Вы находитесь на странице: 1из 353

В. Д. Байков, Д. В.

Байков

Компьютер и Интернет:
самоучитель
для пенсионеров

Москва, 2016
УДК 004-053.88
ББК 32.973
Б18

Байков В. Д., Байков Д. В.


Б18 Компьютер и Интернет: самоучитель для пенсионеров. – М.: ДМК Пресс, 2016. –
352 с.: ил. 
ISBN 978-5-97060-188-4
Новое издание книги содержит наряду с материалами предыдущего издания
широкий обзор новых областей применения, внедренных за последние годы.
Описаны возможности оплаты через Интернет коммунальных услуг, получение
в режиме онлайн российской пенсии в ближнем и дальнем зарубежье. Рассмот­
рены покупка через Интернет билетов на транспорт и резервирование мест в гос­
тиницах и частном секторе, а также отслеживание почтовых отправлений.
Уделено внимание описанию возможностей просмотра с помощью телевизион­
ного приемника видео- и аудиоматериалов из Интернета, а также рассматривает­
ся работа современной системы Smart TV.
Весь материал книги опробован авторами при проведении компьютерных кур­
сов для слушателей старшего поколения. Данное пособие, кроме индивидуально­
го самоучителя, может быть также использовано и преподавателями.

УДК 004-053.88
ББК 32.973

Все права защищены. Любая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то
ни было форме и какими бы то ни было средствами без письменного разрешения владельцев автор­
ских прав.
Материал, изложенный в данной книге, многократно проверен. Но поскольку вероятность тех­
нических ошибок все равно существует, издательство не может гарантировать абсолютную точность
и правильность приводимых сведений. В связи с этим издательство не несет ответственности за воз­
можные ошибки, связанные с использованием книги.

© Байков В. Д., Байков Д. В., 2016


ISBN 978-5-97060-188-4 © Оформление, ДМК Пресс, 2016
Думал о том, что какая бы хорошая, нужная
и великой важности работа была бы –
народный самоучитель, с правильным распределением
знаний по их важности и нужности.
Л. Н. Толстой
Дневники и записные книжки

Содержание
Глава 1. Вначале о мышке и клавиатуре...............................7
1.1. Начинаем с мышки.................................................................................................................................. 7
1.2. Полезные упражнения с мышкой....................................................................................................... 8
1.3. Поговорим о клавиатуре......................................................................................................................12

Глава 2. Windows – дружественная оболочка компьютера..... 15


2.1. Как скрывают компьютерную «кухню»?.......................................................................................16
2.2. Работаем с Блокнотом..........................................................................................................................18
Изменение размеров окон...................................................................................................................20
Набор и редактирование текста .......................................................................................................21
2.3. Файлы и папки........................................................................................................................................27
О структурировании данных – по-простому................................................................................27
Пример структурирования данных..................................................................................................28
Организация дерева папок..................................................................................................................30
2.4. Как искать файлы и папки внутри компьютера?........................................................................36
Поиск по полному имени файла.......................................................................................................36
Поиск по фрагменту имени файла...................................................................................................38
Поиск по содержимому........................................................................................................................39
2.5. Копирование, перемещение и удаление файлов.........................................................................41
Как перемещать и группировать файлы?......................................................................................41
Способы упорядочения файлов........................................................................................................46
Работа с корзиной..................................................................................................................................48
2.6. Правый нижний угол экрана..............................................................................................................50
Сверим наши часы.................................................................................................................................50
Многоязычная клавиатура . ...............................................................................................................50
Любите погромче?..................................................................................................................................53
2.7. Вид и параметры экрана.......................................................................................................................53
Внешний вид экрана..............................................................................................................................54
Качество изображения..........................................................................................................................55
2.8. Одновременная работа с несколькими стандартными программами..................................57
Рисуем картинки....................................................................................................................................57
Работаем с Блокнотом и Paint одновременно..............................................................................61
Как работать с Калькулятором?........................................................................................................62
2.9. Запись файлов на внешние носители..............................................................................................64
Запись на флешку..................................................................................................................................64
Запись на CD и DVD ...........................................................................................................................65
2.10. Включение и выключение компьютера, восстановление системы.......................................67
Восстановление системы.....................................................................................................................67
Учитесь правильно выключать компьютер...................................................................................72

Содержание   3
Глава 3. Текстовый редактор Word . .................................. 74
3.1. Зачем нужен редактор Word?.............................................................................................................75
Форматирование текста.......................................................................................................................76
Автоматическая расстановка переносов.........................................................................................78
3.2. Выбор шрифтов и проверка орфографии......................................................................................81
Выбираем шрифт....................................................................................................................................81
Проверка орфографии на многих языках......................................................................................82
И английский тоже по плечу..............................................................................................................85
3.3. Нумерация страниц, колонтитулы, разбивка на колонки........................................................86
Нумерация страниц...............................................................................................................................86
Колонтитулы............................................................................................................................................87
Разбивка на две и три колонки..........................................................................................................89
3.4. Вставка и обработка иллюстраций...................................................................................................90
Как вставить иллюстрацию?..............................................................................................................91
Настройка изображения......................................................................................................................92
Вставка готовых картинок...................................................................................................................94
Работа с заголовками............................................................................................................................95
3.5. Вставка и замена слов, сбор статистики.........................................................................................97
Замена слов...............................................................................................................................................97
Автозамена................................................................................................................................................98
Сбор статистики....................................................................................................................................100
3.6. Вставка и обработка таблиц..............................................................................................................101
Создание таблиц...................................................................................................................................102
Изменение параметров таблицы.....................................................................................................103
Пример заполнения таблицы...........................................................................................................104
Объединение и разбиение ячеек.....................................................................................................105
3.7. Закрытие и открытие файлов, вывод на печать.........................................................................108
Создание и сохранение нового файла...........................................................................................109
Открытие и сохранение имеющегося файла...............................................................................109
Использование масштабов................................................................................................................110
Вывод файлов на печать.....................................................................................................................111

Глава 4. Электронные таблицы Excel............................... 113


4.1. Таблицы Excel – замена бумажных картотек.............................................................................114
Первое знакомство с Excel................................................................................................................114
Пробуем работать сами......................................................................................................................116
4.2. Сортировка и фильтрация данных.................................................................................................117
Что такое сортировка?........................................................................................................................118
Вставка и удаление строк и столбцов............................................................................................120
Выполняем простейшие расчеты....................................................................................................121
Фильтрация данных............................................................................................................................122
4.3. Работа с формулами............................................................................................................................125
Две группы формул.............................................................................................................................125
Суммирование выборочных ячеек.................................................................................................126
Что такое «интеллектуальное размножение»? .........................................................................127
Поупражняемся в составлении формул.......................................................................................129

Глава 5. Всемирная компьютерная сеть Интернет............. 133


5.1. Начинаем осваивать Сеть..................................................................................................................133
Зачем нужен браузер?.........................................................................................................................134

4    Содержание
Стартуем с адресной строки.............................................................................................................136
5.2. Википедия – отправная точка поиска информации................................................................137
Основные черты Википедии............................................................................................................138
Структура статей..................................................................................................................................139
5.3. Википедия ищет и уточняет цитаты..............................................................................................143
Викицитатник – кладезь цитат........................................................................................................143
Как искать в Викицитатнике?..........................................................................................................146
5.4. Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета...............................................................149
Что такое гиперссылки?.....................................................................................................................151
Поиск по каталогам.............................................................................................................................152
Поиск по группе слов..........................................................................................................................154
Поиск по словосочетаниям...............................................................................................................156
Поиск по заголовкам...........................................................................................................................159
5.5. Что еще можно найти в Интернете?..............................................................................................162
Поиск графических и звуковых файлов.......................................................................................162
Расширяем области поиска...............................................................................................................164
Поиск по карте.......................................................................................................................................165
Как найти аудиокниги и радиоспектакли?..................................................................................168
Ностальгический сайт «Старое радио»........................................................................................169
5.6. Госфильмофонд глобального масштаба........................................................................................172
Как искать в YouTube?........................................................................................................................172
Загружаем видеофайлы сами...........................................................................................................175
Как сохранить в компьютере видеофайлы?................................................................................180
5.7. Интернет и средства массовой информации..............................................................................182
Как читать в Интернете газеты?......................................................................................................183
Чтение журналов в Интернете.........................................................................................................184
Новостные сайты..................................................................................................................................186
Курсы иностранных языков..............................................................................................................187

Глава 6. Электронная почта и Скайп................................ 191


6.1. Регистрируем новый почтовый ящик...........................................................................................192
Данные для формуляра......................................................................................................................193
Пароль для начала выбираем несложный...................................................................................194
6.2. Вы – владелец электронного почтового ящика.........................................................................198
Отвечаем на письмо.............................................................................................................................199
Как начать переписку первому?......................................................................................................200
Отсылаем фотографии.......................................................................................................................201
6.3. Работаем с программой Outlook Express......................................................................................203
Запускаем программу Outlook Express.........................................................................................204
Как прописать бесплатный электронный адрес?......................................................................205
Готовим письмо и отсылаем почту.................................................................................................208
Читаем полученные письма..............................................................................................................211
Отсылка приложений.........................................................................................................................215
Посылка писем непосредственно из программы Word...........................................................217
6.4. Скайп: не только слышать, но и видеть........................................................................................219
С чего начинается Скайп?.................................................................................................................220
Установка программы Скайп............................................................................................................221
Регистрация пользователя................................................................................................................224
Настройка Скайпа................................................................................................................................228
Добавление контактов........................................................................................................................231
Поиск контактов по электронному адресу или имени............................................................236

Содержание   5
6.5. Как найти человека по Интернету?...............................................................................................242
Поиск номеров телефонов по России...........................................................................................243
Поиск телефонных номеров за границей.....................................................................................247
Поиск контактов в России через социальные сети...................................................................252

Глава 7. Интернет решает бытовые вопросы. ................... 254


7.1. Оплачиваем коммунальные услуги...............................................................................................254
Оплата КУ раньше и теперь.............................................................................................................254
Регистрация и вход в систему Сбербанк-онлайн......................................................................257
Оплачиваем КУ через Интернет.....................................................................................................262
Переводим деньги со своей карты на другие..............................................................................268
7.2. Получаем российскую пенсию дома и за рубежом . ................................................................274
Оформляем карту Visa.......................................................................................................................275
Делаем «внутренний заем»...............................................................................................................278
7.3. Путешествуем по всему свету..........................................................................................................281
Едем поездом..........................................................................................................................................281
Летим самолетом..................................................................................................................................289
Заказ билетов на автобус...................................................................................................................291
Бронирование гостиниц и аренда жилья в частном секторе.................................................295
Бронирование гостиниц за границей............................................................................................300
7.4. Прогуляемся по интернет-магазинам...........................................................................................304
Магазины Озон и Лабиринт.............................................................................................................304
Как самому покупать и продавать старые вещи?......................................................................311
Зарубежные интернет-магазины и интернет-аукционы.........................................................316
7.5. Следим за доставкой писем и посылок.........................................................................................322
Почтовые отправления по России..................................................................................................322
Зарубежные почтовые отправления .............................................................................................322
7.6. Смотрим фильмы из Интернета на большом экране...............................................................330
Скачивание фильмов .........................................................................................................................330
Непосредственный просмотр фильмов из Интернета по телевизору................................333
7.7. Здоровье – дело серьезное.................................................................................................................336
Запись на прием к врачу....................................................................................................................337
Выбираем специализацию врача.....................................................................................................338
Отмена приема......................................................................................................................................339
7.8. Госуслуги через Интернет..................................................................................................................341
Правильно ли нам платят пенсию?................................................................................................341
Оформляем загранпаспорт...............................................................................................................341
Как зарегистрироваться на сайте?..................................................................................................343
Прочие виды услуг...............................................................................................................................348

Приложение. Горячие клавиши...................................... 351

6    Содержание
Глава 1
Вначале о мышке
и клавиатуре
В этой главе:
 начинаем с мышки;
 полезные упражнения с мышкой;
 поговорим о клавиатуре.

1.1. Начинаем с мышки


Если вы думаете, что для получения начальных навыков работы на ком­
пьютере необходимо сперва изучить, как он устроен, из каких частей состо­
ит и как эти части взаимодействуют, то вы, к счастью, ошибаетесь. Ничего
этого можно и не знать! Можно также не иметь никакого представления
о двоичной системе счисления, в которой выполняются все операции на
компьютере. Вопросы программирования вас тоже не должны волновать,
без их знания вы вполне можете обойтись. Но вот самое главное умение,
которое следует сразу приобрести, – это навыки работы с компьютерной
мышкой. Инструмент этот хотя и довольно простой, но на первых порах
доставляет массу проблем.
Работа с мышкой и клавиатурой похожа на фортепианную игру: вы
смот­рите на экран компьютера, а пальцы в то же самое время манипули­
руют мышкой и стучат по клавиатуре.
Точно так же и пианист-виртуоз смот­
рит на нотный лист, а руки его бегают
по клавишам (рис. 1.1). Помните, как
играл Ван Клиберн? (Конечно, знато­
ки английского нас сразу же поправят:
«Ван Клайберн».)
Однако работа с мышкой гораздо
проще игры на фортепиано. Там кла­
виш видимо-невидимо, и белых, и чер­ Рис. 1.1  За роялем –
ных, а у компьютерной мышки их всего Ван Клиберн

Начинаем с мышки   7


Рис. 1.2  Мышка на коврике

две – левая и правая (рис. 1.2). Причем левая клавиша используется го­


раздо чаще, чем правая. Зачем они нужны – об этом разговор чуть ниже.
А пока наш вам совет: если у вас еще нет компьютера, то купите только
мышку. Лучше выбрать оптическую, а  не механическую мышку с шари­
ком внизу. Шарик этот часто засоряется, требует чистки и менее долгове­
чен. Кроме того, для такой мышки требуется
специальный коврик, тогда как оптическая
мышка такого коврика не требует. Ею можно
просто водить прямо по столу. А стоимость ее
ненамного дороже механической.
Когда будете покупать мышку, обязательно
проверьте, что за разъем находится на кон­
це ее шнура. Именно этим разъемом мышка
подключается к компьютеру. Разъем должен
быть непременно плоским, то есть таким, как Рис. 1.3  USB-разъем
на рис. 1.3, а не круглым. на конце шнура мышки

1.2. Полезные упражнения с  мышкой


Начните работу с мышкой с такого упражнения: уверенно положите ла­
донь на мышку – указательный палец над левой кнопкой, рука полностью
лежит на мышке. Только не надо бережно брать мышку с боков большим
пальцем и мизинцем! Она должна чувствовать твердую хозяйскую руку.
8    Вначале о мышке и клавиатуре
А теперь нажмите указательным пальцем на левую клавишу и отпус­
тите. Повторите так несколько раз. Делайте это почти так же, как вы на­
жимаете на кнопку дверного звонка. Каждое такое нажатие называется
однократным щелчком. Это выполнить несложно. Главное – следите за
тем, чтобы при нажатии клавиши мышка не ерзала из стороны в сторону,
а твердо стояла на месте.
А теперь потренируйтесь в перемещении мышки по столу с нажатой
левой клавишей. Двигайтесь влево-вправо и затем вверх-вниз. Нажатую
левую клавишу при этом не отпускайте. Эта процедура называется бук-
сировкой мышки.
Попробуйте теперь потренироваться в перемещении мышки по столу
с ненажатыми клавишами. Сделайте это так: сначала щелкните левой
клавишей, то есть нажмите и отпустите ее, а потом с отпущенной кла­
вишей переместите мышь вправо и снова нажмите на левую клавишу.
Старайтесь на первых порах перемещать мышку только по горизонтали
или по вертикали, избегая диагональных движений. Теперь сделайте то
же самое с правой клавишей: нажмите и отпустите, затем подвигайте
мышку вверх-вниз или вправо-влево, после чего снова нажмите на пра­
вую клавишу.
А вот теперь мы перейдем к самому сложному упражнению – двойно­
му щелчку мышкой. Многие ошибаются, делая вместо двойного щелчка
просто два однократных. Это совсем не одно и то же! Двойной щелчок по
темпу выполнения похож на то, как вы стучите в дверь согнутым паль­
цем: тук-тук. И даже чуть быстрее, как радистка Кэт передавала мор­
зянку в Центр: две точки – тире (рис. 1.4). Только «тире» вам не нужно,
а нужны лишь «две точки».

Рис. 1.4  Радистка Кэт и Штирлиц

Полезные упражнения с мышкой   9


Рис. 1.5  Сдвоенные шестнадцатые –
это двойные щелчки мышкой

И еще подсказка для тех, кто играет на музыкальных инструментах. По


длительности нажатия на левую клавишу при двойном щелчке – это две
подряд идущие шестнадцатые доли (рис. 1.5).
Потренируйтесь многократно в двойных щелчках левой клавишей
мышки. Чем лучше вы это научитесь делать «на берегу», тем быстрее
пойдет дальнейшее обуче­ние работе на компьютере.
А вот когда у вас будет включен компьютер, то для тренировки двой­
ного щелчка можно использовать специальный прием. Щелкните ле­
вой кнопкой мышки по надписи в левом нижнем углу экрана Пуск,
а затем по надписи Панель управления (рис.  1.6). После этого вы­
берите на появившейся Панели управления значок Мышь (рис. 1.7).
Сделав по значку мышки двойной щелчок, увидим новое изображение
(рис. 1.8). Наведем белую стрелку мышки на прямоугольник (отмечен

Рис. 1.7  Начинаем


настройку мышки

Рис. 1.6  Наш выбор – Панель управления

10    Вначале о мышке и клавиатуре


стрелкой в правой части рис. 1.8) и выполним по этому прямоуголь­
нику двойной щелчок. Если мы сделали это достаточно энергично, то
«шкатулка» раскроется (рис. 1.9). Еще раз совершим двойной щелчок
по этому же прямоугольнику – «шкатулка» вновь закроется. Таким
образом можно проверить, правильно ли вы овладели техникой вы­
полнения двойного щелчка.

Рис. 1.8  Первое упражнение с мышкой

Рис. 1.9  Второе упражнение с мышкой

Полезные упражнения с мышкой   11


Все это касается «внешней» мышки, то есть мышки, подключаемой
к компьютеру через разъем. В ноутбуках, помимо этой возможности,
имеется встроенный тачпад (touchpad) – рис. 1.10.

Рис. 1.10  Тачпад – это мышка,


встроенная в ноутбук

На рис. 1.10 вы тоже видите две клавиши тачпада – левую и правую,


а движение стрелки мышки вдоль экрана компьютера обеспечивается
перемещением пальца, касающегося площадки 1. В правой части этой
площадки имеется полоса прокрутки 2, обеспечивающая более быстрое
перемещение стрелки по экрану.

1.3. Поговорим о клавиатуре


Когда вы первый раз видите клавиатуру компьютера, вас может смутить
обилие клавиш. И сразу в  голове начинает крутиться вопрос: «Неужели
всем этим можно когда-нибудь овладеть?!». Но, вглядевшись повнима­
тельнее, вы замечаете, что среди клавиш полно «старых знакомых». Это
русские и латинские буквы, цифры, знаки препинания. Все это уже встре­
чалось вам в обыкновенных пишущих машинках, на которых печатали еще
наши бабушки (рис. 1.11). В компьютерной клавиатуре лишь добавлены
клавиши, расширяющие ее возможности. На некоторых из них мы сейчас
и остановимся. Однако сразу подчеркнем, что нет никакого смысла под­
робно описывать функции всех клавиш компьютерной клавиатуры. Для
начала достаточно отметить, что некоторые из них используются самосто­
ятельно, а некоторые – в комбинации с другими клавишами. Мы поясним
12    Вначале о мышке и клавиатуре
Рис. 1.11  Клавиатуры существовали
уже в XIX веке

здесь назначение только основных, наиболее часто используемых клавиш


(рис. 1.12), а об остальных расскажем, как говорится, по ходу пьесы.
На рис. 1.13 объясняется назначение клавиш, которые обозначены но­
мерами на рис. 1.12.

Рис. 1.12  Клавиатура компьютера

Поговорим о клавиатуре   13


Клавиша фиксации
верхнего регистра

Установка
верхнего регистра

Пробельная клавиша
Блок стрелок
управления курсором

Клавиша удаления символов


слева от курсора

Клавиша ввода

Клавиша отмены
действия

Рис. 1.13  Функции основных клавиш


компьютера

В том, что это основные, то есть наиболее часто используемые клави­


ши, убедиться очень легко: обычно буквы на них полустерты из-за час­
того использования. Аналогично этому в лифтах кнопка первого эта­
жа – самая изношенная: ведь на кнопки остальных этажей нажимают
только жильцы соответствующих квартир или их гости, а добираться до
первого этажа, чтобы выйти из дома, нужно ВСЕМ!
Одним из достоинств программных продуктов, выпускаемых фир­
мой Microsoft, является возможность нескольких вариантов выполне­
ния одних и тех же задач. Примером этого являются так называемые
горячие клавиши. Если у вас ненадежно работает мышка или вы прос­
то хотите разнообразить свои действия при работе с компьютером, то
операции с мышкой можно заменить действиями с сочетанием клавиш.
Например, вместо выделения мышкой всего текста на странице можно
для этой же цели использовать сочетание двух клавиш: Ctrl+A. В ряде
случаев работа с такими горячими клавишами выполняется к тому же
за меньшее количество движений, чем операции с мышкой, то есть при
этом экономится время. Наиболее часто используются горячие клави­
ши в сочетании с Ctrl Ctrl , Alt Alt и Win  . Сводная таблица горя­
чих клавиш приведена в приложении в конце книги.

14    Вначале о мышке и клавиатуре


Глава 2
Windows –
дружественная
оболочка компьютера
В этой главе:
 как скрывают компьютерную «кухню»;
 работаем с Блокнотом;
 файлы и папки;
 как искать файлы и папки внутри компьютера;
 копирование, перемещение и удаление файлов;
 правый нижний угол экрана;
 вид и параметры экрана;
 одновременная работа с несколькими стандартными
программами;
 запись файлов на внешние носители;
 включение и выключение компьютера, восстановление системы.

Вам никогда не приходилось бывать за кулисами оперного театра? А вот


нам как-то довелось попасть в «зазеркалье» Венской оперы (рис. 2.1).
Картина весьма впечатляющая! Пространство этого закулисья раз в де­
сять больше пространства самой сцены – и в высоту, и в ширину. Да еще
вниз уходит этажа на два. Несколько десятков рабочих сцены, подъем­
ные механизмы, автопогрузчики... Но зритель всего этого, конечно, не
видит. Перед ним только картина уютной помещичьей усадьбы в опе­
ре «Евгений Онегин» или набережная Лебяжьей канавки в «Пиковой
даме». Кстати, эти две великие русские оперы идут во всех крупнейших
оперных театрах мира. И поют их только на русском языке. Что же ка­
сается механизмов, «кухни» театра, – все это скрыто от зрителей задни­
ком сцены.
Поговорим о клавиатуре   15
Рис. 2.1  Знаменитая Венская опера

2.1. Как скрывают компьютерную «кухню»?


Так вот, роль своеобразного «задника» в компьютере выполняет опера­
ционная система Windows. Ее предназначение – скрыть от пользователя
всю компьютерную «кухню» и дать возможность ему общаться с компью­
тером на привычном для человека «языке», используя систему устояв­
шихся понятий и обозначений. А теперь обо всем этом более подробно.
После включения компьютера первым делом обратите внимание на
левый нижний угол экрана. На зеленом фоне вы видите надпись Пуск
(рис. 2.2). Это отправная точка всех ваших действий.
Приведем теперь некоторые аналогии. Любому мастеру для работы
необходимы инструменты и материалы. Именно с их помощью он про­
изводит готовые изделия. Например, столяру нужны рубанки, фуганки,
киянки, стамески – это инструменты. А материалами для него являются
доски, рейки, гвозди.
В нашем случае «инструментами» компьютера являются программы.
Они различны по назначению и сложности работы с ними, но цель их
одна – выполнение различных видов обработки, только не досок и реек, а 
информации. В качестве же «материалов» в компьютере выступают фай-
лы. Они же, но уже в обработанном виде, выступают и в качестве «гото­
вых изделий», готовой компьютерной продукции. Что же такое файл? Тут
тоже есть вполне привычные аналогии. В библиотеках и в  архивах есть
такое понятие – «единица хранения». Под этим может подразумеваться
отдельная книга, том энциклопедии, альбом с иллюстрациями или нотный
альбом, компакт-диск, видеокассета, – короче говоря, все то, на чем стоит
инвентарный номер и что можно по этому номеру легко найти. Само слово
16    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.2  Кнопка Пуск –
отправная точка всех ваших действий

«файл» переводится как «досье», слово, гораздо более привычное для нас.
А проще говоря – «дело». Точно так же, как любое дело, сшитое из от­
дельных листков бумаги, фотографий, актов и т. п. (которые тоже, кстати,
можно рассматривать как отдельные файлы), после их соединения может
рассматриваться как новый самостоятельный «файл», отдельные файлы
в компьютерах могут сводиться в один общий. А могут и разбиваться на
другие отдельные файлы.
Как и где расположены в компьютере файлы, расскажем чуть позже. Для
вызова программ подводим мышкой белую стрелку на экране к кнопке
Пуск и нажимаем левую кнопку мышки. Перед нами возникает картинка,
показанная на рис. 2.2. Сразу оговоримся: поскольку левую кнопку мыш­
ки мы будем использовать гораздо чаще, чем правую, то если в тексте на­
писано «нажимаем кнопку мышки» – это подразумевает левую кнопку.
Нажатие же правой кнопки всякий раз будем специально оговаривать.
Подведя белую стрелку на экране к надписи Все программы, щелкнем
по этой надписи мышкой. Мы увидим такое изображение (рис. 2.3).
Аккуратно перемещая мышку только в горизонтальном и вертикаль­
ном направлениях, доберемся сначала до строчки с надписью Стандарт-
ные, а затем, двигая ее вправо до столбца с надписями, переместим после
этого вверх до надписи Блокнот и только здесь нажмем кнопку мышки.
До этого момента указательный палец должен находиться НАД кнопкой
Как скрывают компьютерную «кухню»?   17
Рис. 2.3  Выбор стандартной программы

и не касаться ее. При перемещениях мышки соответствующие надписи


маркируются, то есть выделяются, просто при наведении на них на экра­
не белой стрелки мышки – безо всякого касания пальцем кнопки!

2.2. Работаем с Блокнотом


После нажатия мышкой по надписи
Блокнот перед вами раскроется окно
(рис. 2.4).
Здесь сразу обратим ваше внимание
на три кнопки, расположенные в пра­
вом верхнем углу экрана (рис. 2.5).
Нажатие самой левой кнопки ве­
дет к минимизации (сворачиванию)
окна: оно опускается в рабочую стро­
ку в нижней части экрана, как пока­
зано на рис. 2.6.
Нажатие срединной кнопки (бе­
лый прямо­угольник на синем фо­
не – см. верхнюю часть рис. 2.5) мак­
симизирует окно, то есть раскрывает Рис. 2.4  Развернутый и готовый
его на весь экран (рис. 2.7). При этом к работе Блокнот

18    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.6  Рабочая строка

Рис. 2.5  Кнопки мак-


симизации, минимиза-
ции и закрытия окна

один прямоугольник превращается в наложенные друг на друга два пря­


моугольника меньшего размера (нижняя часть рис. 2.5).
И наконец, нажатие белого крестика на красном фоне приводит к за­
крытию окна. Оно полностью исчезает с экрана.
Напомним, что само название операционной системы – Windows – пе­
реводится как «окна». Значит, знание работы с окнами и играет ведущую
роль в освоении Windows. Поэтому рассмотрим, какие еще манипуляции,
кроме рассмотренных выше, можно проделывать с окнами.

Рис. 2.7  Окно максимального размера

Работаем с Блокнотом   19


Изменение размеров окон
Во-первых, можно изменять размеры и пропорции окна как по ширине,
так и по высоте. С этой целью следует с помощью мышки подвести белую
стрелку на экране к границе окна (рис. 2.8).
Как только белая стрелка мышки попадает на вертикальную границу
окна – левую или правую, стрелка сразу превращается в двойную черную
(рис. 2.9).
Буксируя эту двойную черную стрелку, то есть перемещая мышку с на­
жатой левой кнопкой вправо или влево, мы тем самым расширяем или,
соответственно, сужаем горизонтальные размеры окна.
Аналогично следует действовать для изменения вертикальных разме­
ров окна. В этом случае белую стрелку следует подводить к нижней или
верхней границе окна, где она при касании этой границы сразу превраща­
ется в двойную черную стрелку (рис. 2.10).
Буксировкой мышки вверх или вниз удается сократить или увеличить
вертикальные размеры окна. Заметим, что обе указанные манипуляции –
изменение размеров окна по горизонтали или по вертикали – изменяют
пропорции окна. Для изменения размеров окна без изменения его про­
порций следует белую стрелку мышки подвести к любому из четырех
углов окна и, после того как стрелка из белой превратится в двойную

Рис. 2.9  Превращение


курсора мышки из белой
стрелки в двойную черную

Рис. 2.8  Изменение Рис. 2.10  Двойная черная


горизонтальных размеров окна стрелка на нижней границе

20    Windows – дружественная оболочка компьютера


черную (рис. 2.11), перемещать ее буксировкой либо внутрь окна – для
уменьшения размеров, либо наружу, «растягивая» окно.
И наконец, еще одна манипуляция с окном – это его перемещение по
экрану. С этой целью нужно «наступить» белой стрелкой мышки на верх­
нюю ярко-синюю полоску окна и буксировать ее по экрану (рис.  2.12).

Рис. 2.12  Перемещение окна по экрану

Рис. 2.11  Пропорцио-


нальное изменение
размеров окна

Подчеркнем, что все указанные преобра­


зования размеров окна и его перемещения
выполняются при включенной кнопке с оди­
ночным прямоугольником в  правом верхнем
Рис. 2.13  При значке
углу окна (рис.  2.12), находящейся слева от «двойной прямоугольник»
кнопки с белым крестиком. При включенной манипуляции с окном
этой же кнопке с двойным прямоугольником невозможны
(рис. 2.13) манипуляции с окном невозможны.

Набор и редактирование текста


Рассмотрим теперь, как набирать текст в
Блокноте. В первую очередь обратим вни­
мание на курсор – мигающий штришок на
экране. На рис. 2.14 это вертикальная чер­
ная полоска, находящаяся непосредствен­ Рис. 2.14  Курсор указывает
на точку начала набора текста
но под словом Файл. Именно с этого места
мы и наберем наш первый текст.
Возьмем для примера начало знаменитого рассказа А. П. Чехова: «Говори­
ли, что на набережной появилось новое лицо: дама с собачкой» (рис. 2.15).

Рис. 2.15  Набор текста в Блокноте

Работаем с Блокнотом   21


Набор текста в Блокноте практически ничем не отличается от печати
на пишущей машинке. Заглавные буквы набираются при предваритель­
ном нажатии клавиши Shift (рис. 2.16). Удерживая ее, нажимаем соответ­
ствующую клавишу с нужной нам буквой. Если требуется сделать пробел
между словами – нажимаем на клавишу Пробел, которая находится в са­
мом низу клавиатуры; это самая большая клавиша.
Переход на новую строку производится с помощью клавиши Enter
(Перевод строки) – рис. 2.17.

Рис. 2.16  Клавиша Shift


Рис. 2.17  Клавиша Enter

Для коррекции введенного текста используются две клавиши удале­


ния символов: Delete (или Del) и Backspace (рис. 2.18). Разница между
ними состоит в том, что клавиша Delete при однократном нажатии уда­
ляет символы, находящиеся СПРАВА от курсора, а клавиша Backspace
удаляет символы СЛЕВА от курсора. Если удерживать любую из этих
клавиш нажатой более долгое время, то они удалят не один, а два, три
и более символов. При еще более продолжительном удерживании кла­
виши Delete нажатой она последовательно удалит всю строку, а затем
и всю страницу до конца. Клавиша Backspace сделает то же самое, но не
в направлении направо и сверху вниз, а наоборот: справа налево и снизу
вверх.

Рис. 2.18  Клавиши Delete


и Backspace

Рассмотрим теперь, как выделять одновременно ряд символов, строку


или сразу несколько строк. Для этого следует выставить курсор в нача­
ло выделяемой группы символов, подведя к этому месту стрелку мышки
22    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.19  Выделение символов:
а) начало выделения: установка курсора;
б) завершение выделения слова «появилось»

и затем нажав ее левую кнопку (рис. 2.19). Теперь, не отпуская кнопки,


нужно буксировать мышку в конец группы символов. И только после
этого кнопку отпустить.
С отмеченным (маркированным) фрагментом текста после выделения
можно проделать следующее: скопировать или вырезать. Оба действия
можно выполнить двумя путями. Первый путь: в главном меню выбрать,
щелкнув по нему мышкой, пункт Правка, а в выпавшем подменю – пункт
Копировать, так же щелкнув по нему мышкой (рис. 2.20).
Другой способ – использование правой кнопки мышки. Подводим мыш­
кой курсор на экране к выделенной области (в нашем примере – к слову
«появилось»), затем нажимаем ПРАВУЮ кнопку, а в выпавшем подменю
выбираем пункт Вырезать (рис. 2.21), щелкнув по нему любой – левой
или правой – кнопкой мышки.

Рис. 2.20  Копирование выделенного текста

Работаем с Блокнотом   23


Рис. 2.21  Вырезаем слово «появилось» из текста

После процедуры вырезания строка приобрела следующий вид (рис. 2.22).


Вместо вырезанного слова возник курсор, а остальные слова сомкну­
лись в тесном строю. Если вы вдруг передумаете и захотите отменить
процедуру вырезания, то вам достаточно нажать на клавишу Alt и,
удерживая ее, нажать Backspace . Вы сразу же вернетесь к перво­
начальному тексту (рис. 2.19).

Рис. 2.22  Слова «появилось» как не бывало!

Если вам понадобится поменять местами слова в тексте, вы поступаете


так: вначале вырезаете необходимое слово (при этом оно не исчезает бес­
следно, а попадает в буферную память), а затем вставляете его в нужное
место, предварительно установив туда курсор. На рис.  2.23 курсор вы­
ставлен после слова «лицо». Теперь нам остается только щелкнуть правой
кнопкой мышки в любом месте на поле Блокнота, вызвав тем самым кон­
текстное меню, и выбрать в нем пункт Вставить. В результате слово «по­
явилось» будет извлечено из буферной памяти и окажется в том месте,
где стоял курсор (рис. 2.24).
Еще раз поясним две вещи. Во-первых, когда мы «вырезаем» слово или
группу слов, они не удаляются безвозвратно, а запоминаются в буферной
(промежуточной) памяти. И стоит нам выбрать из меню пункт Вставить,

Рис. 2.23  Курсор для вставки текста установлен

24    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.24  Новое расположение слова «появилось»

как сохраненные в буферной памяти слово или группа слов тотчас же


появятся в любом предварительно указанном нами месте текста. Причем
делать это можно неоднократно: если понадобится, вставьте содержимое
буфера сколько угодно раз в различные места, отмеченные курсором.
В данном случае слово «появилось» можно вставить и в начало текста,
и в его середину, и т. п. Но все это только до тех пор, пока мы не произве­
дем вырезку или копирование нового слова или группы слов: тогда новое
содержимое буферной памяти сотрет старое.
И еще раз поясним использованный нами термин «контекстное меню».
То, что появляется на экране после нажатия правой кнопки мышки
(рис. 2.21), – это меню. Почему же оно называется «контекстным»? Дело
в том, что нажатие правой кнопки мышки в разных программах, то есть в
разных контекстах, вызывает выпадающие меню различного вида. Поэто­
му можно говорить о том, что меню правой кнопки – «контекстно-зави­
симое», или, проще говоря, «контекстное».
Попробуйте теперь сами выполнить такое
упражнение. Напишите в Блокноте фразу:
«Мой дядя правил самых честных» (рис. 2.25). Рис. 2.25  Почти по Пушкину
А теперь сами исправьте текст, чтобы бы­
ло как у Пушкина. То есть вам нужно перенести слово «правил» в самый
конец. Для этого с помощью мышки выставьте сначала курсор перед сло­
вом «правил», затем вырежьте это слово. После чего установите курсор
после слова «честных» и вставьте сюда содержимое буфера, вызвав кон­
текстное меню и выполнив соответствующую команду. Если между сло­
вами «честных» и «правил» не оказалось пробела, поставьте между ними
курсор, щелкнув левой кнопкой мышки, и нажмите клавишу Пробел. Вот
теперь у вас получилось точно как у Пушкина!
Точно так же можно переставлять и целые абзацы текста. Например,
в тексте на рис. 2.26 поменяем местами первый и второй абзацы:

Рис. 2.26  Исходный текст

Работаем с Блокнотом   25


Рис. 2.27  Перемена местами первого
и второго абзацев:
a) выделение абзаца; б) вырезание абзаца;
в) вставка абзаца
С этой целью выделим, а затем вырежем второй абзац, далее вставим
его на место первого (рис. 2.27).
Операция копирования слов или абзацев аналогична операции выреза­
ния – с той разницей, что предварительно выделенный, а затем копируе­
мый текст остается на месте. А его копии могут быть после этого вставле­
ны однократно или многократно в любое место текста.
Укажем еще, что при работе с Блокнотом можно изменять тип шрифта.
С этой целью в главном меню выбирается пункт Формат, в выпадающем
подменю – пункт Шрифт (рис. 2.28).

Рис. 2.28  Выбор типа шрифта

26    Windows – дружественная оболочка компьютера


Здесь можно выбрать и гарнитуру (вид) шрифта, и его размер, и начер­
тание. С этой целью­белая стрелка мышки подводится к соответствующей
строке, а затем выполняется щелчок, и выделенная строка «синеет». После
всех манипуляций следует подтвердить свой выбор нажатием кнопки ОК.

2.3. Файлы и папки


О структурировании данных – по-простому
Представьте себе, что вы въехали в но­
вую квартиру и у вас пока нет никакой
мебели, кроме одного стола и одного
стула. На кухне все продукты из-за от­
сутствия холодильника вы складывае­
те на стол: колбасу, сыр, молоко, масло.
Сюда же кладете и булку, хлеб, сахар.
За неимением шкафов и полок на этот
же стол сваливаются вся посуда, ножи,
ложки, вилки. Можете себе предста­
вить, сколько времени всякий раз бу­
дут у вас отнимать поиски чего-либо. И
только когда вы приобретете кухонную
мебель с большим числом полок, ящич­
ков, отделений, задача распределения
всех кухонных принадлежностей су­
щественно упростится.
Подобная задача «раскладывания
по полочкам» существует и при работе
с компью­тером, только в этом случае
она называется структурированием Рис. 2.29  Такой платяной
данных. Роль «шкафов» и «полочек» шкаф раньше украшал интерьер
здесь играют папки. Вы сами выбираете почти любой квартиры
нужное число папок, сами присваивае­
те им названия, определяете, сколько в каждой папке может содержать­
ся других папок, то есть выстраиваете определенную структуру, или
иерархию, папок. Примерно по тем же правилам действовал в сказках
Кощей Бессмертный. Его «конструкция» выглядела так: на поле стоит
дуб, под дубом – ящик, в ящике спрятан заяц, в зайце – утка, в  утке  –
яйцо, в яйце – игла... Приведем еще более простую аналогию: по таким
же принципам строится наша знаменитая матрешка (в самую большую
помещается матрешка чуть поменьше, в ту – еще меньше и т. д.).
Файлы и папки   27
Пример структурирования данных
Попробуйте и вы выстроить нечто подобное. Вы можете, например,
завести общую папку АРХИВ, а в нее включить папки: ДОМ, РА­
БОТА, ДАЧА, РОДСТВЕННИКИ, ДРУЗЬЯ,
ПОЕЗДКИ, ХОБ­БИ. В каждой из этих па­
пок можно создать другие, вложенные папки.
Например, в папку ПОЕЗДКИ можно вклю­
чить папки, упорядоченные по годам: 1990–
1999, затем 2000–2005, отдельно 2006–2012
и т. д. А внутри каждой из этих папок тоже при
необходимости организовать отдельные пап­
ки: Польша, Прибалтика, Сочи (рис. 2.30).
Как же создать папку? С этой целью щелкаем
вначале ПРАВОЙ кнопкой мышки по надписи
на экране Пуск. После чего выбираем в выпада­
ющем меню пункт Проводник. Щелк­нув по нему
Рис. 2.30  Структура любой кнопкой мышки – левой или правой, – мы
«дерева» папок увидим следующее (рис.  2.31). Теперь щелкнем
мышкой по надписи Мои документы, затем по
надписи Файл и, наконец, по надписи Создать (рис. 2.32). После этого
щелкаем по надписи Папку, появившейся сбоку от надписи Создать. Тот­
час рядом с уже имеющимися папками возникнет новая папка – рис. 2.33,

Рис. 2.31  Что нам показывает


Проводник?

28    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.32  Так создают новую папку

Рис. 2.33  Появилась Новая папка


которая так и называется: Новая папка. Вы можете присвоить ей выбран­
ное вами имя, например: Комнатные растения. Имя напечатайте прямо
с клавиатуры, и оно моментально появится рядом с изображением папки
(рис. 2.34). Для закрепления имени сразу же после набора нажмите кла­
вишу Enter – тем самым вы подтверждаете ваш выбор. Если же вдруг
вам захочется переименовать эту или любую другую папку, поступите
так: щелкните правой кнопкой мышки по переименовываемой папке, а
затем в выпавшем контекстном меню выберите пункт Переименовать
(рис. 2.35).
После щелчка по надписи Переименовать точно так же введите с кла­
виатуры новое имя данной папки. А после набора имени зафиксируйте
его нажатием клавиши Enter. Таким образом вы подтверждаете, что от­
редактировали имя папки и переходите к дальнейшим действиям. Хотите
создать еще одну папку? Тогда в соответствии с рис. 2.32 снова выберите
пункты: Файл, затем Создать ⇒ Папку (рис. 2.36). Этой папке присво­
им другое имя, например Народные средства. Таким же образом можно
сформировать еще множество независимых (то есть не вложенных одна
в другую) папок.

Рис. 2.34  Присвоение имени новой папке

Файлы и папки   29


Рис. 2.35  Переименование папки

Рис. 2.36  Формирование еще одной папки

Организация дерева папок


А как же создать одну или несколько папок внутри уже существующей
папки? Для этого выполним двойной щелчок левой кнопкой мышки по
той папке, внутрь которой мы хотим вложить еще несколько папок. Она
тотчас раскроется. На рис. 2.37 показано, что произойдет, если мы щелк­
нем по папке Народные средства, а затем, как обычно, выберем пункты
Файл ⇒ Создать, далее – Папку (рис. 2.37). После щелчка по надписи
Папку будет создана новая, вложенная папка, и мы назовем ее, скажем,
Средства от кашля (рис. 2.38).
Точно так же можно в папку Народные средства поместить еще не­
сколько новых папок (рис.  2.39): Бессонница, Боли в пояснице и т. д.
В качестве упражнения попробуйте теперь сами вложить в папку Комнат-
ные растения две новые папки: Тенелюбивые и Теплолюбивые. Если вы все
правильно сделали, то у вас должна получиться такая картина (рис. 2.40).
Но подчеркнем, что сами по себе папки – это только МЕСТА для хране­
ния файлов, подобно тому как пустой шкаф с множеством отделений – это
30    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.37  Начало создания папки внутри
имеющейся папки

Рис. 2.39  Добавление


Рис. 2.38  Новая папка новых папок в папку
Средства от кашля внутри Народные средства
папки Народные средства

Рис. 2.40  Две новые


папки внутри папки
Комнатные растения

лишь мес­то для будущих вещей. Снова переходя к бытовой аналогии


с квартирой, можно сказать, что вы завезли мебель – шкафы, буфеты, на­
весили полки, установили письменные столы, но пока все они пустые, на
них и в них ничего нет. Пришла очередь заполнить их содержимым, то
есть файлами.
Начнем вот с чего. Ваш приятель дал вам на время несколько журна­
лов с советами народной медицины. Кое-что вам показалось интересным,
и вы решили занести это в свой компьютер. Поскольку мы с вами уже
познакомились с работой программы Блокнот, то нам не составит труда
перепечатать из журнала небольшую статью. Например, такую: «Лече­
ние кашля народными средствами» (рис.  2.41). После этого напечатан­
ную статью следует сохранить на компьютере (логично использовать для
этого уже созданную нами ранее папку Средства от кашля, входящую в
папку Народные средства – рис. 2.39).
Файлы и папки   31
Рис. 2.41  Текст статьи о лечении кашля

С этой целью выберем в главном меню пункт Файл, а в нем – строку


Сохранить как (рис. 2.42). Затем в выпадающем меню выберем вначале
папку Мои документы, а в ней созданную нами папку Народные средства
(рис.  2.43). После чего, выполнив двойной щелчок по названию папки

Рис. 2.42  Сохранение созданного файла

Рис. 2.43  Вызываем папку


Народные средства

32    Windows – дружественная оболочка компьютера


Народные средства, вызовем папку Средства от кашля, затем щелкнем
по кнопке с надписью Открыть (рис. 2.44).
И наконец, заключительное действие. После нажатия кнопки Открыть
появляется такая картинка (рис. 2.45). Мы должны напечатать выбран­
ное нами имя файла, например Лечение кашля, а затем нажать кнопку
Сохранить (рис. 2.45). На этом процесс сохранения файла завершается.

Рис. 2.44  Входим в папку Средства от кашля

Рис. 2.45  Сохранение созданного файла в папке


Средства от кашля

Файлы и папки   33


Теперь мы можем закрыть программу или даже выключить компьютер и
не включать его после этого, скажем, неделю или месяц – а наш файл все
равно сохранится.
Допустим, через какое-то время вы решили пополнить список народных
средств от кашля еще одним рецептом. Для этого вам нужно переделать
уже созданный ранее файл под названием Лечение кашля. Запускаете
программу Блокнот. Помните, как это делается? Включаете компьютер,
ждете загрузки системы Windows, затем левой кнопкой мышки щелкаете

Рис. 2.46  Запуск программы Блокнот

34    Windows – дружественная оболочка компьютера


по надписи Пуск, последовательно выбира­
ете пункты Все программы и Стандартные,
щелкаете по надписи Блокнот (рис.  2.46).
Теперь ваша задача состоит в том, чтобы от­
крыть и отредактировать файл Лечение каш-
ля. Для этого щелкаете по пункту главного
меню Файл, а в выпадающем подменю выби­
раете пункт Открыть (рис.  2.47) и щелкаете
Рис. 2.47  Открыть файл
по нему.
После этого вам нужно нажать на галоч­
ку, указанную стрелкой на рис.  2.48. Появится выпадающее меню –
рис. 2.48. Здесь вы щел­каете по названию папки, в которую вы помес­
тили нужный вам файл, – Средства от кашля, а в ней вначале щелкаете
мышкой по названию файла – Лечение кашля, а затем по клавише От-
крыть (рис. 2.49).
В результате необходимый файл откроется, и вы можете проделать
с ним все действия, описанные выше: добавить новый текст, поменять ме­
стами слова и абзацы, используя команды Вырезать и Вставить, удалить
части текста. Обо всем этом уже подробно рассказывалось в разделе 2.2,
«Работаем с Блокнотом».

Рис. 2.48  Выпадающее меню для открытия файла

Файлы и папки   35


Рис. 2.49  Выбор открываемого файла

2.4. Как искать файлы и папки внутри  компьютера?


Если вы точно помните, как назвали свой файл и в какую папку его по­
местили, то вызов файла с целью его редактирования затруднений не вы­
зовет. Как это сделать, было показано в предыдущем разделе. А вот как
поступить, если после последнего сеанса работы с файлом прошло не­
мало времени: пара недель, а то и несколько месяцев, – и вы забыли его
местоположение в компьютере, но зато помните его имя?

Поиск по полному имени файла


В этом случае вам поможет процедура поиска файлов. Она вызывается
так (рис. 2.50): правой кнопкой мышки нажимаете по надписи Пуск, а за­
тем по надпи­си Найти… Сразу увидите такую картину (рис. 2.51). Вер­
нее, не совсем такую: имя файла, который мы разыскиваем, – «Дама с со­
бачкой» – нам следует набрать самим. И самим также выбрать место, где
мы собираемся искать файл (поле Поиск в:). На рис. 2.51 показан самый
общий вариант поиска – весь диск (С:).
А что это за диск (С:)? Не будем морочить вам голову подробным опи­
санием устройства компьютера; скажем только, что (С:) – это жесткий
диск, находящийся внутри компьютера, на котором записаны все основ­
ные программы, а также все папки и файлы. Именно в нем мы все и ищем.
36    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.50  Начало процедуры поиска файлов

Рис. 2.51  Ищем


файл Дама с собач-
кой на диске (С:)

А теперь, чтобы начать поиск, щелкнем по клавише Найти (рис. 2.51). По­


сле этого очень быстро находится искомый файл (рис. 2.52). Достаточно
осуществить двойной щелчок по имени файла – в правой части рис. 2.52,

Рис. 2.52  Искомый файл найден

Как искать файлы и папки внутри компьютера?   37


и автоматически откроется программа Блокнот с этим файлом. Так осу­
ществляется поиск файлов любого типа – текстовых, графических, аудио-
и видеофайлов.

Поиск по фрагменту имени файла


А как быть в случае, если вы помните
не все название файла, а  только часть
его? К примеру, у вас в памяти осталось
только слово «дама». И такой поиск
возможен! Вместо полного названия
файла наберите в поле поиска (то есть
под надписью Часть имени файла или
имя файла целиком:) одно лишь слово
«дама». Результаты поиска показаны
на рис. 2.53.
Как видите, найдены два файла: «Да­
ма с собачкой» и «Дама с камелиями».
Рассмотрим чуть более сложный слу­
чай: вы точно не помните, в каком чис­
ле и в каком падеже стоит в названии
файла слово «дама» – то ли «дамы», то
ли «дамой» или даже «дамами». Тогда
Рис. 2.53  Поиск по части имени можно набрать в окне поиска буквосо­
файла – «дама»
четание «дам*», то есть заменить неиз­
вестную вам часть слова звездочкой. Результатом поиска являются уже
пять найденных файлов (рис. 2.54): «Дама с камелиями», «Дама с собач­
кой», «Дамы и гусары», «Дамское счастье» и даже абсолютно не имеющий
отношения к дамам файл – «Дамбы и плотины». Вы догадались, почему он
попал в наши «поисковые сети»? Просто первые три буквы имени файла –
«дам» – совпали с критерием поиска.
Еще один вариант поиска – указание любой части имени файла: на­
чальной, средней или концевой. В таком случае звездочка ставится
и после, и до искомой части имени файла. Например, мы помним, что
в  имени файла имеется буквосочетание «дар», но точно не можем ука­
зать, где оно стоит, – в начале, в середине или в конце. То ли это «ДАРо­
вание», то ли «ДАРственная», а может быть, и «поДАРок», «благоДАР­
ность», «уДАР»... Поместим в окно поиска такую комбинацию: «*дар*»
(рис. 2.55). Нашлось восемь файлов; в их названиях присутствуют слова
«Стандарт», «Гайдар», «Краснодар»... Любой из этих файлов мы можем
38    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.54  Поиск по части слова – Рис. 2.55  Ищем комбинацию
«дам*» «дар» в именах файлов

открыть для редактирования, выполнив двойной щелчок по соответству­


ющей строчке.

Поиск по содержимому
А вот как нам поступить в том случае, если мы начисто забыли не только
имя файла, но даже и фрагменты этого имени, но зато помним характер­
ные слова или обороты из сохраненного нами текста? И в этом случае
тоже не все потеряно. Взгляните на рис. 2.55. Над вторым окошком стоит
надпись: Слово или фраза в файле. То есть можно указать лишь слово
или группу слов искомого файла, и после этого его можно будет найти.
Конечно, в качестве такого слова не могут выступать предлоги или союзы,
нужны характерные слова – существительные, прилагательные, глаголы.
Например, мы хотим найти файл по наличию в нем слова «Облонский».
При этом имени файла мы не знаем. С этой целью, нажав правой кноп­
кой мышки по надписи Пуск и выбрав пункт Найти…, наберем в верхнем
окошке комбинацию *.*, а в нижнем – слово «облонский» (рис. 2.56). Ре­
гистр букв в данном случае не имеет значения. Нажмем на кнопку Найти.
Ответ будет неутешительным, и мы увидим надпись: Поиск не дал
результатов. А вот если набрать слово с усеченным окончанием: «об­
лонски», – то результат поиска окажется положительным. Будет найден
Как искать файлы и папки внутри компьютера?   39
файл «Анна Каренина», созданный нами ранее (рис. 2.57), где есть фраза:
«Все смешалось в доме Облонских». И тут-то становится понятным, по­
чему наш первый поиск не увенчался успехом: ведь в тексте файла нет
точного совпадения со словом «облонский», оно стоит в другом падеже.
А вот слово «облонски» совпало с текстом.

Рис. 2.56  Поиск Рис. 2.57  Поиск по сокращен-


по содержимому ному варианту – «Облонски»
файла – «облонский»

Итак, мы уже заметили, что регистр


букв при поиске не важен, то есть за­
главные и строчные буквы при вы­
полнении процедуры поиска роли не
играют. Теперь представьте себе такую
ситуацию. У вас в компьютере имеется
файл, содержащий информацию из Ви­
кипедии о старинном дворянском роде
то ли Облонских, то ли Яблонских. Как
же найти этот файл? Снова использу­
ете в качестве имени файла универ­
сальную «отмычку» – набор символов
*.*, а в поле Слово или фраза в файле
печатаем: «блонски». Затем нажима­
ем кнопку Найти. И находим сразу два Рис. 2.58  Найдено два файла,
файла – «Анна Каренина» и «Статья из содержащих фрагмент слова
Википедии» (рис.  2.58). В этой статье «блонски»

40    Windows – дружественная оболочка компьютера


речь идет о старинном дворянском роде Яблонских. Результат получен!
Кстати, вас не смутило слово «Википедия»? Это интернет-энциклопе­
дия, речь о которой пойдет в следующих главах. Как и в предыдущих
случаях, файл мы искали для того, чтобы его отредактировать. Для этого
мы должны двойным щелчком по его имени запустить соответствующую
программу-редактор. В данном случае это уже известный нам Блокнот.
А сейчас поясним, что означает «магическая» комбинация символов
(*.*), примененная нами при поиске. Символ «(*) звездочка» означает
«любой» или «любое». То есть мы ищем файл с любым неизвестным нам
именем, лишь бы он содержал слово или комбинацию слов, которую мы
укажем в нижнем окне поиска (рис. 2.58). А вот вторая «звездочка», отде­
ленная от первой точкой, стоит на месте так называемого «расширения»
файла. Расширение указывает на то, какой программой-редактором был
создан файл, и именно в этой же программе он может быть отредактиро­
ван. Расширение состоит из трех букв, например: txt, doc и т. д. Расшире­
ние txt указывает на то, что файл был создан и может быть переработан
в программе Блокнот.
Примеры таких файлов:
Анна Каренина.txt
Дама с собачкой.txt
Звездочка, стоящая на месте расширения, говорит о том, что мы ищем
файл с ЛЮБЫМ неизвестным нам заранее расширением.

2.5. Копирование, перемещение и  удаление  файлов


Мы уже узнали о том, что вся информация в компьютере, представленная
в виде отдельных файлов, распределяется по папкам, которые мы сами
специально для этого и создаем. А теперь попробуем выяснить, как пере­
мещать файлы из одной папки в другую, менять файлы местами, созда­
вать копии файлов для помещения их в другие папки, а также удалять
файлы из папок. Большой плюс работы с компьютером в том, что мно­
гие процедуры здесь строятся по одной и той же схеме – различия лишь
в объектах, с которыми мы имеем дело. Например, в разделе 2.2, «Рабо­
таем с Блокнотом», мы научились выделять фрагменты текста, копиро­
вать их, перемещать, удалять. Точно те же операции можно производить
и в отношении самих файлов.

Как перемещать и группировать файлы?


Покажем это на примере. Откроем папку Мои документы и увидим вну­
три нее ряд папок, среди которых нас интересует папка Статьи (рис. 2.59).
Копирование, перемещение и удаление файлов   41
Рис. 2.59  Начинаем перемещение файлов

Рис. 2.60  Различные виды файлов

Раскроем эту папку (рис. 2.60). Здесь сразу заметно, что файл файлу рознь!
Графические файлы, или, проще говоря, картинки, отличаются от
остальных по внешнему виду. Давайте создадим для них внутри папки
Статьи отдельную папку и назовем ее Картинки (рис. 2.61). После чего
попробуем переместить все наши графические файлы в эту новую папку.
Для этого вначале отметим графические файлы (рис. 2.62). Если мы по­
пытаемся отмечать их, просто щелкая по ним кнопкой мышки, нам удаст­
ся выделить только один файл: при выделении каждого последующего
пометка предыдущего сразу же пропадает.
Для того чтобы отметить группу файлов, следует нажать клавишу Ctrl
на клавиатуре и, не отпуская ее, щелкать кнопкой мышки по файлам, ко­
торые мы хотим выделить. Только в этом случае выделится именно груп­
па файлов. А вот теперь можно эту группу файлов вырезать. Для этого в
главном меню выберите пункт Правка, а в нем строчку Вырезать. Сразу
же после этого вырезанные файлы «побледнеют» (рис. 2.63), но не исчез­
нут. Теперь мы сможем одновременно переместить их все в папку Кар-
тинки.
Для этого вначале выполним двойной щелчок по данной папке – она
раскроется. Затем выберем в главном меню раздел Правка, а в нем строч­
ку Вставить. В результате все графические файлы будут перемещены из
общей папки Статьи в папку Картинки (рис. 2.64).
Файлы, находящиеся в папке, могут быть представлены с различной
степенью детализации и наглядности. Это регулируется с помощью
42    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.61  Создание отдельной папки
для графических файлов

Рис. 2.62  Как отметить группу файлов?

Рис. 2.63  Вырезание группы файлов

Копирование, перемещение и удаление файлов   43


Рис. 2.64  Все графические файлы теперь в общей папке

пункта главного меню Вид (рис.  2.65). От пункта меню Диафильм до


пункта меню Таблица наглядность снижается, зато увеличивается ин­
формативность описания файла.

Рис. 2.65  Различные виды


представления файлов

Сравните сами. На рис.  2.66 выбран вариант представления файлов


Диа­фильм. Его преимущество в том, что мы четко видим изображение –
если бы перед нами был просто список названий файлов, сложнее было
бы разобраться, где какие картинки. Но есть и определенный минус: раз­
мер изображения, его объем (то есть сколько места занимает файл в памя­
ти компьютера), дата его создания – все это нам неизвестно. Следующий
тип представления – Эскизы страниц – выводит изображения в миниа­
тюре, зато мы уже охватываем взглядом сразу несколько десятков фай­
лов: картинки и их названия (рис. 2.67).
44    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.66  Представление файлов в формате Диафильм

Рис. 2.67  Файлы в формате Эскизы страниц

Последний вид представлений называется Таблица (рис. 2.68). Здесь


идет сухое, зато полное перечисление всех основных параметров файлов:
имя, размер, тип, объем, дата изменения.
Копирование, перемещение и удаление файлов   45
Рис. 2.68  Формат представления Таблица

Способы упорядочения файлов


Если в папке содержится несколько десятков, а то и сотен файлов, для
того чтобы их найти, очень важен выбор способа упорядочения. Здесь
возможны такие варианты (рис. 2.69): сортировка по имени, по размеру
(объему файла), по типу (графические, текстовые, программные, аудио-
и видеофайлы), по дате создания, по физическим размерам изображения
(для графических файлов).
Стоит нам щелкнуть мышкой по любому из названных пунктов меню,
как мгновенно произойдет перегруппировка файлов. А зачем, спросите
вы, все это нужно? Во-первых, так легче находить необходимые файлы.

Рис. 2.69  Виды упорядочения файлов

46    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.70  Как отметить большую группу файлов?

Ведь, в отличие от текстовых файлов, которые, кроме их имен, можно


отыскивать по фрагментам текста, по отдельным специфическим словам
и выражениям (см. раздел 2.4, «Как искать файлы и папки внутри ком­
пьютера?»), картинки или звуковые файлы приходится искать лишь по
внешним признакам – дате создания, размеру и т. п. Во-вторых, бывает
удобно сгруппировать файлы в отдельные папки по их типу или размеру.
И еще по поводу перемещения и копирования файлов. Если нам нуж­
но перемес­тить из папки в папку большую группу файлов – несколько
десятков или сотен, то отмечать их по отдельности – занятие довольно
утомительное. Можно работу упростить так: щелкнуть левой кнопкой
мышки на пустом поле и пробуксировать, не отпуская нажатой кнопки,
по диагонали. Затем кнопку отпустить. В результате все файлы, попав­
шие в отмеченный прямоугольник, будут выделены (рис.  2.70). После
этого можно их копировать и затем переносить в другую папку, оставляя
оригиналы на месте. Можно вырезать, а затем вставлять в другую папку.
В этом случае произойдет перемещение файлов из одной папки в другую.
Все эти действия легко осуществляются через главное меню: пункты
Правка, затем Вырезать или Копировать, далее Вставить. Но можно
использовать и контекстное меню, вызываемое правой кнопкой мышки
(рис. 2.71). Тут, помимо пунктов Вырезать и Копировать, есть еще пункт
Удалить. Он означает, что файл удаляется в корзину. В отличие от выре-
заемых файлов, которые автоматически заносятся в буферную память и
Копирование, перемещение и удаление файлов   47
Рис. 2.71  Удаление файлов

могут быть перенесены в другую папку или же сразу восстановлены в ис­


ходной папке, удаляемые файлы в буферную память не заносятся.
И тут возникает вопрос: а что если мы удалили файл случайно, по
ошибке? Ничего уже нельзя поделать? Оказывается, есть возможность
его возвращения «к нормальной жизни» из корзины.

Работа с корзиной
Для этого нам нужно вызвать корзину. Обращение к ней производится
так же, как и ко всем остальным папкам. Правой кнопкой мышки щел­
каем по уже знакомой нам надписи Пуск, выбираем строку Проводник,
а затем, «наступив» левой кнопкой мышки на голубую полосу прокрутки,
буксируем ее в самый низ. После чего в левой половине экрана увидим
надпись Корзина (рис. 2.72).
С корзиной можно выполнять две основные манипуляции: «очистить
корзину» и «восстановить». Очистка корзины производится так. Правой
кнопкой мышки щелкае­те по надписи Корзина и в выпадающем меню
выбираете пункт Очистить корзину (рис. 2.73). Щелкаете по нему мыш­
кой – и вся корзина оказывается пустой.
Можно удалять файлы и папки из корзины не «общим чохом», а выбо­
рочно. Для этого удаляемые файлы вначале следует отметить щелчками
48    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.72  Начинаем работу с корзиной

мышки при нажатой клавише Ctrl, а затем щелчком правой кнопкой мыш­
ки вызвать контекстное меню (рис.  2.74) и, выбрав там пункт Удалить,
щелкнуть по нему. Выбранные файлы сразу удалятся. Аналогично этому
можно вернуть файлы и папки из корзины на прежние места, то есть туда,
откуда они были удалены.

Рис. 2.74  Удаление файлов


Рис. 2.73  Очистка
корзины

Для этого при нажатой и удерживаемой кнопке клавиатуры Ctrl нуж­


но вначале отметить все возвращаемые файлы и папки, затем вызвать
правой кнопкой мышки контекстное меню и в нем выбрать строку Вос-
становить (рис. 2.75). На данном рисунке показано, как восстановить два

Рис. 2.75  Восстановление файлов

Копирование, перемещение и удаление файлов   49


отмеченных файла (фото Е. Копеляна и В. Стржельчика) и отмеченную
папку Летний сад. При этом, если в процессе удаления в корзину попада­
ют файлы из разных папок, то при их восстановлении все они вернутся
точно на свои старые места.

2.6. Правый нижний угол экрана


Вглядимся повнимательнее в правый нижний угол
экрана. Первое, что мы здесь замечаем, – это часы
(рис. 2.76). Рис. 2.76  Справа
иконка часов
Сверим наши часы и календаря
Выполнив по иконке часов двойной щелчок, вызо­
вем полный календарь (рис.  2.77). Здесь уже можно увидеть не только
время, но и год, месяц, число, день недели.
Часы и календарь исправно работают и при выключенном компьютере
(на этот счет в нем имеется батарейка, рассчитанная на несколько лет
функционирования), но если все же необходимо что-либо подкорректи­
ровать, это делается с  помощью «галочек» (рис.  2.78). Щелчок по ним
поможет изменить и месяц, и год.

Рис. 2.77  Здесь можно настраивать Рис. 2.78  Устанавливаем год,


и время, и дату месяц и число

Многоязычная клавиатура
Следующий пункт управления, также расположенный в правом нижнем
углу экрана компьютера, – это раскладка клавиатуры. Щелкнем правой
кнопкой мышки по надписи RU, и сразу появится меню (рис.  2.79).
В нем щелкнем по надписи Параметры. Теперь нам предоставляется
50    Windows – дружественная оболочка компьютера
возможность добавить дополнительные
раскладки клавиатуры (рис. 2.80).
Здесь достаточно нажать на кнопку До-
бавить – и мы получаем широкие возмож­
ности по добавлению набора текста на
различных языках (рис.  2.81). Щелкаем Рис. 2.79  Начало настройки
по добавляемому к раскладке клавиатуры меню клавиатуры
языку (на рис.  2.81 – английский) и на­
жимаем OK, и новый язык автоматически добавляется к общему списку
(рис.  2.82). Для подтверждения введенных изменений следует нажать
клавиши Применить и ОК (рис. 2.82).
Теперь при нажатии левой кнопкой мышки по значку RU в правом ниж­
нем углу экрана у вас появляются уже две надписи: RU – Русский и EN –
Английский (рис. 2.83). Переключаться с одной раскладки на другую мож­
но, либо прос­то щелкая мышкой по соответствующей надписи – Русский
или Английский (рис. 2.83), либо нажатием и удержанием левой клавиши
Alt и последующим нажатием клавиши Shift (рис. 2.84). Нажали Alt+Shift,
и сразу у вас в правом нижнем углу экрана надпись RU сменилась на EN.
Еще раз нажали, и EN меняется на RU. Потренируйтесь!

Рис. 2.80  Добавление раскладок клавиатуры

Правый нижний угол экрана   51


Рис. 2.81  Добавляем к русской раскладке клавиатуры английскую

Рис. 2.82  Добавили английскую клавиатуру

52    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.83  Переклю-
чение клавиатур
Рис. 2.84  Переключение кла-
виатуры нажатием Alt+Shift

Любите погромче?
В правом нижнем уголке экрана спрятался еще и значок динамика. На­
жав на него правой кнопкой мышки, увидим вот что (рис. 2.85).
Щелкнем по надписи Открыть регу-
лятор громкости и отрегулируем гром­
кость динамиков (рис. 2.86).
С этой целью, «наступив» на движок,
указанный стрелкой, начнем буксиро­
Рис. 2.85  Регулируем
вать его вверх или вниз, соответственно громкость динамиков
для повышения или понижения гром­
кости звука.

Рис. 2.86  Вверх – громче, вниз – тише

2.7. Вид и параметры экрана


Мы сами по своему вкусу можем настраивать внешний вид экрана.
С этой целью в любом месте экрана щелкнем по правой кнопке мышки.
Затем в выпадающем меню щелкнем по строчке Свойства (рис. 2.87). По­
сле этого мы увидим новое меню (рис. 2.88). Что же означает каждый из
Вид и параметры экрана   53
Рис. 2.87  Выбираем
пункт Свойства экрана

Рис. 2.88  Темы рабочего стола

пунктов данного меню – Темы, Рабочий стол, Заставка, Оформление,


Параметры?

Внешний вид экрана


Наиболее важные для нас разде­
лы – это Оформление и Парамет­
ры. Их и рассмот­рим. Щелкнем по
пункту Оформление (рис.  2.89).
Здесь наиболее интересная воз­
можность – регулировка размера
шрифта: от Обычного до Огром-
ного.
Проследим, как это отражается
на надписях на экране. На рис. 2.90
слева показаны надписи на экране,
выполненные обычным шрифтом,
а  справа  – крупным. Очевидно,
что символы шрифта увеличи­
лись. Чтобы установить нужный
вам размер шрифта, выберите его Рис. 2.89  Что входит в раздел
в разделе Оформление и мышкой Оформление?

54    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.90  Сравним обычный и крупный шрифты

Рис. 2.91  Для изменения раз-


мера шрифта следует подождать

нажмите кнопку Применить (рис. 2.89). Появится надпись: «Пожалуйста,


подождите» (рис. 2.91), после чего размер шрифта изменится.

Качество изображения
Выберем в меню раздел Параметры. Здесь нам предоставляется возмож­
ность изменять качество изображения путем настройки цветопередачи
и разрешения экрана (рис. 2.92). Может быть, кто-то еще помнит первые
наши черно-белые телевизоры – КВН-49 (рис. 2.93). Конечно, современ­
ные экраны дают несравненно более четкую картинку с гораздо меньшим
размером «зерна», чем это было даже лет десять тому назад. Попробуй­
те полистать в библиотеке газеты 50–60 годов – вы сразу заметите, какое
крупное «зерно» было тогда на фотоснимках! И сравните их с фотографи­
ями в современных газетах. Точно так же и у  компьютерных мониторов
за эти годы значительно выросло качество изображения. Что же касается
количества градаций цветов, техника уже давно достигла того уровня, что
для глаза переход с 24-битного кодирования на 32-битное (рис. 2.92) прак­
тически неразличим. А что же означают эти цифры? При 24-битном коди­
ровании цвета возможна передача 224 различных цветов и оттенков. Это бо­
лее 16 миллионов! А при 32-битном кодировании их еще в 256 раз больше.
Вид и параметры экрана   55
Рис. 2.92  Регулируем качество
изображения

Рис. 2.93  Рудаков и Нечаев исполняют популярную песню


«Мишка»

56    Windows – дружественная оболочка компьютера


2.8. Одновременная работа с несколькими
стандартными программами
Известно, что Гай Юлий Цезарь мог делать несколько дел одновремен­
но. Вероятно, перед разработчиками Windows витал его образ, поскольку
одно­временная работа нескольких программ – характерная черта этой
сис­темы. Возьмем в качест­ве примера одновременную работу несколь­
ких стандартных программ. В списке стандартных программ, кроме уже
рассмотренного нами Блокнота, имеется ряд других (рис.  2.94): Paint,
WordPad, Калькулятор. Пусть вас не смущают английские названия,
с ними все просто. Paint – программа для работы с картинками (букваль­
ный перевод слова Paint – «рисование», так что для себя мы можем на­
звать эту программу Художником). А WordPad – это расширенная версия
программы Блокнот, обладающая рядом дополнительных возможностей.

Рис. 2.94  Стандартные программы Windows

Рисуем картинки
Но прежде чем переходить к рассмотрению параллельной работы не­
скольких программ, рассмотрим вначале, как работает новая для нас про­
грамма Paint. Вызываем ее точно так же, как и программу Блокнот. Ле­
вой кнопкой мышки щелкаем по надписи Пуск, потом переводим мышку
на строчку Все программы, выбираем Стандартные, а затем щелкаем по
строчке Paint. Нашим глазам представляется такая картина (рис. 2.95).
Одновременная работа с несколькими стандартными программами   57
Рис. 2.95  Окно программы Рис. 2.96  Выбираем
Paint кисть

Вертикальный столбец с левой стороны на рис. 2.95 – это набор инстру­


ментов для рисования. Тут есть и кисть, и ластик, и распылитель, и за­
ливка. А две горизонтальные строчки снизу – это палитра. Как работать
с кистью? Сначала щелкаем по ней мышкой, и она сразу обводится более
светлым квадратом (рис. 2.96).
Щелкаем мышкой на палитре по выбранному цвету (рис.  2.96). Те­
перь кисть готова к работе. Попробуем написать «от руки» слово «ДМК»
и при этом каждую букву – своим цветом. Для этого, щелкнув мышкой
по первому из выбранных цветов палитры, выведем ее в любую точку на
экране; нажав левую кнопку и не отрывая от нее пальца, напишем пер­
вую букву – «Д». Затем отпустим кнопку, наведем мышку на новый цвет
палитры, щелкнем по нему, снова подведем мышку на поле в исходную
позицию для второй буквы – «М» – и нарисуем точно так же и ее. За­
тем аналогично выпишем третью букву – «К». Вот что у нас получится
(рис. 2.97). А сейчас попробуем использовать «заливку».
Для этого щелкнем на левом вертикальном столбце по значку накло­
ненной банки, из которой выливается краска, затем выберем цвет залив­
ки из палитры, щелкнув по нему мышкой. После чего переместим мышку
внутрь буквы «Д» и щелкнем ею (рис. 2.98). Тотчас середина буквы «Д»
будет залита новым цветом. Инструмент «заливка» заполняет замкну­
тые контуры. Таким образом, если мы попытаемся провести ту же самую
58    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.97  Слово «ДМК», написанное
кистью от руки

Рис. 2.98  Заливка буквы «Д»

Одновременная работа с несколькими стандартными программами   59


Рис. 2.99  Две надписи:
от руки и стандартным шрифтом

операцию для буквы «М» или «К», у которых нет замкнутых контуров,
заливка «зальет» весь экран.
Написание букв «от руки» в программе Paint было рассмотрено лишь
в качестве примера, поскольку надписи здесь можно делать стандарт­
ным шрифтом. Для этого нужно щелкнуть в левом вертикальном столб­
це по букве «А» и выбрать в верхней части экрана вид и размер шрифта
(рис. 2.99). Далее, задав цвет с по­мощью палитры и мышки, вы набираете
с клавиатуры текст – так же, как это делается в программе Блокнот.
Среди инструментов для рисования в левом вертикальном столбце
имеется ластик, или, как раньше говорили, стирательная резинка (на
рис.  2.100 на нее указывает стрелка). Щелкнем по этой резинке, и она
сразу будет «подсвечена».
Теперь переведем стрелку мышки на нашу надпись, а точнее на руко­
писную букву «К», и, нажав и не отпуская левую клавишу мышки, нач­
нем «стирать» эту букву (рис. 2.100). Размер ластика задается щелчком
мышки по одному из квадратиков в нижней части левого столбца. В дан­
ном случае активирован самый нижний квадратик, то есть самый круп­
ный ластик (рис. 2.100).
60    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.100  Стираем ластиком

Работаем с Блокнотом и Paint одновременно


Система Windows, как уже указывалось, может работать одновременно
с несколькими окнами программ. Из четырех стандартных программ за­
пустим последовательно уже знакомые
нам Paint и Блокнот (рис. 2.101).
После их запуска увидим на экра­
не два одновременно открытых окна
(рис. 2.102). Возможна передача текста
как из окна программы Paint в програм­
му Блокнот, так и в обратном направ­
лении. Для этого, как обычно, нужный
текст следует выделить, затем скопи­
ровать, так чтобы он сохранился в бу­
ферной памяти, а после этого вставить
в другое окно. Например, на рис.  2.102
текст «Одновременная работа несколь­
ких окон» был скопирован из левого Рис. 2.101  Откроем две
окна (программа Paint) в правое, а текст программы: Блокнот и Paint

Одновременная работа с несколькими стандартными программами   61


Рис. 2.102  «Обмен сообщениями» между Блокнотом и Paint

«Windows позволяет одновременно работать с несколькими окнами»


был скопирован из правого окна (программа Блокнот) в левое.

Как работать с Калькулятором?


Стандартную программу Калькулятор можно использовать одновремен­
но с программой Блокнот. Откроем оба окна программ (рис. 2.103).
Как мы уже знаем, окна программ можно регулировать как по размерам,
так и по их взаимному расположению. В данном случае мы поместили

Рис. 2.103  Работают Калькулятор и Блокнот

62    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.104  Клавиатура Калькулятора

окна одно под другим. Наберем в Блокноте численный пример: 789 умно­
жить на 456. Затем, чтобы посчитать произведение этих чисел, введем их
в калькулятор. Для этого мышкой, последовательно нажимая цифры 7, 8,
9 на клавиатуре калькулятора, – введем их в поле вычислений в верхней
части программы. Нажмем после этого клавишу калькулятора, обознача­
ющую операцию умножения – звездочку (*), которая находится справа
от клавиши с цифрой 6 (рис. 2.104). После чего последовательно введем
цифры второго числа – 456. И, наконец, для вычисления результата на­
жмем мышкой клавишу калькулятора со знаком равенства (правый ниж­
ний угол, рис. 2.104).
В окошке калькулятора появится ответ: 359 784. Его можно скопи­
ровать, используя пункты меню калькулятора Правка ⇒ Копировать.
Можно перенести результат умножения в Блокнот, нажав в меню Блок­
нота команды Правка ⇒ Вставить.
Еще один способ ввода чисел в Калькулятор – копирование их из
программы Блокнот. Делается это так: при выполнении команд Прав-
ка ⇒ Копировать в Блокноте число сохраняется в буферной памяти
(рис.  2.105). После этого в меню Калькулятора выбираются пункты
Правка ⇒ Вставить, в результате чего скопированное число появляет­
ся в поле вычислений (рис. 2.106).
Наконец, последний способ ввода чисел в Калькулятор – печатание их
непосредственно с клавиатуры компьютера.
Что же касается еще одной стандартной программы – WordPad, ее воз­
можности не намного отличаются от уже рассмот­ренной нами програм­
мы Блокнот – и в то же время они заметно ограниченны по сравнению с
программой Word, которую мы будем изучать в следующей главе.
Одновременная работа с несколькими стандартными программами   63
Рис. 2.105  Занесение чисел в буферную память

Рис. 2.106  Внесение чисел из буферной


памяти в Калькулятор

2.9. Запись файлов на внешние носители


В предыдущих разделах мы показали, как сохранять файлы, как их пере­
носить из одной папки в другую. В этом разделе
мы познакомим вас с техникой записи файлов
на внешние носители и прежде всего на USB-
стик, часто именуемый флешкой (рис.  2.107).

Запись на флешку
Особых отличий записи файлов или папок
на флешку от перенесения или копирования
файлов из папки в  папку не имеется. Нужные
файлы и папки отмечаются, копируются, а за­
тем сохраняются на флешке с помощью команд Рис. 2.107  Внешний
Правка ⇒ Вставить. вид USB-стика (флешки)

64    Windows – дружественная оболочка компьютера


Запись на CD и DVD
В принципе, запись на компакт-диск, иначе называемый CD, выполня­
ется по тем же правилам, что и запись­ на флешку. Подчеркнем, что для
этой цели необходимо в составе ком­
пьютера иметь устройство для запи­
си компакт-дисков, именуемое CD-
Writ­er или DVD-Writer (рис. 2.108).
Если у вас его нет и вы собираетесь
его приобрести, то лучше, конечно,
купить DVD-Writer, поскольку на
нем можно записывать любые диски:
и CD, и более емкие – DVD, а цена его
ненамного выше, чем у CD-Writer. Рис. 2.108  Внешний вид
С чего же следует начинать запись встраиваемого дисковода
на CD? Первым делом, щелкнув в
Провод­нике по строчке Мой компьютер, отыщите устройство для запи­
си компакт-дисков и щелкните по нему правой кнопкой мышки. Затем
в появившемся меню выберите пункт Свойства (рис. 2.109).
Щелкнув по нему, вы увидите список свойств данного дисковода
(рис. 2.110). Выберите в нем раздел Запись и установите флажок рядом
с надписью­Разрешить запись CD. Также можно установить флажок ря­
дом с надписью Автоматически извлекать CD. В этом случае, как только
запись на компакт-диск завершится, «дверца» дисковода с диском будет
открываться сама.

Рис. 2.109  Свойства дисковода

Запись файлов на внешние носители   65


Рис. 2.111  Подготовка файлов
для копирования

Рис. 2.110  Список свойств дисковода

А теперь о том, как же готовить файлы для записи их на диск. В принци­


пе, подготовка и файлов, и папок для записи на компакт-диск не отличает­
ся от уже знакомых нам процедур копирования файлов и папок из одного
места жесткого диска на другое. Нужно вначале отметить копируемые
файлы или папки, например так (рис. 2.111), затем с помощью главного
меню (пункты Правка ⇒ Копировать) или с
помощью пункта контекстного меню Копи-
ровать создать их копии. После чего открыть
дисковод, на котором будет производиться за­
пись компакт-диска, и перенести туда скопи­
рованные файлы и папки с помощью команд
Правка и Вставить (рис. 2.112).
После этого вы увидите в списке подготов­
Рис. 2.112  Вставка
ленных для записи на CD файлов и папок пе­ группы файлов
ренесенные вами материалы (рис. 2.113).
Это были подготовительные операции, а заключительной операцией
является сама запись, осуществляемая при выборе в главном меню пунк­
тов Файл ⇒ Записать файлы на компакт-диск (рис. 2.114).
После этого остается только ждать, когда все файлы и папки запишутся
на чистый компакт-диск. В нашем случае, как видно по рис. 2.110, пишу­
щий дисковод обозначен буквой E. У вас в компьютере для обозначения
66    Windows – дружественная оболочка компьютера
Рис. 2.114  Начало
записи файлов на CD
Рис. 2.113  Файлы, готовые
для записи

дисковода может использоваться другая буква, но определить ее будет


несложно: только у  пишущего дисковода в свойствах имеется раздел
Запись­(рис. 2.110). Заметим еще, что файлы для записи на компакт-дис­
ки можно собирать из разных папок компью­тера, а потом в один присест
записать их все на диск. Общий объем записанного материала не должен
превышать 680–700 мегабайт. Вообще-то об этом можно не думать, так
как при превышении данного объема компьютер сам известит вас об этом.
Запись информации на диски DVD осуществляется несколько сложнее.
Для этого, кроме наличия DVD-Writer, надо еще иметь соответствующую
программу. Чаще всего для этой цели используют программу Nero. С ее
помощью можно выборочно копировать файлы и папки на DVD-диск.
Общая емкость такого диска составляет, как правило, 4,7 гигабайта – го­
раздо больше, чем у CD. Есть даже DVD-диски емкостью 8,5 гигабайта
и выше. Односерийный фильм в среднем занимает 750–1500 мегабайт.
Значит, на один стандартный DVD-диск можно записать 3–6 серий.
Если вам требуется просто скопировать содержимое одного DVD-
диска на другой, можно использовать для этой цели имеющиеся в Ин­
тернете программы Clone DVD или ту же программу Nero.

2.10. Включение и выключение компьютера,


восстановление системы
Восстановление системы
Начнем с того, как можно восстановить работу Windows после сбоя. С этой
целью следует вызвать соответствующую программу, выбрав в уже извест­
ном нам меню Стандартные пункт Служебные, а затем Восстановление
Включение и выключение компьютера, восстановление системы   67
Рис. 2.115  Начало подготовки восстановления системы

системы (рис. 2.115). После щелчка мышкой по указанной строке появит­


ся меню для выбора точки восстановления системы (рис. 2.116).
Отметим вначале пункт меню Создать точку восстановления и на­
жмем на клавишу Далее. Увидим вот что (рис. 2.117). В прямоугольник
Описание контрольной точки восстановления вы вписываете либо теку­
щую дату, либо что-либо другое – на ваше усмотрение.
Затем нажимаете клавишу Создать (рис. 2.117). Появится сообщение:
Новая контрольная точка восстановления (рис.  2.118). Завершается
процедура нажатием клавиши Закрыть (рис. 2.118).

Рис. 2.116  Создание точки восстановления

68    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.117  Описываем контрольную точку

Рис. 2.118  Создана новая точка восстановления

Включение и выключение компьютера, восстановление системы   69


А вот теперь расскажем, когда и как пользоваться этой точкой восста­
новления. Если к вам в компьютер забралась программа-шпион и все вре­
мя без вашего желания навязчиво загружает к вам что-то из Интернета,
то самое удобное средство избавиться от нее – использовать программу
восстановления системы. Бывают и другие случаи, связанные с установ­
кой и подключением к компьютеру нового оборудования, которое может
вызывать непреднамеренные сбои системы. Во всех этих случаях вам мо­
жет помочь программа восстановления. Вызываете ее по вышеописанной
схеме: в меню программ выбираете Стандартные, затем – Служебные и,
наконец, Восстановление системы (как было показано на рис.  2.115).
Но теперь уже перед вами возникает несколько иная картина. В окне
добавилась еще одна строчка: Восстановление более раннего состоя-
ния компьютера (рис. 2.119). Это то состояние компьютера, которое мы
сохранили, создавая точку восстановления. Нажмите на кнопку Далее
(рис. 2.119) – после этого перед вами появится календарь с точками вос­
становления, выделенными жирным шрифтом (рис. 2.120).
Откуда берутся несколько точек восстановления? Некоторые из них
мы создаем вручную, другие же создаются автоматически, например

Рис. 2.119  Как восстановить более раннее состояние


компьютера?

70    Windows – дружественная оболочка компьютера


Рис. 2.120  Точку восстановления можно выбрать

Рис. 2.121  Процесс восстановления


системы занимает несколько минут

после установки какой-нибудь новой программы. А теперь мы можем


вернуться по времени назад к любой из этих точек. Точно так же, как в
жизни нередко спрашиваем себя: «Эх, где мои семнадцать лет?».
Выберем, например, последнюю созданную нами точку восстановле­
ния от 26 апреля и щелкнем мышкой именно по этой клетке календаря
(рис. 2.120). Пос­ле этого ваш компьютер начинает перезагружаться, вы­
давая перед этим такую надпись (рис. 2.121).
После перезагрузки компьютера появляется сообщение о том, что вос­
становление системы успешно завершено (рис. 2.122).
Включение и выключение компьютера, восстановление системы   71
Рис. 2.122  Восстановление завершено

Учитесь правильно выключать компьютер


Если включение компьютера ни вопросов, ни затруднений не вызыва­
ет (кнопку нажал – и готово!), то к его выключению следует подходить
более внимательно. Поэтому рассмотрим, как компьютер правильно вы­
ключать. Простое выдергивание вилки из розетки или нажатие кнопки
включения-выключения на панели компьютера приводит в лучшем слу­
чае к засорению машинной памяти. Поэтому выключение компьютера
надо выполнять строго в соответствии с правилами. Вначале щелкаете
левой кнопкой мышки по надписи Пуск внизу экрана. Это, как вы уже
знаете, отправная точка всех действий. Из появившегося меню выбирае­
те пункт Выключение (рис. 2.123).

Рис. 2.123  Начало выключения компьютера

72    Windows – дружественная оболочка компьютера


После этого появляется еще одно меню,
в котором вам предоставляются две воз­
можности – простое выключение ком­
пьютера и выключение с последующим
автоматическим включением. Последнее
называется Перезагрузка (рис.  2.124).
Лучше всего это можно выразить строкой
из песни: «Начни с начала, начни с нуля».
Рис. 2.124  Выбор вариан-
тов выключения компьютера Кстати, к перезагрузке нередко прибегают
в случае «зависания» компьютера или воз­
никновения каких-либо других необъяснимых ситуаций. Иными слова­
ми, это нередко единственный выход из сложного положения. Именно
поэтому термин «перезагрузка» и приобрел в последнее время такую по­
пулярность в политике.

Включение и выключение компьютера, восстановление системы   73


Глава 3
Текстовый
редактор Word
В этой главе:
 зачем нужен редактор Word;
 выбор шрифтов и проверка орфографии;
 нумерация страниц, колонтитулы, разбивка на колонки;
 вставка и обработка иллюстраций;
 вставка и замена слов, сбор статистики;
 вставка и обработка таблиц;
 закрытие и открытие файлов, вывод на печать.

Вспомним, каких мучений стоило распечатывание объемных докумен­


тов на пишущей машинке. Взять хотя бы исправление опечаток!.. Их
замазывали специальной белой краской. После того как она подсыха­
ла, можно было печатать поверх нее новый текст. Выпускались даже
специальные красящие ленточки для коррекции текста на пишущих
машинках. Но совсем плохо обстояло дело, если приходилось перестав­
лять мес­тами абзацы. В этом случае нужно было печатать заново целую
страницу, а то и несколько. Большие сложности вызывала смена нуме­
рации страниц при изменениях в тексте. А чего стоило заменить одно-
два слова, например имена или фамилии персонажей, по всему тексту!
Необходимо было тщательно отыскивать эти слова на каждой странице
и выполнять кропотливую переделку. Да много еще различных слож­
ностей доставляла работа по перепечатке рукописей.
Именно все это, и еще многое другое, учли разработчики текстового
редактора Word. Помимо всего прочего, с его помощью можно автомати­
чески форматировать текст, не задумываться о переносе слов, о переводе
каретки; можно исправлять грамматические и пунктуационные ошибки,
вставлять в текст иллюстрации, изменять шрифты и совершать массу
операций нажатием всего лишь нескольких кнопок.
74    Текстовый редактор Word
3.1. Зачем нужен редактор Word?
Итак, приступим к изучению этого редактора. А начнем мы, естественно,
с того, как открыть программу Word. Особенного в этом ничего нет. На­
жимаете левой кнопкой мышки по надписи Пуск, затем Все программы.
Далее выбираете пункты Mic­rosoft Office и Word – с характерной синей
пиктограммой с буквой W (рис. 3.1).

Рис. 3.1  Вызов программы Word

Выполняете двойной щелчок по пиктограмме с буквой W, и перед вами


разворачивается окно программы Word, левая верхняя часть которого
представлена на рис. 3.2.
Как можно заметить, первые три пункта главного меню – Файл, Прав-
ка, Вид – точно такие же, как и в стандартных программах Windows. И это

Рис. 3.2  Окно программы Word

Зачем нужен редактор Word?   75


неудивительно, поскольку Windows и
Word создавались одной и той же фир­
мой  – Mic­rosoft. Такое «единство по­
черка» существенно облегчает освоение
новых программ. Как вы увидите позже,
многие программы других фирм строятся
по подобному принципу.
Итак, начнем с первого пункта глав­
ного меню ­­– Файл. Откроем какой-либо
заранее подготовленный файл, нажав на Рис. 3.3  Открываем файл
пункт главного меню Файл, а затем выбе­
рем Открыть (рис. 3.3).

Форматирование текста
На рис. 3.4 мы видим открытый пустой файл. Для перевода каретки на
новую строку существуют два способа. Нажатие клавиши Enter обеспе­
чивает не только перевод каретки, но и пропуск одной строки. Если же вы
хотите печатать строки подряд, то нужно вначале нажать клавишу Shift
и, удерживая ее, – клавишу Enter.
Как устанавливаются границы текста? Делается это с помощью двух
бегунков, расположенных на горизонтальной линейке в верхней части
поля. С их помощью можно сдвигать как левую, так и правую границы
текста. Нажмем левой кнопкой мышки на бегунок линейки (рис.  3.5),

Рис. 3.4  Открытый пустой файл

Рис. 3.5  Регулировка текста по ширине

76    Текстовый редактор Word


затем отбуксируем его, не отпуская мышки, влево или вправо. На рис. 3.6
виден результат буксировки правого бегунка влево. Теперь уже правая
граница текста находится не на отметке 16 сантиметров, как раньше, а на
отметке 10 сантиметров.

Рис. 3.6  Правая граница текста на отметке 10 сантиметров

Точно так же можно регулировать и левый край текста, буксируя мыш­


кой левый нижний бегунок. Второй бегунок с левой стороны, обращен­
ный острием вниз (рис.  3.7), регулирует
величину абзацного отступа. В данном слу­
чае он равен одному сантиметру. Заметь­
те, что у  нижнего левого бегунка имеются
две части: верхняя треугольная и нижняя
прямоугольная (рис.  3.7). При буксировке
треугольной части этого бегунка перемеща­
ется только левая граница текста, а граница
абзацного отступа остается на месте. При
буксировке левого бегунка перемещением
его за нижнюю прямоугольную часть сразу Рис. 3.7  Регулировка
оба бегунка – и нижний, и верхний – пере­ абзацного отступа
мещаются одновременно.
Заметим, что на рис.  3.4 левые края всех строк текста выровнены, а
правые – неровные. Это вариант форматирования По левому краю (его
значок на панели инструментов отмечен стрелкой на рис.  3.8). Можно
сделать ровными границы и левого, и правого краев. Для этого в стро­
ке панели инструментов выберем значок По ширине, щелкнув по нему
Зачем нужен редактор Word?   77
мышкой (на рис. 3.8 он обведен квадратной рамкой).
Предварительно следует выделить мышкой форма­
тируемый фрагмент текста. При выборе варианта По
Рис. 3.8  Разные
ширине правая граница текста также подровняется
типы выравнивания
текста (рис. 3.9).
Осуществляется такое выравнивание за счет «рас­
тягивания» пробелов между словами. Особенно хорошо это видно на
примере второй строки текста, показанного на рис. 3.10 («дворе она про­
играла на слово герцогу»). Такая строка смотрится не очень красиво. Со­
кратить расстояние между словами можно с помощью расстановки пере­
носов.

Рис. 3.9  Текст, выровненный по левому и правому краям

Рис. 3.10  Недостаток выравнивания


по ширине – большие интервалы

Автоматическая расстановка переносов


Наверное, вы видели в газетах или журналах, как вдруг посередине строки
внутри слова встречается знак переноса. Это следствие принудительной
расстановки переносов, когда автор, набирая в редакторе Word текст, по­
стоянно следит за тем, чтобы правая граница текста не вышла за заданные
рамки, и вручную ставит знак «дефис» (-) в качестве переноса, например:
«солн-це». Конечно, можно делать и так, но в этом случае, как только текст
понадобится автоматически переформатировать, возникнет вероятность
неожиданного появления знаков переносов в середине строк: ведь они
установлены раз и навсегда.
Способ автоматической расстановки переносов лишен такого не­
достатка. В  этом случае вам не нужно следить за концами строк – они
78    Текстовый редактор Word
Рис. 3.11  Вызов автоматической расстановки
переносов

автоматически формируются программой-редактором. Одновременно


это позволяет избежать и неравномерных интервалов между словами,
как было показано на рис. 3.10. Как же выполнить такую автоматическую
расстановку переносов?

Рис. 3.12  Проставляем галочку


в окошке автоматической
расстановки переносов

С этой целью из главного меню редактора Word вызывается раз­


дел Сервис, в  нем – пункт Язык, а затем – Расстановка переносов
(рис. 3.11).
После того как вы щелкнете по надписи Расстановка переносов, по­
явится меню (рис. 3.12), где вам следует проставить флажок в окне Ав-
томатическая расстановка переносов и нажать на клавишу OK. Теперь
о переносах слов вручную можете забыть: компьютер сам все сделает
за вас!
На рис. 3.13 показан исходный текст, выровненный по ширине, в кото­
ром не использована автоматическая расстановка переносов, а на рис. 3.14
приведены три примера (A, B и C) того, как к одному и тому же тексту в
разных форматах применены автоматические переносы.
Несмотря на то что в двух примерах на рис. 3.14 все строки выровнены
и по левому, и по правому краю, интервалы между словами везде пример­
но одинаковые – пробелы не «растягиваются».
Зачем нужен редактор Word?   79
Рис. 3.13  Текст без автоматической расстановки переносов

Рис. 3.14  Варианты форматов текста


с автоматическими переносами

80    Текстовый редактор Word


3.2. Выбор шрифтов и проверка орфографии
В редакторе Блокнот, как мы уже видели, есть
возможность выбора шрифта, но выбор этот не­
велик, и к тому же он распространяется одновре­
менно на весь текст. В этом смысле возможности
редактора Word гораздо шире. Можно выделить
абзац, фразу или даже отдельную букву в любом
слове и выбрать для нее свой собственный тип
шрифта, а также начертание, размер, цвет, на­
клон. В примере на рис. 3.15 к отдельным буквам Рис. 3.15  Слово,
слова «шрифт» применены шрифты различных составленное из раз-
видов. Как же это делается? личных шрифтов

Выбираем шрифт
Вначале с помощью буксировки мышки выделим фрагмент текста, для
которого мы хотим выбрать шрифт, отличный от основного (рис. 3.16).
В данном случае это строка: «Михаил Лермонтов. Герой нашего време­
ни». Затем, как показано на рисунке, нажимаем галочку рядом с полем
выбора размера шрифта и щелкаем по выбранному нами размеру, в дан­
ном случае по числу «22». Кроме того, можно выбрать тип и начертание
шрифта (рис. 3.17). На рис. 3.17 перечислены типы шрифтов: Times New

Рис. 3.16  Маркировка фрагмента текста и выбор размера шрифта

Выбор шрифтов и проверка орфографии   81


Рис. 3.17  Выбор типа
и начертания шрифта

Рис. 3.18  Выбор цвета


шрифта

Roman, Forte и т. д. Нажатие кнопок с буквами позволяет менять начер­


тание: полужирное (буква «Ж»), курсив (буква «К»), подчеркнутое (бук­
ва «Ч»).
Еще один вариант управления шрифтом – изменение его цвета. Эта
процедура также начинается с выделения изменяемого фрагмента: бук­
сируйте мышку от начала фрагмента до его конца. Затем щелкните мыш­
кой по галочке рядом со значком «А» на панели инструментов (рис. 3.18,
сверху). На экране появится набор из 40 цветов. Щелкните по квадрати­
ку выбранного цвета, и отмеченный фрагмент текста тут же перекрасится
в этот цвет. Если же вас такой набор цветов не устраивает, щелкните по
надписи Другие цвета (рис. 3.18 – указано стрелкой), и перед вами откро­
ется еще более широкая палитра (рис. 3.18, нижняя часть). Выбрав понра­
вившийся цвет, щелкните по нему мышкой, затем нажмите кнопку OK.

Проверка орфографии на многих языках


У некоторых людей существует, как уверяют, «врожденная грамотность».
Нам кажется, что здесь скорее можно говорить о хорошей зрительной па­
мяти. Ребенок, уже лет в пять освоивший чтение и в школьные годы много
82    Текстовый редактор Word
Рис. 3.20  Для авто-
матической проверки
орфографии щелкаем
Рис. 3.19  Настройка по пиктограмме ABC
автоматической проверки
орфографии

читавший книги, изданные еще в советское время, когда более тщательно


выполнялась и редакторская, и корректорская работа, формирует в своем
мозгу модель орфографического словаря и автоматически проверяет с его
помощью любой текст. Вот именно это часто и называют «врожденной гра­
мотностью». Однако поскольку не все люди обладают этим ценным каче­
ством, в редактор Word встроена возможность автоматической проверки
орфографии.
Начнем с того, как эту функцию включить. В главном меню выбирае­
те раздел Сервис, а в нем – Правописание (рис. 3.19). Или же щелкаете
по значку ABC на панели инструментов (рис. 3.20). И в том, и в другом
случае появляется окно проверки орфографии (рис. 3.21). На рисунке, в
частности, видно, что проверочной системе «не понравилось» слово «вы­
палняем», поскольку его нет в словаре, и она выделила это слово крас­
ным цветом. Тут же предложена замена: «выполняем». Если вы согласны
с такой заменой, то достаточно нажать на клавишу Заменить (рис. 3.21).

Рис. 3.21  Работает автоматическая проверка грамотности

Выбор шрифтов и проверка орфографии   83


Бывает, впрочем, что проверочной системе неизвестно проверяемое
слово, но тем не менее оно существует. Часто это имена собственные –
редкие фамилии, имена, малознакомые географические названия, а так­
же ряд технических терминов. В этом случае вам предоставляются две
возможности: нажать клавишу Пропустить (рис. 3.21) или же пополнить
словарь редактора Word новым словом, нажав клавишу Добавить. В по­
следнем случае, если то же слово в том же самом падеже встретится еще
раз, оно уже не вызовет возражений у проверщика орфографии. Напри­
мер, новомодное словечко «контрпродуктивный» компьютерному слова­
рю неизвестно. Но даже если вы дополните им словарь, то, когда оно еще
раз встретится в другом числе или падеже, система проверки снова не
воспримет его корректно. Вам придется вновь и вновь вводить в машин­
ный словарь другие формы слова: «контрпродуктивные», «контрпродук­
тивными» и т. д.
Подчеркнем, что проверщик орфографии предлагает замену лишь для
одиночных ошибок в слове. Если же в слове сделаны две и более ошибок,
это ставит проверщика в тупик: ошибка фиксируется, но варианты заме­
ны не предлагаются. Например, если мы напишем «пылиуловитель», то
нам будет предложено исправление: «пылеуловитель». А вот если напи­
сать «пылиулавитель», то ошибки будут отмечены, но без предложения
замены.
Встречается и другой вариант: многочисленные предложения замены.
Например, мы ошибочно напечатали «Крило» вместо «Крыло». Система
проверки отметит эту ошибку и предложит массу своих вариантов: кори­
ло, кроило, курило, криво, кило и т. д. (на рис. 3.22 все варианты даже не

Рис. 3.22  Проверщик орфографии


предлагает варианты замены

84    Текстовый редактор Word


Рис. 3.23  Выбор вариантов проверки

поместились). После этого достаточно выбрать мышкой нужный вариант,


щелкнуть мышкой сначала по нему, а потом по клавише Заменить и про­
должать проверку дальше.
Теперь обратите внимание на надпись Параметры на рис. 3.22. Щелк­
нув по ней, вы получите возможность выбора большого числа вариантов
проверки орфографии и грамматики (рис. 3.23). Если установить флажок
автоматически проверять орфографию, то слова с орфографическими
ошибками будут подчеркиваться красной волнистой чертой сразу же по
мере того, как вы их печатаете. Щелкнув по подчеркнутому слову правой
кнопкой мышки, вы увидите список вариантов замены, предлагаемых
сис­темой автоматической проверки.
Установив флажок автоматически проверять грамматику (рис. 3.23),
вы обеспечите автоматическую проверку расстановки знаков пунктуа­
ции, а также правильного согласования и управления слов. Грамматиче­
ские конструкции, в которые, возможно, закрались ошибки, подчеркива­
ются зеленой волнистой чертой.

И английский тоже по плечу


И тут возникает вопрос: а только ли проверку русской орфографии мо­
жет осуществлять редактор Word? А как у него обстоят дела с иностран­
ными языками? Оказывается, что и с английским языком у него тоже
Выбор шрифтов и проверка орфографии   85
Рис. 3.24  Проверщик заметил ошибку
в английском слове

неплохо. Напишем для проверки знакомую всем фразу на английском


языке, допустив в ней одну ошибку: «What is your nama?» (вместо слова
name («имя») – nama.) Затем запустим проверку орфографии, переклю­
чив Язык словаря (рис. 3.24) с русского на английский. Система провер­
ки сразу же заметит ошибку в написании слова и предложит правильный
вариант написания: name. Нажмем кнопку Заменить, и ошибка будет ис­
правлена.
Существует также проверка орфографии и для других языков – немец­
кого, французского, итальянского и т. д. Найти соответствующие файлы
проверки можно с помощью Интернета, о возможностях которого будет
рассказано в главе 5.

3.3. Нумерация страниц, колонтитулы,


разбивка  на колонки
Если текст, который мы набираем в редакторе Word, состоит из двух-трех
страниц, то в их нумерации особого смысла нет. Но при наборе много­
страничного текста нумеровать страницы весьма удобно. Тем более что
это автоматический процесс: при удалении или вставке нескольких стра­
ниц в середину текста их нумерация автоматически меняется, и вручную
ничего переделывать не надо.

Нумерация страниц
Как выполнить нумерацию страниц? Выбираем из главного меню
пункт Вставка ⇒ Номера страниц (рис. 3.25). После этого появляется
86    Текстовый редактор Word
подменю (рис. 3.26), в котором можно выбирать
различные варианты нумерации.
Положение номеров страниц – внизу или
вверху, метод выравнивания нумерации стра­
ниц – справа, слева или в центре. Здесь же мож­
но указать, следует ли нумеровать первую стра­
ницу текста; если да, то необходимо установить
флажок Номер на первой странице (рис.  3.26).
Щелкнув мышкой по кнопке Формат (рис. 3.26),
можно изменить вид нумерации страниц, выбрав
для этой цели арабские или римские цифры либо
даже буквы (рис.  3.27). Кроме того, можно доба­
вить к номеру страницы еще и номер главы вашего
документа. Например, страница 46 пятой главы бу­
дет пронумерована таким образом: 5-46 или V-46. Рис. 3.25  На-
Выбор любого варианта должен быть подтвержден чинаем нумеровать
нажатием клавиши OK. страницы

Рис. 3.26  Выбор вида нумерации

Рис. 3.27  Формат номера


страницы

Колонтитулы
Наверное, вы замечали, что в толстых литературных журналах – «Новый
мир», «Нева», «Знамя» – каждая публикация начинается с названия рас­
сказа и фамилии автора, размещенных в верхней части страницы (как,
например, на рис. 3.28). Такие надписи называются колонтитулами.
Каким образом колонтитулы можно вставить в текст? В главном меню
выбираете раздел Вид, а в нем – строку Колонтитулы (рис. 3.29). После
Нумерация страниц, колонтитулы, разбивка на колонки    87
Рис. 3.28  Вариант колонтитула

Рис. 3.30  Задаем верхний или нижний колонтитул

того как мы щелкнем по надписи Колонтитулы, по­


явится вспомогательное меню (рис. 3.30).
В этом меню выберем пиктограмму, отмеченную
стрелкой на рис.  3.30. Рядом с этой стрелкой появ­
ляется надпись Верхний/нижний колонтитул. Как
только мы щелкнем по пиктограмме, над текстом
возникает окно, очерченное пунктиром (рис.  3.31,
верхняя часть). В этом окне активирован курсор,
поэтому мы сразу можем напечатать в нем текст ко­
Рис. 3.29  Под-
лонтитула. В примере на рис.  3.31 мы набрали имя
готовка к выбору автора и название рассказа – «Пышка». Для колон­
колонтитулов титула, точно так же как и для основного текста,

Рис. 3.31  В окне, обведенном пунктиром, набираем текст колонтитула

88    Текстовый редактор Word


можно выбирать размеры и вид начертания шрифта, помещать колон­
титул в левую или правую часть страницы. Кроме того, в поле колонти­
тула можно помещать и иллюстрации. Мы, например, вставили иллю­
страцию из экранизации этого рассказа с участием Фаины Раневской.
Закончив формирование колонтитула, нажмем мышкой клавишу За-
крыть. Теперь все страницы данного документа будут содержать вверху
страницы эту надпись (рис. 3.31, нижняя часть).
Если мы захотим поменять текст колонтитула или его внешний вид,
нам достаточно выполнить двойной щелчок по полю колонтитула, после
чего мы можем его редактировать.

Разбивка на две и три колонки


Нередко страницы большого формата разбивают на две, а иногда и на три
колонки. Это часто делают в словарях, энциклопедиях, а также в газетах
и журналах. Попробуем и мы этому научиться.
Чтобы разбить текст на колонки, выберем в главном меню раздел Фор-
мат ⇒ Колонки (рис. 3.32). Щелкнем по надписи Колонки, и на экране
появится вспомогательное меню (рис. 3.33). В нем нам предлагаются раз­
нообразные варианты: одна, две или три колонки с симметричным и не­
симметричным разбиением.
Существует возможность вставить между колонками вертикальную
разделительную черту, выставив флажок рядом с надписью Раздели-
тель. Можно регулировать ширину как самих колонок, так и интервалов

Рис. 3.33  Варианты колонок

Рис. 3.32  Разбивка


на колонки

Нумерация страниц, колонтитулы, разбивка на колонки    89


Рис. 3.34  Текст разбит на две колонки

между ними. И наконец, можно разбить не весь текст на колонки, а толь­


ко фрагмент текста, предварительно выделенный нами. Остановимся на
варианте, представленном на рис. 3.33: разбие­ние текста на две одинако­
вые колонки (соответствующая пиктограмма обведена рамкой в верхней
части рисунка). Вот как выглядит текст чеховского рассказа после раз­
биения на две колонки (рис. 3.34).
Для придания тексту более эстетичного вида при разбиении на колонки
его следует выровнять по ширине, используя описанную выше пиктограм­
му, а во избежание слишком неравномерных интервалов между словами вве­
сти автоматическую расстановку переносов, тоже уже знакомую нам.

3.4. Вставка и обработка иллюстраций


В 50–60-е годы не только детские, но и вполне взрослые книги нередко
выходили с иллюстрациями. К примеру, вот с такими (рис. 3.35):
Попробуем и мы с вами украсить наш текст картинками. В качестве
таких картинок могут выступать и графические иллюстрации, и фото­
графии – цветные и черно-белые.

Рис. 3.35  Фрагмент из «Трех мушкетеров»

90    Текстовый редактор Word


Как вставить иллюстрацию?
Процесс вставки рисунка в текст начина­
ется с того, что курсором отмечается мес­
то, где будет помещен будущий рисунок.
После чего мы выбираем в главном меню
надпись Вставка, затем Рисунок, а в от­
крывшемся подменю – строку Из фай-
ла... (рис. 3.36). После щелчка по данно­ Рис. 3.36  Берем готовую
му пункту появляется вспомогательное картинку из файла
меню, с помощью которого следует вы­
брать заранее подготовленный файл с иллюстрацией (рис.  3.37). Если
этот файл, к примеру, размещается в папке Мои рисунки (на рис. 3.37 она
указана стрелкой), вам следует открыть ее двойным щелчком мышки, за­
тем выбрать нужный файл среди тех, что содержатся в этой папке, и двой­
ным щелчком вставить выбранный рисунок в текст (рис. 3.38).

Рис. 3.37  Открываем папку с рисунками

Теперь можно заняться преобразованием вставленного рисунка. С этой


целью его вначале следует выделить, щелкнув по нему мышкой. После это­
го по периметру рисунка (по всем четырем углам и на каждой стороне)
появятся небольшие квадратики, и одновременно с этим возникнет подме­
ню Настройка изображения (рис. 3.39). Если оно не появилось, следует в
главном меню выбрать пункты: Вид ⇒ Панели инструментов ⇒ Настрой-
ка изображения и поставить рядом с последним из них галочку (рис. 3.40).
Вставка и обработка иллюстраций   91
Рис. 3.38  Иллюстрация вставлена в текст
Рис. 3.40  Ста-
вим галочку рядом с
пунктом Настройка
Рис. 3.39  Настраиваем изображение изображения

Настройка изображения
Теперь рассмотрим, какие операции с введенным в текст рисунком можно
выполнить. Во-первых, можно изменить его размеры. С этой целью­необхо­
димо при отмеченном рисунке вывести курсор мышки, превратив его в дву­
направленную черную стрелку, в любой из четырех углов преобразуемого
рисунка (рис. 3.41) и буксировать при нажатой кнопке мышку внутрь рисун­
ка – для его уменьшения или наружу – для его увеличения.
Кроме изменения размеров рисунков, можно осущест­
влять и их обрезку, удаляя сверху, снизу или с боков не­
нужные части. Процедуру подрезки начинают с отмечания
рисунка щелчком мыши по нему. Затем во всплывающем
подменю щелкают по пиктограмме обрезки (на рис. 3.42
Рис. 3.41  указана стрелкой).
Курсор в углу
позволяет
пропорцио-
нально
изменять раз-
меры картинок Рис. 3.42  Обрезка рисунка

92    Текстовый редактор Word


После чего, отпустив кнопку мышки, переносят эту пик­
тограмму из подменю к рисунку и, «надевая» ее на один из
квадратиков выделения, нажимают левую кнопку мышки
и двигают ее внутрь рисунка, подрезая его. Процедура эта
непростая, поэтому мы отдельно в увеличенном виде пока­
Рис. 3.43 
Увеличенный жем на рис. 3.43 пиктограмму «двойного крестика» – зна­
знак обрезки ка обрезки с рис.  3.42. Именно в этот светлый квадратик
рисунка между двумя темными крестиками (на рис. 3.43 это место
указано стрелкой) и должен попасть один из квадратов,
означающих, что рисунок выделен. Только после этого начинается сама
операция подрезки рисунка.
Как еще можно изменить рисунок? На рис. 3.44 левее пиктограммы об­
резки имеются два значка «солнца» и еще левее – два значка «луны». Значок
«солнца» со стрелкой, направленной вверх, увеличивает яркость рисунка,
делает его светлее, а со стрелкой вниз – темнее. Значок «луны» изменяет
контрастность: со стрелкой вверх – повышает, со стрелкой вниз – снижает.

Рис. 3.44  Меняем яркость


и контрастность рисунка

Левее значков «луны» находится пиктограмма в виде двух столбиков


(рис. 3.44). С помощью этой пиктограммы цветной рисунок можно пре­
вратить в черно-белый. Обратное же преобразование – любого черно-бе­
лого рисунка в цветной, столь популярное в сегодняшней кинематогра­
фии («Семнадцать мгновений весны», «Три тополя на Плющихе» и т. д.),
редактор Word пока еще не в состоянии выполнять.
Только для крупных рисунков имеет смысл выделять целиком от­
дельные поля в тексте. Рисунки поменьше следует «обтекать» текстом.
Делается это также с помощью всплывающего меню Настройка изобра-
жения. Здесь определяющей является пиктограмма с рисунком собачки
(рис. 3.45). Если мы щелкнем по этой пиктограмме, то увидим различные
варианты «обтекания». Рассмотрим основные из них (рис. 3.46).
Обтекание «вокруг рамки» означает, что текст будет расположен по
границе рамки, окружающей рисунок. Например, так, как показано на
рис. 3.47. Здесь текст обтекает рисунок сверху, снизу и справа. Рисунок
может быть прижат и к правому краю, а также помещен посередине листа
и обтекаться текстом со всех четырех сторон. Перемещается он с помо­
щью буксировки мышкой.
Вставка и обработка иллюстраций   93
Рис. 3.46  «Обтека-
ние» текстом вокруг
Рис. 3.45  Как «обтечь» рисунок текстом? рамки и по контуру

Рис. 3.47  Пример «обтекания»


текстом вокруг рамки

Вставка готовых картинок


Обтеканию «по контуру» соответствует окружение рисунка текстом не
по его рамке, а по границе самого рисунка. В нижней части рис. 3.48 по­
казано такое обтекание по контуру, а в верхней части этого же рисунка
для сравнения приведен вариант обтекания вокруг рамки.
Изображения, подобные тем, что приведены на рис.  3.48, находятся
в библиотеке (коллекции) Microsoft Office. Вызываются они так: в глав­
ном меню выбираете Вставка ⇒ Рисунок ⇒ Картинки. Щелкаете по пун­
кту Картинки, и перед вами появляется меню (рис. 3.49).
Выберем из этого меню, например, раздел Бизнес, щелкнув по нему
(рис.  3.50), и получим набор картинок-пиктограмм. Для вставки любо­
го из представленных изображений необходимо отметить его мышкой
и в выпавшем меню щелкнуть по пункту Копировать (рис. 3.51).
94    Текстовый редактор Word
Рис. 3.49  Выбор
готовых картинок

Рис. 3.48  Сравните


два варианта «обтекания»

Рис. 3.50  Варианты пиктограмм


После этого заходим в главное меню и в нем вы­
бираем Правка ⇒ Вставить. А затем с введенным
в текст рисунком можно выполнять все описанные
выше преобразования: изменять масштаб, разме­
ры, положение на странице.

Работа с заголовками
Редактор Word позволяет разнообразить заголовки
произведений, а также разделов и глав, используя
Рис. 3.51  Выбираем специальные шаблоны WordArt. Для этого нужно
пиктограмму выделить вначале заголовок, отметив его мышкой,
Вставка и обработка иллюстраций   95
а затем обратиться к главному меню: Вставка ⇒ Рисунок ⇒ Объект
WordArt. После чего вам предоставляется выбор варианта оформления
заголовка (рис. 3.52).

Рис. 3.52  Заголовки можно


видоизменять с помощью WordArt

Остановившись на одном из них, щелкаете по


не­му мышкой и нажимаете OK. Затем переходите
к выбору следующих вариантов (рис. 3.53).
Здесь можно также варьировать начертание
шрифта и его размер. Остановившись на опреде­
ленном шрифте, получим, например, такие вариан­
ты (рис. 3.54).
Подчеркнем, что изображения на рис. 3.54 – чер­
но-белые, хотя на самом деле в окне программы

Рис. 3.53  Пример варьирования Рис. 3.54  Виды


оформления заголовка задания заголовка

96    Текстовый редактор Word


Word они цветные. На рис.  3.52 крайняя правая колонка соответствует
вертикальным вариантам оформления заголовков – то есть когда буквы
надписи находятся одна под другой.

3.5. Вставка и замена слов, сбор статистики


В наше бурное время многие улицы, площади, города да и целые государства
нередко переименовываются. Алма-Ата стала Алматы, Башкирия преврати­
лась в Башкортостан, а за Берегом Слоновой Кости закрепилось название
Кот-д’Ивуар. И вот представьте себе, что нужно издавать географический
справочник или школьный учебник, а в нем многие названия требуют пере­
делки. Причем весь остальной материал вполне пригоден. Неужели нужно
кропотливо просматривать несколько сотен страниц, выискивая подобные
ошибки? Вот в этом случае редактор Word может оказать неоценимую услу­
гу. Он способен сам отыскивать нужные нам слова и заменять их другими.

Замена слов
Делается это так. Например, посмотрев серию
фильмов о Шерлоке Холмсе с Василием Ли­
вановым и Виталием Соломиным (рис. 3.55),
вы заметили, что в фильме произносят: «Док­
тор Ватсон», а в книгах, что вы читали, пишут
по-разному: и Ватсон, и Уотсон. Вы пишете за­
метку об этом фильме и везде уже написали:
«Уотсон», но хотите вернуть имя «Ватсон», то
есть по всему тексту поменять первое на вто­
рое. С чего следует начинать?
Как обычно, начинаете с главного меню.
Нажимаете в нем: Правка ⇒ Найти, после Рис. 3.55  Доктор
этого видите такую картину (рис. 3.56). Уотсон или доктор Ватсон?

Рис. 3.56  Меняем «Уотсона» на «Ватсона»

Вставка и замена слов, сбор статистики   97


В строку Найти вписываете заменяемое слово, а в строку Заменить на:
вставляе­те то, на что данное слово меняете. При этом можно заменять
слова поодиночке, контролируя всякий раз процесс замены. Для этого
следует при замене нажимать всякий раз клавишу Заменить. А можно,
нажав кнопку Заменить все, выполнить эту операцию мгновенно по все­
му тексту – как говорится, в одно касание.
В свое время, в середине 90-х годов, когда только-только у нас стали
появляться первые книги об Интернете, очень много было дискуссий о
том, писать «Интернет» или «Internet». По прошествии определенного
периода времени остановились на русском написании. Так вот, замена по
всему тексту слова «Internet» на «Интернет» может быть осуществлена
одним нажатием клавиши Заменить все.
Но возможна и более сложная замена, например замена одного слова на
целое выражение или целого выражения на одно слово. Скажем, вместо
слова «муж» можно использовать в тексте выражения: «мой законный
супруг», или «мой благоверный», или «этот тюфяк» и т. п. И произвести
замену на любое из этих развернутых определений сразу по всему тексту
или выборочно.
Подменю Найти и заменить, изображенное на рис. 3.56, можно исполь­
зовать и просто в режиме поиска, безо всякой замены. Например, вам
нужно в многостраничном тексте найти место, которое вы хотите пере­
делать. И вы помните, что там упоминается какой-то характерный пред­
мет или имя собственное или же приводится какое-то редкое выраже­
ние. В этом случае вам достаточно указать его в строке Найти, и нужный
фрагмент будет мгновенно найден.
Еще один вариант использования данной процедуры – замена симво­
лов. Например, вам нужно в некоторых местах текста поменять квадрат­
ные скобки на фигурные. В этом случае потребуется проделать два этапа
поиска и замены: сначала поменять все открывающие, а затем все закры­
вающие скобки.
Можно с помощью процедуры замены просто удалить какие-то неже­
лательные слова или символы. В этом случае в разделе Найти следует
печатать то, что вы удаляете, а в разделе Заменить на: оставлять пустое
место. Далее нажимаете Заменить все – и готово!

Автозамена
Вы, наверное, заметили, что нередко при быстрой печати на клавиату­
ре одни и те же ошибки повторяются. Многие, например, часто пишут
«псоле» вместо «после» или «наслендик» вместо «наследник» и т. д.
98    Текстовый редактор Word
В редакторе Word имеется возможность эти ошибки по ходу печати не
только отмечать подчеркиванием красной волнистой чертой, но и сразу
исправлять. Для этого их следует добавить к списку Автозамены. Нажи­
маете в главном меню на Сервис ⇒ Параметры автозамены… Появляет­
ся подменю, показанное на рис. 3.57.
В середине поля подменю впечатываете в столбец заменить неправиль­
ное написание «псоле», в столбец на: правильное написание – «после».
Нажимаете кнопку Добавить, затем – OK. Ваша добавка вошла в общий
список автоматических исправлений.
Можно в эту библиотечку автозамены вписывать и целые выражения.
Например, распространенное неверное «более-не-менее» заменить пра­
вильным «более или менее». Такая расширенная библиотека очень удоб­
на для редактора и корректора издательства для работы с авторскими
рукописями.
Прием автозамены позволяет, помимо всего прочего, экономить массу
времени, заменяя уже при наборе текста часто встречающиеся обороты
их сокращениями или кодами. К примеру, в конце писем часто пишут:
«С наилучшими пожелания­ми!» Можно заменить эту фразу при печати
на выбранный вами код, скажем, такой: «снп» (рис. 3.58). Тогда во время
набора текста стоит вам напечатать это трехбуквенное сокращение вмес­
то полного выражения, как сразу оно автоматически будет расшифрова­
но: «С наилучшими пожеланиями!».

Рис. 3.57  Как произвести автозамену?

Вставка и замена слов, сбор статистики   99


Рис. 3.58  «cнп» и «С наилучшими
пожеланиями!» – это одно и то же

Можно сокращенные выражения (условные коды) для фраз выбирать


по свое­му усмотрению – записывая их как русскими, так и латинскими
буквами. При этом само выражение тоже может писаться и по-русски,
и на любом другом языке. Например, вместо «Искренне Ваш» можно
использовать условное сокращение «ив», а можно, например, и «ISV».
Вмес­то «Sincerely yours» можно писать «SY» или, скажем, «СЕ», а про­
грамма автозамены преобразует все правильно.

Сбор статистики
При подаче материалов в редакции журналов, при проведении литера­
турных конкурсов авторов часто просят ограничиться текстами опреде­
ленного объема, выражая этот объем либо числом слов, либо количеством
знаков. Кстати, и при занятиях иностранным языком в течение семестра
студентам необходимо прочесть и сдать определенное количество тысяч
печатных знаков. Однако кропотливого подсчета числа знаков в строке,
умножения их на количество строк, а затем на число страниц не потребу­
ется: Word позволяет эту работу автоматизировать. Для этого в главном
меню вы выбираете Файл ⇒ Свойства, и перед вами появляется справоч­
ная таб­лица (рис. 3.59). Здесь в нижней части представлена вся Статис­
тика: количество страниц, число абзацев, число строк и количество слов.
Есть также информация о числе знаков: без учета пробелов – 252 951,
с пробелами (Знаков и пробелов) – 316 508. Можно на основании по­
следнего числа подсчитать количество авторских листов. Для этого де­
лим его на сорок тысяч (это количество символов с пробелами в одном
авторском листе). Получаем: 316 508 : 40 000 = 7,91 авторского листа.
В советское время авторский гонорар рассчитывался, кстати, не по ти­
ражу и стоимости книги, а по ее объему в авторских листах. Гонорар за
книги составлял от 120 до 180 рублей за авторский лист. Значит, сэр Ар­
тур Конан-Дойль за первое издание своего произведения получил бы,
скажем, в издательстве «Детгиз» максимум 1440 хрустящих советских
рублей. А вот, например, работа по созданию знакомой старшему поко­
лению книги Аркадия Гайдара «Р.В.С.» (рис. 3.60) была оценена гораздо
выше.
100    Текстовый редактор Word
Рис. 3.60  Культовая книга 50-х

Рис. 3.59  Собираем статистику

Правда, экранизаций этого произведения не было. В этом смысле


«Собаке Бас­кервилей» повезло больше. Ее экранизировали, начиная
с 1914 года, 22 раза, в том числе дважды в СССР.

3.6. Вставка и обработка таблиц


Со словом «таблица» все мы впервые встречаемся еще в начальной
школе: это таблица умножения. Помните ваши первые школьные те­
традки по арифметике с таблицей умножения на задней обложке?
Такие таблицы были напечатаны на тетрадках в клеточку. А на зад­
ней обложке тетрадок в линеечку обычно помещали Гимн Советского
Союза – музыка Александрова, слова Михалкова и Эль-Регистана
(рис. 3.61).
В виде таблиц могут оформляться не только числовые данные.
Можно, например, составить каталог фотографий, открыток, репро­
дукций картин с поясняющими надписями. Попробуем представить
в форме таблицы иллюстрации к легендарной книге Льва Овалова
«Приключения майора Пронина» (рис. 3.62), вышедшей в 1941 году,
а затем переизданной в 1957 году. Это было еще задолго до легенд
о Штирлице.
Вставка и обработка таблиц   101
Рис. 3.62  Майор Пронин –
это Штирлиц 50-х

Рис. 3.61  Обложка тетради 50-х

Можно таким же образом упорядочить вашу собственную коллекцию


марок или, скажем, кулинарных рецептов, снабженных фотографиями
приготовленных блюд.

Создание таблиц
Как же составить таблицу? Начинать, как обычно, следует с главного
меню. В нем вам нужно выбрать по порядку: Таблица ⇒ Вставить ⇒ Та-
блица (рис. 3.63).
После этого вы можете выбрать количество строк и столбцов табли­
цы (рис. 3.64). Как видно по рисунку, вам предлагается вариант таблицы,

Рис. 3.63  Начало создания Рис. 3.64  Выбор числа


таблицы столбцов и строк

102    Текстовый редактор Word


Рис. 3.65  Таблица построена

содержащей пять столбцов и две строки. Вы можете произвольно изме­


нять эти начальные установки, нажимая соответствующие галочки, на­
правленные вверх – для увеличения либо вниз –для уменьшения соот­
ветствующего количества и строк, и столбцов. А можно просто отметить
мышкой число в окошке, выделив его и затем заменив на любое другое
прямо с клавиатуры.
Создадим, например, таблицу, содержащую три столбца и шесть строк.
Для этого впишем цифру «3» в окошко Число столбцов и цифру «6»
в окошко Число строк. Далее нажмем на кнопку OK. Результат представ­
лен на рис. 3.65.
Теперь мы можем заполнять клетки таблицы, не заботясь о том, что
вый­дем за рамку. Ширина столбца автоматически подгоняется под со­
держимое клетки. Можно впечатывать текст в клетки таблицы непо­
средственно с клавиатуры, а можно и переносить в них тексты из других
документов с помощью уже известных нам операций Выделение ⇒ Ко-
пирование ⇒ Вставка. Точно так же можно вставлять в клетки таблицы
иллюстрации. При этом все преобразования иллюстраций, касаю­щиеся
их размеров, цвета, контраста и яркости, выполняются точно так же, как
было описано в разделе про работу с иллюстрациями в редакторе Word.

Изменение параметров таблицы


Если вам нужно добавить к таблице одну или несколько строк либо один
или несколько столбцов, то это делается так. Подводите к краю табли­
цы мышку и, когда появится небольшая черная стрелка, щелкаете левой
кнопкой. И ячейка будет отмечена (рис. 3.66).
После этого выбираете в главном меню Таблица ⇒ Вставить (рис. 3.67).
С помощью меню (рис.  3.67) мы можем вставить столбец слева или
справа от отмеченной на рис. 3.66 ячейки. А можем вставить и строку и
выше, и ниже отмеченной ячейки. Причем можем повторять этот процесс

Рис. 3.66  Отмечание ячейки

Вставка и обработка таблиц   103


Рис. 3.68  Отмечаем столбец

Рис. 3.67  Вставка в таблицу


нового столбца
последовательно несколько раз, то есть вставлять две, три и более строк
и несколько столбцов.
Но теперь возникает вопрос: а как мы сможем убрать лишние столбцы и
строки? Для этого также вначале следует подвести мышку к удаляемому
элементу – столбцу или строке и щелкнуть левой кнопкой. Соответству­
ющий столбец сразу будет выделен (рис.  3.68). После чего из главного
меню вызываются команды: Таб­лица  ⇒
Удалить ⇒ Столбцы (рис. 3.69).
В результате удаляется выделенный
столбец. А если с помощью мышки была
выделена строка (рис.  3.70), то именно
она после выбора команд Таблица ⇒ Уда-
лить  ⇒ Строки и удаляется. Так что при
вводе в текст новой таблицы вам можно за­
ранее не беспокоиться о точном количест­
Рис. 3.69  Удаление столбца
ве ее строк и столбцов. Это количество по
ходу дела можно всегда откорректировать.

Рис. 3.70  Отмечание строки для ее удаления

Пример заполнения таблицы


Заполним таблицу, например, данными о новых сериалах (рис. 3.71). Вве­
дем заголовки столбцов: «Название фильма», «Год выпуска», «Количест­
во серий» – и выделим эти названия полужирным шрифтом. Для этого
маркируем мышкой верхнюю строку и выберем для обозначения вида
104    Текстовый редактор Word
Рис. 3.71  Таблица сериалов

начертания шрифта букву «Ж». Можно управлять видом и размером


шрифтов раздельно по строкам, по столбцам и по отдельным ячейкам.
Для этого строку, столбец или ячейку нужно вначале выделить, а затем
выбирать нужный шрифт.

Объединение и разбиение ячеек


Иногда удобно объединить несколько ячеек в одну общую. Для этого
нужно их вначале маркировать, а затем в главном меню выбрать: Табли-
ца ⇒ Объединить ячейки. На рис. 3.72 показан случай объединения яче­
ек по вертикали.
Получив одну общую ячейку из двух смежных, можно разместить в
ней надпись­ не только по горизонтали, но и по вертикали (рис.  3.73).
Для этого отметим вначале текст, вид расположения которого следует
изменить (на рис. 3.73 – надпись «Виды растений»), а затем в главном
меню нажмем: Формат ⇒ Направление текста. Тотчас на экране воз­
никнет новое меню (рис. 3.74). Оно позволяет выбрать из двух возмож­
ных видов вертикального расположения текста один: либо снизу вверх,
либо сверху вниз. Щелкнем мышкой по первому варианту и получим
результат (рис. 3.75).

Рис. 3.72  Объединение ячеек по вертикали

Вставка и обработка таблиц   105


Рис. 3.73  Надпись в объединенной ячейке

Рис. 3.75  Размещение


заголовка по вертикали
Рис. 3.74  Выбор вида
ориентации текста

Рис. 3.76  Регулировка Рис. 3.77  Регули-


ширины столбцов ровка высоты строк

106    Текстовый редактор Word


Рис. 3.78  Организация списка

Рис. 3.79  Нумерованный список

Регулировку размеров столбцов и строк можно осуществлять прину­


дительно с помощью движков (рис.  3.76). Наставив двойную стрелку
мышки на движок, можно буксировать его влево или вправо, изменяя
размеры соответствующего столбца таблицы. Аналогично можно изме­
нять и высоту строк, только в этом случае движки располагаются на ле­
вой вертикальной линейке (рис. 3.77).
Можно организовать нумерацию строк, выделив вначале столбец, за­
тем выбрав Формат ⇒ Список… (рис. 3.78). После нажатия мышкой на
пункт Список появляется новое меню (рис. 3.79).
Данное меню (рис. 3.79) предлагает широкий выбор вариантов нуме­
рации – с помощью арабских и римских цифр, а также строчных и за­
главных латинских букв. Остановимся, щелкнув по нему мышкой, на са­
мом простом варианте нумерации. Нажав кнопку OK, получим вот что
(рис. 3.80).
Наряду с объединением нескольких ячеек таблицы в общую ячейку мож­
но выполнить и противоположную операцию – разбиение одной ячейки на
несколько. Например, можно разбить одну ячейку на две или на три или
разбить ее на две колонки и три строки. Делается это так. Вначале мышкой
мы выделяем ячейку, а затем в главном меню выбираем: Таблица ⇒ Раз-
бить ячейки... Появляется меню сле­
дующего вида (рис. 3.81). Щелкнув по
надписи Разбить ячейки…, переходим
к следующему меню (рис. 3.82).
В данном примере мы разбиваем
одну ячейку на шесть ячеек, выде­
лив в ней два столбца и три строки Рис. 3.80  Нумерация арабскими
(рис.  3.83). Если нас такое разбиение цифрами

Вставка и обработка таблиц   107


Рис. 3.82  Выбор
числа элементов
разбиваемой ячейки

Рис. 3.81  Начало разбиения ячеек

позже по каким-либо причинам не устроит, то мы всегда можем удалить


строку или столбец либо «слить» несколько ячеек в одну общую.
Заметим, что любые операции в редакторе Word
могут быть отменены нажатием Alt+Backspace. На­
жав эту комбинацию клавиш дважды, мы возвраща­
емся на два шага назад; тройное нажатие возвраща­
ет нас на три шага назад. И так вплоть до исходного
вида файла. Но это все можно делать, если мы на Рис. 3.83  Раз-
каком-то этапе не нажали в главном меню надписей биваем одну ячейку
на шесть частей
Файл ⇒ Сохранить. То есть «ходы назад» возмож­
ны только при работе с экраном без занесения промежуточных вариантов
в память компьютера.

3.7. Закрытие и открытие файлов, вывод  на  печать


Заключительный раздел данной главы мы посвятим описанию того, как
в редакторе Word создаются новые файлы, как открываются уже суще­
ствующие файлы, как они сохраняются
и как выводятся на печать. Рассмотрим
для этого первый пункт главного меню:
Файл (рис. 3.84). Тут имеются команды:
Создать…, Открыть…, Сохранить и Со-
хранить как… Рассмотрим каждую из Рис. 3.84  Начало создания
этих команд. нового файла

108    Текстовый редактор Word


Создание и сохранение нового файла
Команда Создать используется для организации новых файлов, файлов
«с чистого листа». Для этого щелкнем по надписи Создать и увидим сле­
дующее (рис. 3.85).
Самое простое – это выбрать строку Новый доку-
мент, щелкнув по ней. Тотчас перед нами появится
абсолютно чистое поле с курсором, «подмигиваю­
щим» нам в левом верхнем углу и приглашающим
начать набирать новый текст. После набора текста
необходимо его сохранить, для чего и используется Рис. 3.85  Создаем
команда Сохранить как... Как только вы щелкнете новый документ
по этой команде мышкой, сразу появится такая кар­
тинка (рис. 3.86).

Рис. 3.86  Компьютер сам подсказывает имя файла

Обычно в качестве имени вновь создаваемого файла компьютер пред­


лагает первую строку набранного вами текста. В данном случае предла­
гается название «Работа с редактором». Если вас такое название устра­
ивает, достаточно просто нажать кнопку Сохранить (рис. 3.86). Если вы
хотите сохранить свой файл под каким-либо другим именем, то прямо
с клавиатуры набираете это имя, а имя, предложенное программой Word,
при этом автоматически стирается. После набора нового имени необхо­
димо нажать кнопку Сохранить.

Открытие и сохранение имеющегося файла


Если вы хотите отредактировать или сущест­венно переработать уже
созданный ранее файл, дополнить его иллюстрациями или поменять
их, то в этом случае используется команда
главного меню Открыть (рис.  3.84). Пос­ле
щелчка мышкой по данной команде появ­
ляется возможность выбора местонахож­
дения открываемого файла (рис.  3.87). Вы
можете взять его из разделов жесткого дис­
ка (C:), из DVD-дисководов (D: или E:) или
с одного из внешних съемных дисков (F: Рис. 3.87  Определяем
или H:). место, откуда берется файл

Закрытие и открытие файлов, вывод на печать   109


Рис. 3.88  Открываем файл «Театральный романс»

Это зависит от того, куда вы его заранее поместили. Как только вы с


ним определились, так сразу выделяете имя файла мышкой и нажимаете
на кнопку Открыть (рис.  3.88), и файл открывается в редакторе Word.
Например, на рис. 3.88 видно, что после нажатия кнопки Открыть ре­
дактор Word откроет файл с именем «Театральный романс». После пе­
реработки вызванного файла можно поступить двояко. Нажать в разде­
ле главного меню Файл строку Сохранить (рис.  3.84) – в этом случае
старая версия файла будет просто заменена новой. А можно на всякий
случай оставить старую версию неизменной, а новую сохранить под дру­
гим именем. В этом случае используются команды Файл ⇒ Сохранить
как... Обычно в качестве такого нового имени удобно брать старое имя
с какой-нибудь «добавкой». Например, если старое имя было «роман»,
то в качестве нового можно использовать «роман1», затем – «роман2»
и т. д. Кстати, те же самые возможности открытия и со­
хранения файлов имеют редакторы Блокнот и WordPad,
входящие в состав стандартных программ Windows и
рассмот­ренные в главе 2.

Использование масштабов
Нередко редакции газет и журналов устанавливают вид
и размер шрифта для подачи им материалов. Однако
Рис. 3.89 
нас из соображений удобства и легкости чтения с экра­ Шкала
на часто устроил бы чуть более крупный шрифт. Вот тут масштабов:
на помощь приходит масштабирование представления от 10% до 500%
110    Текстовый редактор Word
Рис. 3.90  Увеличили масштаб до 150%

материала, допускаемое редактором Word. На рис.  3.89 представлена


шкала масштабов – от 10% до 500%.
Посмотрите, как выглядит фрагмент страницы в двух вариантах
(рис. 3.90): сверху в масштабе «один к одному», а внизу – увеличенный в
полтора раза.
Такого же эффекта изменения масштабов и текста, и графических изо­
бражений можно добиться нажатием клавиши Ctrl на клавиатуре и, при
ее удержании, последующим вращением колесика мышки вверх, то есть
от себя. Уменьшение масштабов достигается с помощью той же клавиши
Ctrl и вращением колесика мышки вниз, то есть к себе.

Вывод файлов на печать


Все, что вы набрали в редакторе Word, требует наличия компьютера для
своего просмотра. Но можно напечатать файл на принтере, после чего
для его чтения компьютера не потребуется. Для вывода документа на пе­
чать выбираем в главном меню Файл ⇒ Печать. После этого появляется
меню печати (рис. 3.91).
Здесь можно, во-первых, выбрать, хотите ли вы печатать все страницы
документа или только часть из них. Если все страницы должны быть на­
печатаны, то ставите точку в окошке: все (рис. 3.91). Если же вам нужна
печать определенных подряд идущих страниц, то укажите их через тире,
например 3–11. Возможна и выборочная печать отдельных страниц, в
таком случае они перечисляются через запятую: 5,8,14,19. Можно зака­
зать сразу печать нескольких копий. В этом случае в окошке число копий
(рис. 3.91) указываете их количество.
Далее следует настройка качества печати. Нажимаете на кнопку Свой-
ства (рис. 3.91) и начинаете выбор (рис. 3.92).
Закрытие и открытие файлов, вывод на печать   111
Рис. 3.91  Меню печати

Рис. 3.92  Настройка качества печати

Качество печати можно варьировать от самого низкого – Draft (Черно­


вик) до самого высокого – Best Photo (Качественные фотографии). Но
помните: выше качество – больше расход чернил! Кроме качества печа­
ти можно выбрать и ориентацию листа печати: вертикальную (Portrait)
и горизонтальную (Landscape).
112    Текстовый редактор Word
Глава 4
Электронные
таблицы Excel
В этой главе:
 таблицы Excel – замена бумажных картотек;
 сортировка и фильтрация данных;
 работа с формулами.

В самом начале перестройки для преподавателей вузов уже стало вполне


реальным поехать по договору для преподавания в зарубежный универ­
ситет. Но прежде чем отправиться за границу для чтения лекций, необхо­
димо было посетить отдел института, ведающий зарубежными команди­
ровками. Там в те годы из-за повышенной интенсивности работы царил
ужасный переполох. Если раньше зарубежные командировки были дико­
винкой и их инициатива исходила сверху, то
в годы перестройки это стало почти обыден­
ным делом. В связи с этим давно перешедший
грань пенсионного возраста начальник перво­
го отдела, всегда носивший на пиджаке краси­
вый значок (рис. 4.1), постоянно требовал от
сотрудниц отдела все новых и новых заковы­
ристых данных.
То ему нужно было составить список всех
преподавателей-мужчин, выезжавших за по­
следние годы в демократические и капитали­
стические страны, с делением их на возрастные
категории. То ему требовалось представить
справку по годам об общем числе сотрудников,
совершивших поездки за границу, – отдельно
по техническим кафедрам и отдельно по кафед­
рам общест­венных наук. Фантазия его была
неисчерпаема. И всякий раз его подчиненным Рис. 4.1  Значок ветерана
Закрытие и открытие файлов, вывод на печать   113
надлежало выполнять приказы в кратчайшие сроки. А у сотрудниц отдела
вся эта информация хранилась в папках, журналах, на отдельных карточ­
ках. И выполнение подобных заданий требовало многих часов кропотли­
вой бумажной работы.
В отделе, правда, стоял компьютер, но использовали его в основном
для распечатывания писем. Буквально в течение недели мы научили со­
трудниц пользоваться электронными таблицами Excel – и с их помощью,
внеся заранее требуемые данные, выполнять любые задачи, подобные
тем, что ставил руководитель. Причем большинство таких задач реша­
лось за минуты.

4.1. Таблицы Excel – замена бумажных картотек


Первое знакомство с Excel
Запускается программа Excel с помощью щелчка по
пиктограмме в виде квадрата с зеленой рамкой со сти­
лизованной буквой «Х» в центре (рис. 4.2).
Если взглянуть на внешний вид интерфейса про­
граммы Excel, она больше всего напоминает шахмат­
ную доску. Помните это: «По рядам любителей проше­
лестело: – Гроссмейстер сыграл e2-e4»? Так вот, в Excel
Рис. 4.2  Пикто- тоже есть и e2, и e4, но общее число и строк, и столбцов
грамма Excel во много раз больше шестидесяти четырех (рис.  4.3).
Номер каждой ячейки состоит из номера столбца и
номера строки, например A17, J6 и т. д. Обозначения столбцов – сначала
от A до Z, затем от AA до AZ, после этого от BA до BZ. Заканчивает­
ся нумерация столбцов сочетаниями от IA до IV. Нетрудно подсчитать,
что общее их количество равно 256. С нумерацией строк проще: 1, 2, 3,
…, 1000, 1001. Максимальное число столбцов в Excel 2003 равно 65 536.
Перемножьте эти числа и выясните, что максимальное общее число
ячеек составляет 16 777 216. Конечно, нас никто не заставляет все их ис­
пользовать!
Ячейка таблицы, куда записываются данные непосредственно с клави­
атуры, выделяется полужирной рамкой (рис. 4.4). А чтобы выделить та­
кой рамкой произвольную ячейку таблицы, используется управляемый
мышкой курсор в виде светлого крестика (рис.  4.5). Такой крестик на­
водится на ячейку, после чего нужно щелкнуть левой кнопкой мышки,
и ячейка сразу будет обведена темной рамкой. После этого, не дожида­
ясь мигающего курсора, к которому мы уже привыкли в редакторе Word,
114    Электронные таблицы Excel
Рис. 4.3  Исходный вид программы Excel
смело заносите с клавиатуры в эту ячейку слова и числа. О том, что вы
закончили работу с данной ячейкой, компьютер «узнает» в случае, если
вы перешли к другой ячейке. Перейти же можно несколькими способами.
Во-первых, нажимая клавишу Enter. При этом мы просто опускаемся
вниз на одну позицию внутри одного и того же столбца. Например, пере­
ходим с ячейки H24 к ячейке H25, H26 и т. д. Другой способ перехода от
ячейки к ячейке, причем во всех направлениях, – использование блока
управления курсором (рис. 4.6). С его помощью можно выделять ячей­
ки вверх-вниз и вправо-влево от текущей. И последний способ выделить
произвольную ячейку – щелчок по ней мышкой.

Рис. 4.5 
Крестик,
указывающий
на рабочую ячейку
Рис. 4.4  Рабочая
ячейка Рис. 4.6  Блок управ-
ления курсором по-
зволяет переходить
от ячейки к ячейке

Таблицы Excel – замена бумажных картотек   115


Пробуем работать сами
Теперь попробуйте напечатать что-либо в любой ячейке таблицы. Как
только текст, который мы набираем с клавиатуры, перестает помещать­
ся в текущей ячейке, он автоматически перемещается в следующую. Тем
самым вы можете занять одной записью одновременно две, три и более
ячеек. А что делать, если вы хотите поместить всю вашу запись в одну
ячейку? В этом случае можно изменить ширину соответствующего
столбца таблицы. Для этого курсор в форме светлого крестика следу­
ет переместить в заголовок столбцов таблицы с буквами A, B, C, …M,
N ровно на границу между линиями столбцов, пока он не превратится
в темный крестик с  горизонтальными стрелками (рис.  4.7). Затем, на­
жав левую кнопку мышки и не отпуская ее, буксировать мышь вправо
для увеличения ширины столбца. В данном случае – расширения столб­
ца M (рис. 4.8).
Естественно, что для уменьшения ширины столбца буксировка
производится в  левую сторону. Аналогичным образом изменяют и

Рис. 4.7  Изменение Рис. 4.8  Столбец M расширен


ширины столбца

высоту строк. Подводят курсор к верти­


кальному заголовку нумерации строк,
пока не появится черный крестик с вер­
тикальными стрелками (рис. 4.9), а затем
буксируют его вниз для увеличения вы­
соты строки.
Рис. 4.9  Регулировка В нашем случае увеличилась высота стро­
высоты строк ки номер 18 (рис. 4.10).
116    Электронные таблицы Excel
И в заключение еще раз о «мигающем» курсо­
ре. Хотя он и не требуется для занесения данных
в ячейку, заменяет его простое выделение ячейки
светлым крес­тиком, но для изменения содержи­
мого ячейки можно его использовать с помощью
двойного щелчка. Поясним это. Если вы наведе­
те светлый крестик на уже заполненную ячейку,
то нажатие любой клавиши клавиатуры сразу
Рис. 4.10  Увеличили
же стирает все предыдущее содержимое данной высоту 18-й строки
ячейки. Но если вам нужно не полностью обнов­
лять ее содержимое, а лишь изменить два-три символа, то тут и приго­
дится традиционный курсор, который вводится внутрь ячейки двойным
щелчком.

4.2. Сортировка и фильтрация данных


Попробуем сами начать составлять таблицу. Заполним пока только пер­
вые строки столбца A (рис. 4.11). Из рисунка видно, что ширина столбца
недостаточна для размещения фамилий, часть слов перекочевала в стол­
бец B. Расширим границы столбца A так, как это было описано выше (см.
рис. 4.7).
Сдвинув границу столбца A вправо, получим следующее (рис. 4.12).
Теперь у нас все фамилии поместились в столбце A. Прежде чем за­
полнять другой столбец, попробуем дополнить текущий столбец новыми
фамилиями. Запишем их внизу списка (рис. 4.13).

Рис. 4.11  В стол- Рис. 4.12  Расширили


бец A часть фамилий столбец A
Рис. 4.13  До-
не помещается полнили столбец A
строчками 9­–13

Сортировка и фильтрация данных   117


Что такое сортировка?
Если мы решили упорядочить полученный список по алфавиту, делается
это так.
В главном меню выбираем Данные ⇒ Сортировка (рис. 4.14).
После того как мы щелкнем по строке Сортировка, появится подменю
(рис. 4.15).
Здесь у нас имеется возможность упорядочить содержимое столбца A
по возрастанию или по убыванию. В нашем случае это означает: в пря­
мом (по возрастанию) или обратном (по убыванию) алфавитном поряд­
ке. Нажмем по кнопке OK и увидим упорядоченный по алфавиту список
(рис. 4.16).

Рис. 4.15  Выбор вариан-


та сортировки
Рис. 4.16  Теперь
Рис. 4.14  Нача- список фамилий
ло процесса сорти- в столбце A упорядо-
ровки чен по алфавиту

Если бы в столбце A стояли числа, то упорядочение «по возрастанию»


означало бы расстановку от меньших чисел к большим.
Заполним теперь второй столбец, где укажем годы рождения (рис. 4.17).
Если теперь нам нужно упорядочить данный список по возрасту, то есть
по годам рождения, мы сначала отметим всю таблицу, щелкнув по пустой
ячейке в левом верхнем углу (указана стрелкой на рис. 4.18). Затем снова
вызовем Данные ⇒ Сортировка, но в выпавшем подменю (рис. 4.18) вы­
берем уже столбец B и упорядочение по убыванию. В результате получим
список, в котором все сотрудники отсортированы не по алфавиту, а по
годам рождения – от молодых к пожилым (рис. 4.19).
118    Электронные таблицы Excel
Рис. 4.17  Заполняем
столбец B

Рис. 4.18  Сортировка по столбцу B


Введем теперь третий столбец – С, содержащий название должности.
Но преж­де чем это делать, указанный столбец необходимо отметить, под­
ведя к нему сверху мышку, чтобы светлый крестик курсора превратился
в вертикальную черную стрелку (рис. 4.20).
Как только такая черная стрелка появится, сразу щелкаете по ней,
и столбец будет выделен. После чего выбираете в главном меню Фор-
мат ⇒ Столбец ⇒ Автоподбор ширины (рис. 4.21) и щелкаете по послед­
ней надписи.

Рис. 4.20  Отмечаем


столбец C

Рис. 4.19  Упорядо-


чение по убыванию Рис. 4.21  Автоматический подбор
в столбце B ширины столбца C

Сортировка и фильтрация данных   119


У вас сразу же ширина выделенного
столбца C автоматически подбирается по
самому длинному слову или сочетанию
слов в данном столбце (рис. 4.22).

Вставка и удаление строк


и  столбцов
Теперь представим себе, что нам нужно
озаглавить каждый столбец, а вначале мы
забыли это сделать. Неужели придется
всю таблицу переделывать? Оказывает­
ся, что в программе Excel предусмотрена
вставка любого количества пустых строк Рис. 4.22  Ширина
столбца С регулируется
и пустых столбцов в любом месте табли­ автоматически
цы. Для этого вначале отмечаем строку,
перед которой нужно вставить новую. Отмечать строку нужно точно так
же, как мы отмечали столбец. Подводим белый крестик курсора к левой
вертикальной границе столбика с номерами строк и, когда курсор пре­
вратится в горизонтальную черную стрелку, щелкаем кнопкой мышки.
Строка стразу будет отмечена. Затем в главном меню выбираем Встав-
ка ⇒ Строки (рис. 4.23). Щелкаем по слову Строки – и тем самым добав­
ляется новая строка. Заполним ее названием столбцов (рис. 4.24).
Теперь выделим жирным шрифтом заголовки столбцов и поместим их
по центру. Для этого выделим вначале первую строку, а затем нажмем
поочередно вначале на букву Ж, затем на пиктограмму центрированного
размещения текста (рис. 4.25).
В результате получим вот что (рис. 4.26).
Теперь разместим по центру годы рождения. Для этого отметим стол­
бец B, а затем щелкнем по пиктограмме центрирования текста, показан­
ной на рис. 4.25. Окончательно получим такую картину (рис. 4.27).

Рис. 4.25  Вы-


деление заголовков
Рис. 4.24  Вставка названий жирным шрифтом
столбцов и их центрирование
Рис. 4.23 
Вставка строки

120    Электронные таблицы Excel


Рис. 4.26  Таблица
с выделенными заголовками
Рис. 4.27  Годы рождений в столбце B
центрированы
Точно так же, как мы ввели сверху новую
строку, мы можем поместить ее в середине
таб­лицы, отметив вначале строку, перед ко­
торой хотим разместить новую. Аналогично
можно поступить и с вставкой новых столбцов
в любое место таблицы. Поместим, к примеру,
столбец с суммой зарплат каждому участнику
таблицы (рис. 4.28).

Выполняем простейшие расчеты


Программа Excel позволяет подсчитать сум­
му чисел по строкам и по столбцам. Для это­ Рис. 4.28  Вставляем
го нужно щелкнуть по ячейке, следующей за столбец D с данными
последней ячейкой группы чисел, выделив ее, о зарплате
а затем щелкнуть по знаку суммы в верхней
части экрана (рис. 4.29). После чего в выделенной ячейке появится зна­
чение суммы (рис. 4.30): 164 500. Можно подсчитать и среднюю зарплату,
разделив эту сумму на число сотрудников: 164 500 : 14 = 11 750.
Как вставлять новые столбцы и строки, мы уже знаем. А вот как удалять
лишние? Для этого вначале уже известным способом выделяем лишнюю
строку или столбец, а затем вызываем Правка ⇒ Удалить (рис. 4.31).
Если вдруг случайно были удалены нужная строка или столбец, то на­
жатием клавиш Alt+Backspace можно отменить предыдущее действие.
Сортировка и фильтрация данных   121
Рис. 4.31  Удаление
отмеченной строки
Рис. 4.30 
Результат:
164 500
Рис. 4.29  Подсчи-
таем сумму чисел
в ячейках

Фильтрация данных
Вспомним, как во многих детективах разыскивают автомобиль, скрыв­
шийся с места происшествия. Кто-то из свидетелей заметил марку автомо­
биля, другой запомнил цвет, у третьего в памяти отложилось число 23 в но­
мерном знаке. Задача в том, как по этим отрывочным данным «вычислить»
конкретную машину или, по крайней мере, существенно сузить поиск.
Если у нас имеется составленная в Excel таблица учета всех автомоби­
лей города, в которой указаны их марки, цвет, годы выпуска, номера, то
задача существенно упрощается. Для этого существует операция филь­
трации данных.
Возьмем в качестве примера более прозаическую ситуацию: прайс-лист
книжного магазина (рис. 4.32).
Пусть мы увидели случайно у соседа в метро в руках книгу, в которую
мы успели заглянуть, и она нас заинтересовала. Вы успели лишь заме­
тить, что фамилия автора начинается на «Кор», страниц в этой книге не
меньше трехсот, а обложка у книги картонная. Обратимся к базе данных.
Сначала выделим всю таблицу, щелкнув мышкой в ее левом верхнем не­
заполненном углу. Затем в главном меню выберем Данные ⇒ Фильтр ⇒
Автофильтр (рис. 4.33).
После щелчка по надписи Автофильтр выберем первый столбец
(рис.  4.34) и в  нем щелкнем по надписи Условие (рис.  4.35). Увидим
122    Электронные таблицы Excel
Рис. 4.32  Прайс-лист книжного магазина
список условий, которые мы сами можем установить. Сочетание «кор*»
мы набрали сами. Символ «звездочка» означает, что нам неизвестны не
только буквы, следующие за буквами «кор», но и их общее количество.
В нижней части рис.  4.35 предлагается задать второе условие (фильтр)

Рис. 4.33  Начало сортировки


данных
Рис. 4.34 
Сортировка по
первому столбцу

для поиска. Мы в данном случае оставляем его пустым. Кстати, в базе


данных у нас 10 000 наименований книг. После нажатия кнопки OK в на­
шей таблице остаются только строки, содержащие описания книг авторов
Королева, Коренева, Корецкого, Коротича, Кортасара. Всего 85 книг.
Теперь переходим к столбцу с указанием количества страниц – стол­
бец G (рис.  4.36). В верхней правой графе впишем число 300, а в левой
выберем «больше».

Сортировка и фильтрация данных   123


Рис. 4.35  Ищем по фамилиям авторов, начинающихся на «кор»

Рис. 4.36  Выбираем книгу, содержащую более 300 страниц

Рис. 4.37  Окончательный список

124    Электронные таблицы Excel


Это означает, что число страниц в искомой книге больше 300. После
этого нажмем OK. В результате получим список, состоящий всего из
22 книг (рис. 4.37), каждая из которых содержит более 300 страниц. Дан­
ный список легко проанализировать вручную.

4.3. Работа с формулами


Чтобы сразу не напугать вас словом «формулы», приведем небольшую
шутку. Звонит как-то по телефону приятель и спрашивает:
– Слушай, ты не помнишь формулу площади круга?
– Конечно, помню. Еще со школы. Площадь равна пи-эр-квадрат.
– У тебя что, склероз? Его про круг спрашивают, а он мне про квадрат
какие-то сказки рассказывает…

Две группы формул


Формулы, про которые мы вам расскажем, делятся на две группы. К
первой группе формул относятся те, что уже встроены в программу Ex­
cel, и вам остается только выбрать из них нужную и подставить в нее
числа. Точнее, даже не сами числа, а просто указать номера ячеек, в ко­
торые эти числа будут заноситься. Вторая группа формул составляется
самостоятельно. В ней тоже фигурируют номера ячеек и арифметичес­
кие действия.
Для начала вспомним составленную в предыдущем разделе процедуру
нахождения суммы чисел, записанных в группу следующих друг за дру­
гом ячеек (рис. 4.38).
Обратите внимание на верхнюю часть
рис. 4.38. Там написано:
fx=СУММ(A2:A14),
а слева от этой надписи стоит обозначение
номера ячейки: A15. Это означает, что в ячей­
ке A15 находится результат суммирования
содержимого всех ячеек с A2 по A14. Заметь­
те одну особенность: все символы в приведен­
ной формуле записаны плотно, без единого
пробела.
Теперь представьте себе, что мы дописа­
ли ниже в эту же колонку еще ряд чисел
(рис.  4.39) и хотим их «подсуммировать» Рис. 4.38  Суммирование
к уже полученной в ячейке A15 сумме, а ре­ в ячейке A15 содержимого
зультат записать в ячейку A20. ячеек A2–A14

Работа с формулами   125


Тогда нам нельзя будет просто щелкнуть по значку суммы
∑, так как в этом случае в ячейке A20 просуммируются все
числа, находящиеся в ячейках с A2 по A19. Для выполнения
поставленной задачи нам нужно прибавить к уже получен­
ной в ячейке A15 сумме только содержимое ячеек с A16 по
A19, то есть составить такую сумму:
A20 = A15 + A16 + A17 + A18 + A19
В обозначениях, принятых в программе Excel, это будет вы­
глядеть так:
=СУММ(A15:A19)

Рис. 4.39 
В ячейке A20
формируется Рис. 4.40  Рис. 4.41 
сумма В ячейку A20 Результат сумми-
содержимо- записываем рования нарас-
го ячеек формулу сум- тающим итогом –
A15–A19 мирования в ячейке A20

Именно такую формулу мы должны записать в ячейку A20. Запишем


и увидим вот что (рис. 4.40):
А теперь, нажав клавишу Enter, в этой же ячейке A20 получим и ре­
зультат операции суммирования (рис. 4.41) – ровно 212 000. Можете про­
верить этот результат с помощью уже рассмотренной нами программы
Калькулятор или просто подсчитать на бумажке. Все верно! Такая опе­
рация «подсуммирования» новых данных к уже готовой ранее сумме на­
зывается суммированием нарастающим итогом.

Суммирование выборочных ячеек


Возникает вопрос: как же суммировать содержимое не подряд идущих,
а выборочных ячеек? Для этого в программе Excel существует другая фор­
ма записи. Например, мы хотим в ячейке A23 подсчитать сумму чисел,
записанных в ячейки A14, A17 и A19. Запишем в ячейку A23 формулу:
=СУММ(A14; A17; A19;)

126    Электронные таблицы Excel


Получим вот что (рис. 4.42).
Нажав клавишу Enter, увидим в ячейке A23 ответ:
75 500. Заметим, что последняя формула может быть
записана и в таком виде:
=СУММ(A14;A17;A19)
Формулы можно копировать и переносить в другие
ячейки. Для этого формулу вначале следует выделить
(рис. 4.43). Затем в главном меню выбрать Правка ⇒
Копировать. После этого щелкнуть по ячейке, в кото­ Рис. 4.42 
рую данная формула должна быть скопирована, затем В ячейке А23 сум-
выбрать команды Правка ⇒ Вставить. ма содержимого
ячеек A14, A17,
Выберем для значения суммы ячейку D2 и скопи­ A19
руем в нее формулу из ячейки A23. Теперь результат
суммирования содержимого ячеек A14, A17, A19 уже будет формиро­
ваться в ячейке D2 (рис. 4.44).

Рис. 4.43  Ко-


пируем форму- Рис. 4.44  Переносим формулу в ячейку D2
лу из ячейки A23

Что такое «интеллектуальное размножение»?


Может встретиться и другая задача, когда по одной и той же формуле
нам нужно рассчитать результаты для данных, расположенных в подряд
идущих ячейках. И сами результаты также записать в ячейки, идущие
одна за другой. Например, сумма подоходного налога составляет 13%,
и нам нужно составить таблицу величины этого налога для зарплат со­
трудников. Если у нас зарплаты сотрудников записаны в ячейки с A2
по A14, то если использовать для значений налога столбец B, то налоги
будут записаны, соответственно, в ячейки с B2 по B14. А формула рас­
чета запишется так:
Bi = 0,13 * Ai

Например, для первых ячеек выполняется такое соотношение:


B2 = 0,13 * A2

Работа с формулами   127


Для следующих ячеек:
B3 = 0,13 * A3
и т. д.
Для первых ячеек формула подсчета для программы Excel будет вы­
глядеть так (рис. 4.45).
Заметим, что все формулы программы Excel начинаются со знака
равенства и записываются без интервалов между символами. Вместо
того чтобы печатать аналогичные формулы для всех остальных ячеек
столбца B, воспользуемся так называемым интеллектуальным размно-
жением ячеек. Для этого подведем белый крестик к правому нижнему
углу выделенной ячейки, пока он не превратится в  черный крестик
(рис.  4.46). И за этот крестик осуществим буксировку вниз на одну
ячейку.
После этого смотрим, что у нас получилось в ячейке B3 (рис.  4.47).
В ней, как и ожидалось, записана формула:
=0,13*A3
Продолжая этот процесс интеллектуального размножения ячеек и даль­
ше вниз по столбцу B, дойдем до ячейки B14. В ней запишется соответ­
ственно (рис. 4.48):
=0,13*A14

Рис. 4.45 
В столбце A – зар-
плата, в столбце
B – налоги Рис. 4.46  При- Рис. 4.47 
мер интеллекту- В ячейке B3
ального размно- формула:
жения B3=0,13*A3

128    Электронные таблицы Excel


Это значит, что в каждой ячейке записалась сумма налога, пропорцио­
нальная зарплате. Мы привели случай интеллектуального размножения
для простейшей формулы, для более сложных реализуемых соотноше­
ний такую удобную возможность программы Excel трудно переоценить.
Помимо сложения и умножения чисел, в программу Excel заложено вы­
полнение и целого ряда других операций. Чтобы увидеть, каких именно,
щелкните по обозначению функции fx в верхней части экрана (рис. 4.48).
После чего перед вами откроется список всех функций, выполняемых
программой Excel (рис. 4.49).
Здесь вы можете найти математические и статистические формулы,
формулы решения финансовых задач и задач работы с массивами и ба­
зами данных. Вам только остается подставить номера ячеек, содержимое
которых следует обработать выбранной программой.

Рис. 4.48  Рис. 4.49  Набор готовых функций


В ячейке B14, программы Excel
соответствен-
но, формула:
B14=0,13*A14

Поупражняемся в составлении формул


Продолжим рассказ о том, как самим составлять формулы решения за­
дач. Ведь хотя готовые формулы и охватывают широкий круг проблем,
но далеко не всех. Давайте начнем с простейших действий. Попробуем,
например, рассчитать, сколько нам нужно платить за электроэнергию,
исходя из показаний электросчетчика. Пусть стоимость одного киловатт-
часа составляет 3 руб. 80 копеек, и разница в старых и новых показаниях
электросчетчика за период оплаты (рис. 4.50) равна 100 киловатт-часам.
Работа с формулами   129
Рис. 4.50  Наш старый добрый
электросчетчик
Тогда сумма, которую нужно будет уплатить, равна:
100 × 3,80 = 380 рублей.
Как для таких расчетов можно использовать Excel? Занесем показания
счетчика за последнее число предыдущего месяца в ячейку таблицы A2,
а показания за последнее число текущего месяца – в ячейку B2. В ячей­
ку C2 занесем текущий тариф расценки за киловатт-час, а общую сумму
платежа будем записывать в ячейку D2. Тогда можно будет записать та­
кую формулу:
D2 = (B2 – A2) × C2,
то есть разницу показаний счетчика умножаем на тариф за 1 киловатт-
час. Заполним ячейки таблицы A1, B1, C1, D1 соответствующими заго­
ловками (рис. 4.52). Для заполнения ячейки D2 надо записать формулу:
=(B2–A2)*C2
Символ * – это, как вы уже знаете, знак команды умножения. Вот как
эта формула выглядит в таб­лице (рис. 4.51).
Занесите в ячейки A2, B2, C2 соответствующие числа
и нажмите клавишу Enter, и вместо формулы в ячейке D2
получите результат, вычисленный по ней (рис. 4.52).
Обратите внимание на то, что заголовки на рисунке раз­
мещены в три строки. Для того чтобы заголовки можно
было размещать в одной ячейке в две и более строк, надо
Рис. 4.51 
в главном меню вызвать Формат ⇒ Ячейки. Затем в под­ Сколько пла-
меню выбрать пункт Выравнивание и поставить галочку тить за элек-
рядом с надписью: переносить по словам (рис. 4.53). троэнергию?

130    Электронные таблицы Excel


Рис. 4.52  Процесс вычисления суммы оплаты автоматизирован

Покажем, как решается еще одна нестандартная задача. Нередко, когда вы


разговариваете по телефону или по Скайпу со своими приятелями, которые
перебрались в Америку, они поражают вас температурными показателями.
Вода в океане у них 82 градуса, температура при гриппе 100 градусов! Ока­
зывается, что это все по Фаренгейту. Кстати, вспомним, что и в рассказах
Джека Лондона про Аляску тоже фигурирует температура по Фаренгейту.
Вот тут нам тоже могут помочь электронные таблицы Excel. Если обозна­
чить температуру по Цельсию буквой C, а температуру по Фаренгейту –
буквой F, соотношения между этими двумя шкалами будут такие:
C = (F – 32) * 5/9 – для перехода от шкалы Фаренгейта к шкале Цельсия;
F = C * 9/5 + 32 – для перехода от шкалы Цельсия к шкале Фаренгейта.
Заполним заголовки таблицы перевода Фаренгейта в Цельсия и наобо­
рот (рис. 4.54). Отведем для исходных температур: A2 – исходная темпе­
ратура по Фаренгейту, B2 – исходная температура по Цельсию. В ячейку

Рис. 4.53  Размещение надписей


в одной ячейке в несколько строк

Работа с формулами   131


Рис. 4.54  Переводим температуру по Фаренгейту
в температуру по Цельсию и наоборот

A3 запишем температуру по Фаренгейту, полученную из исходной темпе­


ратуры по Цельсию из ячейки B2. В ячейку B3 будем заносить темпера­
туру по Цельсию, полученную из исходной температуры по Фаренгейту.
Формула для ячейки A3 выглядит следующим образом:
=B2*9/5+32
А формула для ячейки B3 запишется так:
=(A2–32)*5/9
Теперь у нас уже не будет проблем как с тем, так и с другим переводом. За­
пишем в ячейку A2 температуру по Фаренгейту:
100 градусов – и, щелкнув по ячейке B3, прочтем
в ней, что это примерно 37,8 °C. А наша нормаль­
ная температура 36,6 °С, преобразованная в темпе­
ратуру по Фаренгейту, составит 97,88° (рис. 4.54).
В качестве упражнения попробуйте сами со­
ставить формулы для Excel перевода шкалы
градусов Реомюра в шкалу Цельсия и наоборот
(рис. 4.55).
Напомним, что по шкале Реомюра вода кипит
при 80 градусах. Значит, можно записать такие
соотношения между шкалами:
R = (4/5)C
C = (5/4)R,
где C – температура по Цельсию, R – температу­
ра по Реомюру.
Напомним еще, чтобы не запутаться в близких
числах: вода кипит при 100 °C, при 80° по Реомю­ Рис. 4.55  Еще одна
ру, а лежащие между ними 90° – это прямой угол. шкала – шкала Реомюра
132    Электронные таблицы Excel
Глава 5
Всемирная
компьютерная сеть
Интернет
В этой главе:
 начинаем осваивать Сеть;
 Википедия – отправная точка поиска информации;
 Википедия ищет и уточняет цитаты;
 поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета;
 что еще можно найти в Интернете?
 Госфильмофонд глобального масштаба;
 Интернет и средства массовой информации.

5.1. Начинаем осваивать Сеть


Само слово «сеть» уже давно никого не удивляет. Мы часто говорим о раз­
витии телефонной сети. Радиотрансляционная сеть еще совсем недавно
была источником самой важной информации. По ней когда-то передавали
сообщения о снижении цен, транслировали концерты по заявкам радио­
слушателей. Еще совсем недавно по телевизионной сети в отсутствие пере­
дач и при наличии у всех только черно-белых телевизоров транслирова­
лась телевизионная испытательная таблица (рис. 5.1), и все ждали, когда
же вместо нее начнется нормальная передача – фильм или концерт.
А вот нынче на смену этим сетям пришла Всемирная компьютерная
сеть. В принципе, ничего здесь особенного нет. Просто представьте себе,
что к телефонной сети в каждом доме вместо телефонов подключили
компьютеры. Теперь общение с собеседником в своем или другом городе
вы можете осуществлять не с помощью телефонной трубки, а с помощью
компьютера. А наличие большого экрана позволяет вам использовать ком­
пьютер и в качестве видеотелефона, по которому можно видеть друг дру­
га в ходе разговора.
Начинаем осваивать Сеть   133
Рис. 5.1  Телевизионная таблица
черно-белых телевизоров
Если раньше для записи на прием в какое-либо учреждение вам нужно
было туда дозвониться и переговорить с дежурной или с секретарем, то
теперь вы можете прямо связаться с любым учреждением по электрон­
ной почте, минуя личные телефонные контакты. К компьютерной сети
днем и ночью подключены мощные справочные компьютеры, которые
отвечают на те ваши запросы, на которые раньше давали ответ только
специализированные справочные службы. Телефоны и адреса организа­
ций и жителей любого города, заказ билетов на транспорт, бронирование
гостиниц – все это теперь доступно по Сети. Через компьютерную сеть
можно совершать покупки, оплачивать коммунальные услуги.
Всемирная компьютерная сеть Интернет является источником разно­
образных сведений, во многом заменяя собой традиционные энциклопе­
дии, справочники, словари. В то же время по Интернету можно опера­
тивно отслеживать последние новости по всему миру не только в виде
печатного текста, но и в видеоформате. Всему перечисленному вы научи­
тесь в последующих разделах книги.

Зачем нужен браузер?


Вы, наверное, помните, как в середине 60-х годов, когда была введена пя­
тидневная рабочая неделя с двумя выходными, сразу же стал популярен
туризм выходного дня. Уже в пятницу все пригородные вокзалы и поезда
заполняла молодежь с рюкзаками, палатками, котелками. В вагонах пели
под гитару «Последний троллейбус», «Дежурный по апрелю». Рюкзаки
были огромными, почти неподъемными, потому что брали с собой все,
что может оказаться полезным. Но, накопив постепенно походного опы­
та, туристы стали уже наполнять рюкзаки не всем, что может пригодить­
ся, а только тем, без чего нельзя обойтись.
134    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.2  Вызываем Internet
Explorer
Вот именно такого принципа при изложении материала, связанного с
изучением Интернета, будем придерживаться и мы. Поэтому не будем
останавливаться на сугубо технических вопросах, связанных с органи­
зацией сетевых протоколов Интернета, устройством и способом соеди­
нения оптоволоконных кабелей, связывающих сети между собой, – для
вас в этом нет никакой необходимости. Гораздо важнее другое: понять
и освоить основные приемы работы в сети Интернет.
Начнем мы вот с чего. Давайте вспомним, как мы вызывали программы
для работы с текстами, программы для обработки графических изобра­
жений. Для этого нам нужно было вначале левой кнопкой мышки нажать
на клавишу Пуск, а затем перейти по надписи Все программы к нужной
нам программе. Точно так же мы поступим и сейчас, для того чтобы вы­
звать программу, позволяющую работать с Интернетом, – называется она
Internet Explorer (рис. 5.2). Щелкнем по указанной на рис. 5.2 стрелкой
пиктограмме, и перед нами возникнет такая картина (рис. 5.3).
Точно так же как при вождении автомобиля не следует, как говорит­
ся, глазеть по сторонам, а смот­реть нужно только на дорогу и дорожные

Рис. 5.3  Начальная страница браузера

Начинаем осваивать Сеть   135


знаки, так и нам не стоит отвлекаться одновре­
менно на все картинки, которые видны на экране
(рис. 5.3), – сосредоточиться вначале необходи­
мо только на главном. А главным для нас сейчас
является адресная строка, которую мы рассмо­
трим в укрупненном виде (рис. 5.4).
Рис. 5.4  Адресная
Стартуем с адресной строки строка крупным планом
Адресная строка располагается справа от надписи Адрес. Сам адрес состоит
из двух частей. Левая часть адреса – сокращение http, говорящее о том, что
это адрес интернет-страницы, а правая часть – непосредственно сам адрес, в
данном случае www.google.ru. Разделяют правую и левую части адреса сим­
волы двоеточие и две наклонные черты (://). Не нужно искать глубокого
философского смысла в этих обозначениях – просто так договорились раз­
работчики, и всё! Точно так же можно спросить, почему мы используем на
письме точки, запятые, многоточия, тире, восклицательные и вопроситель­
ные знаки, а не какие-либо другие значки. Таков уговор!
Можно еще вспомнить, например, телефонные номера недавнего про­
шлого. Они состояли из буквы и цифр. Например, у нас дома был такой
номер телефона: Ж2-04-24. И каждому было ясно, что этой комбинации
(или, скажем, другой, А1-07-36), может соответствовать именно телефон­
ный номер. Так и с интернет-адресами. Достаточно начать писать или го­
ворить: «http», – всем становится ясно, что это адрес интернет-страницы.
Если вам известен адрес интернет-страницы или интернет-сайта
(это объединение нескольких страниц), вы просто набираете этот адрес
с клавиатуры в адресном окне, а затем, чтобы ваш компьютер соединился
с запрошенными страницей или сайтом, нажимаете клавишу Enter. При­
ведем сразу два замечания. Первое: для того чтобы набрать адрес в адрес­
ном окне, начните с того, что с помощью щелчка мышки активируйте
в нем курсор. Как только он замигал, можно начать набирать адрес.
И второе замечание. Ваш компьютер начнет соединяться с набранным
вами интернет-адресом только после нажатия клавиши Enter. Пока вы
ее не нажали, никаких действий компьютер выполнять не будет. На­
жатие клавиши Enter – это как в армии команда «Выполнять!». И еще
относительно набора адресов. Можно не набирать левую часть адреса,
включающую http, двоеточие, две косые наклонные черточки и www –
компьютер сам сделает это за вас; набирайте сразу ту часть, которая
располо­жена справа от www. В данном примере: google.ru.
Программы для просмотра интернет-страниц называются браузерами.
Мы с вами рассмотрели внешний вид одного из них – Internet Explorer.
136    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.5  Сайт известного книжного издательства

Но су­ществует и ряд других браузеров, принципы работы которых сход­


ны с рассматриваемым.
Наберем в качестве примера в адресном окне адрес: www.dmk-press.ru – и
не забудем после набора адреса нажать клавишу Enter (рис. 5.5). Перед нами
появится сайт издательства «ДМК Пресс», где мы можем узнать о новинках
выпущенной издательством литературы, о готовящихся к выпуску изданиях.
Если мы хотим увеличить масштаб и текста, и графических изображений,
отображенных на экране, то для этого нам достаточно нажать на клавиатуре
клавишу Ctrl и, удерживая ее, нажать в цифровом блоке клавиатуры клави­
шу со знаком + («плюс»). Каждое нажатие на «плюс» увеличивает масштаб
экранного изображения. Такого же эффекта можно добиться с помощью
клавиши Ctrl и вращения колесика мышки вверх, то есть от себя.
Уменьшение масштаба изображения достигается с помощью той же
клавиши Ctrl и клавиши цифрового блока со знаком – («минус») или
вращения колесика мышки вниз, то есть к себе.

5.2. Википедия – отправная точка поиска  информации


Можно разделить периоды поиска информации в Интернете на две час­
ти – до и после появления Википедии. До того как была создана Википедия,
практически любой поиск в Интернете начинался с использования поис­
ковых серверов. Вы набирали адрес какого-либо поискового сервера (об их
использовании мы поговорим в следующих разделах), а затем по основным
Википедия – отправная точка поиска информации   137
Рис. 5.6  Тома Малой советской
энциклопедии
ключевым словам, определяющим область ваших интересов, начинали осу­
ществлять поиск информации в  Интернете. В чем-то это сродни поиску
нужных материалов в библиотеке среди картотек книг, газет и журналов.

Основные черты Википедии


Что же изменило появление Википедии? Начнем с того, что поясним, что
такое Википедия. Бумажные энциклопедии в их современном понима­
нии были известны начиная с XVIII века. В России очень популярен был
энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона в 82 томах. Во многих
домах уже в советское время стояли тома Большой или Малой советской
энциклопедии (рис. 5.6).
Чем же отличается Википедия от этих изданий? Во-первых, Википедия
организована в виде интернет-издания. То есть для доступа к ней необхо­
димо иметь компьютер и подключение к Интернету. Во-вторых, Википе­
дия – это энциклопедия универсального типа, в ней нет делений на ме­
дицинскую, техническую, литературную и тому подобные энциклопедии,
она охватывает наиболее широкий круг вопросов. В-третьих, что весьма
важно, Википедия оперативно откликается на все изменения, происходя­
щие в окружающем мире. Если многотомные энциклопедические издания
выходят в течение десятка и более лет, и изменения, произошедшие за эти
годы, в них, как правило, не отражаются, то Википедия пополняется и об­
новляется буквально каждый день. Обеспечивается это за счет свободного
доступа всех пользователей Википедии не только к чтению всех ее матери­
алов, но и к их редактированию и дополнению. То есть по степени демокра­
тичности это, пожалуй, самое демократичное справочное издание в мире.
Конечно, там имеются и модераторы, регулирующие совсем уж недопусти­
мые отклонения в подаче материала. Но в целом Википедия является до­
статочно объективным и разносторонним изданием.
138    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Что же там есть и чего нет? Любые сведения по истории, географии,
математике, физике, химии, информатике, искусству, архитектуре вы там
легко найдете. Причем, следуя пословице «ум хорошо, а два лучше», тут
над каждой статьей работают, взаимно обогащая ее, десятки людей. На­
равне с традиционными энцик­лопедическими статьями о городах, стра­
нах, известных личностях тут есть и такие, например, статьи, как «Мат­
решка», «Складчина» или «КВН-49» (помните, был такой телевизор?).
Кстати, там и название его расшифровывается – это первые буквы фа­
милий его создателей. Из Википедии можно, например, узнать, что текст
песни «Вечерний звон» впервые был написан на английском языке Тома­
сом Муром на мотив мелодии Алябьева, автора знаменитой песни «Со­
ловей». Позже появилось вольное переложение этого текста на русский
язык (автор – Иван Козлов).

Структура статей
Давайте возьмем в качестве примера статью Википедии о матрешках.
Но сначала покажем, как вообще ищется в Википедии любая статья.
Для этого заходим на главную страницу Википедии: www.wikipedia.
org (рис.  5.7) и выбираем вначале в ниспадающем меню язык: Рус-
ский, а в окне поиска слева от него вписываем то, что мы ищем в Ви­
кипедии.

Рис. 5.7  Начальная страница Википедии

Википедия – отправная точка поиска информации   139


Рис. 5.8  Статья в Википедии о матрешке

Затем нажимаем мышкой на стрелку справа от выбранного языка. Сра­


зу пос­ле этого попадаем на искомую статью http://ru.wikipedia.org/wiki/
Матрешка (рис. 5.8).
Обратите внимание на рис.  5.8 на надпись На других языках. Ниже
приведены, в числе прочих, болгарский, чешский, немецкий, англий­
ский, французский языки, на которых можно прочесть статью по этому
же предмету. Подчеркнем, что все эти статьи не являются переводами на
другой язык, а написаны вполне самостоятельно. В этом – особая цен­
ность Википедии: в ней вы можете рассмотреть один и тот же предмет
с разных сторон, поворачивая его как бы разными гранями.
Еще одна особенность Википедии заключается в том, что в ней, кроме
основной статьи, имеется страница Обсуждение (рис.  5.9). Здесь мож­
но поместить дополнительные сведения по теме статьи, личные оценки,
140    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.9  Выдающийся русский актер Олег
Янковский

уточнения, требующие тщательной проверки. Одним словом, то, что по


тем или иным причинам не может быть включено в основную статью.
Щелкните по надписи Обсуждение – и можете ознакомиться с ними.
Посмотрим более подробно, как осуществляется поиск в Википедии.
Обратим внимание на верхнюю правую часть экрана (рис. 5.10).
Мы в окне поиска набрали слово «гадание». И тут же Википедия «под­
сказывает» нам, уточняя наш запрос. Имеем ли мы в виду просто гадание,
или гадание на кофейной гуще, или на песке и т. д. Щелкнув по интересу­
ющему нас разделу, мы открываем соответствующую статью.
Обратите теперь внимание на самую нижнюю строку выпадающе­
го меню на рис.  5.10. Там написано: «содержащие гадание». Если всем
остальным строкам данного меню со словом «гадание» соответствовали
Википедия – отправная точка поиска информации   141
Рис. 5.10  Ищем статьи про гадание

Рис. 5.11  Санкт-Петербургская Кунсткамера

самостоятельные отдельные статьи Википедии, то здесь речь идет о про­


стом упоминании искомого слова внут­ри других статей. Например, слово
«гадание» встречается в статьях «Суеверия», в статьях о картинах «Га­
далка» Микеланджело и Врубеля, в статьях о прорицательницах.
Однако пусть у вас не создается обманчивого впечатления, что в Вики­
педии собраны лишь такие экзотические сведения. Там есть вполне серь­
езные статьи и о Петре Первом, и о Чехове, о законах термодинамики, о
компьютерах и Интернете. На момент написания данной книги в Вики­
педии на русском языке имеется 875 000 статей. Для сравнения: Большая
советская энциклопедия издания 1969–1978 годов содержит 100 000 ста­
тей. Кстати, в настоящее время она доступна в Интернете по адресу http://
bse.sci-lib.com/. Можно, конечно, подумать, что значительное количество
142    Всемирная компьютерная сеть Интернет
статей Википедии достигнуто за счет уменьшения их объема. Но это не
так! Сравните, например, статью «Кунсткамера» (рис.  5.11) в Большой
советской энциклопедии (БСЭ): http://bse.sci-lib.com/article067475.html
и в Википедии: http://ru.wikipedia.org/wiki/Кунсткамера. Даже чисто
формальное сравнение двух этих статей уже говорит о многом! Статья
в БСЭ содержит менее тысячи знаков, а статья в Википедии – более семи
тысяч, включая и названия разделов экспозиций, и имена знаменитых со­
трудников, начиная с Михаила Васильевича Ломоносова.

5.3. Википедия ищет и уточняет цитаты


В наше недавнее прошлое почти все сколько-нибудь серьезные работы
должны были быть предпосланы цитатой из классиков марксизма-лени­
низма. И вот как-то раз, когда еще Интернета и в помине не было, один
приятель рассказал нам, как он отыскивал какую-нибудь убедительную
и незатасканную цитату к своей диссертации о повышении произво­
дительности труда. При этом он пояснил, что главная цель этого повы­
шения – экономия времени. Он вспомнил, что где-то слышал такое из­
речение: «Любой вид экономии в конечном итоге сводится к экономии
времени», – следовало проверить точность этой фразы, выяснить, кто ее
автор и из какого это взято произведения.
За пару дней он обзвонил всех своих приятелей – все без толку. Начал
ходить по кафедрам университета, прося помощи. И вот только на кафедре
истории КПСС ему указали на одного семидесятилетнего старичка-пен­
сионера, который был экспертом по философским цитатам. Этот старичок
не только знал, кто автор цитаты и откуда она взята, но и в случае, если
это была фраза из произведений основоположников марксизма-лениниз­
ма, мог, посверкивая глазами, точно указать номер тома и даже страницы.
Услышав от приятеля его изложение цитаты, он его сразу поправил:
– Молодой человек, – произнес он укоризненно, – не следует искажать
Маркса. Тот сказал так: «К экономии времени сводится в конечном счете
вся экономия».
А дальше с нескрываемой гордостью продолжил:
– Маркс и Энгельс, сочинения, второе издание, «Экономические руко­
писи», том сорок шесть, часть первая, страница... Вот страницу я забыл, –
сказал он, нахмурившись, – старею.

Викицитатник – кладезь цитат


А что же делать нам сейчас, когда такие специалисты да и такие кафедры
уже все перевелись? Как уточнять цитаты, определять, откуда они взяты,
Википедия ищет и уточняет цитаты   143
Рис. 5.12  Открываем Викицитатник

кто автор и как они звучат на языке оригинала, если они заимствованы
из иноязычных источников? Ответ такой: заглянем в раздел Википедии,
называемый Викицитатником! Его адрес: www.wikiquote.org (рис. 5.12).
Как видно по рисунку, вид главной страницы Викицитатника мало чем
отличается от главной страницы Википедии (рис. 5.7). Давайте начнем
с того, что щелкнем по надписи «Русский» в правой части экрана (по­
казана стрелкой на рис. 5.12). Перед нами появится новое изображение
(рис. 5.13).

Рис. 5.13  Входим в Викицитатник

Чуть ниже этой надписи мы увидим классификацию цитат (рис. 5.14).


Приведем ее в виде таблицы (табл. 5.1).
144    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.14  Основные разделы Викицитатника

Таблица 5.1. Разделы Викицитатника


Фильмы

персонажи из фильмов – фильмы по странам – фильмы по годам / все…
Мультфильмы

мультфильмы по годам – мультфильмы по странам / все…
Персоналии

актеры – археологи – архитекторы – астрологи – астрономы – биологи – военачальники –


врачи – географы – дизайнеры – дипломаты – дирижеры – драматурги / все…
Литературные произведения

прозаические произведения – стихотворные произведения / все…
Персонажи

из литературных произведений – из фильмов / все…


Пословицы и поговорки

абхазские – адыгейские – азербайджанские – английские – арабские – армянские – асси-


рийские – башкирские – бенгальские – вьетнамские – грузинские – даргинские – древне-
индийские – еврейские – казахские / все…
Тематические статьи

брачный союз – война – женщины, мужчины – математика в музыке / все…

Википедия ищет и уточняет цитаты   145


Как искать в Викицитатнике?
Кстати, выйти на русский раздел Викицитатника можно и непосред­
ственно, набрав в браузере такой адрес: ru.wikiquote.org. Начнем работу
с Викицитатником с  того, что поищем уже рассмотренную нами выше
цитату из Маркса об экономии времени. Для этого щелкнем вначале по
разделу Персоналии (рис. 5.14) и получим разбивку списка персоналий
по буквам (рис. 5.15).

Рис. 5.15  Поиск цитат по их авторам

Выберем нужную нам букву «М», щелкнув по ней. Получив список


авторов на букву «М», остановимся на Карле Марксе. В представлен­
ном списке цитат, щелкнув по пунктам главного меню Правка ⇒ Найти
(рис. 5.16), найдем нужную цитату: для этого следует задать в окне поис­
ка ключевое слово «экономия» (рис. 5.17).

Рис. 5.16  Поиск


в Викицитатнике
по ключевому слову
Рис. 5.17  Ищем цитаты по слову
«экономия»

Как видно по рис.  5.17, и цитата, и ее источник совпадают с тем, что


было указано ранее.
С помощью поиска по персоналиям мы можем найти, какую мысль вы­
сказал тот или иной известный деятель. Но можно отыскивать цитаты и
по-другому принципу – по их содержанию. Вам, например, нужно подо­
брать подходящую цитату, афоризм, крылатое выражение по заданной
теме. Для этой цели в Викицитатнике существует рубрикатор (Тематиче-
ские статьи: брачный союз – война – женщины, мужчины – математика
в музыке / и т. д.). Здесь можно подобрать цитаты и крылатые выражения
146    Всемирная компьютерная сеть Интернет
по отдельным темам. Например, выберем
на главной странице Викицитатника раз­
дел брачный союз (рис.  5.18) – перед на­
ми появится список цитат на данную тему Рис. 5.18  Ищем цитаты
(рис. 5.19). по теме «брачный союз»
Или выберем, например, в Викицитатнике
раздел: «Литературные произведения» (рис. 5.14), а в нем – «Горе от ума»
(рис. 5.20).
Пробегая глазами цитаты, мы сразу же увидим, что даже те, кто читал
эту бессмертную комедию А. С. Грибоедова только в школе, в своей повсед­
невной речи на каждом шагу употребляют крылатые фразы, взятые из нее:
Счастливые часов не наблюдают.
Подписано, так с плеч долой.
Числом поболее, ценою подешевле.
Недаром А. С. Пушкин сразу же по прочтении еще в рукописи «Горя
от ума» писал: «О стихах я не говорю, половина – должны войти в посло-
вицу». Прав оказался Александр Сергеевич: и вошли, и пережили автора,
и еще переживут столетия.

Рис. 5.19  Цитаты по теме супружества

Википедия ищет и уточняет цитаты   147


Рис. 5.20  Поиск цитат из литературных произведений
Как уже отмечалось, демократический принцип организации Википе­
дии позволяет каждому читателю не только пользоваться ее материалами,
но и стать ее соавтором, то есть каждый может дополнить Викицитатник,
включив в него как еще одно или несколько высказываний уже имеющих­
ся в нем авторов, так и нового автора с его афоризмами. Причем это ка­
сается всех разделов Викицитатника, и списка персоналий, и персонажей
литературных произведений и фильмов, а также тематических статей по
любым направлениям. Для этого достаточно в любом разделе щелкнуть по
надписи [править], и перед вами предстанет примерно следующее изобра­
жение (рис. 5.21).
148    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.21  Редактирование содержимого Викицитатника
Здесь вам предоставляется возможность внесения изменений в текст,
добавления новых цитат и т. д.
Может создаться ложное впечатление, что в Википедии можно найти
все. На самом же деле в ней, в принципе, отсутствует оперативная сию­
минутная информация – новости культуры, политические, деловые и
спортивные новости, сведения о различных видах услуг, коммерческая
информация. Все это ищется в Интернете через поисковые серверы, к рас­
смотрению которых мы перейдем в следующем разделе.

5.4. Поисковые серверы – лоцманы


в  океане  Интернета
Помните, в свое время были очень популярны кроссворды? На курортах,
в поездах, в санаториях, в больницах – везде сидели люди с развернутыми
на последней странице газетой или журналом и карандашом в руке. При­
ятель мог вам позвонить в час ночи и спросить, не знаете ли вы, как может
называться близкий родственник, а слово при этом должно состоять из ше­
сти букв. Вы долго ломали голову, после чего обзванивали других знакомых.
И наконец, мозговой штурм приносил вам искомое слово: «братан». Эту
историю рассказывал Юрий Никулин. А Игорь Губерман в «Прогулках во­
круг барака» признавался, что в местах не столь отдаленных, когда к нему
на прогулке подходили и спрашивали о заковыристом словечке из кросс­
ворда, над которым они уже второй день всей камерой бьются, и он им на­
ходил нужный ответ, его одаривали за это пачкой чая или десятком сигарет.
Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета   149
И вот она ушла, эта эпоха кроссвордов, ушла вместе со словами, кото­
рые в них часто нужно было отгадать. Например: ударник труда («стаха­
новец»), водный способ транспортировки бревен («лесосплав») или на­
звание знаменитой китобойной флотилии («Слава»). А ведь раньше без
демонстрации этих достижений советского образа жизни не обходился ни
один киножурнал (тоже, кстати, слово из кроссвордов). Так вот, популяр­
ность кроссвордов исчезает по многим причинам. И одна из них – это то,
что сейчас решить любой замысловатый кроссворд можно с помощью Ин­
тернета.
Для поиска в Интернете нужного слова достаточно набрать вначале
адрес одного из поисковых серверов, а затем ключевые слова поиска. Поис­
ковый сервер – это комплекс компьютеров и программ, осуществляющих
«прочесывание» Интернета и позволяющих по запросам пользователей
отыскивать нужную информацию. Например, встретилась вам в кросс­
ворде строка по горизонтали: река в Ленинградской области, первая буква
«А», всего пять букв. Вы набираете в адресной строке браузера адрес рус­
скоязычного поискового сервера, например такой: www.yandex.ru, а в окне
поиска печатаете ключевые слова поиска:
реки ленинградской области
После чего нажимаете клавишу Найти. Перед вами появляется список
сайтов, содержащих указанные ключевые слова (рис. 5.22).

Рис. 5.22  Поиск рек Ленинградской области

150    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Заметьте, что поисковик нашел два миллиона ответов на
ваш запрос. Но первым результатом стоит статья из Википе­
Рис. 5.23  дии. Открываете ее, щелкая по верхней строке, отмеченной
Указание на более жирным шрифтом. Кстати, заметьте, что при подведе­
гиперссылку
нии стрелки мышки к этой строке стрелка превращается в ла­
дошку с поднятым вверх указательным пальцем (рис. 5.23).

Что такое гиперссылки?


Строки веб-страниц, при подведении к которым мышки ее стрелка пре­
вращается в ладошку с поднятым вверх указательным пальцем, называ­
ются гиперссылками. Щелкая по ним, вы переходите на другую интернет-
страницу или же в другое мес­то той же самой интернет-страницы.
Кстати, по поводу самого слова «гиперссылка». Со ссылками в книгах
мы уже давно знакомы. Такие ссылки нередко ставятся рядом со словами
в виде цифр или звездочек, а в нижней части страницы к ним даются пояс­
нения. Иногда ссылки переносят читателя не в нижнюю часть страницы,
а в конец книги. А в многотомных изданиях, например энциклопедиях,
ссылки могут относиться и к другим томам. Чем же отличаются гиперс­
сылки? Они могут нас переносить к интернет-сайтам, расположенным
в других городах и странах. Но самое важное – это то, что гиперссылки
могут относиться не только к текстовым документам, но и к музыкаль­
ным файлам, видеоматериалам, компьютерным программам.

Рис. 5.24  Поиск рек Ленинградской области


привел нас к Википедии

Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета   151


Так вот, щелкнув по гиперссылке с надписью «реки ленинградской об­
ласти», мы переходим на страницу Википедии (рис. 5.24). И тут на букву
«А» находим всего семь названий рек, среди которых из пяти букв состо­
ят названия двух рек. Выбор несложный!
Еще пример. В викторине встретился вопрос: назовите фамилию Анны
Сергеевны, героини чеховского рассказа «Дама с собачкой». Вы состави­
ли запрос для поискового сервера yandex такого вида:
дама с собачкой фамилия анны сергеевны
К сожалению, найти фамилию Анны Сергеевны с помощью данного
поисковика вам не удалось. Тогда обращаетесь к другому поисковику ре­
сурсов Интернета на русском языке – www.rambler.ru – с тем же самым
запросом. И сразу все находите (рис. 5.25).
Оказывается, фамилия Анны Сергеевны по мужу – фон Дидериц. И от­
вет готов. Вот так можно и миллион выиграть в известной телевизионной
игре!

Рис. 5.25  Фамилия дамы с собачкой


Искать на русском языке можно, кроме перечисленных поисковых сер­
веров, и с помощью серверов nigma.ru, altavista.com, list.mail.ru. В настоя­
щее время самым мощным поисковым сервером в мире по степени охвата
Интернета и по скорости работы является поисковый сервер GOOGLE
(google.com). На него работают более 100 000 компьютеров, то есть для
быстрого и эффективного поиска информации в Интернете именно такое
число компьютеров объединено в сеть, и занимаются они только тем, что
прочесывают Интернет и сортируют найденную информацию. И самое
главное, что для пользователей Сети все это бесплатно!

Поиск по каталогам
К поиску по набору ключевых слов мы еще вернемся. А сейчас рассмот­
рим другой вариант поиска информации – поиск по каталогу. Возьмем
в качестве примера поисковый сервер list.mail.ru (рис. 5.26) и рассмотрим
его каталог.
152    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.26  Русскоязычный поисковый сервер list.mail.ru

Отметим, что с помощью сервера list.mail.ru можно искать и по клю­


чевым словам, и по каталогу. Поиск по ключевым словам выполняется
несколько быстрее и проще. Однако для людей дотошных и любознатель­
ных поиск по каталогу может дать более внушительные результаты. Вы­
берем, например, раздел Культура и искусство (рис. 5.26) и, щелк­нув по
нему, получим следующее (рис. 5.27). Затем, выбрав раздел Литература и
спускаясь по каталогу, можем выбирать виды литературы (рис. 5.28).
Думаем, что вам стал понятен принцип поиска информации по катало­
гу. Он практически не отличается от библиотечного поиска по картотеч­
ным ящикам: от общего к конкретному. Но при этом мы заранее точно не
знаем, что ищем, знаем лишь общее направление поиска.

Рис. 5.27  Поиск по разделу «Культура и искусство»

Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета   153


Рис. 5.28  Виды литературы в каталоге list.mail.ru

Можно привести пример из области, скажем, лечебной физкультуры.


Одно дело, если нас интересуют конкретные упражнения для лечения
боли в колене. В этом случае мы выберем ключевые слова поиска:
упражнения боли в колене
Другое дело, если мы хотим найти, с какими заболеваниями можно бороть­
ся средствами лечебной физкультуры. Тогда следует выбрать путь поиска с
помощью переходов по дереву каталогов. Он может дать лучшие результаты.

Поиск по группе слов


Совершенно очевидно, что если при поиске по одному ключевому сло­
ву мы найдем слишком большое количество содержащих его интернет-
страниц, то, увеличивая количество слов поиска, мы делаем его более це­
ленаправленным. Например, зададим в поисковике Яндекс (yandex.ru)
ключевое слово поиска:
проза
Результат: 722 тысячи интернет-сайтов.
Добавим всего одно слово – «современная» – и получим:
современная проза
Получили 9 тысяч сайтов.
Уточним поиск, добавив «о любви»:
современная проза о любви
Получим еще меньше: 142 сайта.
Таким образом, мы увидели, как изменяется количество результатов
поиска в зависимости от числа ключевых слов. Кстати, можно оценить
масштаб охвата интернет-ресурсов конкретным поисковым сервером,
154    Всемирная компьютерная сеть Интернет
задав тот же самый набор слов
для различных поисковиков.
Например, поисковый сервер
Google для набора слов
современная проза о любви
отыскал 1 680 000 сайтов, то
есть намного больше, чем Ян­
декс (рис. 5.29).
Теперь еще одна сложность,
свойственная в значительной
степени русскому языку: из­
меняемость грамматических
форм. Конечно, и в англий­
ском, и в немецком с этим
Рис. 5.29  Google нашел намного больше
тоже не всегда так уж просто.
материалов, чем Яндекс
Существуют различные фор­
мы образования множественного числа, различные падежные окончания
существительных, а в немецком еще и прилагательных. Например, в ан­
глийском языке множественное число нередко образуется не по прави­
лам: party – parties (вечеринка – вечеринки), woman – women (женщи­
на – женщины). В немецком: Haus – Hause (дом – дома), Blatt – Blatter
(лист – листья). В русскоязычных поисковых серверах, таких как Яндекс
или Рамблер, автоматически ищутся все грамматические формы слова. На­
пример, наберем в окне поиска Яндекса два слова:
бедный гусар
И сразу же находим ссылки на фильм Эльдара Рязанова «О бедном гуса­
ре замолвите слово» (рис. 5.30).

Рис. 5.30  О бедном гусаре

Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета   155


Мы не случайно знакомимся с Интернетом через работу его поисковых
серверов. Умение отыскать нужную информацию в Сети сейчас, когда общее
число документов в ней приближается к десяти миллиардам, является по су­
ществу самым важным моментом приобщения наиболее широкого круга чи­
тателей к этому чуду нашего века. В то же время большая группа людей, пока
еще настороженно и недоверчиво относящихся к Интернету, – это, как пра­
вило, люди, не умеющие быстро находить в нем нужную им информацию.

Поиск по словосочетаниям
Может показаться, что мы уже достаточно овладели секретами поиска
информации в Интернете: хотим сузить поиск – добавляем ключевые
слова, уточняющие область поиска; хотим расширить зону поиска – уби­
раем ряд менее значащих слов. Кстати, при поиске служебные слова: со­
юзы, предлоги, а в немецком и английском еще и артикли, – как правило,
не учитываются. Однако мы можем встретиться и с такими курьезными
ситуациями, когда все условия поиска на первый взгляд соблю­дены, а на­
ходится при этом что-то вовсе не относящееся к делу.
Например, нам нужно найти поставщика сухого молока. Задав ключе­
вые слова поиска – «сухое молоко» – в любом русскоязычном поискови­
ке, мы можем найти, в числе прочих, и документы Интернета, содержа­
щие такие, например, тексты:
Небывало сухое лето выдалось в этом году. Чтобы коровы дали хорошее
молоко, надо заготовить...
Или еще пример:
Из напитков в буфете продавалось только сухое вино. На наш вопрос: «А
молоко у вас бывает?» – буфетчица удивленно вскинула брови…
В приведенных примерах формально все условия поиска соблюдены: в
обоих текстах присутствуют искомые слова – и «сухое», и «молоко». Но
это совсем не то, что мы ищем. Наш поисковый сервер старательно оты­
скивает все документы, в которых встречаются заданные нами слова по­
иска, но при этом их порядок, отстояние их в тексте друг от друга для него
не важны. Чтобы избежать подобных курьезов, следует воспользоваться
приемом «жесткого» поиска, то есть поиска по заданному словосочетанию,
заключенному в кавычки. Подобный прием преду­смотрен в поисковиках
Яндекс (yandex.ru), Google (google.ru), Рамблер (rambler.ru). Итак, пред­
ставим себе, что мы хотим приобрести для дачи венские стулья (рис. 5.31).
Попробуем поискать их через Интернет. Зададим в строке поиска сло­
восочетание, заключенное в кавычки:
"венские стулья"
156    Всемирная компьютерная сеть Интернет
В этом случае поисковый сервер обнаружит только
те документы, где искомые слова присутствуют имен­
но в том порядке, а также в том числе и падеже, что и в
строке поиска. Не войдут в область поиска, например,
документы со словами: стулья венские (другой поря­
док слов), о венских стульях (другой падеж), на вен-
ские и другие стулья (вставлены промежуточные сло­
ва). Попробуем сопоставить поиск по словосочетанию
венские стулья без кавычек и с кавычками (рис. 5.32).
В верхней части рис.  5.32 представлен результат
поиска по словосочетанию венские стулья­ без ка­
вычек. Мы видим, что найдено 708 тысяч ответов,
среди которых есть и «венский стул» (в единствен­
ном числе), не предусмотренный целью поиска. В Рис. 5.31 
нижней части рисунка показаны результаты поиска Область наших ин-
по этому же словосочетанию, но заключенному в ка­ тересов – венские
вычки. Результаты уже совсем иные: найдено всего стулья
17 тысяч ответов на запрос.
Таким образом, стало очевидно, что поиск по заключенному в кавыч­
ки словосочетанию резко сужает поисковую область. Правда, иногда это

Рис. 5.32  Поиск с кавычками и без них

Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета   157


может привести к тому, что нужный документ вообще проскочит мимо
расставленных нами «поисковых сетей».
А теперь рассмотрим вариант расширенного поиска. С этой целью
щелк­нем по надписи расширенный поиск на главной странице поискови­
ка Яндекс. Увидим следующее (рис. 5.33).
Здесь нам предоставляются многочисленные возможности. Мы мо­
жем, проставляя галочки в соответствующих окошках, задавать при по­
иске слова либо в любой форме, то есть числе и падеже, либо в точно
такой же форме, как в поисковом запросе. Можем указать регион поиска,
язык и формат представления искомых документов. В данном случае мы
выбрали два слова для поиска:
достоевский женщины
Естественно, что чем больше ограничений мы накладываем на усло­
вия поиска, тем меньше получаем результатов. Например, использование
слов поиска в любой форме дает нам 914 тысяч ответов, а использование
их точно в том же виде, как в запросе, – 181 тысячу ответов. Если мы на­
кладываем ограничения на дату обновления сайтов и отбираем при поис­
ке только те из них, что изменялись за последние две недели, то количе­
ство результатов снижается до 1800.

Рис. 5.33  Варианты расширенного поиска

158    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Поиск по заголовкам
Еще больше сузить поиск и сде­
лать его более целенаправлен­
ным можно, проводя его лишь
по заголовкам документов. Та­
кую возможность нам тоже пре­
доставляет расширенный поиск
(рис.  5.33). Для этого поставим
точку в кружке слева от надписи:
Слова: расположены на страни-
це в заголовке (рис. 5.34).
Такое ограничение области
по­иска аналогично тому, как ес­
ли бы, просмат­ривая утром га­
Рис. 5.34  Поиск по заголовкам
зету, вы пробегали глазами вна­
чале лишь заголовки статей, не
заглядывая в  основной текст, и лишь потом, заинтересовавшись их на­
званием, начинали читать сами статьи­. Поиск, содержащий в заголовках
статей два слова: Достоевский и женщины, – дал нам всего 253 результата.
Сравним аналогичный подход при поиске с помощью поискового сер­
вера Google (google.com). Поиск по двум ключевым словам сначала осу­
ществим безо всяких ограничений, а потом эти же слова будем искать
только в заголовках статей. Зададим слова поиска:
константин лавроненко
Константин Лавроненко играет главную роль в фильме «Возвраще­
ние», получившем «Золотого льва» кинофестиваля в Венеции в 2003 го­
ду, а также одну из главных ролей в телесериале «У каждого своя война».
При поиске без ограничений получим 462 тысячи результатов, а при по­
иске только в заголовках по команде
allintitle: константин лавроненко
получим уже гораздо меньше: всего 2490 результатов (рис. 5.35). Термин
allintitle означает, что в заголовках должны присутствовать все слова, за­
данные в поисковом запросе.
Однако при поиске по заголовкам документов иногда можно пропус­
тить нужные нам материалы. Если заголовок (например, фельетона, пам­
флета или критической статьи) несет в себе иронию или иносказание,
то соответствующий ему материал может и не попасть в область поис­
ка: «Пародия на Шекспира» (так называлась в свое время рецензия на
Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета   159
всемирно известный мюзикл «Вестсайдская история») или «На кого сту­
чат “жуки-ударники”» (а это уже об ансамбле «Битлз», здесь игра слов:
beetles по-английски: «жуки», a beat – «стучать»). Так что поиск по за­
головкам можно использовать на первом этапе отыскания материалов,
когда нет смысла окунаться в бездонное море имеющейся в  Интернете
информации по какому-либо вопросу. Нередко таким поиском можно и

Рис. 5.35  Пример поиска по заголовкам

160    Всемирная компьютерная сеть Интернет


ограничиться. И лишь в том случае, если поиск по заголовкам не даст
в полном объеме требуемых результатов, можно переходить к контекст­
ному поиску.
И в заключение данного раздела покажем, что не случайно раздел 5.2
назван: «Википедия – о т п р а в н а я  т о ч к а  поиска информации». Но
для этого вначале поясним, что такое ранжирование страниц Интернета
при поиске. Само слово ранжирование происходит от корня ранг. Не по
рангу, то есть не по чину. «Смотри! Не по чину берешь!» – говорил го­
голевский городничий. Применительно к поисковым системам ранжи­
рование означает выстраивание результатов поиска по рангу, то есть по
степени соответствия поисковому запросу. Например, мы задали в окне
поискового сервера Google (http://google.com) словосочетание «пере­
летные птицы» и нашли 261 тысячу страниц, содержащих эту комбина­
цию слов.
Какие же страницы показывает нам поисковик в первую очередь? Тот
порядок, в котором найденные страницы выстраиваются, то есть их ран­
жирование, определяет степень соответствия их содержимого поисково­
му запросу. В данном случае статья из Википедии заняла среди 261 тыся­
чи страниц второе место. Опыт показывает, что, как правило, при поиске
почти на любую тему в первую тройку результатов попадают статьи из
Википедии.
Давайте проверим это на ряде примеров. Возьмем на выбор такие слова
или словосочетания:
Москва
виолончель
Ростропович
Нева
аспирин
млекопитающие
духовые инструменты
Штирлиц
шахматы
Шерлок Холмс
майор Пронин
Поисковый сервер Google, занимающий ведущее место среди поиско­
виков, и популярный поисковик Яндекс (http://yandex.ru) по каждому
из этих слов и словосочетаний отыскали от 150 тысяч до 500 миллионов
страниц, и почти везде статьи из Википедии стоят чаще всего на первом
или втором месте.
Поисковые серверы – лоцманы в океане Интернета   161
5.5. Что еще можно найти в Интернете?
Поисковые серверы Интернета предназначены не только для поиска тек­
стовой информации. С их помощью можно искать графические файлы,
музыку, видеосюжеты. Покажем, например, как с помощью поисковиков
искать фотографии.

Поиск графических и звуковых файлов


Возьмем в качестве примера поисковик Google и найдем с его помощью
кадры из фильма «Римские каникулы» с Одри Хепберн и Грегори Пеком.
Для этого зададим в окне поиска слова: римские каникулы, а в верхней
час­ти меню выберем раздел Картинки (рис. 5.36). Поисковый сервер на­
шел почти 3 миллиона иллюстраций.

Рис. 5.36  Поиск кадров из фильма «Римские каникулы»


На рис. 5.37 представлена одна из таких иллюстраций.
При поиске графических файлов можно задавать имена художников,
названия картин, имена писателей, композиторов, музыкантов, спортс­
менов, названия городов, рек, живот­
ных – Интернет отыщет все! При поиске
можно указывать и размер графических
файлов; обычно чем объемнее файл, тем
выше качество графики. Размер указы­
вается в левой части экрана (рис. 5.38).
Можно искать картинки большие,
маленькие и средние (рис.  5.38). Мож­
но задать поиск фотографий или черно-
белых рисунков. Для этого достаточно
щелк­нуть мышкой по соответствующей
надписи. Найдем, например, черно-бе­
лые рисунки Модильяни, задав в окне
поиска модильяни и щелкнув по надпи­
си Ч/б рисунки (рис. 5.39).
Кроме графических изображений, с Рис. 5.37  Одри Хепберн
помощью поисковых серверов можно и Грегори Пек в фильме
отыс­кать множество видеоматериалов. «Римские каникулы»

162    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Рис. 5.38 
Варианты вида
поиска графичес­
ких файлов Рис. 5.39  Графика Модильяни
Например, мы хотим отыскать видеофрагменты популярной юмористи­
ческой передачи «Городок» с помощью поискового сервера Яндекс. Для
этого выберем в верхнем меню раздел Видео, а в поисковом окне наберем
слово поиска
городок
После нажатия мышкой по кнопке Найти увидим следующее (рис. 5.40).
Теперь нам достаточно щелкнуть по любой из иконок – и сразу загру­
зится видеосюжет из «Городка» (рис. 5.41).
Точно таким же образом можно отыскивать в Интернете множество
других видеофрагментов. Но более подробно об этом и о том, как самим
загружать в Интернет свои собственные видеоматериалы, мы подробно
расскажем в разделе, посвященном сайтам youtube.com и rutube.ru.
Что еще можно найти в Интернете?   163
Рис. 5.40  Ищем видеосюжеты передачи «Городок»

Рис. 5.41  Юрий Стоянов и Илья Олейников


в передаче «Городок»

Расширяем области поиска


С помощью поисковых серверов можно найти много интересной ин­
формации, касающейся, например, связей между людьми, их взаимных
контактов и оценок. Нам, к примеру, захотелось узнать, встречались
ли когда-нибудь Аркадий Райкин (1911–1987) и Владимир Высоцкий
(1938–1980), ведь они жили в одно время. Как это выяснить? Задаем
в Google эти две фамилии и находим воспоминания о том, как во время
гастролей театра на Таганке в Ленинграде в 1972 году Владимир Высоц­
кий вместе с Валерием Золотухиным подъехали домой к Аркадию Рай­
кину в его квартиру на Кировском проспекте. И оставались там до утра:
http://www.liveinternet.ru/community/vladimir_vysotsky/post38886448/.
164    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Райкин писал: «В искусстве каждый открывает свое, видит жизнь и лю-
дей только ему присущим зрением... По-своему запечатлел нашу жизнь Во-
лодя Высоцкий, никто иной не мог бы написать таких песен».
Взаимные оценки людей искусства, ученых, политиков, мнения из­
вестных людей о различных событиях и явлениях – обо всем этом нам
может поведать Интернет с помощью удачно выбранных слов поиска. Не
всегда найти такую информацию удается сразу, но зато результаты ее по­
иска могут дать вам много интересного и любопытного.
С помощью поисковых серверов можно, например, оценить, насколько
глубоко в нашу речь проникло неправильное словоупотребление или на­
писание слов; можно проследить тенденцию, повышается или, наоборот,
понижается грамотность населения с годами. Набрав, к примеру, ряд слов
в правильном и неправильном написании и сравнивая в процентном от­
ношении результаты за несколько лет, можно исследовать основные тен­
денции в области языковой культуры населения.
В качестве эксперимента попробуйте задать, например, часто использу­
емое неграмотное выражение «освящались в прессе» вместо «освещались
в прессе». Или неправильное «развивались флаги» вместо «развевались
флаги». Нередко пишут наречия таким образом: «не в попад», «мысли
в слух», «на последок», «на изнанку». Такое исследование распространен­
ных ошибок может существенно помочь, например, при составлении но­
вых вариантов ЕГЭ по русскому языку: http://www.lgz.ru/article/12337/.

Поиск по карте
Наберем в окне поисковика Google название
большой каретный
а в верхнем меню выберем Карты (рис. 5.42).
Не успели мы набрать слова «большой каретный», как сразу поисковик
дает нам подсказку: Россия, Москва, Большой Каретный переулок. Те­
перь щелк­нем по кнопке Поиск на карте, после чего увидим следующее
(рис. 5.43).
Можно приблизить изображение, щелкнув правой кнопкой мышки по
каплевидной точке на карте с буквой «А», а затем щелкнув по надписи
Приблизить (рис. 5.44).

Рис. 5.42  Задаем на карте поиск

Что еще можно найти в Интернете?   165


Рис. 5.43  Путешествуем по Рис. 5.44  Увеличиваем масштаб
Большому Каретному переулку карты
Поиск по карте с панорамным обзором можно осуществить в поискови­
ке Яндекс. Делается это следующим образом. Например, мы хотим найти
в Санкт-Петербурге внешний вид Казанского собора и подходов к нему.
Для этого выбираем в Яндексе сначала раздел Карты, а в поисковом окне
задаем:
Казанский собор Санкт-Петербург
На рис. 5.45 видим карту с отметкой расположения Казанского Собо­
ра. Щелкнем по надписи Панорамы в правом верхнем углу карты. Перед
нами появляется не просто фотография, а управляемое изображение
(рис. 5.46).

Рис. 5.45  Нашли на карте Казанский собор в Санкт-Петербурге

166    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Рис. 5.46  Живая панорама Невского проспекта

Буксируя стрелку мышки, мы можем двигаться влево и вправо вдоль


Невского. Можем, например, «переехать» на другую сторону Невского
проспекта и увидеть Дом книги, называвшийся раньше Домом Зингера
(рис.  5.47). Кстати, нынче здесь на самом верху в стеклянной башенке

Рис. 5.47  Дом книги на Невском

Что еще можно найти в Интернете?   167


Рис. 5.48  Штаб-квартира vkontakte.ru

находится «штаб-квартира» одной из самых популярных социальных ин­


тернет-сетей – vkontakte.ru.
Попробуем разглядеть эту стеклянную башенку вблизи (рис. 5.48).

Как найти аудиокниги и радиоспектакли?


Очень часто хочется перечитать какую-то хорошую старую книгу, но глаза
быст­ро устают, бумага, на которой печатаются книги, не всегда хорошего
качества, да и шрифт порою мелковат. Вот тут-то на выручку и приходят
очень популярные сейчас аудиокниги. Отыскивать их можно также через
поисковые серверы, задав имя автора или на­
звание произведения. Но при этом важно еще
выбрать, кто именно читает произведение.
Одно дело  – слушать книги в исполнении
мастеров: Иннокентия Смоктуновского, Ми­
хаила Ульянова, Евгения Евстигнеева, Олега
Табакова, Юрия Яковлева. И совсем другое,
когда тексты начитывают студенты театраль­
ного института. Так что при поиске задавайте
еще и фамилию исполнителя, которого вы хо­
тели бы послушать.
Вот, например, можно задать в поиске такое
словосочетание:
Сергей Юрский аудиокнига
Рис. 5.49  Русская клас-
И после этого, обратившись к любому по­ сика в исполнении Сергея
исковику, найдем необходимое (рис. 5.49). Юрского

168    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Попробуем отыскать аудиокниги
по фамилии автора и исполнителя.
Скажем, так:
Булгаков Табаков аудиокниги
Находим такое издание: М. А. Бул­
гаков – Рассказы и повес­ти,
аудио­книга [читают О. Табаков,
Я. Смоленский, В. Абдулов и др.,];
Издательство: ИДДК, 2005. Время
звучания: 2 часа 31 минута.
Можно изменить условия поиска,
набрав вместо слова «аудиокнига»
название популярного формата зву­
ковых файлов – mp3. И искать, на­ Рис. 5.50  Александр Ширвиндт
читает мемуары
пример, так:
Ширвиндт мемуары mp3
Нашли аудиокнигу мемуаров Ширвиндта «Былое без дум» в исполне­
нии автора (рис. 5.50).

Ностальгический сайт «Старое радио»


Таким же образом можно отыскать и старые радиоспектакли. Была в свое
время такая передача «Театр у микрофона». Много записей спектаклей
имеется на сайте «Старое радио» (http://www.staroeradio.ru/) – рис. 5.51.
В коллекции этого сайта уже более 10 тысяч записей. «Старое радио» –
национальный российский аудиофонд. В прямом эфире вы можете слу­
шать радиопостановки, музыкально-литературные композиции, старые
радиоспектакли, оперетты, детские сказки, басни, литературные чтения,
стихотворения, а также свыше двух с половиной тысяч старых музыкаль­
ных произведений.
Щелкнем на главной странице сайта, например, по надписи Коллек-
ция. Перед нами возникнет такая картинка (рис. 5.52).
Здесь можно выбирать двояко: по алфавитному списку произведений
и авторов или же с помощью прямого поиска. Мы, например, задали в
окне поиска:
Бунин
и нашли много произведений И. А. Бунина в исполнении известных акте­
ров. Щелк­ните по выбранному произведению и слушайте! В этом разделе
один недостаток: можно только слушать, но нельзя сохранять файлы.
Что еще можно найти в Интернете?   169
Рис. 5.51  Сайт передачи «Старое радио»

А вот в разделе «Школьная фонохрестоматия» (показан стрелкой на


рис. 5.52) можно и слушать, и записывать, то есть звуковые файлы можно
сохранять. Сами файлы показаны на рис. 5.53.
Сначала можно посмотреть содержание пластинки, щелкнув по слову
«содержание», а потом перейти к прослушиванию или записи. Много еще
можно найти радиоспектаклей на сайтах http://sheba.spb.ru/radio.htm,
http://mp3-slovo.ru/rs.htm и http://mp3-kniga.ru/rds.htm. Эти три сайта
в целом так и называются – «Золотой век радиотеатра».
Очень удобная вещь, и не только для школьников, – проверка право­
писания. Как уже было сказано в главе 3, посвященной редактору Word,
в нем можно автоматически проверять русскую и английскую орфогра­
фию. А как же быть с немецким, французским и другими европейскими
языками? Во-первых, можно встроить дополнительные файлы проверки
орфографии прямо в Word. Например, для проверки немецкой орфогра­
фии нужен файл msgr3ge.dll, для проверки французской – файл msgr3fr.
dll и т. д. Скачать их можно здесь: http://www.dll.ru/dll/M/27.html либо
170    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.52  Список коллекций «Старого радио»

Рис. 5.53  Школьная хрестоматия в звуке

Что еще можно найти в Интернете?   171


тут: http://www.nodevice.com/dll/msgr3ge_dll/item328.html. После их ска­
чивания редактор Word сможет проверять и немецкую, и французскую
орфографию.
А можно воспользоваться и отдельной программой ОРФО. Эта про­
грамма поддерживает проверку правописания следующих языков: англий-
ский, немецкий, испанский, итальянский, португальский и француз­ский.
Скачать эту программу можно отсюда: http://mrtranslate.ru/download/
spellcheckers.html.

5.6. Госфильмофонд глобального масштаба


Вы рассказываете детям о Райкине, Высоцком, Карцеве и Ильченко,
вспоминаете, как пели Муслим Магомаев и Марк Бернес. Но как им все
это показать? А может быть, вы сами захотели посмотреть кинохронику
50-х годов или времен Великой Отечественной войны? Вам вдруг вспом­
нилось, как провожали поезда первопроходцев целинных и залежных
земель или вы захотели увидеть футбольные матчи с участием Виктора
Набутова или Льва Яшина. Раньше, для того чтобы получить такую воз­
можность, необходимо было заручиться соответствующим ходатайством
и отправляться в Москву, в Госфильмофонд. Где же все это можно уви­
деть теперь?
Нынче это стало намного проще, и увидеть все или почти все можно
прямо с домашнего компьютера, подключенного к Интернету. Подобная
возможность появилась благодаря новому сервису, предоставляющему
услуги размещения и показа видео со всего мира. Такой поистине народ­
ный проект называется YouTube (рис. 5.54).
На этом сайте нет ни штата режиссеров, ни операторов, ни сценарис­
тов. Сами пользователи одновременно являются и авторами, и зрителя­
ми. Они могут добавлять, просматривать и комментировать те или иные
видеозаписи. Ситуация несколько напоминает то, что раньше называлось
складчиной, то есть общим застольем или пикником, когда каждый что-
то приготовит дома, а потом несет на общий стол, угощая друзей. Про­
ект был основан в феврале 2005 года с использованием технологии Flash
Video, позволяющей получить хорошее качество записи при сравнитель­
но небольшом объеме данных. Что же там можно увидеть?

Как искать в YouTube?


Зайдя по адресу www.youtube.com, можно растеряться от обрушившей­
ся на вас лавины возможностей. Посмотрите на верхнюю часть рис. 5.54.
Здесь есть и новости, и политика, общественные события, музыка, наука
172    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.54  Заставка сайта youtube.com
и техника, образование, спорт, юмор. Щелкнув по любой из этих надпи­
сей, вы можете выбрать тысячи видеосюжетов. Но первое, что вам пред­
лагают в любом разделе, – это наиболее популярные за сегодня видео­
сюжеты. Вот, например, такой (рис. 5.55).

Рис. 5.55  Иллюстрация к стихотворению Сергея Есенина


«Песнь о собаке»

Госфильмофонд глобального масштаба   173


Рис. 5.56  Ищем в youtube.com фильмы с Алексеем Баталовым
Значит, первый способ – это поиск по каталогу разделов сайта You­
Tube. Второй вариант – поиск с использованием окошка Search. Вводить
поисковый запрос можно и латинскими буквами, и кириллицей. Набе­
рем в этом окошке, например, имя известного актера Алексея Баталова
(рис. 5.56). Тут же на экране появятся кадры из его сегодняшних высту­
плений и фильмов «Москва слезам не верит», «Летят журавли», «Дама
с собачкой» и многих других. Дважды щелкнув по любой из этих кар­
тинок, мы сразу окунаемся в мир
настоящего кино (рис. 5.57).
Трудно перечислить, что мож­
но найти на сайте YouTube. Де­
сятки миллионов видеосюжетов!
Здесь не только новые и старые
фильмы, отрывки из спектаклей,
выступления политиков и писа­
телей. Есть, к примеру, уроки ино­
странных языков от носителей
языка, обучение аргентинскому
танго, показаны десятки способов
завязывания галстуков и женских Рис. 5.57  Кадр из фильма
платков. «Дама с собачкой»

174    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Загружаем видеофайлы сами
Можно и самим загрузить свои собственные видеосюжеты. Для начала
нужно зарегистрироваться на сайте. Регистрация проходит так. Щелкни­
те по надписи Создать аккаунт в правом верхнем углу экрана YouTube,
и перед вами возникнет формуляр для заполнения (рис. 5.58).
В этом формуляре следует заполнить адрес электронной почты, о ко­
тором мы расскажем в следующей главе; далее надо выбрать себе имя
(псевдоним), под которым вы будете входить на сайт и загружать свои
клипы. Сразу уточним, что для поиска и просмотра материалов сайта ни­
какой регистрации не требуется. Она нужна только для загрузки ваших

Рис. 5.58  Регистрируемся на youtube.com

Госфильмофонд глобального масштаба   175


собственных материалов. Укажи­
те также страну проживания, дату
рождения и пол. Затем нажмите
кнопку Принимаю. Следующий
эк­ран выглядит так, как показано
на рис. 5.59.
Здесь вам нужно выбрать па­
роль, состоящий как минимум из
восьми символов. Обязательно его
запишите себе в тетрадку, чтобы
не забыть. Последнее, что следует
сделать,  – напечатать в нижнем
окошке то, что показано фигур­
ным шрифтом. В данном случае
это слово solygratt. Теперь смело
нажимайте на кнопку Создать ак-
каунт – и вы уже полноправный
член сообщества YouTube!
С этого момента можете загру­
Рис. 5.59  Еще одно касание –
жать на сайт свои видеоклипы.
и вы полноправный член сообщества
Сняли что-то на цифровую видео­ YouTube
камеру или цифровой фотоаппа­
рат с возможностью видеосъемки – и можете поместить это на YouTube.
Как же это сделать?
В правой верхней части экрана щелкаете по надписи Добавить видео
(рис. 5.60). Тут же перед вами появляется новая картинка (рис. 5.61).
Затем открывается окно Загрузка файла (рис. 5.62).
Здесь вы должны выбрать один из видеофайлов, который заранее за­
грузили с  чипа фотокамеры или видеокамеры в свой компьютер с по­
мощью читателя карты (cardreader), который выглядит, как показано на
рис. 5.63.
Читатель карт подсоединяется к компьютеру через USB-порт точ­
но так же, как флешка. В него вставляется чип из вашего цифрового
фотоаппарата (на рис.  5.63 он виден с левой стороны). Выбрав файл,
который вы хотите загрузить на сайт YouTube, выделите его мышкой

Рис. 5.60  Добавляйте свое видео

176    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Рис. 5.61  Начало процесса добавления своих видеоматериалов

Рис. 5.62  Выбираем файл для загрузки


и щелкните по кнопке Открыть (рис.  5.62).
После этого на экране появится новый фор­
муляр (рис. 5.64).
Здесь вам следует заполнить пункты: На-
звание, Описание, Теги. Последний пункт –
это ключевые слова, по которым ваш файл
смогут найти заинтересованные зрители.
В ниспадающем меню Категория нужно вы­
Рис. 5.63  Загружаем брать один из разделов, к которому относит­
файл с чипа фотокамеры ся ваш видеосюжет (рис. 5.65).
Госфильмофонд глобального масштаба   177
Рис. 5.65  Вы-
бираем катего-
рию нашего
видеосюжета

Рис. 5.64  Процесс загрузки видеофайла


В результате на сайт YouTube бу­
дет загружен вот такой видеофраг­
мент (рис. 5.66).
Существует и российский ана­
лог этого сайта, его адрес в Интер­
нете – rutube.ru. Здесь тоже можно
осуществлять поиск и просмотр
видеоклипов. Как и на YouTube,
имеется разбие­ние по категори­
ям (рис.  5.67): Юмор, Кино, ТВ,
Спорт и др. Для регистрации и за­
грузки собственных видеофайлов
применяется процедура, аналогич­
ная работе с YouTube (рис. 5.68). Рис. 5.66  Наш файл загружен

178    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Рис. 5.67  Российский сайт rutube.ru

Рис. 5.68  Регистрация на rutube.ru

Госфильмофонд глобального масштаба   179


Как сохранить в компьютере видеофайлы?
Для того чтобы сохранить на компьютере найденные видеоматериалы,
надо либо использовать специальные сайты, либо установить дополни­
тельную программу. Начнем со специальных сайтов. Их существует не­
мало. Возьмем, например, ru.savefrom.net. Пользоваться им следует так.
Вначале находим адрес видеоклипа, который мы хотели бы сохранить
на своем компьютере. Затем набираем в браузере адрес ru.savefrom.net
и в поле адреса страницы вставляем адрес найденного клипа (рис. 5.69),
нажимаем кнопку справа. После этого нам предлагается скачать данный
файл в формате FLV либо MP4. Для этого щелкаем по надписи в левом
нижнем углу (рис. 5.69) и скачиваем файл. В данном случае это фрагмент
из оперетты «Белая акация» с Михаилом Водяным (рис. 5.70).

Рис. 5.69  Сохраняем в своем компьютере файл с сайта youtube.com

Рис. 5.70  Популярная оперетта


«Белая акация» с участием Михаила Водяного

180    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Кроме этого, имеется множество легких в обращении программ для
скачивания видеофайлов. Например, программа VideoGet, бесплатно
скачать которую можно здесь: http://www.softportal.com/software-18360-
videoget.html. После скачивания и установки данной программы просто
запускаете ее, нажимаете на знак «+» в верхнем левом углу и вставляете
в появившееся окно с надписью Add URL адрес видеофайла (рис. 5.71).
Щелкаете по кнопке OK. Затем для скачивания файла нажимаете стрел­
ку, направленную вниз (рис. 5.72). И скачивание уже пошло – на рис. 5.72
скачано уже 26% файла.
Имеется еще ряд бесплатных программ для скачивания видеофайлов.
Например, на сайте http://download-master.izcity.com/ можно скачать
программу Download Master.
На сайте http://soft.softodrom.ru/ap/Free-Download-Manager-p2107 пре­
доставлена для скачивания программа Download Manager, тоже бесплатная.
Скачав с сайта youtube.com нужные вам видеофайлы, вы можете перепи­
сать их на CD или DVD. После этого, захватив с собой ноутбук и проектор,
можно провести интересную беседу с включением кадров кинохроники в
лектории, в доме отдыха или санатории. Вы можете рассказать, например,
о выдающихся актерах и актрисах прошлого – Алле Тарасовой, Фаине Ра­
невской, Михаиле Яншине, Алексее Грибове, Евгении Лебедеве, показав

Рис. 5.71  Программа VideoGet для скачивания файлов из


youtube.com

Госфильмофонд глобального масштаба   181


Рис. 5.72  Процесс скачивания пошел
отрывки из фильмов и спектаклей с их учас­тием. Будут очень интересны
такие видеорассказы и об известных музыкантах, певцах, мастерах устно­
го рассказа, юмористах. На youtube.com можно найти видео­материалы об
Ираклии Андроникове, Мирове и Новицком, Рудакове и Нечаеве.
Однако на сайте youtube.com, кроме развлекательных, есть и множество
познавательных материалов. Задайте, например, словосочетания «строи­
тельство мостов» или «теория относительности» – и обнаружите десятки
видеофрагментов на эту тему. По фразе «как научить ребенка плавать» мож­
но найти видеосоветы опытных тренеров. Есть и материалы совсем иного
рода. Скажем, задайте в youtube.com поисковую фразу: «как завязать гал­
стук» или «моды двадцатых годов». Найдете массу интересного материала.

5.7. Интернет и средства массовой информации


Еще совсем недавно добровольной обязанностью каждого взрослого че­
ловека была подписка на газеты (рис. 5.73). Человек, не получающий по
подписке газет, выглядел по меньшей мере странно. И тут нельзя было
отделаться получением по почте телепрограммы или кинонедели, а нуж­
ны были подписки на «Правду» или «Известия», в крайнем случае на
«Блокнот агитатора». В наше время вся самая свежая информация со все­
го мира доставляется прямо на дом безо всяких подписок и почтальонов.
Это за них делает Интернет. И даже телевизор теперь можно не включать,
182    Всемирная компьютерная сеть Интернет
Рис. 5.73  Подписка на «Правду»
боясь пропустить что-нибудь интересное. В любое время дня и ночи са­
мые свежие новости – только из Интернета. И лишь на следующий день
можно узнать все то же самое из газет.

Как читать в Интернете газеты?


Захотели, к примеру, почитать «Литературную газету» – и перед вами все
ее выпуски на сайте http://lgz.ru/ (рис. 5.74).
Точно так же можно в Интернете отыскать электронную версию поч­
ти любой газеты или журнала. Набираете в поисковом сервере слово

Рис. 5.74  Сайт «Литературной газеты»

Интернет и средства массовой информации   183


«онлайн» и название газеты – и тут же находите сайт с ее электронной
версией. Например, набрали:
онлайн комсомольская правда
и сразу же вышли на сайт http://www.kp.ru/. Или набрали другую ком­
бинацию:
онлайн вечерняя москва
и вышли на ее сайт http://www.onlinegazeta.info/moskow/gazeta_moskva_
vecherka_online.htm.

Чтение журналов в Интернете


А можно ли так искать и читать не только газеты, но и журналы? Оказы­
вается, что литературные журналы легко найти на сайте http://magazines.
russ.ru/ (рис. 5.75).

Рис. 5.75  В Интернете теперь можно читать


все популярные литературные журналы

184    Всемирная компьютерная сеть Интернет


В Интернете представлены и журнал «Огонек» (http://www.ogoniok.com),
и научно-популярные журналы «Наука и жизнь», (http://www.nkj.ru),
«Техника молодежи» (http://www.technicamolodezhi.ru), «Знание – сила»
(http://www.znanie-sila.su), «Здоровье» (http://www.zdr.ru), и много дру­
гих. Как их отыскать, вы уже знаете: просто задаете в поисковом сервере
комбинацию слов – «онлайн» и название журнала. Вот, например, сайт
журнала «Здоровье» (рис. 5.76).
Любые другие журналы можно найти, задав слова: «журнал», затем
следуют само название журнала и либо слово «онлайн», либо «сайт». На­
пример, мы хотим найти в Интернете журнал «Вокруг света». Наберем
в поисковом сервере:

Рис. 5.76  Сайт журнала «Здоровье»

Интернет и средства массовой информации   185


Рис. 5.77  Сайт журнала «Вокруг света»

журнал вокруг света сайт


Находим адрес его сайта: http://www.vokrugsveta.ru/ (рис. 5.77).

Новостные сайты
Кроме газет и журналов, в электронном виде в Интернете имеются
и новостные сайты. Например, http://gazeta.ru/, http://www.dni.ru/,
http://grani.ru/, http://zagolovki.ru/. Имеются и обзорные сайты на
русском языке зарубежных средств массовой информации. К примеру,
такие: http://inosmi.ru/, http://inopressa.ru/ и ряд других. На некото­
рых сайтах но­вости можно не только прочесть, но и послушать. Напри­
мер, здесь: http://echomsk.ru/ или здесь: http://www.in-radio.ru/radio/
komsomolskaya-pravda/ (рис. 5.78).
На этом же сайте можно выбрать не только слушание новостей, но и
различные музыкальные и разговорные жанры (рис. 5.79): новости, клас­
сика, джаз, ретро, спорт, шансон, юмор.

Рис. 5.78  «Говорящий» сайт «Комсомольской правды»

186    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Рис. 5.79  Жан-
ры интернет-радио

Рис. 5.80  Варианты ретропередач:


просто нажать кнопку Слушать

Щелкнув, например, по надписи Ретро, переходим к следующему ме­


ню (рис. 5.80).

Курсы иностранных языков


Кроме политики и музыки, очень интересны присутствующие практи­
чески на всех сайтах зарубежных радиостанций языковые курсы. Здесь
язык дается прямо «из первых рук», то есть от носителей языка. Причем
можно изучить не просто английский язык, а деловой или разговорный
английский, британский и американский его варианты. Можно получить
по почте много бесплатной учебной языковой литературы. Например, вот
здесь http://www.bbc.co.uk/russian/learning_english/ имеется множество
различных аудио- и видеокурсов английского языка (рис. 5.81).

Интернет и средства массовой информации   187


Рис. 5.81  Изучайте английский «из первых рук»

188    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Рис. 5.82  Немецкий язык и для учеников, и для учителей

Интернет и средства массовой информации   189


Рис. 5.83  Курсы французского прямо из Парижа

А на сайте немецкой радиостанции http://dwelle.de/ можно легко отыс­


кать и различные языковые курсы, и чтение новостей в замедленном тем­
пе (рис. 5.82).
Французский язык можно легко и изучить, и усовершенствовать на
сайте http://www.russian.rfi.fr. Присутствуют также разнообразные кур­
сы французского (рис. 5.83).
Здесь имеются разделы, содержащие материалы на облегченном фран­
цузском, подборки радиопередач, а также материалы для педагогов.

190    Всемирная компьютерная сеть Интернет


Глава 6
Электронная почта
и Скайп
В этой главе:
 регистрируем новый почтовый ящик;
 вы – владелец электронного почтового ящика;
 работаем с программой Outlook Express;
 Скайп: не только слышать, но и видеть;
 как найти человека через Интернет?
Электронная почта является одной из самых старых и самых распростра­
ненных служб Интернета. Ее особенность, кроме скорости, заключается
в высокой экономичности. С помощью электронной почты за одну ми­
нуту можно передать увесистую книгу, музыкальную пьесу, видеосюжет.
Кроме того, по электронной почте можно отправить одно и то же сообще­
ние одновременно по нескольким адресам, что очень удобно для пригла­
шения на совещание, конференцию, свадьбу дочери.
Как же устроена электронная почта? Любой текст, набранный на кла­
виатуре вашего компьютера и отображенный на его экране, можно пере­
дать на соседний компьютер, если он соединен по сети с вашим. Однако
это еще не настоящая электронная почта – ведь послать вам сообщение
в ваше отсутствие или при выключенном компьютере никто не сможет.
Для этого, помимо двух ваших компьютеров, надо иметь еще один по­
стоянно включенный в сеть компьютер-посредник, который будет сохра­
нять информацию для абонента. И безразлично, есть вы на месте или нет,
включен ваш компьютер или выключен, исправен или нет; в любом слу­
чае днем и ночью, в праздники и будни всю информацию для вас будет
хранить этот специальный компьютер. Называются такие компьютеры
почтовыми серверами. Это напоминает передачу и получение различного
рода внутренней корреспонденции через секретаря. Вы можете оставить
секретарю письменное сообщение для какого-либо сотрудника, который
в это время находится, например, в командировке. А придя на работу, на­
чинаете с вопроса:
Интернет и средства массовой информации   191
– Для меня там ничего нет?
Приблизительно по такому же принципу работает и электронная почта.
Как же получать и отсылать электронные письма? Существует мно­
го систем электронной почты, однако все они имеют общие черты. На­
учившись доставлять и отсылать письма, используя любую из почтовых
систем, вы легко освоите и остальные. Но для начала нужно на одном
из почтовых серверов зарегистрировать свой индивидуальный почтовый
ящик. Существует много бесплатных почтовых серверов. Для начала рас­
смотрим один из них – сервер mail.ru.

6.1. Регистрируем новый почтовый ящик


Можно разделить почтовые адреса на платные и бесплатные. Первые, то
есть платные почтовые адреса, вам предоставляет ваш провайдер – по­
ставщик услуг по подключению Интернета. Бесплатные же почтовые
адреса мы создаем сами. Как это сделать?
Начнем с того, что наберем в адресной строке браузера адрес mail.ru
и тут же увидим его главную страницу (рис. 6.1).

Рис. 6.1  Начальная страница


сайта mail.ru
Щелкаем по надписи Создать почту и переходим к заполнению фор­
муляра (рис. 6.2).
Пусть вас не смущает подробный вопросник. Не хотите давать о себе
полных сведений – придумайте легенду. Представьтесь, например, не­
гром преклонных годов, инженю, румяной гимназисткой, старшиной-
сверхсрочником – роли не играет. Минус в этом случае может быть
только один: нельзя будет писать от себя лично с этого почтового адреса
официальные письма в организации, редакции журналов и газет. Но это
192    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.2  Заполняем формуляр нового пользователя
тоже не беда. Можно будет на этом же сервере завести другие почтовые
ящики.

Данные для формуляра


Итак, начали! Имя, фамилия, дата рождения. Город заполнять не обя­
зательно. Отметили точкой в кружке свой пол. А вот теперь самое важ­
ное  – это заполнение адреса почтового ящика. Первое условие: пробе­
лов в адресе быть не должно, заумных символов вроде $ или & – тоже.
К сожалению, буквы кириллицы использовать также нельзя. Всякий раз,
когда вы попытаетесь применить недопустимый символ, программа ре­
гистрации выдаст предупреждение (рис. 6.3).

Рис. 6.3  Предупреждение о недопустимом символе

Регистрируем новый почтовый ящик   193


Рис. 6.4  Это имя уже выбрано другим пользователем
Но вам вполне хватит 26 букв латинского алфавита, 10 цифр и знаков
точки (.), минуса (­-) и подчеркивания (_). Правда, тут вас подстерегает
другая проблема: выбранный вами адрес может случайно совпасть с уже
существующим на данном почтовом сервере. Чтобы исключить появле­
ние подобных «двойняшек», система регистрации все время стоит наче­
ку. Как только обнаруживается совпадение имен, она сразу же информи­
рует об этом следующим образом (рис. 6.4): Ящик с таким именем уже
существует. И вам остается либо поменять уже набранные символы,
либо дополнить их новыми. После чего необходимо перейти к выбору
пароля.

Пароль для начала выбираем несложный


Наш совет: на первых порах не особенно мудрите с хитрыми паролями –
забудете их или потеряете бумажку, на которой их записали!.. При выбо­
ре пароля можно использовать только цифры и латинские буквы, причем
заглавные буквы отличаются от строчных. То есть пароли LENINGRAD
и LeNiNgRaD – разные. Конечно, таким простым окончательный пароль
быть не должен, его легко подобрать, но для учебных целей он вполне
подойдет. Хотя на подобные простые короткие пароли программа реги­
страции реагирует так (рис. 6.5).
Добавьте в пароль несколько символов, только обязательно (!!!) их за­
пишите, и система вас одобрит, выдав транспарант: Уровень сложности
средний. Если же вы прибавите еще несколько символов, то заслужите
такую оценку (рис. 6.6).
Чтобы у вас от подобной лести не закружилась голова, попробуйте
просто запомнить эти новые символы, не записывая их. Через день все
начисто забудете! Это многократно проверено. Так что записывайте все
обязательно.
А вот после набора пароля вас просят еще раз его повторить. Зачем
это нужно? Дело в том, что поскольку при наборе пароля буквы и циф­
ры заменяются точками, вы зрительно не можете проверить, совпада­
ют ли набранные символы с теми, которые вы хотите набрать. Вы слу­
чайно можете задеть при наборе одновременно две клавиши, нажать

Рис. 6.5  Оценка почтовой Рис. 6.6  Этот пароль уже


программой вашего пароля посильнее

194    Электронная почта и Скайп


вместо запланированной клавиши соседнюю, спутать регистр заглав­
ных со строчными и т. п. И тогда в следующий раз при попытке набрать
свой пароль вы получите сообщение о том, что он неверен. Например,
при регистрации почтового ящика вы хотели набрать такой пароль:
paradigma2012. Но случайно набрали: paradimga2012. Поскольку паро­
ля в «натуральном» виде вы не видите, а вместо него на экране стоят
жирные точки, то вы уверены, что набрали именно paradigma2012. На
следующий день хотите открыть ваш почтовый ящик, а там сохранился
неверный пароль paradimga2012, и вас к вашему ящику не допускают.
А главное – не говорят, в чем ошибка. Короче говоря, вам придется за­
ново проходить всю процедуру регистрации.
Но есть возможность этого избежать. Вот именно с такой целью при
регистрации осуществляется проверка пароля с помощью его двойного
набора.

Рис. 6.7  Двойной набор пароля – для надежности

При повторном наборе пароли не совпали (рис. 6.7). Значит, вы что-


то перепутали, и придется еще раз набрать одинаковый пароль и в верх­
нем, и в нижнем окошке. При правильном наборе результат отмечается
галочкой зеленого цвета справа от окошка повторного набора пароля
(рис. 6.8).
Но есть и еще один неприятный вариант, помимо неправильного на­
бора пароля: вы его просто забыли! Вот именно для такого случая преду­
смотрено обращение к мобильному телефону (рис. 6.9).

Рис. 6.8  Галочка зеленого цвета


означает, что пароль прошел проверку

Рис. 6.9  Номер мобильного телефона нужен


в том случае, если вы забыли пароль

Регистрируем новый почтовый ящик   195


Рис. 6.10 Если нет мобильника – выбираете
секретный вопрос
Но не беда, если у вас мобильного телефона нет. Щелкните по надпи­
си: У меня нет мобильного телефона, – и перед вами появляется другая
альтернатива (рис. 6.10).
Здесь предлагаются варианты для выбора секретного вопроса, щелкнув
по которому вы набираете не менее секретный ответ (рис. 6.11). Теперь
вам в случае чего напомнят ваш пароль.
Вот теперь, когда у вас во всех заполненных пунктах стоят подтвержда­
ющие галочки (рис. 6.12), осталось нажать кнопку Зарегистрироваться.
Извините, еще одно проверочное испытание! Вам нужно ввести текст
с картинки в окно (рис. 6.13). Ввели и щелкнули по кнопке Готово.
По желанию можно заполнить следующий формуляр (рис. 6.14).
Это поможет вам, если кто-то из одноклассников или из тех, с кем вы
учились в вузе, захочет вас разыскать. Нажали кнопку Готово – и вышли
в свой поч­товый ящик. Уф! Не волнуйтесь, регистрация проводится всего
один раз. После этого вы сможете заходить в свою почту практически за
секунды.

Рис. 6.11  Секретный вопрос и ответ на него


выбраны

196    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.12  Подтверждающие галочки – путь открыт!

Рис. 6.13  Последняя проверка

Регистрируем новый почтовый ящик   197


Рис. 6.14  Можно ввести другие дополнительные данные

6.2. Вы – владелец электронного почтового  ящика


И вот трудности регистрации уже позади, и вы хотите начать электрон­
ную пе­реписку. Заходите вначале на почтовый сервер mail.ru. Зашли на
него (рис.  6.15)  – и, гордо проходя мимо надписи Создать почту, по­
скольку вы для себя ее уже создали, набираете свои данные – имя и па­
роль. Надеемся, что вы все-таки записали их при регистрации. Введя имя
и пароль, нажимаете кнопку Войти. После этого вы увидите содержимое
своего ящика (рис. 6.16).

Рис. 6.15  Ввод выбранных вами


ранее имени и пароля

198    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.16  Содержимое ящика входящих сообщений
На рис. 6.16 перед вами список писем, находящихся в вашем почтовом
ящике. Слева – авторы писем, справа ­­– темы писем и дата получения. За­
головки непрочитанных писем выделены полужирным шрифтом. Щел­
каете по первому же расположенному сверху непрочитанному письму –
по автору или теме письма – и читаете (рис. 6.17).

Отвечаем на письмо
Если вам не терпится ответить автору письма, то щелкаете по надписи
Ответить в левом верхнем углу – и перед вами уже готовый бланк для
письма с адресом получателя (vladimir_b56@mail.ru), который был ав­
томатически вставлен поч­товой программой (рис.  6.18). В большом
прямоугольнике под буквами Ж К Ч приветливо подмигивает курсор,
приглашая вас напечатать текст ответа. Вы его и печатаете, а напечатав,

Рис. 6.18  Отвечаете


на письмо и высылаете
ответ

Рис. 6.17  Выбираем и читаем письмо

Вы – владелец электронного почтового ящика   199


Рис. 6.19  Подтверждение отсылки письма
нажимаете клавишу Отправить (рис. 6.18). И тут же видите подтвержде­
ние (рис. 6.19).
Это пример того, как можно отвечать на полученные электронные
письма. А как самому начать переписку?

Как начать переписку первому?


Здесь первая сложность – в том, что нужно знать электронный адрес
того, кому вы посылаете письмо. При ответе на письмо этот адрес всег­
да известен и, как вы уже видели, автоматически вставляется в заго­
ловок письма. Заходите на ваш поч­товый сервер – mail.ru – и видите,
что у вас опять новые письма, целых три штуки. Так и написано: У вас
3 новых письма (рис.  6.20). Нажимаете кнопку Войти, и открывается
ваш почтовый ящик (рис. 6.21). Щелкаете по надписи Написать пись-
мо, и перед вами такая картина (рис. 6.22). Заполняете поле Кому, про­
следив, чтобы в нем мигал курсор. Если там его нет, щелкните в окне
мышкой.

Рис. 6.21  Письма в ящике Входящие

Рис. 6.20  У вас три новых письма

Затем, щелкнув мышкой в боль­


шом пустом поле (рис.  6.22), акти­
вируете в нем мигающий курсор и
набираете текст письма. Набрали
его – и для отправки письма нажи­
маете мышкой клавишу Отправить.
После успешной отправки видите
надпись: Ваше письмо отправлено! Рис. 6.22  Готовим новое письмо

200    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.23  Письмо отправлено

Отсылаем фотографии
А вот как нам поступить в том случае, если нужно отправить по электрон­
ной почте фотографии? С этой целью после написания адреса получате­
ля письма и составления текста самого письма нажимаем на кнопку При-
крепить файл (рис. 6.24). Затем в открывшемся окне выбираем нужную
папку, в которую мы заранее загрузили свои фотографии (рис. 6.25).

Рис. 6.24  Начинаем прикреплять файл

Рис. 6.25  Выбираем фотографии для рассылки

Вы – владелец электронного почтового ящика   201


Рис. 6.26  Загрузка прикрепляемых к письму файлов

Рис. 6.28  Одно из приложений


в полном формате
Удерживая нажатой клавишу Ctrl, щелкаем
мышкой по выбранным фото, а затем нажима­
ем кнопку Открыть. После этого начинается
загрузка отмеченных файлов в качестве при­
ложения к письму (рис. 6.26). Когда все фай­
лы загрузятся (а это будет заметно, когда все
иконки из бледных станут яркими), письмо
можно будет отправлять нажатием на кнопку
Отправить. Точно так же, как это делалось для
Рис. 6.27  Ваш адресат отправки электронного письма без приложе­
получил приложения
ния. Получатель письма, щелкнув по входя­
щим сообщениям, видит вот что (рис.  6.27).
После этого можно, щелкнув по кнопке Скачать, загрузить эти фото
в полном формате на свой компьютер (рис. 6.28).
202    Электронная почта и Скайп
Точно так же в виде приложения к электронному письму могут быть
посланы файлы в формате Word или Excel. Кроме этого, приложением
можно посылать и звуковые, и видеофайлы, а также файлы программ.
Действия, совершаемые при этом, абсолютно идентичны посылке фото­
графии. Начинаете с нажатия кнопки Прикрепить файл, затем загружае­
те выбранные файлы в приложение к письму. После чего отсылаете пись­
мо с приложением.
А что делать, если у вас много друзей и знакомых и вы хотите всем
одновременно послать одни и те же материалы: фотографии, музыку
и т. п.? Этот вопрос решается очень просто: в графе Кому вписываете все
электронные почтовые адреса через запятую (рис. 6.29).
И все ваши адресаты получают одинаковые письма с одним и тем же
текстом и фотографиями.

Рис. 6.29  Одновременная рассылка по нескольким адресам

6.3. Работаем с программой Outlook Express


Бесплатные почтовые адреса, организацию которых мы описали в пре­
дыдущем разделе, имеют массу преимуществ. Среди них, наверное,
Работаем с программой Outlook Express   203
главное  – это независимость от провайдера: переезжая в другой город
или страну, вы не теряете свой электронный адрес, а можете обращать­
ся к нему так, как будто вы остались жить там же, где и раньше. Заведя,
например, на почтовом сервере mail.ru свой адрес, вы можете переехать
из Петербурга в Москву, на месяц уехать в командировку в Сочи или на
отдых в Египет – везде, подключив свой ноутбук к Интернету или зайдя
в интернет-кафе, вы сможете забрать из электронного почтового ящика
свою накопившуюся почту и сами написать и отослать письма по любо­
му известному вам адресу. Минус тут только один: ваш бесплатный поч­
товый сервер может неожиданно закрыться или стать платным, то есть
утратить свое главное преимущество.
Например, у меня был адрес на бесплатном почтовом сервере www.
netaddress.com, и выглядел он очень убедительно: v_baykov@usa.net, осо­
бенно на визитных карточках. Но неожиданно сервер стал платным, все
его обаяние исчезло, и с тех пор вся моя корреспонденция на этот адрес
для меня пропала. Конечно, можно бы и заплатить, но дело не в деньгах,
а в принципе.
Еще одна особенность бесплатных почтовых серверов состоит в том,
что работать с ними нужно в режиме on-line, то есть будучи в момент
сеанса связи постоянно подключенным к Интернету. При этом если у
вас повременная оплата, то тратится драгоценное время на набор тек­
ста, проверку орфографии, вставку иллюстраций или звуковых файлов.
Всего этого можно избежать, если «прописать» адреса почтового сервера
для входящих и исходящих сообщений непосредственно в почтовой про­
грамме Outlook Express, встроенной в систему Windows. Попробуем по­
знакомиться с работой этой почтовой программы. Рассмотрим основные
приемы работы с ней – процедуры получения, а также составления и от­
сылки электронного письма.

Запускаем программу Outlook Express


Для запуска программы Outlook Express отыщите на
рабочей панели компьютера или в списке Все про-
граммы значок в виде почтового конверта со стрелками
(рис. 6.30) и щелкните по нему.
Перед вами появится главное меню программы, кото­
рое выглядит так, как показано на рис. 6.31.
Рис. 6.30 
Здесь имеются отдельные ящики (папки): Входящие, Логотип
то есть полученные письма, Исходящие, то есть письма, программы
подготовленные к отправке, а также папки Отправленные, Outlook Express
204    Электронная почта и Скайп
Удаленные и Черновики. В ящике Уда-
ленные содержатся файлы удаленной
по тем или иным причинам корреспон­
денции. Этот ящик нужен для того, что­
бы в случае, если вы по ошибке удали­
ли нужное письмо, иметь возможность
«выудить» его обратно. Это напоминает
корзину в Windows, обес­печивающую
такую же возможность. В ящике Черно-
вики находятся начатые, но по различ­ Рис. 6.31  Главное меню
ным причинам не отправленные пись­ программы Outlook Express
ма, к которым всегда можно вернуться.
В папке Отправленные хранятся копии всех отправленных писем. Но для
начала нужно создать в программе Outlook Express свой почтовый ящик.

Как прописать бесплатный электронный адрес?


Почтовый ящик создается так. В программе Outlook Express выбираете
пункт меню Сервис, а в нем Учетные записи (рис. 6.32). В появившемся
окне выбираете пункт меню Почта, затем нажимаете кнопку Добавить
(рис. 6.33).

Рис. 6.32  Создание новой учетной записи

Рис. 6.33  Добавление своего почтового адреса

Работаем с программой Outlook Express   205


После этого нужно вначале проставить свое имя (рис. 6.34). Затем на­
жать кнопку Далее и вписать адрес электронной почты, который вы вы­
брали при регистрации на бесплатном почтовом сервере (рис. 6.35).
После этого снова щелкаем по кнопке Далее и видим такое изображе­
ние (рис. 6.36).
Здесь нам следует «прописать» в пустых окнах адреса серверов входя­
щих и исходящих почтовых сообщений. Для почтового сервера mail.ru

Рис. 6.34  Под этим именем


адресаты будут получать ваши письма

Рис. 6.35  Добавление нового почтового адреса

206    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.36  «Прописка» серверов
электронной почты mail.ru

Рис. 6.37  Заполнение имени пользователя


и пароля
указанные адреса имеют вид: для входящих сообщений: pop.mail.ru, для
исходящих сообщений: smtp.mail.ru. Они и обозначены на рис. 6.36.
После нажатия кнопки Далее заполняем поле Пароль (рис. 6.37).
А поле Учетная запись, то есть левая часть вашего электронного поч­
тового адреса (в данном случае aleksandr.ptiburdukov@mail.ru), уже ав­
томатически вставляется самой почтовой программой. Не удивляйтесь,
что при наборе пароля в поле Пароль будут появляться не набираемые
Работаем с программой Outlook Express   207
Рис. 6.38  Завершение процедуры создания
новой учетной записи
вами буквы и цифры, а просто точки. Это делается для того, чтобы скрыть
ваш пароль от случайных свидетелей. Чуть ниже поля ввода пароля на­
ходится окошко с надписью Запомнить пароль с проставленной в нем
галочкой. Если у вас нет служебных или личных тайн от тех, кто наряду
с вами будет пользоваться данным компьютером, вы можете оставить
эту галочку на месте, и тогда почта с выбранного вами почтового серве­
ра будет всякий раз скачиваться беспрепятственно. В противном случае,
если вы снимете галочку, при заходе на ваш почтовый сервер программа
Outlook Express будет каждый раз задавать вам вопрос о пароле, и в этом
случае никто, кроме вас, доступа к вашему почтовому ящику иметь не
будет.
Для завершения процедуры регистрации вам осталось нажать на кноп­
ку Далее (рис.  6.37). В следующем появившемся окне необходимо на­
жать кнопку Готово (рис. 6.38).
На этом процесс «прописки» завершается. С этого момента вы можете
пользоваться своей почтовой программой, не заходя на почтовый сервер
mail.ru, а только вызвав программу Outlook Express. Как это делается?

Готовим письмо и отсылаем почту


Начинаем с запуска программы Outlook Express (рис. 6.39). Нажмем на
указанную стрелкой клавишу Создать, и перед нами появится окно Соз-
дать сообщение.
208    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.39  Подготавливаем новое письмо

В этом окне имеются уже знакомые нам по описанию почтового сер­


вера mail.ru окна: Кому и Тема. Заполним их, соответственно, адресом
получателя электронного письма и выбранной нами темой сообщения.
И как обычно, сам текст письма пишется в большом окне внизу экрана
(рис. 6.40).
Написав письмо, нужно нажать в левом верхнем углу экрана кнопку
Отправить.
Если вы соединены с Интернетом, письмо сразу же уйдет к адресату.
Затем можно написать следующее письмо. Кстати, а как вставить картин­
ку не в виде приложения, а непосредственно в текст письма? Обратите
внимание на небольшой квадратик с рисунком (рис. 6.41).
Щелкнув по этому квадратику, открываем меню (рис. 6.42). Теперь до­
статочно нажать кнопку Обзор, выбрать нужный файл графики и под­
твердить выбор нажатием кнопки ОК, расположенной правее кнопки
Обзор. После этого рисунок будет вставлен в текст письма.
Работаем с программой Outlook Express   209
Рис. 6.40  Заполнили окна Кому и Тема

Рис. 6.41  Вставка рисунка


в тело письма

210    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.42  Определяем рисунок для вставки

Читаем полученные письма


Начать хочется словами старинного романса:
Твои письма читаю,
Не могу оторваться,
И листки их целую…
Первые две строчки этого романса можно целиком отнести и к пись­
мам, полученным по электронной почте. Кстати, пользуясь материалом
данной книги, изложенным в главе 5, в качестве закрепления пройденно­
го попробуйте по этим первым двум строчкам найти полный текст роман­
са, а заодно и его название. А уже по названию отыскать его блес­тящую
исполнительницу – Изабеллу Юрьеву и послушать этот романс в ее ис­
полнении на сайте http://youtube.com. Интересная подробность: почти
везде написано, что автор музыки – Аркадий Островский, и только по­
сле внимательного изучения материалов в Интернете можно уточнить,
что мелодию романса написал Джакомо Раймондо, а Аркадий Остров­
ский лишь ее обработал. А если копать еще глубже, то мы узнаем вот что.
В 30-х годах в Италии было популярно танго Scrivimi («Напиши мне»).
Мелодия была написана композитором Д. Раймондо на слова Ф. Фрати.
Танго было также популярно во Франции и Польше. Но от этого испол­
нение Изабеллы Юрьевой не становится менее привлекательным.
Как же прочитать полученные вами по электронной почте сообщения?
На рис. 6.43 курсор установлен на ящике входящих сообщений. Справа,
в колонке Тема, вы видите заголовки полученных писем, а в колонке От –
от кого они получены.

Рис. 6.43  Просматриваем ящик входящей почты

Работаем с программой Outlook Express   211


Чтобы прочитать письмо, нужно выполнить двойной щелчок по его
заголовку. Тогда мы увидим картинку, развернутую на полный экран
(рис. 6.44).
Как только письмо раскрыто, с ним можно проделать все операции,
представленные на рис.  6.45. Кроме того что его можно просто прочи­
тать, на него можно ответить (первая пиктограмма с левой стороны на
рис. 6.45), можно переслать его другим адресатам, распечатать или про­
сто удалить. Вторая пиктограмма слева – Ответить… (рис. 6.45) – нуж­
на в том случае, если вы не единственный получатель данного письма,
а один из множества адресатов, которым это письмо было послано. Тогда
у вас появляется возможность направить ответ одновременно всем, кому
данное письмо было адресовано.
Выбор пункта главного меню Файл предоставляет еще ряд допол­
нительных возможностей обработки полученного письма (рис.  6.46).
В частности, его можно сохранить с помощью пункта меню Сохранить
как…, можно использовать в виде фонового рисунка (Сохранить как
бланк…), а также переместить его или копировать в папку, которую вы
сами выберете.

Рис. 6.44  Раскрытое письмо

Рис. 6.45  Что можно сделать с полученным письмом?

212    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.46  Дополнитель-
ные варианты операций
с полученным письмом

Рис. 6.47  Ответ на полученное письмо


Если мы хотим отправить ответ на полученное письмо, то нажимаем на
кнопку Ответить (рис. 6.45) и сразу же замечаем после этого (рис. 6.47),
что пункт Кому: уже заполнен автоматически.
Также заполнен и пункт Тема:, просто к теме полученного письма
добавлена слева запись Re:, означающая, что это ответ на запрос (по-
английски: Reply, а по-русски: реплика). Когда текст письма готов, нажи­
маете кнопку Отправить. Перед отсылкой письма можно еще проверить
его правописание, щелкнув по кнопке Правописа... (рис. 6.48).
После проверки правописания письмо можно отсылать. Делать это
можно двояко: если вы подготавливали письмо, будучи подключенным
к Интернету, то просто щелкаете по кнопке Отправить. Если же вы гото­
вили письмо в автономном режиме, то есть без подключения к Интерне­
ту, то нужно вначале вызвать пункт меню Файл и затем выбрать пункт:
Отправить позже (рис. 6.49).
При этом ваше письмо пересылается в ящик (папку) отправляемых пи­
сем (Исходящие). Затем оно реально отсылается по Интернету коман­
дой Сервис ⇒ Доставить почту (рис. 6.50 и 6.51).

Рис. 6.48  Проверка правописания

Работаем с программой Outlook Express   213


Рис. 6.50  Поясняющий транспарант
С помощью такого приема можно подгото­
вить заранее десяток и более писем, а затем за
один сеанс связи с Интернетом отослать их все
вместе одной командой.
Рис. 6.49  Помещение
письма в папку исходя- Еще один пункт главного меню – это Важ-
щей корреспонденции ность сообщения (рис. 6.52).
Как только нажмете на кнопку Важность,
сразу появятся такие варианты (рис. 6.52): Высокая важность, Обычная
важность, Низкая важность. По умолчанию ваша почта всегда настро­

Рис. 6.51  Доставка почты


ена на параметр Обычная важность. Когда же пользоваться высоким
приоритетом отсылаемых сообщений? Главным образом в том случае,
если вы обнаружили в полученном
от кого-то письме (чаще всего в
прикрепленном приложении) ком­
пьютерный вирус. Тогда вы просто
обязаны отослать срочной почтой
соответствующее предупреждение
отправителю, а он, увидев ваш крас­ Рис. 6.52  Назначение приоритета
ный восклицательный знак рядом сообщения

214    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.53  Восклицательный знак – признак высокого приоритета письма
с письмом (рис.  6.53), обязан в  первую очередь прочесть именно его.
Заметим, что при этом на скорость передачи самого письма его приори­
тетность влияния не оказывает.

Отсылка приложений
Все вышесказанное касалось передачи по электронной почте обычных
текстовых сообщений, а как быть с рисунками, таблицами, графиками или
музыкальными файлами? Для этой цели служит универсальный способ их
отсылки. Это делается путем прикрепления к письму приложений с помо­
щью нажатия клавиши Вложить (рис. 6.54). После нажатия этой клавиши
нам предоставляется возможность выбора вначале папки, а затем файла
или файлов из нее, прикрепляемых к письму (рис.  6.55). Например, на
рис. 6.56 к письму одновременно прикрепляются три файла.
Они выбираются с помощью последовательных щелчков мышкой при
нажатой клавише Ctrl. После чего нажимаем клавишу Вложить. Можно
в одно и то же письмо вкладывать как однотипные, так и разнотипные

Рис. 6.54  Присоединение


к письму приложения

Рис. 6.55  Выбор прикрепляемого файла

Работаем с программой Outlook Express   215


Рис. 6.56  Прикрепление нескольких
файлов
файлы. Например, на рис. 6.57 к письму приложены два файла в формате
Word и один файл графики.
Кстати, вложение в письмо текстового файла в формате Word – это
самый надежный способ посылки его на русском языке в любую точку
мира. Дело в том, что латинские буквы в тексте письма пересылаются
напрямую без искажений непосредственно любой почтовой программой.
С кириллицей дело обстоит сложнее. Поэтому часто прибегают к помо­
щи приложений в редакторе Word. Получатель письма узнает о приложе­
нии к нему по знаку скрепки (рис. 6.58).
Тот, кому вы его послали, получит письмо со знаком скрепки. Щелкнув
по заголовку письма, вы сразу же увидите имя и тип приложений. На
рис.  6.59 справа от надпи­си Присоединить: показаны три приложения.
После щелчка по каждому из них запускается соответствующая програм­
ма, и приложение открывается.

Рис. 6.57  Вложение в письмо разнотипных файлов

Рис. 6.58  Получение письма с приложением

216    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.59  Три приложения к одному письму
Но всякий раз, прежде чем щелкать по значку приложения, еще раз по­
думайте: что это за приложение. Если оно представляет собой программ­
ный файл с расширением ехе, да еще и пришло это письмо от неизвестно­
го лица, лучше его не запускать. Не исключен вирус. Кстати, и известное
лицо тут тоже не гарантия. Это может оказаться волк в овечьей шкуре.
Хакеры пробираются на бесплатные почтовые серверы и взламывают па­
роли, а потом от имени ваших друзей могут прислать и вирус. Все, что
здесь говорится о проделках хакеров, – это не досужие вымыслы, а ре­
зультат личного опыта.

Посылка писем непосредственно из программы Word


Существует и более простой и вызывающий меньше опасений у получа­
телей способ непосредственной посылки документов, созданных в офис­
ных приложениях: Word, Excel, Access, PowerPoint. Рассмотрим на при­
мере программы Word, как это делается. Вначале набираете в редакторе
Word, как обычно, текст письма. Можно также снабдить его иллюстра­
циями, таблицами, шрифтовыми выделениями. Затем находите в меню
Файл ⇒ Отправить ⇒ Сообщение (рис. 6.60).
Нажимаете Сообщение, и открывается следующий экран (рис.  6.61).
Здесь вам достаточно вписать в окошко Кому: адрес получателя пись­
ма, а затем нажать по надписи Отправить копию. И письмо помещается
в ящик исходящих сообщений внутри компьютера. На рис. 6.62 показано,
что в ящике Исходящие находятся три письма, готовые к отправке.
Когда адресат получит данное письмо, он сразу увидит его текст, при­
чем не в виде приложения, а непосредственно в том виде, в каком вы его
послали, то есть со всеми шрифтовыми выделениями и иллюстрациями.
Теперь возникает вопрос: а как письмо из ящика Исходящие уходит к
адресату? В меню программы Outlook Express есть пункт Сервис ⇒ До-
ставить почту (рис. 6.63), в меню которого имеются три пункта: Доставить
почту, Получить все и Отправить все. Первый пункт меню соответствует
Работаем с программой Outlook Express   217
Рис. 6.60  Начало отсылки сообщения, подготовленного
в редакторе Word

Рис. 6.62  В ящике


исходящих сообще-
Рис. 6.61  Помещение со- ний три письма
общения в ящик Исходящие

Рис. 6.63  До-


ставка почты

218    Электронная почта и Скайп


и отправке, и получению всех сообщений – от вас и
для вас. Соответственно, пункт Получить все – это
только получение корреспонденции, а пункт Отпра-
вить все – это отсылка сообщений.
После того как доставка почты произошла, у вас из­
менится содержимое почтовых ящиков (рис. 6.64). Под­
готовленные вами письма уходят из ящика исходящих, Рис. 6.64  Изме-
там после этого не остается сообщений. В то же время нения в почтовых
ящиках
в ящике Входящие появилось три новых сообщения.
Вы уже знаете, что для их прочтения следует щелкнуть по названию дан­
ного ящика, а затем по выделенным полужирным шрифтом именам писем.

6.4. Скайп: не только слышать, но и видеть


Вспоминается анекдот времен массового халтурного строительства «хру­
щоб». Два строителя с двух сторон выкладывают межквартирную пере­
городку. Довели дело почти до конца и хотят проверить слышимость.
– Вася, – кричит через перегородку один, – ­­­ты меня слышишь?
– Не только слышу, но и вижу в двух местах.
В данном случае видеть собеседника – результат очень плохой работы. Но
желание увидеть говорящего с тобой по телефону человека возникало при
разговоре почти сразу с появлением телевидения. О телефонах будущего –
видеотелефонах – много писалось в 60-х годах в научно-популярных жур­
налах «Наука и жизнь», «Техника – молодежи», «Юный техник». Сочетание
телефона с телевизором представлялось таким, как изображено на рис. 6.65.

Рис. 6.65  Так в 60-е годы выглядел


видеотелефон

Скайп: не только слышать, но и видеть   219


Рис. 6.66  Вид на Таллин сверху:
здесь зарождалось программное обеспечение Скайпа
Конечно, на первых порах в силу высокой стоимости это должны были
быть не индивидуальные, а коллективные аппараты, устанавливаемые
на главпочтамтах крупных городов. Но время шло, а видеотелефоны так
и не нашли широкого практического применения.
Свою реальную жизнь идея видеотелефонии обрела только в эпоху бы­
строго Интернета. Компания Skype, осуществившая это, была основана в
2003 году скандинавами, но авторами программного обеспечения стали
эстонские программис­ты, и школьные, и университетские преподаватели
которых получили образование еще в советское время. Штаб-квартира
компании находится в Люксембурге, а большая часть разработчиков про­
граммного обеспечения работает в Эстонии – в Таллине (рис. 6.66) и Тарту.

С чего начинается Скайп?


Сегодня каждый может разговаривать и видеть собеседника независимо
от того, где он находится, – на соседней улице или в другой стране. Для
этого достаточно иметь высокоскоростное подключение к Интернету,
а кроме того, наушники, мик­рофон и веб-камеру, а на компьютере устано­
вить специальную программу Skype (Скайп). Значит, начать нужно с по­
хода в магазин, где вы можете приобрести все необходимое оборудование
(рис. 6.67) – комплект наушников и микрофона, называемый «гарниту­
рой», и портативную компьютерную веб-камеру (рис. 6.68).
220    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.67  Комплект науш- Рис. 6.68 
ников и микрофона называ- Портативная ком-
ется «гарнитурой» пьютерная веб-
камера
Если в вашу видеокамеру встроен микрофон, а компьютер или мони­
тор снабжены динамиками, то гарнитуру можно и не покупать. Когда все
необходимые устройства вы приобрели, остается установить и настроить
программу Скайп.

Установка программы Скайп


Во-первых, уточним, что программа Скайп – бесплатная. Для ее загруз­
ки заходим на официальный сайт Скайпа: http://www.skype.com/intl/ru/
home (рис. 6.69).
Здесь щелкаем по надписи Загрузить. И тотчас появляется подменю,
позволяющее осуществить выбор операционной системы компьютера, на
который мы загружаем Скайп (рис. 6.70). Щелкнув по надписи Windows,

Рис. 6.69  Главная страница сайта http://www.skype.com

Скайп: не только слышать, но и видеть   221


Рис. 6.70  Наш выбор – Windows

Рис. 6.71  Платный и бесплатный варианты загрузки


Скайпа
переходим на страницу http://www.skype.com/intl/ru/get-skype/on-your-
computer/windows/ (рис. 6.71).
Остановившись на бесплатном варианте, нажмем кнопку Загрузить
Skype. Увидим такое изображение (рис. 6.72).
После загрузки программы SkySetup.exe запустим ее, щелкнув по кноп­
ке Выполнить (рис.  6.73). Следом за этим появится транспарант, пока­
занный на рис. 6.74.
Нажимаем на кнопку Я согласен – установить, и процесс установки
пошел (рис. 6.75).
222    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.72  Загрузка программы SkySetup.exe

Рис. 6.73  Установка программы Скайп


на компьютер – нажимаем Выполнить

Скайп: не только слышать, но и видеть   223


Рис. 6.74  Согласны установить Скайп?

Рис. 6.75  Установка Скайпа: процесс пошел

Регистрация пользователя
После установки программы Скайп автоматически появляется окно для
регистрации нового пользователя (рис. 6.76).
Поскольку адрес электронной почты у вас уже имеется, то для регистра­
ции вам нужно только выбрать регистрационное имя (логин) для Скайпа
и пароль. Не следует выбирать тот же самый пароль, что вы использовали
224    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.76  Регистрация нового пользователя Скайпа

для электронного почтового ящика. Придумайте что-нибудь новое, со­


стоящее из 10–12 символов, обязательно включающее и буквы, и цифры.
Допустимое количество символов пароля – от шести до двадцати. Па­
роль, как обычно, следует повторить (рис. 6.77).
Заполнив все поля и получив подтверждение правильности всех
введенных данных с помощью галочек, стоящих в окнах Пароль и Эл.
почта (рис. 6.77), нажмите по надписи Я согласен(-на). Создать учет-
ную запись в правом нижнем углу экрана компьютера (рис. 6.77). В слу­
чае, если вы что-то неправильно напечатали, например использовали

Рис. 6.77  Логин и пароль выбраны

Скайп: не только слышать, но и видеть   225


Рис. 6.78  Проверка на совпадение

для логина или пароля не латинские буквы, а кириллицу либо при по­
вторном наборе в правой части поля пароль или электронный адрес
не совпадают с ранее набранным, вас тотчас известят красным крести­
ком в соответствующей строке, и вдобавок появится транспарант-ком­
ментарий. В случае если все набрано верно, выполняется проверка, не
совпадает ли выбранный вами логин с уже существующим в Скайпе
(рис. 6.78).
Как говорится, о-о-о-опс! Наш логин совпал с уже использующимся чу­
жим логином (рис. 6.79). Нам предлагают ряд других вариантов: alexpti1,
alexpti23 и т. д.

Рис. 6.79  Корректировка логина

226    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.80  Логин alexpti2012 зарегистрирован

Рис. 6.81  Заполняем анкету пользователя Скайпа

Если нам подходит какое-то из предложенных


имен, надо просто поставить точку в кружке слева
от него. Мы же выбрали другой вариант: набрали
в прямоугольном окне новое имя alexpti2012 и
поставили рядом с ним точку (рис. 6.79). Теперь
нам остается щелкнуть по надписи Создать учет-
ную запись и ждать новой проверки на совпаде­
ние. Эта попытка оказалась удачнее (рис. 6.80):
Рис. 6.82  Список стран наш логин alexpti2012 принят!

Скайп: не только слышать, но и видеть   227


Рис. 6.83  Переходим к использованию Скайпа
Теперь по желанию можно запол­
нить небольшую анкету (рис. 6.81),
в которой следует указать страну
проживания, город, дату рожде­
ния и дополнительно номер мо­
бильного телефона. Выбор стра­
ны проживания осуществляется
с помощью нис­падающего списка
(рис. 6.82).
После заполнения анкеты нажи­
маем на кнопку OK в правом ниж­
нем углу (рис. 6.81) и видим окно
приветствия (рис. 6.83).
После регистрации в Скайпе
вам по электронной почте при­
сылают подтверждающее письмо
(рис. 6.84).

Настройка Скайпа
Обычно Скайп начинает работать
сразу после установки, качество
связи автоматически подстраи­
вается под скорость вашего со­ Рис. 6.84  Письмо-подтверждение
единения с Интернетом, поэтому регистрации на Скайпе

228    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.85  Вызов настроек

Рис. 6.86  Настройки микрофона и динамиков


особенно детально в настройки программы мы углубляться не станем.
Отметим только главное.
Начнем с настроек звука и видео. Для этого в главной панели програм­
мы Скайп (рис. 6.85) выбираете пункты Инструменты ⇒ Настройки. За­
тем переходите непосредственно к настройкам (рис. 6.86).
Настройка звука, то есть чувствительность микрофона и громкость
динамиков, может осуществляться автоматически – в этом случае про­
ставьте галочки в окнах с надписями Разрешить автоматическую на-
стройку микрофона и Автоматическая настройка динамиков. Но можно
Скайп: не только слышать, но и видеть   229
Рис. 6.87  Веб-камера оснащена микрофоном
выполнять такую настройку и вручную. Для этого следует убрать галочки
из соответствующих окошек и использовать регуляторы, «наступив» на
них мышкой и перемещая вправо-влево (указано стрелками на рис. 6.86).
Если в вашу веб-камеру встроен микрофон, то вы увидите транспарант,
показанный на рис. 6.87. В этом случае щелкните по надписи Звуковые
настройки, и вы перейдете к настройке чувствительности микрофона
(рис. 6.86), частично уже описанной выше.
При подключении к сети Скайп вам будет предложено сделать тестовый
звонок (Skype Test Call) для настройки микрофона (рис. 6.88). Щелк­ните
по пиктограмме телефона (рис. 6.88) – и сразу услышите с экрана жен­
ский голос, предлагающий вам в течение 10 секунд наговорить в  микро­
фон любой текст и потом самому его прослушать (рис. 6.89).
Если вы нормально слышите свой голос по­
сле записи, значит, ваш микрофон исправен, и
ваши собеседники будут точно так же слышать
вас. Если же в результате тестирования вы свой
голос не услышали, то возвращаетесь к меню
настройки микрофона и динамиков (рис. 6.86)
и регулируете чувствительность микрофона
и громкость динамиков. Заметим только, что
современные микрофоны обычно достаточно
чувствительны и нет необходимости при тести­
ровании, а также при дальнейшем применении
подносить их близко ко рту. В большинстве
случаев автоматическая настройка микрофона
и динамиков (рис. 6.86) вполне достаточна для
нормальной работы программы Скайп.
После настройки звукового канала можно
перейти к настройке видеоканала (рис.  6.90).
Делать это следует так: в главном меню про­
граммы Скайп (рис.  6.85) выбираем Инстру-
менты ⇒ Настройки ⇒ Настройки видео  ⇒ Рис. 6.88  Делаем
Настройка веб-камеры. На рис.  6.90 под сло­ тестовый звонок для на-
вом Масштаб находятся значки двух линз – с стройки микрофона

230    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.89  Тестируем микрофон

плюсом и с минусом. Нажимая на значок «плюс», мы можем увеличить


масштаб изобра­жения до 300%, нажимая на линзу со знаком «минус» –
уменьшить масштаб, скажем с 200% до 140%. Наряду с изменением мас­
штаба можно при помощи стрелок, направленных вверх-вниз и вправо-
влево, изменять положение лица на экране (рис. 6.90).

Добавление контактов
Перед тем как начать поиск контактов, полезно создать свой аватар, то
есть изображение, служащее в данном случае для идентификации поль­
зователя. Чаще всего это просто небольшая фотография. Для ее загрузки
в главном меню нажимаем на пункт Skype, затем Личные данные ⇒ Из-
менить мой аватар (рис. 6.91).
После этого появляется картинка (рис.  6.92), где мы должны нажать
кнопку Открыть. Затем, как обычно при вставке изображений (см. гла­
ву 3), мы загружаем выбранный нами графический файл (рис. 6.93).
Для окончательной установки выбранного аватара следует нажать
кнопку Применить (рис. 6.93).
А вот теперь, обзаведясь аватаром, можно начинать и поиск контак­
тов. В принципе, можно обойтись и без него, но наличие аватара имеет
два преимущества. Во-первых, запрос на контакт без наличия аватара не
Скайп: не только слышать, но и видеть   231
Рис. 6.90  Настройки видео

Рис. 6.91  Начало процесса загрузки


аватара

232    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.92  Выбираем файл для аватара

Рис. 6.93  Выбираем и загружаем файл графики

Скайп: не только слышать, но и видеть   233


вызывает доверия запрашиваемого лица. Всег­
да есть подозрение, что это просто рекламный
трюк. И второе: если будут искать для контакта
вас самих, то аватар позволит легче вас найти,
например, среди однофамильцев. Начинаем
поиск контактов с того, что щелкаем мышкой Рис. 6.94  Добавление
контактов
по надписи Добавить контакт (рис.  6.94), и
перед вами возникают варианты выбора поиска людей для контакта
(рис. 6.95). Здесь вы можете ввести в пустые поля одно из следующих
данных:
¾¾ адрес электронной почты разыскиваемого лица;
¾¾ номер его мобильного телефона;
¾¾ имя и фамилию;
¾¾ его логин на Скайпе.
Начнем с последнего, наиболее легкого варианта. Если вам известно
скайп-имя какого-либо лица и вы хотите с ним побеседовать, то про­
сто набираете это скайп-имя в самом нижнем поле. Как только вы его
набрали, так сразу видите на экране его реальное имя, страну и аватар
(рис. 6.95). Убедившись, что это именно то лицо, которое вы ищете, на­
жимаете кнопку + Добавить (рис. 6.95).
После чего щелкаете по надписи Отправить запрос, и он отправляется
данному лицу (рис. 6.97).

Рис. 6.95  Поиск контактов

234    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.96  Отсылка запроса на обмен контактами

Рис. 6.97  Запрос отправлен


Адресат с именем Владимир Бенрат получает данный запрос от Алек­
сандра Птибурдукова и соглашается на контакт с ним. После чего в его
списке контактов (рис.  6.98) появляется новое лицо – Птибурдуков.

Рис. 6.98  Оба собеседника в сети

В настоящее время они оба в  сети. Об этом сви­


детельствует надпись В сети (рис.  6.98) у одного
и транспарант Владимир Бенрат в сети (рис. 6.99)
Рис. 6.99 
на экране у другого.
И тот, и другой И вот теперь можно созвониться. Нажимаем
собеседники в сети на кнопку Видеозвонок. И видим такую картину
Скайп: не только слышать, но и видеть   235
Рис. 6.101  Ответьте на вызов!
(рис. 6.100). У второго собеседника в это время
на экране появляется следующий транспарант
(рис. 6.101).
Вы можете либо ответить, либо отказаться от
разговора. В случае согласия на разговор после
нажатия кнопки Ответить вы увидите на экране
одновременно двух людей – своего собеседника
и себя (рис.  6.102). Отрегулировав положение
видеокамеры, можно начинать беседу.
Кстати, когда любой человек из занесенных
в ваш список контактов выходит в сеть, у вас
Рис. 6.100  Идет в правом нижнем углу экрана появляется со­
видеозвонок ответствующий транспарант (как на рис. 6.99)
с его именем, указывающий, что в данный момент времени он соединен
с Интернетом и доступен через Скайп.

Рис. 6.102  На экране одновременно оба собеседника

Поиск контактов по электронному адресу или имени


Вернемся снова к технике поиска контактов. В самое верхнее поле занесем
элект­ронный адрес лица, с которым мы хотим наладить контакт (рис. 6.103).
236    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.103  Ищем контакты по адресу
электронной почты

Рис. 6.104  Текст запроса на контакт подготовлен


Затем нажмем по кнопке + Добавить. Возникает следующая картинка
(рис. 6.104).
Нажмем на кнопку Отправить, и запрос
уйдет к адресату. Появившийся транспарант
(рис. 6.105) подтвердит факт отправки при­
глашения.
Рис. 6.105  Подтвержде- Кстати, до отправки сам текст сообще­
ние отправки приглашения ния и тему сообщения (рис.  6.104) можно

Скайп: не только слышать, но и видеть   237


отредактировать. Для этого щелкните по соответствующему полю и из­
мените находящийся в нем текст.
Буквально через несколько секунд ваш адресат получит сообщение от
вас с таким заголовком (рис. 6.106).
Раскрыв это письмо, адресат прочтет вот что (рис. 6.107).
Если у адресата имеется программа Скайп, он может при желании за­
нести вас в свой список контактов. Если же у него Скайпа нет, это письмо
может побудить его установить данную программу.
Обратимся снова к рис. 6.103. Из него следует, что еще одним вариан­
том поиска контактов служит поиск по имени и фамилии искомого лица.
Например, мы хотим разыскать с целью приглашения для общения по
Скайпу Аллу Мельникову (рис. 6.108).
Справа от имени и фамилии искомого лица возникла надпись: Обна-
ружено 54 совпадения. Для того чтобы с ними ознакомиться, нажмем на
кнопку Просмотреть (рис. 6.108). Увидим список, состоящий из 6 стра­
ниц (рис. 6.109).
Кроме имени и фамилии, здесь указаны страна и город. Это существен­
но помогает при поиске. И конечно, большую помощь может оказать на­
личие аватара. Щелкнув по выбранным имени и фамилии (рис.  6.109),

Рис. 6.106  Запрос на контакт в Скайпе поступил адресату

Рис. 6.107  Текст приглашения

238    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.108  Поиск по имени и фамилии среди
902 890 839 человек

Рис. 6.109  Просматриваем список


можно сразу узнать скайп-имя выбранного лица (справа от слова Skype
на рис. 6.110). Также можно, щелк­нув по кнопке + Добавить, направить
запрос на внесение данного адресата в список контактов (рис. 6.110).
Для полноты результатов стоит поискать еще, набрав имя и фамилию
латинскими буквами. При этом обнаружили еще 25 адресов (рис. 6.111).

Скайп: не только слышать, но и видеть   239


Рис. 6.110  Направить запрос для внесения
в список контактов

Дальше действуете точно так же, как и при предыдущем варианте поис­
ка,  – жмете по надписи Просмотреть, а затем выбираете нужное лицо
и добавляете его в список контактов.
Еще один способ поиска контактов – поиск по номеру мобильного те­
лефона. В окне Номер телефона вначале, щелкнув по указанному стрел­
кой темному полю, выбираете страну, в которой будете искать собеседни­
ка (рис. 6.112). А выбор достаточно велик: от Афганистана до Зимбабве.
Затем печатаете номер мобильного телефона и нажимаете, как обычно,
кнопку + Добавить (рис. 6.113).
После нажатия этой кнопки перед вами появляется изображение с над­
писью: Номер телефона добавлен (рис. 6.114).

Рис. 6.111  Поиск при написании латинскими буквами

240    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.112  Вначале определяетесь со страной

Рис. 6.113  Поиск контактов по номеру


мобильного телефона
Нажав кнопку Позвонить, вы получаете право на один бесплатный
звонок. Дальнейшие звонки с вашего компьютера на телефон – платные.
Расценки можно посмотреть на сайте http://www.skype.com:
¾¾ в евро:
http://www.skype.com/intl/ru/prices/payg-rates/?currency=EUR
¾¾ или в долларах:
http://www.skype.com/intl/ru/prices/payg-rates/?currency=USD
Скайп: не только слышать, но и видеть   241
Рис. 6.114  Номер мобильника добавлен
Если же ваш собеседник подключится через компьютер к Скайпу, то
с ним можно общаться в любой точке мира бесплатно и без ограничения
по времени.
С помощью Скайпа, кроме дружеского общения, нередко ведут деловые
переговоры, совещания. В последнее время завоевало также популярность
изучение иностранных языков через Скайп. При этом уроки иностранного
дают не только русские преподаватели, но и специалисты из стран, в которых
этот язык является государственным. Например, можно изучать английский
с преподавателем из Великобритании или США, а немецкий – с преподава­
телем из Германии. Попробуйте поискать
такие возможности сами с помощью лю­
бого поискового сервера, набрав в окне по­
иска слова «английский через скайп», или
«English by Skype», или «Skype English
Lessons». Добавив к поисковым запросам
слово free (бесплатно), можете найти и бес­
платные уроки, например здесь: http://www.
online-english-lessons.net/free-english-
lessons.php.

6.5. Как найти человека


по  Интернету?
Еще совсем недавно, если вам нужно бы­
ло узнать адрес жителя города, то пер­ Рис. 6.115  Киоск «Мосгор­
вым мес­том, куда вы обращались, был справки» – источник информа-
киоск Горсправки (рис.  6.115). Там по ции по поиску москвичей

242    Электронная почта и Скайп


предъявлении паспорта с условием точного знания фамилии, имени-от­
чества и года рождения разыскиваемого лица вам за небольшую плату
предоставляли его адрес. В принципе, можно было разыскать человека и
не только внутри города, но и по всему Союзу. На это справочной службе
требовались один-два дня. Что же касается поиска по всему миру, то ни
одна Горсправка за это дело не бралась.

Поиск номеров телефонов по  России


Отыскать нынче старых друзей и знакомых, живущих по всему миру, ста­
ло под силу любому пользователю Интернета. Но начнем мы все-таки
с России. Как найти с помощью Интернета телефон и адрес жителя Мос­
квы или Санкт-Петербурга? Обратимся с этой целью к справочнику на
странице http://spb.telkniga.com/ (рис. 6.116).
На данной странице обратите внимание на два ниспадающих меню. Под
надписью Город представлен список российских городов: Москва,
Санкт-Петербург, Ярославль и т. д., а под надписью Страна – список
стран: Россия, Украина, Беларусь, Молдова, Латвия, Казахстан. Зададим
страну Россия, город Москва, а в окошке Фамилия запишем Чурикова
(рис. 6.117).
Щелкнем по кнопке Искать и увидим вот что (рис.  6.118). Отыска­
лись 176 номеров телефонов. А вот если указать еще и инициалы, то
количество номеров телефонов и адресов снизится во много раз.
Рассмотрим работу еще одного справочника, расположенного по адресу
http://spravkaru.net/ (рис. 6.119). С его помощью, кроме городов России,
также можно искать номера телефонов и адреса в Украине, Беларуси,
Латвии, Казахстане и Молдове. Попробуем найти с его помощью теле­
фон и адрес Бушкова, проживающего в Красноярске. Для этого вначале

Рис. 6.116  Адресно-телефонный справочник http://spb.telkniga.com/

Как найти человека по Интернету?   243


Рис. 6.117  Поиск в Москве телефона Чуриковой

Рис. 6.118  Поиск телефона в Москве по фамилии


щелкнем по названию города Красноярск (рис. 6.119). После чего полу­
чим вот такую картинку (рис.  6.120). В новом окне впишем фамилию
Бушков, после чего нажмем кнопку Поиск.
Нашли в Красноярске пятнадцать номеров телефонов и адресов с фа­
милией Бушков и Бушкова (рис. 6.121).
Воспользуемся еще одним телефонным справочником: http://www.
nomer.org/ и попробуем поискать с его помощью номера телефонов або­
нентов в Санкт-Петербурге. Щелкнув по надписи Петербург (рис. 6.122),
увидим вот что (рис. 6.123).
Вписав в окошко с надписью Фамилия Розенбаум, нажмем кнопку
Найти.
244    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.119  Телефонно-адресный справочник http://spravkaru.net/

Рис. 6.120  Поиск телефонов Бушковых в Красноярске

Как найти человека по Интернету?   245


Рис. 6.121  Нашли нужный номер телефона
и заодно адрес

Рис. 6.122  Ищем телефоны в Петербурге на сайте http://www.nomer.org/

Рис. 6.123  Ищем телефон Розенбаума

В результате найдем номера двадцати четырех телефонов, и нам остает­


ся только выбрать нужного абонента по его инициалам (рис. 6.124).
Заметим, что с помощью сайтов http://spb.telkniga.com/ и http://
spravkaru.net/ можно осуществлять поиск телефона по адресу, а также
производить и обратный поиск, то есть по номеру телефона искать фа­
милию и адрес абонента.
246    Электронная почта и Скайп
Рис. 6.124  Результаты поиска номеров телефонов и адресов по фамилии

Поиск телефонных номеров за границей


В странах дальнего зарубежья проживают нынче около 40 миллионов
русско­язычных граждан. Например, в одном только Лондоне живет бо­
лее 300 тысяч человек, предпочитающих для общения русский язык. Как
же отыскать среди них тех, с кем вы когда-то дружили, вместе учились,
работали?
Расскажем вначале, как отыскать телефон или электронный адрес чело­
века по его имени и фамилии. Правда, тут есть одна тонкость: все имена
и фамилии при поиске людей за рубежом должны быть написаны латин­
скими буквами. Сложность в том, что самая обычная и распространенная
в русском языке фамилия может писаться латиницей по-разному. Скажем,
такая фамилия, как Зайков, может быть написана в трех вариантах: Zaikov,
Zaykov и Zajkov. И фамилии, содержащие буквы Х, Ч, Ш, Щ, – Чарушин,
Хвощ, Шорников – также вызывают много трудностей в связи с много­
численными вариантами написания латинскими буквами. Еще можно от­
метить, что если фамилия редкая, то одной ее, без указания имени, бывает
достаточно для поиска. Но для распространенных фамилий поиск прихо­
дится углублять, указывая заодно и имя, а часто и примерный возраст.
Возьмем в качестве примера сайт поиска телефонов и электронных
адресов: http://people.yahoo.com/ (рис.  6.125). Зададим в поле поиска
Как найти человека по Интернету?   247
Рис. 6.125  Сайт поиска телефонов и адресов: http://people.yahoo.com/
телефонов фамилию Соколова, записав ее в окошко Last Name (фами­
лия) латиницей: sokolova.
Остальные поля оставляем незаполненными: First Name (имя), City/
Town (город), State (штат). Затем нажмем левую клавишу Search, что оз­
начает «Искать». Перед нами появится список телефонов, владельцами
которых являются Соколовы (рис. 6.126). Уточним, что данный поиско­
вик ищет номера телефонов только по США.
Имя той Соколовой, что мы ищем, – Алла. Так что ей может принадле­
жать один из первых трех номеров телефонов на рис. 6.126. Придется про­
верять все три номера…
Теперь обратим внимание на правую часть формуляра, показанного на
рис. 6.127. Мы хотим найти адрес электронной почты Кузьмина. Внесем
его фамилию – kuzmin в соответствующую графу и нажмем Search. На
рис. 6.128 представлены найденные элект­ронные адреса Кузьминых.

Рис. 6.126  Телефоны Соколовых, живущих в США

248    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.127  Поиск электронных адресов http://people.yahoo.com/

Как видно по рис.  6.128, эти адреса охватывают не только США, но


и Россию (ru) и Венгрию (hu).
Если с помощью поисковика http://people.yahoo.com/ найти нужный
номер телефона или электронного адреса не удалось, можно использовать
другие базы данных. Например, поисковый сервер http://addresses.com
(рис. 6.129).

Рис. 6.128  Электронные адреса Кузьминых

Рис. 6.129  Поисковик http://addresses.com

Как найти человека по Интернету?   249


Рис. 6.130  Нашли сто Соколовых в Америке

Здесь выбираем пункт меню People (люди), щелкнув по нему мыш­


кой. Нам останется только напечатать в окошке Last Name фамилию
того, кого мы ищем, и нажать клавишу People Lookup (Найти челове­
ка) (рис. 6.130). Ищем ту же самую Аллу Соколову, но теперь находим,
во-первых, целых сто телефонов и почтовых адресов Соколовых вообще
и трех Соколовых с именем Алла – в частности.
250    Электронная почта и Скайп
Для поиска адресов в США существует еще ряд поисковых серверов.
Например: http://www.peoplefinders.com (рис.  6.131). Напечатав в окне
Last Name латиницей фамилию Селютин (selyutin), нажмем на кнопку
поиска search. Получим в результате поиска 33 адреса (рис. 6.132).
Можно продолжить поиск далее, уточнив имя и возраст.

Рис. 6.131  Ищем Селютиных

Рис. 6.132  Нашли 33 адреса Селютиных

Как найти человека по Интернету?   251


Поиск контактов в России через социальные сети
Еще один вариант поиска людей в России – это использование социаль­
ных сетей: Мой мир, Мой круг, ВКонтакте, Одноклассники. Обратимся,
к примеру, с поисковым запросом людей в России к сайту http://my.mail.
ru/my/search_people (рис. 6.133).
Запишем в окне поиска фамилию «дудкин», укажем возраст: 50–
60 лет – и нажмем кнопку Найти (рис. 6.134).

Рис. 6.133  Поиск людей через сеть Мой мир

Рис. 6.134  Ищем Дудкина

252    Электронная почта и Скайп


Рис. 6.135  Печатаем текст сообщения и нажимаем Отправить

Рис. 6.136  Поиск адресов через сайт http://123people.com


Найдя нужного нам человека, можно затем нажать по надписи Напи-
сать сообщение (рис. 6.134). Увидим следующее (рис. 6.135).
Заметим, что данный вид поиска не дает впрямую электронного адреса,
а только предоставляет возможность отправить сообщение.
Существует еще ряд поисковиков, работающих по всему миру, напри­
мер http://pipl.com, http://123people.com и много других (рис. 6.136).
Организованы они по тем же самым принципам, что и описанные вы­
ше. Например, на сайте http://123people.com можно искать человека по
его имени и фамилии с указанием конкретной страны – Австрия, Герма­
ния, Испания, а можно и сразу по всему миру, выбрав, как показано на
рис. 6.136, пункт меню World.
Как найти человека по Интернету?   253
Глава 7
Интернет решает
бытовые вопросы
В этой главе:
v оплачиваем коммунальные услуги;
v получаем российскую пенсию дома и за рубежом;
v путешествуем по всему свету;
v прогуляемся по интернет-магазинам;
v следим за доставкой писем и посылок;
v смотрим фильмы из Интернета на большом экране;
v здоровье – дело серьезное;
v госуслуги через Интернет.

7.1. Оплачиваем коммунальные услуги


Известно, что у нас рост цен за коммунальные услуги несколько опере­
жает темпы роста зарплат и пенсий. Однако здесь могут отчасти помочь
устанавливаемые ныне повсюду счетчики на воду, на газ и электросчет­
чики нового типа с переменным тарифом «День-ночь».

Оплата КУ раньше и  теперь


Если раньше вы утром чистили зубы или брились при постоянно вклю­
ченном кране горячей воды и, когда раздавался телефонный звонок, бе­
жали к  аппарату на другой конец квартиры, не выключая бегущую из
крана воду, то теперь со счетчиками все стало не так. Ведь за то время,
что вы беседовали по телефону, вода расходовалась и газовая колонка ее
исправно грела, а поскольку за все платилось не по факту, а по числу про­
живающих, то вас это мало заботило.
Нынче же вы сначала выключаете и воду, и колонку и только после это­
го подходите к телефону. А поскольку у многих теперь есть мобильники,
то и ходить далеко не нужно: руку протянул — и трубка уже у вашего уха!
Да и  отношение к  другим коммунальным услугам (КУ) за последнее
время значительно изменилось. Например, оплата электроэнергии. Нынче

254    Интернет решает бытовые вопросы


стало выгодно, например, гладить белье в ранние утренние часы при уде­
шевленном тарифе. Это если вы – «жаворонок», а если «сова», то этим луч­
ше заниматься поздно вечером. То же самое можно сказать про стиральную
и посудомоечную машины, если, правда, они не слишком шумят. А вот ког­
да выгоднее прибирать квартиру пылесосом, тут все сложнее. Надо уметь
подстраиваться к мнению соседей. Если им не мешает шум ночной уборки,
то можно включать пылесос в это время, иначе – рано утром.
С утра пораньше можно вскипятить полный чайник воды и залить ки­
пяток в термос. А потом спокойно пойти досыпать. Когда дети и внуки
встанут, кто на работу, а кто в школу, и когда кипячение чайника стано­
вится гораздо дороже, они этим кипятком, который уже готов и не остыл,
могут заварить чай или кофе. Можно и кофе заранее сварить и залить его
в другой термос. Кстати, именно так и делают к завтраку во всех гости­
ницах, в том числе и самых дорогих, – готовят заранее горячие напитки.
И еще в гостиницах нагревают молоко и тоже заливают его в термос. Это
для любителей мюсли с горячим молоком.
Дальнейшая экономия будет связана с повсеместной установкой счетчи­
ков расходования отопления и оплатой его по факту. Такие счетчики в Ев­
ропе начали использовать еще в 70-е годы прошлого века. Есть нынче по­
добные и у нас. Каждая батарея при этом имеет индивидуальный регулятор
температуры и счетчик. На рис. 7.1 представлен образец такого счетчика.

Рис. 7.1  Тепловой счетчик

Оплачиваем коммунальные услуги   255


При наличии тепловых счетчиков в  будние дни, перед тем как ухо­
дить на работу, все батареи можно отключать. Зачем топить пустую жил­
площадь? Но нам такое отключение подойдет только для ранней осени
и весны. Это в Европе зимой температура ниже нуля – и уже катастрофа,
а о температуре –20 °С там вообще никто не слышал. А у нас зима длится
почти полгода, и топить приходится круглые сутки.
Еще не так давно непременным атрибутом почти всех заграничных
романов и фильмов выступала чековая книжка. Вспомните хотя бы на­
чало первой серии «Фантомаса» с  Жаном Марэ, когда тот, приняв об­
лик анг­лийского лорда, вынимает чековую книжку и  расплачивается
в парижском ювелирном магазине чеком из нее (рис. 7.2). Появившись
в XVII ве­ке в Нидерландах, а затем в Великобритании для расчетов вмес­
то наличных денег, чеки с появлением электронных денег и пластиковых
карточек постепенно уступили им место. Неоднократно предпринимав­
шиеся попытки сделать чеки международной валютой так и не увенча­
лись успехом. С  этой задачей справились электронные деньги, причем
особенно активно это произошло при подключении к  подобной задаче
возможностей Интернета.

Рис. 7.2  Фантомас «расплачивается» чеком из чековой книжки

256    Интернет решает бытовые вопросы


Регистрация и  вход в  систему Сбербанк-онлайн
Мы не будем здесь подробно рассказывать о различных системах элект­
ронных денег: Яндекс-деньги, WebMoney Check, PayPal и  т. д. Для нас
самое простое – это оформить в отделении Сбербанка карту Маэстро со-
циальная (рис. 7.3).

Рис. 7.3  Пенсионная карта сбербанка


Маэстро социальная

При выдаче в Сбербанке такой карты вас попросят ввести (тайно) че­
тырехзначное число, и оно автоматически занесется в данные вашей кар­
ты. Если вы захотите снять деньги, например пенсию, поступающую вам
на карту, то вам достаточно вставить эту карту в банкомат и набрать на­
значенный вами указанный четырехзначный код. Затем выбрать сумму,
которую вы хотите снять со своего счета. Здесь же можно и  непосред­
ственно с помощью карты внести по безналичному расчету деньги за ком­
мунальные услуги, заплатить за мобильный телефон, за Интернет.
Зачем нужен этот секретный четырехзначный код, именуемый ПИН-
кодом, совершенно ясно. Если кто-то найдет вашу карту и попытается ей
воспользоваться, всунув в банкомат, то его запросят ввести этот ПИН-
код. А если он попытается его подбирать, то с третьей неудачной попыт­
ки карту заблокируют. Кстати, ПИН  – это транскрипция английского
слова PIN  – Personal Identification Number (личный идентификацион­
ный номер).
Все указанные операции, кроме получения наличных, можно про­
изводить и прямо из дома, имея компьютер и выход в Интернет. Но их
осуществление будет несколько, правда ненамного, сложнее. Почему?
В наших компьютерах пока еще нет гнезда, куда можно было бы всунуть
Оплачиваем коммунальные услуги   257
и прочитать карту Сбербанка, по которой нас можно было бы опознать.
Поэтому все ваши опознавательные данные вы вынуждены вводить сами.
Зайдите на сайт Сбербанка http://sberbank.ru/ru/person (рис. 7.4).

Рис. 7.4  Сайт Сбербанка России

Нажав галочку справа от слов Отделения и  банкоматы Москва


(рис. 7.4), получите на выбор список регионов (рис. 7.5).

Рис. 7.5  Список регионов Сбербанка

Выберите вначале из списка (рис. 7.5) нужный вам регион и щелкните


по нему мышкой. Затем в правом верхнем углу под надписью Сбербанк
Онлайн выберите надпись Вход (рис. 7.4), расположенную справа от сло­
ва Регистрация, и щелкните по слову Вход. После чего вы приступаете
непосредственно к процессу регистрации (рис. 7.6).
Но прежде чем начать сам процесс регистрации, поясним, что Сбербанк-
онлайн  – это современный и  удобный способ выполнения любых видов
платежей с  помощью карты Сбербанка Маэстро социальная. В  этой си­
стеме можно оплачивать не только коммунальные платежи, но и  покуп­
ки в  интернет-магазинах, выполнять переводы средств на другие счета

258    Интернет решает бытовые вопросы


и другие карты. Например, вы хотите сделать
денежный подарок детям или внукам, прожи­
вающим в другом городе. Узнав номер их кар­
ты, вы сделаете это, не выходя из дома. И им,
по сравнению с получением денег по почтово­
му переводу, не нужно будет выходить из дома,
поскольку, подключив Интернет, они сразу
увидят на своем счету подаренную вами сумму.
Подчеркнем, что в  отношении системы
Сбербанк-онлайн существуют два понятия  –
регистрация в  системе и  вход в  систему. Ре­
гистрация в  системе выполняется всего один
раз, а  вход в  систему — столько раз, сколько
вам нужно. Это аналогично тому, как проис­
Рис. 7.6  Регистрация
ходит оформление электронного почтового в Сбербанк-онлайн
ящика. Вы всего один раз регистрируетесь на
почтовом сервере, выбирая себе имя (логин) и  пароль, а  затем заходите
в ваш почтовый ящик любое число раз по мере необходимости.
Для регистрации щелкните по надписи Регистрация (рис. 7.6), и полу­
чите после этого разъяснения по условиям регистрации (рис. 7.7).

Рис. 7.7  Разъяснения по регистрации

Оплачиваем коммунальные услуги   259


На этой же странице вам нужно будет ввести номер вашей карты
(рис. 7.8).

Рис. 7.8  Вводите номер карты Сбербанка


Маэстро социальная

После ввода номера карты нажимаете кнопку


Продолжить, после чего вам еще нужно будет
впечатать в окошко появившуюся на экране над­
пись (рис. 7.9). Это еще одна дополнительная про­
верка.
После нажатия кнопки Продолжить перед вами
появляется следующее изображение (рис.  7.10),
и почти одновременно на ваш мобильный телефон
Рис. 7.9  Еще одна приходит SMS-сообщение с паролем, который вы
проверка должны ввести в окно SMS-пароль (рис. 7.10). На­
жимаете кнопку Продолжить, после чего получаете предложение систе­
мы о создании своего собственного логина и пароля.
Кстати, поясним, что SMS – это сокращение от английского термина
Short Message Service (служба коротких сообщений). На эту идею созда­
телей натолкнуло то, что мобильные телефоны имеют экран, на который
можно передавать тексты и числа. Кроме того, мобильники имеют кла­
виатуру, которая позволяет осуществлять набор самих SMS-со­об­щений.

260    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.10  Ввод пароля, полученного на мобильник

В поле Новый логин укажите логин, с помощью которого вы собирае­


тесь входить в систему Сбербанк-онлайн. В поле Введите новый пароль
впишите пароль, под которым будете входить в систему. При вводе логи­
на и  пароля под соответствующими полями ввода отображается шкала
надежности, которая показывает, отвечает ли введенный логин или па­
роль требованиям безопасности.
В поле Повторите пароль укажите ту же комбинацию символов, кото­
рую ввели при вводе пароля. Кроме того, необходимо еще вписать адрес
вашей электронной почты, по которому сотрудники Сбербанка при не­
обходимости смогут с вами связаться. После того как все поля заполне­
ны, нажмите на кнопку Продолжить. В результате откроется страница,
на которой вас проинформируют об успешной регистрации в  системе
Сбербанк-онлайн. Теперь вы вводите SMS-пароль и  подтверждаете его
нажатием кнопки Подтвердить (рис. 7.11). В ответ вам по SMS приходит
информация о подтверждении безопасности. Это означает, что все опера­
ции проведены верно.
Для работы с системой Сбербанк-онлайн вам необходимо при оформ­
лении карты Маэстро социальная указать, что хотите иметь свою личную
страничку на сайте банка и управлять своим счетом через Интернет.

Оплачиваем коммунальные услуги   261


Рис. 7.11  Вводите SMS-пароль и подтверждаете его

Вот теперь мы уже можем непосредственно приступить к работе со сче­


том. Заметьте, что на странице высветились данные вашей карты Маэст­
ро, включающие срок ее действия и сумму, которая у вас на этой карте
находится (рис. 7.12).

Оплачиваем КУ через Интернет


Для оплаты коммунальных услуг через Интернет выберем на странице
(рис. 7.13) раздел Переводы и платежи и щелкнем по нему. В этом раз­
деле находится несколько групп платежей, одна из которых нас в  дан­
ный момент интересует, и  называется она: ЖКХ и  домашний телефон
(рис. 7.14).
В разделе ЖКХ и домашний телефон остановимся на первой строке:
Квартплата (рис.  7.14). Щелкнув по этой надписи, автоматически пе­
рейдем к следующему экрану (рис. 7.15).
Вот теперь нам нужно заглянуть в квитанцию, которая приходит к нам
по почте для оплаты квартиры. У нас в квитанции стоит: ГУП ВЦКП Жи-
лищное хозяйство. Удовлетворяя ваше любопытство, можем сообщить,

262    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.12  Проверьте данные вашей карты

Рис. 7.13  Выбираем раздел Переводы и платежи

Оплачиваем коммунальные услуги   263


Рис. 7.14  Наш выбор – ЖКХ и домашний телефон

что данная аббревиатура расшифровывается как Государственное уни-


тарное предприятие «Вычислительный центр коллективного пользова-
ния». Термин «Вычислительный центр коллективного пользования»
ведет свое начало еще с 60-х годов. Многие из вас, наверное, помнят то
время, когда персональных компьютеров еще не существовало, а на все
предприятие имелся один общий вычислительный центр, к  которому
обращался весь коллектив сотрудников. Но были и предприятия, кото­
рые не имели собственного вычислительного центра. Поэтому в СССР
существовала такая форма организации, как вычислительный центр кол­
лективного пользования (ВЦКП) – вычислительный центр, предостав­
лявший доступ к компьютерным ресурсам (машинное время) как своей
организации, так и сторонним предприятиям.
После краткого исторического экскурса вернемся в сегодняшний день.
Итак, щелкаем по надписи ГУП ВЦКП, затем нажимаем кнопку Про-
должить (рис. 7.16).
Подчеркнем, что у вас в вашем городе и районе может быть свой по­
лучатель оплаты за коммунальные услуги, но его наименование всегда
264    Интернет решает бытовые вопросы
Рис. 7.15  Сверяемся с квитанцией

Рис. 7.16  Выбираем в качестве получателя ГУП ВЦКП

Оплачиваем коммунальные услуги   265


будет указано в  вашей квитанции на оплату квартиры. Именно его вы
и выберете вместо описываемого здесь ГУП ВЦКП.
После этого мы переходим к  выбору вида услуги. Выберем ЖКУ, то
есть оплату жилого помещения (рис. 7.17).

Рис. 7.17  Оплата жилого помещения

Нам нужно еще указать период оплаты, номер лицевого счета и с какой


карты мы собираемся оплату производить (рис. 7.18–7.20).
Теперь нам нужно еще записать показания счетчика холодной воды
в начале и конце текущего месяца (рис. 7.21).
Вот наконец все необходимые данные собраны, и  тем самым опреде­
лилась сумма оплаты – 2741,37 руб. (рис. 7.21). Именно эта сумма и вы­
чтется с  нашей карты Маэстро. Теперь мы должны еще запросить под­
тверждение по SMS, для чего нажимаем кнопку Подтвердить по SMS
(рис. 7.22).
После запроса на подтверждение по SMS получаем на мобильник
пароль и  вписываем его в  окно с  надписью: Введите SMS-пароль
(рис. 7.23).
После этого получаем квитанцию с надписью Исполнено (рис. 7.24)!

266    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.18  Вводим год и месяц оплаты

На этом процедура оплаты КУ через Интернет завершена. Можно еще


для убедительности использовать функцию Печать чека (рис. 7.24), что
служит традиционным бумажным документом, подтверждающим вы­
полненный вами платеж. Оплата коммунальных услуг на счет получа­
теля через службу Сбербанк-онлайн производится очень быстро, в край­
нем случае, не позднее следующего рабочего дня.

Оплачиваем коммунальные услуги   267


Рис. 7.19  Заносим номер лицевого счета

Переводим деньги со своей карты на другие


Нам может понадобиться перевести деньги со своего счета не только на
счет организации, но и частному лицу – клиенту Сбербанка или других
банков. Как это выполнить?
С этой целью заходим на сайт sberbank.ru и подключаемся, как мы это
уже раньше делали, к службе Сбербанк-онлайн (рис. 7.25).
Сразу же высвечиваются наша карта Маэстро и  сумма, находящаяся
на ней. В правой части экрана выберем раздел Перевод частному лицу
(рис.  7.25). Появляется новый экран, на котором мы видим много воз­
можностей для перевода денежных сумм (рис. 7.26), среди которых вы­
берем Перевод клиенту Сбербанка.

268    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.20  Указываем карту Маэстро

Выбрав из предлагаемых вариантов Перевод клиенту Сбербанка, пе­


реходим к следующему экрану (рис. 7.27).
Выберем здесь карту получателя и  наберем ее номер, а  также размер
переводимой суммы. Можно также по желанию написать текст частного
сообщения для получателя. В качестве счета для списания автоматиче­
ски указываются ваша карта Маэстро и  размер текущей суммы на ней
(рис. 7.27). Заполнив все необходимы поля, нажимаем кнопку Перевести
(рис. 7.28).

Оплачиваем коммунальные услуги   269


Рис. 7.21  Записываем текущие показания
счетчика холодной воды (ХВС)

После нажатия кнопки Перевести вам приходит SMS-сообщение с па­


ролем, который, как обычно, вы должны для подтверждения вписать
в окно Введите SMS-пароль (рис. 7.29).
После нажатия кнопки Подтвердить в  ответ получаете квитанцию
с надписью Исполнено (рис. 7.30).

270    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.22  Запрашиваем получение подтверждения по SMS

Оплачиваем коммунальные услуги   271


Рис. 7.23  Вписываем полученный по SMS пароль

Рис. 7.24  Получаем квитанцию: Исполнено

272    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.25  Начинаем операцию перевода частному лицу

Рис. 7.26  Выбор варианта перевода

Оплачиваем коммунальные услуги   273


Рис. 7.27  Заполняем поля для перевода

7.2. Получаем российскую пенсию дома


и  за  рубежом
Для того чтобы ваша пенсия автоматически поступала со сберкнижки на
карту Маэстро, можно просто написать заявление в отделении Сбербанка
о таком переводе. В этом случае ваша пенсия, как и другие денежные по­
ступления на вашу сберегательную книжку, автоматически зачисляется
на ваш счет. И вы сможете безо всякой сберегательной книжки снимать

274    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.28  Все поля заполнены

деньги по вашей карте Маэстро социальная не только в любом отделении


Сбербанка вашего города, но и по всей России.

Оформляем карту Visa


Возникает вопрос: а  можно ли снимать со счета свою пенсию при дли­
тельной поездке, например в страны СНГ или дальнее зарубежье? Ока­
зывается, и это можно сделать, если оформить карту Visa Classic. Такое

Получаем российскую пенсию дома и за рубежом    275


Рис. 7.29  Вписываете пароль, пришедший по SMS

Рис. 7.30  Квитанция с подтверждением перевода получена

276    Интернет решает бытовые вопросы


оформление производится в отделении Сбербанка. Получив карту Visa
Classic (рис. 7.31), снова зайдем на сайт sberbank.ru и подключимся к си­
стеме Сбербанк-онлайн, для чего нажмем по кнопке Вход (рис. 7.32).

Рис. 7.32  Входим


в систему Сбербанк-онлайн

Рис. 7.31  Карта Сбербанка Visa

В появляющемся окне входа в  си­


стему (рис.  7.33) набираем логин
и пароль, которые мы сами назначи­
ли при регистрации.
После нажатия кнопки Войти по­
лучим на свой мобильник разовый
пароль, который нам нужно будет
ввести в  окно Введите SMS-пароль
(рис. 7.34). После чего нажать кнопку
Подтвердить.

Рис. 7.33  Вводим логин и пароль

Рис. 7.34  Вводим SMS-пароль

Получаем российскую пенсию дома и за рубежом    277


Делаем «внутренний заем»
После подтверждения нашей операции SMS-паролем видим (рис. 7.35),
что у нас имеются теперь две карты – Маэстро и Visa Classic.

Рис. 7.35  У нас имеются две карты

Разница между ними состоит в  том, что на карту Маэстро нам авто­
матически переводятся все платежи со сберегательного счета, а на кар­
ту Visa мы будем сами перечислять деньги с карты Маэстро. Мы видим
(рис. 7.35), что на карте Маэстро имеется в наличии определенная сумма,
а карта Visa пока пуста. Попробуем теперь перевести с карты Маэстро на
карту Visa десять тысяч рублей.
С этой целью нажмем по надписи Операции, находящейся справа от
суммы, указанной для карты Маэстро (рис.  7.34), и  выберем операцию
Оплатить (рис. 7.36).

Рис. 7.36  Выбираем вид операции

278    Интернет решает бытовые вопросы


Затем на следующем экране (рис. 7.37) введем переводимую сумму –
10 000 рублей.

Рис. 7.37  Переводим деньги с одной своей карты на другую

После чего нажмем на кнопку Перевести. Теперь у нас на карте Visa


будет находиться десять тысяч рублей, а на карте Маэстро ровно на эти
же десять тысяч меньше. Но зато с  помощью карты Visa можно будет
снимать со счета любые ваши деньги в любой стране с учетом обменного
курса.
Например, вы получили пенсию или любое другое денежное поступ­
ление из Екатеринбурга или Рязани на вашу сберегательную книжку,
оформленную в вашем родном городе. После чего вы, находясь, напри­
мер, в  любом европейском городе, заходите в  Интернете на сайт sber­
bank.ru, подключаете службу Сбербанк-онлайн и  переводите получен­
ную сумму с карты Маэстро социальная на карту Visa. И можете в любом
Получаем российскую пенсию дома и за рубежом    279
городском банкомате получить переведенную сумму с учетом обменного
курса в долларах, евро или фунтах стерлингов (рис. 7.38).

Рис. 7.38  Обмен рублей на валюту

Однако снятием наличности в банкоматах возможности карты Visa не


ограничиваются. Вы можете расплачиваться и  непосредственно ею во
многих российских и зарубежных магазинах, ресторанах, кафе. С ее по­
мощью можно также приобретать товары в интернет-магазинах и на ин­
тернет-аукционах, покупать билеты на поезда и самолеты. Об этом пойдет
речь в следующих разделах. А пока обратите внимание на возможность
приобретения через карту Visa билетов на хоккейные матчи (рис. 7.39).
Точно так же, как вы переводили деньги со своей карты Маэстро на
свою же карту Visa, вы можете осуществить перевод денежных сумм
и в противоположном направлении – перевести деньги с карты Visa на
карту Маэстро. Например, будучи за границей, получили на карту Visa
перечисления в  валюте, а  затем, когда вернулись домой, зайдя в  Сбер­
банк-онлайн, обменяли эту сумму на рубли. Короче говоря, у вас органи­
зовался обменный пункт валюты прямо на дому! Что в советское время
называлось «валютными махинациями», в годы перестройки требовало
выхода из дома, поисков обменного пункта и проверки, «не фальшивые
ли доллары?», нынче стало заурядной операцией прямо «в домашних та­
почках». Прогресс!

280    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.39  Покупка с помощью карты Visa
билетов на хоккей

7.3. Путешествуем по всему свету


Наверное, многие помнят то время, когда в период летних отпусков купить
билеты на поезд в южном направлении было непростой задачей. «Купейных
на Сочи нет! Плацкарт только боковые. Поезжайте общим!» А самолетом
лететь было тогда не всем по карману. Обратные билеты на поезда дальнего
следования тоже в то время еще не продавались. Поэтому как только при­
езжали в Крым или на Кавказ, так сразу же нужно было думать, как отсюда
назад домой выбираться. Хорошо, если билетные кассы находились рядом
с пляжем. Тогда прямо в купальном костюме можно было сходить на пере­
кличку и передвинуться, например, с номера 644 на 487. Вот разве только
для отдыхающих в санаториях с билетами проблем не было, этим занимал­
ся специальный агент, приносивший билеты с доставкой на дом.

Едем поездом
Чем же в этом смысле нам может помочь сегодня Интернет? Начинаем,
как обычно, со стандартной процедуры: заходим на нужный сайт. Им
в данном случае является сайт http://rzd.ru (рис. 7.40).

Путешествуем по всему свету   281


Рис. 7.40  Сайт «Российские железные дороги»

Глядим на сайт и  думаем, что нам, конечно,


было бы любопытно узнать, кто занимает руко­
водящие должности в управлении РЖД, какие
там есть важные посты в центральном аппарате,
но более насущным для нас чаще всего являет­
ся обычный заказ билетов. Для этого обратите
внимание на левый верхний угол на рис. 7.40, на
котором представлена стандартная форма зака­
за (рис. 7.41).
Заполнив пункты Откуда и  Куда и  выбрав
дату отъезда, нажмем на кнопку Найти. Пред­
положим, что мы выезжаем 1 октября из Санкт-
Петербурга в Кисловодск. Кстати, прямые поез­
да этого направления существовали еще в 50-е
Рис. 7.41  Начинаем годы прошлого века (рис.  7.42). Имеются они
оформлять заказ билетов и сейчас (рис. 7.43).
Как следует по рис. 7.43, поезд в Кисловодск идет почти двое суток –
44 часа. И он всего один, а изо всех типов вагонов – сидячий, общий, плац-
картный, купейный, мягкий, люкс – мы можем выбрать только купейный
или плацкартный. Кроме билета в одну сторону, еще есть вариант, про­
ставив галочку слева в окошке от надписи Обратно (рис. 7.43) и выбрав
дату возвращения, тут же приобрести и обратный билет.
Нажав на кнопку Купить билет, видим (рис. 7.43), что и на обратную до­
рогу у нас существует выбор между купейным и плацкартным вагонами.

282    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.42  Проводы на поезд
«Ленинград–Кисловодск» в 50-е годы

Рис. 7.43  Выбираем поезд

Однако любопытно, что цена билета в купейный вагон на поезд «Санкт-


Петербург–Кисловодск» составляет 8755 рублей, а цена обратного биле­
та в тот же вагон равна уже 9117 рублей (рис. 7.44).
Нажмем кнопку Продолжить и  перейдем к  следующему экрану
(рис. 7.45).

Путешествуем по всему свету   283


Рис. 7.44  Билеты туда и обратно

Рис. 7.45  Номера вагонов и наличие в них нижних и верхних мест

На рис. 7.45 видно, что во всех вагонах остались только верхние места.


Расшифруем теперь используемые на рисунке сокращения. Начнем с со­
кращения ЭР. Если иконка ЭР присутствует, то для посадки в поезд вам
нужно будет самостоятельно распечатать билет на бумаге формата А4
из раздела Мои заказы или сохранить билет на мобильном устройстве.
Дополнительное оформление билетов на бланке в кассе или терминале
при этом не требуется! Если иконки ЭР нет, то вам следует обратиться
в билетную кассу с номером заказа для печати проездного документа на
бланке или распечатать его в терминале.
Сокращения 2Л и  3Л  – условные обозначения класса обслужива­
ния. Детали можно посмотреть тут: http://pass.rzd.ru/timetable/public/
ru?STRUCTURE_ID=735&layer_id=5499.
284    Интернет решает бытовые вопросы
Здесь предусмотрен широкий диапазон уровней комфортности.
Люкс-VIP – вагон повышенной комфортности. На весь вагон четыре
двухместных купе, имеется салон-бар. Имеются душ, биотуалет, умы­
вальник. В  купе находятся раскладной диван шириной 120 см, кресло,
кондиционер. Питание, напитки, санитарно-гигиенический набор, прес­
са, белье – все уровня люкс. Продается только целое купе. В купе можно
также оформить проезд на одного пассажира.
Плацкартные вагоны – вагоны открытого типа с местами для лежания.
В вагоне от 52 до 54 мест.
Выберем номера вагонов для поездки Туда и  поездки Обратно, про­
ставив точки в окошках рядом с выбранным номером вагона (рис. 7.46).

Рис. 7.46  Выбор номеров вагонов

Как только мы выбрали номера вагонов для поездов как в  ту, так
и в другую сторону, нажимаем кнопку Продолжить. И вот тут от нас тре­
буют регистрации на сайте, поскольку дело близится к внесению платы
за билеты. Для регистрации нажимаем вначале по кнопке Регистрация,
расположенной в правом верхнем углу (рис. 7.40). Перед нами раскрыва­
ется формуляр регистрации (рис. 7.47).
Здесь аналогично тому, как это делается при регистрации почтового
ящика, мы должны выбрать регистрационное имя (логин) и пароль. За­
полнив остальные разделы формуляра, в том числе и адрес электронной
почты, нажимаем на кнопку Регистрация в правом нижнем углу рис. 7.47
и переходим к следующему экрану (рис. 7.48). Здесь, набрав выбранные
нами Логин и Пароль, перейдем к заполнению формуляра списка пасса­
жиров четырехместного купе (рис. 7.49).
Рис. 7.47  Проходим регистрацию на сайте rzd.ru

На рис.  7.49, помимо всего прочего, выбираем тип тарифа оплаты  –


полный, детский или детский без места. Оплата билетов производится
с помощью платежных систем Visa или MasterCard. После оплаты заказа
формируется бланк заказа, в  котором указан 14-значный номер заказа.
Именно он в сочетании с паспортом и является вашим проездным доку­
ментом для регистрации электронного билета.
На части предыдущих рисунков встречалась аббревиатура ДЦ. Что она
означает? ДЦ  – это Динамическое ценообразование. В  РЖД внедрены
новые правила расчета цен на билеты. В чем их особенность?
На каждом направлении действуют тарифные планы, сформированные
с учетом сезона, дня недели и объемов перевозок. При этом в некоторых
случаях минимальный тариф в  вагонах купе может лишь незначитель­
но превышать тарифы, действующие в  плацкартных вагонах. По мере

286    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.48  Логин и пароль
мы уже выбрали

Рис. 7.49  Заполнение


формуляра
списка пассажиров

заполнения мест в вагонах поезда и в случае высокого спроса на конкрет­


ную дату тариф увеличивается. Именно в этом и заключается принцип
«динамического ценообразования». Чем выше спрос и меньше мест, тем
выше цена на билеты. А вот в случае низкого спроса, а также при наличии
в свободной продаже на рынке более низких тарифов конкурентов прода­
жа по низким тарифам может продолжаться вплоть до даты отправления.
При этом возврат билетов осуществляется в соответствии с тарифами, по
которым была произведена покупка этих билетов.
Кроме поездок внутри страны, Российские железные дороги позволя­
ют осуществлять и  поездки за границу. На странице http://pass.rzd.ru/
static/public/ru?STRUCTURE_ID=5125& можно найти список между­
народных маршрутов (рис. 7.50).
Путешествуем по всему свету   287
Рис. 7.50  Поездки на поезде по Европе и Азии

Имеются также беспересадочные международные вагоны, которые при­


цепляются к соответствующим поездам, а пассажиры при этом остаются
на своих местах до прибытия в пункт назначения (рис. 7.51). Именно од­
ним из таких вагонов (Санкт-Петербург–Прага) я  ехал в  Прагу, чтобы
читать лекции на английском для иностранных студентов в  Пражском
университете.

Рис. 7.51  Беспересадочные международные вагоны

288    Интернет решает бытовые вопросы


Летим самолетом
По сравнению с заказом билетов на поезда, билеты на самолет оформить
несколько проще. Хотя бы уже потому, что тут выбор комфортности на­
много уже. И это легко объяснить: время, проведенное в полете, гораздо
меньше времени, затрачиваемого на те же маршруты наземным транспор­
том. Поэтому даже самые требовательные пассажиры не успеют утомить­
ся от условий поездки.
Попробуем добраться из Санкт-Петербурга до Кисловодска не поездом,
а другим путем. Долетим сначала до Минеральных Вод. Для приобрете­
ния билетов на самолет зайдем на сайт http://skyscanner.ru (рис. 7.52).

Рис. 7.52  Выбираем маршрут полета на сайте http://skyscanner.ru

Заполняем форму: Откуда – Санкт-Петербург, Куда – Минеральные


Воды – и  берем сразу обратный билет, указав соответствующие даты
(рис. 7.53).
Далее регистрация и оплата проходят аналогично тому, как это дела­
лось при заказе билетов на поезда. Продолжительность полета – около
трех часов. Это, конечно, гораздо быстрее, чем 44 часа в  пути поездом.
Платить за скорость приходится лишними тремя тысячами рублей – по­
ездка в поезде стоит 8755 руб., а билет на самолет – 11 679 руб. Кроме
этого, от Минеральных Вод до Кисловодска надо еще добираться сначала
автобусом до железнодорожного вокзала, а потом полтора часа поездом
до Кисловодска. Расписание поездов можно посмотреть здесь: http://
tutu.ru.

Путешествуем по всему свету   289


Рис. 7.53  Выбираем рейс самолета

Заполним пункты Откуда и  Куда (рис.  7.54): Минеральные Воды  –


Кисловодск, а  также дату и  нажмем кнопку Найти ж/д билеты. После
чего перейдем к следующему экрану (рис. 7.55).

Рис. 7.54  Заполняем пункты Откуда и Куда

По рис. 7.55 следует, что можно не только узнать расписание интере­


сующих нас поездов, но и заказать на них билеты и выбрать места. Кста­
ти, можно заметить, что проезд мягким вагоном в течение полутора часов
из Минеральных Вод в  Кисловодск стоит 10 624 р., то есть ненамного
меньше билета на самолет от Санкт-Петербурга до Минеральных Вод.
Нам остается теперь только заполнить формуляр (рис.  7.56), а  также
электронный адрес и указать способ оплаты (рис. 7.57).

290    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.55  Расписание поездов и заказ билетов

На сайте http://tutu.ru, кроме железнодорожных, можно заказать


и авиационные билеты. Вот так выглядит их заказ (рис. 7.58, 7.59).
На сайте http://tutu.ru можно найти полную информацию о расписа­
нии движения не только поездов дальнего следования, но и пригородных
электричек. С этой целью на главной странице сайта выбираете раздел
Электрички и переходите к экрану выбора пункта отъезда и назначения
(рис. 7.60, 7.61).

Заказ билетов на автобус


Зайдем в  поисковый сервер google.com и  наберем в  окне поиска фразу
«заказ автобусных билетов по Интернету».

Путешествуем по всему свету   291


Рис. 7.56  Заполняем свои данные

Рис. 7.57  Заносим электронный адрес и выбираем способ оплаты

292    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.58  Выбираем пункты отлета и прилета и их даты

Рис. 7.59  Два прямых и обратных рейса


Минеральные Воды – Санкт-Петербург

Рис. 7.60  Хотим совершить поездку в Кавголово

Получим следующие адреса (рис. 7.62).


В качестве примера выберем сайт https://e-traffic.ru/ и  откроем его
(рис. 7.63).

Путешествуем по всему свету   293


Рис. 7.61  Расписание электричек на Кавголово на 7 ноября

Рис. 7.62  Выбор касс продажи билетов – за нами

294    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.63  Сайт расписаний и продажи билетов на автобусы

Судя по содержанию главной страницы (рис. 7.63), здесь можно узнать


расписание и  заказать билеты в  широком диапазоне  – от автовокзала
Абаза (Хакасия) до автовокзала Юрги (Кемеровская область). При этом
знакомство с расписанием автобусов не требует никакой регистрации на
сайте, а вот для заказа билетов нужна регистрация – электронный адрес,
фамилия, имя, отчество и контактный телефон.

Бронирование гостиниц и  аренда жилья в  частном секторе


Давно ушло в прошлое время, когда после приезда в командировку в чу­
жой город самой главной заботой был поиск гостиницы, где можно было
остановиться. Последней моей надеждой в этом отношении почти в лю­
бом городе был поход к проректору по хозяйственным вопросам местного
университета или учебного вуза с  просьбой разместить своего коллегу
хотя бы в студенческом общежитии. Так я останавливался в Киеве, Мин­
ске, Ташкенте, Алма-Ате.
Что касается курортных мест – Сочи, Ялты, Гурзуфа, прибалтийских
курортов, то там господствовал частный сектор. У  автобусной станции
Путешествуем по всему свету   295
нередко располагалось «Квартирное бюро», но туда внутрь почему-то ни­
кто никогда не заходил. Чаще всего там пылился список адресов комнат,
расположенных где-то у черта на куличках, а хозяева которых работали
и  не могли лично участвовать в  бурной деятельности самодеятельного
квартирного рынка.
Сам квартирный рыночек представлял собой пеструю толпу старушек-
хозяек и  группок белолицых «дикарей»-отдыхающих. Хозяйки хотели
превратить свои клетушки в  общежития, куда впихивали по четыре-
пять плотно стоявших друг к другу кроватей с панцирными матрацами
(рис. 7.64), а приезжий народ мечтал об отдельной комнатке на семью.

Рис. 7.64  Живописные домики для отдыхающих в частном секторе


(фото М. Скрипа)

Сейчас все подобные проблемы, причем, как говорится, в  мировом


масштабе, легко решаются с  помощью Интернета. В  Интернете можно
отыскать и  подходящую гостиницу, и  квартиру или комнату в  частном
секторе.

296    Интернет решает бытовые вопросы


Для начала, как всегда, заходим на нужный сайт. Вы, наверное, уже за­
метили, что почти на всех сайтах продажи билетов имеются и кнопки по­
иска и бронирования гостиниц. Начнем с одного из таких сайтов, напри­
мер с уже знакомого нам сайта tutu.ru (рис. 7.65).

Рис. 7.65  Ищем гостиницу в Минводах

Выбираем на сайте tutu.ru надпись Заказ гостиниц, нажимаем на нее


и заполняем окна Страна или город и Даты заезда и отъезда. После чего
жмем на кнопку Показать гостиницы и отели (рис. 7.66).
Как следует по рис. 7.66, найдено 33 варианта, различающихся уровнем
комфортности, удаленностью от центра и ценой за 10 дней пребывания.
Все цены указаны в евро. В левом углу по каждой гостинице указан усред­
ненный балл оценки, поставленной гостями отеля. Заметьте, что отмена
заказа бесплатная, а оплата производится прямо на месте.
Выбрав на рис. 7.66 интересующий нас гостиничный номер, щелкнем
по находящейся справа синей кнопке и  тем самым перейдем непосред­
ственно к бронированию номера (рис. 7.67).
Заметьте, что есть номера с оплатой в отеле и бесплатной отменой бро­
ни, и существует другой вид – оплата в момент бронирования и невоз­
врат ее при отмене. Допустим, что мы не хотим рисковать и  выбираем
первый вариант с бесплатной отменой заказа. Нажмем соответствующую
кнопку и перейдем к следующему экрану (рис. 7.68).
На завершающем этапе бронирования гостиничного номера вам сле­
дует указать свои имя и фамилию, а также электронный адрес и телефон
для связи. На этом процедура бронирования гостиничного номера закан­
чивается.

Путешествуем по всему свету   297


Рис. 7.66  Результаты поиска гостиниц

298    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.67  Переходим к бронированию номера

Рис. 7.68  Завершение процедуры бронирования

Путешествуем по всему свету   299


Бронирование гостиниц за границей
А как быть с поездками за границу? В состоянии ли здесь помочь Интер­
нет? Например, мы хотим съездить на выходные в финский город Лаппе­
энранту. Заходим для бронирования места в гостинице, например, на сайт
http://www.hotels-scanner.com/ и  заполняем там все необходимые дан­
ные (рис. 7.69).

Рис. 7.69  Заполняем пункты направления и даты поездки

Например, мы хотим поехать в  Финляндию на выходные с  пятницы


23 октября до воскресенья 25 октября. Заполним этими данными соот­
ветствующие окошки (рис.  7.69). Затем нажимаем кнопку Поиск. Уви­
дим вот что (рис. 7.70).
Нажимаете кнопку Подробнее, и вас перенаправляют для бронирова­
ния гостиничного номера на сайт booking.com (рис. 7.71).
И вот вы уже в одном шаге от бронирования номера (рис. 7.72).
При этом оплата номера производится на месте, а отмена бронирова­
ния бесплатная. А  как добраться до любого города, например поездом
или автобусом, вы уже знаете. Заходите, к  примеру, на сайт ecolines.ru
(рис. 7.73) и выбираете маршрут.

300    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.70  Выбираем гостиницу

Мы хотим из Москвы поехать автобусом в Таллинн. Выберем эти пунк­


ты и нажмем на кнопку Купить (рис. 7.73), после этого переместимся на
один шаг (рис. 7.74).
Выбрав дату поездки, нажмем на нее и увидим вот что (рис. 7.75).
Нажмем кнопку Следующий шаг и узнаем, сколько стоит поездка и ка­
кая может быть выбрана форма оплаты (рис. 7.76).

Путешествуем по всему свету   301


Рис. 7.71  Перенаправление на другой сайт

Рис. 7.73  Выбираем направление


и дату автобусного маршрута

Рис. 7.72  Еще один шаг, и номер Рис. 7.74  Выбираем


за 75 евро в сутки забронирован дату поездки

302    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.75  Расписание движения автобуса

Рис. 7.76  Стоимость поездки и форма оплаты

После этого, если нас все устраивает, бронируем билет. Но сначала по­
пробуем сравнить условия проезда и  цены билетов на поезд «Москва–
Таллинн». На сайте tutu.ru можно выяснить следующее (рис. 7.77).

Путешествуем по всему свету   303


Рис. 7.77  Цены на билеты в поезде «Москва–Таллинн»

Сравнивая два варианта поездки из Москвы в Таллинн – автобусом и по­


ездом, видим, что автобусом ехать в сумме на четыре часа дольше, правда,
с полуторачасовым перерывом в Риге. Цена проезда в автобусе на шестьсот
рублей дешевле проезда в сидячем вагоне, но если учесть, что ехать нужно
всю ночь, то, наверное, стоит заплатить на тысячу двести рублей дороже за
плацкартный вагон или на две тысячи дороже за место в купе, чтобы спо­
койно поспать. Правда, решать, как ехать, лучше всего вам самим!

7.4. Прогуляемся по интернет-магазинам


Если даже в  обычном магазине нужно все время держать ухо востро,
то что уж говорить об интернет-магазинах! Там ведь продавцу и в глаза
пристально не взглянешь, и доверительно его не спросишь, не дрянь ли
какую-то подсовывает? Так обычно рассуждают все новички. Вот поэто­
му мы начнем с самого безопасного, с чего можно начать общение с ин­
тернет-магазинами, – это покупка книг.
Даже если вы покупаете книгу в обычном магазине и не успели еще как
следует в нее вчитаться, вам не ясно, стоящая это книга или нет. Так что
тут риски одинаковы и для интернет-магазина, и для обычной книжной
торговой точки.

Магазины Озон и  Лабиринт


Самыми продвинутыми книжными интернет-магазинами являются ozon.
ru и labirint.ru. Покажем на их примерах, как производятся выбор и по­
купка товаров. Но вначале сравним ассортимент продукции этих двух
магазинов. Для этого наберем в окне поиска одно и то же слово или сло­
восочетание, к примеру: пенсионер. Вот что получилось на сайте ozon.ru
(рис. 7.78).

304    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.78  По слову поиска «пенсионер» нашлось 104 позиции

По такому же слову поиска «пенсионер» в интернет-магазине labirint.


ru отыскалось всего 17 позиций (рис. 7.79).
Отчасти это можно объяснить следующим: и «Озон», и «Лабиринт» –
это не только книжные интернет-магазины. В них продается гораздо более
широкий ассортимент товаров. Вот иллюстрации этого (рис. 7.80 и 7.81).
Хотя ассортимент магазина «Лабиринт» намного уже, чем у «Озона»,
но в смысле выбора книг он имеет одно неоспоримое преимущество – на
его сайте можно ознакомиться не только с аннотацией книги, но и с ее
содержанием. Например, мы ищем книги о  знаменитой американской
киноактрисе Одри Хепберн. Нашли одну из таких книг в серии «Жизнь
замечательных людей» (рис. 7.82).
Как видим по рис. 7.82, кроме обложки, можно еще прочитать и оглав­
ление книги. Наличие наряду с описанием книг на сайте labirint.ru и их
оглавления чрезвычайно полезно. Дело в том, что заголовок, аннотация
и даже рецензии на книгу не всегда дают представление о ее содержании.
В особенности это касается технических книг, когда весьма полезно при
анализе сходных по тематике книг выбрать именно ту, что вас больше
всего интересует.

Прогуляемся по интернет-магазинам   305


Рис. 7.79  На сайте labirint.ru нашлось 17 книг с заголовком «пенсионер»

Рис. 7.80  Ассортимент Рис. 7.81  Ассортимент


товаров магазина «Озон» магазина «Лабиринт»

306    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.82  Книга об Одри Хепберн и ее содержание

И вот теперь рассмотрим, как же


приобретать книги в интернет-мага­
зине. Для этого вначале проходим
Рис. 7.83  Начинаем регистрацию
регистрацию. Поскольку для боль­ на веб-странице магазина «Озон»
шинства интернет-магазинов она
строится по одним и тем же принципам, рассмотрим ее на примере мага­
зина «Озон».
Начнем с  правого верхнего угла главной страницы сайта ozon.ru, где
имеется надпись Регистрация (рис. 7.83).
Щелкнем по надписи Регистрация и тем самым перейдем к следующе­
му экрану (рис. 7.84).
Подчеркнем, что пароль здесь нужно указать совсем не тот, что вы
используете в  вашей почтовой программе, а  придумать что-нибудь со­
вершенно новое. И самое главное – его записать и не забыть, куда дели
бумажку с записью! После этого вы получаете по почте подтверждение
о регистрации на сайте ozon.ru такого вида (рис. 7.85).

Прогуляемся по интернет-магазинам   307


Рис. 7.84  Вносим свои данные

Рис. 7.85  Подтверждение регистрации на сайте ozon.ru

308    Интернет решает бытовые вопросы


Обратите внимание на изменение после регистрации надписи на глав­
ной странице сайта ozon.ru в правом верхнем углу. Сравнивая с рис. 7.83,
видим, что теперь рядом с надписью Регистрация стоит не слово Вход,
а ваше имя, которое вы указали при регистрации (рис. 7.86).

Рис. 7.86  Вас сразу узнали

Если же при следующем заходе на этот сайт вместо вашего имени по­
явится надпись Вход, то вы, нажав на нее, наберите свой электронный
адрес и тот пароль, что вы выбрали при регистрации на данном сайте.
Теперь вы получили право писать отзывы о любых товарах, продавае­
мых в магазине, задавать вопросы, предлагать рекомендации (рис. 7.87).

Рис. 7.87  После регистрации можете оставлять отзывы на товары

А вот для покупки товаров введенных вами данных пока недостаточно.


Представьте себе, что мы хотим научиться выполнять карточные фокусы.
Попробуем отыскать книгу с описанием фокусов на ozon.ru, задав в стро­
ке поиска «карточные фокусы».
Найдем несколько книг и выберем среди них эту (рис. 7.88).
Допустим, что мы решили ее купить. Тогда нам нужно нажать по кноп­
ке В корзину (рис. 7.88). Как только мы нажмем на эту кнопку, надпись
на ней сразу изменится, она станет: В корзине (рис. 7.89).

Прогуляемся по интернет-магазинам   309


Рис. 7.88  Книга о карточных фокусах

Откроем теперь раздел Моя корзина, щелкнув по соот­


ветствующей надписи, и увидим следующее (рис. 7.90).
Теперь нажмем на кнопку Оформить заказ. Следующие
наши действия будут такими. Начать следует с  выбора
адреса доставки. Здесь вы указываете точный адрес до­
ставки товара. Рис. 7.89 
Затем, нажав кнопку Выбрать, переходите к  описанию Товар уже
способа доставки. Здесь имеется широкий спектр вариан­ в корзине
тов. Вы можете получить товар в пунктах выдачи заказов ozon.ru или в их
партнерских пунктах, а можно выбрать и вариант курьерской доставки.
Естественно, что если речь идет о книгах, дисках, сувенирах, то за ними
вполне можно подойти самому. Но если вы
купили на «Озоне» холодильник или по­
судомоечную машину, то тут не обойтись
без помощи грузоперевозки.
Касаемо способы оплаты возможны та­
кие варианты:
¾¾ наличный расчет;
¾¾ оплата банковской картой прямо на
сайте или при получении товара;
¾¾ оплата через Сбербанк-онлайн.
Следующий этап оформления  – это
ввод информации о  заказе и  заказчике.
Необходимо вписать в  соответствующие
графы свои фамилию, имя, отчество, адрес Рис. 7.90  Приступаем
доставки с  почтовым индексом, а  также к оформлению заказа

310    Интернет решает бытовые вопросы


номер мобильного телефона. Предоплаченный заказ вручается лицу, ука­
занному как получатель, по документу, удостоверяющему личность.
Если вы вдруг передумали делать заказ, то его можно аннулировать.
Делается это так. Сначала нужно выяснить, в  каком статусе находится
ваш заказ. Для этого нужно вначале зайти в раздел Мои заказы, щелкнув
мышью по соответствующей строчке меню, после чего вы окажетесь на
странице Мой Озон. Список заказов. Далее следует отметить соответ­
ствующий чек-бокс справа от номера заказа и нажать на кнопку Аннули-
ровать отмеченные заказы. После этого открывается страница Cписок
заказов к  аннулированию, где нужно подтвердить желание аннулиро­
вать заказ, нажав соответствующую кнопку Подтвердить. Затем данно­
му заказу присваивается статус Аннулирован, и процедуру можно счи­
тать полностью завершенной. Подчеркнем, что покупка любых других
товаров – одежды, обуви, электробытовых товаров – в магазине «Озон»,
в  принципе, ничем не отличается от покупки книг. То же самое можно
сказать и об интернет-магазине «Лабиринт».

Как самому покупать и  продавать старые вещи?


Кроме новых товаров, с помощью Интернета можно приобрести и подер­
жанные вещи, редкие книги, антиквариат. Начнем с  книг и  в  качестве
примера возьмем сайт alib.ru. Здесь можно поискать книжные издания,
вышедшие много лет назад. Вот, например, нам понадобился русско-ту­
рецкий разговорник. Попробуем отыскать его на сайте alib.ru (рис. 7.91).
Если мы нашли именно ту книгу, что искали, нажмем по надписи Ку-
пить и сразу же перейдем к следующему экрану (рис. 7.92).
Мы должны заполнить бланк заказа, указав в  нем свои координаты,
включая номер телефона и  электронный адрес. После нажатия кнопки
Купить наши данные уходят продавцу. После чего вы связываетесь с ним
по электронной почте или телефону. Возможная оплата – почтовым пере­
водом, наложенным платежом или наличными при личной встрече с про­
давцом. Есть и вариант оплаты банковской картой.
В том случае, если вы не нашли нужную вам книгу, можно оставить за­
явку на нее установленной формы (рис. 7.93).
Как только разыскиваемая книга появится на сайте, вас сразу известят
о ней по электронной почте.
Кроме покупки книг, через сайт alib.ru можно осуществлять и продажу
книг. Для ознакомления с условиями продажи щелкните по надписи Как
продать книги – и  на странице http://www.alib.ru/sellers.phtml увидите
правила регистрации и выставления книг на продажу (рис. 7.94).

Прогуляемся по интернет-магазинам   311


Рис. 7.91  Поиск турецкого разговорника

Рис. 7.92  Заполнение бланка заказа

312    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.93  Заявка на книгу

Рис. 7.94  Правила продажи книг на сайте Alib.ru

Кроме сайта Alib.ru, старые книги можно покупать и продавать на сай­


тах ussr.ru, libex.ru (рис. 7.95) и ряде других.

Прогуляемся по интернет-магазинам   313


Рис. 7.95  Сайт книжной интернет-ярмарки libex.ru

Существует еще ряд интернет-рынков с гораздо более широким ассор­


тиментом покупаемых и  продаваемых товаров. К  ним, например, отно­
сится сайт avito.ru (рис. 7.96).
На рис. 7.96 показана только часть возможностей, которые предостав­
ляет сайт avito.ru. Но и  этого достаточно для того, чтобы увидеть, что

Рис. 7.96  Предложения сайта Avito.ru

314    Интернет решает бытовые вопросы


диапазон этот чрезвычайно широк.
Подчеркнем, что это не товары, кото­
рые лежат на каком-то складе, а пред­
ложения пользователей сайта.
Кроме перечня групп товаров, на сай­
те имеется также список городов и ре­
гионов, где можно приобрести любой
товар из указанного списка (рис. 7.97).
Таким образом, начинать нужно
с  того, что вы выбираете регион, а  за­
тем ищете в  нем интересующие вас
товары. Например, вы выбрали поиск
товаров в Москве (рис. 7.98).
Пусть вас заинтересовала группа то­
варов Для дома и дачи (рис. 7.98). На­
жимаете по этой надписи, и появляет­ Рис. 7.97  Верхняя часть
ся изображение (рис. 7.99). списка городов и регионов

Рис. 7.98  Группы объявлений по виду товаров

Если вы не нашли того, что искали, в пределах Москвы, то можно рас­


ширить поиск, осуществив его не по городам и регионам, а по категориям.
Для этого на главной странице сайта avito.ru останавливаетесь на надпи­
си Все категории и, щелкнув по ней, выбираете нужный вам раздел Для
дома и дачи (рис. 7.100).
Вам, к примеру, нужен раздел Ремонт и строительство (рис. 7.101).
После этого конкретизируете поиск, находите нужный вам товар и де­
лаете заказ.
Существуют еще другие интернет-рынки: baraholka.ru, farpost.ru, groga.
ru. По существу, это доски бесплатных объявлений, где можно разместить
объявления не только о товарах, но и об услугах и вакансиях.

Прогуляемся по интернет-магазинам   315


Рис. 7.99  Товары для дома и дачи по Москве

Кроме интернет-магазинов и рынков, существу­


ют еще интернет-аукционы. Из них самые круп­
ные по России – meshok.ru и antikwariat.ru.

Зарубежные интернет-магазины
и  интернет-аукционы
Из зарубежных интернет-аукционов лидирующее
положение занимает организованный в  1995  го­
ду интернет-аукцион eBay (см. книгу авторов:
«Современный самоучитель работы на аукционе
eBay») (рис. 7.102).
Рис. 7.100  Поиск
Подчеркнем вначале одну особенность всех ин­
по всем регионам тернет-аукционов  – и  наших, и  зарубежных. На

316    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.101  Товары для ремонта и строительства

Рис. 7.102  Книга об аукционе eBay

обычных аукционах борьба идет до победного конца, то есть время аук­


циона не ограничено: пока ставки растут, аукцион продолжается. В Ин­
тернете с его миллионами участников такого делать нельзя, иначе время
аукциона может сильно затянуться. Поэтому время окончания аукциона
задается жестко, с точностью до минут. Именно эти минуты и являются
для торгов решающими – кто сделает максимальную ставку в последние
минуты, тот и выиграет лот.
В настоящее время имеется 27 филиалов сайта eBay в различных стра­
нах (рис. 7.103).

Прогуляемся по интернет-магазинам   317


Рис. 7.103  Филиалы сайта eBay

Подчеркнем здесь, что аукцион eBay – это, по сути, единая аукционная


система, имеющая лишь различные интерфейсы для разных стран. Регист­
рация на любом из филиалов дает возможность покупки и продажи то­
варов на всех других. Так, например, если вы зарегистрировались на аме­
риканском сайте ebay.com, то можете также осуществлять все операции
на германском сайте ebay.de, французском – ebay.fr, итальянском – ebay.it
и т. д. То есть знание на базовом уровне любого иностранного языка дает
вам возможность участия в работе сай­
та eBay. Кроме того, вам могут помочь
в деле онлайновые переводчики.
Поиск на любом из сайтов аукциона
может быть «внутренним», то есть осу­
ществляемым в пределах данного сайта
(например, внутри французского сайта
ebay.fr или голландского ebay.nl) или же
«всеобщим», то есть одновременным по­
иском товара по всем филиалам сайта,
включая китайский, малайзийский и др.
Вспомнился вам, например, галстук-
шнурок, который был очень модным
в конце 50-х. Хоть пришел этот галстук
к  нам из прерий с  ковбоями, но наша
промышленность тоже не отставала
и выпустила его в «ленинградском» ва­ Рис. 7.104  Галстук-шнурок
рианте (рис. 7.104). Узнали вы случайно, «Ленинград»

318    Интернет решает бытовые вопросы


что такой шнурок называется «галстук Боло», или по-английски Bolotie
(пишется раздельно: Bolo Tie). Вы решили его приобрести через аукцион
eBay. Для этого в строке поиска аукциона набираете слово bolotie, после
чего находите немало вариантов (рис. 7.105). Но отличаются они тем, что
вместо матерчатого шнурка используется крученый шнур из кожи буй­
вола, а скрепляющий декоративный зажим сделан из серебра, да еще со
вставкой из драгоценного камня.

Рис. 7.105  Галстуки Боло на аукционе eBay

Выбрав изделие, которое вам понравилось, делаете на него ставку,


щелк­нув по соответствующей кнопке рядом с ним. После чего вам нуж­
но, если вы не единственный участник торгов по данной вещи, сделать
ставку выше предыдущей. Обычно минимальная разница (шаг аукцио­
на) для не слишком дорогих вещей составляет 50 центов. После чего
вас по электронной почте известят, что вы лидер аукционной гонки по
данному товару. Известят вас и  в  том случае, если кто-то перебьет вас
по цене. Но торопиться здесь не стоит. Как уже говорилось, все решают
последние минуты аукционного состязания по данному изделию. Это во
многом напоминает гонки на длинную дистанцию. Можно в середине со­
стязаний идти первым, но в последние минуты нередко вся расстановка

Прогуляемся по интернет-магазинам   319


мест участников меняется, и вперед неожиданно вырывается кто-нибудь
из отставших.
Теперь перейдем к рассмотрению работы интернет-магазинов за рубе­
жом. Самым крупным зарубежным интернет-магазином является Ama­
zon.com. Он имеет филиалы во многих странах (рис. 7.106).

Рис. 7.106  Филиалы магазина Amazon

Часть перечня групп товаров, имеющихся на


Amazon, представлена на рис. 7.107.
Для поиска и выбора товаров вам нужно вна­
чале определить группу, к  которой этот товар
относится, а  затем и  его название. После этого
начать поиск. А можно и просто по названию то­
вара отыскивать его. Но в этом случае вам при­
дет гораздо большее количество позиций.
Например, вы ищете поводок или противо­
блошиный ошейник для собаки. С  этой целью,
отыскав в русско-английском словаре эти слова,
просто набираете одно из них на английском: lead
или flea collar – в окне поиска. В этом случае вам
в  ответе на запрос поступят не только поводки
и ошейники, но и книги, диски, фильмы, песни,
в которых упоминаются эти слова. А вот если вы
вначале выберете раздел Pet Supplies (Товары
для домашних животных), то поиск станет более
целенаправленным.
Заметим, что в  последние годы на аукционе
eBay все больше товаров стало продаваться не
по аукционным, а по твердым ценам. Точно так
же, как и на Amazon. Поэтому не случайно появ­
ление ряда книг, в которых работа на двух этих
торговых площадках объединена под одной об­
Рис. 7.107 
Группы товаров
ложкой (рис. 7.108).
интернет-магазина Имеются на Amazon и книги об аукционе eBay
Amazon на русском языке (рис. 7.109).
320    Интернет решает бытовые вопросы
Рис. 7.108  Описание двух торговых площадок
в одной книге

Рис. 7.109  Книги на Amazon на русском языке

Для работы и  на Amazon, и  на аукционе eBay вам достаточно иметь


электронный адрес и карту VISA или MasterCard, которые легко оформ­
ляются в  любом отделении Сбербанка. Если это у  вас есть, то вы уже
в игре!

Прогуляемся по интернет-магазинам   321


7.5. Следим за доставкой писем и  посылок
Уже сравнительно давно многие из нас почти перестали пользоваться
обычной почтой и  посылать по ней в  другие города длинные письма.
Сейчас вместо этого мы посылаем письма по электронной почте, звоним
с домашнего телефона по всей стране и за ее пределы. Хотя лет двадцать
назад для этого нужно было идти на переговорный пункт и ждать вызова
телефонистки: «Ростов, седьмая кабина!» Позже появились междугород­
ние телефоны-автоматы, в  которые опускались 15-копеечные монеты,
и они по коду соединяли любые города нашей страны. В последние годы
наибольшую популярность набирает связь по скайпу.
Однако в  ряде случаев без традиционной почтовой связи не обой­
тись. Вам иногда приходится пересылать важные документы, требую­
щие личной подписи, редакции журналов нередко требуют представле­
ния им материалов не на электронных носителях и  не по электронной
почте, а  распечатку на принтере ваших очерков, статей, рассказов. Все
эти материалы лучше и надежнее всего пересылать заказными почтовы­
ми отправлениями. И  еще, конечно, это товары из интернет-магазинов
и  интернет-аук­ционов. Почтовая пересылка гарантирует их надежную
доставку. А Интернет, кроме того, позволяет следить в реальном времени
за прохождением почтового отправления.

Почтовые отправления по России


С этой целью все заказные письма и  по­
сылки внутри России снабжаются так на­
зываемым трек-кодом, состоящим из 14
цифр. Например, таким: 11512780151354.
По этому коду легко отследить все пере­
мещения данного отправления в  процессе Рис. 7.110  Окошко
его пересылки. Для этого зайдем на сайт Отследить на сайте
Почты России http://pochta.ru и  вставим Почты России
трек-код письма в окошко Отследить (рис. 7.110).
Затем нажмем на знак поиска и перейдем к его результатам (рис. 7.111).
По рис. 7.111 видно, что посылка из Москвы была принята 27 ноября
отделением связи 115127, а  через пять дней была получена адресатом
в Твери.

Зарубежные почтовые отправления


С помощью Интернета мы можем не только отслеживать внутренние по­
чтовые отправления, но и контролировать их прохождение по всему миру.

322    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.111  Результаты поиска заказного отправления
из Москвы в Тверь

Для этого достаточно только знать трек-код и интернет-адрес поч­товой


службы, которые обычно приводятся в  квитанции на заказное письмо
или посылку. Например, вы отправляете заказное письмо в  Германию.
Ему на почте присвоили код: RB475438618RU.
Поясним вначале, что этот код означает. В отличие от внутренних трек-
кодов, цифровая часть кодов для отправлений за рубеж содержит не 14,
а всего 9 цифр. Кроме этого, в конце кодового слова присутствует двух­
буквенный код страны-отправителя: RU – Россия, FR – Франция, DE –
Германия и т. п., то есть эти сокращения нередко, но не всегда, совпадают
с принятыми при обозначениях интернет-адресов. Начальные две буквы
означают: первая буква R  – это сокращение от слова registered, то есть
«заказное». Вторая буква служит просто для нумерации и  может быть
выбрана от A до Z.
Проследим теперь с помощью сайта Почты России путь и сроки про­
хождения нашего послания. Зайдем на сайт http://pochta.ru и, набрав

Следим за доставкой писем и посылок   323


в окошке Отслеживание трек-код RB475438618RU, увидим траекторию
движения письма по территории России (рис. 7.112).

Рис. 7.112  Отслеживаем письмо


из Петербурга в Германию

Рисунок 7.112 демонстрирует нам, что письмо, отосланное из Санкт-


Петербурга 22 августа, пересекло границу России через шесть дней, то
есть 28 августа.
Проследим теперь далее за его судьбой на территории Германии уже на
немецком почтовом сайте http://deutschepost.de/briefstatus по тому же
самому трек-коду: RB475438618RU. Вставим его и дату отправки письма
в соответствующие окна (рис. 7.113).
324    Интернет решает бытовые вопросы
Рис. 7.113  Движение письма
по территории Германии

Надпись в  верхней части рисунка Wo ist meine Sendung? означает:


«Где мое послание?» Нажав кнопку Meine Sendung finden – «Найти мое
послание», переходим к следующему экрану (рис. 7.114).

Рис. 7.114  Письмо доставлено адресату в Германии 10 сентября

Можно выполнить и  обратную задачу: проконтролировать доставку


поч­товых отправлений из Германии в  Россию. Для этого с  трек-кодом,
выданным немецкой почтой: RM200454687DE,  – заходим вначале на
сайт http://deutschepost.de/briefstatus, а  затем с  тем же кодом на сайт
http://pochta.ru (рис. 7.115).
Судя по рисунку, письмо прибыло на территорию России 29 июля
и вручено адресату 13 августа.
Рассмотрим теперь, как контролировать прохождение писем и  по­
сылок из России в  США. Пусть нашему письму присвоен трек-код
RB475456789RU. Тогда, вставив его в  окно отслеживания почты на
сайте pochta.ru, получим данные о  его движении до границы России
(рис. 7.116).
По рисунку видно, что, будучи отослано 23 июля через Главпочтамт
Санкт-Петербурга (индекс 190000), письмо пересекло границу России

Следим за доставкой писем и посылок   325


Рис. 7.115  Письмо из Германии
вручено в Санкт-Петербурге

Рис. 7.116  Путь письма в США


до границы России

326    Интернет решает бытовые вопросы


25 июля. Дальше мы следим за письмом с  помощью сайта USPS.com
(рис. 7.117).
Здесь набираем в окне Add a Tracking Number (Добавить трек-код) код
нашего письма, а потом нажимаем по надписи Tracking. После нажатия
переходим к экрану (рис. 7.118).

Рис. 7.118  Нажимаем кнопку Find (Найти)

Рис. 7.117  Заходим


на сайт USPS.com

Нажав кнопку Find (Найти), узнаем путь и  сроки доставки нашего


письма (рис.  7.119). По рисунку видно, что 5 августа письмо было до­
ставлено получателю.
Таким образом, оно находилось в пути менее двух недель. С учетом пе­
ресечения океана и двух государственных границ это вполне допустимые
сроки.
При посылке писем и бандеролей в Великобританию и из Великобри­
тании можно для контроля пользоваться сайтом http://royalmail.com
(рис. 7.120).

Следим за доставкой писем и посылок   327


Рис. 7.119  Письмо доставлено!

Здесь, нажав на кнопку с надписью Track


your item и  набрав в  следующем экра­
не трек-код письма, проследим его путь
(рис. 7.121).
Напомним, что трек-маркеры писем
и  посылок из Великобритании помеча­
ются в  конце символами GB, например
RJ475438618GB, а  почтовые отправления
в Великобританию имеют трек-коды, окон­
чания которых зависят только от страны
отправления.
Рис. 7.120  Почтовый сайт
Как уже отмечалось выше, торговля через
Великобритании интернет-магазины набирает у нас в стране

328    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.121  Запрос о маршруте «путешествия» письма
по Великобритании

все большие обороты. Не является исключением и интерес к зарубежным


торговым предприятиям. Особенно активным спросом пользуются ази­
атские интернет-магазины – Китая, Гонконга, Сингапура. Для того что­
бы отследить прохождение писем и посылок, например, из Гонконга или
в  Гонконг, можно использовать сайт http://app3.hongkongpost.hk/CGI/
mt/enquiry.jsp (рис. 7.122).

Рис. 7.122  Почтовый сервер почтовой службы Гонконга

Следим за доставкой писем и посылок   329


Здесь в  верхнем окошке набираете
трек-код посылки, а  чуть ниже, нажав
кнопку Enter, выбираете страну получа­
теля  – Russia. Затем, нажав кнопку En-
ter справа от верхнего окошка, узнаете
маршрут движения посылки в  текущий
момент времени.
Аналогично для определения место­
положения посылок из Сингапура за­
ходите на сайт http://www.singpost.com/
(рис. 7.123).
Набрав в  окошке трек-код посылки,
нажмем кнопку Track Item и узнаем, где
посылка в  настоящее время находится.
Подчеркнем, что поскольку обычная
поч­та, в том числе и авиапочта, работает
намного медленнее электронной почты, Рис. 7.123  Почтовые
то трек-код отсылаемого почтового от­ отправления из Сингапура
правления можно выслать электронной на сайте singpost.com
почтой получателю для возможности отслеживания посылки на соответ­
ствующем сайте.
Приведем еще ряд примеров некоторых трек-кодов для отслеживания
на уже знакомых вам почтовых сайтах:
¾¾ RG787104076US – мелкий пакет из США;
¾¾ CQ359607727US – посылка из США;
¾¾ RA454248125CN – почтовое отправление из Китая;
¾¾ RJ546701233GB – почтовое отправление из Великобритании;
¾¾ RZ644509876FR – почтовое отправление из Франции.

7.6. Смотрим фильмы из Интернета на большом экране


Известно, что нынче все или почти все, что показывают по телевизору,
можно смотреть на сайте youtube.com. Причем можно делать это в любое
время дня и ночи. Дополнительным плюсом такого просмотра является
отсутствие назойливо-орущей рекламы. Одно плохо – экран компьютера
маловат, да и звук не слишком хорош. А можно ли все, что есть в youtube.
com, непосредственно смотреть по телевизору?

Скачивание фильмов
Первый способ, уже описанный в главе 5, – самый простой. Он касается
скачивания фильмов с видеохостинга youtube.com. Сначала находите на
330    Интернет решает бытовые вопросы
нем нужный вам видеоматериал – фильмы, концерты, выступления, а за­
тем заходите на сайт ru.savefrom.net и в окно c надписью Просто вставь
ссылку (рис. 7.124) вписываете адрес, по которому на сайте youtube.com
нашли то, что вам нужно. Например, вы захотели вновь увидеть кино­
комедию «Отпетые мошенники». Набираете это название в  окне поис­
ка сайта youtube.com и находите данный фильм по адресу: https://www.
youtube.com/watch?v=R6jGlvrC8ts (рис.  7.125). Именно указанный
адрес и вписываете в окно вставляемой ссылки (рис. 7.124). Скачиваете
вы его, нажав вначале стрелку справа от окошка со вписанным адресом
(рис. 7.124), а затем нажимаете кнопку Скачать (рис. 7.126). Фильм ска­
чивается в  выбранном вами формате. На рис.  7.126 выбран, например,
формат MP4. Затем отыскиваем в компьютере скачанный файл (обычно
он находится в папке Downloads) и переписываем его на флешку. После
чего вставляем флешку в соответствующее гнездо телевизора и смотрим
фильм с очень неплохим качеством изображения, поскольку в современ­
ных телевизорах, помимо всего прочего, имеются фильтры, которые сгла­
живают картинку, делая ее намного качественнее.

Рис. 7.124  Сайт ru.savefrom.net

Второй способ скачивания видеофайлов с сайта youtube.com – это ис­


пользование программы savefromnet Helper и скачивание с ее помощью
непосредственно из браузера. Скачать эту программу можно либо не­
посредственно с сайта ru.savefrom.net (рис. 7.124), либо с сайта https://
addons.mozilla.org/de/firefox/addon/savefromnet-helper/. Подчеркнем,
что эта программа, кроме видеохостинга youtube.com, позволяет также
Смотрим фильмы из Интернета на большом экране   331
скачивать видеофайлы с сайтов: Odnoklassniki.ru, VK.com (В контакте),
RapidShare.com, Vimeo.com, Dailymotion.com. После скачивания файла
его так же переносим на флешку и вставляем ее в соответствующее гнез­
до телевизора.

Рис. 7.125  Кадр из фильма «Отпетые мошенники»

Рис. 7.126  Скачиваем фильм

332    Интернет решает бытовые вопросы


Скачивание фильмов можно также производить с сайтов russerial.com,
binmovie.org, nk-team.net.

Непосредственный просмотр фильмов из Интернета


по  телевизору
При просмотре фильмов из Интернета можно обойтись и  без их про­
межуточного скачивания на флешку, а  делать это непосредствен­
но. При этом существенно расширяются возможности поиска филь­
мов. Например, их можно находить не только на видеохостингах
вида youtube.com или vimeo.com, но и  с  любого сайта, предназначен­
ного для просмотра фильмов в  режиме онлайн. Например, на сайте
my-hit.org хранится огромное количество и наших, и зарубежных филь­
мов, которые отсутствуют на видеохостингах. Там имеются в  том чис­
ле фильмы, выпущенные начиная с  40–60-х годов. Например, фильмы
с  учас­тием Ани Жирардо, Адриано Челентано, Бельмондо, Альберто
Сорди, Фернанделя (рис. 7.127).

Рис. 7.127  Кадр из фильма «Закон есть закон»

Для непосредственного просмотра фильмов из Интернета на экра­


не телевизора необходимо иметь поблизости, лучше дома, соединение
с Интернетом, обладающее возможностями Wi-Fi, то есть беспроводной
передачей информации. Приемником для такого передатчика, то есть
посредником между ним и телевизором, может служить разработанный
компанией Google цифровой медиаплеер Chromecast (рис.  7.128). Он
Смотрим фильмы из Интернета на большом экране   333
предназначен для воспроизведения по­
токового видео или аудио из Интернета
с помощью технологии Wi-Fi.
Устройство Chromecast имеет два со­
единительных разъема: один разъем  –
для подключения к  телевизору к  порту
HDMI, а второй, размером чуть меньше,
предназначен для подключения кабеля
Рис. 7.128  Устройство питания с  разъемом микро-USB. Пи­
Chromecast тание чаще всего поступает от разъема
телевизора (рис. 7.129).

Рис. 7.129  Подсоединение к телевизору


устройства Chromecast

На рис.  7.129 показано механическое соединение Chromecast с  теле­


визором, но, кроме этого, подобно радиоприемнику, невидимым бес­
проводным каналом Chromecast связан еще с Интернетом через Wi-Fi-
соединение. А  управление всем этим агрегатом осуществляется либо
с экрана компьютера через браузер GoogleChrome, либо с планшета, ра­
ботающего под Android или IOS. Иными словами, можно представить
себе это так: у  вас дома установлен маленьких размеров ретранслятор,
который называется роутером, и он передает в эфир сигналы по каналу
Wi-Fi. Сигналы эти принимают домашние Wi-Fi-приемники – ноутбук,
стационарный компьютер и устройство Chromecast, соединенное с теле­
визором. Сам же роутер по каналу телефонной связи принимает интер­
нет-сигналы, которые транслирует в масштабе вашей квартиры.

334    Интернет решает бытовые вопросы


А теперь покажем, как производится управление всей этой системой че­
рез компьютер – стационарный или ноутбук – и браузер GoogleChrome.
Зайдем, например, на сайт youtube.com и отыщем там нужный нам фильм
или передачу. Найдя ее, мы увидим в правом верхнем углу картинки не­
большую иконку, которая в увеличенном масштабе показана на рис. 7.130.
Это и есть значок связи с устройством Chromecast. После щелчка мыш­
кой по этому значку у вас запросят подтверждение связи (рис. 7.131).

Рис. 7.130  Значок связи Рис. 7.131  Запрос подтверждения


с Chromecast на соединение Chromecast с ТВ

После щелчка по надписи Chromecast (рис. 7.131) на экране телевизо­


ра появляются и изображение, и звук, которые до этого у вас были только
на экране компьютера.
Аналогично можно выбрать любой фильм из Интернета, доступный
для просмотра в  режиме онлайн, и, запустив его в  браузере Google­
Chrome, щелкнув затем по значку вида (рис. 7.130), а затем подтвердив
запрос (рис. 7.131), перенести просмотр на экран телевизора (рис. 7.132).

Рис. 7.132  Кадр из фильма «Бриллиантовая рука»

Смотрим фильмы из Интернета на большом экране   335


Рис. 7.133  Пульт управления телевизором Samsung
с кнопками SmartHub и HDMI

Точно так же мы поступаем и  в том случае, если


управление процессом связи осуществляется через
планшет. Отыскиваем в  Интернете нужный нам
видеоматериал, затем находим иконку Chromecast,
щелкаем по ней, после чего подтверждаем запрос
связи (рис. 7.131).
Все больше и больше моделей современных теле­
визоров имеют в своем составе встроенные устрой­
ства, позволяющие осуществлять непосредственный
просмотр кинофильмов из Интернета на телевизи­
онном экране безо всякого дополнительного обору­
дования. Называется эта система Smart TV (Умное
телевидение). По существу, это результат интегра­
ции возможностей Интернета и приемников цифро­
вого телевидения, или, проще говоря, гибрид между
компьютером и телевизором. Такие устройства дают
возможность просматривать фильмы, мультфиль­
мы, сериалы, и похоже, что могут в скором
времени исключить потребность в тради­
ционном телевидении.
Обращаются со Smart TV так: нажи­
мают на пульте управления телеви­зором
(рис. 7.133) кнопку с надписью Smart Hub
или Smart TV (рис.  7.134), а  затем, когда
на экране телевизора появляются значки
Рис. 7.134  Пультовые кнопки телевизионных каналов и  видеохостин­
Smart Hub и Smart TV гов – ОРТ, Россия, Дождь, RTVi DW, you­
tube и другие, – остается только щелкнуть по нужному вам значку. После
чего на экране появляются клавиатура и окно поиска, в котором вы на­
бираете нужные слова.

7.7. Здоровье  – дело серьезное


Начнем с известного лозунга: «Чистота – залог здоровья!» И конечно, при­
мер здесь должны показывать в первую очередь медицинские учрежде­
ния. Вот поэтому и появился призыв соблюдать чистоту в поликлиниках

336    Интернет решает бытовые вопросы


(рис.  7.135). Заметили непорядок в  поликлинике? Тогда Интернет вам
в руки и пишите обоснованную жалобу.

Рис. 7.135  Народный контроль за чистотой в поликлиниках

Запись на прием к  врачу


Ну а теперь более насущный вопрос: как записаться на прием к врачу че­
рез Интернет? Именно с такой формулировкой вопроса заходите в лю­
бой поисковик и добавляете еще название своего города (рис. 7.136).
Нас, например, не устраивает список городов, которые нам пытается
подсказать поисковик, и мы запишем в окошко свой город. Пусть это бу­
дет Рязань. В этом случае нас переправят на сайт электронной регистра­
туры Рязани: http://62.2dr.ru (рис. 7.137).

Рис. 7.136  Выбор сайта для записи на прием в поликлинике

Здоровье – дело серьезное   337


Рис. 7.137  Электронная регистратура Рязани

Нажав на кнопку Регистратура, переходим к  выбору нашего района


(рис. 7.138).
Выбираем специализацию врача
Выбрав район, переходим к выбору нужного нам специалиста (рис. 7.139).
Допустим, что вам нужно поставить пломбу. Тогда вы выбираете сто­
матолога-терапевта и видите, что у него имеются 384 свободных талона
(рис. 7.139). Нажимаете на соответствующую кнопку и затем выбираете
удобную вам дату посещения (рис. 7.140).
Если вам для приема не подходит текущая неделя, то можно перейти
к часам приема на следующей неделе, нажав кнопку Следующая неделя.
После уточнения времени посещения вам необходимо будет авторизо­
ваться (рис. 7.141).
Для подтверждения того, что вы действительно хотите записаться на
прием, вам следует вставить в соответствующие окна номер вашего ме­
дицинского полиса и дату рождения. Завершается вся процедура распе­
чаткой номерка к врачу.

338    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.138  Выбираем район Рис. 7.139  Выбор
медицинского учреждения специализации врача

Рис. 7.140  Выбор дня и времени посещения врача

Отмена приема
В том случае, если вы не сможете прийти в назначенное время к врачу
или захотите перенести время приема, вам следует сначала отменить
зарегистрированный прием. Для этого можно зайти в  личный кабинет
(рис. 7.137) и отменить прием. Также можно просто позвонить по теле­
фону в регистратуру.
По аналогичной схеме выполняется запись на прием в остальных го­
родах:
¾¾ в Москве на сайте: http://emias.info/appointment/ (рис. 7.142);
¾¾ в Санкт-Петербурге на сайте: https://gorzdrav.spb.ru (рис. 7.143).

Здоровье – дело серьезное   339


Рис. 7.141  Авторизация пациента

Рис. 7.142  Регистрация сразу на входе

Рис. 7.143  Запись к врачам и расписание их работы


на сайте gorzdrav.spb.ru

340    Интернет решает бытовые вопросы


7.8. Госуслуги через Интернет
Зайдите на сайт государственных услуг https://www.gosuslugi.ru/ – и, на­
жав на кнопку Государственные услуги, увидите полный список тех ус­
луг, которые предоставляются данным сервером (рис. 7.144).

Рис. 7.144  Сервер предоставления государственных услуг

Правильно ли нам платят пенсию?


Выберем в  качестве примера раздел Проверка пенсионных накопле-
ний. С  этой целью нажмем по кнопке с  соответствующим названием
(рис. 7.144) и перейдем тем самым к следующему экрану (рис. 7.145).
По рис. 7.145 следует, что услуга по проверке пенсионных накоплений
бесплатная. Результат проверки можно по желанию получить почтой или
лично. Срок получения ответа не превышает 30 дней.

Оформляем загранпаспорт
Рассмотрим другой пункт меню государственных услуг  – получение
загранпаспорта сроком на пять лет. Нажмем соответствующую кнопку
(рис. 7.144) и выйдем на следующий экран (рис. 7.146).
Внимательно изучив содержание рис.  7.146, приходим к  выводу, что
для оформления паспорта следует:

Госуслуги через Интернет   341


Рис. 7.145  Проверяем правильность начисления
пенсионных накоплений

¾¾ подготовить документы, необходимые для заполнения формы заяв­


ления, а также файл с фотографией для паспорта;
¾¾ необходимо заполнить форму заявления, указав информацию
о себе, супруге, родителях, о нахождении ранее в иностранном граж­
данстве, о месте обращения и т. д.
Какие же документы и как их нужно нам подготовить? Для ответа на
этот вопрос нажмем кнопку Документы (рис.  7.146) и  перейдем непо­
средственно к списку необходимых документов (рис. 7.147).
К слову, список документов можно получить и  непосредственно по
адресу http://www.gosuslugi.ru/pgu/service/10000015159_4.html#!_docs.

342    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.146  Оформление бумаг для получения загранпаспорта

Для подробного разъяснения каждого пункта следует нажать на галоч­


ку (находится в правой стороне рис. 7.147). Например, вам нужно узнать
подробности о  подготовке предоставляемой для паспорта фотографии
(рис. 7.148).
Если с вашими документами все в порядке и вы все правильно запол­
нили, то вас известят, когда вы можете прийти за загранпаспортом. Такой
подход, при котором на предварительном этапе вам не нужно добирать­
ся до территориального органа, ведающего выдачей загранпаспортов, не
нужно стоять в очереди за получением бланков, а при заполнении их вам
могут дома помочь более молодые родственники, представляется чрезвы­
чайно удобным.

Как зарегистрироваться на сайте?


Пользуясь возможностями данного сайта, можно также сменить внутрен­
ний паспорт, заменить водительское удостоверение, зарегистрировать
транспортное средство (рис.  7.144). Однако для выполнения процедур
по большинству пунктов предоставляемых услуг для полного доступа

Госуслуги через Интернет   343


Рис. 7.147  Документы,
необходимые для оформления загранпаспорта

Рис. 7.148  Описание фотографии для паспорта

344    Интернет решает бытовые вопросы


к  сервисам необходима предварительная регистрация на сайте. С  этой
целью вы нажимаете в правой верхней части экрана под словами Личный
кабинет на кнопку Регистрация (рис. 7.149) и заполняете затем необхо­
димые окна (рис. 7.150).
В скобках замечу, что форма регистрации сделана в  западном стиле,
поскольку приводятся лишь фамилия и имя, но отсутствует привычный
для нас пункт «Отчество». Объясняется это тем, что сайт ориентирован
на заполнение, кроме русского языка, на английском, немецком и фран­
цузском языках (рис. 7.151), а в них понятие отчества отсутствует. После
регистрации при следующем заходе на сайт вам нужно будет в личном
кабинете (рис. 7.149) просто нажать кнопку Вход, а затем набрать номер
вашего мобильного телефона или адрес электронной почты и пароль, ко­
торые вы указали при регистрации (рис. 7.152), после чего нажать кнопку
Войти.

Рис. 7.149  Начало


регистрации

Рис. 7.151  Многоязычный Рис. 7.150  Регистрация


вариант заполнения анкеты на сайте госуслуг

Госуслуги через Интернет   345


Кроме этого, пользователи сайта госуслуг
могут указать свое местоположение с точно­
стью до города и  района. Делается это так:
вначале нажимаете по надписи Российская
Федерация (рис.  7.153). После чего перед
вами появляется изображение, содержащее
названия регионов (рис. 7.154).
Например, в моем случае после выбора го­
рода  – Санкт-Петербург  – последовательно
перехожу к  району  – Петроградский, а  за­
тем к  микрорайону  – Аптекарский остров
(рис. 7.155).

Рис. 7.152  Вход


зарегистрированного
пользователя Рис. 7.153  Где вы находитесь?

Рис. 7.154  Выбираем регион

346    Интернет решает бытовые вопросы


Рис. 7.155  Место обитания – Аптекарский остров

Кстати, название Аптекарский остров известно с 1726 года. Оно дано


по находившемуся на острове Аптекарскому огороду, ныне Ботанический
сад. Указом Петра I от 1714 года остров был отдан под нужды Медицин­
ской канцелярии и  Главной аптеки. Для выращивания лекарственных
растений в  юго-восточной части острова разбили аптекарский огород.
А я в течение 36 лет сначала учился, а потом преподавал в здании, рас­
положенном прямо напротив Ботанического сада и носившем название
ЛЭТИ – Ленинградский Электротехнический институт (рис. 7.156).

Рис. 7.156  Самый старый корпус ЛЭТИ

Госуслуги через Интернет   347


Прочие виды услуг
Какие же еще формы услуг могут быть осуществлены с помощью сайта
gosuslugi.ru?
Вот примеры (рис. 7.157).

Рис. 7.157  Виды услуг сайта gosuslugi.ru

Вы можете также самостоятельно отыскать на сайте gosuslugi.ru виды


интересующих вас конкретных услуг, набрав, например, в  поисковом
сервере google.com такую строку поиска: site:gosuslugi.ru медицинское
страхование.
В ответ получите нужную вам информацию (рис. 7.158).
Еще один вид услуг – оплата онлайн налога на недвижимость. Загру­
зите страницу с адресом service.nalog.ru/prepay.do (рис. 7.159). Рассмот­
рим нижнюю часть страницы service.nalog.ru/prepay.do и заполним окна

Рис. 7.158  Необходимо выбрать ваше местоположение

348    Интернет решает бытовые вопросы


(рис. 7.160). После заполнения формы, включая фамилию, имя, отчество
и ИНН, нажимаете кнопку Далее и, пройдя проверку, переходите к сле­
дующей форме (рис. 7.161).

Рис. 7.159  Уплата налогов

Рис. 7.160  Впишите в форму свои реквизиты

При нажатии правой части окна Адрес местонахождения открывает­


ся новый экран (рис. 7.162). На рис. 7.162 указано, что нужно заполнить
точный адрес вашего местонахождения с  учетом наименования города,
улицы и  номера дома и  квартиры. Далее переходите непосредственно
к оплате налога.

Госуслуги через Интернет   349


Рис. 7.161  Указываете вид платежа и его сумму

Рис. 7.162  Заполняете адрес вашего местонахождения

350    Интернет решает бытовые вопросы


Приложение
Горячие клавиши
Ctrl+Y – повторить действие.
Сочетания с клавишей  (Win)
Ctrl+B – сделать жирным (только текст).
+D – свернуть все окна. Ctrl+N – создать новый документ.
+Е – вызвать диалог Мой компью- Ctrl+S – сохранить текущий документ.
тер. Ctrl+O – вызвать диалог выбора файла
+F – открыть окно поиска внутри для открытия документа.
текс­та. Ctrl+P – печать.
+M – свернуть все окна. Ctrl+A – выделить всё.
+R – открыть окно Выполнить... Ctrl+F – вызвать диалог поиска.
+T – просмотр открытых окон из Ctrl+H – вызвать диалог замены
панели Пуск. в текс­те.
+Tab – переключение между откры­ Ctrl+перетаскивание объекта – копиро­
тыми окнами. вать выделенный объект.
+клавиши со стрелками – управле­ Ctrl+Shift+перетаскивание объекта –
ние расположением активного окна: создать ярлык для выбранного объекта.
↑ максимизировать; Ctrl+→ – переместить точку ввода в на­
↓ свернуть; чало следующего слова.
← прикрепить к левому краю; Ctrl+← – переместить точку ввода в на­
→ прикрепить к правому краю. чало предыдущего слова.
+Home – свернуть все окна, кроме Ctrl+↓ – переместить точку ввода в на­
активного. чало следующего абзаца.
+знак «плюс» в правой части кла­ Ctrl+↑ – переместить точку ввода в на­
виатуры – увеличение масштаба об­ чало предыдущего абзаца.
ласти курсора (открытие экранной Ctrl+Shift+клавиши со стрелками – вы­
лупы); каждое новое нажатие – новый делить блок текста.
масштаб. Ctrl+щелчок левой кнопкой мыши – по
+знак минус в правой части клавиа­ зволяет выделить несколько объектов.
туры – уменьшение масштаба области
курсора. Сочетания с клавишей Alt (Alt)
Alt+F4 – закрытие активного приложе­
Сочетания с клавишей Ctrl (Ctrl) ния (программы).
Ctrl+Esc – вызвать меню Пуск. Alt+Tab – переключение между откры­
Ctrl+С – копировать. тыми приложениями.
Ctrl+A – выделить всё. Alt+Enter – вызов свойств выделенного
Ctrl+Х – вырезать. объекта.
Ctrl+V – вставить. Alt+Space (пробел) – вызов системного
Ctrl+Z – отменить последнее действие. меню окна.

Госуслуги через Интернет   351


Книги издательства «ДМК Пресс» можно заказать
в торгово-издательском холдинге «Планета Альянс» наложенным платежом,
выслав открытку или письмо по почтовому адресу:
115487, г. Москва, 2-й Нагатинский пр-д, д. 6А.
При оформлении заказа следует указать адрес (полностью),
по которому должны быть высланы книги;
фамилию, имя и отчество получателя.
Желательно также указать свой телефон и электронный адрес.
Эти книги вы можете заказать и в интернет-магазине: www.alians-kniga.ru.
Оптовые закупки: тел. (499) 782-38-89.
Электронный адрес: books@alians-kniga.ru.

Байков Владимир Дмитриевич,


Байков Дмитрий Владимирович

Компьютер и Интернет:
самоучитель для пенсионеров

Главный редактор Мовчан Д. А.


dmkpress@gmail.com
Корректор Готлиб О. В.
Верстка Татаринов А. Ю.
Дизайн обложки Мовчан А. Г.

Формат 70×100 1/16 .


Гарнитура «Петербург». Печать офсетная.
Усл. печ. л. 33. Тираж 1000 экз.

Веб-сайт издательства: www.дмк.рф