РАБОЧАЯ

ТЕТРАДЬ

ХРАМОВЕДЕНИЕ

Воскреснаz школа ВЕРТОГРАД

Храм Архангела Михаила
Пущино
 ХРАМОВЕДЕНИЕ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ.
Составитель – Захарова Л.А.

Данная методическая разработка была представлена составителем в качестве выпускной

квалификационной работы на Высших Богословских Курсах при Московской
Православной Духовной Академии и рекомендована к изданию.

Руководитель выпускной квалификационной работы –

игумен Киприан (Ященко), кандидат педагогических наук, декан педагогического
факультета Православного Свято-Тихоновского государственного университета, директор
института экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных
отношений.

Рецензент - иеромонах Никодим (Шматько), кандидат богословия, проректор Высших

богословских курсов при МПДА, духовник Православной гимназии им. преп. Сергия
Радонежского.

Захарова Л.А., Храмоведение. Рабочая тетрадь. Методическая разработка для уроков

Закона Божия в воскресной школе.- Пущино, 2010 г

Рабочая тетрадь представляет собой конспекты уроков, в которых имеются пустые строчки для
записи ключевых слов и основных понятий. Дети на уроке под руководством учителя заполняют
пустые строчки, фиксируя, таким образом, внимание на особо важных моментах.
За основу взят учебник протоиерея Серафима Слободского. Дополнительные источники и
авторы иллюстраций указаны в библиографическом списке в Конспекте учителя.
«Храмоведение» - пособие для 1-го класса Воскресной школы, для детей 7-8 лет, содержит
раскраски и поделки.

Контакты: zakharo-larisa@yandex.ru

На обложке - рис. Соколовой Т. из книги «Екимова Е.А. Православная азбука в стихах. –

Минск, 2007»

Издание осуществлено при содействии Благотворительного Фонда Святителя Василия

Великого.
 Храмоведение
Òâîå ñâÿòîå èìÿ

(*впиши в ленту свое полное имя)

Каждый из нас носит имя святого угодника Божия, данное при

крещении.
Этот святой - наш небесный покровитель.

Своей жизнью святые приблизились к Богу настолько, что могут

просить Бога о нас, грешных.
Поэтому мы обращаемся к своему святому:

ÌÎËÈ ÁÎÃÀ Î ÌÍÅ, ÑÂßÒÛÉ ÓÃÎÄÍÈ×Å ÁÎÆÈÉ

___________________________

Жизнь святого - поучительный пример

для нас, поэтому мы должны знать
житие своего святого и стараться
подражать ему, чтобы также угодить
Богу.

Задание:
Узнай и напиши имя своего
небесного покровителя:

____________________________

____________________________

и день его памяти

по Церковному календарю:

____________________________

В этот день ты будешь отмечать

свои именины.

Урок 1
 Храмоведение

Много дней святых и славных

У людей, у православных:
Пасха, Троица, Крещенье,
Рождество, Преображенье –

Столько праздников - не счесть,

Но один особый есть.
В этот день, как в день рожденья
принимают поздравленья.

Есть у каждого святой,

Ну, а завтра – праздник мой.
Жду я завтрашнего дня -
И_ _ _ _ _ _ у меня!

Урок 1
 Храмоведение

Ìèð-òâîðåíèå Áîæèå
Как богат и разнообразен наш мир!
Но в этом разнообразии царит дивный и стройный
порядок. Когда люди видят, как красиво и мудро устроен
мир, они понимают, что Тот, Кто его создал, намного мудрее
и сильнее людей.
Бог сотворил Вселенную и установил законы, благодаря
которым в природе все гармонично. Изучая мир, мы
познаем эти законы.

Мы благодарим Бога за созданную красоту:

Ñëàâà Òåáå, _ _ _ _ íàø, ñëàâà Òåáå!

Урок 2
 Храмоведение

Венцом творения, царем над всей Вселенной по замыслу

Бога стал ч_ _ _ _ _ _.
Только человеку даны р_ _ _ _ и бессмертная д_ _ _.
Как разумное существо, человек может различать, где добро,
а где - зло, что хорошо и что плохо.

Цель жизни человека – приблизиться к Богу и

уподобиться Ему, то есть стать похожим на Него.

А для этого нужно узнать о Боге, изучить Закон Божий.

Задание:
На примере поведения какого-нибудь животного или
развития растения расскажи, как мудро устроено их
существование на Земле.

Урок 2
 Храмоведение

Î Áîãå
Бог - невидимый Д_ _.

*Задание: Подумай и запиши, что еще мы не видим, но знаем, что это

существует?
________________________________________

Бог - вечный дух и беспредельный,

Он - самобытный, неизменный,
Все_ _ _ _ _ _ _ и везде_ _ _ _ _,
Он – все_ _ _ _ _ _ и все_ _ _ _ _ _ _,
Все_ _ _ _ _ _ _ _ _, всесовершенный.
Он – все_ _ _ _ _ _ _ _ _,
все_ _ _ _ _ _ _ _ _.

Бога никто никогда не видел. Но однажды в глубокой древности

Он явился праведному старцу Аврааму в виде 3-х Небесных
Странников.
Так людям было открыто, что Бог есть Ñâÿòàÿ Ò_ _ _ _ _.

Урок 3
 Храмоведение
Когда явился на землю Иисус Христос, Сын Божий, людям открылись
все 3 лица Святой Троицы:

Áîã Î_ _ _,
Áîã Ñ_ _ ,
Áîã Ä_ _ Ñ_ _ _ _ _.

Мы не можем своим умом понять, как Один Бог существует в трех

лицах. Но в природе мы можем увидеть единство трех.

КРУГ

ù
СВЕТ ВОДА
ТЕПЛО

Ñâÿòûé Áîæå,
Ñâÿòûé Êðåïêèé,
Ñâÿòûé Áåçñìåðòíûé,
ïîìèëóé íàñ!

Урок 3
 Храмоведение

Êðåñòíîå çíàìåíèå

С того времени, как Иисус Христос умер на Кресте и

на 3-ий день воскрес, Его непобедимая Божественная сила
передалась кресту.
Крест стал орудием победы Христовой над грехом и
смертью.
Веру в эту победу мы выражаем крестным знамением.

3 пальца (перста), сложенные вместе,

изображают веру в Бога-Т_ _ _ _ _,
а 2 пальца, прижатые к ладони,
напоминают, что Иисус Христос был
и Б_ _ и ч_ _ _ _ _ _
(соединял в себе 2 природы).

Касаясь сложенными таким образом перстами

лба, живота, плеч,
мы освящаем свои
м_ _ _ _ ч_ _ _ _ _ _ д_ _ _

Урок 4
 Храмоведение

Áëàãîñëîâåíèå ñâÿùåííèêà
Если крестным знамением
нас осеняет священник,
то это называется

ÁËÀÃÎÑËÎÂÅÍÈÅ
Священник при этом складывает
пальцы так, что они изображают имя
И_ _ _ _ Х_ _ _ _ _ _ .

ÈÑÕÑ
Это значит, что через священника
благословляет нас Сам Господь
Иисус Христос.

Принимая благословение, мы целуем

благословляющую руку священника, -
как невидимую руку Самого Христа
Спасителя.

Урок 4
 Храмоведение

Î ìîëèòâå
Бог любит каждого из нас,
как Свое творение.
И потому мы можем обращаться
к Нему как к своим родителям.
Это обращение к Богу и есть
молитва.

Ìîëèòâà - ýòî ___________________________________

Молитва есть беседа с Богом.
Она крылата, словно птица,
Несется к царственным чертогам,
Чтоб нам живой воды напиться.

Урок 5
 Храмоведение

Некоторым молитвам людей научил Сам Господь.

Можно общаться с Богом и своими словами, и они будут

услышаны. Но когда мы обращаемся словами молитв,
написанных святыми людьми, то мы учимся, как достойно и
правильно вести беседу с Творцом.
Молитвы бывают:

'Х _______________________
Ñëàâà Òåáå, Áîæå
íàø, ñëàâà Òåáå!

'Б _______________________ Áëàãîäàðèì Òÿ,

Õðèñòå Áîæå íàø,
ÿêî íàñûòèë åñè íàñ
çåìíûõ Òâîèõ áëàã.

'П ______________________
Áîæå, ìèëîñòèâ
áóäè ìíå ãðåøíîìó!
Ãîñïîäè, ïðîñòè!

'П ______________________
Ãîñïîäè, áëàãîñëîâè!
Ãîñïîäè, ïîìîãè!
Ïîäàé, Ãîñïîäè!

Как правило, мы часто огорчаем Бога своими поступками и

забываем о его благодеяниях, поэтому прежде чем просить о
чем-либо, следует воздать хвалу Господу и покаяться в
совершенных грехах.

Урок 5
 Храмоведение

Ìîëèòâû Ïðåñâÿòîé Òðîèöå

Ñëàâà Î_ _ _,
è Ñ_ _ _,
è Ñ_ _ _ _ _ _
Ä_ _ _,
è íûíå, è ïðèñíî,
è âî âåêè âåêîâ.
Àìèíü.

В этой молитве мы ничего не просим у Бога, а только

славим Его, явившегося людям в трех Лицах: Отца, и Сына и
Святого Духа, Которым всегда принадлежит равная честь
прославления.

Ïðåñâÿòàÿ Òðîèöå, Áîæå íàø, ñëàâà Òåáå!

Урок 6
 Храмоведение

Òðèñâÿòîå
Ñâÿòûé Áîæå,
Ñâÿòûé Êðåïêèé,
Ñâÿòûé Áåññìåðòíûé,
ïîìèëóé íàñ.

В 4 веке в Константинополе было сильное землетрясение.

Горожане вместе с императором
Феодосием взмолились Богу. Во
время общего моления один
благочестивый отрок на виду у
всех был невидимою силою поднят
на небо, а потом спущен опять на
землю. Он рассказал, что слышал
на небе, как пели а_ _ _ _ _:
Святый Боже,
святый Крепкий,
святый Бессмертный.

Народ, повторив эту молитву, прибавил: «помилуй нас», и

землетрясение прекратилось.

Ñâÿòûé Áîæå Мы обращаемся к Богу О_ _ _

Ñâÿòûé Êðåïêèé обращаемся к Богу С_ _ _,

такому же всемогущему (сильному,
крепкому), как и Бог Отец

Ñâÿòûé обращаемся к Д_ _ _ С_ _ _ _ _ _,
Áåññìåðòíûé который не только Сам вечен,
как Отец и Сын, но и дает
бессмертную жизнь людям.

Урок 6
 Храмоведение
Ìîëèòâû Áîæåñòâåííûì Ëèöàì
Ïðåñâÿòîé Òðîèöû
Во всех своих молитвах мы обращаемся к Богу-Троице.
Но наша молитва может быть адресована и отдельно
каждому Божественному Лицу Святой Троицы.
1.
В Евангелии Христос дает нам образец ежедневной
молитвы к Отцу Небесному. Так как этой молитве научил нас
Сам Господь Иисус Христос, то она называется молитвой
Господней.
Итак, известная каждому христианину молитва
«О_ _ _ н_ _» обращена к 1-му Лицу Святой Троицы -
Богу О _ _ _.

Î_ _ _ í_ _, Èæå åñè íà íåáåñåõ. Äà ñâÿòèòñÿ èìÿ Òâîå, äà

ïðèèäåò öàðñòâèå Òâîå; äà áóäåò âîëÿ Òâîÿ, ÿêî íà íåáåñè è
íà çåìëè. Õëåá íàø íàñóùíûé äàæäü íàì äíåñü. È îñòàâè íàì
äîëãè íàøà, ÿêîæå è ìû îñòàâëÿåì äîëæíèêîì íàøèì. È íå
ââåäè íàñ âî èñêóøåíèå, íî èçáàâè íàñ îò ëóêàâàãî.
2.

С_ _ _ Божьему
И_ _ _ _ _
Х_ _ _ _ _
– 2-му Лицу
Святой Троицы
мы молимся
«Иисусовой
молитвой»:

Ãîñïîäè È_ _ _ _ _ Õ_ _ _ _ _, Ñ_ _ _ Á_ _ _ _,
ïîìèëóé ìÿ, ãðåøíàãî!

Урок 7
 Храмоведение
3.
Молитва к С_ _ _ _ _ _ Д_ _ _ – 3-ему Лицу Пресвятой
Троицы поется и читается на заре каждого дня, перед любым
делом, которое начинает христианин.

Ö_ _ _ Í_ _ _ _ _ _ _, Óòåøèòåëþ, Äóøå èñòèíû,

Èæå âåçäå ñûé è âñÿ èñïîëíÿÿé, Ñîêðîâèùå áëàãèõ
è æèçíè Ïîäàòåëþ: ïðèäè è âñåëèñÿ â íû, è î÷èñòè íû
îò âñÿêèÿ ñêâåðíû, è ñïàñè, Áëàæå, äóøè íàøà.
™ Öàðþ Íåáåñíûé, Мы называем Святого Духа Царем, так как
Он, наравне с Богом Отцом и Богом Сыном,
невидимо царствует над нами, владеет
всем миром.

™ Óòåøèòåëþ Он утешает нас в наших скорбях, как

утешил апостолов после вознесения Иисуса
Христа на небо.

™ Äóøå èñòèíû, Дух Святый - Дух Истины, научает всех

только правде, только тому, что для нас
полезно.

™ Èæå âåçäå ñûé è Он везде находится и все Собою наполняет.

âñÿ èñïîëíÿÿé,
™ Ñîêðîâèùå áëàãèõ Он – сокровищница всех благ, источник
всякого добра.

™ è æèçíè Все в мире живет и движется Духом

Святым, все от Него получает жизнь
Ïîäàòåëþ

Мы просим о том, чтобы Святой Дух всегда обитал в нас и

вытеснял собою всякий грех (всякую скверну).

Урок 7
 Храмоведение
Îá Àíãåëàõ
Прежде создания мира Бог сотворил святых ангелов.
Ангелы - духи бестелесные (потому невидимые)
и бессмертные, как и наши д_ _ _; но их Бог одарил
более высокими способностями, чем человека.
Слово "ангел" означает "в_ _ _ _ _ _".
Они возвещают людям волю Божию.
При крещении Бог дает человеку А_ _ _ _ _- Х_ _ _ _ _ _ _ _

На иконах Ангелы
изображаются в виде
красивых юношей в знак их
духовной красоты и
безгрешности. Крылья
означают, что они быстро
исполняют волю Божию.

От детских страхов и обид

С любовью и добром
Хранитель Ангел оградит
Тебя своим крылом.

Что в жизни ни случается,

Всегда в момент любой
Ликует он, печалится
И молится с тобой.

Урок 8
 Храмоведение

Ìîëèòâà Àíãåëó-õðàíèòåëþ

ÀÍÃÅËÅ ÁÎÆÈÉ,
ÕÐÀÍÈÒÅËÞ ÌÎÉ ÑÂßÒÛÉ,
ÍÀ ÑÎÁËÞÄÅÍÈÅ ÌÍÅ
ÎÒ ÁÎÃÀ Ñ ÍÅÁÅÑÅ ÄÀÍÍÛÉ!
ÏÐÈËÅÆÍÎ ÌÎËÞ Òß:
ÒÛ Ìß ÄÍÅÑÜ ÏÐÎÑÂÅÒÈ,
È ÎÒ ÂÑßÊÀÃÎ ÇËÀ ÑÎÕÐÀÍÈ,
ÊÎ ÁËÀÃÎÌÓ ÄÅßÍÈÞ
ÍÀÑÒÀÂÈ,
È ÍÀ ÏÓÒÜ ÑÏÀÑÅÍÈß
ÍÀÏÐÀÂÈ.
ÀÌÈÍÜ.

Урок 8
 Храмоведение

% Вырежи и сделай поделку «Ангел»

Урок 8-приложение
 Храмоведение
Öåðêîâü çåìíàÿ è Íåáåñíàÿ.
Бог Отец
Áîã- «все небесное и
глава Церкви земное соединил под
главою Христом»

Öåðêîâü Íåáåñíóþ
составляют
________________________
________________________
________________________
________________________

*Слово «Церковь» в
переводе с греческого
означает «собрание».
Öåðêîâü çåìíàÿ -
это - установленное
Богом собрание
людей, которых
объединяют
______________
______________
______________
______________
______________

Урок 9
 Храмоведение

Как в одном теле все органы связаны друг с другом, так и в Церкви –
Христос, Его Пречистая Матерь, ангелы, все святые, все усопшие
праведники и люди, живущие ныне на земле, имеют между собою
глубокую внутреннюю связь. Поэтому мы молимся как за живых, так и
за своих усопших близких, а святые молят Бога за нас, живущих на
земле.
Впиши в эти записки имена своих живущих и усопших близких
и поминай их в своих молитвах:
ÌÎËÈÒÂÀ Î ÆÈÂÛÕ ÌÎËÈÒÂÀ Î ÓÑÎÏØÈÕ
Ñïàñè, Ãîñïîäè, è ïîìèëóé ìàìó è Óïîêîé, Ãîñïîäè, äóøè óñîïøèõ ðàá
ïàïó, äåäóøêó è áàáóøêó, áðàòà è Òâîèõ (èìåíà) è ïðîñòè èì âñÿ
ñåñòðó è âñåõ ïðàâîñëàâíûõ ñîãðåøåíèÿ âîëüíàÿ è íåâîëüíàÿ, è
õðèñòèàí. äàðóé èì Öàðñòâèå Íåáåñíîå.

Î çäðàâèè
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Î óïîêîåíèèè
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Урок 9
 Храмоведение
Ìîëèòâû Áîãîðîäèöå
Пресвятую Богородицу мы почитаем как
самую святую из людей и даже выше
Ангелов.
Через Нее Сын Божий явился на земле, Бог
родился как обычный человек.
Поэтому, восхваляя Ее, мы говорим, что
Она своей ч_ _ _ _ _ и с_ _ _ _ _
превосходит Х_ _ _ _ _ _ _ _ и
С_ _ _ _ _ _ _ _ -
- самых близких к Богу Ангелов

Äîñòîéíî åñòü ÿêî âîèñòèíó áëàæèòè Òÿ Áîãîðîäèöó,

ïðèñíîáëàæåííóþ è ïðåíåïîðî÷íóþ è Ìàòåðü Áîãà íàøåãî.
×_ _ _ _ _ _ _ _ _ õ_ _ _ _ _ _ è ñ_ _ _ _ _ _ _ _ _
áåç ñðàâíåíèÿ ñ_ _ _ _ _ _, áåç èñòëåíèÿ Áîãà Ñëîâà ðîæäøóþ,
ñóùóþ Áîãîðîäèöó Òÿ âåëè÷àåì.

· Мы называем Ее «сущей» - то
есть настоящей Богородицей,
ведь Она родила настоящего
Бога.

· Родила чудесным образом,

От Духа Святого, «без
истления» (безболезненно).

Урок 10
 Храмоведение
О том, что Деве Марии предстоит стать Матерью Бога, Ей сообщил
А_ _ _ _ _ _ _ Г_ _ _ _ _ _. Эти слова Архангела стали самой известной
молитвой Богородице.
Á_ _ _ _ _ _ _ _ _ Ä_ _ _, ðàäóéñÿ, Áëàãîäàòíàÿ Ì_ _ _ _,
Ãîñïîäü ñ Òîáîþ, áëàãîñëîâåííà Òû â æåíàõ, è áëàãîñëîâåí ïëîä
÷ðåâà Òâîåãî, ÿêî Ñïàñà ðîäèëà åñè äóø íàøèõ.

K Повторяя приветствие Архангела, мы называем Богородицу

«б_ _ _ _ _ _ _ _ _ _», то есть наполненною благодатью
Святого Духа.
K Господь выбрал Ее за безгрешную жизнь, достойнейшую из
всех женщин («благословенную в женах»).
K С Нею мы прославляем и рожденного от Нее Спасителя Христа
–«Благословен плод чрева Твоего».

Когда Богородица закончила свой земной путь, то Ее Сын

Иисус Христос принял к Себе Ее безгрешную душу. Зная, что
Матерь Божия столь близка к Своему Сыну – Богу нашему, мы
просим Ее стать нашей заступницей, умолить Бога о нашем
спасении. Поэтому мы молимся:
Ïðåñâÿòàÿ Á_ _ _ _ _ _ _ _ _, ñïàñè íàñ!

Над кроваткой, чуть в сторонке,

Божьей Матери и_ _ _ _ _.
Добрый взгляд Ее лучится;
Если мама отлучится,
То не страшно мне одной-
М_ _ _ _ _ Б_ _ _ _ со мной.
Утром рано я проснусь,
Пред иконой п_ _ _ _ _ _ _ .

Урок 10
 Храмоведение
Öåðêîâíûå òàèíñòâà

Ê_ _ _ _ _ _ _ Ì_ _ _ ï _ _ _ _ _ _ _ _

Ï_ _ _ _ _ _ _ Ï_ _ _ _ _ _ _ _ _

Урок 11
 Храмоведение

Â_ _ _ _ _ _ _ Ñ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Òàèíñòâî - это
установленное Богом
священное действие,
через которое
человеку подается
б_ _ _ _ _ _ _ _
Святого Духа.

Ñ_ _ _ _ _ _ _ _ _

Урок 11
 Храмоведение

Подпиши, для какого Таинства нужен каждый из этих священных

предметов.

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

Урок 11
 Храмоведение

Какое здесь изображено Таинство?

_________________________________

Урок 11
 Храмоведение

Î õðàìå.
Храм - это особый
дом, посвященный
Б_ _ _, в котором
совершаются
богослужения.

В храме пребывает
особенная
б_ _ _ _ _ _ _ _
Божия, которая
подается нам в
Т_ _ _ _ _ _ _ _ .

Как нарядно в нашем храме! В сиянье Ц_ _ _ _ _ _ В_ _ _ _!

Всюду с_ _ _ _- много, много! Поставлю я свечу
Я шепчу тихонько маме: И перед О_ _ _ _ _ _ Христа
«Мама, хорошо у Б_ _ _!» Прошенье прошепчу.

Вхожу я тихо с мамой в храм- И кажется, что рядом Он.

Нисколько не шалю. И происходит ч_ _ _!
Пусть Боженька увидит Сам, Я в этом храме был к_ _ _ _ _
Как я Его л_ _ _ _ ! И здесь в_ _ _ _ _ _ _ _ буду!

Самое важное богослужение – Л_ _ _ _ _ _ _.

Во время нее воспоминается земная жизнь Спасителя и совершается
Таинство П_ _ _ _ _ _ _ _ _.

В этом Таинстве хлеб и вино

освящаются С_ _ _ _ _ Д_ _ _ _
и претворяются
в Т_ _ _ и К_ _ _ _ Христовы.
Под видом хлеба и вина мы принимаем
истинное Тело и истинную Кровь
Спасителя, чтобы войти в Царство
Небесное и иметь вечную жизнь.

Урок 12
 Храмоведение

Так как храм есть великое святое

место, где невидимо присутствует
Сам Бог, то мы должны входить в
храм с молитвою, и держать себя
в храме тихо и благоговейно.
Во время богослужения нельзя
разговаривать, а тем боле
смеяться, переходить с одного
места на другое. Только в случае
нездоровья разрешается сесть и
отдохнуть.

Урок 12
Храмоведение

Урок 12
Храмоведение

Урок 12
 Храмоведение
Ôîðìà õðàìîâ
Православные храмы строятся алтарем на
в_ _ _ _ _- в сторону света, где восходит
солнце:
Иисус Христос для нас – «Солнце правды»,
от Него воссиял нам вечный Божественный
Свет.

Каждый храм посвящается Богу, но название

храма связано с тем церковным праздником
или святым угодником Божиим, в честь
которого он освящен.
Если в храме устраивается несколько алтарей,
то один алтарь является г_ _ _ _ _ _,
а остальные называются п_ _ _ _ _ _ _.
Например, в храме города Пущино главный
алтарь освящен в честь À _ _ _ _ _ _ _ _

Ì_ _ _ _ _ _ .

Есть еще 2 придела:

Один – в честь Другой – в честь
ðàâíîàïîñòîëüíîãî öàðÿ Ó_ _ _ _ _ _
Ê_ _ _ _ _ _ _ _ _ _; Áîæèåé Ìàòåðè.

Урок 13
 Храмоведение
Часто храм в своем основании Иногда основание храма
устраивается в виде К _ _ _ _ _. устраивается в виде к_ _ _ _ -
Крест – главный символ христиан,
постоянное напоминание, что на нем
символа вечности и Вечной
был распят Христос, и что люди не Жизни.
могут стать христианами, не приняв
крест как основу своей жизни.

Часто храм устраивается в виде Может быть основание храма и в

к_ _ _ _ _ _. Это означает, что виде восьмиугольника,
Церковь, подобно кораблю или как бы путеводной
к_ _ _ _ _ _ Н_ _ В_ _ _ _ _ _ _ _ _ з_ _ _ _ _,
ведет нас по морю жизни к тихой пристани сияющей в мире.
в Царстве Небесном.

Пущинский храм
построен в виде
______________

Урок 13
 Храмоведение
Êîëè÷åñòâî ãëàâ
тоже имеет определенный символический смысл.

1 ãëàâà –
символ единственного истинного Бога

2 ãëàâû
означают
2 естества –
Б_ _ _ _ _ _ _
и
ч_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,
соединившиеся
во Христе;

3 ãëàâû –
символ
С_ _ _ _ _
Т_ _ _ _ _;

5 ãëàâ –
символ
И_ _ _ _ _
Х_ _ _ _ _
и
4-х
Е_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;

Урок 14
 Храмоведение

7 ãëàâ –
7 Т_ _ _ _ _ _
Церковных:

9 ãëàâ –
символ
9 чинов
А_ _ _ _ _ _ _ _ _;

13 ãëàâ –
символ
Иисуса Христа и
12 А_ _ _ _ _ _ _ _.

Урок 14
 Храмоведение
Êóïîëà ïðàâîñëàâíûõ õðàìîâ.
Храм легко можно выделить среди
других зданий, так как сверху он
обычно завершается к _ _ _ _ _ _.
Купол над храмом изображает
новое вечное Н _ _ _ .
Купол увенчан К _ _ _ _ _ _ ;
это символизирует, что Христос
соединил в Церкви земное и
небесное.
Форма и количество куполов могут
быть разными.

Византийский купол в виде опрокинутой

ч _ _ _ символизирует собой небесный свод.

Купол в форме древнерусского ш _ _ _ _

– воинствующий характер земной Церкви.

Урок 14
 Храмоведение
Наши русские церкви, с луковичными
главками, напоминающими
пламя с_ _ _ _, воплощают в себе
идею молитвенного «горения к
небесам».

Всем своим видом храм показывает, что для единения с

Богом нужен особый подъем, особое жертвенное горение.

В деревне нашей Ручейки

строят церковь мужики.
Церковка-красавица!
Она мне очень нравится!

Я кричу во всю мочь:

«Мужики, вам помочь?
Церковь - Божье дело,
А я мужик умелый!»

Урок 14
 Храмоведение
Âíóòðåííåå óñòðîéñòâî õðàìà
Как ветхозаветный храм (а в начале – скиния - большой кожаный
шатер) разделялся на 3 части: Ñâÿòîå Ñâÿòûõ, ñâÿòèëèùå и äâîð, так и
православный храм делится на 3части: Àëòàðü, ñðåäíÿÿ ÷àñòü õðàìà и
ïðèòâîð.

È
Ê
Î
Í
Î
Ñ
Ò
À
Ñ

Âåòõîçàâåòíàÿ ñêèíèÿ Ïðàâîñëàâíûé õðàì

1. Святое святых 1. Алтарь
2. Святилище 2. Средняя часть храма
3. Двор 3. Притвор

Àëòàðü, как и Святое Святых означает Небо, но не то небо, которое

мы видим над головой, а Небо как место пребывания Бога –
Ц_ _ _ _ _ _ Н_ _ _ _ _ _ _.
В Ветхом Завете никто не мог входить во Святое Святых, ведь вход в
Царство Божие был закрыт для человека после грехопадения. Только
один первосвященник входил туда один раз в год для очистительной
жертвы. В алтарь православного храма ежедневно входят для
богослужения с_ _ _ _ _ _ _ _ _, а также их помощники – пономари
(алтарники).

Ветхозаветному святилищу соответствует ñðåäíÿÿ ÷àñòü õðàìà.

В святилище ветхозаветного храма никто, кроме священников, не
имел права входить. В нашем же храме здесь стоят все верующие
христиане – в_ _ _ _ _.

Алтарь и средняя часть храма разделены между собой èêîíîñòàñîì.

Двору ветхозаветного храма, где находился весь народ,

соответствует в православном храме ïðèòâîð. Это как бы преддверие
храма.
Раньше здесь стояли люди, готовящиеся ко Святому Крещению –
о_ _ _ _ _ _ _ _ _, или совершившие тяжкие грехи и временно
отлученные от Причастия.

Урок 15
 Храмоведение
К
_
_
_
_
_
_
_
_
_

П_ _ _ _ _ _ С_ _ _ _ _ _ ч_ _ _ _ х_ _ _ _ А_ _ _ _ _

Над входом в храм, а

иногда рядом с храмом,
строится к_ _ _ _ _ _ _ _ _
или з_ _ _ _ _ _ _ -
башня, на которой висят
к_ _ _ _ _ _ _.
Колокольный звон
созывает верующих на
молитву, к Богослужению и
возвещает о важнейших
моментах совершаемой в
храме службы.
Колокольный звон
напоминает нам о вышнем,
небесном мире.

Звон в один колокол называется

"б_ _ _ _ _ _ _ _" (благостная, радостная
весть о Богослужении).

Звон во все колокола, выражающий

христианскую радость, по поводу
торжественного праздника, называется
"т_ _ _ _ _ _".

Звон колоколов по поводу печального

события называется "п_ _ _ _ _ _ _".

Урок 15
 Храмоведение
Àëòàðü
Итак, главная часть храма – алтарь, что в переводе с греческого
значит «возвышенный жертвенник».

Ã_ _ _ _ _ ì_ _ _ _

Ñ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Æ_ _ _ _ _ _ _ _
_

Ï_ _ _ _ _ _

Äèàêîíñêèå âðàòà Öàðñêèå âðàòà Äèàêîíñêèå âðàòà

Ê_ _ _ _ _ Ñîëåÿ Ê_ _ _ _ _

À_ _ _ _

Возвышение, на котором
находится алтарь и иконостас,
выступает значительно вперед, в
среднюю часть храма. Это
возвышение называется солея.

Середина солеи – амвон-

полукруглый выступ, на котором
священник произносит ектении -
прошения.

На амвоне же преподается
верующим и святое П_ _ _ _ _ _ _ _.

Урок 16
 Храмоведение
На солее находятся
и клиросы –
места для певчих.

Главное в алтаре –
П_ _ _ _ _ _,
на котором совершается
главная церковная служба –
Л_ _ _ _ _ _ _.

За престолом стоит семисвечник –

подсвечник с семью лампадами,
а за ним запрестольный крест.

Кроме того в алтаре непременно

хранится к_ _ _ _ _, употребляемое
для каждения фимиамом –
ладаном. Кадило и струящийся из
него благовонный дым – образ
нашей молитвы, точнее того, как
она легко и прямо, словно
кадильный дым должна стремиться
к Богу.

Место за престолом называется горним (высоким) – оно обычно

делается возвышенным.
Налево от престола, в северной части алтаря, стоит другой
небольшой стол, называемый жертвенник.

Урок 16
 Храмоведение
Ïðåñòîë
Мы помним, что главное место в алтаре – П_ _ _ _ _ _, на котором
совершается главная церковная служба – Л_ _ _ _ _ _ _. Он находится
посередине алтаря и украшен двумя одеждами-ризами: нижней – из
белой тонкой материи и верхней – из богатой парчи. На престоле
таинственно присутствует Сам Господь как Царь и Владыка Церкви.
На престоле находится а_ _ _ _ _ _ _ – освященный шелковый плат
с зашитыми в него м_ _ _ _ _ м_ _ _ _ _ _ _ _. Без него не может
служиться Божественная Литургия.

Кроме того на престоле находятся:

Åâàíãåëèå, Êðåñò
обычно в богатом окладе íàïðåñòîëüíûé

Äàðîõðàíèòåëüíèöà Äàðîíîñèöà
сделанный в виде храма ковчег, в маленький ковчежец, в котором
котором хранятся Святые Дары священник носит Дары для
для причащения больных причащения больных людей на
дому

Урок 17
 Храмоведение

Д_ _ _ _ _ _ _ _ _

Е_ _ _ _ _ _ _ _

К_ _ _ _
П______ Д_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

! Задание 1
Подпиши
названия уже
известных тебе
священных
предметов. А_ _ _ _ _ _ _

! Задание 2
Найди на
фотографии
следующие
священные
предметы:
v Ïðåñòîë,
v Æåðòâåííèê,
v Àíòèìèíñ,
v Ñåìèñâå÷íèê,
v Åâàíãåëèå,
v Êðåñò,
v Äàðîõðàíèòåëüíèöó

Урок 17
 Храмоведение
Æåðòâåííèê
Налево от престола, в северной части
алтаря, стоит другой небольшой стол,
называемый ж_ _ _ _ _ _ _ _ _.
На нем приготовляются дары для
Божественной Литургии.
На жертвеннике находятся особые
священные сосуды и предметы.

v Ñâÿòàÿ ×àøà, или Потир, в который перед Литургией вливается

вино с водою, прелагаемое потом, за Литургией, в Кровь Христову.

v Äèñêîñ - небольшое круглое блюдо на подставке. На нем полагается

хлеб для освящения на Божественной Литургии, для преложения
его в Тело Христово. Дискос знаменует собою одновременно и ясли
и гроб Спасителя.

v Çâåçäèöà, состоящая из двух металлических дуг, соединенных

крестообразно. Она ставится на дискосе для того, чтобы покров не
прикасался к вынутым из просфор частицам. Звездица знаменует
собою звезду, явившуюся при рождении Спасителя.

v Êîïèå - нож, похожий на копье, для вынимания агнца и частиц из

просфор. Оно знаменует то копие, которым воин пронзил ребра
Христу Спасителю на Кресте.

v Ëæèöà - ложечка для причащения верующих.

v Ïîêðîâöû (ìàëûå ïîêðîâû), которыми покрываются отдельно чаша

и дискос.

v Áîëüøîé ïîêðîâ, покрывающий и чашу и дискос вместе, называется

âîçäóõîì, знаменуя собою то воздушное пространство, в котором
явилась звезда, приведшая волхвов к яслям Спасителя.
Все же вместе покровы изображают пелены, которыми Иисус Христос
был повит при рождении, а равно и Его погребальные пелены
(плащаницу).

Урок 18
 Храмоведение

К____ Л____

П_ _ _ _ _ _ _

Ж_ _ _ _ _ _ _ _ _ В_ _ _ _ _

З_ _ _ _ _ _ _ Ч_ _ _

Д_ _ _ _ _

Урок 18
 Храмоведение
Èêîíîñòàñ.
Ïðàçäíè÷íûé ðÿä èêîíîñòàñà -
Ñâÿùåííàÿ èñòîðèÿ â êðàñêàõ.
Мы помним, что Алтарь отделяется от средней части храма особою
преградой - èêîíîñòàñîì. На иконостасе в несколько рядов
расположены иконы - изображения святых разных времен и народов.
Один ряд иконостаса посвящен православным праздникам. В нашей
Церкви основных праздников - _______ (по-церковно-славянски
«двунадесять»), поэтому их еще называют двунадесятыми.
В праздничном ряду иконостаса перед нами проходит вся
священная история. Это как бы рассказ в картинках о том,
1. 2.
Как родилась И когда Ей
Дева Мария, исполнилось 3
года, привели
' Ее родители в
храм,

'
Ð_ _ _ _ _ _ _ _ Á_ _ _ _ _ _ _ _ _ Â_ _ _ _ _ _ _ ÂÎ Õ_ _ _
3. 4.
А когда Мария Как родила
повзрослела, Мария
Архангел принес Божественного
Ей благую весть Младенца в
о том, что у Нее
Вифлеемской
родится
Сын Божий, пещере,

' '
Á_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ð_ _ _ _ _ _ _ _ Õ_ _ _ _ _ _ _
5. 6.
И принесла Его Как 30-летний
по обычаю в Иисус Христос
храм, где узнал в крестился
Младенце Иисусе в реке Иордан
будущего от Иоанна
Спасителя мира
Крестителя,
встретивший их
старец Симеон,
'
'
Ñ_ _ _ _ _ _ _ ÃÎÑÏÎÄÍÅ Ê_ _ _ _ _ _ _ ÃÎÑÏÎÄÍÅ
(«сретение»- означает «встреча»)

Урок 19
 Храмоведение
7. 8.
Как на горе Фавор Как после 3-летнего
Иисус Христос служения людям
преобразился - Он торжественно
просиял въехал в Иерусалим
божественным на осленке для того,
светом перед чтобы совершить то,
учениками, для чего пришел на
чтобы они могли землю - пострадать
увидеть, что Он - за грехи людей на
истинный Бог. Кресте.
Ï_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ÃÎÑÏÎÄÍÅ Â_ _ _ ÃÎÑÏÎÄÅÍÜ Â È_ _ _ _ _ _ _ _
(Вербное воскресенье)
9. 10.
Как через 3 дня И на 40-й день
после распятия на вознесся на небо,
Кресте Христос
воскрес,
'
' Â_ _ _ _ _ _ _ _ _
ÃÎÑÏÎÄÍÅ
Â_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ÕÐÈÑÒÎÂÎ.
Ï_ _ _ _
11. 12.
А на 50-ый день Как закончила
сошел Святой Дух Свою земную
на учеников жизнь Пресвятая
Христовых, Богородица -
и Бог вновь явился как бы уснула.
людям как
Святая Троица
'
'
Ò_ _ _ _ _ Ó_ _ _ _ _ _ ÏÐÅÑÂßÒÎÉ
ÑÎØÅÑÒÂÈÅ Ñ_ _ _ _ _ _ Ä_ _ _ ÁÎÃÎÐÎÄÈÖÛ
13.
И как найден был Итак, мы посмотрели на
Крест, на котором
был распят
праздничный ряд иконостаса и
Иисус Христос - как будто прочитали Евангелие
орудие, которым - рассказ о приходе в мир
Он победил Спасителя Иисуса Христа.
диавола и смерть. Вот почему икону называют

' еще «Библией для неграмотных»

Â_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ê_ _ _ _ _

Урок 19
 Ê óðîêó 19 Ïðàçäíè÷íûé ðÿä èêîíîñòàñà - Äâóíàäåñÿòûå ïðàçäíèêè

Рождество Богородицы Введение во храм Благовещение Рождество Христово Сретение Господне Крещение Господне

Преображение Господне Вход Господень в Иерусалим Вознесение Господне Сошествие Святого Духа Успение Богородицы Воздвижение Креста

Вы, наверное, заметили, что мы перечислили 13 праздников, а не 12. Действительно, один

из них не входит в число двунадесятых, потому что он - самый важный для нас, это тот
день, ради которого и сошел Господь на землю более 2000 лет назад, чтобы каждому из нас
дать возможность после окончания земной жизни воскреснуть и продолжить жить в
вечности с Богом.

*Какой это праздник? _______________________________

Воскресение Христово
 Храмоведение
Î Âåëèêîì ïîñòå
Î Ðàñïÿòèè è Âîñêðåñåíèè Èèñóñà Õðèñòà
Áог сотворил человека
р_ _ _ _ _ _ _, то есть умеющим
различать, что добро, а что - зло.
Первый человек был очень близок к
Богу и потому был бессмертным, он
должен был вместе с Богом
благоустраивать только что
созданный мир.
Но, к сожалению, человек
послушался диавола и нарушил
заповедь Божию - совершил первый
г_ _ _. Этим человек разорвал связь
с Богом. Смерть и болезни вошли в
мир.
Но, как любящий Отец, Бог не оставил человека, а пообещал,
что от Девы родится Сын
Божий, который победит
смерть и диавола, и люди
вновь смогут обрести
бессмертие.
Долго люди ждали прихода
Спасителя. Пророки
подготавливали людей,
предупреждали, что принять
Бога смогут только те, кто по-
настоящему стремится к
Богу, а значит - к добру и
отворачивается от зла.

И вот, когда, наконец, Сын Божий

явился в мир, многие не приняли Его.
Древние иудеи ждали земного царя,
который поможет им установить
господство над всем миром, покорит все
народы под властью Израиля.
А пришел Христос, кроткий и добрый,
учил прощать врагов и говорил, что
Царство Божие должно быть в душе
каждого человека.

Урок 20
 Храмоведение
Жестокосердные иудеи не
узнали в Иисусе Христе Сына
Божия и приговорили Его к
самой страшной казни -
распятию на К_ _ _ _ _.
Страшные муки претерпел
Сын Божий, но Он страдал
добровольно, чтобы искупить
г_ _ _ _ людей.

Он не роптал на мучителей, а, наоборот, молился за них Богу Отцу:

«Îò÷å, п_ _ _ _ _ èì, îíè íå çíàþò, ÷òî äåëàþò».
Но умерев на Кресте, Христос п_ _ _ _ _ _ смерть - «ñìåðòèþ ñìåðòü
ïîïðàâ» и на 3-ий день в_ _ _ _ _ _. Воскресший Христос являлся
Своим ученикам и рассказывал им о Царствии Небесном.

Б ог стал человеком, родился от Девы, жил, умер как человек и

воскрес для того, чтобы человек также смог воскреснуть
после своей смерти и вновь стать таким же близким Богу, как
Адам в Раю.
Поэтому, Воскресение - наш главный праздник.
Но для того, чтобы нам не оказаться такими же бесчувственными,
как древние распинатели Христа, мы должны подготавливать свою
душу к тому, чтобы встретиться с Христом в Царствии Небесном.

Для этого Церковь установила п_ _ _ _.

К празднику Пасхи - Воскресения
Христова мы готовимся
В_ _ _ _ _ _ постом.
Мы должны ограничить себя во
всем, что помешает нам войти в
Царствие Небесное. Ограничить
себя в еде, в лакомствах, в
бесполезных развлечениях,
бороться со своими грехами и
побуждать себя делать больше
добрых дел. И тогда мы сможем
вместе со всеми христианами петь
на Пасхальном Богослужении:
«Â_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Òâîå,
Õðèñòå Ñïàñå,
À_ _ _ _ _ ïîþò íà íåáåñàõ,
è íàñ íà çåìëè ñïîäîáè
÷_ _ _ _ _ ñ_ _ _ _ _ _
Òåáå ñëàâèòè!»

Урок 20
 Храмоведение
Ïî÷åìó ìû ïî÷èòàåì èêîíû.
В 1-ое воскресенье Великого поста мы отмечаем праздник -
Т_ _ _ _ _ _ _ _ П_ _ _ _ _ _ _ _ _ _, который был
установлен в честь победы над иконоборцами -
противниками почитания святых икон.
Иконою или образом называется изображение Áîãà, Áîæèåé
Ìàòåðè, Àíãåëîâ, ñâÿòûõ óãîäíèêîâ.
Образ освящается в храме, и через это освящение иконе
сообщается благодать Святого Духа.
Бывают иконы чудотворные, в которых благодать Божия
являет чудеса, например, исцеляет больных.
Ïåðâàÿ èêîíà.
Сам Господь Иисус Христос дал нам
Свое изображение. Умывшись, Он отер
Свой пречистый лик полотенцем и
чудесно изобразился на этом
полотенце для больного князя Авгаря.
Когда больной князь помолился перед
этим изображением Спасителя, то
исцелился от болезни.
Таково древнее происхождение
Н_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (то есть не сотворенного руками
человеческими) образа Спасителя.

По преданию первую икону

Божией Матери написал апостол
Л_ _ _.
Матерь Божия, увидев Свое
изображение, сказала: "Благодать
Сына Моего будет с этою
иконою".

Молясь перед иконой, мы

помним, что икона лишь изображение Бога или святых,
поэтому мы молимся не самой иконе, а тому, кто на ней
изображен - Богу или святым людям.

Урок 21
 Храмоведение
Святая икона есть то же, что священная книга: в книге мы
читаем Божии слова, а на святой иконе видим святые лики,
которые, как и Божие слово, помогают нам настроиться на
разговор с Богом.

! Задание
Кто изображен на иконах. Подпиши.

Ñâÿòàÿ Ò_ _ _ _ _ È_ _ _ _ Õ_ _ _ _ _ Á_ _ _ _ _ _ _ _ _
_

À_ _ _ _ À_ _ _ _ _ _ _ Ñâÿòîé
-õ_ _ _ _ _ _ _ _ Ì_ _ _ _ _ Í_ _ _ _ _ _

Ñâÿòîé êíÿçü Ñâÿòîé Ñ_ _ _ _ _ Ñâÿòàÿ êíÿãèíÿ

Â_ _ _ _ _ _ _ Ðàäîíåæñêèé Î_ _ _ _

Урок 21
 Храмоведение
Êðåñò - íàïîìèíàíèå î ñòðàäàíèÿõ Ãîñïîäíèõ
В основе креста любой формы лежит Крест Христов, поэтому
Православная Церковь почитает любой крест и говорит:
Êðåñò ëþáîé ôîðìû - èñòèííûé Êðåñò
Более всего о страданиях Господних напоминают нам следующие
кресты:
Êðåñò
Ò_ _ _ _ _ _ _ Â_ _ _ _
Терновый венец, который
воины возложили на голову
страдающему Христу, стал
венцом победителя над
смертью.
Êðåñò êàïëåâèäíûé
Капли на его концах - это
капли крови Христовой,
пролитой за наши грехи на
Кресте.

Êðåñò ___-êîíå÷íûé
Привычнее всего для православных.
Почему нижнюю перекладину изображают наклонной?

Вместе с Иисусом Христом были

распяты 2 разбойника по обе стороны от
Него.
Разбойник, распятый слева от Христа,
даже, вися на Кресте, продолжал
издеваться над неправедно осужденным
Спасителем.
А разбойник, распятый справа от
Спасителя, раскаялся, признал, что он
наказан правильно за свои злые дела, а в
Христе увидел не только праведника, но и
Сына Божия и обратился к Нему:
«Помяни Меня, Господи, когда придешь в
Царствие Твое!»
И сказал ему Иисус: «Ныне же будешь
со Мною в Раю».

Урок 22
 Храмоведение
Косая перекладина показывает, что
распятый справа а распятый слева - сам
разбойник себе проложил дорогу
в последний момент в ад.
своей жизни
обратился ко Христу
и был взят в Рай.

А для нас эта перекладина - это как бы в _ _ _,

на которых мы должны взвешивать все свои
поступки и смотреть, куда они нас ведут: вниз
к бесам или вверх к Богу.
И если мы выбираем путь вверх, то верхний
конец перекладины напоминает нам, что этот
путь открыл нам Христос Своими
страданиями, и Крест становится для нас
«л_ _ _ _ _ _ _ _ на Небо».

Êðåñò Â_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ë_ _ _
Виноград - один из главных христианских символов,
ведь под видом виноградного вина мы принимаем
Кровь Христову в Таинстве Причащения.

Урок 22
 Храмоведение
Êðåñòîïîêëîííàÿ íåäåëÿ Âåëèêîãî ïîñòà
Мы говорили о том, что Крест - это напоминание о страданиях
Христовых.
И именно поэтому в середине Великого поста в
храме выносится для поклонения украшенный
цветами Крест, чтобы укрепить постящихся к
продолжению подвига поста.
Поэтому 3-е воскресенье и следующая за ним
неделя называется К_ _ _ _ _п_ _ _ _ _ _ _ _.

Рассмотрим еще некоторые формы креста.

На куполах храмов часто можно видеть
Êðåñò ñ ïîëóìåñÿöåì

Что же означает этот полумесяц?

Он напоминает:

и и к_ _ _ _ _ _ _
крестильную Вифлеемскую,
к_ _ _ _ _ принявшую
Богомладенца
Христа

и Ч_ _ _ с и л_ _ _ _
Причастием или ковчег
спасения

Урок 23
 Храмоведение
Тему Церкви - как корабля спасения в бурном житейском море
продолжает и крест следующей формы.
« _ _ _ _»
Êðåñò ß
Действительно, если Храм - это
корабль, ковчег, в котором мы
спасаемся от бури, то Крест - это якорь.
Ведь якорь не дает кораблю уплыть из
тихой гавани. Так и Крест укрепляет
нашу веру, не дает нам далеко уплыть
от Матери - Церкви.

При поклонении Кресту мы поем:

Êðåñòó Òâîåìó
ïîêëàíÿåìñÿ, Âëàäûêî,
è ñâÿòîå âîñêðåñåíèå
Òâîå ñëàâèì.

! Задание. Нарисуй или вырежи из цветной бумаги и приклей

крест любой формы.

Урок 23
 Храмоведение
Èêîíîñòàñ
Öàðñêèå âðàòà - Áëàãàÿ âåñòü
Мы говорили о том, что праздничный ряд иконостаса - это
священная история в красках. А где же записана эта священная
история?
Об этих и многих других священных событиях рассказывает нам
Б_ _ _ _ _. В обычных книгах люди записывают то, что они сами
сочинили или узнали от других людей. А в этой книге люди записали
то, что узнали от самого Б_ _ _.
Поэтому Библию называют еще С_ _ _ _ _ Б_ _ _ _ _.
Первую часть Библии, которая называется В_ _ _ _ _ З_ _ _ _ (то
есть древний, старый) писали пророки, которым являлся Бог. Эта
часть Библии рассказывает о том, как Бог сотворил мир, как первые
люди согрешили и были изгнаны из Рая, и как долго они потом ждали
Сына Божия Иисуса Христа, который придет на землю и исправит то,
что они натворили, победит диавола и откроет людям дорогу в Новый
Рай - Царство Небесное.
И вот вторая часть Библии рассказывает о том, как Сын Божий
родился на земле, жил среди людей, пострадал и умер на Кресте и
воскрес. А еще Он дал людям новые заповеди: «Ëþáèòå äðóã äðóãà»,
«Ïîñòóïàé ñ äðóãèìè òàê, êàê õî÷åøü, ÷òîáû ïîñòóïàëè ñ òîáîé».
Поэтому эта часть Библии называется Н_ _ _ _ З_ _ _ _ или
Е_ _ _ _ _ _ _ _, что означает Благая (радостная) весть.
Эту часть книги написали ученики Иисуса Христа. Их так и называют
евангелисты, то есть те, которые написали Евангелие.
Этих учеников звали
? Ìàòôåé,
? Ìàðê,
? Èîàíí,
? Ëóêà.
Церковь каждому из них
присвоила свой символ:

Матфею - Ангела
Марку - льва
Луке - тельца
Иоанну - орла

! Задание 1
Прочитай главную заповедь
Иисуса Христа, которая записана
в Евангелии

Урок 24
 Храмоведение
Изображения евангелистов мы видим в храме на Ц_ _ _ _ _ _
в_ _ _ _ _ - так называются центральные двери в иконостасе.

Во время службы
священник через
Царские врата
выносит
Е_ _ _ _ _ _ _ _.
А это означает,
что Сам Иисус
Христос -
Б_ _ и Ц _ _ _
Вселенной
проходит через
эти двери.

Îòêðûâàþòñÿ Öàðñêèå âðàòà - è ìû âñòðå÷àåìñÿ ñ Ãîñïîäîì,

îòêðûâàåì Åâàíãåëèå è òîæå âñòðå÷àåìñÿ ñ Ãîñïîäîì.
! Задание 2
Найди 4-х евангелистов
на обложке Евангелия и на ÁËÀÃÎÂÅÙÅÍÈÅ
Царских вратах

! Задание 3
Найди на Царских вратах
рядом с изображениями
евангелистов их
символы.

А еще на Царских
вратах изображается
праздник
Б_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ -
тот день, когда ÅÂÀÍÃÅËÈÑÒÛ
Архангел сообщил
Д_ _ _ М_ _ _ _,
что у Нее родится
С_ _ Б_ _ _ _ -
ведь это и есть та
благая весть, которую
записали евангелисты.

Урок 24
 Храмоведение

! Задание 4
Из каких двух больших
частей состоит Библия? ÁÈÁËÈß
? В З
? Н З $
Можешь раскрасить
названия книг. ÂÅÒÕÈÉ ÇÀÂÅÒ
)
ÍÎÂÛÉ ÇÀÂÅÒ

! Задание 5
Раскрась слово
«Евангелие»
ÅÂÀÍÃÅËÈÅ
и символы евангелистов
на обложке Евангелия.

ÍÎÂÛÉ ÇÀÂÅÒ

Урок 24
 Храмоведение

! Задание 6
Раскрась на Царских вратах символы евангелистов

! Задание 7
Найди на Иконостасе нашего храма изображение Благовещения:
1-на Царских вратах 2- в праздничном ряду иконостаса.

Урок 24
 Храмоведение
Îò Ïàñõè äî Òðîèöû
Итак, главный праздник христиан - В_ _ _ _ _ _ _ _ _ Х_ _ _ _ _ _ _
или П_ _ _ _. Ïàñõîé у древних израильтян назывался праздник
освобождения от египетского рабства. Своим Воскресением Христос
освободил нас от рабства диаволу. В это рабство добровольно попал
первый человек А_ _ _, не послушавшись Бога.
Христос воскресе из мертвых
смертию смерть поправ
и сущим во гробех живот даровав!
K Что значит: «смертию смерть поправ»?
Христос воскрес, ожил, а значит, одержал
п_ _ _ _ _ над смертью - попрал ее.
K «И сущим во гробех живот даровав!»
Это означает, что все умершие ранее
(сущии во гробах) также смогут
воскреснуть в новую жизнь с Богом, как бы
вернуться в потерянный Р_ _.

! Задание Найди на иконе Адама и Еву,

которых Воскресший Христос выводит из
гробов и сломанные ворота ада, на которых Он
стоит.

Вот почему мы дарим друг другу на Пасху

красные я_ _ _.
Яйцо - символ будущей Вечной Жизни,
которая пока сокрыта от нас, но в свое время
непременно настанет.

После Своего Воскресения Иисус

Христос пришел к ученикам и еще
40 дней наставлял их, как следует
им рассказать всем людям о Его
учении и о будущем Царстве
Небесном. Через 40 дней Христос
вознесся к Своему Отцу Небесному.
Поэтому на 40-й день после Пасхи
мы празднуем
В_ _ _ _ _ _ _ _ _ Господне.

Урок 25
 Храмоведение
Но Он обещал ученикам, что им будет
послан от Бога-Отца С_ _ _ _ _ Д_ _.
И это свершилось еще через 10 дней (то
есть на __-ый день после Пасхи). На
учеников Святой Дух сошел в виде языков
пламени, и они обрели способность
говорить на неизвестных ранее языках,
ведь им предстояло рассказать о Иисусе
Христе во всех уголках земли. С этого дня
христиане - последователи Христа стали
собираться в собрания - по-гречески-
ц_ _ _ _ _. Но это были не простые
собрания. Ученики передавали благодать
Святого Духа всем собравшимся, поэтому в
Церкви всегда пребывает Святой Дух.
! Задание Найди на иконе и раскрась языки
пламени, в которых сошел Святой Дух.
День сошествия Святого Духа на учеников мы также отмечаем, как День
р_ _ _ _ _ _ _ Церкви и еще называем его Днем Святой Т_ _ _ _ _,
ведь людям, уже знавшим о
K Боге - О_ _ _ - Творце мира и
K Божьем С_ _ _ - Иисусе Христе,
K открылось 3-е лицо Святой Троицы - Бог - Д_ _ С_ _ _ _ _.

В этот день мы украшаем храм зеленью в

знак оживляющей силы Святого Духа.

Начиная с Пасхи мы 50 дней не читаем

молитву Святому Духу «Царю Небесный».
Как и ученики Христовы мы терпеливо
ждем обещанного и в День Святой Троицы
впервые после 50-дневного перерыва
начинаем призывать в молитве Святого
Духа, чтобы Он вселился в нас, очистил и
освятил.

! Задание О каких праздниках ты сегодня прочитал? Выпиши их:

K __________________________________
K __________________________________
K __________________________________
Урок 25
 ÕÐÈÑÒÎÑ
ÂÎÑÊÐÅÑÅ!

Ñ ïðàçäíèêîì
Ïàñõè !
Äóøà ìîÿ, ëèêóé è ïîé, ____________________
Íàñëåäíèöà Íåáåñ: ____________________
Õðèñòîñ Âîñêðåñ, ____________________
Ñïàñèòåëü òâîé
____________________
Âîèñòèíó âîñêðåñ!
____________________
Ëèêóé, äóøà: ____________________
Îí ïðåä òîáîé ____________________
Ðàñêðûë âðàòà Íåáåñ… ____________________

Âñÿ çåìëÿ ïîåò, ëèêóÿ, _____________________

Âòîðÿ Àíãåëàì ñ íåáåñ _____________________
Æèçíü ñåãîäíÿ _____________________
òîðæåñòâóåò
_____________________
Ñìåðòè íåò -
Õðèñòîñ âîñêðåñ! _____________________
_____________________
Ñìåðòè íåò! _____________________
Íî åñòü íàäåæäà, _____________________
Íàñ çîâóò íà áðà÷íûé ïèð.
Ñâîè ëó÷øèå îäåæäû
Íàäåâàåò öåëûé ìèð…