Вы находитесь на странице: 1из 258
Павел Литвинов 3500 немецких слов Техника запоминания 4-е издание

Павел Литвинов

3500

немецких

слов

Техника

запоминания

4-е издание

Москва

слов Техника запоминания 4-е издание Москва АЙРИС ПРЕСС 2008

АЙРИС ПРЕСС

2008

УДК

ББК 81.2Нем-9

811.112.2(075)

Л64

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может переиздаваться или распространяться в любой форме и любыми средствами, электронными или механическими, включая фотокопирование, звукозапись, любые запоминающие устройства и системы поиска информации, без письменного разрешения правообладателя.

Серийное оформление А. М. Драгового

Литвинов, .П. П. Л64 3500 немецких слов. Техника запоминания / Павел Литвинов. — 5-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2008. — 256 с. — (Ступени к успеху).

ISBN

978-5-8112-3355-7

Пособие представляет собой словарь-минимум, содержащий около 3500 слов, необходимых для общения на немецком языке. Словарь со­ здан по авторской методике запоминания немецких слов, в основе ко­ торой лежит принцип деления по темам. В соответствии с классифика­ цией слова распределяются по группам, объединенным общим поняти­ ем, а внутри группы происходит деление на блоки, позволяющие легко отыскать нужное слово в памяти. Пособие рассчитано на широкий круг лиц, изучающих немецкий язык.

ББК81.2Нем-9

УДК 811.112.2(075)

ISBN

978-5-8112-3355-7

© ООО

«Издательство

«АЙРИС-пресс», 2005

Введение Смысловая классификация слов минимума немецкого языка

Введение

Смысловая классификация слов минимума немецкого языка

Предлагаемая смысловая классификация основана на раз­ делении минимума слов (3500) по частям речи (глаголы, прила­ гательные и существительные) с дальнейшим делением на смыс­ ловые группы (например, у глаголов таких групп десять — см. дальнейшее описание), а смысловые группы делятся на блоки (по 3—7 блоков в смысловой группе). Такую классификацию можно сравнить с библиотекой, в которой отдел библиотеки — это часть речи, шкафы с книгами — это смысловые группы, полки — это блоки слов, а отдельные книги на полках — это отдельные слова. Вы находите отдел библиотеки (часть речи), подходите к нужно­ му шкафу (смысловой группе), находите нужную полку (смысло­ вой блок) и берете нужную книгу (слово). При изучении слов в предлагаемой системе со смысловой макроструктурой, состоящей из названий смысловых групп и смысловых блоков, вы точно знаете, что вы знаете. Вы также зна­ ете, в какой части вашей памяти находится нужное слово. Едини­ цей информации при таком изучении является не отдельное сло­ во, а блок слов (7—10 слов). Блоки существительных содержат большее число слов. Благодаря такому структурированию минимума слов, вы можете воспроизвести весь словарь наизусть, используя в каче­ стве опоры смысловую макроструктуру, состоящую из названий групп и блоков. Вы можете получить доступ к любому слову, ру­ ководствуясь смыслом слова и находя соответствующий блок в смысловой макроструктуре. Для этого вам нужно сделать всего два выбора: 1) Какая смысловая группа? 2) Какой смысловой блок в выбранной группе?

4 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

Предлагаемая классификация и учебный словарь, состав­ ленный на ее основе, обеспечивают выбор нужного немецкого слова при выражении мыслей на немецком языке. Мысль рожда­ ется в самых общих чертах, есть общая идея/тема (которую мож­ но сравнить со смысловой группой классификации). Затем ведет­ ся поиск средств для ее выражения (вы останавливаетесь на ка­ ком-то блоке), и уже при составлении предложения вы берете какое-то конкретное слово в блоке. Слова в блоке объединяются как синонимы, антонимы и как однородные действия, признаки или предметы, объединяемые общим понятием, выраженным в названии блока. Например, блок «учебные операции» содержит слова: учить, обучать, объяснять, понимать, запоминать, знать, забывать, ошибаться, исправлять Эти слова дают краткое изложение процесса обучения.

Классификация слов по частям речи

Классификация слов по частям речи используется в грам­ матике. Каждый ученик может определить часть речи, к которой относится данное слово. Однако одно и то же понятие в русском языке и в немецком может выражаться разными частями речи. Например, болеть в русском языке — это глагол, а в немецком это понятие выражается сочетанием: глагол sein + прилагательное krank. Таких случаев не очень много в минимуме, но они имеют­ ся, и на это нужно обращать внимание. В предлагаемой классификации выделяются три основные части речи: глаголы, прилагательные и существительные. Распре­ деление слов по частям речи облегчает использование слов в пред­ ложениях, поскольку разные части речи выполняют различные функции в предложении. Из 3500 слов минимума базового уровня немецкого языка глаголы составляют примерно 500, прилагательные — 500, суще­ ствительные — 2000 единиц. Остальные части речи в сумме со­ ставляют около 500 единиц. В соответствии с системой, предла­ гаемой автором, глаголы, прилагательные и существительные де­ лятся на смысловые группы и блоки.

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума » 5

Рассмотрим классификацию с использованием смысловой макроструктуры, состоящей из названий смысловых групп и смысловых блоков, на примере глагола.

Классификация

глаголов

по

смысловым

группам

Глаголы минимума (500 глаголов) разбиваются на следую­ щие десять смысловых групп:

1. Глаголы стадии: начинать, продолжать, завершать

2. Глаголы движения: бежать, ехать, лететь, плыть

3. Глаголы наличия/ количества: иметь, хранить, сокращать,

накапливать

4. Глаголы статического положения: стоять, сидеть, висеть,

лежать

5. Бытовые глаголы: работать, есть, одевать, болеть

6. Глаголы чувства: любить, ненавидеть, радоваться, плакать

7. Глаголы мышления: думать, делать вывод, решать, скла­

дывать, передумать

8. Глаголы, выражающие рабочие операции: изготовлять,

ремонтировать, пилить, стирать

9. Глаголы общения: говорить, спрашивать, отвечать, брать,

давать, знакомиться, извиняться 10. Глаголы борьбы: нападать, защищаться, побеждать, стрелять

. Названные смысловые группы охватывают нашу жизнь, выраженную в действиях. Действительно, все в окружающем мире изменяется, проходит стадии (группа 1), движется (группа 2), имеет количественное выражение и изменение (группа 3) или находится в состоянии покоя (группа 4). Каждый человек поддерживает свое существование (груп­ па 5), испытывает какие-то чувства (группа 5) и думает (груп­ па?).

Человек появляется в обществе, чтобы работать (группа 8), общаться (группа 9) и бороться (группа 10).

6 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

Глаголы абсолютного минимума (10 групп)

Группа 1. Глаголы стадии

начинать(ся) начинать появляться опаздывать продолжать занимать (время) откладывать завершать прекращать переставать

beginnen/ anfangen anfangen erscheinen sich verspäten fortsetzen in Anspruch nehmen verschieben beenden einstellen aufhören

Группа 2. Глаголы движения

двигать(ся) останавливать(ся) поднимать поднимать подниматься опускать выходить входить отправляться пересекать идти вдоль следовать повернуть налево прибывать возвращаться идти приходить бежать летать скакать

(sich) bewegen stehenbleiben/ halten heben hochheben steigen senken hinausgehen eintreten sich begeben/ abfahren überqueren gehen (entlang) folgen biegen (nach links) ankommen zurückkommen/ zurückkehren gehen kommen laufen/ rennen fliegen reiten

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума * 7

Группа 3. Глаголы наличия/ количества

быть иметь имеется присутствовать быть достаточным отсутствовать быть пустым собирать добавлять наполнять быть полным сокращать исключать тратить портить оставаться удерживать владеть принадлежать содержать

sein haben es gibt anwesend sein/ beiwohnen genügen/ ausreichen fehlen/ abwesend sein leer sein sammeln zufügen füllen voll sein reduzieren/ kürzen ausschließen ausgeben verderben übrigbleiben behalten besitzen gehören enthalten

Группа 4. Глаголы положени я

класть

лежать

сидеть

садиться

стоять

ставить

висеть/ вешать

находиться

legen

liegen

sitzen

sich setzen

stehen

stellen

hängen

sein/ liegen

8 « 3500 немецких слов. Техника запоминания

Группа 5. Бытовые глаголы

жить родиться работать зарабатывать есть пить печь жарить кипятить/ кипеть носить надевать стирать гладить ложиться спать спать будить просыпаться вставать болеть лечить выздоравливать

leben geboren sein arbeiten verdienen essen trinken backen braten sieden/ kochen tragen/ anhaben anziehen waschen (Wäsche) bügeln zu Bett gehen schlafen wecken erwachen aufstehen krank sein ärztlich behandeln genesen/ gesund werden

Группа 6. Глаголы чувства

любить

gern haben

любить

lieben

нравиться

gefallen

хотеть

wollen

предпочитать

vorziehen

восхищаться

bewundern

ненавидеть

hassen

обвинять

anschuldigen

страдать

leiden

вынести

aushalten

плакать

weinen

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума » 9

утешать успокоиться улыбаться смеяться наслаждаться радоваться/ веселиться быть уверенным сомневаться уставать/ быть уставшим волновать пугать удивлять обижать оскорблять быть сердитым

trösten sich beruhigen lächeln lachen genießen sich freuen sicher sein zweifeln müde sein beunruhigen erschrecken wundern/ überraschen kränken beleidigen böse sein

Группа 7. Глаголы восприятия и мышления

видеть

смотреть

слушать

слышать

чувствовать

помнить

забывать

узнавать

различать

читать

писать

считать

вычислять

прибавлять

вычитать

умножать

делить

думать

решать

sehen gucken zuhören hören fühlen/ empfinden sich erinnern (an A) vergessen erkennen unterscheiden lesen schreiben zählen rechnen addieren/ zufügen abziehen multiplizieren dividieren denken entscheiden/ beschließen

10 * 3500 немецких слов. Техника запоминания

передумать

sich (D) etwas anders überlegen

Группа 8. Рабочие операции

делать делать выполнять готовить прятать искать находить брать держать толкать тянуть бросать открывать закрывать присоединять отсоединять развязать резать лить проливать/ просыпать сушить

tun machen ausführen/ erfüllen vorbereiten verstecken suchen finden nehmen halten stoßen ziehen schmeißen öffnen/ aufmachen schließen anschließen trennen lösen/ loslösen schneiden gießen verschütten trocknen

Группа 9« Глаголы общени я

говорить

сказать

обращаться

спрашивать

просить

отвечать

разрешать

запрещать

советовать

sprechen sagen sich wenden (an А) fragen bitten antworten erlauben verbieten raten/ empfehlen

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума «11

предупреждать предлагать давать покупать продавать брать взаймы давать на время дарить приглашать посещать тепло встречать приветствовать представлять дарить знакомиться быть знакомым мешать/ беспокоить беспокоить извинять прощать извиняться благодарить

Группа 10. Глаголы борьбы

нападать сражаться сопротивляться защищать поддаться выиграть проигрывать стрелять убить ранить нанести поражение

warnen anbieten geben kaufen verkaufen leihen/ borgen verleihen schenken einladen besuchen willkommen heißen willkommen heißen vorstellen schenken kennenlernen bekannt sein stören belästigen entschuldigen verzeihen sich entschuldigen danken

angreifen kämpfen Widerstand leisten verteidigen/ schützen nachgeben gewinnen verlieren schießen töten/ umbringen verwunden

eine

zerschlagen

Niederlage

beibringen/

12 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

Разбивка смысловых групп на блоки

Если число слов в группах увеличится до 30—50, что имеет место при разбивке глагольного минимума из 500 единиц на 10 групп, то такие группы являются слишком большими и не вос­ принимаются целиком нашей оперативной памятью. Мы теряем обзор в группе. Для обеспечения обзорности смысловые группы делятся на блоки. Блоки содержат слова, более тесно связанные между собой по смыслу. Например, среди глаголов группы дви­ жения можно выделить блок глаголов, выражающих скорость:

• спешить

• лететь

• ехать

• бежать

• идти

• ползти

• ускорять

• тормозить

• замедлять Вы видите, что данный блок содержит слова, выражающие разные скорости от максимальной (лететь) до минимальной (ползти), а также глаголы, выражающие изменение скорости (ускорять, замедлять). В названии блока содержится общее понятие, Объединяю­ щее отдельные слова. Например, среди глаголов мышления мож­ но выделить блок «процесс обучения»:

• изучать

• обучать

• объяснять

• понимать

• заучивать

• знать

• значить

• забывать

• ошибаться

• проверять

• исправлять Этот перечень глаголов передает процесс обучения.

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума «13

Смысловая макроструктура классификации

При разбивке смысловых групп на блоки получается следу­ ющая макроструктура, образованная из названий смысловых групп и смысловых блоков:

1. Глаголы стадии

1.1. Начало

1.2. Продолжение

1.3. Завершение

2. Глаголы движения

2.1. Виды движений

2.2. Движение вверх/ вниз

2.3. Скорость

2.4. Преследование

2.5. Цикл движения от начальной до конечной точки дви­ жения

2.6. Движение в воде

3. Глаголы наличия/ количества

3.1. Наличие/принадлежность

3.2. Нехватка

3.3. Добавление/ избыток

3.4. Сокращение/ потребление

3.5. Остаток/ сохранение

4. Глаголы положения

5. Бытовые глаголы

5.1. Жить

5.2. Работать

5.3. Есть/ пить

5.4. Одеваться

5.5. Спать/ приводить себя в порядок

5.6. Болеть

6. Глаголы чувства

6.1. Хорошее отношение

6.2. Плохое отношение

6.3. Горе/ радость

14 ч 3500 немецких слов. Техника запоминания

6.5. Уверенность/ сомнение

6.6. Старание/ лень

6.7. Оттенки эмоций

7. Глаголы восприятия и мышления

7.1. Восприятие мира

7.2. Обучение

7.3. Учебные операции

7.4. Логические операции

8. Рабочие операции

-•,

8.1. Работать/делать

8.2. Готовить/ проверять

8.3. Операции, выполняемые рукой

8.4. Соединять/ закреплять

8.5. Закрывать/ открывать

8.6. Разрушать/ делить на части

8.7. Операции с водой

9. Глаголы общения 9.1. Говорить

9.2. Обращаться

9.3. Отвечать

9.4. Брать

9.5. Давать

9.6. Визит/ этикет

9.7. Нарушение этикета/ наказание

10. Глаголы борьбы

10.1. Нападать

10.2. Защищаться

10.3. Результат борьбы

10.4. Действия с оружием

Как уже говорилось ранее, макроструктуру классификации можно сравнить с библиотекой: отделы — это части речи, полки шкафа — это смысловые блоки, отдельные книги — это слова. В отделе (части речи) глагола имеется десять шкафов (десять групп). В каждом шкафу имеются полки (блоки). В нашем случае в шка­ фах имеется разное количество полок. В первом шкафу (глаголы стадии) таких полок — три, во втором (глаголы движения) — шесть полок (блоков). Вам не нужно перебирать груду книг, что-

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума «15

бы найти нужную вам. Вы точно знаете, что выучили слово и мо­ жете перевести его на родной язык, но при выражении мысли на немецком с использованием этого слова оно к вам не приходит. Вы же не можете перерыть все немецкие слова в своей памяти! А если вы и сможете это сделать, то сколько времени у вас уйдет на это? Ведь только минимум базового уровня содержит 3000 слов. А продвинутый уровень должен иметь не менее 10 тысяч слов. Используя же смысловую макроструктуру, вы делаете всего два выбора: 1) название группы, 2) название блока. Блок в этой классификации является единицей изучения: он заучивается целиком, в нем одно слово поддерживает другое. С использованием макроструктуры вы можете воспроизвести все гла- голы за 20 минут. Многократное повторение слов в одной и той же последовательности переводит их в долговременную память.

Методика изучения глаголов минимума смысловой

с использованием макроструктуры

Для достижения конечной цели — воспроизведение глаголов- как таблицы умножения — рекомендуется выполнить следу­ ющие задания:

1. Научитесь читать немецкие слова в блоках.

2. Научитесь переводить глаголы блоков с немецкого языка.

3. Научитесь переводить глаголы блоков с русского языка

на немецкий.

4. Выучите смысловую макроструктуру наизусть (названия

групп и блоков).

5. Выучите наизусть слова блоков с полным заполнением

на русском языке. 6. Расскажите глаголы минимума на немецком языке наи­ зусть, опираясь на смысловую макроструктуру и на русские сло­ ва, заученные в блоке. Первоначально вы воспроизводите немецкие слова с опо-

; рой на русские слова. Это очень важно, потому что в дальнейшем эта классификация используется для поиска немецкого слова,

,

16

3500 немецких слов. Техника запоминания

соответствующего русскому слову. У начинающих изучать, да и в дальнейшем, мышление на родном языке играет важную роль для выражения мыслей на иностранном языке. Что касается понятий, заложенных в названиях групп и названиях блоков, то они оди­ наковы во всех языках. Именно благодаря тождественности макроструктур возможно понимание между людьми, говорящи­ ми на разных языках. Различается лишь форма выражения (зву­ ковой комплекс слова). Отдельные слова не соответствуют сто­ процентно их переводам на другой язык. Поэтому нужен контекст для уточнения значения слова, нужно предложение. Данная проб­ лема включает грамматику, многозначность, синонимичность слов и фразеологию (устойчивые сочетания). 7. Каждый блок имеет цифровое обозначение. Первая циф­ ра обозначает номер группы, а вторая — номер блока, наряду с обозначением словами. Научитесь быстро преобразовывать словесное название бло­ ка в его цифровое обозначение. Например, 7.3. — это блок «учеб­ ные операции». Блок «движение вверх-вниз» имеет цифровое обозначение 2.2 (Группа 2, блок 2). 8. Возьмите по одному слову на русском языке из каждого ! блока (около 40 слов). Запишите отобранные слова в список по алфавиту. Научитесь определять по слову блок, к которому он от­ носится. Например, «писать» — это слово блока 7.3. (учебные операции) в группе глаголов мышления. Таким образом, если вы не можете перевести какое-то слово с русского языка на немец­ кий, то вы определяете, к какой группе и к какому блоку отно­ сится это слово. Затем прокручиваете в памяти этот блок, кото­ рый вы уже многократно повторяли, и находите нужное слово. Заучивая слова в приведенной смысловой классификации, вы точно будете знать, что вы знаете. Вы получаете доступ к нуж­ ному слову, пользуясь смысловой макроструктурой. Прилагательные и существительные имеют аналогичные смысловые макроструктуры, с помощью которых вы можете вы­ учить слова по описанной методике.

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума - 17

Практические советы по заучиванию слов

в

предлагаемой

классификации

Для заучивания слов по предлагаемой системе рекоменду­ ется изготовить карточки на каждый блок (35 блоков для глаго­ лов). С одной стороны карточки записываются слова на немец­ ком языке, а с другой — их перевод на русский язык. Слова мож­ но пронумеровать для облегчения нахождения соответствующего слова. Карточки должны иметь с одной стороны цифровое обо­ значение (номер группы и номер блока), а с другой — название блока в соответствии со смысловой макроструктурой. Карточки лучше заполнять фломастером. Материал для карточек лучше брать жесткий (например, картон), чтобы карточки можно было тасовать, как карты. На карточках вы можете выполнять задания, рекомендуемые для заучивания слов (перевод с немецкого на рус­ ский и с русского на немецкий, определение номера блока по на­ званию, определение названия по номеру). На практике установ­ лено, что изучающие немецкий язык могут легко выучить в день 20 слов. На повторение уже выученных слов требуется очень мало времени (все глаголы минимума можно перевести с русского язы­ ка на немецкий или рассказать наизусть за 20—25 минут).

Использование предлагаемой системы позволяет поддержи­ вать знание слов и без наличия языковой среды, и практики жи­ вой речи. Вы привыкаете получать доступ к словам, пользуясь карточками, а впоследствии и без опоры на карточки — словарь есть у вас в голове. Обязательно проходите три главных ступени при изучении слов в указанной последовательности: чтение и пе­ ревод с немецкого, перевод с русского, воспроизведение наизусть для каждого блока. Пользование макроструктурой можно отрабатывать без за­ полнения ее словами и с минимальным заполнением блоков. Помните, что знание слов — это уже 80% знания языка!

18

3500 немецких слов. Техника запоминания

Грамматический материал,

для пользования данным словарем

1. Существительные в немецком языке имеют три рода, ко­

торые выражаются артиклями. В данном словаре существитель­ ные приведены с определенными артиклями. Так их и нужно зау­

чивать, иначе может возникнуть проблема при использовании слов в речи, поскольку во многих случаях род в русском и немец­ ком языках не совпадает. Рядом с существительными дается окон­ чание родительного падежа единственного числа и форма име­ нительного падежа множественного числа.

2. В немецком языке глаголы делятся на сильные и слабые.

Сильные глаголы образуют три основные формы не по правилу.

В словаре они помечены звездочкой. Каждый сильный глагол необходимо заучивать в трех основных формах. В приложении к словарю приведен алфавитный список глаголов сильного и не­ правильного спряжения.

необходимый

3. В немецком языке глаголы имеют специальную катего­

рию — управление. Это значит, что глаголы требуют после себя определенный предлог. В данном словаре эти предлоги указаны

при глаголах. Указывается также категория переходности/ непе­ реходности. Переходные глаголы требуют после себя дополнение в винительном падеже без предлога. Они отмечены буквами vt. Непереходные глаголы обозначены буквами vi.

4. В немецком языке при образовании перфекта и плюсквам­

перфекта используются вспомогательные глаголы haben и sein. Глаголы, требующие вспомогательный глагол sein, снабжены по­ метой (s).

5. В немецком языке предлоги управляют падежом. Это зна­

чит, что предлоги mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, außer, entgegen, gegenüber требуют после себя дательный падеж.

Есть группа предлогов (пространственные предлоги), кото­ рые требуют после себя дательный падеж, если предложное соче­ тание отвечает на вопрос где?, и винительный падеж, если пред­ ложное сочетание отвечает на вопрос куда? Кроме того, многие немецкие предлоги являются многозначными.

1 раздел. Смысловая классификация словарного минимума »19

В разделе «Предлоги» приводятся списки предлогов, управ­ ляющих дательным, винительным или этими двумя падежами (в зависимости от вопроса, на который отвечает предложное соче­ тание), и раскрывается многозначность этих предлогов на при­ мерах. Используйте этот раздел для освоения немецких предло­ гов.

Алфавитный русско-немецкий по частям речи

словарь

Данный словарь приводится как тест, определяющий уро­ вень ваших знаний. Если вы проработаете словарь с логической макроструктурой по предложенной методике, то вы легко пере­ ведете все слова, расположенные в алфавитном порядке, а не в упорядоченном виде с использованием логической макрострук­ туры. Алфавитный русско-немецкий словарь может использо­ ваться и как справочник при переводе предложений с русского языка на немецкий.

Логическая структура словаря Структура глаголов Группа 1. Глаголы

Логическая структура словаря

Структура глаголов

Группа 1. Глаголы стадии

1.1. Начало

Beginn

1.2. Продолжение

Fortsetzung

1.3. Завершение

Beendigung

Группа 2. Глаголы движени я

2.1. Виды движений

Bewegungsarten-

2.2. Движение вверх/ вниз

Bewegung aufwärts/ abwärts

2.3. Скорость

Geschwindigkeit

2.4. Преследование

Verfolgung

2.5. Цикл движений от началь­ ной до конечной точки дви­ жения

Bewegung vom Ausgang bis zum Eingang

2.6. Движение в воде

Bewegung im Wasser

Группа 3. Глаголы наличия

3.1.

Наличие/принадлежность

Vorhandensein

und

Zuge­

3.2.

Нехватка

hörigkeit Mangel/ Abwesenheit

3.3.

Добавление/ избыток

Zugeben/

Überfluss

3.4.

Сокращение

Kürzung

3.5.

Сохранение

Erhaltung/

Aufbewahrung

2 раздел. Логическая структура словаря »21

Группа 4. Глаголы положени я

4.1. Положение

Lage/ Position

Группа 5. Бытовые глаголы

5.1.

Жить

5.2.

Работать

5.3.

Есть/ пить

5.4.

Одеваться

5.5.

Спать/ приводить себя в по­ рядок

5.6.

Болеть

Группа 6. Глаголы чувства

6.1.

Хорошее отношение

6.2.

Плохое отношение

6.3.

Горе/ радость

6.4.

Гордость/ скромность

6.5.

Уверенность/ сомнение

6.6.

Старание/ лень

6.7.

Оттенки эмоции

Leben

Arbeiten

Essen/ trinken

Sich kleiden

Schlafen/

Morgentoilette

Krank sein

Gutes Verhalten Schlechtes Verhalten

Kummer/ Freude Stolz/ Bescheidenheit

Zuversicht/

Fleiß/ Faulheit

Andere Gefühle

Zweifel

Группа 7. Глаголы восприятия и мышления

7.1.

Восприятие мира

7.2.

Обучение

7.3.

Учебные операции

7.4.

Логические операции

Empfindung der Welt Schulung/ Lernprozess Einzelne Lernoperationen Logische Operationen/ Denken

Группа 8. Рабочие операции

8.1.

Работать/делать

Arbeiten/ machen

8.2.

Готовить/ проверять

Vorbereiten/ prüfen

22 !» 3500 немецких слов. Техника запоминания

8.3.

Брать (и другие операции Operationen mit der Hand рукой)

8.4.

Соединять/ закреплять Verbinden/ befestigen

8.5.

Закрывать/ открывать Aufmachen/ zumachen

8.6.

Разрушать/ делить на части

Zerstören/

teilen

8.7.

Операции с водой

Operationen mit Wasser

Группа 9. Глаголы общени я

9.1.

Говорить

Sprechen

9.2.

Обращаться

Sich wenden an j-n

9.3.

Отвечать

Antworten

9.4.

Брать

'

Nehmen

9.5.

Давать

Geben

9.6.

Визит/ этикет

Besuch/ Etikette

9.7.

Нарушение этикета/ нака- зание

Verletzung der Etikette

Группа 10. Глаголы борьбы

10.1. Нападать

Angreifen

10.2. Защищаться

Verteidigen

10.3. Исход борьбы

Kampfausgang

10.4. Действия с оружием

Waffenverwendung

Структура

прилагательных

Группа 1. Признаки, воспринимаемые органами чувств

1.1. Глаз

1.2. Кожа

Eigenschaften empfunden von Augen (Farbe, Größe, Form) Eigenschaften empfunden von der Haut

2 раздел. Логическая структура словаря -23

1.3.

Язык

Geschmack

1.4.

Ухо

Eigenschaften empfunden vom Gehör

1.5.

Hoc

Geruch

Группа 2. Время

2.1. Основные признаки

2.2. Стадии Непрерывность/ .

частот­

ность

Hauptmerkmale der Zeit Zeitstufen/ Stadien Kontinuität/ Häufigkeit

Группа 3. Способности человека

3.1.

Способность

3.2.

Отсутствие способности

3.3.

Прилежание/ вниматель­

f 3.4.

ность Умение/ опыт

Begabung Mangel an Fähigkeit Fleiß/ Aufmerksamkeit

Können/ Erfahrung

Группа 4. Эмоция/ чувство/ настроение

4.1.

Характер

Charakter

4.2.

Настроение

Stimmung

4.3.

Эмоциональная оценка

Emotionelle Einschätzung

4.4.

Оттенки эмоции

Schattierungen der Gefühle

Группа 5- Мораль/ поведение

5.1.

Основные моральные ха­ рактеристики

Moralische Einschätzung

5.2.

Отношение к другим людям

Verhalten gegenüber anderen

5.3.

Качества в общении

Eigenschaften im Umgang

5.4.

Качества в действиях

Eigenschaften in Handlungen

24 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

Группа 6. Абстрактные прилагательные

6.1.

Классификация

Klassifikation

6.2.

Качество

Qualität

6.3.

Количество

Quantität

6.4.

Категории

Kategorien

6.5.

Соответствие

Entsprechung

6.6.

Выгода

Vorteil/ Nachteil

Группа 7. Состояние/ статус

7.1.

Физическое состояние Kondition (körperliche und seelische)

7.2.

Финансовое положение Wohlstand

7.3.

Биологический и семейный Biologischer Zustand und Fa-

статус

milienzustand

7.4.

Применение Gebrauchsfertigkeit

Структура

группа 1. Мир

1.1. Небо

1.2. Земля

1.3. Вода

1.4. Положение

1.5. Зоны

существительных

Himmel Erde Wasser Lage/ Richtung Geographische Zonen

Группа 2. Погода/ природные явления

2.1.

Сезон

Jahreszeit/ Klima

2.2.

Метеорология

Meteorologie

2.3.

Осадки

Niederschläge

2.4.

Стихийные бедствия

Naturkatastrophen

2 раздел. Логическая структура словаря «25

Группа 3. Геометрия

13.1. Размер

Größe/Abmessung

3.2.

Форма

Form

3.3.

Фигуры на плоскости

Fläche

Figuren

3.4.

Линия '

Linien

13.5.

Структура

Struktur/

Aufbau

Группа 4. Время

4.1.

Единицы времени

Zeiteinheiten

4.2.

Месяцы

Monate

4.3.

Дни недели

Wochentage

"4.4.

Временные этапы

Zeitstufen/

Stadien

4.5. Стадии дня

4.6. Рабочее время

4.7. Праздник/ свободное время

Tageseinteilung/

abschnitt

Arbeitszeit

Feiertag/

Freizeit

Tages­

Группа 5. Вещество/ материал

5.1.

Физическое состояние

5.2.

Металлы

5.3.

Строительные материалы

5.4.

Сырье

5.5.

Ткани/ кожа и мех

5.6

Отходы

Группа 6. Растения

6.1.

Овощи

6.2.

Фрукты/

ягоды

6.3

Зерно

6.4

Деревья

6.5.

Части

дерева

Physischer Zustand Metalle Baustoffe Rohstoff Stoff/ Gewebe Abfälle

Gemüse Obst/ Beeren Getreide Bäume Bestandteile eines Baumes

26 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

6.6. Цветы

Blumen

Группа 7. Животные

7.1.

Дикие животные

Wildtiere

7.2.

Домашние животные

Haustiere

7.3.

Птицы

.

Vögel und Geflügel

7.4.

Рыбы

Fische

7.5.

Насекомые

Insekten

7.6.

Прочие классы

Andere Tierarten

Группа 8. Человек

8.1. Общие сведения

8.2. Анатомия

8.3. Отношения между людьми

Группа 9« Жилье

allgemeine Angaben und Per­ sonalien Anatomie Beziehungen zwischen Men­ schen

9.1.

Дом/адрес

Haus/ Adresse

9.2.

Устройство дома

Aufbau eines Hauses

9.3.

Комнаты

Zimmer

9.4.

Мебель/ обстановка

Möbel/

Einrichtung

9.5.

Постель

Bettwäsche

9.6.

Сосуды/ емкости

Gefäße/

Behälter

9.7.

Бытовые приборы/ принад- лежности

Hausgeräte

Группа 10. Одежда

10.1. Верхняя одежда

10.2. Одежда/ белье

10.3. Обувь

Oberbekleidung Kleidung/ Wäsche Schuhe

2 раздел. Логическая структура словаря » 27

10.4. Головные уборы

10.5. Элементы одежды и туалета

Группа 11. Питание

Kopfbedeckung Bestandteile der Kleidung/ Zubehör

11.1.

Прием пищи

\

Mahlzeiten

11.2.

Блюда

Gerichte/ Gänge

11.3.

Приправы

Zutaten/ Gewürze

11.4.

Напитки

Getränke

11.5.

Сладости

Süßigkeiten

11.6.

Пищевые продукты

Lebensmittel

11.7.

Хлеб

Brot

11.8.

Столовая посуда/ кухонные принадлежности

Geschirr/ Küchenzubehör

i

yniia 12. Чувство/ характер

1. Положительные эмоции

2. Отрицательные эмоции

3. Терпение/ твердость/ сла-

4.

5. Гордость/ скромность/ такт

6.

Любовь/ ненависть

Желание/ прилежание/

Positive Emotionen Negative Emotionen Geduld/ Festigkeit/ Schwäche

Liebe/ Hass Stolz/ Bescheidenheit/ Takt Wunsch/ Fleiß/ Faulheit

Группа 13. Мышление/ наука

.1. Природа/ сознание

OJ2. Познание L3. Категории мышления

13.4. Исследование

ШЗ. Анализ

13.6. Результат

Natur/ Bewusstsein Erkenntnis Kategorien des Denkens Forschung Analyse Ergebnis

28 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

13.7. Сообщение

Mitteilung

13.8. Критика

Kritik

Группа 14. Образование

14.1. Учебное заведение

14.2. Учебные предметы

14.3. Учеба

14.4. Экзамен/ оценка

14.5. Языкознание

Группа 15. Культура

Bildungseinrichtung Schulfächer Studium Prüfung/ Note Sprachkunde

15.1. Кино

Filmkunst

15.2. Театр

Theater

15.3. Музыка

Musik

15.4. Литература

Literatur

15.5. Спорт

Sport

Группа 16. Работа

16.1. Труд/ занятость

Arbeit/

Beschäftigung

16.2. Сфера

Tätigkeitsgebiet

16.3. Предприятие

Betrieb

16.4. Профессия

16.5. Инструменты/ оборудова­ ние

/

Группа 17. Связь

Beruf Werkzeug/ Ausrüstung

17.1. Почта/ телефон

Post/ Telefon

17.2. Железная дорога

Eisenbahn

17.3. Авиатранспорт

Flugverkehr

2 раздел. Логическая структура словаря » 29

Группа 18. Город

18.1. Улицы/площади

18.2. Транспорт

18.3. Социально-культурные

бытовые учреждения 18.4. Торговля/ услуги

и

Группа 19. Общение

Straßen/ Plätze Stadtverkehr Objekte einer Stadt

Handel/ Dienstleistungen

19.1.

Информация

Information

19.2.

Общение/ высказывание

Gespräch/

Äußerung

19.3.

Визит

Besuch

19.4.

Этикет

Etikette

Группа 20. Государство

20.1. Страна

Land

20.2. Народ

Volk

20.3. Общественное положение

Soziale Stellung

20.4. Право/ закон

Recht/ Gesetz

20.5. Политика

Politik

20.6. Экономика

Wirtschaft

20.7. Внешняя политика

Außenpolitik

Группа 21. Медицина

21.1. Здоровье/ болезнь

21.2. Наружные повреждения

21.3. Инфекция

21.4. Другие заболевания

21.5. Симптом

21.6. Медосмотр/лечение

21.7. Врачи/ больница

Gesundheit/ Krankheit Verletzungen/ Hautkrankheit Infektion Andere Krankheiten Symptom Ärztliche Untersuchung/ Be- handlung Arzte/ Krankenhaus

Словарь с логической макроструктурой Структура глаголов Группа 1.

Словарь с логической макроструктурой

Структура

глаголов

Группа 1. Глаголы стадии

1.1. Начало

1.

начинать(ся)

beginnen* vt/ vi

2. начинать

anfangen* vt

3. появляться

erscheinen* vi (s)

4.

становиться (+ прилагатель­ ное)

werden* vi (s)

5.

готовить(ся)

(sich) vorbereiten vt auf/für А

6.

опаздывать

sich verspäten

1.

продолжать

2.

длиться

3.

занимать (время)

4.

задерживать

5.

задерживать

6.

откладывать

7.

повторять

8.

возобновлять

1. завершать

fortsetzen vt dauern vi in Anspruch nehmen* vt verzögern vt verspäten vt verschieben* vf wiederholen vt wiederaufnehmen* vt

beenden vt

3 раздел. Словарь с логической макроструктурой »31

3.

завершать

vollenden vt

4.

прерывать

unterbrechen* vt

5.

прерывать

abbrechen* vt

6.

приостанавливать

anhalten* vt

7.

переставать

aufhören vi

8.

прекращать

einstellen vt

Группа 2. Глаголы движения

2.1. Виды движений

1. двигать(ся)

2. останавливать(ся)

3. ехать

4. идти

5. скользить

6. катить(ся)

7. поворачивать(ся)

8. гнуть/ поворачивать

9. махать (рукой)

10. трясти(сь)

11. раскачивать(ся)

12. плыть

13. вращаться

14. кататься на лыжах

15. кататься на коньках

2^^SSE2Ä££2SEÄlS2£S.

(sich) bewegen stehenbleiben* vi (s)/ anhalten* vt/ vi fahren* vi (s) gehen* vi (s) gleiten* vi (s)/ rutschen vi (s) rollen vi (s) wenden* vi/ vt / (sich) drehen . biegen* vi (s) winken vt (sich) schütteln vt sich schwingen* vt / schaukeln vt/vi schwimmen* vi (s,h) sich drehen Schi laufen* vi (s,h) Schlittschuh laufen* ,

1. поднимать

heben* vt

2.

поднимать

hochheben* vt

3.

подниматься

hinaufgehen* vi (s)

4. взбираться

klettern vi (s)

5. восходить

steigen* vi (s)/ besteigen* vt

6. опускать

senken vt

32 * 3500 немецких слов. Техника запоминания

7.

опускаться

8.

падать

9.

падать

10.

спускаться

2.3. Скорость

1. спешить

2. лететь

3. скакать

4. ехать

5. бежать

6. ползти

7. идти

8. гулять

9. ускорять

10. тормозить

11. замедлять

sinken* vi (s) fallen* vi (s) stürzen vi (s)l sich/ vt absteigen* vi (s) von D

eilen vi (s) fliegen* vi (s) reiten* vi (s) fahren* vi (s) laufen* vi (s)/ rennen* vi (s) kriechen* vi (s) gehen* vi (s) spazieren vi (s) beschleunigen vt bremsen vt verlangsamen vt

1. преследовать

2. гнать

3. догонять

4. перегонять

5. схватить

6. убежать

7. спасаться бегством

8. избегать

verfolgen vt jagen/ treiben* vt einholen vt überholen vt festnehmen* vt / packen vt entfliehen* vi (s) fliehen* vi (s) vermeiden* vt/ ausweichen* (s) D

2.5- Цикл движений от начальной точки до конечной

1. отправляться

2. отправляться

3. покидать

4. отъезжать

5. выходить

6. продвигаться

sich begeben* nach D/aufA sich auf den Weg machen verlassen* vt abfahren* vi (s) hinausgehen* vi (s) sich fortbewegen

3 раздел. Словарь с логической макроструктурой »33

7.

встречать(ся)

8.

встречаться

9.

следовать

10.

идти (вдоль)

11.

пересекать

12. врезаться (в)

13. проходить мимо

14. повернуть (налево)

15.

прибывать

16.

приходить

17.

достигать

18.

возвращаться

19.

входить

20. входить

2.6. Движение в воде

1. течь

2. плавать

3.

грести

4.

идти под парусом

5.

нырять

6.

нырять

7.

погружаться

8.

тонуть

9.

всплывать

treffen* vt begegnen vi (s) D folgen vi (s) D gehen* (entlang) vi (s) überqueren vt stoßen gegen etwas* vi/ vt vorbeigehen* vi (s) (an D) biegen* (nach links) vi (s) ankommen* vi (s) in D kommen* vi (s) erreichen vt zurückkommen* vi (s)/ zurück- kehren vi (s) eintreten* vi (s) betreten* vt

fließen* vi (s) schwimmen* vi (s, h) rudern vi (s) segeln vi (s) tauchen vi (s) untertauchen vi (s) sinken* v/ (s) ertrinken* vi (s) auftauchen vi (s)

Группа 3- Глаголы наличия/ количества

3.1. Наличие/ принадлежность

1. существовать

2. быть

3. имеется

4. хватит

5. присутствовать

existieren vi sein* vi (s) es gibt* es genügt anwesend sein/ beiwohnen vi D

34 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

6.

быть в наличии

7.

владеть

8.

иметь

9.

иметь в достаточном количе­ стве

10.

быть достаточным

11.

принадлежать

12.

содержать

13.

включать

3.2.

Нехватка

 

1.

нуждаться

2.

требовать

3.

быть необходимым

4.

не хватать

5.

отсутствовать

6.

опорожнять

7.

быть пустым

1. собирать

2. добавлять

3. наполнять

4. быть полным

5. накапливать

6. быть в избытке

7. быть в избытке

3.4.

Сокращение/ остаток

1. сокращать

2. исключать

3. устранять

4. терять

vorhanden sein

besitzen* vt

haben* vt

genug haben*

genügen vi / ausreichen vi gehören vi D/ zu D enthalten* vt einschließen* vt

brauchen vt / benötigen vt verlangen vt / erfordern vt notwendig sein mangeln vi/ vimp an D/ knapp sein fehlen vi/vimp an D / abwesend sein entleeren v? leer sein

sammeln vt zufügen vt D füllen vf mit D voll sein speichern vt / ansammeln vt überflüssig sein überschlüssig sein

reduzieren vt / kürzen vt ausschließen* vt beseitigen vt verlieren* vt

3 раздел. Словарь с логической макроструктурой «35

5.

обходиться

auskommen* v/ (s) ohne А

6.

тратить

ausgeben* vt

7.

потреблять

verbrauchen vt

8.

портить

verderben* vt

9.

повреждать

beschädigen vt

10.

тратить зря

verschwenden vt

3.5. Сохранение

1.

оставаться

2.

удерживать

3.

поддерживать

4.

сохранять

5.

сохранять за собой

6.

хранить

Группа 4. Положение

4.1. Положение

1. помещать

2. класть

3. находиться

4. находиться

5. лежать

6. висеть/ вешать

7. стоять

8. ставить

9. ложиться

10. вставать

11. сидеть

12. посадить

13. садиться

14. садиться

übrigbleiben* vi (s) behalten* vt aufrechterhalten* vt bewahren vt/ erhalten* vt behalten* vt aufbewahren vt

unterbringen* vt legen vt sich befinden* sein*/ liegen* vi liegen* vi hängen* vt/ vi stehen* vi stellen vt sich legen aufstehen* vi (s) sitzen* vi setzen vt sich setzen Platz nehmen*

36 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

Группа 5. Бытовые глаголы

5.1. Жить

1. рожать

2. родить

3. родиться

4. жить

5. быть живым

6. дышать

7. называть

8. называться

9. жениться

10. проживать

gebären* vt zur Welt bringen* vt geboren sein leben vi lebendig sein atmen vi nennen* vt heißen* vi heiraten vt wohnen vi

5.2.

Работать

1.

работать

arbeiten vi

2.

поступать на работу

3.

принимать

Arbeit nehmen* einstellen vt entlassen* vt verdienen vt zahlen vt ausgeben* vt sparen v/

4.

увольнять

5.

зарабатывать

6.

платить

7.

тратить

8.

экономить

9.

быть бережливым

sparsam sein

10.

тратить непроизводительно

11.

отдыхать

verschwenden vt / vergeuden sich erholen

5.3.

Есть/ пить

vt

1. есть

2. быть голодным

3. кормить

4. кусать

5. жевать

6. глотать

7. пить

essen* vt hungrig sein/ Hunger haben essen geben* beißen* vt kauen vt/ vi an D verschlingen* vf / schlucken vt trinken* vt

3 раздел. Словарь с логической макроструктурой « 37

8. готовить (пищу)

9. печь

10. жарить

11. кипятить

12. кипеть

13. тушить (овощи, мясо)

5.4. Одеваться

kochen vt backen* vt braten* vt sieden* vt / kochen vt sieden* vi / kochen vi schmoren vt

 

носить

tragen* vt/ anhaben* vt

2.

одевать

sich kleiden/ sich anziehen*

3.

надевать

anziehen* vt

4.

снимать

ausziehen*/ ablegen vt

5.

стирать

waschen* vt (Wäsche)

6.

гладить

bügeln vt

7.

заказывать

bestellen vt

8.

шить

nähen vt

9.

кроить

zuschneiden* vt

10.

хорошо сидеть (об одежде)

sitzen* vi / passen vi D/zu D

11.

идти

(об одежде)

gut stehen* vi D

12. быть в моде

Mode sein*

13. выйти из моды

aus der Mode kommen* vi (s)/ nicht mehr Mode sein

5.5- Спать/ приводить себя в порядок

1. спать

2. уснуть

3. ложиться спать

schlafen* vi

einschlafen* vi (s)

zu Bett gehen* vi (s)

4. будить

wecken vt

5.

просыпаться

erwachen vi (s)

вставать

aufstehen* vi (s)

7.

умываться

sich waschen*

8.

чистить зубы

Zähne putzen

9.

причесываться

sich kämmen

10.

вытираться

sich abtrocknen

11. бриться

sich rasieren

12.

подкрашиваться

sich schminken vt / tuschen vt

38 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

13.

делать прическу

sich frisieren lassen

14.

делать завивку

die Haare wellen lassen

5.6. Болеть

1. болеть

2. причинять боль/ болеть

3. простудиться

4. кашлять

5. чихать

6. выздоравливать

7. лечить

8. излечивать

9. заживать/ заживлять

10. слабеть

11. умирать

12. хоронить

Группа 6. Глаголы чувства

6.1.

Хорошее

отношение

1. любить

2. влюбиться

3. любить

4. нравиться

5. хотеть

6. предпочитать

7. уважать

8. ценить

9. хвалить

10. восхищаться

11. обожать

krank sein schmerzen vi / weh tun* vi D sich erkälten husten vi niesen vi genesen* vi (s)/ gesund werden ärztlich behandeln vt heilen vt/ gesund werden heilen vt/vi (s) schwach werden* sterben* vi (s) beerdigen vt

lieben vt sich verlieben in А gern haben* vt gefallen* vi D wollen vt vorziehen* vt D achten vt hochschätzen vt loben vt bewundern vt anbeten vt / schwärmen vi von D/flirA

3 раздел. Словарь с логической макроструктурой • 39

6.2.

Плохое

отношение

 

ненавидеть

2.

презирать

3.

не обращать внимания

4.

ссориться

5.

бранить

5.

упрекать

7.

обвинять

8

завидовать

9.

недооценивать

3.

Горе/радость

страдать

2. терпеть

3. вынести

4. выстоять

5. сдаваться

I 6. капитулировать

7. жаловаться

8. плакать

9. плакать/ кричать

10. беспокоиться

11. утешить

12. успокоиться

13. смеяться

14. улыбаться

15. радоваться

16. наслаждаться

6.4.

Гордость/

скромность

1. гордиться

2. хвастаться

3. зазнаваться

hassen vt verachten vt missachten vt sich streiten um A* / sich zanken mit В schimpfen vi/ vt/ auf/ über A/ mit D vorwerfen* vt D anschuldigen vt beneiden vt unterschätzen vt

leiden* an D/unter D/ durch А ertragen* vt aushalten* vt ausstehen* vt sich ergeben* kapitulieren vi klagen vi über А weinen vi über А schreien* vt/ vi besorgt sein trösten vt sich beruhigen lachen vi über А lächeln vi über А sich freuen über A/ auf А genießen* vt

stolz sein* auf А prahlen vi mit D wichtig tun*

40 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

4. быть наглым

frech sein*

5.

быть дерзким/ нахальным

grob sein*

6.

скромничать

bescheiden sein*

7.

робеть

schüchtern sein*

8.

льстить

schmeicheln vi D

1.

надеяться

2.

верить

3.

полагаться

4.

быть уверенным

5. сомневаться

6. колебаться

7. подозревать

6.6. Старание

hoffen vi auf А glauben vi D/ an А sich verlassen* auf А sicher sein* G zweifeln vi an D schwanken vt unter Verdacht haben* vt

1.

заботиться

sorgen vi für А

2.

стараться сделать все возмож­ ное

sein mögliches tun*/ sich (D) Mühe geben*

3.

лениться

faulenzen vi

4.

не заботиться/ забросить

vernachlässigen vt

5.

увиливать

sich drücken vor D

6.

уставать/ быть уставшим

müde sein* von D

7.

уставать

müde werden*

6.7. Оттенки эмоций

1. возбуждать

2. волновать

3. глубоко тронуть

4. пугать

5. бояться

6. удивлять

7. удивлять

8. обижать

9. оскорблять

erregen vt beunruhigen vt tief berühren vt erschrecken vt sich fürchten vor D wundern vt I überraschen vt verwundern vt kränken vt beleidigen vt

3 раздел. Словарь с логической макроструктурой »41

10. ранить

verletzen vt

11.

быть сердитым

böse sein*D

2. свирепствовать

wüten vi

pynna 7. Глаголы восприятия и мышления

. 1. Восприятие мира

1. чувствовать

fühlen vt I empfinden* vt

2.

видеть

sehen* vt

3.

слышать

hören vt

4.

следить/ наблюдать

beobachten vt

5

наблюдать

verfolgen vt / betrachten vt

6.

смотреть

gucken vi

7.

различать I. слушать

unterscheiden* vt von D zuhören vi D

9.

узнавать*

erkennen* vt

10.

представлять себе

sich (D) vorstellen vt

7.2. Обучение

1.

изучать

lernen vt

2.

изучать

studieren vt

3.

заучивать

einprägen vt / pauken vi

4.

учить наизусть

auswendig lernen vt

5. понимать

verstehen* vt

6. обучать

lehren vt

обучать 8. объяснять

7.

unterrichten vt in D/vi an D erklären vt

9. знать

wissen* vt / kennen* vt

10. помнить

sich erinnern an А

11. помнить

im Kopf behalten* vt

12. значить

bedeuten vt

13. забывать

vergessen* vt

14. ошибиться

Fehler machen

15. ошибаться

sich irren in D / sich täuschen inD

42 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

16.

проверять

prüfen vt

17.

исправлять

korrigieren vt /verbessern vt

7.3. Учебные операции

1. читать

2. писать

3. считать

4. прибавлять

5. вычитать

6. умножать

7. делить

8. вычислять

9. выражать

10. описывать

11. рассказывать

12. пересказать

13. переводить

1A. Логические

операции

1. думать

2. передумать

3. принимать во внимание

4. сравнивать

5. анализировать

6. обрабатывать данные

7. делать вывод

8. исследовать

9. рассматривать

10. предполагать

11. ожидать

12. расследовать

13. открывать

14. выяснять

15. экспериментировать

16. доказывать

17. убеждать

lesen* vt schreiben* vt zählen vt addieren vt / zufügen vt D abziehen* vt multiplizieren vt mit D dividieren vt durch А rechnen vi ausdrücken vt beschreiben* vt erzählen vt wiedergeben* vt übersetzen vt

denken* vi an А/ über А/ von D sich (D) etwas anders überlegen in Betracht ziehen* vt vergleichen* vt mit D analysieren vt Daten verarbeiten schließen* vt aus D/aufA erforschen vt betrachten vt annehmen* vt erwarten vt untersuchen vt entdecken vt klären vt 1 feststellen vt experimentieren vi an/ mit D beweisen* vt überzeugen vt von D

3 раздел. Словарь с логической макроструктурой • 43

18. решать

19. изобретать

20. разработать

21. настроиться

entscheiden vt/ vi über А / be­ schließen* vt erfinden* vt entwickeln vt sich einstellen* für А

Группа 8. Рабочие операци и

8.1.

Работать/ делать

1.

2.

3.

работать

делать

выполнять

4.

5.

6.

7.

8. изготовлять

9. производить

выполнять

выполнять

проводить

делать

.

10. организовать

8.2. Готовить/ проверять

1. готовить

2. ремонтировать

3. настраивать

4. настраивать

5. проверять

6. испытывать

7. перепроверять {. заменять

9. собирать

10. разбирать

11. использовать

12. применять

13. действовать

14. не работать

15. быть исправным

arbeiten vi

machen vt

ausführen vt

erfüllen vt

erledigen vt

durchführen vt

tun* vt

herstellen vt

fertigen vt

organisieren vt

vorbereiten vt reparieren vt / renovieren vt einrichten vt einstellen vt prüfen vt erproben vt / testen vt überprüfen vt ersetzen vt zusammenbauen vt auseinandernehmen* vt benutzen vt / ausnutzen vt verwenden* vt / anwenden* vt funktionsfähig sein* außer Betrieb sein* intakt sein*

44 • 3500 немецких слов. Техника запоминания

8.3- Брать

(и другие операции рукой)

1. брать

2. хватать

3. хватать

4. держать

5. касаться

6. бросать

7. бросать

8. ронять

9. разбрасывать

10. поднять (с пола)

11. тянуть

12. толкать

13. нажимать

nehmen* vt greifen* vi nach /zu D packen vt halten* vt berühren vt werfen* vt schmeißen* vt fallen lassen* vt streuen vt aufheben* vf ziehen* vt stoßen* vt drücken vt

8.4. Соединять/ закреплять

1.

присоединять

2.

соединять

3.

закреплять

4.

завязывать

5.

привязывать

6.

прикручивать (гайкой, вин том)

7.

приклеить

8.

приварить

9.

прибить гвоздем

10.

отсоединить

8.5.

Закрывать/

открывать

1. закрывать

2. закрывать

3. накрывать

4. запирать

5. завернуть

anschließen* vt