca, es
una necesidad para el periodismo impreso 2 Como se ha dicho tantas
veces, una de las caracteristicas de la sociedad actual es el
predominio de lo audiovisual, de la cultura de la imagen; de modo
que una de las formas que tiene la prensa escrita para afrontar esta
realidad es la narraci6n. Entre la narraci6n literaria y la narraci6n
periodistica solo cambian la veracidad de las historias y los
objetivos. Mientras que el periodismo tiene la obligaci6n de contar
hechos reales solamente, la literatura generalmente cuenta hechos
ficticios; y mientras el periodismo tiene como objetivo la
comunicaci6n; la literatura, la estetica.
(HILARIO CASTILLO, M: Literatura para periodistas)
VOCABULARlO ESPECIAL
- redactar )l,OKyMeHT;

IUICan,, II3Jiaran, IIIICbMeHHO, COCTaBIITb IIIICbMeHHbiH

redactor,

-a -

(redactor jefe redactor de diseiio -

pe)l.aKTOp

pe)l.aKTOp, BorrrycKaiOW:IIH pe)l.aKTop;

rnecpxy)l,o-

)KeCTBeHHhiH pe)l,aKTOp)

- Creatividadj- TBopqecTBO, TBopqecKIIH IIO)l,XO)l,


- hecho m - 1. cpaKT; 2. = suceso; un hecho noticioso - HOBOCTh,
HOBOCTHOH IIOBO)l,; e} hecho de que- TOT cpaKT, qTQ ...
- fuente f- IICTOqHIIK; fuente de informacion - IICTOqHIIK IIHcpopMaiiiiii

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- reportaje m - perropTa)K; reportero, -a- KoppecrroH.n:eHT, perropTep


- cronicaf-30. XpOHIIKa C06biTIIH ()KypHaJIIICTCKIIH )KaHp)
- narrar (alga)= contar- paccKa3I>IBan; narracion- rroBecTBOBaHIIe; narrador, -a- paccKa31IIIK
- impreso - rreqaTHI>Ili; periodismo impreso - rreqaTHa~ rrpecca;
imprimir- rreqaTan
- prensa f- rrpecca; prensa escrita - rreqaTHa~ rrpecca; prensa
digital - :meKipOHHa~ rrpecca
- veracidadf- rrpaB)..(IIBOCTb, )..(OCTOBepHOCTb
VOCABULARIO COMPLEMENTARlO

- atin = todavia - Bee eii!e


- viceversa- Hao6opoT, B o6paTHOM rrop~.n:Ke
- sofisticado - 1. II30II!peHHI>Ili; 2. = complicado; sofisticar - ycJIO)KH~Tb

- reflejar- OTpa)KaTI>; reflejo- Oipa)KeHIIe


- valor m - ueHHOCTb, 3Ha1IeHIIe; valorar - ueHIITI>, rroJIO)KIITeJII>Ho
oueHIIBaTI>
- ambos, -as = los dos - o6a, TOT II .n:pyroli
- mutuo - o60IO)..(HbiH, B3aiiMHbiH
- inagotable - HeiicqeprraeMbiH
- similar = semejante - cxo)..(HbiH, rro.n:o6HI>IH
- inclusive - BKJII01Ia~, BKJII01IIITeJibHO
- radicar en- 1. 3aKJII01IaTI>C~, cocTo~Tb (6 lfeM-JZ.); 2. = residir
- ininteligible- HeBpa3yMIITeJibHbiH, HeiiOH~THbiH
- marcar los limites - ycTaHOBIITb rpaHIIUbi
- predominio - rrpeo6rra.n:aHIIe; predominar - rrpeo6rra.n:aTI>, rocIIO)..(CTBOBaTI>; predominante - )..(OMIIHIIpyiOII!IIH
- de modo que- TaKIIM o6pa3oM, crre.n:oBaTeJII>Ho
- objetivo m = metaf- uerri>, 3a)..(aqa

IlL Ampliemos el vocabulario...


COMENTARIOS

1. periodistica y literariamente. Recuerde que muchos adjetivos


pueden ser transformados en adverbios mediante la terminaci6n -

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mente afiadida a la forma singular y femenina (si hay) y


conservando el acento gnifico (silo llevan):
exacto ~ exacta + -mente ~ exactamente,
total + -mente ~ totalmente,
constante + -mente ~ constantemente,
rapido ~ rapida + -mente ~ rapidamente
Lo mismo pasa con los adjetivos en forma superlativa:
facil + isimo ~ facilisimo ~ facilisima + -mente ~
jacilisimamente
Cuando van juntos dos o mas adverbios en -mente, solo el ultimo
lleva esta terminaci6n mientras que el primero se queda en forma
femenina:
Interpreta los hechos vivida e intensamente.
El orador hab/6 elegante, correcta y elocuentemente.
Estudian constante, pero no seriamente.
Los adverbios en -mente aparecen cada vez mas en los peri6dicos.
Sin embargo, cuando abusan, se convierten en un factor de mal
estilo provocando redundancias (valorar positivamente, estar
completamente repleto, absolutamente nada, etc.) y monotonia
(busque ejemplos correspondientes en el texto ), o consumiendo gran
espacio en una linea.

2. confundido - confuso, imprimido - impreso. Algunos verbos


poseen dos participios que especializan su significado y su funci6n.
Los participios regulares habitualmente se emplean en la
conjugaci6n para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva,
mientras que los irregulares actuan como adjetivo, sustantivo o
adverbio.
A continuaci6n viene la lista de algunos verbos mas usados que
poseen dos participios:
verbo

participio
regular

abstraer
a tender
bendecir
completar
conjimdir

abstraido
aten dido
bendecido
completado
confundido

participio
irregular

abstracto
atento
bendito
completo
conjitso

18

traduce ion
del participio irregular
a6cTpaKTHhiH
BHHMaTeJihHhiH
6narOCJIOBeHHhiH
IIOJIHhiH
He51CHhiH

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corregir
corromper
cultivar
despertar
difundir
expresar
fijar
freir
imprimir
incluir
invertir
juntar
maldecir
manifestar

corregido
correcto
corrompido corrupto
cultivado
culta
des pertado
despierto
difimdido
difuso
expresado
expreso
fijado
[Tjo
freido
frito
imprimido
impreso
incluido
inc!usa
invertido
inverso
juntado
junto
maldecido
maldito
manifestado manifiesto

prender
presumir
salvar

prendido
presumido
salvado

pres a
presunto
salvo

rrpaBIInhHhiH
KOppyMrriipOBaHHhiH
o6pa30BaHHhiH
6o):(pCTBYIOIIIIIH
pacrrnhmqaThiH
J!BHO Bbipa)l(eHHhiH
Heii3MeHHhiH
)l(apeHhiH
rreqaTHhiH
BKJIIOqaJI, ):(a)l(e
o6paTHhiH
BMecTe, pJI):(OM
rrpOKJIJ!ThiH
oqeBII):(HhiH, MaHII<}JecT
3aKmoqeHHhiH
rrpe):(rronaraeMhiH
HeBpe):(IIMhiH, KpOMe

EJERCICIOS LEXICOS
I. Busque en los diccionarios los derivados del verba
imprimir, apuntelos y traduzca las frases despwis de rellenar los
siguientes huecos:
1. Ellibro est<i ... en papel biblia. 2. Se me ha roto la ... y no puedo
sacar en papel el texto del ordenador. 3. Es un programa nada
inocente que ha ... su huella en los espectadores. 4. S6lo cuando
terminemos el libro y demos paso a la ... nos sentiremos realmente
felices. 5. Para la nueva edici6n de este manual hay que mejorar la
... para que la letra sea mas legible. 6. Ayer ... la noticia en la
secci6n Deportes. 7. La invenci6n de la ... en el siglo XV hizo dar
un enorme salto a los peri6dicos. 8. Su extrafio modo de vestir le ...
un aspecto peculiar. 9. Para solicitar el permiso de caza tiene que
rellenar este .... 10. L,C6mo te has enterado de que el es ... ? -En el
colof6n dellibro figura su nombre.

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2. Sustituya las palabras que van a continuaci6n par a)


sin6nimos, b) ant6nimos y formule frases:
enriquecer(se), afrontar, crear, acusar, veracidad, periodismo
impreso, rapidez, similar, atm, frente a.
3. En los siguientes contextos reemplace el verba ser:
A) par otros de un significado mas exacto: ascender a
(descender a), calcularse en, constituir, desempeftar el cargo,
emanar de, ocurrir, pertenecer, profesar, radicar en, resultar.
Observe el posible cambia del arden oracional:
1. Mas de 10.000 residentes son de esta religion. 2. Fue el pasado
martes, con todos los alumnos como testigos. 3. La rueda de prensa
fue muy aburrida. 4. La absurda idea era del redactor jefe. 5. El
hecho de que muchos periodistas se han convertido en escritores es
un buen ejemplo. 6. El presupuesto del proximo afio sera de 50
millones de euros. 7. Fueron decenas de participantes los que
resultaron heridos en el incidente. 8. La iniciativa era de la Alcaldia
de Madrid. 9. El problema es que aun no han cumplido los objetivos
planteados por el director. 10. Entonces Mariano Gomez era jefe del
Departamento Intemacional.
B). mejorando el estilo y modificando !a estructura sintactica:
"El problema de Aznar y algunos de sus colaboradores es que
todavia creen que estan jugando al tenis mientras que sus
adversarios practican la lucha libre en la que todo vale. No es que
sean ingenuos, no es que sean idiotas, quiza es que como en la
democracia el respeto por las reglas del juego es lo que les
diferencia de las dictaduras, y lo que parece debilidad es en realidad
su fortaleza". (Alvarez de Toledo, C., enEl Mundo)

4. Traduzca al espana!:
1. MHorne rmcaTeJIH rrpH3HaBaJIHCb, qTo )I(YPHaJIHCTCKa51 rrpaKTHKa
CTaJia ):(JI51 HHX CBOeo6pa3HOH IIIKOJIOH TBopqecKOH ,[le51TeJibHOCTH,
IIpHyqHBIIIeH HX K ):(HCU:HIIJIHHe II MaCTepCKOMY o6paru:eHHIO C 513biKOM, a TaK)I(e 51BHJiaCb HencqeprraeMbiM HCTOqHHKOM CaMbiX HeBep051THbiX )I(H3HeHHbiX HCTOpHH. 2. )J;JI51 rrpaBOCJiaBHOH u:epKBH 3HaMeHHTbie HKOHbi AH):(pe51 Py6neBa o6na,[(aiOT u:eHHOCTbiO He KaK
rrpe):(MeTbi HCKYCCTBa, a KaK 06'beKTbi ):(YXOBHOrO rroqHTaHH51. 11 TOT

20

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<!JaKT, qTO OHH BbiCTaBmiiOTC5! B My3e5!X, Bhl3biBaeT He)l,OyMeHHe


rrpaBOCJiaBHOH 06Ill,eCTBeHHOCTH. 3. 0H IIOIIOJIHHJI CIIHCOK Bhi)l,aiOIli,HXC5! rrpe,ll,CTaBHTeJieH HCIIaHCKOH JIHTepaTyphi, 6pOCHBIIIHX Bhi30B o6Ill,eCTBeHHOMY MHeHHIO CO crpaHHII rreqaTHhiX H3,[1,aHHH.
4. Ille<!J-pe,ll,aKTOp Tpe6yeT, qT06hi 5!3hiK XpOHHKH 6hiJI JIOrHqeCKH,
rpaMMaTHqeCKH H IIOJIHTHqeCKH KOppeKTHhiM. 5. QqeBH)l,HO, qTO
rrpHqHHa B3aHMHhiX o6BHHeHHH, Bhi,ll,BHraeMhiX KOHKYPHPYIOili,HMH
rrapTH5!MH, 3aKJIIOqaeTC5! B HX HeCIIOC06HOCTH rrpe,ll,JIO)I(HTh 3<!J<!JeKTHBHhie Mepbl BhiXO,[I,a H3 KpH3HCa. 6. 11CTOpH5! IIOBTOp5!eTC5!. HeqTO
IIO,[I,06HOe y)l(e rrpOHCXO)l,HJIO HeCKOJihKO JieT Ha3a)l,, H TOr,[l,a TO)I(e
HHKTO He o6paTHJI BHHMaHH5! Ha Tpe6oBaHH5! rrpo<!JCOI030B. 7. 0)l,Ha
H3 CaMbiX CJIO)I(HbiX 3a)l,aq, CT05llli,HX rrepe,ll, )l(ypHaJIHCTHKOH, 3aKJIIOqaeTC5! B 06beKTHBHOM H rrpaB)l,HBOM OTpa)l(eHHH )l,eHCTBHTeJihHOCTH, qTO )l,OCTHraeTC5! rryTeM Tlll,aTeJihHOrO OT6opa HOBOCTHhiX <!JaKTOB H HCTOqHHKOB HH<!JOpMaiiHH. 8. B TO BpeM5! OH 3aHHMaJI )l,OJI)I(HOCTb XY,ll,O)I(eCTBeHHOrO pe)l,aKTOpa H OTBeqaJI 3a
o<!JopMJieHHe OCHOBHOrO H3)l,aHH5! ra3eTbl H ee BOCKpeCHOrO IIpHJIO)I(eHH5!. 9. MHorHe YTBep)l(,ll,aiOT, qTo rreqaTHa5! rrpecca rrocTerreHHO yrpaqHBaeT BJIH5!HHe Ha MOJIO,[I,e)l(h. 10. 113o6peTeHHe rreqaTHOrO CTaHKa cylll,eCTBeHHO YCKOpHJIO TeXHOJIOrHqeCKHH IIpOIIeCC BhiiiYCKa rrepBbiX ra3eT.

IV. Rejlexionemos...
1. Formule las ideas expuestas por el autor, comentelas.
2. Mencione a otros grandes escritores de diferentes culturas que
ejercian tambien el periodismo. L,Es un fen6meno frecuente en
la actualidad?
3. Resuma el texto.
4. Reflexione y elabore su punto de vista:
- L,Existe alguna diferencia entre la narraci6n periodistica y la
narraci6n literaria? L,Cuales son sus objetivos y funciones?
- L,Cual deberia ser la prioridad en el trabajo periodistico: la
calidad literaria o la extension?

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- Para dedicarse al periodismo, L,es imprescindible sentir cierta


vocaci6n literaria? L,Que cualidades se reqmeren en un
periodista?
5. Escriba sus comentarios acerca del siguiente tema: "L,El
periodismo y la literatura son cosas distintas?".

V. Comparemos las opiniones...

LO EFliMERO Y LO ETERNO
L,Periodismo o literatura? jMenuda pregunteja! (... )
Naturalmente tienen un poco que ver entre si, sobre todo si
atendemos al manejo de la escritura, pero hay algo que ami ver las
distancia, algo mucho mas importante que el rigor de los datos que
utilicen o el respeto a la verosimilitud de lo que cuenten. Me estoy
refiriendo al sentido del tiempo en cada caso. El periodismo reposa
en lo efimero, es su raz6n de ser. La literatura padece la atracci6n de
lo eterno.
Este sentido del tiempo, en periodismo, es algo especial. La
anticipaci6n, elllegar antes, parece que forma parte de su condici6n
vital. Es un mundo de prisas y de anhelos, en el que la reflexi6n se
hace sobre la marcha ... cuando se hace, y aun es mejor huir de ella,
pues ya se sabe que los periodistas somos responsables de narrar los
hechos independientemente de las consecuencias que eso tenga.
Vivimos nuestro quehacer con la convicci6n de que es algo
destinado a morir al ocaso y renacer de nuevo al dia siguiente.
Conocemos lo futil y perecedero de nuestro trabajo. Los peri6dicos
salen todos los dias, se escriben todos los dias, nacen y se extinguen
a diario, son una especie de hoguera de las vanidades, entre las que
no son menores las de los propios periodistas. Por eso conviene
desconfiar de su pretendida influencia y defenderse de su arrogancia
evidente. El tiempo nos arrasa con una facilidad increible. El tiempo
es mas fuerte que los jueces, que la censura, que los lectores y que
la verdad.
(CEBRIAN JL.: Cartas a un }oven periodista)

22

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II
EL PERIODISMO ES LITERATURA BAJO PRESION

Te has formado en los medias y eres un consumidor de prensa.


;,Que te ha dado el periodismo? ;,Cuales serian las taras de los
periodistas al querer hacer literatura? ;, Y cuales sus ventajas sabre
los escritores?
Cada quien encuentra estimulos y descalabros a su medida.
Hay autores que pueden escribir ficcion sin otro estimulo que los
libros. Para mi, el periodismo ha significado un bafio de realidad, el
contacto con experiencias que no hubiera alcanzado por otra via y el
reto de narrarlas sin traicionar su esencia. Hay autores que no se
explican sin las exigencias del reportaje (Hemingway, Chatwin,
Garcia Marquez). El gran periodismo es literatura bajo presion, que
perdura mas alla de su contingencia. El mayor prosista de la lengua
catalana fue ante todo un periodista, Josep Pla. Naturalmente,
escribir a destajo puede agotar a cualquiera. Las musas, que suelen
ser celosas, a veces abandonan a quien corteja a demasiadas al
mismo tiempo. Pero tambien el aislamiento y la soledad pueden
llevar al novelista a pensar que la region mas interesante del
universo es su ombligo.
Entramos al viejo dilema o fa/so dilema, periodismo y
literatura. ;,La han superado escritores y periodistas? ;,Los
periodistas siguen sintiendose parias cuando pretenden hacer
literatura? ;,Hay que retirarse a tiempo del periodismo para irse a
Ia cabana a escribir?
La vida esta hecha de malentendidos. Los solteros y los
casados se envidian por razones que casi siempre son tristemente
imaginarias. Lo mismo ocurre entre los novelistas y los periodistas.
El novelista "puro" puede envidiar la repercusion instantanea del
periodista que es reconocido por meseros y azafatas; por su parte, el
periodista "puro" puede envidiar el dramatico chic cultural de quien
publica una obra de 500 paginas en un pais sin lectores. En lo que
toea a las tecnicas, el periodismo brinda una "leccion de casas"
(como decian los manuales del siglo XVIII que trataban de temas
varios ), ensefia a seleccionar la abigarrada realidad y a hacerla
verosimil (los sucesos verdaderos sue len ser exagerados e ilogicos ),
pero, a niveles de sobredosis, puede ahogar la imaginacion con la

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marea de datos e impedir formas mas arriesgadas de la narraci6n.


Por su parte, la ficci6n permite imaginar la subjetividad de los otros,
entrar en sus suefios y sus conjeturas, narrarlos no solo desde los
hechos sino desde lo que no ocurri6: sus anhelos y sus falsos
recuerdos. Llevada al extremo, puede dejar al narrador atrapado en
su solipsismo y en un mon6logo interior que los antrop6logos del
futuro no seran capaces de descifrar. En fin, hay que estimular en
dosis adecuadas. Lo decisivo, en cualquier caso, es que se ha
perdido el prejuicio de que el entrevistador o aun el cronista de nota
roja practican generos menores. No creo, en modo alguno, que el
periodista siempre sea un artesano y el novelista siempre sea un
artista. Los mejores periodistas son como los grandes del jazz:
improvisan la etemidad.
(BARRAGAN, MA., VILLORO, J.:
El periodismo es literatura bajo presion)
VL Ricimonos un poco...

Como en el reino del reves de Maria Elena Walsh, donde


vuela el pajaro y nada el pez ...
Vamos a escuchar la sinfonia nueve de Chotakowsky ...
je ... de Tchaikovsky que es la numero cinco ademas.
Algun
singtiervengtieza,
sinergtieza,
perd6n,
sinvergtienza jque palabra mas dificil!
Por la tarde hubo un recital para estudiantes y a la noche
otro para gente normal.
Tengo grandes recuerdos de Discepolo. Yo siempre le
preguntaba por que eran tristes sus letras de tango, tan
melanc6licas, pero ahora no recuerdo que me contestaba.
Y a lo dice el refran, no por mucho madrugar amanecer
se amanece mas temprano (en realidad: no por mucho
madrugar amanece mas temprano).

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UNIDAD2
LA ESPECIALIZACION EN EL PERIODISMO.
CORRESPONSALES DE GUERRA

L Profundicemos en Ia gramatica...
FECHAS, EPOCAS, ETAPAS DE LA VIDA
fO,[(- MEC5Il(- LIHCJIO
1. B rronHoil <!JopMe ro11, (6e3 yrroMimamui cnoBa "ana") B ucrraHCKOM 5!3biKe Bcer,I.~a yrroTpe6n5leTC5! 6e3 apTHKn5! u coqeTaeTC5! c
mo6biM BpeMeHHbiM rrpe,I.~noroM:

La Guerra Civil en Espana duro de 193 6 a 193 9.


En 711 los arabes invadieron la Peninsula Iberica.
1492 es uno de los anos mas ilustres de la historia espanola.
Ho:

En el ana 1976fue aprobada la actual Constituci6n de Espana.


El ana 2005 lo cambia todo.
B yceqeHHOil <!JopMe orrpe,I.~eneHHbiH apTHKnb rrepe,I.I yKa3aHHeM Ha rO,[\ II05!Bn5leTC5! 065!3aTenbHO:

Nos conocimos en el95.


Desde el39 empez6 el tragico periodo de la dictadura de Franco.
2. MecHIJ,, BbiCTyrraiOIIIHH B KaqecTBe o6cT05!TenbCTBa BpeMeHn,
Bcer,I.~a yrroTpe6n5leTC5! 6e3 apTHKn5! u coqeTaeTC5! c ni06biM Bpe-

MeHHbiM

rrpe,I.~noroM:

Trabajo aqui desde noviembre.


El intento de Golpe de Estado tuvo Iugar enfebrero de 1981.
Ho B <PYHKU,llll rro,I.~ne)l(a111ero rro,[lqliH5leTc5! Tpa,I.IHIJ,HOHHbiM rpaMMaTnqecKHM rrpaBnnaM:

El jebrero es el mes mas corto del ana


Reinaba un abril soleado, /lena de esperanzas ...

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3. qHCJIO Bcer)l,a yrroTpe6n5leTC5! c orrpe,ll,eJieHHhiM apniKJieM el


(dia) H 6e3 rrpe,ll,nora:
E/2 (dos) de mayo ya noes un diafestivo en Rusia;
E/12 de octubre de 1942 Colon hizo su gran descubrimiento;
La reunion del consejo de la redaccion es el dia 22 a las 10:00 h.;
3a HCKJIIOqeHHeM CJie)l,yiOII..\HX CJiyqaeB OIIYII..\eHH5! apTHKJI5!:
- rrpn OTBeTe Ha Borrpoc KaKoe cero,[I,H5! qncno?:

iA cuimtos estamos hoy? -Estamos a 12 de octubre;


i Que fecha es hoy?- Hoy es el12 de octubre.

HO:

- rrpn yKa3aHHH )l,aThi H MecTa B IIHChMax:

Moscu, 8 de marzo de 2007;


- B ,ll,OKyMeHTax o<jmu;naJihHoro xapaKTepa yrrorpe6miiOTC5! rrpe,ll,JIOrn

a HJIH de (B 3aBHCHMOCTH OT KOHTeKCTa):

Firma el presente (documento) en Madrid a 23 de julio de 2002;


Real Decreta Legislativo 1221 de 24 de marzo de 2002.
,[(EKA,[(A, BEK, BPEMEHHOH IIEPHO,[(

1. )1,eKa11,a (decada,

,[l,ecunneTne

decenio)

rrepe,ll,aeTC5! KOJIH-

qecTBeHHhiM qnCJIHTeJibHhiM C orrpe)l,eJieHHhiM apTHKJieM

los:

Me gustan las canciones de los 60 (sesenta).


,[(orryCTHMO TaK)Ke ,[I,06aBJieHHe CJIOBa

anos:

Los anos 30 resultaron muy duros para todos.

2.

CnoBo

siglo (BeK)

B ncrraHCKOM 5!3hiKe, KaK rrpaBnno, He

orrycKaeTc5!, yrrorpe6n5leTC5! c orrpe,ll,eJieHHhiM apTHKJieM, Ha rrnchMe rrepe,ll,aeTC5! pHMCKHMH IJ;H(ppaMH, a B peqn qnCJIHTeJibHhiM (B OTJIHqne OT pyCCKOrO):

Los 50 del siglo XX (veinte).

26

KOJIHqeCTBeHHhiM

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Los siglos XV al XVII fueron marcados en Espana par el


Movimiento Renacentista.
IIpn B03MO)KHOM ):(B051KOM rrpoqTeHnn BeKoB n neT, a TaK)Ke B TeKcTax HCTopnqecKoro xapaKTepa ,[laTa MO)KeT corrpoBO)K):(aTbC51
yToqHeHneM a.C. - antes de Cristo (nnn Jesucristo) - ):(O Harneii
3pbi ():(o H.3.) n d. C.- despues de Cristo- Harneii 3pbi (H.3.):

En el ana 776 a.C.jiteron organizados los primeros Juegos


Olimpicos.
Analicemos la situaci6n interna del Imperio romano en el siglo III
d. C.
3. ~eHee orrpe):(eJieHHOe qneHeHne BO BpeMeHn rrepe):(aeTC51
CJie):(yiOIIJ;HMH ycTOHqllBbiMH coqeTaHH51Mll:

a principios (comienzos,
inicios) de
a mediados de
ajinales (ultimos) de

B Haqane
B cepe):(nHe
B KOHIIe

semana,
mes,
ana,
decada, siglo

El primer numero de esta revista saldra a principios del ana.


A finales de !a decada de los 70 empez6 el proceso de la Transici6n.
linn:

Un peri6dico de principios del siglo. ..


rrepBa51 (BTopa51)
IIOJIOBHHa
B rrepBOH (BO BTOpoii) IIOJIOBHHe

la primera (segunda) mitad del


(de la)
en la primera (segunda)
mitad del (de !a)

dia,
semana,
etc.

En !a primera mitad del siglo XX: ..


en el cambia de siglo

Ha py6e)Ke BeKOB

El periodismo impreso en el cambia de siglo.

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Ho:

En el cambia del siglo XIX al XX" la literatura espanola


se caracteriza par el jlorecimiento del modernismo.
5.

IIpn6mnnTeJibHa51 cooTHeceHHOCTb BO BpeMeHn o6biqHo

Bbipa)l(aeTC51 B HCIIaHCKOM 513biKe CJie,[lyiOiliHMll CJIOBOCOqeTaHH51Mll


( o6paTnTe BHHMaHne Ha cornacoBaHne yKaJaTeJibHbiX MeCTOHMeHnil)

en esa/aquella epoca (tiempo, momenta, meses, anos, etc.):


En aquella epoca realizaba mi doctorado en Periodismo.
En esos momentos se sentia feliz.
En estos anos se especializ6 en Periodismo Deportivo.

O,I.~HaKo rrpn yrrorpe6neHnn ncqncJI51eMbiX OTpe3KOB BpeMeHn B


e,I.~HHCTBeHHOM

qncne c yKaJaTeJibHbiM MeCTOHMeHneM

yrrOTpe6n51eTC51 -

rrpe,I.~nor

He

aquel dia (otono, ana); esa semana; este mismo

ana:
Aquel dia ya nadie mas se atrevi6 a molestarle.
Esta semana ha pas ado otro suceso, no menos inquietante...
3TAIIbl )]{113HI1

en
su

*B

ninez
adolescencia
juventud
madurez
vejez

=de

nino*
adolescente
}oven
adulto/mayor
viejo

siendo

nino*
adolescente
}oven
adulto/mayor
viejo

rro,I.~o6HbiX KOHCTPYKUH51X cyilieCTBHTeJibHbie H3MeH51IOTC51 rro

pO,I.IaM (TaM, r,[\e 3TO B03M0)1(H0) ll qncJiaM:

De ninas a menudo jugabamos juntas.


Siendo tan j6venes, todavia no entendeis mucho de !a vida.

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IIpH ynoMHHaHHH B03pacTa apTHKJih onycKaeTC5! nocne rnaronoB "tener", "contar", "cumplir", a TaK)!(e npH npe,D,norax de,
con:
Un famoso periodista, de 2 7 anos ...
Acaba de cumplir 27.
KpoMe npe,D,noroB a, desde, hasta:
A los 27 anos (= cuando tenia 27 anos) ya se convirti6 en un
famoso periodista.
EJERCICIOS GRAMATICALES
1. Diga en espanollas siguientesfechas:
~eB5!TOro Ma5! 1945; B ,D,eKa6pe ,D,eB5!HOCTO rnecTOro; nepBoro anpeM 1773; c <PeBpaM no HIOHh 1931; A<PHHhi, 15 aBrycTa 1912 r.; c
1900 no 1917 r.; neT OM 19 56 r.; cero,IJ,m 23 Mapm; nocne 2008 r.; B
rneCTh,D,ecu ce,D,hMOM; Bhi,D,aHo B Eproccene 30 H05!6p5! 1980 r.; B
HO% C 6 Ha 7 OKT5!6p5! 1542 r.
2. Diga en espana! las siguientes etapas:
B 30-x ro,D,ax XIX BeKa; B 15 r. ,D,O H.3.; B CBOH 40 neT; B Haqane
Harnero BeKa; B TO BpeM5!; nepBa5! nonoBHHa XX BeKa; B KOHu,e 80-x
rO,D,OB; BO BpeMeHa erO MOJIO,Il,OCTH; HaqHHa5! C 20-X rO,D,OB npOIIIJIOrO CTOJieTH5!; B 3TOM )!(e ro,D,y; eiiJ,e 6y,D,yqH nO,D,pOCTKOM; Ha py6e)!(e X-XI BeKoB; B 711 r. H.3.; c Tex nop; ,D,o cepe,D,HHhi XIX B.
3. Traduzca el texto sabre la aparici6n del primer peri6dico
espana!. Diga lo subrayado de otra manera cambiando, si es
necesario, el arden de las palabras.
En 1661 aparece el primer peri6dico de Espafia con el siguiente
enunciado: "Relaci6n o Gazeta de algunos casas particulares, asi
politicos como militares, sucedidos en la mayor parte del mundo,
hasta fin de diciembre de 1660". El siguiente numero, en febrero,
recogia lo sucedido "hasta el mes de enero des de el afio 1661 ". Con
esta pauta y en tamafio octavo fue publicado a lo largo del afio, lo
que confirma su periodicidad mensual. En 1697 este peri6dico
adoptara el titulo de Gaceta de Madrid. Cambiando de titulos y

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directores, llegan1 hasta la primera mitad del siglo XX, cuando en


1936 se trasladara a Burgos y pasara a llamarse Boletin Oficial de
Estado. Vuelta a Madrid sale ya en la capital con esa misma
cabecera, el 16 de septiembre de 1939. El BOE es de obligada
consulta en muchos momentos de la vida de los espafioles. Es un
viejo conocido y el periodico mas antiguo de Espafia, que asumio
desde su nacimiento la mision de realizar un servicio a los
espafioles: informarles de las novedades de su interes.

4. Adivine, i que fecha corresponde a cada acontecimiento


hist6rico? iPuede anadir alguna informacion mas al respecto?
FECHA

ACONTECIMIENTO

13 000 a.C.

La primera invasion musulmana

218 a.C.- 476 d.C.

Los atentados en Madrid

19-26.07.711

El levantamiento
invasion francesa

1215

La fundacion de la Universidad
de Salamanca

1492

Romanos en la Peninsula Iberica

1618-1648

La guerra civil

02.05.1808

Las pinturas de Altamira

1898

La muerte del general Franco

17.07.1936-01.04.1939

La guerra de los Treinta afios

20.11.1975

Espafia pierde su ultima colonia

1978

El final de la Reconquista; El

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contra

la

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descubrimiento de America; La
primera gramatica de la lengua
castellana de Antonio de Nebrija
23.02.1981

La aprobaci6n de la Constituci6n
espanola

11.03.2004

El intento del Golpe de Estado

5. Escriba un pequefzo reportaje periodistico sabre lo que


ocurri6 en los ultimos 10-15 afzos en: a) Rusia, b) Espana, c)
Estados Unidos, d) en el mundo. Empiece, por ejemplo, asi: "Los
90 fueron unos afios de rapido cambio a una nueva epoca. El ultimo
decenio del siglo XX empez6 con ... ".
II. Leamos atentamente...

MIGUEL GIL MORENO DE MORA


Miguel Gil fue un corresponsal de guerra que hizo de su vida
un servicio a sus compafieros, a la verdad de los hechos y a las
personas inocentes que padecian los conflictos belicos 1 Fue uno de
tantos periodistas que dia a dia se juegan la vida - la mayor parte de
las veces sin la menor protecci6n - para lograr que otros
entendamos la sinraz6n de la guerra y la comunidad intemacional
no permanezca pasiva ante tanto sufrimiento humano 1 En este
sentido, Miguel creia firmemente que habia historias donde lo mas
peligroso no era arriesgar la vida, sino dejar de filmarlas.
Miguel Gil naci6 en Barcelona en 1967. Estudi6 Derecho y
durante un tiempo ejerci6 la abogacia en un prestigioso bufete de la
ciudad. A principios de los 90, movido por sus ideales de hacer
respetar los derechos humanos en todo tiempo y lugar, decidi6 dar
un cambio radical a su vida y march6 a Bosnia, donde pronto
comenz6 a enviar reportajes a La Vanguardia de Barcelona, El
Mundo de Madrid y la cadena SER 2 . Poco despues se convirti6 en
camara y productor de la agencia ATN (Associated Television
News/. Su buen caracter, su coraje para aprender y su dedicaci6n al
trabajo, ademas de su llamativa disposici6n para ayudar a todos,

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hizo que enseguida fuera considerado uno mas entre los veteranos
periodistas de Sarajevo. Desde el principia, el talante humano de
Miguel Gil llamo la atencion de los compafieros del oficio. Sus
singulares cualidades (rectitud y sobriedad de vida, espiritu de
servicio, sentido de la amistad, coraje y bravura en el trabajo,
carencia de respetos humanos para confesar sus convicciones) eran
reconocidas uminimemente incluso por sus mas importantes
competidores de otros medios de informacion. Dotado de una
excelente capacidad logistica - algo verdaderamente importante en
zona de guerra - logro mantener la comunicacion con el exterior en
el cerco de Sarajevo, a traves de un sucio y perdido camino entre las
montafias que recorrio habitualmente en su moto; unas veces por
motivos profesionales, otras por imperativos morales y de amistad,
yen no pocos momentos bajo el fuego de las balas.
Las imagenes filmadas por Miguel Gil han sido emitidas en todo
el mundo, en muchas ocasiones porque el era el unico periodista que
estaba alli para obtenerlas. Segun un compafiero de Ar, Ted
Anthony, Miguel era conocido entre sus colegas como el chico que
siempre conseguia las imagenes y lograba volver con elias.
Pero Miguel Gil era algo mas que un joven aguerrido o incluso
heroico. Amaba su trabajo porque pensaba que era lamas bella de
las profesiones y su empefio fue convertirse en la voz clamante de
todos aquellos que no podian gritar aunque estaban atravesando el
peor momento de su existencia. Con su camara quiso fundamentalmente - denunciar el sufrimiento humano y remover
con ello la consciencia de los que podian hacer algo para
remediarlo. Realizo un trabajo de excelente calidad. El 24 de mayo
de 2000 cayo en una emboscada guerrillera en Sierra Leona. Su
amigo Gervacio Sanchez, que trabajo con el en muchos focos de
tension, recordaba: " El ataque fue demoledor. Su coche fue
alcanzado por parte de la carga de un lanzagranadas ARPG 7,
especial contra vehiculos blindados. Varias esquirlas le mataron en
el acto (siempre sofiamos con la muerte rapida)". Esta emboscada
acab6 con la vida del periodista espafiol Miguel Gil de 33 afios y de
su compafiero Kurt Schork, corresponsal de la agencia Reuters.
(Adaptado de wwwfundacionmiguelgilmoreno. com)

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VOCABULARIO ESPECIAL

- corresponsal m/f- crreunaJihHhiM KoppecrroH)J;eHT; corresponsal


de guerra - BoeHHhiM KoppecrroH)J;eHT
- filmar- rrpmnBO)J;IITh KIIHOCbeMKy, 3acmrTh; filmar con camara
OCUlta - CHIIMaTh CKphiTOM KaMepoii; filme m - <PIIJihM, IIJieHKa
- Cadena f- 30. KaHaJI (pa)J;IIO IIJIII TeJieBII3IIOHHhiM)
- productor m - 1. rrpO)J;IOCep; 2. KOppeCIIOH)J;eHT, IIOCTaBJI5IIOIUIIM
ay)J;IIO II BII)J;eO MaTepiiaJihl

- agencia f-

areHTCTBo;

agencia informativa (de noticias)-

IIH-

<PopMaUIIOHHOe ( HOBOCTHOe) areHTCTBO

oficio m - peMecno, rrpo<PecCII5I


emitir - BeiUaTh, BhiiiYCKaTh, TpaHCJIIIpOBaTh
camara- 30. 1. (f) KaMepa ( <PoTO-, BII)J;eo-); 2. (m/f) on epaTop
denunciar- 3a5IBIITh, o6Hapo)J;OBaTh; denuncia- 3a5IBJieHIIe
imagen f- 1. 30. KMp; 2. II3o6pa)J{eHne; imagen grafica - rpa<PnqecKoe II3o6pa)J{eHIIe

VOCABULARIO COMPLEMENTARlO

- padecer- 1.

sufrir;

2.

IICIIhiThiBaTh, rrepeHOCIITh (HeB3rO)J;hi, He-

cqacTh5I)

- jugarse (la vida)- 30. = arriesgar = poner en peligro- pncKoBaTh


- sinrazon f- HecrrpaBe)J;JIIIBOCTh, 6e3paccy)J;cTBO
- ejercer - ocyruecTBJI5ITh, rrpaKTIIKOBaTL; en ejercicio - rrpaKTIIKYIOIUIIM ( o rrpo<Peccnn)

- bufete m - a)J;BOKaTCKa5I KOHTOpa


- convertirse en - rrpeBpaTIIThC5I B
- disposicionf- 1. 30. CKJIOHHOCTh; 2.
pacrronaraTh qeM-JI., pacrrop5I)J{aThC5I;

disponer deponer a disposicion de alg.-

pacrrop5I)J{eHIIe;

rrpe)J;OCTaBIITh B paCIIOp5I)J{eHIIe KOrO-JI.

- talante m - KaqeCTBO, CBOMCTBO; HaCTpOeHIIe


- SObriedadf- CKpOMHOCTh, B03)J;ep)J{aHHOCTh
- carencia f- HexBaTKa, oTcyTcTBIIe qero-n.; carecer de -

6hiTh

nnrneHHhiM qero-n.

- confesar- ncrroBe)J;OBaTh, rrpii3HaBaTh


- unanimemente - e)J;IIHO)J;YillHO, e)J;IIHOrJiaCHO
- clamante - B3hiBaiOIUIIM, BOIIIIIOIUIIii; una voz clamante en
desierto - mac BOIIIIIOIUero B rrycThiHe

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- remediar- rn6aBJUITb, ycTpamiTo; remedio - cpe.n:cTBO


- emboscadaf- 3aca.n:a
- foco m - oqar; foco de tension - oqar Harrp5DKeHHOCTH, "rop5Iqa5J:
TOqKa"

- demoledor - pa3pyrrnuerroHbiH
- cargaf-30. 3ap5IIJ: (omeCTperroHoro opy)I(II5I)
- esq uirla j- OCKOJIOK

IlL Ampliemos el vocabulario...


COMENTARIOS
1. belico, humano. Una manera de evitar la sencillez y de
enriquecer la expresi6n escrita/verbal consiste en usar los adjetivos
relacionados con sustantivos comunes. Muchas veces estos
adjetivos pueden ser sustituidos por "de+ sustantivo":
El material complementario se puede encontrar
en Ia biblioteca de la universidad- ... en la biblioteca universitaria;
Es uno de los programas de television mas escandalosos- Es
uno de los programas televisivos mas escandalosos.
Pero no siempre:
los conjlictos belicos - los conjlictos de la guerra;
el sufrimiento humano - el sufrimiento del hombre.
A continuaci6n viene la lista de algunos sustantivos y sus
correspondientes adjetivos del mismo sentido:
sustantivo

adjetivo

ambiente
afio
balsa
empre sa
estudiante
familia
gobierno
guerra
hombre
JOven

ambiental
anual
bursatil
empresarial
estudiantil
familiar
gubernamental
guerrero, belico
humano
juvenil

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mes
mundo

mensual
mundial (MIIpoBoli), mundanal
(3eMHOH)
infantil
policial
presidencial
publicitario
radial
semanal
televisivo
uni versi tario

nifio
policia
presidente
publicidad
radio
semana
television
universidad

2. SER, ATN, AP. Las palabras formadas por las iniciales de


los terminos que integran una denominaci6n compleja se Haman
siglas. Las siglas se utilizan para referirse de forma abreviada a
organismos, instituciones, empresas, sistemas, asociaciones, etc.
Algunas reglas del uso en los peri6dicos de las siglas escritas en
mayusculas son las siguientes:
- presentan normalmente en mayuscula todas las letras que las
componen ( ONU, DNJ). Si los digrafos ch y ll forman parte de
una sigla, va en mayliscula el primer canicter y en minuscula
el segundo: PCCh, sigla de Partido Comunista de China;
suelen omitir para su formaci6n los articulos, las preposiciones
y las conjunciones que aparecen en la denominaci6n completa
y se excluyen de la sigla: !a SER (La Sociedad Espanola de
Radiodifitsi6n);
adoptan el genera de la palabra que constituye el nucleo de la
expresi6n abreviada, que normalmente ocupa el primer lugar
en la denominaci6n: el FMI, por el Fonda Monetario
Internacional; !a OEA, por la Organizaci6n de Estados
Americanos.;
forman plural 1) por duplicaci6n de las letras: SS.MM (Sus
Majestades), CC.OO. (Comisiones Obreras), EE.OO.
(Estados Unidos), JJOO. (Juegos Olimpicos); 2) por
introducci6n de determinantes que indiquen pluralidad

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(los/algunos/varios/numerosos) en la escritura: la ONG - las


ONGs (organizaciones no gubernamentales);
- se escriben sin puntos ni blancos de separaci6n, salvo cuando
van integradas en textos escritos enteramente en maylisculas:
INFORME ANUAL DEL C.I.S.;
- nunca deben dividirse con guion de final de linea.
Las siglas suponen una herramienta eficaz a la hora de
redactar noticias y reportajes, pero su excesiva presencia puede
deslucir el estilo. La primera vez que se emplea una sigla en un
texto, y excepto que sea de difusi6n tan generalizada que se
interprete facilmente por la inmensa mayoria de los lectores, es
conveniente poner a continuaci6n, y entre parentesis, el nombre
completo al que reemplaza y, si es una sigla extranjera, su
traducci6n o equivalencia: DEA (Drug Enforcement Administration,
departamento estadounidense de lucha contra las drogas); o bien
escribir primero la traducci6n o equivalencia, poniendo despues la
sigla entre parentesis: Associated Television News (A TN).

EJERCICIOS LEXICOS
I. Busque en los diccionarios los derivados del verba emitir,
apuntelos y traduzca las }rases despues de rellenar los siguientes
huecos:
1. Antena 3 se vio obligada a cortar sus .. . en pleno acto de la
inauguraci6n. 2. La ... en vivo desde el lugar del hecho, mientras
algo esta ocurriendo, representa en si mismo un enorme valor
informativo. 3. Una importante entrevista ... por radio puede ser
citada por los diarios, matutinos o vespertinos segun la hora de la ....
4. Se le acerc6 de puntillas, sin ... ningun sonido. 5. Las ... , al
funcionar continuamente, necesitan atrapar a los oyentes, lograr que
no muevan el dial. 6. El Banco Central .. . una moneda
conmemorativa con motivo del centenario del poeta. 7. La nueva
cadena de radio ... en onda media. 8. A pesar del fuego interminable
de las balas logr6 llegar hasta su ... que tenia escondido en un lugar
secreto. 9. El presidente recibi6 en audiencia al ... del pais vecino.
10. Dej6 el trabajo en la ... por problemas de salud: le afectaba la
excesiva emanaci6n de ondas electromagneticas.

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2. Sustituya las palabras que van a continuaci6n par a)


sin6nimos, b) ant6nimos y formule frases:
arriesgar, respetar, estar dotado de, sinraz6n, coraje, sobriedad,
inocente, peligroso, belico, dia a dia.
3. En los siguientes contextos reemplace el verba tener par
otros de un significado mas exacto: adoptar, desarrollar, disponer
(de), establecer, gozar (de), incurrir (en), inspirar, manifestar,
obtener (conseguir), padecer. Observe el posible cambia del arden
oracional:
1. A sus 80 afios tiene una salud envidiable. 2. Durante el curso los
estudiantes de Periodismo tienen todo tipo de actividades vinculadas
con su futura profesi6n. 3. La mayoria del pais requiere que se
establezca un dialogo nacional y que los lideres de ambos partidos
tengan una postura constructiva. 4. Este tipo de servicios se
aumentara en los pr6ximos afios, segun la tendencia de crecer que
tienen en Estados Unidos. 5. El rumor fue desmentido por los
representantes de las dos fuerzas politicas negando que en algun
momento hayan tenido dichos contactos. 6. A lo largo de su historia
comun tuvieron varios conflictos belicos. 7. La incursion de los
grandes diarios en Internet con sus versiones digitales tuvo buenos
resultados y permiti6 competir con los tradicionales medios
audiovisuales. 8. Esta revista dominical tiene una secci6n de viajes
y reportajes a todo color. 9. Tuvo el error de criticar la actuaci6n de
su jefe. 10. Los sindicalistas no tienen mucha confianza en el nuevo
em1sano del Consejo administrativo y se niegan a continuar el
dialogo.
4. Traduzca al espana!:
1. HaM y):(aJIOCb cmnaTbC51 c Ha11111M crreu:KopoM B P11Me, KOTOpbiH
Herrocpe):(CTBeHHO cne):(11T 3a pa3B11T11eM co6biT11H. 2. Bqepa 6biJI11
06HapO):(OBaHbl ):(aHHbie 0 KOJI11qeCTBe )l(ypHaJI11CTOB, IIOr11611111X BO
BpeM51 OCBell(eH1151 BOeHHbiX KOH<!JJI11KTOB, BCIIbiXHYB11111X B pa3JI11qHbiX ToqKax 3eMHoro 111apa 3a rrocne):(H11e Tp11 ro,[(a. 3. HacTyrr11n
MOMeHT, KOr,[(a OH rroqT11 0Tqa5J:JIC51 rrpo6y):(11Tb COBeCTb COBpeMeHHOrO o6Il(eCTBa rroTpe6neH1151, 1160 ero rrp113biBbi o):(yMaTbC51 11 rroIIbiTaTbC51 XOTb qTO-TO rrpe):(IIp11H51Tb 3ByqaJI11 KaK rJiaC BOII11IOII(ero

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B rrycTbiHe. 4. B )l,aHHhiH MOMeHT Mhi He pacrronaraeM ,ll,OCTOBepHOH


HHtPOpMaUHeH 113 :noli rOpJiqeH TOqKH, TaK KaK B CBJ311 C yxy,[I,IIIeHHeM 06CTaHOBKH rrpepBaHO BeiUaHHe BCeX pa,ll,HOCTaHUHH, KaK
qacTHhiX, TaK 11 rocy,ll,apcTBeHHhiX. 5. BoeHHhie KoppecrroH,ll,eHThi,
e)KeqacHO pHCK)'IOIUHe )Kif3Hhl0 pa,ll,H HeCKOnhKHX CTpoqeK B ra3eTe, ,[I,On)I(Hbl o6na)l,aTb He TOnhKO My)KeCTBOM, HO H ni060BblO K
CBOeH rrpo<IJecCHH, BepOH B TO, qTO OHa II03BOnHT H3MeHHTh )KH3Hb
niO,[I,eH K nyqrneMy. 6. Ceiiqac HHKTO He MO)KeT orrpe,[J,eneHHO CKa3aTh, KaK CnO)KHTCJ! CY,ll,h6a COBpeMeHHhiX HapO,ll,OB, HCIIhiThiBaiOIUHX Ha ce6e BCe y)KaChl BOeHHhiX KOHtPnHKTOB. 7. qenOBeK KO
MHOrOMY rrpHBhiKaeT. I1 BOT y)Ke 6Hp)KeBbie H tPHHaHCOBbie HOBOCTH 3a60TJ!T HaC 6onbiiie, He)KenH XpOHHKH IIOCne,[I,HHX TepaKTOB
HnH BOeHHhiX co6biTHH. 8. OH 6hm O,ll,HHM H3 nyqrnHx orrepaTopoB
CBOero BpeMeHH, qTO rrpH3HaBanH ,[l,a)Ke ero KOHKypeHThl 113 ,ll,pyrHX
cpe,ll,CTB MaCCOBOH HHtPOpMaUHH. 9. 3TH y)KaCaiOIUHe Ka,ll,pbl qenoBeqeCKOrO CTpa,ll,aHHJ! o6ornnH BCe Tene3KpaHbl MHpa H Bhl3BanH
6ypro rrpoTecTa BO MHOrHx UHBHnH30BaHHhiX cTpaHax. 10. IIpaBHTenhCTBO pacrronaraeT BCeMH He06XO,[I,HMhiMH Cpe,ll,CTBaMH ,[l,nJI
rrpHHJ!THJ! aHTHKpH3HCHhiX Mep, O,[I,HaKO He pernaeTCJ! rrpHCTYIIHTh K
HX OCyiUeCTBneHHIO.

IV. Rejlexionemos...
1. Determine los hechos principales de la biografia profesional
de Miguel Gil. L,Que episodio le impresion6 mas?
2. Componga el retrato psicol6gico del protagonista. L,Que rasgos
del caracter son necesarios en un corresponsal de guerra?
3. Resuma el texto.
4. Reflexione sobre los siguientes problemas del periodismo de
guerra y discutalos:
- L,Seria mejor que un corresponsal de guerra fuera militar o
civil?
- L, Que impulsa a un reportero a dedicarse al periodismo de
guerra? (,Para que se dirige un periodista a los "puntos
calientes": para servir a los demas o a si mismo?

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- L,Para ejercer el periodismo de guerra es imprescindible la


presencia personal en los focos de tension o se puede recurrir
solamente a los medias tecnologicos?
- L,Es necesario demostrar sin cortes todo el horror de la guerra?
5. Escriba sus comentarios acerca del siguiente tema: "L,Un
periodista de guerra debe intervenir en lo que ve o tiene que
permanecer neutral?".
V. Comparemos las opiniones...

MARQUEZ
Desde hace treinta afios patea el mundo con una camara de
television y ahara el Club Intemacional de Prensa acaba de premiar
su trabajo. Se llama Jose Luis Marquez Leon y esta a pique de
cumplir cincuenta tacos. Entre la gente del oficio su nombre es toda
una leyenda. Despues de la ultima campafia de los Balcanes,
Marquez estuvo hacienda reportajes escalofriantes en aquella
merienda de negros que fue Liberia, y luego vino un tiempo en
dique seco, en Madrid, hasta que Eva, su mujer, y sus dos hijas,
hartas de tenerlo todo el dia grufiendo por casa, le dijeron que o se
iba a otra guerra o elias pedian el divorcio. Asi que firmo por tres
afios en la corresponsalia de Oriente Media, como quien se alista en
la Legion. Y alli sigue, con base en Israel, contandoles a ustedes las
intifadas en los telediarios. El afio pasado le abrieron la cabeza de
una pedrada, y le telefonee para reirme un rato. Estas viejo, cacho
cabron, le dije. Antes te disparaban y nada, y ahara un nifiato te
descalabra con media ladrillo. Jubilate ya.
Pero sigue camara al hombro, carrera va y carrera viene, entre
palestinos, israelies, Libano e Irak, sabiendo perfectamente que el
dia en que se detenga, que se pare y se mire al espejo y reflexione
sabre las cicatrices que tiene, y las arrugas nuevas que se van
sumando a las viejas, y el cansancio resignado y esceptico que
desborda sus ojos azules, todo lo que lo mantiene vivo y en pie
habra terminado; y entonces no tendra mas remedio que resignarse a
envejecer como todo el mundo, recordando en silencio.
Su biografia bastaria para llenar varias vidas: en la profesion
se le considera uno de los tres o cuatro mejores camaras de guerra

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del mundo, y yo he visto a los compafieros, fulanos de las mas


importantes televisiones intemacionales, tratarlo con envidia y
respeto. Fue el unico camara presente en la matanza de Tiananmen,
y escapo de alli escondido bajo un monton de cadaveres apilados en
un camion. Filmo los misiles de crucero norteamericanos segundos
antes de impactar sobre Bagdad, y son suyas las mejores imagenes
de la guerra de los Balcanes. La famosa secuencia en que las balas
trazadoras serbias pasan entre las piemas de Marquez y le aciertan a
un soldado croata que esta en el suelo con un lanzagranadas dio la
vuelta al mundo. Y la historia de su maldito puente yugoslavo es ya
legendaria en el oficio, y mitica en las facultades de periodismo.
Si Marquez fuera anglosajon, solo por lo que hizo en China, el
Golfo o Yugoslavia, ahora estaria ganando una fortuna como
camara de la CNN o la BBC. Pero tuvo la desgracia de ser espafiol y
trabajar en este pais, teniendo como jefes a personas mediocres y
envidiosas, y a productores miserables, capaces hasta de regatear
una botella de whisky para su cumpleafios, encargandole a veces las
tareas mas humillantes y rutinarias.
Asi que me alegro de ese premio, y de que ahora lo dejen
seguir trabajando en lo unico que sabe hacer y ha hecho toda su
vida. Enhorabuena, amigo. Y buena caza.
(PEREZ-REVERTE, A., en El Semanal)
II

NOTICIAS DESDE EL CORREDOR DE LA MUERTE


Desde que en 1991 estallo el conflicto de Sierra Leona entre
los rebeldes y el gobiemo, 30.000 personas han muerto y otras
120.000 han sido mutiladas. Al margen de las facciones
combatientes, ningun grupo lo ha pagado mas caro que los
periodistas. Informar sobre este conflicto supone encontrarse
constantemente cara a cara con la muerte, con secuestros, tortura y
largas detenciones sin juicio previo. Todo periodista que ha estado
en Sierra Leona tiene una historia de horror que contar. Recibi mi
bautismo de guerra en 1995, cuando me dirigia ala ciudad surefia de
Bo a investigar la presunta colaboracion entre el gobiemo y los
rebeldes del Frente Unido Revolucionario. Solo habia transcurrido

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una hora de viaje cuando nuestro convoy, de mas de 100 vehiculos,


cayo en una emboscada. Nunca estuve mas cerca de la muerte: 75
coches fueron destrozados y 36 personas asesinadas. Los que
sobrevivimos tuvimos que llevar el botin de los rebeldes a su
campamento. No todos salieron bien parados. Mustaph Sesay, que
solia trabajar en el periodico Standard Press, perdio un ojo al recibir
un golpe de machete mientras intentaba escapar de Freetown, la
capital, durante la invasion de los rebeldes en 1999. Las tropas
invasoras mataron al editor jefe de Sesay, Paul Mansaray, y a toda
su familia en la puerta de su casa. Los rebeldes se dirigieron
despues a incendiar las oficinas del Standard Press y de otros cinco
periodicos.
Ambos bandos se dedicaron a buscar casa por casa a los
periodistas que aparecian en su lista negra, lo cual suscita la
siguiente pregunta: {,es necesario ir al matadero en aras de la
objetividad en una guerra como la nuestra? (... ) Muchos periodistas
locales, sobre todo en medios escritos, han contribuido a este estado
deplorable de las cosas. Asi que debemos alentar y apreciar a los
pocos periodistas que se atreven a informar desde este corredor de la
muerte. Pero deben comprender que, por muy importante que sea el
articulo, es inutil arriesgar la vida: el periodismo de guerra es para
los vivos, no para los muertos.
(KANGBAY,J. Redactor jefe de The Standard Times)
VL Ricimonos un poco...

Presion atmosferica 1017.5 militares (en realidad se


mide en milibares).
Colabore con los secuestradores (en realidad:
encuestadores) que concurriran a su domicilio.
Los aliados estan peleando en los balcones (en realidad:
Balcanes).
Las victimas fallecieron totalmente.
Disparo desde 35 mil metros.
Schalke perdio 0 a 4, oh, nooo ... perdon, Schalke 04 es el
nombre de un equipo. Y ademas, gano.

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UNIDAD3
EL PERIODISMO DE NOTICIA

L Profundicemos en Ia gramatica...
MEDIOS PARA ENCADENAR LA SECUENCIA DE HECHOS.
MARCADORESTEMPORALES
CTPYKTYPHPOBAHHE COEbiTHH BO BPEMEHH
.IJ:mi OTpa)l(eHIU! nOriiKII pa3BIITII5! BO BpeMeHII TOrO IInii IIHOro co6biTII5! IIcrraHCKIIH 5!3hiK pacrronaraeT pa3Hoo6pa3HhiM apceHanoM neKciiqecKIIX cpe,IJ,CTB, KOTOphie pa36IIBaiOTC5! Ha TPII CMhiCnoBhie rpyrrrrhi: Haqano, pa3BIITIIe II 3aBeprneHIIe paccKa3a o co6hiTIIII.
CIIHOHIIMIIqHOCTb TaKIIX cpe,IJ,CTB II03BOn5leT II36eraTb IIOBTOpOB
rrpii II3no)l(eHIIII II CTIIniiCTIIqecKII MapKIIpoBaTh TeKcT. Haii6onee
pacrrpOCTpaHeHHhiMII 5!Bn5!IOTC5! cne,IJ,yiOIII,IIe neKCIIqeCKIIe CB5!3KII:

1. HaqaJio coohiTHH: primero, al principia, en primer Iugar,

primeramente (KaK rrpaBIIno, Ipe6yeT rrpo,IJ,On)l(eHII5!, "3aTeM",


o65!3aTenhHOil rrocne,IJ,oBaTenhHOCTII co6hiTIIii), a! comienzo,
al inicio, en un primer momenta (ecnii co6biTII5! pa3BIIBaiOTC5!
CTpeMIITenbHO ).

A! principia todo parecia divertido.


En un primer momenta no notamos el cambia.
2. Pa3BHTHe coohiTHH:
- orriicaTenhHoe: a lo largo de, durante, en el transcurso de;
- rrocne,IJ,oBaTenhHoe: despues (de +inf./sust.), fuego, al+in, a
continuaci6n, tras (oqmu:IIanhHhiH cmnh), en adelante (rro,IJ,pa3yMeBaeT CMeHy rrpe,Il,hi,IJ,ylll,ell CIITyaU:IIII);
- rrapannenhHoe: y mientras (pa3Hhie rro,IJ,ne)l(alli,IIe ), mientras
tanto (=entretanto), al mismo tiempo (O,IJ,HO rro,IJ,ne)l(alll,ee ), , a
medida que, conforme (oqmn:IIanhHhiH CTIInh ), jus to cuando, en

el momenta en que;

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- HeMe)l,neHHOe cne,[I,OBaHHe:

en cuanto, una vez que/+part.


tan pronto

(rrpH yrrOMHHaHHH )l,eHCTBH5! KaK ,[I,OCTHrHyTOH uenH),

como, nada mas +inf, apenas

(qarue B JiaT. AMepHKe);

- BHe3arrHa5! cMeHa ,ll,eiicTBH5!:

de pronto, de repente, de golpe,

y entonces, ponerse a +inf;


- B03BpaT, ,[I,OrronHeHHe, yToqHeHHe rrpoH30IIIe)l,IIIero:

pero

antes (de+inf/sust), previamente, anteriormente.


A medida que pasaba el tiempo, iba quedando clara que...
A continuaci6n, el Gobierno present6 sus explicaciones que
eran sumamente contradictorias.
En adelante, voy a portarme mejor.
Filmaba y al mismo tiempo retrocedia hacia el refugio.
Una vez aclarada !a situaci6n, se esfum6 el escandalo.
3. 3aBeprneHHe co6hiTHH: al final, al fin

(rrpH ,ll,OCTH)I(eHHH ue-

nH B pe3ynhTaTe rrpeO)l,OneHH5! p5!,ll,a Tpy,ll,HOCTeH);


TeHOK o6nerqeHH5!),

al fin y al cabo,

par fin (OT-

(,ll,aBHO O)I(H)l,aeMhiH pe-

par ultimo (rrpH rrepeqHcneHHH rrpe,ll,hl,ll,YIUHX )l,eHCTBHH/co6hiTHH), para terminar, acabar par (cKopee HeraTHBHhiH OTTeHOK), en ultimo Iugar, finalmente.

3ynhTaT),

,::Que paso alfin en Granada?


Par ultimo, sin ninguna explicaci6n, aparecieron dos
periodistas.
Acabaron par rendirse.
Par fin he logrado lo que queria.

IIPE,[(JIOfH H HAPE1IH5l BPEMEHH


Yrroipe6neHHe rrpe,ll,noroB H HapeqHli BpeMeHH 3aBHCHT oT
Tpex OCHOBHhiX <PaKTOpOB: MOMeHTa, B KOTOpOM HaXO,[I,HTC5! rOBOp5!IUHH, BpeMeHH COBepiiieHH5! ,[l,eHCTBH5!, 0 KOTOpOM H,[l,eT peqh, H
yrroMHHaeMoro BpeMeHHoro OTpe3Ka

43

(PT =periado de tiempo ).

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PARA HABLAR DEL PASADO


desde el presente
desde el pasado
Hace + PT
Hacia + PT
ayer
el dia anterior
anteayer
dos dias antes
la semana pasada
la semana anterior
antes
antes
despues
despues/luego
PARA HABLAR DEL PRESENTE
desde el presente
desde el pasado
ahora
entonces
en este momento
en aquel momento
hoy
aquel dia
PARA HABLAR DEL FUTURO
desde el presente
desde el pasado
mafiana
al dia siguiente
pasado mafiana
2 dias despues/mas tarde
la semana que viene/la proxima la semana siguiente
semana
dentro de + PT
al cabo de + PT
en 3 dias
en 3 dias, 3 dias despues, a los 3
dias (rrpn KOHTeKCTYaJibHOM yKa3aHHH Ha ,D,pyroe co6biTne KaK
TOqKy OTCqeTa)

La semana pasada ocurrieron 3 accidentes laborales.Nos comunicaron que la semana anterior se produjeron 3
accidentes laborales.
Volvere dentro de dos semanas. -AI cabo de dos semanas volvi6.
Prometi6 escribir el reportaje en 2 dias. -A los 2 dias lo tenia
hecho.
Hace tres dias limpie el correo electr6nico.
Ho:
Hace tres dias que no consulto el correo electr6nico. = Llevo tres
dias sin consultar...

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EJERCICIOS GRAMA TICALES


1. Lea la historia de un }oven periodista. Vuelva a contarla
empezando con las palabras "Paso una semana... " y hacienda los
cambios necesarios:
Anteayer el redactor jefe me encarg6 una tarea dificilisima:
preparar en una semana una entrevista con el famoso cantautor
Joaquin Sabina. Ayer pase todo el dia intentando localizarlo en
Barcelona, pero en vano. Estaba ya al borde de la desesperaci6n
cuando hoy por la mafiana me ha llamado una vieja amiga mia y me
ha invitado a un local donde dentro de dos dias Sabina, junto con
otro cantante Manuel Serrat, dara el (mico concierto en nuestra
ciudad. Asi que mafiana me documentare mas sobre este artista,
porque pasado mafiana, en visperas de la actuaci6n, sera mi (mica
posibilidad de entrevistarlo y estoy dispuesto a lograr esa cita cueste
lo que cueste. Si todo sale bien, la proxima semana tendre hecha la
entrevista y podre entregarsela al redactor jefe a tiempo.

2. Lea el fragmento de Ia cr6nica de G.Garcia Marquez


Tramontana mortal, sustituya los elementos subrayados par
sin6nimos.
Hace 15 afios yo era uno de los visitantes mas entusiastas de
Cadaques, un pueblo muy bello de la Costa Brava .... Todo iba bien
hasta que apareci6 la tramontana en nuestras vidas. Es un fen6meno
que se presiente de pronto, sin ninguna explicaci6n racional; uno
siente que se le baja el animo, que se entristece sin motivo y que los
amigos mas amados asumen una expresi6n hostil. Luego empieza a
escucharse un silbido que se va hacienda cada vez mas agudo, mas
intenso, y uno empieza a cambiar de emisora en la radio, creyendo
que se trata de una interferencia. Por ultimo, el viento empieza a
soplar en rafagas espaciadas, que se van hacienda cada vez mas
frecuentes, hasta que llega una que se queda para siempre, sin un
alivio, sin una pausa, con una intensidad y una perseverancia que
tienen algo de sobrenatural. AI principia uno cree que no es mas que
un viento como tantos, e intenta inclusive salir a la calle para
reconocerlo. Nosotros lo hicimos la primera vez, de puro inocentes,
y en la primera esquina tuvimos que abrazarnos como naufragos
para no ser arrastrados hasta el mar por la potencia del viento.

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Entonces nos dimos cuenta de que no nos quedaba mas recurso que
permanecer encerrados en el cuarto, con las puertas y las ventanas
aseguradas por dentro, como en los ciclones del Caribe, hasta que
Dios quisiera que pasara la tramontana. Y nadie tiene nunca la
menor idea de cuanto Dios lo va a querer.
Al cabo de 24 horas, uno tiene la impresi6n de que aquel
viento pavoroso no es un fen6meno meteorol6gico, sino un asunto
personal: es algo que alguien esta haciendo contra uno y s6lo contra
uno. Por lo general, aquel tormento dura tres dias, y uno
experimenta un alivio que s6lo puede compararse con una
resurrecci6n. Pero no es extrafio que se repita a los pocos dias, como
sucedi6 en aquellos que tuvimos por ultima vez en Cadaques. Y
entonces no dur6 72 horas, sino que se prolong6 sin clemencia
durante una semana. Cuando termin6, ... sali del pueblo con la
decision irrevocable de no volver jamas.

3. Elija lo correcto:
1. El viernes estabamos muy cansados porque el jueves trabajamos
hasta muy tarde. - .. . porque trabajamos hasta muy tarde a! dia
siguientelel dia anterior. 2. Le escribi una carta en enero y no me
contest6 hasta marzo. - ... y me contest6 s6lo al cabo de dos
meses/dentro de dos meses. 3. Ayer conoci a una chica estupenda. Le
di mi telefono y me ha llamado esta mafiana. - Dijo que le habia
llamado a !a manana siguiente/a los 2 dias. 4. El jueves fue el dia de
mi cumpleafios, pero Marta no se acord6 hasta el sabado. - ... pero
Marta se acord6 s6lo dentro de dos dias/dos dias despuris. 5. Nos
encontramos anteayer en la universidad y me sorprendi6 su aspecto. Dijo que se habian encontrado hacia dos dias/dos dias antes.
6. Acordamos discutirlo a principios de la semana pasada y lo hemos
hecho s6lo hoy. - Lo acordaron hace una semana/la semana anterior.
7. Se proponen irse a Espafia de vacaciones el mes que viene. - Se
propusieron realizar su viaje al mes siguiente/dentro de un mes.
4. Diga en espafzol y componga frases con las siguientes
locuciones:
KaK pa3 KOr,D,a; K rrocne3aBTparrmeMy ,D,mo; Ha rrpornnoH: He,D,ene; B
KOHIJ,e KOHU,OB; BOT y)l(e Tpll MeCJIIJ,a KaK; II03aBqepa; rrpe)l(,D,e BCero;

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He)l,emo crrycT5!; B TeqeHHe 6nH)l(ailnmx II5!TH )l,Heil (B rrponmoM H


6y,ll,ylll,eM); rro Mepe Toro KaK; B 6y,ll,ylll,eM ro,ll,y; B,ll,pyr; Ha cne,ll,YIOIII,HH ,[l,eHb; B He,[l,enbHbill cpoK; TeM BpeMeHeM; HO rrpe)l(,ll,e; B
TOT )l(e ,[l,eHb; ,ll,BYM5! )l,H5!MH paHee; KaK TOnbKO; HaKOHeii.
5. Componga un relata sabre la vida de los corresponsales del
diario ABC (a) y del Grupo Correa (b) en Nueva York encadenando
la secuencia de los hechos siguientes:
a). Amanecer a las cinco; consultar Internet (correo y varios
peri6dicos); leer en papel cuatro peri6dicos al dia y numerosas
revistas; hablar con su colega de Washington para ver que ir a
escribir cada uno antes de las dos de la tarde en Espana; negociar
con las secciones los textos y las extenciones, casi siempre
Internacional y Cultura, a menudo Sociedad y Gente, de vez en
cuando Economia; terminar de leer la prensa e ira la ONU; enviar
las informaciones antes de las tres de la tarde; quedarse preparando
entrevistas o reportajes; volver a casa; tratar de ir a la piscina; leer,
escribir sus cosas, acostarse a eso de las doce.
b). Empezar el dia con la radio encendida; levantarse a las 8
para revisar las noticias de los peri6dicos, las televisiones y los
cables de Internet; seleccionar lo que le parece mas interesante y
mandar por correo electr6nico las "Previsiones" alrededor de las 9;
tener la tele puesta constantemente e hacer zapping entre los
principales canales de noticias; recibir llamadas de cada secci6n con
lo que les interesa a partir de las 9.30; ponerse a buscar informacion
al respecto; obtener de Espana la maqueta de la pagina que quieren
que haga; intentar escribir la cr6nica antes de las 3 de la tarde;
comer, hacer algunas llamadas antes de que cierren las oficinas e
instituciones; contestar e-mail; preparar los temas encargados para
el fin de semana; estar pendiente hasta las 8 de la noche de las
noticias para actualizar lo que haga falta en las ultimas ediciones.

II. Leamos atentamente...

LAS NOTICIAS QUE DAMOS


El peri6dico, el telediario, el informativo de radio se llenan de
noticias, pero las noticias se hacen rapidamente con el unico

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objetivo, al fin y al cabo, de cubrir un hueco en un rompecabezas


por el que pagan al dia siguiente decenas de miles de personas y
decenas de anunciantes. La consecucion de noticias que no
profundizan en nada, que solo ponen en escena unos actores, un
tiempo y un lugar, requiere una actividad intelectual minima. La
rapidez del montaje favorece la ausencia de interrogantes sabre lo
que acontece.
Se facilita la manipulacion. Por eso, la formula no se cambia.
Por eso y porque resulta rentable. Un redactor que edita tres noticias
al dia con un poco de aqui y otro poco de alla es mucho mas
rentable que uno que elabore dos reportajes bien armadas a la
semana.
Si trabajamos en un media de comunicacion que publica
informacion diariamente, en seguida nos damos cuenta de que en el
apenas se hace periodismo y de que eso es lo que deprime al
personal. Muy pocos tienen la oportunidad de hacerlo, y de lucirlo que es el deseo del periodista por muy modesto que sea-. En su
mayor parte, lo que se hace en estos medias son noticias, y las
noticias apenas son ya periodismo. Hoy, las noticias son
"menganito 2 dice, fulanito contesta". El periodismo de
declaraciones es el que ocupa la mitad de los espacios informativos.
En ocasiones es tan poco periodistico que ni siquiera nos pone en
antecedentes para entender par que ha dicho lo que ha dicho quien
lo ha dicho; ni siquiera nos explica de donde viene la supuesta
polemica; da por hecho que los ciudadanos estan implicados en ese
juego de declaraciones entre los protagonistas de la noticia y alla
cada cual como lo entienda. Quien, que, donde y cuando, pero ni
como ni por que.
Este extrema se convierte en normalidad cotidiana en la
mayoria de los portales de noticias en Internet, en los que prima la
rapidez con la que se puede 1 dar a conocer algo respecto al
momenta en que ocurre. La profundidad de la noticia apenas
importa. Cuando la noticia no es un juego de declaraciones, se
cuentan hechos. Hechos que la mayoria de las veces se quedan
solos, sin una explicacion que sirva para entenderlos. No se
profundiza1 en ellos. Solo se cuentan. l,Eso son noticias? Pues si.

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En la noticia, deberiamos: primero, establecer los hechos


literales -contados con la mayor objetividad o precision posible-, y
segundo, dar sentido a esas literalidades. Pero para poder hacer eso
actualmente, tendremos que pasamos al genero del reportaje, en el
que podemos indagar un poquito mas en los hechos y facilitar un
analisis de los mismos. El problema es que uno 1 apenas suele tener
el espacio (determinado por la publicidad) y el tiempo que le
permitan profundizar mas alla de hechos y declaraciones.
(DiAZ SOTERO, P.: Periodismo a la deriva, en: Sala de prensa)
VOCABULARIO ESPECIAL

- informativo m = noticiario - HH<PopMaiJJIOHHbiH BomycK (Ha pa,n:no H TB)


- telediario m - BbiiiYCK HOBOCTeH Ha TeJieBH,[(eHHH
- montaje m - MOHTa)J{; montar una pelicula - MOHTHpoBaTo
<PHJibM

acontecer = suceder; acontecimiento m - co6oiTHe


editar - H3,[(aBaTh, rreqaTaTb
espacio m informativo - HH<PopMaiiHOHHOe rrpoCTpaHCTBO
antecedente m (r-taUfe pl) - rrpe,n:rnecTBYIOIIIHe co6oiTmi, <PaKToi;
poner en antecedentes - HH<PopMnpoBaTb o rrpe,n:rnecTByiOIIIHX
o6cT05ITeJibCTBax

- Objetividad- 06neKTHBHOCTb
- genero m - )J{aHp
VOCABULARIO COMPLEMENTARlO

- consecucion f- 1. ,n:ocTH)J{eHHe, oT conseguir; 2. 30. rroncK, ,n:o6oiqa

- profundizar en - yrrry6rr5ITb( C5I); nccrre,n:oBaTb 6orree TIIIaTeJioHo;


profundidad - rrry6HHa; OCHOBaTeJibHOCTb
- requerir - Tpe6oBaTo; requisitos - Tpe6oBaHH5I, o65I3aTeJibHbie
YCJIOBH5I

- interrogante m - 1. He5ICHOCTb, coMHeHne; 2. Borrpoc; 3. BorrpoCHTeJibHbiH 3HaK

- apenas - e,n:Ba, Bcero JIHIIIb


- deprimir- ,n:aBHTb, yrHeTaTo; depresionf- rro,n:aBrreHHOCTb

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espacio m - rrpocTpaHCTBO, rrpoMe)KyTOK


en ocasiones = a veces
ni siquiera- ):(a)Ke He
dar por hecho - CIIIITaTb CBepiiiiiBIIIIIMC5I <jlaKTOM
implicar en - BOBJieKaTb, BIIYTbiBaTb
extremo m - KpaiiHOCTb, rrpe):(err
primar - rrraBeHCTBOBaTI>, rrpeo6rra):(aTI>; primacia f- rrraBeHCTBO
respecto a- OTHOCIITeJII>Ho, KacaTeJII>Ho qero-rr.
establecer - ycTaHOBIITb, yqpe):(IITI>; establecimiento m - yqpe)K):(eHIIe

- literal - 6yKBaJibHbiM, ):(OCJIOBHbiM


- indagar - paccrre):(OBaTI>, Bbl5ICH5ITb
- publicidad f- peKrraMa

IlL Ampliemos el vocabulario...


COMENTARIOS
1. se puede; uno tiene; se profundiza. Se trata de las

oraciones impersonales que no admiten ningun sujeto h~xico o cuyo


sujeto es muy general. En estos casas o no existe, o no se sabe, o no
importa quien realiza la acci6n. Existen varios tipos de tales
oraciones que se construyen con:
- los verbos en 3a pers.sing. que describen fen6menos naturales
(nieva, llueve, relampaguea, etc.);
los verbos en 3a pers.pl., cuando la persona que habla presenta
la cosa como algo con valor general de lo que, sin embargo,
excluye a si misma (Dicen que es injusto);
los verbos en la forma reflexiva de la 3a pers.sing., cuando el
que habla presenta la cosa como algo con valor universal y no
excluye a nadie (Se puede dar a conocer alga ... ; No se
profundiza en ellos);
el pronombre uno o, mas raramente, tu (Uno apenas suele
tener el espacio ... ). Estas oraciones impersonales equivalen al
tipo anterior (Cuando estas tan deprimido lo mejor que puedes
hacer es cambiar de actividades - Cuando uno esta tan
deprimido lo mejor que se puede hacer es ... ).

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2. menganito dice, fulanito contesta. Mengano, Fulano, Zutano:


cada uno equivale a la significacion "una persona cualquiera" ( ... he
vis to a los compafzeros, fulanos de las mas importantes televisiones
internacionales) o, con un matiz despectivo, al "individuo" (Se
present6 un fulano insultando a todo el mundo), pero se us an mas
como nombres propios y en la expresion Fulano, Mengano, Zutano
y Perengano (Alli estaban Fulano, Mengano, Zutano y toda la
concurrencia). En este ultimo sentido pueden traducirse como
"I1BaHOB, Ile'TpOB, Cn,IJ,opoB". En los registros mas familiares, estos
nombres van con frecuencia en diminutivo (Menganito dice,
Fulanito contesta... ). Si se qui ere mencionar a una persona
hipotetica dando nombre y apellido, se usa Fulano de Tal.
Del mismo indole es la expresion los Rodriguez que significa
"los espafioles de a pie" con la posible version en ruso "p51,Il,OBbie,
06biqHbie HCIIaHI!bi".
EJERCICIOS LEXICOS
I. Busque en los diccionarios los derivados del verba editar,
apuntelos y traduzca las frases despwis de rellenar los siguientes
huecos:
1. La publicacion del poema resulto tan exitosa que de la primera ...
le hicieron varias reimpresiones. 2. En la Universidad se ocupaba de
... dos revistas de ensayos, Ideas en ciencias sociales e Ideas en arte
y tecnologia. 3. En radio y television la entrevista puede ser emitida
en vivo o .... 4. El ... es qui en da forma periodistica acabada a los
materiales que procesan los redactores, quien encarga notas, redacta
titulos, jerarquiza la ubicacion de los temas, etc. 5. Esta ... acaba de
lanzar varias colecciones de libros didacticos ELE (Espafiol Lengua
Extranjera). 6. Sucedio lo que podia temerse: la noticia ... en portada
y a toda plana. 7. Se convirtio en uno de los ... mas influyentes del
mercado. 8. La ultima fase del proceso ... supone una revision final
de las pruebas de imprenta. 9. El ... es un articulo de fondo sobre un
tema de actualidad, preparado por asi llamados ... , que suele
aparecer sin firmar y en el que se refleja la opinion del periodico.
10. En la tercera ... del festival de cine prevalecian las peliculas de
terror.

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2. Sustituya las palabras que van a continuaci6n par a)


sin6nimos, b) ant6nimos y formule frases:
llenar, favorecer, deprimir, profundizar,
antecedente, unico, rentable, en la mayoria.

actividad,

ausenc1a,

3. En los siguientes contextos reemplace el verba hacer par


otros de un significado mas exacto: celebrar, cometer, cursar,
dedicarse a, elaborar, emprender, entablar, expedir, formular,
injligir (causar), montar, rodar. Observe el posible cambia del
arden oracional:
1. Hizo un documental sobre aquellos tn1gicos acontecimientos,
pero la censura intent6 intervenir en el montaje y, al fin y al cabo,
prohibi6 su proyecci6n. 2. Un redactor que edita tres noticias al dia
es mas rentable que el que haga dos reportajes bien armados a la
semana. 3. Los periodistas pudieron hacerle s6lo una pregunta.
4. En este diario la redacci6n no hace periodismo, sino politica.
5. El mes de la huelga de la Federaci6n Medica hizo dafios humanos
en los sectores sociales mas pobres. 6. Este establecimiento facilita
todo tipo de informacion necesaria para hacer su propio negocio.
7. Si finalmente no se le prima el principia de solidaridad, hara el
mismo error que su antecesor. 8. En la comisaria me hicieron el
duplicado del came de identidad. 9. {,Para que, entonces, existen las
escuelas de periodismo donde hacen carrera miles de estudiantes
que quieren avanzar en la profesi6n? 10. Despues de la gira
espanola la compafiia hara su viaje por las Americas. 11. Cada vez
es mas habitual hacer "a lo grande" las comuniones, los bautizos y
las bodas. 12. El futuro del pais dependera de la capacidad del
nuevo gobiemo para hacer negociaciones con la oposici6n.

4. Traduzca al espana!:
1. Cpep;n Tpe6oBaHHii, rrpep;n51BJUieMbiX K )KypHa.rrHcTy, op;HHM H3
OCHOBHbiX 51BJI51eTC51 yMeHHe He TOJibKO XOpOIIIO OIIHCbiBaTb, HO, B
rrepByiO oqepep;b, rroHHMaTb rrponcxop;511Ilee. 2. Ellie KaKHX-To rronBeKa Ha3ap; )KypHa.TIHCT, qT06bi pa3p;06biTb HOBOCTH, BbiHY)K)J;eH
6bm o6eraTb rronropop;a, a Terrepb 3aqacTyro eMy oKa3bmaeTC51 p;ocTaToqHo KOMIIbiOTepa, IIO)J;KJIIOqeHHOrO K liHTepHeTy. 3. ",lJ;eKJiapaTHBHa51" )KypHaJIHCTHKa, Hap51p;y C peKJiaMOH, 3aHHMaeT 60JibiiiYIO

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qacTh IIH<!JopMaUIIOHHoro rrpocTpaHCTBa. 4. CoBpeMeHHhie CMII


cqiiTaiOT caMo co6oil pa3yMeiOIUIIMC5!, qTo qiiTaTemo/cnyrnaTeniOhpiiTemo HeiiHTepeCHhi rrpiiqiiHhi II cne):(CTBII5! rrpoiiCX0):(5!IUero,
a 3HaqiiT, IIOCTeiieHHO CTIIpaeTC5! rpaHh Me)K):(y HOBOCThlO KaK TaKOBOH II 6yKBanhHOil KOHCTaTauiieil <PaKTa. 5. Bo BpeM5! rrpeccKoH<!JepeHUIIII Mhl IIOIIhiTaniiCb 3a):(aTb eMy HeCKOnhKO "Hey):(o6HhiX" BorrpocoB, HO Hac rrpepBanii Ha rronycnoBe. 6. Co3):(aeTC5!
BrreqaTneHIIe, qTO B COBpeMeHHhiX ycnOBII5!X KaqeCTBeHHa5! )KypHaniiCTIIKa OKa3hiBaeTC5! HepeHTa6enhHOll, qTO pa3oqapOBhiBaeT MOnO,[(hiX crreuiianiiCTOB, ,[(enaiOIUIIX rrepBhie warii B rrpo<!Jecciiii.
7. Kor):(a eMy rropyqiinii ocBeiUaTh Bhi6opbi B rrpoBIIHUIIII, OH 6hm
He):(OBoneH, ):(a)Ke rro):(aBneH. TaKoe pe):(aKUIIOHHOe 3a):(aHIIe Ka3anocb eMy cniiWKOM cKyqHhiM, HO KaK )Ke OH ornii6anc5!! 8. B rrocne):(Hee BpeM5! IIH<!JOpMaUIIOHHhie BhiiiYCKII rrpe):(CTaBn5!IOT co6oil
ronOBOnOMKY II3 <!JaKTOB, B KOTOpoil rnaBeHCTBYIOT KOniiqecTBO II
6biCTpOTa IIO):(aqii MaTepiiana, HO HIIKaK He ero 5!CHOCTb II KaqeCTBO. 9. Bo3MO)KHOCTh pa3MeiUaTh peKnaMHhie o6b5!BneHII5!, B TOM
qiicne qaCTHhie, IIHOr):(a 6yKBanhHO CIIaCaeT 3TY MeCTHYIO ra3eTy OT
<!JIIHaHCOBOrO Kpaxa. 10. )J{ypHaniiCTCKa5! ,[(e5!TenhHOCTh rrpe):(IIOnaraeT He TOnhKO c6op cyxiiX <!JaKTOB, HO II IIX rrpe):(BapiiTenhHhlll
aHanii3, ycTaHOBneHIIe B3aiiMOCB5!3eHII ):(anbHeHiliYIO pa3pa60TKy.

IV. Rejlexionemos...
Formule las ideas expuestas por el autor, comentelas.
Resuma el texto.
De su definicion del concepto de "noticia":
L,Es un hecho aislado o uno que puede tener consecuencias?
L,Puede ser objetiva o no?
- L, Cual es su significacion, su valor?
- L,Cmll es la meta principal de una noticia: informar o hacer que
nos olvidemos de nosotros mismos?
4. Existen diferentes tecnologias de presentaci6n y elecci6n de
noticias. L,Cmiles, por ejemplo, eran los rasgos principales de
la politica informativa representada en la novela de Orwell
"1984"? En dos grupos elabore su politica informativa

1.
2.
3.
-

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definiendo previamente los objetivos y la audiencia a quien va


dirigido su media de informacion. Defiendala.
5. Reflexione y escriba sus comentarios respecto a la siguiente
tesis: "Si es verdad noes noticia".
V. Comparemos las opiniones...
I
;,SE PUEDE EXPLICAR EL MUNDO EN MEDIA HORA?

Se calcula que en un dia llegan a un media de comunicacion


unas mil noticias. Hablar de noticias en este caso es, evidentemente,
una simplificacion. Seria mas propio decir que llegan un millar de
"inputs" informativos. Decidir si cada uno de estos inputs merecen
o no ser elevados a la categoria de noticia es uno de los trabajos que
deben realizar los periodistas hacienda uso de sus habilidades y de
su responsabilidad profesional.
Repasemos solamente cuales y como son esos inputs.
Tenemos, en primer lugar, los despachos de las agencias
informativas. Si abrimos el sistema informatica de una Redaccion y
elegimos el menu "Agencias", podremos observar que, durante las
horas de maxima actividad, cada minuto, por termino media, esta
llegando una informacion a la cual, en algun lugar proximo o
remota, alguien del oficio ha conferido el caracter noticioso. Ahi
estan la cronica de una cumbre politica, las cotizaciones de la Balsa,
el asesinato de un joyero, un accidente de poca manta, los
resultados de rugby, las entradas y salidas de buques del puerto de
la ciudad ... Por otra parte, tenemos los sabres que, de forma mas o
menos periodica, los gabinetes de comunicacion de las instituciones
remiten a los medias: la referencia del plena municipal, la agenda
de actividades del presidente del gobiemo, el convenio firmado
entre el departamento de Agricultura y una asociacion de
conserveros, la inminente inauguracion de una exposicion de
pintura promovida por una fundacion cultural... Hay datos que han
sido obtenidos por los reporteros en su constante ir y venir; otros les
llegan por telefono a los periodistas durante las horas que
permanecen en su mesa de trabajo ....
Un periodico acabara publicando -segun cual sea su numero
de paginas y su modelo de maquetacion- ochenta, cien, tal vez

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ciento cuarenta noticias distribuidas en sus diversas secciones. Es


decir, por termino medio, un diez por ciento de las que eran
candidatas a serlo. En una edicion normal de un informativo de
television suelen caber no mas de veinte noticias. 0, lo que es lo
mismo, aproximadamente un dos o un tres por ciento de la materia
prima informativa que ha pasado por las manos de los periodistas
durante una jomada de trabajo.
(.Que quiere decir esto? Que el trabajo periodistico consiste,
entre otras cosas, en hacer una depuracion muy estricta de todo
aquello que alguien previamente ha pensado que podia tener un
cierto interes para el publico lector o espectador. Planteadas asi las
cosas, (.es razonable creer que los medios de comunicacion reflejan
la realidad de lo que va ocurriendo en el mundo cada dia?
(ALSIUS, S.: Catorce dudas sabre el periodismo)
II

NOTICIAS FICCION
Como el mundo no se entera de lo que te pasa a ti, procuras
enterarte de lo que le pasa al mundo. Asi, cada mafiana te despierta
la radio y entre suefios retomas el argumento de la vida en el punto
donde se detuvo ayer. Luego, en el coche, escuchas el primer
informativo, que complementaras con la lectura de la prensa. La
cruenta realidad intemacional, las miserias de la vida nacional, los
acontecimientos culturales, la cartelera cinematografica, todo, en
fin, lo dominas como dominas una novela que has leido cien veces y
por cuyo interior te puedes aventurar a ciegas como por el pasillo de
tu casa. Ademas, todavia te quedan dos telediarios y ya de noche si
te da el ataque de insomnio a las cuatro de la mafiana puedes poner
el teletexto y seguirle el pulso al mundo con la frialdad de un piloto
de Formula 1 a trescientos por hora. Por ultimo, compras la revista
semanal, que te ofrece un poco mas de lo mismo pero con fotos en
color. Excepto en las tramas secundarias, con frecuencia
imprevisibles, la realidad se comporta como una novela por
entregas: siempre se suspende en el punto mas alto, cuando en la
cama te narcotizas con las ultimas noticias.

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Manejas, pues, la realidad como si de la ficci6n se tratara. La


reunificaci6n de las dos Alemanias, el hambre en Etiopia, la muerte
en Surafrica, etcetera, forman los hilos de un argumento que te
apasiona, pero que a lo mejor no te concieme porque su evoluci6n
no depende de ti. Tu realidad real, la que de verdad puede hacerte
feliz o desdichado, es mucho mas cercana, mas domestica, y se
puede medir en estabilidad econ6mica y cantidades de amor.
Ahara estas empezando el dia y un 25% de tu alma esta
ocupado ya por la publicidad y por las noticias. Esta noche, cuando
te acuestes, toda tu vida personal se habra borrado, diluida en la
ficci6n de acontecimientos extemos cuyo conocimiento no te habra
hecho mejor. Aunque tal vez, mientras se te cierran los ojos
escuchando el ultimo informativo, puedas pensar unos segundos en
ti mismo o en quienes te rodean, y adviertas, como en una
revelaci6n, que el precio de saber todo lo que le pasa al mundo es el
de no saber lo que te pasa a ti.
(MILLAS, J.J. en El Pais)
VL Ricimonos un poco...

Escucharemos las noticias nuevas.


El Ministro de Relaciones Inferiores (en realidad:
Interiores).
Naci6 en Ecuador un nifio normal, pero condos cabezas.
Los caminantes encolumnados caminaban a pie.
Existe gran cantidad de muertos enterrados vivos entre
los escombros.
Presentamos, como lo hacemos habitualmente a estas
horas, los titulos de los principales acontecimientos
ocurridos en las pr6ximas horas.

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UNIDAD4
LA TELEVISION

L Profundicemos en Ia gramatica...
EXPRESIONES DE ACUERDO 0 DESACUERDO
1.

IIocpe):(cTBOM cne):(yiOII(HX BBO):(HbiX <Ppa3 B03MO)KHO Bhlpa~eHHe

corJiacnH:

- c rrpe):(naraeMbiM ):(eilcTBHeM:

Estoy (completamente/totalmente) de acuerdo con (en) que


hagamos este trabajo juntos.;
Estoy a favor de que intentemos hacerlo una vez mas;
- C BbiCKa3biBaeMbiM MHeHHeM:

Estoy (completamente) de acuerdo con (en) lo que esta Ud.


diciendo;
Lo que dice Ud. es muy razonable;
Ese es tambien mi punta de vista;
Soy exactamente de !a misma opinion;
Comparto su opinion;
- JIHqHO C C06ece):(HHKOM:

Estoy (completamente) de acuerdo con Ud.

(rrpe):(JIOr

en

B TaKHX

CJiyqa5JX He ):(OIIYCKaeTC5I);

Pues yolo veo como Ud.;


Estoy con Ud. en eso.
2.

,ll;JI51 Bhipa~eHHH

HecorJiaCHH

B03MO)KHO yrroTPe6neHHe

rrpe):(bi):(Yll(HX <Ppa3 B OTpHIJ;aTeJibHOll WOpMe, a TaK)Ke p51):(


HHbiX peiiJIHK:

Estoy absolutamente en contra de que le encarguen este reportaje.


Lo siento, pero estoy en (total/completo) desacuerdo ...
En absoluto, yo pienso lo contrario.

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Cne)l,yeT o6paniTh BHIIMaHIIe Ha pa3rOBOpHoe Bhipa)l(eHIIe i en


absofutof, KOTOpoe B IICIIaHCKOM 5!3biKe BCer)l,a rrepe)l,aeT TOJibKO
IIOJIHOe HecorJiaCIIe CBhiCKa3aHHhiM MHeHIIeM IIJIII rrpe,ll,IIOJIO)l(eHIIeM.
3. Bo3MO)l(Ha TaK)l(e )J,eMOHCTpau;HH qacTHqHoro corJiaCHH
c MHeHIIeM co6ece,ll,HIIKa IIJIII rrpe,ll,naraeMhiM ,ll,elicTBIIeM. B
TaKIIX CJiyqa5!X peKOMeH)l,yeTC5! IIpii6erHyTh K CJie)l,yiOIIIliM
Bbipa)l(eHII5!M:
Estoy de acuerdo con Ud (IIJIII mo6oe ,ll,pyroe Bhipa)l(eHIIe comacll5!),
pero en parte.
La admito, sin embargo ...
Bueno, yo, en eso de que... no estoy de acuerdo.
A lo mejor si, pero ...
Eso es opinable/discutible.
Comprendo su punta de vista, pero .. .
En parte puede que tenga Ud raz6n .. .
4. )J;JI5! BhiHCHeHHH COrJiaCHHfHecorJiaCHH COOeCe)J,HHKa
(,ll,a)l(e <IJopMaJibHOrO) IICIIOJih3yeTC5! p5!,ll, ,[I,OIIOJIHIITeJibHhiX
IIOMep)l(IIBalOIIIliX ,[l,llaJIOr peiiJIIIK-BOIIpOCOB, HarrpiiMep:
;,No lo ve Ud asi?
;,Me equivoco?
;,Puedo preguntarle siesta de acuerdo conmigo?
;,Coincide Ud con mi punta de vista?
;,Esta Ud conforme con lo que he dicho?

EJERCICIOS GRAMATICALES
1. Exprese su acuerdo o desacuerdo con las siguientes
afirmaciones, repitiendolas:
1. La television ha acabado con el cine, el teatro y la lectura. 2. La
television debe ser un medio para controlar al Gobiemo. 3. Cuando
la television informa sobre algun hecho marginal, en ese momento
deja de serlo. 4. En la actualidad tantos canales de television
terminan con la unidad familiar. 5. Hoy no salir en la tele es un
signo de elegancia. 6. La dependencia de la television es el hecho
mas destructivo de la civilizacion actual. 7. Ver mucho la TV
influye negativamente en la educacion de los nifios. 8. La television

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es el mejor remedio contra la corrupcion de los politicos. 9. La


television puede damos muchas casas, excepto tiempo para pensar.
10. La television es un espejo en el que nos miramos todos y al
miramos nos reflejamos. 11. La television debe autocensurarse en lo
relativo al sexo y ala violencia. 12. La television es indispensable.
2. Admita parcialmente utilizando diversos modelos:
1. Con los corresponsales de otros paises organizaremos una rueda

de prensa. 2. Procuraremos conseguir una entrevista, por ejemplo,


con el Sr.Martinez. 3. Invitaremos a la "famosilla" Mercedes Mila
como nueva presentadora del "Telediario". 4. Mafiana emitiremos
este programa en directo. 5. Colocaremos el reportaje sabre la
cultura inca en el suplemento dominical. 6. Haremos tres cortes
publicitarios durante la transmision del partido. 7. Pediremos al
sefior Reverte que colabore en nuestra nueva revista. 8. Eligiremos
estas fotos escalofriantes para publicarlas en primera pagina.
9. Encargaremos al enviado especial en Nueva York que cubra esta
noticia. 10. Eliminaremos todo tipo de violencia en las horas de
maxima audiencia.
3. En parejas: lea las citas de famosos periodistas que van a
continuaci6n y pregunte a su companero si esta de acuerdo con
ellas, reaccione a su respuesta.
Estudiante A). 1. El exceso de informacion cambia nuestra
cabeza. 2. El periodismo, hoy, es un oficio terrible. 3. La realidad
virtual enriquecera la realidad real. 4. Aquello que no sale en la
television no existe. 5. Informacion es algo que se intenta ocultar y
que alguien da a conocer: todo lo demas es publicidad.
Estudiante B). 1. La television es una droga de la que hay que
tamar distancia. 2. Hoy no tiene sentido hacer buen periodismo. 3.
El poder final esta en los medias, que contactan directamente con el
publico. 4. La television tambien sirve para aprender casas nuevas.
5. La informacion esta cada vez mas contaminada por intereses
ajenos al periodismo.

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4. Diga en espana/:
5I OllJH6aiOCb ?; II03BOJibTe BhiCJIYIIlaTb HX TOqKy 3peHH5!; B03MO)l(HO,
Bhi H rrpaBhi, HO JIHIIlh oTqacTH; 5I KaTeropHqecKH He corJiaceH c
TeM, qTo6hi. .. ; pa3Be He TaK?; 3TO He oqeBH):(Ho; Bhi corJiaCHhi c yTBep)l():(eHHeM aBTopa?; Mhi He pa3):(eJI5leM Balllero MHeHH5!; 5I 3a To,
qTo6bi. .. ; Bhi TO)l(e TaK cqHTaeTe?; MHe oqeHh )l(aJih, HO 5I He Mory c
3THM corJiaCHThC5! ... ; 5I Bac IIOJIHOCThiO IIOMep)l(HBaro; H OH Toro
)l(e MHeHH5!; He rOBOpHTe MHe, qTO Bhl IIpOTHB TOrO, qT06bi ... ; 5I
IIOHHMaiO BalliY TOqKy 3peHH5!, HO He Mory ee IIpHH5!Th, MHe OHa
rrpe):(CTaBJI5leTC5! CJIHIIlKOM CIIOpHOH; MO)l(HO IIOHHTepeCOBaThC5!
BalllHM MHeHHeM ITO 3TOMY BOIIpocy?; MHe TO)l(e TaK Ka)l(eTC5!.

5. Traduzca la siguiente encuesta y elija la respuesta que mas


rejleje su conducta habitual. ~Es Ud. teleadicto? Valore en clase el
resultado.
1. Ve Ud.la tele al mismo tiempo que come o cena?
a - algunas veces
b - casi siempre
c - muy raramente

2. ;,Cmindo ve Ia tele?
a - cuando estoy en casa
b- cuando hay un programa que me interesa y/o no tengo otra cosa
que hacer
c - nunca o cas1 nunca

3. ;,Retrasa su bora de acostarse por acabar de ver algo en Ia


tele?
a-nunca
b - alguna vez lo hago
c - con frecuencia

4. ;,Encuentra interesantes, curiosos o entretenidos los


programas que reflejan desgracias, desastres, vivencias u otro
tipo de situaciones ajenas?
a- no, en absoluto
b - puntualmente, puedo
c- si, wor que no?

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5. ;,Ha visto a lo largo de esta semana algun programa de este


tipo?
a- alguno, entero o en parte
b -ninguno
c-vanos
6. Esta Ud. viendo un programa que le gusta mucho y, de
pronto, aparecen unos amigos en su casa, ;,que hace?
a- sigo viendo la TV hasta que acabe el programa
b - charlo con ellos al tiempo que vemos la television
c - apago el televisor
7. ;,Le recriminan los demas porque pasa mucho tiempo
viendo Ia television?
a - alguna vez
b-no
c - con frecuencia
8. ;,Suele pasarse Ia tarde de los sabados o los domingos
viendo Ia tele?
a - si, me entretiene bastante
b - solo cuando no tengo otra cosa que hacer, estoy aburrido o me
encuentro mal
c - no, sentire que haya perdido la tarde
9. ;,Sabe Ud. de memoria Ia programacion de Ia television?
a- solo algunas cosas que me interesan especialmente
b - no todo, pero si bastantes programas de las distintas cadenas
c - pnicticamente nada
10. ;,Que hace si se le estropea Ia TV y le dicen que van a
tardar casi 10 dias en repararla?
a- nada, casi no veo la tele
b - alquilo otro aparato o lo pido prestado
c - me voy a casa de un amigo si deseo ver algun programa en
especial
11. ;,Se identifica emocionalmente con las personas que
relatan sus vivencias en Ia TV?
a - de vez en cuando
b- no, en realidad evito los programas que las reflejan
c - si, con facilidad e intensamente

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12. Cuando ve Ia television, ;,esta centrado en ella y cerrado a


Ia conversacion?
a- si, me molesta que hablen cuando estoy viendo la tele
b -no, solo cuando el programa me interesa mucho
c - en absoluto, siempre prefiero conversar a atender a la television
13. ;,Le gusta tener Ia tele encendida, oir algo, cuando se
encuentra solo en casa?
a-no
b - en ocasiones la enciendo
c - si, lo prefiero, me hace compafiia
14. ;,Le quita Ia television tiempo que podria dedicar a otras
actividades como leer, estar con amigos, estudiar, hacer
deporte ... ?
a- alguna vez, aunque intento evitarlo
b - con frecuencia aunque me pesa
c - no, la tele es de lo ultimo de mis actividades
15. ;,Que le motiva para ver Ia television?
a- que no tenga nada mejor que hacer
b - muchas cosas, me agrada mucho
c - que la programacion me sea apetecible
Valoracion
N/p

a
b
c

1
2
3
1

2
3
2
1

3
1
2
3

1
2
3

5
2
1
3

6
3
2
1

7
2
1
3

8
3
2
1

9
2
3
1

10 11 12 13 14 15
1 2 3 1 2
1
3 1 2 2 3 3
2 3 1 3 1 2

________________________ puntos
Hasta 23 puntos: de entrada Ud. es una persona muy selectiva
ante la television, que consume mas bien poco. Mantiene una
actitud entre correcta y defensiva. Sin embargo, si rechaza este
medio puede perder los aspectos positivos que aporta y,
posiblemente, se distancie en parte del medio en que se encuentra.
Entre 24 y 36 puntos: Ud. dedica bastante tiempo a ver la
television, incluso puede que mucho. En principia controla su

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relacion con el aparato, elige cuando le interesa y es capaz de


dejarlo si debe hacerlo. Esta es la actitud y la situacion mas
frecuente entre las personas que le rodean. Sin embargo, nunca deja
otras actividades por la television.
A partir de 37 puntas: de entrada parece que la television le
tiene bien cogido, le roba casi todo su tiempo libre, l..,Y parte del no
libre? Se acerca Ud. bastante a la teleadiccion, y lo mas acertado
seria librarse de esta dependencia con prontitud y eficacia. Aprenda
a disfrutar de sus ratos de ocio.
II. Leamos atentamente...
DIVERTIRSE HAST A MORIR. ..
En la television el entretenimiento es la supraideologia de todo
discurso. Sin importar que se represente ni desde que punta de vista,
la presuncion global es que esta ahi para nuestro placer y nuestro
entretenimiento. Es por esto que, incluso en los noticiarios, que nos
proporcionan fragmentos diarios de tragedia y de barbarie, los
presentadores dicen "hasta mafiana". 1._,Por que? Parece que con unos
minutos de asesinatos y de mutilaciones criminales habria de ser 1
suficiente para no dormir durante unos cuantos meses. Aceptamos la
invitacion de los presentadores porque sabemos que las "noticias"
no se han de tamar en serio; que, por decirlo asi, todo va en broma.
Todo lo que hay en los programas de noticias nos lo indica: el
aspecto y la amabilidad del personal, su comportamiento alegre, la
musica animada que abre y cierra el espectaculo, los metros de
imagenes vistosas, los anuncios atractivos. Todo esto y mas nos
sugiere que lo que acabamos de ver no da motivo para elllanto.
La frase "Y a continuacion ... " se usa generalmente en los
noticiarios de la radio y de la television para indicar que lo que
acabamos de escuchar o de ver no tiene ninguna relacion con lo que
estamos a punta de escuchar o de ver, o, posiblemente, con
cualquier otra cosa que podamos escuchar over jamas. Esta frase es
una manera de reconocer el hecho de que el mundo, tal y como lo
presentan los medias electronicos acelerados, no tiene arden ni
sentido y no hace falta tomarselo seriamente. No hay ningun
asesinato que sea tan brutal ni ningun terremoto tan devastador, ni

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ningun error politico tan pemicioso -ni, para el caso es lo mismo,


tan digno de entusiasmo gol alguno 2 , ni ninguna prevision2 del
tiempo tan amenazadora- que no se pueda borrar de nuestros
cerebros con un "Y a continuacion ... " del presentador. El
presentador quiere decir que ya habeis pensado tiempo suficiente en
la cuestion anterior (aproximadamente cuarenta y cinco segundos),
que no habeis de estar morbosamente preocupados por ella
(pongamos que un minuto y media), y que ahara habeis de fijar la
atencion en otro fragmento de la noticia o en un anuncio.
Dicho de forma clara: un noticiario es un formato para el
entretenimiento, y no para la educacion, la reflexion o la catarsis. Y
no hemos de juzgar con demasiada dureza a quienes lo han montado
asi. No estan editando las noticias para ser leidas ni radiandolas para
ser oidas. Estan televisando las noticias para ser vistas. Han de
seguir por donde les guia el media. No hay ahi ninguna
conspiracion, ni falta de inteligencia, sino solo el reconocimiento
clara de que la "buena television" no tiene nada que ver con lo que
es "buena" de la exposicion o de otras formas de comunicacion
verbal, sino que tiene que ver 1 con lo que las imagenes graficas
parecen.
La television es el modo principal que nuestra cultura tiene de
conocerse. Por lo tanto -y esta es la cuestion clave- la manera como
la television muestra el mundo se convierte en el modelo de como
se hade organizar adecuadamente el mundo. Nose trata solo de que
en la pantalla el entretenimiento sea la metafora de todo discurso.
Fuera de la pantalla prevalece la misma metafora.
(POSTMAN, N: Divertirse hasta morir.. .)
VOCABULARIO ESPECIAL

entretenimiento m - pa3BJieiieHIIe; entretener = divertir


discurso m- 1. pellh; 2. 30. ):(IIcKypc
presentador, -a- Be):(yll(IIH (Tene-, pa):(IIO-)
medios m (de comunicaci6n) - cpe):(CTBa MaccoBoii IIHcpopMaiJ,IIII;
medios electronicos - 3JieKTpOHHoie CMI1
- prevision f del tiempo = pronostico m meteorologico - rrpomo3
rroro):(bi
-

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radiar- 30. nepe)l.aBaTh no pa)l.IIO


televisar - nepe)l.aBaTh no TeJieBII)l,eHIIIO
exposicion f- 30. II3JIO)KeHIIe; exponer pantalla f- 3KpaH

II3Jiaran,, Bhipa)KaTh

VOCABULARIO COMPLEMENTARlO

- presuncionf- npe)l.nOJIO)KeHIIe; presuncion de inocencia- npe3yMni!II~ HeBJIHOBHOCTII; presumir - npe)l,nOJiaraTh


- proporcionar - npe)l.OCTaBJI~Th
- barbarie j- BapBapCTBO, )KeCTOKOCTh
- mutilacionf- HaHeceHIIe yBe1Ih~
- sugerir - HaBO)l,IITh Ha MhiCJih, HaMeKaTh
- reconocer- npii3HaBaTh, Y3HaBaTh; reconocimiento - npii3HaHIIe
- pernicioso - Bpe)l.HhiH, nary6HhiH
- ser digno de= merecer- 6hiTh )l,OCTOHHhiM qero-n., 3acny)KJIBaTh
- prevision f - npe)l.BII)l,eHIIe, npe)l.ycMoTpiiTeJihHocn,; prevision
del tiempo - nporHo3 noro)l,hi; prever- npe)l.BII)l,eTh
- borrar- CTepeTh; borrar de Ia memoria- Bhi1IepKHYTh II3 naM~
TII

- Catarsis j - 30.

)l.yXOBHOe 06HOBJieHIIe (B pe3yJihTaTe 3CTeTII1Ie-

CKOrO nepe)KJIBaHII~)

- clave f - KJIIOq; cuestion clave - KJII01IeBoli


clave - KJII01IeBhie cnoBa
- prevalecer - npeBaniipoBaTh, npeo6na)l,aTh

Bonpoc,

palabras

IlL Ampliemos el vocabulario...


COMENTARIOS
1. habria de ser, tiene que ver. Las perifrasis verbales
obligativas se construyen con infinitivo y se diferencian por los
matices de obligaci6n que expresan. Las mas usadas son las
siguientes:
- tener que + inf implica obligaci6n y necesidad extemas,
impuestas y, a veces, con sentido de inmediatez (Tengo que ir
a la redacci6n, me esperan ). En pasado se borra en parte el

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sentido de obligaci6n para dar paso al de reconocimiento de


impotencia (Tuvimos que televisar la noticia porque nos lleg6
del Ayuntamiento =No hubo mas remedio que televisarla);
- haber de + inf. indica obligaci6n o necesidad personal
(Habemos de fijar la atenci6n en otro fragmento de !a
noticia); a veces con matiz de reproche o lamentaci6n (He de
irme, lo siento);
- haber que + inf expresa obligaci6n, necesidad o
conveniencia, pero con canicter impersonal y en la 3a pers.
sing. del verbo haber en todos los tiempos verbales (Hay que
dejar de ver la television);
- deber + inf generalmente indica obligatoriedad moral, un
deber interior (Un so/dado debe obedecer a su superior).
Atenci6n: la aparici6n de la preposici6n de cambia el significado
del verbo deber. La perifrasis deber de + irif: expresa s6lo
probabilidad o suposici6n (A estas horas debe de estar en casa ya).
2. gol alguno, ninguna previSion. Los pronombres
indefinidos alguno/ninguno habitualmente van solos o seguidos de
un sustantivo y forman una oposici6n (positivo/negativo). Si el
verbo esta en forma negativa surge el unico caso de sinonimia entre
ambos pronombres: cuando alguno/a va justo despues del sustantivo
equivale a ninguno/a que precede el dicho sustantivo.
No hay ningun asesinato ... , ni ningun terremoto ... , ni gal alguno ...
que no se pueda borrar de nuestros cerebros con un "Y a
continuaci6n ... "
En este caso es incorrecto colocar ninguno/a despues del sustantivo.
Con otras expresiones que implican una idea de ausencia o de
negaci6n, como, por ejemplo, sin o en mi vida, estos pronombres
tienen el mismo tipo de comportamiento:
Lo hara sin ninguna duda. - Lo hara sin duda alguna.
En mi vida he dicho ninguna groseria. -En mi vida he dicho
groseria alguna.

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EJERCICIOS LEXICOS
I. Busque en los diccionarios los derivados del verba cubrir,
apuntelos y traduzca las }rases despues de rellenar los siguientes
huecos:
1. La ... de las Olimpiadas estara asegurada por el equipo de
profesionales de nuestra cadena televisiva. 2. El conjunto de
cuchillo, cuchara y tenedor se llama ... 3. S6lo dos periodistas se
encargaron de ... aquella guerra. 4. La ... para el credito no esta en
metalico, sino en acciones. 5. Todas las paredes de la emisora llevan
un ... especial de material aislante. 6. En el lenguaje publicitario, la
... es uno de los indicadores mas importantes a la hora de elegir el
tipo de soporte entre varios medios informativos. 7. Me devolvi6 el
libro cuya ... estaba sucia y medio rota. 8. Corri6 con camara al
hombro en busca de un lugar donde ponerse a ... . 9. Este telefono
m6vil da una ... bastante amplia. 10. Jose ... su cobardia con una
falsa modestia.
2. Sustituya las palabras que van a continuaci6n por a)
sin6nimos, b) ant6nimos y formule frases:
aceptar, estar a punto de, fijar (la atenci6n), llanto, entretenimiento,
suficiente, atractivo, devastador, en serio, jamas.
3. En los siguientes contextos reemplace el verba dar por
otros de un significado mas exacto: brindar, esgrimir, jacilitar,
impartir, infundir, ocasionar, producir, propinar, proporcionar,
suministrar. Observe el posible cambia del arden oracional:
1. La mayoria parlamentaria no dio argumentos juridicos ni legales
para proceder ala destituci6n del Gobierno. 2. Le dieron una paliza

brutal, pero, a pesar de multiples mutilaciones, no present6


denuncia. 3. El Santo Padre se vuelve y empieza a dar bendiciones a
la multitud. 4. Uno de los prop6sitos de todo acto terrorista es dar
miedo y generar presiones en la poblaci6n. 5. Ultimamente no
puedo ver los noticiarios que nos dan fragmentos diarios de la
tragedia y de barbarie. 6. En el servicio de documentaci6n le dieron
la direcci6n del instituto donde tuvo lugar el incidente. 7. Los

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telediarios de hoy dan la impresion de proporcionar todo tipo de


informacion excepto la mas importante, la que provoca la reflexion.
8. La vida nos da la oportunidad de corregir nuestros errores. 9. La
quiebra de la empresa dio problemas economicos a miles de
familias que vivian de sus beneficios. 10. El portavoz promete que
se ofreceran ruedas de prensa para dar informacion del proyecto de
forma continua.

4. Traduzca a! espafzol:
1. IJpn OT6ope HOBOCTeH ,Il,JUI 3q:mpa peiiiaiOII(HM <).>aKTOpOM CTaHOBHTC5! Hannqne COOTBeTCTBYIOII(ero BH,IJ,eOp5!,IJ,a. qeM 3penHII(HeH
Ka,IJ,pbi, HnniOCTpnpyiOII(He HOBOCTh, TeM Bep05!THeH HX TpaHCn5!Ull5!
B HH<).>OpMaUHOHHOM BhiiiYCKe. 2. Pa3BneqeHHe - OCHOBHa5! uenh
TeneBn,IJ,eHn5!; nMeHHO 3THM o6'h5!CH5leTc5! ero KonoccanhHa5! rrorryn5!pHoCTh KaK cpe,IJ,cTBa MaccoBoii nH<).>opMaunn. 3. IIocTerreHHO OH
rrpHBhiKan K MbiCnH 0 TOM, qTO Hnqero He CTOHT rrpHHHMaTb BCepbe3, a Me)K,IJ,y TeM IIOBO,Il,OB ,IJ,n5! 6eCIIOKOHCTBa 6hWO 6onee qeM ,IJ,OCTaTOqHO. 4. HeManoBa)KHhiMH 3neMeHTaMn nH<).>opMaunoHHoro BhirrycKa 5!Bn5!IOTC5! aHOHCHpyiOII(a5! 3aCTaBKa, rrpH5!THa5! Hapy)KHOCTb
Be,IJ,yll(nx n rrpnBneKaTenhHhie peKnaMHhie o6'b5!BneHH5!. 5. TBoe
rrpe,IJ,IIOnO)KeHHe 0 TOM, qTo BCIO He06XO,IJ,HMYIO HH<).>opMaUHIO eMy
rrpe,IJ,OCTaBnnn B rroconhCTBe, He nniiieHo ocHoBaHH5!. 6. KonnqecTBO rry6nnKyeMbiX, 03ByqnBaeMbiX ll TpaHCnnpyeMbiX e)Ke,IJ,HeBHO
HOBOCTeH rrpeBOCXO,Il,HT qenOBeqeCKHe CIIOC06HOCTH K HaKOIIneHHIO
n aHann3y nH<).>opMaunn. 7. OH B )KH3HH CBoeii He CTanKnBanC5! c
IIO,IJ,06HOH )KeCTOKOCThlO, II03TOMY ero rrepBOH 3all(HTHOH peaKUHeii
CTana IIOIIhiTKa BhiqepKHYTh ll3 IIaM5!Tll 3TO rrary6HOe BOCIIOMHHaHHe. 8. Pacxo)Ka5! <).>pa3a ",[J;anee B Haiiieii rrporpaMMe ... " CTaHOBHTC5! KniOqeBOH, TaK KaK IIO,IJ,OrpeBaeT HHTepec K rrornOII(eHHIO BCe
6onhiiiero o6'beMa HOBOCTeii, He ocTaBn5!5! BpeMeHn Ha pa3MhiiiineHHe. 9. 5I He COBCeM cornaCeH C TeM, qTo TeneBH,IJ,eHHe, KaK Cpe,IJ,CTBO MaCCOBOH HH<).>OpMaUHH, HaB5!3hiBaeT orrpe,IJ,eneHHOe MHpOB033peHHe, KoTopoe HaqnHaeT rrpeBannpoBaTh B peanhHoii )Kll3HH.

10. PhiHOK Han6onee rrorryn5!pHhiX rreqaTHhiX H3,IJ,aHnii ,IJ,OCTOHH


rrpncTanhHOro BHHMaHH5! counonoroB. Ero aHanH3 MO)KeT MHoroe
paCCKa3aTh 0 COBpeMeHHOM COCT05!Hllll 06Il(eCTBa.

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IV. Rejlexionemos...
1. Formule las ideas expuestas por el autor, (,coincide Ud. con su
opinion?
2. Resuma el texto.
3. Reflexione sobre las siguientes preguntas:
- El papel del presentador de un telediario L,se reduce solo a
poner voz a las noticias o, cada vez mas, tiene un
protagonismo social?
- L,La television que tenemos es la que nos merecemos o es la
que nos imponen?
- (,Como explicaria Ud. el exito que tiene la television en las
masas comparando con otros medios de comunicacion?
4. Discuta prosy contras de la influencia que ejerce la television
en la vida cotidiana de cada persona. L, Que medio de
informacion es mas eficaz desde este punto de vista: la
television o la prensa escrita? L,Que medio resulta mas
influyente a largo plazo?
5. Escriba sus comentarios acerca del siguiente tema: "L,Que
cosas positivas nos aporta la television?".

V. Comparemos las opiniones...


I

LA TELEVISION
"Oigo a todo el mundo hablar del mal tiempo que hace, pero
no veo que nadie intente nada para remediarlo", comento en una
ocasion el ironico Mark Twain. Con la television ha ocurrido algo
semejante: todo el mundo habla mal de ella, pero nadie parece capaz
de inventar algo realmente eficaz para mejorarla. Recientemente
algunas asociaciones de telespectadores han decidido tomar medidas
para limitar lo que parecen ser sus peores amenazas: el abuso de la
violencia gratuita y el exceso de erotismo. Sin embargo, es posible
que estos intentos sean ineficaces para curar una enfermedad cuyo
diagnostico sigue sin estar claro.
Vamos por partes. En cuanto a los adultos, ninguno declara
sentirse influido por el contenido violento de los programas que se
emiten en la actualidad. Lo unico que les perturba es el efecto que

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tales imagenes tengan sabre otras personas, mas influenciables 0


mas jovenes. A pesar de que la atraccion de la television se dice que
es irresistible, nadie parece admitirlo personalmente: cada uno se
declara muy capaz de cambiar de canal si las imagenes le
desagradan o de burlarse con madurez de los malos ejemplos
propuestos en la pantalla. Los que reciben los perjuicios de la
television son siempre, pobrecillos, los otros.
Pobres nifios, pobres adolescentes. Por lo vista, viven solos en
sus casas, sin mas compafiia que sus televisores, que les ofrecen sin
tregua tiroteos y escenas de sexo. No hay nadie junto a ellos para
comentar las imagenes que ven, para desmentirlas, para reirse juntos
de sus exageraciones, para desdramatizarlas, para poner un buen
video como alternativa o para apagar la tele y sugerir un saludable
paseo. Los padres no tienen tiempo, no pueden estar constantemente
encima de los chicos, no hay quien los controle. Lo mejor es que
sean las cadenas las que supriman todo lo que resulte incitante o
excitante para el publico juvenil (es decir, cualquier co sa), de modo
que los padres puedan descansar tranquil as... Qui en qui era ser
padre, que empiece por su casa y no intente quitarse
responsabilidades reclamando paternalismos autoritarios para las
casas de los demas.
(MARTiN L. Adaptado de El Pais)
II

jVIVA LA TELEVISION!
La television nunca ha gozado de la estima intelectual. Incluso
hay gente muy interesante que se niega completamente a que le
enfoque una de esas malditas camaras. Hay dias en que los
comprendo.
Puede que la nostalgia actue como un filtro, pero creo que
cuando era nifio los concursos no eran tan rematadamente hobos.
iComo envidiaba a aquella ama de casa que sabia todos los
afluentes del rio Tajo! iComo queria parecerme a aquel chaval que
sabia la altura en metros del Nevada Yerupaja! En estos concursos
de mi infancia habia un cierto estimulo, un afan de superacion.
iAquello si que era cultural Ahara la competencia televisiva se rige
por una curiosa regia. No se trata de subir elliston, sino de bajarlo.

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L,Que es lo que tiene que saber ahara el concursante Pepe para


llevarse mucho dinero? Pues tiene que saber que talla calza la
concursante Marujita. l. Y Marujita? Marujita tiene que saber de que
equipo es Pepe, si del Madrid o del Barcelona. 0 hasta pueden
preguntarle que como se llama tu madre.
Uno de los motivos del prejuicio culto hacia la television es la
suposicion de que el tiempo de telespectador es un tiempo perdido
para la lectura o para otra cualquier actividad creativa. Vana ilusion.
No conozco a nadie que haya dejado la lectura por culpa de la
television. En cambia me han hablado de gente que compro libros
por la (mica razon de llenar los huecos del mueble de la television y
que ha terminado leyendolos. Ademas la television esta generando
una magnifica literatura y un magnifico periodismo.
Es muy facil hablar en contra de la television. Pero tambien es
hora de tener cuidado con lo que se dice. La television ocupa y
condiciona en gran parte el tiempo libre de cientos de millones de
personas. Mucha gente podria aprovechar mejor este tiempo para
ver un museo arqueologico o llevar a los nifios al parque. Pero cabe
la posibilidad de que, no habiendo television, tampoco hubiese mas
visitantes en el museo ni mas nifios en el parque, y que en cambia
aumentase el numero de gente dispuesta a escupir en la calle y
morder a algun perro.
(RIVAS, M, en: Babelia)

VL Ricimonos un poco...

Fue secuestrado el 17 de septiembre del mes pasado.


Chaplin no solo hizo peliculas mudas, sino tambien
sonoras con sonido.
La lluvia arruino varios espectaculos futbolisticos,
incluidos los de tenis.
Nose sabe cuando murio el cadaver.
Es una pelicula floja con escenas demasiado groseras,
realizadas con muy buen gusto.
Es una anciana muy entrada en afios.

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UNIDADS
EL PERIODISMO ELECTRONICO
L Profundicemos en la gramtitica...
EXPRESIONES DE OPINION. MODOS DE REFERENCIA
1.

)J,JUI rro6y~eHHH K BhiCK33hiB3HHIO MHeHH51 B HCIIaH-

CKOM 513biKe HCIIOJib3YIOTC51 CJiep;yiOIIIHe BOIIpOCbi-KJIHIIIe:

~Que

eso
esta situacion
lo que ha declarado el Sr.Soto
lo que se dice en el articulo, etc.

opina Ud. sabre... ?


~Como ve Ud. ... ?
~Que pi ens a Ud. de ... ?
A Ud. ~que le parece... ?

B CTHJIHCTHqecKHX IIeJI51X TaKne Borrpocbi MoryT He rrpep;Bap51Tb, a


3aMbiKaTb H3JIO)I(eHHe Toro HJIH HHoro YTBep)l(p;eHH51:

E l periodico acaba de inaugurar su pagina web, ~como lo ve Ud.?


El director asegura que esta medida aumentara el numero
de lectores, y Ud., ~que opina?
B pa3rOBOpHoii peqn TaK)I(e oqeHb qacTo yrroTpe6JI51IOTC51 pHTOpHqecKHe peiiJIHKH-BOIIpOCbi, <j:JyHKIIH51 KOTOpbiX 3aKJIIOqaeTC51 B IIO)J;p;ep)l(aHHH p;nanora, arreJIJI511IHH K cnyiiiaTeJIIO, rro6y)l(p;eHHH K rrop;TBep)l(p;eHHIO HJIH BbiCKa3biBaHHIO MHeHH51 C06ecep;HHKOM: ~No?,

~Noes

2.

asi?,

~ Verdad?, ~No

Bbipa)l(eHH51,

cree Ud. ?,

ncrroJib3yeMbie

~Le parece?
p;JI51

BhiCKa3hiBaHHH

co6-

CTBeHHoro MHeHHH, MOryT BbiiiOJIH51Tb <j:JyHKIIHIO BBO)J;HbiX CJIOB:

En mi opinion, ...
Des de mi pun to de vista, ...
A mi modo de ver, ...
A mi juicio, ...
Par mi parte, pienso que ...
Para mi, ...

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H TOr,[\a OHH CTOJ!T, KaK rrpaBHJIO, B HaqaJie rrpe,I.IJIO)I(eHHJ! H Ha


IIHCbMe Bhi,[\eJIJIIOTCJ! 3aiiJ!ThiMH; a MOryT J!BJIJ!TbCJ! rJiaBHOH qaCTbiO
CJIO)I(HOIIO,I.\qHHeHHOrO rrpe,I.IJIO)I(eHHJ!, HaiipHMep:

Creo que .. .
Pienso que .. .
Ten go la impresi6n de que ...
A mime parece que ...
Ba)I(HO IIOMHHTh, qTo rrpH IIOJIBJieHHH OTPHI1aHHJI B rJiaBHOM rrpe,I.IJIO)I(eHHH rJiarOJihl B IIpH,I.IaTOqHOM yrroipe6JIJIIOTCJ! B COCJiaraTeJihHOM HaKJIOHeHHH:

No tengo la impresi6n de que la noticia provoque un escimdalo.


No me parece que haya sido buena Ia idea.
3.

11HOr,[\a Ipe6yeTCJ! CMHrqHTh HJIH 3aByaJIHpOBaTh BhiCKa-

3biBaeMOe MHeHHe, qTO ,[\OCTHraeTCJ! rryTeM yrroTpe6JieHHJ! ,[10/rroCJie CMhiCJIOBOH qaCTH COOTBeTCTBYlOIIIHX peiiJIHK rJiaroJia B ycJIOBHOM HaKJIOHeHHH ( <!JopMa

Potencial Simple)

HJIH ycJIO)I(HeHHeM

CHHTaKcHqecKoii CTPYKTYPhi rrpe,I.IJIO)I(eHHJI B 1leJIOM, HarrpHMep:

Tal vez (Quizas) este equivocadola, pero ...


A mi, lo que me parece es que ...
Lo que yo pienso es que ...
Yo diria que ...
... Bueno, asi lo veo yo .
.. . , a/ menos eso es lo que yo pienso.
4.

IIp11 Heo6xo,I.~HMOCTH cocJiaThCJI Ha qym:oe MHeHHe HJIH

HCTOqHHK HHcllOpMaU:HH MO)I(HO HCIIOJib30BaTb Bbipa)l(eHHJ!, yKa3aHHbie B II.

2,

H3MeHJIJ!, COOTBeTCTBeHHO, IIpHTJI)I(aTeJibHbie MeCTO-

HMeHHJ! H JIHqHhie <!JopMbl rJiarOJIOB, HJIH IIpH6erHyTh K ,I.IpyrHM


JieKCHqecKHM Cpe,I.ICTBaM:

Segun ...
De acuerdo con ...
A opinion de ...
Des de su perspectiva...

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EJERCICIOS GRAMA TICALES


I. Observe el modo de introducir las fuentes de informacion,
transjormelo de todas las maneras posibles.
El articulo comunica: De acuerdo con un informe de la policia
facilitado a este periodico, la victima se suicido. Sin embargo, segun
su tia, no se trata de un suicidio, sino de un asesinato por dinero, ya
que recientemente habia heredado toda la fortuna familiar. Por su
parte, sus compafieros de trabajo, con los que la fallecida pasaba
muchas horas, tambien creen que no se trata de un suicidio, sino de
un asesinato; pero por celos, y apuntan como presunto asesino a su
prometido que, a su vez, a menudo se quejaba de su falta de
atencion.
2. En parejas: lea !a afirmacion dando referencia del autorexprese su propia opinion - pida !a opinion del compafzero
reaccione expresando acuerdo/desacuerdo.
Estudiante A). 1. La prensa es la artilleria de la libertad.
Genscher, H.D. 2. Modestamente la television no es culpable de
nada, es un espejo en el que nos miramos todos, y al mirarnos nos
reflejamos. -Armifz(m, J. 3. La television es maravillosa. No solo
nos produce dolor de cabeza sino que ademas, en su publicidad,
encontramos las pastillas que nos aliviaran. -Davis, B. 4. Internet es
positivo porque nos une, nos conecta, incluso a las personas
mayores. El estar conectado nos prolonga la vida y no solamente
afiade los afios a la vida, sino vida a los afios. -Rocas Marcos, L.
5. Los periodistas deben criticar, pero no azotar a nadie. -Campo,
M 6. La television rompio el confort de los cuartos de estar con la
brutalidad de la guerra. -MacLuhan, H.M
Estudiante B). 1. La television debe evitar el presentar siempre
la realidad de color rosa. -Schenker, R. 2. El que un perro haya
mordido a un hombre no es ninguna noticia; una noticia es el que un
hombre haya mordido a un perro. -Dana, C.A. 3. Encuentro la
television muy educativa. Cada vez que alguien la enciende, me
retiro a otra habitacion y leo un libro. -Marx, G. 4. AI final utilizas
Internet cuando lo necesitas, es como cuando empiezas a ir al
supermercado y compras todas las ofertas, pero despues ya sabes

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que tienes que comprar una lata de atun y un bote de suavizante. Oristrell, J. 5. La television nos proporciona temas sabre los que
pensar, pero no nos deja tiempo para hacerlo. -Chesterton, G.K.
6. Quien no esta en Internet, no existe. -Zamorra Lopez, MM

3. Diga en espana!:
B03MO)l(HO, Mhl OIIIII6aeMC5!, HO HaM Ka)l(eTC5! ... ; no MOeMy MHeHiuo;
KaK IIM npe,ll,CTaBmieTc5!; KaKOBO Baiiie MHeHIIe no 3TOMY Bonpocy?;
COrJiaCHO ,[l,aHHhiM ll3 O<}.>IIIIllaJihHhiX IICTOqHIIKOB; qTo KaCaeTC5! MOerO Bli,[I,eHII5! npo6JieMhl, TO MHe npe,ll,CTaBmieTC5!; B COOTBeTCTBllll C
pa3pa6omHHhiM nnaHoM; y MeH5! ecTh OIIIYIIIeHIIe, qTo ... ; Ha Moil
B3rJI5l,ll,; no CJIOBaM CBII)l,eTeJieH; OH, CO CBOell CTOpOHhl, npii,ll,ep)l(IIBaeTC5! ,ll,pyroro MHeHII5!; KaK BaM 3TO noHpaBIITC5!?; no KpaiiHeil
Mepe, MHe TaK Ka)l(eTC5!; 5I 6hi CKa3aJI, qTo 3TO He COBCeM TaK.
4. Relacione los terminos de Ia jerga periodistica,
seleccionados por el periodista Daniel Utrilla, con las
correspondientes explicaciones, defendiendo su elecci6n:
Expresi6n

reportaje
color

Explicaci6n

de Informacion preparada ad hoc y filtrada por una


fuente para hacerle al periodista caer en una
trampa informativa

c1erre

Publicacion por un periodista corrupto de una


noticia ragacta por la fuente de informacion

plumilla

Retirar una informacion del periodico a ultima


hora por las razones que sea

p1sar
una Convencer al redactor jefe del periodico para que
informacion
publique un articulo
nevera

Editar en profundidad, poniendo especial cuidado


en la correccion y en la claridad de la expresion,
un texto informativo, especialmente el parrafo de
entrada

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came podrida/
pescado
podrido

El texto con abundantes elementos humanos tales


como frases impactantes de protagonistas de la
historia o descripciones vivas de momentos o de
personaJes

vender un tema Meter un texto (enviado, por ejemplo, por un


corresponsal a traves de internet) en la columna o
maqueta correspondiente del periodico
caerse un tema

Periodista que informa con textos escritos para


distinguirlo de los que usan otros medios como la
camara de TV o la radio

chivo

Hora antes de la cual hay que enviar el texto si uno


quiere que salga en la proxima edicion

volcar un texto

Se utiliza para indicar que otro periodico de la


competencia se anticipa a publicar una historia que
uno estaba a punto de publicar

envolver
caramelo

el Archivo en el que se guardan los textos de interes


periodistico pero no de rabiosa actualidad que
esperan el momento de su publicacion

II. Leamos atentamente...

EL PERIODISMO EN INTERNET
En 1939, un editorial de The New York Times auguraba un
futuro poco halagtiefio a la television: "El problema con la
television es que la gente debe sentarse y tener los ojos pegados a la
pantalla; la familia media estadounidense no tiene 1 tiempo para eso.
Por tanto, estamos convencidos de que, por este motivo, si no otros,
la television nunca sera un competidor serio de la radiodifusion".
Pasado el tiempo, la mayoria de los vaticinios parecen 1 bromas.
Estoy seguro de que tambien sonaran a chascarrillo algunos de los

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comentarios que se realizan ahara sabre Internet y que todos hemos


escuchado o leido como, por ejemplo, la dificultad de leer en una
pantalla frente a la comoda lectura en papel.
Internet supera los 700 millones de personas conectadas y ese
numero puede duplicarse 2 en los proximos cinco o seis afios. Segun
Ignacio Ramonet, director de Le Monde Diplomatique, en los paises
desarrollados muchas personas abandonan la lectura de la prensa -y
hasta la television- por la pantalla del ordenador. Mientras tanto, la
prensa escrita vive una crisis de lectores que se camufla con las
cifras de venta en los kioscos. Para combatir la falta de lectores
frente a los excelentes resultados de la prensa gratuita y el creciente
numero de personas que se informan a traves de la prensa digital,
las empresas editoras han optado por comercializar todo tipo de
productos junto al periodico, tales como libros, enciclopedias,
peliculas, juegos, receptores de television digital. Algunos incluso
han llegado a regalar cruasanes.
Los avances tecnologicos hacen que el trabajo de los
profesionales de la informacion cambie a tal velocidad que a
algunos periodistas les resulta dificil estar al dia. A finales de 2005,
con un telefono de tercera generacion, cuyo precio era inferior a 600
euros, un periodista podia filmar un pequefio reportaje, editarlo y
enviarlo en minutos desde el lugar donde se habia producido la
noticia para que fuera emitido o distribuido de inmediato. Es el
camino mas rapido para las noticias de los que hemos conocido
hasta ahara.
Kevin Sites, un experimentado corresponsal de guerra
norteamericano, decidio abrir un diario personal de sus experiencias
en la guerra de Irak. Trabajaba para la CNN y la cadena le regafio
porque eran ellos los que le pagaban por informar y no querian que
el periodista publicara informacion en su pagina personal. En
septiembre de 2005, Yahoo contrato a Sites, de 42 afios, para que
recorriera las zonas "calientes" del mundo en exclusiva para el
portal. Por primera vez en la historia del periodismo digital, un
media que solo se publica en Internet, como es Yahoo, contrataba a
un periodista en exclusiva para que durante un afio cubriera la
informacion desde los puntas mas conflictivos del planeta. La
novedosa experiencia consistia en que el periodista viajaba solo con

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una mochila cargada de tecnologia digital que le permitiria escribir,


editar y transmitir directamente noticias, fotografias y videos a un
portal donde, ademas, los intemautas podian establecer contacto con
el periodista.
Asi comenzaron a llegar los contenidos propios a los medios de
Internet que, por lo general, se nutren de noticias firmadas por
agencias como Efe, Europa Press o Reuters. La elaboraci6n de
contenidos propios realizada por profesionales del periodismo puede
suponer el aire fresco que necesita la red para su definitivo despegue
como soporte de comunicaci6n. Un despegue que comienza a ser
urgente para la imprescindible regeneraci6n del periodismo que, en el
caso de la prensa escrita, a veces se realiza en los primeros afios del
siglo XXI con los criterios de la prensa del XIX.
(GARCiA MONGAY, F.: Los caminos de las noticias)

VOCABULARIO ESPECIAL
-

editorial m - II3):(aTeJII>
radiodifusion f- pa):(IIOBeru:aHIIe
estar conectado a - 6I>ITb rro):(KJIIOIIeHHbiM K
ordenador m- 30. KOMIIbiOTep; = computadora (Am. Latina)
distribuir - pacrrpe):(emiTI>, pacrrpocTpawui>; distribucionpacrrpocTPaHeHIIe; dustribuidor- pacrrpocTpaHIITeJII>
transmitir - rrepe):(aBaTI>, TpaHCJIIIpoBaTI>
internauta m/f = navegante m/f = cibemauta m/f- IIOJib30BaTeJib
3JieKTpOHHOM CeTII
redf- 30. Me)l{):(yHapo):(Ha~ 3JieKTpOHHa~ ceTI>; trabajar en redpa60TaTb B ceTII
contenido m - co):(ep)l{aHIIe, co):(ep)I{IIMoe
soporte m (de comunicaci6n) - IIHqJOpMaiiiiOHHI>Iii HOCIITeJII>

VOCABULARIO COMPLEMENTARlO
- augurar = predecir- rrpe):(cKa3I>IBaTI>; augurio m = predicci6nf=
vaticinio m - rrpe):(cKa3aHIIe, rrpopiiiiaHIIe
- halagiiefto - JieCTHbiM, JibCTIIBbiM; halagar - JibCTIITb
- por tanto = por consiguiente - TeM caMI>IM, cne):(OBaTeJII>HO

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- competidor, -a- 30. KOHKypeHT; competir = rivalizar- KOHKypnpoBan,, coiTepHIFiaTb, copeBHOBaTI>c5I; competencia f - KOHKYpeHUH5I
- chascarrillo m = anecdota f - 3a6aBHa5I HCTopn5I; sonar a
chascarrillo - ITOXO)..(HTb Ha aHeK)..(OT
- abandonar alga por alga- oCTaBHTh, 3a6pocHTb qTO-JI. pa.n:n qero-n.
- gratuito - 6eciTnaTHbiM
- optar por- BI>I6npaTI>, ITpe.n:IToqnTan qm-n.; opcionf- B03MO)I(HOCTb Bbi6opa, OITUH5I; optativo - ITO Bbi6opy, ITO )l(eJiaHHIO
- estar al dia = estar al tanto- 6biTb B Kypce (co6I>nnii)
- en exclusiva - HCKJIIOqHTeJibHO, TOJibKO
- novedOSO- HOBbiM; novedadj- HOBIIIeCTBO, HOBOBBe)..(eHHe
- nutrir de- HaiTOJIH5ITb, HaCI>IIUaTI> qeM-JI.
- aire fresco - 30. cBe)l(a5I CTPY5I
- despegue m - B3JieT; despegar - B3JieTaTb

IlL Ampliemos el vocabulario...


COMENTARIOS
1. Ia familia media ... no tiene; Ia mayoria de los vaticinios
parecen. Se trata de la concordancia verbal con los sustantivos
colectivos y cuantificadores.
Los sustantivos cuantificadores son aquellos que, siendo
singulares, designan una pluralidad de seres de cualquier clase (la
mayoria, la minaria, la mitad, el diez par ciento, un manton, el
res to) que se especifica mediante un complemento con de que es,
normalmente, un sustantivo en plural (Ia mayoria de los vaticinios,
el cincuenta par ciento de las empresas periodisticas, etc.). La
mayor parte de estos cuantificadores admiten la concordancia con el
verbo tanto en singular como en plural. La opci6n depende del
elemento que se juzga como nucleo del sujeto (el cuantificador
singular o el sustantivo en plural). A pesar de que parece mas 16gico
emplear el verbo en singular, la regia general es el uso del verbo en
plural (El 50% de los periodistas carecen de estudios especiales).
Los sustantivos cuantificadores que se usan sin articulo
(infinidad, cantidad, multitud) establecen la concordancia

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obligatoriamente
en
plural
(Infinidad de predicciones
meteorol6gicas resultaban, de todos modos, poco halagilenas).
Otro caso de la concordancia verbal que presenta muchas dudas
es la con los sustantivos colectivos que, en singular, denotan por si
mismos la clase de seres a la que pertenece el conjunto (gente,
clero, familia, ejercito, etc.) y no necesitan especificaci6n alguna
mediante un complemento con de. Cuando uno de estos sustantivos
funciona como sujeto, el verba debe ir en singular (La gente opta
par una vida tranquila, sin trastornos).
En las oraciones con el verba copulativo ser cuyo atributo es un
sustantivo, tanto el verba como el atributo van en plural: (Esta gente
no son reporteros profesionales); pero si el atributo es un adjetivo,
se concuerda segun la regia general , es decir, en singular (Esta
gente no es projesional).
2. duplicar(se). En espafiol existen varios verbos especiales que
designan la multiplicaci6n por un determinado numero de veces:
duplicar, triplicar, cuadruplicar, quintuplicar, sextuplicar,
septuplicar. Adelante ya no se utilizan verbos especiales, sino la
expresi6n multiplicar par (ocho, nueve, diez, etc.):
Ese numero puede duplicarse en los pr6ximos cinco o seis anos.
En un solo ana hemos triplicado la tirada de la revista.
Empece en el negocio con dos mil/ones y ahara he sextuplicado mi
fortuna.
Como resultado de !a exitosa campana publicitaria
las ventas se multiplicaron par diez.
Pero vaticinan que los hipermercados se multiplicarim como
hongos
a lo largo de las autopistas.

EJERCICIOS LEXICOS
I. Busque en los diccionarios los derivados del verba
conectar, apuntelos y traduzca las }rases despues de rellenar los
siguientes huecos:
1. El programa ... con el enviado especial. 2. Un ... eh~ctrico es un
dispositivo para unir circuitos eh~ctricos que esta compuesto

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generalmente de un enchufe y una base. 3 .... la radio para oir las


ultimas noticias. 4. Hace tiempo detectamos esas ... y hoy puedo
decir que estan desarticuladas. 5. Si no estoy ... a la red me quedo
como aislado del resto del mundo. 6. El siguiente paso en la
expansion de Internet fue la ... entre las principales universidades
norteamericanas. 7. Telef6nica pone en marcha un sistema que
ofrece la ... a Internet a traves de sate lite y tambien permite el envio
de SMS. 8. No se puede ... mi ordenador con tu impresora porque
no son compatibles y ademas carecen de cables ....
2. Sustituya las palabras que van a continuaci6n par a)
sin6nimos, b) ant6nimos y formule frases:
abandonar, regafiar, contratar, futuro, crisis, despegue, gratuito,
imprescindible, experimentado, por lo general.
3. Relacione cada uno de los verbos que introducen
predicciones o informaciones que se dan sabre el futuro con la
explicaci6n correspondiente (A) y complete con ellos las frases (B):
A).
verbo

se utiliza para rej(xir que


interpretamos lo dicho por otra persona como ...

advertir
anuncmr
asegurar
augurar
av1sar
plantear
predecir
prometer
pronosticar

una adivinacion del futuro


una promesa, el compromiso de hacer algo
un anuncio de un peligro o una amenaza
una propuesta de una idea, un tema, un asunto
un anuncio de lo que va a ocurrir
un presagio, anuncio de lo que es posible que ocurra
algo expuesto con mucha seguridad
considerar como cierto o como posible
una informacion en la que se hace especial enfasis en
las consecuencias que debemos sacar de las palabras
proporcionadas
una adivinacion del futuro bas ada en los
conocimientos suficientes para poder saber lo que iba
a pasar

suponer

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B). 1. El nuevo propietario del grupo mediatico ... no intervenir en


la politica redaccional de los medias que forman parte del dicho
grupo. 2. En la actualidad ningun experto en medias de
comunicaci6n ... seriamente que la edici6n electr6nica vaya a hacer
desaparecer a la edici6n de papel, ni a corto ni tampoco a plaza
media. 3. Los productores de Rioja ... "un desastre" si la uva sube
mas que el afio pasado. 4. Los "moderados" ... que de no apoyar su
reforma administrativa optarian por el plan de los izquierdistas. 5.
El portavoz catalan ... con firmeza que los nacionalistas catalanes
cortaron todo tipo de conexi6n con el Gobierno. 6. Noes la primera
vez que los entendidos ... la muerte de los peri6dicos. 7. Los altos
funcionarios estadounidenses ... que podrian adoptarse otras
medidas mas rigidas. 8. ... que el permanente exito de la
enciclopedia estara garantizado por sus futuras ediciones revisadas
que la actualicen. 9. Los analistas financieros ... el paulatino
crecimiento de la economia nacional. 10. La delegada ... que la
direcci6n estaba dispuesta a negociar y que la reunion se convocaria
en breve.
4. Traduzca al espanol:
1. C Ka)I()J;biM rO)J;OM pacTeT qiiCJIO JIIO)J;eH, IIOJiyqaiOIIIIIX )J;OCTYII K
HHTepHeTy, a cnep;oBaTeJibHO, y)l(ecToqaeTC51 KOHKypeHI!II51 Me)l(p;y
Tpap;III!IIOHHbiMII CMH II 3JieKTpOHHOH rrpeccoii. 2. CoBpeMeHHbie
IIHtPOpMai!IIOHHbie TeXHOJIOriiii pa3BIIBaiOTC51 C TaKOH CKOpOCTblO,
qTO MHOriie )l(ypHaJIIICTbi He ycrreBaiOT rrpiiCIIOC06IITbC51 K HOBbiM
Tpe6oBaHII51M, rrpep;n51BJI51eMbiM TeXHIIqecKIIM rrporpeccoM. 3. EecrrnaTHOe rrop;KJIIOqeHIIe K CeTII cTano rrpiiBbiqHbiM MapKeTIIHrOBbiM
xop;oM KpyrrHbiX IIHTepHeT-KOMrraHIIH. 4. MpaqHbie rrporH03bi o
Heii36e)I(HOM Kpaxe rreqaTHOH rrpeCCbi IIOKa, K cqaCTbiO, He orrpaBp;aJIIICb, XOT51 peHTIIHrii ee pacrrpOCTpaHeHII51 IIOCTerreHHO CHII)I(aIOTC51. 5. HeKoTopbie <PaKyJibTeTbi )I(YPHaJIIICTIIKII y)l(e B351JIIICb 3a
rrop;roTOBKY crreiiiiaJIIICTOB HOBoro TIIrra )J;JI51 3JieKTpOHHbiX CMH,
CIIOC06HbiX CaMOCT051TeJibHO HaiiiiCaTb, rrpOIIJIJIIOCTPIIPOBaTb, IIO)J;rOTOBIITb K II3)J;aHIIIO II rrepep;aTb HOBOCTHOH MaTepiiaJI Ha JII060H
IIH<iJopMai!IIOHHbiH HOCIITeJib rrp51MO c MecTa co6biTIIH. 6. EMy rrpopoqaT rrpeKpaCHOe rrpo<IJeCCIIOHaJibHOe 6yp;ylllee, HO, Ha MOll
B3rJI51)J;, oT Hero rroTPe6yeTC51 HeMano yciiJIIIii, qTo6bi He pa3oqapo-

82

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BaTh oKpy)l(aiOlll,I1X. 7. Cpe,I.\11 11HTenneKTyarroB He rrpeKpalll,aiOTCJI


CIIOpbl OTHOCI1TeJibHO ,[\OCTOI1HCTB 11 He,[\OCTaTKOB IiHTepHeTa, a
TaK)l(e ero pon11 B M11pOBhiX rno6aJII13al1110HHhiX rrpoiieccax.
8. JliO,I.\11 CTaprnero IIOKOJieHI1J!, rrp11BhiKIIII1e K Ipa,I.\111li10HHOMY
qTeHI1IO, c Ipy,I.\oM a,I.~arrTI1PYIOTCJI K TexHonorl1qecKI1M HOBrnecTBaM B o6naCTI1 pacrrpocTpaHeHI1JI 11H<!JopMal11111. 9. OH 6bi HI1KOr,[la
He 3a6pOCI1JI JII0611MOe ,[\eJIO pa,I.\11 MepKaHTI1JihHhiX 11HTepeCOB, HO
)!(113Hb pacrropJI,I.111JiaCb 11Haqe, 11 3TO 06CTOJ!TeJibCTBO ero yrHeTaJIO.
10. CornacHo COI1110JIOrl1qecKI1M orrpocaM, 25% q11TaTeneli rrocTerreHHO CKJIOHJ!IOTCJ! B CTOpOHY 3JieKipOHHOH BepC1111 JII0611MOH ra3eTbl, rrpe,I.IIIOqi1TaJI 3KpaH KOMIIbiOTepa Tpa,I.1111li10HHOMY rreqaTHOMY 113,I.IaHI1IO.

IV. Rejlexionemos...
1.
2.
3.
-

4.
5.

Formule las ideas expuestas por el autor, comentelas.


Resuma el texto.
Reflexione sabre las siguientes preguntas:
L,Que habilidades profesionales implica el periodismo digital?
L,Creer o no creer la informacion en Internet? El problema de
la credibilidad y de la veracidad de los medias electronicos.
L,El exceso de la informacion, que brinda Internet, puede ser
contrainformativo, chocante?
L,Como cambia el concepto del tiempo en los cibermedios?
L,Siempre prima la velocidad, la rapidez, lo instantaneo?
Discuta en dos grupos las ventajas y desventajas de los nuevas
medias de comunicacion. L,Es realmente halagiiefio su futuro?
Reflexione y escriba sus comentarios respecto al siguiente
tema: "L,Los bloggers son periodistas?".

V. Comparemos las opiniones...


I
EL PERIODISMO DIGITAL NOSE DETIENE
Internet es la primera fuente informativa para los periodistas,
trabajen estos en el media que trabajen. Al igual que tantos

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ciudadanos, consultan las ediciones digitales de los medias


tradicionales o bucean en los portales especializados en cualquier
tema, ya sean paginas personales o colectivas. Todo tipo de
informacion se puede encontrar en Internet, incluso la que sobrepasa
el filo de la navaja legal. Quien busca en Internet, encuentra. Google
o Wikipedia son autenticas biblias informativas de nuestros dias,
aunque hay que contrastar bien todo aquello que se puede encontrar.
Hay que chequear la informacion para asegurar su veracidad.
Quienes trabajan en Internet se tienen que enfrentar a la
inmediatez, tienen que informar con celeridad y rigor, pero
tambien evitando cualquier error. La carrera por la rapidez
conlleva riesgos a la hora de contrastar bien. Pero cuando se
cometen errores, estos se suelen rectificar con la misma rapidez,
dejando constancia de ello.
Estamos ante nuevas formas de hacer periodismo. Se trata de
nuevas estilos, nuevas formatos y nuevas modelos de negocio.
Ruper Murdoch afirmaba recientemente que Internet acabara con
los viejos imperios mediaticos. Cuanto menos es curiosa que lo
afirmara el gran magnate de los medias tradicionales. Segun
Murdoch, el poder se esta desplazando del editor o del redactor jefe
al ciudadano que maneja su blog y comenta la noticia en tiempo
real. Los medias deben adaptarse a los cambios porque el blogger
tambien puede tener credibilidad (o ganarsela poco a poco).
Internet permite el acceso directo de los lectores a las fuentes
de informacion -que son ilimitadas- , sin intermediacion de
periodista alguno, y ademas ofrece la posibilidad de una publicacion
directa y sin filtros de opiniones e incluso informaciones
(verdaderas o no). Entre las plataformas alternativas de caracter
mediatico, algunas ya han logrado establecerse y convertirse en
autenticos referentes. Constituidas por profesionales de la obtencion
y elaboracion de noticias como en los elementos multimedia. A
menudo pretenden publicar noticias que no son consideradas
importantes por otros medias. Es contrainformacion en la Red.
(Cultura digital en los medias en: Blogs y Periodismo en Ia Red)

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II
LAS REDACCIONES DE AHORA

Cuando llegue por primera vez al peri6dico supe que habia


entrado en un mundo nuevo. Supe que, por fin, podia contarme
entre los verdaderos elegidos. Alli estaba yo y miraba, asombrado y
feliz, aquella larguisima sala, llena de mesas rebosantes de papeles,
con telefonos que no dejaban de sonar y hombres y mujeres que
hablaban en voz alta, de pie junto a las mesas, como si el peri6dico
se hiciera solo y a su tran tran y la obligaci6n de aquellos
periodistas no fuera otra que estar alii, que hablar entre ellos, que
subrayar algun teletipo que se pasaban unos a otros entre risas y
comentarios ... AI fondo de la redacci6n estaba la "pecera", un
habitaculo de aluminio y crista! desde donde el subdirector
controlaba, aparentemente ausente y distraido, la marcha del
peri6dico. Era, por fin, una redacci6n modema y dinamica. Con
maquinas de escribir colocadas ante cada periodista. Algunas
descansaban sobre el frontal para dejar espacio a algun redactor que
punteaba y repasaba los teletipos. El conserje de redacci6n me trajo
sonriente mis primeras herramientas de trabajo: unas tijeras, dos
rotuladores -uno azul y otro rojo - y una barra de pegamento .
...Las redacciones de ahora son muy parecidas a las oficinas de
un banco o de un estudio de arquitectura de disefio. No hay
conversaciones. Y todo el mundo esta mirando embobado y con el
gesto fruncido la pantalla del ordenador. No se habla. Y los
periodistas apenas se dirigen alguna mirada entre si. Lo mas
sorprendente es el silencio casi sepulcral. Que cosas.
(SERRANO, R.: Un ojicio dejracasados)
VL Ricimonos un poco...

En este momento estamos transmitiendo en vivo y en


directo, en vivo yen directo, en vivo yen directo ...
Uno de los muertos sobrevivi6 en el acto.
Y cuando la pelota recibia al jugador boliviano ...
Gatti siempre se equivoca de vez en cuando ...

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No es lo mismo decir, la puta que los pari6 que la


recontraputisima madre que los recontramil pari6, me
entiende. Huyyyy, {,estamos en el aire? jQue macanazo!
El equipo de Boca Juniors hace 15 fechas que no logra
perder.

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UNIDAD6
EL PERIODISMO Y LA PUBLICIDAD

L Profundicemos en Ia gramatica...
ORGANIZACION DEL DISCURSO Y DE LA
ARGUMENTACION
HcrraHCKIIH 5!3hiK pacrronaraeT

6oraThiM

CIIHOHIIMIIqecKIIM

p5!,ll,OM neKCIIqeCKIIX MapKepOB, II03BOn5!IOlll,IIX nOriiqeCKII CTpyKTypiipOBaTb peqb II BbiCTpOIITh BbiBepeHHhlll II apryMeHTIIpOBaHHhlll MOHOnor. KaK rrpaBIInO, TaKIIe MapKepbi Ha IIIIChMe Bhi,[I,en5!IOTC5! 3aii5!TOll II CXeMaTIIqeCKII pa36IIBaiOT peqh Ha II5!Th qacTell B
COOTBeTCTBIIII C TeMII <!JyHKUII5!MII, KOTOpbie OHII BbiiiOnH5llOT B
TeKCTe.

I. BBe)J,eHHe,

o6'h5!BneHIIe TeMhi:

Voya+
Me gustaria +

Bueno, ...
hablar de ... , demostrarles ... ,
tratar de explicar ... , presentar
... ,etc.

Ecnii rro,[l,xBaTbiBaeTC5! rrpo,ll,On)l(eHIIe ,ll,IICKycciiii II Heo6xo,[I,IIMO


BhiqneHIITh orrpe,[J,eneHHYIO TeMy II3 p5!,ll,a BbiCKa3aHHhiX paHee, TO:

En cuanto a ...
(Con) respecto a ...
En lo que se rejiere a ...
En (par) lo que concierne a ...
II. IlepeqHcJieHHe apryMeHTOB
1-il apryMeHT:
Primero ...
En primer Iugar .. .
Primeramente .. .

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Empecemos par (el hecho de que) ...


Para empezar ...
IIpn Heo6xo):(HMOCTH rrpe):(cTaBHTb ):(Ba paBHou;eHHbiX nH<}.>opMau;nOHHbiX 3JieMeHTa, He IIpH):(aBa51 3HaqHMOCTll IIOp51):(Ky HX IIO):(aqn,

par un /ado -par otro (/ado) HJIH par


una parte- par otra (parte). B 3THX KOHCTPYKU:H51X BMecTO rrpe):(nora par BCTpeqaeTC51 TaK)I(e rrpe):(nor de.
HCIIOJib3YIOTC51 KOHHeKTOpbi

2-ii apryMeHT:

Segundo ...
En segundo Iugar .. .
Sigamos par/con .. .
Para seguir ...
CIO):(a )l(e B KaqecTBe IIOMep)I(HBaiOIIJ;HX perrnnK MO)I(HO OTHeCTH,
HarrpnMep:

Luego ...
Asimismo ...
De igual forma/modo/manera ...
3-H

ll IIOCJie):(yiOIIJ;He apryMeHTbi:

Tercero ...
En tercer Iugar .. .
Cabe aiiadir .. .
Se puede agregar ...
Ademas ...
No hay que olvidar ...
3aBeprnaiOIIJ;Hii apryMeHT:

Par ultimo ...


En ultimo Iugar .. .
En ultimo termino .. .
Para terminar .. .
Finalmente .. .
Mo)I(HO TaK)I(e ncrrOJib30BaTb Bbipa)l(eHne

''par lo demas",

O):(-

HaKo y Hero eCTb ):(OIIOJIHHTeJibHOe yKa3aHHe Ha TO, qTo cenqac IIOCJie):(yeT llH<}.>OpMaiJ;H51 MeHee Ba)I(Ha51, qeM BCe, qTO 6biJIO ll3JIO)I(eHO
paHee.

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III. 06o6IIJ,eHHe

CIO,I.~a

En resumen .. .
Para resumir .. .
En resumidas cuentas ...
En pocas palabras ...
En suma .. .
Asi pues .. .
)l(e OTHOCHTCJI Bhipa)l(eHHe "en todo/cualquier caso", O,I.IHaKo

OHO HeMHOrO IIpHHH)l(aeT 3HaqHMOCTh BhiiiieCKa3aHHOrO.

IV.

BhiBO!l:hl

En conclusion .. .
Para concluir .. .
Concluyendo .. .
Llegamos a !a conclusion .. .
(Todo) esto nos !leva a .. .
Bo3MO)l(HO

TaK)l(e

yrrorpe6neHHe

KOHCTPYKIIHH

"concluir

gerundio", HarrpHMep: "Concluire diciendo que ... ".


V. 3aKmoqeHHe

Parafinalizar ...
Y termino diciendo ...
Y me gustaria decir que .. .
Y planteo !a pregunta .. .
Cne,I.~yeT HMeTh B BH,I.\y, qTo paccMOTpeHHhie Bhiiiie MapKephi
BCTpeqaiOTCJ! B peqH B pa3JIHqHhiX coqeTaHHJ!X H He BCe 06JI3aTeJihHhl K IIpHMeHeHHIO B OT)l;eJibHO B3J!TOM MOHOJIOre, 0,[\HaKO HX HaJIHqHe IIpH,I.~aeT 3aBepiiieHHOCTb BCeMy BhiCKa3biBaHHIO B IIeJIOM.

EJERCICIOS GRAMA TICALES

1. Traduzca el texto de A. de Miguel, sustituya los elementos


subrayados por sinonimos:
Me gustaria hacer una defensa de las revistas del coraz6n,
aunque solo sea para darlas a conocer y a entenderlas. En lo que a
mi concieme, confieso que, aunque me cansan, intento leerlas y con

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frecuencia me he metido en elias. Considero que son uno de esos


elementos utiles en nuestra vida de ocio.
Para empezar, en este pais la mayoria de la gente no lee nada,
o lee revistas del corazon. Algunos pensaran que en este caso mejor
no leer nada. Esto es un error. Si la mayoria no lee nada, al menos
los que leen revistas del corazon acaban1n leyendo otra cosa, elios o
sus hijos. Por otro lado, para muchas personas esto de leer "historias
de famosos" es una especie de ventana abierta al mundo. Sera un
mundo irreal y estupido, sin duda, pero mucho mas irreal es el que
uno puede crearse a solas con su propia miseria o incomunicacion.
Se puede afiadir que estas revistas acostumbran a muchas personas
puritanas a ver como normales algunas conductas que consideran
desviadas. Si las toleran en los famosos, despues lo haran en el
vecino. En conclusion, lo que siento es la imagen que dan estas
revistas de ser "femeninas", cuando deberian liegar a muchos
hombres. Y deberian escribir en elias los buenos escritores. Y los
estudiantes de periodismo deberian analizarlas muy bien, y hacer
otras nuevas. Y yo termino ya deseando que alguna vez se vendan
tantos ejemplares de periodicos como hoy se tiran de las revistas del
corazon.

2. Organice el siguiente texto en nombre de Carmen de


Carlos, corresponsal de ABC en Buenos Aires, utilizando los
marcadores de argumentaci6n:
(.Las nuevas tecnologias han cambiado el trabajo de
periodistas?
La comunicacion entre redaccion y corresponsalia hoy en dia
es mas fluida. Internet ha logrado agilizar el trabajo. Las
transmisiones son mas rapidas y el acceso, antes sofiado, a las
agencias y fuentes, esta a tu alcance. Ademas te permite ver el
periodico en PDF y quejarte o aplaudir la edicion. La telefonia
celular nos ha permitido cambiar, a tiempo, ediciones a las que antes
no hubieramos liegado e incluso dictar informaciones completas "in
situ". Curiosamente y aunque parezca una contradiccion, hasta hace
unos afios en ABC, mediante el sistema Quark, yo mandaba mi
pagina confeccionada, titulada y completa. Lista para imprimir a
falta de la supervision del redactor jefe. Hoy, tenemos otro sistema

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y mando las cronicas segun las medidas que me dan y que son en
muchas ocasiones imprecisas ya que hay algunas secciones que no
saben nada de confecciono Las camaras digitales y el escaner han
convertido a los corresponsales que han querido (algunos se niegan
por razones sindicales o de pereza) en "multimedios" y han dejado
en una posicion de desventaja a los fotografos de los que, de todas
formas, es imposible prescindir. Estoy segura de que la tecnologia
ha cambiado nuestro trabajoo Aunque estamos mas comunicados
con la redaccion, en mi experiencia, no he perdido libertad para
trabajar.
30 Diga en espana/:
qTo KacaeTCJI Baiiiero YTBep)l(,ll,emiJI 000; B rrepByro oqepe,ll,h; MHe 6bi
XOTeJIOCh IIO,[I,qepKHYTh CJie,ll,yiOID;ee ooo; TaKIIM o6pa30M; B lleJIOM;
II03BOJihTe 3aBepiiiiiTh CBOe BhiCTYIIJieHIIe CJIOBaMIIo oo; ,[I,JIJ! Haqana;
O,[I,HIIM CJIOBOM; He CTOIIT 3a6biBaTb, qTOoo o; BO-BTOpbiX; II, HaKOHell;
TaKIIM )l(e o6pa30M; II 3,[1,eCh yMeCTHO BCIIOMHIITh; B JII060M CJiyqae;
pe3IOMIIpyJI BhiiiieCKa3aHHOe; C O,[I,HOll CTOpOHhi; MO)I(HO C)l,eJiaTb
BhiBO,[I, 0 TOM, qTO ooo; rrpO,ll,OJI)I(IIM Halll ,[I,OKJia)l, Ha6JIIO)l,eHIIeM ooo; B
OCTaJibHOM; II 3)l,eCb B03HIIKaeT BOIIpOC ooo
40 En cinco minutos prepare y estructure un pequeno discurso
sabre uno de los siguientes temas:
1. Las ventajas del oficio periodisticoo 20 El exito de la "television
basura"o 30 El futuro de la prensa escritao 40 El periodismo es una
profesion de riesgoo 50 (No) quiero ser presentador porque 000
60 Para ser un buen periodistao 00 0

II. Leamos atentamente...


jMALDITA PUBLICIDAD!
jAh, la publicidad! jComo se resisten los puristas del
periodismo a admitirla! jComo la magnifican los profesionales de
ese2 sector, para los que no parece suficiente el negocio, sino que
asp iran a figurar casi entre los maestros de las bellas artes! (.Por que
sera, pregunto yo, que los temas relacionados con nuestro oficio y

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sus derivados despiertan tanta pasion? Probablemente es que cuando


hablamos de comunicar, de poner en contacto unos seres humanos
con otros, apelamos a las vanidades mas reconditas y secretas de
cada uno. Pero la publicidad, que pertenece por derecho propio a ese
elenco de bienes o medios comunicativos que podriamos enumerar,
es rechazada por muchos como si se tratara de la prostitucion de la
informacion.
Los optimistas se apuntan ala macluhaniana 1 teoria de que la
publicidad es la cara amable, conforma las buenas noticias de los
periodicos. Gracias a ella te enteras de que puedes comprarte un
coche con un diez por ciento de descuento, de que ha salido una
novedad discografica que te interesa, o de que estrenan la pelicula
de tu actor favorito... En los anuncios se encierra un caudal de
interes para el usuario sin necesidad de comprometerle ni de
agredirle. A otros les he oido defender la tesis, bastante curiosa, de
que los diarios sin publicidad merecen el rechazo del lector "porque
resultan muy feos".
En ellado opuesto se alinean los que protestan de las presiones
que las empresas publicitarias pueden ejercer sobre la libre
informacion, los que acusan las manipulaciones y tergiversaciones
de los anunciantes, los que ponen de relieve que el abuso de estos2
apenas permite que exista espacio para la publicacion de las
noticias. De modo que no han faltado a veces verdaderas cruzadas
contra la publicidad, como si se tratara de uno de los canceres del
periodismo modemo.
Naturalmente, todos y ninguno tienen razon ala vez. Porque la
publicidad encierra todos esos peligros y amenazas de los que nos
hablan y tambien exhibe sus virtualidades indudables. Pero en lo
que se refiere a los diarios y otros medios de comunicacion la
publicidad es una via de financiacion absolutamente basica. La
unica que permite que los periodicos sigan costando relativamente
poco dinero pese a estar construidos con dos de las cosas mas caras
de este mundo: una materia prima escasa y altamente contaminante,
como el papel, y un producto intangible y costosisimo, como la
informacion, que demanda a su vez una enorme cantidad de mano
de obra intelectual. Nosotros, los periodistas, nos debemos alegrar
de la existencia de la publicidad, que es lo que ha facilitado la

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politica de diarios baratos para el lector y por lo tanto la extension


de su difusi6n. Para otros medios como la radio la publicidad es,
salvo excepciones, su unico sistema de financiaci6n -hablo de
excepciones porque existen limitadas, aunque exitosas, experiencias
de radio de pago- . De modo que la pervivencia de los medios de
comunicaci6n tales y como los conocemos depende en gran parte de
la existencia de un mercado publicitario pujante.

(CEBRLiN, JL.: Cartas a unjoven periodista)


VOCABULARIO ESPECIAL

- publicidad f - peKnaMa; publicista m/f - peKnaMO)l,aTeno;


empresafpublicitaria- peKJiaMHoe areHTCTBO
o anunciante m/f- 30. peKJiaMo)l,aTeJio; anuncio m - o6MIBnemre, B TOM "'IICJie peKJiaMHOe
- diario m = periodico m = rotativo m- ra3eTa (e)Ke)l,HeBa~)
- difusionf- pacrrpoCTpaHeHIIe; difundir- pacrrpocTpaH~Tb
- tergiversacion f- IICKa)KeHIIe (cnoB), II3BparrreHIIe (cpaKTOB)
- lector m - "'IITaTeno; oyente m - pa)l.IIocnyrnaTeJio; televidente m TeJie3piiTeJio
- exhibir - BbiCTaBJI~Tb, )l,eMOHCipiipOBaTb; exhibicion j - BbiCTaBKa, 3KCIT03IIIIII~
- radio f de pago- ITO)l,ITIICHoe (rrnamoe) pa)l.IIO
VOCABULARIO COMPLEMENTARlO

- aspirar a- CipeMIITbC~ K qeMy-n., rrpeTeH)l,OBaTo; aspirante m/frrpeTeH)l,eHT


- vanidad f- TrrrecnaBIIe, cyeTHOCTb
- recondito - 3aTaeHHbiM, CKpbiTbiM
- por derecho propio - 30. no CBOIIM xapaKTepiiCTIIKaM
- elenco m - 30. crriiCOK, rrepeqeHb
- bienes m - 30. = herramientas
- rechazar - OTBepraTo; rechazo m - OTBep)KeHIIe, oTTaJIKIIBaHIIe
- apuntarse a- 1. 3arriicaToc~; 2. 30. rrpiiH~Tb
- conformar - cocTaBJI~Tb, coo6pa30BoiBaTo
- encerrar - 3aKJIIO"'aTo, co)l.ep)KaTo B ce6e
- caudal m - o6IIJIIIe, 6oraTCTBO

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- agredir- Harra.n:an,, ocKop6miTo; agresionf- Harra.n:emre, arpecCII51


- cruzada f- KpecTOBhiH rroxo.n:
- en lo que se refiere a = en cuanto a = en lo que concieme a =
respecto a
- materia prima f- Coipoe
- pervivencia f- BhDKIIBaeMOCTh
- pujante- MOIIIHhiH, HarropiiCThlll
- contaminante- 3arp513WIIOIIIIIH; contaminacionf- 3arp513HeHIIe
- intangible - HerrpiiKOCHOBeHHblll
- mano de obra f- pa6o11a51 ciina

IlL Ampliemos el vocabulario...


COMENT ARIOS
1. Ia macluhaniana teoria. Herbert Marshall MacLuhan
(1911-1980) fue un fi16sofo canadiense, profesor de teoria de las
comunicaciones y del mensaje, uno de los fundadores de los
estudios sobre los medios de comunicaci6n. Introdujo el termino
"aldea global" para describir la interconectividad humana a escala
global generada por los medios electr6nicos de comunicaci6n.

2. ese sector, el abuso de estos. Segun las nuevas reglas de


ortografia espanola, los pronombres demostrativos normalmente no
se acentuan:
Estas tesis me convencen y aquellas, no .
... el abuso de estos apenas permite publicar noticias.
Pero si hay riesgo de ambigiiedad, llevanin tilde obligatoriamente
para evitarla. Existiria este riesgo, por ejemplo, en la siguiente
oraci6n:

;,Cuimdo vendra Maria?1. Dicen que vendra esta manana.


2. Dicen que vendra esta manana.
En la primera frase esta se refiere a esta manana, y en la segunda, a
una persona del genero femenino antes mencionada, es decir, a

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Maria. Como media de evitar la surgida ambigiiedad el sujeto de la


proposicion subordinada en forma del pronombre demostrativo se
acentua.

EJERCICIOS LEXICOS
I. Busque en los diccionarios los derivados del verba difundir,
apuntelos y traduzca las frases despwis de rellenar los siguientes
huecos:
1. La version ... ayer en diversos medias de comunicacion fue
desmentida por un alto cargo del Ministerio de Interior. 2. En el
periodismo impreso hay que distinguir sistemas de medicion de
audiencia (numero de lectores) de los de ... (numero de ejemplares
vendidos). 3. El organizo tambien una red de emisiones radiofonicas
en lengua espanola para ... propaganda contra el Gobiemo. 4. Al ver
entre las sombras una silueta ... , apenas pudo reprimir un grito.
5. "Estamos convencidos de que la television nunca sera un
competidor serio de la radio ... ", aseguraba un editorial de The New
York Times. 6. El viento ... el olor a quemado por toda la ciudad.
7. Realizo una importante labor ... de la cultura entre los sectores
mas marginados. 8. En Espafia la ... de prensa diaria no se
consolidaba por encima de los 100 ejemplares cada 1000 habitantes.
2. Sustituya las palabras que van a continuaci6n par a)
sin6nimos, b) ant6nimos y jormule frases:
resistir, rechazar, permitir, exhibir, vanidad, indudable, recondito,
absolutamente, gracias a, en gran parte.
3. En los siguientes contextos reemplace el verba poner par otros
de un significado mas exacto: aplicar, comprobar, destacar,
establecer, indicar, instalar, intercalar, introducir, ordenar,
prestar,proyectar, sembrar, sintonizar, situarse. Observe el posible
cambia del arden oracional:
1. Ahara ya podemos comunicamos por correo electronico contigo:
ya nos han puesto Internet en casa. 2. l,Quiere sacar dinero del
cajero automatico? Tiene que poner la tarjeta en la ranura
correspondiente. 3. Lo mejor sera que pongamos las fichas por
arden alfabetico. 4. Para salir de la autopista tendrias que ponerte en

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el carril de la derecha. 5. En el impreso el usuario debe poner su


direccion y su fecha de nacimiento. 6. Los adversarios de la
publicidad ponen de relieve que el abuso de los anuncios no deja
espacio para la publicacion de las noticias. 7. Cuando hablamos de
poner en contacto unos seres humanos con otros, apelamos a las
vanidades mas reconditas de cada uno. 8. Esta noche en la tele van a
poner una pelicula sobre la contaminacion del medio ambiente
donde se revelan los horrorosos efectos del calentamiento global.
9. El redactor puso solo una palabra mas dentro de su frase, lo que
cambio radicalmente el significado de toda la cita. 10. En tu Cadena
Dial solo transmiten musica, y necesito estar al tanto de las ultimas
noticias. - Pues, pon, entonces, la cadena SER. 11. La oferta de
censura solo busca poner confusion e incertidumbre. 12. No
entiendo tu optimismo en lo que se refiere a la difusion de esta
revista, pon tambien atencion en los peligros y amenazas que
encierra tu nuevo proyecto. 13. Los medicos se muestran en gran
parte incredulos a ese medicamento, pues afirman que aun no ha
sido puesto a prueba clinicamente y que en ocasiones consumirlo
podria resultar riesgoso. 14. Consiguio poner en practica sus planes
de expansion y adquirio Marca, el diario deportivo mas vendido de
Espafia.
4. Traduzca al espana!:
1. Hannqne peKJiaMbi CTaHOBHTC51 0):\HHM ll3 OCHOBHbiX yCJIOBHH

He3aBHCHMOCTH MHornx CMI1, a ):(JI51 6ecrrnaTHoli rrpeccbi peKJiaMHbie 06b51BJieHH51 3aqacTyiO OKa3biBaiOTC51 e):(HHCTBeHHbiM HCTOqHHKOM <!JnHaHcnpoBaHH51. 2. B peKJiaMe HeT MecTa cnyqaliHoMy.
OrrbiTHbie peKJiaMHbie areHCTBa rrpnMeH51IOT pa3JIHqHbie rrcnxonornqecKne TeXHHKll ):(JI51 ):(OCTH)I(eHH51 CBOHX IIeJieH, a HMeHHO: IIpHBJieqb BHHMaHHe K IIpO):(YKTY HJIH ycnyre, y6e):(HTb B HX HeCOMHeHHOH IIeHHOCTH ll B KOHeqHOM HTOre CKJIOHHTb IIOTeHIIllaJibHOrO IIOKyrraTeJI51 K nx rrpno6peTeHHIO. 3. HaqHeM c Toro, qTo 5I He rrpn):(ep)I(HBaiOCb pacxo)l(ero MHeHH51, 6y):(TO peKJiaMe B CMI1 OTBO):(HTC51 pOJib "xoporrmx HOBOCTeli". 4. Bbi)I(HBaeMOCTb MHornx CMI1,
XOTHM Mbl 3TOrO HJIH He XOTHM, BO MHOrOM 3aBHCHT OT 6biCTPOpa3BHBaiOIIIerOC51 peKJiaMHoro pbiHKa. 5. B rrocne):(HHe rO):(bi Bce
60JibiiiYIO ):(OJIIO peKJiaMHOH rrpO):(YKIIllll 3aHHMaeT COI!llaJibHa51

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peKnaMa. H XOT5! OHa He rrpiiHOCIIT MaTepiiaJihHOH rrpii6hiJIII, HO


rrpiiBJieKaeT BHIIMaHIIe K OCHOBHhiM "6oJie3H5!M" COBpeMeHHOrO
06Il(eCTBa: paBHO,IJ,YIIIIIIO, rrpo6JieMaM ,IJ,eTell II IIHBaJIII,Il,OB, 3arp5!3HeHIIIO oKpy:>I<aiOII(eil cpe,IJ,hl. 6. qTo KacaeTC5! rrepeii36hiTKa peKJiaMhi B CMH, TO 3TOT Borrpoc u;eJIIIKOM 3aBIICIIT oT <j:JIIHaHcoBoro coCT05!HII5! II IIOJIIITIIKII Me,IJ,IIHHOrO rrpe,I1,IIpii5!TII5!. 7. )J{aJib, qTO peKJiaMHbie KaMrraHIIII 3aqacTyiO He 6pe3ryiOT TaKIIMII JIIIHrBOIICIIXOJIOriiqeCKIIMII rrpiieMaMII, KaK MaHIIIIYJI5!IJ;IIII, IICKa)l(eHIIe
<j:JaKTOB, He,IJ,OMOJIBKII ... 8. HeT coMHeHIIil, qTo HeKOTOphie peKJiaMHhie pOJIIIKII CTaHOB5!TC5! rroqTII IIpOII3Be,IJ,eHII5!MII KIIHeMaTOrpa<j:JIIqeCKOrO IICKyCCTBa: IIX II05!BJieHII5! )I(,IJ,yT, a KaqeCTBO OIJ;eHIIBaiOT Ha
crreu;IIaJihHhiX KOHKypcax. 9. MHoriie rronaraiOT, qTo peKnaMa HaB5!3hiBaeT TaKIIe MO,IJ,eJIII o6pa3a )I(II3HII, KOTOpbie OKa3biBaiOTC5! He,Il,OCTII)I(IIMhiMII ,IJ,JI5! Cpe,IJ,Hero 06hiBaTeJI5!, qTO IIOpO)I(,IJ,aeT B qeJIOBeKe arpecciiiO II CKphiThie KOMrrJieKChi HerronHou;eHHOCTII. 10. TaK
Ha3biBaeMa5! "cKpbiTa5!" peKnaMa B raJeTax He Bcer,IJ,a orrnaqiiBaeTC5!: IIHOr,IJ,a K Hell rrpii6eraiOT CaMII pe,IJ,aKTOpbi C u;eJihlO ,Il,OIIOJIHIITh
rrycTyiOII(IIe IIOJIOCbl.

IV. Rejlexionemos...
1. Determine las tesis principales del autor, comentelas.
2. Resuma el texto.
3. Reflexione sobre el papel de la publicidad en los medios de
comunicaci6n:
- GGarantiza la verdadera independencia de los medios o genera
otro tipo de su control?
- GQue futuro esperaria a los medios sin publicidad?
- La publicidad encubierta: Gencierra el bien o el mal para los
medios? GY para los consumidores?
- GQue diferencia hay entre la publicidad y el contenido de los
medios desde el punto de vista de la capacidad informativa?
4. Discuta prosy contras de la presencia de la publicidad en los
medios de comunicaci6n de masas. GQue amenazas y
beneficios contiene para la actual sociedad consumista?

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5. Reflexione y escriba sus comentarios respecto al siguiente


tema: "(.Por que la publicidad en los medios despierta tanta
pasion?".

V. Comparemos las opiniones...


I
PUBLICIDAD EN TELEVISION

En Espana, la television fue el medio rey entre 1970 y 1990.


Con dos unicos canales, la primera y la segunda cadena de TVE,
que monopolizaban el mercado, las audiencias llegaban a alcanzar
mas del 50 por 100 de la poblacion total de nuestro pais. Con un
solo pase en la primera cadena durante la noche de los viernes, se
podia llegar practicamente a cualquier target. Esa epoca dorada del
medio television tenia tambien su reflejo en las agencias de
publicidad, que concentraban sus presupuestos en ese medio (hasta
un 80 por ciento del total, en algunas agencias) y aplicaban sus
esfuerzos creativos casi exclusivamente en el desarrollo de spots.
Como fruto de esa preponderancia de la television frente a
otros medios, la industria publicitaria espanola alcanzo, durante los
afios ochenta, una gran notoriedad mundial por su brillantez en la
creatividad televisiva, ganando multitud de premios en los mejores
festivales del mundo, como Cannes, Londres o Nueva York, y
posicionandose como la tercera potencia publicitaria mundial,
despues del Reino Unido y de Estados Unidos.
En la actualidad, con la llegada en 1990 de las cadenas
privadas, el panorama se ha complicado, dispersandose las
audiencias, saturandose los bloques publicitarios y disminuyendo la
eficacia de la publicidad en ese medio. Como consecuencia de todo
esto, la importancia de la television como medio publicitario se ha
reducido en beneficia de otros medios, especialmente la prensa y las
revistas, que, durante la decada de los noventa, han experimentado
un fuerte crecimiento en las inversiones publicitarias.
(MEDINA, A.: La publicidad)

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II
JASG
Me gusta ver los anuncios de la tele. A menudo hay en ellos
mas talento que en la mayor parte de los programas, o en las
comedias de situacion, o en lo que sea. AI fin y al cabo, tras la
publicidad se adivina a un monton de inteligentes hijos de puta
calentandose la cabeza para hacerte comprar tal o cual cosa, y si
mantienes cierto distanciamiento critico siempre terminas
aprendiendo cantidad de trucis utiles. No sobre lo que anuncian, que
eso es lo de menos, sino sobre por que lo anuncian, como lo hacen y
a quien se dirige el intento de comerle el tarro.
Hay, sin embargo, una variedad publicitaria que al arriba
firmante le quema la sangre. Me refiero a esos anuncios que se
empefian en venderte una Espafia irreal, ficticia, que nada tiene que
ver con la otra, la de la calle, la realmente real. Existen perlas
legendarias en este registro. Mi Oscar del cinismo galopante se lo
llevan las campafias destinadas a convencer a los jovenes de la
necesidad absoluta, vital, que tienen de comprarse tal o cual marca
de automovil.
Lo que mas me fascina en tales anuncios es la verosimilitud
con que sus creadores trazan el retrato, clavadito, del joven espafiol
medio. Llevo doce afios trabajando como un hombre de color, dice
el apuesto guaperas. Curro veintitres horas diarias en el periodico
sin cobrar. Estudio Economicas e Historia de la Filosofia. En los
ratos libres hago ala delta en los Alpes y toco el clarinete en un club
de jazz de Manhattan. Soy un JASG -Joven Aunque Sobradamente
Gilipollas- preparado para la vida moderna.
Otro ejemplo. Bella joven, elegante, con clase, obvio arquetipo
de la veinteafiera espanola media, reflexiona sobre un hecho
terrible: llega un momento en la vida en que tienes que elegir entre
trabajar en la empresa de papa o hacer un master en Harvard. Usar
vaqueros Liberto o minifalda Versace. Vi vir con tus padres en el
chalet de la Moraleja o mudarte sola a un apartamento del Barrio
Latino de Paris. Lo unico que tienes claro es que te acabas de
comprar un GTI de 16 valvulas. Que mola un pegote.
La verdad es que echo en falta una tercera vision en ese tipo de
anuncios. Cualquier joven de cualquier sexo que llega a casa a las

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tantas horas de la noche, hecho polvo despues de haber estado ocho


o doce horas de pie tras el mostrador o en la gasolinera, o en la cola
del paro, y pone un rato la tele y de pronto llega la publicidad y a
nuestro exhausto joven se le llena la pantalla de JASG
sobradamente preparados, vestidos como el tiene que vestirse, con
las maneras y aficiones que el o ella tiene que tener. Con unos
caches como el o ella tiene que comprarse pero ya mismo, si no
quieren ser unos mierdecillas y unos desgraciados de la vida.
Entonces el o ella miran a la camara, y dicen: Hay un
momenta en la vida en que tienes que elegir entre el desempleo o
trabajar diez horas diarias en el mostrador. Entre salir a bailar el
sabado por la noche o quedarte en casa estudiando hasta las cuatro
de la madrugada. Entre despreciar a tus padres o compadecerlos.
Entre maldecirlo todo y pegarle fuego a la vida o apretar los dientes
y luchar por salir adelante y tener una cas a, y una familia... Por
cierto: (.Como se las habran arreglado los del anuncio para que sus
padres les firmen el aval y las letras del puto cache?
(PEREZ-REVERTE, A., en El Semanal)

VL Ricimonos un poco...

- En la tintoreria Tokio usted lleva su traje nuevo y se lo


dejan como viejo.
- En todas las putas publicitarias, pautas, pautas ...
- La vacunaci6n se hace casa por casa, tengan perros o no.
- Muy buena actuaci6n de la selecci6n paraguaya de Chile.
- Pruebe la lata de aceite Tal que contiene 1.500 litros.
- Buenas gracias, muchas naches a todos y hasta siempre ...

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UNIDAD 7
LA EVOLUCION DEL PERIODISMO

L Profundicemos en Ia gramatica...
REGLAS DE PUNTUACION
IIpamma rryHKTyau:rm B ncrraHCKOM H pyccKoM 513biKax BO
MHOrOM COBIIa,[(aiOT, O,[(HaKO eCTb H Cyl[(eCTBeHHbie pa3JIHqH5J:. HH)l(e rrpnBe):(eHbi

ocH06Hbze cJZyttau oco6ozo ynompe6JZeHU5l

3HaKOB

rrpeiiHHaHH51 B HCIIaHCKOM 513biKe.

3aTIHTOH

1.

(coma)

OT):(en51IOTC51:

BBO):(Hbie, a TaK)l(e rro51CH51IOIIJ:He cnoBa H Bbipa)l(eHH51, TaKHe KaK

es decir, o sea, en fin, par consiguiente, sin embargo, no


obstante, ademas, en tal caso, en cambia, genera/mente,
efectivamente H ):(pyrne, ecnn OHH rrpHHU:HIIHanbHO He BnH51IOT
Ha CMbiCn BbiCKa3biBaHH51 B n:enoM:

En ejecta, tenia raz6n ...


No obstante, se negaron a publicar su articulo.
La historia, que vamos a hacer, se escribe hoy desde los peri6dicos.
Todos podemos imaginarlo, ;,sabes?, siempre que nos esjorcemos
unpoco.
2.

IIporryl[(eHHbie (B CTHnHCTnqecKHX u:en51x), HO rrpe):(rronaraeMbie


rnaron HnH qacTb rrpe):(nO)l(eHH51:

Los diputados estaban aburridos; nosotros,[estabamos] cansados.


Han aprobado !a ley, [te lo digo] para que lo sepas.
3.

IIpn):(aToqHbie rrpe):(nO)l(eHH51, B TOM qncne Bbipa)l(eHHbie pacrrpoCTpaHeHHbiMH HH<!JHHHTHBHbiMH, rrpnqaCTHbiMH H repyH):(HanbHbiMH o6opOTaMH, KOTOpbie rrpe,[(IIIeCTBYJOT rnaBHOMJ rrpe):(nO)l(eHHIO:

Aunque me lo jures, no te creere.


No te creere aunque me lo jures.

Ho:

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Una vez escrito el tan esperado articulo, se puso a corregirlo.


Al air la escalofriante noticia, se echaron a llorar.
4.

PacrrpocrpaHeHHbie rrpii,IJ,aToqHbie, KOTOpbie BBOMTC51 HapeqiiJ!MII

pero (mas), y (B 3HaqeHIIII pero,


qallle B pa3rOBOpHOll peqii), aunque (B 3HaqeHIIH pero), no solo. .. ,
sino; ycnoBHbiMII salvo que (B 3HaqeHIIII excepto que); cne,IJ,OBaHII51
conque, luego, de modo que, de manera que II ,Il,pyriiMII:
II COI03aMII: rrpOTIIBIITeJibHbiMII

Se entero de !a noticia antes que yo, y no me lo dijo.


No solo es una persona culta, sino tambien simpatica.
Logre una entrevista con ellos, aunque no duro mucho.
No ire a la rueda de prensa, salvo que me lo pida el jefe.
No te necesito aqui, conque ya puedes irte.
5.

Bbipa)l(eHIIe

etcetera II

ero a66peBIIaTypa

(etc.)

rrpii 3aBeprneHIIII

rrepeqiicneHII51:

Punta, coma, punta y coma, dos puntas, puntas suspensivos,


comillas, parentesis, guion, raya, etc.,
son los principales signos de puntuacion.
6.

CnoBocoqeTaHII51 II CIIHTaKciiqecKIIe CTPYKTYPbi, KOTOpbie BbirroJIH51IOT B rrpe,IJ,JIO)l(eHIIII 06'b51CHIITeJibHYIO, 3KCIIJIIIKaTIIBHYIO


WYHKI!IIIO II He HecyT crrei!IIaJibHOil CMbiCJioBoil Harpy3KII:

Su jefe, hombre inteligente, lo comprendio enseguida.


"El Quijote ", de Cervantes, es una abra genial.
Maria Sanchez, que escribe maravillosamente,
ha ganado el premia Pulitzer.
IiJIII, cpaBHIIM:

Las calles, que carecen de luz, seran visitadas par la policia.


(Bee yniii!bi B rrocenKe He ocBeiiiaiOTC51.)

Las calles que carecen de luz seran visitadas par !a policia.


(IIarpyniipoBaTbC51 6y,IJ,YT He Bee yJIIII!bi, a TOJibKO HeocBeiiieHHbie.)

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3arr~Ta~ TaBJKe CTaBHTC~ B Tex cnyqa~x, Kor~a ee HanHqHe


HllH OTCYTCTBHe MO)l(eT rrpHBeCTH K HapyiiieHHIO llOrHqeCKHX

CB~-

3eH H CHHTaKcHqecKHX CTPYKTYP BHYTPH rrpe~no)l(eHH~, qTo Bbi3oBeT H3MeHeHHe CMbicna Bcero BbiCKa3biBaHH~. CpaBHHM:

Juan, el redactor se ha ida. -Juan, el redactor, se ha ida.


El hombre mir6 al policia asustado. - El hombre mir6 al policia,
asustado.
No obstante, su intervenci6n produjo un ejecta de noticia bomba. No obstante su intervenci6n, produjo un ejecta de noticia bomba.
Alllegar, su amigo David se march6. - Alllegar su amigo, David se
march6.Alllegar su amigo David, se march6.
Volvi6 a mirar par la ventana. - Volvi6, a mirar par la ventana.
3aTIHTaH He CTaBHTCH Me)l(~y ITO~lle)l(alll,HM (KaKHM 6bi pacrrpoCTpaHeHHbiM OHO HH 6blll0) H CKa3yeMbiM, Me)l(~y CKa3yeMbiM H

~orronHeHHeM, a TaK)l(e rrepe~ coi030M

que

B coqeTaHH~x

tan(to)

... que, tal ... que:


La noticia que se difundi6 era estremecedora.
El arbitro mostr6 tarjeta raja ados jugadores.
Estaban tan contra/ados par su peri6dico que no podian moverse
sin avisar
de antemano al redactor jeje.
,II;BoeToqHe

1.

(dos puntos) MO)l(eT cTaBHTbc~:

IIocne o6palll,eH~ B rrHCbMax o<iJHUHMbHOro H nHqHoro xapaKTepa:

Querida amigo:
Estimados senores:
2.

"a saber", "como sigue", "lo siguiente",


''par ejemplo", "verbigracia" H TOMY rro~o6Hbix:

IIocne o6opoTOB THrra

Los problemas del periodismo contemporaneo son los siguientes:


el plagio, la manipulaci6n, las presiones politicas ...

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ToqKa c 3aiiHToii (punto y coma) CTaBHTC5! B Tex cnyqa5lx, KOr)l,a <!Jpa3a ITO CMbiCny pa36HBaeTC5! Ha )l,Ba He3aBHCHMhiX rrpe,ll,nO)KeHH5!, a TaK)Ke:

1. B cno)KHhiX rrpe,ll,nO)KeHH5!X rrepe,ll, rrpoTHBHTenhHhiMH coi03aMH


''pero", "sin embargo", "no obstante", "a pesar de":

El delincuente fue capturado de inmediato;


no obstante, sali6libre en menos de dos horas.
2. IIp11 rrepeqHcneHHH HMeH, KOr,[l,a 3a HHMH cne,ll,yiOT 3aHHMaeMhie
IIOCThl, )l,On)KHOCTH HnH pO,ll, 3aH5!THll yrrOMHHaeMbiX nHII:

A Ia reunion asistieron: Francis Ballesteros, director;


Emilia Lanzas, redactora jefe; Frank Rubio, colaborador.

Tnpe (raya) MO)KeT cTaBHThC5!:


1. IIp11 Bhi)l,eneHHH )l,OrronHHTenhHOH, MeHee 3HaqHMOH HH<!JopMaI1HH:

Brillaba el sol- el jamoso sol de Castilla alumbrando las llanuras de La Mancha.


2. IIp11 BKparrneHHH MHeHH5! aBTopa, o6Hapy)KeHHH ero rrpHCYTCTBH5!:

Llevaba dos horas esperando- pobrecito- a su amigo.


06paTHTe BHHMaHHe Ha paCCTaHOBKY 3HaKOB rrpeiiHHaHH5!
IIpH IJ,HTHpOBaHHH

(rrp5!MOM

(1-7) H KOCBeHHOM (8-JO)):

1. Un politico dijo: "El mundo es un gran show mediatico ".


2. Un politico dijo:
-El mundo es un gran show mediatico.
3. -El mundo es un gran show mediatico -dijo un politico.
4. "El mundo es un gran show mediatico ", dijo un politico.
5. "i El mundo es un gran show mediatico! ", ex clarno un
politico.

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6. "El mundo es un gran show mediatico -dijo un politico-, un


espectaculo de television".
7. "El mundo --coment6 un politico- es un gran show
mediatico ".
8. Un politico dijo que el mundo era un gran show mediatico.
9. Segun el politico, el mundo era un gran show mediatico.
10. El mundo, escribe un politico, es un gran show mediatico.
B u:enoM rrpn C03,IJ,aHHH ncrraH0513biqHoro ra3eTHoro TeKCTa cne,IJ,yeT CTpeMHTbC51 K TaKHM CTHJIHCTHqecKHM WOpMaM, KOTOpbie IIOTpe6yiOT orpaHHqeHHOrO HCIIOJib30BaHH51 3HaKOB rrpeiiHHaHH51.

EJERCICIOS GRAMATICALES
I. Explique !a colocaci6n de los signos de puntuaci6n:
La palabra cultura esta tan gastada que ya nadie sabe lo que
significa, exceptuando a los periodistas, quienes deciden a diario,
sin que les tiemble el pulso, que noticias deben figurar bajo ese
epigrafe en sus rotativos y no bajo el de Deportes, Nacional o
Espectaculos. En todo caso, el hecho de que lo que se llama Cultura
sea una de las secciones fijas de los peri6dicos es de lo mas
significativo y tambien de lo mas preocupante, pues quiere decir
que se dan por supuestas dos cosas, a saber: que se van a producir
diariamente noticias relativas a ese campo, y que ese campo -y sus
noticias- van a interesar al publico en general.

2. Ponga diferentes signos de puntuaci6n donde sea necesario y


lea las }rases en voz alta:
1. Unos querian ir al cine otros al teatro. 2. El director sin decir
palabra le firm6 el contrato. 3. Nolo escribire aunque me despidan
despues. 4. La operaci6n fue preparada con todas las precauciones
posibles sin embargo fracas6. 5. No me pareci6 tonto sino
maleducado. 6. El editor que les dirigi6 un frio saludo mostr6 a los
autores la revista recien impresa. 7. Tratamos de negociar con ely
se niega. 8. Haz lo que te digan sino te matan. 9. Dicho esto cay6
desmayado. 10. Estare mas tranquilo site quedas en casa. 11. Si me
lo pide en persona lo hare sin falta. 12. Estimado sefior Me cuesta
comunicarle lo siguiente .... 13. Cuando termine la discusi6n nos

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iremos de aqui. 14. A la Generaci6n 98 pertenecian Joaquin Costa


jurista Jose Ortega y Gasset filosofo Miguel de Unamuno escritor
Antonio Machado poeta y otros.
3. Puntue las siguientes oraciones de todas las jormas posibles,
observe el cambia de significado que se produce:
1. Si mama acepta la propuesta. 2. Miro a su amigo agonizante.
3. L,Entonces entro? 4. Mientras hablaba el jefe preparaba los
papeles. 5. No volvere aunque me lo pidas de rodillas -continuo
abriendo la puerta. 6. Mafiana viene esa sefiora que nos va a hablar
de la nueva editorial. 7. La reunion preparada cuidadosamente fue
un exito. 8. lba a decir lo mismo. 9. Entrega esto al primo Juan.
10. Volvio a cerrar la puerta al ver a un individuo tan extrafio.
11. Estos trabajos de restauracion realizados con tecnicas nuevas
han devuelto al edificio su luz primera. 12. Todo acabo
desgraciadamente. 13. El corredor que iba demasiado rapido se
cayo. 14. Me asombra que me hable con ese tono para empezar.
4. Marque el estilo directo o indirecto con los correspondientes
signos de puntuaci6n:
1. Dos periodistas, de apellidos Conde y Leguineche, reflexionan
sobre el reporterismo en la era de Google:
Internet enfria la informacion afirma uno la convierte en alga que
te aleja de la posibilidad de mover la imaginaci6n, de tocar el
terreno, de esforzarte mas. Aunque c6modo es c6modo, desde
fuego.
Eso si: desaparecen los problemas de transmisi6n de las cr6nicas,
que tanto nos preocupaban al llegar a un destino destaca el otro
reportero Pero las facilidades son peligrosas.
2. Los j6venes no leen los peri6dicos lamenta Leguineche. Ese me
parece un tema gravisimo ... . 3. Conde precisa que no se trata de
que cada uno de nosotros aspiremos a ser como el, pero si que, al
menos, tengamos un espiritu mucho mas emprendedor, mas que
estar sentados en una redaccion. 4. Cuidado interviene Leguineche
Lo de no moverse tambien ocurria antes. Hay mucho mito al
respecto. 5. Y dijo tambien El periodismo obliga a sacrificios. 6. Su

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generacion afiade tiene una buena preparacion tecnica y academica


pero quizas le falte practica.
5. Ponga los signos de puntuaci6n necesarios (coma, punta y
coma, dos puntas, parentesis, comillas):
Cuando un estudiante universitario sopesa sus cualidades para
decidir su futura orientacion profesional nos es extrafio que piense
que entre las virtudes que debe tener un periodista ocupa un primer
lugar la buena pluma el saber escribir o hablar bien. Se olvida de
que un requisito previa y tal vez mas importante es precisamente
saber entender la realidad para saber comunicarla con eficacia. De
hecho quienes dirigen los medias informativos dedican o deberian
dedicar la mayor parte de su tiempo a orientar el trabajo
interpretativo de su equipo los temas que hay que descubrir seguir
profundizar o abandonar la relevancia que se concede a cada uno
dentro del conjunto el enfoque con que hay que abordarlos etc. A
veces pueden pasar incluso meses sin que ellos mismos escriban una
sola linea.
6. a). Puntue y traduzca el siguiente texto del periodista Alex
Grijelmo:
Algunos personajes largan una parrafada y terminan diciendo
Esto es asi y punta. No suelen precisar si se trata del punta y
seguido o del punta final seguramente porque quienes hablan asi
carecen de la sensibilidad necesaria para seguir explicando algo. La
ortografia del espafiol en efecto tiene varios tipos de puntas los
puntas suspensivos los dos puntas el punta y aparte el punta y coma
el punta y seguido y el punta final. Bueno y la dieresis pues son dos
puntitos al fin y al cabo.
A menudo oimos que alguien ha puesto el punta y el final a
algo. Es decir que ha puesto dos casas el punta y el final. Por el
contrario quienes ponen el punta final solo necesitan una el punta
con el que se termina pues final tiene aqui un valor de adjetivo y no
de sustantivo.
La confusion consiste en asimilar a punta final las expresiones
punta y seguido y punta y aparte en elias si que verdaderamente nos
referimos a dos casas: se pone un punta y luego se sigue en el

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mismo rengl6n o se pone un punta y se continua en el siguiente.


Pero con el punta final ya no hay nada detnis es el punta que
termina el punta ultimo. Tras el s6lo el silencio y punta. Punta final.
b). Explique !a aplicaci6n del acento grajico (!a tilde) en el
texto, recuerde otros casas de Ia acentuaci6n en el espana/ escrito.

7. Ponga Ia tilde en las palabras que la necesiten (a veces hay


dos opciones):
1. Tal vez se de cuenta de que el jefe te ha dicho que si a ti. 2. A el
no le gusta leer las revistas de corazon, pero a mi si: es mi lectura
preferida. 3. Tu sabes muy bien que he hecho, mas no quieres
decirselo. 4. Cuando vayas al quiosco, pregunta cuanto vale "El
Pais": 1 o 2 euros. 5. Se amable con los huespedes, ofreceles te si
llegan mas temprano de lo previsto. 6. L,Como te explicaron su
ausencia? Me contaron estos cuentos chinos. 7. Se que no ha
llegado aun el redactor, pero quisiera preguntar si ya tiene toda la
documentacion necesaria. 8. El famoso periodista dio una
conferencia en el Licea. 9. Resolvi solo un problema.
10. Ultimamente se preocupa de si mismo mas que de ti.

II. Leamos atentamente...


LOS VIEJOS REPORTEROS
Tenemos una pareja asesinada en Calahorra, pero yo prefiero
lo de Sabadell. Fijate. Dispara contra Ia mujer, Ia suegra, Ia vecina
y el gato del portero. Solo le jall6 a! gato.
El consejo de la redacci6n de los lunes solia empezar asi. Los
reporteros acudian con sus productos bajo el brazo y los proponian
con esa sangre fria de profesionales. Esos reporteros casi an6nomos
eran mercenarios altamente cualificados, tipos duros, una especie de
Legion extranjera del periodismo de sucesos, expertos en el dificil
arte del escalofrio en imagenes. Los ultimos supervivientes -cafe,
insomnia y colillas en la comusura de la boca- de aquel periodismo
aun canalla y buscavidas 1 que siempre fue, y sigue siendo, el mas
espectacular, denso y dificil de todos.

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Ya no hay periodicos ni periodistas asi. Los viejos reporteros


me ensefiaron el oficio mas duro, mas ingrato y mas hermosa del
mundo. Conservo el amor profunda por aquel periodismo bronco,
caliente, hecho de olfato y de oficio, donde tantos dejaron la salud y
la vida. Aquella droga que cada amanecer les manchaba los dedos
de tinta fresca, con grandes titulares en primera y su firma en un
recuadro. Firma que fue, por otra parte, su unico patrimonio. Fueron
golfos, escepticos y resabiados, pero los redimia siempre aquella
manera de salir disparados sin decirselo a nadie cuando olfateaban
la noticia, la pasion violenta con que vivieron la vida que habian
elegido vivir. Nunca, que yo sepa, pretendieron hacer nada
trascendente, convertirse en lideres de opinion o en misioneros
salvapatrias 1 Su adversario fue siempre la Autori dad, bajo
cualquiera de sus formas, y con ella se echaban un pulso diario. La
objetividad les daba mucha risa, y jamas la estricta realidad les
estropeo un buen reportaje. En cuanto a la popularidad, no les
importaba nada salvo por el dinero que podia producir. Fueron
honrados 2 mercenarios de la noticia, capaces de vender la virginidad
de su hermana por una exclusiva, pero leales hasta la muerte a sus
amigos y al periodico, a la cabecera que les daba de comer.
El mundo ha cambiado. Y a no hay sitio para ellos ni para su
periodismo. Especialmente en estos tiempos de periodistas rigurosos
y de acrisolada y ejemplar honestidad2 , cuando todos los alumnos de
la Facultad desprecian los sucesos, quieren ganar sesenta mil duros
al mes y ser prestigiosos columnistas en las paginas de opinion de
algun diario importante.
Ahara hay periodismo serio y equipos de investigacion. Ahara
incluso, creo, hay una asignatura de etica profesional en las
facultades. Ahara todos tenemos la Certeza con mayliscula sentada
en el hombro y la obligacion de ser responsables, la mision de
liderar opinion, salvar la democracia, garantizar la libertad de
expresion y casas asi. Ahara, periodicos y periodistas se taman tan
en serio a si mismos que aburren a las ovejas. Asi que, aburridos
tambien, los viejos reporteros se van y se mueren.
(PEREZ-REVERTE, A., en El Semanal)

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VOCABULARIO ESPECIAL

- consejo m de Ia redaccion - 1. pe):(Konnenur; 2. 30. pe):(aKUIIOHHa~

neTyqKa

- suceso m - co6oiTIIe; 1. suceder = ocurrir, pasar - cnyqaTbC~,


rrpoiiCXO):(IITh; 2. suceder = sustituir- 3aMeiUaTh Koro-n. B ):(OJI)KHOCTII
o6oH~HIIe, mox; tener "olfato periodistico" - IIMeTh
)KypHaJIIICTCKOe qyTOe; o}fatear- BbiBe,[\biBaTb, yqy~Tb
titular- 1. m 3aronoBoK; 2. verb. 03amaBJIIIBaTh
en primera (pagina)- Ha rrepBoii rronoce
recuadro m - paMKa; ra3eTHa~ eTaTo~ (B paMKe)
exclusiva j - 3KCKJII03IIBHbiM MaTepiiaJI (HOBOCTh, IIHTepBbiO, peIIOpTa)K)
cabecera f- 1. Ha3BaHIIe ra3eTor; 2. rnarrKa rrepiiO):(II1IeCKoro II3):(aHII~; cabecera de programa- aHOHCIIPYIOIUa~ 3acTaBKa (Tene-,

- olfato m -

PMIIO-)

- Columnista m/f- KOJIYMHIICT: )KypHaJIIICT, Be):(yiUIIM KOJIOHKY B


ra3eTe; columna f- 30. l. ra3eTHa~ KOJIOHKa; 2. cTaTh~ -aBTopCKIIii KOMMeHTapiiH

- libertadfde expresion- cBo6o):(a cnoBa (Borpa)KeHII~)


VOCABULARIO COMPLEMENTARlO

- disparar contra - crpen~Th B; disparo - BhiCTpen; salir


disparado - BhiJieTeTb rryneil, 6eroM
- mercenario, -a - HaeMHhiii con):(aT, HaeMHIIK; tropas f
mercenarias - HaeMHhie BoilcKa
- escalofrio(s) m- l\PO)Kh, 03Ho6; escalofriante =terrible
- ingrato - He6naro):(apHbiM
- redimir - Bbi3BOJIIITh, CIIaCTII
- que yo sepa- HaCKOJibKO MHe II3BeCTHO
- adversario, -a - rrpoTIIBHIIK, correpHIIK
- echar(se) un pulso- Mep~ThC~ CIIJiaMII (Ha pyKax)
- en cuanto a - 1ITO KacaeTc~
- salvo - 3a IICKJII01IeHIIeM
- leal - BepHoiii, rrpe):(aHHhiii
- honestidad f- rrop~l\01IHOCTh, rrpiiJIII1IIIe
- certeza f- T01IHOCTh, ):(OCTOBepHOCTo; es cierto que ( + indicat.) T01IHO,):(eMCTBIITeJibHO

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IlL Ampliemos el vocabulario...

COMENTARIOS
1. buscavidas, salvapatrias. Es uno de los modelos mas
productivos de la formaci6n de palabras en espafiol que se organiza
siempre en este orden:
verba en 3a pers.sing. presente de indicat. + sustantivo en plural
El resultado es un sustantivo normalmente de genero masculino (o
comun) y de la misma forma para el singular y el plural:
el/los buscavidas = buscar + vida
el/los cumpleaiios = cumplir + ana
el/los portaaviones = portar + avione
el/los rascacielos = rascar + cielo
Y hasta:
el/los parabrisas = parar + brisa ~
el/los limpiaparabrisas = limpiar + parabrisas
Mas a menudo se utiliza para nombrar utensilios y mecanismos
(abrebotellas, pelapatatas, lavavajillas, rompeolas, quitanieves,
lanzagranadas), profesiones (guardacoches, limpiachimeneas,
guardaespaldas) y caracterisiticas despectivas de personas
(cantamaiianas = persona informal, que no merece cn?dito;
matasanos = medico; sacamuelas = dentista; rascatripas =
violinista).
2. honradez, honrado - honestidad, honesto. A primera
vista parecen sin6nimos, pero en espafiol se percibe la diferencia
entre estos dos conceptos: honradez :::: probidad, rectitud de imimo
(Su honradez le impide robar, engaiiar y estafar); honestidad ::::
pudor, modestia en algun sentido (Me ha dado un honesto beso en
la frente). Coinciden en el sentido de "respeto de unos valores
morales" Habitualmente, en la vida politica los problemas se
producen por falta de la honradez (el caso Watergate), y en el
mundo de la "prensa rosa", por falta de la honestidad (el caso
Clinton-Lewinsky).

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EJERCICIOS LEXICOS
I. Relacione cada uno de los verbos que introducen citas
directas e indirectas con Ia explicaci6n correspondiente (A) y
complete con ellos lasjrases (B):
A).
verba

se utiliza para referir que


interpretamos lo dicho por otra persona como ...

admitir,
reconocer
afirmar
afiadir
comentar
comumcar
confesar
confirmar
contar

algo repetido varias veces o la persona ha insistido


mucho en ello, le ha dado mucha importancia
un intento de aclarar algo
un intento de informar de algo de una manera formal
mera observacion, ilustracion o critica
un intento de refutar una afirmacion anterior
una descripcion general de personas o casas
un intento de reafirmar algo
una informacion obligada por la situacion o por las
circunstancias
declarar
una indicacion mas que una afirmacion en si, una
informacion no expresada directamente
denunciar una declaracion de las propias ideas, incluso, como
una idea bastante extravagante
describir
una informacion bastante extensa y detallada de una
manera informal
explicar
una declaracion de que algo esta mal o de que una
persona ha hecho algo malo, un delito
msmuar
una explicacion de sus sentimientos, pensamientos o
motivaciones no conocidos anteriormente
hacer
motivado por la presion exterior: el hablante, en
hincapie en principia, no queria decir lo que finalmente dijo
negar
una informacion complementaria

B). 1. Solo muchos meses despues el periodista ...


detalladamente como lograron realizar la famosa entrevista. 2. Nos
... a todos el porque de su decision. 3 .... que lo que decian de ella
era cierto. En realidad todos lo sabiamos. 4. Despues de una larga
reunion, el secretario les ... las decisiones tomadas. 5. Cuando le
redimieron, me ... que habia pasado mucho miedo. 6. Pues su

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informe no fue muy claro, pero intent6 .. . que la situaci6n era


preocupante. 7. Nos ... a grandes lineas la nueva estructura de la
organizaci6n. 8. Al final se arm6 de valor y le ... que lo despreciaba
como jefe y como persona. 9. Fue la (mica persona que se atrevi6 a
.. . que en el ministerio reinaba una corrupci6n generalizada.
10. Llame a la redacci6n y me ... que mi exclusiva saldria en
primera. 11 . ... que se mantendria leal a su comandante hasta la
muerte y no aceptaria nuestras propuestas. 12. Tras el interrogatorio
la detenida ... su complicidad en el delito. 13. Despues de su largo
discurso ... que todo esto lo decia por decir, que carecia de
fundamento te6rico. 14 . ... que la empresa estuviera considerando la
posibilidad de reducir la plantilla. 15. Una vez tras otra ... en que
tomaramos en serio todo lo dicho antes.
2. Sustituya las palabras que van a continuaci6n por a)
sin6nimos, b) ant6nimos y formule frases:
fijarse (en), redimir, estropear, fallar, adversario, objetividad,
ingrato, leal, honesto, salvo.
3. En los siguientes contextos reemplace el verba haber por
otros de un significado mas exacto: acechar a, cometer, concurrir,
convocar, correr (circular), experimentar, exponer, figurar,
percibir (detectar}, producir, reinar, suscitar. Observe el posible
cambia del arden oracional:
1. A lo largo de este periodo hubo tambien importantes cambios en
el sector agricola. 2. Para la poblaci6n hay peligros del incremento
de la tasa de desempleo debido a la politica irresponsable del
Gobiemo. 3. Tras la manifestaci6n hubo varios incidentes. 4. Se vio
obligado a realizar una aclaraci6n por los rumores que hubo sobre el
fracaso de las negociaciones. 5. Aseguran que no hay indicios de
deshonestidad en la gesti6n de esta multinacional. 6. En la sala
totalmente repleta de periodistas, funcionarios y abogados habia un
profundo y respetuoso silencio. 7. No hubo ningun crimen que no
fuera sancionado por la Junta Directiva. 8. Se comunica que habra
elecciones antes de lo previsto. 9. En la lista criminal hay dos
nombres bastante conocidos. 10. Por encima de todo lo expuesto
hay circunstancias politicas que no les permiten actuar libremente.

113

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11.
12.

Fuera de contexto hay dudas sobre el significado de su frase.


En aquella reunion hubo opiniones muy diversas.

4. Traduzca al espana!:
1. HacKOJibKO MHe II3BecTHo, OH Bcer):(a cqiiTaJI )KypHaJIIICTIIKy CaMOll 1!pKOll, HaCbiiii,eHHOll, HO BMeCTe C TeM II CaMOll He6narO):(apHOll rrpo<!Jecciieil.

2. Y3HaB o6 3TOH HOBOCTII, Mbi rryneil Bbi3. 1JIIHOBHIIK

neTeJIII II3 pe):(aKUIIII II IIOMqaJIIICb K MeCTY C06biTIIll.

OTPIIUaJI CBOIO rrpiiqacTHOCTb K KOppyrriJ;IIOHHOMY CKaH,[(aJiy, CJiyxii


o KOTopoM y)Ke rrpocoqiiJIIICb B rrpeccy.

4. N.

6biJI O):(HIIM II3 nyq-

IIIIIX KOppeCIIOH):(eHTOB CBOero BpeMeHII. li XOTJ! OH He OTJIIIqaJICJ!


CKyprryJie3HOCTblO II TOqHOCTblO B II3JIO)KeHIIII C06biTIIll, ero BCer):(a
BbipyqaJIII )KypHaJIIICTCKOe qyTbe II 6neCTJ!Ili,IIll CTIIJib perropTa)KeH.

5.

3TOT

6eCCMbiCJieHHblll

)KII3HII TbiCJiq JIIO):(eil.

6. B

Me)KHaiJ;IIOHaJibHblll

KOH<!JJIIIKT

CJIOMaJI

CBOeM IIHTepBbiO ra3eTe OH rrpii3HaBaJI-

CJI, qTO HIIKOr):(a He CTpeMIIJICJ! K IIOIIYJIJipHOCTII.

7.

liH<!JOpMaiJ;IIJ!,

rry6JIIIKyeMaJI B rrpecce, ):(OJI)KHa 6biTb, ITO B03MO)KHOCTII, 06neKTIIBHOll. ECJIII )KypHaJIIICT BbiCKa3biBaeT CBOe JIIIqHOe MHeHIIe, TO
TaKIIe CTaTbii, KaK rrpaBIIJIO, IIOMelll,aiOTCJ! B paMKY IIJIII BbiHOCJ!TCJ!
Ha OT):(eJibHbie CTpaHIIUbi, a IIX 3arOJIOBKII rreqaTaiOTCJ! KypCIIBOM.

8.

CBII):(eTeJib 3aJIBIIJI: 0):(IIH II3 rrpecTyrrHIIKOB BbiCTPeJIIIJI B rrpo-

TIIBHIIKa, HO rrpoMaxHyJicJI.

9.

IIycTb Te6JI He y):(IIBJIJieT, qTo qiiTa-

TeJIII IIOKyrraiOT 3TY ra3eTy He II3-3a 3KCKJII03IIBHOrO MaTepiiaJia Ha


rrepBOll IIOJIOCe, a pa):(II aBTOpCKOrO KOMMeHTapiiJI Ha IIOCJie):(HeH,
KOTOpblll Ka)K):(yiO He):(eJIIO rry6JIIIKyeT 0):\IIH II3BeCTHblll IIIICaTeJib II
)KYPHaJIIICT.

10. B

TOTaJIIITapHbiX o6Ill,eCTBax, r):(e CMII HaXO):(JITCJI

ITO):( KOHTPOJieM BJiaCTeH, HIIKTO He MO)KeT rapaHTIIpOBaTb CB060):(bl


CJIOBa.

IV. Rejlexionemos...
1.
2.
3.

Resuma el texto.

GQue caracteristicas tienen estos dos tipos del periodismo?

Formule las ideas expuestas por el autor, comentelas.


Reflexione y compare el periodismo de antes y de hoy:

114

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4.
5.

L,Que cualidades personales se requerian en un periodista?


L,Siguen valiendo ahora?;
L,Que lugar ocupaba (y ocupa) en el oficio periodistico la
objetividad, la imparcialidad, la certeza, la honradez?
L,Cuales son los objetivos principales del periodismo? L,Se han
transformado con los afios?
Discuta las perspectivas de la evolucion periodistica.
Escriba sus comentarios acerca del siguiente tema: "L,Para que
y a quien sirve el periodista actual?".
V. Comparemos las opiniones...
I
PERIODISMO A LA DERIVA

Hasta los afios 80, se percibia una especie de delegacion de


responsabilidad por parte de la sociedad en los periodistas. El
periodista era el encargado de sacar la informacion que no se veia a
simple vista. La sociedad lo erigia en el "conseguidor" de
informacion, en el nexo transmisor entre el subsuelo y la superficie,
entre lo oculto y lo publico. Era el que hacia posible que nos
enten1ramos de lo que ocurre en otras partes del pais o del mundo.
Durante la decada de los 80, la prensa espanola gozo de ser el
simbolo de la evolucion democnitica. La pnictica del periodismo era
un fin en si mismo, era un serv1c10 a la sociedad
independientemente de las noticias y de la forma de trabajar. Lo que
importaba era que los periodistas -mas como individuos que como
colectivo- eran libres para trabajar sin cortapisas, para decir lo que
qms1eran.
Sin embargo, ahora, la informacion parece tan accesible que el
periodista se ha vuelto prescindible. Los politicos no paran de
hablar; todas las instituciones y las empresas tienen sus gabinetes de
comunicacion y emiten sus comunicados diariamente; Internet y el
satelite nos traen la informacion de todo el mundo a nuestra casa.
Parece que el periodista no hace nada excepto canalizar
ordenadamente esa informacion. Se nota que el no la ha buscado
porque todos los medios cuentan practicamente lo mismo. Es mas,
no solo no la ha buscado, sino que se ha convertido en el
instrumento del poder, ya que transmite aquello que el poder quiere

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que se transmita. Los medios interpretan como prestigio el simple


reconocimiento por obtener la declaracion oficial los primeros. La
figura del periodista que busca esta en peligro de extincion. Ahora,
el periodista es el que espera. Tal vez, la gente no tenga inquietud
por informarse porque piense que todos los medios siempre cuentan
lo mismo y de los mismos, una idea, por otro lado, fomentada por la
exhibicion de declaraciones en la que ha caido el periodismo. Por
eso, la profesion ha perdido credito y prestigio, dentro y fuera de
ella.
(DiAZ SOTERO, P.: Periodismo a Ia deriva, en: Sala de prensa)
II
jAH, LA EXCLUSIVA!

Yo estudie en la Facultad de Ciencias de la Informacion de la


Universidad Complutense, en la primera de las promociones. Pero
lo poco que he aprendido en este oficio ha sido en los periodicos y
aprendiendo de otros, inclusive la etica periodistica.
En todas las facultades de periodismo hay una asignatura de
etica. Un periodista debe respetar la verdad. Debe ser imparcial,
ecuanime y justo. Objetivo. Pero todo es relativo. El respeto a la
verdad es un concepto confuso. Juan Luis Cebrian escribia, por
ejemplo: "No se trata de pretender periodicos, radios y televisiones
imparciales tanto como periodicos, radios y televisiones honestos".
Es verdad. La imparcialidad es probablemente un objetivo al
que la mayoria de los periodistas hemos renunciado. Pero no porque
hayamos renunciado a una virtud, sino porque, ante la imposibilidad
de lograrla, tendemos a intentar ofrecer una vision de los hechos
fundamentalmente honesta. Lo que noes poco y, ademas, esta muy
bien.
Los medios de comunicacion del siglo XX o XXI nada tienen
que ver con los del siglo XIX, por ejemplo. Por sus contenidos y por
sus continentes. En el caso de la prensa escrita, el papel que los
medios de comunicacion han jugado hasta hace relativamente pocos
afios se ha transformado de una forma brutal. De ser, practicamente,
los unicos medios, sin competencia alguna, han pasado a ser una
parte - y no la mas importante - de la galaxia de la comunicacion.

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Cuando empece en esta profesi6n, un amigo periodista con


mas experiencia que yo - lo que tampoco era tan dificil- me dijo
que lo mas importante era que consiguiera "dar un pisot6n". No le
entendi muy bien. Aquel era un lenguaje nuevo para mi. Me aclar6
que "pisot6n" queria decir que consiguiera adelantarme a los demas
con mis informaciones. Ser el primero, dar la primicia, la exclusiva,
vamos.
En nombre de la exclusiva se han cometido y se cometen actos
inconfesables. He visto a compafieros traicionar a sus mejores
amigos, mentir, sobomar ... cualquier co sa. Y he de confesar que, en
una ocasi6n, yo tambien menti para lograrla. Es una tonteria, sin
trascendencia apenas, pero cierto es que siempre he tenido un
pequefio remordimiento por mi mal comportamiento.
(SERRANO, R.: Un oficio defracasados)

VL Riamonos un poco...
La victima sigue debatiendose entre la viuda y la muerte.
No hay bien que por mal no venga.
La informacion fue difundida por un portaaviones (en
realidad: portavoz) de la CasaBlanca.
Arribaron de Italia doce animales. No obstante cabe
aclarar que falta que lleguen dos funcionarios mas.
Muy buenos dias, bienvenidos al primer... tercero... al
tercer programa del presente programa, de la presente
semana, perd6n.
Norma Fernandez, hija de abuelos espafioles ...

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TEXTOS COMPLEMENTARIOS:
MAS OPINIONES

1. PERIODISTAS Y ESCRITORES

A lo largo de mi profesion me he encontrado, tambien, con


escritores que asumian el papel de los periodistas. Y no lo eran. Son
gentes que tienen una magnifica letra, un estilo impecable, pero que
no saben transmitir una noticia. Les falta precision, concrecion. Les
falta, al final, oficio y, probablemente, les sabra literatura. Los
grandes reportajes los han escrito, casi siempre, redactores de calle.
El escritor, el novelista, tambien casi siempre, se pierde y valora
casas que el periodista rechaza por no aportar nada nuevo a la
informacion. Salvese quien pueda, pero en muchas ocasiones, el
novelista no termina de redondear una informacion por exceso de
literatura. Y se emociona con historias que son buenas novelas y
malos reportajes.
Pasa lo mismo con los columnistas. No son pocos los que
utilizan, sin pudor alguno, los datos que los redactores de calle dan
en sus informaciones para, a traves de ellas, hacer su composicion
de lugar, sus amllisis, sus aseveraciones sin vuelta de hoja. Se
limitan a contar de otra manera lo ya contado y, en demasiadas
ocasiones, hacen lecturas excesivamente libres de lo que son puros
datos. Y en esto tambien hay que hacer excepciones. Pero es tal la
inflacion de columnistas en los medias actuales que muy pocos -y
no hace falta dar nombres- cumplen con dignidad y sabiduria su
papel.
Esto lleva a situaciones curiosas. Durante unos dias los medias
de comunicacion habian estado dando una noticia relacionada con
un politico que, supuestamente, habia apoyado una determinada
opcion, poco acorde con la linea de su partido. Posteriormente y con
pruebas a la vista, se demostro que la informacion no solo no era
exacta, sino que era falsa. Los medias, en general, recogieron la
rectificacion. Pero un par de dias despues, un afamado columnista
cargaba, sin pudor alguno, contra el politico en cuestion,

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recurriendo a epitetos que no es que rozaran el insulto personal, es


que lo superaban sobradamente.
{,Que habia ocurrido? Solo pueden ser dos cosas. Poniendonos
en el mejor de los casos, que el columnista se habia perdido la
rectificacion y hablaba con dias de retraso. 0, en este caso lo mas
probable, que no estaba dispuesto a dejar pasar su oportunidad de
cargar contra algo que le venia de perlas para mantener sus tesis.
R. Serrano
Un oficio de fracas ados

2. ESCRITO EN LA CALLE

Los medios de comunicacion sirven a la cultura en dos


sentidos: como generadores de cultura o como transmisores de
cultura. El problema es que ambos papeles chocan, cada vez mas
fuerte, con la realidad. Miguel de Unamuno junto a Manuel y
Antonio Machado eran tres grandes escritores de periodicos. Los
tres vivieron una epoca fantastica en el periodismo. Pero no eran
solo ellos. Vivieron la efervescencia de una epoca dorada en la que
decenas de periodicos que tenia Madrid acogian en sus paginas a
grandes literatos: Valle-Inclan, Ruben Dario, los hermanos Sawa,
Emesto Bark, Cansinos-Assens, Galdos, Enrique Gomez Carrillo ...
Fue una epoca de oro. La cultura entro en los periodicos. Hay
que tener en cuenta que la llamada cronica periodistica surge
entonces. Y que la cronica era, como la definiera Gomez Carrillo,
"la sonrisa en la pro sa diaria del periodico", "la consciencia de la
actualidad social", "el libro de memorias sentimentales de nuestra
epoca" ... La cronica, en definitiva, es el reflejo literario de la
realidad. Decia Unamuno que "el periodico debe parecer escrito en
la calle, entre el estrepito de los carruajes, las voces de los
vendedores ambulantes".
Esa generacion desgraciada de escritores, de literatos, de
poetas y filosofos que mata la guerra civil y entierra la larga
posguerra, es la que trae a los periodicos el arte de escribir, la
literatura, la cultura, en definitiva. Y la trae de esas dos formas:

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generando cultura y transmitiendo cultura. Valle-Inclan publica en


folleton El trueno dorado y El ruedo iberica, los hermanos
Machado escriben sus articulos de costumbres. Ruben Daria, las
prosas modemistas de Azul, Emesto Bark deja impronta de su Santa
bohemia y sus criticas sociales, Cansinos-Assens publica sus
criticas de obras literarias que son en si mismas autenticas obras
literarias. Los periodicos bullen. Publican versos, discursos,
entrevistas. Salen hojas volanderas que duran lo que duran los
cuartos o el politico que las mantiene.
El periodismo puro, de informacion aseptica y fria, es
arrollado por la imaginacion, por la ironia, por la literatura. No
pretendo hacer creer que sea una epoca envidiable. Pero si que en
ese periodo -finales del XIX y primeros del XX- se vive un
momenta de riqueza en el periodismo que hoy no existe.
R. Serrano
Un oficio de fracas ados

3. FALSA FECHA DE GUERRA

Siendo yo delegado de la Agencia Efe en Pekin, un dia me


reuni para cenar con un importante general del Ejercito chino. La
cena fue opipara y la bebida abundantisima. Eran los tiempos en que
habia continuos problemas fronterizos con los vietnamitas, asi que
le pregunte sabre el particular y me confeso un secreta de Estado:
"Mafiana a las 12 de la noche, China declarara la guerra y nuestras
tropas invadiran Vietnam".
Me falto tiempo para escribir la cronica y enviarla a mi
agencia. Sabia que tenia en mis manos una exclusiva mundial. El
eco de mi informacion fue instantaneo y tuvo gran repercusion en
medias de todo el mundo: televisiones, radios, diarios ... No cabia
mas satisfaccion profesional en mi porque no todos los dias tiene
uno algo asi entre las manos.
Pero llego el dia y la hora sefialada y alli no se movio un
tanque. Empezaron a llamarme de la agencia alarmados por la
metedura de pata; todos nos sentiamos burlados. Afligido tuve que

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reconocer que habia sido victima de una broma y me senti el


periodista mas fracasado del universo.
Al dia siguiente, mientras yo seguia maldiciendo al general
que me gasto la broma, se produjo la noticia: "China invade
Vietnam". La invasion se produjo a la misma hora que yo habia
anunciado, pero un dia despues. Todo lo que me habia dicho el
general se cumplio con exactitud, solo que ocurrio 24 horas mas
tarde. La verdadera razon del malentendido fue que el militar estaba
tan borracho que no equivoco la hora, pero si el dia.
M Morales
Historias de Ia canal/a, Agencia Efe

4. LA SELECCION DE LAS NOTICIAS

... Pero volvamos a los criterios sobre la seleccion de las


noticias. Parece fuera de dudas que, si de alguna manera hay que
perseguir la objetividad -en caso de que aceptemos este concepto
aunque sea solo como un desideratum-, uno de los momentos
claves para hacerlo es el de la eleccion de las noticias que han de
divulgarse. Si entre todos los componentes de una redaccion se
hiciera una encuesta para deterrninar que noticias han de ser
incorporadas a la siguiente edicion del telediario, es probable que no
hubiera dos listas identicas. No digamos ya si esa misma encuesta se
hiciera entre todos los espectadores a los que va dirigida esa misma
edicion. Eso puede dar una idea de como resulta de dificil establecer
unos criterios validos y uniforrnes.
La noticia se ha definido de innumerables maneras, cosa que
indica hasta que punto estamos ante un concepto relativo o
evanescente. Acojamonos, aunque solo sea a efectos discursivos, a
una de esas definiciones: "la noticia es el relato de un hecho de
actualidad que pueda resultar importante o interesante para el
publico". Importante o interesante: esta disyuntiva nos da una buena
pista para entender que pasa por la cabeza de los periodistas cuando
han de decidir si un deterrninado acontecimiento ha de ser difundido
o no. Av Westin, un editor de noticiarios de la cadena
norteamericana ABC decia que, para decidir que temas habian de

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entrar en sus programas, se hacia sucesivamente tres preguntas:


1) L,Esta en peligro el mundo? 2) L,Esta en peligro mi ciudad o mi
casa? 3). Simi mujer y mis hijos y mis seres queridos estan a salvo,
entonces, L,que ha sucedido en las ultimas veinticuatro horas que
pueda resultar impactante, que pueda resultar entretenido o que
pueda hacer sentirse mejor de lo que estaba a la audiencia? Es una
manera bastante ir6nica de reconocer la forma de actuar que tienen a
menudo los periodistas en la television. Si restringimos a un minimo
factor comun lo que realmente es importante, no tenemos mas
remedio que acogernos a lo que puede resultar interesante y
reconocer que esa elecci6n tiene bastante de subjetivo.
JL. Cebrian
Cartas a un )oven periodista

5. LA DURACION DE LA NOTICIA

Hay noticias que duran muy poco en la memoria del receptor.


Pero eso ocurre porque, desde la 16gica periodistica, desde el
'espiritu' del informador, no se trataba de una verdadera 'noticia',
profesionalmente no se produjo una buena 'selecci6n' de la
realidad, de los hechos, de la actualidad. Una 'verdadera' noticia
puede llegar a durar -es decir, puede ser presente- incluso durante
toda una semana. En palabras de Gomis: "Las noticias influyen en
los seres humanos mientras estos las comentan. Que una noticia siga
presente en los comentarios y en la memoria de los que tratan de dar
cuenta de lo que pasa una semana despues de haber desaparecido de
los medios significa que sigue siendo noticia mientras se siga
comentando, mientras se trabe conversaci6n en torno de ello,
mientras no se haya acabado de entender ni de olvidar. Por eso son
mas noticia las noticias que mas duran, porque son las que dan
consistencia a nuestro presente de referencia, a nuestro presente
colectivo, comun, a los hechos que comentamos socialmente". Que
se hable o no de una noticia, de un hecho del mundo publicado escrito, radiado o televisado- es sefial inequivoca de que la noticia
era adecuada, que interesaba al publico, es decir, que el publico
estaria 'exigiendo' noticias que hablen de el, individual 0

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colectivamente, asuntos que le interesen, que afecten a su vida. Pero


esa logica no es tan clara. En primer lugar, habria que discemir en
que medida los medias dan a los usuarios lo que estos quieren y en
cual los usuarios quieren lo que le es dado por los medias. En
segundo lugar, cualquiera que conozca desde dentro los medias sabe
como puede mantenerse viva una noticia de forma artificiosa: los
profesionales de los medias conocen las tecnicas necesarias para
que esto sea asi. Pero en cualquier caso, es cierto que una buena
noticia tiene un tiempo, una extension temporal en la boca y en el
intercambio comunicativo entre los usuarios, independientemente
de que tras la emision de esa noticia por un determinado media se
encontrara el mero interes informativo (dar noticias interesantes y
veraces) u otros intereses mas o menos ocultos. Sera el usuario el
duefio de la ultima palabra en el ejercicio de su responsabilidad y
libertad, si es que realmente utiliza los medias como 'duefio' de su
voluntad, algo de lo que muchos dudan.
A. Parra Pujante
Tiempo, relata e informacion

6. LOS EFECTOS COLATERALES


DE LA TELEVISION

Si nos paramos a observar los estimulos mediaticos con los


que somas bombardeados todos los dias, descubriremos que cientos
de veces vemos las mismas imagenes repetidas una y otra vez. Una
y otra vez las mismas informaciones y hasta los mismos sonidos.
Esta sistematica e inquietante repeticion acaba por provocar un
cierto aire de autenticidad a la informacion - aunque los caminos
para su autentificacion por el usuario cada vez sean menos
accesibles - por la simple aparicion de "eso" en la pantalla de
nuestro televisor. La frase: "es que lo han dicho en la tele" (en la
cadena que yo veo, clara) se convierte en la autentificacion de que
algo ha sucedido y no tiene par que ser falso. Y lo que acabara por
condicionar nuestras actitudes respecto al dia a dia.
En el libra Didactica de los discursos persuasivos: Ia
publicidad y !a propaganda de M.V.Reyzabal se sefiala: "La

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atraccion que ejerce la television podria buscarse, mas que en la


cantidad de informacion aportada, en el espectacular efecto de
realidad de la imagen informativa. En el periodismo televisivo, el
efecto de espectaculo prevalece sabre los contenidos de la
informacion. El espectador tiene ante el informativo una conducta
mas semejante a la del publico de una Feria que al de lector de
Prensa. La informacion en television es una puesta en escena
cuidadosamente controlada en la que estan previstos personajes,
decorados, golpes de efecto, recursos dramaticos y comicos, etc."
En una palabra, los programas de television se han ido
complicando con el paso de los afios, sabre todo visualmente,
mientras que han perdido importancia los elementos "hablados".
Esto basicamente se traduce en una gran cantidad de informacion
visual - rapida, breve, sistematica e impactante - captada por el
hemisferio cerebral derecho que sera acompafiada por su
desconexion del izquierdo, asi como la "negacion" de la banda
auditiva y comprensiva que este hemisferio realiza. Todo ello
conlleva un estado de aletargamiento, acompafiado por una
sensacion de inmovilidad ante la pantalla y el visionado de lo que
esta sugiere. Es esa sensacion que todos hemos notado alguna vez
ante el televisor de "no poder hacer otra cosa" que seguir viendo la
tele, aunque no nos interese nada de lo que estamos viendo.
Asistimos a una lenta supresion del sistema nervioso central. Es
decir, estamos enganchados a la television de la misma forma en la
que un drogadicto lo esta a sus sustancias, sofiando con fantasias,
abstraidos delante de la television, incapaces de movemos ...
sensaciones que todos alguna vez hemos experimentado.
La mayoria de los autores estan de acuerdo en indicar que la
gran explosion de la television como media de informacion y de
opinion se produce en los afios 70 del pasado siglo XX,
calificandose esta ademas como: un agente que indica a los
individuos que pensar y sabre que hablar, pero no que posicion
adoptar.
La implantacion de la television como media privilegiado de
formacion de opinion se produce en el momenta en el que las
empresas de publicidad y de marketing la utilizan como media
idoneo para promocionar sus productos. Es en este media donde se

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dan una serie de premisas perfectas para que lo que alli se exponga
sea "absorbido" por las personas que lo miran: los televidentes. Este
aspecto publicitario acabo moviendo cantidades ingentes de dinero
hacia este medio, generando una puesta en escena que acabo por
transmitirse, del mundo de las mercaderias mas variadas, al ambito
de las noticias y de la informacion con mayusculas.
F. G. Rubio, E. Freire
Protocolos para un apocalipsis

7. PERDIENDO LOS PAPELES

A pesar del accidentado debut el programa tuvo cierto exito,


asi que puede que los gitanos tengan razon cuando aseguran no
querer buenos principios. Se trataba de 48 horas, un programa
informativo de TVE. Todo el equipo sufria la tension y los nervios
propios del primer dia. Se acercaba el momento. Comenzo lo que
llamamos careta del espacio. Yo tenia que dar los titulares de pie y
estos estaban escritos en papel flojito, de copia, en vez de utilizar el
conocido autocue. Justo un segundo antes de pinchar mi camara se
me cayeron los papeles. Empezaron a planear y dispersarse hasta
aterrizar en el suelo y hube de agacharme a recogerlos.
La primera imagen fue pues un atril vacio. El realizador,
sorprendido, pregunto por los cascos al camara que pasaba. Este
dijo que me habria mareado. Todo esto durante el breve tiempo que
yo tarde en recoger los papeles del suelo. Acto seguido comence a
erguirme y fui emergiendo en cuadro como una Venus: primero mi
calva, detras la cabeza y a continuacion todo lo demas. No podia
hacer otra cosa, asi que aparentando una tranquilidad que en
aquellos momentos no sentia, mire a camara y dije: "No es mal
comienzo debutar en un programa perdiendo los papeles".
A. Aberasturi
Historias de Ia canal/a, TVE

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8. RECORD PARA EL GUINNESS

Tuve una epoca en la que era director de informativos, dirigia


el programa La clave y, ademas, daba muchas conferencias por ahi
fuera. Todo el mundo recordari aquellas largas sesiones de debate
en La clave, que generalmente se extendian hasta altas horas de la
madrugada. Un dia llegue al programa muy agotado, habia estado
de viaje y realmente apareci en el plato hecho polvo.
Presente a los contertulios y cuando le di la palabra al primero
de los invitados, me sumi en el suefio mas profunda. Todo el mundo
sabe que aquello era un programa en directo. La intervencion del
tertuliano fue larga -me dijeron- y a este le arrebato la palabra otro
compafiero, por lo que me dejaron que me acomodara en brazos de
Morfeo. Habia tal ardor en aquella discusion que los tertulianos no
se dieron cuenta de mi estado.
Cuando el realizador se percato de mi ausencia, enfoco la
camara en alguien que no dejaba de hablar y mando que me
despertaran. No me consta que en ningun programa en directo de
ninguna television del mundo el presentador se haya dormido. Asi
que tambien tengo ese triste record.
JL. Balbin
Historias de Ia canalla, TVE
9. PERIODISMO EN LA RED

Las posibilidades que en Internet tienen los medios de


comunicacion van avanzando a diario, mutando, cambiando
constantemente. Internet permite el acceso directo de los lectores a
las fuentes de informacion, sin intermediacion de periodista alguno,
y ademas ofrece la posibilidad de una publicacion directa y sin
filtros de opiniones e incluso informaciones (verdaderas o no). Los
blogs y el creciente papel del periodismo ciudadano tienen un
potencial enorme en cuanto a la fidelizacion de los lectores, la
audiencia se hace mas fiel al verse reflejada directamente. Los
medios lo potencian por simple interes empresarial y mas cuando se
ha demostrado repetidamente que los usuarios de Internet no son
lectores de una (mica cabecera (como ocurre en el papel) sino que

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visitan diversos medias para conocer distintas versiones y fuentes,


animados por la gratuidad de la consulta de los medias. De hecho, la
mayoria de aquellos medias de informacion general que habian
apostado por el pago y la suscripcion se dieron de bruces con el
rechazo de los internautas y volvieron a apoyar la gratuidad de la
mayoria de contenidos especificos.
Desde que a mediados de los afios 90 Internet se postulo como
una seria competencia a media plaza para los medias tradicionales,
las voces alarmistas lanzaron cantos agonicos sabre su infinito
poder. Del desden inicial con el que muchos responsables habian
recibido al nuevo soporte competidor se paso rapidamente al temor,
vista el crecimiento rapidisimo y las enormes posibilidades que
ofrecia. No por gusto sino por necesidad los medias comenzaron a
apostar por lo digital, mas bien pensando en crear sinergias
informativas para incrementar las audiencias de otros medias (los
originales ). Ahara la cultura digital si que es una realidad, los
medias creen en las nuevas tecnologias y se busca la misma (o
incluso mayor) calidad en los contenidos. Ya es inevitable que los
medias den la mayor importancia a las nuevas tecnologias. La Red
les ha atrapado.
M de las Mercedes Zamarra Lopez
Cultura digital en los medias
10. PERIODISTAS DIGITALES

La otra gran cuestion es la de las personas que llevan a cabo


este nuevo trabajo. No cabe la menor duda de que, al igual que
ocurrio en las redacciones con la llegada de la informatica, que
supuso grandes traumas, y en muchos casas (y no hace tantos afios
de eso) las empresas obligaban a firmar en el contrato de trabajo el
uso de ordenadores por parte del nuevo redactor, ahara sera
necesario adaptar a las redacciones para el nuevo media, y adaptar a
los periodistas de los periodicos a la nueva calidad que se les exige,
que pasa necesariamente por el analisis, lo que supone tambien una
mayor especializacion.
Es indudable que Internet como soporte es menos cuantioso
que cualquiera de los otros soportes tradicionales, prensa, radio o

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television. Y eso va en beneficia de que las empresas de


comunicacion pueden dirigir mejor sus inversiones hacia los
recursos humanos.
Pero el periodista digital tiene ante si nuevas retos a los que se
enfrenta y que debe partir de nuevas formas para hacer periodismo.
Quizas en un primer momenta lo que sea necesario hacer es una
reorganizacion de las redacciones, para clarificar muy bien los
campos del redactor, del reportero, del editor, figura esta ultima
poco definida en Espafia, pero que su presencia en este momenta es
mas necesaria. El periodista digital tiene que dominar muy bien, en
primer lugar, cual es el perfil de su publico. Una vez que lo conoce
tendra que dirigir sus esfuerzos a darles el servicio que requieren.
Aqui ademas no existen limitaciones de tiempo (como en radio y
television) ni de espacio (como en la prensa o las revistas), con lo
que cuanto mas se pueda aportar, el receptor mas identificado se
sentira con su portal.
El periodista digital requiere de una mayor especializacion. El
publico demandara en esa y sabre la que pueda formarse mejor una
opinion. Esto de todas maneras es lo mismo que ocurre ya con los
diarios y las revistas, en las que el publico cada dia demanda una
informacion mas especializada. La unica diferencia es que por
problemas de espacio habitualmente no se le puede dar toda la
informacion de que se dispone y en Internet esta limitacion ya no
sera problema.
En este sentido, Ramon Salaverria explicaba que "estos
cambios deberan encaminarse a formar periodistas que entiendan las
tecnologias digitales como herramientas connaturales a cualquier
actividad periodistica. Periodistas que desarrollen un criteria capaz
de enfrentarse a la superabundancia de informacion y con agilidad
suficiente como para actuar en procesos de elaboracion informativa
cada vez mas acelerados. Periodistas con grandes dotes
divulgativas, capaces de dotar de sentido una realidad cada vez mas
tecnificada y desestructurada. Periodistas, en suma, con un altisimo
compromiso etico, sabedores de que la calidad del trabajo realizado
estara expuesta al directo escrutinio por parte de los destinatarios".
L.M Miron Lopez
Las nuevas formulas del periodismo en Internet

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11. MALAS NOTICIAS

Casi todos los dias, las noticias son malas, tanto las locales
como las mundiales. Con cada entrega cotidiana de malas noticias,
la gente tiene la impresi6n de estar mas acorazada. De ahi que cada
cierto tiempo se den algunas salidas rabiosas, como tras el asedio de
una ciudad. Las malas noticias suscitan animosidad.
Sucede a veces que las malas noticias atafien directamente a
quienes las oyen: las victimas aprenden entonces el nombre dado a
su sufrimiento. En otras ocasiones, se trata de acontecimientos
lejanos, pero en los cuales aquellos que oyen las noticias corren el
riesgo de estar implicados de uno u otro modo. El planeta se ha
hecho indivisible, tan y como proclaman, justa pero grotescamente,
los expertos. Tanto en un caso como en el otro, los espectadores,
oyentes o lectores de malas noticias se sienten impotentes ante
aquello que les ha sido inflingido, o ante aquello que se inflinge a
otros en su nombre. A largo plazo, es este sentimiento de
impotencia el que se convierte para ellos en la peor de las noticias.
Es el caldo de cultivo de la animosidad.
Las malas noticias conciemen a los acontecimientos reales.
Pero la gente recibe estas malas noticias a traves, sobre todo, del
tamiz de los medios de comunicaci6n. Y la relaci6n entre la red de
los medios y los acontecimientos tangibles dista mucho de ser una
relaci6n simple. El mensajero, en tales circunstancias, no es en
absoluto inocente. No estoy aludiendo aqui a una censura o a una
propaganda especificas, sino a la relaci6n profunda entre el
acontecimiento y el sistema concebido para difundir la noticia.
La red mediatica, mas que un mensajero es, en primer Iugar,
un traficante. Todo cuanto "capta" para sustituirlo de inmediato tanto si son informaciones como diversiones, deporte o arte- esta
sometido a la (mica construcci6n de la venta. Cadenas de television,
peri6dicos, conciertos pop, pruebas deportivas, todos compiten con
el fin de ganarse un publico: cuanto mas amplio sea este publico,
mas facil le sera a cada uno de tales soportes vender su propio
espacio a quienes tienen otros productos para vender. Asi consumo
y comunicaci6n se hallan entrelazados de nuevo en un
emparejamiento infernal, y este emparejamiento constituye la

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realidad de los medias que nos rodea. En primer lugar, y ante todo,
los medias de comunicaci6n suponen un contrato econ6mico por el
cual todo cuanto ocurre en el mundo est<i vinculado al acto de
vender.
Sin embargo, en un mundo en el que la mayoria de la gente
viven o mueren en la desnudez, hay muchas posibilidades de que el
consumo galopante de unas minorias relativamente privilegiadas
conlleve -y garantice- malas noticias en cantidades igualmente
crecientes.
Frente a esto, los medias de comunicaci6n tienden a consolar y
a seducir a su publico con promesas de deseos cada vez mas
ilusorios, de violencia heroica, de doradas adquisiciones y de
nuevas gastos. Un ejemplo revelador de tales operaciones de
seducci6n es este acontecimiento televisivo por excelencia, este
inmenso juego de la ruleta cuyo objetivo es el de pillar todos los
tesoros expuestos. Los concursantes adultos seven forzados, a tenor
de sus propios ritos del juego, a comportarse como nifios mimados
en una jugueteria. Las primeras victimas, en un mundo de desnudez,
son generalmente los nifios. El sistema de los medias prospera
cuando consigue reducir los adultos al estado de los nifios.
Como sucede muy a menudo, estamos en un circulo vicioso.
L,Podemos romperlo? Las malas noticias no van a transformarse en
buenas noticias. Existe libertad de mercado. El publico se siente
impotente. L,Acaso es siquiera imaginable que pueda romperse?
J Berger
Malas noticias
12. PERIODICOS
... Tengo la impresi6n de que en estos momentos los peri6dicos
sienten inquietud y con ella la necesidad de transformaciones. El
descenso de calidad es evidente en todos los paises que conozco.
Hubo una brusca declinaci6n hace cosa de treinta afios; al cabo de
unos cuantos se inici6 una recuperaci6n que no alcanz6 el nivel
anterior. Ahara ha vuelto a producirse un fen6meno analogo,
aunque de caracteres y origenes distintos. Algunos peri6dicos que

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habian alcanzado excelencia estan lejos de lo que hace poco habian


sido, sin que esto parezca inevitable.
Hay cierta confusion o vacilacion acerca de lo que debe ser un
periodico. Han crecido en volumen, muchos se han vuelto
incomodos. El mal papel, el pobre entintado, el uso de tipos
minusculos hacen penosa su lectura, a veces imposible. Quiza para
compensar esto ofrecen "anejos": multiples suplementos, que suelen
consistir en publicidad, diversos obsequios. En esto se parecen a los
bancos, con sus tentadoras ofertas. De un banco se espera que sea
solvente, que realice sus funciones con rapidez y rigor, que vele por
los depositos; con eso basta, sin otras "seducciones".
El lector de periodicos aspira a estar bien informado. Pero
resulta que las "noticias" son afiejas: todo el mundo las ha recibido
bastante antes, en la radio o, acompafiadas de imagenes, en la
television. Casi nadie lee las largas columnas dedicadas a lo que ha
pasado -o, a veces, no ha pasado-. Creo que los periodicos deberian
dar la informacion de modo conciso y escueto, sin los detalles ya
conocidos. En cambia, se echa de menos la presentacion de los
antecedentes de la noticia, el marco dentro del cual adquiere su
sentido y es inteligible. Rara vez aprovechan el privilegio de su
continuidad para informar de las secuelas, para que sepamos que
paso despues, en que paro aquello.
La primera condicion de un periodico es la veracidad; no se
puede permitir la falsedad, la tergiversacion, la torsion mediante
titulares tendenciosos, confiando en que es a veces lo unico que se
lee. Se habla siempre del derecho a la informacion, pero casi nunca
del deber. Hay periodicos, que pueden llamarse independientes, que
omiten constantemente informaciones que son "debidas", con una
extrafia censura intema que puede ser un veto.
Una forma particular de veracidad es dar a las informaciones
la importancia justificada. Cuando esto no se tiene en cuenta, se
produce una "deformacion" de la imagen de la realidad que los
periodicos transmiten. Es cuestion delicada, en la cual caben
diferencias de criteria, pero si se rebasan los limites licitos, el
resultado puede ser una falsificacion.
Un lastre que pesa sabre casi todos los periodicos es la
influencia de los "compromisos" que pueden ser politicos, de

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empresa o por relaciones personales de los que los regentan. Para


escribir en los periodicos es menester saber escribir, la ausencia de
esta capacidad es con frecuencia penosa. Hay articulos que nadie lee
-pueden ser de personas famosas-; se decia que si algunos
colaboradores decian algo particularmente agresivo sabre la madre
del jefe del Estado en la segunda columna del articulo, no pasaba
nada, porque nadie llegaba a ella. Es aconsejable que, ademas de
saber escribir, se tenga algo que decir, si se quiere evitar ese riesgo.
No se si los que dirigen los periodicos tienen idea de la frecuencia
con que son leidos los diversos textos que publican. El mayor valor
de los periodicos reside en su continuidad. Lo que se dice un dia tras
otro se va depositando en la mente y en la memoria de los lectores
habituales. Es la ventaja, en igualdad de condiciones, del periodico
antiguo sabre el nuevo. Lo que asegura esa ventaja es el prestigio,
que se adquiere con talento y esfuerzo, y que se puede perder. A
veces, por una mania, una debilidad, un compromiso oneroso, la
creencia de que alguien, por hacer ruido, es importante.
Todo esto puede parecer de alcance limitado, en la epoca de
los recursos tecnicos realmente fabulosos, de los procedimientos de
comunicacion, del predominio de la imagen, del notorio poder de la
television. Creo que el periodico sigue teniendo extraordinaria
importancia, acaso mayor que en otros tiempos, disminuida por la
escasez de grandes periodicos verdaderamente valiosos, por la
inseguridad de los que lo han sido, por la renuncia que con
frecuencia hacen de sus mejores posibilidades.
Los periodicos tienen, como he recordado, la fuerza de la
continuidad, frente al influjo decisivo pero fugaz de la television. La
formacion de la opinion, la posibilidad de que las multiples
opmwnes privadas se conviertan en opmwn publica, es
consecuencia, en parte decisiva, de los periodicos. Que esta opinion
sea acertada y duradera, positiva y no destructora, enriquecedora y
no degradante, depende de la calidad. El destino de los paises
depende en grado sumo de la existencia de periodicos estimables,
inteligentes, decentes, atractivos.
N ecesitan, clara esta, independencia real y no meramente
nominal. Pueden tener una u otra orientacion, con tal de que ello
este subordinado a la verdad. Hacen falta periodistas, delicada

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profesi6n, nada facil y que tiene multiples exigencias. Su falta o su


inadecuaci6n pueden hundir lo que podria ser eficaz y valioso.
En Espafia, mas que en casi todos los paises que conozco, son
decisivos los colaboradores, distintos de los periodistas y de los que
se Haman columnistas. Una tradici6n de mas de siglo y media ha
hecho que escritores de diversos generos, autores principalmente de
libros, hayan escrito normalmente en peri6dicos, en ocasiones series
de articulos que se han convertido en libros ilustres. Este es el rasgo
mas original de los peri6dicos espafioles, y de el depende su figura
publica, su personalidad, en buena medida su permanencia.
Una revision a fonda de lo que son los peri6dicos, con una
mirada critica a lo que han sido y una imaginaci6n exigente acerca
de lo que pueden ser, contribuiria, mucho mas de lo que se cree, a
que las posibilidades reales experimentaran una dilataci6n fecunda.
Si pudiera leer un par de peri6dicos que cumpliesen estas
condiciones, me sentiria mas seguro y, sabre todo, mas
esperanzado.
J. Marias
ABC

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