© Диалог с историей Дворца - 8. № (54) - Март 2005г.

«ДИАЛОГ»
с Историей Дворца – 8
Вестник
Петрозаводского Дворца творчества детей и юношества
Выпуск 54. Март 2005 года
Редактор - составитель
Светлана Вишневская
В этом номере:
Дворец пионеров 1959 – 1965 гг.
«Диалог» с Историей Дворца – 8. Дворец пионеров 1959-1965 гг. Выпуск 54. Март 2005
От составителя:
В настоящий сборник включены архивные документы Национального архива
Республики Карелия, Республиканского архива новейшей истории РК, ведомствен-
ного архива Министерства просвещения РК о деятельности Дворца пионеров (от-
четы, справки, докладные записки, приказы, фотографии) за период 1959-65 гг., ра-
нее не опубликованные.
При использовании материалов ссылка на данный вестник обязательна.
«Педагоги Дворца на первомайской демонстрации. 1963г.»
В 60-е годы Дворец стал инструктивно- методическим центром внешкольной и пионер-

ской работы города и республики. Главной задачей Дворца стало оказание помощи школам,
пионерским и комсомольским организациям в воспитании школьников, развитии их творче-
ских и организаторских способностей.
Во Дворце созданы новые отделы: методический и краеведческий (1960 г.), созданы но-
вые творческие коллективы: ансамбль октябрят, пионерский ансамбль песни и танца, ан-
самбль старших школьников (1960-е гг.), вокальная группа «Юность», хор мальчиков (1963
г.). Начали работать новые объединения, созданные на основе детского самоуправления:
пионерская филармония, пионерский театр «Салют», клуб старшеклассников, клуб интерна-
циональной дружбы, клуб пытливых и любознательных (1963 г.), городская школа пионер-
ского актива, штаб Дворца, городской штаб красных следопытов, совет рационализаторов;
организована работа по месту жительства. Во Дворец пионеров пришли новые талантливые
педагоги: Кирикова В.Н., Колмык Г.А., Иванов У.Е. (1960 г.), Мальцева В.Г., Стасюк К.Н.,
Томашева В.П. (1961 г.), Теплицкая Н.А. (1962 г.), Оськина С.П., Лехмус И.Б., Федотов Л.Т.
(1963 г.) и др.
Георгиевский В.А. в марте 1964 г. был переведен на другую работу. Директором Дворца
пионеров была назначена Ригина Т.Д., заместителем директора по учебной работе – Колмык
Г.А., зав. отделом пионерской и массовой работы- Г.Н. Крачун, затем Шурупова К.А.; зав.
спортивным отделом Мохова В.Е., зав. отделом художественного воспитания Терешкин
А.И., затем Софрон Г.Н., зав. техническим отделом Иванов У.Е.
4
Приказ по Петрозаводскому Гороно

о сети кружков и отделов Петрозаводского Дворца пионеров и школьников
на 1959/60 учебный год. от 25 августа 1959 года
Отдел художественного воспитания
1. Хор мальчиков – 80 чел. Оськина С.П.
2. Хоровые кружки – 80 чел. Малкова А.А.
3. Танцевальный кружок –120 чел – 6 гр. Царевская Т.Ш.
4. Драматический кружок (3 гр. индивид.) – 40 чел. Донов А.В.
5. Декорационные и осветительские – 30 чел. – 2 гр. Каллио С.И.
6. Художественное слово – 15 чел. (индивид. группа).
7. Струнный оркестр – 30 чел. (индивид. группы).
8. Духовой оркестр – 30 чел. (индивид. группы). Годаев Ф.С.
9. Класс баяна – 15 чел. (индивид. группа). Беньяминов П. Г.
10.Класс фортепиано – 15 чел. (индивид. группа). Двинская Т.Н.
11.Кружок рисования – 80 чел. – 4 гр. Цветков Л.А.
12.Кружок художественной вышивки – 80 чел. – 4 гр. Сафронова В.И.
13.Кружок кукольного театра – 20 чел. (индивид. группа)
Всего: 13 кружков – 635 кружковцев
Отдел науки и техники
1. Кружок цветоводов – 60 чел. – 4 гр. Стадухина Н.И.
2. Авиамодельный кружок – 60 чел.– 4 гр. Штин И.С.
3. Конструкторский кружок – 30 чел. – 2 гр. Штин И.С.
4. Кинотехнический кружок – 60 чел. – 4 гр. Лебедев В.С.
5. Судомодельный кружок – 60 чел. – 4 гр. Миролюбов Е.П.
6. Конструкторский кружок – 60 чел. – 4 гр. Демкин Э.И.
(механическая игрушка).
7. Судомодельный кружок – 30 чел. – 2 гр. Миролюбов Е.П.
8. Автомобильный кружок – 30 чел. – 2 гр. Полосков Г.Г.
9. Фотографический кружок – 60 чел. – 4 гр. Лашков Ю.С.
10.Автомобильный кружок – 30 чел. – 2 гр. Полосков Г.Г.
11.Кружок кинооператоров – 15 чел. – 1 гр. Лашков Ю. С.
12.Радиотехнический кружок – 60 чел. – 4 гр. Шарейко Г.С.
13.Кружок радиооператоров – 30 чел. –2 гр. Шарейко Г.С.
Всего: 13 кружков – 595 чел.
Отдел спорта
1. Хоккейная и конькобежная секции – 120 чел. – 6 гр. Алейников Ю.А.
2. Секция спортивной гимнастики (мальчики) – 30 чел. – 2 гр. Марков Н.Д.
3. Секция спортивной гимнастики (девочки) – 60 чел. – 4 гр. Мохова В.Е.
4. Секция художественной гимнастики – 15 чел. – 4 гр. Липнина Н.Я.
5. Стрелковая секция – 30 чел. – 2 гр. Арнаутов С.М.
6. Морская секция – 60 чел. – 4 гр. Арнаутов С.М.
7. Шахматная секция – 100 чел. – 4 гр. Машаров Ф.Ф.
8. Шашечная секция – 50 чел. – 2 гр. Машаров Ф.Ф.
9. Секция фигурного катания – 30 чел. – 2 гр. Тарасов В.Г.
10. Туристические секции – 108 чел. – 5 гр. Хусу Л.П.
Всего: 10 секций – 664 чел.
Отдел пионерской и массовой работы
1. Кружок друзей книги – 60 чел. – 4 гр. Рождественская В.В.
2. Кружок горнистов и барабанщиков – 10 чел. (индивидуальное обучение). Яскелайнен.
Всего: 2 группы – 70 чел.
Всего по Дворцу пионеров: 38 кружков – 1963 кружковца.
Учебный год во Дворце начать с 1 октября 1959 года. Зав. Гороно А. Полякова
5
***
Отчеты о работе Дворца и отделов за 1959/1960 учебный год
25 мая 1960 года
В основу работы Дворца пионеров было положено дальнейшее внедрение “ступе-
нек” в практику работы, жизнь пионерских дружин, отрядов, звеньев. Введение сту-
пеней дало возможность развернуть разностороннюю работу в пионерских дружинах:
звеньях и отрядах. Одной из главных задач работы Дворца было развитие детской
инициативы и самостоятельности. Осуществляя задачи по переустройству школы,
кружки Дворца пионеров во многом перестроили свою работу, решая важнейший во-
прос работы кружка – связь с жизнью. В данном 1959/1960 году Дворец подготовил
200 пионеров-инструкторов. Подготовил разрядников 145, из них : по шахматам – 60
человек, по хоккею – 26, по художественной гимнастике – 21, по спортивной гимна-
стике – 25 чел., стрельбе – 4, туризму – 9 чел.
Воспитанники кружка художественной вышивки изготовили 40 платочков в пода-
рок китайским друзьям. Ребята из авиамодельного, судомодельного, конструкторско-
го кружков изготавливают и ремонтируют игрушки для детских садов. В течение
учебного года коллектив Дворца пионеров уделял большое внимание методической
работе. Усилили требования к вожатым, проводим с ними семинары. Охват детей
проводимыми разнообразными мероприятиями стал значительно больше.
Содержание работы Дворца пионеров.
Учебный год в кружках Дворца пионеров начался 15 сентября 1959 года и закон-
чился 1 мая 1960 года.
В учебном году во Дворце работали 4 отдела: отдел пионерской и массовой рабо-
ты, спортивный, технический и отдел художественного воспитания.
Сеть кружков:
1. Отдел пионерской и массовой работы. Кружки: горнистов и барабанщиков,
массовиков-затейников, друзей книги.
2. Отдел техники. Кружки: авиамодельный, конструкторский, кинотехнический,
радиотехнический, радиооператорский, фотографический, автомобильный, судомо-
дельный.
3. Спортивный отдел. Секции:
спортивной гимнастики (девочки) 4 группы 52 чел.
спортивной гимнастики (мальчики) 2 гр. 22 чел.
художественной гимнастики 5 гр. 60 чел.
хоккея 5 гр. 80 чел.
шахмат 5 гр. 104 чел.
стрелковая 4 гр. 45 чел.
юных моряков 2 гр. 30 чел.
фигурного катания 4 гр. 36 чел.
туристическая 6 гр. 85 чел.
фехтования 4 гр. 36 чел.
шашечная 1 гр. 15 чел.
Всего: 11 кружков
4. Отдел художественного воспитания. Кружки: младший хор, старший хор, хор
мальчиков, танцевальный кружок, драматический кружок, кружок художественного
слова, художественной вышивки, рисования, баяна, фортепиано, духовой оркестр,
струнный оркестр.
Работой в кружках на 1 мая 1960 года было охвачено 1864 школьника.
6
Массовая работа
В данном 1959/1960 учебном году совместно с городским комитетом комсомола и
городским отделом народного образования Дворец пионеров провел следующие мас-
совые мероприятия, которые были посвящены 90-летию со дня рождения В.И. Лени-
на:
1. Городской слет юных туристов (проходил на базе туристического лагеря в Уе) –
300 чел.
2. Праздник юных тружеников сельского хозяйства –500 чел.
3. “Так назвали нас не зря, – в честь победы Октября” – 500 чел.
4. Соревнования на приз газеты “Пионерская правда” по лыжам – 400 чел.
5. Городской смотр художественной самодеятельности – около 2000 чел.
6. Торжественная линейка, посвященная дню рождения В.И. Ленина – около 11
тысяч учащихся.
7. Слет комсомольцев-школьников “Мы жизни выходим навстречу” – 200 чел.
8. Слет пионеров, посвященный дню рождения пионерской организации – 550 чел.
Всего приняли участие в городских мероприятиях около 15 тыс. 450 человек.
В течение этого года были проведены смотры пионерских комнат и ленинских за-
лов. Все школы приняли участие в этом смотре. Отмечены лучшие школы: №№ 11,
12, 47 ж/д, 30 и 25.
Наряду с большими городскими мероприятиями во Дворце пионеров массовым
отделом проведено много различных содержательных мероприятий.
1. Утренники для октябрят “Октябрята – дружные ребята” – 190 чел.; “Герои Ок-
тября” – 150 чел.
2. Утренники для групп продленного дня проводились каждый вторник – 200 чел.
3. Неделя игры и игрушки.
4. Утренники “Наши мамы”.
5. Неделя Детской книги.
Ряд других мероприятий для учащихся младшего возраста.
Всего массовыми мероприятиями было охвачено 1810 октябрят.
Для пионерского актива города проведены следующие мероприятия:
1. “Слава Октябрю” – вечер пионерского актива – 190 чел.
2. Старт Слету отрядов-спутников семилетки – 180 чел.
3. Кинофестиваль, посвященный жизни и деятельности В. И. Ленина.
4. Сбор отрядов-спутников и т.п.
На мероприятиях во Дворце пионеров присутствовали 4590 пионеров и октябрят.
Политико-воспитательная и культурно-массовая работа
Основное направление политико-массовой работы, проводимой в этом году, –
проводить работу по ознакомлению детей с историческими решениями партии и пра-
вительства, с жизнью и деятельностью В.И. Ленина, законами юных пионеров и по-
ложениями о всесоюзной пионерской организации им. Ленина, вопросами интерна-
циональной дружбы.
Ведущим направлением в этом разделе работы была подготовка и проведение
славной даты – дня рождения В.И. Ленина. В честь этого дня был создан Ленинский
зал, где знакомили пионеров с жизнью В.И. Ленина. Проведено 60 бесед, 1700 пионе-
ров города подробно и глубоко узнали многие яркие страницы жизни и деятельности
Ленина в подготовке к 90-летию со дня рождения. В ленинских залах проводились
торжественные приемы в пионеры учащихся 3-х классов школ города. В ленинских
залах проходили встречи с людьми, которые лично встречались и разговаривали с
В.И. Лениным.
Проводились пионерские сборы школ в ленинском зале Дворца. Дворцом пионеров
была организована работа по созданию ленинских комнат, уголков в школах и дома.
7
Был объявлен конкурс на изучение ленинского наследия. Итоги конкурса показали,

что в большинстве школ города проведена большая работа по ознакомлению с жиз-
нью и деятельностью Ленина.
Шире развернулось движение в школах города за право называться отрядом-
спутником пятилетки. Был проведен слет отрядов-спутников, где было дано направ-
ление работы в подготовке к 90-летию со дня рождения Ленина.
В воспитании и обучении подрастающего поколения очень велика роль книги и
чтения. Над этим вопросом работали библиотека и читальный зал.
Формы работы разнообразны: литературные выставки, обзоры, утренники, бесе-
ды. Например:
1. “Этих дней не смолкнет слава” – обзор книг об Октябре для 3-4 классов.
2. Речь В.И. Ленина на III съезде комсомола для пионеров. III ступени под лозунгом
“Пионер! Знай о виднейших революционных деятелях коммунистической партии”.
3. Беседы по книге “Детские и школьные годы Ильича”
4. Беседы по привитию культуры чтения (из цикла “Учись читать”)
5. Юные герои Октября – для учащихся групп продленного дня.
6. Детские книги, посвященные 90-летию со дня рождения Ленина
7. Встречи с писателями Карелии.
Большую работу провели школы города, идя навстречу 90-летию со дня рождения
Ленина. Много общественно-полезных дел сделано ребятами. Учащимися 10 средней
школы была заложена пионерская аллея в честь 90-летия со дня рождения Ленина.
Собрано много металлического лома, посажен лес, отработано на строительстве, вы-
ращены кролики, организованы походы по изучению родного края, посажено много
кустов и деревьев; сделано много других полезных дел.
А 22 апреля около памятника Ленину собрались все школьники города, где рапор-
товали о своих достижениях.
Большую подготовку провели школьники к 40-летию республики. Дворец пионе-
ров объявил старт походов туристов-школьников в честь 40-летия КАССР, организо-
ваны экскурсии по знакомству с родными городами. Учащиеся школ собрали, а неко-
торые расширили свои краеведческие уголки в честь 40-летия КАССР. Проведено
много бесед о славном юбилее нашей республики.
Игротека
Одним из важных разделов в этом учебном году была работа с группами продлен-
ного дня. Для них еженедельно, в каждый вторник, проводились мероприятия, где ра-
зучивались песни, проводились подвижные игры, соревнования по настольным иг-
рам. Мероприятия сопровождались показом журнала “Пионерия” и мультфильмов. За
год обслужено 1300 ребят. Проведено 18 утренников с охватом 2800 человек.
Организован кинотеатр “Спутник” при домоуправлении. Показ диафильмов был
организован при домоуправлении № 125. Диафильмы посмотрели 540 человек. При
игротеке постоянно оформляются методические щиты.
Работа со старшими школами
В прошедшем году для старших школьников проведены следующие мероприятия:
1. Устные журналы №3 и № 4 с охватом 300 человек.
2. Вечер отрядных вожатых – 150 чел.
3. Вечер, посвященный 100-летию со дня рождения А.П. Чехова.
4. Вечер, посвященный Советской Армии.
5. Вечер отдыха “Детский альбом Чайковского”.
6. Вечер встречи с поэтами и писателями Карелии.
7. Комсомольский слет “Мы жизни выходим навстречу”.
8. Конкурс на лучшую организацию вечера отдыха соревнующимися между собой
школами.
Всего охвачено массовыми мероприятиями 1700 человек.
8
Методическая работа
Семинар старших пионерских вожатых, пионерского актива, работа с учителями,
выездные консультации, обобщение передового опыта.
В течение учебного года пионерский кабинет провел 13 семинаров старших вожа-
тых. Семинары проведены на базе школ и Дворца. Групповые консультации по раз-
личным вопросам: на базе туристского лагеря в Уе проведен 3-хдневный семинар во-
жатых.
Было организовано соревнование отрядов за звание отрядов-спутников семилетки.
Пионерский кабинет Дворца руководил смотром работы дружин и отрядов.
Проведены сборы пионерского актива навстречу ленинскому юбилею. Проведен
актив юннатов города – обращение ко всем пионерам города по озеленению и разве-
дению цветов. Был объявлен конкурс на лучший дневник о природе.
В апреле 1960 года была проведена конференция классных руководителей и стар-
ших пионервожатых на тему “Жить, работать и учиться по - ленински”. Присутство-
вали более 200 классных руководителей. Работники массового отдела проводили ин-
дивидуальные и групповые консультации, выезды в школы.
В течение года пионерский кабинет выпустил следующую методическую литера-
туру:
а) Методический лист “Мы слово свое пионерское дали, как Ленин учиться, тру-
диться и жить”. Этот лист помог пионерским дружинам в соревновании.
б) Подготовили материалы для малого сборника пионерам “Пионерская энцикло-
педия”.
в) Составили методическую разработку “Ленинские праздники в дружинах”.
г) Обобщение сборов о Ленине (школы №№ 10 и 11).
д) Обобщение праздника октябрят (из опыта работы школ №№ 10 и 11).
В течение учебного года оказана большая практическая помощь школам №№ 10,
11, 25, 30, 8.
Ежемесячно проводились семинары школьных библиотекарей по вопросам:
1. Работа с методической литературой в помощь учителю.
2. Работа библиотеки в связи с перестройкой народного образования.
3. Детям о семилетнем плане.
4. Массовая работа с книгой.
5. Наглядная агитация и пропаганда в школе № 25.
6. Массовая работа с книгой в библиотеке Дворца пионеров и др.
Подготовлены методические разработки “Уроки внеклассного чтения в начальной
школе”.
Проведены консультации по работе с книгой, по проведению читательских кон-
ференций (школы №№ 9, 72, 30), разработаны литературные викторины по творчест-
ву А.П. Чехова и переданы школам. Работники художественного отдела Дворца про-
водили семинары и консультации по подготовке художественной самодеятельности,
которые учителями города посещались плохо.
Проводились выезды в школы №№ 28, 15, 21, 19, 26, 2 для разучивания песен и
танцев.
Отделом техники проводились семинары и практические занятия с учителями гео-
графии и истории по изучению киноаппаратуры и фотоаппарата.
22 учителя получили удостоверения кинодемонстраторов узкопленочного кино, и
20 человек учителей получили навыки по фотографии.
Отделом спорта Дворца пионеров проведены семинары для учителей истории и
географии по изучению туризма.
9
Краткое содержание учебной работы в кружках.

Отдел художественного воспитания.
На конец учебного года в 13 кружках отдела занималось 756 кружковцев из школ
города.
Кружками отдела подготовлено 56 пионеров-инструкторов.
Основой работы кружков была подготовка программы ансамблем песни и пляски
октябрят и пионеров к празднованию 40-летия КАССР.
Кружки художественного отдела помогли выполнить план основных мероприятий
и приняли участие в следующих мероприятиях:
1. Городской смотр художественной самодеятельности учащихся школ города,
посвященный 90-летию со дня рождения Ленина. В нем приняло участие 12 тысяч
учеников школ города.
2. Выставка изобразительного творчества.
3. Организована передвижная выставка “Ленин в изобразительном искусстве”.
4. Подготовлены лекции-концерты: “Детский альбом Чайковского”, “Русская на-
родная песня”, “Ленин и музыка”. Эти лекции проводились в школах и во Дворце для
учащихся и общественности города.
5. Художественными кружками Дворца в учебном году дано свыше 40 концертов
и свыше 10 спектаклей ТЮТа (театра юного творчества).
6. За учебный год были подготовлены программы октябрятского и пионерского
ансамблей, спектакли кукольного театра “Приключения Зазнайки” и “Колобок”. ТЮ-
Том подготовлены спектакли “Не все коту Масленица”, “Два клена”, возобновлены и
показаны спектакли “Сомбреро” и “Том Сойер”.
7. Художественные кружки вместе со спортивными кружками подготовили спор-
тивно-танцевальную композицию “Здравствуй, лето” к 40-летию КАССР, а также
1000 сводный пионерский хор и концертную программу.
Хоровые кружки.
В течение года проводили большую учебную работу по привитию навыков куль-
туры пения. Кружок добился определенных успехов в освоении довольно сложного
репертуара (четырехголосовых хоров), например, “Летите, голуби”, “Ленин с нами”,
хор из оперы “Князь Игорь” и т. д.
Хоровые коллективы добились положительных результатов в умении владеть зву-
ками. Хоровые коллективы активно принимали участие во всех концертах, которые
показывал художественный отдел Дворца.
Танцевальный коллектив.
Выполнил программу по тренингу. В кружке велась большая учебная работа по
технике танца. Занятия проводили интересно для ребят, чем и объясняется отсутствие
отсева в кружках. Кружковцы танцевальных кружков ведут активную работу в пио-
нерских дружинах по специальности. Танцевальные кружки больше всех художест-
венных кружков принимали участие в концертах Дворца.
Кружок фортепиано.
Этот кружок является примером правильной постановки учебно-воспитательной
работы. Все ребята в кружке добились больших результатов в музыкальном творчест-
ве. Кружковцы получили хорошее исполнительское мастерство. Кружковцы активно
участвуют во всех концертах. Кружковцы организовали музыкально-образовательный
лекторий. За учебный год ими подготовлено три музыкальных лекции-концерта, ко-
торые проходили с большим успехом.
Кукольный кружок.
Создан только в феврале 1960 года, но за короткий срок своего существования
проводит очень интересную и большую работу и наглядно показал, что во Дворце та-
кой кружок очень нужен.
10
Кружок баянистов.
Учебную программу выполнили. Из-за болезни педагога кружок закончил учеб-
ный год с более низкими результатами, чем раньше, т. к. 7 кружковцев записались в
кружок только в феврале. Уроки тов. Беньяминов ведет интересно и творчески.
Струнный оркестр.
Кружок начал свою работу во второй половине января и больших результатов по-
казать не смог. Преподавание в кружке ведется правильно и грамотно, ребята хорошо
владеют инструментами. Посещаемость и дисциплина в кружке хорошая.
Духовой оркестр.
За короткий срок духовой оркестр достиг хороших результатов в освоении слож-
ных инструментов, и в день 1 мая на демонстрации колонна школьников шла под му-
зыку духового оркестра.
Изокружок.
В кружке учебная программа велась правильно. Кружковцы изокружка проводили
в школах общественную работу (оформление и организация выставок, выпуск стенга-
зет, беседы о художниках). Руководитель кружка тов. Цветков проводил большую
работу с педагогами школ и студентами педучилища. Кружковцы изокружка возгла-
вили подготовку к выставке изобразительного творчества, посвященного 40-летию
Карелии. Организовал передвижную выставку к дню рождения В.И. Ленина “Ленин в
изобразительном искусстве”, с которой кружковцы выступали в школе. Выставка ра-
бот кружковцев ИЗОкружка функционировала в течение всего года.
Кружок художественной вышивки.
В организации учебного процесса кружок художественной вышивки работал пра-
вильно. Систематически кружковцам прививалось понятие о красоте. Кружковцы
умеют выполнять сложные художественные работы. Все их работы отличаются хо-
рошим художественным вкусом. Недостаточно кружок влияет на развитие приклад-
ного искусства в школах и не ставит перед собой общественной цели.
Кружок художественного слова .
Кружок в течение учебного года является активным участником всех концертов и
приветствий на городских мероприятиях. Кружковцы кружка художественного слова
стали активными участниками в самодеятельности школ и помогли своим товарищам
научиться выразительно читать.
Отдел техники.
Авиамодельный кружок.
Программу выполнил полностью. Занятия проводились по правильной методике.
Педагог, помимо учебной работы, проводил в кружке большую массовую работу (бе-
седы, соревнования, экскурсии в аэроклуб, ДОСААФ, в Пески на аэродром). Прове-
дены соревнования внутри кружка по бумажным моделям, по моделям вертолета и
“мухи”, по модели парашюта.
За учебный год учащиеся кружка изготовили 297 моделей. Созданы две команды
для участия в 13 республиканских соревнованиях авиамоделистов. Кружком подго-
товлены и проведены первые городские соревнования по авиамоделизму. Педагог
провел предварительно методическую работу со школами города. Педагогом состав-
лен методический материал “Техническое моделирование в начальных классах”.
Автомобильный кружок.
Программу выполнили. Основное направление в этом году состояло в практиче-
ской работе по эксплуатации и ремонту автомобилей. Учащиеся своими силами отре-
монтировали учебный автомобиль, который прошел технический осмотр в Госавто-
инспекции. Внутри кружка были проведены соревнования на тему “Кто быстрее най-
дет неисправность автомобиля в пути, найдет и средство исправления”. В школе № 3
был организован автомобильный кружок.
11
Кинотехнический кружок.
План работы выполнен. Кружковцы изучили киноаппарат 163 П-6 “Украина” ши-
рокопленочный К 101 СКП-26. 22 учителя школ города подготовлены на права де-
монстраторов узкопленочного киноаппарата. Все массовые мероприятия Дворца
пионеров обслуживали учащиеся кружка путем демонстрации кинофильмов. Круж-
ковцы оказали помощь школам №№ 8, 4, 6, 10 и др.
Радиотехнический кружок.
Учебную программу выполнил, но с поставленными задачами совершенно не
справился.
Судомодельный кружок.
Занятия в кружке проводились на высоком методическом и педагогическом уров-
не. Правильно решаются в работе вопросы перестройки в связи с занятиями в школах.
Большое внимание уделяется и таким важным вопросам как связь работы кружка с
жизнью и культура труда. Модели, изготовленные кружковцами судомодельного
кружка, отличаются аккуратностью, точностью, чистотой. Модели отличаются боль-
шим разнообразием (казацкая, “Чайка” и т. д.)
Кружок шефствует над детским садом № 57. Кружковцы приняли участие в го-
родской выставке ДОСААФ. 10 кружковцев сдали нормы на значок “Юный моряк
ДОСААФ”. 30 кружковцев получили навыки по пионерским ступенькам. Кружок
принял участие во всероссийских соревнованиях, которые проходили в Новгороде.
Фотографический кружок.
Ввиду болезни преподавателя кружок не дал надлежащих результатов. В 30, 1, 26
школах работали кружки под руководством пионеров-инструкторов. 20 учителей из
разных школ города получили навыки по фотографии.
Всего в отделе 300 человек получили навыки по пионерским ступенькам; подго-
товлено 16 пионеров-инструкторов.
Спортивный отдел.
Спортивно-массовая работа.
1. В кружках проведены классификационные соревнования и соревнования на
личное первенство.
2. Кружковцы секции художественной гимнастики участвовали в городском и
республиканском первенстве. Выезжали на соревнования в Астрахань и Свердловск.
3. Хоккеисты участвовали в открытии зимнего сезона, в первенстве города и за-
няли I место. Участвовали в розыгрыше детских команд на первенство Союза в зо-
нальных соревнованиях и заняли I место и вышли в финал.
4. Проведен лыжный поход в зимние каникулы школьников с 5 по 10 января по
маршруту Петрозаводск – Кондопога – Кивач – Спасская Губа – Кончезеро – Петро-
заводск.
5. Проведен вечер для физкультурного актива школ города, где организовали
встречу с мастерами спорта и дали выступить спортсменам.
6. Кружковцы выступали на вечерах ДСО “Труд” и “Спартак” в Доме физкульту-
ры, в 26 школе и на других вечерах.
7. Проведены соревнования по стрельбе, посвященные 90-летию со дня рождения
В.И. Ленина, на личном первенстве Дворца.
8. Были организованы соревнования по стрельбе на приз Дворца пионеров.
9. Прошел туристический поход на лыжах по маршруту Петрозаводск – Уя –
Ерошкина Сельга – Лососинное – Петрозаводск.
10. Проведено первенство школ по шахматам. Шахматисты выезжали на соревно-
вания в Москву на первенство по шахматам среди Дворцов пионеров.
Директор Дворца пионеров В.А. Георгиевский
***
12
Отчет о работе отдела художественного воспитания детей

Петрозаводского Дворца пионеров в 1959/1960 учебном году.
В прошлом учебном году в художественном отделе Дворца пионеров работали сле-
дующие кружки:
1.Старший хор – 45 чел. (девочки), рук. А.А. Малкова.
2. Младший хор – 80 чел., рук. А.А. Малкова.
3. Хор мальчиков – 70 чел., рук. С.П. Оськина.
Но хор мальчиков работал в таком составе только до декабря 1959 г., так как С.П.
Оськина уехала с ансамблем «Кантеле» в гастрольную поездку, а затем совсем уволи-
лась из Дворца. Хор мальчиков был передан П.Г. Беньяминову, который вскоре забо-
лел и долгое время пролежал в больнице. Почти месяц хор мальчиков не занимался, и
только в конце января был передан А.А. Малковой и объединился со Старшим хором.
Все это вызвало большой отсев, и в настоящее время в хоре мальчиков занимается 40
мальчиков.
Танцевальный кружок – 130 кружковцев, педагог Т.Ш. Царевская.
Кружок баянистов – 17 кружковцев, педагог П.Г. Беньяминов.
Этот кружок тоже, в связи с болезнью педагога, претерпел большой отсев (7 чел.).
Выбывшие были заменены новыми кружковцами.
Кружок фортепиано – 15 чел., педагог Двинская Т.И.
ТЮТ (театр юного творчества) – 48 чел., педагог Донов А.В.
ИЗО – 76 кружковцев – педагог Цветков Л.А.
Кружок художественного слова – 105 чел., педагог А.И. Терёшкин.
В первом полугодии с кружком занимался педагог Хайми Т.С., в кружке занималось
28 кружковцев. По составу кружок был скомплектован неудачно, и интереса для ру-
ководителя не представлял, а потому, не добившись результата, Хайми Т.С. из Двор-
ца ушел. Я, в свою очередь, приняв кружок, провел дополнительный набор в кружок
и с января начал работать в указанном составе.
Кружок художественной вышивки – педагог В.И. Сафронова.
Духовой оркестр – 35 кружковцев, педагог Годаев Ф.С..
Струнный оркестр – 36 чел., педагог Кананыхин.
Всего до апреля 1960 г. во Дворце работало 13 кружков (32 группы), в которых за-
нимались 756 кружковцев (в первом полугодии – 730).
Но в апреле в связи с увольнением педагогов Донова и Когана их кружки не имели
возможности нормально закончить учебный год.
Во втором полугодии впервые в истории Дворца был создан ансамбль песни и пля-
ски октябрят. За короткий период ансамбль подготовил концертную программу «Мы
– октябрята» и показал ее зрителям.
Основной задачей в работе всех художественных кружков являлось: всеми формами
и видами искусства воспитывать эстетические чувства ребят, развивать их способно-
сти и таланты. Повысить их культурный и идейный уровень и через кружковцев сис-
тематически помогать школам в организации художественной самодеятельности.
В основном, все кружки с поставленной задачей справились. Все кружки работали
по программам и учебным планам, утвержденным учебной частью, так, например:
Хоровой кружок – рук. А.А. Малкова.
В течение года проводила большую учебную работу по привитию навыков культу-
ры пения. Кружок добился определенных успехов в освоении довольно сложного ре-
пертуара (четырехголосовых хоров), как, например: «Летите, голуби», «Ленин с на-
ми», хор из оперы «Рогнеда», хор из оперы «Князь Игорь» и т. п. Хоровые коллекти-
вы (старший хор) добился результатов в умении владеть звуковыми нюансами. Хоро-
вые коллективы принимали очень активное участие во всех концертах, которые пока-
зывал художественный отдел Дворца. Но большим недостатком в работе хоров явля-
лось то, что:
13
а) в хорах слабо ведутся занятия по музыкальной грамоте;

б) недостаточно велась работа с солистами;
в) репертуар старших хоров очень трудный;
г) мало внимания уделялось идейно-воспитательной работе, а также воспитанию
чувства ответственности и коллективизма;
д) в хорах допущен большой отсев кружковцев.
В новом учебном году следует основательно изменить работу в хорах и за осно-
ву взять учебно-воспитательную работу (больше заниматься музыкальной грамотой, а
также систематически знакомить ребят с лучшими произведениями русского, зару-
бежного и советского искусства, вести работу по материалам газет и т. п.)
Путем различных форм и методов воспитывать в них чувство товарищества, кол-
лективизма, сознательной дисциплины. В новом учебном году следует добиться са-
мого активного участия кружковцев хора в самодеятельности школ. Имеющиеся хо-
ровые группы влить в пионерский и октябрятский ансамбли, а затем скомплектовать
учебные группы, которые в первый год не будут готовить репертуар для выступле-
ния, а будут заниматься только учебной работой.
Танцевальные кружки – педагог Т.Ш. Царевская.
В кружке велась большая учебная работа по технике танца. Занятия проводились на
хорошем педагогическом и творческом уровне и были интересны для ребят (чем и
объясняется отсутствие отсева в кружке, а, наоборот, наплыв в течение года, особен-
но мальчиков).
Танцевальные кружки больше всех художественных кружков принимали участие в
концертных выступлениях Дворца. Кружковцы танцевального кружка ведут актив-
ную работу в пионерских дружинах по художественной самодеятельности.
Руководитель кружка Царевская хорошо организовала актив родителей, которые
оказывают Дворцу большую помощь. Но в работе танцевального кружка имеются
существенные недостатки:
а) очень слабо поставлена воспитательная работа (по воспитанию навыков культу-
ры, дисциплины, особенно с мальчиками). Ребята танцевального кружка не знают ни-
чего о советском балете, лучших артистах балета, слабо разбираются в вопросах
культуры и искусства. Дисциплина кружка (во время концертов) слабая.
В новом учебном году следует обратить особое внимание на воспитательную ра-
боту в танцевальном кружке. Т.Ш. Царевской необходимо больше работать над со-
бой. Необходимо также улучшить постановочную работу, сделать репертуар более
разнообразным и интересным.
Театр юного творчества – руководитель А.В. Донов
В прошлом учебном году проводил работу значительно слабее, чем раньше, и это
объясняется большой нагрузкой руководителя на основной работе. В основном учеб-
ная работа была перепоручена студентам-практикантам, и фактически в учебном году
ТЮТ не выпустил ни одного спектакля, а показывал только «Сомбреро», учитывая,
что в новом учебном году больше внимания следует обратить на учебную и особенно
на воспитательную работу (воспитание самостоятельности). Следует уделить внима-
ние и выпуску одноактных пьес. ТЮТ Дворца пионеров в прошлом году взял под
свой контроль работу всех школьных драматических коллективов.
Кукольный театр – рук. Коган А.В.
За очень короткий срок своего существования провел очень интересную и большую
работу и наглядно показал, что во Дворце такой кружок нужен.
Кружок фортепиано – рук. Двинская Т.Н.
Этот кружок является примером настоящей и правильной постановки учебно-
воспитательного процесса. Все ребята в кружке добились больших результатов в му-
зыкальном творчестве. В кружке у всех кружковцев очень хорошая дисциплина,
культура поведения, чувство товарищества, хорошее исполнительское мастерство.
14
Кружковцы кружка фортепиано активно участвуют в концертах. Большую общест-

венную работу проводит Двинская со своими кружковцами, является организатором
музыкально-образовательного лектория. За учебный год ими подготовлено 3 музы-
кальных лекции-концерта, которые проходят с большим успехом. Считаю, что педа-
гогическая работа Двинской заслуживает большого внимания и всемерного поощре-
ния. Считаю, что к 40-летию Карельской АССР тов. Двинская должна быть отмечена.
Струнный оркестр – руководитель Кананыхин. Кружок полностью свою работу
выполнил. Преподавание в кружке ведется правильно, грамотно, и ребята хорошо
владеют инструментами. Посещаемость в кружке хорошая, дисциплина тоже хоро-
шая, есть все основания думать, что на будущий год мы будем иметь хороший ор-
кестр русских народных инструментов.
Духовой оркестр – руководитель Ф.С. Годаев. За короткий срок духовой оркестр
достиг хороших результатов в освоении сложных инструментов и в день 1 мая на де-
монстрации колонна школьников пойдет под музыку нашего духового оркестра. Но в
оркестре еще очень слаба воспитательная работа. Культура и дисциплина кружковцев
не на должном уровне.
ИЗО- кружки – руководитель Цветков Л.А. В кружке учебная работа ведется
правильно, кружковцы ИЗО проводят в школах и пионерских дружинах немалую об-
щественную работу (по оформлению и организации выставок, выпускают стенгазеты,
беседы о художниках). Дисциплина в кружке хорошая. Руководитель кружка Цветков
Л.А. проводит большую работу с педагогами школ и студентами педучилища (прак-
тику). Кружковцы ИЗО возглавляют подготовку к выставке изобразительного искус-
ства, посвященной 40-летию Карельской АССР. Организована передвижная выставка
и лекции ко дню рождения Ленина, с которой Цветков и кружковцы выезжали в шко-
лы. В конце учебного года кружковцы ИЗО- кружка выставили свои работы во Двор-
це пионеров (выставка работ кружковцев функционирует весь год).
Недостатки в работе кружка следующие: недостаточная идейная направленность в
тематике рисунков, мало отражается настоящая жизнь города, республики, школы,
Дворца пионеров, что говорит о недостаточно широком кругозоре кружковцев.
Кружковцы очень мало принимают участия в оформлении помещений Дворца и со-
всем не помогают драматическому кружку в их работе. Кружковцы не ведут система-
тического шефства над юными художниками пионерских дружин, мало ведут обще-
ственной работы в школах, а сам педагог со школами плохо связан.
Считаю, что в новом учебном году изобразительные кружки должны быть пере-
оформлены. Необходимо создать 2 группы пионеров-инструкторов из числа направ-
ленных школами лучших художников школы, и с ними должна проводиться большая
теоретическая работа с такой целью, чтобы пионеры-инструкторы могли вести в шко-
лах кружки оформителей, а дополнительно организовать кружки лепки, которая всю-
ду очень нужна.
Кружок баянистов – педагог Беньяминов П.Г..
Из-за болезни педагога кружок закончил учебный год раньше. Тов. Беньяминов ве-
дет занятия интересно, творчески, и за учебный год кружковцы сделали многое. Не-
достатки в работе кружка:
а) в репертуаре баянистов нет пионерских мелодий и песен. И репертуар не особенно
интересный и выразительный;
б) у кружковцев слаба общая культура и дисциплина;
в) мало внимания уделяется ансамблям (дуэтам, трио, квартетам и т.д.)
Кружок художественной вышивки – рук. Сафронова В.И.
В организации учебной работы кружок работал правильно. В кружке много уделя-
лось внимания привитию вежливости, аккуратности, культуры поведения, системати-
чески кружок прививал кружковцам понятие о красоте. Кружковцы кружка художе-
ственной вышивки выполняли сложные художественные работы.
15
Кружковцы в этом году подготовили вымпел в подарок китайским ребятам, выши-

вали салфетки для детских садов. Все работы отличаются хорошим художественным
вкусом.
Но все же считаю, что кружок работает неправильно, и в новом учебном году сле-
дует изменить формы работы кружка художественной вышивки.
Влияния в школах на развитие прикладного искусства кружок почти не имеет, и
общественные цели перед ребятами не ставятся. В массовой и общественно-полезной
работе Дворца кружок не участвует, вот поэтому я считаю, что такой кружок во
Дворце нерентабелен и требует коренных изменений. Считаю, что в новом учебном
году в кружке художественной вышивки (в 2-х группах должны заниматься только
пионеры-инструкторы, которые, в свою очередь, обязательно будут вести кружки ху-
дожественной вышивки в школах).
Педагог Сафронова систематически контролирует и консультирует школьные круж-
ки, добивается в работе высоких показателей.
Предлагаю в новом учебном году вновь организовать кружки оформителей, где ре-
бята научатся хорошо выполнять все бутафорские работы и другие виды оформления,
которые так нужны в школах.
Кружок художественного слова – рук. Терёшкин А.И.
Ребята кружка являются активными участниками всех концертов кружковцев Двор-
ца пионеров, кроме того, они участвуют почти во всех приветствиях. А на смотре ху-
дожественной самодеятельности школьников города, посвященном 90-летию со дня
рождения Ленина, большинство кружковцев выступили хорошо и отмечены премия-
ми. С кружковцами проводится идейно-воспитательная работа, как в раскрытии
идейного содержания произведения, так и в других воспитательных мероприятиях
(этические беседы о товариществе, о культуре речи, культуре поведения и т. п., бесе-
ды о знаменательных датах и событиях: поездка Хрущева во Францию, события в Ко-
рее, 90-летие со дня рождения Ленина).
Кружковцы стали активно участвовать в самодеятельности школ и стали помогать
товарищам выразительно читать стихи. А в конце года 6 кружковцев получили удо-
стоверения пионера-инструктора.
Недостатком является малое количество мальчиков в кружке.
В новом учебном году кружковцы должны поставить перед собой задачу подгото-
вить к выпуску Устный журнал «Во Дворце и в школе».
В прошлом году по отделу проведены следующие массовые мероприятия:
II. Для школьников
а) проведен городской смотр художественной самодеятельности учащихся школ го-
рода, посвященный 90-летию со дня рождения Ленина. В смотре участвовало 12 ты-
сяч школьников;
б) проведен конкурс изобразительного творчества в школах Петрозаводска и вы-
ставка;
в) сделана передвижная художественная выставка, посвященная 90-летию со дня
рождения Ленина;
г) подготовлены лекции-концерты «Детский альбом Чайковского», «Русская народ-
ная песня», «Ленин и музыка».
Художественными кружками Дворца пионеров в учебном году дано свыше 40 кон-
цертов и свыше 10 спектаклей ТЮТа.
Е) За 1959/1960 учебный год были подготовлены
II. программы октябрятского и пионерского ансамблей;
II. спектакли кукольного театра «Приключения Незнайки» и «Колобок», подго-
товлены спектакли ТЮТа «Свои люди, сочтемся», «Два клена», а также во-
зобновлены и показаны спектакли «Сомбреро», «Том Сойер».
16
ж) Художественные кружки вместе с кружками спортивного отдела готовят спор-

тивно-танцевальную композицию «Здравствуй, лето!» (к 40-летию КАССР), а также
сводный хор и концертную программу.
3. Педагогами отдела Малковой, Царевской, Беньяминовым, Терёшкиным, Коган,
Двинской, Годаевым, Цветковым проведена консультация как для пионерского акти-
ва, так и для педагогов по вопросам организации художественной самодеятельности в
школах и пионерских дружинах.
II. Для кружковцев.
А) проведены беседы (как по кружку, так и общие);
б) кинофильмы (специальные и художественные);
Недостатками в работе кружков были:
а) слабая массово-воспитательная работа с кружковцами;
б) слабое влияние кружковцев на художественную самодеятельность в пионерских
дружинах;
в) недостаточная работа с родителями и слабая связь со школами;
г) плохая связь с другими отделами.
Считаю, что руководство отделом со стороны администрации было недостаточным,
чрезмерное увлечение концертной деятельностью фактически сорвало всю учебно-
воспитательную работу в кружках и явилось основной причиной низкого качества в
подготовке репертуара.
В новом учебном году массовый отдел Дворца пионеров должен больше и разумнее
использовать подготовленные мероприятия и программы художественных кружков
(особенно лекции-концерты). Считаю, что в новом учебном году отделу пионерской
работы следует проводить регулярные семинары-учебу вожатых и пионерского акти-
ва (пионеров-инструкторов) по вопросам художественного воспитания.
Заведующий отделом художественного воспитания
Дворца пионеров А.И. Терёшкин.
Национальный архив РК
ф. 2323, он, 1, д. 3/35
***
Отчет о работе пионерской и массовой работы

за 1959/1960 учебный год.
Отдел работал в течение года по перспективному плану. В отделе работал пионер-
ский кабинет, читальный зал и библиотека, игротека, Ленинский зал и раздел интер-
национальной работы.
Пионерский кабинет – педагоги-методисты Смотрич Г.В., Скачкова Л.В.
Задачей пионерского кабинета была организация учебы старших вожатых, учеба
пионерского актива, консультации, семинары по вопросам пионерской и массовой
работы для пионерских отрядных вожатых, вожатых октябрятских звездочек, учите-
лей-студентов.
В течение этого учебного года пионерским кабинетом проведены 13 семинаров
старших вожатых. Семинары проводились на базе школ и Дворца пионеров. Кроме
семинаров проводились групповые консультации по различным вопросам. В про-
шлом учебном году прошел трехдневный семинар на базе лагеря в Уе. Вожатым да-
валось множество практических советов по привитию навыков и умений по пионер-
ским ступенькам. Очень удачный семинар проведен в Центральной публичной биб-
лиотеке «У книжной полки Ильича» и экскурсия по залам библиотеки.
В III четверти основное внимание уделить семинарам по изучению жизни и дея-
тельности В.И. Ленина. На базе школы № 35 провести открытый праздник «Мы –
внучата Ильича». Ленинский смотр ребят определил, как выполняются заветы Лени-
на, как участвуют вместе с народом в пионерской жизни страны.
17
Смотр помог ребятам лучше организовать соревнование отрядов за звание отряда-

спутника семилетки. Лучше стали заниматься общественно-полезной работой.
Пионерский кабинет руководил смотром работы дружин и отрядов. Был дан старт
соревнованиям в ознаменование 90-летия со дня рождения Ленина. Проведен сбор
«Навстречу ленинскому юбилею». Проведен актив юннатов города, на котором было
принято обращение ко всем пионерам города по озеленению и разведению цветов.
Был объявлен конкурс на лучший дневник о природе.
Пионерский кабинет провел конференцию классных руководителей и старших во-
жатых на тему «Жить, работать и трудиться по-ленински». В конференции приняли
участие директора школ №№ 9, 26, 30 и более 200 классных руководителей.
В связи с ленинским юбилеем был объявлен конкурс на лучшую пионерскую ком-
нату и Ленинский зал. В конкурсе приняли участие все школы. В лучшей пионерской
комнате школ №№ 10 и 14 прошел семинар, в 10 школе – открытый сбор «Ленин и
дети» (для 3 классов).
В течение второго полугодия пионерский кабинет выпустил:
1. Методический листок «Мы слово свое пионерское дали, как Ленин учиться, тру-
диться и жить». Этот методический листок помог пионерским дружинам в соревно-
вании.
2. Составлен материал для малого сборника «Пионерская энциклопедия».
3. Составлены методические разработки «Ленинские праздники в дружинах».
Обобщены сборы в школах №№ 10, 11. Обобщен праздник октябрят школ №№ 25, 11,
1. В течение года оказана большая практическая помощь школам №№ 10, 11, 25, 30,
8. Выезжали в отдаленные школы №№ 15 и 28.
Массовая работа
Задача Дворца пионеров, в частности – отдела пионерской и массовой работы, под-
нять уровень проводимых мероприятий, участвовать в организации разумного отдыха
детей и повышать общую культуру.
В этом учебном году совместно с Гороно и ГК комсомола проведены следующие
мероприятия, посвященные 90-летию со дня рождения Ленина.
Сентябрь – городской слет туристов – на базе туристского лагеря в Уе. Приняло
участие 300 пионеров-инструкторов.
Октябрь 1959 – праздник юных тружеников сельского хозяйства – около 500 чело-
век.
Ноябрь 1959 – мероприятие для октябрят «Так назвали нас не зря – в честь победы
Октября» – около 500 человек.
Январь 1960 г. – соревнования на приз газеты «Пионерская правда» по лыжам. При-
няли участие около 400 чел.
Февраль 1960 г. – городской смотр художественной самодеятельности – участвова-
ло около 2 тысяч человек.
Апрель 1960 г. – торжественная линейка, посвященная дню рождения В.И. Ленина
(на площади Кирова) – около 11 тысяч человек.
Слет комсомольцев-школьников «Мы жизни выходим навстречу».
В слете приняли участие около 200 человек.
Май 1960 г. – Слет пионеров, посвященный дню рождения пионерской организации.
Всего приняли участие в городском мероприятии около 15450 человек.
В этом году школьники города участвовали в мероприятиях более активно. Улуч-
шилось качество проводимых мероприятий. Особенно хорошо прошли городской
смотр художественной самодеятельности и городской слет комсомольцев-
школьников.
В течение этого года прошли смотры пионерских комнат и Ленинских залов. Отме-
чены лучшие школы: №№ 6, 10, 11, 12, 25, 30, 47 ж/д.
18
Наряду с большими городскими мероприятиями при Дворце пионеров массовым

отделом проведены следующие мероприятия:
Утренник для октябрят «Октябрята – дружные ребята» – 190 чел.
Герои Октября – 150 чел.
Утренники для групп продленного дня (проводились каждый вторник). Всего с но-
ября 1959 по апрель 1960 г. охвачено 200 чел.
Утренник «Наши мамы» – 180 чел.
Мероприятия по Неделе детской книги – 300 чел.
Всего охвачено мероприятиями во Дворце пионеров октябрятского возраста 1820 чел.
Для пионерского актива города проведены следующие мероприятия:
«Слава Октябрю» – вечер пионерского актива –190 чел.
Старт слету отрядов-спутников семилетки – 180 чел.
День открытых дверей для пионеров-инструкторов Дворца пионеров.
Обсуждение книги «История одной девушки» (для танцевального кружка) – 150 чел.
Сбор дружины школы-интерната, посвященный дню Конституции – 180 чел.
Сбор дружины школы № 10, посвященный дню Конституции.
На мероприятиях Недели игры и игрушки присутствовало 700 чел.
Зимние праздники совместно с парком пионеров – около 1000 чел.
Юннаты навстречу ленинскому юбилею – 150 чел.
Утренник, посвященный дню Советской Армии – 200 чел.
Утренник, посвященный приему в пионеры (11 школа) – 100 чел.
День 23 школы «Наш долг хорошо учиться» – 150 чел.
Кинофестиваль, посвященный жизни и деятельности Ленина – 300 чел.
Утренники по страницам «Пионерской правды» – 150 чел.
Сбор отрядов-спутников семилетки (Дом профсоюзов) – 350 чел.
Мероприятия Недели детской книги «Страницы великой жизни» и литературные
игры «Верные друзья», «Горький – детям» – 600 чел.
На мероприятиях Дворца пионеров присутствовало – 4590 чел.
Для комсомольцев-школьников во Дворце пионеров были организованы следующие
мероприятия:
Устный журнал № 3, Устный журнал № 4 – 300 чел.
Вечер отрядных вожатых «Советская песня» – 150 чел.
Новогодние вечера 7-8 классов, 9-10 классов – 500 чел.
Вечер, посвященный 100-летию со дня рождения А.П. Чехова – 150 чел.
Вечер, посвященный дню рождения Советской Армии – 180 чел.
Вечер отдыха «Детский альбом Чайковского» – 70 чел.
Вечер встречи с поэтами и писателями (Дом профсоюзов) – 350 чел.
Кроме этого проводились во Дворце вечера отделов. Всего присутствовало 700 чел.
Большим недостатком в проведении мероприятий во Дворце пионеров является
то, что не все мероприятия хорошо продуманы, очень мало нового.
Особенно удачно прошли мероприятия читального зала «Неделя детской книги».
Мероприятие готовилось в течение 2-х месяцев, прошло оно интересно, качественно.
Большой недостаток в работе массового отдела – отсутствие работы с кружковцами.
В прошлом учебном году недостатком была и работа с классными руководителями.
Почти отсутствовали пионерские лектории, отсутствовала работа по привитию
любви к хорошей классической музыке.
Зав. отделом пионерской и массовой работы Г.Н. Крачун
***
19
Отчет о работе игротеки за 1959/1960 учебный год

Игротека работала по разделам (ежедневно, кроме понедельника, с 10 утра до 19
час.)
1. По обслуживанию кружковцев настольными играми, аттракционами, игрушка-
ми. За год обслужено 6 тысяч детей.
2. Подготовлена и проведена Неделя игры и игрушки. Проводилась в январе 1960
г. во время зимних каникул.
Проведено 11 утренников с охватом 3000 чел. Для ребят с 3 по 7 класс.
3. Работа по обслуживанию групп продленного дня еженедельно, в каждый втор-
ник, проводились мероприятия, на которых разучивали песни, проводились подвиж-
ные игры, соревнования по настольным играм. Мероприятия сопровождались пока-
зом мультфильмов, журнала «Пионерия». За год обслужено 1300 ребят, которые во
Дворце побывали не один раз. Проведено 18 утренников с охватом 2800 человек. Ут-
ренники проводились в основном для октябрят.
4. Организация кинотеатра «Спутник» при домоуправлении 125. Организатор Ро-
манов Владимир Иванович, директор к/театра Николаев. Диафильмы просмотрели
540 человек. Показ диафильмов был организован в школах №№ 10, 22, 30 для групп
продленного дня.
5. Игротека оказала помощь школам в проведении мероприятий: игры, диафиль-
мы, аттракционы, методическая литература.
6. При игротеке систематически оформлялся методический щит. Работа игротеки
проводилась совместно с массовиками Чиковой Р.В., Ерошкиной Н.И., Хумппи Т.А.
Педагог игротеки – А. Кутузова
Отчет о работе Ленинского зала

Ленинский зал при Дворце пионеров был открыт 17 февраля 1960 г. До открытия
ленинского зала был создан Совет из числа преподавателей: В.В. Рождественская, Л.
Хусу, Г.А. Колмык, Г.В. Смотрич, Г.Н. Крачун. Все члены Совета готовили опреде-
ленные темы, с которыми выступили перед учащимися. Темы: «Семья Ульяновых»,
«По ленинским местам», «Ленин и дети», «Как учился, работал и отдыхал Ленин»,
«Речь В.И. Ленина на III съезде комсомола», «Школьные годы Ленина». Был подго-
товлен стенд «Детские и школьные годы Ленина», «Начало революционной деятель-
ности Ленина», «Ленин в великой Октябрьской революции», «Ленин в годы Граждан-
ской войны и начале социалистического строительства» «По ленинским местам»,
«Пионерская организация имени Ленина».
В Ленинском зале проведено 60 бесед.
Отчет о работе библиотеки и читального зала

В воспитании и обучении подрастающего поколения очень велика роль книги и
чтения. Задача библиотеки состоит в широкой пропаганде детской и юношеской ли-
тературы как художественной, так и научно-популярной, в увеличении читателей
библиотеки.
За отчетный период в библиотеку записалось 597 читателей, в читальный зал – 205
чел. Книжный фонд библиотеки – 29 тыс. книг. Выдано книг читателям – 9737 экзем-
пляров. Из них политической литературы – 364 экз., естественно-научной – 215 экз.,
технической –745 экз., по искусству и спорту – 462 экз., художественной литературы
– 2524 экз., детской – 5077 экз.
Читателей по классам: I–IV – 238 человек;
V–VII – 260 человек;
VIII–X – 53 чел.
Работники Дворца пионеров и школьников – 56 чел.
20
Больше всего читателей из радиотехнического кружка, кружка юных моряков и хо-

рового.
Ежедневно читальный зал посещают в среднем 25-30 чел.
Всего посетило с 1 октября 1959 по 1 мая 1960 г. – 4349 чел.
Выдано журналов и книг – 4741.
В читальном зале и библиотеке работает актив. Ребята участвуют в подготовке и
проведении мероприятий.
Литературная игра интересна по содержанию, но ребят на ней было мало. Игру надо
проводить с большим количеством ребят. В Неделе книги, проведенной с учащимися
9-10 классов, были организованы встречи с писателями Карелии А. Титовым и А.
Ивановым. Количество учащихся – 350 чел.
Для учащихся 7-8 классов был проведен вечер, посвященный творчеству Горького:
обзор и чтение произведений М. Горького, был показан кинофильм «Мать».
Утренник «Рассказы Юрия Сотника – детям» – для детей 4-6 классов. В новом
учебном году необходимо привлекать самих детей к подготовке Недели книги.
Неделя книги прошла неплохо, потому что она стала делом не только библиотеки,
но и всего методического отдела.
Методическая работа библиотеки
Ежемесячно проводились семинары школьных библиотекарей по следующим во-
просам:
1. Работа с методической литературой в помощь учителю.
2. Работа библиотеки в связи с перестройкой народного образования.
3. Классификация книг и описи периодической печати.
4. Детям о семилетнем образовании.
5. Учет и отчетность школьной библиотеки.
6. Массовая работа с книгой.
7. Наглядная пропаганда и агитация в школе № 25.
8. Массовая работа с книгой в библиотеке Дворца пионеров.
9. Практические занятия по классификации книг.
Подготовлены методические разработки «Урок внеклассного чтения в начальной
школе». Было выступление на литературном объединении учителей начальных клас-
сов. Разработка взята в методический кабинет педучилища.
Оказывалась помощь школам по работе с книгой в виде консультации. Например, в
30 школе подготовлена читательская конференция по книге Катаева «Сын полка»,
проводились консультации по работе с книгой к 90-летию со дня рождения В.И. Ле-
нина.
Обзор краеведческой литературы на республиканском семинаре руководителей
краеведческой работы.
Разработаны литературные викторины по творчеству Чехова, о Ленине, переданы в
школы города.
С учащимися старших классов проведен обзор «Образы комсомольцев на экране» и
показаны отдельные части из кинофильмов.
Со старшеклассниками проведен вечер, посвященный 100-летию Чехова. Обзор по
произведениям А.П. Чехова, чтение рассказов, инсценировки по произведениям Че-
хова в исполнении учащихся школы-интерната № 1, драматического кружка. Самым
большим мероприятием была Неделя детской книги, посвященная 90-летию Ленина.
Подготовлены три больших мероприятия:
1. Утренник «Страна великой жизни» с показом сцены из спектакля «Кремлев-
ские куранты» с участием артистов Музыкального театра Н.И. Ладыженского в роли
В.И. Ленина. На этом же утреннике старый коммунист П.М. Ершов рассказал о своих
встречах с Лениным. Утренник оставил след в душах ребят. Образ Ленина стал ближе
и яснее. Повторен два раза.
21
2. «Книжкины именины» – праздник для учащихся 1-2 классов. В подготовке и

проведении приняли участие октябрята 10 и 30 школ. Проводился 4 раза. Ребята гото-
вили костюмы, принимали живое участие в празднике. Утренник показал, что там, где
все делают ребята, больше пользы.
3. Литературная игра «Верные друзья».
Педагог читального зала В.В. Рождественская.
Директор Дворца пионеров В.А. Георгиевский.

Национальный архив РК
Ф. 2323, оп.1, д. 3/35
***
Приказ о работе коллектива преподавателей по развитию техни-

ческой мысли кружковцев по Петрозаводскому Дворцу пионеров
от 18 апреля 1961 г.
8 апреля 1961 г. на состоявшемся заседании педсовета был обсужден вопрос « О работе
преподавателей технического отдела над развитием технической мысли кружковцев».
В содержательном докладе заведующего отделом техники Иванова У.Е. и в выступлении
преподавателей т.т. Штин И.С., Лашкова Ю.С., Марцинкевича А.Ф. и др. показан опыт пио-
нерской работы с юными рационализаторами, имеющими большой опыт в воспитании ново-
го человека коммунистического общества. Особенно большая работа с рационализаторами
проводится в кружке юных судомоделистов преподавателем Миролюбовым Е.П. В кружке
работает Совет юных рационализаторов, огромное количество кружковцев работает над мо-
делями по собственным чертежам, творчески применяя в моделировании новые конструкции
и усовершенствования.
Педсовет обобщил лучший опыт и вынес полезные советы по развитию этой работы с
кружковцами во Дворце.
Исходя из решения Совета, приказываю:
1. Всем преподавателям творчески подойти к внедрению и распространению опыта по
развитию технической мысли в своих кружках в работе с детьми.
Для этого: зав. методическими кабинетами Скачковой Л.В. отпечатать в отдельную папку
доклад и лучшие выступления по этому вопросу, а также оборудовать во Дворце стенд, пока-
зывающий работу юных рационализаторов, совместно с преподавателями отдела техники.
2. Зав. библиотекой Герасимовой В.И. в работе с юными читателями шире пропаганди-
ровать новую техническую литературу. Оборудовать стенд в библиотеке «В помощь юным
рационализаторам». Предложить всем преподавателям в своих кружках воспитательную ра-
боту, чтобы в новом учебном году все кружковцы его кружка были читателями нашей биб-
лиотеки, читали специальную литературу.
Добиться совместно с библиотекой систематического проведения читательских конфе-
ренций, обсуждений интересных специальных книг.
3. Рекомендовать каждому кружковцу отдела техники иметь совет юных рационализато-
ров в школе, рекомендовать иметь такой совет отделу техники Дворца.
4. Для улучшения работы с юными рационализаторами:
а) оборудовать во Дворце стенд «Лучший юный рационализатор». Отв. Иванов У.Е.
б) Завести во Дворце пионеров книгу лучших рационализаторских предложений кружковцев.
5. Отметить, что работа с юными рационализаторами требует огромной учебы каждого
педагога. Рекомендовать педагогам систематически читать литературу, связанную с профес-
сией, творчески готовиться к каждому занятию, особенно преподавателям Федотову Л.Г. и
Мохову Л.М.
22
Зав. отделом Иванову У.Е. продумать форму организации специальной учебы преподава-
телей своего отдела, направить их на работу на творческое содружество над моделями, схе-
мами, приборами.
6. За активную работу с юными рационализаторами занести в Книгу трудовой славы
Дворца пионеров:
а) судомодельный кружок и его руководителя Евгения Петровича Миролюбова;
б) авиамодельный кружок имени Ю.А. Гагарина и его руководителя Ивана Сергеевича
Штина, и лучших рационализаторов отдела техники.
В новом учебном году установить тесную связь с профильными предприятиями, пе-
риодически проводя экскурсии и встречи с работниками данного предприятия.
Зав. отделом Иванову У.Е. в новом учебном году уделить серьезное внимание массовой
работе по технике.
Директор Дворца пионеров и школьников В.А. Георгиевский.
***
Отчет о работе Дворца пионеров за 1960- 1961 учебный год.
Дворец пионеров начал свою работу 1 октября 1960 г. 1963 кружковца в 37 круж-
ках. Во Дворце работало шесть отделов. Созданы новые отделы: методический и
краеведческий.
Весь учебный процесс в кружках организован по программам, которые были составлены
с учетом пионерских ступенек.
В прошедшем году Дворец пионеров, являясь методическим центром по внекласс-
ной и пионерской работе главной задачей ставил внедрение “Ступеней” в практику
работы пионерских дружин, отрядов и звеньев, а также, работа с пионерами- инструк-
торами. Работа с пионерами- инструкторами является одной из главных форм разви-
тия инициативы и самодеятельности пионеров и школьников. В целях улучшения ра-
боты с пионерами- инструкторами и проведения их работы в школах было проведено
две конференции. На конференции пионеры- инструкторы делились своим опытом. К
конференции была оформлена выставка, на которой были представлены работы из
школьных кружков: изобразительного искусства, художественной вышивки, авиамо-
дельного и судомодельного. Для пионеров- инструкторов систематически проводи-
лись консультации преподавателей кружков Дворца.
Хорошо работали пионеры- инструкторы по танцам, художественному слову, спор-
тивной гимнастике, художественной гимнастике, авиамоделизму, судомоделизму.
В 1960- 61 году во Дворце подготовлено 165 пионеров- инструкторов. Получили
спортивный разряд 95 человек. Из них- 37 по спортивной гимнастике, 15- по футболу,
43- по шахматам.
В автомобильном учебном кружке 10 человек получили удостоверения на право
вождения автомобиля, в кинотехническом- 4 кружковца получили права демонстра-
торов узкопленочных киноустановок.
В честь достойной встречи 22 съезда КПСС и 40- летия пионерской организации во
Дворце между кружками развернулось соревнование за право быть кружком- спутни-
ком семилетки, были приняты обязательства, по которым и шло соревнование. В ре-
зультате 13 кружковцев получили звание кружковца- спутника семилетки, которым
были вручены вымпелы и нагрудные значки.
В честь 40-летия пионерской организации все отделы Дворца взяли на себя обяза-
тельства. Например, кружок художественной вышивки выполнял коллективную рабо-
ту - занавеси на окна для пионерского кабинета.
Кружковцы цветоводческого кружка вырастили 2000 штук рассады цветов для
больниц Кондопоги (посадили 5 июня 1961 года) и др.
23
Достойно встретили кружковцы и день рождения В.И. Ленина. В кружках созданы

ленинские уголки, выпущены юбилейные стенды. В ленинские дни проведены суб-
ботники по сбору металлолома.
Отдел художественного воспитания.
В отделе художественного воспитания было создано три ансамбля (октябрятский,
пионерский и ансамбль старших школьников). Всего в отделе занималось 726 чело-
век. Кружковцы отдела проводили большую общественную работу. Показано 75 кон-
цертов, которые посмотрели свыше 15000 зрителей: кружковцы кружка художествен-
ного слова активно участвовали во всех приветствиях торжественных собраний, съез-
дов, слетов. Новая программа пионерского ансамбля раскрывает историю пионерской
организации. В честь 40-летия пионерской организации отдел провел конкурс чтецов,
хоровых коллективов и драматических кружков (1 тур). Этот конкурс показал рост
художественного мастерства школьников города как результат улучшения эстетиче-
ского воспитания в школах города. Лучшими признаны хоровые коллективы 6, 4, 1
школы- интерната, 8, 25 школ. После конкурса учителями пения и руководителями
хоров был проведен разбор данного конкурса.
Кружковцы кружка художественной вышивки провели вечер юных вышивальщиц
города, на котором они познакомились с национальным карельским искусством - ху-
дожественной вышивкой.
Недостатком в работе отдела являются: низкое качество отдельных танцевальных
номеров, номеров художественного слова, пионерского хора. Отдел не является про-
пагандистом художественного воспитания в школах. Слаба массовая работа в отделе.
Наличие большинства совместителей- педагогов в отделе не давало возможности до-
биться больших результатов в работе отдела, особенно, в вопросах помощи школам.
В школах работало 60 кружковцев отдела художественного воспитания.
Заслуживает внимания работа кружковцев кукольного кружка - руководитель В. И.
Кирикова. За короткий срок она сумела сплотить коллектив, который с увлечением
занимался. В зимние каникулы кружок со спектаклем “Дед Мороз” обслужил все
дальние школы, ряд домоуправлений. В. И. Кирикова помогла организовать куколь-
ные кружки в школах №№9, 10, 30,71. В этих школах работали пионеры - инструкто-
ры кукольного театра Дворца пионеров.
ТЮТ (театр юного творчества) поставил 2 спектакля: “Снежная королева” и “Два
клена”. Эти спектакли в летнее время будут показаны учащимся отдаленных школ.
При подготовке к празднику большое количество консультаций (практические заня-
тия) были даны преподавателями художественного отдела во Дворце и путем выезда
в школы.
Спортивный отдел
В Спортивном отделе 7 кружков с общим количеством кружковцев 310 чел.
1. Проведены соревнования по спортивной гимнастике 1\ IV- 61 г. на личное первен-
ство Дворца пионеров.
2. Кружковцы отдела спорта участвуют в соревнованиях по спортивной гимнастике
на первенство среди детских спортивных школ КАССР.
3. Кружковцы художественной гимнастики участвовали в соревнованиях на первен-
ство КАССР 19 марта 1960.
4. Хоккеисты в течение зимнего периода успешно выступили в соревнованиях на
приз открытия сезона, на приз Парка культуры и отдыха, в городском первенстве
по хоккею, розыгрыше на кубок КАССР, на закрытии зимнего сезона.
Хоккеисты провели розыгрыш школьных хоккейных команд на приз Дворца пионе-
ров.
24
Шахматисты провели соревнования на первенство города по шахматам. Шахматисты

Дворца участвовали в соревнованиях среди взрослых на первенство города.
Отделом проведены следующие массовые мероприятия:
Лекция “Итоги 170 Олимпийских игр в Риме”.
Беседа “Комплексная олимпиада школьников на первенство Советского Союза.”
Просмотрено большое количество спортивных журналов по хоккею и спортивной
гимнастике.
Беседа “Советские гимнасты в художественной литературе”
Кружковцы смотрели все соревнования сильнейших гимнастов города и республики.
Проведен спортивный вечер для школьников города на тему: “Итоги 2-й зимней
спартакиады городов СССР”, на вечере выступали сильнейшие гимнасты города.
Провели встречу с финской хоккейной командой.
Многие пионеры- кружковцы спортивного отдела хорошо организовали спортивную
работу в школах №№ 8, 10, 22, 1.
На начало учебного года в отделе техники было организовано 11 кружков с охватом
учащихся 570 чел. За отчетный период из - за отсутствия преподавателей прекращены
занятия в киносъемочном кружке, произошла замена руководителя автомобильного
кружка.
Главной целью отдела ставился вопрос организации технического моделирования в
школе и массовая работа по технике. Кружков технического моделирования в школах
очень мало, педагоги не помогают их работе.
В прошедшем учебном году отдел техники провел техническую Олимпиаду среди
школьников, посвященную 40-летию пионерской организации. В ней участвовало
3449 человек из 19 школ города. Олимпиада оживила работу технических кружков. В
школах было создано 60 технических кружков, 46 преподавателей изготовили 2790
наглядных пособий. На выставке было представлено 739 работ. На фотовыставке был
представлен 51 рапорт из школьной жизни.
I место в Олимпиаде заняла 24 школа, II место 26 школа, III место 3 школа.
Отделом техники Дворца пионеров проведены городские авиамодельные соревнова-
ния, в которых участвовало 11 школьных команд.
Следующий учебный год требует серьезного отношения к работе отдела техники со
стороны учебной части и администрации. Дворца пионеров. Необходимо больше по-
мощи со стороны Горкома и Совета пионерской организации.
Предложения по улучшению работы отдела техники:
1. Провести недельный семинар с руководителями школьных технических кружков.
2. Создать при Дворце пионеров прокатную базу технического инструмента для
школ.
3. Открыть в городе постоянно действующую выставку детского технического твор-
чества, для чего просить Горисполком выделить помещение.
***
Отчет о работе пионерской и массовой работы за 1960/61 учебный год.
Работа отдела была подчинена подготовке к предстоящему XXII съезду КПСС и вы-
полнению пионерской двухлетки по отдельным разделам.
25
Пионерский кабинет ставил своей задачей: учить старших пионервожатых по плану,

утвержденному Советом юных пионеров, учить пионерский актив, отрядных вожа-
тых, вожатых октябрятских звездочек, председателей Советов дружин редакторов
стенгазет, проводить работу с юннатами города, с учителями начальных классов, с
классными руководителями, с воспитателями продленного дня, с ответственными за
работу Ленинских залов; проводить семинары на базе Дворца пионеров.
В 1960 \ 61 учебном году подготовлены мероприятия в школах города:
Праздники, игры и игрушки - 11, праздники Красной Звезды - 6, Новогодние елки -
22, парады - 70, посвященные Дню Советской Армии -10, игра для октябрят “Летчи-
ки- пилотчики” - 9, сборы “Здесь каждый камень Ленина знает” - 30.
Положительное в работе пионерского кабинета - создание городского штаба пионе-
ров. Штабом выпущена эстафета полезных пионерских дел. Городской штаб бывал во
многих школах города, в 8 дружинах. Ребята видели очень много положительного в
других дружинах и стараются передать это в свои дружины.
Дружинные активы включились в соревнование за достойную встречу XXII съезда
партии. Под лозунгом “Пусть над каждой школой загорится рубиновая звезда” рабо-
тают дружины школ №№ 1, 2, 3, 8, 25, 26, 30.
Во второй половине года городской штаб съездил в Ленинград для обмена опытом
работы Ленинградских районных штабов и уже чувствуется, что ребята узнали много
хорошего. На заседании штаба, который проходил на базе 30 средней школы было
решено организовать работу в зонах пионерского действия (шк. №№ 5, 9, 23, 26, 30 и
др.)
Пионерский кабинет за этот период провел ряд массовых мероприятий с пионер-
ским активом и активом октябрят. Сбор пионерского актива 4-х классов, “Юннаты на
встречу 40-летию пионерской организации”, торжественный сбор, посвященный Ок-
тябрю, “Дети мира в борьбе за мир”.
Что интересного в наших дружинах - сбор актива, праздник знаменосцев города, от-
чет городского пионерского штаба о поездке в Ленинград. Праздник Красной звезды
для октябрят, день игр и развлечений для 1-2 классов и много других мероприятий.
В отделе пионерской и массовой работы каждый методист имеет по 2 закрепленные
за ним школы.
Работа со старшими школьниками - Р. В. Чикова.
Основной задачей этого раздела является создание широкого актива старших
школьников. Для этого был создан клуб старшеклассников. Клуб ставил своей зада-
чей организацию досуга учащихся, развитие их кругозора, творческих способностей,
интереса к науке и технике, искусству. Численность клуба – 150 школьников.
При клубе созданы секции художественного воспитания, техники и спорта. Создан
постоянно действующий семинар по разучиванию бальных танцев. Учеба комсомоль-
ского актива проводилась совместно с горкомом ВЛКСМ.
В 1960-1961 учебном году лекции пропагандистов были хорошо организованы.
Систематически проводились лекции в школах, на базе Дворца пионеров. В начале
учебного года выпущен абонемент клуба интересных встреч. Особенно хорошо про-
шли устные журналы, вечер, посвященный памяти Тараса Шевченко на селе Шуя.
Удачно прошел вечер “Ты рожден для великих дерзаний, вечно юный родной комсо-
мол” и др. Члены клуба подготовили и провели 15 вечеров для комсомольского акти-
ва школ города.
26
Работа библиотеки и читального зала.

Положительно в работе – систематическая учеба работников школ, библиотек. Ра-
ботники библиотеки тов. Герасимова и Рождественская часто бывали в школах, гото-
вили утренники, проводили конференции на базе школы №6.
Игротека
В работе игротеки положительным является создание кинотеатра “Спутник” при
домоуправлениях № 125 и 1, школах № 5,14,6. Игротека уделяла много внимания
проведению утренников для групп продленного дня (каждый вторник). При игротеке
создан актив из 18 человек (учащиеся 3-7 классов).
Для проведения новогодних утренников, вечеров в школах при игротеке была соз-
дана “Мастерская Деда Мороза”, которая очень помогла в оформлении залов, изго-
товлении новогодних масок и костюмов. В начале учебного года с горкомом комсо-
мола и гороно была выпущена Памятка городских мероприятий директорами школ,
завучами, учителями, старшими вожатыми на 1960-1961 учебный год.
Наряду с большими городскими мероприятиями отделом проводились и мероприя-
тия во Дворце пионеров, в школах, домоуправлениях. В период зимних и осенних
каникул была оказана большая помощь отдаленным школам. Была создана бригада
Дворца пионеров, куда вошли кукольный кружок, драматический кружок, духовой
оркестр, аккомпаниатор и массовик.
Были обслужены школы № 15,28,21,7,39,9,17 – 15 школ, домоуправления, киноте-
атр “Победа”, Дом культуры железнодорожников, клуб профсоюзов.
В новогоднем празднике “Елка дружбы” приняли участие 12 школ города, в весен-
ние каникулы прошла Неделя детской книги. Хоровой кружок Дворца подготовил
праздник “Книжкины именины” в школах №22, кружок художественного слова под-
готовил “Слово о лучшем друге”.
Методический отдел Дворца, созданный во втором полугодии 1960-1961 учебного
года ставил своей задачей оказание всемерной помощи школам, комсомольским и
пионерским организациям в коммунистическом воспитании учащихся.
В течение учебного года проводился семинар, с классными руководителями, учите-
лями начальных классов, с воспитателями групп продленного дня и школ-интернатов,
с работниками школьных библиотек, с руководителями кружков художественного
слова, танцевальных и хоровых коллективов, с вожатыми города, с комсомольским и
пионерским активом.
Проведены следующие семинары:
1. С классными руководителями 5-7 классов (по работе с книгой, новое в работе
пионерской организации, как знакомиться с жизнью и деятельностью В.И. Ленина,
планирование и учет в пионерской организации, по вопросу интернациональной
дружбы).
2. С учителями начальных классов (по работе с октябрятами).
Обобщен материал:
1. Праздники Октябрят: праздник красной звезды и праздник игры и игрушки.
2. Пионерская энциклопедия №1 (сдана в печать). Собирается материал к пионерской
энциклопедии Карелии.
3. Пионерская организация за рубежом (в помощь вожатым и пионерскому активу).
4. Методическая разработка “Как работать с пионерами по ознакомлению с жизнью и
деятельностью В.И. Ленина по пионерским ступенькам».
5. Выпущены листовки “Старт дан пионерской двухлетке”, “Пионер дружит с детьми
всех стран” (из Закона юных пионеров)
6. Методическая разработка по литературным утренникам:
1) “В гостях у героев Чуковского” (1-2 класс).
2) “Книга – твой лучший друг” (4-5 класс).
27
7. Сбор – литературная игра “Здесь каждый камень Ленина знает”.

8. Обобщены материалы по работе кружков: кукольного, ИЗО, судомодельного, кон-
структорского и кружка художественного слова.
9. Подготовлен и сдан в печать сборник №2 “В помощь школе” (материалы педагоги-
ческих чтений).
10. Подготовлены и сданы в печать материалы по работе летом (советы на лето ок-
тябрятам и пионерам).
11. Сборник “Игры и песни октябрят” сдан в печать.
Неплохо в этом году оформлены выставки,
в пионерском кабинете оформлены новые стенды:
1) “Работа городского пионерского штаба”, “Наши обязательства”.
2) “Эстафета пионерских дел”.
3) Наши обязательства в честь XXII съезда партии в школах города.
4) Пионерская двухлетка Дворца пионеров.
5) Политико-массовая работа.
6) Эстетическое воспитание.
7) Группа продленного дня в школах города.
8) Методическая работа Дворца пионеров.
9) Политическое воспитание школьников.
10) Трудовое воспитание.
11) Навстречу XXII съезду партии.
12) Решения январского пленума.
13) Жизнь и деятельность В.И. Ленина.
14) Ленинский кабинет Дворца пионеров.
15) Работа клуба старшеклассников.
16) Выставка на конференции комсомола.
17) Регулярно меняются стенды в читальном зале и библиотеке.
Подводя итоги работы за 1960-1961 учебный год,
необходимо в новом учебном году:
1. совместно с ГК ВЛКСМ подобрать старших вожатых для школ и провести деся-
тидневный семинар с вожатыми в августе, как с начинающими, так и с работаю-
щими.
2. Организовать работы с детьми по месту жительства.
3. Итоги летней работы подвести в августе и победителей отметить.
4. При отделе создан Клуб интернациональной дружбы с организацией работы ино-
странных кружков.
5. В работе со старшими школьниками не ограничиваться работой ансамбля, а широ-
ко подключать всех учащихся старших классов.
Национальный архив РК, ф. 2323, оп.1, д. 3/44 л.л. 1-15 (Подлинник).
***
1 городской слет дворовых команд юных туристов.
Летом 1961 года организован отдых детей на площадках при домоуправлениях. От-
ряды детей под руководством воспитателей: учителей, студентов и родителей совер-
шают выезды за город, ходят в походы, на рыбалку, собирают ягоды и грибы. Только
недавно группа ребят выезжала в Маткачи и Сайнаволок. В походах и выездах ребя-
там нужны навыки по туризму, которые записаны в «Пионерских ступеньках». С це-
лью закрепления этих навыков Дворец пионеров 15-16 июля провел в местечке Уя I
городской слет дворовых команд юных туристов. В слете приняли участие 15 команд
(отряды при домоуправлениях, библиотеки №3, городского пионерского лагеря, Пар-
ка пионеров).
28
Участники слета устанавливали палатки, оборудовали костры, соревновались в по-

лосе препятствий; ребята купались, загорали, собирали грибы и ягоды. Победители
получили в награду кубок и грамоты, а также туристское снаряжение.
Директор Дворца пионеров В.А. Георгиевский, главный судья слета.
***
Отчет о работе с октябрятами
за первое полугодие 1960-1961 учебного года.
Методический кабинет ставил своей задачей оказание помощи в работе с октября-
тами учителям начальных классов, старших пионерских вожатых, вожатых октябрят-
ских групп и вожатых звездочек. В школах оказывалась практическая помощь в разу-
чивании песен, игр, танцев, хороводов. Регулярно проводились консультации с учи-
телями по подготовке праздника, посвященного датам красного календаря, новогод-
ним елкам и др.
Была оказана помощь в подготовке к новому году в поделке игрушек, масок, ук-
рашении помещений.
На семинарах ставились следующие вопросы:
особенности работы с октябрятами (1-3 классов)
как подготовлен праздник Октября, посвященный 43 годовщине Октября
как оборудовать детскую площадку для октябрят во дворе.
Практические занятия по разучиванию песен, игр, поделок в Мастерской Деда
Мороза; по проведению праздников Игры и игрушки, Красной Звезды, Новогод-
ней Елки.
Предложение по улучшению работы: проведение праздников октябрят, парада ок-
тябрятских войск, игры «Летчики - пилотчики», «Книжкины именины».
Методические разработки: сдать в печать сборник «Праздник октябрят», «Памятка
вожатому звездочки», «Спутник октябренка» (задания на лето).
Методист Скачкова.
***
Отчет о работе библиотеки и читального зала
за 1960-1961 учебный год.
Задача библиотеки и читального зала состоит в широкой пропаганде лучших про-
изведений детской советской и классической литературы, в работе над культурой
чтения. За отчетный период записаны 58- человек (из них 80- преподаватели Дворца
пионеров, учителя школ, вожатые). Из числа кружковцев больше читателей из судо-
модельного кружка, кружка художественного чтения, резьбы по дереву.
За учебный год выдано 7824 книги.
- Общественно – политической – 280 экземпляров.
- Естественно – научной –279 экземпляров.
- По сельскому хозяйству – 75 экземпляров.
- По технике – 607 экземпляров.
Возросло количество выданной литературы по естественно - научным вопросам.
Созданы библиотеки –передвижки для школ. Выдано 180 книг.
Часто выдаются книги для проведения сборов, конференций. Дубликаты книг пе-
редаются в школы – интернаты, в библиотеку Шуйской школы, в библиотеки при до-
моуправлениях.
29
В библиотеке создан актив из читателей-

кружковцев. Активисты подшивают газеты, пишут
открытки задолжникам, помогают в оформлении
книжных выставок, в записи новых книг и др. Про-
ведены массовые мероприятия: вечера о творчестве
Репина, Левитана, совместно со старшеклассниками
проведены вечера, посвященные 40-летию Респуб-
лики Карелия, вечера, посвященные творчеству Л.
Толстого, читательские конференции, посвященные
творчеству Марка Твена, литературные утренники
«На страже советских границ», «Неделя детской
книги». Читательские конференции проводились со школьниками 5 и 6 классов. Под-
готовка проходила в течение полутора месяцев. Литературный утренник «На страже
советской границы» проходил в 14 школе, был посвящен Дню Советской Армии. Был
приглашен пограничник лейтенант Романов, который рассказал о жизни и службе по-
граничников, об их подвигах. Была показана театральная сценка о пограничниках,
был рассказан отрывок из книги о пограничниках, проведена литературная виктори-
на, в период подготовки к празднику было проведено два обзора книг, объявлен кон-
курс на рисунок, посвященный Дню Советской Армии. На утреннике были подведе-
ны итоги, ребята читали стихи, пели песни, исполняли матросский танец, и в заклю-
чение, ребята посмотрели фильм «Броненосец Потемкин».
Учителя и школьники были очень довольны утренником. Был оформлен библио-
течный плакат «На страже советских границ». Утренник подготовлен учениками 6 и
7-х классов.
Неделя детской книги была посвящена 40-летию пионерской организации, поэтому
большое внимание было уделено пропаганде книг о пионерах и их делах. Мероприя-
тия проводились во Дворце, в 15 школе, домоуправлениях, кинотеатре «Победа».
Учащиеся кружка художественного чтения подготовили литературно- музыкаль-
ную композицию «Слово о лучшем друге» (для 4-5 классов), а октябрятами из 22
школы выступили с праздников «Книжкины именины» (1-3 классы). Для учащихся 6-
7 классов был проведен утренник «Что делают дети на свете». На утренник был при-
глашен О.Н. Терво, который рассказал о жизни пионеров в Финляндии, их делах; был
проведен обзор книг о делах пионеров за рубежом. На всех этих мероприятиях была
проведена массовая часть, игры и викторины (литературные). Для старших школьни-
ков была организована встреча с писателями Карелии, поэтами М. Тарасовым и Ива-
новым, перед младшими школьниками выступил поэт А. Титов.
В этом учебном году в кружках Дворца проводились обзоры книг. «Книги о теат-
ре» – в драмкружках, о спортивной гимнастике – в кружке спортивной гимнастики,
«Книги о растениях» – в кружке цветоводов, «В мире науки и техники» – у авиамоде-
листов и др. Такие обзоры нужно проводить и в дальнейшем, так как они помогают
ребятам в выборе нужных книг. В библиотеке оформлена выставка и стенд «Комсо-
мольцы всегда впереди», «Каким должен быть пионер», «Л.Н. Толстой», «Сказки
разных народов», «Родная армия». В помощь участникам Олимпиады юных техни-
ков «Шагай, пионер, по ступенькам», «Новые книги». Библиотека и читальный зал
проводят методическую работу. Ежемесячно совместно с республиканской детской
библиотекой проводятся семинары библиотекарей школ, где оказывается практиче-
ская и методическая помощь по работе с книгой в школе.
30
С целью помощи и контроля мы посетили школы № 6,5,12,70.

Проводятся консультации по массовой работе с книгой: «Как провести и подгото-
вить утренник сказок», читательскую конференцию по книге «Витя Малеев в школе и
дома», толстовские дни и др. Как провести беседу на антирелигиозную тему с уча-
щимися 3-4 классов. Эти консультации дают практическую помощь в работе с кни-
гой, в работе со старшими школьными вожатыми, учителями, библиотекарями, вос-
питателями групп продленного дня, отрядными вожатыми. Мы должны больше бы-
вать в школах и обобщать работу с книгой.
Заведующая библиотекой Дворца пионеров
25.04.1961. Герасимова
***
1961 год. Доклад директора Дворца пионеров В.А. Георгиевско-
го.
Пионерская организация и внешкольные учреждения.
... Задача воспитания нового человека коммунистического общества является глав-
ной и в деятельности всех внешкольных учреждений.
За годы Советской власти в стране выросла большая сеть детских внешкольных
учреждений. Так, в Петрозаводске сейчас имеется Дворец пионеров, республиканские
станции туристов, техников и натуралистов, детская музыкальная школа, 4 спортив-
ных школы, парк пионеров и несколько детских библиотек. Кроме того, нашим на-
стоящими помощниками в работе с детьми являются созданные на общественных на-
чалах пионерская автотрасса и объединения детей при домоуправлениях.
Сотни энтузиастов из числа работников внешкольных учреждений, общественно-
сти родителей работают вместе со школой, с учителями и вожатыми, по привитию
детям полезных умений и навыков, а главное помогают воспитывать их по - комму-
нистически.
В честь 40-летия пионерской организации Министерство просвещения, Мини-
стерство культуры, Карельский обком комсомола, областной совет профсоюзов и
республиканский совет союза спортивных обществ и организаций проводит смотр
работы внешкольных учреждений.
Подробней расскажем об одном из внешкольных учреждений города - Дворце
пионеров, о его опыте работы с пионерами, об установившихся традициях и связях с
пионерскими организациями и школами, о работе коллектива, который в 1962 году
будет праздновать 25-летие со дня своего рождения.
Петрозаводский Дворец пионеров по своей структуре имеет широкую сеть круж-
ков - технических, спортивных, художественного воспитания; он также проводит
массово- методическую работу с пионерскими дружинами города.
В постановлении Центрального совета всесоюзной пионерской организации имени
Ленина «Об улучшении работы внешкольных учреждений в связи с законом «Об ук-
реплении связи школы с жизнью и дальнейшем развитии системы народного образо-
вания в СССР» от 27 мая 1959 года говорится: «Считать главной задачей внешколь-
ных учреждений оказание помощи школе, комсомольской и пионерской организаци-
ям в коммунистическом воспитании пионеров и школьников, к подготовке их к жиз-
ни, к физическому труду в промышленности и в сельском хозяйстве. Вся работа вне-
школьных учреждений должна быть связана с окружающей жизнью, с практикой
коммунистического строительства, со школой, с пионерскими и комсомольскими ор-
ганизациями. Внешкольные учреждения должны осуществлять всестороннее вос-
питание пионеров и школьников, развивать их творческие способности и интересы к
труду, науке, технике, литературе, искусству, туризму, физкультуре, спорту, готовить
их к организаторской работе в детском коллективе.
31
Внешкольные учреждения должны стать инструктивно- методическими центрами

внешкольной и пионерской работы; под руководством Советов пионерской организа-
ции и органов народного образования систематически проводить учебу пионерского
актива, отрядных и старших вожатых, руководителей кружков, учителей по вопросам
внешкольной и пионерской работы, постоянно изучать, обобщать и внедрять лучший
опыт.
Внешкольные учреждения должны стать базой районных, городских Советов пио-
нерской организации в проведении разнообразной работы с пионерами».
Таким образом, перед коллективом выдвигаются следующие задачи:
1. проведение методической работы;
2. организация кружковой работы с учащимися;
3. проведение массовой работы с пионерскими дружинами школ.
Методическая работа.
Дворец является центром внешкольной работы в нашем городе. Он не смог бы
справиться с поставленной задачей без правильно организованной методической ра-
боты. У Дворца пионеров во всех школах города есть свои помощники по внешколь-
ной работе с учащимися. Это пионеры-инструкторы, пионерские вожатые, руководи-
тели кружков, учителя и родители. Только с привлечением актива можно успешно
решать задачу, поставленную перед нами - совместно со школой готовить подрас-
тающее поколение к жизни, к полезному труду, воспитывать у молодежи непоколе-
бимую веру в светлое будущее.
В наших кружках и секциях из числа кружковцев мы готовим пионеров-
инструкторов. Но это только часть дела. Главное - помочь этим пионерам-
инструкторам организовать работу в школе. Нельзя рассматривать каждого пионера-
инструктора как руководителя того или иного школьного кружка. Перед ними мы
ставим конкретное задание. Например, пионер-инструктор хорового кружка должен
разучить с ребятами своего звена, отряда новую пионерскую песню; пионер-
инструктор танцевального кружка - разучить с группой ребят новый танец и т.д.
Такой подход позволяет более широко привлекать наших кружковцев для оказания
помощи дружинам в работе по пионерским ступенькам. Так, наши кружковцы из
краеведческого кружка после проведения с ними экскурсии по Петрозаводску прово-
дили экскурсию со своими звеньями и отрядами.
«Научился сам - научи товарища». Эта цель поставлена нами перед каждым круж-
ковцем. В 1960 году Дворец пионеров собрал всех пионеров-инструкторов на I кон-
ференцию, где ребята могли обменяться опытом, а лучшие пионеры-инструкторы бы-
ли награждены.
Для пионеров-инструкторов во Дворце организованы методические консультации
в кружках, организуются различные выставки, где показываются работы школьников,
в кружках Дворца проводятся вечера отдыха, которые готовят сами пионеры-
инструкторы.
Во Дворце пионеров систематически проводится учеба пионерского актива. В
пионерском кабинете собираются на семинары председатели и члены Советов дру-
жин, председатели Советов отрядов по ступенькам, редакторы стенных газет.
Каждые 2-3 месяца Дворец пионеров проводит «День звеньевого» по пионерским
ступенькам, сбор тимуровских команд, сбор знаменосцев города и другие мероприя-
тия. Кроме того, пионеры-активисты могут получить консультацию по любому во-
просу пионерской работы в пионерском кабинете и ленинском зале, уголке интерна-
циональной дружбы.
Пионерский кабинет выпускает различные материалы. Например, «Старт дан пио-
нерской двухлетке», «Пионеры - Родине», плакаты, чертежи различных игр и игру-
шек. В помощь пионерскому активу Дворец выпустил «Пионерскую энциклопедию».
При пионерском кабинете во Дворце создан штаб пионерского актива.
32
Летом 1960 года на базе летнего лагеря Дворца пионеров «Юный турист» мы впер-
вые провели двухнедельный сбор пионерского актива города. Активистам были даны
навыки по организации и проведению туристических походов, пионерских костров и
по другим вопросам. Этот сбор помог еще больше сблизить наших активистов и соз-
дать им лучшие условия по организации работы в дружинах.
В 1961 году мы также провели сбор пионерского актива в летнем лагере, количест-
во активистов увеличивается с каждым годом.
К работе со старшими школьниками нашей опорой является «Клуб старших
школьников» Он объединяет лучших школьников-комсомольцев. Клуб проводит
большую воспитательную работу с учащимися: для членов клуба созданы различные
кружки и секции: вокальная группа, танцевальный коллектив, оркестр, автомобиль-
ный, радио и другие кружки. В кружках готовятся массовики-затейники, радисты и
т.д.
Дворец пионеров ежемесячно проводит семинар старших пионервожатых школ
города. Кроме этих занятий, наши вожатые посещают наиболее интересные меро-
приятия в школах и затем обсуждают их.
Организована учеба отрядных вожатых во Дворце и в школах города. Отдел пио-
нерской и массовой работы проводит также и семинар для воспитателей продленного
дня и воспитателей школ-интернатов. С ними проводятся занятия по разучиванию пе-
сен, массовых игр, занятия по изготовлению изделий из бумаги и другие.
Для учителей города совместно с городским отделом народного образования про-
водились различные семинары: по туризму и краеведению - для учителей географии и
истории, для них также проведен туристический поход.
Две группы учителей в нашем кинотехническом кружке под руководством В.С.
Лебедева получили права киномеханика; с учителями проводились занятия по фото-
делу, радиотехническому моделированию и другим вопросам.
В помощь учителям выпущен методический сборник «В помощь школе», в состав
сборника вошли следующие статьи: «Наш опыт работы с детьми при домоуправле-
нии» К.А. Шуруповой, «Октябрята - дружные ребята» Г.В. Смотрич, «Неделя детской
книги» В.В. Рождественской, «Каждой школе - пионерскую игротеку» А. Кутузовой,
«Работа шахматно-шашечной секции» Ф.Ф. Машарова и другие. Материалы о вне-
школьной работе публикуются в методических бюллетенях, выпускаемых Институ-
том усовершенствования учителей.
Большое внимание Дворец уделяет и руководителям кружков. В 1960 году прове-
ден семинар для руководителей кукольного, хорового, танцевального, драматическо-
го и других школьных кружков. На семинарах решались также вопросы работы пио-
неров-инструкторов в школе, проведения общегородских массовых мероприятий.
Во всех школах Петрозаводска приказом были назначены ответственные за поста-
новку туристической и краеведческой работы, за техническое творчество. Разверну-
лось соревнование за лучшую постановку туристско-краеведческой работы, в школах
были организованы экскурсии и походы, почти все школы были участниками город-
ского слета юных туристов. В школах увеличилось количество школьных музеев и
краеведческих уголков.
Работники Дворца пионеров понимают, что школам нужна не только методическая
помощь. Поэтому мы расширяем прокатную базу по выдаче школам костюмов для
танцевального и драматического кружков; имеем в своем распоряжении передвиж-
ную библиотечки и игротеки; создаем базу технического инструмента.
В проведении городских мероприятий, а также в организации кружковой работы в
школе мы имеем большую армию помощников из наших студентов Карельского пед-
института, а также учащихся из класса пионерских вожатых. Студенты у нас занима-
ются на семинарах по массовым играм, танцам, краеведению, туризму, техническому
моделированию и др. А затем они организуют эту работу в школе.
33
У нас стало традицией ежегодно проводить научно-практические конференции

пионерских вожатых и классных руководителей. Несколько лет наш коллектив сорев-
нуется с коллективом Мурманского Дома пионеров. Это соревнование помогает нам
лучше работать. Ежегодно проводим во Дворце пионеров педагогические чтения.
Лучшие доклады выносятся на городские и республиканские чтения. На наши пед-
чтения приглашаются учителя, пионервожатые, работники других внешкольных уч-
реждений.
В 1961 году многие доклады наших педагогов вошли в сборник «Дела пионерские»
Для ознакомления родителей с содержанием внешкольной работы во Дворце соз-
дан лекторий для родителей. В состав лекторов вошли наиболее опытные преподава-
тели: А.И. Терешкин, Ю.С. Лашков, Г.В. Смотрич и другие.
В 1961 году для родителей прочтены следующие доклады: «Роль игры в воспита-
нии ребят» - А.М. Кутузова, «Эстетическое воспитание в семье» - В.И. Сафронова,
«Политическое воспитание в семье» - К.А. Шурупова и др. Каждый доклад сопрово-
ждается соответствующей наглядностью: концертом, выставкой работ кружковцев,
выступлением спортсменов.
Такие основные пути нашей методической работы. Правильное планирование,
привлечение к методической работе всех преподавателей Дворца пионеров и широко-
го актива из числа опытных пионервожатых, учителей и воспитателей помогает нам
справиться с поставленной задачей, помогает улучшить деятельность пионерских
дружин школ, всю внешкольную работу с детьми.
Организация кружковой работы.
В 1960 / 61 учебном году Дворец пионеров имел 40 различных кружков, в которых
занималось более 2000 детей. В кружках и секциях занимаются ребята с 6-7летнего
возраста и до окончания школы. Между коллективами есть преемственность. Напри-
мер, девочка 7 лет поступила в танцевальный кружок. После соответствующей подго-
товки она будет участвовать в танцевальной группе ансамбля октябрят. Став старше,
она переходит в ансамбль пионерской песни и танца. В старших же классах девочка
может заниматься в танцевальной группе ансамбля старших школьников. Конечно,
так бывает не всегда. Имеются частые переходы из одного кружка в другой. Более
постоянен состав в музыкальных кружках - фортепьяно, духовом, струнном. После
этих кружков кружковцы в основном уходят в Музыкальное училище или на дири-
жерско-хоровое отделение педучилища. Стабильны также в основном спортивные и
ряд технических.
В судомодельном кружке была создана подготовительная группа из числа учащих-
ся 2-3 классов. В дальнейшем эти кружковцы становятся хорошими судомоделиста-
ми. По выполнению своих задач в учебно-воспитательной работе наши кружки и сек-
ции разбиты на 3 группы.
Первая группа - кружки струнного и духового оркестров, радиотехнический и другие.
Вторая группа - кружки по подготовке пионеров-инструкторов, например, горнистов,
барабанщиков, массовиков-затейников и др.
Третья группа - подготовительные группы мальчиков в танцевальном, хоровом, ху-
дожественной гимнастики и других кружках.
При таком подразделении наших кружков мы считаем, что готовить пионеров-
инструкторов или старших инструкторов могут все коллективы, кружки и секции, ис-
ключая малышей. Таким образом, в проведении учебно-воспитательной работы перед
коллективом наших преподавателей и кружковцев мы ставим задачу «Каждый круж-
ковец - пионер-инструктор», учим кружковцев действовать по принципу «Научился
сам - научи товарища». Труд кружковцев должен быть общественно производитель-
ным. Так, наши юные цветоводы в 1961 году поставили задачу вырастить рассаду
цветов для озеленения Большой Кондопоги.
34
Юные вышивальщицы вышивают салфетки для детского сада; судомоделисты ремон-

тируют игры тоже для детского сада; в радиокружке изготовлены радиоузлы для ок-
раинных школ и т.д. Во время занятий руководители кружков опираются на знания,
полученные школьниками в школе, используют связи с профильными производства-
ми: проводят экскурсии авиамоделистов - на аэродром, судомоделистов - на ремонт-
ную базу БОПа, киномехаников - в кинотеатры. На занятиях кружков дети знакомятся
с событиями в стране и за рубежом, с новостями в науке и технике, в искусстве и ли-
тературе.
Как передать то новое, что нашло отражение в работе каждого руководителя
кружка? Мы решили это делать через открытые занятия. Преподаватели А.И. Тереш-
кин, Т.Щ. Царевская, В.С. Сафронова, В.С. Лебедев, А.Н. Лиханова и многие другие
объявили каждое свое занятие открытым. Кроме того, на каждое полугодие учебная
часть составляет график открытых занятий в кружках. На открытых занятиях, помимо
преподавателей отдела, присутствуют специалисты. Разбор занятий приносит боль-
шую помощь каждому преподавателю. Хорошей помощью им служит также ознаком-
ление с работой кружка на заседании совета Дворца пионеров, на педагогическом
совете.
Наиболее оперативным органом в укреплении является совет Дворца пионеров. В
него входят заведующие отделами и представители общественных организаций. Со-
бираясь каждую неделю, в пятницу, члены совета обсуждают основные вопросы ра-
боты Дворца пионеров; рассматривают планы массовой и методической работы на
месяц, подводят итоги наиболее крупных мероприятий и т.д.
Велико значение и массовой работы Дворца пионеров. Каждое мероприятие, про-
веденное нами, стараемся сделать методическим для работников школ. Дворец ока-
зывает методическую помощь вожатым и учителям. По поручению городского отдела
народного образования и горкома комсомола Дворец пионеров проводит много меро-
приятий со школьниками города. К началу учебного города план городских меро-
приятий и положения о их проведении доводятся до директоров школ.. Таким обра-
зом, все это находит отражение в планах и гороно, и горкома комсомола, и школ. В
начале 1961 года мы договорились с гороно о том, чтобы директора школ своими
приказами назначили ответственных за художественную самодеятельность, за работу
по техническому творчеству детей, за спортивную работу и организаторов туристско-
краеведческой работы. Следовательно, каждый отдел Дворца знает, с кем решать и
готовить массовые мероприятия со школьниками города.
Каждое мероприятие будет наиболее содержательным и интересным, если в его
подготовке и проведении примут участие работники всех отделов Дворца пионеров,
если оно найдет отклик и поддержку в дружинах школ города.
Из вышеупомянутого можно сделать следующие выводы:
1. В организации внешкольной работы в городе, в районе огромная роль принадле-
жит работникам внешкольных учреждений.
2. внешкольная работа в городе будет успешной при наличии тесных контактов,
взаимной поддержки школы и внешкольных учреждений.
3. В городе или районе при наличии нескольких внешкольных учреждений необхо-
димо объединять их усилия в проведении массовой работы с детьми. Полезно было
бы создать в Петрозаводске городское методическое объединение внешкольных ра-
ботников с секциями по технике, спорту, туризму, эстетическому воспитанию и т.д.
Руководящим центром этого объединения надо сделать, очевидно, Дворец пионеров,
как учреждение, представляющее наиболее полно различные виды внешкольной ра-
боты.
4. В целях лучшего распространения внешкольной работы есть необходимость в
1962 году провести в Петрозаводске республиканские педагогические чтения с уча-
стием всех работников внешкольных учреждений республики, посвященные 40-
летию Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина.
35
В.А. Георгиевский, директор Дворца пионеров

Опубликовано: «Дела пионерские», методический сборник №2, Петрозаводский Дво-
рец пионеров, Госиздат Карельской АССР, Петрозаводск, 1961, 39-60. 1961 год
***
Педагогическое наследие.
Пионерская организация имени В.И. Ленина на современном этапе.
... «Мы должны сделать так, чтобы ребята сами участвовали в своем воспитании. Не-
обходимо доверять детям, советоваться с ними, ставить перед ними большие задачи.
Опора на детские массовые и юношеские организации является основной системой
коммунистического воспитания в нашей стране. Надо ясно представлять себе, что це-
ли у школы и у пионерской организации одни, а пути достижения их разные. Школа
дает ребятам систему знаний, а пионерская организация учит активно применять эти
знания на общую пользу; школа формирует научное мировоззрение, а пионерская ор-
ганизация делает это мировоззрение действенным; школа организует коллективную
учебную деятельность, а пионерский отряд, дружина организуют на коллективист-
ских началах всю жизнь ребят. Всю внеклассную воспитательную работу надо вести
через пионерскую организацию, опираться на нее.
Администрация школы должна хорошо узнать «Положение о старшем пионерском
вожатом дружины» и обеспечивать нормальные условия для работы вожатого, под-
нимать авторитет его в педагогическом коллективе, не обременять второстепенными
поручениями и не рассматривать вожатого как массовика-затейника и организатора
культпоходов. Старший вожатый должен являться первым помощником директора
школы по воспитательной работе.
Г.В. Смотрич, зав. пионерским кабинетом Дворца пионеров.
Опубликовано: «Дела пионерские». Методический сборник №2. Петрозаводский Дво-
рец пионеров. Петрозаводск. Государственное издательство Карельской АССР 1961,
с. 21.
***
Постановление педсовета Петрозаводского Дворца пионеров
от 18 сентября 1961 г.
Заслушав и обсудив доклады директора Дворца пионеров В.А. Георгиевского о
начале учебного года и Крачун Г.Н. об итогах летней работы педсовет постановляет:
1. В новом учебном году вся учебно-воспитательная работа будет посвящена подве-
дению итогов пионерской двухлетки дружинами школ города к празднованию 40-
летия пионерской организации.
2. Считать главной задачей коллектива инструктивно-методическое руководство
внешкольной работой.
3. План городских мероприятий утвердить и потребовать от зав. массовым отделом
Крачун Г.Н. проведения каждого мероприятия на высоком идейном и организацион-
ном уровне, взять каждое мероприятие под строгий контроль. В подготовке и прове-
дении городских мероприятий участвуют все отделы Дворца пионеров.
4. Усилить в новом учебном году работу с пионерами-инструкторами. Добиться, что-
бы все пионеры- инструкторы, выпущенные в 1960-1961 учебном году, приступили к
работе.
5. Повысить качество преподавания в кружках, разнообразить занятия, осуществлять
связь преподавания с жизнью.
36
6. Усилить воспитательную работу среди кружковцев. Особенно уделить внимание

идейно-политическому воспитанию. Потребовать от завуча Дворца Колмык Г.А.
строгого выполнения планов отделов.
7. В течение всего года проводить подготовку к летней работе:
 собирать актив при домоуправлениях
 работников домоуправлений
 нацеливать советы дружин на работу в зонах пионерского действия летом.
8. Серьезно уделить внимание на развитие технического творчества, привлекать
общественность, организации.
Национальный архив РК,
ф. 2323, оп.1, д 3/50, л.4.
***
Приказ « О занесении в Книгу Трудовой Славы Дворца пионеров»
по Петрозаводскому Дворцу пионеров
От 15 октября 1961 года.
Подводя итоги первого года пионерской двухлетки в честь XXII съезда Коммуни-
стической партии Советского Союза занести в Книгу Трудовой Славы Дворца пионе-
ров:
1. Духовой кружок – спутник семилетки. Руководитель кружка Федор Степано-
вич Годаев, за активное участие в общественной работе.
2. За отличные показатели в школе, кружковой работе и общественной деятель-
ности занести в Книгу Трудовой Славы следующих кружковцев:
1) Власову Лилию – танцевальный кружок;
2) Щепоткина Владимира – танцевальный кружок;
3) Рутковскую Нину – кружок художественного слова;
4) Серова Юрия – фотографический кружок;
5) Кяхеру Вальтера – радиотехнический кружок;
6) Онисимчук – авиамодельный кружок;
7) Дюжакова Геннадия – судомодельный кружок;
8) Баранову Валентину – секция спортивной гимнастики;
9) Топко Николая – судомодельный кружок.
3. За хорошие результаты работы кружков и коллективов, за активное участие в
коммунистической воспитании молодого поколения занести в Книгу Трудовой
славы Дворца пионеров следующих сотрудников:
1) Терешкина Александра Ивановича – зав. отделом художественного воспита-
ния.
2) Машарова Федора Федоровича – руководителя шахматно-шашечной секции.
3) Смотрич Галину Всеволодовну – зав. пионерским кабинетом.
4) Мохову Валентину Ефимовну – зав. спортивным отделом.
5) Годаева Федора Степановича – руководителя духового оркестра.
6) Агееву Федосью Ивановну – гардеробщицу.
7) Зиновьева Петра Васильевича – вахтера.
За активную общественно- полезную работу наградить духовой кружок «Спутник
семилетки» вымпелом в честь 22 съезда КПСС
Директор Дворца пионеров
Георгиевский.
ГАОПДФ Карелии, ф.375 оп. 4, д. 6 л. 43
***
37
Отчет о работе отдела пионерской и массовой работы.

В учебном 1961-1962 году работа отдела пионерской и массовой работы была под-
чинена достойной встрече XXII съезда КПСС и выполнению пионерской двухлетки
дружинами города.
В сентябре 1961 года городским советом и городским пионерским штабом были
разработаны и утверждены городские массовые мероприятия, юбилейные смотры,
конкурсы, слеты, конференции, торжественные линейки, соревнования. Пионерскому
кабинету удалось добиться создания в каждой дружине ленинских залов, комнат или
уголков. Во многих школах созданы активы ленинских залов. Многие ребята являют-
ся хорошими беседчиками и экскурсоводами.
Не менее важным разделом явился раздел интернациональной работы. Во многих
школах созданы клубы интернациональной дружбы – это школы №30, 21, 25, 23, 10,
5, 26, 39. Через эти клубы проводились массовые мероприятия, на которых проходили
встречи с участниками фестивалей, знакомились с литературой по пионерскому зару-
бежному движению, разучивались пионерские танцы и песни. Велась большая пере-
писка пионеров наших школ с пионерами Китая, Румынии, ГДР, Болгарии, Финлян-
дии. Особенно ребята любят переписываться с пионерами Чехословакии. Наряду с
зарубежной перепиской идет переписка с пионерами наших союзных республик. В
некоторых школах организованы кружки по изучению иностранных языков. При
проведении конкурса по интернациональной работе выяснилось, что лучше всех ор-
ганизована эта работа в школе №29. Всей этой работой руководит Совет Ленинского
зала и Совет интернационалистов, который создан при пионерском кабинете.
При Дворце пионеров создан клуб интернациональной дружбы.
Клуб ведет большую переписку с пионерскими организациями зарубежных стран.
В первом полугодии работали кружки английского языка и немецкого языка.
Не менее важным в работе пионерского кабинета явилась организация работы
дружины в зоне пионерского действия. Если в прошлом учебном году мы могли гово-
рить, что этому вопросу уделяли внимание школы № 26, 23, то в этом учебном году
нет такой школы, где работа дружиной в зоне пионерского действия не велась бы.
Дружины связаны с домоуправлениями и правильно понимают, что это продолже-
ние пионерской работы - внешкольная работа вне стен школы.
Особенно хорошо работает зона пионерского действия в дружинах школ №№
5,6,11,23,26 и др.
Большой заслугой в работе дружины является организация клубов выходного дня.
Пионерский кабинет целесообразно обобщил работу клубов в школах №10,11,26 и
распространил ее на все школы города.
Оживилась работа в домоуправлениях, если в прошлом году домоуправления счи-
тали своей задачей организацию летнего отдыха, а зимой работа прекращалась, то в
этом учебном году многие домоуправления продолжили свою работу зимой. Это д/у
№1, где создан «Клуб отважных», д/у № 6 и 7 где созданы комсомольские и пионер-
ские патрули, в д/у № 125 удалось организовать систематическую массовую работу,
которая велась весь год.
Многие домоуправления подготовились к смотру, который будет проведен перед
началом оздоровительной летней кампании.
Одной из задач пионерской двухлетки было создание в дружинах актива по инте-
ресам - создание профильного актива. Было ясно, что старшие пионервожатые одни
не смогут решить все задачи, которые стоят перед пионерским движениями без соз-
дания пионерского актива.
38
Пионерскому кабинету необходимо было обучить пионерский актив и правильно

направить его инициативу в дружинах, это активы:
 ленинских залов
 интернациональные
 организаторов работы при домоуправлениях
 вожатых звездочек
 редакторов стенгазет
 горнистов и барабанщиков
 председателей советов отрядов и дружин.
Мы ставили своей задачей то, что обучение актива должно найти немедленное от-
ражение в делах своей дружины, чтобы активы стали организаторами работы своих
дружинах. В планах учебы актива учитывались задачи, стоящие перед пионерскими
дружинами в достойной встрече 40-летия пионерской организации им. Ленина.
Наши активисты являются руководителями кружков в школах и почти все активи-
сты являются хорошими организаторами в своей школе.
Во втором полугодии стал по-новому работать Совет дружины, в его состав те-
перь входят пионеры-инструкторы, активисты отдельных профилей. Заметно оживи-
лась работа в дружинах, в работе редколлегии, это показал проведенный смотр дру-
жинных стенгазет. Лучшие школы № 14,30,26,23,39.
Не менее важным знаком в пионерской работе явилось привитие любви у пионе-
ров и школьников к книге. С этим вопросом неплохо справились работники библио-
теки и читального зала.
Для оживления работы школьной библиотеки был проведен смотр на лучший чи-
тательский актив школы. В числе лучших школы № 6,9,3. В итоге был проведен
праздник юных активистов библиотеки. Большую помощь в работе с ребятами из
групп продленного дня оказал читальный зал. Почти все утренники прошли через чи-
тальный зал. При библиотеке имеется актив из кружковцев и пионеров школы. Они
помогают получать книги от задолжников, научились выдавать книги читателям, де-
журили в библиотеке.
Заведующая отделом пионерской и массовой работы
Дворца пионеров Г.Н. Крачун.
ф. 2323 оп.1, д.3/53 лл 1-3.
***
Решение Совета при директоре по организации работы с
детьми по месту жительства.
От 19 декабря 1961 года.
1. Сдать в учебную часть Дворца план работы с домоуправлениями (до 25 января 1962 г.)
2. Направить методические письма в школы, партийные организации предприятий и домо-
управления по формам работы и создания материальной базы.
3. Обращение к жителям, отв. методисты.
4. Организовать через телевидение пропаганду подготовки к проведению 40-летия пионер-
ской организации.
5. На заседании массового отдела заслушать отчет о конкретной помощи школам по органи-
зации работы в зонах пионерского действия, отв. Крачун Г.Н.
6. Подготовить методический лист, отв. Смотрич Г.В., Скачкова Л.В.
7. Провести объединенное заседание городского и пионерского штабов по созданию инициа-
тивных групп по руководству работой при домоуправлениях. Отв. Чикова Р.В., Смотрич
Г.В.
Последнюю среду месяца считать практической работой в зоне пионерского действия.
8. Выделить пионера-инструктора в каждое домоуправление. Отв. Колмык Г.А.
39
9. Определить шефство отделов над домоуправлениями:

125 д/у - массовый отдел
5 д/у - художественный отдел
1 д/у - спортивный отдел
3 д/у - краеведческий отдел
10. Провести инструктивные совещания с директорами школ по организации работы по мес-
ту жительства, отв. Крачун Г.Н. 6 января 1962 года.
11. Заслушать заведующую массовым отделом Крачун Г.Н. по организации работы по месту
жительства и конкретную помощь работников Дворца пионеров.
Национальный архив РК Ф. 2323 оп. 1, д. 3/46.
***
План посещения школ работниками Дворца пионеров
в период с 20 декабря 1961 г. по 5 февраля 1962 г.
1. Распределение школ.
1. Крачун Г.Н.- 3, 25 школы. 5. Шурупова К.А.-22, 40 школы.
2. Скачкова Л.В.-5, 23 школы. 6. Колмык Г.А.-2, 6 школы.
3. Кутузова А.М.-7, 41 школы. 7. Чикова Р.В.-8 школа
4. Смотрич Г.В.- 10, 30 школы. 8. Рождественская В.В.- 14 школа.
2. Задание.
1. План работы к 40-летию пионерской организации.
2. Зона пионерского действия.
3. Работа ленинских залов.
Учеба пионерского актива (создание профильного актива). Внеклассная работа (работа пионеров-
инструкторов, работа кружков, массовые мероприятия).
Художественный отдел.
1. Распределение школ.
1. Терентии А.И.- 8 школа-интернат, 12. 6. Сафронова В.И.- 2, 22 школы.
2. Сафрон Г.И.- 24, 40 школы. 7. Деревенский А.А.-15, 39, 41 школы.
3. Царевская Т.Ш.-8, 5, 9 школы. 8. Годаев Ф.С.- 6, 14школы.
4. Стасюк- 9, 11 школы. 9. Беньяминов П.Г.-1 школа-интернат, 23
5. Кирикова В.И.- 10, 21 школы.
2. Задание.
1. Подготовить к конкурсам:
а) на лучшую певчую дружину (репертуар, количество, занятия, расписание)
б) на лучший танцевальный коллектив
в) на лучший рисунок.
2. Дать анализ работы кружковцев по художественному воспитанию (какая методическая по-
мощь оказана в работе кружков).
4. Провести массовые мероприятия по художественному воспитанию.
I. Распределение школ.
1. Иванов У.Е.-5,23 3. Миролюбов Е.П.-3,25.
2. Штин И.С.-7,22 4. Дашков Ю.С.- 15 шк.
Директор Дворца пионеров В.А. Георгиевский. Нац.

архив Р.1С, ф. 2323 оп.1, д. 3/46,
***
40
О работе с пионерами-инструкторами в школах города.

Проведенная 25 февраля 1962 г. городская конференция пионеров-инструкторов школ го-
рода показала, что в школах №№ 3,5,23,26 и др. пионерские дружины направляют деятельность
пионеров-инструкторов, готовя их внутри школ и правильно используя. Всего в городе актив-
но работает около 200 пионеров-инструкторов по различным профилям. Наибольший охват
детей пионерами-инструкторами по танцам, спорту, судомоделизму. Появились новые формы
работа с пионерами-инструкторами: создание детских спортивных школ, студий изобразительно-
го творчества и др. Однако, конференция показала, что школы №№ 7,9,10,22,41 и др. не орга-
низуют работу пионеров-инструкторов. В школах №24,40 и др. до сих пор не создают усло-
вия для работы пионерам-инструкторам.
В школах плохо организована подготовка пионеров-инструкторов, слабо организована работа
по техническому творчеству. Дружины не направляют во Дворец пионеров и другие внешколь-
ные учреждения лучших учащихся для подготовки пионеров-инструкторов.
В целях дальнейшего улучшения организации работы с пионерами-инструкторами
приказываю:
1. Создать все необходимые условия для работы пионерам-инструкторам.
2. По всем школам подвести итоги работы пионеров-инструкторов на праздниках, слетах, вы-
ставках, конференциях и других мероприятиях. Итоги сообщить в ГорОНО не позднее 25 апреля
1962 г.
3. В планах работы на новый год педагогического коллектива и другим определить:
а) подготовить -пионеров-инструкторов по профилям внутри школы (кто из учителей будет их
готовить?)
б) разработать план подготовки пионеров-инструкторов и формы работы с ними внутри школы
в) утвердить план подготовки пионеров- инструкторов на педагогическом совете или партий-
ном собрании
г) Совету дружины присваивать звание пионера-инструктора учащимся, подготовленным во
Дворце пионеров
д) в сентябре 1962 г. по решению Совета дружины направить лучших учащихся во Дворец пио-
неров для подготовки пионеров- инструкторов.
4. Предложить школам разработать программу подготовки пионеров- инструкторов.
Заведующий Петрозаводским ГорОНО
***
Газетная информация
ДВОРЦУ ПИОНЕРОВ - 25 ЛЕТ
...Небольшая. пожелтевшая от времени фотография. На ней запечатлены лучшие
кружковцы Петрозаводского Дворца пионеров, завоевавшие право на поездку в Мо-
скву. Вихрастые мальчики и девочки с косичками - первые воспитанники пионерско-
го дворца- сфотографированы почти четверть века назад.
Один из них, ныне кандидат геолого-минералогических наук В.А. Соколов, рабо-
тающий в Карельском филиале Академии Наук СССР, говорит:
- Знания, навыки, умение, полученные в кружках Дворца Пионеров, во многом по-
могли в жизни, главное - научили любить труд.
Он рассказывает о судьбе ребят, запечатленных на старой фотокарточке.
- Леня Мореходов - ныне техник-строитель, Володя Георгиевский сам стал дирек-
тором этого Дворца Пионеров, Борис Смирнов - кандидат биологических наук, заве-
дующий лабораторией филиала Академии Наук, Людмила Голдобина - тоже ученый,
кандидат геолого-минералогических наук, Мария Кривонкина стала преподавателем
госуниверситета, кандидатом филологических наук.
41
В первый год во Дворце занималось 800 школьников. За 25 лет свыше 30 тысяч

пионеров учились здесь первым профессиям, первым трудовым навыкам.
Вместе с пионерами 25-летний юбилей Дворца отметили и старейшие преподава-
тели - А.И. Терешкин, Ф.Ф. Машаров, Ф.С. Годаев, А.И. Хаттунен, а также вожатая
нескольких поколений пионеров Г.В. Смотрич. Много лет трудовой жизни отдали
любимому делу - воспитанию молодого поколения К.А. Шурупова, В.Е. Мохова и
другие. Тогда, четверть века назад, драматическим кружком Дворца руководил за-
служенный артист Карельской АССР Г.Л. Фридман.
Повзрослел, «возмужал» Дворец пионеров в последние годы. В кружках и секциях
нового красивого здания Дворца сейчас занимается более 2 тысяч школьников. Вос-
питанники его известны далеко за пределами республики. Юные танцоры выступают
на Декаде карельского искусства и литературы в Москве. Изделия умельцев были на-
правлены на Всемирную выставку детского творчества в США. Ежегодно в соревно-
ваниях юных авиа- и судомоделистов республики лидируют кружковцы Петрозавод-
ского Дворца пионеров.
Во Дворце пионеров частые гости - передовики труда, писатели, художники, арти-
сты. Их гостями бывают не только пионеры нашей страны, но и друзья из Чехослова-
кии и Финляндии. И не случайно в день юбилея почтальон приносил пачки приветст-
венных телеграмм. Петрозаводских пионеров приветствовали кружковцы дворцов
пионеров Москвы и Ленинграда, Вильнюса и Таллина, Сочи, Мурманска, Караганды.
Теплыми, дружескими были приветствия пионеров стран народной демократии. Об
этом свидетельствуют международные телеграммы из Берлина, Софии, Праги.
Вечером 10 ноября, после юбилейного доклада директора Дворца пионеров В.А.
Георгиевского, на сцену поднимались представители многих учреждений. С добрыми
напутствиями и пожеланиями к пионерам обратились представители городского от-
дела народного образования, городского и областного комитетов комсомола, област-
ного Совета профсоюзов, спортивного общества «Труд», Института усовершенство-
вания учителей.
В заключение юбилейного вечера состоялся большой концерт кружковцев Дворца
пионеров - их своеобразный творческий отчет перед родителями, шефами, представи-
телями городских организаций. И каждый номер большой программы - выступление
хора и танцевальной группы ансамбля октябрят, девочек кружка художественной
гимнастики, секстета народных инструментов - пользовался неизменным успехом.
Такими же бурными аплодисментами провожали зрители юных артистов танцеваль-
ной группы, хора пионерского ансамбля песни и танца, оркестра баяниста, пионер-
ского кукольного театра.
Доброго пути, вечно юный Дворец пионеров!
«Ленинская правда», 14 ноября 1962 г.
***
Отчет Петрозаводского Дворца пионеров
за 1962-1963 учебный год.
Вся работа Дворца пионеров была посвящена достойной встрече 60-летнего юбилея
КПСС. Уделялось особое внимание вопросам развития инициативы и самостоятель-
ности пионеров, соревнованиями пионерских отрядов в честь 60-летия КПСС. Ме-
тодическая работа ставила своей задачей дальнейшую помощь школам по внекласс-
ной и внешкольной работе.
Отдел пионерской и массовой работы (зав. отделом Крачун Г.Н.)
Основная задача отдела – руководство Всесоюзными соревнованиями на лучший
пионерский отряд, которые предусматривают дальнейшие улучшения работы
42
пионерских отрядов по воспитанию у пионеров идейной убежденности, политиче-

ской зрелости, общественной готовности и физической закалки каждого пионера.
Руководство пионерскими дружинами и отрядами осуществлялось, в основном, че-
рез учебу старших вожатых, пионерского актива и штаба пионеров. Положительным
в учебе старших вожатых является то, что семинары проходили на базе школ.
Лучшие мероприятия – «Праздник о красном знамени» (сбор для 4-х классов) тор-
жественная линейка, посвященная дню рождения В.И. Ленина, Парад пионеров 19
мая и другие.
В этом учебном году открылась Городская школа пионерского актива. Более дейст-
венным был профиль председателей дружин. Этот профиль воспитал хороших пред-
седателей дружин, которые систематически, с творческим огоньком руководили сове-
тами дружин. Это председатели дружин школ №6,14,30,25,9,26.
Результативную работу провели профили интернационального актива и ленинских
залов. Лучшими в этом направлении были школы №22,9,30,10,4,5. Здесь, в течение
учебного года работали Клубы интернациональной дружбы. Много интересных сбо-
ров, вечеров, праздников проведено этими клубами. Собрано много материалов о
жизни и деятельности Ленина, его соратников: Свердлова, Дзержинского и др. В
честь 60-летия КПСС Ленинские залы школ 30,21,14,6 организовали сбор материалов
и изучение жизни и деятельности наших земляков Петрова, Анохина, Ершова, заня-
лись изучением пионерской организации г. Петрозаводска, Депо, ознакомились с
местами маевок на Первомайском шоссе, Цыганской горке. Взяли шефство над па-
мятником Петрову у Молокозавода.
Городские школы пионерского актива послужили хорошим толчком создания пио-
нерских активов в дружинах. Работали активы в дружинах школ №10, 26, 14, 39, 25,
22, 3, 21. Были выделены учителя, которые отвечали за отдельные профили.
Школа сумела вырастить хороших пионерских активистов, что дало хорошие ре-
зультаты в работе.
Одной из форм развития инициативы и самостоятельности у школьников является
работа пионеров-инструкторов. Новым в этой работе является работа по профилям
(технический, спортивный, художественный).
Были проведены семинары для пионеров-инструкторов по различным профилям;
итоговая конференция пионеров-инструкторов. Отдел спорта объявил конкурс на
лучшего пионера-инструктора среди спортивных школ. Лучшими оказались пионеры-
инструкторы Дворца пионеров и Детской спортивной школы №1.
Организация работы с пионерами-инструкторами в школах 26, 6, 5, 4. В целом, ра-
бота с пионерами-инструкторами во Дворце поставлена неудовлетворительно.
Победителем соревнования на лучший отряд 8-х классов 5,4,11 школ; 7-х классов
6,5,4,23,7,8 школ. Пионерским соревнованиям на лучший пионерский отряд руково-
дил штаб пионеров.
Методическая работа Дворца пионеров.
В 1962-1963 учебном году Дворец пионеров организовал учебу старших вожа-
тых, пионерского и комсомольского актива, учителей и воспитателей групп продлен-
ного дня, библиотеки. Использовали различные формы учебы: семинары, конферен-
ции, открытие уроки, уроки-мероприятия, праздники, вечера, слеты, консультации. К
проведению семинаров привлекались не только работники Дворца, но и обком
ВЛКСМ, пединститут, а также вожатые 30,41,40,4,22 школ. Все семинары проходили
на базе школ, где вожатые обменивались опытом работ по пионерским вопросам:
открытый Совет дружины;
открытый праздник «Путешествие в страну «Пионерия»;
праздник дружин.
43
Учеба пионерского актива проходила через городской школьный пионерский актив

по различным профилям. На семинарах все вопросы групп продленного дня… больше
уделялось времени практическим вопросам, разучиванию игр, песен, танцев, изготов-
лению различных поделок. Как организовать работу с ребятами в группах (экскурсии,
беседы, выставки, праздники)
Была организована методическая работа с учителями по химии, пению, труду, рисо-
ванию. Учителя получили права демонстраторов. На выставке технического творче-
ства в 1962-1963 учебном году было много работ по техническому моделированию.
Для учителей литературы, пения были проведены открытые занятия в кружках Двор-
ца пионеров для организации внеклассной работы в школах по этим профилям. Проч-
но вошел в методическую работу Дворца «День директоров». Педагогические чтения
1962-1963 учебного года проходили по теме: «Педагогическое руководство инициа-
тивностью и самодеятельностью детей». Они были посвящены юбилею.
Работа со старшими школьниками.
Проводилась по следующим направлениям:
- массовые мероприятия
- работа с активом старших кружковцев
- работа с комсомольским активом школ города
- организация методической помощи.
Со второй половины учебного года проводилась учеба комсомольского актива.
Наиболее удачными были такие мероприятия: вечер, посвященный 44-й годовщине
ВЛКСМ, был дан старт комсомольских организаций в честь 45-летия ВЛКСМ.
Вечер встречи с участниками VIII Всемирного фестиваля молодежи и студентов в
Хельсинки Беньковским, также проведены и другие вечера, всего за учебный год – 18.
Проведено общегородское комсомольское собрание «Учиться на совесть», на кото-
ром было принято обращение ко всем учащимся школ города «Учиться на совесть» и
без второгодников, данное обращение обсуждалось на комсомольских собраниях в
школах.
Подготовка и проведение вечеров школьников с привлечением городского актива
школ. Вечер-диспут – 8 школы «Можно ли спорить о вкусах», Весенний бал, 40 шко-
ла – вечер «Сыплет осень золото», 6 школа – музыкальный вечер.
Учебно-воспитательная работа в кружках Дворца пионеров.
В 1962 – 1963 учебном году во Дворце работало 44 кружка с охватом 2345 человек в
начале года и 2216 – в конце учебного года.
Главным направлением в учебно- воспитательном процессе было соревнование на
лучший кружок Дворца пионеров, посвященный 60-летию КПСС. Главными пункта-
ми в соревновании были:
«Учись на совесть», «Научился сам – научи товарища». Это соревнование было рас-
считано на создание крепкого коллектива в кружке с помощью его успешно и активно
работали кружки в школах.
В кружках развернулась борьба за успеваемость в школах, за качество работы во
Дворце, за активное участие в работе школ. Каждый кружковец имел трудовую
книжку, где записывалась проделанная им работа в школе.
Кружковцы Изо - кружка проводили в школах беседы о художниках, оформляли га-
зеты, фотовыставки. Кружковцы кружка художественного слова организовал кружок
художественного слова для младших школьников в своей школе.
В этом году больше уделялось внимание массовой работе с кружковцами. Для рас-
ширения их кругозора и привития любви к занятиям проводились музыкальные и
технические викторины, кинофестивали, встречи с летчиками, фотокорреспондента-
ми, поэтами, писателями.
44
При подведении итогов 1 тура соревнований победителями оказались кружковцы

кукольного, авиамодельного, судомодельного кружка и секции спортивной гимнасти-
ки (девочки). Они же явились победителями в конце года.
Новым в работе с кружковцами явился 1 слет кружковцев, посвященный 60-летию
КПСС. На слете кружковцы рапортовали о своих общественно-полезных и выполне-
нии девиза «Учиться на совесть», «Научился сам - научи товарища».
Навстречу 60-летию КПСС с кружковцами была организована учеба в Ленинском
зале, где кружковцы знакомились с деятельностью Ленина и его соратников.
Все же соревнование не дало больших результатов, так как ряд педагогов не отне-
слись к работе ответственно.
В основном, проводилась репетиционная работа, качество концертов снизилось
(танцевальный, хоровой, баянистов, фортепиано). Но ряд кружков (кукольный, ИЗО,
художественного слова, струнный, вокальная группа «Юность») добились хороших
творческих результатов и заслужили звание «Лучший кружок».
В период учебного года подготовлены и показаны концертные программы: новый
концерт, юбилейная концертная программа ансамбля октябрят, программа пионер-
ского ансамбля, программа ансамбля «Юность» «Шагает юность по планете», про-
грамма литературного концерта «Скажи войне – нет!», программа литературной ком-
позиции «Бей, барабан!», «Неделя детской книги», вечер одноактных пьес, «Голубая
тетрадка в клеточку» (многоактовая пьеса), спектакли кукольного театра: «Вершина»,
«Петрушкин концерт», «Сказки».
С перечисленными концертами и спектаклями кружковцы выступили свыше 70 раз,
обслужили 20 тысяч зрителей (не считая телевизионных передач).
Во всех кружках проводилась воспитательная работа (беседы на эстетические темы
и темы искусства, беседы по материалам газет, культпоходы в театры, музеи, на вы-
ставки, просмотры специальных учебных фильмов)
Но воспитательная работа в кружках не была систематической. Слабо проводилась
работа пионеров-инструкторов. Хорошо работали инструкторы – кружковцы Л. Вла-
сова, Никольская, Кюршунова, Свистунов и В. Белкин.
- Художественный отдел разработал и провел следующие городские мероприятия:
- Эстафета искусств и культуры (три тура)
- Конкурс чтецов (в конкурсе принимали участие 430 пионеров и школьников –
только в третьем туре)
- Городской смотр художественной самодеятельности и участие в республиканском
смотре.
- Выставка изобразительного творчества школьников.
- Открытие городского пионерского театра.
Итоги эстафеты: 1 место- 30 школа,14 школа.
Лучшие школы: №6,11,25,39.
Лучшие кружки:
- Кукольный театр – педагог В.И. Кирикова
- Изокружок –педагог А.А. Деревенский
- Духовой оркестр – педагог Ф.С. Годаев
- Вокальная группа «Юность» – педагог К.Н. Стасюк.
- Кружок художественного слова – педагог Г.И. Софрон.
Плохо работали танцевальный кружок (педагог А.Ф. Фирсов), кружок фортепиано
(педагог Бочкова Т.Б.)
Предложения на новый учебный год:
1. Четко определить профили каждого кружка, больше внимания учебной работе.
2. Обеспечить нормальные условия для показа концертов и спектаклей (оборудова-
ние сцены)
45
Технический отдел.
В 1962- 1963 учебном году работали 10 кружков с охватом 720 человек. К концу
года 10-15 % отсев кружковцев, за исключением кружка «Юный мастер», который
программу выполнил.
Общественно –полезная работа
Авиамодельный кружок работал в 5 школах под руководством преподавателя, по-
могали детскому саду №21, изготовили аттракционы к новогодним праздникам. Ак-
тивисты участвовали во всех мероприятиях Дворца пионеров.
Радиотехнический кружок обслуживал мероприятия радиотрансляцией. Оказали
помощь детскому саду в оформлении новогодней елки.
Кинотехнический кружок. Силами кружковцев демонстрировали фильмы. Оформ-
ление зала гирляндами и крутящейся елкой. Ремонтировали киноаппаратуру в под-
шефных школах №5,11.
Кружок резьбы по дереву – кружковцы оборудовали новое помещение для занятий.
Принимали участие в изготовлении игротеки к новому году. Готовили сувениры к 8
марта. Организовали выставку работ в витрине ателье.
Судомодельный – кружковцы шефствовали над детским садом №57, ремонтировали
игры, клавиши у пианино.
Фотографический кружок – фотографировали различные мероприятия силами
кружковцев.
Кружок «Юный мастер» – изготовили для пионерского лагеря 30 вешалок со 100
колками, 300 масок для праздника Зимы, 12 ведер для ансамбля «Юность».
Автомобильный кружок – помогал в оформлении выставки – подвозка стендов, ма-
териала для технического кружка. Сборка и отгрузка металлолома –1 тонна.
Во всех кружках проводился текущий ремонт помещений, оборудования, инвента-
ризация.
Одна модель танкера отправлена кубинским пионерам. Модель лодки «Кижанка»
была на выставке в США. Изготовили 42 фотоальбома, оформлено 10 стендов.
Новое в работе отдела техники:
1. Организован новый кружок «Юный ракетчик». Проведены соревнования (дваж-
ды). Участвовали 100 человек. Авиамодельный кружок Дворца пионеров стал зачина-
телем ракетного моделизма в городе.
2. Выявлены первые рационализаторы авиамодельного, судомодельного, и радио-
технического кружков. Всего 2- человек.
После двухгодичного перерыва появились радиоприборы, радиоприемники в кружке ра-
дио. Впервые стал работать кружок резьбы по дереву над изготовлением объемных резных
поделок. Тяга ребят в этот кружок большая. Работой кружка заинтересовались многие учи-
теля школ города. Прочитан доклад «О работе кружка «Резьба по дереву» перед учителями
труда школ города и республики. Доклад рекомендован к печати. Судомодельный кружок
работает над изготовлением моделей только по своим чертежам, развивая инициативу и са-
модеятельность кружковцев.
Недостатки в работе отдела.
1. Нет связи с производством.
2. Слаба пропаганда технических знаний.
3. Техническая мысль детей не направляется на полезные дела.
4. Нет коллективных работ, выполненных несколькими кружковцами совместно.
5. Не используется общественность для руководства кружками в школах и домо-
управлениях.
6. Нет постоянной помощи со стороны Станции юных техников.
7. Нет методического объединения всех преподавателей по технике в городе по вне-
школьным учреждениям.
46
8. Не пропагандируем свою работу в школах города, т.е. отчет кружковцев перед

школьниками города.
9. Не создана постоянно действующая выставка технического творчества детей в го-
роде.
В этом учебном году работало 8 кружков с охватом 580 человек.
В кружках подготовлены разрядники и пионеры-инструкторы:
1. Спортивная гимнастика (девочки) - 39 разрядников, 15 пионеров-инструкторов.
2. Спортивная гимнастика (мальчики) - 19 разрядников,
3. Художественная гимнастика - 53 разрядника, 10 пионеров-инструкторов.
4. Хоккейный кружок - 47 разрядников, 15 пионеров-инструкторов.
5. Шахматный кружок - 15 разрядников, 8 пионеров-инструкторов.
6. Туристический кружок - 10 пионеров-инструкторов.
7. Краеведческий кружок - 10 пионеров-инструкторов.
8. Цветоводческий кружок - 10 пионеров-инструкторов.
Всего: 172 разрядника, 74 пионера-инструктора.
Соревнования.
1. Спортивная гимнастика. Участвовали и помогли подготовить школьные коман-
ды к соревнованиям школ города по «Юному гимнасту» Личное первенство
Дворца пионеров - участвовали 101 человек. Участвовали в матчевой встрече
ДСШ в г. Сортавала. Участвовали в первенстве города среди школьников. Про-
вели классификационные соревнования на личное первенство Дворца пионеров.
2. Художественная гимнастика. Соревнования на личные первенства Дворца пио-
неров, участвовали 53 кружковца. Участвовали в матчевой встрече с ДСШ №1.
Участвовали в соревнованиях на личное первенство среди школьников города.
Готовятся к соревнованиям на первенство КАССР к 25 мая.
3. Хоккейный кружок. Участвовали в розыгрыше приза открытия сезона. В сорев-
нованиях на первенство городских детских и юношеских команд и заняли I ме-
сто. Участвовали в соревнованиях на приз Парка культуры и отдыха. Провели
товарищескую встречу с ветеранами хоккея. Провели розыгрыш школьных хок-
кейных команд, где приняли участие 5 школа, 6 школа, 1 школа-интернат. Про-
вели розыгрыш уличных команд и команд домоуправлений, приняли участие 8
команд (1 место - команда ул. Луначарского (д/ц «Водник»)).
4. Шахматный кружок. Провели шахматный турнир, посвященный 25-летию
Дворца пионеров. Провели личное первенство среди школьников города. Участ-
вовали в зональных соревнованиях в г. Пскове. Участвовали в личных соревно-
ваниях среди школьников КАССР. Провели командные шахматные первенства
школ города.
5. Туристический кружок. Вместе с Парком пионеров провели соревнования по ту-
ристской эстафете - 1 место - 39 школа.
Массовые мероприятия.
1. Вечер для кружковцев спортивного отдела, посвященный 25-летию Дворца пио-
неров, где встретились с бывшими кружковцами, мастером спорта Киселевым,
который прочитал лекцию «Советские спортсмены на мировой арене»
2. Вечер встречи с участниками Всемирного фестиваля в Доме профсоюзов вместе
с ДСШ города. вечер прошел очень хорошо.
3. Смотрели соревнования сильнейших гимнастов КАССР на кубок республики.
4. Елка на льду Парка культуры и отдыха. Игра и эстафета. Выступление фигури-
стов Ленинграда и Петрозаводска.
5. Елка в лесу. Игры «Поймай лазутчиков», «Найди клад» и «Взятие крепости».
Участвовало 70 человек.
6. Вечер отдыха для ДСШ и кружков спортивного отдела Дворца. Прошел хорошо.
47
7. Проводили родительские собрания с показательными выступлениями кружков-

цев.
8. провели линейку спортивного отдела по итогам соревнований за лучший кружок
спортивного отдела.
9. В парке культуры и отдыха провели соревнования на простых коньках с млад-
шими школьниками на приз Парка культуры и отдыха, игры, эстафеты и катание
с горки.
10. В весенние каникулы провели День отдыха для наших кружковцев (катание с
детских горок, игры-соревнования в Парке культуры и отдыха)
11. Смотрели матчевую встречу по спортивной гимнастике города Москвы, Мур-
манска, Архангельска и Петрозаводска.
12. Провели вечер по итогам конкурса на лучшего пионера-инструктора по спорту.
13. В течение года 4 раза смотрели спортивные киножурналы.
14. Шахматисты провели шахматный вечер встреч с мастерами спорта.
15. Туристический и краеведческий кружки провели 2 выезда в Петродворец. Про-
вели туристический поход.
16. Наши цветоводы хорошо подготовили к Ленинским дням зеленый ковер и сло-
во «Ленин» из цветов, которые возлагались к памятнику В.И. Ленина 22 апреля.
Методические работы.
1. На семинаре тренеров ДСШ и преподавателей физкультуры ознакомились с поло-
жением о конкурсе на лучшего пионера-инструктора по спорту и положением о со-
ревнованиях на приз «Пионерской правды».
2. На семинаре учителей физкультуры школ города 26 мая подведены итоги конкурса
на лучшего пионера-инструктора.
3. Проведены семинары по туризму - 3, по краеведению - 3 с ответственными за ту-
ризм в школах города.
4. На семинарах для тренеров прослушали информацию участников методической
конференции тренера из Москвы Санфирова «О новом в методике работы с детьми
среднего возраста». «О значении общефизической подготовки спортсменов», «Поезд-
ка нашей спортивной делегации в Финляндию» - Доклад тренера К. Пирожок.
5. наши преподаватели отдела были прикреплены за 3-4 школами, где они бывают в
течение всего учебного года, помогают в работе, обеспечивали участие в соревнова-
ниях по лыжам, гимнастике, туризму, шахматам, знакомились с работой пионеров-
инструкторов.
О работе с кадрами.
Перед началом учебного года и по его окончанию были проведены семинары с
преподавательским составом Дворца.
В течение учебного года преподаватели повышают свой идейно-политический
уровень, занимаясь на теоретическом семинаре и в кружках. Кроме того, системати-
чески читались на протяжении всего учебного года лекции на политические темы и
по повышению педагогического уровня. Проведено 6 педсоветов, особенно интересно
прошел педсовет с повесткой дня «О роли кружков технического отдела в развитии
технической мысли школы». Систематически проводились открытые занятия с при-
глашением специалистов, преподавателей школ.
При составлении месячного плана работ Дворца планировать контроль за работой
кружков и отделов на собраниях партийной и профсоюзной организаций. Часто пре-
подаватели повышают свой общеобразовательный уровень, учась заочно в учебных
заведениях.
Национальный архив РК.
Ф. 2323, оп. 1, д. 4 /59
48
Приказ по Петрозаводскому Дворцу пионеров

от 24 декабря 1962 г.
Об участии работников Дворца пионеров в городских семинарах учителей в период зимних ка-
никул. С 3 по 5 января 1963 г. ГорОНО организует работу городской методической секции:
а) секция рисования (3-5 января), отв. Деревенский А.А.
б) изучение киноаппарата в секции химии, отв. Лебедев
в) секция учителей труда 5-8 классов, отв. Иванов У.Е.
г) семинар классных руководителей, отв. Крачун Г.Н. и Терешкин А.И. Завучу Колмык
Г.А. проверить планы семинаров.
На 2-е полугодие в план работы Дворца с учителями включить работу следующих семинаров
и секций:
а) секции учителей рисования - Деревенский АА.
б) секции учителей по профилям (5-8 кл.), отв. Иванов У.Е, Миролюбов Е.П., Штин И. С.
в) изучение киноаппаратуры учителями химии, отв. Лебедев
г) секция учителей пения, отв. Терешкин А.И., Гритчина.
д) секция руководителей кружков художественного слова, отв. Софрон.
Директор Дворца пионеров Т.Д. Ригина.
***
Отчет детского внешкольного учреждения за 1962 (на 1 января 1963 г.)
КАССР, Петрозаводск, Еремеева,3.
Число штатных работников (без руководителей кружков, массовиков, аккомпаниато-
ров):
а) всего 25 человек, из них с законченным высшим образованием- 2, с законченн-
ным средним образованием- 2, с педагогическим образованием- 2.
Число руководителей кружков, массовиков и аккомпаниаторов:
а) всего 48 человек, из них с законченным высшим образованием- 11, с закончен-
ным средним образованием- 26, из общего числа с педагогическим образованием- 5
человек.
Общая площадь помещения 1565 кв.м. Имеется собственный киноаппарат “Ук-
раина”-2 (узкопленочный) КН-12 (2 поста- широкопленочный). Число книг в библио-
теке- 19500 шт.
Кружки: название кружков число из них учащихся к
кружков 01.01.1963
радио и телевидение 1 90
конструкторов моделей машин 1 30
фото-кино 2 90
авиамодельный и судомодельный 2 125
“Умелые руки” 2 120
юные натуралисты 1 60
литературный (художественное слово) 1 60
театральный, драматический 3 130
изобразительного искусства, художественной вышивки 2 150
музыкальные, оркестровые 4 125
пения 3 152
спортивные 2 90
шахматно-шашечные 1+1 330
краеведческий 1 60
туристический 1 90
автомобильный 2 150
Итого: 34 1972 кружковца
Заместитель директора Г.А. Колмык
Национальный архив РК, ф.2323, оп.1, д 4/60
49
***
В марте 1964 года Владимир Александрович Георгиевский освобожден от
должности директора Дворца пионеров и школьников. С 11 марта 1964 года дирек-
тором Дворца назначена Тамара Дмитриевна Ригина.
***
Отчет и доклад о работе Дворца пионеров
за 1963/1964 учебный год.
В основу работы педагогического коллектива Петрозаводского Дворца пионе-
ров были положены решения съезда КПСС и июньского Пленума ЦК КПСС по идео-
логической работе.
Работа строилась по четырем направлениям:
1. Организация соревнований в дружинах города на лучший пионерский отряд
навстречу юбилею “40 лет с именем Ленина”.
2. Методическая работа- помощь школам по организации внеклассной и вне-
школьной работы:
а) учеба пионерского актива
б) учеба вожатых
в) учеба учителей начальных классов
г) учеба руководителей школьных профильных кружков.
3. Массовая работа со школьниками города по организации отдыха, духовного
роста каждого из них.
4. Учебно - воспитательная работа в кружках Дворца пионеров.
Организатором соревнования на лучший пионерский отряд под девизом “Имя
Ленина в сердце каждого, верность партии сердцем докажем” был пионерский каби-
нет Дворца пионеров - руководитель Г.В. Смотрич, методист.
Первым помощником вожатых и педагогического коллектива школы является
пионерский актив школы. Для того чтобы актив был организатором всей дружины, их
нужно систематически учить. Для этого была создана городская школа пионерского
актива.
Основная цель - научить актив организационной работе, привить организатор-
ские навыки.
Созданы следующие секции:
а) председателей дружины - руководитель Смотрич Г.В.
б) председателей ленинских залов – рук. Крачун Г.Н.
в) председателей Клубов друзей искусства – рук. Рождественская В.В.
г) председателей Совета друзей октябрят
д) командиров красных следопытов.
Формы обучения.
1. Теоретические занятия.
Рекомендации в план дружин.
Практические занятия.
Контроль за ходом соревнования политико-методического кабинета осуществ-
лял городской штаб. Его задачей было “зажечь” интересными делами, направить от-
ряд на выполнение конкретных задач.
Штабом были учреждены вымпелы.
1 этап соревнования: а) “За выдумку, смекалку, инициативу
б) лучшие по организации ленинских залов
в) работа интернациональных клубов
2 этап соревнования: а) за Олимпиаду “Белая снежинка”
б) Красные звезды Тимура.
50
3 этап соревнований: Ленинский месячник.

По каждому этапу штаб подводил итоги путем рейдов по школам и донесениям из сове-
тов дружин.
Так, во втором этапе штаб объявил месячник Тимура: “Зажечь в каждой дру-
жине костер Тимура”. Оживилась работа в зоне пионерского действия (ЗПД) тиму-
ровских отрядов. На “Большом костре Тимура” во Дворце пионеров каждая дружина
докладывала о выполнении приказа Тимура. Многим отрядам было присвоено имя
Гайдара.
В третьем этапе штаб объявил по всем дружинам: “Апрель - ленинская вахта”.
В приказе штаба говорилось:
1. Что сделано полезного для людей, нашей Родины, как выполняются заве-
ты Ильича;
2. Что нового в отряде;
3. Провести ленинские чтения в дружине;
4. Послать ленинские послания друзьям села.
Все дружины города встали на ленинскую вахту. Штаб получил донесение. Дружина
школы №10 - лучший тимуровский отряд – 4 класс.
Дружина школы №4 поборола равнодушие к учебе.
Итогом третьего этапа был рейд штаба по музеям, залам, уголкам.
22 апреля состоялся слет отрядных побед, посвященный дате “40 лет с именем
Ленина”.
Массовая работа.
Заведующая отделом К.А. Шурупова.
Одним из направлений отдела было создание клуба пытливых и любознательных, в ко-
тором работали секции: Интернациональная,
любителей искусства,
юных рационализаторов,
старших школьников.
Совет клуба состоял из кружковцев – членов штаба и учащихся школьников города. Ра-
ботой секций руководили педагоги отделов массовой работы, техники и художественного
отдела.
К работе секций привлекались кружковцы Дворца, но руководство клубом не было по-
строено на инициативе и самодеятельности учащихся, что являлось самым основным недос-
татком в работе клуба. Основным в работе клуба было проведение массовой работы. Через
секцию интернациональной дружбы организована работа Клубов дружбы в школах. Через
школу пионерского актива проводили заседания советов. Всего проведено 5 занятий и 10 за-
седаний, Советов секций, где ставились вопросы:
1. Организация интернациональной работы в дружине.
2. Развитие пионерского движения за рубежом.
3. Как организовать Неделю письма в дружине.
4. Фестиваль и праздники в дружине.
5. Книги, песни и танцы зарубежных друзей.
Секцией дружбы организована переписка с 8 зарубежными странами и с пионерами со-
юзных республик. В течение учебного года получено 4 бандероли, 3 телеграммы и 110 писем
из-за рубежа, на которые высланы соответствующие ответы.
 Секцией дружбы проведено 7 сборов интернационального актива, посвященного
Дню Африки, 5-летию Кубинской революции, новым пионерским организациям за рубежом,
пионерским организациям ГДР (Германской Демократической Республики), Финляндии,
книгам “Твой зарубежный друг”. Для участия в путешествии друзей, организованного ре-
дакцией газеты “Комсомолец”, был проведен вечер “Хочу прокатиться по всей планете, раз-
ведать, что делают дети на свете”.
51
В путешествии к Дням Интернационального календаря организованы выставки:

“Пионерские организации за рубежом”, “Африка борется”, “Визит Фиделя Кастро в
СССР”, “Дружба СССР и Финляндии”.
Организованы встречи с Тимонен, Хусу, Колосковым, учителями 26 школы, которые
рассказали о пионерах Кубы, Финляндии, ГДР.
Клубы Дружбы созданы во всех школах города. В школах № 22,30,21,39,10 проводились
фестивали, конференции, праздники, организована переписка отрядов с пионерами Совет-
ских Республик и с зарубежными пионерами.
Основными недостатками в секции явились:
Не работали кружки иностранных языков;
Отсутствовало обобщение работы Клубов Дружбы школ;
Не всегда своевременно откликались на события в стране и за рубежом;
Недостаточно широко знакомили членов Клубов с развитием молодежного и де-
мократического движения.
 Секция любителей искусства в своей работе большое внимание уделяла выполнению
Постановления июньского Пленума ЦК КПСС по эстетическому воспитанию. Новой формой
работы секции явилось создание Пионерского театра, Пионерской Филармонии, музыкаль-
ного лектория.
Проведено 48 выступлений пионерского театра во Дворце, школах, клубах и в домо-
управлениях. Пионерской филармонией для кружков Дворца был организован музыкальный
лекторий на тему “Музыка нашей Родины”. Дано 6 концертов о творчестве великих русских
композиторов: Глинки, Чайковского, Мусоргского, “Могучей кучки” Даргомыжского, Рим-
ского-Корсакова.
Организовано слушание симфонического оркестра, оркестра народных инструментов,
концерта пианиста Рудакова.
Учащиеся дважды встречались с коллективом ансамбля “Кантеле”, был организован про-
смотр спектакля “Именем Революции”. Организована встреча с артистами театра Коваленко,
Ячменевой, Сабировой, Глинаецким, Савельевой. Проведены встречи с композиторами, пиа-
нистами, художниками: Голланд, Ивановым, Титовым, Тимонен и другими.
Для школьников и кружковцев Петрозаводского Дворца пионеров организовано темати-
ческое проведение вечеров с участием лауреатов художественного слова “Самый человеч-
ный человек” (о Ленине), “Педагогическая поэма” Макаренко, “По городам и дорогам мира”
Маяковского, “Песни о героях- комсомольцах”
Секция любителей искусства проводила работу по пропаганде “Книги с целью воспита-
ния коммунистической морали и мировоззрения” через литературные обзоры и выставки по
темам:
“Ленин и его соратники” (Дзержинский, Калинин);
“Сорок лет с именем Ленина”;
“Гайдар шагает впереди”;
“Будь счастлив, как твой любимый герой”;
“400лет русской книге”;
“Химия вокруг нас”;
“Хочу все знать”.
В целях пропаганды книги библиотека совместно с кружками художественного слова,
активом читателей Дворца пионеров и школьных библиотек (6,26,4,22 школ) подготовили
литературную композицию: “Раннее творчество Гайдара”, “Гайдар шагает впереди”, “400 лет
русской книге”, “Герои-пионеры на киноэкране”, “Книжкины именины”, “Праздник буква-
ря”.
Самым крупным мероприятием, проведенным библиотекой по пропаганде книги, была
Неделя детской книги, посвященная 400-летию русской книги и 90-летию со дня рождения
Ленина.
52
Библиотека в пропаганде книги использовала проведение бесед для кружковцев.

Секция любителей искусства совместно с художественным отделом занималась органи-
зацией городских конкурсов, посвященных 40-летию пионерской организации имени Лени-
на.
Проведен конкурс чтецов, танцевальных коллективов, оркестров, юных дарований, дра-
матических коллективов.
 Секция работы со старшими школьниками занималась вопросами, направленными на
выполнение решений июньского Пленума. Формами работы были: организация учебы ком-
сомольского актива, собрания комсомольских групп, оказание помощи комсомольским орга-
низациям по внешкольной работе, проведение вечеров, встреч.
В течение учебного года проведено 7 семинаров комсомольского актива по темам, ут-
вержденным ГК ВЛКСМ:
“Роль комсомольских организаций в соревнованиях городских дружин “На лучший пио-
нерский отряд”.
“Из истории комсомола Карелии”.
“Эстетическое воспитание в комсомольской организации”.
“Атеистическое воспитание в комсомольской организации”.
В работе со старшими школьниками большое внимание уделялось воспитанию на рево-
люционных традициях, эстетическому воспитанию.
Проведено 18 вечеров на темы:
“45 лет комсомолу Карелии”.
“Читайте, завидуйте, я - гражданин Советского Союза”.
“Образ Ленина в искусстве”.
Вечер дружбы кружковцев Дворца с кружковцами Мурманского Дома пионеров”.
Музыкальные вечера:
“Вечер вальса”, “ Русская народная песня”.
Проведены вечера:
1. “Встреча с первыми комсомольцами – организаторами комсомольских организаций в
Петрограде и Казани – Ершовым, Роковой, Репиным”.
2. С участниками Пленума ЦК КПСС Калужским, с инженерами, преподавателями уни-
верситета, артистами.
Старшие школьники города участвовали в Музыкальной весне, в конкурсе чтецов танце-
вальных и хоровых коллективов.
Необходимо иметь актив комсомольцев-школьников, которые возглавят работу со стар-
шими школьниками по всем направлениям (профилям).
Особое внимание обратить на вопрос военно-патриотического воспитания. Создать при
секции старших школьников актив отрядных вожатых и возглавить работу отрядных вожа-
тых.
 Секция юных рационализаторов ставит задачи, исходя из решения июньского плену-
ма ЦК КПСС и последующих пленумов ЦК: пропаганда решений пленумов, развитие твор-
ческой мысли кружковцев и школьников города, внедрение рационализаторских предложе-
ний кружковцев Дворца в их поделках, широкое знакомство с новыми открытиями в науке и
технике.
Вся эта работа проводилась через разнообразные формы: экскурсии, встречи, просмотр
научно-популярных фильмов, обзоры новинок литературы и журналов, соревнования, вече-
ра, выставки.
Проведены встречи с главным инженером КСК, с членом рационализаторского бюро
ОТЗ т. Подковариным, с членом бригады коммунистического труда ОТЗ Ивановым, с пред-
седателем ДОСААФ Кочкаревым.
Проведены экскурсии на КСК, Аэродром, на Телестудию, организовано катание лучших
участников соревнований юных ракетчиков на самолете.
53
Просмотрено 15 научно-популярных фильмов “Русское чудо”, “Моему сыну задачи ре-

шает кибернет”, киножурнал “Новости науки и техники”, “ В мире звезд”, “ Перед прыжком
в космос” и т.д.
Секцией проведено 6 вечеров, праздников, соревнований, “День космонавтики”, “Празд-
ник труда” (по подведению итогов соревнований кружковцев).
Вечер юных ракетчиков (подведение итогов городских соревнований ракетчиков).
Выставка работ технического творчества.
Для кружковцев Дворца организован просмотр кинофильмов по профилям:
1. спортивный отдел – киножурнал о спорте, “Спартакиада народов СССР”;
2. художественный отдел – “Душой исполненный полет”, “Жизель”. Смотр балетных
студий, смотр детской художественной самодеятельности. Просмотр кинофильмов был ор-
ганизован совместно с тематикой бесед, проводимых накануне дня рождения В.И. Ленина,
150-летия Т. Шевченко, 60-летия писателя Гайдара, 400-летия русской книги, датам красного
календаря.
Работа массового отдела по организации
Клуба пытливых и любознательных и его секций.
Массовый отдел возглавил работу по комсомольскому воспитанию школьников города
через организацию и проведение городских массовых мероприятий, посвященных датам
красного календаря, событиям текущей жизни, подготовке к 40-летию присвоения пионер-
ской организации имени Ленина.
Основной формой работы были утренники, линейки, праздники, вечера.
Проведен вечер и литературно-музыкальные композиции: “Песни революции”, “Герои
комсомола в песне”, “Нас назвали так не зря - в честь победы Октября”, “Мы советскому
флагу пионерский салют отдаем”, “Один день семилетки нашего города”, “Куба- сегодня” (к
5-летию Кубинской революции), “Гайдар шагает впереди”.
В течение года проведены зимние каникулы кружковцев и школьников города, где были
организованы новогодние вечера, концерты, новогодние елки. Во время зимних каникул
учащиеся просмотрели концерты и спектакли Дворца пионеров, встречались с артистами
филармонии, музыкально-драматического театра. За зимние каникулы было организовано 20
вечеров, новогодних елок и 8 выездов в домоуправления с концертами, спектаклями круж-
ковцев кукольного театра, одноактными пьесами драматического кружка, массовиками и
баянистами Дворца. Два праздника проведены совместно с Парком пионеров на катке Парка.
Во время весенних каникул библиотекой проведена традиционная Неделя детской книги,
посвященная 400-летию русской книги и 60-летию Гайдара. В подготовке и проведении ве-
сенних каникул активное участие приняли кружки художественного слова, хор мальчиков,
кружок театра кукол.
День рождения Ленина отмечался Ленинской неделей, в подготовке которой приняли
участие кружковцы кружков художественного слова, цветоводов, городского штаба, духово-
го оркестра, педагогов отдела.
Проведено 7 сборов пионерского актива, вечеров, утренников на различные темы.
Массовый отдел совместно с отделами Дворца организовал проведение утвержденных
ГорОНО и ГК ВЛКСМ городских массовых мероприятий на 1963/ 1964 учебный год.
Подведение итогов соревнований “40 лет с именем Ленина” на лучший пионерский от-
ряд (1 этап).
Праздник труда, праздник танца, слет отрядов – спутников семилетки, праздник красной
звездочки, конкурс чтецов, открытие пионерского театра, открытие Пионерской филармо-
нии, конкурс школьных хоров, агитпоход “Дружба”, “Праздник Букваря”, встречи с художе-
ственными коллективами клуба ОТЗ и дома культуры железнодорожников, туристические
эстафеты, Музыкальная весна, Неделя детской книги.
54
Недостатком является отсутствие актива массовиков – затейников и группы бального

танца, которые на вечерах школьников могли быть ведущими.
Пожелания: иметь обобщенный материал по всем проводимым мероприятиям. Закрепить
форму работы клуба пытливых и любознательных, активизируя работу секции и шире при-
влекать кружковцев Дворца к руководству секциями.
Учебно-воспитательная работа в кружках.
Выполнение народно- хозяйственного плана. Во Дворце пионеров работало 3 отдела с 37
кружками различных направлений.
В начале учебного года было 2131 кружковец:
1. отдел техники- 615 (выбыло 80)
2. отдел художественного воспитания- 1056 (выбыло196 человек)
3. отдел спорта- 460 человек (выбыло 20).
В конце учебного года 1801 человек. Отсев дали кружки: радиотехнический, “Умелые
руки”, драмкружок, пионерский хор, октябрятский хор и т.д.
Причина отсева: отсутствие тесной связи со школой и родителями, слабая работа по вос-
питанию коллектива в отдельных кружках, смена интересов у детей, отсутствие контроля со
стороны классных руководителей.
В 1963/64 учебном году подготовлено 195 разрядников, 111 пионеров-инструкторов.
Главными задачами являлись следующие:
а) соединение обучения и воспитания;
б) воспитание коммунистической убежденности у кружковцев через все формы;
в) эстетическое воспитание кружковцев;
г) методическая работа каждого отдела, кружка в школах города.
Перед каждым педагогом были поставлены задачи не только чему-то научить, но каж-
дым занятием расширять познания ребенка, воспитывать у него определенные эстетические
чувства, высокие моральные качества.
Творчески подошли к решению этого вопроса педагоги: Штин, Мальцева, Сафрон, Ки-
рикова, Иванов, Томашева.
Педагоги В.И. Кирикова и И.С, Штин работали в течение года над вопросом “Как соз-
дать крепкий сплоченный коллектив кружковцев”.
В.Г. Мальцева, Г.И. Сафрон работали в течение года над вопросом нравственного воспи-
тания кружковцев через занятия в кружках.
Педагог по художественной гимнастике В.П. Томашева искала формы работы по эстети-
ческому воспитанию кружковцев и добилась определенных успехов. Каждое музыкальное
произведение, используемое на занятиях, подробно разбиралось. Кружковцы знакомились с
композиторами этих произведений.
Рассказы педагога о красоте, посещение выставок, музыкальные лектории, просмотр ба-
летов в театре, фильмов- балетов, спортивные журналы позволили педагогу воспитать у
кружковцев определенный художественный вкус.
Уделялось большое внимание внешнему виду гимнасток.
Для развития инициативы и самодеятельности кружковцев, для активизации их роли в
школах было объявлено соревнование на лучший кружок Дворца пионеров в честь юбилея –
40 лет с именем Ленина.
Каждый отдел и кружок имел свои конкретные обязательства, главной целью которых
было “Учиться на совесть”. Руководителем этого соревнования был штаб, работа которого
была построена по инициативе самих ребят. Соревнования проходили в два этапа с подведе-
нием итогов по каждому. Штабом были проведены конкурсы, викторины, вечера, слеты.
Победителями явились кружки:
кукольный - староста Таня Слободина,
авиамодельный - староста Слава Манин,
кружок художественной гимнастики.
55
За проведенную работу Штаб отчитывался на педсовете. Задачей соревнований на сле-

дующий год явится общественно-полезный труд кружковцев во Дворце пионеров, в школах
и работа пионеров-инструкторов и пионеров-умельцев.
Организатором массовой работы с кружковцами явился массовый отдел.
Технический отдел.
В 1963/64 учебном году в кружках занималось 615 человек к концу года, выбыло
80 (болел педагог Лашков).
В отделе изготовлено более 600 работ. На выставке технического творчества де-
тей Дворца представлено 375 моделей. Из них 215 действующих, по своим чертежам
– 110 моделей. В отделе подготовлено пионеров- инструкторов и пионеров- умельцев
–60 человек. Из них активно проводят работу в школах города – 35 человек. Подго-
товлено разрядников – 23 человека.
В отделе проведено: соревнований – 10, выставок работ – 8, экскурсий – 21, ту-
ристических походов на природу – 15. Создано в школах профильных кружков:
- Авиамодельных – 6 - радиотехнических – 7
- судомодельных – 8 - фотосъемочных – 6
- кинотехнических – 7 - «Юный мастер» - 4.
- «Умелые руки» - 6
Кружковцы отдела совместно с преподавателями побывали на крупных заводах горо-
да, ездили на аэродром, познакомились со многими историческими местами города и
за его пределами.
Общественно – полезная работа
Кружковцы отдела активно участвуют в общественно-полезной работе Дворца и
отдела. Большинство работ по оборудованию классов в начале учебного года прове-
дено силами кружковцев.
Научить ребят работать самостоятельно – было главной задачей преподавателей
отдела при выполнении общественных работ.
Кружковцы отдела много мероприятий провели совместно; делали совместно
конструкции, так, например: пионеры кружка «Резьба по дереву» изготовили футля-
ры для приемников, которые собирали радиотехники. К женскому дню 8 марта было
изготовлено 80 различных подарков для родителей.
Воспитательная работа.
Во всех кружках отдела проводилась большая воспитательная работа через бесе-
ды, вечера и различные экскурсии и встречи. В отделе прочитано бесед для кружков-
цев – 80. Кроме того, в кружках еженедельно проводились пятиминутки по новинкам
профильного характера.
В отделе было организовано 8 выставок работ. Проводились встречи со специа-
листами по авиамоделированию, судомоделизму. На автотрассе была организована
встреча с заслуженным деятелем искусств т. Федотовым. Кружковцы посещали вы-
ставки, вечера, смотрели фильмы эстетического характера. Лучшие кружковцы из
кружка «Резьба по дереву» выступили со своими работами по телевидению. По ини-
циативе старших кружковцев радиотехнического кружка было организовано несколь-
ко радиопередач о работе кружка и отдела. Кружковцами фотосъемочного кружка
было выполнено несколько репродукционных работ для выставки, репродукции фо-
тографий космонавтов, героев- комсомольцев Карелии и др. 80% кружковцев являют-
ся читателями библиотеки Дворца пионеров и городских библиотек. В отделе органи-
зован Совет рационализаторов. Утвержден план работы секции. Работа секции во
втором полугодии ослаблена. В отделе за каждую четверть подводят итоги по соцсо-
ревнованию. Главным условием соц. соревнования между кружками было «Учиться
на совесть» и общественно-полезная работа кружка. По итогам 1 и 2 полугодия пер-
вое место было присуждено авиамодельному кружку. Проведено 2 родительских соб-
рания.
56
В школах города создано 44 кружка. По инициативе отдела преподаватели труда

школ города собирались трижды, делились опытом по организации и работе техниче-
ских кружков. Кроме того, было дано много различных консультаций. В мае 1964 г.
была организована городская выставка технического творчества детей.
Общие недостатки:
1. Отдел не является инициатором пропаганды технических знаний среди
школьников города.
2. Нет связи с техническими отделами других Дворцов, с шефами и производст-
вом.
Предложения на новый учебный год.
1. Решить вопрос с помещением для кружков технического отдела.
2. Создать вновь конструкторский кружок.
3. Изменить программу автомобильного кружка, т.е. кружок должен занимать-
ся не только подготовкой шоферов, а и автомоделированием.
4. Установить тесную связь с предприятиями города и городским обществом
рационализаторов.
5. Уделять больше внимания в массовой работе по технике, роли химии в про-
изводстве.
В художественном отделе в 1963/64 учебном году работало всего 18 кружков –45
групп, в которых занималось 1056 пионеров и школьников из всех школ города.
На день отчета в отделе осталось 860 кружковцев. Отсев за весь год 196 человек
(наибольший отсев в драматическом кружке – 56 человек, в хоре октябрят – 20, в
кружке художественного слова – 16).
Художественными кружками подготовлены и показаны следующие концертные
программы и спектакли:
1. концертная программа – 4 (участники: хоровые кружки, танцевальные круж-
ки, чтецы, баянисты, оркестры);
2. кукольные спектакли;
3. спектакли драматические;
4. литературные программы.
Всего за учебный год художественными кружками дано 67 концертов и спектак-
лей, которые посмотрели примерно 15-18 тысяч зрителей.
Большую работу проделали художественные кружки по подготовке и проведе-
нию общегородских мероприятий. Подготовлены и проведены следующие мероприя-
тия:
1. Городской конкурс чтецов, в котором участвовало свыше 300 пионеров и школь-
ников (в два тура).
2. Городской конкурс хоровых коллективов, в которых приняли участие 26 детских
хоров с количеством участников 2100.
3. Городской конкурс юных дарований, в которых участвовало свыше 100 юных та-
лантов из всех школ города.
4. Городской смотр драматических кружков и кукольных театров, в которых было
показано 36 спектаклей.
5. Смотр детских оркестров, в которых участвовали 9 струнных и духовых оркестров.
6. Проведена пионерская музыкальная весна.
7. Открыта Пионерская филармония.
8. Открыт пионерский театр «Салют».
9. Приняли участие в проведении Недели детской книги.
10. Организована традиционная выставка детского изобразительного творчества.
57
Многие кружковцы художественных кружков активно участвовали в организации

художественных мероприятий в пионерских дружинах города и являлись активиста-
ми во всех пионерских и комсомольских делах.
Кроме учебной работы большое место отводится и воспитательным мероприя-
тиям как внутри кружка, так и в общих мероприятиях отдела. В учебном году была
проведена следующая воспитательная работа:
1. Всеми кружками просмотрен двухсерийный фильм «Русское чудо» и проведе-
ны обсуждения этого фильма;
2. Проведен культпоход в театр на спектакль «Именем революции» и проведена
встреча с участниками спектакля;
3. Проведен цикл бесед «Самый человечный человек»;
4. Проведены встречи с поэтами, писателями и артистами музыкально-
драматического театра и ансамбля «Кантеле», оркестра;
5. Просмотрены специальные кинофильмы об искусстве и мастерах искусства;
6. Кружковцы посещали лекции – концерты Филармонии (по абонементам), пио-
нерской филармонии и все мероприятия, проводимые массовым отделом.
Неудовлетворительно поставлена работа в танцевальном кружке – педагога Т.Ш.
Саволайнен1 и ИЗО студии - педагог А.А. Деревенский.
В работе художественного отдела много недостатков:
1. Педагоги мало занимаются самообразованием и повышением своего педагоги-
ческого мастерства, поэтому концертные программы слабы и неинтересны;
2. Педагоги художественного отдела плохо связаны со школами и поэтому не
оказывали помощи в организации школьной художественной самодеятельности;
3. Педагоги мало уделяли внимания привитию кружковцам культуры поведения.
Предложения на будущее:
1. Укомплектовать художественный отдел кадрами постоянными, а не совмести-
телями.
2. Обязать всех педагогов Дворца пионеров повышать свой уровень педагогиче-
ского и художественного мастерства и составить план самообразования каждого пе-
дагога.
3. Переоборудовать сцену.
Считаю целесообразным в новом учебном году иметь во Дворце следующие кружки:
хор мальчиков,
пионерскую хоровую капеллу,
ансамбль песни и танца «Юность» (с группами хоровыми, танцевальными, вокаль-
ными, речевыми, оркестром);
младшие танцевальные кружки (подготовительная группа),
пионерский ансамбль танца,
пионерский театр «Салют» (с группами исполнителей, декорационными, освети-
тельными и другими),
кукольный театр,
театр малых форм,
духовой оркестр,
струнный оркестр,
кружок баянистов,
кружок фортепиано (группу),
изостудию –4 кружка;
оформительские кружки – 2 группы,
квартет кантеле,
оркестровую группу ансамбля «Юность».
1
Т. Ш. Саволайнен (Царевская)
58
В отделе работало 30 групп –46О - чело-
век.
Подготовлено 195 разрядников:
1. спортивная гимнастика –66 человек
2. художественая гимнастика – 39 чело-
век
3. хоккей – 30 человек
4. Шахматный – 60 человек.
Подготовлены значкисты – 57 человек:
«Турист СССР» -30 человек
«Юный турист» -10 человек
«Юный гимнаст» - 17 человек.
«Мохова В.Е. (слева) на клубном дне
отдела спорта»
Подготовлены пионеры – инструкторы –48 человек
по спортивной гимнастике – 10
по художественной гимнастике – 14
по хоккею – 6
шахматам – 10
по туризму –5
Проведены соревнования
по спортивной гимнастике:
 классификационные соревнования 1.03.1964.
 личное первенство Дворца 24.04.
 соревнования среди детских спортшкол КАССР
 городское первенство среди школьников
 матчевые встречи с ДСШ –1
по шахматам:
 проведено осеннее первенство Дворца
 приняли участие в первенстве ДСО «Спартак» и заняли 1 место
 приняли участие в Республиканском первенстве и заняли 4 место
 провели юношеское первенство города
 в весенние каникулы команда Дворца пионеров выезжала на зональное первенство
в Казань и заняла 3 место
 участвовали в юношеском первенстве КАССР в г. Кондопоге.
Массовые мероприятия
Провели собрания пионеров – конструкторов, по итогам работы в летние канику-
лы и по началу учебного года.
Провели экскурсию на выставку картин из Эрмитажа (художников XV-XVI в.в.)
Дан старт соревнований на лучший кружок спортивного отдела.
Проведен вечер встречи с мастером спорта Ершовой.
Организовали культпоход на кинофильм «Серебряный тренер» с последующим
обсуждением.
Провели вечер для кружковцев «В мире танца». Беседа о лучших гимнастках Ла-
тыниной, Астаховой, Муратовой и просмотр кинофильма «Жизель».
Приняли участие в культпоходе в театр на спектакль «Именем революции».
Просматривали спортивные журналы, изучали статью о соревнованиях по спор-
тивной гимнастике на первенство РСФСР среди школьников.
Организовали игры и развлечения в зимние каникулы на новогодних елках в Пар-
ке пионеров и Парке культуры и отдыха.
Провели вечер по итогам учебного года, где наградили лучших кружковцев и вы-
дали значки выполнившим разряд.
59
Кружковцы отдела помогали в школах учителям физкультуры, выступали в со-

ревнованиях на сборах и вечерах, участвовали в соревнованиях за честь школы, зани-
мались с учащимися младших классов, ездили на соревнования.
Хорошо работали пионеры-инструкторы: Самарина, Рагозина, Никитина в 17
школе, Морозова – в 12 школе.
Спортивная гимнастика – пионеры-инструкторы Бубнова, Завьялова - в 5 школе,
Китаева, Горшкова и Коновалова в 25 школе, Зеленина Оля и Зеленина Наташа в 22
школе.
Хоккейный кружок - Переплеснин Алик в 25 школе, Паничев – в 30 школе, Попов
– в 30 школе.
По туризму: Кузнецов Валера, Баженов Женя – 4 школа.
Пионеры-инструкторы по туризму готовили 6а класс к походам в летние канику-
лы и др.
Итоги соревнований.
1 место – секция художественной гимнастики.
2 место- секция спортивной гимнастики.
3 место – шахматная секция.
Туристско-краеведческая работа.
В 1963- 1964 учебном году была посвящена 40-летию присвоения пионерам имени
В.И. Ленина, 20-летию освобождения Петрозаводска и Карелии от фашистских окку-
пантов.
Краеведческая работа проводилась как работа отрядов красных следопытов. В го-
роде было создано 18 отрядов красных следопытов (КС).
Каждый отряд имел свое задание. Так, отряд КС 5 школы занимался историей
нашего города: созданием и работой подпольных групп в городе во время оккупации.
Отряд КС 6 школы занимался сбором материалов о Герое СССР – нашем земляке
Ф. Репникове, и занимались сбором воспоминаний большевиков, которые лично зна-
ли Ленина и его сподвижников.
Отряд красных следопытов 7 школы писал летопись для музея Героя СССР уро-
женца поселка Соломенное.
Всего в 18 отрядах красных следопытов насчитывалось 250 человек.
Кроме своих заданий отряды КС получили задания от штаба красных следопытов:
1) побывать на предприятиях нашего города;
2) в день юбилея Советской Армии красным следопытам поздравить всех бывших
военных, проживающих в их зоне пионерского действия;
3) организовать встречи с участниками боев за Петрозаводск с партизанами под-
польщиками.
В ленинские дня все Красные следопыты побывали в ленинских походах дружин
своих школ.
В школе был проведен слет туристов, в котором участвовали 17 школ города.
Итоги слета.
средние школы: 1 место – 7 школа, 2 место – 9 школа, 3 – 6 школа;
восьмилетние: 1 место – 10 школа, 2 место – 41 школа, 3 место - 39 школа.
Предложения на следующий 1964-1965 учебный год:
1. Добиться, чтобы в каждой школе был отряд красных следопытов, которые бу-
дут работать при ленинских залах.
2. Активизировать работу штаба КС путем вовлечения в него старых большеви-
ков, ветеранов войны и труда.
3. Всю туристско-краеведческую работу посвятить подготовке к 50-летию уста-
новления Советской власти.
4. Положить начало организации музея во Дворце.
60
Методическая работа.
Методическая работа во Дворце пионеров осуществлялась через семинар, практи-
ческие занятия, открытые уроки, открытые мероприятия, обмен опытом работы, шко-
лы передового опыта.
Была организована работа по следующим секциям:
 учителей начальных классов
 воспитателей групп продленного дня
 ответственных за эстетическое воспитание
 ответственных за работу ленинских залов
 руководителей кружков (хоровой, драматический, танцевальный)
 ответственных за туристско-краеведческую работу
 ответственных за работу в Зоне пионерского действия (ЗПД)
 учителей труда.
Совместно с республиканской библиотекой проведен семинар с библиотекарями

школ города. Методическая работа проводилась по плану, составленному на полуго-
дие.
Контроль и помощь в организации внеклассной и внешкольной работы в школах
осуществлялись путем выходов методистов Дворца пионеров в школы.
Методический кабинет выдавал направление каждому педагогу с определенными
заданиями. Так, например:
 состояние внеклассной и внешкольной работы;
 работа профильных кружков;
 работа пионеров-инструкторов;
 подготовка к конкурсам, выставкам, праздникам.
Эти выходы позволяли лучше познакомиться с работой и своевременно оказать
помощь на местах, а также подготовиться к большим внешкольным мероприятиям.
Первый выход по вопросу «Состояние внешкольной и внеклассной работы в шко-
ле» вскрыл серьезные недостатки в организации этой работы.
Совместно с Гороно, горкомом партии была проведена тщательная проверка рабо-
ты каждой школы и найдены конкретные пути исправления недостатков.
Все формы методической работы дали свои положительные результаты. Считаем,
что улучшилась работа по эстетическому воспитанию в школах путем связи методи-
ческой учебы и внеклассной работы.
Традиционными в школах стали такие внешкольные мероприятия:
конкурсы художественного чтения
конкурсы хоровых коллективов
выставки танцевальных коллективов
выставки изобразительного творчества
выставки технического творчества
Музыкальная весна.
Успехом этого года считаем возросший интерес школ к драматическому искусст-
ву. На городском конкурсе было предусмотрено 36 спектаклей. Большая методиче-
ская работа была проведена по подготовке и проведению традиционного праздника
«Музыкальная весна». Лучшие школы по эстетическому воспитанию - № 7,14,40.
Новой формой методической работы 1963-1964 учебного года является «Школа
передового опыта для старших вожатых на базе школ».
1 место – школа № 14 «Совет дружины – орган пионерской работы».
2 место – школа №5 – краеведческая работа в школе.
3 место – школа №10 – школа пионерского актива.
4 место - школа №17 - работа с октябрятами.
61
Для вожатых и классных руководителей была проведена конференция «Педагоги-

ческое наследие Крупской», где с докладом выступили вожатые и классные руково-
дители.
В методическом кабинете проводили консультации со старшими вожатыми, учи-
телями, со студентами по вопросам пионерской работы.
Оформлены методические выставки:
«Как создать музей В.И. Ленина».
«Знай историю пионерской организации».
«Говорит совет дружины».
«Пионерское лето» и другие.
Работа с кадрами.
Строилась в трех направлениях:
 работа по идейно- политическому воспитанию педагогов,
 рост педагогического мастерства,
 духовный рост педагогов.
Формой политической учебы педагогов был семинар по теме «Основы коммуни-
стического воспитания подрастающего поколения». Проведено 6 семинаров и 4 лек-
ции. Материал, пройденный на семинарах, использовался на занятиях кружков. Так,
пройдя тему «Нравственное воспитание» педагог Мальцева В.Г. провела открытое за-
нятие для педагогов драматических кружков, показала отдельные формы и методы по
воспитанию высоких моральных качеств.
Еженедельно проводили политинформации по текущей политике в СССР и за ру-
бежом. Проведена лекция «Лесохимия Карелии», «Раскольническая деятельность ки-
тайских руководителей», «Международное положение страны». Проведены 7 откры-
тых уроков по различным темам, где педагоги показали все возможности по решению
главного вопроса «Соединение обучения и воспитания».
Попытки создать клуб «Огонек» для проведения культурного отдыха педагогов и
их духовного роста не увенчались успехом. Проведено занятие, оформлена выставка
«В помощь педагогу в учебно-воспитательной работе».
Контроль и руководство.
Проведен педсовет «Роль художественного отдела в руководстве эстетическим
воспитанием в школах города».
Совет при директоре:
1. Отчет педагогов по выполнению решений педсоветов. Заслушали отчет Ста-
сюк К.Н. (хор), Томашевой В.П. (художественная гимнастика), Алейникова
(хоккейный кружок), Лебедева В.С. (кинотехнический) и др.
2. Отчет заведующего отделом техники «Выполнение решений педсовета о раз-
витии технической мысли у кружковцев». Работа с рационализаторами.
3. Пионерский кабинет – организатор соревнований пионерских отрядов.
Новой формой работы в художественном отделе стали общественные смотры.

Каждый кружковец отчитывался о проделанной работе перед советом при директоре,
педагогами и родителями.
***
Предложения по улучшению работы Дворца
на новый 1964/1965 учебный год.
1. На базе педсовета организовать учебу педагогов на новый 1964-1965 учебный год
по педагогическим вопросам.
2. Установить единый методический день для посещения школ.
3. Всю методическую работу планировать совместно с городским методическим каби-
нетом, не отрывая учебу от внеклассной и внешкольной работы.
62
4. Строго распределить за каждым методистом и педагогами школы для конкретной

практической помощи данным школам.
5. Итоги методической работы подводить ежемесячно по каждому отделу.
6. На базе Дворца организовать постоянно действующий семинар или через День ди-
ректора учебу директоров и заведующих по организации контроля внеклассной и
внешкольной работы.
7. При комплектовании кружков охватить больше подростков.
Директор Т.Д. Ригина.
***
Постановление открытого партийного собрания

партийной организации Дворца пионеров от 28 ноября 1964 года.
Обсудив доклад т. Крачун «О роли Дворца пионеров в организации Ленинского смотра
пионерских дружин города», собрание постановляет:
1. каждому преподавателю изучить материалы Ленинского смотра пионерских
дружин и довести до каждого кружковца.
В основу всей работы положить документ – Обращение ЦК ВЛКСМ к пионерам в
день старта 2 октября 1964 г. и положение о смотре.
Методическому отделу в срок до 10 ноября 1964 года наглядно оформить Положе-
ние о смотре и ходе выполнения задания дружинами.
Создать из старших вожатых совет при Методическом кабинете с целью изучения
и обобщения опыта работы пионерских дружин.
2. В течение учебного года кружковцам – краеведам создать Летопись истории Пет-
розаводского Дворца пионеров «Все лучшее - детям».
3. Провести поход боевой славы. Необходимо решать задачу патриотического воспи-
тания детей.
При массовом отделе организовать Совет друзей Советской Армии и Флота, ко-
торый будет создавать во Дворце пионеров отряды юных моряков, юных авиаторов,
юных радистов, чтобы принять участие в операции «Красная звезда».
4. Создать комнату боевой славы при Ленинском зале Дворца пионеров. Провести и
подготовить конференцию «О подвиге в жизни», «Расширение кругозора».
Борьба за имя, присвоить имя Дворца пионеров Штабу Дворца.
5. Становясь на Ленинскую вахту труда, коллектив Дворца пионеров должен сделать
следующее:
- заложить фруктовый сад в пионерском лагере - в Уе;
- построить теплицу для цветов.
6. Пионерский марш мира. Всем кружковцам завязать переписку с профильными
кружками Украины и Эстонии и зарубежными ребятами.
Принять участие в поделке сувениров к фестивалю молодежи в Алжире.
7. Турнир смекалистых. Создать клуб пытливых и любознательных. Участвовать в
параде смекалистых. Знакомство с новинками науки и техники. Привлекать к про-
ведению мероприятий кафедры пединститута и университета.
8. Рейд непримиримых. Организация кружковой работы в домоуправлениях. «Будь
как Дзержинский честным и смелым, верность Отчизне доказывай делом».
9. Малая Олимпиада пяти колец. Ввести традицию – лыжные походы кружковцев,
массовые выходы на каток. Просить организовать колонну Дворца пионеров на
праздничной демонстрации.
Расширить школу пионерского актива путем создания профильных групп:
«Друзья – любители искусства»; «Юные спортсмены»; «Юные умельцы».
63
Возобновить лектории для родителей. Провести семинар педагогов по вопросам

пионерских соревнований.
Провести выполнение решения партийного собрания в течение учебного года.
Государственный архив новейшей истории РК.
Ф. 357, оп 4, д.9 лл 33-54, 60-61.
***
Докладная о работе Петрозаводского Дворца пионеров

и школьников в новом 1964/1965 учебном году.
Дворец пионеров в новом учебном году подчинил свою работу достойной встре-
че 50-летия Советской власти , 95-летию со дня рождения В.И. Ленина и строит свою
деятельность в соответствии с требованиями Программы КПСС, Постановления
Июньского Пленума ЦК КПСС о формировании нового человека – строителя комму-
низма.
В связи с этим Дворец ставит задачи:
1. В учебной работе обеспечить высокое качество учебно-воспитательной рабо-
ты в кружках, сохранить контингент кружковцев до конца года.
2. Стать центром работы в городе по организации Всесоюзного Ленинского
смотра пионерских дружин.
3. Организовать систематическую помощь пионерским дружинам в подготовке
к смотру.
Идейно-политическое воспитание.
В связи с Всесоюзным Ленинским смотром пионерских дружин с целью широ-
кого разъяснения Условий ленинской вахты по всем направлениям Дворца провести
специальные семинарские занятия со старшими вожатыми, пионерским активом го-
рода по разъяснению условий Всесоюзных соревнований.
Работники Дворца выступят со специальными докладами перед участниками
Республиканского семинара, перед учителями в ряде школ.
Центрами работы по организации соревнований в дружинах определены: Ле-
нинский зал, городской интернациональный совет, штаб красных следопытов, школы
пионерского актива.
Совет Ленинского зала Дворца начал рейд-смотр работы Ленинских залов школ
города.
19 ноября 1964 года дан старт отрядам красных следопытов в честь годовщины
Советской власти, на котором сводным отрядам красных следопытов были вручены
специальные задания по истории Карелии, развитию экономики республики, ее пер-
спективы, о замечательных людях нашего края.
Работу по руководству красными следопытами ведет Дворец в тесном контакте с
краеведческим музеем, институтом литературы, языка и истории, с республиканским
краеведческим обществом, с комитетом боевой Славы, студией телевидения.
Перед красными следопытами города стоит задача: к концу учебного года иметь
первые листы летописи по истории Карелии, подытожить работу по краеведению в
конце года на слете отрядов красных следопытов.
Марш мира в г. Петрозаводске возглавляет городской интернациональный совет.
Подведен итог операции «Семь цветов радуги», объявлен всем на малом форуме го-
родского интернационального актива.
4 ноября 1964 года на специальной конференции дан старт интернациональным
делам: ноябрь и декабрь 1964 года объявлены месяцами дружбы с Африканскими
странами. За это время школьники должны познакомиться с Алжиром – страной IX
фестиваля молодежи, узнать героев-борцов за свободу Африки, познакомиться с
пионерскими организациями африканских стран, организовать вечера, выставки, по-
священные африканским странам, послать подарки.
64
В школах города уже началась работа. Намечаются специальные вечера, в 30-й

школе организована мастерская подарков и т.д.
Начала работу и городская школа пионерского актива. В ней учатся активисты по
основным профилям. Разведка пионерских новостей сообщает городскому штабу о
пионерских новостях в дружинах.
В целях улучшения эстетического воспитания школьников и пропаганды лучших
коллективов детской художественной самодеятельности Дворец пионеров открыл но-
вый сезон в городском театре «Салют» городской пионерской филармонии.
Детский театр «Салют» ставит своей задачей организацию и объединение детских
драматических коллективов, расширение их кругозора и мастерства в области теат-
рального искусства.
Театр «Салют» работает в тесном контакте с артистами музыкально-
драматического театра.
Городская пионерская филармония строит свою работу в трех направлениях:
1) музыкальные лектории (по специальной тематике);
2) объединение и показ опыта лучших детских коллективов художественной само-
деятельности по разным жанрам;
3) встречи, концерты с профессиональными коллективами.
Театр «Салют» и пионерская филармонии организованы на основах детского само-
управления.
Спортивный отдел Дворца пионеров ставит задачу улучшения деятельности низо-
вых спортивных коллективов в школах.
Готовится старт соревнований между школьниками на лучший спортивный кол-
лектив.
В честь XVIII Олимпийских игр в Токио в среде школ прошли соревнования по
пионерскому четырехборью и малые олимпийские игры во Дворце пионеров, в кото-
ром приняли участие кружковцы.
Первые шаги по организации Всесоюзных соревнований пионерских дружин под
девизом «Сияйте, ленинские звезды» показали, что широко разъясняются условия
смотра. Ленинские залы, уголки и комнаты интернациональной дружбы должны быть
боевыми центрами пионерских соревнований.
Дворец пионеров, как методический центр воспитательной работы организовал
учебу старших пионерских вожатых, совместно с ГорОНО ведет семинар учителей
начальных классов, воспитателей групп продленного дня.
Готовится конференция классных руководителей 4-7 классов по теме: «Система
работы пионерского отряда учителей начальных классов по теме: Воспитание комму-
низма- ленинизма».
Совместно с ВТО, Карельским хоровым обществом организована методическая
учеба руководителей профильных кружков: драматического, хоровых художествен-
ного слова, ИЗО. Занятия проводят главный режиссер драматического театра Петров,
преподаватель педагогического института музыкального отделения Ромашенко, пред-
седатель хорового общества Терацуянц и другие известные специалисты.
Однако посещение семинаров учителями школ неудовлетворительное.
Например, семинар руководителей драматических кружков регулярно посещают 2
человека: 17 школа, 2 школа. Из 15 руководителей драматических кружков на первом
занятии – 3 человека, на втором – 3 человека, на четвертом – 5.
В новом 1964/1965 учебном году в 44 кружках занимается 2180 школьников.
Кружки начали свою работу по утвержденной программе для внешкольных учреж-
дений. Педагоги Дворца ведут занятия в кружках на базе школ: в 5 школе –
цветоводческий и художественной гимнастики; 8 интернат – шахматный, 12, 23, 9 ин-
тернаты - краеведческий;30 и 8 интернаты - туристический, художественной гимна-
стики - в 4 школе и другие.
65
На общественных началах созданы кружки юных геологов в содружестве с Ин-

ститутом геологии. Четыре ученых геолога: Андриан Борисович Наливкин, Людмила
Павловна Голдобина, Юрий Иванович Лазарев, Василий Васильевич Кириченко ор-
ганизовали интересную содержательную работу с детьми по изучению геологии.
Дворец пионеров делает серьезные попытки создания конструкторского кружка
для старшеклассников на базе политехнической с производственным обучением 9
школы. Для ведения кружка был приглашен инженер ОТЗ. Школа к тому же распо-
ложена и хорошо оборудованной мастерской. Однако этот кружок в течение полутора
месяцев создать не удалось.
Дворец пионеров, являясь методическим центром по различным вопросам вне-
школьной работы в то же время не располагает необходимыми возможностями для
ведения этой работы: учебные комнаты (30-35 кв. м.) для занятия хора в количестве
80-100 человек.
Не в лучшем положении находится хореографический кружок. Во Дворце нет
фойе. В тяжелом положении находятся кружки технического отдела: они разбросаны
в четырех точках города в подвальных помещениях.
Директор Дворца пионеров и школьников. Т.Д. Ригина.
***
Докладная о работе дворовых и городских лагерей
на июнь 1964 года.
В течение июня дворовые пионерские лагеря работали на 22 площадках при 10
домоуправлениях.
На 10 июля в дворовых лагерях отдыхало 860 детей. При БОПе –138 человек.
В лагерях работали 37 воспитателей. Все дети участвовали в мероприятиях Пар-
ка пионеров. Проводилась эстафета искусств, соревнования по настольному теннису,
праздники; День памяти героев, Лесной карнавал. Дворец пионеров организовал один
туристический поход.
По итогам работы лучшим дворовым лагерем является лагерь по ул. Гоголя (3-е
домоуправление). Большую помощь оказали воспитатели Баскина и Краснова (18
школа), домоуправ Донских и Совет пенсионеров.
Городских пионерских лагерей – 6, в них –720 человек (при Парке культуры и
отдыха, Парке пионеров, Парке железнодорожников, в поселке Соломенное, на Пти-
цефабрике, при Клубе ОТЗ).
Заведующая учебной частью
Дворца пионеров и школьников Г.А. Колмык.
***
Лагерь пионерского актива.
Работал с 20 июня по 10 июля 1964 года в пионерлагере (в местечке Уя).
Цель –научить пионеров быть организаторами работы в отряде, звене, дружине, ра-
зумно сочетать учебу пионерского актива с отдыхом и укрепить здоровье пионеров.
Обучить профилям:
1. Председатель дружины города.
2. Члены городского пионерского штаба.
3. Ответственные за работу с октябрятами.
Лагерь работал под девизом «Научился в лагере - научи в школе».
Организация отрядов:
1. Отряд смелых, находчивых, инициативных.
2. Отряд друзей октябрят.
3. Отряд юных моряков. Он является экипажем корабля. Экипаж разбивается на ко-
манды: связистов, лоцманов, искателей. Капитан (кто-то из взрослых).
66
«Пионерский лагерь в Уе»
Экипаж выполняет задания. Каждые задания – вахта, которую экипаж должен отсто-
ять, т.е. выполнить задания и в вахтенном листке подробно рассказать об этом. Эки-
паж имеет свою лодку и форму.
4. Отряд в селе Деревянное создал сводный отряд из сельских пионеров. Ответствен-
ный - член городского пионерского штаба.
В лагере были проведены День искусства, День прыгуна, День бегуна, День ту-
риста, День памяти героев, Праздник – встреча с тружениками села. День мира был
посвящен форуму.
Первый и второй отряды переходили жить в палаточный лагерь, где проводили
практические занятия, привыкали к походным условиям, отрабатывали у каждого
пионера необходимые туристические навыки и только после этого отправлялись в по-
ход. Поход посвящался 40-летию пионерской организации. Ставились задачи: разы-
скать людей, знавших Ленина, познакомиться с земляками, награжденными орденами
Ленина, организовать встречи с ними, побывать на предприятиях, которые носят имя
Ленина. Отряды собирали материалы из истории местной партийной комсомольской
и пионерской организаций, знакомились с тружениками.
Отряд №3 –проводил шлюпочный поход «Солнцу и ветру на встречу». Состав-
ляли карты участков водоемов, научились определять глубину и рельеф дна, в заливе
провели высадку научного десанта для изучения животных и растений своего водо-
ема, собрали коллекцию. Приняли участие в веселых водных состязаниях.
Организовали работу мастерской «Своими руками». Научили делать маски жи-
вотных, поделки из природного материала, маленькие национальные костюмы; бор-
дюр для оформления праздника октябрят в школах. Проводили соревнования тури-
стов и туристических походов по отрядам, смотр отрядной песни и пионерского
строя.
Наглядное оформление лагеря:
1. «Сегодня в лагере» 3. Лучшие пионеры 5. Книга почета.
2. «Пионерская комната» 4. Чемпионы лагеря
Оборудование в лагере:
1. Знаменная палатка, в которой установлено знамя дружины. У знамени установлено
дневное дежурство пионеров.
2. Палатка штаба - узел телефонной связи.
3. Палаточный лагерь на пионерский отряд, в котором проходят подготовку пионера
перед туристическим походом.
Директор Дворца Т.Д. Ригина
***
67
Годовой отчет за 1964 год. Сводная ведомость фактического наличия.

1. Машаров Ф.Ф. 9. Алейников Ю.А. 18. Миролюбов Е.П. 26. Комиссарова И.
2. Беньяминов П.Ф. 10. Деревенский А.А. 19. Филиппова 27. Шурупова К.А.
3. Скуратов Н.М. 11. Федотов Л.Т. 20. Штин И.С. 28. Ульянова В.И.
4. Хумппи Н.М. 12. Герасимова В.И. 21. Андреева Л.Ф. 29. Германов В.И.
5. Лопаткин П.Ф. 13. Катаева М.К. 22. Денисова Е.А. 30. Нокелайнен И.И.
6. Сафронова В.И. 14. Стадухина Н.И. 23. Мохова В.С. 31. Хаттунен А.И.
7. Кирикова В.И. 15. Лашков Ю.С. 24. Мохов Л.М. 32. Бельский В.А.
8. Годаев Ф.С. 16. Кайбияйнен Л. 25. Лебедев В.С. 33. Ерошкина Н.И.
17. Иванов У.Е. 34. Терехов А.Ф.
Национальный архив РК, ф. 2323, оп. 1, д.5/77, л.5 Подлинник
***
Из решения совещания коллектива работников Петрозаводского Дворца пионе-
ров по итогам IV Республиканского съезда учителей республики
от 26 января 1965 года.
Коллектив Дворца, являясь организатором массовой пионерской работы, учебным
центром внеклассной деятельности по различным направлениям развития детского
творчества и методическим центром по внеклассной работе оказывает определенную
помощь в решении главной задачи воспитания у школьников коммунистического ми-
ровоззрения и навыков коммунистического поведения.
«Учитель, руководитель кружка не может и не имеет права жалеть ни времени, ни
сердечного тепла для детей; призван внимательно относиться к каждому кружковцу;
бить личным примером прямоты и принципиальности, работать над повышением
своего политического и общеобразовательного кругозора. Каждое внеклассное заня-
тие проводить творчески с высокой эффективностью».
ф. 2323, оп.1, д. 5/70, л. 23
(На этом же совещании коллектив работников Дворца был поднят вопрос о необ-
ходимости строительства нового Дворца пионеров).
В 1965 году во Дворце работали постоянно действующие семинары:

- секция руководителей Ленинских залов – отв. Крачун Г.Н.
- секция красных следопытов – отв. Канчева М.К.
- секция интернационалистов – отв. Шурупова К.А.
- секция руководителей драматических коллективов – отв. Сафрон Г.И.
- секция учителей пения – отв. Малкова А.А.
- секция учителей труда (авиа, судомодельный) – отв. Миролюбов Е.П., Штин И.С.
- секция учителей ИЗО – отв. Деревенский А.А.
- секция вожатых – отв. Чикова Р.В.
Методический кабинет возглавил обобщение главных вопросов внеклассной и
внешкольной работы:
- «Школа – центр организации внеучебного времени»
- Дворец пионеров – техническое творчество детей в судомодельном кружке –
Миролюбов Е.П.
- Воспитание коллектива в авиамодельном кружке - Штин И.С.
- Массовая работа в спортивном отделе – Мохова В.И.
ф. 2323 оп.1 д. 5/70, л
***
68
Из протокола педагогического совета

Петрозаводского Дворца пионеров «Организация летнего отдыха детей».
от 13 апреля 1965 года
…1. В помощь школам, городским и дворовым лагерям организовать методиче-
скую учебу вожатых, воспитателей, начальником лагерей, комсомольского и пионер-
ского штабов, для чего провести:
- семинары вожатых – отв. Крачун Г.Н. - ст. методист
- семинары воспитателей и начальников лагерей – отв. Крачун Г.Н.
- для комсомольского актива – Чикова Р.В.
Подготовить в кружках и школах пионеров – инструкторов и умельцев для летней
работы. Методическому кабинету обеспечить методическую литературу (отв. Рожде-
ственская В.В., Сазонова В.И., Истомина, Герасимова В.И.).
«Пионерский костер»
Расстановка кадров на летний период.

Городской парк: Дворец пионеров: Домоуправления:
Крачун Г.Н. Скуратов Н.М. Миролюбов Е.П. Сазонова В.И.

Чикова Р.В. Мальцева И.А. Штин И.С. Деревенский А.А.
Ерошкина Н.И. Машаров Ф.Ф. Годаев Ф.С. Кирикова В.И.
Хумппи Т.А. Денисова Е.А. Стадухина Н.И. Мохов Л.М.
Сафронова В.И. Алейников Ю.А. Герасимова В.И.
Иванов У.Е. Андреева Л.Ф. Федотов Л.Г.
Саволайнен Т.Ш. Теплицкая Н.А. Лехмус И.Б.
Стасюк К.Н.
Пионерский лагерь Парк пионеров

в Уе с 25 июня 1965 г.: с 1 июля по 1 августа 1965 года.:
Шурупова К.А. Саволайнен Т.Ш. Крачун Г.Н. Денисова Е.А.

Рождественская В.В. Скуратов Н.М. Чикова Р.В. Штин И.С.
Смотрич Г.В. Годаев Ф.С. Ерошкина Н.И. Миролюов Е.П.
Бельский В.А. Мелькин А.В. Хумппи Т.А. Федотов Л.Т.
Андреева Л.Ф. Лебедев В.С. Быстрицкая В.А. Стадухин Н.И.
Стасюк К.Н. Иванов У.Е.
Машаров Ф.Ф. Кирикова В.И.
Алейников Ю.А. Лопаткин П.Ф.
69
Пионерский лагерь (вторая смена с 20 июля 1965 г)

Комсомольский актив.
Шурупова К.А., Алейников Ю.А., Герасимова В.И.,
Чикова Р.В., Хумппи Т.А., Кирикова В.И.,
Лебедев В.С., Рождественская Годаев Ф.С.,
Бельский В.А., В.В.,
Август. Во Дворце работают:

Смотрич Г.В., Быстрицкая В.А., Сафрон Г.И.,
Скачкова Л.В., Лопаткин П.Ф., Мохова В.И.,
Сазонова В.И., Мелькин А.В., Мохов Л.М.,
Теплицкая Н.А.
Национальный архив РК, ф 2323, оп.1, д. 5/70, л.23. Подлинник.
Приказ №1. Городского штаба красных следопытов похода Боевой славы

21 октября 1965 г.
1. Приказываю считать 21 октября 1965 г. днем старта Похода Боевой славы, посвя-
щенного 50-летию советской власти.
2. Создать штабы Красных следопытов в школах. В срок до 25 октября вскрыть на
общедружинной линейке пакеты с заданиями и с 25 октября приступить к их выпол-
нению.
Приказ по Дворцу пионеров
от 25 октября 1965 г.
Об участии педагогов Дворца в городском совещании классных руководителей
школ и семинара актива школ-интернатов республики.
В связи с проведением городских педагогических чтений и совещаний классных
руководителей 6-7 января 1966 года, а также семинаров председателей советов пио-
нерских дружин школ-интернатов организовать:
- работу секции учителей рисования (Дворца пионеров, отв. Сафронов Г.И.);
- работу секции учителей начальных классов, отв. Крачун;
- практикум по разучиванию спортивных и подвижных игр (1 класс), секции для 2
класса – практикум по выразительному чтению, отв. Сафрон Г.И.;
- практикум по разучиванию игр и песен «Путешествие в страну «Пионерия» (для 3
классов), отв. Хумппи Т.А. и Ерошкина Н.И.
- практикум по техническому моделированию (секция для 4 классов), отв. Иванов
У.Е., Мохов Л.М.
Директор Дворца пионеров Т.Д. Ригина
***
Приказ городского штаба красных следопытов – следопытов Октября
24 декабря 1965 г.
В 1965 году объявлен Всероссийский поход «Из искры возгорится пламя», посвя-
щенный 50-летию Советской власти, «Большой факел» похода будет зажжен в 1966
году в Ленинграде. В Карелии будет зажжен малый факел похода, который пройдет
по всем районам республики.
Считать 16 января 1966 года днем Старта эстафеты «Малый факел» Всероссийско-
го похода в г. Петрозаводске.
Провести торжественный митинг, посвященный «Малому факелу». В митинге
примут участие сводные отряды каждой дружины города.
Ведомственный архив Министерства просвещения.
Ф.23,Оп. 1, д.6/78.
70
***
1965 год. О работе городского пионерского штаба г. Петрозаводска.
В 1958 году по примеру ленинградских пионеров в г. Петрозаводске был создан
городской пионерский штаб. В штаб вошло 13 человек.
Уже в первый год деятельности штаба пионерия города узнала о нем. Но особенно
бурную деятельность штаб развил в пионерскую двухлетку.
К 40-летию пионерии городской пионерский штаб объявил следующие конкурсы:
- на лучшую постановку работы Ленинских залов;
- на лучшую постановку работы интернационального клуба;
- на лучшую дружинную газету;
- на лучшую новую дружину;
- на лучший танцевальный коллектив;

- на лучший читательский актив школьной библиотеки;
- на лучшую строевую дружину.
Некоторые из этих конкурсов стали традиционными. Во второй год пионерской
двухлетки штаб объявил соревнование «Где твой отряд», «Где знают твой отряд» (в
стране, за рубежом, на селе).
2 октября 1962 года страна вышла на старт соревнований на лучший пионерский
отряд. Штаб продолжил работу, начатую в прошлом году.
Штаб действует всегда и везде: организует рейды по школам; члены штаба знако-
мятся с работой отрядов, присутствуют на советах дружин. По итогам года выпусти-
ли газету «Голос штаба».
Штаб проверяет и помогает пионерскому патрулю в Зоне пионерского действия.
Опытные штабисты закреплены за слабыми дружинами города. Так, в 1961 году Ла-
риса Чертенкова и Наташа Ерошкина были закреплены за дружиной третьей школы,
которая к 40-летию пионерии добилась звания «Ударник».
В соревновании пионерских отрядов штаб явился инициатором и организатором
многих интересных дел. Он знакомится с новыми формами работы и внедряет их во
все дружины.
Штаб повел решительную борьбу со второгодниками, действует школа передового
опыта по пионерской работе, действует ПСП (пионерский сигнальный пост).
Штаб является организатором всех общегородских пионерских мероприятий. Шта-
бом был проведен слет отрядов-спутников семилетки и бригад коммунистического
труда, ежегодно проводились конференции пионеров-инструкторов, традиционные
пионерские линейки в день рождения В.И. Ленина, ленинская неделя дружбы с сель-
скими пионерами, проводился слет, проводился слет председателей пионерских отря-
дов и бригадиров бригад коммунистического труда.
В 1965 году городской пионер-
ский штаб создал городскую шко-
лу пионерского актива. В ней ра-
ботало шесть групп:
- председателей дружин;
- председателей отрядов;
- пионеров-инструкторов;
- председателей Ленинских за-
лов;
- редколлегии дружинных газет;
- горнистов и барабанщиков.
«Пионерский сбор»
71
При школе пионерского актива работало два клуба: городской клуб интернацио-
нальной дружбы и клуб вожатых октябрятских групп.
Руководителями групп пионерского актива являлись члены городского пионер-
ского штаба.
Грудинина Оля - группа председателей дружин (членом штаба являлась 4 года).
Богданова Наташа – группа председателей отрядов (членом штаба являлась 4 года).
Белкина Вика - группа пионеров-инструкторов (членом штаба являлась 4 года).
Иванов Гена – группа ленинских залов (член штаба второй год).
Сидоренко Лариса – группа редакторов дружинных газет (в штабе – 4 года).
Андреева Лена – клуб интернациональной дружбы (член штаба 4 года).
Тарасова Тамара – клуб вожатых октябрятских групп (в штабе 3 года).
Школа пионерского актива работала один раз в месяц. Занятия проходили на базе
школ передового пионерского опыта. Городской пионерский штаб добивается, чтобы
в каждой дружине работала своя школа пионерского актива и руководителями групп
являлись те, кто учится в городской школе пионерского актива. Организация работы
активов по интересам помогает дойти до каждого пионера. Каждый пионер находит
дело по душе. Штаб является организатором соревнований на лучший пионерский
штаб. Ежемесячно выпускается экран соревнований «Штаб принимает наши позыв-
ные». Дежурные штабисты ежедневно получают сведения о новых, интересных делах
отрядов.
В штабе в 1965 году было 85 ребят. Многие из них за годы работы в штабе выросли
в хороших организаторов. Лариса Чертенкова – председатель штаба, работала в штабе
четыре года – руководит штабом и проводит большую работу в своей дружине.
Валерий Якунькин - заместитель председателя городского штаба, он председатель
лучшего в республике отряда «Красных следопытов».
Лариса Сидоренко пришла в штаб очень робкой, застенчивой девочкой. Сейчас она
входит в Боевую десятку штаба, руководит секцией редакторов, на базе ее школы
проводится городской слет стенгазет.
Хочется сказать и о «проблеме мальчишек» в штабе. В первые года мальчиков поч-
ти не было, а сейчас они составляют почти 50% состава штаба. Отношения между
штабистами глубоко товарищеские. За 4 года штаб превратился в дружный сплочен-
ный коллектив. Штаб хорошо знают и любят пионеры города.
Лена Андреева руководит городским штабом интернациональной дружбы. Дружи-
на ее школы занимает первое место в конкурсе на лучший интернациональный клуб.
Итогом первого этапа на лучший пионерский отряд стало представление в штаб
дневников лучших отрядов.
Штаб постоянно учится. В первый год штабисты учились в летнем лагере пионер-
ского актива на базе туристического лагеря Дворца пионеров в Уе, во второй год они
поехали в пионерские лагеря, а в 1962 году они работали вожатыми в пионерских ла-
герях.
Члены штаба Валерий Якунькин, Лариса Чертенкова и Наташа Ерошкина прошли
хорошую школу пионерской работы на II Всесоюзном слете в Артеке. Наш штаб по-
стоянно интересуется опытом работы других городов и республик.
В прошлом году штабисты побывали в гостях у ленинградского штаба, в этом,1965
году, мы мечтаем съездить в гости к пионерам Украины.
ф. 2323, оп. 1, д. 6/93, лл 6-11. Подлинник.
72
«Диалог» с Историей Дворца – 8»

Дворец творчества детей и юношества (185035, г. Петрозаводск, ул. Красная, 8)
Редактор - составитель Светлана Вишневская
Издательская группа:
Леонид Хорош, Анастасия Пухач, Екатерина Андронова (Арапова).
Сдано в печать 10.03.2005. 51 экз.

Отпечатано в Бюро оперативной полиграфии Комгосстата РК
(185000, г. Петрозаводск, ул. Красная, 31)
73

© Диалог с историей Дворца - 8. № (54) - Март 2005г.

Загружено:

Сведения о документе

Описание:

Оригинальное название

Авторское право

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Описание:

Авторское право:

© Диалог с историей Дворца - 8. № (54) - Март 2005г.

Оригинальное название:

Загружено:

Описание:

Авторское право:

«ДИАЛОГ»

Выпуск 54. Март 2005 года

«Педагоги Дворца на первомайской демонстрации. 1963г.»

В 60-е годы Дворец стал инструктивно- методическим центром внешкольной и пионер-

Приказ по Петрозаводскому Гороно

Был объявлен конкурс на изучение ленинского наследия. Итоги конкурса показали,

Краткое содержание учебной работы в кружках.

Директор Дворца пионеров В.А. Георгиевский

Отчет о работе отдела художественного воспитания детей

а) в хорах слабо ведутся занятия по музыкальной грамоте;

Кружковцы кружка фортепиано активно участвуют в концертах. Большую общест-

Кружковцы в этом году подготовили вымпел в подарок китайским ребятам, выши-

ж) Художественные кружки вместе с кружками спортивного отдела готовят спор-

Отчет о работе пионерской и массовой работы

Смотр помог ребятам лучше организовать соревнование отрядов за звание отряда-

Наряду с большими городскими мероприятиями при Дворце пионеров массовым

Зав. отделом пионерской и массовой работы Г.Н. Крачун

Отчет о работе игротеки за 1959/1960 учебный год

Отчет о работе Ленинского зала

Отчет о работе библиотеки и читального зала

Больше всего читателей из радиотехнического кружка, кружка юных моряков и хо-

2. «Книжкины именины» – праздник для учащихся 1-2 классов. В подготовке и

Директор Дворца пионеров В.А. Георгиевский.

Приказ о работе коллектива преподавателей по развитию техни-

Достойно встретили кружковцы и день рождения В.И. Ленина. В кружках созданы

Шахматисты провели соревнования на первенство города по шахматам. Шахматисты

Пионерский кабинет ставил своей задачей: учить старших пионервожатых по плану,

Работа библиотеки и читального зала.

7. Сбор – литературная игра “Здесь каждый камень Ленина знает”.

Участники слета устанавливали палатки, оборудовали костры, соревновались в по-

В библиотеке создан актив из читателей-

С целью помощи и контроля мы посетили школы № 6,5,12,70.

Внешкольные учреждения должны стать инструктивно- методическими центрами

У нас стало традицией ежегодно проводить научно-практические конференции

Юные вышивальщицы вышивают салфетки для детского сада; судомоделисты ремон-

В.А. Георгиевский, директор Дворца пионеров

6. Усилить воспитательную работу среди кружковцев. Особенно уделить внимание

Отчет о работе отдела пионерской и массовой работы.

Пионерскому кабинету необходимо было обучить пионерский актив и правильно

9. Определить шефство отделов над домоуправлениями:

Директор Дворца пионеров В.А. Георгиевский. Нац.

О работе с пионерами-инструкторами в школах города.

В первый год во Дворце занималось 800 школьников. За 25 лет свыше 30 тысяч

пионерских отрядов по воспитанию у пионеров идейной убежденности, политиче-

Учеба пионерского актива проходила через городской школьный пионерский актив

При подведении итогов 1 тура соревнований победителями оказались кружковцы

8. Не пропагандируем свою работу в школах города, т.е. отчет кружковцев перед

7. Проводили родительские собрания с показательными выступлениями кружков-

Приказ по Петрозаводскому Дворцу пионеров

3 этап соревнований: Ленинский месячник.

В путешествии к Дням Интернационального календаря организованы выставки:

Библиотека в пропаганде книги использовала проведение бесед для кружковцев.

Просмотрено 15 научно-популярных фильмов “Русское чудо”, “Моему сыну задачи ре-

Недостатком является отсутствие актива массовиков – затейников и группы бального

За проведенную работу Штаб отчитывался на педсовете. Задачей соревнований на сле-

В школах города создано 44 кружка. По инициативе отдела преподаватели труда

Многие кружковцы художественных кружков активно участвовали в организации

Кружковцы отдела помогали в школах учителям физкультуры, выступали в со-

Совместно с республиканской библиотекой проведен семинар с библиотекарями

Для вожатых и классных руководителей была проведена конференция «Педагоги-

Новой формой работы в художественном отделе стали общественные смотры.

4. Строго распределить за каждым методистом и педагогами школы для конкретной