ÓÄÊ 37

ÁÁÊ 74.902
Ò 93
1001 êíèãà, êîòîðóþ íóæíî ïðî÷èòàòü âàøåìó ðåáåíêó, ïîêà îí íå
Ò 93 âûðîñ / Àâò.-ñîñò. À. Ðåçíèêîâ – Ì. : Ýêñìî, 2013. – 272 ñ. : èë. – (Ïî-
äàðî÷íûå èçäàíèÿ. Äîñóã).
ISBN 978-5-699-68659-9
Äåòñêàÿ ëèòåðàòóðà – ýòî áîãàòåéøèé ôîíä îòå÷åñòâåííûõ è çàðóáåæíûõ ñòèõîâ,
ñêàçîê, ðàññêàçîâ è ïîâåñòåé, ðàññ÷èòàííûõ íà ðàçíûå âîçðàñòíûå ãðóïïû. Íåðåäêî íà
êîíöåâîé ñòðàíèöå êíèãè ìîæíî íàéòè ïîìåòêó «äëÿ ÷òåíèÿ ðîäèòåëÿìè äåòÿì», «äëÿ äî-
øêîëüíîãî âîçðàñòà», «äëÿ ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà». Îäíàêî â íàñòîÿùåå âðåìÿ,
êîëè÷åñòâî äåòñêèõ êíèæåê òàêîå áîëüøîå, ÷òî ïðî÷èòàòü èõ âñå ïðîñòî íåâîçìîæíî, äà
è íå íóæíî. Âåäü âñå ìû õîòèì äëÿ ñâîèõ äåòåé òîëüêî ëó÷øåå è ïîëåçíîå, ýòî î÷åâèäíî.
Ðàçîáðàòüñÿ âî âñåì ñåãîäíÿøíåì èçîáèëèè äåòñêèõ êíèã ñîâñåì íåïðîñòî, âåäü íóæíî
íå òîëüêî íàéòè èíòåðåñíóþ êíèæêó, íî è ïîíÿòü, íàñêîëüêî îíà áóäåò ïîíÿòíà ðåáåíêó è
ãëàâíîå - ïîëåçíà. ×åìó îíà åãî íàó÷èò?
Ýòà êíèãà âàì ïîìîæåò â âîñïèòàíèè âàøèõ äåòåé, ïîìîãàÿ ïîäîáðàòü ïðàâèëüíûå
êíèãè – è èíòåðåñíûå, è â òî æå âðåìÿ ôîðìèðóþùèå ó ðåáåíêà ïðàâèëüíóþ ñèñòåìó
öåííîñòåé. Ñ ïîìîùüþ ýòîãî èçäàíèÿ âû áóäåòå ïîêóïàòü ñâîåìó ðåáåíêó òîëüêî ëó÷-
øèå êíèãè, êîòîðûå áóäóò åìó ïîíÿòíû è èíòåðåñíû è íàó÷àò åãî âàæíûì â åãî âîçðàñòå
âåùàì.
ÓÄÊ 37
ÁÁÊ 74.902

Èçäàíèå äëÿ äîñóãà

ÏÎÄÀÐÎ×ÍÛÅ ÈÇÄÀÍÈß. ÄÎÑÓÃ

1001 ÊÍÈÃÀ
ÊÎÒÎÐÓÞ ÍÓÆÍÎ ÏÐÎ×ÈÒÀÒÜ ÂÀØÅÌÓ ÐÅÁÅÍÊÓ, ÏÎÊÀ ÎÍ ÍÅ ÂÛÐÎÑ
Àâòîð-ñîñòàâèòåëü À. Ðåçíèêîâ
Îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîð Î. Óñîëüöåâà
Õóäîæåñòâåííûé ðåäàêòîð À. Äóðàñîâ
 îôîðìëåíèè ïåðåïëåòà èñïîëüçîâàíû ôîòîãðàôèè: shippee, androfroll / Shutterstock.com
Èñïîëüçóåòñÿ ïî ëèöåíçèè îò Shutterstock.com
 îôîðìëåíèè 4-é ñòîðîíêè ïåðåïëåòà èñïîëüçîâàíà ôîòîãðàôèÿ: Zurijeta / Shutterstock.com
Èñïîëüçóåòñÿ ïî ëèöåíçèè îò Shutterstock.com

Ñâåäåíèÿ î ïîäòâåðæäåíèè ñîîòâåòñòâèÿ èçäàíèÿ ñîãëàñíî çàêîíîäàòåëüñòâó ÐÔ

î òåõíè÷åñêîì ðåãóëèðîâàíèè ìîæíî ïîëó÷èòü ïî àäðåñó: http://eksmo.ru/certification/
Ԧíä³ðãåí ìåìëåêåò: Ðåñåé. Ñåðòèôèêàöèÿ ԕàðàñòûðûëìàԑàí
Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 03.10.2013. Ôîðìàò 84x1081/16.
Ïå÷àòü îôñåòíàÿ. Óñë. ïå÷. ë. 28,56. Òèðàæ ýêç. Çàêàç

ISBN 978-5-699-68659-9 © Îôîðìëåíèå. ÎÎÎ «Èçäàòåëüñòâî «Ýêñìî», 2013

 3

Содержание
Введение ..............................................7

3ñ6 лет ............................................................................................................................ 9

Сила, мудрость, красота
Русские народные сказки ............................. 10
Толстой ñ детям
Лев Николаевич Толстой ............................... 12
Мойдодыр, Бармалей и другие
Корней Иванович Чуковский ...................... 14
Хорошие стихи для хороших деток
Самуил Яковлевич Маршак ......................... 16
´Как это кто? Агния Барто!ª
Агния Львовна Барто .................................... 18

7ñ9 лет .......................................................................................................................... 21

О Геракле, Ясоне и других героях Две родины одного волшебника
Мифы Древней Греции ................................ 22 Лаймен Фрэнк Баум,
Сказки матушки Гусыни Александр Мелентьевич Волков........................50
Шарль Перро ......................................................24 Стихи для детей и взрослых
Красавица и чудовище Самуил Яковлевич Маршак .......................... 52
Сергей Тимофеевич Аксаков ........................ 26 И никаких гимнов!
Басни дедушки Крылова Сергей Владимирович Михалков.................. 54
Иван Андреевич Крылов ............................... 28 Папа Винни'Пуха
Сказки Пушкина Алан Александр Милн ................................... 56
Александр Сергеевич Пушкин ...................... 30 Что такое хорошо
Мутабор! Владимир Владимирович
Вильгельм Гауф.............................................. 32 Маяковский ................................................... 58
Мичман и курочка Ряба Прелестное хармство
Владимир Иванович Даль ............................. 34 Даниил Хармс ............................................... 60
Конек'Горбунок Что бывало
Петр Павлович Ершов................................... 36 Борис Степанович Житков................................62
Дюймовочка и другие Ребятам о зверятах
Ганс Христиан Андерсен ............................... 38 Виталий Валентинович Бианки ..................... 64
Якоб, Вильгельм и их сказки О родной земле и ее обитателях
Братья Якоб и Вильгельм Гримм ................... 40 Михаил Михайлович Пришвин ..................... 66
Однажды в студеную зимнюю пору... Сокровища малахитовой шкатулки
Николай Алексеевич Некрасов .................... 42 Павел Петрович Бажов ................................. 68
Рассказы веселого доктора Чук, Гек и тимуровцы
Антон Павлович Чехов ................................. 44 Аркадий Гайдар ............................................. 70
Приключения Пиноккио: Ключик от детского признания
история деревянной куклы Алексей Николаевич Толстой ........................ 72
Карло Коллоди ............................................... 46 Врунгель, Христофор Бонифатьевич
Чудесное путешествие Андрей Сергеевич Некрасов ........................ 74
Нильса Хольгерссона по Швеции Женя, Ваня и другие славные детишки
Сельма Лагерлеф .......................................... 48 Валентин Петрович Катаев ........................... 76
4

Фантазеры Денискины рассказы

Николай Николаевич Носов ......................... 78 Виктор Юзефович Драгунский .....88
Пеппи, Карлсон и другие шведы Как хорошо уметь читать!
Астрид Анна Эмилия Линдгрен .................... 80 Валентин Дмитриевич Берестов ...90
В стране незабываемого детства Переводы и стихи.
Лия Борисовна Гераскина ............................ 82 Борис Владимирович Заходер ................... 92
О мальчике'луковке и еще одном Детские произведения
мальчике взрослого поэта
Джанни Родари ............................................. 84 Давид Самойлов ......................................... 94
Вся правда о Муми'троллях ´В Простоквашино все спокойно!ª
Туве Марина Янссон ..................................... 86 Эдуард Николанвич Успенский.................. 96

10ñ13 лет .................................................................................................................... 99

Шикарные толстяки Тёма, Тёмочка, Артемий

Франсуа Рабле ........................................... 100 Николай Гергиевич ГаринFМихайловский .....136
Путешествия Гулливера Джунгли зовут
Джонатан Свифт ........................................ 102 Редьярд Джозеф Киплинг .......................... 138
Робинзон Крузо Время не ждет!
Даниэль Дефо ............................................ 104 Джек Лондон .............................................. 140
Учиться всегда сгодится! О себе без прикрас
Денис Иванович Фонвизин ....................... 106 Максим Горький ..............................................142
Рыцари без страха и упрека О! О! О'Генри
Вальтер Скотт ............................................. 108 О'Генри ...................................................... 144
Мрачная прелесть немецких сказок Первый советский фантаст
Эрнст Теодор Амадей Гофман ................... 110 Алексей Николаевич Толстой ..................... 146
Певец Дикого Запада Страна под названием ШКИД
Джеймс Фенимор Купер............................ 112 Григорий Георгиевич Белых,
Неутомимый певец Малороссии Леонид Пантелеев ...................................... 148
Николай Васильевич Гоголь ....................... 114 Печальный юморист
Лирик, трагик, герой Михаил Михайлович Зощенко ................... 150
Михаил Юрьевич Лермонтов .................... 116 Три толстяка
Добрые чешские сказки Юрий Карлович Олеша ..................................152
Божена Немцова ........................................ 118 Отец советской педагогики
´...Вот это глыба! Матерый человечище!ª Антон Семенович Макаренко .................... 154
Лев Николаевич Толстой ............................ 120 Остап Бендер
О русском по'русски и его приключения
Иван Сергеевич Тургенев .......................... 122 Илья Ильф и Евгений Петров .................... 156
Человек, придумавший Алису Романтик, фантаст, герой
Льюис Кэрролл ........................................... 124 Александр Романович Беляев .................... 158
Мистер Твен, мистер Сойер Паустовскими тропками
и мистер Финн Константин Георгиевич Паустовский ..........160
Марк Твен .................................................. 126 О придуманной стране
Левша и придумавших ее людях
Николай Семенович Лесков ...................... 128 Лев Абрамович Кассиль............................. 162
О людях, собаках и замечательном Старик Хоттабыч
путешествии Лазарь Иосифович Лагин .......................... 164
Джером Клапка Джером.................................130 Маленький принц большого мира
Приключения что надо! Антуан Мари ЖанFБатист
Роберт Льюис Стивенсон........................... 132 Роже де СентFЭкзюпери .................................166
О Шерлоке и не только Главная няня мира
Артур Конан Дойл ...................................... 134 Памела Линдон Треверс ............................ 168
 5

О веселых людях и хорошей погоде Высоцкий для детей

Радий Петрович Погодин .......................... 170 Владимир Семенович Высоцкий....180
Зазеркалье по'нашему Национальный колорит
Виталий Георгиевич Губарев ...................... 172 в детском творчестве
О верном друге с черным ухом Фазиль Абдулович Искандер .........182
Гавриил Николаевич Троепольский ........... 174 Советы как способ
Алиса Селезнева и все'все'все понравиться
Кир Булычев ............................................... 176 Григорий Бенционович Остер..........184
Тореадоры и прочие славные люди Страсти по Поттеру
Всеволод Зиновьевич Нестайко ................. 178 Джоан Кэтлинг Роулинг ..................186

14ñ16 лет .................................................................................................................. 189

А был ли классик? О борьбе и поиске

Уильям Шекспир ......................................... 190
Дон Кихот
Мигель де Сервантес Сааведра .................. 192
Наше все
Александр Сергеевич Пушкин .................... 194
Психология классика
Федор Михайлович Достоевский ............... 196
Певец купечества
Александр Николаевич Островский ........... 198
ДíАртаньян и Монте'Кристо
Александр ДюмаFотец ................................. 200
Тяжелая, но необходимая сатира
Михаил Евграфович СалтыковFЩедрин ........ 202
Открывая мир приключений
Жюль Верн .................................................. 204
Овод как повод
Этель Лилиан Войнич .................................. 206
´...Даже в эмиграции можно любить родину!ª
Иван Алексеевич Бунин .............................. 208
Паруса необычного цвета
Александр Грин ........................................... 210
´Чертовски славная литератураª
Михаил Афанасьевич Булгаков .................. 212
Донской характер
Михаил Александрович Шолохов ............... 214
Дружба, любовь и война
Эрих Мария Ремарк .................................... 216
Американский гений
Эрнест Хемингуэй ....................................... 218
О Мегре
Жорж Жозеф Кристиан Сименон............... 220
Эркюль, Джейн и другие сыщики
Агата Кристи ............................................... 222
Буря и сталь
Николай Алексеевич Островский............... 224
Вениамин Александрович Каверин ............ 226
Дикая собака Динго
Рувим Исаевич Фраерман .......................... 228
Хоббитания
Джон Рональд Руэл Толкин ......................... 230
Архипелаги Александра Солженицына
Александр Исаевич Солженицын ............... 232
Приключения в нашей жизни
Анатолий Николаевич Рыбаков .................. 234
Диковинное диво
Рэй Брэдбери .............................................. 236
Роботы в работе
Айзек Азимов .............................................. 238
Десант в далекие миры
Роберт Энсон Хайнлайн.............................. 240
Это фантастика, братцы!
Роберт Шекли .............................................. 242
Сердечная достаточность
Анатолий Георгиевич Алексин .................... 244
Правда жизни
Виктор Петрович Астафьев ........................ 246
Влюбленный в море
Виктор Викторович Конецкий .................... 248
Драматург от бога
Александр Валентинович Вампилов ........... 250
Отец фэнтези
Роджер Желязны ......................................... 252
Братья по разуму
Братья Аркадий и Борис Стругацкие ......... 254
Слова и дело
Валентин Саввич Пикуль ............................ 256
Всем смертям назло
Владислав Андеевич Титов .......................... 258
Настоящие детективы
Аркадий и Георгий Вайнеры ....................... 260

Что читать ......................................................................................................................262

 Введение
Многие из нас и почти все наши родители жили в самой читающей стране. Нынешнее
поколение не жаждет оставить первенство в этой сфере за собой, хотя в эпоху новей-
ших технологий и огромного количества источников получения информации чтение по-
прежнему остается самым главным и наиболее результативным из них.
И не беда, что бумага стала немодной, а в тренде электронные и аудиокниги: первоисточ-
ник в любом случае был написан пером или выстукан на машинке. Роль тех, кто пропаганди-
рует и внедряет новые формы книгоиздания, заключается лишь в создании нового формата
старых добрых, проверенных многими поколениями и любимых томов.
Однако чтение чтению рознь, и в последнее время книжный рынок во всех его проявле-
ниях просто кишит обилием литературных мотыльков — низкопробных, не вы-
держивающих никакой критики образчиков самовыражения графоманов, на-
шедших деньги или иной способ показать собственное «я». Это ширпотреб,
не несущий пользы ни уму, ни сердцу, и ему не место на полках библиотек.
Эта книга создана с целью помочь родителям, желающим,
чтобы их дети читали, и читали не что придется, а действи-
тельно стоящую, интересную и полезную литературу.
Здесь изложены лишь рекомендации: наверняка
многие из нынешних пап и мам прочли не толь-
ко это. Мы просто собрали лучшее, разделили
на четыре раздела по возрастам и расположи-
ли в хронологическом порядке.
Приятного чтения вам и вашим детям!
 3 ñ 6 лет
Это, пожалуй, самый интересный период, когда наши детки начинают воспринимать пе-
чатное слово на слух, а заканчивают про себя. Подавляющее большинство малышей в три
года читать еще не умеет, зато в шесть делает это с превеликим удовольствием, если, ко-
нечно, никто и ничто им не мешает. Детям доставляет неописуемое наслаждение осознавать
собственную значимость: надо же, раньше мне читали мама и папа, а теперь я сам (сама)
могу взять в руки книгу, открыть ее и погрузиться в дивный мир!
Однако не имеет большого значения, кто именно читает. Главное, чтобы этот процесс
соответствовал возрасту и вызывал желание прочесть больше. А в качестве стимула мы
рекомендуем хорошие детские книги.
10

Сила, мудрость,
красота
Что: русские народные сказки.
Когда сочиняли: XVII–XIX вв.
Кому читать: детям 3–6 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
сильным, верным своему слову.
Главные произведения: «Колобок», «Репка»,
«Гуси-лебеди», «По щучьему велению»,
«Сивка-бурка», «Снегурочка», «Сестрица
Аленушка и братец Иванушка», «Царевна-
лягушка», «Мужик и медведь», «Иван-царевич
и серый волк» и другие сказки.

«Что за прелесть эти сказки! Каждая есть по-
эма!» — так, говорят, однажды воскликнул вели-
кий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин,
в очередной раз услышав сказку няни. Было ли
это на самом деле, неизвестно, но констатиро-
ванная им истина давно уже стала аксиомой.
Литературные сказки — те, у которых есть
неоспоримый автор, а сюжет не переклика-
ется с аналогичными зарубежными произве-
дениями, — нас пока не интересуют. Предмет
нашего рассмотрения — сказки фольклорные,
которые в течение многих веков передавались
из уст в уста. Мы будем знакомиться именно
с русскими, исконными, настоящими.
Пусть сказка — это некое повествование,
которое основывается на вымышленных со-
бытиях, но согласитесь: народ, способный
сочинять так мудро и глубоко, заслуживает,
чтобы его именовали великим!
В странах, где большинство людей говорит
и думает по-русски, пожалуй, нет ни одного че-
ловека, не читавшего сказки. Они несут в себе
колоссальную информационную составля-
ющую, которая свидетельствует о непреходя-
щей мудрости народа и великих подвигах его
славных представителей. А легкое приукра-
шивание событий и персонажей совершенно
не вредит — напротив, способствует еще боль-
шему их признанию.
В сказках все понятно: Иван хоть и называ-
ется дураком, однако оказывается разумнее
иных мудрецов; положительные персонажи
женского пола доблестью и умом не уступа-
ют мужчинам; лиса всегда коварна, а медведь
добр, но немного глуповат.
Случается, что одна и та же сказка в разных
изданиях имеет некоторые различия в тексте.
Подобные расхождения остаются на совести
редакторов: еще в середине XIX в. Александр

Николаевич Афанасьев собрал и классифици-
ровал почти все имевшие хождение в массах
русские народные сказки, издав их в четырех
томах. Так что, если вы заметите несоответствия
в форме, сути это не изменит. Сказка останется
11
сказкой, которая учит уважать свое прошлое и
беречь его.
Сказка — первый ненавязчивый и муд-
рый способ обучения детей.
12
Толстой ñ детям
Автор: Лев Николаевич Толстой.
Когда писал: 1870-е гг.
Кому читать: детям 3–6 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым
и послушным.
Главные произведения: «Азбуки» (две),
«Русские книги для чтения».
Льва Толстого хорошо знают по его эпи-
ческим произведениям, из-за сформиро-
ванной им системы мировоззрения, кото-
рая долгое время была предметом жарких
споров и темой научных изысканий множе-
ства ученых, и даже в какой-то мере в связи
с отлучением от православной церкви.
Все это очень интересно, но не соответству-
ет тематике нашей книги. Поэтому перечисление
заслуг писателя мы закончим и перейдем к аспек-
там его творчества, предназначенным детям.
Их достаточно, и на то есть веские причи-
ны. Самый титулованный представитель слав-
ной семьи, состоявшей в родстве со всеми из-
вестными дворянскими фамилиями и ведущей
свою родословную с 1351 г., лишился матери
почти в двухлетнем возрасте (она умерла из-за
болезни, связанной с появлением младшей се-
стры Льва). Воспитанием мальчика занимались
когда гувернантки и гувернеры, когда дальняя
родственница, а когда и никто, ибо отец писа-
теля Николай Ильич скончался через семь лет
после смерти любимой супруги.
Пребывание в семье опекунов, какими бы
добрыми и славными они ни были, разитель-
но отличалось от жизни в родительском доме.
Недополученные в детстве любовь и ласку,
а отсюда нелюдимость и застенчивость, Лев
Николаевич с лихвой компенсировал, когда
вступил во владение наследством и переехал
в Ясную Поляну — родовое имение Толстых.
Пытаясь по-новому построить свои вза-
имоотношения с крестьянами (напомним,
крепостное право в то время еще не отмени-
ли), барин Лев Толстой сделал для них мас-
су полезного. Первое благодеяние в этом
списке — открытие школы для крестьян-
ских детей.
Основным учителем в ней был Фока Деми-
дович, также крепостной, однако и сам Лев
Николаевич не гнушался проводить занятия. Из-
за отсутствия учебных пособий никакой методи-
кой в школе не пахло — учителя передавали дет-
воре то, что знали сами, как бог на душу положит.
Лишь спустя 20 лет Лев Николаевич, уже
известный к тому времени писатель и начина-
ющий общественный деятель, пресытился
светской жизнью и вернулся в родовое гнез-
до, где озаботился написанием учебников для
сельских школ. Он рассчитывал составить
достойную конкуренцию книгам, одобренным
Министерством просвещения, а в ряде случаев
даже восполнить пробелы в их перечне.

Непримиримый враг иезуитской системы
воспитания юношества, бытовавшей в то время
в России, Лев Николаевич взялся за дело, ис-
кренне желая добра своим соотечественникам.
Первый опыт в виде «Азбуки» показал, что граф
находится на верном пути: вольные крестьяне те-
перь могли выбирать, отдать ли свое чадо в учение
или пусть себе пасет овец. Они выбирали школу.
Учебное заведение в Ясной Поляне
не испытывало нужды в учениках, а вот
последние не всегда могли воспринимать
на слух то, чему их учили. Лев Толстой
всего за год создал «Новую азбуку»,
«Арифметику» и четыре (!) «Русские книги
для чтения», которые полностью обеспечи-
ли потребности школы в учебных пособиях.
Рассказы из учебников (за исключением,
понятное дело, пособия по математике) ока-
зались близкими и понятными детям, потому
что написаны были живым и простым языком.
Автор выбрал темы, с которыми ученики стал-
кивались ежедневно в трудовых крестьянских
буднях. Даже исподволь проявляющаяся, но не
13
чрезмерная назидательность не заставляла их
скучать. Напротив, она привносила свою лепту
в их воспитание.
Большинство родителей помнит рассказ
«Филипок» о мальчике лет четырех-пяти, кото-
рый вслед за братом отправился в школу и сумел
убедить учителя, что не будет мешать ему. В ско-
ром будущем он догнал своих старших одноклас-
сников и доказал, что возраст учебе не помеха.
Образ славного мальчугана, который с малых лет
тянется к знаниям, получился необычайно ярким.
До сих пор старательных и любознатель-
ных карапузов, желающих учиться раньше
положенного срока, называют Филипками.
Все прочие рассказы Толстого, вошедшие
в его книги для чтения, также незаметно, но
действенно утверждают мысль о том, что уче-
нье — свет, учат быть добрыми и послушными,
советуют жить с пользой для других… Жаль,
что в нынешних учебниках эти мысли проходят
на втором плане. Кто знает, может, все наши
проблемы оттого, что появление Филипков пе-
рестало быть систематическим?
14

Мойдодыр, Бармалей
и другие
Автор: Корней Иванович Чуковский.
Когда писал: начало XX в. — 1960-е гг.
Кому читать: детям 3–6, 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
смелым и отзывчивым.
Главные произведения: «Крокодил»,
«Тараканище», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха»,
«Федорино горе», «Телефон», «Краденое солн-
це», «Айболит», «Бармалей», «Вавилонская
башня и другие древние легенды» («Библия
для детей»), «Серебряный герб».

Рядом с именем Чуковского всегда сто-
ят эпитеты в превосходной степени: выда-
ющийся, величайший. Между тем судьба
не баловала писателя — только в послед-
ние годы жизни он удостоился признания
и даже государственных наград.
Начнем с того, что Корней Иванович
Чуковский при ином стечении обстоятельств
мог вообще не появиться. Речь не о челове-
ке, а об имени: рожденный вне брака Николай
Корнейчуков не имел права даже на отче-
ство. Кроме того, и из гимназии его отчис-
лили по причине «низкого происхождения»
(читайте «Серебряный герб»). Только после
Октябрьской революции, превратив псевдо-
ним в новые имя и фамилию и присовокупив
к ним искусственное отчество, писатель обрел
душевный покой.
Первое детское стихотворение — всем из-
вестного ныне «Крокодила» — он написал
в 1916 г. Затем были другие, сейчас очень
популярные, а тогда нещадно бичевавшиеся
литературоведами сказки в стихах, за кото-
рые Чуковский подвергался жесткой критике
и даже был вынужден пообещать властям на-
писать некую «Страну Колхозию» (слава богу,
эту идею потом замяли). В общем, не все было
так просто, как кажется сегодня, но писатель
не опускал рук и продолжал работать.
Помимо детских стихов Чуковский ак-
тивно занимался литературоведческими
изысканиями, в результате чего стал одним
из самых компетентных, уважаемых и по
сей день литературных критиков. Однако
в представлении масс он был прежде всего
детским писателем.

Дети Корнея Ивановича, Лидия и Николай,
также стали литераторами. Он возлагал боль-
шие надежды на Мурочку, но младшая дочь
Чуковского, которой он посвятил большинство
своих детских стихов, к несчастью, умерла
от болезни. Отец всячески поощрял занятия
Лиды и Коли не только по причине кровного
родства с ними.
Чуковского занимала детская психо-
логия, мироощущение тех, кто пребывает
в счастливой поре жизни.
15
Итогом его многолетних изысканий стала
книга «От двух до пяти» с массой прелестных
примеров детской речи, читать которые — одно
удовольствие.
В конце жизни Корней Иванович затеял еще
одно благое и масштабное дело — попытался
адаптировать Библию для детского восприятия.
Он смог подготовить книгу к печати, но она, к со-
жалению, в силу различных обстоятельств уви-
дела свет только в ХХІ в. Однако и без того имя
Корнея Чуковского известно всем, у кого есть
дети, а его стихи знают и любят, пожалуй, везде.
16
Хорошие стихи
для хороших деток
Автор: Самуил Яковлевич Маршак.
Когда писал: 1920–1960-е гг.
Кому читать: детям 3–6 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть смелым,
добрым, заботливым.
Главные произведения: «Двенадцать месяцев»,
«Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке»,
«Сказка про умного мышонка», «Отчего кошку
назвали кошкой», «Усатый-полосатый», «Где
обедал, воробей?», «Багаж», «Пудель»,
«Храбрецы», «Угомон» и все его детские стихи.
Известный всему миру детский поэт,
писатель и переводчик Самуил Маршак ро-
дился в провинциальном Воронеже и уже
в глубоком детстве проявил незаурядные
филологические способности.
Волей судьбы ему пришлось поменять
три гимназии, но он везде становился одним
из первых учеников. Затем была длительная
поездка по Ближнему Востоку, учеба в Англии
и возвращение на родину, после чего началась
его литературная деятельность. До этого были
первые опыты по написанию стихов на еврей-
скую тематику и переводы с идиш, но их мы
в расчет не берем.
Маршак успешно занимался педаго-
гикой. Он — основатель и первый руко-
водитель кафедры английского языка
Кубанского политехнического института,
который теперь стал университетом.
Довольно скоро Самуил Яковлевич ока-
зался в первых рядах советских литераторов
и стал редактором нескольких детских журна-
лов. На этих важных и ответственных постах
Маршак продемонстрировал недюжинные
организаторские способности и сплотил в ре-
дакционных коллективах самых выдающихся
детских писателей того времени.
Однако судьба не была благосклонной
к нему и его родным. Еще в 1915 г. скончалась
его дочь Натанель. В этом кроется причина
того, что Маршак более известен миру как дет-
ский поэт, а не как переводчик. Спустя 30 лет
от туберкулеза умер младший сын писателя
Яков, а лихие 1930-е значительно проредили
многочисленный род Маршаков.
Собственные несчастья не сломили
Самуила Яковлевича. Напротив, они сосре-
доточили его на литературной деятельности.
Немало времени отнимала общественная дея-
тельность: Маршак постоянно редактировал,
 17

просматривал гранки, заседал в различных На свете множество дорог,

советах, продвигал новых и опекал состояв- Где заблудиться может муза,
шихся литераторов. Но все распутья превозмог
Маршак Советского Союза!
Семья Самуила Яковлевича также оста-
вила след в литературе. Этот человек действительно был всена-
родной ценностью. Поэт гармонично сочетал
Его сестра Лия, известная под псевдо- в себе здоровые творческие амбиции и отече-
нимом Елена Ильина, — автор нашумевшей скую заботу о молодых, огромный литератур-
в свое время повести «Четвертая высота» ный талант и незаурядные организаторские
о погибшей в годы Великой Отечественной способности.
войны пионерке Гуле Королевой. Брат
Илья, также писавший под псевдонимом
М. Ильин, — один из основателей советской на-
учно-популярной литературы для детей. Даже
старший сын Самуила Яковлевича Иммануэль,
физик по образованию, блестяще перевел на
русский язык роман английской писательницы
Джейн Остин «Гордость и предубеждение».
В годы войны Маршак регулярно отправ-
лял крупные денежные переводы в детские
дома, где воспитывались сироты из еврей-
ских семей.
Самуил Яковлевич смело вступался за тех,
кого, по его мнению, власть несправедливо
обижала, например, за Иосифа Бродского
и Александра Солженицына. То ли исконный
еврейский фатализм давал о себе знать, то ли
он считал молодых авторов своими последова-
телями, но каждый раз он бесстрашно высту-
пал в защиту тех, кого притесняли.
Себя поэт и писатель также ценил.
Однажды он пришел на прием к председате-
лю Госкино Большакову за разрешением на
съемку его «Двенадцати месяцев» на студии
Уолта Диснея, но не застал того на месте.
После недолгого ожидания Маршак реши-
тельно прошел в кабинет чиновника и написал
на листе бумаги:

У Вас, товарищ Большаков,

Не так уж много Маршаков!

Однако лучше всего о Маршаке сказал

в свое время поэт Михаил Светлов:
18

´Как это кто?

Агния Барто!ª
Автор: Агния Львовна Барто.
Когда писала: 1930–1970-е гг.
Кому читать: детям 3–6, 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть честным, добрым,
щедрым.
Главные произведения: «Бычок», «Зайка», «Мячик»,
«Купание», «Кукла», «Грузовик», «Мишка», «Девочка-
рёвушка», «Девочка чумазая», «Машенька», «Разговор
с дочкой», «Разговор с мамой», «Буква „Р“», «Игра
в слова», «Рукодельница», «Барабан», «Веревочка»,
«Мы с Тамарой», «Обида», «У Андрюши елка»,
«В саду», «Весна идет», «Воробей», «На уроке»,
«Укротитель», «Резиновая Зина», «В защиту Деда
Мороза», «Наш сосед Иван Петрович», «Сережа учит
уроки», «Любочка», «Одиночество», «Ревность»,
«Совесть», «Когда лопату отберут», «Дело было
в январе», «Спасибо», «Уехали», «Кто как кричит»,
«Штукатуры», «Милочка-копилочка», «Я думал,
взрослые не врут…».

Самая известная детская поэтесса говори-
ла с детьми на таком простом и понятном им
языке, что некоторые литературоведы счи-
тали его примитивным и унижающим аудито-
рию. Видимо, у этих товарищей своих детей не
было, иначе таких глупостей они бы не писали.
Несмотря на развод с мужем Павлом
Барто и гибель 18-летнего сына Эдгара, Агния
Львовна Барто, урожденная Гётель Лейбовна
Волова, не утратила свой талант писать для
детей, и ни один представитель ее, как сейчас
принято говорить, целевой аудитории не может
быть на нее в обиде.
Многие лирические герои Барто — горько
плачущая Танечка, невоспитанная Любочка,
Алешенька, который должен выучить таблицу
умножения, и другие — воспринимаются нами
как реально существующие дети.
Прекрасно у нее получались и зарисовки
из детской жизни:
Кто-кто в этой комнате живет?
Кто-кто вместе с солнышком встает?
Это Машенька проснулась,
С боку на бок повернулась
И, откинув одеяло,
Вдруг сама на ножки встала!
Такие строчки, как и стихи о рёвушке-
коровушке, девочке чумазой, непонятно

где измазавшейся, мог написать только по-
настоящему добрый человек, искренне лю-
бящий детей и не разделяющий их на своих
и чужих.
Мало кто помнит, что именно Агния Львовна
написала сценарии кинофильмов «Подкидыш»
(кстати, на пару с Риной Зеленой) с неподра-
жаемой Фаиной Раневской, «Слон и веревоч-
ка», а также менее известных «Десять тысяч
мальчиков» и «Алеша Птицын вырабатыва-
ет характер». Еще меньше людей знают, что
из-под пера Барто вышла книга для взрос-
лых «Записки детского поэта» — достойные
19
мемуары в сочетании с философским осмыс-
лением жизни.
Даже если бы Агния Львовна написала
только хрестоматийные «Идет бычок, кача-
ется» и «Зайку бросила хозяйка», которые
мы запоминаем раньше, чем имя их автора,
она все равно заняла бы почетное место
в русской литературе.
Появление ее имени в этой книге совер-
шенно оправданно, а пожелание поскорей по-
знакомиться с ее творчеством естественно.
 7 ñ 9 лет
Ваши детишки подросли и вступили в младший школьный возраст. Ключевое слово
здесь «школьный»: теперь они должны прочесть все, что предписано и рекомендовано
школьной программой. Задача старших в данном случае — не перегнуть палку и не отбить
у детей охоту к чтению.
Сделать это нелегко, потому что образовательные стандарты требуют посвящать кни-
гам изрядную часть свободного времени и отказываться от многих радостей, свойствен-
ных столь прекрасному возрасту. Однако это не беда. Можно и нужно верно скорректи-
ровать читательский интерес детей. Направление мы с удовольствием вам указываем.
22

О Геракле, Ясоне
и других героях
Что: мифы Древней Греции (в популярном
изложении).
Когда создавались: XI–VI вв. до н. э.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть отважным,
смелым, честным, справедливым, милосердным.
Главные произведения: мифы о Геракле,
Ахилле, Одиссее, Персее, Ясоне, Тесее.

Древнегреческие мифы — самая ценная то хотя бы связать определенные явления при-

часть литературного наследия ранних циви-
лизаций.
С их помощью мы знакомимся с досто-
славной эпохой, наполненной выдающимися
событиями и великими подвигами. Кроме эл-
линов в сочинении и пересказывании мифов
были замечены практически все древние ци-
вилизации, но только Греция дала миру мощ-
ную культуру, которая не только стала осно-
вой для многих более поздних цивилизаций,
но и сохранилась до наших дней. Да, позднее
римляне сделали робкую попытку перенести
греческий пантеон в свои пенаты, но ничего
кроме путаницы в умах изучающих все это
не дало. Поэтому для экономии места под сло-
вом «миф» мы будем подразумевать именно
древнегреческие легенды.
Откуда произошли мифы? Естественно, уче-
ные не могут заглянуть в кромешную тьму ве-
ков, но они единодушны в гипотезе, что таким
образом древние пытались если не объяснить,
роды и свои страхи.
Слово «миф» в переводе с греческого
означает «сказание».
Такое значение слова способно посеять
в пытливой голове недоверие и вызвать жела-
ние сопоставить содержание мифа и реаль-
ность. Однако мы рекомендуем ограничиться
только изучением героических деяний тех, кого
увековечили древние греки.
Героев было предостаточно, ибо свобод-
ные нравы эллинистической эпохи позволяли
не только жить в свое удовольствие, но и быть
на короткой ноге с высшими существами.
Появлялись персонажи, в рождении ко-
торых якобы участвовали божества. Один
их них — Геракл. Как мог сын самого Зевса
не свершить дюжину подвигов? Или Ахилл,
сын богини Фетиды, разве мог остаться
в стороне от яростных сражений за Трою,
 23

которые начались из-за конфликта

смертного юноши и трех богинь?

На основе последнего сказания по-

строены величественные «Илиада»
и «Одиссея» слепого сказителя Гомера
(прообраза украинских кобзарей, ко-
торые также бродили по стране и пели
о героях и их подвигах) и множество бо-
лее поздних произведений. Это веская
причина, чтобы начать знакомство с ми-
фами, пусть не со всеми сразу, но с из-
вестными — непременно. К тому же чи-
тать мифы познавательно и интересно.
24
Сказки
матушки Гусыни
Автор: Шарль Перро.
Когда писал: конец XVII в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
отзывчивым, трудолюбивым, смелым.
Главные произведения: «Сказки матушки
Гусыни» («Кот в сапогах», «Красная Шапочка»,
«Рике-Хохолок», «Спящая красавица»,
«Золушка», «Подарки феи», «Мальчик-
с-пальчик», «Ослиная шкура», «Синяя Борода»).
Сказки Шарля Перро, пожалуй, знают
все, однако немногим известно, как на-
зывается сборник, в который они вошли,
и совсем мало читателей интересуется, кто
указан в качестве его автора и кому он по-
свящался.
Возможно, эта информация никоим обра-
зом не отразится на восприятии добрых сказок
Перро, но для полного знакомства с творче-
ством писателя стоит знать о том, из чего же
оно проистекало.
Младший из семи детей парижского ад-
воката Пьера Перро, Шарль с детства не мог
определиться, кем он хочет стать. Учился на
архитектора — бросил, купил лицензию на ад-
вокатскую практику — не выдержал конкурен-
ции, работал помощником брата — разошелся
с ним во мнениях…
Звездный час Перро настал в 1660-е гг., когда
он с помощью невероятных интриг и собствен-
ного везения стал законодателем политики
в области искусств двора Людовика XIV. Будучи
секретарем специально для него органи-
зованной Академии надписей и изящной
словесности, Шарль успешно отражал ата-
ки недоброжелателей, которые считали его
нравоучительные произведения для взрослых
скучными и бесполезными.
После смерти высокопоставленного покро-
вителя Перро лишился пенсии и стал зараба-
тывать на жизнь самостоятельно. Вскоре по-
явился сборник «Сказки моей матушки Гусыни,
или Истории и сказки былых времен с поуче-
ниями» — таково было полное название книги,
изданной за авторством Пьера д’Арманкура,
19-летнего сына Перро. Сборник посвящался
принцессе Орлеанской.
Считается, что Шарль Перро не сочи-
нял сказки, а лишь обрабатывал предания,
услышанные им в детстве от кормилицы.
Единственная сказка, которую он придумал
сам, — это история о Рике с хохолком.

Пусть так, но это свидетельствует как о ли-
тературном даровании писателя, так и о его
умении сочинять. Вообще, речь идет не о том,
кто написал произведение, а о значении Перро
в мировом искусстве. Оно очень велико.
Перро ввел народную сказку в систему
жанров высокой литературы и тем самым
25
внес первый и самый значительный вклад
в приобщение детей к чтению.
Его (или пускай не совсем его) сказки по-
дарили творческое вдохновение невероятно-
му количеству композиторов, художников, по-
этов, актеров и простую радость миллионам
людей.
26
Красавица
и чудовище
Автор: Сергей Тимофеевич Аксаков.
Когда писал: начало ХIХ в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть отзывчи-
вым и судить не по внешнему облику,
а по внутреннему содержанию.
Главное произведение: «Аленький цветочек».
Спросите любого школьника: «Кто написал
сказку об аленьком цветочке?» Скорее всего,
мгновенного ответа не будет. Но если поинте-
ресоваться, что написал Сергей Аксаков, по-
давляющее большинство ответит: «Аленький
цветочек».
Удивительное дело: человек, подаривший
миру одну из самых добрых и красивых сказок,
по долгу службы жестко преследовал менее
удачливых литераторов, которые, по его мне-
нию, писали «не то». Сергей Аксаков долго,
но с перерывами, был цензором и зорко сле-
дил за происходящим в литературе. Впрочем,
часто, обнаружив нарушения, он, прежде чем
жестко их вымарать, довольно мягко просил
автора внести исправления, и только в случае
категорического отказа применял свои цензор-
ские полномочия. Справедливости ради следу-
ет сказать, что и своих начальников он не жа-
ловал, в письмах и публикациях умело и остро
отвечал на их придирки.
У Сергея Тимофеевича было достаточно мно-
го оппонентов, расходившихся с ним по идей-
ным соображениям. В те годы фамилия Аксаков
и термин «славянофил» были неразрывны,
а в доме писателя еженедельно собирались
люди, искренне восхвалявшие отечественное
и порицавшие импорт — речь, конечно же, идет
не о товарах, но о языке, манерах и традициях.
Как в кропотливой работе и жарких дебатах
Сергей Аксаков улучал время на что-то еще, не-
ведомо. Однако
«Аленький цветочек» — шедевр фанта-
зийной литературы для детей, убедитель-
но доказывающий, что зло неоднозначно,
а за внешними уродствами иногда скрыва-
ются доброе сердце и чистая душа.
Исследователи утверждают, что «Аленький
цветочек» — всего лишь литературно об-
работанный сказ, услышанный маленьким
Сережей Аксаковым с множеством иных
сказок от ключницы Пелагеи. В свою оче-
редь, женщина ничего не выдумала, а просто
пересказала ходившее в народе предание
об Эроте и Психее, кем-то талантливо адап-
тированное на российский лад. В нем были

знакомые реалии и «ославяненные» герои.
Это в очередной раз доказывает, что все люди
на Земле если не братья, то как минимум род-
ственники с общими предками.
Основную часть своей жизни Сергей
Аксаков посвятил написанию «взрослых»
произведений, и не только художествен-
ных: он также занимался публицистикой,
теорией литературы.
27
Его талант как писателя несомненен.
Даже Пушкин в «Капитанской дочке» по-
заимствовал у Аксакова часть описания бу-
рана из одноименного произведения. Дети
по-прежнему с удовольствием читают его
сказку и смотрят фильмы (кстати, снятые
с точным соблюдением нюансов оригинала)
о цветочке, который помог превратить чудо-
вище в прекрасного юношу и стал провоз-
вестником большой любви.
28

Басни
дедушки Крылова
Автор: Иван Андреевич Крылов.
Когда писал: 1810–1840-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы читать морали самому
себе.
Главные произведения: «Волк и Ягненок»,
«Волк на псарне», «Ворона и Лисица», «Две Боч-
ки», «Демьянова уха», «Квартет», «Кот и Повар»,
«Кукушка и Петух», «Лебедь, Щука и Рак», «Ли-
сица и Виноград», «Листы и Корни», «Лягушка
и Вол», «Мартышка и очки», «Петух и Жемчуж-
ное зерно», «Свинья под дубом», «Слон
и Моська», «Стрекоза и Муравей», «Трудолюби-
вый Медведь», «Тришкин кафтан», «Щука и Кот»
и другие басни, которых было написано
более 200.

Знаете ли вы, что Иван Андреевич
Крылов был весьма своеобразным челове-
ком? Например, он любил созерцать пожа-
ры и не пропускал ни одного петербургско-
го зарева.
Современники поражались его чревоуго-
дию — баснописец мог поглотить около трех
килограммов еды за один прием. Даже всерьез
полагали, что смерть его наступила от заворо-
та кишок, хотя на самом деле виной тому была
двусторонняя пневмония. Кроме того, Крылов
был фаталистом: он ни за что не соглашался
укрепить опасно болтающуюся над его дива-
ном картину, резонно возражая, что просчитал
траекторию падения и нашел ее неопасной.
В общем, большой оригинал был дедушка-бас-
нописец! Всем этим интересным фактам есть
объяснение.
Талант не может быть заурядным,
а Крылов был талантливым человеком.
Он написал и перевел более 300 басен, по-
вестей, стихов и комедий. Над каждым произ-
ведением Крылов, с виду такой неряшливый,
трудился настолько самозабвенно, что черно-
вик и готовая рукопись иногда представляли
собой единые по духу, но совершенно разные
по букве вещи.
Он начал со статей в самолично издавае-
мом журнале «Почта духов», затем продолжил

поэзией и комедиографией, и лишь в 1805 г.
Крылов остановился на баснях. Точнее, его
остановили. Показав издателю Дмитриеву соб-
ственный перевод двух сборников Лафонтена,
он услышал: «Теперь, сударь, вы нашли себя!»
Вот тут-то в полной мере и проявилось выда-
ющееся дарование Крылова-сатирика. Даже
несмотря на успех нескольких его пьес, в ли-
тературу он навеки вошел как баснописец.
При внимательном изучении творчества
Крылова выясняется, что многие его бас-
ни — перемещенные на русскую почву адап-
29
тации уже известных сюжетов, но талант
их создателя позволяет уверенно назвать
произведения авторскими. Тем более что
примерно половина басен — все-таки ори-
гинальные, а это, как ни крути, больше 100.
Многие цитаты из них стали крылатыми
выражениями. Они понятны детям и взрос-
лым, а мораль, которая обязательно присут-
ствует в баснях, ненавязчиво учит читателя
жить и поступать правильно. Так что, если вы
хотите знать, как не нужно поступать, — читай-
те дедушку Крылова!
30

Сказки Пушкина
Автор: Александр Сергеевич Пушкин.
Когда писал: 1820–1830-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть
добрым, честным, смелым, справедливым.
Главные произведения: «Сказка о попе
и его работнике Балде», «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о пре-
красной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке
и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи
богатырях», «Сказка о золотом петушке», пролог
к поэме «Руслан и Людмила».

Сказки Пушкина всегда будут на верши-
не детской литературы, хотя бы потому, что
никто и никогда не сравнится с их автором
в гениальности. Александр Сергеевич —
светоч русской литературы, одинаково по-
читаемый в России и за рубежом.
Мы не станем повторять общеизвестные фак-
ты его биографии. Нет необходимости приводить
нечто «жареное», предмет нездоровых обсужде-
ний, так как при всей многогранности личности
Пушкина, включая и негативные ее стороны, его
творчество не дает повода усомниться в величии
поэта. Гораздо приятнее удивляться!
Первую свою сказочную вещь, пролог
к поэме «Руслан и Людмила», Пушкин на-
писал в 30 лет. Это возраст, когда многие
даже не помышляют сделать нечто полез-
ное для других.
Поначалу поэма задумывалась как шут-
ка, пародия на Жуковского, который очень ей
порадовался. Пролог появился спустя почти
10 лет после начала работы над произведени-
ем. Однако прелесть «Лукоморья» от этого не
уменьшается.
Со сказкой о Балде было сложнее. Во-
первых, ее опубликовали только через 10 лет
после написания, во-вторых, вместо священни-
ка в ней фигурировал некий «Кузьма-остолоп,
осиновый лоб». Как это похоже на нынешние
притязания граждан в рясах, требующих пере-
писать сказку великого поэта и убрать оттуда
все упоминания о попах и чертях! Только не по-
лучится у них ничего — гении непобедимы!
Все попытки потомков внести новое ос-
мысление в творческое наследие величай-
шего русского поэта Александра Пушкина
заведомо обречены на провал.

Пусть «Сказка о мертвой царевне» — пере-
певка известной «Белоснежки», а «О золотом
петушке» позаимствована из древних арабских
сказаний, пусть «Сказка о рыбаке и рыбке»
изначально планировалась как восемнадца-
тая песня сербская из книги «Песни западных
31
славян» — пусть! От этого величие поэта не стра-
дает, а только укрепляется. Человек, заложивший
основу русского литературного языка и сочинив-
ший около 50 ставших теперь народными крыла-
тых выражений, действительно гениален. Жаль,
что сказок из-под его пера вышло всего пять…
32
Мутабор!
Автор: Вильгельм Гауф.
Когда писал: 1820-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть сострада-
тельным, неалчным, сопереживать чужой беде.
Главные произведения: «Маленький Мук»,
«Калиф-Аист».
Вильгельм Гауф прожил всего 25 лет,
но этого хватило ему, чтобы навсегда вой-
ти в историю как автор замечательных
сказок и предтече литературного антисе-
митизма.
О последнем стыдливо умалчивают, но факт
остается фактом: по рассказу Гауфа «Еврей
Зюсс» был снят художественный фильм, вы-
соко оцененный лично Геббельсом. Бог с ним,
с восприятием идей автора, поговорим лучше
о Гауфе-сказочнике.
Он родился в семье респектабельного по
тем временам чиновника — его отец работал
секретарем в немецком министерстве ино-
странных дел. В семье было четверо детей,
Вильгельм — последний. Идиллия продолжа-
лась недолго. Когда будущему сказочнику ис-
полнилось семь лет, отец скоропостижно скон-
чался, а мать с детьми вынуждена была уехать
к родителям в Тюбинген, где находился лучший
в то время университет Германии.
Там юный Вильгельм приобщился к чте-
нию: у деда была огромная библиотека, и он
не препятствовал тому, чтобы внук ею поль-
зовался.
С детства познав радость чтения, Гауф
сохранил бережное отношение к книге до
самого конца своей недолгой жизни.
Мальчик взрослел, пришло время полу-
чать образование. Гауф закончил университет
в том же Тюбингене, после чего ради пропита-
ния устроился репетитором в семью тогдашне-
го министра обороны Хегеля. Юного, но не по
годам разумного наставника дети и взрослые
приняли как своего: вместе со всем семей-
ством Вильгельм Гауф посетил Францию,
Бельгию, Голландию и изрядно поколесил по
родине. Взамен он не только щедро делился
знаниями со своими воспитанниками, но и от-
дал им частичку своего недюжинного литера-
турного дарования.
Для детей Хегеля Гауф и придумывал
свои чудесные сказки, которые на всякий
случай старательно записывал.
Отважившись опубликовать свои изуст-
ные ухищрения, он и сам не ожидал их гран-
диозного успеха. Сказками Гауфа (всего вы-
шло три сборника — в год по одному, причем

один уже посмертно) зачитывались не только
его земляки, но и вся Европа. Российскому
читателю Гауфа открыл сам «неистовый
Виссарион» — Белинский, который перевел
несколько его сказок и всячески расхвали-
вал автора.
33
Замечательные мультфильмы, которые сня-
ты по произведениям Вильгельма Гауфа, наши
дети смотрят и сегодня. Наверняка им инте-
ресно будет прочесть первоисточник. Если же
они вдруг забудут имя автора, то на этот слу-
чай есть волшебное слово: «Мутабор!»
34
Мичман
и курочка Ряба
Автор: Владимир Иванович Даль.
Когда писал: 1820–1870-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться различать добро
и зло, жить своим умом, а также познакомиться
с большим количеством пословиц и поговорок.
Главные произведения: «Толковый словарь
живого великорусского языка», сказки.
Не имеет смысла знакомиться с твор-
чеством Владимира Ивановича без изуче-
ния его жизненного пути. Ученый, врач,
писатель, политический деятель — все эти
определения заслужены Далем в равной
степени.
Владимир Даль родился в маленьком уезд-
ном городке на юго-востоке Малороссии
(старое название Украины), поэтому свои ли-
тературные произведения подписывал псевдо-
нимом Казак Луганский. Отец его, обрусевший
датчанин, был врачом. Он имел возможность
дать сыну хорошее по тем временам образова-
ние. Одаренность вместе с повышенным вни-
манием матери скоро выдвинули Владимира
в число лучших учеников: сперва в училище,
затем в университете.
Первое высшее образование Даля —
медицинское. Однако Владимир Иванович
не связывал своего будущего с врачебной
карьерой и не афишировал этого. Во время
обучения он не оставлял свои литературные
занятия, совмещая их с лечением больных.
Именно врачебный диплом способство-
вал тому, что первым у постели раненного
Пушкина оказался он, Владимир Даль, до
конца своих дней сохранивший подарен-
ный Александром Сергеевичем на смертном
одре перстень.
Потом были море (мичман Даль честно
оттрубил во флоте несколько лет), препо-
давание, чиновничья работа, но никогда
Владимир Иванович не оставлял своего лю-
бимого дела — писательства.
Он стал записывать все неизвестные сло-
ва, которые слышал, чтобы затем создать свой
главный труд — «Толковый словарь живого ве-
ликорусского языка».
И пусть словари не нуждаются в прочте-
нии от корки до корки — они должны быть
под рукой! Зачастую лишь в них содержит-
ся жизненно важная информация. Словарь
Даля несет в себе величайшее богатство —
родное слово, любовно собранное, мастер-
ски ограненное и великодушно отданное
 35

всем желающим. Уже за это благодарные по- ученые доказали, что считавшаяся прежде
томки никогда не забудут заслуг Владимира народной сказка «Курочка Ряба» написана
Ивановича. Владимиром Далем!

Для тех, кого не впечатлило изложен- Человек, талантом которого созданы творе-
ное выше, добавим: в настоящее время ния, ушедшие в народ, дорогого стоит.
36
Конек - Горбунок
Автор: Петр Павлович Ершов.
Когда писал: 1834 г.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
честным, справедливым, догадливым,
смекалистым.
Главное произведение: «Конек-Горбунок».
В каждом человеке тлеет творческая искра,
главное — суметь заставить ее вспыхнуть. Это
обычно случается под влиянием многих внеш-
них обстоятельств, и только в редких случаях
подобную вспышку инициирует сам носитель
таланта. Внутренняя сила последнего должна
быть настолько велика, чтобы превосходить
все сдерживающие факторы и прорываться
наружу вопреки привычному течению событий.
Один из примеров такого кумулятивного
творческого взрыва знаком, пожалуй, каждому.
Петр Ершов написал «Конька-Горбунка»
в 19 лет, будучи студентом философско-
юридического отделения Петербургского
университета.
Невзирая на такую суровую будущую специ-
альность, Петр Павлович не замыкался на од-
ной учебе. Он тесно общался с профессором
русской словесности Плетневым: именно ему
он, стесняясь, представил первый вариант сво-
ей бессмертной сказки и через него познако-
мился с Пушкиным и Жуковским.
Стесняться было отчего — отец Петра,
чиновник, по долгу службы переезжал с ме-
ста на место, а частая смена обстановки
не способствовала тому, чтобы Петруша и его
брат Коля уверенно чувствовали себя в интел-
лигентной среде. С казаками, купцами, кре-
стьянами — это запросто, а вот более «продви-
нутое», как сейчас сказали бы, общество…
Тем не менее оба Ершовых успешно прош-
ли гимназический курс и стали студентами.
Петербург встретил юношей сдержанно, но
не отверг их, они быстро адаптировались
в среде золотой молодежи. Окончательно
Петр Павлович освоился после того, как упо-
мянутый Плетнев зачитал в аудитории отры-
вок из «Конька-Горбунка» и представил изум-
ленным студентам автора — их сокурсника.
Сам Пушкин благосклонно отозвался
о поэме Ершова и даже участвовал в написа-
нии пролога в ее окончательной редакции.
Казалось бы, перед Ершовым должны
были открыться светлые и заманчивые пер-
спективы, но место, на которое претендовал
юный поэт, досталось другому человеку. Петр
Павлович вынужден был вернуться на родину
в Тобольск. Там он преподавал в гимназии,
затем был ее директором и, наконец, возгла-
вил дирекцию училищ Тобольской губернии.

Любовь к родной Сибири победила амби-
ции литератора и желание остаться в столице.
Ершов был мудрым руководителем: не наказы-
вал без причины. Он даже организовал учени-
ческий театр, для которого сам писал пьесы.
Дети любили его, и он платил им тем же, всеми
силами стараясь вывести в люди тех, у кого
были задатки.
37
Падчерица Петра Павловича стала же-
ной великого русского химика Дмитрия
Менделеева, также ученика Ершова.
Однако его многолетняя и плодотворная пе-
дагогическая деятельность никогда не затмит
славы автора «самой народной из всех напи-
санных сказок».
38
Дюймовочка
и другие
Автор: Ганс Христиан Андерсен.
Когда писал: 1830–1870-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любви,
преданности, состраданию, смелости, верности.
Главные произведения: «Дюймовочка»,
«Гадкий утенок», «Снежная королева»,
«Стойкий оловянный солдатик», «Новое платье
короля», «Огниво», «Оле-Лукойе», «Русалочка»,
«Свинопас», «Соловей».
Ганс Христиан Андерсен, выдающийся
датский сказочник, родился в очень бед-
ной семье. Он с детства познал всю глуби-
ну унижения, которое часто встречается
там, где явственно имущественное рас-
слоение.
Сын башмачника и прачки, необычайно
нервный и впечатлительный, юный Ганс был
тем самым гадким утенком, из которого впо-
следствии вырос прекрасный лебедь.
Ни причуды характера, ни внешность
не мешали ему успешно заручаться поддерж-
кой сильных мира сего, в том числе короля.
Так его приняли в театр на второстепенные
роли и так он получил возможность доучиться
за казенный счет — из-за страха перед телес-
ными наказаниями Андерсен боялся ходить
в местную начальную школу, поэтому перешел
в еврейскую. Он навсегда проникся благодар-
ностью к этому народу и даже написал не-
сколько сказок на еврейские мотивы, до сих
пор не изданные на русском языке.
Андерсен так и не выучился грамо-
те, он допускал при письме чудовищные
ошибки. Однако уже были переписчики
и редакторы, которые их исправляли, —
сказочник медленно и уверенно прибли-
жался к успеху.
Его первое изданное произведение пошло
на оберточную бумагу; второе уже разошлось
небольшим тиражом; третье и последующие
издания встретили настороженный, но все-
таки интерес читателей. Так продолжалось до
1835 г., когда вышли первые «Сказки».
Это был триумф! Автор просто купался
в признании не только на родине, но и за ее
пределами. Творения Андерсена выходили
огромными тиражами, переводились на раз-
ные языки, читатели требовали продолжения…
Налицо была всеобщая эйфория, только само-
му писателю было не по себе.
С самого начала Андерсен презирал
свои сказки, которые сделали ему имя

и обеспечили достаток, но из-за них никто
всерьез не воспринимал его «взрослую»
прозу.
Он вынужден был писать в нелюби-
мом жанре до самых последних дней, пока
39
в 1872 г. не упал и не расшибся, из-за чего
до самой смерти уже не смог оправиться.
Каким же невероятным талантом нужно об-
ладать, чтобы даже через силу создавать
шедевры? Узнайте это, прочитав сказки
Ганса Христиана Андерсена!
40

Якоб, Вильгельм
и их сказки
Автор: братья Якоб и Вильгельм Гримм.
Когда писали: середина ХІХ в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть храбрым,
добрым, находчивым.
Главные произведения: «Бременские музы-
канты», «Белоснежка», «Волк и семеро козлят»,
«Гензель и Гретель», «Рапунцель», «Соломинка,
уголь и боб», «Умная Эльза», «Госпожа Метели-
ца», «Храбрый портняжка» и другие сказки.

Если попросить нескольких человек продол-
жить ассоциативный ряд, который начинается
со слова «сказка», наверняка многие из них
уже на втором или третьем этапе обязательно
скажут: «Братья Гримм!» В сознании людей
давно закрепилась эта ассоциация.
Братья Гримм не мыслили себя друг
без друга и никогда не делили ни славу,
ни труды.
Вышли они из уважаемой и древней не-
мецкой семьи, но достопочтенное бюргерство
как способ существования не привлекало их.
Сытой и размеренной жизни они предпочли
странствия по Германии и собирание народных
сказок.
Результат их многолетнего кропотливого
труда — несколько сборников, в которые во-
шли лучшие немецкие предания, любовно со-
бранные и отшлифованные талантливыми уче-
ными. Настолько любовно, что подавляющее
большинство читателей считает братьев авто-
рами этих сказок.
Собирательство фольклора было не един-
ственным делом братьев Гримм. Своим основ-
ным занятием они считали немецкую лингви-
стику. Будучи искренними патриотами своей
противоречивой родины, они немало сделали
для того, чтобы ее язык был не хуже прочих.
Якоб и Вильгельм Гримм считаются ос-
новоположниками германской филологии.
Их вклад в науку неоценим. Они — создатели
вышедшего в 1961 г. этимологического словаря
немецкого языка, работа над которым началась
еще в 1852 г. К сожалению, он стал смертным
одром для обоих братьев: Вильгельм умер, едва
закончив букву D, а Якоб — на слове «Frucht».
Доныне их словарь — ведущий и авторитетный
источник происхождения немецких слов.
Есть у братьев и другие заслуги в обла-
сти лингвистических изысканий. Однако даже

закон Гримма, регламентирующий первое гер-
манское передвижение согласных, никогда не
затмит в сознании миллионов людей по всему
миру их добрые сказки.
Братья Гримм — великие сказочники,
которые подарили миру множество узна-
41
ваемых и любимых всеми персонажей. Их
герои ежедневно предстают перед нами
в книгах, фильмах и игрушках.
Народ — слишком всеобъемлющее понятие,
так что мы с удовольствием отдаем авторство
братьям Гримм.
42

Однажды в студеную
зимнюю пору...
Автор: Николай Алексеевич Некрасов.
Когда писал: 1860-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться бережному от-
ношению к природе, трудолюбию, оптимизму.
Главные произведения: «Дедушка Мазай
и зайцы», «Крестьянские дети», «Кому на Руси
жить хорошо» (избранные и одобренные школь-
ной программой отрывки).

Все литературоведы называют Некра- В юности будущий классик очень нуждал-

сова признанным классиком русской лите-
ратуры.
Они совершенно не кривят душой. Его про-
изведения известны всем, кто умеет читать по-
русски. Стихи до сих пор поражают глубиной
затронутых проблем и мастерством, с которым
они описаны.
Детство поэта, проведенное в Винницкой
губернии, не было счастливым. Отец, небога-
тый армейский офицер, слишком долго уха-
живал за матерью, так как ее родители были
против такой партии. Брак действительно ока-
зался не безоблачным. Очень скоро красави-
ца и умница, дочь богатого арендатора Елена
Закревская попала в привычную обстановку
исконно русской грубости. Она долго сопро-
тивлялась бессмысленному и беспощадному
российскому провинциальному быту. Ее попыт-
ки противостояния навсегда остались в памяти
маленького Коли.
ся, однажды даже ночевал среди нищих. Это
впоследствии повлияло на его характер: в лю-
бых своих начинаниях Некрасов искал пре-
жде всего материальную выгоду, тем более
что унаследованная им фамильная слабость
к карточным играм также не способствовала
финансовой стабильности в делах. Впрочем,
он был удачлив настолько, чтобы не бедство-
вать, и умудрялся даже покровительствовать
талантливой молодежи.
Его замечательные стихи — эталон
гражданской поэзии. В них автор гневно
обличал и даже бичевал пороки царской
России.
При всей сложности и противоречивости
натуры Николай Некрасов бережно и неж-
но относился к женщинам и детям. Как толь-
ко дело касалось их, «певец горя и страда-
ний», как называли Некрасова современники,
 43

преображался на глазах, становился удиви- менно изображал пытливым и тянущимся

тельно мягким и незлобивым. к свету. Такими дети и должны быть.

Стихи Некрасова для детей — яркие, В наши дни чтение светлых, полных ис-
сочные, вкусные образцы прекрасной по- кренней любви стихов Некрасова просто не-
эзии. Подрастающее поколение, в какой обходимо. Глядишь, мир станет чуточку доб-
бы глуши и грязи оно ни жило, поэт неиз- рее…
44

Рассказы
веселого доктора
Автор: Антон Павлович Чехов.
Когда писал: 1880-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться отделять
добро от зла, подлинно прекрасное от внешней
красивости, искренность от фальши.
Главные произведения: «Ванька»,
«Каштанка», «Пересолил», «Хирургия»,
«Гриша», «Хамелеон», «Злоумышленник»,
«Мыслитель», «Забыл», «Папаша», «Симулян-
ты», «Хитрец», «Сирена», «Протекция», «Обы-
ватели», «Свистуны», «Репетитор», «Интриги»,
«Мальчики», «Степь», «Белолобый», «Спать
хочется», а также другие рассказы.

Перечислять факты биографии всемирно
известного писателя нет необходимости: да,
уроженец Таганрога, да, врач, да, любил театр,
да, побывал на Сахалине, конечно же, автор
нетленной прозы и драматургии, которая всег-
да будет цениться. Гораздо интереснее то, что
не так известно, не правда ли?
Знаете ли вы, что даже в космосе чита-
ют Чехова?
Для облегчения однообразного сосуще-
ствования или с целью скрасить одиночество
в ограниченном пространстве, советские пси-
хологи приняли решение давать космонавтам
с собою произведения Антона Павловича. Так
поступают и по сей день.
За свою недолгую, но яркую жизнь Чехов
успел написать не так уж много: в чистом виде
(без писем и очерков) его рассказов, пове-
стей и драм хватит лишь на несколько томов.
Однако каждый из них — целая коллекция дра-
гоценностей, имя которым — произведения
Чехова.
По ним изучают русский язык за рубежом!
С помощью простых, понятных слов и неслож-
ных предложений гениальный писатель ма-
стерски рисовал образы, события, пейзажи
и все остальное, из чего складывались его пре-
красные творения.
Многие фразы Чехова — как раз из тех
рассказов, что доступны для детского по-
нимания, — разошлись на цитаты. Помните
пресловутое «На деревню дедушке»?
Создавая этот, по сути, святочный рас-
сказ ради приземленных целей — для

заработка — Чехов и не думал, что малень-
кий мальчик Ванька со своей нечищеной
селедкой и прочими мелкими проблемами,
которые ему одному кажутся грандиозными,
войдет в историю. В этом сила творческого
гения Антона Павловича.
Чехов умел написать смешно, но так,
что, если хорошенько поразмыслить, сме-
яться уже не хочется.
45
Читая, невольно задумываешься о тех, кто
предстает перед тобой, а задумавшись, прихо-
дишь к мысли, что пороки, которые высмеивал
Чехов, встречаются, увы, и в наши дни: непри-
крытое лицемерие, подобострастное чинопо-
читание, откровенное невежество, жестокость
и хамство…
Хочется перечитывать эти действительно жи-
вые строки, чтобы вновь убедиться в великом да-
ровании и безупречной человечности их автора.
46
Приключения
Пиноккио: история
деревянной куклы
Автор: Карло Коллоди.
Когда писал: 1883 г.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться трудолюбию,
послушанию, верности, смекалке.
Главное произведение: «Приключения
Пиноккио: история деревянной куклы».
Карло Лоренцини, взявший в качестве псев-
донима название родной деревушки матери,
написал много и в основном для взрослых.
Однако в историю Коллоди вошел как
автор всего лишь одной детской книги, но
зато какой!
Всю жизнь он усердно трудился на ниве га-
зетной журналистики и заработал в этой сфе-
ре серьезный авторитет. Тем не менее газетная
заметка в отличие от книги живет недолго, се-
годня его журналистские достижения кажутся
нам размытыми и неубедительными. Зачем нам
статьи Карло Коллоди, когда есть книжка о де-
ревянном мальчугане, по которой снято множе-
ство мультфильмов и нарисовано еще больше
иллюстраций?
В родном городке писателя стоит памят-
ник Пиноккио, на котором написано посвя-
щение от благодарных читателей в возрас-
те от 4 до 70 лет.
Книга о кукле из сосны, у которой нос от-
растает по мере сказанной неправды, изна-
чально была романом-фельетоном, опублико-
ванным в «Газете для детей». Не только дети,
но и взрослые с нетерпением ожидали выхода
следующих выпусков. Тиражи издания мгно-
венно выросли, а читатели бережно хранили
подшивки с романом.
Успех вдохновил Коллоди. Вскоре история
о Пиноккио вышла отдельной книгой, а затем
на гребне пришедшей популярности стала пере-
водиться на другие языки. Кажется, их было око-
ло 300. Полная и официально одобренная рус-
скоязычная версия появилась только в 1959 г.
После триумфального перифраза исто-
рии Алексеем Толстым оригинальный текст
не был воспринят нашими читателями как
полагается, хотя в повести присутствует

основное необходимое для этого условие:
доб ро побеждает, а зло наказывается. Это
так, но и сегодня сказка Алексея Николае-
вича гораздо популярнее повести Коллоди,
по крайней мере, на территории, где читают
по-русски.
Тому есть и другие доказательства,
и пусть они не покажутся вам наивными.
47
Имя Буратино, в отличие от героя Коллоди
Пиноккио, программа Microsoft Word крас-
ным не подчеркивает. Стало быть, ита-
льянская кукла известна миру не настоль-
ко широко.
Впрочем, наша цель — лишь обосновать не-
обходимость прочтения. Пусть дети читают оба
произведения — это полезно.
48
Чудесное путешествие
Нильса Хольгерссона
по Швеции
Автор: Сельма Лагерлеф.
Когда писала: конец XIX в.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть честным,
смелым, верным своему слову.
Главное произведение: «Чудесное путешест-
вие Нильса Хольгерссона по Швеции».
Не пугайтесь — это лишь полное название
сказки о Нильсе, который на спине гуся Мартина
отправился в путешествие. Наверняка вы виде-
ли мультфильм, снятый по этому произведению,
и помните озорного мальчишку, а также злопа-
мятного, но отходчивого гнома и мудрую гусыню
Акку Кнебекайзе. Давайте же поговорим немно-
го о человеке, все это придумавшем.
Литературное дарование Сельмы Лагер-
леф проявилось поздно, и то лишь потому,
что нужда заставила. Масштаб же ее та-
ланта можно оценить хотя бы по тому, что
Нобелевскую премию просто так не дают.
Госпожа Лагерлеф стала первой женщи-
ной, получившей эту высокую награду в обла-
сти литературы. Так общественность признала
незаурядный талант угрюмой с виду, но доброй
писательницы.
Ее жизнь не отличалась обилием позити-
ва: тяжелая болезнь, перенесенная в раннем
возрасте, разорение семьи и продажа родово-
го поместья, долгие и унылые годы работы учи-
тельницей на юге Швеции. С победой в лите-
ратурном конкурсе, объявленном в газете, все
изменилось. Помимо одобрительных отзывов
и известности писательница (с этого момента
она смело могла себя так называть) обрела
уверенность в себе и возможность творить,
не оглядываясь на быт и рутину. Впоследствии
помимо разных наград она получила титул ака-
демика.
Первые удачные опыты написания книг
для взрослых не повлияли на давнюю мечту
Сельмы — познакомить мир с удивительными
сказками, которые в большом количестве зна-
ла и рассказывала ей любимая бабушка.
Поначалу «Путешествие Нильса» заду-
мывалось как учебная, назидательная книга.
Помните пассажи о необходимости делать
уроки? Да и волшебное превращение Нильса

в карлика показывает, как может быть наказа-
но зло. Впоследствии Лагерлеф передумала:
учебников в Швеции и так хватало, а вот хоро-
шей детской литературы не было.
В сказке о Нильсе достаточно назидатель-
ности и нравоучений, но волшебство старин-
ных сказок и легенд, умело обработанных пи-
сательницей, с лихвой перекрыло все скучные
эпизоды о необходимости учиться, уважать
старших, не обижать слабых и т. д.
49
Только долгие скитания и многочис-
ленные удивительные приключения по-
могли юному Хольгерссону стать насто-
ящим человеком.
Эта мысль красной нитью проходит не только
в «Путешествии Нильса», но и во всем осталь-
ном творчестве Сельмы Лагерлеф.
Не станем отвлекать вас от увлекательного
и полезного чтения. Вперед, за Нильсом, друзья!
50
Две родины
одного волшебника
Авторы: Лаймен Фрэнк Баум,
Александр Мелентьевич Волков.
Когда писали: начало ХХ в.; 1930-е,
затем 1960-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть смелым,
добрым, великодушным и целеустремленным,
но беспристрастным и объективным в оценках.
Главные произведения: «Волшебник страны Оз»,
«Волшебник Изумрудного города».
По идее, эта статья должна быть разделена
на две: ведь мистер Баум ни именем, ни фами-
лией не похож на товарища Волкова, с легкой
руки которого все мы «в город Изумрудный
идем дорогой трудной, дорогой непрямой»,
чтобы мудрый Гудвин выполнил три заветных
желания, и девочка Элли с песиком Тотошкой
смогла возвратиться домой. Да, друзья,
«Волшебник Изумрудного города» написал
Фрэнк Баум! Или нет?
История перевода как сегмента литера-
туроведения насчитывает немало случаев,
когда переработанное произведение ста-
новилось самостоятельной повестью (сказ-
кой, романом — нужное подчеркнуть).
Яркий тому пример — Буратино, кото-
рый изначально был придуманным Коллоди
Пиноккио. Впрочем, Алексей Толстой не-
мало потрудился: и имя другое главному ге-
рою дал, попутно порезвившись с прочими
персонажами, и приключения новые им при-
думал. Он имел моральное право называться
автором.
Лаймену Бауму повезло меньше. Нет,
не подумайте: его сказки для детей, осо-
бенно «Папа Гусь: его книга» разлетались,
словно горячие пирожки. Только с главной
книгой случилась неприятность. «Волшебник
страны Оз» и последовавшая за ним дюжи-
на сиквелов как минимум на одной шестой
части суши совершенно не воспринимались.
Повинны в этом не столько исконно амери-
канские достоинства, воспетые автором, —
практичность, самостоятельность, панибрат-
ство, — сколько творчество Александра
Мелентьевича Волкова.
Именно этот уважаемый и плодовитый пи-
сатель, математик и педагог по образованию,
как настоящий волшебник, превратил страну
Оз в Изумрудный город и населил его персо-
нажами, неотличимыми от баумовских. Разве
что из конъюнктурных соображений кое-где

подлатал фабулу, кое-что заменил, кое-что
придумал… В общем, вот вам новая книга для
детей!
Так взыгравшая в советском человеке чисто
американская черта поиска выгоды закрыла
перед детишками одну книгу, услужливо за-
бросав их многомиллионными изданиями ана-
логичной. Материала Волкову хватило до конца
жизни. Как ни судились наследники Баума, как
ни бледно смотрелись пять волковских пове-
стей против 13 баумовских — власть решила,
что советская книга идеологически ближе.
51
Детям по большому счету все равно, кто
истинный автор, а кто всего лишь обработ-
чик. Их интересует занимательная история
с забавными персонажами и счастливым
финалом.
Так что будьте уверены: неважно, какой
волшебник попадется вашему ребенку пер-
вым — повелитель страны Оз или правитель
Изумрудного города. Чтение увлечет его чрез-
вычайно! А спор об авторстве пусть останется
взрослым.
52
Стихи для детей
и взрослых
Автор: Самуил Яковлевич Маршак.
Когда писал: 1910–1960-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13, 14–16 лет
(в зависимости от автора оригинального текста).
Зачем читать: чтобы научиться быть мужествен-
ным, ловким, смелым, скромным.
Произведения: «Кольцо Джафара», «Разговор»,
«Радуга-дуга», «Рассказ о неизвестном герое»,
«Вот какой рассеянный», переводы зарубежных
писателей и поэтов.
Самуил Маршак оставил блестящий след
в литературе не только как детский поэт, но
и как феноменально талантливый переводчик,
в совершенстве постигший сложную науку пе-
реложения чужих стихов без потери качества
оригинала.
Шекспир, Бернс и Киплинг стали доступ-
ны русскоязычному читателю в основном
благодаря Маршаку.
Маршак переводил и «взрослых» авто-
ров — Уильяма Уодсворта, Уильяма Блейка, Джейн
Остин, Эдварда Лира, (не поверите!) Мао Цзэдуна,
а также много известных и не очень армянских,
белорусских, литовских, украинских и прочих по-
этов — всех не упомнишь, не перечислишь…
Все переводы поэта отличаются вы-
сокой степенью лингвистической досто-
верности — они максимально приближены
к языку, на котором были написаны.
Даже староанглийский язык «Уильяма на-
шего Шекспира» со всеми его фонетиче-
скими и синтаксическими трудностями под
пером Самуила Яковлевича заиграл и рас-
цвел. Произведения обрели вторую жизнь
и до сих пор вызывают интерес у читателей.
Переводчику за это досталась вторая по счету
Сталинская премия.
Помимо шекспировских драм и сонетов
были «Дом, который построил Джек», «Шалтай-
Болтай», «Баллада о королевском бутербро-
де», лимерики Эдварда Лира, баллады и пес-
ни Роберта Бернса, стихи Уильяма Уодсворта,
проза Джейн Остин — за что бы ни брался
Самуил Маршак, он всегда выдавал великолеп-
ные результаты, высоко оцененные как в род-
ной стране, так и в других государствах.
Его имя, пожалуй, известно каждому, кто
говорит на русском языке. По книгам, напи-
санным и переведенным Маршаком, снято
множество мультфильмов и несколько кино-
лент, он — лауреат Ленинской и нескольких

Сталинских премий, кавалер множества ор-
денов и медалей. Его именем названы улицы
в более чем полутора десятках городов.
Самуил Яковлевич — почетный гражда-
нин Шотландии, а в его родном Воронеже
2012 год объявлен годом Маршака.
53
Дорогие читатели! Выйдя из дошкольного
возраста, не спешите отказывать себе в удо-
вольствии читать Самуила Яковлевича — это
не только интересно и полезно. Это еще
и убедительный пример того, как в чужое
произведение можно вложить собственную
душу!
54

И никаких гимнов!..
Автор: Сергей Владимирович Михалков.
Когда писал: 1920–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разделять добро
и зло, быть справедливым, честным, благород-
ным, отзывчивым.
Главные произведения: «Дядя Степа», «Дядя
Степа — милиционер», «Мяч», «Тридцать шесть
и пять», «Про мимозу», «Сашина каша»,
«Чудесные таблетки», «Сила воли», «Про Фому»,
«Прививка», «Под Новый год», «Чистописание»,
«Часы», «Про сома», «Мой щенок», «Хорошие
приятели», «Если», «Рисунок», «Котята»,
«Про девочку, которая плохо кушала», «Мой
секрет», «Песенка друзей», «Бараны», «Трезор»,
«Одна рифма», «На лесной эстраде», «Козленок»,
«Хочу бодаться!», «Зайка-Зазнайка», «Праздник
непослушания», «Как старик корову продавал»,
стихи из сборников «А что у вас?», «Мы с при-
ятелем», «Будь человеком», «Разговор с сыном»,
«Слова и буквы» и другие детские стихи.

Испещренный орденами и медалями, за- Некоторые современники считали Сергея

валенный премиями, обсыпанный титулами,
обласканный властями, единственный в мире
автор трех версий гимна одного государ-
ства, Михалков по праву считается классиком
детской поэзии, хотя для взрослых написал
не меньше.
За свою долгую творческую жизнь (умер он
на 97-м году жизни) Сергей Владимирович соз-
дал много замечательных стихов, басен, пьес,
сценариев и другой очень качественной лите-
ратуры. Общий тираж его произведений пере-
валил за 300 миллионов экземпляров, а многие
фразы и персонажи стали народными.
Михалкова конъюнктурщиком, поскольку он
весьма преуспел в своих попытках нравиться
власть имущим. Однако это не мешало ему на-
слаждаться благоприобретенным могуществом
и между делом создавать истинные шедевры.
Ни один литератор не смог так очело-
вечить образ советского милиционера, как
это сделал Михалков.
Словосочетанием «дядя Степа» многие из
нас пользуются в обиходе, даже не задумы-
ваясь о том, откуда оно возникло, хотя связать

цитируемые строки и их автора несложно.
Таких примеров вхождения фраз в народ —
масса. Практически каждое известное детское
стихотворение Михалкова разошлось на цита-
ты, правда, басни почему-то таким успехом не
пользовались.
Все творчество Сергея Владимировича,
и прежде всего его стихи, отличается нази-
дательностью и проблемностью.
Кипучая натура Михалкова не позволяла
ему писать о красоте природы, дружбе и тому
55
подобных мирных радостях. Ему нужно было
непременно бичевать, заострять и пропаган-
дировать, причем на примерах детей и под-
ростков. Прием жесткий, зато действенный.
Наверное, поэтому многие в юном возрасте,
учась на ошибках своих литературных свер-
стников, не допустили их в реальной жизни.
Дети с неизменным удовольствием читают
стихи Сергея Михалкова — пока что этот факт
неоспорим. Так будет еще очень долго — до
тех пор, пока не родится поэт, способный зат-
мить аксакала советской литературы. Но это
вряд ли.
56
Папа Винни ' Пуха
Автор: Алан Александр Милн.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
настоящую дружбу.
Главные произведения: «Винни-Пух»,
«Дом на Пуховой опушке».
Долгие годы этот образец прекрасной дет-
ской литературы незаслуженно игнорировался,
во всяком случае, на территории, где русский
язык был государственным. Нет, усеченный
пересказ Бориса Заходера, ставший велико-
лепным мультфильмом, — тоже шедевр. Только
Борис Владимирович не сумел наполнить свою
версию истории о Пухе тем содержанием, кото-
рое Милн закладывал в оригинал.
Несмотря на участие в Первой мировой вой-
не, Алан не утратил душевной мягкости и все-
проникающей любви к ближним. Создав Винни-
Пуха, он сумел наметить новую тенденцию
в детской литературе, исподволь настраива-
ющую юных читателей на будущее взросление.
Винни-Пух Алана Александра Милна —
мудрец, который, извиняясь за содержи-
мое своей головы (опилки), изрекает порой
удивительные вещи.
Чего стоят только упоминания значимой пу-
стоты — философского понятия, которое Милн
сумел адаптировать к детскому сознанию: все
эти «великие мысли ни о чем», «дома совсем
никого», «слонопотам — такая большая штука,
как огромное ничто».
Весь цикл о Винни-Пухе вышел, по при-
знанию автора, «из наших с Кристофером
Робином разговоров — мне оставалось толь-
ко записывать». Кристофер Робин Милн —
джентльмен четырех лет, который обожал зве-
рей и не любил слащавые лубочные сказки,
которыми английские книготорговцы пичкали
подрастающее поколение. Папа проводил
с ним немало времени: они посещали звери-
нец, цирк, много разговаривали. Они были на-
стоящими друзьями.
Из этих дружеских бесед на свет по-
явилась целая космогония, центром кото-
рой стал плюшевый мишка с головой, на-
битой опилками, где, впрочем, рождаются
настолько умные мысли, что некоторым
высоколобым остается лишь позавидо-
вать.
А Пятачок, Кролик, Сова, Ослик Иа-Иа?
А Кенга с Крошкой Ру, которые в заходе-
ровском переложении куда-то спрятались?
И, конечно, основное, связующее все три ци-
вилизации (игрушечную, детскую и взрослую
в виде папы и мамы, исподволь наблюдающих
за происходящим) звено — мальчик, которого

совершенно случайно зовут Кристофер
Робин…
Было бы здорово, если бы эту книгу хотя бы
просмотрели те, ради кого все это пишется, —
те, кто уже достаточно большой, чтобы пони-
мать прочитанное, но еще не отказывает себе
в удовольствии поиграть!
57
Сейчас позвольте обратиться к взрослым
читателям. Друзья! Прочтите милновского
«Винни-Пуха» и сравните его с заходеровским
(или хотя бы с мультиком)! Уверяю вас, вы по-
черпнете немало любопытного. Это обязатель-
но подвигнет вас на то, чтобы предложить ва-
шим детям первоисточник.
58

Что такое хорошо

Автор: Владимир Владимирович Маяковский.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
честным, справедливым.
Главные произведения: «Сказка о Пете,
толстом ребенке, и о Симе, который тонкий»,
«Возьмем винтовки новые», «Кем быть?»,
«Конь-огонь», «Песня-молния», «Прочти
и катай в Париж и в Китай»,
«Что ни страница, — то слон, то львица»,
«Что такое хорошо и что такое плохо»,
«Майская песенка», «Эта книжечка моя
про моря и про маяк».

Не станем останавливаться на биографии несколько программных стихотворений —

великого поэта. Смысла в этом нет: авторитет-
ных источников достаточно, равно как и кри-
тики к его стихам. Ему вообще очень повезло
с эпохами — и той, в которой он жил, и теми,
в которых изучают его творчество. Однако так
было не всегда.
Одно время считалось, что в своих
произведениях Маяковский был чересчур
бескомпромиссным, но это следует оста-
вить на совести ангажированных крити-
ков и тем более не рассматривать сквозь
призму той странички творческой жизни
Владимира Владимировича, которая по-
священа детям.
Любой сборник выдающегося поэта-ре-
волюционера, как до сих пор по традиции
именуют Маяковского, на котором написано
что-то вроде «Стихи для детей», содержит
«Что такое хорошо…», «Кем быть?» и т. д.
Однако предлагаем не ограничиваться шир-
потребом, а попытаться найти том из собра-
ния сочинений поэта со всеми его детскими
стихами.
Жили-были Сима с Петей.
Сима с Петей были дети:
Пете — пять, а Симе — семь,
И двенадцать вместе всем.
Не зная, что это Маяковский, не сразу об
этом догадаешься, не так ли? «Сказка о Пете,
толстом ребенке, и о Симе, который тонкий»
совершенно не похожа своим милым четырех-
стопным ямбом на более известные произведе-
ния Владимира Владимировича. Однако, неся
в себе мощный идеологический посыл, она мо-
жет и сегодня составить достойную конкурен-
цию любой детской поэзии.

То же в полной мере относится к «Истории
Власа — лентяя и лоботряса». Мораль, выра-
женная в конце стихотворения, актуальна и се-
годня.
Вооружись учебником-книгой!
С детства мозги развивай и двигай!
Помни про школу — только лишь с ней
Станешь строителем радостных дней!
59
Детские стихи Маяковского такие же вы-
дающиеся, как и взрослые, а в некоторой
степени даже лучше. Они выгодно отличают-
ся четкостью мысли, доступностью изложе-
ния и привлекательной мелодикой. Только
не ограничивайтесь школьной программой —
читайте больше: ведь детские стихи и поэмы
Владимира Маяковского действительно очень
хороши!
60

Прелестное хармство
Автор: Даниил Хармс
(Даниил Иванович Ювачев).
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить форму
наравне с содержанием.
Главные произведения: «Бульдог и таксик»,
«Веселые чижи», «Заяц и еж», «Храбрый еж»,
«Иван Иваныч Самовар», «Иван Топорышкин»,
«Игра», «Искала старушка букашек в цветах...»,
«Ну-ка, Петя, ну-ка, Петя...», «О том, как старушка
чернила покупала», «Однажды Петя Гвоздиков...»,
«Однажды утром воробей...», «Отчего ты весел,
Ваня?», «Очень страшная история», «Охотники»,
«Происшествие в трамвае», «Про собаку Бубубу»,
«Профессор Трубочкин и ребята».

Даниил Хармс — замечательный дет- голову десяткам ученых, которые пытаются

ский поэт, ценность творчества которого не
в количестве произведений, а в их качестве.
Никто так не умел придать заурядным те-
мам, которыми грешит литература для малень-
ких, настолько интересные формы, как Хармс.
Даже взрослые читают его произведения с удо-
вольствием. Более того, защищают диссерта-
ции по его творчеству.
Родился поэт в семье революционера, со-
сланного на Сахалин и с перепугу ударивше-
гося в народничество. Во всяком случае, Иван
Павлович Ювачев позиционировал себя имен-
но так. Учился Даниил почему-то в немецкой
гимназии, хотя, по данным исторических иссле-
дований, не имел германских кровей.
Это лишь малая часть загадочного обра-
за Хармса. Один только псевдоним вскружил
найти в нем смысл. Похоже, его не было —
Даниилу Ювачеву просто очень понравилось
сочетание звуков.
Мелодика у Хармса была излюбленным
средством выражения поэтической мысли.
Попробуйте-ка выучить написанное им в со-
авторстве с Маршаком стихотворение о чижах!
Уверяем вас — вы запутаетесь уже на второй
строфе (птичек заявлено 44, хотя в каждом
рефрене их озвучивается всего восемь).
Интересны его повествования об Иване То-
порышкине и Иване Иваныче Самоваре, в кото-
рых некоторые литературоведы сумели углядеть
сложное отношение автора к отцу. На самом деле
Иваном тогда звали каждого пятого, поэт про-
сто пошел по пути наименьшего сопротивления.

Фамилии героев Хармса не менее при-
чудливы, чем имена.
Топорышкин и Самовар — еще куда ни шло,
но сделать маленький шедевр из искусственно
созданной и пренебрежительно-смешной фа-
милии Пинчиков был способен лишь Хармс.
Если говорить о других достоинствах его
поэзии, которые имели и немаловажное педа-
гогическое значение, то можно привести его
61
«Пирог». И попробуйте только сказать, что это
хорошо. Это отлично!
Не будем вспоминать период ОБЭРИУ
(Объединение реального искусства), ссылки, до-
носы и прочие тяготы, оборвавшие жизнь Хармса
в 36 лет. Главное — его поэзия живет, привлекая
внимание взрослых и детей: первые без ума от
хармсовских изощрений в сращивании литерату-
ры и языка, а вторые… Вторым просто нравится
то, что для них писал Даниил Хармс.
62

Что бывало
Автор: Борис Степанович Житков.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться отделять
хорошее от плохого, уважать труд других.
Главные произведения: «Что я видел»,
«Урок географии», «Пудя», «Вата», «Как слон
спас хозяина от тигра», «Про обезьянку»,
«Мангуста», «Кенгуру», «Охотник и собаки»,
«Шквал», «Черные паруса», «Ураган»,
«Механик Салерно», «История корабля»,
«Под водой», «Над водой», «„Мария” и „Мэри”»,
«Мираж», сборник «Что бывало».

Многие из тех, кто не читал прелестных рас-
сказов Бориса Житкова, без сомнения, слыша-
ли эту фамилию. Помните, у Маршака в стихот-
ворении «Почта»: «Заказное из Ростова для
товарища Житкова…»? А товарища Житкова
нет, письмо облетает за ним полмира и застает
его уже дома. Это было естественно для Бориса
Степановича, неугомонного путешественника,
бурлившего доброй и созидательной энергией.
Образование и семейный уклад Житковых
позволили юному Боре не только получить
начальное образование в родных стенах,
но и в дальнейшем поступить в престижный Но-
вороссийский университет, расположенный, как
ни странно, в Одессе. Именно там Бориса под-
хватил неукротимый ветер дальних странствий —
иначе зачем бы он отказался от респектабель-
ной карьеры ученого и пошел в корабелы?
Житков испробовал массу занятий: хо-
дил в море, сначала штурманом, потом
капитаном, работал инженером, журнали-
стом, но он никогда не оставлял любимого
занятия, которое стало впоследствии про-
фессией, — литературы.
Вначале это были путевые заметки, затем они
превратились в настоящие литературные ше-
девры. Борис Житков мастерски писал расска-
зы — именно малые формы были его коньком.
«Морские истории», «Рассказы о животных»,
«Семь огней», цикл «Что я видел» об Алеше-
Почемучке, когда-то юном соседе по квартире,
а затем выдающемся ученом-географе Алексее
Некрасове — все его творчество, в доступной
форме повествующее об интересных и в то же
время познавательных для детишек вещах, про-
низано добротой. Их хочется перечитывать еще
и еще.
Некоторые из рассказов Житкова были
экранизированы: «Почему слоны», «Пудя»,
«Кнопочки и человечки».

Именно Борис Житков еще 80 лет на-
зад предсказал появление нанотехнологий:
в одном из его рассказов присутствовал
некий микроманипулятор, позволяющий
производить действия с ничтожно малыми
объектами.
К несчастью, бурная молодость и активная
зрелость сыграли злую шутку с одним из са-
мых любимых детских писателей. В расцвете
63
сил, не дожив до 56 лет, Борис Степанович
Житков скоропостижно скончался. Так звучит
официальная версия, но почему тогда тираж
его единственной книги для взрослых, которую
он считал своим главным произведением, был
рассыпан прямо в типографии? Кому мог поме-
шать добродушный и терпеливый детский пи-
сатель? Ответа до сих пор нет. Зато есть рас-
сказы Бориса Житкова — простые, интересные
и поучительные.
64

Ребятам о зверятах
Автор: Виталий Валентинович Бианки.
Когда писал: 1920–1950-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы ближе познакомиться
с родной природой и полюбить ее.
Главные произведения: «Лесные домишки»,
«Где раки зимуют», «Чей нос лучше?», «Кто
чем поет?», «Глаза и уши», «Хвосты», «Как
муравьишка домой спешил», «Анюткина утка»,
«Красная горка», «Кузяр-Бурундук и Инойка-
Медведь», «Мышонок Пик», «Терентий-тетерев»,
«Небесный слон», «Оранжевое горлышко»,
«Росянка — комариная смерть», «Первая охота»,
«Снежная книга».

Не удивляйтесь такой расплывчатой ре- Есть обоснованные подозрения, что в моло-

комендации: а как еще можно сказать, чтобы
ваши дети обязательно прочли книги замеча-
тельного автора-натуралиста?
Бианки написал более 120 книг, которые
вышли общим тиражом в 40 миллионов
экземпляров, и это все — за 65 лет жизни
с войнами и преследованиями!
Виталий Бианки (иногда он прибавлял к по-
лученной при рождении фамилии другую, с по-
мощью которой успешно прятался от колча-
ковских войск — Белянин) родился на исходе
XIX в. Писатель сначала выбрал для себя тихую,
но занимательную стезю энтомолога. К сожа-
лению или к счастью, но его юность пришлась
на горячие годы появления и становления мо-
лодого советского государства, и о карьере
на время пришлось забыть.
дости ученый Бианки одновременно выполнял
и некие деликатные поручения: чем еще можно
объяснить пять арестов уже при полном ста-
новлении Советской власти и пять счастливых
освобождений? Явно не дворянским происхож-
дением — за это в СССР брали раз и навсегда.
Бог с ними, с особыми поручениями!
Нам гораздо интереснее Бианки-
писатель, который с 1923 г. на радость де-
тям и зависть взрослым стал с невероятной
скоростью выпускать книги о родной при-
роде.
Создавалось впечатление, что автор при-
держивается четкого режима дня: утром он
исследователь, а после обеда — писатель:
настолько планомерно, подробно, аккуратно
и даже педантично (наверное, давали о себе

знать немецко-швейцарские корни) Виталий
Валентинович выпускал новые книги.
Нельзя сказать, что в произведени-
ях Бианки есть что-то необычное, яркое,
но каждый его рассказ пропитан непод-
дельной любовью к окружающей природе
и с научной точки зрения абсолютно до-
стоверен.
65
Творения Виталия Бианки до настоящего
времени включаются в официально разрешен-
ные учебники русского языка, ведь они — кла-
дезь примеров для упражнений на безударные
гласные и по природоведению (или как там сей-
час этот предмет называется).
Мы не подключаемся к хору педагогов-мето-
дистов, но уверяем: книги Бианки хороши и по-
лезны, так что пусть дети читают!
66

О родной земле
и ее обитателях
Автор: Михаил Михайлович Пришвин.
Когда писал: начало — середина ХХ в.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться с уважением
относиться к живой природе.
Главные произведения: «Кладовая солнца»,
«Лисичкин хлеб», «Сашок», «В краю непуганых
птиц», «Славны бубны», «Черный араб»,
«Родники Берендея», «Журавлиная родина»,
«Журка», «Золотой луг», «Хромка», «Ребята
и утята», «Лесной хозяин», «Глоток молока»,
«Говорящий грач», «Медведь», «Синий лапоть»,
«Этажи леса», «Фацелия», «Глаза земли».

Произведений у знаменитого писателя-на- наконец, систематический характер. К сожале-

турфилософа огромное количество, поэтому
среди них трудно выделить конкретные при-
меры.
В каждом рассказе Пришвина, с виду
совершенно обычном повествовании о том
или ином природном феномене — живот-
ном или растении, обязательно есть изю-
минка, которая заставляет читателя вос-
хититься: надо же! Каждый день вижу, а не
знал, что так бывает!
Родился Михаил Пришвин в семье привык-
шего к роскоши наследника купеческих капи-
талов. С самого детства Миша был не слишком
обласкан вниманием родителя, вечно занятого
то конным заводом, то охотой, то садом, а то
и картами. Когда же после проигрыша огром-
ное имение было заложено, а самого игрока
парализовало, общение отца и сына приняло,
нию, ненадолго.
После смерти отца главой семьи стала ма-
тушка, воспитанная в лучших традициях старо-
обрядцев: сильная, волевая женщина, которая
сумела не только поправить материальное по-
ложение, но и дать все необходимое пятерым
детям — и это в одиночку!
Несмотря на старания матери, учился юный
Миша неважно, он даже был отчислен из гим-
назии, что не помешало ему все-таки закончить
ее в другом городе, а затем получить полно-
ценное образование инженера-землеустрои-
теля. Пришвин успел поработать по специаль-
ности и написать научный труд под названием
«Картофель в огородной и полевой культуре»,
заложивший основы научного возделывания
второго хлеба в средней полосе России.
Истинным призванием Пришвина было
наблюдение за природой. Он записывал уви-

денное и услышанное в дневники, которые
вел более 50 лет — с юности и до конца жизни.
Отсутствие скользких трактовок, содержа-
тельность, познавательность и огромное вос-
питательное значение рассказов Пришвина
обеспечили постоянный интерес читателей
и неизменно высокие тиражи.
Уже первый рассказ Михаила Ми-
хайловича, увидевший свет через год после
очерка о картофеле, продемонстрировал
67
русскоязычному миру мощное дарование
литератора-натуралиста, искренне любяще-
го родной край и старающегося привить эту
любовь окружающим. Всего таких рассказов
более 300.
В каждом произведении красной нитью
проходит основной авторский посыл, как
нельзя более уместный в наши дни: «Мы все
дети матушки-природы, и потому берегите
ее, друзья!»
68
Сокровища
малахитовой шкатулки
Автор: Павел Петрович Бажов.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
настоящую дружбу, любовь и верность.
Главные произведения: сборник «Малахитовая
шкатулка» и другие сказы.
Современные дети, невзирая на безучаст-
ное отношение к чтению, наверняка слышали
такие имена, как Данила-мастер, Серебряное
копытце, Огневушка-поскакушка, Хозяйка
Медной горы.
При первом знакомстве с ними кажется, буд-
то они явились к нам из глубины веков. Отчасти
это так, но пришли они к нам относительно не-
давно — всего 70 лет назад. И привел их один
конкретный человек — Павел Петрович Бажов.
Родился и вырос он в провинциальной семье
с патриархальным укладом. Стал в свое время
учителем и наверняка провел бы отпущенный
ему век в тяжелых преподавательских трудах.
Однако история вмешалась в ход событий —
произошла революция 1917 г. Многие, кто знал
Павла Бажова, были искренне удивлены: поч-
ти 40-летний, тихий и неизменно доброжела-
тельный учитель добровольно вступил в ряды
Красной Армии и лихо воевал против врагов
молодой Советской страны.
Бурные годы и боевые раны не прошли
даром. После демобилизации по болезни
Павел Петрович вернулся в родной Камышлов
и посвятил себя литературной деятельности.
Пятнадцать лет он собирал местные предания
и легенды, которые назывались сказами, по-
путно обрабатывая услышанное от русских
и манси, подобно его (или не его?) мастеру
Даниле.
Грань за гранью из тяжеловесного
и иногда косноязычного сырья народного
творчества рождался блестящий драго-
ценный камень бажовского пересказа. Так
миру явилась первая коллекция литератур-
ных сокровищ Урала — «Малахитовая шка-
тулка».
Насколько успешным был этот опыт?
Сталинскую премию второй степени человеку,
исключенному из партии (тоже за книгу, толь-
ко для взрослых, в которой Павел Петрович
слегка покритиковал перегибы в партийном
строительстве) просто так не давали.
Первая книга Бажова была встречена «на
ура» детьми и критиками. Стали появляться
 69

подражатели, намеренно утяжелявшие свой в многочисленных книгах и фильмах, а еще

стиль, дабы приблизить его к бажовскому. в замечательных поделках из уральского кам-
Однако грянула Великая Отечественная война… ня, так удачно подходящего под любовно со-
Куда канули подражатели, никому не извест- бранные Павлом Петровичем уральские ска-
но. Творчество же Бажова живет и здравствует зания.
70
Чук, Гек и тимуровцы
Автор: Аркадий Гайдар
(Аркадий Петрович Голиков).
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: всем детям 8–10 лет,
но без пояснений родителей не обойтись.
Зачем читать: чтобы укрепить чувство
патриотизма и долга.
Главные произведения: «Чук и Гек»,
«Голубая чашка», «Тимур и его команда»,
«Комендант снежной крепости», «Бумбараш».
Аркадий Петрович Голиков гораздо более ши-
роко известен под фамилией Гайдар. В советское
время его книги издавались настолько больши-
ми тиражами, что, пожалуй, в каждой районной
библиотеке можно было найти все его произве-
дения — и в собрании сочинений, и отдельными
томами. Такое внимание со стороны власти впол-
не обоснованно: Аркадий Гайдар, невзирая на
обилие некоторого ура-патриотизма, все-таки был
отличным писателем. Взять, к примеру, рассказ
«Чук и Гек», вышедший в 1939 г. под названием
«Телеграмма» и по праву входящий в число самых
замечательных произведений советской литера-
туры и первую пятерку гайдаровского наследия.
Незатейливый сюжет, неспешный ход повество-
вания, незамысловатые пейзажи, никаких особен-
но выделяющихся речевых оборотов.
«Прошло еще несколько секунд. Затем
с печки раздался ровный и дружный рев.
Чук затянул басовито и однотонно, а Гек
выводил потоньше и с переливами»…
Разве что имена прикольные: Гек — это, мо-
жет быть, с большой натяжкой Гектор; но како-
во же полное имя Чука?
Или «Голубая чашка» — рассказ, который
до сих пор считается одним из лучших расска-
зов для детей. В нем нет ни навязчивых нра-
воучений, ни попыток разделить мир на добро
и зло, а есть всего один день из жизни взрос-
лого человека и его дочери-дошкольницы.
И не обращайте внимания на специфический
оттенок сервизного фрагмента: в те времена
таких цветовых инсинуаций попросту не было.
Более всего, конечно, творчество Гайдара из-
вестно по дилогии «Тимур и его команда» (ведь
так?) и «Комендант снежной крепости», давшей
старт целому движению в масштабах самого
большого в мире государства. Но в его наследии
есть и автобиографичная «Школа», и пафосная
и одновременно трагичная «Военная тайна»,
и не менее трагичная, но хотя бы хорошо закон-
чившаяся «Судьба барабанщика», и поздняя,
вроде бы совершенно не вписывающаяся в об-
щую гайдаровскую стилистику, но оттого еще бо-
лее очаровательная повесть «Бумбараш». А еще
«Р.В.С.», а еще «Четвертый блиндаж», а еще…
И как же все это замечательно читается в ма-
лых формах! Какой, например, замечательный
рецепт борьбы с ночными детскими кошмарами
составил Аркадий Петрович!

«Сон, конечно, не пружина, и его нельзя
выкинуть. Но его можно потушить. Для этого
нужно просто тихонько подуть на лоб ваше-
му малышу, и тогда он перестанет ворочать-
ся, улыбнется и притихнет, и это работает —
проверено миллионами родителей!»
Специалисты-литературоведы подтверж-
дают: Аркадий Гайдар отлично разбирался
в детской психологии и как никто умел пи-
сать прозу для детей, которые все понимают,
и порой даже лучше взрослых. Например,
в истории конфликта Саньки Карякина и пи-
онера Пашки Букамашкина по поводу немец-
кой девочки Берты юная героиня «Голубой
чашки» Светлана разобралась сразу.
«— Папа, — сказала она мне. — А мо-
жет быть, он вовсе не такой уж фашист?
71
Может быть, он просто дурак? Ведь правда,
Санька, что ты просто дурак?»
Видимо, есть в книгах Гайдара что-то такое,
за что его до сих пор считают самым романтич-
ным патриотом и самым патриотичным роман-
тиком литературы.
«Что такое счастье — это каждый пони-
мал по-своему. Но все вместе люди знали
и понимали, что нужно честно жить, много
трудиться и крепко любить и беречь эту
огромную и счастливую землю, которая зо-
вется Советской страной».
Бог с ней, со страной; но только подобных
строк, простых, но пронизанных беззаветной
любовью к своей Родине, вы больше не отыще-
те ни у одного из писателей.
72
Ключик от детского
признания
Автор: Алексей Николаевич Толстой.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть честным,
трудолюбивым, справедливым, верным.
Главное произведение: «Золотой ключик,
или Приключения Буратино».
Алексея Толстого по праву называют
третьим из великих Толстых в литературе
вслед за «зеркалом русской революции»
Львом Николаевичем и исторически пафос-
ным Алексеем Константиновичем.
Учителя словесности, чтобы дети не пута-
лись, придумали даже мнемоническое правило
для запоминания литературных Толстых: имя
первого плюс отчество второго равняется тре-
тий. Говорят, помогало!
Толстой-третий не предполагал, что его
мощный след в литературе зацепит и детский
пласт. Начало жизни у него было настолько
сложным, что до сих пор досконально не-
известно, может ли Алексей Николаевич
Толстой называться таковым или же ему над-
лежит именоваться Алексеем Алексеевичем
Бостромом — по имени его неофициального
отчима, который якобы и был его настоящим
отцом.
Однако не будем о происхождении: важ-
но не то, где родился, а то, где пригодился!
Алексей Толстой начал писать в начале века.
Он живо воспринимал события, происходив-
шие вокруг, и мастерски их описывал (три
Сталинские премии за литературные произве-
дения — это вам не фунт изюму!). В расцвете
сил он уже обрел спорный, но почетный титул
живого классика.
Однажды, находясь в эмиграции, Толс-
той случайно взял в руки книгу Коллоди
о деревянной кукле и загорелся идеей пе-
реложить ее на русский язык.
Итальянский оригинал показался ему
скучным и пресным, и он решил переделать
его. Сперва появился очаг, нарисованный
на холсте, затем революционная ситуация
и собственно захват власти, а потом дело до-
шло и до смены имен персонажей. В резуль-
тате получилось новое произведение, мо-
ментально завоевавшее искреннюю любовь
читателей в возрасте от… Короче, всеобщее
признание.

По сей день (верится, что навсегда) рус-
скоязычный «Золотой ключик» намного
популярнее переводного итальянского про-
изведения, а Буратино известен больше,
нежели Пиноккио.
73
В этом заслуга Алексея Толстого, который
естественно-литературным путем предвосхи-
тил возможные обвинения в плагиате и создал
одну из лучших детских литературных сказок
всех времен и народов.
74
Врунгель, Христофор
Бонифатьевич
Автор: Андрей Сергеевич Некрасов.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы полюбить приключения,
научиться находить выход из любой ситуации.
Главное произведение: «Приключения
капитана Врунгеля».
Прежде чем стать писателем, Андрей
Некрасов сменил множество профессий
и побывал в разных уголках нашей планеты.
Так получилось, что начало его трудового
пути было связано с морем. Будущий автор
любимой детской маринистской книги за это
время насобирал множество разных забав-
ных баек и небылиц, которые любил и умел
пересказывать. Однажды небезызвестный
Борис Житков посоветовал другу Андрею за-
писать их.
В 1937 г. в журнале «Пионер» вышла
серия забавных картинок со смешными
подписями (сейчас бы их назвали комикса-
ми). Так на свет появился первый вариант
«Приключений капитана Врунгеля».
Прообраз главного героя — товарищ Некра-
сова по фамилии Вронский. Он очень любил рас-
сказывать о своих геройских похождениях, кото-
рых на самом деле не было. Такой затейливый
врун не мог остаться без внимания, и поначалу
повесть должна была называться «Приключения
капитана Вронского». Только перед самой публи-
кацией Некрасов, чтобы не обидеть приятеля,
решил поиграть с фамилией и изящно вписал
склонность к небылицам в фамилию известно-
го врага советской власти барона Врангеля.
Повесть о Врунгеле имела огромный
успех, уже через два года вышла полноцен-
ная книга о бравом капитане и его помощни-
ках Ломе и Фуксе, а также их противниках
и недоброжелателях, в которых без труда
угадывались жупелы того времени: адмирал
Хирохито, британские лорды и т. д.
Прототип первого помощника — некий кур-
сант морской школы по фамилии Манн, что по-
немецки значит «человек». Некрасов перевел
это слово на французский язык, а затем транс-
крибировал на русский — сказалось отличное
образование и тяга к филологическому озор-
ству. Фукс по-немецки означает «лиса».

Через пару месяцев после выхода книги
автор был репрессирован, правда, без осо-
бых последствий. Однако этого хватило на
несколько десятилетий забвения книги. Лишь
с выходом одноименного мультфильма — вы
75
его, конечно же, видели — интерес к некра-
совскому произведению появился снова.
Книга значительно отличается от экраниза-
ции. Пересмотрите, прочитайте и сравните.
Попутного вам ветра!
76
Женя, Ваня и другие
славные детишки
Автор: Валентин Петрович Катаев.
Когда писал: 1930–1940-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться оставаться
человеком в любых ситуациях.
Главные произведения: «Белеет парус одино-
кий», «Сын полка», «Цветик-семицветик».
Удивительный человек Валентин Петро-
вич Катаев за свою жизнь немало повидал
и еще больше успел.
В неполные 18 лет он отправился в самое
пекло Первой мировой войны и заслужил, по-
мимо трех орденов и чина подпоручика, личное
дворянство. Активно участвуя в белогвардей-
ском движении, Катаев не только рос в званиях,
но и приобретал авторитет в среде деникинско-
го офицерства. Это позволило ему стать участ-
ником контрреволюционного заговора и чудом
избежать смерти после ареста.
Однако ни в одном его произведении нет ни
намека на идеалы, питавшие юного Валентина
до самого переезда в Москву. Здесь он вместе
с Юрием Олешей, Эдуардом Багрицким, своим
младшим братом Евгением, известным по псев-
дониму Петров, и его бессменным соавтором
Ильей Файнзильбергом (которого все знают
как Илью Ильфа) сразу попал в ряды передо-
вых писателей того времени.
Талантливая молодежь работала в газетах,
обеспечивала материалом эстрадных артистов
и умудрялась писать еще и для себя. Идейным
вдохновителем этой группы дарований был,
естественно, Катаев. Он, по собственному при-
знанию, всю жизнь учился у Бунина и благого-
вел перед ним, невзирая на официальное по-
рицание последнего.
Не всем известно, что Катаев вместе с бра-
том и другом — авторы сценария замечатель-
ной советской комедии «Цирк», той самой, где
снялась Любовь Орлова. Из-за авторитаризма
режиссера картины в знак протеста они сняли
свои имена из титров.
Несмотря на неровное отношение властей,
Валентин Петрович всегда считал, что его жизнь
удалась. Только ранняя смерть мамы, сгоревшей
от воспаления легких сразу после рождения бра-
та Евгения, и его же, фронтового корреспонден-
та, гибель в годы Великой Отечественной войны,
всегда оставались черными пятнами в светлом
мироощущении писателя Катаева. Секрет тако-
го отношения к жизни прост.
Катаев заглушал боль и обиды творче-
ством, вкладывая в своих героев все, что
видел в своих близких, и додумывая то, что
не успел в них увидеть.
 77

Так, героя его повести «Белеет парус исследованиях, посвященных Катаеву, стали по-
одинокий» зовут по имени отца и по деви- являться отдельные его поэтические произведе-
чьей фамилии мамы — Петя Бачей, а его ния, которые, к сожалению, по разным причинам
брат Павлик — точная копия маленького не были оценены при жизни.
Евгения. Женей зовут и девочку из «Цветика- Возможно, всему виной излишняя скром-
семицветика», которая при всей своей беза- ность и скрытность Валентина Петровича, а мо-
лаберности на самом деле добрая и чуткая. жет, он придерживался мнения, что стихи выра-
Ваня Солнцев списан с настоящих сыновей жают внутренний мир человека, а стало быть,
полков, которых Валентин Петрович много их не стоит выносить на суд общества. Во вся-
видел на войне. ком случае, его великолепная проза по своему
Послевоенное время сложилось для Ка- лиризму и богатству выразительных средств
таева удачно. Правда, некоторое время писа- превосходит многие произведения даже масти-
тель пытался заглушать горечь утраты другой, тых поэтов.
не менее горькой субстанцией. Однако после
того, как любимая им на протяжении всей жиз-
ни жена Эстер Давыдовна пообещала уйти
и забрать детей, он в одночасье бросил пагуб-
ную привычку.
Дальше все пошло хорошо. В середи-
не 1950-х гг. он задумал и с блеском вопло-
тил в жизнь прекрасный проект — журнал
«Юность». Именно Катаев, первый редактор
издания, сумел всего за шесть лет сплотить
в редакции великолепный коллектив про-
фессионалов-единомышленников, которые
и после ухода Валентина Петровича с поста
продолжали создавать прекрасный ежеме-
сячник, где публиковались лучшие на то вре-
мя произведения.

Прожив в Москве больше 60 лет, Катаев

так и не избавился от одесского акцента,
и до самых последних дней по особенно-
стям говора в огромной толпе он легко вы-
делял одесситов.

При всех своих возможностях он ни разу

не садился за руль автомобиля: на работе для
этого был водитель, а в быту — великолепная
Эстер.
В конце жизни Катаев собрал все свои
сохранившиеся стихотворения и перепи-
сал от руки в семь блокнотов, хотя ни одного
официального стихотворного сборника так
и не вышло. Только после смерти в различных
78

Фантазеры
Автор: Николай Николаевич Носов.
Когда писал: 1930–1970-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать
знание, труд, настоящую дружбу.
Главные произведения: «Приключения Не-
знайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном
городе», «Незнайка на Луне», «Дневник Коли
Синицына», «Веселая семейка», «Витя Малеев
в школе и дома», «Мишкина каша», «Фантазе-
ры», «Милиционер», «Огурцы».

Николай Носов и его произведения на-
всегда вошли в золотой фонд отечествен-
ной детской литературы.
Этот факт невозможно оспорить. Тому, кто
попытается это сделать, всегда можно предъ-
явить библиотечные каталоги и читательские
формуляры, и когда скептик сам увидит семи-
значные цифры в этих документах, он будет по-
срамлен.
«Три Н», как ласково называли его коллеги-
современники, родился в семье артиста — так
красиво в официальной биографии интерпре-
тирована должность регента церковного хора,
которым был Николай Носов-старший. Его сын
не отличался особыми певческими дарованиями,
и оттого с юности пытался найти себя в других ви-
дах искусства. О работе руками не было и речи:
не для того на свет появилась династия Носовых.
Для чего именно она предназначена, стало
ясно в середине 1930-х: тогда Носов стал глав-
ным режиссером учебной киностудии РККА,
и за создание обучающих кинолент даже получил
орден Трудового Красного Знамени. Эта награ-
да, врученная в 1943 г., когда наконец-то было
принято стройное положение об орденах и ме-
далях, дорогого стоит. Почему? Потому что вы-
сочайшая степень секретности, совершенно
естественная на такой должности, никоим об-
разом не повлияла на жизнерадостное миро-
воззрение автора.
Николай Носов при всех своих регалиях
и должностях никогда не был членом КПСС.
Стало быть, огромные тиражи его произве-
дений можно объяснить литературным дарова-
нием и удачным стечением обстоятельств.
Николай Николаевич очень любил детей,
бескорыстно и искренне. Его повести и расска-
зы совершенно не преследуют никаких целей,
кроме одной — доставить удовольствие юным
читателям.
Чтобы оценить уровень таланта Николая
Носова, достаточно одного действия:

попробуйте придумать с нуля и от начала
до конца хотя бы один персонаж — внеш-
ность, характер, манеру говорить. Вам
сразу станет понятен масштаб его даро-
вания.
Носов их придумал сотню: Незнайка и его
друзья, Толя Клюквин, Витя Малеев, Коля
79
Синицын, Мишка, Генка, а также множество
юных, но вполне состоявшихся граждан. По мо-
тивам произведений Николая Николаевича сня-
то как минимум 10 художественных фильмов
и мультфильмов, его сочинения и по сей день
издаются огромными тиражами, а имя известно
всем, кто умеет читать на русском языке, — это
ли не признание?
80

Пеппи, Карлсон
и другие шведы
Автор: Астрид Анна Эмилия Линдгрен.
Когда писала: 1940–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить и уважать
настоящую дружбу.
Главные произведения: «Пеппи Длинный-
чулок», «Пеппи Длинныйчулок садится на
корабль», «Пеппи Длинныйчулок на остро-
ве Куррекуррдутов», «Пеппи Длинныйчулок
устраивает елку», «Малыш и Карлсон, который
живет на крыше», «Карлсон, который живет
на крыше, опять прилетел», «Карлсон, который
живет на крыше, проказничает опять», «Мио,
мой Мио», «Рони, дочь разбойника», «Эмиль
из Леннеберги», «Расмус-бродяга», «Мы все
из Бюллербю».

Пеппилота Виктуалина Рольгардина Эф- Томми и Анники Сеттергрен, смотревших

раимсдоттер Длинныйчулок… Такое имя
не вместится ни в один паспорт, поэтому его
веснушчатая обладательница по достижении
совершеннолетия либо вообще проигнориро-
вала бы такое важное событие, как получение
удостоверяющего ее личность документа, либо
же придумала бы такой дизайн документа, кото-
рый наверняка поверг бы в ступор сотрудников
всех паспортных столов мира.
Уменьшительно-ласкательное имя Пеп-
пи озорная и жизнерадостная девочка,
у которой «мама ангел, а папа негритян-
ский король», выбрала исключительно для
удобства своих друзей — соседских детей
на нее с неизменным обожанием.
Первый роман тетралогии «Пеппи Длин-
ныйчулок» вышел в свет в 1945 г., сразу после
окончания Второй мировой войны. Может быть,
поэтому в книге нет никакого морализаторства,
наклеивания ярлыков, разделения мира на чер-
ное и белое. Это просто повествование о не-
обычной девчонке, ее обычных друзьях и их
общих приключениях.
Через год вышло продолжение («Пеппи со-
бирается в путь»), еще два года спустя — тре-
тья часть о Пеппи и стране Веселии, и только
через 30 лет фру Линдгрен сподобилась напи-
сать окончание, получившее название «Пеппи
 81

устраивает елку». Все эти книги до сих пор пе-
чатаются во всем мире миллионными тиражами.
Считается, что имя главной героини при-
думала не сама Линдгрен, а ее дочь Карин.
Эта милая маленькая подсказка ничуть
не воспрепятствовала буйству маминой фан-
тазии. Ее самая любимая героиня обладает
невероятной силой, имеет компаньона в виде
живой обезьянки по имени господин Нильсен,
декларирует необязательность обучения
в школе и таких глобальных воспитательных
рудиментов, как вежливость, опрятность и ре-
жим дня.
Шведы вообще призывают бойкотировать
этого «хама, эгоиста, обманщика, хвастуна
и подстрекателя», который берет вещи без
спросу и расплачивается за них самыми мел-
кими монетами. Однако благодаря замеча-
тельному мультфильму, в котором очень мало
от оригинала (можно сперва почитать, а потом
пересмотреть и сравнить), этот «в меру упи-
танный мужчина в самом расцвете сил» у нас
гораздо популярней, чем рыжая бестия Пеппи.

Зато Пеппи, даже сквозь

призму своих мускулов и редко-
го сочетания природного ума и
потрясающего невежества, вы-
глядит непосредственной и на-
стоящей.

Ей ничего не стоит купить «сто

кило леденцов» и раздать их детям
всего города. Правильно! Ведь это
«взрослым никогда не бывает весе-
ло. У них вечно уйма скучной рабо-
ты, дурацкие платья и куминальные
(ну, коммунальные, что непонятно?)
налоги. И еще они напичканы пред-
рассудками и всякой ерундой. Они
думают, что стрясется ужасное
несчастье, если сунуть в рот нож
во время еды, и все такое прочее».
Дети всего мира любят книги
о Пеппи и с большим удовольстви-
ем читают их до сих пор — ведь они
полны оптимизма и неизменной веры
в лучшее.

Намного меньше в Европе лю-

бят другого героя фру Линдгрен,
ставшего культовым у нас —
Карлсона.
82

В стране
незабываемого детства
Автор: Лия Борисовна Гераскина.
Когда писала: 1940–1970-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы понять важность знаний,
научиться бережно относиться к природе.
Главные произведения: «Аттестат зрелости»,
«В стране невыученных уроков», «Мягкий
характер», «Синий цветочек для мамы»,
«Волшебная лампа», «Девочка и какаду»,
«Домашний зоопарк».

Кто не смотрел мультфильм «В стране Гераскиной претили неравенство и не-

невыученных уроков?» Немедленно в угол!
Но перед этим обязательно посмотреть
мультик!
В самом деле, как можно променять светлую
и поучительную советскую мультипликацию на
шумные и безнравственные импортные кино-
однодневки? К сожалению, всеобщие идеалы
нивелированы. На смену им приходят деньги…
Вернемся к доброму и полезному. Лия Бо-
рисовна Гераскина не дожила до собственного
столетия всего полгода. Она написала не так
уж и много, но каждое ее произведение — будь
это пьеса, повесть или киносценарий — навсег-
да вошло в перечень отечественной классики.
Начиная с блистательного «Аттестата зрелости»,
который наделал переполоху в системе образо-
вания и заставил наконец верхи обратить вни-
мание на воспитательную работу, она неуклонно
продолжала двигаться выбранным курсом.
справедливость в любом их виде.
Это и разделение детского коллектива
на любимчиков и прочих, и необходимость са-
мому добывать то, что положено (как в «Синем
цветочке для мамы»), и даже нежелание от-
дельных юных граждан получать бесплатное,
качественное, лучшее в мире образование.
Пускай Витя Перестукин в конце концов ис-
правляется — в нашей огромной стране много
детей, и не факт, что кто-либо из них не за-
хочет пойти по пути наименьшего сопротивле-
ния, поэтому у хрестоматийной повести появи-
лись продолжения. Мыслимо ли получать по
пять двоек в день?
Удивительные приключения и вымыш-
ленные персонажи на самом деле — всего
лишь средство, привлекающее внимание
ребятишек.

Средство действенное: книги Гераскиной
постоянно издаются, переиздаются и всегда
находят своего читателя. Они интересны, напи-
саны простым и понятным языком и учат только
хорошему.
А страна невыученных уроков должна суще-
ствовать обязательно! И дело не в том, что там
царит идеальное общество, и лимонад с про-
чими материальными ценностями выдают за
83
правильные ответы и хорошие отметки. Лишь
напугать нынешнее поколение достаточно
сложно: слишком много соблазнов, слишком
мало ограничителей.
Если у нынешних правителей не полу-
чается создать четкую систему правильной
и полезной идеологии, пускай хотя бы пред-
пишут нынешним деткам чтение книг Лии
Гераскиной.
84
О мальчике'луковке
и еще одном мальчике
Автор: Джанни Родари.
Когда писал: 1950-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться мужеству,
доброте, умению радоваться мелочам и видеть
светлое и доброе.
Главные произведения: «Приключения Чипол-
лино», «Джельсомино в Стране лгунов».
Известный зарубежный детский писатель
Джанни Родари появился на свет в начале
«ревущих двадцатых» ХХ в. на севере Италии
в семье булочника. Юный Джанни был хилым
и болезненным, поэтому никогда не прини-
мал участие в шумных мальчишеских заба-
вах, но он находил утешение в чтении. Книги,
которые читал подросток, осилит не каждый
взрослый — труды Ницше, Шопенгауэра,
Ленина и Троцкого, согласитесь, достаточно
специфичны.
Наверное, литературные пристрастия
Джанни Родари и повлияли на его дальней-
шую судьбу.
Он работал в газете итальянских коммуни-
стов, а затем его в лучших советских традициях
отправили руководить детским коммунистиче-
ским журналом. На этом посту синьор Родари
добился наиболее значимых результатов.
Начал он с детских стихов (это только
в СССР детской литературой могли управлять
«взрослые» писатели и даже просто взрослые),
но довольно быстро перешел к прозе круп-
ных форм. В 1951 г. в свет вышел «Роман
о Чиполлино», который уже через два года
был переведен на русский язык. Кстати, имен-
но под влиянием русского перевода Джанни
Родари слегка переработал свое произведение
и в 1957 г. окончательно назвал его по образу
и подобию советской версии — «Приключения
Чиполлино».
Место работы Родари наложило отпе-
чаток на его творчество, поэтому темати-
ка, стилистика и даже отдельные фразы
сразу расставляют все на свои места. Чего
стоит фраза принца Лимона, выдающая
нечестивые замыслы проклятых буржуев:
«С тех пор, как мы ввели налог на воздух,
вы стали меньше дышать!!! Это возмути-
тельно!». А как вам такая перспектива:
«…есть еще на свете другие замки и дру-
гие дармоеды, кроме принца Лимона
и синьора Помидора, но и этих господ
когда-нибудь выгонят, и в их парках будут
играть дети»?

Не правда ли, очень даже в контексте миро-
вой революции?
Подобные фразы разлетались на цитаты
все-таки благодаря стараниям замечательных
советских переводчиков, которые даже не
очень благодарную литературную основу умели
превратить в шедевр. В данном случае следу-
ет поблагодарить Злату Михайловну Потапову
и пресловутого Самуила Яковлевича Маршака,
редактировавшего перевод «Чиполлино» и во-
обще уделявшего творчеству Джанни Родари
85
особое внимание — то ли по собственной ини-
циативе, то ли по рекомендации свыше.
Были у синьора Родари и другие, менее успеш-
ные попытки закрепиться в мировой литературе,
например «Джельсомино в Стране лгунов». Увы,
приключения мальчика впечатлили читателей
меньше, чем коллизии, вызванные Луковкой.
Именно «Приключения Чиполлино» вошли в зо-
лотой фонд мировой литературы и останутся
в нем навсегда. И, следуя логике повествования
Джанни Родари, добавим: да будет так!
86

Вся правда
о Муми'троллях
Автор: Туве Марика Янссон.
Когда писала: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться сочетать
в себе самые разные черты характера,
оставаясь при этом самим собой.
Главные произведения: «Маленькие тролли
и большое наводнение», «Муми-тролль и ко-
мета», «Шляпа волшебника», «Опасное лето»,
«Волшебная зима», «В конце ноября», «Мемуары
папы Муми-тролля», сборник сказок «Дитя-
невидимка».

Туве Марика Янссон родилась в творческой
семье: папа — скульптор, мама — художница,
братья впоследствии прославились как фото-
граф и график. Тувочка также не отказывалась
от кистей и карандаша.
Тексты Туве Марики отличаются добротой,
простотой и полным отсутствием поучительно-
сти: даже Муми-мама никогда не ругает своих
детей, а только ненавязчиво подсказывает им
выход из той или иной ситуации.

Янссон было 35, когда вышла первая
книга цикла, которая называлась «Шляпа
волшебника».
Книга очень быстро стала популярной,
а автор превратился в вечного слугу придуман-
ных им господ. Их звали Муми-троллями, Туве
Янссон не только выдумала их сама, но и соб-
ственными руками нарисовала (гены никуда
не делись). Всего вышло восемь книг о Муми-
семействе, каждая из них по праву заняла свое
место на всемирной книжной полке. Это не го-
воря о комиксах, адаптациях для театра и про-
чих ухищрениях, которые являются не совсем
литературой.
В середине XX в. вся Европа одевалась
в футболки, пила из чашек и носила сум-
ки с изображениями полноватых, похожих
на добродушных бегемотов Муми-троллей
(писать их имена с маленькой буквы кате-
горически запрещается!) и их друзьями —
Сниффом и Снорком.
С одной стороны, слава позволила госпо-
же Янссон приобрести целый остров и сде-
лать его собственной резиденцией — напопо-
лам с Муми-троллями, естественно. С другой
стороны, она скептически относилась к своим
литературным успехам, считая, что в первую
очередь она художница. Это подтверждают ее

многочисленные работы: роспись на стенах
в мэрии Хельсинки и еще нескольких городов,
картины, литографии. Однако всем она больше
известна как автор одной из самых загадочных,
но понятных детских книг.
Человеком она была тоже неплохим. Сама
отвечала на письма, сама покупала продукты,
87
пользовалась общественным транспортом —
и это при многомиллионном состоянии. Когда
Туве умерла (это случилось недавно, лет 10
назад), во всей Финляндии был объявлен
траур. Достойный финал достойного чело-
века, подарившего миру добрых и славных
Муми-троллей.
88
Денискины рассказы
Автор: Виктор Юзефович Драгунский.
Когда писал: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться дружить, при-
нимать самостоятельные решения и оставаться
верным самому себе.
Главные произведения: «Денискины рассказы».
«Тайное всегда становится явным».
С этим не поспоришь, пусть даже доказа-
тельство представлено миру в виде манной
каши на шляпе и плаще случайного прохоже-
го. «Где это видано, где это слыхано?» — спро-
сите вы, заранее зная ответ: в «Денискиных
рассказах».
Их автор, Виктор Драгунский, прожил хоро-
шую жизнь. Хотя начало было трудным: детство
в нью-йоркской эмиграции, тяжелые годы ста-
новления молодой советской страны, болезнь,
повлекшая за собой хромоту. Из-за нее Виктора
даже во время Великой Отечественной войны
не призвали в армию, но он, как всякий честный
человек, отслужил свое в народном ополчении.
Невзгоды не сломили этого веселого и доб-
рого человека, не дали зачерстветь его сердцу.
Творческую деятельность он начал с на-
писания сценариев для цирка. Потом совер-
шенно случайно переключился на детскую
прозу и преуспел в этом занятии настолько,
что даже его сына, уже маститого журнали-
ста Дениса Викторовича, все называли ис-
ключительно Дениской. Вот она, волшеб-
ная сила искусства!
Рассказы о юном Денисе Кораблеве и его
друге Мишке Слонове появились в 1959 г. В них
мальчишки познают мир методом проб и оши-
бок. Возможно, вторых было больше, чем пер-
вых, зато они давали неоценимый опыт, который
так пригодится многим советским мальчишкам!
Дениска растет, растет и признание его соз-
дателя. По рассказам снимают кинофильмы,
они выходят в различных журналах и отдельны-
ми сборниками.
Популярность приключений Дениски
приводит к небольшому демографическо-
му всплеску: в 1960-е гг. каждый десятый
мальчик — его тезка.
Однако автор как будто совершенно не об-
ращает внимания на популярность. Он мето-
дично пишет свои рассказы, в которых нет ни
намека на пресыщенность — Дениска и Мишка
по-прежнему дружат, по-прежнему влезают
в различные авантюры и по-прежнему выгля-
дят совершено как живые. Даже в наши дни,
когда эти парни, если бы существовали в дей-
ствительности, отметили бы свое 50-летие, их
приключения как будто вновь отбрасывают нас
в счастливую эпоху детства.
 89

Виктор Юзефович Драгунский не дожил до громко и совершенно немузыкально заводяще-

своего 60-летия. Однако и сейчас, увидев по те- го свое «Где это видано, где это слыхано», мы
левизору смешного мальчика, в очередной раз вспоминаем писателя добрым словом.
90

Как хорошо
уметь читать!
Автор: Валентин Дмитриевич Берестов.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться милосердию,
любви ко всему живому, настойчивости и реши-
тельности.
Главные произведения: «Как хорошо уметь чи-
тать!», «По дороге в первый класс», «Непослуш-
ная кукла», «Улыбка», «Отворяй, Лиса, калитку!»,
«Веселое лето», «Картинки в лужах», «Аист
и Соловей», «Змей-хвастунишка», «Как найти
дорожку», «Мастер Птица», «Светлые силы»,
«Стихи о детях», «Честное гусеничное», «Витя,
Фитюлька и Ластик», «Катя в Игрушечном горо-
де», «Поезд стихов», «В Таврическом в детском
саду», переводы Спиридона Вангели «Приключе-
ния Гугуцэ» и «Гугуцэ — капитан корабля».

Увидев на обложке книги это имя, не разду-
мывая, приобретайте ее или хотя бы берите по-
читать. Валентин Дмитриевич — один из немно-
гих советских поэтов, который умел освободить
поэзию для детей от наносов идеологии и шелу-
хи нравоучений, делать ее чистой и искренней.
Написал он не так много (особенно в срав-
нении с Сергеем Михалковым и Самуилом
Маршаком), но зато качество его стихов безу-
пречно. Круг тем, затрагиваемых Берестовым,
обширен, а способы их раскрытия интересны
не только детям, но и родителям.
Многие стихи Берестова разлетались
на цитаты сразу после выхода в свет — их
просто невозможно не цитировать. Например,
в цикле «Занимательные науки» мы встречаем
великолепные образцы тонкой иронии, кото-
рые позволяют подрастающему поколению ра-
зобраться в хитросплетениях взрослой жизни
с самых юных лет, а тем, кто уже вырос, мягко,
но настойчиво напоминают о существующих
недостатках. Взять то же «Делопроизводство»:
«Дана Козявке по заявке справка
В том, что она действительно Козявка
И за Козла не может отвечать».
Число и месяц. Подпись и печать.
Или «Возрастная психология»:
Кто мыслит не от сих до сих,
Тот псих.
 91

Кратко, емко, но очень доходчиво — лучше
не скажешь!
Берестов очень хорошо понимал разницу
между взрослыми и детьми и аккуратно, береж-
но объяснял ее как одним, так и вторым:
Будь мы взрослыми, я бы ему не простил.
Я навеки порвал бы с таким негодяем!
В детстве все по-другому. Догнал. Отлупил,
И опять как ни в чем не бывало играем.
Поэзия Берестова помогает детишкам по-
стигать значение фразеологизмов, тем самым
повышая культуру их речи, делая ее богаче
и выразительней:
Один укол стального жальца —
Анализ крови сделан мне.
Он, правда, высосан из пальца,
Но убедителен вполне.
будет логичным эпилогом к рассказу о его
стихах:
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
Так что почитайте Валентина Берестова —
во всех смыслах!

Кроме занимательного описания наук

Валентин Берестов писал стихи, наполненные
не только глубоким смыслом, но и гармоничным
звучанием:

Деньги и в детстве приятно иметь,

Особенно медь,
Чтоб ею греметь.

Из-под его пера выходила шикарная детская

лирика, при чтении которой у многих родителей
на глаза наворачиваются слезы:

Любили тебя без особых причин:

За то, что ты — внук,
За то, что ты — сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

Самое известное стихотворение Берес-

това, заслуженно называемое гимном чтению,
92

Переводы и стихи
Автор: Борис Владимирович Заходер.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 7–9, 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разделять добро
и зло, ценить не по внешнему облику, а по по-
ступкам, быть справедливым, честным и смелым.
Главные произведения: переводы «Винни-Пух
и все-все-все», «Мэри Поппинс», «Приключения
Алисы в Стране чудес», «Питер Пэн», стихов
и сказок братьев Гримм, Карела Чапека, Яна
Бжехвы, Юлиана Тувима; собственные произве-
дения «Добрый носорог», «Жил-был Фип»,
«Серая звездочка», «Русачок», «Отшельник
и Роза», «История Гусеницы», «Почему рыбы
молчат», «Ма-Тари-Кари», «Сказка про всех
на свете», сборники «Мохнатая азбука», «Мар-
тышкин дом», «На задней парте», «Моя Вообра-
зилия», «Школа для птенцов», «Считалия», «Если
мне подарят лодку».

Говорят, в трудовой книжке Бориса становятся реальностью, иначе мы никогда бы

Владимировича Заходера было написано
«поэт». Между тем его стихи известны не-
многим. Зато все знают Винни-Пуха, Алису
в Стране Чудес, Мэри Поппинс, Питера
Пена и других иностранных персонажей,
объединенных невероятно талантливой
личностью переводчика по имени Борис
Заходер.
Родился Борис Владимирович в солнечной
Молдавии, его назвали в честь деда — перво-
го официально назначенного раввина Нижнего
Новгорода. В юности хотел стать биологом,
но, слава богу, юношеские мечты не всегда
не смогли насладиться прекрасными детскими
романами и повестями, которым Заходер пода-
рил вторую жизнь.
Это был не просто талантливый перевод-
чик — он заново писал то, что переводил,
адаптируя непонятное и додумывая упущенное
авторами. Да, в англоязычной версии «Винни-
Пуха» есть персонажи, которых нет в советских
мультиках, зато в милновском подлиннике нет
замечательных песен, написанных Заходером.
Их недоставало оригиналу.
Попробуйте-ка прочесть «Алису в Стра-
не Чудес» в оригинале!

Льюис Кэрролл (о нем позже) был ученым-
математиком, заложившим к тому же основы
кибернетики. Как вы думаете, о чем он мог рас-
сказывать маленькой девочке, ставшей про-
образом героини? Борис Владимирович сумел
переложить на русский язык все парадоксы
и алогизмы столь филигранно, что многие пе-
реводчики из социалистических стран предпо-
читали обходиться без подстрочника — хвата-
ло заходеровского перевода.
Мэри Поппинс, волшебная няня Памелы
Трэверс, также никогда бы не стала такой
популярной, если бы не актриса Наталья
Андрейченко, сыгравшая ее в известном филь-
ме, и не переводчик Борис Заходер. Последний
превратил заурядную повесть малоизвестной
93
у нас австрало-британской писательницы
в одну из любимых книг детворы.
Оригинальные произведения Заходера
известны не меньше его переводов.
«Добрый носорог», «История Гусеницы»,
«Сказка про всех на свете» написаны талант-
ливо и ярко. Они выходили впечатляющими ти-
ражами, принося автору всеобщее признание
и разные награды, которые в силу ряда причин
были недоступны переводчикам.
Все же Борис Владимирович навсегда вошел
в литературу именно как автор замечательных
переложений, фактически ставших новыми про-
изведениями — умными, добрыми и интересными.
94

Детские
произведения
взрослого поэта
Автор: Давид Самойлов (Давид Самуилович
Кауфман).
Когда писал: 1960–1970-е гг.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться доброте,
чуткости, отзывчивости.
Главные произведения: «Слоненок пошел
учиться», «У Слоненка день рождения»,
«Слоненок-турист», «Конь о шести ногах»,
«Из детства», «Колыбельная вполголоса»
и другие стихи и пьесы для детей.

Поэт Давид Самойлов, прошедший войну, Я маленький, горло в ангине,

умел писать замечательные детские стихи.
Два их сборника, вышедших при жизни,
и множество посмертных изданий подтверж-
дают это, но лучшим доказательством служит
неугасающий интерес как юных, так и зрелых
читателей.
Давид Самуилович Кауфман появился на
свет в интеллигентной семье: папа был глав-
ным венерологом Московской области. С дет-
ства мальчика окружали заботой и вниманием,
не перераставшими, однако, в слепое пота-
кание. Это было вдумчивое и бережное роди-
тельское чувство, исподволь направляющее
будущего поэта верным путем. Взять хотя бы
привитие любви к литературе:
За окнами падает снег,
И папа поет мне: «Как ныне
Сбирается вещий Олег…»
Вместо оханья-аханья и попыток напичкать
юного Давида всякими лекарствами отец-врач
знакомит его с классикой!
Естественно, из такого гармонично раз-
вивавшегося ребенка не мог вырасти пло-
хой гражданин. Как только началась Великая
Отечественная война, студент Московского
института философии, литературы и истории
(МИФЛИ) Давид Кауфман отправился добро-
вольцем на фронт. Тяжелое ранение, выздо-
ровление, возвращение на фронт уже в каче-
стве разведчика и победное окончание войны,

заставшее Давида в Берлине, дали ему множе-
ство ярких впечатлений и тем для стихов.
Первый полноценный сборник Самойлова
(такой псевдоним выбрал себе Кауфман) вы-
шел только в 1958 г., а первое публичное вы-
ступление поэта состоялось и того позже —
в 1960. Публика сразу оценила его простые
и понятные, но вместе с тем точные и несколь-
ко трагические стихотворения.
Несмотря на бесспорность собствен-
ного происхождения, Давид Самойлов
95
в своих стихах ориентировался на рус-
скую классику, потому что был уверен:
именно в ней кроется все самое ценное
и полезное для мировой литературы,
и всячески старался эту ценность пре-
умножить.
Прочтите его детские стихи — не пожале-
ете! Их можно послушать в аудиоверсии, осо-
бенно серию о Слоненке. Вы точно уверитесь,
что Давид Самойлов писал для детей не хуже,
чем для взрослых.
96

´В Простоквашино
все спокойно!ª
Автор: Эдуард Николаевич Успенский.
Когда писал: с 1960-х гг. по настоящее время.
Кому читать: детям 7–9 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить и уважать
настоящую дружбу.
Главные произведения: «Крокодил Гена и его
друзья», «Вниз по волшебной реке», «Наслед-
ство Бахрама», «Дядя Федор, пес и кот», «Зима
в Простоквашино», «Гарантийные человечки»,
«Все в порядке», «Школа клоунов», «Колобок
идет по следу», «Следствие ведут Колобки»,
«Год хорошего ребенка», «Про Веру и Анфису»,
«Жаб Жабыч Сковородкин», «Иван — царский
сын и серый волк», «Хозяйственная собака на
белорусском хуторе».

Биография Эдуарда Успенского — пример Являясь однофамильцем известно-

того, как полученный из-под палки диплом мо-
жет быть элегантно проигнорирован в пользу
дарования и призвания.
Успенский — дипломированный инже-
нер-авиастроитель, но он ни дня не работал
по профессии. С юности он зарабатывал на
хлеб исключительно литературным трудом.
го писателя-народника Глеба Ивановича
Успенского, который умер за много лет
до появления нашего Успенского, Эдуард
Николаевич ни разу не попытался даже от-
даленно напомнить в своих произведениях
о чьей-то тяжелой судьбе — напротив, он
всеми силами развлекает своего читателя,
и небезуспешно.

Это мама-инженер заставила Эдика полу-
чить полноценное высшее образование, но сам
он никогда не заблуждался относительно своих
перспектив в качестве сотрудника какого-ни-
будь конструкторского бюро — он просто де-
лал то, что ему нравилось, и до сих пор продол-
жает заниматься тем же.
Его произведения выходят громадными ти-
ражами, по ним регулярно снимаются мульти-
пликационные фильмы, а один его герой даже
стал национальным символом в Японии.
Безусловно, в таком оглушительном успехе
Чебурашки есть доля заслуги художника, ком-
позитора и других членов съемочной группы,

придумавших мультфильм; но больше всего
лавров всегда принадлежит «отцу», который
создал персонаж.
Сам Успенский считает, что его герои
взяты из повседневной жизни, просто твор-
чески осмыслены.
Возможно, он прав: чем еще можно объяснить
завидную плодовитость Эдуарда Николаевича
и неизменный успех его произведений?
97
Юные читатели с нетерпением ожидают как
появления новых произведений Успенского,
так и продолжения полюбившихся им пове-
стей: ведь каждая из них рассказывает о не-
обычайных героях и захватывающих приклю-
чениях. Так что создателю Крокодила Гены
и его друзей, Дяди Федора, Анфисы, Колобков
и еще не менее полусотни ярких и любимых
детьми образов, лауреату многочисленных ли-
тературных премий и активному для своих лет
человеку еще писать и писать!
 10 ñ 13 лет
Благодатное время! Детство позади, юность не за горами, мир велик и интересен, а еще
появилось право на собственное мнение и обязанность его отстаивать... Однако не следует
углубляться во все сферы жизни отроков. Достаточно будет книг.
В этом возрасте закладывается система взаимоотношений с литературой, которая име-
нуется коротко и ясно: любовь к чтению. Пробудится ли эта любовь, или чтение так и оста-
нется школьной барщиной, во многом зависит от того, что читать. Мы подобрали такие про-
изведения, чтобы знакомство с ними не вызывало у читателей отторжения, тоски и прочего
негатива. Надеемся, не вызовет.
100

Шикарные толстяки
Автор: Франсуа Рaбле.
Когда писал: 1530–1560-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться терпимости
и уважению к правам личности.
Главные произведения: «Повесть
о преужасной жизни великого Гаргантюа,
отца Пантагрюэля, некогда сочиненная маги-
стром Алькофрибасом Назье, извлекателем
квинтэссенции», «Пантагрюэль, король дип-
содов, показанный в его доподлинном виде,
со всеми его ужасающими деяниями и подвига-
ми», третья, четвертая и пятая книги героических
деяний доброго Пантагрюэля.

Франсуа Рабле — автор пяти (!) книг,
в которых высмеивал монахов — в то вре-
мя представителей ключевого социального
слоя, определяющего направление евро-
пейской жизни. Удивительно, но за это его
не сожгли, не повесили и даже не бросили
в тюрьму!
Писатель спокойно прожил свой век и с чув-
ством исполненного долга ушел в мир иной
в 59 лет — почтенном возрасте для мужчин того
времени.
О детстве Рабле известно мало: он был
сыном мелкого торговца (по одним свиде-
тельствам, кабатчика, по другим — аптекаря)
и рано лишился матери. Был внимательным
и любознательным подростком, что позволи-
ло ему не только получить необходимый мини-
мум знаний во францисканском монастыре, но
и тайком изучить греческий и латинский языки,
перечитать все светские книги того времени
и даже окончить курс медицинского факульте-
та в Монпелье. Кстати, там в то время учился
небезызвестный Нострадамус.
Однако почтенное занятие в виде чтения
лекций будущим французским врачам не влек-
ло тогда еще Алькофрибаса Назье (анаграмма
имени писателя).
Рабле размеренной и упорядоченной
жизни предпочел бурное, но прекрасное
существование бродячего философа, по-
путно накапливая богатейший материал
для будущей книги — впечатлений было
в избытке.
Уже через пару лет после ухода Рабле
из университета появился его «Пантагрюэль»,
а год спустя миру был представлен великий
и ужасный «Гаргантюа». Во втором издании

автор переставил романы согласно хроно-
логии повествования, и с тех пор мы знако-
мимся сначала с отцом, а затем с его сыном
Пантагрюэлем.
Вместе с добрыми великанами мы по-
гружаемся в квинтэссенцию взглядов вы-
дающегося гуманиста и философа эпохи
Реформации Франсуа Рабле.
101
Несмотря на бурное негодование святой
братии, романы о чудаках-великанах и их про-
должение имели успех у публики. На одном
дыхании читают их и сейчас. То ли благодаря
замечательному переводу Николая Любимова,
то ли из-за исполинского масштаба непрехо-
дящего и тонкого сатирического смеха — глав-
ного оружия Рабле. Хотелось бы, чтобы юные
читатели оценили и то, и другое.
102

Путешествия
Гулливера
Автор: Джонатан Свифт.
Когда писал: начало ХVIII в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться видеть
обман и лицемерие, бороться за справедли-
вость, чтобы понять: важно быть великаном
внутри, а не внешне.
Главное произведение: «Путешествия
Гулливера».

Еще один яркий представитель староан-
глийской литературы со всем присущим ему
очарованием в виде тяжеловесных речевых
конструкций и ядовитой сатиры, которая ныне
вызывает лишь умиление своей примитивно-
стью и беззубостью.
Мистер Свифт, обличающий окружающую
действительность, был обласкан властями: его
никто не преследовал, он спокойно деканство-
вал в соборе Святого Патрика и всячески по-
ощрял ирландцев (и это англичанин!), которые
в то время безуспешно затевали очередную
революцию.
Однако в историю он вошел не как обще-
ственный деятель, а как автор произведения, по
которому было снято несколько художествен-
ных и мультипликационных фильмов и которое
прочно закрепилось в школьной программе.
Нет, это не «Сказка о Бочке» и не «Битва книг».
Это все о Гулливере.
«Приключения Гулливера» — это не
одна книга, а четыре, объединенные об-
щим героем, судовым врачом Лемюэлем
Гулливером, который по воле судьбы попа-
дает сначала к лилипутам, затем к велика-
нам, а потом к говорящим лошадям и лета-
ющим людям.
Он всегда выступает не как главный герой,
а как свидетель происходящего, честно и бес-
пристрастно пытающийся поведать миру о том,
что увидел.
Именно эти наблюдения дают автору воз-
можность вдоволь побичевать аллегориями
всех, кто попадается под руку.
Очень тяжело читаются у Свифта имена
и географические названия. Если вы смо-
жете выговорить «бробдингнег» или «гу-
игнгнм» без запинки, тогда ничего сложно-
го для вас не будет.
От Джонатана Свифта в язык вошли такие
понятия, как «лилипут» — человек маленького
роста, и «йеху» — неотесанный мужлан. Однако

Япония, куда Гулливер попал после Лапуту,
Бальнибарби, Глаббдобдриб и Лаггнегг, тает на
языке, словно мороженое, съеденное после гу-
сто наперченных блюд.
Мировоззрение англичанина XVIII в. корен-
ным образом отличается от взглядов совре-
103
менных людей: духовные ценности, образ жизни,
цели и средства достижения успеха — все это
неоднократно претерпевало изменения, порой
кардинальные. Все же прочитать «Путешествия
Гулливера» необходимо. Во всяком случае тем,
кто хочет жить, не причиняя вреда окружающим.
104
Робинзон Крузо
Автор: Даниэль Дефо.
Когда писал: 1720-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться терпению,
честности, великодушию, умению надеяться
на лучшее.
Главное произведение: «Робинзон Крузо».
Даниэль Дефо, маститый английский писа-
тель XVII–XVIII вв., вошел в историю как автор
одного из самых популярных литературных
произведений. Именно одного, несмотря на то,
что из-под его пера вышло около 500 книг, пам-
флетов и журналов. Так часто бывает, когда пи-
сатель или поэт неожиданно находит интерес-
ную тему и умело преломляет ее сквозь призму
читательских предпочтений.
Мистер Дефо был также основателем
и первым руководителем британской раз-
ведки и контрразведки.
Прообраз героя главного произведения
Дефо — Александр Селкирк, боцман англий-
ского торгового судна, который за неподоба-
ющее поведение был высажен на безлюдный
остров, где и провел два или три года. Его слу-
чайно подобрало зашедшее в те края судно,
после чего бывший боцман стал желанным гос-
тем в разных гостиных и салонах — кто не хо-
чет услышать о захватывающем приключении и
счастливом избавлении, тем более не выдумку,
а самую настоящую правду?
Даниэль Дефо не изменил историю, он
лишь чуть-чуть поменял фабулу и творче-
ски осмыслил возможности пребывания
человека на необитаемом острове.
С его легкой руки в обиход прочно вошли
термины «робинзон» — человек, оказавшийся
в одиночестве далеко от остального мира, и «пят-
ница» — не день недели, а верный друг, с готов-
ностью занявший подчиненное положение.
Читается «Робинзон Крузо» тяжело:
диалогов по объективным причинам очень
мало, описания затянуты, да и однообра-
зие окружающей действительности слегка
утомляет.
Зато все эти изобразительно-выразитель-
ные средства помогают читателю погрузиться
в мрачный и одновременно торжественный мир
отшельника, волею судеб оказавшегося вдали
от цивилизации.
Счастливое избавление и возвраще-
ние в привычный мир, кажется, не радует
Робинзона. За время, прожитое на острове, он

научился ценить время и познал себя. Пятница
стал его верным спутником, но он совершен-
но не помешал главному герою определиться
с приоритетами и к зависти прочих сделать вы-
бор в пользу жизни, а не существования среди
себе подобных.
105
«Робинзон Крузо» — книга о том, как не по-
кориться обстоятельствам, как сила духа по-
могает преодолевать всевозможные преграды,
которые ставят природа и люди, как, невзирая
ни на что, оставаться человеком. Хотя бы по-
этому ее стоит прочесть.
106
Учиться
всегда сгодится!
Автор: Денис Иванович Фонвизин.
Когда писал: 1770–1780-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
знания, понять их важность.
Главное произведение: «Недоросль».
Даже если бы Фонвизин написал одного
«Недоросля», он только лишь этим застолбил
бы почетное место в русской литературе.
Это не подлежит сомнению сегодня, не
будет оспариваться и завтра, как было бес-
спорным и в прошлом. Тем более удивитель-
но, что это столь единодушное мнение о чело-
веке, чья фамилия на самом деле звучит как
фон Визен, а сам он происходит из ливонских
немцев-рыцарей, которые отправились ис-
кать счастья в далекую и холодную Россию.
Обрусев и освоившись, предки Дениса
Ивановича стали принимать деятельное уча-
стие в жизни страны. Было отчего — из по-
коления в поколение Фонвизины (не станем
нарушать традицию написания этой славной
фамилии) отличались отменными успехами
в обучении и страстным желанием принести
пользу обретенной родине.
Уже в годы студенчества Денис познакомил-
ся с Михаилом Ломоносовым и основателем
русского театра Александром Сумароковым.
Это знакомство помогло юноше оконча-
тельно определиться со своим будущим, ко-
торое отныне было неразрывно связано
с литературной деятельностью. Первым до-
стижением Фонвизина на этом поприще был,
как сказали бы сейчас, контракт на услуги ли-
тературного перевода. Один немецкий книго-
торговец заказал ему переложение на русский
нескольких басен. Как оказалось, под словом
«несколько» имелась в виду цифра 228, но
Денис блестяще справился с задачей и тем са-
мым обеспечил себя заказами и финансами.
Набив руку, Фонвизин стал переводить
уже не ради денег, а по влечению души, за-
тем — писать самостоятельно.
Литературные занятия способствовали его
карьерному росту. Высоким покровителям нра-
вилось слушать, что и как читает талантливый
молодой человек — до тех пор, пока не был на-
писан «Недоросль».
Несмотря на трудности с первой постанов-
кой пьесы, Денису Ивановичу удалось пре-
одолеть все препоны цензуры, и в Вольном
российском театре прошла премьера. О том,
как это происходило, лучше всего сказано
в «Драматическом словаре» той эпохи:

«…несравненно театр был наполнен,
и публика аплодировала пьесу метанием
кошельков».
Нам, живущим в XXI в., совсем не обяза-
тельно смотреть замечательную комедию
107
Фонвизина на сцене — достаточно ее прочесть.
Все предельно ясно, и сквозь брызжущий
юмор и струящуюся сатиру четко видно предо-
стережение автора: быть недорослем не толь-
ко недостойно молодого человека, но и опасно
для государства.
108
Рыцари без страха
и упрека
Автор: Вальтер Скотт.
Когда писал: 1820-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
честь, держать данное слово, быть смелым
и отважным.
Главные произведения: «Роб Рой»,
«Айвенго», «Квентин Дорвард».
Вальтер Скотт считается основополож-
ником жанра исторического романа, и его
лавры отважные шотландцы, для которых
он больше чем писатель (он — националь-
ная гордость!), никому не отдадут.
Родился автор рыцарских романов в семье
богатого юриста. В наши дни все 12 его бра-
тьев и сестер непременно бы выжили и прояви-
ли себя с лучшей стороны (еще бы, у таких-то
родителей!), но свирепствовавшие в те годы
эпидемии унесли жизнь семи детей господина
Вальтера Джона. Сам Скотт (тогда еще Джон)
также перенес полиомиелит и на всю жизнь
остался хромым.
Это не помешало ему в школьные годы ув-
лечься альпинизмом, благо шотландский ре-
льеф этому способствовал. Кроме того, он слыл
искусным рассказчиком: в свободное от уче-
бы время подросток собирал вокруг себя весь
класс и очаровывал друзей своими историями.
Став, как и отец, адвокатом, Вальтер начал
ездить по стране, набираясь профессиональ-
ного опыта и попутно накапливая бесценный
дар шотландского народа — сказки, легенды
и предания. В большинстве случаев они стали
основой исторических романов Скотта.
Первое произведение, опубликован-
ное Вальтером Скоттом, — роман в сти-
хах «Мармион» (также, кстати, первый
в мире) — взорвало Британию.
Такого еще не видели чопорные островитя-
не. Роман получил высокую оценку и стал мощ-
ным стимулом для дальнейшего творчества пи-
сателя.
И оно быстро и пышно расцвело: в офици-
альное собрание сочинений Вальтера Скотта
входит 25 томов, из которых примерно по-
ловина повествует о героическом прошлом
Великобритании, и прежде всего — о его лю-
бимой Шотландии, а остальные — о ее не ме-
нее героическом настоящем. Все это изложено
хорошим слогом, абсолютно достоверно и про-
питано любовью к родине.
Литературные и другие заслуги сэра
Вальтера велики (по-английски его имя должно

звучать как Уолтер, но только попробуйте его
так назвать!), и титул баронета, полученный им
с рыцарским званием, — лишь малая толика
того, что он заслужил.
Скотт открыл миру настоящую Шот-
ландию и пробудил в населяющих ее су-
109
ровых горцах историческую память. Даже
фамилия его означает «шотландец».
Романы его читаются взахлеб. Не верите,
уважаемые родители? Перечитайте! А потом
предложите детям это увлекательное и поучи-
тельное чтение!
110
Мрачная прелесть
немецких сказок
Автор: Эрнст Теодор Амадей Гофман.
Когда писал: 1820-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться находить
красоту и отличать ее от красивости.
Главные произведения: «Щелкунчик
и Мышиный король», «Крошка Цахес,
по прозванию Циннобер».
Имя Гофмана давно уже стало нарица-
тельным обозначением человека, который
облекает мировоззрение в непохожие на
прочие формы — мистику, фантазию или
сарказм.
Действительно, Эрнст (для удобства вос-
приятия Теодора и Амадея, который изначаль-
но был Вильгельмом, но стал таковым в честь
Моцарта, опустим) был первым, кому удалось
не просто до совершенства развить в себе эти
качества, но и щедро поделиться ими с миром.
Эти три ипостаси мироощущения гармонично
сочетались в нем и никогда не пытались кон-
фликтовать. Наверное, поэтому Гофман был
одинаково одарен литературно, музыкально
и художественно.
Его отец был королевским адвокатом, но
сознательное детство Эрнста прошло в доме
бабушки — родители разошлись, и паренек не-
вольно стал заложником взрослых неурядиц.
Там с ним много времени проводил его
дядя — талантливый и остроумный юрист,
склонный к мистике. Под его влиянием молодой
человек, когда пришла пора, выбрал в качестве
будущей специальности юриспруденцию.
В те времена заработать себе на жизнь
искусством было чрезвычайно сложно
(а когда это было легко?), и Гофман вынуж-
ден был просиживать штаны в различных
учреждениях.
Единственный раз его творческие амби-
ции были удовлетворены, когда он получил
место капельмейстера в оркестре, к тому же
был осчастливлен небольшим наследством
от дальнего родственника. Правда, дли-
лась эта синекура менее двух лет, и вскоре
Гофману пришлось возвращаться на государ-
ственную службу.
Она оставила в сознании Эрнста неизгла-
димые впечатления. У него было достаточно
времени на то, чтобы заниматься музыкой
(писал он под псевдонимом Иоганн Край-
слер) и живописью, но это уравновешивалось

служебной необходимостью ежедневно со-
зерцать унылых, ограниченных и косных
соотечественников.
С легкой руки Гофмана таких невеже-
ственных обывателей стали называть фи-
листерами.
111
В те времена бороться с человеческой тупо-
стью можно было лишь аллегориями. Ими и ста-
ли чудесные гофмановские сказки, в которых
добро, увы, не побеждало, но и не проигрыва-
ло — оно могло безнаказанно бороться со злом
и видело то, чего не видят прочие. Не правда
ли, очень похоже на сегодняшнюю реальность?
112
Певец Дикого Запада
Автор: Джеймс Фенимор Купер.
Когда писал: 1820–1840-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться чести,
мужеству, верности, храбрости.
Главные произведения: «Зверобой»,
«Последний из могикан», «Следопыт»,
«Пионеры», «Прерия».
Знаете ли вы, что Купер как писатель по-
явился на свет из-за спора?
Во время обсуждения какого-то романа
военный наблюдатель за постройкой кораб-
лей Джеймс Фенимор Купер в шутку заметил
жене, что смог бы написать не хуже. Супруга
поймала его на слове, и через две недели
появилась «Предосторожность». Это была
нравоучительная, но качественная проза для
подрастающих девочек, достаточно большо-
го объема, чтобы ее можно было назвать ро-
маном.
Издать его коренной американец Купер,
выходец из семьи богатого землевладельца,
решился почему-то именно в Англии. Это сы-
грало злую шутку с автором — все смеялись
над его незнанием британских обычаев и бы-
та. «Предосторожность», можно считать, про-
валилась.
Однако второй роман, «Шпион», снискал
Куперу бешеную популярность и огромную по-
всеместную славу.
Отказавшись от нудного назидания
и обратив свой взор на приключения, автор
принял верное решение: первобытная све-
жесть еще не до конца освоенной Америки
была очень перспективной темой.
Так появилась пенталогия о Натаниэле Бам-
по, благодаря которой имя Джеймса Фенимора
Купера золотыми буквами выбито на скрижалях
мировой литературы.
Успех этой серии романов был столь фено-
менальным, что даже чопорные англичане, свя-
то блюдущие свои традиции, назвали Купера
американским Вальтером Скоттом.
Дарование американца было налицо:
мастерское описание природы с рельеф-
но выписанными персонажами — отличи-
тельная черта романов Джеймса Фенимора
Купера.
Еще при жизни Купер по праву получил ти-
тул классика американской литературы, сделав
для ее популяризации больше, чем другие его
современники. Среди его положительных геро-
ев — не только белые, но и индейцы, а в стране
с мощными рабовладельческими традициями
это требовало изрядного мужества.
 113

И на заметку. Почему мы с удовольствием чи- снятые по его произведениям? Наверное, по-

таем романы Купера на русском языке и смотрим тому, что язык мужества и чести понятен и без
старые югославские фильмы с Гойко Митичем, перевода. Фенимор Купер своей цели достиг!
114

Неутомимый певец
Малороссии
Автор: Николай Васильевич Гоголь.
Когда писал: 1830–1840-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать
других независимо от занимаемого ими
положения.
Главные произведения: «Вечера на хуторе
близ Диканьки», «Вий», «Старосветские
помещики», «Повесть о том, как поссорился
Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»,
«Тарас Бульба», «Шинель», «Нос», «Невский
проспект», «Ревизор», «Мертвые души».

Какой русский не любит быстрой езды? «У меня только то и выходило хорошо,

Кто не знает Николая Васильевича Гоголя?
Оба вопроса являются риторическими.
Проницательность великого русского писателя,
вскормленного щедрой на хлеб и душевность
украинской землей (чем сами украинцы силь-
но гордятся) и умевшего в каждом человеке
и предмете найти нечто особенное и примеча-
тельное — смотри первый вопрос, — и привела
к появлению второго.
Гоголя знают все. Не всем известно, что он
по рождению Яновский; еще меньше народу
осведомлено о том, что Николай Васильевич
был хорошим живописцем, и уж совсем немно-
гим ведомо, что автор сатирических шедевров
стал религиозным фанатиком, чьи труды изуча-
лись на курсе богословия. Конечно, это были
избранные работы, которых нет в общеизвест-
ном перечне произведений Гоголя.
что взято было мной из действительности,
из данных, мне известных», — так говорил
о себе Гоголь.
Почти никто (кроме литературоведов) не
знает, что именно Николай Васильевич и его
мировоззрение в зрелом возрасте, точнее,
расцветшие махровым цветом назидатель-
ность и мессианство, стали причиной гран-
диозного раскола интеллигенции. Западники
и славянофилы находили в творчестве Гоголя
нечто, импонирующее их идеям и отвечающее
их программам. Сам же писатель с ужасом от-
крещивался и от тех, и от других, потому что его
взгляды лежали в совершенно иной плоскости,
он хотел дать миру нечто большее.
К сожалению, смелые замыслы не осуще-
ствились. Николай Васильевич с детства отли-
чался болезненно острым восприятием мира,

что свидетельствовало об очень тонкой ду-
шевной организации. Смерть брата-младенца
и безвременная кончина отца, блистательного
рассказчика, у которого Гоголь позаимствовал
страсть к театру и сочинительству, еще больше
повлияли на развитие душевной болезни.
В самом конце жизни Гоголь попал
под влияние некоего святого отца, кото-
рый фактически довел несчастного писа-
115
теля до самоуничтожения: как еще можно
объяснить добровольный отказ от пищи
и смерть от истощения?
Однако что бы там ни случилось с рассуд-
ком Николая Васильевича, мы все равно будем
ценить и почитать великого Гоголя, подарив-
шего миру Украину, а читателям — блиста-
тельные произведения, равных которым нет
и не будет.
116

Лирик, трагик, герой

Автор: Михаил Юрьевич Лермонтов.
Когда писал: 1830–1840-е гг.
Кому читать: детям 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить родину,
быть честным и справедливым.
Главные произведения: «Смерть поэта», «Бо-
родино», «Прощай, немытая Россия», «Ангел»,
«Дума», «Три пальмы», «Дары Терека», «Узник»,
«Как часто, пестрою толпою окружен…»,
«Из Гете», «Парус», «Кинжал», «Предсказание»,
«Гроб Оссиана», «Гусар», «Родина», «Испо-
ведь», «Нет, я не Байрон, я другой...», «Утес»,
«Демон», «Тамара», «Пророк», «Люблю я цепи
синих гор...», «Кавказ», «Мцыри», «Беглец»,
«Кавказский пленник», «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого куп-
ца Калашникова», «Ашик-Кериб», «Маскарад»,
«Герой нашего времени».

Жизнь и творчество великого русского по-
эта Михаила Юрьевича Лермонтова достаточ-
но известны, чтобы посвящать его биографии
и произведениям слишком много места.
Эти сведения можно почерпнуть в любом учеб-
нике. Здесь мы хотим всего лишь несколькими
мазками сделать его портрет интереснее для под-
растающего поколения, которое привыкло читать,
мягко говоря, не по собственной инициативе.
Итак, факт первый.
По некоторым данным, поэт имел шотланд-
ские корни; в это верят не все литературове-
ды, но упоминания о нескольких легионерах-
шотландцах, называвших себя Лермонтами,
в истории сохранилось достоверно.
Сам же Михаил Юрьевич в юности пола-
гал, что находится в родстве с видным испан-
ским государственным деятелем Франсиско
Лермой. Конечно, это было из области фанта-
стики.
Факт второй.
Члены семьи поэта и их сложные взаи-
моотношения могли бы стать основой для
длинного бразильского сериала, даром что
к 10 Мишиным годам в живых оставалась
только бабушка. Болезненный и легковоз-
будимый мальчик набрался столько впе-
чатлений, что их с лихвой хватило на тот
самый щелчок, благодаря которому из за-
урядных людей появляются гении.

Факт третий.
Возмужавший Михаил Юрьевич был
сложным человеком, вспыльчивым и склон-
ным к жестокости. Современники утверж-
дали, что в Лермонтове было два человека:
один добродушный, для друзей и тех немно-
гих, кого он особенно уважал, а второй, для
всех прочих, — заносчивый и задиристый.
Это сыграло печальную роль в трагиче-
ском финале жизни поэта: он пал на второй
в своей жизни дуэли от руки отставного майора
117
Мартынова, не стерпевшего насмешек и колко-
стей Лермонтова.
Узнав о гибели Лермонтова, царь Николай І
вздохнул с облегчением, но затем сделал скорб-
ную мину и, выйдя к собравшимся в зале минист-
рам, сообщил: «Господа, получено известие, что
тот, кто мог заменить нам Пушкина, убит».
Не факт, что Лермонтов был бы рад такой
характеристике, но то, что его поэтический та-
лант поистине велик, бесспорно. Чтобы в этом
убедиться, достаточно спокойно, не торопясь,
не потому, что задали в школе, а может быть,
даже на каникулах открыть томик поэта.
118
Добрые чешские
сказки
Автор: Божена Немцова.
Когда писала: 1840–1850-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться
с жизнью и бытом чешского народа.
Главные произведения: «Картины
домажлицких окрестностей», «Народные
сказки и предания», «Словацкие сказки»,
«Горная деревня», «Господин учитель».
Выдающаяся чешская писательница Боже-
на Немцова прожила короткую и трудную
жизнь.
Ее всегда преследовали неудачи: недуги,
нищета, бытовая неустроенность, нелюбимый
муж — сплошные «ни» и «не». Картину довер-
шила смерть сына, унаследовавшего от матери
хрупкое здоровье.
Однако не зря говорят, что трудности
закаляют характер, воспитывают волю
и высвобождают заложенный потенциал.
Может быть, если бы Немцова была счаст-
лива, мы бы никогда не узнали, как эта ма-
ленькая женщина могла писать.
До сих пор существует предположение, что
Барбора Новотна (так звали писательницу при
рождении) была незаконнорожденной доче-
рью одной важной особы королевской крови.
От греха подальше девочку отправили к бабуш-
ке, оказавшей на нее серьезное влияние. Сама
девочка, которая к подростковому возрасту
уже обзавелась новым именем, сохранила неж-
ную любовь к Магдалене Новотной и впослед-
ствии несколько произведений посвятила ей.
Выйдя по настоянию родных в 17 лет замуж
за налогового инспектора Йозефа Немеца,
Божена сразу же окунулась в семейное боло-
то: муж не засиживался на одном месте больше
года, его постоянно куда-то переводили, и это
не способствовало достатку и спокойствию
в семье. Незадолго до смерти Немцовой муж
даже попытался развестись с ней, но затем
отозвал свое заявление.
Женщина мужественно сопротивлялась
ударам судьбы. Во время очередного курса ле-
чения она познакомилась с видными чешскими
литераторами и под их влиянием начала пи-
сать. Уже первый опыт оказался удачным: сти-
хотворение «Чешским женщинам» заметили
и оценили. За ним последовали еще несколько
поэтических произведений, после чего Божена
переключилась на прозу.

Здесь в полной мере раскрылся талант
писательницы: народные сказки, практиче-
ски заново переписанные Немцовой, зна-
комили с прекрасным миром самобытного
и неповторимого чешского и словацкого
фольклора.
119
Увы, Божена Немцова не прожила даже
42 лет, но она оставила прекрасные сказ-
ки, рассказы и повести. Это значит, что
память о славной дочери чешского народа
и национальной гордости Чехии будет жить
в веках.
120

´...Вот это глыба!

Матерый человечище!ª
Автор: Лев Николаевич Толстой.
Когда писал: 1850-е гг.
Кому читать: детям 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться с жизнью
ровесников 150 лет тому назад.
Главные произведения: трилогия «Детство»,
«Отрочество», «Юность», романы «Анна Каре-
нина», «Война и мир», повести «Хаджи-Мурат»,
«Хозяин и работник», рассказы «Холстомер»,
«После бала», «Как умирают русские солдаты»,
цикл «Севастопольские рассказы».

Снова обратим свой взгляд к творче- Так ли это, доподлинно неизвестно. В те

ству «зеркала русской революции», Льву
Николаевичу Толстому. В его огромном лите-
ратурно-философском наследии есть места,
посвященные не только взрослым и самым ма-
леньким, но и тем, кто уже достаточно велик,
чтобы любить читать, но еще не вышел за вре-
менные границы счастливой поры детства.
«Детство» — так называется одна из первых
повестей Льва Толстого, опубликованная еще
в 1852 г. Автору тогда было 24 года, из его па-
мяти еще не выветрились обиды и неудачи, ко-
торые он в избытке отведал после смерти роди-
телей и во время пребывания в семье опекунов.
времена не было технических возможностей
фиксировать повседневные события, многие
родители хранили воспоминания о том, как
растут их чада, исключительно в собственной
памяти. В семье приемных родителей Толстого
до этого уж точно никому не было дела.
Говорят, что причина всех нервных
болезней, фобий и маний кроется в не-
гативных эмоциях, полученных в нежном
возрасте: если их не выплескивать, не ком-
пенсировать, в будущем это может приве-
сти к расстройству психики.

Многие литературоведы полагают, что Лев Николаевич нашел замечательный

из трилогии именно повесть «Детство» способ выплеснуть их, и тем самым не только
наиболее псевдоавтобиографична, то есть обеспечил себе душевное здоровье, но и по-
процент фантазии автора в ней выше, чем дарил читающему миру прекрасное бытописа-
в «Отрочестве» и «Юности». ние юного россиянина из хорошей семьи того

времени. Пусть достоверность его не абсолют-
на, но даже так наш современник может срав-
нить свою жизнь с жизнью сверстников, жив-
ших за полтора века до него.
Некоторые мотивы, затронутые Львом Толс-
тым в своей трилогии, имеют право на суще-
ствование даже сегодня. Например, Коленька
то и дело задается вопросом, вернутся ли
121
когда-нибудь та свежесть, беззаботность, по-
требность любви и сила веры, которыми об-
ладаешь в детстве? Добавим, в отрочестве
и в юности — эти возрастные периоды не ме-
нее впечатлительны и также нуждаются в заботе
и ласке. Верится, что этот миг все же настанет,
и тогда мы все станем добрее и внимательнее
друг к другу: ведь мир от этого только выиграет!
122
О русском по'русски
Автор: Иван Сергеевич Тургенев.
Когда писал: 1850–1860-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить
людей, природу и природу людей.
Главные произведения: «Муму», «Русский
язык», рассказы из цикла «Записки охотника»:
«Бирюк», «Бежин луг», «Хорь и Калиныч».
Наряду с Пушкиным, Гоголем, Достоевским,
Толстым, Чеховым Тургенев входит в плеяду
лучших русских писателей, и потому изучение
его произведений в школе неотвратимо.
Однако наше будущее и цветы жизни со-
вершенно зря проникаются по этому пово-
ду унынием и считают произведения Ивана
Сергеевича чем-то скучно-обязательным. Если
читать Тургенева без принуждения, можно убе-
диться, что пишет он интересно, вкусно, а са-
мое главное — небесполезно.
Утверждая это, мы имеем в виду замечатель-
ное описание русской природы, удивительно
выпуклые, новаторские характеры персонажей
и, безусловно, основную идею программного
романа Ивана Сергеевича «Отцы и дети».
Конфликт поколений всегда был одним
из основных видов противостояния миро-
ощущений, и в наши смутные, но высо-
котехнологичные времена тургеневские
соображения и предложения как нельзя
кстати.
Тогда же с выходом «Отцов и детей» они
вызвали фурор. Слово «нигилизм» стало не
просто модным, но одним из часто употребля-
емых в любом, даже самом провинциальном
обществе. Молодежь горой стала на стороне
Тургенева, а его позиция горячо отстаивалась
в многочисленных в то время студенческих
кружках.
Однако люди зрелого возраста, привык-
шие осторожно примерять все на себя, резко
выступили против таких революционных для
середины позапрошлого века идей. Тургенева
обвиняли в заигрывании с юношеством и нару-
шении устоев, а ссора (кстати, чисто бытовая)
со Львом Толстым еще больше усугубила непри-
язнь старшего поколения к писателю, во мно-
гом поспособствовав его переезду в Германию.
Те, кто читал роман Достоевского
«Бесы», могут внимательнее приглядеться
к пафосному и шумному писателю, кото-
рый считал себя гением и отсиживался за
границей. Считается, что он похож на Ивана
Сергеевича, творчество которого совре-
менники также оценивали неоднозначно.
Подливали масла в огонь и сложные
отношения с небезызвестной Полиной

Виардо, которая, как полагали современни-
ки автора, и оказывала на него неподобаю-
щее влияние.
Тургенев умер во Франции, но он был
и остается русским писателем.
123
Мало кто может тягаться с ним в праве
считаться таковым — слишком много Иван
Сергеевич сделал для нашей литературы и на-
шего языка, «великого, могучего, правдивого
и свободного», который не дает «впасть в от-
чаяние при виде всего, что совершается ныне».
124
Человек,
придумавший Алису
Автор: Льюис Кэрролл.
Когда писал: 1860-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым,
любознательным, храбрым, смекалистым.
Главные произведения: «Алиса в Стране
чудес», «Сквозь зеркало и Что там увидела
Алиса» («Алиса в Зазеркалье»).
В действительности все выглядит ина-
че, чем на самом деле.
Этот афоризм польского писателя Ста-
нислава Ежи Леца достойно иллюстрирует
суть произведений замечательного Чарльза
Латуиджа Доджсона, известного под именем
Льюис Кэрролл. Его псевдоним — анаграмма
латинской транскрипции настоящего имени.
Родился будущий Кэрролл в семье приход-
ского священника и уже с самого детства де-
монстрировал незаурядные способности. В от-
рочестве он стал писать рассказы и очерки,
отсылая их для публикации в журналы, причем
небезуспешно.
К тем же временам относится и появле-
ние псевдонима, потому что не к лицу бу-
дущей особе духовного сана писать в свет-
ские альманахи!
Невзирая на легкое заикание из-за пси-
хологической травмы после насильственного
переучивания левши Чарли в правшу, препода-
вателем он был отменным. Те, кто постигал ма-
тематику под началом преподобия Доджсона,
с удовольствием посещали его занятия.
Так бы и преподавал талантливый педа-
гог, обладающий неуемной фантазией, до
конца своих дней в Крайстчерче. Кстати, эту
вакансию он выиграл в серьезном конкурсе
с множеством соискателей. Однако знаком-
ство с семьей нового декана стало счастли-
вым совпадением, подарившим миру Льюиса
Кэрролла.
Однажды летом, если быть точным, то
4 июля 1862 г., господин Доджсон в компании
господина Дакворта и трех очаровательных до-
черей декана Лидделла отправился на лодке
вверх по Темзе. Эти пять судьбоносных миль
от моста Фолли до деревни Годстоу стали ме-
стом и временем рождения чудесной сказки
об Алисе — именно так звали младшую дочь
Генри Лидделла.
Опубликованная ровно через три года
сказочная повесть «Алиса в стране чудес»

и появившийся позднее сиквел о Зазеркалье
стали бестселлерами. Они выдержали бесчис-
ленное множество переводов на 125 языков
мира.
С каждой страницей постигать суть
приключений Алисы было все трудней,
потому что они становились все страньше
и страньше (все чудесатее и чудесатее,
все любопытственнее и любопытствен-
нее) — выберите вариант, который нра-
вится вам!
125
Однако именно в этой странности и заклю-
чается очарование Льюиса Кэрролла! Не при-
зывая вас читать такие сугубо научные труды
Ч. Л. Доджсона, как «Алгебраический разбор
Пятой книги Эвклида» или «Элементарное
руководство по теории детерминантов»,
тем не менее настаиваем на прочтении книг
об Алисе. Чудесный мир парадоксов, неразре-
шимых загадок и невероятно изящных калам-
буров, в котором происходят удивительные
приключения маленькой девочки, способен
увлечь кого угодно. Даже Бармаглота!
126
Мистер Твен, мистер Сойер
и мистер Финн
Автор: Марк Твен.
Когда писал: 1870-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить друж-
бу, принимать решения и преодолевать труд-
ности самостоятельно.
Главные произведения: «Приключения Тома
Сойера», «Приключения Гекльберри Финна».
Не верьте тому, кто будет объединять эти
произведения в одно, полагаясь на снятую
в СССР экранизацию. Это две совершенно са-
мостоятельные книги; просто так сложилось,
что их герои подружились и немало времени
провели вместе. Жизнь у каждой из них была,
конечно же, своя, и обе они были наполнены
событиями, пережитыми их автором.
Сэмюэл Клеменс, взявший в качестве
псевдонима фразу из жаргона штурманов
Миссисипи, которая обозначала опасное рас-
стояние до речного дна, был большой умница.
Помимо литературного творчества, он
умел многое и наверняка не умер бы с голо-
ду, если бы его произведения не пользовались
популярностью. Однако они пользовались,
и мистеру Клеменсу оставалось только писать
и публиковаться.
«Том! Нет ответа… Том! Томас Сойер!» —
не так ли наши мамы и бабушки загоняют до-
мой своих детишек? Не они ли, детишки наши,
верховодят в дворовых компаниях и выдумают
несусветные занятия для своих буйных натур?
Вот и Том Сойер, детское альтер-эго взросло-
го Марка Твена, из таких же сорвиголов: лидер
на улице и еле сдерживающий себя паинька
дома и в школе. Впрочем, нет, не сдержива-
ющий: школьная порка для него — обычное
дело, хотя он и старается укротить свою не-
уемную энергию.
Мало кто сумел бы додуматься превра-
тить наказание в источник заработка, ми-
лостиво позволяя своим знакомым выкра-
сить отведенный ему в качестве наказания
забор в обмен на яблоко, дохлую крысу
и тому подобные ценности.
Еще меньше нашлось бы тех, кто ценою соб-
ственного тела (вполне определенной его части)
был готов выручить предмет своего обожания.
И наконец, вряд ли кто-то стал спасать попав-
шего в беду раба — просто потому, что он раб.
Благодаря Твену мы знаем, что это все-
таки возможно, что есть такой Том, который
с одинаковым энтузиазмом устраивает каверзы

и спасает людей, который любит хулиганить
и хулиганит в любви.
Похож на него и Гек, он же Гекльберри
Финн. Он растет подобно былинке в поле
с пьяницей отцом, школу игнорирует, а при
первом же знакомстве с ней категориче-
ски отвергает. Зато у него большое сердце,
способное вместить настоящую дружбу, ува-
жение к ближним и стремление добиваться
справедливости.
Не сойтись такие характеры, конечно же,
не могли. А любой ум, помноженный на два,
лучше, чем один, тем более, когда это два
пытливых, живых, больших детских ума и две
замечательно выписанных, цельных натуры,
за которые отдельное спасибо переводчикам
Твена.
Фильм наш, конечно, также неплох: и Федя
Стуков-Том, и Влад Сухачев (такую фами-
лию носил тогда преждевременно ушедший
Владислав Галкин), играющий Гека, отлично
справились со своими ролями.
127
Проблема в том, что две часовые серии
фильма не способны вместить два толстых
романа.
Сценарист и режиссер не в состоянии были
избежать купюр из оригинальных романов, по-
этому объединили их в один киносценарий.
Бог с ним, с фильмом! Увлекательные при-
ключения, страшные тайны, чудесные открытия
и много-много интересного ожидает всех, кто
познакомится с Томом и Геком через книги.
Марк Твен разделял свои произведения
на две категории — «для денег» и «для души».
Оба «Приключения» из разряда последних.
Основанные на детских воспоминаниях, на-
полненные добродушным юмором и мастерски
передающие быт южных штатов, повествова-
ния о необычайных приключениях двух достой-
ных юных джентльменов по-прежнему вызыва-
ют огромный интерес у читателей.
128
Левша
Автор: Николай Семенович Лесков.
Когда писал: 1881 г.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы развивать в себе
патриотизм.
Главные произведения: «Левша» («Сказ
о тульском косом Левше и о стальной блохе»).
Мы говорим «Лесков», подразумеваем
«Левшу».
В этом случае вспоминается лишь одна
яркая, написанная сочным народным (вре-
менами даже слишком народным) языком по-
весть о непризнанном гении, столь типичном
ярлыке многих одаренных россиян. Ни про-
чие многочисленные его рассказы, повести
и романы, ни многочисленные публицисти-
ческие произведения, которых набралось
36 томов, на ум не идут.
Впервые «Левша» вышел в сборнике
«Праведники», автору тогда было уже 60 лет.
Он родился в семье дворянской дочери и ум-
ного, отказавшегося от карьеры священника
и сумевшего за короткий срок стать лучшим
следователем Орловской уголовной палаты.
Правда, честные правоохранители и тогда не
были нужны власти и орловский губернатор
вынудил Семена Дмитриевича Лескова поки-
нуть службу. Отставка отца повлекла за со-
бой переезд в отдаленную деревню.
Николаша с юных лет любил окунуться в на-
родную среду. Он частенько проводил время
среди сельских подростков, и там сверх всякой
меры не только напитался народным языком,
но и насмотрелся на чудовищные побочные яв-
ления простонародного существования: пьян-
ство, грубость, неграмотность, грязь… Борьбе
с этим Николай Лесков впоследствии и посвя-
тил свою жизнь.
Он много писал, его произведения, полные
горячей ненависти к неправильной жизни боль-
шинства россиян находили поддержку у многих.
Однако настоящее признание пришло к нему
после «Левши».
Первую публикацию повести предваряло
предисловие, которое было безжалостно вы-
марано цензурой. Критики посчитали «Левшу»
всего лишь записанным сказом, и поэтому по-
зволили опубликовать.
Велик все же дар Лескова! Когда напи-
санное тобой воспринимается как народ-
ное творчество — это и есть талант.
С его легкой руки каждого мастеровитого
человека именуют левшой, будь он праворуким
или даже амбидекстром — человеком, способ-
ным одинаково владеть обеими руками, а выпол-
нение сложного и кажущегося невыполнимым
 129

задания зовется у нас «блоху подковать».
Смысла в этой операции на самом деле никако-
го, только порча дорогой импортной игрушки; но
ведь речь не о смысле, а о факте.
Простой русский мастеровой сумел по-
срамить признанного иностранного произ-
водителя и прославить весь народ, способ-
ный разобраться в самой сложной технике
и даже ее усовершенствовать!

В этом величие повести Лескова и мощный

воспитательный посыл для будущих поколений,
читающих по-русски.
130
О людях, собаках
и замечательном
путешествии
Автор: Джером Клапка Джером.
Когда писал: 1880-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться замечать
комизм в различных ситуациях.
Главные произведения: «Трое в лодке,
не считая собаки».
Оглушительный успех первой полномасш-
табной книги Джерома базируется на трех
китах: личных впечатлениях автора, кото-
рый провел медовый месяц в речном путе-
шествии; бережном отношении к истории
«батюшки Темзы» (в отличие от матушки
Волги англичане называют свою главную
реку Father Thames) и более всего на не-
подражаемом умении Джерома Клапки
Джерома видеть смешное в повседневном.
Кстати, Клапка — это очередное проявле-
ние эксцентричности Джерома: так он переде-
лал родовое имя Клэп, случайно узнав из газет
о существовании некоего венгерского генера-
ла Дьёрдя Клапки.
Начиналась жизнь будущего юмориста со-
всем не радужно. В семье было четверо детей,
но брат писателя умер в младенчестве. Когда
Джерому исполнилось 13, скончались и его
родители, подросток был вынужден идти рабо-
тать. В железнодорожной компании он собирал
уголь, просыпанный вдоль путей. На этом от-
ветственном посту будущий писатель провел
четыре года.
Затем он работал учителем, упаковщиком,
секретарем адвоката и даже играл в театре.
Впечатления от этих скитаний Джером мастер-
ски излагал в своих юмористических новеллах,
одна из которых и открыла ему дорогу в боль-
шую литературу.
Поначалу были регулярные публика-
ции в сатирическом глашатае Британии —
журнале «Панч», а потом появились «Трое
в лодке, не считая собаки» — книга, принес-
шая оглушительный успех и финансовое
благополучие ее автору.

К сожалению, ни продолжение повествова-
ния о Джее, Джордже, Гаррисе и Монморанси
(«Трое на велосипедах»), ни другие произве-
дения Джерома так и не смогли достичь уровня
первой книги. Автор все больше разочаровы-
вался в жизни, а участие в войне и преждев-
ременная смерть любимой падчерицы окон-
чательно подкосили одного из национальных
литературных достояний Британии. В 1927 г.
Джером умер.
131
Замечательный образец юмора, беспо-
добная книга о путешествии по реке живет
до сих пор. Она переиздается, по ней снято
не менее десятка фильмов.
Причина успеха проста: умелое маневрирова-
ние Джеромом между британской аристократич-
ной чопорностью и британской неприспособлен-
ностью к жизни родило на свет юмор, который
понятен на всех языках. Прочтите и убедитесь!
132
Приключения что надо!
Автор: Роберт Льюис Стивенсон.
Когда писал: 1880-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить насто-
ящую дружбу, быть смелым и смекалистым.
Главные произведения: «Остров сокровищ»,
«Похищенный», «Катриона», «Странная
история доктора Джекила и мистера Хайда»,
рассказы о принце Флоризеле Богемском.
Автор всемирно известных приклю-
ченческих романов Роберт Льюис Бэлфур
Стивенсон прожил всего 44 года, но каж-
дый день пытался провести с пользой для
себя и для мира.
Работа инженера, занимающегося построй-
кой и обслуживанием маяков, — почтенная
участь мужской половины семейства Стивенсо-
нов на протяжении многих лет — совершенно
не прельщала порывистого, больного и страст-
но желающего жить полной жизнью юношу.
Поэтому сразу после колледжа и получения ди-
плома юриста он отправился путешествовать.
Побывав в разных частях света и набрав-
шись впечатлений, Роберт Льюис (от Бэлфура
он уже к тому времени отказался) начал пере-
носить их на бумагу. Что касается литератур-
ных достоинств его творчества, то они высоки,
еще никто не пытался это оспорить. В отличие
от множества приключенческих романов, из-
начально бульварного жанра, произведения
Стивенсона с удовольствием читают как вы-
соколобые интеллектуалы, так и те, кто берет
в руки книгу только для того, чтоб скоротать
время в дороге.
Судя по глубине проработки персонажи
Стивенсона — не только настоящие муж-
чины, но и настоящие люди, предстающие
перед читателем практически как живые.
Даже мрачный Хайд, исчадие извращен-
ной научной мысли благообразного доктора
Джекила, который никак не может существо-
вать полноценно, и тот выглядит обычным чело-
веком — с обилием негатива, конечно.
Хотя фактически Стивенсон и писал в лег-
ком жанре, он делал это столь добротно, что
будь его произведения о любви, ими зачиты-
вались бы не романтически настроенные юно-
ши, а экзальтированные девочки, но точно так
же — по всему миру. Да и нет человека, кото-
рому бы не понравились эти одновременно по-
лезные для ума и приятные для чтения романы.
Произведения Стивенсона на русский
язык переводили многие знаменитые

писатели и поэты — Брюсов, Бальмонт,
Чуковский, Маршак.
Многие литераторы, вдохновленные сти-
венсонскими замечательными приключения-
ми в прозе, пытались следовать заведенной
им традиции: какой бы запутанной ни была
133
сюжетная линия, какие бы козни ни чинились
главному положительному герою, он с честью
проходит все испытания, а справедливость
обязательно торжествует. Собственно, понятие
happy-end голливудские авторы вместе с боль-
шим количеством сюжетных линий позаимство-
вали у Роберта Льюиса Стивенсона.
134

О Шерлоке
и не только
Автор: Артур Конан Дойл.
Когда писал: 1887–1900-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться с де-
дукцией и индукцией как способами установ-
ления истины.
Главные произведения: детективы «Этюд
в багровых тонах», «Знак четырех», «Собака
Баскервилей», сборники «Приключения
Шерлока Холмса», «Записки о Шерлоке Холм-
се», «Возвращение Шерлока Холмса»; научная
фантастика «Маракотова бездна»; приключенче-
ский цикл о капитане Шарки, а также доступные
исторические романы.

Доктор по образованию и писатель по

призванию, почти у всех читателей Артур
Конан Дойл ассоциируется как автор бес-
смертного Шерлока Холмса — сыщика-лю-
бителя, способного заткнуть за пояс самых
матерых профессионалов.

Между тем Дойл автор множества романов,

повестей и рассказов о других героях, включая
циклы о профессоре Челленджере, бригади-
ре Жераре, капитане Шарки, также он писал
на исторические и политико-культурологи-
ческие темы.
Когда его литературный талант признали
читатели, ему было около 30 лет. За плеча-
ми — жизнь в творческой, но своеобразной
семье (отец его страдал психическим забо-
леванием и был склонен к злоупотреблению

алкоголем), учеба в ненавистном иезуитском
колледже, медицинское образование и работа
судовым врачом.
Однако истинным призванием молодого
Артура стала литература. Еще в школе он слыл
потрясающим рассказчиком, а в университете
с успехом опубликовал несколько рассказов,
написанных под влиянием творчества Эдгара
По. Современники часто ругали его за мане-
ру письма, отдающую По, только потом дой-
ловский стиль был признан самостоятельным
и уникальным.
Отвлечемся от литературы.
Знаете ли вы, что апелляционный суд
в Великобритании появился исключитель-
но благодаря Конан Дойлу, который с охо-
той брался за защиту несправедливо обви-
135
няемых и практически всегда доказывал их
невиновность? Как же было не присвоить
такому всесторонне одаренному человеку
титул рыцаря?
Полное собрание сочинений Конан Дойла
насчитывает около 60 томов, не включая пись-
ма: он был одинаково плодовитым и талантли-
вым. Однако весь мир благодарен сэру Артуру
за Холмса, который, возможно, и не существо-
вал на самом деле, но, безусловно, имел право
на существование.
По адресу его проживания с доктором
Ватсоном (хочется написать «Уотсоном», как
полагается, да не поймут!) в окне на Бейкер-
стрит, 221 Б всегда горит светильник, а крес-
ло покрыто шерстяным клетчатым пледом.
136

Тёма, Тёмочка,
Артемий
Автор: Николай Георгиевич
Гарин-Михайловский.
Когда писал: конец XIX в.
Кому читать: детям 10–13 лет,
преимущественно мальчикам.
Зачем читать: чтобы научиться быть доб-
рым, чутким, отзывчивым, трудолюбивым.
Главные произведения: «Детство Тёмы»,
«Гимназисты», «Студенты».

Жизнь этого писателя — яркий пример чест-
ности, одаренности и дисгармонии в стремле-
нии найти зыбкое равновесие между личным
и общественным.
Николай Михайловский даже псевдоним
Гарина взял потому, что не хотел достав-
лять неудобств своим известным совре-
менникам, но время показало, кто остался
в памяти народной, а кто несмотря на все
свои посты и награды остался в забвении.
Родившись в благополучной семье, Николай
с детства отличался обостренным чувством
справедливости, которое не раз сослужило
ему плохую службу. Например, во время рабо-
ты по постройке очередной железной дороги
Михайловский не хотел уподобляться колле-
гам и брать взятки, за что не раз становился
объектом расследования по ложным доносам;
или в дни вынужденного пенсионерства, ког-
да, желая процветания крестьянам, он завел
хозяйство на немецкий манер, но получил все-
общее недоверие и несколько поджогов, чуть
не разоривших всю семью его.
Жизнь, полная переживаний, принудила
Николая Георгиевича выложить свои мысли на
бумаге. В результате из-под пера талантливого
инженера-путейца (в свое время Михайловский
рассудил, что лучше быть хорошим инженером,
нежели плохим юристом, и после первого кур-
са круто сменил свою судьбу) вышла талантли-
вая книга, сразу же поставившая автора в один
ряд с выдающимися писателями конца XIX в.
Пускай Тёма трусоват, упрям, экзальти-
рован, а временами совершенно невозмо-
жен, но он настоящий!
Все его переживания выдают в нем доброго
мальчика, который, став взрослым, обязатель-
но может изменить жизнь простых людей к луч-
шему. Пусть не всех, но своих ближних — не-
пременно.

Автобиографией назвать трилогию (точнее,
тетралогию: четвертая часть «Инженеры» оста-
лась недописанной, поскольку автор внезапно
ушел из жизни) нельзя. Слишком много в ней
обид, сиюминутного гнева и раздражения, ко-
торые в уста и характер маленькому мальчику
137
вложил взрослый человек, испытывавший
эти эмоции в реальной жизни. Зато бытописание
юного дворянина, который стремится чего-то до-
стичь, жить не только для себя, но и для других,
быть человеком, у Гарина-Михайловского вы-
шло отменным. Рекомендуем прочитать!
138

Джунгли зовут
Автор: Редьярд Джозеф Киплинг.
Когда писал: конец XIX в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
настоящую дружбу, быть чутким и отзывчивым.
Главные произведения: «Братья Маугли»,
«Охота питона Каа», «Тигр! Тигр!», «Рикки-
Тикки-Тави», «Белый котик», «Маленький
Тумаи», «Как в джунгли пришел страх»,
«Нашествие джунглей», «Рыжие собаки»,
«Рабы лампы», «Почему кит ест только мелких
рыбок», «Как на спине верблюда появился горб»,
«Как появились броненосцы», «Слоненок»,
«Как было написано первое письмо»,
«Кот, который гулял сам по себе».

Чучундра! Какое славное слово: и в пес-
не оно звучит, и обзываться им можно!
Если бы человеку, его придумавшему,
платили всего по одной рупии за каждое
произнесение, Редьярду Киплингу не при-
шлось бы бедствовать целых четыре года.
Киплинг еще придумал Нага с Нагайной,
Рикки-Тикки-Тави, Маугли, Балу, Багиру,
Шерхана, Акелу и тысячи (!) других персо-
нажей.
Искусствовед Джон Киплинг назвал сына
в честь озера, у которого встретил красави-
цу и умницу Алису. Такое романтичное начало
жизни, да еще у таких родителей, не могло не
оказать влияния на мальчугана.
Юный Редьярд рос не по годам любозна-
тельным и смышленым. В раннем детстве он ча-
сами мог слушать старинные индийские сказки,
других он слышать не мог по определению, по-
скольку семья жила в Бомбее. Только в пять
лет маленький Киплинг отправился на истори-
ческую родину учиться. Сказки навсегда оста-
лись в памяти мальчика. Именно эти предания
стали первоосновой для рассказов, вошедших
в «Книгу джунглей».
Однако до книги были две поездки по стра-
нам Азии и Америки в качестве корреспондента
ведущей индийской газеты. Киплинг насобирал
множество путевых заметок, которых хватило
на шесть сборников. Они снискали автору при-
знание и известность, но подлинную любовь
читателей он обрел после выхода его главного
произведения для детей. Знаете, почему?
Основная особенность «Книги джун-
глей» в том, что животные в ней наделе-
ны человеческими чертами: они умеют

говорить, могут совершать благородные
и постыдные поступки, чувствуют фальшь
и способны отделять зерна от плевел не
только в прямом смысле.
Та же Чучундра, до смерти боящаяся коб-
ру Нага и его ползучую супругу, совершен-
но забывает о своем страхе, когда мангусту
Рикки-Тикки-Тави необходима помощь. А как
пронзительна горечь старого Акелы — вожака
волчьей стаи, который по причине преклонного
139
возраста утратил былую силу и ловкость! А под-
лая трусость шакала Табаки, а миролюбивость
Балу, а мудрость Каа?
Каждый персонаж Киплинга — целост-
ный характер, выписанный с любовью, но
без лишних слов.
Рассказы из «Книги джунглей» понятны
в любой стране мира — язык любви и добра
универсален и не знает преград.
140

Время не ждет!
Автор: Джек Лондон.
Когда писал: конец XIX в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться добиваться
поставленных целей.
Главные произведения: романы «Зов предков»,
«Белый клык», «Морской волк», «Мартин Иден»,
«Время-не-ждет», рассказы «Любовь к жизни»,
«Мексиканец», «Вкус мяса», «Мясо», «На Бабий
ручей», «Человек на другом берегу», «Состяза-
ние на первенство», «Тысяча дюжин», «Когда
боги смеются», «За тех, кто в пути!», «Мудрость
снежной тропы», «Великая загадка», «Человек
со шрамом», «Там, где расходятся пути», «Закон
жизни», «Золотое Дно», «Обычай белого чело-
века», «Меченый», «Костер», «Дом Мапуи»,
«Ату их, ату!», «Язычник», «Страшные Соломоновы
острова».

Талантливый и плодовитый, познавший Именно на берегах Юкона Лондон встре-

жизнь от самого донышка до высшего об-
щества, блистательный и оттого рано угас-
ший, Джек Лондон даже в наше неразбор-
чивое время остается светочем яростной
романтики и настоящей мужской дружбы.
С самого начала Джеку не везло: экзальти-
рованная мать хотела убить себя из-за неже-
лания прерывать беременность; ему пришлось
оставить школу и начать трудовую жизнь.
Тяжелая работа закалила будущего писате-
ля, однако так и не помогла ему заработать на
обучение в университете. Золотая лихорадка
1897–1898-х гг. также не способствовала обо-
гащению, зато подарила ему уникальный шанс.
тил отважных и мужественных людей, силь-
ных телом и крепких духом, которые в даль-
нейшем стали прототипами его произведений.
Золотоискатели — народ суровый, но спра-
ведливый, а стало быть, настоящий — во всех
смыслах этого слова.
Повествования Джека Лондона — гармо-
ничная взвесь романтизма и реализма, как
осадок в промывочном лотке на богатом
месторождении, где крупинки золота сме-
шаны с илом и камнями.
Нет-нет, кроме наивной, местами даже че-
ресчур, веры в лучшее, его романы ничем не

грешат — просто очень тяжело отделить одно
от другого.
Первое издание Джека Лондона произве-
ло неслыханный фурор. В скором будущем
гонорар за книгу Лондона составил чуть ли не
50 тысяч долларов — и это в старые добрые
времена, когда средняя американская семья
на 10 долларов в неделю могла не только про-
жить, но даже в некотором роде погрязнуть
в роскоши. К сожалению, правильно распо-
рядиться капиталом писатель не сумел: его
потянуло в излишества, и только недюжинная
сила воли и та самая любовь к жизни, которую
141
он столь красочно описывал в своих пове-
стях и рассказах, помогли ему выкарабкаться
и фактически начать сначала.
Увы, как и всякий по-настоящему талант-
ливый человек со сложной судьбой, Джек
Лондон не задержался на этой грешной зем-
ле. Он прожил всего 40 лет, но каждый миг
продышал полной грудью и прочувствовал
в полной мере.
Не зря один из самых захватывающих
его романов назван в честь девиза писате-
ля: «Время не ждет!».
142
О себе без прикрас
Автор: Максим Горький (Алексей
Максимович Пешков).
Когда писал: конец ХІХ — начало ХХ в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться сопережи-
вать тяготам и лишениям, ценить то, что
имеешь.
Главные произведения: «Детство»,
«В людях», «Мои университеты».
Лет 25 назад с описания этой трилогии
могла начаться вся наша книга — настолько
мощным был авторитет Алексея Максимовича
Пешкова, известного миру под именем ве-
ликого пролетарского писателя Максима
Горького. Он, Алексей Максимович, может,
и рад был бы меньшему вниманию и пафосу,
но кто виноват-то?
С развалом СССР творчество Горького ста-
ли игнорировать столь же яростно, как до этого
насаждали. Зря, между прочим: если отвлечь-
ся от идеологии, можно заметить, что Горький
очень здорово пишет. Может, иногда и нудно
немного; так это стиль!
В таком стиле написаны три его автобиогра-
фических романа. Несмотря на это они очень
наглядно и подробно демонстрируют жизнь
будущего буревестника революции, а пока что
юного жителя Российской империи, которому не
повезло родиться в знатной или хотя бы состоя-
тельной семье — в отличие от зеркала русской
революции с его «Детством», «Отрочеством»
и «Юностью».
Максим Горький появился на свет в самом
низу общества.
В нежном возрасте он лишился отца,
чуть позже — матери. Воспитывался у деда
с бабушкой, а после смерти последней был
изгнан из дома «в люди», то есть на зара-
ботки. Судьба поиграла юным Алешей как
могла: был он учеником приказчика, под-
ручным у богомаза, чернорабочим — кем
только он не трудился...
Было тяжело, иногда невыносимо. Зато жизнь
познал от и до. Это пригодилось ему, когда начал
литературную деятельность: тема простого наро-
да, жизнь которого испытана на себе — беско-
нечный клондайк для писателя. Подобного опыта
у Горького было хоть отбавляй. В его автобио-
графической трилогии нет ни слова неправды —
проверено историками и литературоведами, лег-
кие приукрашивания не в счет.
В книгах немного мешает обилие авторских
знаков препинания в виде тире и запятых; так

ведь тот, кто их ставил, не в университетах вре-
мя коротал, а добывал малую трудовую копейку
по всей России!
Поэтому и псевдоним его — Горький, ибо
детство и юность автора были отнюдь не слад-
кими. Поэтому и стал он живым классиком
молодого государства рабочих и крестьян,
привыкших много и честно трудиться, но полу-
чавших за свой труд далеко не по достоинству.
143
Поэтому же и сам Алексей Максимович, уже
став великим пролетарским писателем, как
стали его именовать еще при жизни, никогда
не отказывал в помощи простым людям, за что
они искренне ценили его как человека, а не как
автора столь нужных им произведений.
Дети должны прочесть горьковскую трило-
гию — хотя бы для сравнения его судьбы с их
собственной. Чтоб не жаловались!
144

О! О! О'Генри
Автор: О’Генри.
Когда писал: самое начало ХХ в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить настоящие
чувства, быть искренним, верным и бескорыстным.
Главные произведения: рассказы «Последний
лист», «Дары волхвов», «Вождь краснокожих»,
«Дороги, которые мы выбираем», «Деловые
люди», «Из любви к искусству», «Неокончен-
ный рассказ», «Чародейные хлебцы», «Фараон
и хорал», «Дебют Тильди», «Русские соболя»,
«Пурпурное платье», «Справочник Гименея»,
«Пимиентские блинчики», «Принцесса и пума»,
«Санаторий на ранчо», «Трест, который лопнул»,
«Супружество как точная наука», «Пока ждет
автомобиль», роман «Короли и капуста».

О’Генри, именно таково истинное напи- фермерством и даже бухгалтерией. На послед-

сание псевдонима Уильяма Сидни Портера,
по праву считается королем новеллы. Он —
мастер короткого рассказа, который был
доведен им до совершенства.
Трудное начало жизни и еще более груст-
ная юность, зрелые годы неопределенности
и ужасное окончание жизни никоим образом не
просматриваются в искрометном юморе и не-
превзойденных развязках — фирменном стиле
писателя.
Уже в три года он лишился матери, умер-
шей от туберкулеза. Мальчик попал в семью
дяди, который, хоть и был родственником, но
относился к дармовой рабочей силе в виде
племянника соответственно. Затем были по-
пытки связать свою жизнь со скотоводством,
нем поприще у будущего новеллиста начались
неурядицы с законом.
Сначала он чуть не попал в тюрьму, и только
«любимый» дядя выручил Уильяма, возместив
недостачу в банке, где тот работал. Затем были
полгода скитаний в Южной Америке, возвра-
щение и все-таки тюрьма: американские зако-
ны весьма суровы.
В тюрьме, видимо, и возник псевдоним
О’Генри, его появление до сих пор окутано
тайной, порождая множество гипотез о его
происхождении.
Острый глаз и природная склонность най-
ти смешное в грустном (и наоборот) в изо-
билии питали творческие силы писателя.

Однако отношения с издателями у О’Генри не
заладились, даже несмотря на удачный опыт
работы в юмористическом журнале, который
он наполнял не только рассказами, но и ри-
сунками.
Лишь в 1899 г. был опубликован его пер-
вый рассказ, с этого момента началось побе-
доносное шествие О’Генри по Америке. Его
герои разнообразны, их приключения лишены
какой-либо психологической составляющей,
а напряжение сохраняется до самой последней
строчки.
145
Рассказы О’Генри всегда лиричны по
форме и одновременно смешны, добиться
этого может лишь действительно талантли-
вый автор.
К сожалению, болезни, заработанные им
в местах не столь отдаленных, подорвали здо-
ровье и изрядно сократили его век; но еще при
жизни писателя его стиль стал схемой, по кото-
рой многие графоманы пытались достичь ана-
логичного успеха. У них не получилось. Хотите
знать, почему? Прочтите О’Генри!
146
Первый советский
фантаст
Автор: Алексей Николаевич Толстой.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться с первым
образцом советской фантастики.
Главные произведения: «Аэлита»,
«Гиперболоид инженера Гарина».
Алексей Толстой был увлекающимся че-
ловеком.
Он совершенно не обращал внимания
на время, голод и другие досадные помехи, от-
влекающие его от погружения в прекрасное.
Однажды он увидел Шуховскую башню — изящ-
ную металлическую конструкцию, созданную
гениальным советским инженером для приема
и передачи радиосигнала. Башня была воздвиг-
нута в 1922 г. на московской улице Шаболовка
и впоследствии получила имя своего создате-
ля, как и статус памятника архитектуры всемир-
ного значения.
Какие мысли в этот момент возникли
у Алексея Толстого, доподлинно неизвестно.
Главное, что «поверхность второго поряд-
ка в трехмерном исчислении» — так толкуют
форму башни Владимира Шухова математи-
ки — вдохновила писателя на создание перво-
го советского фантастического произведения,
получившего название «Гиперболоид инжене-
ра Гарина».
Каким образом, кроме названия, связаны
между собой фантастическое оружие, рабо-
тающее путем испускания мощного теплового
луча, и гигантская антенна, может объяснить
только причудливое литературное дарование
Толстого. Однако роман пришелся ко двору.
Идея с сумасшедшим изобретателем, который
задумал покорить мир, и героические усилия
простых советских людей, пытающихся по-
мешать злодею, в сочетании с закономерно
счастливым финалом полностью соответство-
вали требованиям времени — «Мы победим!»
«Гиперболоид инженера Гарина» не был
первым опытом Алексея Толстого в фантастике.
Написанный еще в эмиграции роман
«Аэлита» повествует о несбыточной пока,
к сожалению, мечте — путешествии чело-
века на Марс.
Толстой не ограничился простым описанием
межпланетного полета, он солидно разбавил
его социально-политическими конфликтами,

в угоду конъюнктуре подробно остановился
на том, что простых марсиан угнетают, они вос-
стают и, конечно же, побеждают.
Однако все эти псевдосоциальные от-
ветвления сюжетной линии не в счет: мы
читаем фантастику Алексея Толстого пото-
му, что она интересна и познавательна.
147
Закроем глаза еще на нестыковки в некото-
рых деталях и очевидную невероятность само-
го замысла.
Книги Толстого остаются любимыми на про-
тяжении многих лет, экранизируются и дают
пищу для вдохновения представителям смеж-
ных видов искусства, а значит, будут популярны
еще очень долго.
148
Страна
под названием ШКИД
Авторы: Григорий Георгиевич Белых,
Леонид Пантелеев (Алексей Иванович
Еремеев).
Когда писали: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться преодолевать
трудности, быть уверенным, целеустремлен-
ным и решительным.
Главное произведение: «Республика ШКИД».
Писать в соавторстве нелегко, но ав-
торам этого произведения повезло: у них
было то, что объединит кого угодно.
Они происходили из разных социальных
слоев; до встречи друг с другом по-разному
воспринимали жизнь; даже умерли в совершен-
но разные эпохи, с интервалом почти в 50 лет.
Однако было нечто, что навсегда сплотило
их души и заставило сердца биться в унисон.
Имя этому величавому явлению — республика
ШКИД.
Изначально школа социально-индивиду-
ального воспитания имени Достоевского, как
и многие другие учебные заведения, откры-
валась, чтобы ликвидировать такое пагуб-
ное наследие революции как беспризорники
и малолетние преступники. Такой она и была,
пока туда не пришли Черных (под этим именем
в повести фигурирует первый автор) и Ленька
Пантелеев — кличка Еремеева, которую при-
думали ребята. Они даже не подозревали, что
дарят ему псевдоним на всю творческую жизнь.
Ребята, кстати, — тоже реальные люди, оста-
вившие свой, небольшой, след в истории.
Затея советского государства с соци-
альной адаптацией детей и подростков,
оказавшихся в сложной ситуации, была
не просто жизнеспособной, но и полез-
ной, в первую очередь для самого госу-
дарства — из воспитанников таких школ
вышло много известных и уважаемых
людей.
Повесть была написана, когда ее авторы
только вступали на дорогу взрослой жизни:
Белых отметил 20-летие, а Пантелеев был на
два года моложе. Несмотря на это их произ-
ведение получило высокую оценку в среде
профессиональных литераторов, в том числе
Маршака и Чуковского. Последний даже по-
святил «Республике ШКИД» отдельную моно-
графию.
К сожалению, признание не помогло стар-
шему автору: в 1935 г. Григорий Белых был

осужден за враждебную советской власти
деятельность и спустя три года умер в тюрь-
ме. Еремееву повезло больше: он дожил до
преклонных лет и с некоторым оговорками
мог считать свою писательскую судьбу счаст-
ливой.
149
Только за первые 10 лет после написания
«Республика ШКИД» переиздавалась 10 раз.
Книга популярна до сих пор. Юные читатели
по-прежнему с удовольствием знакомятся с пове-
стью о трудной, но славной судьбе их ровесников.
150

Печальный юморист
Автор: Михаил Михайлович Зощенко.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать стар-
ших, быть добрым, отзывчивым, чутким.
Главные произведения: «Агитатор»,
«Аристократка», «Баня», «Брак по расчету»,
«В трамвае», «Веселенькая история»,
«Выгодная комбинация», «Галоша», «Дрова»,
«История болезни», «Контролер»,
«Крестьянский самородок», «Лимонад»,
«Монтер», «Мокрое дело», «Не надо иметь
родственников», «Нервные люди», «Операция»,
«Папаша», «Рабочий костюм», «Тормоз Вестин-
гауза» и другие рассказы.

Михаил Зощенко — выдающийся мастер Впервые Зощенко попробовал себя в ли-

короткого рассказа.
Жизнь с писателем обходилась несправед-
ливо, хотя многие ученые предполагают, что
именно невзгоды, преследовавшие Михаила
Михайловича, выработали его неподражае-
мую манеру «смешить исподволь и высмеи-
вать нежно».
Он родился в дворянской семье полтавско-
го художника и актрисы, с такими родителями
трудно быть неодаренным. Сначала юноша уда-
рился в милитаризм: участвовал в Первой ми-
ровой войне, сразу после Февральской рево-
люции работал начальником почт и телеграфов
Петрограда. Будущий писатель безоговорочно
принял советскую власть и перешел на сторону
красных.
тературе только после гражданской войны,
а до этого сменил много профессий: был
бухгалтером, секретарем суда, агентом уго-
ловного розыска, столяром, сапожником
и даже инструктором по кролиководству
и куроводству в Смоленской губернии.
Эти занятия не только закалили его волю
и выработали понадобившиеся впоследст-
вии навыки (во времена опалы Зощенко си-
дел в будке и чинил обувь), но и напитали его
разнообразными впечатлениями. Их и выложил
на бумагу Михаил Михайлович. И не прогадал.
Яркие и уморительно смешные расска-
зы Зощенко до сих пор любимы сотнями
тысяч благодарных читателей.

Даже в самые суровые эпохи эстрадные
артисты не боялись исполнять его произве-
дения — ведь кроме юмористических скетчей
Михаил Михайлович написал о том, что «иног-
да можно кушать чернильницы», были у него
и другие рассказы о Ленине. Такого автора
всегда допускали к исполнению.
При всей комичности рассказов, где гла-
венствуют обыватели с убогим мировоззрени-
ем, откровенно тупой моралью и примитивным
взглядом на окружающий мир, их автор в жиз-
ни был нелюдимым, хмурым и очень ранимым
151
человеком. Кто знает, что стало тому причи-
ной — то ли газовая атака немцев, в результате
чего его здоровье основательно подорвалось,
то ли непрекращающиеся удары судьбы, вен-
цом которых стала десятилетняя травля и за-
прет заниматься литературным трудом…
Зато мы с удовольствием читаем вели-
колепные скетчи Михаила Зощенко и смо-
трим снятые по его произведениям фильмы
(гайдаевская картина «Не может быть!» снята
полностью по его рассказам) и только изредка
сокрушаемся о трудной судьбе их автора.
152
Три толстяка
Автор: Юрий Карлович Олеша.
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разделять
добро и зло и не сомневаться в том, что добро
всегда побеждает.
Главное произведение: «Три толстяка».
Юрий Олеша родился под счастливой
звездой. Имеем смелость утверждать это:
Кировоград (тогда — Елисаветград), где про-
вел первые три года жизни будущий писа-
тель, и сегодня во многом уступает Одессе,
с которой связаны детство и юность Юрия
Карловича.
И где, таки скажите нам, мог встретить-
ся юноша Юрий с другими молодыми людь-
ми — будущими мэтрами отечественной лите-
ратуры Валентином Катаевым, Ильей Ильфом,
Эдуардом Багрицким? Не в Кировограде же!
Именно неповторимая Одесса настолько
въелась в Олешу, что он даже отказался от эми-
грации в Польшу, на чем настаивали родители.
И слава богу!
Юрий Олеша был нужен здесь, на родине!
Он плодотворно работал в газетах, где от-
тачивал слог и набирал неоценимый опыт, впо-
следствии из репортера и журналиста пере-
квалифицировался в писателя. Его творческое
наследие невелико: он жил под девизом «ни
дня без строчки!», и это порой буквально соот-
ветствовало действительности — одна строч-
ка за сутки.
Но Олеша не был бы Олешей, если бы
не вкладывал в каждую строку невероятный
по своим масштабам смысл. Именно Юрий
Карлович в романе «Зависть» вывел основной
архетип советского мечтателя, надолго закре-
пившийся в сознании граждан — колбасу. Его
перу принадлежит гениальная фраза о том, как
появляется книга:
«Книга возникла в результате убежде-
ния автора, что он должен писать… Хоть
и не умеет писать так, как пишут осталь-
ные».
Больше всего известна его детская по-
весть — та самая, без который не воспринима-
ется ни литература, ни кинематограф, ни муль-
типликация для детей.
«Три толстяка», несмотря на свою ярко про-
летарскую суть, по-прежнему ценимы и люби-
мы детьми. Они любят повесть за близких им
положительных героев, за интересный сюжет,

и за победу добра над злом.
Повесть написана прекрасным языком
и поныне не потеряла своей прелести и оча-
рования. Каждый ребенок, прочитавший эту
153
замечательную книгу, твердо знает, что из хило-
го наследника Тутти толку не выйдет, и мечтает
быть таким же сильным и ловким, как Тибул или
Суок, и таким же честным и несгибаемым, как
Просперо.
154
Отец советской
педагогики
Автор: Антон Семенович Макаренко.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться уважать
своих учителей.
Главные произведения: «Педагогическая
поэма», «Марш тридцатого года», «Флаги
на башнях».
Антон Семенович Макаренко — офици-
ально признанный великий педагог, кото-
рый заложил основу педагогического мыш-
ления ХХ в.
Это решение ЮНЕСКО, которое было
принято спустя полсотни лет после смерти
Макаренко, не подлежит оспариванию. Если
кто-то засомневается, ему в ответ возразит
целая армия тех, кто мог стать преступником
и окончить дни в тюрьме или на виселице, но
стал человеком с большой буквы.
Нельзя сказать, что сын маляра железно-
дорожных мастерских Сумского уезда сделал
блестящую карьеру, но каждый ее этап оказал-
ся полезен обществу.
Имея четыре класса образования, Антон
Семенович, несомненно, обладал талантом
Учителя и сумел направить свой дар в нуж-
ное русло.
В возрасте Христа Макаренко по поруче-
нию руководства организовал колонию для
беспризорников и малолетних преступников.
Заведение открылось недалеко от Полтавы
и в опасной близости от Харькова — тог-
да столицы Украины. Контингент оказался
сложным, но благодаря умению чувствовать
незримые струны душ Антон Семенович по-
добрал нужные ключики. Бывшие отчаянные
головорезы раскрылись в совершенно не-
привычной для всех и даже них самих ипо-
стаси: они превратились в трудолюбивых
и добрых парней.
Дети чувствуют любовь острее, чем
взрослые, и отвечают на нее горячее и бес-
корыстнее. Невзирая на неуклонное соблю-
дение режима, трудовую повинность и ча-
стые бытовые проблемы, серьезных срывов
в колонии не было. Это подтверждают не
только произведения Макаренко, но и отче-
ты взявшего заведение под крыло управле-
ния НКВД. Более того, подростки сами потя-
нулись в Ковалевку, а в благодарность за то,
что им шли навстречу, всячески стремились
внести вклад в жизнь колонии и уважить ее
директора.

У Макаренко в среде воспитанников
даже клички не было: его уважитель-
но называли Антоном — в отличие от
взрослых, которые стремились опоро-
чить достижения колонистов и саму си-
стему педагогических взглядов Антона
Семеновича.
155
Из-за этого его книги выходили со скрипом,
а критика воспринимала их не как летопись,
а как сладкую сказку. Однако многочисленные
последователи и воспитанники Макаренко,
в том числе легендарный Калабалин, с готов-
ностью подтверждают правоту великого педа-
гога. Прочтите — убедитесь!
156
Остап Бендер
и его приключения
Авторы: Илья Ильф и Евгений Петров.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы развивать собствен-
ное чувство юмора в правильном направ-
лении.
Главные произведения: «Двенадцать
стульев», «Золотой теленок».
Оба произведения, как и их авторы,
навеки вошли в золотой фонд русскоязыч-
ной литературы.
Что объединило Иехиела-Лейба Файн-
зильберга, сына банковского служащего,
и Евгения Катаева, сына не менее почтенного
учителя истории и младшего брата еще бо-
лее уважаемого писателя Валентина Катаева?
Ответов не счесть: близость взглядов, сходство
творческих методов, горячее желание прове-
рить действие собственного юмора на окружа-
ющих, но прежде всего Одесса.
Трудные годы становления советского госу-
дарства эти бравые парни провели на ответствен-
ных постах. Они работали журналистами газеты
«Гудок», где бичевали и высмеивали только-толь-
ко зарождающиеся недостатки нового строя.
Придуманные Ильфом и Петровым
персонажи, и прежде всего незабвенный
Остап-Сулейман-Берта-и-так-далее, так проч-
но вошли в нашу жизнь, что мы уже не за-
думываемся, когда называем неудачливого
жулика Бендером, расхитителя вверенных
ему материальных ценностей — голубым
воришкой, а незаконным образом обога-
тившегося чиновника — подпольным мил-
лионером Корейко.
То же самое можно сказать о фразах, при-
думанных Ильфом и Петровым. Они стали на-
родными, прочно войдя в оборот, и давно уже
не вызывают ни капли сомнения в гениаль-
ности их авторов.
Несмотря на шестилетнюю разницу в воз-
расте (для писателей, не доживших до 40 лет,
серьезный временной разрыв), Ильф и Петров
писали настолько слаженно, что ни у одного из
многочисленных их биографов и исследовате-
лей не возникло и тени сомнений относительно
первенства в этом славном дуэте.
 157

Что касается размещения имен на ти- С их уходом советская литература потеря-

тульных страницах, то здесь дело лишь
в алфавите — если бы Ильф публиковался
под собственной фамилией, на первом ме-
сте стоял бы, естественно, Катаев, то есть
Петров.
ла настоящих юмористов: писателей, подобных
Ильфу и Петрову, больше не появлялось и, на-
верное, уже не появится. Жаль: смех продлева-
ет жизнь и просто помогает жить…

К сожалению, биография авторов рома-

нов, которые стали классикой отечественной
сатиры и юмора сразу после публикации, еще
раз подтверждает тезис о недолгой жизни та-
лантливых людей. В 1937 г. от обострившегося
хронического туберкулеза умер Ильф. Спустя
пять лет в Ростовской области военный корре-
спондент Петров, находясь на редакционном
задании фронтовой газеты, погиб от фашист-
ской пули.
158

Романтик, фантаст,
герой
Автор: Александр Романович Беляев.
Когда писал: 1920–1940-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы пробудить в себе жаж-
ду познания.
Главные произведения: «Человек-амфибия»,
«Голова профессора Доуэля», «Остров
погибших кораблей», «Ариэль», «Продавец
воздуха».

Советский Жюль Верн — так называют подножку. В результате собственной невнима-

Александра Беляева — прожил трудную
и полную невзгод жизнь.
В раннем возрасте умерла сестра, старший
брат утонул, — Саша остался единственным ре-
бенком в семье смоленского священника. Отец
желал видеть в нем продолжателя династии
и отправил учиться в семинарию. Однако полу-
чив духовное образование, Беляев переродился
в убежденного атеиста. Он окончил юридиче-
ский курс и попробовал себя на этой ниве, но
затем стал зарабатывать на жизнь музыкой, ли-
тературой и работой в театре.
В неполные 35 лет Беляев заболел и из-за
осложнений оказался шесть лет прикованным к
постели. От него ушла жена, не выдержав уха-
живаний за неподвижным мужем, но он не сдал-
ся. Переехав в Ялту, Беляев принялся воспол-
нять пробелы в собственном образовании.
После болезни Александр Романович рабо-
тал в детском саду и уголовном розыске, снова
женился, но судьба подставила ему очередную
тельности он был вынужден оставить работу.
Семья вновь оказалась без средств к суще-
ствованию.
В этих адских условиях рождался Бе-
ляев-писатель.
На новом месте жительства, в Москве, он
принялся за работу. Роман о голове, лишенной
тела, мгновенно поставил его имя в ряд при-
знанных мастеров слова, хотя сам автор при-
знавался, что всего лишь хотел описать соб-
ственные ощущения во время тяжелой болезни.
Успех вдохновил Беляева. В течение корот-
кого времени он создает еще несколько не
менее талантливых и столь же известных про-
изведений, в том числе бессмертный роман
«Человек-амфибия».
Беляевские герои — ипостась автора, че-
ловека одаренного, но совершенно не при-
способленного к жизни. Отметим некото-

рую конъюнктурность фантаста: действие
его произведений происходит в основном
в капиталистических странах.
А дальше — новые испытания: от ме-
нингита умерла дочь, тяжело заболела вто-
рая, обострился его недуг. Семья переехала
159
в Ленинград, где Беляев работал в журнале,
но затем по собственной инициативе разорвал
отношения с редакцией… Дни выдающегося
писателя-фантаста закончились во время бло-
кады — он умер от голода, оставив нам в на-
следство замечательные произведения, поны-
не любимые детьми и взрослыми.
160

Паустовскими
тропками
Автор: Константин Георгиевич Паустовский.
Когда писал: 1930–1960-е гг.
Кому читать: детям 10–13, 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить приро-
ду — простую, обыденную, привычную.
Главные произведения: «Теплый хлеб»,
«Растрепанный воробей», «Похождения жука-
носорога», «Квакша», «Заботливый цветок»,
«Стальное колечко», «Барсучий нос», «Заячьи
лапы», «Кот-ворюга», «Прощание с летом», «Ко-
лотый сахар», «Мещерская сторона», «Жильцы
старого дома», «Подарок», «Дремучий медведь»,
«Морские наброски», «Встречные корабли»,
«Кара-Бугаз», «Созвездие гончих псов», «Бли-
стающие облака», «Северная повесть».

Константин Паустовский — писатель, и попробовал себя в разных сферах деятель-

произведения которого в любые времена
будут рекомендованы для прочтения.
В первую очередь это связано с тематикой
рассказов и не в последнюю, — с умением ав-
тора понравиться читателю.
Будущий классик родился в Москве, но
прожил там недолго: отец, по свидетельствам
самого Паустовского, обладал неуживчивым
характером, из-за чего практически ежегодно
менял место работы. Будучи по профессии же-
лезнодорожником, он не имел особого выбора,
и потому с раннего детства Костя наслушался
и перестука колес, и паровозных свистков.
Юность писателя была бурной: он, по-
добно отцу, изрядно поколесил по России
ности. Паустовский был работником в рыбац-
кой артели, кочегаром на паровозе и подсоб-
ником на металлургическом заводе. Только
через 10 лет после революции Константин
Георгиевич нашел себя, выбрав трудную, но
перспективную стезю газетного репортера.
Он начал пробовать себя и в более серьез-
ном жанре, нежели газетная заметка, — напи-
сании рассказов и повестей.
К тем временам относится появление
стиля Паустовского: вне зависимости от
объема произведения в его прозе эпизод
следует за эпизодом; повествование ведет-
ся от первого лица — рассказчика-наблю-
дателя.

Началось все с повести «Золотая роза», сам
автор о ней отзывался сдержанно. Уже следу-
ющие произведения, отмеченные фирменной
манерой Константина Георгиевича, снискали
ему славу писателя, который знает и любит род-
ную природу и умеет подать свои произведения.
В середине 1950-х гг. к Паустовскому при-
шло мировое признание, в отличие от многих
других советских писателей и поэтов, которым
повезло меньше и с прошлым, и с настоящим.
161
С того времени и до наших дней Константин
Георгиевич считается непререкаемым автори-
тетом, чьи произведения не подлежат критиче-
скому осмыслению. В этом нет необходимости:
природа средней полосы России за послед-
ний век почти не изменилась, а русский язык
не вобрал в себя столько новых слов, чтобы
кардинально повлиять на свою литературную
разновидность. Произведения Паустовского
всегда будут свежи и актуальны.
162
О придуманной
стране и придумавших
ее людях
Автор: Лев Абрамович Кассиль.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть добрым
и узнать, как и чем жили дети 100 лет назад.
Главное произведение: «Кондуит
и Швамбрания».
По признаниям многих литературоведов,
эта повесть — одно из лучших автобиографи-
ческих произведений для детей и юношества.
Изящный и иногда даже озорной слог, вели-
колепно, по-доброму выписанные персона-
жи (а как можно небрежно отнестись к геро-
ям книги, когда они рядом — и папа, и мама,
и путаник-брат?), и милая во все времена
тема детства — все это стало залогом успеха
«Кондуита и Швамбрании».
Сюжет прост: бытописание детства, в ко-
тором есть важное отличие от подобных реми-
нисценций — автор вместе с братом Осей вы-
думывают целую страну со всеми присущими
ей особенностями.
В Швамбрании есть правители и народ,
случаются новости и сенсации, влюбля-
ются и дерутся — идет самая настоящая
жизнь. Не беда, что имена и события чер-
паются из реальных газет, рекламных про-
спектов и окружающей действительности
Поволжья. «Е.Т.Ш.» (теперь единая трудо-
вая школа, а тогда – единственная тайна
Швамбрании) подчинила себе два пытли-
вых ума, стало быть, имеет право на суще-
ствование.
Даже резкий контраст между благополуч-
ным дореволюционным периодом и «ревущи-
ми двадцатыми», первыми годами становления
советской власти, в которые юный Лева терял
близких людей, идет на пользу произведению.
В Швамбрании также случилась революция
со всеми сопутствующими ей прелестями.
Сколько это могло бы продолжаться — неиз-
вестно; лишь случайное совпадение главной
тайны Левы и Оси с названием реального уч-
реждения заставила братьев закрыть свою
страну.

Иллюзия не разрушилась, на ее место
пришла новая реальность, которая оттенила
выдумку, сделала ее еще ближе и дороже.
Выдуманная страна Швамбрания не стала
воздушным замком, но помогла автору развить
воображение, обрести стиль — в общем, стать
настоящим писателем. Что касается кондуи-
та, то Лев Абрамович даже на склоне лет счи-
тал его полезным средством обучения и вос-
питания, в отличие от современных дневников.
Творческое наследие Льва Кассиля обширно.
Он писал не только для детей, но и для взрос-
лых. Из-под его пера вышли рассказы, очерки,
киносценарии, в их числе знаменитая «Первая
163
перчатка». Однако беллетризованная автобио-
графия — а Кассиль в «Кондуите и Швамбрании»
ничуть не привирает, даже в послесловии он
цепляет младшего брата и цитирует письмо его
супруги: «… Боже мой, ответственный работник,
а до сих пор вместо мадаполама «полумадам»
пишет!» — заслуженно считается одним из луч-
ших его произведений.
Когда сын земского врача не захотел идти
по отцовским стопам и подался в писатели,
многие считали, что на медицинской ниве он,
как старший сын памятного многим Абрама
Осиповича, добьется большего. Время пока-
зало, что Лев Абрамович сделал правильный
выбор.
164
Старик Хоттабыч
Автор: Лазарь Иосифович Лагин.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться верить
в чудеса и помогать им сбываться.
Главное произведение: «Старик Хоттабыч».
Дети, прочитавшие «Старика Хоттабы-
ча», разительно отличаются от тех, кто еще
не успел познакомиться с этой славной кни-
гой. Они называют друг друга на восточный
манер и пытаются совершить чудо с помо-
щью волосков, которые вырывают из бород
окружающих граждан.
Завлекательно? Не то слово! Так что, если
вы еще не читали, немедленно отправляйтесь
искать книгу о Хоттабыче.
Лазарь Иосифович Гинзбург (настоящая
фамилия Лагина) задумал написать книгу
о дружбе и приключениях юного пионера
и мифического персонажа в длительной ко-
мандировке на острове Шпицберген. Всего
два года он трудился над книгой, которая
в 1938 г. была опубликована в журнале «Пио-
нер», а еще двумя годами позже вышла от-
дельной книгой.
«Старик Хоттабыч» навсегда стал ше-
девром детской литературы. По нему снят
замечательный фильм, хотя чтение книги
также доставит огромное удовольствие.
Незатейливость фабулы с мальчиком, ко-
торый нашел древний сосуд с волшебником-
джинном по имени Гасан Абдурахман-ибн-Хот-
таб, позднее ласково перекрещенным Волькой
ибн-Алешей Костыльковым в Хоттабыча, с лих-
вой компенсируется невероятными сюжет-
ными поворотами, великолепным языком и до-
брым отношением автора к своим персонажам.
Сопровождается вся эта прелесть пресле-
дованием и откровенным бичеванием невин-
ных с виду, но весьма навязчивых пороков —
болтливостью, кляузничеством, прожорливо-
стью, в общем, всем, что может бросить тень
на кристальный образ советского человека.
Немало значит и сказочный антураж:
тут тебе полеты на ковре-самолете, по-
восточному пышные дворцы с верблюжьими
караванами и прежде всего сам Хоттабыч, от
его обитания в бутылке до остроносых вос-
точных туфлей.
Основная мысль Гинзбурга-Лагина крылась
далеко не в туфлях: придя в наш мир недовер-
чивым и дремучим, всего за 200 страниц быв-
ший джинн окончательно адаптируется к един-
ственно верному образу жизни. Однако это не
 165

портит впечатления от книги; напротив, пропа- отдельные главы, изменился качествен-

ганда получилась милой и ненавязчивой. ный и количественный состав персонажей.

Немногим известно, что вторая редак- И слава богу, потому что уже более 55 лет мы
ция лагинского произведения 1955 г. рази- имеем возможность наслаждаться «Стариком
тельно отличалась от первой — убрана из- Хоттабычем» в его нынешнем — милом и смеш-
лишняя политизированность, переписаны ном виде.
166
Маленький принц
большого мира
Автор: Антуан Мари Жан-Батист Роже
де Сент-Экзюпери.
Когда писал: 1930–1940-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться понимать тех,
кто рядом.
Главное произведение: «Маленький принц».
Французский писатель с таким длинным
именем, которое широко известно в сокра-
щенном варианте, никогда бы не подарил миру
свою повесть, если бы не война.
Он родился на рубеже столетий и вос-
питывался фактически в монастыре, од-
нако сумел резко повернуть течение сво-
ей биографии и стать отважным летчиком
Европы. Уже в 30 лет за вклад в авиацию
Сент-Экзюпери был удостоен ордена
Почетного легиона.
В его недолгой, но яркой жизни было мно-
гое: смерть друзей, таких же смелых пилотов,
которым было тесно на земле, большая любовь
(жену встретил в Южной Америке и до конца
жизни ее боготворил), тяжелый труд — ему
выпала честь налаживать воздушное сообще-
ние во Франции и за ее пределами, испыты-
вать новую технику — и война. Еще было лю-
бимое занятие — писать стихи и прозу. Хотя
нет! Все его произведения пропитаны поэзией;
а «Маленький принц», самое известное из них,
которое он шлифовал несколько лет и которое
вышло всего за год до смерти автора, — боль-
ше остальных.
Символы повести просты и понятны. Принц —
это прообраз автора, в той ипостаси, в которой
он видел себя в течение всей жизни, а именно
маленького мальчика из обедневшего дворян-
ского рода, познающего жизнь. Роза — любовь
во всем ее многообразии и Лис (именно Лис, что
бы там ни пытались утверждать отдельные пере-
водчики, ведь «Маленький принц» переведен
почти на 70 языков мира!) — дружба, благодаря
которой можно и нужно научиться всему.
Благодаря таланту Норы Галь, которая пе-
реложила творение Сент-Экзюпери на русский
язык в 1958 г., «Маленького принца» знают
и любят у нас.
Язык повести понятен настолько, что
все филологи рекомендуют ее в качестве
лучшего учебного пособия на начальном
этапе изучения французского языка!

Однако прочесть «Маленького принца»
нужно не поэтому; и не потому, что повесть —
один из лучших образцов мировой литературы,
и даже не потому, что ее автор упомянут в пре-
красной и пронзительной песне «Нежность»
(помните? «Опустела без тебя земля»).
167
Дело в том, что Антуан де Сент-
Экзюпери прав: детство — категория по-
стоянная, в любой стране, в любом воз-
расте, у любого человека. Все взрослые
сначала были детьми, только мало кто
из них об этом помнит.
168

Главная няня мира

Автор: Памела Линдон Треверс

(Хелен Линдон Гофф).
Когда писала: 1930–1980-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить близких
и дорожить каждым прожитым днем.
Главные произведения: «Мэри Поппинс»,
«Мэри Поппинс возвращается», «Мэри
Поппинс открывает дверь», «Мэри Поппинс
в парке», «Мэри Поппинс от А до Я», «Мэри
Поппинс на кухне», «Мэри Поппинс
в Вишневом переулке», «Мэри Поппинс
и соседний дом».

Орден Британской империи не вручают с виду обыденные, а на самом деле волшеб-

кому попало. Если его удостоилась детская
писательница, значит, она этого заслужи-
вала — своим творчеством и всей жизнью.
Родилась создательница идеальной няни
в далекой Австралии. Когда ей было семь лет,
не стало отца, банковского руководителя сред-
него звена. Умер он якобы от эпилепсии, хотя
дочь всегда знала, что на самом деле папаша,
любитель заложить за воротник, в один пре-
красный день перебрал.
С детства будущая мисс Треверс (до конца
жизни она так и не вступила в брак) развлека-
ла родных и друзей чтением собственноручно
написанных рассказов и пьес, которые с неиз-
менным успехом ставили в школьном театре.
Уже тогда проявился ее недюжинный дар ув-
лекать читателей безупречным по стилю и про-
стым для восприятия языком. Она описывала
ные приключения отважных и во всех смыслах
положительных героев.
После путешествия по Австралии и Новой
Зеландии писательница переезжает в Англию
и пробует себя в качестве журналиста и сочини-
теля коротких рассказов и стихов для школьной
периодики. На счастье или к несчастью, но вско-
ре на ее пути появился Джордж Рассел — из-
вестный ирландский поэт-мистик, влияние кото-
рого госпожа Треверс ощущала до конца своих
дней. На ее основных произведениях это, слава
богу, не отразилось, во всяком случае, видимо.
Повесть «Мэри Поппинс» стала первым
ее литературным успехом, после чего о бу-
дущем Памеле Треверс можно было не заду-
мываться. Ей достаточно было раз в несколь-
ко лет создавать продолжение приключений
сразу полюбившейся всем героини.

Однако это касается материальной сто-
роны вопроса; духовную же составляющую
подпитывали все те же мистические взгляды,
которые писательница в изобилии находила
в соответствующих кругах.
169
Треверс не любила афишировать де-
тали личной жизни.
Она так и осталась непубличным челове-
ком. На все вопросы о подробностях ее био-
графии, Треверс давала рекомендации по-
читать «Мэри Поппинс». Этой мотивировки
было бы достаточно и нам. А если принять
во внимание пять «Оскаров» американской
экранизации и великолепную русскую вер-
сию, даже более чем.
170

О веселых людях
и хорошей погоде
Автор: Радий Петрович Погодин.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы понимать, что такое
дружба, верность клятве, дело по душе,
любовь к Родине.
Главные произведения: «Рассказы о Кешке
и его друзьях», «Дубравка», «Шаг с крыши»,
«Что у Сеньки было», «Рассказы о веселых
людях и хорошей погоде».

Уже по названиям, перечисленным На первый взгляд кажется, что в книгах

в заголовке, можно сделать несколько вы-
водов: во-первых, это книги о детях и для
детей, а во-вторых, их автор — добрый,
честный и умный писатель.
Поверьте, прочтение хотя бы одной его книж-
ки убедит вас в этом. Действительно, добро-
той Радий Петрович был наделен сверх меры;
а честность проявил, когда в разгар судилища
над Ахматовой и Зощенко, которое разгоре-
лось сразу после Великой Отечественной вой-
ны, посмел встать на их защиту. Ему тогда не
было 23 лет, и он находился в звании сержанта,
полученного в боях за Берлин. За этот смелый
поступок Погодин был отправлен в дальние
края на тяжелые работы.
Что касается ума, то люди, читавшие его
рассказы, с удовольствием согласятся с тем,
что они способны стать пищей для неокрепше-
го юношеского разума.
Радия Петровича нет ничего сверхъестест-
венного: обычные дети, живущие обычной
жизнью. Однако его 13-, 10- и даже пятилет-
ние, например Сенька, детишки в некоторых
ситуациях способны дать 100 очков вперед
взрослым.
Валерка и Рэмка — горячие и импульсивные
парни, но они настоящие друзья, готовые друг
за друга не то что в огонь и воду, а даже под
отцовский ремень. Кешка и его товарищи — ув-
лекающиеся натуры, но и они умеют довести до
конца начатое дело. Дубравка, которая с малых
лет наравне с мальчишками гоняла мяч и уча-
ствовала во всех их затеях и презирала осталь-
ных девчонок, вдруг начала расти и понимать,
что мир не столь однозначен. Многие ли взрос-
лые способны на это?
Даже малыш Сенька, который в порыве ревно-
сти отнес новорожденную сестру в огород, чтобы

ее забрали те, кто принес, способен все-таки ра-
зобраться в том, что первично и что есть истина.
Если вы хотите, чтоб ваши дети росли
настоящими людьми, давайте им читать
книги Радия Погодина!
171
Или покажите им какой-нибудь фильм, сня-
тый по его сценарию. Их около десятка, так что
выбрать есть из чего. Однако лучше знакомить-
ся с героями Погодина в первоисточнике, в пе-
чатном варианте: интерес ваших чад гаранти-
рован!
172
Зазеркалье по'нашему
Автор: Виталий Георгиевич Губарев.
Когда писал: 1950-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться не пасовать
перед трудностями и всегда верить в победу.
Главное произведение: «Королевство
кривых зеркал».
Личность автора сценария популярного
детского кинофильма, поставленного по
его книге, изобилует противоречиями и по-
ступками, далекими от пропагандируемого
им образа жизни.
По одним данным, Губарев родился в се-
мье учителя; другие источники уверяют, что его
отец был белогвардейским офицером и актив-
но участвовал в гражданской войне на «непра-
вильной» стороне.
Три брака и непосредственное участие
в создании легенды о Павлике Морозове,
которая не только стала на долгие годы офи-
циально утвержденной историей. но и узако-
нила детское доносительство, довершают эту
картину маслом.
Не представляют интереса и причины, по-
будившие Губарева параллельно с блестя-
щей карьерой главного редактора ведущей
газеты советских детей «Пионерская прав-
да» в зрелом возрасте ступить на зыбкую
ниву фантастики. Главное, что опыт оказался
удачным.
Девочка Оля, пытаясь скрыть от строгой
бабушки, что съела целую банку варенья,
попадает в Зазеркалье. Не кэрролловское,
абсурдно-притягательное, а советское, в ко-
тором временно испытывающие страда-
ния хорошие герои положительны до тош-
ноты, а на отрицательных негде ставить
пробы. Даже отзеркаленные имена внуша-
ют отвращение — Анидаг, Абаж, Нушрок,
Ягупоп…
Как и любой среднестатистический совет-
ский ребенок, Оля на пару со своим зазеркаль-
ным альтер эго по имени Яло начинает совать
свой курносый носик в дела государства. Пусть
кривые зеркала — это обман (бедняжка Гурд,
отказавшийся их делать, заслуживает сожале-
ния), но до сих пор свойственная людям дурная
привычка лезть без спросу туда, где черт ногу
сломит, приводит к фатальным последствиям.
Помимо дестабилизации в прежде обычном
сказочном королевстве, Оля и Яло (то ли вдво-
ем, то ли одна в двух лицах) обрекает его жите-
лей на неизвестность: совершенно непонятно,

как будут жить люди после того, как прежний
режим будет разрушен.
Игнорирование дальнейших судеб сво-
их героев, а также небрежное отношение
к стилю стало причиной неуспехов других
произведений Губарева.
Он исправно их писал, они исправно выхо-
дили серьезными тиражами, но успех первой
173
повести и снятого по ней фильма повторить так
и не сумели.
Несмотря на явную сказочность «Коро-
левства кривых зеркал», читать его стоит ребя-
там постарше. После первого детского юбилея
формируются жизненные принципы, расстав-
ляются приоритеты, появляется способность не
просто думать, но и размышлять. Это поможет
составить собственное мнение о наивно-назида-
тельном произведении неоднозначного автора.
174
О верном друге
с черным ухом
Автор: Гавриил Николаевич Троепольский.
Когда писал: конец 1960-х гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить бра-
тьев наших меньших и ценить их преданность.
Главное произведение: «Белый Бим
Черное ухо».
Так часто бывает: автор всю творческую
жизнь проживает спокойно и размерен-
но — без всплесков гениальности, но и не
впадая в откровенный китч, а потом раз —
и создает шедевр.
Таких примеров достаточно, в отечествен-
ной литературе также. Об одном из них мы сей-
час поговорим.
Гавриил Николаевич Троепольский родил-
ся в год первой русской революции. Закончил
сельскохозяйственное училище, стал работать
по профессии. Когда ему было уже за 30, вдруг
отказался от карьеры агронома и посвятил
себя написанию публицистики на близкую ему
тему. Троепольский быстро снискал себе рено-
ме крепкого «колхозного» очеркиста.
Так бы и писал Троепольский о пашнях да
жатвах, но грянула Великая Отечественная
война. Эвакуироваться он не успел, а в дей-
ствующую армию не попал. Оставшись на ок-
купированной территории, он вынужден был
писать для немецких газет.
Этот печальный факт сильно повлиял на
дальнейшую жизнь Гавриила Николаевича:
ему запретили жить в Москве, Ленинграде
и других крупных городах.
Троепольский еще дешево отделался. Он не
отчаялся и переехал в Воронеж, где продолжил
писать очерки о советских колхозниках.
Что произошло с благообразным членом
правления Союза писателей СССР, который
в почтенные 66 лет взял и написал сентимен-
тальное повествование о собачьей преданности
и человечьем предательстве, — доподлинно не-
известно. Однако этот единственный поистине
гениальный всплеск дарования Троепольского
навсегда вписал его имя в историю мировой ли-
тературы.
Над повестью «Белый Бим Черное ухо»
плакали экзальтированные дамочки и пол-
ные молодого здорового цинизма подрост-
ки. По книге был снят двухсерийный фильм
Станислава Ростоцкого с великим Вячеславом
Тихоновым в главной роли, а автор получил
 175

Государственную премию. Однако это ничто главных своих головных болей — какое
по сравнению со 150 переизданиями и перево- имя дать четвероногому другу, пусть даже
дом на 15 языков. окрас и цвет ушей у него иной.

После выхода книги большое коли- Прочтите повесть о преданной собаке — это
чество собаководов лишилось одной из полезное для ума и сердца чтение!
176

Алиса Селезнева
и все'все'все
Автор: Кир Булычев
(Игорь Всеволодович Можейко).
Когда писал: 1960-е гг. — начало XXI в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться мечтать и ценить на-
стоящую дружбу, пробудить стремление к знаниям.
Главные произведения: «Девочка, с которой ни-
чего не случится», «Заповедник сказок», «Путеше-
ствие Алисы», «День рождения Алисы», «Лиловый
шар», «Ржавый фельдмаршал», «Пленники асте-
роида», «Сто лет тому вперед», «Узники “Ямагири-
Мару„», «Гай-до», «Чудеса в Гусляре», «Пришельцы
в Гусляре», «Возвращение в Гусляр», «Последняя
война», «Тринадцать лет пути», «Великий дух
и беглецы», «Половина жизни», «Закон для драко-
на», «Поселок».

Обилие произведений, вышедших под ав-
торством Кира Булычева, дает повод злопыха-
телям утверждать, будто писатель активно ис-
пользовал труд литературных негров, в обмен
на долю в гонорарах и помощь в продвижении
их собственных произведений. Так ли это на са-
мом деле, не важно.
Главное — Булычеву мы обязаны по-
явлением славной девочки Алисы Се-
лезневой, мудрого и смелого врача Вла-
дислава Павлыша и целого города под
названием Великий Гусляр.
Игорь Можейко не случайно выбрал в каче-
стве псевдонима мужскую форму имени жены
и девичью фамилию своей матери. Разве мог
серьезный ученый-востоковед и журналист,
который неоднократно работал в Азии корре-
спондентом журнала «Вокруг света» и пользо-
вался авторитетом в научных кругах, пятнать
себя участием в таком несерьезном процессе
как создание детской литературы? Серьезные
труды он подписывал настоящей фамилией,
и это правильно, но псевдоним в итоге известен
больше.
Самая известная его героиня, Алиса
Селезнева — совокупность характеров зна-
комых ему особ в возрасте от 3 до 13 лет,
которых автор удачно перенес на благодат-
ную почву путешествий во времени.

Больше сказать нечего, да и зачем гово-
рить: художественные и мультипликацион-
ные фильмы об этой девочке видел, пожалуй,
каждый.
В отличие от Алисы, у Павлыша есть про-
тотип. Судовой врач Владислав Владимирович,
с которым Булычев познакомился в 1967 г., об-
ладал всеми чертами настоящего мужчины —
был умным, смелым, решительным, как сказа-
ли бы сейчас, он обладал харизмой. Поэтому
177
подобный ему герой путешествует во времени
и пространстве и побеждает всех врагов.
Великий Гусляр — город, созданный причуд-
ливой фантазией автора, также заслуживает,
чтобы о нем и его чудесных жителях узнали все.
Если всего вышесказанного недостаточно
для мотивации потенциальных читателей, тогда
лучше им взять книгу и погрузиться в волшеб-
ные миры Кира Булычева. Можно, конечно, по-
смотреть фильм, но книга лучше.
178
Тореадоры и прочие
славные люди
Автор: Всеволод Зиновьевич Нестайко.
Когда писал: 1960-е гг. — настоящее время.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть настоя-
щим другом и человеком.
Главные произведения: «Тореадоры
из Васюковки», «Единица с обманом»,
«Пятерка с хвостиком».
Произведения Всеволода Нестайко — яр-
кий пример того, что детская литература может
быть наднациональной, а при переводе на дру-
гие языки заложенные автором посылы не те-
ряются, так как в них содержится то, что кратко
именуется вечными ценностями.
В Советском Союзе для детей писало
большое количество авторов, но так сло-
жилось, что основную их массу составляли
русские. Поэтому вдвойне приятнее видеть
в ряду маститых детских прозаиков «щиро-
го українця», который снискал своей родине
добрую славу.
Трилогия о васюковских тореадорах
вошла в золотой фонд мировой литерату-
ры и Почетный список Андерсена — в него
включаются самые выдающиеся произве-
дения для детей.
Остальные повести Нестайко также достой-
ны этой высокой чести, хотя начало жизни пи-
сателя было нелегким.
Он родился в семье украинского национали-
ста, который погиб в лагерях, когда Севе было
всего три года. Детство и юность прошли тихо
и незаметно — такое было время, и только после
окончания Киевского университета (для сына
репрессированного это было большим везени-
ем) Всеволод смог проявить свое дарование.
Проработав долгое время в украинских
детских журналах, Нестайко сумел найти
свое направление в детской литературе
и успешно его развить.
Его написанные на «ридной мове» книги
пользовались заслуженной любовью в УССР,
поэтому логичным было решение об издании их
на других языках народов Советского Союза.
Сам автор, принявший горячее участие в адап-
тации собственных творений, и переводчики-
профессионалы серьезно отнеслись к постав-
ленной задаче — в скором времени Нестайко
и его героев узнали и полюбили во всей необъ-
ятной стране. И немудрено.
 179

Произведения Нестайко отличаются Добавим — и зрителю, потому что по мо-

мягким и добрым юмором, мастерски обы- тивам произведений Всеволода Зиновьевича
грывающим имена и ситуации, а это верное снято несколько художественных фильмов,
и универсальное средство доставить удо- так же любимых и по-прежнему с интересом
вольствие читателю. воспринимаемым детьми.
180
Высоцкий для детей
Автор: Владимир Семенович Высоцкий.
Когда писал: 1970-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы познакомиться
с творчеством великого взрослого поэта.
Главные произведения: 26 песен
к дискоспектаклю «Алиса в стране чудес».
Личность Владимира Высоцкого много-
гранна и противоречива, причем настолько,
что в очередной раз перечислять все фак-
ты и вымыслы из его биографии смысла
нет, особенно в той части, которая касается
его семей.
В творчестве талантливого поэта и весьма
своеобразного гражданина (по-иному, как ни
крути, его не назовешь) также есть моменты,
связанные с детьми. Речь идет о песнях.
Если для кинофильма «Мой папа — капи-
тан» Владимир Семенович написал две пес-
ни, которые с трудом можно назвать детскими
(одна из них не вошла в окончательную версию
фильма), то для «Алисы в стран чудес» он рас-
старался на славу — 26 полновесных песен,
и лишь от трех из них в силу неумолимого хро-
нометража пришлось отказаться.
К сожалению, бешеная популярность по-
эта способствовали тому, что времени на долго-
играющие проекты у него не оставалось, а если
и было, то он тратил его только на фильмы,
спектакли, выступления — то, что ему нрави-
лись. Видно, ничего интересного, по мнению
Владимира Семеновича, для детей в то время
не сочинялось...
Оцените силу дарования Высоцкого: прак-
тически два полных альбома всего за пару
месяцев! Не что-то слюнявое, убого-наивное,
на потребу, а качественная поэзия с глубоким
смыслом:
Догонит ли в воздухе, или шалишь,
Летучая кошка летучую мышь?
Собака летучая — кошку летучую?
Зачем я себя этой глупостью мучаю?..
И правда, стоит ли тратить время на мечты
об идиллии? Не лучше ли заняться чем-то по-
лезным?
Возьмем «Марш антиподов». У Кэрролла
данные персонажи не выпирают; Высоцкий же
намеренно выбрал такой сюжет, он будто пред-
видел нынешнее шествие по центральным ули-
цам тех, кого туда пускать не следует: «Когда
провалишься сквозь землю…». Теперь даже
не совсем ясно, кто и почему должен прова-
литься — не мы ли со стыда? Ох, много вопро-
сов получается!
 181

Дискоспектакль «Алиса в стране чудес» сутствии такой возможности — прочесть

вышел почти 40 лет назад, однако не стал тексты Высоцкого. В таком возрасте уже
фонографической редкостью. Мы горя- пора приобщаться к настоящей современ-
чо рекомендуем послушать его, а при от- ной поэзии.
182

Национальный
колорит в детском
творчестве
Автор: Фазиль Абдулович Искандер.
Когда писал: 1970–1980-е гг.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы научиться понимать
людей и быть терпимым к обычаям других
народов.
Главные произведения: «День Чика», «Защи-
та Чика» и другие произведения цикла, а также
«Сандро из Чегема» (для пробы).

Общественный деятель с огромным россиянам. Качество этих творений иногда

авторитетом в обществе, старейший и са-
мый уважаемый член абхазской диаспоры
в Москве, Фазиль Искандер называет себя
русским писателем, воспевающим родную
Абхазию, к сожалению, не по-абхазски.
Это не умаляет заслуг Фазиля Абдуловича,
а даже вызывает у его соотечественников гор-
дость за пропаганду и воспевание их родины на
чужом языке. Хотя совершенно неважно, на ка-
ком языке творит талантливый автор; гораздо
важнее, что и как им написано.
Искандер — прекрасный пример каче-
ственной национальной литературы.
вызывало сомнения, но ничего поделать было
нельзя — у нас все были равны и все между
собою обязательно дружили. Обижать графо-
манов, представлявших национальные литера-
туры, было нельзя.
Зато Искандер был обижен по полной. Сын
депортированного иранца и абхазки, Фазиль
вырос в классическом горном селе и вдоволь
насмотрелся и наслушался роскошного абхаз-
ского колорита — отсюда его шикарная проза.
Только в последние годы существования СССР
его произведения стали публиковаться без ку-
пюр и сокращений, хотя отсчет его известности
ведется уже 50 лет — с первого стихотворного
сборника «Горные тропы».

Не секрет, что еще 30 лет назад писатели Искандер умело развивал жанр романа-
из союзных и автономных республик печата- эпопеи, однако не пытался поразить чита-
лись в обязательном порядке, порой в ущерб теля размахом собственной мысли.

Напротив, он бережно относился к народно-
му языку и лаконично пользовался его изобрази-
тельными средствами, но все равно из-под его
пера выходила полномасштабная картина жизни
маленького, но гордого народа, который сумел
адаптироваться в многонациональной среде.
Персонажи Фазиля Искандера живы
и достоверны.
183
Читателю как будто знакомы и отважный
Чик, и плутоватый дядя Сандро, и любве-
обильный Марат, как и привычны их великие
деяния. Любой гражданин нашей огромной
страны, оказавшись в нужное время в нужном
месте, поступал бы также. Налицо реализм,
но не социалистический, а реальный (извини-
те за тавтологию), и оттого прекрасный и рас-
полагающий к чтению.
184

Советы как способ

понравиться
Автор: Григорий Бенционович Остер.
Когда писал: 1970-е гг. — настоящее
время.
Кому читать: детям 10–13 лет
и их родителям.
Зачем читать: чтобы знать, как поступать
в той или иной ситуации.
Главное произведение: «Котенок по имени
Гав», «Вредные советы», «Вредные советы-2»,
«Вредные советы-3», «Сказка с подробностями»,
«Петька-микроб», «Легенды и мифы Лаврового
переулка», «Бабушка удава», «Ненаглядное
пособие по математике», «Противные задачи»,
«Нарушение правил приличия, вежливости,
этикета и др.».

Григорий Бенционович родился в одном прекрасных фильмов — придумано именно

из самых благодатных мест Советского
Союза — Одессе (где еще мог родиться та-
кой человек с таким именем и с таким чув-
ством юмора). Видимо, на малой родине
он так напитался южным солнцем, что сам
стал излучать тепло и свет. Ничем иным
успех произведений Остера не объяснить.
Самый растасканный на цитаты детский ав-
тор никогда не примыкал ни к одному из лите-
ратурных течений или объединений — он про-
сто писал для детей и не отвлекался на всякие
пустяки. Многое из того, чем гордится отече-
ственная мультипликация — циклы о 38 попу-
гаях и обезьянках, «Котенок по имени Гав»,
«Попался, который кусался!» и еще множество
Григорием Остером.
Основная заслуга поэта — его «Вредные со-
веты», они выдержали массу изданий и переиз-
даний, их суммарный тираж насчитывает около
12 миллионов экземпляров.
Девиз этих милых малых форм, обяза-
тельно стихотворных, прост — в каждой
шутке есть доля шутки.
Есть у Григория Бенционовича другие заслу-
ги. Он — первый писатель, который создал дет-
ский гипертекстуальный роман «Сказка с под-
робностями» (любознательным рекомендуем
выяснить, что это такое, или хотя бы прочесть).
Он — создатель и администратор специально

созданного сайта «Президент России — граж-
данам школьного возраста». Он… Список мож-
но продолжать долго, но сам писатель счита-
ет главной своей задачей — пополнение базы
своих неподражаемых советов.
«Вредные Советы» — не только развле-
кательное чтиво. Это еще мощное средство
социальной адаптации, которое позволяет
нивелировать и предотвращать конфликт-
ные ситуации. Они помогают ребенку кри-
тически взглянуть на вещи, мягко и ненавяз-
чиво формируют детское мировоззрение.
Первооткрыватель педагогики «от противно-
го» попал в точку.
185
И напоследок, совет от Григория Остера.
Один, потому что формат не позволяет приве-
сти больше, зато красиво объясняющий детали
взаимоотношения отцов и детей:
Если вы по коридору мчитесь на велосипеде,
А из ванной мокрый папа в кухню вышел
погулять,
Не сворачивайте в кухню — в кухне твердый
холодильник!
Тормозите лучше в папу: папа мягкий,
он простит!
Не так ли, папы?
186

Страсти по Поттеру
Автор: Джоан Кэтлинг Роулинг.
Когда писала: конец ХХ — начало ХIХ в.
Кому читать: детям 10–13 лет.
Зачем читать: чтобы не бояться сверхъесте-
ственного, верить в чудеса и всегда оставаться
человеком.
Главные произведения: «Гарри Поттер
и философский камень», «Гарри Поттер
и тайная комната», «Гарри Поттер и узник
Азкабана», «Гарри Поттер и Кубок Огня», «Гарри
Поттер и орден Феникса», «Гарри Поттер и принц-
полукровка», «Гарри Поттер и дары смерти»,
«Гарри Поттер: предыстория»; «Фантастические
звери и места их обитания», «Квиддич с древно-
сти до наших дней», «Сказки барда Бидля».

Намеренно не предлагаем конкретное мероприятии мгновенно повышает статус по-

произведение из цикла. Приключения Гарри
Поттера — самая массовая и продаваемая
книга в мире. Она принесла автору около по-
лумиллиарда фунтов стерлингов — самой по-
чтенной валюты в мире. И это с учетом обще-
мировой практики, когда автор получает не
более половины дохода!
Поверите ли вы, что всего 15 лет назад
госпожа Роулинг начинала первую часть
своей поттерианы на старой пишущей ма-
шинке. Из-за нехватки средств она работа-
ла не в отдельном кабинете, а в кафе, кото-
рое принадлежало мужу ее сестры?
Это теперь она — престижная детская
писательница, каждый день которой распи-
сан по минутам, а участие ее в каком-нибудь
следнего до заоблачного.
Жизнь не баловала Роулинг: смерть мате-
ри, развод с первым мужем, маленькая дочь,
безденежье… Джоан сама не знала, для чего
затеяла возню с романом о мальчике, который
понял, что он волшебник. Кстати, это была не
первая попытка: раннее были еще две, но, по
признанию Роулинг, «они были плохие»).
Труды были не напрасны. Случилась сенса-
ция: первая книга никому не известной писа-
тельницы бьет все рекорды продаж, тенденция
сохраняется и с продолжениями. Хотя что в них,
в книгах о Гарри Потере, такого?
Гарри — паренек не без царя в голо-
ве и с некоторым даром волшебника, на-
званный так в честь детского знакомства
госпожи Роулинг; его друзья — просто-

ватый обладатель кучи родственников
Рон и похожая на заучку Гермиона; старый
и до оскомины положительный профес-
сор Дамблдор и вся остальная учительская
и ученическая братия школы Хогвортс, тес-
но и запутанно сплетенная в приключения.
Ах, да, еще немного волшебства и квиддич!
Сюжеты предсказуемы, временами откро-
венно конъюнктурны; образы невнятны; язык…
Язык как язык; а поди ж ты — читают! Читают
187
взахлеб и снова перечитывают — подряд весь
цикл и вперемежку, особо любимые места.
Соскучился, значит, народ по простому, хоро-
шему волшебству!
Предложите вашему чаду любую часть
«Гарри Поттера», кроме первой. Если после
этого вашего ребенка не будет видно и слыш-
но часа два-три — не пугайтесь! Эта потте-
романия, которая как ветрянка: переболеть
необходимо, зато потом иммунитет на всю
жизнь.
 14 ñ 16 лет
Вот он, последний рубеж, после которого родители смогут влиять на круг чтения де-
тей исключительно в виде рекомендаций. Пока же мировоззрение находится в стадии
формирования, для подростков (они уже не дети!) очень важно не сбиться с взятого
курса, не сойти с пути истинного, оправдать ожидания близких и воплотить собствен-
ную мечту.
Для этого существуют книги. С их помощью можно не только узнать что-то новое
и интересное, но и многое понять, принять и изменить. Можно смело пожертвовать
лишним часом прогулки или какой-нибудь завлекательной, но бесполезной телепро-
граммой. Тем более мы плохого не посоветуем.
190

А был ли классик?
Автор: Уильям Шекспир.
Когда писал: 1590–1620-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться любить, ве-
рить, быть верным, бескорыстным и честным.
Главные произведения: «Ромео и Джульетта»,
«Сон в летнюю ночь», «Виндзорские проказни-
цы», «Гамлет, принц датский», «Отелло», «Ко-
роль Лир», «Укрощение строптивой», «Антоний
и Клеопатра», «Много шума из ничего», сонеты
(прежде всего 130-й).

Треть современных литературоведов Удачно дополняя друг друга, они сперва

считает, что английского драматурга и по-
эта Уильяма Шекспира не существовало.
Был некий купец с таким именем, который
предприимчиво вкладывал средства в талант-
ливую театральную труппу, покупая для нее
пьесы у неизвестных авторов и присваивая впо-
следствии их себе. В пользу этой версии гово-
рит как происхождение английского классика,
так и сопоставительный анализ отдельных его
произведений.
Такие столпы литературы, как Лев Толстой
и Бернард Шоу, также внесли лепту в развен-
чание личности Шекспира. Первый нещадно
ругал его как драматурга, второй возмущался
возведением «неграмотного перчаточника из
Стратфорда» в разряд неприкасаемых, введя
термин «бардопоклонство».
Некоторые полагают, что Уильям Шекс-
пир — это псевдоним группы авторов.
создали репертуар, а затем, войдя во вкус,
устроили грандиозную мистификацию, вплоть
до написания псевдобиографии и создания
артефактов, так или иначе подтверждающих
существование данного человека. Это можно
объяснить тем, что в Средние века интерес
к личности любого творца традиционно был
ниже, чем спрос на его творения. А раз так, то
придуманного человека можно было легализо-
вать без проблем, что, возможно, и сделали та-
лантливые выдумщики Средневековья.
Однако нельзя не учитывать мнение
остальных ученых, которые уверены в том,
что Шекспир на самом деле жил и сочинял
пьесы и сонеты.
А то, что кто-то решил развлечься и приду-
мать никогда не существовавшего драматурга
вкупе с его произведениями — это инсинуа-
ции недобросовестных, жаждущих дешевых

сенсаций литературоведов. Все непросто, по-
этому мы не станем склонять читателя к какой-
либо версии. Кто бы ни был Уильям Шекспир,
кому бы в действительности не принадлежали
подписанные его именем произведения, ни-
кто не отрицает их великолепия, неувядающую
191
свежесть их языка и непреходящие ценности
затронутых в них тем. Разные варианты пере-
вода на русский язык и многочисленные экра-
низации добавляют новые грани и придают еще
больше блеска огромному бриллианту, имя ко-
торому — творчество Шекспира.
192

Дон Кихот
Автор: Мигель де Сервантес Сааведра.
Когда писал: 1604 г.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить красо-
ту противоположностей и побеждать ветряные
мельницы.
Главное произведение: «Хитроумный идальго
Дон Кихот Ламанчский».

Сын скромного хирурга, Мигель де

Сервантес прожил долгую по тем време-
нам жизнь, полную невзгод и опасностей.
Однако это не помешало ему создать одно
из самых ярких произведений всемирной
литературы.

О детстве автора ´Дон Кихотаª известно

очень мало — лишь то, что нужда была посто-
янным спутником многочисленного семейства
Сервантес. В надежде поправить материаль-
ное положение будущий писатель участвовал
в нескольких военных кампаниях, но заработал
лишь раны и слабое здоровье, к тому же ли-
шился руки.
Правда, некоторые исследователи на осно-
вании лишь им известных фактов биографии
полагают, что руку Сервантесу отрубили… не
поверите — за воровство: устав от бедности,
он стал красть все, что плохо лежит. На самом
деле это чистой воды неправда. В те годы пре-
ступников ссылали на галеры, а для эффектив-
ной гребли, как известно, нужны обе руки.

Во время очередного сражения Мигель

попал в плен, где провел долгие пять лет.

Видимо, там, в ежедневном унижении, и ро-
дился красивый замысел — написать «Дон
Кихота». Получилось глубокое психологи-
ческое исследование с сатирой на чванное
и помпезное рыцарство.
После выкупа из плена Сервантес вновь
долго мыкался и даже собирался уехать
в Америку, но руководство Совета Индий (ви-
дите, советы были уже тогда!) в течение 22 лет
не находило возможности рассмотреть про-
шение. Только в 1590 г. на письме поставили
пометку, что податель «заслуживает того, что-
бы ему дали какую-либо службу, и ему можно
будет доверять».
Тем временем «Дон Кихот» все разрастал-
ся и разрастался в буйной голове его созда-
теля, и в самом начале XVII в. роман, после
193
долгой и мучительной работы, увидел свет.
Успех был феноменальным: первый тираж
разошелся в течение нескольких недель, но
материального благополучия Сервантесу это
не принесло.
Рыцарство, узнав себя в «Дон Кихоте»,
ополчилось против автора, здоровье кото-
рого пошатнулось до предела.
Так и умер в нищете и вечном поиске тихого
уголка человек, который создал великолепный
образец мировой иронии в высочайшей ее эти-
ческой форме — извечный дуализм идеалиста
и материалиста, высокого и приземленного,
романтика и прагматика, Дон Кихота и Санчо
Пансы. Книга читается, может, и трудно, но по-
верьте, это стоит того!
194

Наше все
Автор: Александр Сергеевич Пушкин.
Когда писал: 1820–1830-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы вновь поразиться широте взгля-
дов и глубине дарования поэта.
Главные произведения: стихотворения «Анчар»,
«Песнь о вещем Олеге», «Вновь я посетил…», «Октябрь
уж наступил…», «19 октября», «Вольность», «Деревня»,
«Я вас любил», «На холмах Грузии лежит ночная мгла»,
«К Чаадаеву», «Узник», «В Сибирь», «Ты и я», «Уто-
пленник», «Воспоминания в Царском Селе», «Песни
западных славян» и другие; эпиграммы (все без исклю-
чения); поэмы «Полтава», «Медный всадник», «Бах-
чисарайский фонтан»; драматические произведения
«Борис Годунов», «Моцарт и Сальери»; проза «Пиковая
дама», «Дубровский», «Капитанская дочка», «Пове-
сти покойного Ивана Петровича Белкина: ´Выстрелª,
´Барышня крестьянкаª, ´Метельª, ´Станционный
смотрительª; роман в стихах «Евгений Онегин».

Как бы ни отлынивали наши драгоценные Знакомство с прекрасным языком и без-

дети от такого, по их мнению, занудного за-
нятия, как чтение, познакомиться с произве-
дениями Пушкина им придется обязательно.
Слишком велика роль Александра Сер-
геевича в мировой культуре и литературе
в частности. Только гений мог, прожив не-
полных 38 лет, оставить после себя такое
обширное и качественное наследие. Только по-
настоящему талантливый человек мог создавать
в 14 лет стихи, которым суждено остаться в ве-
ках. Об одаренных людях говорят: «Рождается
раз в сто лет»… Ошибаются! Уже 213 лет нико-
го, подобного Пушкину, миру не являлось!
укоризненным стилем Пушкина начинается
со сказок. Любовь к фольклору маленькому
Саше привила няня и мы благодарны ей за это.
Однако предлагаем на время забыть о сказ-
ках и обратить взор на «взрослое» творчество
Пушкина, которому нет равных и цены.
Даже шутливые стихотворные экспром-
ты Пушкина, между делом записанные ко-
му-нибудь в альбом, — шедевр.
Всего в нескольких строках поэт не только
полностью выражает владеющие им мысли, но
и делает это с безукоризненным великолепием.

То ли муза сопровождала его постоянно, то ли
всевышний одарил его безмерно, а скорее все-
го — и то, и другое.
Все без исключения ученые-лингвис-
ты, в том числе иностранные, единодуш-
но признают: вклад Александра Сергее-
вича в развитие русского литературного
языка не меньше значения поэта в лите-
ратуре.
195
Именно Пушкин украсил и обогатил пись-
менную речь, тем самым усовершенствовав
устную. Неслучайно по исторической класси-
фикации русский язык периодизирован
«до Пушкина» и «современный».
Пусть молодежь оторвется от мониторов
и наушников и возьмет в руки любое издание
Пушкина, не по принуждению школьной про-
граммы, а для себя, ибо это чтение полезно для
развивающегося ума и подрастающей души.
196

Психология классика
Автор: Федор Михайлович Достоевский.
Когда писал: 1840–1880-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться разбираться
в себе и понимать других.
Главные произведения: «Униженные
и оскорбленные», «Преступление и наказание»,
«Бесы», «Братья Карамазовы», «Подросток»,
«Идиот», «Неточка Незванова», «Дядюшкин
сон», «Село Степанчиково и его обитатели»,
«Записки из Мертвого дома», «Скверный
анекдот», «Крокодил».

В отличие от критиков, которые не уста- Кажется, человек, прошедший это, не вправе

ют превозносить Достоевского, подростки
читают его произведения неохотно.
Нужно признать, есть за что: в первое
время персонажи кажутся противными или
просто непонятными, слог грузен, сюжет
мрачен, в общем, света в конце туннеля не
видать. Однако несмотря на свою внешнюю
тяжесть, завораживает многообразие тем,
затрагиваемых Федором Михайловичем,
и довольно целостные картины бытия рус-
ского человека.
Разве не интересно прочитать рома-
ны и повести того, кто был приговорен
к смерти (замененной прямо на эшафоте
на каторжные работы), кто сидел в тюрь-
ме, кто проигрывал целые состояния
в рулетку, кто, наконец, был одним из
виднейших российских антисемитов поза-
прошлого века?
учить жизни кого бы то ни было, но Достоевский
и не учит. Он только констатирует факты, испод-
воль (с помощью главных своих героев) внедряя
в умы читателей мысли, призванные обратить
внимание на вопиющее и принять меры к его ис-
правлению.
Именно поэтому (а еще потому, что его соб-
ственная юность была омрачена смертью ма-
тери и убийством отца) одна из любимых тем
Достоевского — страдающий ребенок, кото-
рый, увы, не всегда обретает счастье.
По мнению Федора Михайловича, дети
наиболее подвержены страданиям, и он ма-
стерски эти страдания описывает.
Вся жизнь Достоевского изобиловала спор-
ными моментами и даже откровенным негати-
вом, но это не помешало его произведениям
войти в золотой фонд мировой литературы.
В конце концов, не так важна личность писателя,

как его творчество, а Федор Михайлович умел
писать завораживающе.
В наследии Достоевского есть детектив,
психологическая проза и даже сатира с эле-
ментами фантастики. Однако нам важно, что-
бы подрастающее поколение читало его
197
произведения не потому, что надо, а по соб-
ственному желанию. И не просто читало, а за-
давало вопросы и получало ответы. Только
не из разряда «тварь я дрожащая или право
имею»: пусть над ним думают профессионалы.
Просто почитайте Достоевского!
198

Певец купечества
Автор: Александр Николаевич Островский.
Когда писал: 1840–1880-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться бороться
с прозой жизни.
Главные произведения: «Свои люди —
сочтемся», «Не в свои сани не садись»,
«Бедность не порок», «В чужом пиру похмелье»,
«Доходное место», «Лес», «Гроза», «Женитьба
Бальзаминова», «На всякого мудреца довольно
простоты», «Волки и овцы», «Бесприданница»,
«Без вины виноватые», «Красавец-мужчина»,
«Правда — хорошо, а счастье лучше», «Снегу-
рочка».

«Певец купечества российского», «Ко- Заметим, память у Островского была что

лумб Замоскворечья» — так называли вы-
дающегося драматурга, действительного
члена-корреспондента Российской акаде-
мии наук Александра Николаевича Остров-
ского современные ему критики.
Душой они не кривили: в череде персона-
жей Островского немало выходцев из этого
важного сословия. Однако сами купцы часто
вставляли автору палки в колеса: уж очень не-
приглядно он их показывал.
Почему — вопрос риторический. Островский
родился и провел юность в Замоскворечье, эпи-
центре купеческой Москвы. Он немало видел
и многое из увиденного запомнил. Бытовавшие
в этом социальном слое нравы были, мягко го-
воря, специфичными, поэтому пьесы, основан-
ные на воспоминаниях, не могли порадовать
господ купцов.
надо: он рос любознательным юношей, любил
много читать. Преждевременная смерть матери
не озлобила Александра. Отец будущего дра-
матурга, титулярный советник из духовенства,
вторично женился на баронессе из обрусев-
ших шведских дворян, очень доброй и славной
женщине. Она вложила во всех четверых детей
сердце и душу.
Работая в московских судах, Островский
еще больше насмотрелся на тех, кто впо-
следствии стал его персонажами.
К тому времени относятся его первые дра-
матические опыты. Тогда же произошла одна
неприятная история. Александр Николаевич
попробовал работу в соавторстве с неким про-
винциальным актером Горевым, которая за-
кончилась безрезультатно.

До конца жизни драматургу время от време-
ни приходилось отбиваться от обвинений в ис-
пользовании чужого труда. Однако вместе с об-
винениями пришел успех.
Как легко заметить, большинство названий
для пьес Островский взял из фольклора — по-
словиц и поговорок. В этом проявилось уважение
автора к народной мудрости и его прозорливость:
199
на постановки приходили не только дворяне
и купцы, но и простой люд. Российский театр во-
шел в новую фазу своего развития. Искусство
действительно стало принадлежать народу,
и спасибо Александру Островскому, который
сделал для этого все, что мог.
Пьесы его по сей день актуальны не только
для постановки, но и для чтения.
200
ДíАртаньян
и Монте'Кристо
Автор: Александр Дюма-отец.
Когда писал: середина XIX в.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы полюбить невероятные
романтические приключения.
Главные произведения: «Граф Монте-Кристо»,
трилогия о трех мушкетерах: «Три мушкетера»,
«Двадцать лет спустя», «Виконт де Бражелон».
Для любителей чтения нет большего на-
слаждения, чем усесться в удобное кресло,
укрыться теплым пледом и с головой погрузить-
ся в… Здесь, конечно, все зависит от литера-
турных пристрастий.
Если вы предпочитаете приключения,
лучшего автора, нежели Александр Дюма-
отец, не найти.
Его жизнь не отличалась обилием знаковых
событий. Это была размеренная жизнь буржуа,
который твердо знает, чего хочет. Правда, при-
шел он к ней не сразу, а после первого удачно-
го литературного опыта: юный Дюма, не имея
образования, крайне нуждался в деньгах, он
мог рассчитывать лишь на свой каллиграфи-
ческий почерк. Только после прочтения цело-
го ряда книг по списку, который дали будущему
писателю знакомые, Александр стал пробовать
себя в литературном творчестве.
Первый блин оказался комом: пьесу о швед-
ской королеве Кристине не приняли даже
на читку; зато вторая, посвященная эпохе
Генриха ІІІ, прошла на ура. С этого момента
о будущем можно было не переживать.
Занятие по душе, которое приносит ощу-
тимые деньги — мечта любого человека.
Дюма-отец не был исключением. Он заклю-
чил несколько договоров с парижскими газета-
ми и стал писать для них романы-фельетоны,
их публиковали частями из номера в номер, за-
канчивая в каждом выпуске на самом интерес-
ном месте. Это обеспечивало успех у читателей
и прибыль у издателей. Видимо, и месье Дюма
не оставался внакладе.
Его историко-приключенческие рома-
ны множились, словно грибы после дождя.
Большинство произведений основывались на
реальных событиях и мемуарах действитель-
но существовавших людей, Дюма лишь бел-
летризовал их и делал привлекательными для
чтения. Степень обработки каждый раз отли-
чалась.

Работая над историей с Д’Артаньяном
(Дюма хотел добавить ему имя Натаниэль,
но только волевое решение издателя за-
ставили автора обойтись одной фамили-
ей) Дюма просто переписал от третьего
лица мемуары настоящего капитан-лейте-
нанта королевских мушкетеров и добавил
несколько героев и событий. В истории
о графе Монте-Кристо Дюма пришлось при-
201
думывать целые сюжетные линии и множе-
ство новых персонажей.
Как было на самом деле, доподлинно неиз-
вестно. Главное, сегодня у нас есть возможность
наслаждаться чтением прекрасных романов
Дюма. Мы можем не только читать их, но и срав-
нивать с великолепными отечественными и за-
рубежными фильмами, снятыми по их мотивам.
202

Тяжелая,
но необходимая сатира
Автор: Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
Когда писал: 1860–1880-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы знать прошлое
и не допускать ошибок в будущем.
Главные произведения: «Господа Головлевы»,
«История одного города», «Повесть о том, как
один мужик двух генералов прокормил», «Пре-
мудрый пескарь», «Карась-идеалист», «Дикий
помещик», «Медведь на воеводстве» и другие
сказки.

Великий русский писатель Михаил Евгра- нет, они его ненавидели — за то, что «опле-
фович Салтыков-Щедрин был бы удивлен, вывал», «подтасовывал», «пережевывал»,
узнав как сейчас его именуют. бичевал…

Родился писатель в семье Салтыковых, но
по разным причинам подписывался псевдони-
мом «Николай Щедрин», он ни разу в жизни не
подписывался обеими фамилиями сразу. Это
инсинуации литературоведов.
О жизненном пути Салтыкова-Щедрина (бу-
дем именовать писателя привычным именем!)
написано достаточно, о его творчестве — еще
больше. Наша задача — мотивировать потен-
циальных читателей на посвящение некоторого
времени этим сложным литературно-лингвисти-
ческим экзерсисам, формирующим его прозу.
Современники писателя не без основа-
ний полагали, что идеалов и положитель-
ных устремлений у Салтыкова-Щедрина
На самом деле вся злоба, которой были
проникнуты даже некрологи Салтыкову, про-
исходит от непонимания и нежелания понять
писателя. Он всей душой любил свою страну
и страстно хотел изменить к лучшему существу-
ющий порядок вещей (как хотят многие), при-
звав на помощь сатиру (таких гораздо меньше)
и иносказание (здесь представлены единицы).
Увы, при жизни Михаила Евграфовича это ему
не удалось — слишком всеобъемлющ и могуч был
его противник, по сути вся Российская империя.
Некоторые понимали, что хотел сказать автор,
но делали вид, что не осознают; другие не пони-
мали, но всей душой сочувствовали Салтыкову-
Щедрину, а большинство… Что тут говорить, ког-
да в наши дни ситуация, по сути, повторяется?

Всех мастей Брудастые, Фердыщенки
и Бородавкины по-прежнему на местах,
а забытая совесть множества Иудушек
Головлевых все так же пылится в дальнем
уголке!
203
Тем, кто прочтет, по крайней мере будет из-
вестно, что случится дальше. А раз предупреж-
ден, значит, вооружен. Уделите время произведе-
ниям Салтыкова-Щедрина и будьте достойными
гражданами своей страны, а не города Глупова!
204

Открывая
мир приключений
Автор: Жюль Верн.
Когда писал: 1860–1890-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться владеть собой
в сложных ситуациях, пробудить интерес
к естественным и точным наукам.
Главные произведения: «Дети капитана Гран-
та», «Двадцать тысяч лье под водой», «Таин-
ственный остров», «Пятнадцатилетний капитан»,
«Вокруг света за восемьдесят дней», «Пять
недель на воздушном шаре», «Путешествие
к центру Земли», «Пятьсот миллионов бегумы»,
«Зеленый луч», «Путешествие и приключения
капитана Гаттераса», «Робур-Завоеватель»,
«Клодиус Бомбарнак», «Властелин мира»,
«Дунайский лоцман».

В библиотеке каждого уважающего себя
подростка обязательно должна быть хотя бы
одна книга Жюля Верна. Потому что другого та-
кого писателя-фантаста не было и, видимо, не
будет. Потому что читать «Жюльверна», как пи-
шут некоторые увлеченные, но малограмотные
авторы школьных сочинений, — одно удоволь-
ствие.
Судьбы и личные трагедии героев Верна
проходят второстепенными сюжетными ли-
ниями, они не загромождают пространство
произведения ненужными коллизиями.
Приключения у Верна — тоже не цель, а сред-
ство. Вне зависимости от хода повествования,
приоритет отдан науке: химии, физике или гео-
графии, это уже важно.
Никто другого и не ждал от человека, ко-
торый был почетным членом Французского
географического общества и еще дюжины на-
учных организаций; человека, посвятившего
всю свою литературную деятельность горячей
пропаганде науки. 66 романов, более 20 пове-
стей, рассказы и очерки, пьесы, выступления
перед читателями — творчество Верна всегда
способствовало повышению интеллектуально-
го развития современников.
При этом месье Верн не был кабинет-
ным ученым, безвылазно сидящим и зарыв-
шимся в горе справочников книжным чер-
вем — вроде некоторых граждан, которые

предпочитают находить ответы на свои во-
просы в Интернете.
Жюль Верн активно передвигался по ми-
ру, самолично проходил маршруты, по ко-
торым впоследствии отправлял своих геро-
ев: капитанов Немо и Гаттераса, Филиаса
Фогга, Дика Сэнда, Роберта и Мэри Грант,
Сайруса Смита, Робура-Завоевателя, в честь
которого благодарные французы даже
автобус назвали… Есть ли тот, кто не зна-
ком с их приключениями или не слышал
этих имен?
Пускай герои немного однотипны — это не
изъян дарования Жюля Верна, а закон приро-
ды: все хорошие люди обладают определенным
набором качеств и черт. Просто Верн ставит их
в такие обстоятельства, в которых характеры
проявляются ярко и выпукло, выгодно отличая
их от противников. Автор призывает отважных
205
читателей последовать примеру персонажей,
заставляет завидовать тех, в ком ничего подоб-
ного нет. В этом весь Жюль Верн, неукротимый
и неугомонный кавалер ордена Почетного ле-
гиона, предсказавший появление подводных
лодок, самолетов и вертолетов, телевидения
и еще массы вещей, привычных нам, но кото-
рые казались несбыточными чудесами совре-
менникам писателя.
Даже на исходе лет, уже ослепнув (он дол-
го страдал от сахарного диабета), Жюль Верн
надиктовывает новые книги. Он как будто хо-
чет обогнать судьбу, пытается наверстать на-
меченное, но не воплощенное. Проживи он
лет на 5–10 больше, мы имели бы возможность
наслаждаться и другими его произведениями.
Однако того, что успел создать Верн за дол-
гую жизнь, достаточно, чтобы увековечить его
память не только в названиях космического
корабля и кратера на Луне, но и в мировом
творческом наследии.
206
Овод как повод
Автор: Этель Лилиан Войнич.
Когда писала: 1890–1940-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться не ставить
личные интересы выше общественных.
Главные произведения: «Овод», «Прерванная
дружба», «Сними обувь твою».
Миссис Войнич — легендарная лич-
ность.
Литератор, музыкант, композитор, об-
щественный деятель, переводчик Гоголя,
Лермонтова, Достоевского, Тараса Шевченко,
внучка человека, в честь которого названа вы-
сочайшая гора в мире (ее мать была племян-
ницей того самого Джорджа Эвереста), супруга
первооткрывателя знаменитой и до сей поры
не расшифрованной рукописи Войнича, близ-
кий друг выдающегося британского шпиона
Сиднея Рейли — убедительно?
Этель — самая младшая из пятерых доче-
рей профессора математики, который безвре-
менно покинул этот мир. Она с раннего возрас-
та познала горечь нищеты.
На кротость нрава и любознательность
будущей писательницы не повлияло даже
трудное детство: она росла очень умной
и послушной девочкой на радость маме и се-
страм.
Позже Этель познакомилась с нескольки-
ми россиянами, членами кружка политических
эмигрантов. Среди них был Степняк-Крав-
чинский, который в юной девушке нашел бла-
годарного слушателя. Он так убедительно
и красочно описывал свою родину, что девица
на свой страх и риск отправилась в страну ба-
лалаек и медведей.
Отработав несколько лет гувернанткой
в приличном семействе Веневитиновых, мисс
Буль нашла свою судьбу в лице белоруса
Михаила Войнича, который позже решил, что
он литовец по имени Вилфрид. Впрочем, это
не мешало ему любить жену и способствовать
развитию ее литературных талантов. В такой ат-
мосфере молодая экспрессивная женщина не
могла не затеять нечто грандиозное. Это были
не салат и не истерика — это был «Овод», на-
веянный внимательным прочтением биографий
Гарибальди и Мадзини и названный в честь
Сократа — у него был такой же псевдоним.
Больше Этель Лилиан Войнич могла ничего
не писать: волна успеха накрыла ее и не ос-
лабевала до конца жизни. Экранизации, пере-
издания, исследования — всего этого было
в избытке; сама же писательница потихоньку
продолжала писать и создавать музыку, пере-
ехав наконец в США.

Только после Великой Отечественной
войны Этель Лилиан Войнич узнала о своей
огромной популярности еще и в Советском
Союзе.
Даже 92-летний возраст писательницы не
повлиял на здравость ее рассудка и горячее
207
желание познакомиться с теми, кто больше
всех почитал ее «Овода». Она до самой смерти
с удовольствием переписывалась с советскими
пионерами и радушно принимала делегации из
СССР. Наверное, это и было запоздалое от-
ветное проявление чувства страны, которую
Войнич любила всю жизнь.
208

´...Даже в эмиграции
можно любить
родину!ª
Автор: Иван Алексеевич Бунин.
Когда писал: начало XX в. — 1940-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить
настоящие чувства.
Главные произведения: «Антоновские
яблоки», «Деревня», «Господин из Сан-
Франциско», «Легкое дыхание», «Грамматика
любви», «Окаянные дни», «Жизнь Арсеньева»,
«Солнечный удар», «Темные аллеи», «Чистый
понедельник», «Песнь о Гайавате» (перевод по-
эмы Генри Лонгфелло).

Находиться в эмиграции и оставаться метрически, но носит характер эпоса, а ста-

русским нелегко.
Иван Бунин большую часть жизни про-
вел вдали от родины, но ни одним словом не
упрекнул ее в том, что она отвергла его. Более
того, в каждом своем слове он признавался ей
в любви (гневные выпады в адрес воцарившей-
ся в России власти не в счет).
Начинал Бунин, как водится, со стихов,
которые в нежном возрасте сами просят-
ся наружу. Писать прозу он стал лишь по-
сле знакомства с Чеховым, тот посоветовал
ему поверять мысли бумаге. Однако некото-
рые литературоведы переходным периодом
в творчестве Ивана Алексеевича считают
перевод «Песни о Гайавате». Он выдержан
ло быть тяготеет больше к прозе, нежели
к поэзии. За это произведение Бунин получил
свою первую Пушкинскую премию — всего их
было три.
С перевода поэмы Лонгфелло началась
слава Бунина-литератора. Он пишет медленно,
его произведения выходят раз в несколько лет,
но каждый раз это алмаз среди полудрагоцен-
ных камней.
Революцию Иван Алексеевич не принял, из
большевистской Москвы он рванул в Одессу,
где восторженно встречал деникинцев.
Когда участь России была предрешена,
он перебрался в 1920 г. в Париж, где начал
активную пропагандистскую деятельность,

желая внести посильную лепту в свержение
новой власти в его стране.
Как мы знаем из истории, ничего полез-
ного из этого не вышло. Только сам Иван
Алексеевич стал писать поистине гениаль-
но. К эпохе эмиграции относятся его лучшие
произведения, которые стали, по признанию
многих, замечательным явлением мировой ли-
тературы.
Читать Бунина было позволено и в Со-
ветском Союзе, хотя 25 лет, с 1929 по
209
1954 г., его книги официально не издава-
лись в СССР.
Однако временный запрет не помешал пи-
сателю стать любимым русскоязычным авто-
ром-классиком после возобновления изданий.
Способствовали этому не столько Нобелевская
премия по литературе, сколько изящно-выве-
ренный слог, прекрасный язык и близкие мно-
гим темы произведений.
Смело открывайте бунинский томик — все
идеологические несоответствия уйдут на задний
план, останется только наслаждение чтением.
210
Паруса необычного
цвета
Автор: Александр Грин
(Александр Степанович Гриневский).
Когда писал: 1920-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться всегда остав-
лять в своей душе уголок для чистой и светлой
романтики.
Главное произведение: «Алые паруса».
Повесть «Алые паруса» — о вере в чудо,
всепроникающей и непоколебимой, и о том,
что чудо иногда может быть рукотворным.
Ведь нет ничего радостнее, чем исполнить
чью-то мечту!
Это с успехом доказал Александр Грин, су-
ровый и часто болеющий человек, который не
только навсегда сохранил в душе веру в чудо,
но и наполнил ею мир. С детства юный Саша
бредил дальними странами и мечтал о великих
путешествиях, даже убегал из дому, правда,
безуспешно. Ему повезло в другом: в отличие
от большинства сверстников, Гриневский-
старший поддерживал увлечения сына, он
даже купил ему ружье, поощряя стремление
подростка к вольной и полной жизни.
К сожалению, мечты долго оставались лишь
мечтами. Окончив школу, юный Гриневский
ушел в солдаты, где в полной мере познал все
«тяготы воинской службы». Под таким нейт-
рально-уставным термином скрывались грязь,
голод и унижения, не говоря уже о реальной
опасности для здоровья и даже жизни.
Во время службы в армии Гриневский
впервые попробовал себя в литературе,
и сразу успешно — набор его первого рас-
сказа был рассыпан, а весь тираж сожжен.
Это навело автора на мысль, что он на вер-
но выбранном пути. Следующие рассказы,
подписываемые сперва А. С. Г., а затем уже
Александр Грин, окончательно закрепили
за их автором репутацию неблагонадежно-
го правдолюба.
После революции все перевернулось с ног
на голову, судьба Грина — не исключение.
Тяжело заболев сыпным тифом, он непре-
менно бы умер в расцвете сил, но благодаря
Максиму Горькому выжил. Признанный писа-
тель позаботился о выделении ему средств
к существованию — тогда это был академи-
ческий паек: полфунта хлеба и две селедки
в день.
Грин сумел закончить свою программную
повесть, начатую еще в 1916 г. Он писал про-
изведение шесть лет, но читатели встрети-
ли его без особого энтузиазма. Лишь после

того, как повесть прочитали дети Поликарпа
Лебедева (в то время министра культуры
СССР), Грину был дан повсеместный зеленый
свет. Началась мания «Алых парусов»: пере-
издания, фильмы, спектакли, диспуты — вот
как не хватало людям романтики!
211
Есть вполне обоснованное подозрение,
что строение песни некоей Натали (напом-
ним, «Ветер с моря дул, ветер с моря дул»)
слизано с известных артековских «Алых па-
русов». А кого следует благодарить за пер-
воисточник, мы уже знаем.
212

´Чертовски славная
литератураª
Автор: Михаил Афанасьевич Булгаков.
Когда писал: 1920–1930-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться понимать
подтекст не только в литературе, но и в жизни.
Главные произведения: «Мастер и Маргарита»,
«Белая гвардия», «Собачье сердце», «Театраль-
ный роман», «Роковые яйца», «Дьяволиада»,
«Багровый остров», «Зойкина квартира», «Иван
Васильевич», рассказы «Морфий», «Звездная
сыпь», «Самогонное озеро».

В открытых источниках информации угадать, а можно и пропустить — список обя-

о незабвенном Михаиле Афанасьевиче
и его произведениях столько информации,
что при желании можно полностью загру-
зить работой лет на пять несколько изда-
тельств и средней руки типографию.
У нас другая цель: мотивировать подрас-
тающее поколение на знакомство не с ин-
синуациями из всемирной сети, а непосред-
ственно с романами и повестями великого
писателя.
Нынешняя школьная программа это пред-
усматривает, но совершенно не подразумевает
обратную связь — понимают ли юноши и де-
вушки то, что сокрыто в булгаковских строках?
Убогие тестовые задания, ставшие вульгарной
заменой полноценному экзамену, не в счет. Их
репрезентативность нулевая: ответы можно
зательной для изучения литературы внушите-
лен, авось, не повлияет на конечный результат
в виде оценки.
Булгаков заслуживает быть прочтен-
ным: его произведения гениальны, потому
что ни до него, ни после него никто так не
писал.
Все подражатели ничтожны — им никогда не
создать булгаковских фраз: «Маэстро, урежь-
те марш!» или «…Тазовых почек нет у голых га-
дов. Они отсутствуют. Так-то-с. Стыдитесь. Вы,
вероятно, марксист? — Марксист, — угасая, от-
вечал зарезанный».
Дело в том, что кроме по-особенному устро-
енного мозга и специфического мироощу-
щения, нужно родиться в Киеве, поработать

врачом, поучаствовать в антагонистически-бра-
тоубийственной войне на стороне проиграв-
ших, а потом жить среди победивших, искренне
стараясь принять то, что они предлагают, но не
имея такой возможности. Такая жизнь требует
недюжинного напряжения; а уж продуцировать
качественное творчество в таких условиях —
вообще немыслимо.
Потому и говорят, что творчество Бул-
гакова отдает некой дьявольщиной, и читать
его следует с осторожностью и почтением.
213
На самом деле это не так. Автор неоднократ-
но правил и перерабатывал каждое свое про-
изведение — только у «Мастера и Маргариты»
насчитывается около пяти полных правок,
включая название и не считая деталей. После
такого титанического труда на свет рождались
немеркнущие повести и романы.
Мы ограничимся лишь настоятельной ре-
комендацией о прочтении и предоставим чита-
телям выработать свою собственную позицию
в отношении гениальных произведений гениаль-
ного автора.
214

Донской характер
Автор: Михаил Александрович Шолохов.
Когда писал: 1920–1950-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы познать широту души
русского народа.
Главные произведения: «Тихий Дон»,
«Поднятая целина», «Судьба человека»,
«Они сражались за Родину».

Единственной советский писатель, кото-

рому официально позволили стать лауре-
атом Нобелевской премии по литературе.
Удостоенный титула академика Академии
наук СССР в 34 года, Михаил Шолохов счи-
тается самозабвенным певцом российско-
го и советского казачества.

До него еще никто так смачно, в хорошем

смысле, не писал о сильных духом и краси-
вых телом, свободолюбивых и гордых казаках.
До сей поры исследователи ломают головы —
пытался ли прославить Шолохов крутые дон-
ские нравы или это такая завуалированная кри-
тика советской власти, от которой он чуть не
пострадал, когда за превышение полномочий
комиссара продразверстки был приговорен
к расстрелу, но затем помилован и осужден ус-
ловно.
Писать Михаил Александрович начал рано,
первые его публикации стали появляться, когда
их автору еще не было 18 — появление в ро-
стовских, а затем в московских газетах первых
фельетонов за подписью Шолохова относится
к 1923 г.

Уже через год, в 1924 г., появились пер-
вые «Донские рассказы» — сперва в газе-
тах, а затем отдельными изданиями. С этих
тоненьких книжек началось победонос-
ное шествие по миру писателя Михаила
Шолохова.
Говорят, его произведения очень понрави-
лись Сталину; во всяком случае, иных объяс-
нений успеху небезупречных с точки зрения
языка и сомнительных по содержанию про-
изведений нет. Та же «Поднятая целина» по-
вествует не только о героически ринувшемся
в кулацкую среду работяге, но и о том, как ему
(а в его лице — и всей власти) противостояли
те, кто власти над собой не особо терпел.
215
Поговаривают, что за Михаила Александ-
ровича писал кто-то иной (или иные), и даже
приводят доказательства.
Однако во время войны Шолохов чис-
лился фронтовым корреспондентом, имен-
но числился — написание новостей и ре-
портажей не были в числе его сильных
сторон; вот очерки — это да.
Именно к этому периоду относятся «Судьба
человека» и «Они сражались за Родину», с кото-
рых сняты все вопросы относительно авторства
Шолохова. Ознакомьтесь с его произведениями:
они, возможно, противоречивы и читаются тяже-
ло, зато какая вырисовывается картина!
216
Дружба, любовь
и война
Автор: Эрих Мария Ремарк.
Когда писал: 1920–1950-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы понять, что такое война
после войны.
Главные произведения: «На западном фронте
без перемен», «Три товарища», «Возлюби ближ-
него своего», «Триумфальная арка», «Черный
обелиск».
Ремарк — самый читаемый немецкий
автор ХХ в. Он остается таковым благодаря
блестящему умению рассказать всю правду
о тех, кто после тяжелых и кровопролитных
сражений пытается адаптироваться к не
менее трудной мирной жизни, и при этом
не вызвать отторжения у читателя.
Эрих Мария (Эрих Пауль при рождении)
Ремарк родился в благополучной немецкой се-
мье. Окончил школу, поступил в семинарию,
где готовили учителей, — будущее казалось
вполне ясным, но все смешал призыв в армию.
Германия находилась в состоянии войны, тре-
бовалось пушечное мясо, и к тому времени
брали уже всех.
Провоевав около года, Ремарк был тяжело
ранен и до конца войны находился в госпита-
ле. Окрепнув, он, как и многие ветераны, обна-
ружил, что должен искать свое место в жизни.
Искал он его долго — был учителем, продав-
цом надгробий и даже органистом в доме для
умалишенных. Все полученные впечатления
пригодились ему во время работы над будущи-
ми литературными шедеврами.
Страшную память о войне Ремарк носил
в себе 10 лет — до тех пор, пока в 1929 г. не
вышел самый известный его роман «На за-
падном фронте без перемен».
Он принес его автору известность, сла-
ву, деньги (как настоящий немец-прагматик
Ремарк позаботился о том, чтобы прикрыть
тылы) и даже номинацию на Нобелевскую пре-
мию по литературе.
У писателя все шло хорошо, пока в 1933 г.
пришедшие к власти нацисты не устроили по
всей Германии грандиозный идеологический
пожар. Сжигая книги Ремарка и других, не
только немецких авторов, они насаждали
свое понимание литературы. Ремарку ставили
в укор предательство интересов страны и ее
военных героев, а также то, что его фамилия
при прочтении наоборот смахивала на еврей-
скую.

Писателю пришлось эмигрировать, до кон-
ца жизни он так и не смог вернуть себе немец-
кое гражданство. Однако он все равно писал
о родной стране и своих земляках, оставаясь
настоящим немцем в истинном смысле этого
слова.
217
Ремарк сумел найти ту зыбкую грань
между кровавой грязью войны и тухлой
гнилью послевоенного мира, где голодно
и холодно, но чисто и светло, где есть на-
стоящая дружба, где живут хорошие люди
и где можно просто быть самим собой.
218
Американский гений
Автор: Эрнест Хемингуэй.
Когда писал: 1920–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться принимать
правду такой, какая она есть.
Главные произведения: «Старик и море»,
«В снегах Килиманджаро», «Прощай, оружие!»,
«По ком звонит колокол», «Острова в океане».
Эрнест Хемингуэй — столп американ-
ской литературы, который при жизни был
причислен к классикам и останется тако-
вым навсегда.
Он родился в семье доктора и добропоря-
дочной домохозяйки. У него на всю жизнь со-
хранились теплые чувства к отцу и холодок по
отношению к матери. Немудрено: отец хотел,
чтобы сын любил природу, поощрял его инте-
рес к чтению, а мать, напротив, пыталась от-
править мальчика в церковный хор и заставля-
ла играть на виолончели.
Эрнест был дружен с дедом. Когда мальчи-
ку исполнилось 12 лет, тот подарил ему ружье.
Это кардинальным образом изменило направ-
ление психологического и физического раз-
вития Хемингуэя. Он много бродил по лесам,
окреп и возмужал. В скором будущем он начал
делать определенные успехи в боксе и футбо-
ле, что впоследствии помогло ему сохранить
жизнь и минимизировать вред здоровью.
Поводов для внимательного отношения
к здоровью у юноши была масса.
Хемингуэй плохо видел, но нашел спо-
соб отправиться на фронт, где стал первым
пострадавшим в бою американцем — он вы-
тащил из-под пуль итальянского солдата,
но сам оказался тяжело раненным. Врачи
извлекли из его тела 26 осколков, а вместо
коленной чашечки до конца своих дней пи-
сатель носил алюминиевый протез.
Это не помешало писателю жить на всю ка-
тушку, набираясь впечатлений и щедро делясь
ими со своими читателями.
Стиль Хемингуэя, по которому его легко
узнают читатели, возник из причудливого сме-
шения размышлений и навыков полицейского
репортера, которым он успел поработать до
войны. Старшие товарищи-журналисты научи-
ли его быть максимально точным и не прене-
брегать мельчайшими подробностями, благо-
дарный юноша следовал этим принципам всю
свою жизнь.
В основе большинства произведений
Хемингуэя лежат события, произошедшие

с ним или его близкими — такой вот амери-
канский реализм.
Даже «Старик и море» — не столько
о рыбаке и рыбе, сколько о терпеливом ожи-
дании момента, в который приходит удача.
Самому Хемингуэю не пришлось ждать: успех
219
преследовал его буквально по пятам. В 1954 г.
писатель был удостоен Нобелевской премии по
литературе.
В наши дни он остается одним из самых чи-
таемых и почитаемых писателей — место в пер-
вой десятке лучших книг мира за ним закрепле-
но навечно.
220

О Мегре
Автор: Жорж Жозеф Кристиан Сименон.
Когда писал: 1920–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться хранить и раз-
гадывать секреты, находить выход из необычных
ситуаций.
Главные произведения: все доступные про-
изведения из цикла о комиссаре Мегре, обяза-
тельно: «Пьер-латыш», «Цена головы», «Мегре
возвращается», «Ошибка Мегре», «Гнев Мегре»,
«Первое дело Мегре», «Мегре у министра»,
«Признания Мегре», «Мегре и господин Шарль»,
а также романы «Поезд», «Грязь на снегу», «Пре-
зидент».

Жюль Мегре, место рождения — город в коллаборационизме с пятилетним отлучением

Делфзейл, Голландия; дата рождения —
1929 г.; отец — Жорж Сименон, мать неиз-
вестна.
Именно такие строки написаны в свидетель-
стве о рождении самого популярного детектив-
ного героя, остающегося таковым по сей день.
И не беда, что этот документ был вручен не че-
ловеку, а памятнику — факт остается фактом,
а Мегре — наиболее известным полицейским
комиссаром мира.
Создатель самого запоминающегося персо-
нажа и при этом самого парадоксального по ка-
нонам детективного жанра родился на 26 лет
раньше своего героя. Сименон прожил долгую
и счастливую жизнь. Бурная юность с неподо-
бающими знакомствами, репортерство и раз-
гулы в родном Льеже, три жены, обвинения
от издания книг и последующий переезд за оке-
ан не подточили умения Сименона создавать
бестселлер в считанные дни и в довольно экс-
тремальных условиях. Именно умения, а не та-
ланта — талантливые литераторы в таких мас-
штабах не творят; они скорее мастеровитые
и трудолюбивые.
Первый роман о Мегре был написан все-
го за шесть дней, в это время автор на па-
русном судне плавал по Европе. В течение
следующего месяца ему удалось написать
еще пять; при этом Сименон умудрялся
участвовать в пирушках и уделять внима-
ние супруге.
Издатель, к которому писатель пришел
с рукописью, долго упрекал его в непонимании

законов детективного жанра, нетипичном герое
и вялости повествования, а затем подписал кон-
тракт на все последующие произведения. Потом
Сименон работал с более сговорчивыми людьми,
благо слава позволяла ему выбирать; но именно
месье Фейар углядел в молодом человеке буду-
щего мэтра детектива всемирного уровня.
Сам Сименон все 80 романов и повестей
о Мегре считал занятием для заработка. Он
221
втайне надеялся, что мир признает его ма-
стером психологической прозы — за рома-
ны, написанные уже в США.
Однако для всех нас он так и остался ли-
тературным отцом комиссара Мегре — мед-
лительного, вспыльчивого, консервативного,
но, невзирая на все его милые причуды, слав-
ного и умного. Обязательно читайте и убеж-
дайтесь в этом.
222

Эркюль, Джейн
и другие сыщики
Автор: Агата Кристи (Агата Мэри Кларисса
Маллоуэн).
Когда писала: 1920–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы тренировать остроту ума,
скорость мыслительных реакций и внимание.
Главные произведения: «Десять негритят»,
«Мышеловка», цикл об Эркюле Пуаро: «Убий-
ство на поле для гольфа», «Убийство Роджера
Экройда», «Загадка Эндхауза», «Убийство в Вос-
точном экспрессе», «Безмолвный свидетель»,
«Зло под солнцем», «После похорон», «Хикори-
дикори-док», «Кошка среди голубей», «Занавес»,
цикл о мисс Марпл: «Убийство в доме викария»,
«Фокус с зеркалами», «Карман, полный ржи»,
«В 4:50 из Паддингтона», «Отель “Бертрам„»,
«Немезида», сборник «Последние дела мисс
Марпл».

Агата Мэри Кларисса Маллоуэн, урож-
денная Миллер, кавалер ордена Британской
империи, президент Детективного клуба,
известна во всем мире по фамилии своего
первого мужа, полковника Кристи.
жизни несколько раз в год обязательно ее смо-
трела. Зрители, оповещенные о присутствии
автора, всегда приветствовали ее стоя, а она,
смущенная таким вниманием к своей персоне,
краснела и тихо проходила в ложу.

Она принадлежит к числу самых издаваемых Агата Кристи старалась не досаждать

авторов детективной прозы. Есть у нее даже
рекорды: книги Агаты Кристи изданы общим
тиражом более двух миллиардов экземпляров,
а ее «Мышеловка», впервые поставленная
в 1952 г. на сцене лондонского театра, идет
вот уже 60 лет и, кажется, снимать ее никто не
собирается. Сама же госпожа Кристи считала
пьесу не самой лучшей своей работой, но при
окружающим без повода.
Только когда ее Арчибальд, которого она
помнила еще лейтенантом и без памяти люби-
ла, признался в неверности и попросил раз-
вод, она устроила грандиозную мистифика-
цию с собственным исчезновением. Правда,
современные исследователи полагают, что

этот случай стал проявлением психического
расстройства. Бог с ним — именно после воз-
вращения миссис Кристи стремительно ворва-
лась на пьедестал мирового детектива.
Галантный бельгиец Эркюль Пуаро —
33 романа, 51 рассказ; гораздо более из-
вестная и любимая автором мисс Марпл —
12 романов, сборник рассказов; а еще Томми
и Таппенс, они же Томас Бересфорд
и Пруденс Каули, полковник Рейс, Паркер
Пайн, Харли Кин, суперинтендант Баттл…
223
Все эти герои созданы силой воображения
и талантом Агаты Кристи, которая написала
за жизнь более 250 произведений. Она не бо-
ялась упоминать о судебных ошибках (напро-
тив, старалась предотвратить их), избегала луж
крови, насилия и грубости и ни разу не сдела-
ла темой преступление на сексуальной почве.
Согласитесь, это надо суметь! Если вы соглас-
ны, тогда вам непременно следует прочитать
произведения замечательной английской писа-
тельницы и лучшего в мире сочинителя детек-
тивов.
224
Буря и сталь
Автор: Николай Алексеевич Островский.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться видеть истин-
ные ценности.
Главные произведения: «Как закалялась
сталь», «Рожденные бурей».
Сильный духом, но, к сожалению, сла-
бый телом однофамилец великого русско-
го драматурга, Николай Островский прожил
всего 32 года, но сумел войти в историю.
Дело даже не в идеологически безукориз-
ненном романе: сама жизнь писателя —
пример отчаянного мужества и несгибае-
мой воли.
Николай Алексеевич Островский родился
на Волыни и уже с детства проявил свои за-
мечательные задатки. Судите сами: в девять
лет он с похвальным листом окончил церков-
но-приходскую школу, в которую поступил
досрочно по причине выдающихся способно-
стей; в 12 лет пошел работать (семья пере-
ехала в Шепетовку — крупный железнодо-
рожный узел, и потому вся жизнь там была
связана с железной дорогой) и одновременно
учиться, за четыре года прошел полный курс
средней школы.
Островский сблизился с местными боль-
шевиками и принимал активное участие в их
деятельности. В 15-летнем возрасте стал бой-
цом бригады Григория Котовского. Получив
тяжелое ранение, долго поправлялся, но
все-таки сумел повоевать в частях особого на-
значения и даже в ЧК. В 20 лет уже был членом
ВКП(б) и руководителем местной комсомоль-
ской организации. Блестящая карьера, но…
Сейчас начала укореняться точка зре-
ния, будто причиной резкого ослабления
и в дальнейшем полной неподвижности
Островского стали не последствия ране-
ния, а болезнь Бехтерева, имеющая наслед-
ственный характер.
Как бы там ни было, но его кипучая натура
не давала ему покоя даже в этом состоянии.
Он сам изобрел особый трафарет и с его по-
мощью создал сначала «Повесть о котовцах»
(рукопись была утеряна), а спустя три года —
свой немеркнущий шедевр, истинный гимн
силе человеческого духа.
Первая рецензия была разгромной.
Николай Алексеевич добился второй, кото-
рую писали уже понимающие люди. После пу-
бликации роман вызвал восторженные откли-
ки читателей и одобрение властей. Писатель
получил звание комбрига, орден Ленина,
квартиру в Москве и дом в Сочи.

Он стал работать над новым произве-
дением, но милости вождей не помогли
Островскому вернуть утраченное здоровье.
Накануне 1937 г. его не стало: взяли свое
не только прогрессирующая болезнь, но
225
и мучительное творчество. Однако остались
два замечательных его романа, прочитать ко-
торые особенно необходимо и крайне полез-
но в нынешнюю эпоху безвременья. С кого
тогда молодым людям брать пример, если не
с Павки Корчагина?
226
О борьбе и поиске
Автор: Вениамин Александрович Каверин.
Когда писал: 1930-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы развить в себе целеу-
стремленность, воспитать храбрость и научить-
ся уважать чувства других.
Главное произведение: «Два капитана».
Бороться и искать, найти и не сдаваться!
Замечательные слова, не правда ли? От них
одновременно веет неисправимой романтично-
стью и железной волей, юношеской безапелля-
ционностью и наивным оптимизмом. Не случай-
но этот емкий девиз, взятый из стихотворения
Альфреда Теннисона, впервые был начертан
на могиле отважного полярного исследователя
Роберта Скотта. С легкой руки того, кто проци-
тировал эти слова, цитата разошлась по всему
земному шару.
Вениамин Александрович Каверин родился
в музыкальной семье — его отец был капель-
мейстером, а мать владела несколькими музы-
кальными магазинами. Тем удивительнее, что
дети таких почтенных и славных людей напра-
вили свои стопы в литературу: старшая сестра
Вениамина вышла замуж за известного писате-
ля Юрия Тынянова, а сам он благодаря «Двум
капитанам» вошел в детское отделение сокро-
вищницы мировой литературы.
Прообразами главного героя романа,
Сани Григорьева, стали сразу два чело-
века — молодой ученый Михаил Лобашов
и знаменитый в 1930–1940-е гг. летчик
Самуил Клебанов.
Идеальные черты этих двух достойных сыно-
вей своего времени дали старт одному из луч-
ших литературных образов молодого советско-
го человека. Несмотря на все испытания, герой
доказывает свою состоятельность и в итоге до-
бивается поставленной цели, с честью пройдя
все испытания и обретя истинное счастье.
Этот роман стал безумно популярным сразу
после выхода и остается таковым до сих пор.
Толстый том «Капитанов», который наличе-
ствовал в каждой библиотеке, всегда был на-
столько зачитан, что по одному его виду можно
было узнать, какая страна уверенно владеет ти-
тулом самой читающей в мире. По каверинско-
му произведению сняли два фильма (один мно-
госерийный) и поставлен печально известный
мюзикл «Норд-Ост». В Пскове, родном городе
Каверина, который в «Двух капитанах» называ-
ется Энском, есть музей романа и памятник его
героям.
К сожалению, Вениамин Александрович
Каверин известен лишь одним произведени-
ем, хотя за жизнь написал их немало. Однако
 227

даже один его роман перевернул сознание честных и порядочных, одним словом, настоя-
миллионов мальчишек и дал старт появлению щих людей. До сих пор многие идут по жизни
целой плеяды литературных героев — наших с самым важным для них постулатом: «Бороться
современников: простых и бесхитростных, но и искать, найти и не сдаваться!»
228
Дикая собака Динго
Автор: Рувим Исаевич Фраерман.
Когда писал: конец 1930-х гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться прощать
и разбираться в своих чувствах.
Главное произведение: «Дикая собака Динго,
или Повесть о первой любви».
Не пожалеете, если прочитаете эту пре-
красную повесть, вышедшую в далеком
1939 г. По признанию отечественных лите-
ратурных критиков, книжка давно числится
в золотом фонде детской литературы на
русском языке.
Рувим Фраерман был, что называется,
крепким середнячком. Бедное детство, бурная
юность, сложная и ответственная должность
(главный редактор ведущей газеты в Якутске) —
типичный путь человека, юность которого заце-
пило революцией. Однако никто не помнит его
бодрых очерков, выходивших еженедельно на
первых полосах, зато многие взрослые знают
Фраермана как человека, близко знакомого
с Аркадием Гайдаром. А о девочке Тане читали,
пожалуй, все.
До Рувима Исаевича мало кто обращал-
ся к такой сложной и многогранной теме,
как первая любовь. Тем более что в «Дикой
собаке Динго» она круто замешана еще и на
ревности. Правда, детской — такое бывает,
когда один из родителей уходит из семьи
и заводит новую, в которой также появля-
ются дети.
Таня, главная героиня, крайне остро вос-
приняла известие о том, что у ее отца есть
еще и сын, а у нее, стало быть, брат. Ее гло-
жет обида, даже школьные успехи и преданный
друг Филька не в силах ее перекрыть. Только
зарождающееся чувство помогло девочке… Но
об этом лучше узнать самим.
Рувим Фраерман мастерски нарисовал
главную героиню и ее переживания. Простым
и живым языком он изложил все, что проис-
ходило вокруг и внутри Тани. Читателю начи-
нает казаться, будто он не извне, а прямо там.
Остается загадкой лишь одно — почему ав-
тор не воспользовался своим умением писать
в других произведения?
По книге Фраермана снят прекрасный
фильм, поставлен радиоспектакль, написана
масса взрослой критики и школьных сочине-
ний. Однако по сравнению с первоисточни-
ком все вышеперечисленные произведения,
 229

увы, меркнут. Не откажем себе в удовольствии о товариществе и дружбе, о нравственном

и процитируем аннотацию к любому изданию взрослении подростков».
«Дикой собаки Динго»: «Это лирическое, пол- Вот так, друзья! И попробуйте только не
ное душевной теплоты и света произведение прочитать!
230
Хоббитания
Автор: Джон Рональд Руэл Толкин.
Когда писал: 1930–1940-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить на-
стоящую дружбу, быть решительным, смелым,
находчивым и целеустремленным.
Главные произведения: циклы «Хоббит,
или Туда и обратно», трилогия «Властелин
колец»: «Братство кольца», «Две твердыни»,
«Возвращение короля».
Еще лет 15 назад подросток не мог считать-
ся интеллектуально состоявшимся, если не чи-
тал замечательную сагу о суровом, но славном
мире, в котором отважный Фродо Торбинс и его
товарищи героически противостояли всяческой
нечисти, объединившейся в грозную силу под
предводительством страшного Саурона. Спустя
десятилетие нужно было обязательно посмотреть
фильм. Сегодня произведения Толкина включе-
ны в школьную программу. Знаете, почему?
В 1930-е гг. Джон Рональд Руэл Толкин
преподавал студентам историю англий-
ского языка и, как и всякий талантливый
лингвист, умел найти в ней неповторимость
и очарование.
Предметом его личного интереса была
эпоха, когда противоречия между англича-
нами и ирландцами только-только зарож-
дались, а вместо букв на письме использо-
вались руны. Еще на заре своей карьеры
Толкин просто влюбился в древние предания,
записанные магическими письменами; затем
любопытства ради выучил праанглийский
и стал писать рунами. Такое экстравагантное
увлечение не могло не привести к глобаль-
ным последствиям.
Так и вышло: первая повесть о хоббитах
«Бильбо, или Туда и обратно», взорвала чопор-
ную Англию, а затем и всю Европу.
Хоббиты — существа, похожие на чело-
века и кролика и впитавшие в себя лучшие
черты обоих.
Самым знаменитым из них поначалу был
Бильбо Торбинс, представитель достопоч-
тенного клана из Торбы-на-Круче. Герой пре-
зрел оседлое существование и выбрал для
себя полную трудностей и опасностей жизнь.
Приключения Бильбо обрели такую популяр-
ность, что на британских просторах мальчиков
и девочек стали нарекать в честь толкиеновско-
го героя, хотя это имя, равно как и весь уклад
Хоббитании, выдуманы.
Народ требовал продолжения, и оно бы-
стро появилось. В трилогии о кольцах пальму
первенства Бильбо перехватил его племянник
Фродо, не менее отважный юноша, волею ав-
тора оказавшийся в самой гуще великих со-
бытий Средиземья. Здесь фантазия Толкина

проявилась в полной мере: величайшие маги
и могучие витязи, грандиозные сражения
и невероятные интриги, в центре всего этого —
скромный хоббит, от которого зависит, будет ли
спасен весь этот мир.
Затем были «Сильмариллион» (изданный
уже сыном писателя) и другие произведения,
связанные с хоббитанской космогонией по-
стольку-поскольку; как бы сказали сейчас, сик-
велы и приквелы. В них Толкин отказался от
красочных битв и выпуклых, человечных геро-
ев; его более занимала история, причем с при-
звуком космогонии. Он решил создать свой мир
полностью — от момента зарождения до самой
гибели; проще говоря, он решил выполнить
одну из функций бога. Только несоответствие
231
масштабов задумки и отмеренного ему века по-
мешали автору довести начатое дело до конца.
В каждом произведении Джона Толки-
на — очередное утверждение вечных цен-
ностей и преодоление извечных пороков:
лжи, предательства, трусости. Книги напи-
саны настолько мастерски, что заставляют
влюбиться в себя с первой же строки. То, что
с творчеством Джона Толкина мы познако-
мились лишь в 1990-е гг., — непроститель-
ное упущение.
Конечно, немало значил талант перевод-
чика. Первые толкиеновские произведения на
русском языке вышли одновременно в двух
издательствах. Они вызвали ожесточен-
ные дискуссии читателей, раздираемых
сомнениями, какой перевод лучше — не-
спешный и величественный от «Северо-
Запада» или же искрящийся и живой,
презентованный «Радугой». В том и в дру-
гом вариантах были свои преимущества
и недостатки; однако сотни тысяч юно-
шей и чуть меньше девушек благодаря
им с удовольствием вступали в ряды по-
читателей ролевых игр. В этом термине,
уважаемые родители, нет ничего предосу-
дительного: как еще можно назвать обла-
чение в самодельные доспехи и многоча-
совое погружение в битвы и интриги?
По мотивам «Властелина колец» соз-
давались многочасовые эпопеи, в кото-
рых каждый участник мог почувствовать
себя эльфом, орком или гномом, а если
повезет, то и самим Гэндальфом или
Саруманом.
Волшебный мир, придуманный
профессором Толкином, всегда будет
манить нас своей загадочностью; а ма-
стерски описанные приключения глав-
ных героев — заставлять переживать
за них, с нетерпением переворачивая
страницу за страницей.
232

Архипелаги
Александра
Солженицына
Автор: Александр Исаевич Солженицын.
Когда писал: 1940–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы узнать, что такое ина-
комыслие и почему оно возникает.
Главные произведения: «Один день Ивана
Денисовича», «Матренин двор», «Случай
на станции Кочетовка», «Правая кисть»,
«Для пользы дела», «Захар-Калита», «Пас-
хальный крестный ход», «Молодняк», «Настень-
ка», «Абрикосовое варенье», «Все равно», «На
изломах», «Бодался теленок с дубом», «В круге
первом», «Раковый корпус», «Архипелаг ГУЛАГ».

Александр Исаевич Солженицын испы- и грязную артиллерийскую работу, до хрипоты

тал столько, что хватило бы на несколько
жизней: войну и тюрьму, тяжелую болезнь
и ссылку, похвалу властей и испытание сла-
вой, признание и изгнание. Однако, несмот-
ря на все это, прожил почти 90 лет.
Чрезвычайно мощным был его жизненный
запал, который неустанно горел в нем с рож-
дения. Еще в детстве Александр подвергался
насмешкам и гонениям за ношение нательного
крестика, который в те времена был похуже чум-
ных бубонов. Юноша тяготел к литературе, но
не ее избрал в качестве своей будущей специ-
альности, он получил физико-математическое
образование. На фронте, выполняя тяжелую
спорил с друзьями о власти… В общем, всегда
был не таким, как все.
Это и стало причиной, по которой он столь-
ко претерпел. Александра Солженицына взяли
прямо на фронте и осудили на 8 лет с вечной
ссылкой. Сначала он мытарствовал в лагерях,
затем блаженствовал в закрытом тюремном
НИИ и учительствовал в ссылке, с трудом сводя
концы с концами.
Там, в местах лишения свободы, на све-
жих, с пылу с жару впечатлениях и в за-
душевных разговорах с единомышленни-
ками, оттачивалось мастерство писателя
Александра Солженицына.

Рухнул сталинизм, и в образовавшиеся про-
рехи ринулся широкий и свежий поток свобо-
ды и правды. В эту струю попал и Солженицын:
его «Ивана Денисовича» не прочитал, кажется,
только ленивый или неграмотный. О произве-
дении горячо спорили, давали неоднозначные
оценки, но все были солидарны в том, что автор
достоин только похвалы.
Свобода кончилась, а творчество Сол-
женицына так же настоятельно требова-
ло выхода и, найдя мельчайшую лазей-
233
ку, выходило на свет божий. Все чаще
на Западе.
Естественно, такое злостное неповиновение
правящему строю не могло долго оставаться
безнаказанным. Вскоре Александр Исаевич был
выдворен из СССР. В эмиграции он по-прежнему
писал свои остроправдивые и монументальные
произведения, постепенно исподволь поворачи-
вая к монархии и приобретая все больше иде-
ологических противников… Хотите знать, что
было дальше? Читайте Солженицына!
234

Приключения
в нашей жизни
Автор: Анатолий Николаевич Рыбаков.
Когда писал: 1940–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы развить в себе
стремление быть любознательным
и справедливым.
Главные произведения: «Кортик», «Бронзовая
птица», «Выстрел», «Приключения Кроша»,
«Каникулы Кроша», «Неизвестный солдат»,
«Дети Арбата».

Анатолий Рыбаков — яркий пример того, инженером Рязанского областного управле-

как одновременно милостива и беспощад-
на иногда бывает судьба.
Родившись в почтенной еврейской семье,
глава которой был инженером, Рыбаков и не по-
мышлял о том, что в будущем станет знамени-
тым писателем. Он жил как все: окончил школу-
коммуну, стал работать водителем. И жить бы
ему тихо и спокойно, но в 1933 г. Рыбаков попал
под первую волну репрессий.
С этого момента начинается отсчет жизни
Рыбакова-литератора. В изгнании, которое дли-
лось без малого 30 лет, он насмотрелся и наслу-
шался разных житейских историй, и стал пере-
носить их на бумагу. Писатель ежедневно следил
за тем, чтобы не попасться по новой: ему запре-
щалось жить в крупных городах, поэтому работал
он там, где не нужно было заполнять анкет.
Несмотря на такие самоограничения, пе-
ред войной Анатолий Наумович был главным
ния автомобильного транспорта, а последняя
его должность перед победой — начальник
автослужбы 4-го гвардейского стрелкового
корпуса в чине генерал-майора. И это — ре-
прессированный недоучившийся студент!
За романы «Кортик» и «Бронзовая
птица», которые литературоведы называ-
ют легендарными детскими триллерами,
Рыбаков был удостоен Сталинской премии
2-й степени, что также удивительно.
Однако с этих пор в нем окончательно уми-
рает автомобилист и расцветает писатель, ум-
ный, острый и эпохальный. Помимо любимых
подростками героев Мишки Полякова и Сергея
Крашенинникова, более известного миру под
псевдонимом Крош, из-под пера Рыбакова вы-
ходят такие глобальные вещи, как «Тяжелый
песок» о нелегкой судьбе еврейской семьи (для

1978 г. — событие неслыханное) и сага, посвя-
щенная безвременью 1930-х гг. — всем извест-
ные «Дети Арбата».
Книги Рыбакова изданы общим тиражом
более 200 миллионов экземпляров.
235
По ним снято более 10 художественных
и многосерийных фильмов, а сам автор навсег-
да вошел в мировую литературу, заняв в ней до-
стойное место.
Но начинайте, пожалуйста, чтение Рыбакова
с книг, более уместных в юношестве!
236

Диковинное диво
Автор: Рэй Брэдбери
(Рэймонд Дуглас Брэдбери).
Когда писал: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться задумываться
о своем месте в истории и знать, к чему прила-
гать усилия.
Главные произведения: романы «Марсианские
хроники», «Вино из одуванчиков», « 451 градус
по Фаренгейту», рассказы «И грянул гром»,
«Они были смуглые и золотоглазые», «Бетоно-
мешалка», «Чудесный костюм цвета сливочного
мороженого», «Каникулы», «Диковинное диво»,
«Золотые яблоки солнца», «Электрическое тело
пою», «Завтра конец света», «Будет ласковый
дождь» и другие.

Имя Рэя Брэдбери до сих пор находит-
ся в первой пятерке лучших авторов миро-
вой фантастики. Он стремительно ворвался
туда сразу после появления «Марсианских
хроник», и, по всей видимости, никуда уже
из списка лидеров не денется.
На самом деле Брэдбери — не фантаст, чи-
сто фантастических произведений у него мало.
Скорее, он автор внежанровых произведений, ко-
торые лишь внешне похожи на сказку или утопию.
Брэдбери родился в «ревущем двадцатом»
в семье англичанина-переселенца и шведки
Рэймонд Дуглас. Он с детства знал, что будет
писателем, и все молодые годы положил на то,
чтобы достичь своей мечты.
Писатель не получил классического универ-
ситетского образования — в семье на это не
было денег, несколько лет он продавал газе-
ты, а затем и вовсе жил за счет жены. Только
в 30 лет его труды увенчались успехом: были
опубликованы «Марсианские хроники», а спу-
стя три года в журнале «Плэйбой» (!) — про-
граммный «451 градус по Фаренгейту». После
ему оставалось лишь поддерживать читатель-
ский интерес своевременным написанием но-
вых произведений, что он с успехом и делал
в течение многих лет.
Сам автор считает, что за жизнь написал бо-
лее 400 рассказов, и хотя мастерство писателя
принято мерить по крупным формам, именно
в рассказах он достиг совершенства.

Каждая новелла Брэдбери — маленький
шедевр с законченным сюжетом и глубо-
чайшим смыслом, написанный безукориз-
ненным языком и обязательно несущий
в себе некое предостережение.
Оно может быть прямым: в романе «И грянул
гром» автор говорит о том, как опасно бывает
даже самое ничтожное вмешательство в ход
237
истории, или опосредованным: «451 градус по
Фаренгейту» — та температура, при которой
плавится и горит бумага — чем не завет новым
поколениям, пренебрегающим чтением?
Глубина мысли Брэдбери оценена читающим
миром. Он лауреат множества литературных пре-
мий, его произведения неоднократно экранизи-
ровались и будут экранизироваться; но вы, дру-
зья, лучше читайте — так гораздо доходчивее!
238

Роботы в работе
Автор: Айзек Азимов.
Когда писал: 1940–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы понять суть и сущность
робота и влюбиться в фантастику.
Главные произведения: «Камешек в небе»,
«Приход ночи», «Конец вечности», «Сами боги»,
«Они не прилетят», «Дождик, дождик, пере-
стань», «Необходимое условие», «Величайшее
достоинство» сборники «Я, робот», «Путь марси-
ан», «Совершенный робот» и другие произведе-
ния по желанию.

Несмотря на общеизвестную принад- и долгое время работал по специальности.

лежность к американской литературе,
Азимова можно смело причислять к совет-
ским писателям.
Он родился в Смоленской области и пер-
вые три года жил в СССР. Правда, русский
так и не освоил, ибо в семье говорили исклю-
чительно на идиш. Вывезенный в трехлетнем
возрасте в США, Исаак выучил английский и
перекроил имя в Айзека.
Первый писательский успех пришел к нему
в 11 лет. Он начал писать повесть о приключе-
ниях нескольких мальчиков в маленьком горо-
де, но вскоре забросил свой труд. Однажды по
какому-то наитию Айзек пересказал содержа-
ние незаконченной повести товарищу, и когда
тот попросил почитать книгу, которую якобы
читал Азимов, он понял, кем будет, когда вы-
растет.
Однако поначалу все складывалось не со-
всем так: Айзек получил химическое образование
Объяснялось это чистой воды прагматикой: нуж-
но было на что-то жить, а рассказы, которые все
это время писал Азимов, не очень одобрительно
принимались издателями — примерно 50 на 50.
Все решил случай, точнее один рассказ. Это был
«Приход ночи». Сам автор не считал его удачным
и не любил его, но именно с него началась сла-
ва фантаста Айзека Азимова, и не просто слава,
а незыблемый и непререкаемый авторитет.
Начиная с 1940-х гг., роботы больше не
убивают людей, а все, что они делают, под-
чинено Трем законам робототехники, при-
думанным Азимовым.
Пускай никто, кроме него, не цитирует их
в полном объеме, но зато все учитывают, а это
означает лишь одно — придуманное Азимовым
признано всеми.
В 1980-х писатель на время прерывает на-
писание фантастических книг и переключается

на публицистику — критикует суеверия и пред-
рассудки, обосновывает необходимость науч-
ного скептицизма, популяризирует науку.
Благодаря Азимову в обиход вошли сло-
ва «робототехника», «психоистория», «по-
зитронный».
239
Научно-популярных книг из-под его пера
вышло гораздо больше, чем фантастики.
Однако нам милее его законы робототехники,
его очеловеченные механические существа,
его дивные миры, столь красочно и занима-
тельно описанные в прекрасных азимовских
произведениях.
240

Десант
в далекие миры
Автор: Роберт Энсон Хайнлайн.
Когда писал: 1950–1960-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться быть решитель-
ным, целеустремленным и смелым.
Главные произведения: «Будет скафандр —
будут и путешествия», «Дверь в лето»,
«Гражданин Галактики», «Звездный десант»,
«Время для звезд», «Кот, проходящий сквозь
стены», «Пасынки Вселенной», «Тоннель в небе»,
«Чужак в чужой стране», «Беспокойные Стоуны»
и любые другие произведения.

Человек, именем которого называют по фехтованию, борьбе и стрельбе, служба на

объекты в космосе, наверняка немало сде-
лал для его освоения.
Роберт Хайнлайн не входил в число астро-
навтов и не принадлежал к когорте выдающих-
ся ученых, но его вклад в развитие космонав-
тики неоспорим. Многие из тех, кто побывал
за пределами земной атмосферы, выросли на
произведениях выдающегося американского
фантаста, да и те, кому не светит облететь во-
круг нашей планеты, очень любят его яркие,
сочные и интересные книги.
Шестой ребенок в семье рядовых аме-
риканцев, Хайнлайн, с самого детства стре-
мился быть первым.
Этим объясняются блестящая учеба
в Военно-морской академии США, чемпионство
ответственном посту — начальника радиослуж-
бы военных кораблей. Совершенно не к месту
обнаруженный туберкулез (легкие были слабым
местом писателя: он умер от эмфиземы) пре-
рвал блестящую карьеру молодого офицера.
Хайнлайн не сдался и начал политическую
карьеру. Деятельная натура не позволяла
оставаться в стороне. Его взгляды были бли-
же к социалистическим. Он участвует в не-
скольких избирательных кампаниях в сенат, но
терпит поражения. Позднее Хайнлайн немного
стыдился своих политических амбиций, но меж-
и внутрипартийная борьба помогла ему еще
больше увериться в своих силах.
Немало времени писатель потратил на по-
пытки уравнять права белых и афроамери-
канских жителей США, популяризацию из-
учения космоса, отделение религии от власти,
поддержку милитаризма (в хорошем смысле

этого слова) и прочие социально-политические
инициативы, при этом львиную долю своих сил
он отдавал все-таки литературе.
По мнению литературоведов, важнейшее
общественное деяние Хайнлайна — его ро-
маны, адресованные детям и подросткам.
241
Он писал их прежде всего с научной точки
зрения, а то, что они были безупречны в плане
беллетристики — заслуга литературного талан-
та Роберта Хайнлайна.
Если вам попадается книга, автором кото-
рой указан Хайнлайн, не раздумывая, берите
и читайте — это полезно и интересно.
242

Это фантастика,
братцы!
Автор: Роберт Шекли.
Когда писал: 1950–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться задумываться.
Главные произведения: «Корпорация “Бес-
смертие”», «Обмен разумов», «Первая жертва»,
«Страж-птица», «Вор во времени», «Билет на
планету Транай», «Ордер на убийство», «Проб-
лема туземцев», «Поднимается ветер», «Три
смерти Бена Бакстера», «Человекоминимум»,
«Дипломатическая неприкосновенность», «Не-
обходимая вещь», «Абсолютное оружие», «За-
поведная зона», «Бесконечный вестерн», «При-
зрак-5», «Ловушка», «Кое-что задаром», «Что
в нас заложено», сборник «Справочник насто-
ящего бизнесмена».

Величайшему мастеру фантастики Ро- писателем. Как говорят американцы, настоя-

берту Шекли несказанно повезло: уже
первые его произведения обеспечили по-
стоянный интерес читателей и издателей,
а автору принесли признание и достаток.
Хотя, наверное, везение тут вторично: на
первом месте несомненный талант Шекли, во-
время открытый им в себе.
Чтение было любимым занятием юного
Роберта, тяготел он к фантастике — не на-
учной, а батально-ироничной: Хайнлайн, Ван
Вогт, Кольер. Именно это направление и вы-
берет для себя досрочно демобилизованный
из Вьетнама армейский писарь, планомерно
воплощавший свою детскую мечту — стать
щий self-made man — человек, сам себя сде-
лавший.
Когда Шекли спрашивали, почему имен-
но этот жанр, ответ был один: только фан-
тастика дарит творцу полную свободу.
С этим не поспоришь. Однако творец по
имени Роберт Шекли при всей своей плодо-
витости (более 450 произведений!) и много-
образии затрагиваемых тем ни разу не по-
сягнул на популяризацию науки или способы
построения мира. Его герои — обычные, в по-
нимании фантастов, существа, которые пыта-
ются решать реальные задачи в нереальном

мире. Такой литературный прием, развитый
Шекли до совершенства, всегда гарантирует
легкость восприятия у читающих и одобрение
у критикующих — и тем, и другим все вполне
понятно.
Творчество Шекли отличают цельный
сюжет, законченные образы, неподража-
емый юмор, пристальное внимание и ува-
жение к деталям, а еще искренняя любовь
к потенциальным читателям.
243
Два фильма Данелия («Кин-дза-дза» и «Не
горюй!») сняты по сюжетам, навеянным про-
изведениями Роберта Шекли, причем сняты
в эпоху, когда кинофантастика была золушкой
в мире полнометражного кино. Стало быть, темы
и проблемы, которые поднимаются американ-
ским фантастом и его последователями, спо-
собны пронять даже твердолобых и всего боя-
щихся цензоров. Для детей творчество Шекли
будет интересным чтением, а раздумья над про-
читанным — полезным времяпрепровождением.
244

Сердечная
достаточность
Автор: Анатолий Георгиевич Алексин.
Когда писал: 1950–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться оценивать прош-
лое, понимать настоящее и предвидеть будущее.
Главные произведения: «Записки Эльвиры»,
«Сердечная недостаточность», «Звоните и при-
езжайте!», «Добрый гений», «Поздний ребенок»,
«Запомни его лицо...», «Актриса», «Мой брат
играет на кларнете», «Раздел имущества»,
«Действующие лица и исполнители», «Коля
пишет Оле, Оля пишет Коле», «Сигнальщики
и горнисты», «Третий в пятом ряду», «Дым без
огня», «В тылу как в тылу», «Игрушка», «Если бы
их было двое…», «Обгон».

В эпоху развитого социализма в нашей тог-
да еще большой стране не было, пожалуй, дру-
гого детского писателя, плодовитость которо-
го настолько соответствовала его дарованию.
Анатолий Георгиевич Алексин (Гоберман при
рождении) начинал редактором многотиражки
алюминиевого комбината, но сумел вырваться
из этой псевдоправильной пролетарской сре-
ды и стать настоящим, подчеркиваем, настоя-
щим писателем.
В его произведениях нет особенных
сюжетов и персонажей; герои Алексина —
обычные люди, которые с виду тихо прожи-
вают отведенные им годы.
Однако как пронзительна, к примеру, его
«Сердечная недостаточность» — маленькая
повесть о принуждении к жертвенности и осоз-
нании невозможности так жить. Или «Записки
Эльвиры», которые заставили слегка понерв-
ничать автора во время обсуждения комисси-
ей цензоров: девочка-то не отличница! И мать
у нее мещанка, и отец тюфяк… Это в то вре-
мя, когда «каждый советский школьник стара-
тельно овладевает знаниями, чтобы приносить
пользу Родине», а процент поступавших и не
поступивших в вузы стремился к нулю.
Эльвира — поначалу пассивная, никакая (спа-
сибо мамочке и ее окружению!) и рискует остать-
ся таковой. Но только знакомство с активным

и саркастичным до едкости молодым преподава-
телем пушной академии, — его ради поступления
любимого, но малоодаренного чадушки затеяла
мама, — помогает героине понять и найти себя.
А как горько бывает 12-летнему парню,
случайно увидевшему отца с другой жен-
щиной!
К тому же мужчина говорит женщине те же
слова, что и собственной жене! Как глубоко
разочарование! Как горька и всеобъемлюща
245
обида! И какое мучительное возникает проти-
воречие: сказать матери или нет. Этого, кстати,
мы так и не узнаем, как и не узнаем того, чем
кончилось все это для отца.
Таковы все произведения Анатолия Геор-
гиевича: с простым языком, с талантливо выпи-
санными персонажами, в которых легко узнать
соседа или одноклассника, с угадываемыми
житейскими перипетиями. Вы не потеряете
времени, если возьмете в руки томик Алексина,
откроете его и потом не сможете оторваться
от чтения.
246

Правда жизни
Автор: Виктор Петрович Астафьев.
Когда писал: 1950–1990-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы понять, для чего ищут
смысл жизни.
Главные произведения: «До будущей весны»,
«Прокляты и убиты», «Царь-рыба», «Кража»,
«Где-то гремит война», «Слякотная осень»,
«Последний поклон», «Ловля пескарей в Грузии»,
«Печальный детектив», «Васюткино озеро»,
«Так хочется жить», «Конь с розовой гривой»,
«Прости меня», «Пастух и пастушка», «Обертон».

Виктор Астафьев — один из немногих С 1951 г. Виктор Петрович посвятил себя

удачных примеров того, как из озлобленно-
го и оттого склонного к правонарушениям
подростка может вырасти умный, все по-
нимающий и высоконравственный человек,
готовый к тому же поделиться своими луч-
шими качествами с другими.
Он рано познал жизнь: отец по сути предал
его, и он вынужден был несколько месяцев жить
в заброшенном здании, пока не был водворен
в интернат. Во время Великой Отечественной
войны, которую прошел простым солдатом,
досконально изучил множество специально-
стей — на фронте был связистом, артразвед-
чиком, водителем, заслужил несколько боевых
наград. После войны трудился слесарем, де-
журным вокзала, кладовщиком, учительство-
вал, пока наконец не получил предложения
от редактора газеты «Чусовской рабочий»,
куда принес свой первый рассказ.
исключительно литературному труду, ино-
гда публикуя свои замечательные произ-
ведения, написанные великолепным, про-
стым и красивым русским языком.
В них Астафьев щедро делился с читате-
лями собственными меткими рассуждениями
и наблюдениями о сути жизни, предпочитая
две основные темы — военную и деревенскую.
Обе он знал в совершенстве и очень хотел,
чтобы правда (пусть даже в подцензурном ва-
рианте) была доступна всем.
О том, как он писал, может поведать исто-
рия рассказа «Васюткино озеро». Изначально
это было школьное сочинение, которое юный
хулиган и почти беспризорник Витя Астафьев
написал незадолго до того, как его определили
в интернат. Насколько же хорошим было это со-
чинение, раз требовательный и скрупулезный,
беспощадный ко всем и прежде всего к себе

писатель, восстановил его спустя несколько лет
и опубликовал практически без обработки!
В книге для детей «Конь с розовой гри-
вой» нет ни лести, ни сюсюканья, ни друго-
го рода попыток заискивать перед подрас-
тающим поколением.
247
В этом отличие Виктора Астафьева от
многих других писателей: он честен со всеми
и требует того же от других. И даже пренебре-
жительное прозвище «деревенщик» не затмит
многочисленных граней самобытного таланта,
воплощенного в его интересные и сочные про-
изведения.
248

Влюбленный в море
Автор: Виктор Викторович Конецкий.
Когда писал: 1950–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить настоя-
щую дружбу, быть находчивым и решительным.
Главные произведения: «Сквозняк»,
«Заиндевелые провода», «Камни под водой»,
«Если позовет товарищ», «Завтрашние заботы»,
«Соленый лед», «Над белым перекрестком»,
«Среди мифов и рифов», «Луна днем»,
«За Доброй Надеждой», «Путевые заметки
с морским пейзажем», «Некоторым образом
драма» и другие произведения.

Виктор Конецкий был настоящим мор-
ским волком: он 14 раз прошел Северным
морским путем, впервые проторив его для
всех последующих поколений, побывал во
всех уголках Мирового океана и вырос из
четвертого помощника в капитана дальнего
плавания.
Однако нам, при всех капитанских заслугах
Виктора Викторовича, более ценен его вклад
в литературу, который неизмеримо велик —
ведь недаром его зовут лучшим писателем сре-
ди моряков и лучшим моряком среди писателей.
Кроме приоритета в прохождении север-
ной судоходной магистрали, ему принадлежит
немалая заслуга в развитии и пропаганде та-
кого жанра литературы, как путевые заметки.
Остроумные, захватывающие и абсолютно ре-
альные описания путешествий Конецкого вос-
принимаются как ровный поток свежего ветра,
надувающего тугие паруса вдохновения.
Его рассказы и повести в той или иной
степени связаны с морской тематикой,
но подлинный интерес его сосредоточен
на душевной жизни, в которой превалиру-
ют спор героя с самим собой и проверка че-
ловека на деле.
Конецкий дружил со многими писателями,
в том числе с кем дружить было небезопас-
но, например, с Виктором Платоновым, уже
высланным из СССР. Дружба для Виктора
Викторовича была чем-то сверхъестественным,
находящимся вне всяких категорий. Он не за-
думываясь отдавал последнее нуждающемуся
коллеге и был готов по первому зову мчаться
на своей видавшей виды «Волге» куда-то к чер-
ту на рога, чтобы в очередной раз вызволить
товарища из вытрезвителя или, наоборот, на-
питься с ним до положения риз.
Это действительно была романтика —
романтика суровых, состоявшихся мужчин,

не убивших, а наоборот лелеявших в себе
мальчишество. Может быть, в наши дни их ре-
бячество достойно порицания или пренебреже-
ния, но тогда это было признаком настоящего
мужского характера.
Конецкий — автор сценариев несколь-
ких известных комедийных фильмов «Путь
249
к причалу», «Тридцать три» и несравнен-
ный «Полосатый рейс», написанных им на
основе реальных событий, в которых он
сам принимал участие.
Все изложенное выше — веская причина
познакомиться с блистательными произведе-
ниями Виктора Конецкого.
250
Драматург от бога
Автор: Александр Валентинович Вампилов.
Когда писал: 1960–1970-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться ценить насто-
ящие чувства, всегда помнить о совести и долге.
Главные произведения: «Прощание в июне»,
«Утиная охота», «Старший сын», «Провинциаль-
ные анекдоты», «Сто рублей новыми деньгами»,
«Прошлым летом в Чулимске», «Квартирант»,
сборник рассказов «Стечение обстоятельств».
Александр Вампилов не дожил до соб-
ственного 35-летия всего два дня, утонув
во время прогулки на моторной лодке, но
навсегда обессмертил свое имя великолеп-
ными пьесами.
Родился будущий драматург в разгар ре-
прессий. Его отца, Валентина Николаевича,
прекрасного учителя и большого умницу, аре-
стовали, когда Саше было всего пять месяцев,
и вскоре расстреляли. Мама, также учительни-
ца, одна с четырьмя детьми не потеряла себя,
а растворилась в семье.
Именно мама оказала огромное влияние
на Александра. Он вырос, отучился в шко-
ле и поступил на филологический факультет
Иркутского университета. Какова вероят-
ность того, что нынешний выпускник сель-
ской школы, будь он и семи пядей во лбу, по-
ступит на бюджетное отделение подобного
вуза?
На пятом курсе университета Александр
Вампилов, работая в областной газете, по-
пробовал себя в качестве писателя и добил-
ся значительных успехов.
Первый его рассказ, вышедший под псевдо-
нимом, был опубликован сначала в универси-
тетской газете, а затем в альманахе «Ангара»,
но лишь в «Советской молодежи» парень смог
обрести свою манеру и стиль. Он уже никогда
не изменит родному изданию — даже после
окончательного перехода к творческой дея-
тельности, Вампилов ездил в командировки по
заданию «Молодежки».
Начав с рассказов, он пытается найти спо-
соб донести свои переживания до читателей
с большей отдачей, и неожиданно понимает, что
гораздо перспективнее аудитория — зрители.
Поначалу драматургические опыты Вампилова
не были оценены по достоинству, хотя и заслу-
жили одобрение критики после их публикации
в периодических изданиях.
Прорывом и датой рождения драматурга
Александра Вампилова стал 1966 г., когда
в Клайпедском театре была поставлена его

первая большая пьеса «Прощание в июне».
Это были времена, когда в театры ходили
не потому, что модно, а на нашумевшие
и действительно хорошие постановки.
После этого началось победоносное ше-
ствие пьес Вампилова по стране: их стали
251
массово публиковать, ими заинтересовались
центральные театры, но… Трагический случай
оборвал жизнь драматурга и лишил нас воз-
можности проследить за его творчеством в бо-
лее зрелом возрасте. Однако оставшихся пьес
хватит, чтобы признать Александра Вампилова
талантом от бога.
252

Отец фэнтези
Автор: Роджер Желязны.
Когда писал: 1960–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы узнать, что такое мистика,
магия, параллельные миры, дворцовые интриги.
Главные произведения: «Мастер сновидений»,
«Лорд света», «Долина проклятий», «Джек
из тени», «Двери в песке», «Хроники Амбера»,
«Пятикнижие Корвина»: «Девять принцев Амбе-
ра», «Ружья Авалона», «Знак Единорога», «Рука
Оберона», «Владения Хаоса»; «Пятикнижие
Мерлина»: «Карты Судьбы», «Кровь Амбера»,
«Знак Хаоса», «Рыцарь теней», «Принц Хаоса»,
сборник «Вариант Единорога».

Шестикратный обладатель премии «Хью- И как было не полюбить эти заворажи-

го», лауреат множества других литературных вающие повествования о героических де-
премий, Роджер Желязны — один из лучших яниях непростых смертных, написанные
мастеров фэнтези, и этот факт неоспорим. столь талантливой рукой?

Пусть его фантастика — совсем не науч- Родившийся в семье поляка и ирланд-

ная и не приключенческая в чистом виде, но
от этого ее ценность не уменьшается. Даже во
времена развитого социализма, когда совет-
ский читатель был лишен возможности читать
буржуазные литературные излишества, ред-
кие публикации рассказов Желязны в разных
отраслевых изданиях типа «Химии и жизни»
неизменно приводили к тому, что несчастные
журналы зачитывались до дыр, а то и лишались
некоторых страниц — так полюбили Роджера
Желязны наши люди.
ки — взрывоопасное происхождение, надо ска-
зать! — Роджер Желязны начал писать сказки,
когда ему было 10 лет. Любовь к этому жанру,
а также космогонические и клановые мотивы
его «взрослого» творчества он взял от матери.
Отец же хотел, чтобы мальчик рос не только
умным, но и сильным. В результате Желязны
на хорошем уровне слагал стихи и системати-
чески занимался айкидо, получив даже черный
пояс. Однако главное место в его жизни зани-
мало писательство.

Даже сложные взаимоотношения Же-
лязны с противоположным полом не повли-
яли на любовь к нему читателей — ведь та-
лантливый творец не может принадлежать
себе, если его творения популярны.
Опять же, досконально неизвестно, почему
мистер Желязны так легковесно относился ко
всем своим миссис — возможно, они не обе-
спечивали надлежащего душевного огня во
внутреннем мире писателя?
253
Даже будучи тяжело больным, Роджер
Желязны не терял живого интереса к проис-
ходящему в мире фантастики и непременно
знакомился со всеми новинками, и, конечно
же, сам не прекращал писать. Благодарные
почитатели его таланта по сей день считают,
что писатель не умер, а просто открыл одну
из волшебных карт, перенесших его в другое
измерение. Что ж, теперь он пишет там, а нам
остается читать то, что было им мастерски
создано здесь.
254

Братья по разуму
Авторы: братья Аркадий и Борис Стругацкие.
Когда писали: 1960–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться правильно
воспринимать социальную фантастику.
Главные произведения: «Трудно быть богом»,
«Понедельник начинается в субботу», «Полдень,
XXII век», «Хищные вещи века», «Обитаемый
остров», «Отель „У погибшего альпиниста“»,
«Пикник на обочине», «За миллиард лет до конца
света», «Град обреченный», «Жук в муравейни-
ке», «Хромая судьба».

«Братья Стругацкие!» — именно этот от-
вет приходит на ум большинству взрослых
читателей, когда их спрашивают, каких рус-
скоязычных фантастов они знают.
Однако заслуги Аркадия и Бориса
Натановичей не исчерпываются внушительным
перечнем их собственных произведений. Они
под разными псевдонимами переводили Андре
Нортона, Джона Уиндема, Хола Клемента, Кобо
Абэ и других признанных мастеров фантастики.
Любители же компьютерных игр обязаны знать,
что появлению монстра S.T.A.L.K.E.R., навеян-
ного в равной степени чернобыльской ката-
строфой и одноименным фильмом Тарковского,
они также обязаны братьям Стругацким.
Первые литературные опыты Аркадия
и Бориса, начатые еще в 1930-е гг., были неу-
дачными: часть рукописей потерялись в блока-
ду, часть впоследствии отвергли сами авторы,
а те, что вышли, особенным успехом не пользо-
вались. Только в соавторстве братья, наконец,
нашли тот самый философский камень, под ко-
торый и потекла вода их общего таланта.
В отличие от большинства героев оте-
чественной фантастики, персонажи Стру-
гацких выбиваются из общего ряда, где лег-
ко узнать положительных и отрицательных
героев. У них нет ни широкой белозубой
улыбки с широкими плечами, ни бластеров
с нейтронными зарядами. У Стругацких за-
ведено побеждать умной головой и добрым
делом!
А еще Стругацкие умели удивлять. При глу-
бине затрагиваемых ими тем и широте фило-
софских взглядов (а фантастика, если кто не
знает, — это один из мудрых способов вли-
ять на реальность) они смогли написать ис-
крометную сказку «Понедельник начинается
в субботу». Пытающиеся подвергнуть сомне-
нию искрометность таланта писательского
дуэта, милости просим пересмотреть фильм

«Чародеи» — он снят как раз по мотивам этого
произведения.
Желающие углубить впечатления о бра-
тьях как о мастерах разного жанра могут про-
честь и «Сказку о Тройке». Эта мощная са-
тира на советскую бюрократию повлекла за
собой закрытие двух журналов и серьезный
255
«разговор по душам» в КГБ. Хотя по большо-
му счету все творчество Стругацких подчине-
но только одной теме — выбору, но не между
простыми антагонизмами «злой-добрый»,
«белый-черный», а личному и личностному
выбору человека. Как это? Читайте братьев
Стругацких!
256
Слова и дело
Автор: Валентин Саввич Пикуль.
Когда писал: 1960–1990-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы искренне полюбить
историю.
Главные произведения: «Баязет», «На за-
дворках великой империи», «Пером и шпагой»,
«Слово и дело», «Битва железных канцлеров»,
«Фаворит», «Каждому свое», «Честь имею»,
«Каторга», «Ступай и не греши».
Трудно поверить, но автор самых бли-
стательных и глубоко достоверных исто-
рических романов Валентин Саввич Пикуль
в юности был отчислен из вуза «за нехват-
кой знаний».
Родился писатель в Ленинграде, а не в укра-
инском Кагарлыке, как ошибочно полагают
многие, там родился его отец, инженер-кора-
бел. Переживший целый год блокады, юный
Валентин не привык отступать перед трудно-
стями. В 15 лет он попал в первый набор школы
юнг на Соловецких островах, и собирался свя-
зать дальнейшую жизнь с морем. К сожалению,
отсидевшие в тылу бонзы не разглядели в на-
пористом юноше, потерявшем к тому времени
отца и мать, перспективы, и потому послевоен-
ные годы Пикуль провел в водолазном отряде
и пожарной команде.
Все это время он не прекращал заниматься
самообразованием, и даже посещал литера-
турный кружок. Уже первый его роман, точнее
отрывки из него были опубликованы в одной
из морских газет. Первое же полноценное
произведение раскрыло перед ним двери Сою-
за писателей. Это был вышедший в 1954 г. ро-
ман «Океанский патруль», который сам Пикуль
не любил и искренне рассматривал его как об-
разец того, как не нужно писать.
Этот год стал отправной точкой появле-
ния профессионального писателя Валентина
Пикуля. Каждый его роман — а Валентин Саввич
в малых жанрах уже практически не работал —
становился событием, получая восторженные
отзывы критиков, лучшие места на книжных
полках наших граждан и соответствующие его
мастерству гонорары.
Валентин Пикуль часто распоряжался
заслуженными и заработанными деньгами
как истинный альтруист: Государственную
премию РСФСР он отдал в помощь жерт-
вам землетрясения в Армении, а премию
Министерства обороны — в госпиталь, в ко-
тором проходили лечение солдаты и офи-
церы, воевавшие в Афганистане. При этом
он не афишировал свою помощь, а просто
творил добро.

При жизни писателя вышло около 20 милли-
онов экземпляров его книг, а общий тираж книг
Пикуля — полмиллиарда экземпляров.
И это не предел: каждый год в разных из-
дательствах обязательно выходит несколько
257
томов его замечательных, исторически
безупречных и стилистически блестящих ро-
манов, а это значит, что история по-прежнему
интересна нашим читателям. Надеемся, вам
также.
258
Всем смертям назло
Автор: Владислав Андреевич Титов.
Когда писал: 1960–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы ценить жизнь и здоровье,
быть готовым на поступок и никогда не сдаваться.
Главные произведения: «Всем смертям назло»,
«Ковыль — трава степная», «Жизнь прожить»,
«Проходчики».
Владислав Титов — единственный в ми-
ре автор, который самостоятельно писал
свои произведения без помощи рук.
Все дело в том, что из-за страшной аварии
юный электромонтер Титов, спасая жизни сво-
их товарищей-горняков, собственными руками
прямо в штреке вырвал загоревшийся шахтный
кабель напряжением 6 000 вольт. Обгоревшего
и полумертвого героя привезли в больницу, где
за его жизнь больше полугода боролись луч-
шие врачи. К сожалению, обе руки пришлось
ампутировать по самые плечи. Владиславу
Титову было тогда 25 лет.
Молодой мужчина не сдался. После долгой
реабилитации он мучительно пытался найти
применение своей обожженной молодости
и однажды попытался взять карандаш… зу-
бами. Рисовать не получилось, зато буквы вы-
ходили хоть и медленно, но вполне аккуратно.
Много дней и ночей провел Титов в упорной
борьбе с непослушным грифелем, и все это
время рядом с ним была его верная спутни-
ца — жена Рита.
Сильный духом человек победил: всего
за несколько месяцев была написана, по-
жалуй, самая мужественная повесть ХХ в. —
«Всем смертям назло».
Поколебавшись и вняв убеждениям суп-
руги, Владислав отослал рукопись в журнал
«Юность». Прочитав ее, редакторы немед-
ленно связались с автором и, поняв, что име-
ют дело с беспрецедентной автобиографией,
в кратчайшие сроки подготовили повесть к пе-
чати, причем правок в ней почти не было.
Сенсация состоялась: в редакцию мешками
пошли письма, телефоны «Юности» обрыва-
лись, а сам герой в это время через боль осваи-
вал свои первые протезы. Японские инженеры,
узнав о Титове, прислали ему чудо инженер-
ной мысли — настоящие искусственные руки,
но власть категорически запретила писателю
принимать подарки от чужеземцев, мотивируя
отказ наличием в СССР собственной медицин-
ской промышленности. К сожалению, у нас не
умели (или не хотели) делать вещи, которые
приносили бы людям радость.
 259

Следующую свою повесть Титов снова отказаться от мысли о собственной неполно-

писал, держа карандаш во рту. ценности. Он ушел из жизни рано. Однако
остались его повести — беспристрастные
А потом были новые произведения, ли- свидетели истинного человеческого геро-
тературные
тера
р туурн премии
р ые пре признание,
р мии и пр ризнание,, но о все
все эт
это
о и ма
из ма,, ко
изма, кото
торы
то рым
ры
которым м не к ичат
ич
чат
атся
кичатсяся и н
нее бр
брав
авир
ав ирую
ир уют.
бравируют. т.
никак
ника
ни как помогало
к не п омог
ом огал
ало Владиславу
о Вл
лад
а ис
исла
лаву
ла Андреевичу
вуу А ндре
нд реев
еев
евич
ичуу
ич Проч
Пр очти
т те — п
ти
Прочтите олез
ол езно
ез
полезно.но.
но
о.
260
Настоящие детективы
Авторы: Аркадий и Георгий Вайнеры.
Когда писали: 1970–1980-е гг.
Кому читать: детям 14–16 лет.
Зачем читать: чтобы научиться объективно
и справедливо оценивать тех, кто всегда
противостоит друг другу.
Главные произведения: «Ощупью в полдень»,
«Визит к Минотавру», «Я, следователь…»,
«Гонки по вертикали», «Эра милосердия»,
«Лекарство для Несмеяны», «Город принял!..»,
«Телеграмма с того света».
Так уж вышло, что в советской литера-
туре серьезных успехов добивались те, кто
писал в соавторстве: Ильф и Петров в са-
тире и юморе, братья Стругацкие в фанта-
стике; в жанре же детектива равных себе не
имели другие братья — Вайнеры.
Старший, Аркадий, по образованию был
юристом. Он работал по специальности — сна-
чала обычным следователем, а затем возглав-
лял следственный отдел знаменитого МУРа.
Кроме того, Аркадий Александрович имел зва-
ние мастера спорта СССР по вольной борьбе,
а дружить с ним почитали за честь многие из-
вестные люди того времени.
Георгий был на семь лет младше. Памятуя
об опасности следовать путем старших, он
избрал для себя иную стезю и подвизался на
журналистской ниве, причем довольно успеш-
но: в ТАСС абы кого не брали. Это мы к тому,
что и без писательства Вайнеры были со-
стоявшимися (добавим — и состоятельны-
ми!) людьми. Однако что-то случилось, раз
братья объединили свои усилия на литератур-
ном фронте.
Уже первая их повесть вызвала одобрение
у критиков и среди читателей. Практический
опыт старшего Вайнера и журналистская сно-
ровка младшего стали тем самым сплавом,
из которого отливалась их слава. Новые про-
изведения появлялись с завидной скоростью,
и каждое немедленно становилось причиной
очередей в библиотеках и книжных магазинах.
Кинематографисты с удовольствием экра-
низировали творения братьев: как минимум по-
ловина их отличных повестей и романов стали
не менее отличными фильмами — чего стоит
«Место встречи изменить нельзя». Но не ищите
лихорадочно книгу с этим названием: она на-
зывается «Эра милосердия».
Вклад Вайнеров в литературу неоценим:
они впервые переложили типичный жанр
полицейского романа на психологическую
почву соцреализма, и при этом тактично
избегали оценок.

И правоохранители, и преступники у Вайне-
ров — люди со свойственными им недостатками
и достоинствами. Они знают, чего хотят и чего
добиваются, а потому они нам симпатичны или
не менее отчетливо ненавистны. Так что благо-
даря братьям Вайнерам словосочетание «со-
ветский детектив» можно употреблять без за-
зрения совести. Даже наоборот — с гордостью.
261
На этом все. Тысяча — не просто круглое
число, а примерный список жизненно необ-
ходимых книг. Не станем впадать в морализа-
торство; наоборот, искренне пожелаем детям
подружиться с книгой и стать своим в чудес-
ном мире чтения, а взрослым — набраться му-
дрости и терпения, чтобы способствовать им
в этом.
262

Что читать
В этом разделе собраны лучшие произведения рекомендованных в книге авторов.

3–6 лет

Русские народные сказки А. Барто

1. «Колобок» 39. «Бычок»
2. «Репка» 40. «Зайка»
3. «Гуси-лебеди» 41. «Мячик»
4. «По щучьему велению» 42.«Купание»
5. «Сивка-бурка» 43. «Кукла»
6. «Снегурочка» 44. «Грузовик»
7. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» 45. «Мишка»
8. «Царевна-лягушка» 46. «Девочка-ревушка»
9. «Мужик и медведь» 47. «Девочка чумазая»
10. «Иван-царевич и серый волк» 48. «Машенька»
49. «Разговор с дочкой»
Л. Толстой 50. «Разговор с мамой»
11–12. «Азбука» (две) 51. «Буква „Р“»
13–16. Первая, вторая, третья и четвертая 52. «Игра в слова»
«Русские книги для чтения» 53. «Рукодельница»
54. «Барабан»
К. Чуковский 55. «Веревочка»
17. «Крокодил» 56. «Мы с Тамарой»
18. «Тараканище» 57. «Обида»
19. «Мойдодыр» 58. «У Андрюши елка»
20. «Муха-цокотуха» 59. «В саду»
21. «Федорино горе» 60. «Весна идет»
22. «Телефон» 61. «Воробей»
23. «Краденое солнце» 62. «На уроке»
24. «Айболит» 63. «Укротитель»
25. «Бармалей» 64. «Резиновая Зина»
26. «Вавилонская башня и другие древние легенды» 65. «В защиту Деда Мороза»
27. «Серебряный герб» 66. «Наш сосед Иван Петрович»
67. «Сережа учит уроки»
С. Маршак 68. «Любочка»
28. «Двенадцать месяцев» 69. «Одиночество»
29. «Кошкин дом» 70. «Ревность»
30. «Сказка о глупом мышонке» 71. «Совесть»
31. «Сказка про умного мышонка» 72. «Когда лопату отберут»
32. «Отчего кошку назвали кошкой» 73. «Дело было в январе»
33. «Усатый полосатый» 74. «Спасибо»
34. «Где обедал, воробей?» 75. «Уехали»
35. «Багаж» 76. «Кто как кричит»
36. «Пудель» 77. «Штукатуры»
37. «Храбрецы» 78. «Милочка-копилочка»
38. «Угомон» 79. «Я думал, взрослые не врут…»

7–9 лет
80–85. Мифы Древней Греции (в популярном «Кот в сапогах»
переложении) «Красная Шапочка»
«Рике-Хохолок»
Ш. Перро «Спящая красавица»
86–94. «Сказки матушки Гусыни»: «Золушка»
 263

«Подарки феи» Братья Гримм

«Мальчик-с-пальчик» 137. «Бременские музыканты»
«Ослиная шкура» 138. «Белоснежка»
«Синяя Борода» 139. «Волк и семеро козлят»
140. «Гензель и Гретель»
С. Аксаков 141. «Рапунцель»
95. «Аленький цветочек» 142. «Соломинка, уголь и боб»
143. «Умная Эльза»
И. Крылов 144. «Госпожа Метелица»
96. «Волк и Ягненок» 145. «Храбрый портняжка»
97. «Волк на псарне»
98. «Ворона и Лисица» Н. Некрасов
99. «Две Бочки» 146. «Дедушка Мазай и зайцы»
100. «Демьянова уха» 147. «Крестьянские дети»
101. «Квартет» 148. «Кому на Руси жить хорошо» (отрывки)
102. «Кот и Повар»
103. «Кукушка и Петух» А. Чехов
104. «Лебедь, Щука и Рак» 149. «Ванька»
105. «Лисица и Виноград» 150. «Каштанка»
106. «Листы и Корни» 151. «Пересолил»
107. «Лягушка и Вол» 152. «Хирургия»
108. «Мартышка и очки» 153. «Гриша»
109. «Петух и Жемчужное зерно» 154. «Хамелеон»
110. «Свинья под дубом» 155. «Злоумышленник»
111. «Слон и Моська» 156. «Мыслитель»
112. «Стрекоза и Муравей» 157. «Забыл»
113. «Трудолюбивый Медведь» 158. «Папаша»
114. «Тришкин кафтан» 159. «Симулянты»
115. «Щука и Кот» 160. «Хитрец»
161. «Сирена»
А. Пушкин 162. «Протекция»
116. «Сказка о попе и его работнике 163. «Обыватели»
Балде» 164. «Свистуны»
117. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном 165. «Репетитор»
и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче 166. «Интриги»
и о прекрасной царевне лебеди» 167. «Спать хочется»
118. «Сказка о рыбаке и рыбке» 168. «Мальчики»
119. «Сказка о мертвой царевне 169. «Степь»
и семи богатырях» 170. «Белолобый»
120. «Сказка о золотом петушке»
121. Пролог к поэме «Руслан и Людмила» К. Коллоди
171. «Приключения Пиноккио: история деревянной
В. Гауф куклы»
122. «Маленький Мук»
123. «Калиф-аист» С. Лагерлёф
172. «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона
В. Даль по Швеции»
124. «Толковый словарь живого великорусского
языка» Л. Фрэнк Баум / А. Волков
125. Сказки 173–174. «Волшебник страны Оз» / «Волшебник
Изумрудного города»
П. Ершов
126. «Конек-Горбунок» С. Маршак
175. «Кольцо Джафара»
Г. Х. Андерсен 176. «Разговор»
127. «Дюймовочка» 177. «Радуга-дуга»
128. «Гадкий утенок» 178. «Рассказ о неизвестном герое»
129. «Снежная королева» 179. «Вот какой рассеянный»
130. «Стойкий оловянный солдатик» 180. Переводы зарубежных писателей и поэтов
131. «Новое платье короля»
132. «Огниво» С. Михалков
133. «Оле-Лукойе» 181. «Дядя Степа»
134. «Русалочка» 182. «Дядя Степа — милиционер»
135. «Свинопас» 183. «Мяч»
136. «Соловей» 184. «Тридцать шесть и пять»
264

185. «Про мимозу» 242. «Очень страшная история»

186. «Сашина каша» 243. «Охотники»
187. «Чудесные таблетки» 244. «Происшествие в трамвае»
188. «Сила воли» 245. «Про собаку Бубубу»
189. «Про Фому» 246. «Профессор Трубочкин и ребята»
190. «Прививка»
191. «Под Новый год» Б. Житков
192. «Чистописание» 247. «Что я видел»
193. «Часы» 248. «Урок географии»
194. «Про сома» 249. «Пудя»
195. «Мой щенок» 250. «Вата»
196. «Хорошие приятели» 251. «Как слон спас хозяина от тигра»
197. «Если» 252. «Про обезьянку»
198. «Рисунок» 253. «Мангуста»
199. «Котята» 254. «Кенгуру»
200. «Про девочку, которая плохо кушала» 255. «Охотник и собаки»
201. «Мой секрет» 256. «Шквал»
202. «Песенка друзей» 257. «Черные паруса»
203. «Бараны» 258. «Ураган»
204. «Трезор» 259. «Механик Салерно»
205. «Одна рифма» 260. «История корабля»
206. «На лесной эстраде» 261. «Под водой»
207. «Козленок» 262. «Над водой»
208. «Хочу бодаться!» 263. «„Мария“ и „Мэри“»
209. «Зайка-зазнайка» 264. «Мираж»
210. «Праздник непослушания» 265. «Что бывало» (сборник)
211. «Как старик корову продавал»
212–216. Сборники: В. Бианки
«А что у вас» 266. «Лесные домишки»
«Мы с приятелем» 267. «Где раки зимуют»
«Будь человеком» 268. «Чей нос лучше?»
«Разговор с сыном» 269. «Кто чем поет?»
«Слова и буквы» 270. «Глаза и уши»
271. «Хвосты»
А. А. Милн 272. «Как муравьишка домой спешил»
217. «Винни-Пух» 273. «Анюткина утка»
218. «Дом на Пуховой опушке» 274. «Красная горка»
275. «Кузяр-бурундук и Инойка-медведь»
В. Маяковский 276. «Мышонок Пик»
219. «Сказка о Пете, толстом ребенке, и о Симе, 277. «Терентий-тетерев»
который тонкий» 278. «Небесный слон»
220. «Возьмем винтовки новые» 279. «Оранжевое горлышко»
221. «Кем быть?» 280. «Росянка — комариная смерть»
222. «Конь-огонь» 281. «Первая охота»
223. «Песня-молния» 282. «Снежная книга»
224. «Прочти и катай в Париж и в Китай»
225. «Что ни страница, то слон, то львица» М. Пришвин
226. «Что такое хорошо и что такое плохо» 283. «Кладовая солнца»
227. «Майская песенка» 284. «Лисичкин хлеб»
228. «Эта книжечка моя про моря и про маяк» 285. «Сашок»
286. «В краю непуганых птиц»
Д. Хармс 287. «Славны бубны»
229. «Бульдог и таксик» 288. «Черный араб»
230. «Веселые чижи» 289. «Родники Берендея»
231. «Заяц и еж» 290. «Журавлиная родина»
232. «Храбрый еж» 291. «Журка»
233. «Иван Иваныч Самовар» 292. «Золотой луг»
234. «Иван Топорышкин» 293. «Хромка»
235. «Игра» 294. «Ребята и утята»
236. «Искала старушка букашек в цветах...» 295. «Лесной хозяин»
237. «Ну-ка, Петя, ну-ка, Петя...» 296. «Глоток молока»
238. «О том, как старушка чернила покупала» 297. «Говорящий грач»
239. «Однажды Петя Гвоздиков...» 298. «Медведь»
240. «Однажды утром воробей...» 299. «Синий лапоть»
241. «Отчего ты весел, Ваня?» 300. «Этажи леса»
 265

301. «Фацелия» Т. Янссон

302. «Глаза земли» 345. «Маленькие тролли и большое наводнение»
346. «Муми-тролль и комета»
П. Бажов 347. «Шляпа волшебника»
303. «Малахитовая шкатулка» (сборник) 348. «Опасное лето»
349. «Волшебная зима»
А. Гайдар 350. «В конце ноября»
304. «Чук и Гек» 351. «Мемуары папы Муми-тролля»
305. «Голубая чашка» 352. «Дитя-невидимка» (сборник)
306. «Тимур и его команда»
307. «Комендант снежной крепости» В. Драгунский
308. «Бумбараш» 353. «Денискины рассказы»

А. Толстой В. Берестов
309. «Золотой ключик, или Приключения Буратино» 354. «Как хорошо уметь читать!»
355. «По дороге в первый класс»
А. Некрасов 356. «Непослушная кукла»
310. «Приключения капитана Врунгеля» 357. «Улыбка»
358. «Отворяй, Лиса, калитку!»
В. Катаев 359. «Веселое лето»
311. «Белеет парус одинокий» 360. «Картинки в лужах»
312. «Сын полка» 361. «Аист и Соловей»
313. «Цветик-семицветик» 362. «Змей-хвастунишка»
363. «Как найти дорожку»
Н. Носов 364. «Мастер Птица»
314. «Приключения Незнайки и его друзей» 365. «Светлые силы»
315. «Незнайка в Солнечном городе» 366. «Стихи о детях»
316. «Незнайка на Луне» 367. «Честное гусеничное»
317. «Дневник Коли Синицына» 368. «Витя, Фитюлька и Ластик»
318. «Веселая семейка» 369. «Катя в Игрушечном городе»
319. «Витя Малеев в школе и дома» 370. «Поезд стихов»
320. «Мишкина каша» 371. «В Таврическом в детском саду»
321. «Фантазеры» 372. «Приключения Гугуцэ» (перевод)
322. «Милиционер» 373. «Гугуцэ — капитан корабля» (перевод)
323. «Огурцы»
Б. Заходер
А. Линдгрен 374–381. Переводы «Винни-Пух и все-все-все»,
324. «Пеппи Длинныйчулок» «Мэри Поппинс», «Приключения Алисы в Стране
325. «Пеппи Длинныйчулок садится на корабль» чудес», «Питер Пэн», стихов и сказок братьев
326. «Пеппи Длинныйчулок на острове Гримм, К. Чапека, Я. Бжехвы, Ю. Тувима
Куррекуррдутов» 382. «Добрый носорог»
327. «Пеппи Длинныйчулок устраивает елку» 383. «Жил-был Фип»
328. «Малыш и Карлсон, который живет на крыше» 384. «Серая звездочка»
329. «Карлсон, который живет на крыше, опять 385. «Русачок»
прилетел» 386. «Отшельник и Роза»
330. «Карлсон, который живет на крыше, 387. «История Гусеницы»
проказничает опять» 388. «Почему рыбы молчат»
331. «Мио, мой Мио» 389. «Ма-Тари-Кари»
332. «Рони, дочь разбойника» 390. «Сказка про всех на свете»
333. «Эмиль из Лённеберги» 391–397. Сборники:
334. «Расмус-бродяга» «Мохнатая азбука»
335. «Мы все из Бюллербю» «Мартышкин дом»
«На задней парте»
Л. Гераскина «Моя Вообразилия»
336. «Аттестат зрелости» «Школа для птенцов»
337. «В стране невыученных уроков» «Считалия»
338. «Мягкий характер» «Если мне подарят лодку»
339. «Синий цветочек для мамы»
340. «Волшебная лампа» Д. Самойлов
341. «Девочка и какаду» 398. «Слоненок пошел учиться»
342. «Домашний зоопарк» 399. «У Слоненка день рождения»
400. «Слоненок-турист»
Дж. Родари 401. «Конь о шести ногах»
343. «Приключение Чиполлино» 402. «Из детства»
344. «Джельсомино в Стране лгунов» 403. «Колыбельная вполголоса»
266

Э. Успенский 411. «Школа клоунов»

404. «Крокодил Гена и его друзья»
405. «Вниз по волшебной реке»
406. «Наследство Бахрама»
407. «Дядя Федор, пес и кот»
408. «Зима в Простоквашино»
409. «Гарантийные человечки»
410. «Все в порядке»
412. «Колобок идет по следу»
413. «Следствие ведут колобки»
414. «Год хорошего ребенка»
415. «Про Веру и Анфису»
416. «Жаб Жабыч Сковородкин»
417. «Иван — царский сын и серый волк»
418. «Хозяйственная собака на белорусском хуторе»

10–13 лет
Ф. Рабле 449. «Прощай, немытая Россия»
419. «Повесть о преужасной жизни великого 450. «Ангел»
Гаргантюа, отца Пантагрюэля, некогда сочиненная 451. «Дума»
магистром Алькофрибасом Назье, извлекателем 452. «Три пальмы»
квинтэссенции» 453. «Дары Терека»
420. «Пантагрюэль, король дипсодов, показанный 454. «Узник»
в его доподлинном виде, со всеми его ужасающими 455. «Как часто, пестрою толпою окружен…»
деяниями и подвигами» 456. «Из Гете»
421–423. Третья, четвертая и пятая книги героиче- 457. «Парус»
ских деяний и речений доброго Пантагрюэля 458. «Кинжал»
459. «Предсказание»
Д. Свифт 460. «Гроб Оссиана»
424. «Путешествия Гулливера» 461. «Гусар»
462 «Родина»
Д. Дефо 463. «Исповедь»
425. «Робинзон Крузо» 464. «Нет, я не Байрон, я другой...»
465. «Утес»
Д. Фонвизин 466. «Демон»
426. «Недоросль» 467. «Тамара»
468. «Пророк»
В. Скотт 469. «Люблю я цепи синих гор...»
427. «Роб Рой» 470. «Кавказ»
428. «Айвенго» 471. «Мцыри»
429. «Квентин Дорвард» 472. «Беглец»
473. «Кавказский пленник»
Э. Т. А. Гофман 474. «Песня про царя Ивана Васильевича,
430. «Щелкунчик и Мышиный король» молодого опричника и удалого купца Калашникова»
431. «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер» 475. «Ашик-Кериб»
476. «Маскарад»
Дж. Ф. Купер 477. «Герой нашего времени»
432. «Зверобой»
433. «Последний из могикан» Б. Немцова
434. «Следопыт» 478. «Картины домажлицких окрестностей»,
435. «Пионеры» 479. «Народные сказки и предания»
436. «Прерия» 480. «Словацкие сказки»
481. «Горная деревня»
Н. Гоголь 482. «Господин учитель»
437. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
438. «Вий» Л. Толстой
439. «Старосветские помещики» 483–485. Трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность»
440. «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович 486. «Анна Каренина»
с Иваном Никифоровичем» 487. «Война и мир»
441. «Тарас Бульба» 488. «Хаджи-Мурат»
442. «Шинель» 489. «Хозяин и работник»
443. «Нос» 490. «Холстомер»
444. «Невский проспект» 491. «После бала»
445. «Ревизор» 492. «Как умирают русские солдаты»
446. «Мертвые души» 493. «Севастопольские рассказы»

М. Лермонтов И. Тургенев
447. «Смерть поэта» 494. «Муму»
448. «Бородино» 495. «Русский язык»
 267

Из «Записок охотника»: Дж. Лондон

496. «Бирюк» 538. «Зов предков»
497. «Бежин луг» 539. «Белый клык»
498. «Хорь и Калиныч» 540. «Морской волк»
541. «Мартин Иден»
Л. Кэрролл 542. «Время-не-ждет»
499. «Алиса в Стране чудес» 543. «Любовь к жизни»
500. «Сквозь зеркало и Что там увидела Алиса» 544. «Мексиканец»
(«Алиса в Зазеркалье») 545. «Вкус мяса»
546. «Мясо»
М. Твен 547. «На Бабий ручей»
501. «Приключения Тома Сойера» 548. «Человек на другом берегу»
502. «Приключения Гекльберри Финна» 549. «Состязание на первенство»
550. «Тысяча дюжин»
Н. Лесков 551. «Когда боги смеются»
503. «Левша» («Сказ о тульском косом Левше
552. «За тех, кто в пути!»
и о стальной блохе»)
553. «Мудрость снежной тропы»
554. «Великая загадка»
Дж. К. Джером
504. «Трое в лодке, не считая собаки» 555. «Человек со шрамом»
556. «Там, где расходятся пути»
Р. Л. Стивенсон 557. «Закон жизни»
505. «Остров сокровищ» 558. «Золотое Дно»
506. «Похищенный» 559. «Обычай белого человека»
507. «Катриона» 560. «Меченый»
508. «Странная история доктора Джекила 561. «Костер»
и мистера Хайда» 562. «Дом Мапуи»
509. Рассказы о принце Флоризеле 563. «Ату их, ату!»
Богемском 564. «Язычник»
565. «Страшные Соломоновы острова»
А. Конан Дойл
510. «Этюд в багровых тонах» М. Горький
511. «Знак четырех» 566–568. «Детство», «В людях», «Мои университеты»
512. «Собака Баскервилей»
513. «Приключения Шерлока Холмса» (сборник) О’Генри
514. «Записки о Шерлоке Холмсе» (сборник) 569. «Последний лист»
515. «Возвращение Шерлока Холмса» (сборник) 570. «Дары волхвов»
516. «Маракотова бездна» 571. «Вождь краснокожих»
517. Рассказы о капитане Шарки 572. «Дороги, которые мы выбираем»
518. Исторические романы 573. «Деловые люди»
574. «Из любви к искусству»
Н. Гарин-Михайловский 575. «Неоконченный рассказ»
519. «Детство Темы» 576. «Чародейные хлебцы»
520. «Гимназисты» 577. «Фараон и хорал»
521. «Студенты» 578. «Дебют Тильди»
579. «Русские соболя»
Р. Киплинг 580. «Пурпурное платье»
522. «Братья Маугли»
581. «Справочник Гименея»
523. «Охота питона Каа»
582. «Пимиентские блинчики»
524. «Тигр! Тигр!»
583. «Принцесса и пума»
525. «Рикки-Тикки-Тави»
526. «Белый котик» 584. «Санаторий на ранчо»
527. «Маленький Тумаи» 585. «Трест, который лопнул»
528. «Как в джунгли пришел страх» 586. «Супружество как точная наука»
529. «Нашествие джунглей» 587. «Пока ждет автомобиль»
530. «Рыжие собаки» 588. «Короли и капуста»
531. «Рабы лампы»
532. «Почему кит ест только мелких рыбок» А. Толстой
533. «Как на спине верблюда появился горб» 589. «Аэлита»
534. «Как появились броненосцы» 590. «Гиперболоид инженера Гарина»
535. «Слоненок»
536. «Как было написано первое письмо» Г. Белых, Л. Пантелеев
537. «Кот, который гулял сам по себе» 591. «Республика ШКИД»
268
М. Зощенко
592. «Агитатор»
593. «Аристократка»
594. «Баня»
595. «Брак по расчету»
596. «В трамвае»
597. «Веселенькая история»
598. «Выгодная комбинация»
599. «Галоша»
600. «Дрова»
601. «История болезни»
602. «Контролер»
603. «Крестьянский самородок»
604. «Лимонад»
605. «Монтер»
606. «Мокрое дело»
607. «Не надо иметь
родственников»
608. «Нервные люди»
609. «Операция»
610. «Папаша»
611. «Рабочий костюм»
612. «Тормоз Вестингауза»
Ю. Олеша
613. «Три толстяка»
А. Макаренко
614. «Педагогическая поэма»
615. «Марш тридцатого года»
616. «Флаги на башнях»
И. Ильф, Е. Петров
617. «Двенадцать стульев»
618. «Золотой теленок»
А. Беляев
619. «Человек-амфибия»
620. «Голова профессора Доуэля»
621. «Остров погибших кораблей»
622. «Ариэль»
623. «Продавец воздуха»
К. Паустовский
624. «Теплый хлеб»
625. «Растрепанный воробей»
626. «Похождения жука-носорога»
627. «Квакша»
628. «Заботливый цветок»
629. «Стальное колечко»
630. «Барсучий нос»
631. «Заячьи лапы»
632. «Кот-ворюга»
633. «Прощание с летом»
634. «Колотый сахар»
635. «Мещерская сторона»
636. «Жильцы старого дома»
637. «Подарок»
638. «Дремучий медведь»
639. «Морские наброски»
640. «Встречные корабли»
641. «Кара-Бугаз»
642. «Созвездие гончих псов»
643. «Блистающие облака»
644. «Северная повесть»
Л. Кассиль
645. «Кондуит и Швамбрания»
Л. Лагин
646. «Старик Хоттабыч»
А. де Сент-Экзюпери
647. «Маленький принц»
П. Треверс
648. «Мэри Поппинс»
649. «Мэри Поппинс возвращается»
650. «Мэри Поппинс открывает дверь»
651. «Мэри Поппинс в парке»
652. «Мэри Поппинс от А до Я»
653. «Мэри Поппинс на кухне»
654. «Мэри Поппинс в Вишневом переулке»
655. «Мэри Поппинс и соседний дом»
Р. Погодин
656. «Рассказы о Кешке и его друзьях»
657. «Дубравка»
658. «Шаг с крыши»
659. «Что у Сеньки было»
660. «Рассказы о веселых людях и хорошей погоде»
В. Губарев
661. «Королевство кривых зеркал»
Г. Троепольский
662. «Белый Бим Черное ухо»
К. Булычев
663. «Девочка, с которой ничего не случится»
664. «Заповедник сказок»
665. «Путешествие Алисы»
666. «День рождения Алисы»
667. «Лиловый шар»
668. «Ржавый фельдмаршал»
669. «Пленники астероида»
670. «Сто лет тому вперед»
671. «Узники „Ямагири-мару“»
672. «Гай-до»
673. «Чудеса в Гусляре»
674. «Пришельцы в Гусляре»
675. «Возвращение в Гусляр»
676. «Последняя война»
677. «Тринадцать лет пути»
678. «Великий дух и беглецы»
679. «Половина жизни»
680. «Закон для дракона»
681. «Поселок»
В. Нестайко
682. «Тореадоры из Васюковки»
683. «Единица с обманом»
684. «Пятерка с хвостиком»
В. Высоцкий
685–710. Песни к дискоспектаклю «Алиса
в Стране чудес»
Ф. Искандер
711. «День Чика»
712. «Защита Чика»
713. «Сандро из Чегема»
 269

Г. Остер Дж. Роулинг

714. «Котенок по имени Гав» 725. «Гарри Поттер и философский камень»
715. «Вредные советы» 726. «Гарри Поттер и тайная комната»
716. «Вредные советы-2» 727. «Гарри Поттер и узник Азкабана»
717. «Вредные советы-3» 728. «Гарри Поттер и Кубок Огня»
718. «Сказка с подробностями» 729. «Гарри Поттер и орден Феникса»
719. «Петька-микроб» 730. «Гарри Поттер и принц-полукровка»
720. «Легенды и мифы Лаврового переулка» 731. «Гарри Поттер и дары смерти»
721. «Бабушка удава» 732. «Гарри Поттер: предыстория»
722. «Ненаглядное пособие по математике» 733. «Фантастические звери и места
723. «Противные задачи» их обитания»
724. «Нарушение правил приличия, вежливости, 734. «Квиддич с древности до наших дней»
этикета и др.» 735. «Сказки барда Бидля»

14–16 лет

У. Шекспир Ф. Достоевский
736. «Ромео и Джульетта» 777. «Униженные и оскорбленные»
737. «Сон в летнюю ночь» 778. «Преступление и наказание»
738. «Виндзорские проказницы» 779. «Бесы»
739. «Гамлет, принц датский» 780. «Братья Карамазовы»
740. «Отелло» 781. «Подросток»
741. «Король Лир» 782. «Идиот»
742. «Укрощение строптивой» 783. «Неточка Незванова»
743. «Антоний и Клеопатра» 784. «Дядюшкин сон»
744. «Много шума из ничего» 785. «Село Степанчиково и его обитатели»
745. Сонеты 786. «Записки из Мертвого дома»
787. «Скверный анекдот»
М. Сервантес 788. «Крокодил»
746. «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»
А. Островский
А. Пушкин 789. «Свои люди — сочтемся»
747. «Анчар» 790. «Не в свои сани не садись»
748. «Песнь о вещем Олеге» 791. «Бедность не порок»
749. «Вновь я посетил» 792. «В чужом пиру похмелье»
750. «Октябрь уж наступил…» 793. «Доходное место»
751. «19 октября» 794. «Лес»
752. «Вольность» 795. «Гроза»
753. «Деревня» 796. «Женитьба Бальзаминова»
754. «Я вас любил» 797. «На всякого мудреца довольно простоты»
755. «На холмах Грузии лежит ночная мгла» 798. «Волки и овцы»
756. «К Чаадаеву» 799. «Бесприданница»
757. «Узник» 800. «Без вины виноватые»
758. «В Сибирь» 801. «Красавец-мужчина»
759. «Ты и я» 802. «Правда — хорошо, а счастье лучше»
760. «Утопленник» 803. «Снегурочка»
761. «Воспоминания в Царском Селе»
762. «Песни западных славян» А. Дюма-отец
763. Эпиграммы 804. «Граф Монте-Кристо»
764. «Полтава» 805–807. Трилогия о мушкетерах:
765. «Медный всадник» «Три мушкетера»
766. «Бахчисарайский фонтан» «Двадцать лет спустя»
767. «Борис Годунов» «Виконт де Бражелон»
768. «Моцарт и Сальери»
769. «Пиковая дама» М. Салтыков-Щедрин
770. «Дубровский» 808. «Господа Головлевы»
771. «Капитанская дочка» 809. «История одного города»
772–775. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»: 810. «Повесть о том, как один мужик двух генералов
«Выстрел» прокормил»
«Барышня-крестьянка» 811. «Премудрый пескарь»
«Метель» 812. «Карась-идеалист»
«Станционный смотритель» 813. «Дикий помещик»
776. «Евгений Онегин» 814. «Медведь на воеводстве»
270

Ж. Верн Э. Хемингуэй
815. «Дети капитана Гранта» 865. «Старик и море»
816. «Двадцать тысяч лье под водой» 866. «В снегах Килиманджаро»
817. «Таинственный остров» 867. «Прощай, оружие!»
818. «Пятнадцатилетний капитан» 868. «По ком звонит колокол»
819. «Вокруг света за восемьдесят дней» 869. «Острова в океане»
820. «Пять недель на воздушном шаре»
821. «Путешествие к центру Земли» Ж. Сименон
822. «Пятьсот миллионов бегумы» 870. «Пьер-латыш»
823. «Зеленый луч» 871. «Цена головы»
824. «Путешествие и приключения 872. «Мегре возвращается»
капитана Гаттераса» 873. «Ошибка Мегре»
825. «Робур-Завоеватель» 874. «Гнев Мегре»
826. «Клодиус Бомбарнак» 875. «Первое дело Мегре»
827. «Властелин мира» 876. «Мегре у министра»
828. «Дунайский лоцман» 877. «Признания Мегре»
878. «Мегре и господин Шарль»
Э. Л. Войнич 879. «Поезд»
829. «Овод» 880. «Грязь на снегу»
830. «Прерванная дружба» 881. «Президент»
831. «Сними обувь твою»
А. Кристи
И. Бунин 882. «Десять негритят»
832. «Антоновские яблоки» 883. «Мышеловка»
833. «Деревня» 884–893. Цикл об Эркюле Пуаро:
834. «Господин из Сан-Франциско» «Убийство на поле для гольфа»
835. «Легкое дыхание» «Убийство Роджера Экройда»
836. «Грамматика любви» «Загадка Эндхауза»
837. «Окаянные дни» «Убийство в Восточном экспрессе»
838. «Жизнь Арсеньева» «Безмолвный свидетель»
839. «Солнечный удар» «Зло под солнцем»
840. «Темные аллеи» «После похорон»
841. «Чистый понедельник» «Хикори-дикори-док»
842. «Песнь о Гайавате» «Кошка среди голубей»
«Занавес»
А. Грин 894–900. Цикл о мисс Марпл:
843. «Алые паруса» «Убийство в доме викария»
«Фокус с зеркалами»
М. Булгаков «Карман, полный ржи»
844. «Мастер и Маргарита» «В 4:50 из Паддингтона»
845. «Белая гвардия» «Отель „Бертрам“»
846. «Собачье сердце» «Немезида»
847. «Театральный роман» «Последние дела мисс Марпл» (сборник)
848. «Роковые яйца»
849. «Дьяволиада» Н. Островский
850. «Багровый остров» 901. «Как закалялась сталь»
851. «Зойкина квартира» 902. «Рожденные бурей»
852. «Иван Васильевич»
853. «Морфий» В. Каверин
854. «Звездная сыпь» 903. «Два капитана»
855. «Самогонное озеро»
Р. Фраерман
М. Шолохов 904. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой
856. «Тихий Дон» любви»
857. «Поднятая целина»
858. «Судьба человека» Дж. Толкин
859. «Они сражались за Родину» 905. «Хоббит, или Туда и обратно»
906–908. Трилогия «Властелин колец»:
Э. М. Ремарк «Братство Кольца»
860. «На западном фронте «Две твердыни»
без перемен» «Возвращение короля»
861. «Три товарища»
862. «Возлюби ближнего своего» А. Солженицын
863. «Триумфальная арка» 909. «Один день Ивана Денисовича»
864. «Черный обелиск» 910. «Матренин двор»

911. «Случай на станции Кочетовка»
912. «Правая кисть»
913. «Для пользы дела»
914. «Захар-Калита»
915. «Пасхальный крестный ход»
916. «Молодняк»
917. «Настенька»
918. «Абрикосовое варенье»
919. «Все равно»
920. «На изломах»
921. «Бодался теленок с дубом»
922. «В круге первом»
923. «Раковый корпус»
924. «Архипелаг ГУЛАГ»
А. Рыбаков
925. «Кортик»
926. «Бронзовая птица»
927. «Выстрел»
928. «Приключения Кроша»
929. «Каникулы Кроша»
930. «Неизвестный солдат»
931. «Дети Арбата»
Р. Брэдбери
932. «Марсианские хроники»
933. «Вино из одуванчиков»
934. «451 градус по Фаренгейту»
935. «И грянул гром»
936. «Они были смуглые и золотоглазые»
937. «Бетономешалка»
938. «Чудесный костюм цвета сливочного
мороженого»
939. «Каникулы»
940. «Диковинное диво»
941. «Золотые яблоки солнца»
942. «Электрическое тело пою»
943. «Завтра конец света»
944. «Будет ласковый дождь»
А. Азимов
945. «Камешек в небе»
946. «Приход ночи»
947. «Конец вечности»
948. «Сами боги»
949. «Они не прилетят»
950. «Дождик, дождик, перестань»
951. «Необходимое условие»
952. «Величайшее достоинство»
953–955. Сборники: «Я, робот»
«Путь марсиан»
«Совершенный робот»
Р. Хайнлайн
956. «Будет скафандр — будут
и путешествия»
957. «Дверь в лето»
958. «Гражданин Галактики»
959. «Звездный десант»
960. «Время для звезд»
961. «Кот, проходящий сквозь стены»
962. «Пасынки Вселенной»
963. «Тоннель в небе»
964. «Чужак в чужой стране»
965. «Беспокойные Стоуны»
271
Р. Шекли
966. «Корпорация „Бессмертие“»
967. «Обмен разумов»
968. «Первая жертва»
969. «Страж-птица»
970. «Вор во времени»
971. «Билет на планету Транай»
972. «Ордер на убийство»
973. «Проблема туземцев»
974. «Поднимается ветер»
975. «Три смерти Бена Бакстера»
976. «Человекоминимум»
977. «Дипломатическая неприкосновенность»
978. «Необходимая вещь»
979. «Абсолютное оружие»
980. «Заповедная зона»
981. «Бесконечный вестерн»
982. «Призрак-5»
983. «Ловушка»
984. «Кое-что задаром»
985. «Что в нас заложено»
986. «Справочник настоящего бизнесмена» (сборник)
А. Алексин
987. «Записки Эльвиры»
988. «Сердечная недостаточность»
989. «Звоните и приезжайте!»
990. «Добрый гений»
991. «Поздний ребенок»
992. «Запомни его лицо...»
993. «Актриса»
994. «Мой брат играет на кларнете»
995. «Раздел имущества»
996. «Действующие лица и исполнители»
997. «Коля пишет Оле, Оля пишет Коле»
998. «Сигнальщики и горнисты»
999. «Третий в пятом ряду»
1000. «Дым без огня»
1001. «В тылу как в тылу»
1002. «Игрушка»
1003. «Если бы их было двое…»
1004. «Обгон»
В. Астафьев
1005. «До будущей весны»
1006. «Прокляты и убиты»
1007. «Царь-рыба»
1008. «Кража»
1009. «Где-то гремит война»
1010. «Слякотная осень»
1011. «Последний поклон»
1012. «Ловля пескарей в Грузии»
1013. «Печальный детектив»
1014. «Васюткино озеро»
1015. «Так хочется жить»
1016. «Конь с розовой гривой»
1017. «Прости меня»
1018. «Пастух и пастушка»
1019. «Обертон»
В. Конецкий
1020. «Сквозняк»
1021. «Заиндевелые провода»
1022. «Камни под водой»
1023. «Если позовет товарищ»
272

1024. «Завтрашние заботы» 1058. «Полдень, XXII век»

1025. «Соленый лед» 1059. «Хищные вещи века»
1026. «Над белым перекрестком» 1060. «Обитаемый остров»
1027. «Среди мифов и рифов» 1061. «Отель „У погибшего альпиниста“»
1028. «Луна днем» 1062. «Пикник на обочине»
1029. «За Доброй Надеждой» 1063. «За миллиард лет до конца
1030. «Путевые заметки с морским пейзажем» света»
1031. «Некоторым образом драма» 1064. «Град обреченный»
1065. «Жук в муравейнике»
А. Вампилов 1066. «Хромая судьба»
1032. «Прощание в июне»
1033. «Утиная охота» В. Пикуль
1034. «Старший сын» 1067. «Баязет»
1035. «Провинциальные анекдоты» 1068. «На задворках великой империи»
1036. «Сто рублей новыми деньгами» 1069. «Пером и шпагой»
1037. «Прошлым летом в Чулимске» 1070. «Слово и дело»
1038. «Квартирант» 1071. «Битва железных канцлеров»
1039. «Стечение обстоятельств» (сборник) 1072. «Фаворит»
1073. «Каждому свое»
Р. Желязны 1074. «Честь имею»
1040. «Мастер сновидений» 1075. «Каторга»
1041. «Лорд света» 1076. «Ступай и не греши»
1042. «Долина проклятий»
1043. «Джек из тени» В. Титов
1044. «Двери в песке» 1077. «Всем смертям назло»
1045. «Хроники Амбера» 1078. «Ковыль — трава степная»
1046–1050. «Пятикнижие Корвина»: 1079. «Жизнь прожить»
«Девять принцев Амбера», 1080. «Проходчики»
«Ружья Авалона», «Знак Единорога»,
«Рука Оберона», «Владения Хаоса» А. и Г. Вайнеры
1051–1055. «Пятикнижие Мерлина»: 1081. «Ощупью в полдень»
«Карты Судьбы», «Кровь Амбера», «Знак Хаоса», 1082. «Визит к Минотавру»
«Рыцарь теней», «Принц Хаоса», 1083. «Я, следователь…»
сборник «Вариант Единорога» 1084. «Гонки по вертикали»
1085. «Эра милосердия»
А. и Б. Стругацкие 1086. «Лекарство для Несмеяны»
1056. «Трудно быть богом» 1087. «Город принял!..»
1057. «Понедельник начинается в субботу» 1088. «Телеграмма с того света»