Схема описания профессиональной деятельности 2.

Степень самостоятельности в организации работы:

а) исполнитель;
(Е.А. Климов) б) организатор собственной деятельности;
в) организатор работы других людей.
I. Цель труда.
3. Особенности трудового взаимодействия (контактов):
1. Гностическая. Не создавать новый продукт, а оценивать уже имеющийся
а) по количеству контактов:
продукт (или его отдельные параметры и характеристики), какое-либо изделие,
– немногочисленные;
произведение искусства, поведение людей и т. д., т.е. различать, оценивать,
– многочисленные;
анализировать что-либо.
б) по типу партнера:
2. Преобразующая. Преобразовывать какой-либо продукт, изделие,
– посетители, клиенты;
человеческие отношения, здоровье, информацию и т. п. с целью их изменения,
– сотрудники;
усовершенствования, доработки:
– группа (класс, аудитория);
а) организовывать, упорядочивать;
в) по степени постоянства круга партнеров:
б) оказывать влияние, воздействовать, обрабатывать;
– постоянный;
в) перемещать, обслуживать.
– меняющийся.
3. Изыскательская. Создавать новый, не существовавший ранее продукт,
V. Эмоционально-волевые параметры
изобретать, придумывать что-либо, находить новый вариант, результат,
1. Характер ответственности:
образец.
а) повышенная:
II. Орудия и средства труда.
– материальная;
1. Внешние:
– моральная;
а) ручные инструменты;
– за жизнь и здоровье других людей;
б) механизмы, машинное оборудование, различные виды транспорта;
б) средняя, обычная.
в) автоматическое оборудование;
2. Работа в различных микроклиматических условиях:
г) приборы, измерительные устройства.
а) в помещении;
2. Внутренние, функциональные:
б) на открытом воздухе;
а) речь:
в) в необычных условиях (в горах, под водой, под землей и т. д.).
– эмоциональная, выразительная;
3. Факторы, вызывающие психическую напряженность:
–деловая, бесстрастная;
а) риск для жизни;
б) поведение (мимика, жесты):
б) сложные, аварийные ситуации;
– эмоциональное, выразительное;
в) общение с правонарушителями, психически больными и т д.;
– деловое;
г) четко заданный ритм и темп работы;
в) интеллектуальные средства.
д) физические нагрузки;
III. Степень проблемности трудовых ситуаций.
е) длительное пребывание в одном положении;
1. Низкая. Работа четко определена правилами, инструкциями, в ней
ж) ночные смены;
практически нет новых, неожиданных для работника проблемных ситуаций.
з) специфические условия (температура, влажность, шум, неприятные
2. Средняя. Деятельность достаточно четко определена, но иногда в ней
запахи, вибрация и т д.).
возникают ситуации, требующие принятия новых, нестандартных решений.
3. Высокая. Часто встречаются новые, сложные ситуации, требующие
творческой активности и нестандартного подхода.
IV. Социально-психологические параметры.
1. Степень коллективности процесса:
а) низкая (индивидуальный труд);
б) высокая (коллективный труд).