Вы находитесь на странице: 1из 11

Право.

10 класс
Пояснительная записка
Рабочая программа по праву для 10 класса составлена на основе:
- Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- федерального компонента государственного образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования №1089 от 5.03.2004 (с изменениями от 23.06.2015)
- образовательной программы МБОУ СОШ №20;
- положения о рабочей программе МБОУ «Школа №20»;
- учебного плана МБОУ «Школа №20» на 2015/2016 уч. г.
- Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов 2.4.2.2821 — 10 (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29 декабря 2010 года N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях»)
- авторской программы Матвеева А.И. Программа курса и тематическое планирование к учебнику под редакцией Л.Н.Боголюбова, Е.А.Лукашевой,
А.И.Матвеева для 10 класса общеобразовательных учреждений. Профильный уровень. Рекомендовано Министерством образования и науки
Российской Федерации. – М.: «Просвещение», 2008
Изучение права в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:
 развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней
убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом
права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

 воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого
человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

 освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом
нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной
юридической деятельности и основными юридическими профессиями;

 овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-
правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
 формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе
к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской
позиции и несению ответственности.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности


Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и
ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета Право на этапе среднего (полного) общего образования в области
познавательной деятельности являются: умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность( от постановки
целей до получения и оценки результата); участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы:
выдвижение гипотез, осуществление их проверки, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования
(умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если…»). В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск нужной
информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах
(текст, таблица, график)., отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации,
передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно); умения развернуто обосновать суждения, давать
определения, приводить доказательства; объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение
основными навыками публичных выступлений. В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как
средства развития культуры личности.; объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других
людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка
общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к
явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление
осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности. Правовое образование в старшей школе на
базовом уровне ориентировано на формирование умений осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные
правовые институты, механизмы и процедуры в России, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм; различать виды
судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; порядок рассмотрения споров в сфере
отношений, урегулированных правом;
Выпускник старшей школы должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для: поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической
помощью; анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (140 ЧАС)
В данном разделе установлена возможная, примерная последовательность изучения разделов и тем курса права на базовом уровне старшей школы. В
скобках указано учебное время, рекомендуемое на освоение разделов обязательного содержания. К темам прописаны варианты самостоятельных и практических
работ. Курсивом выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в требования к уровню подготовки выпускников.
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Право и государство (10 час)
Происхождение права и государства. Понятие и функции государства. Формы государства: формы правления, формы государственного устройства, политический
режим. Государственный суверенитет. Взаимосвязь права и государства. Место права в системе социального регулирования. Основные функции права. Механизм
правового регулирования. Эффективность права.
Система и структура права (10 час)
Право и основные теории его понимания. Нормы права. Источники (формы) права. Закон и подзаконный акт. Действие права во времени, в пространстве и по кругу
лиц. Основные отрасли права.
Правотворчество и правоприменение ( 7 час)
Правотворчество. Общие правила применения права. Толкование права. Правоприменительная практика. Правопорядок.
Правоотношения ( 4 час)
Понятие правоотношений. Структура правоотношений и их виды. Юридические факты. Юридический конфликт.
Правонарушения и юридическая ответственность ( 5 час)
Понятие правонарушения. Виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности.
Право и личность ( 5 час)
Понятие прав и свобод человека. Законные интересы. Правосознание и правовая культура. Правомерное поведение.
Основные правовые системы современности ( 3 час)
Англо-саксонская, романо-германская, мусульманская правовые системы. Особенности российской системы права.
ОТРАСЛИ ПРАВА
Конституционное право (12 час)
Основы конституционного строя Российской Федерации. Народовластие. Система конституционных прав и свобод в Российской Федерации. Гражданство
Российской Федерации. Избирательная система и избирательный процесс. Конституционные обязанности. Воинская обязанность и право на альтернативную
гражданскую службу. Права и обязанности налогоплательщиков.
Федеративное устройство Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Федеральное собрание Российской Федерации. Органы исполнительной власти
Российской Федерации. Правоохранительные органы, их виды и полномочия. Судебная система Российской Федерации.
Гражданское право (14 час)
Субъекты и объекты гражданского права. Понятие предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.
Имущественные и неимущественные права. Право собственности. Право собственности на землю. Право интеллектуальной собственности. Наследование по закону и
по завещанию.
Сделки. Виды гражданско-правовых договоров (оказание услуг, купля-продажа, аренда, подряд). Гражданско-правовая ответственность. Способы защиты
гражданских прав.
Государство как субъект экономических отношений. Правовые средства государственного регулирования экономики.
Семейное право ( 4 час)
Семейные правоотношения. Брак. Правовое регулирование отношений супругов. Брачный контракт. Права, обязанности и ответственность членов семьи.
Трудовое право( 10 час)
Трудоустройство и занятость. Трудовые правоотношения. Трудовой договор: понятие, стороны, содержание. Порядок заключения и расторжения трудовых
договоров. Рабочее время и время отдыха. Трудовые споры и порядок их рассмотрения. Дисциплинарная ответственность. Защита трудовых прав. Правовые
основы социальной защиты и обеспечения. Пенсии и пособия.
Административное право ( 5 час)
Административные правоотношения. Административные правонарушения. Административная ответственность, ее основания. Производство по делам об
административных правонарушениях. Органы и способы рассмотрения административных споров.
Уголовное право ( 7 час)
Понятие преступления. Действие уголовного закона. Понятие уголовной ответственности, её основания. Ответственность несовершеннолетних. Защита прав
обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.
Экологическое право ( 3 час)
Экологические правоотношения. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Юридическая
ответственность за причинение вреда окружающей среде.
Международное право ( 5 час)
Международные правоотношения. Субъекты международного права. Международный договор. Международные документы о правах человека. Международная
защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Европейский суд по правам человека.
ПРАВОСУДИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Правосудие ( 8 час)
Конституционное, гражданское, арбитражное, уголовное судопроизводство. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд Российской Федерации.
Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом Российской Федерации. Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное
разбирательство. Порядок обжалования судебных решений. Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса. Порядок обжалования судебных
решений в уголовном процессе.
ПРОФЕССИЯ И ПРАВО
Юридическая деятельность ( 8 час)
Профессиональное юридическое образование. Основные юридические профессии. Особенности профессиональной юридической деятельности. Профессиональная
этика.
Общий резерв свободного учебного времени - 20 часов. Предельно допустимый объем резерва свободного учебного времени не устанавливается.
Виды деятельности:
 работа с источниками права, в том числе новыми нормативными актами;

 анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

 выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности ;

 изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

 решение отдельных правовых споров с учетом социального опыта ученика.


Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 140 часов для обязательного изучения
учебного предмета Право на этапе среднего (полного) общего образования, а именно в Х и Х1 классах, из расчета 2 часа в неделю.
Программа рассчитана на 140 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 20 учебных часов.
Календарно-тематический план для 10 класса по праву ориентирован на использование учебника под редакцией Л.Н.Боголюбова,
Е.А.Лукашевой, А.И.Матвеева Право: Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: «Просвещение», 2008.
Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения права на профильном уровне ученик должен
знать/понимать
 систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и
принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;
уметь
 характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и
свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации и
деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок
заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных
образовательных услуг;
 объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий
базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя,
налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным
и частным правом;
 различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов
внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота;
организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты;
отдельные виды гражданско-правовых договоров;
 приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных
прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм
международного права; правоприменительной практики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
 поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;
 анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;
 изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
 применения правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);
 осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;
 выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов
реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров;
 обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.
Календарно-тематическое планирование по курсу «Право» (10 класс). Профильный уровень.

Тема урока Виды контроля Планируемые результаты освоения материала Дом. Дата проведения
№ задание План Факт
1. Роль права в жизни Объяснять:
человека и общества. - понятия: юриспруденция, предмет и методы науки, адвокат, нотариус,
судья, юрисконсульт;
- роль права в жизни человека и общества.
Иметь представление о юриспруденции как науке, системе юридических
наук, специфике профессиональной юридической деятельности, основных
юридических специальностях.
2. Происхождение Задания и Объяснять: §1
права и государства. вопросы к - понятия: норма, социальная норма, синкретическая система норм, обычай,
параграфу. ритуал, обряд, табу, обычное право, присваивающее и производящее
хозяйство, геронтократия, публичная власть;
- происхождение государства и права.
Называть первые признаки государства и государственности.
Называть основные положения теории происхождения государства и права.
3. Сущность права. Составление схем Объяснять понятия: право, закон, социальное назначение права, правовая §2
(зад.1 стр.22), идея, правовое государство, правовые институты и ценности, система
4. разбор правовых учреждений.
проблемных Характеризовать различные точки зрения в понимании права, роль
вопросов. важнейших функций права.
5. Сущность Проверка на Объяснять понятия: государство, законодательство, публичная власть, §3
государства. основе вопросов и элитарные группы, государственное управление, гос. аппарат, гос.
заданий к суверенитет, механизм гос. власти.
параграфу. Характеризовать различные подходы к пониманию государства.
Называть признаки государства. Объяснять взаимосвязь государства и права.
6. Формы государства. Проверка на Объяснять понятия: форма государства, форма правления, форма §4
основе вопросов и государственного устройства, форма политического режима, монархия,
7. заданий к республика, абсолютная монархия, парламентская монархия, парламентская
параграфу. республика, президентская республика, унитарное государство, федерация,
конфедерация, демократия, тоталитарный режим, авторитарный режим.
Сравнивать формы правления, формы государственного устройства,
политические режимы.
8. Какие бывают Тест. Закрепить основные понятия темы. Использовать приобретенные знания в §4
государства. практической деятельности.
9. Функции Проверка на Объяснять понятия: функции государства, внутренние и внешние функции §5
государства. основе вопросов и государства.
10. заданий к
параграфу.
11. Гражданское Выполнить Объяснять понятия: гражданское общество, местное самоуправление, §6
общество. задания на стр.58 правовое государство, общественные объединения. Называть условия их
12. к параграфу 6. формирования.
Раскрывать взаимосвязь гражданского общества, права, государства.
13. Право и государство. Тестирование, Знать основные понятия раздела.
выполнение
пробл. заданий.
14. Право в системе Проверка на Объяснять понятия: норма, технические нормы, социальные нормы, §7
социальных основе моральные нормы, нормативная оформленность права, правовой и
15. регуляторов. тестирования. неправовой обычай.
(текст в формате Называть соц. нормы, их признаки, сравнивать их.
ЕГЭ) Иметь представление о зависимости уровня развития этих норм от уровня
развития социально-экономического строя.
16. Нормы права. Проверка на Объяснять понятия: норма права, гипотеза, диспозиция, санкция. Называть §8
основе вопросов и признаки нормы права, элементы структура правовой нормы.
заданий к
параграфу
17. Нормы права. Тест №2. Уметь в нормативных актах определять элементы структуры нормы права. §8

18. Источники права. Задания на стр. 87 Объяснять понятия: источник права, правовой обычай, обычай делового §9
к параграфу 9. оборота, судебный прецедент, нормативно-правовой акт, закон,
19. подзаконный акт.
Уметь различать источники права, характеризовать их особенности.
20. Система права. Проверка на Объяснять понятия: система права, отрасль права, материальное и §10
основе вопросов и процессуальное право, правовое регулирование, частное и публичное право,
21. заданий к императивный и диспозитивный методы правового регулирования, система
параграфу. законодательства.
22. История права Общий опрос. Характеризовать источники права древности, средневековья, Нового
древности, времени.
средневековья,
Нового времени.
23. Развитие Общий опрос. Характеризовать особенности развития российского права на определенных
российского права. этапах, важнейшие памятники государственно-правовой мысли Рус –
России.
24. Правовые системы Проверка на Объяснять понятия: правовая система, рецепция права, право §11
современности. основе вопросов и справедливости, сунна, иджма, правовая семья.
заданий к Характеризовать особенности правовых систем, сравнивать их.
параграфу.
25. Основные этапы Общий опрос. Объяснять понятие «правовая система». Характеризовать источники права
истории государства древности, средневековья, нового времени. Характеризовать особенности
и права. развития российского права на определенных этапах, важнейшие памятники
государственно-правовой мысли Руси-России.
26. Форма и структура Тестирование Знать основные понятия раздела.
права.
27. Правотворчество. Проверка на Объяснять понятия: правотворчество, законотворчество, делегированное §12
основе вопросов и правотворчество, законодательная инициатива, реквизиты документов,
28. заданий к парламентское слушание, законодательная техника.
параграфу. Характеризовать законодательный процесс.
29. Реализация и Проверка на Объяснять понятия: реализация права, акт применения права, коллизия. §13
толкование права. основе вопросов и Называть формы реализации права. Характеризовать особенности
30. заданий к правоприменительной деятельности, ее стадии.
параграфу. Сравнивать норму права и правоприменительный акт, различные виды
толкования.
Приводить примеры проявления различных форм реализации права в
повседневной жизни.
31. Правоотношения. Составление схем: Объяснять понятия: правоотношения, юридические факты, юридические §14
«Субъекты действия, юридические события, правоспособность, дееспособность,
32. права», правосубъектность, субъект права, объект правоотношений, субъективное
«Классификация право, юридическая обязанность.
юридических Называть условия возникновения правоотношений. Приводить примеры
фактов». правоотношений, юридических фактов.
33. Законность и Проверка на Объяснять понятия: законность, правопорядок, гарантии законности, §15
правопорядок. основе вопросов и раскрывать их взаимосвязь. Называть гарантии законности. Приводить
34. заданий к примеры нарушения законности и правопорядка. Иметь представление о
параграфу. связи законности с государством, с правом.
35. Механизм правового Общий опрос. Объяснять понятия: правовое регулирование, механизм правового §16
регулирования. регулирования, правовые средства, правомерное поведение. Объяснять
36. механизм правового регулирования, раскрывать его принципы. Называть
элементы и характеризовать стадии механизма правового регулирования.
Раскрывать мотивы правомерного поведения. Приводить примеры
необходимого и желательного правомерного поведения.
37. Правосознание и Проверка на Объяснять понятия: правовое сознание, правовая идеология, правовая §17
правовая культура. основе вопросов и психология, правовая культура, правовой нигилизм, правовое воспитание.
38. заданий к Характеризовать элементы структуры правосознания. Раскрывать
параграфу. взаимосвязь права и правосознания. Иметь представление о классификации
правосознания, типах правосознания.
39. Правонарушение и Понятийный Объяснять понятия: правонарушение, преступление, проступок, §18
юридическая диктант. юридическая ответственность, презумпция невиновности, срок давности.
40. ответственность. Знать классификацию правонарушений. Раскрывать причины
правонарушений, знать возможности предупреждения, устранения причин и
условий, порождающих вредные и опасные для общества деяния.

41. Преступление как Составить схему Объяснять понятия: государственные органы, крайняя необходимость, §19
наиболее тяжкий вид «Виды необходимая оборона, вина, прямой и косвенный умысел. Сравнивать
42. правонарушения. преступлений». преступление и проступок, называть признаки преступления. Знать
обстоятельства, исключающие преступность деяния. Характеризовать
полномочия правоохранительных органов. Использовать приобретенные
знания и умения для определения способов защиты нарушенных прав,
обращения в надлежащие органы за квалифицированной помощью, выбора
соответствующих закону форм поведения.
43. Правотворчество и Тестирование. Закрепить знания, умения и навыки по разделу. Знать основные понятия
правореализация. раздела.
44. Права человека: Проверка на Объяснять понятия: естественные права человека, поколения прав. Иметь §20
понятие, сущность, основе вопросов и представление о развитии идей о правах человека. Знать классификацию
45. структура. заданий к прав человека. Знать содержание статей о правах и свободах человека.
параграфу. Понимать цели ограничения прав и свобод человека.
46. Правовой статус Общий опрос. Объяснять понятия: правовой статус, лицо без гражданства, субъективные §21
личности и права и обязанности, общий правовой статус, специальный правовой статус.
47. гражданина. Называть элементы, составляющие статус человека и гражданина, понимать
их взаимосвязь. Объяснять разницу между правами человека и правами
гражданина.
48. Механизм защиты Проверка на Объяснять понятия: юридический механизм защиты прав, правосудие, суды §22
прав человека в РФ. основе вопросов и общей юрисдикции, судебная инстанция, апелляция, кассация, мировой суд,
49. заданий к исковое заявление, истец, ответчик, уполномоченный по правам человека,
параграфу. прокуратура, адвокатура. Характеризовать механизм реализации и защиты
прав и свобод человека. Различать полномочия прокуратуры, адвокатуры,
судов.
50. Международная Составление Объяснять понятия: международное право, ООН, Совет Европы, ОБСЕ, §23
защита прав схемы МГП. Знать содержание международных документов по защите прав
51. человека. прохождения инд. человека. Знать органы и способы международно-правовой защиты прав
жалобы до того, человека. Понимать роль международных защитных организаций в защите
как она попадет в прав человека.
Европ. суд по
правам человека.
52. Права человека и их Тестирование Знать основные понятия раздела.
защита.
53. Конституционное Проверка на Объяснять понятия: конституционное право, учение о конституции. §24
право РФ. основе вопросов и Характеризовать особенности общественных отношений, регулируемых
54. заданий к конституционным правом. Знать, что является предметом и методами
параграфу. конституционного права. Называть и характеризовать основные
юридические признаки Конституции. Называть даты принятых в нашей
стране конституций, характеризовать их особенности.
55. Основы Общий опрос. Объяснять понятия: конституционный строй, лицензия, демократическое §25
конституционного государство, принцип разделения властей, светское государство, социальное
56. строя РФ. государство.
57. Система органов Составить схему Объяснять понятия: орган гос. власти, компетенция Федеральное собрание, §26
государственной «Органы гос. правительство. Знать полномочия Президента РФ. Характеризовать
58. власти РФ. власти РФ». основные органы законодательной, исполнительной и судебной власти.

59. Система Проверка на Объяснять понятия: конституционный статус, права и свободы личности, §27
конституционных основе вопросов и конституционные обязанности, альтернативная гражданская служба. Знать
60. прав и свобод в РФ. заданий к конституционные права и обязанности граждан РФ,
параграфу.
61. Гражданство РФ. Решение Объяснять понятия: гражданство, натурализация, лица без гражданства, §28
правовых задач. бипатрид, иностранцы, беженцы. Знать порядок приобретения и
62. прекращения гражданства, называть органы, решающие вопросы о
гражданстве.
63. Избирательное Общий опрос. Объяснять понятия: избирательная система, активное избирательное право, §29
право. пассивное изб. право, ценз, прямые выборы, тайное голосование,
64. референдум. Объяснять ответственность гражданина как избирателя, смысл
принципов российской изб. системы. Знать общие правила проведения
выборов.
65. Избирательный Составление Объяснять понятия: избирательный процесс, избирательная кампания, §30
процесс. схемы стадий избирательные округа, избирательный участок. Называть стадии
66. избирательного избирательного процесса, характеризовать их. Объяснять содержание прав,
процесса. обязанностей и ответственности гражданина как избирателя.
67. Основы Тестирование. Знать основные понятия темы. §
конституционного
права РФ.
68. Государство и право. Знать основные понятия курса, основные теоретические положения. Уметь
анализировать основные нормативные документы, моделировать и
анализировать ситуации по теме.