Тема: «Защитники Земли Русской»

Цель: формировать у учащихся духовно-нравственные ценности, чувство

патриотизма, гражданственности.
Ознакомить учащихся с историей Руси, с защитниками земли русской в
разные исторические эпохи, с их жизнью и бытом;
Развивать память, внимание, логику, мышление, интерес к жизни героев
своего времени, к их величию , к их бессмертным подвигам;
Воспитывать в подрастающем поколении уважение к героям, земле русской,
истории ,и нашим традициям.
Оборудование: портреты богатырей, презентации « Защитники Земли
Русской», «Родина». терминологические словари; репродукция картины М.В.
Васнецова «Богатыри».
Тип урока: изучение нового материала
Ход урока
I.Организационный момент
– Здравствуйте, меня зовут Оксана Алексеевна и урок гражданственности
проведу я. Проверьте все ли у вас лежит на парте
дневник,пенал,раб.тетрадь.
II.Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы, целей урока.
Прочитайте поговорку на доске «Славна богатырями земля русская».
– Посмотрите на поговорку и попробуйте определить в ней главное слово.
– Именно о богатырях и пойдёт у нас сегодня речь. Я предлагаю сегодня
вам совершить небольшое путешествие во времени, в прошлое нашей
страны. Мы узнаем о тех, кто давно-давно охранял и защищал границы
нашей Родины. 
Вступительное слово учителя

Все мы родились в одной стране, здесь мы живем, растем. Изучаем

историю страны, гордимся ею. Но самое замечательное-это когда наши души
наполняются особым чувством-патриотизмом.
-Как Вы понимаете, что такое «патриотизм»? (ответы детей)
-А вот какой ответ на этот вопрос дает словарь. Патриотизм-любовь к своей
Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность
Родине, гордость за нее, стремление служить ее интересам, защищать от
врагов

В давние-давние времена ещё в Древней Руси стояли богатыри на страже нашей

Родины на заставе (границе). Без устали разъезжали они на могучих конях,
зорко всматриваясь вдаль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли
топота чужих коней. Они надеялись, жизнь станет лучше, счастливее, если не
детям, то внукам – и их тяжкие труды не пропадут напрасно. Поэтому они
завещали беречь землю русскую – нашу Родину.
– Ребята, а кто такой богатырь?
– Каких богатырей вы ещё знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич,
Алёша Попович, Никита Кожемякин, Вольга Всеславьевич, Микула
Селянинович).
- Посмотрите на картину Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри». Кто
на ней изображен?
Кто находится в центре картины? (Илья Муромец) (Он самый старший,
могучий, мудрый и опытный богатырь.)
Кто слева от Ильи Муромца?( Добрыня Никитич)
Кто справа от Ильи Муромца? (Алёша Попович)Он самый молодой из этих
богатырей.
Куда смотрит каждый из богатырей?(Они смотрят вдаль, не видать ли где
врагов.)
Что охраняют богатыри?(Землю русскую, её границы.)
Когда богатыри собирались все вместе, как мы видим на картине, они
становились такими сильными, что победить их было невозможно. Об этом и
пословицы говорят.
Работа в группах
Ребята , поделитесь на группы . Вам нужно «собрать» пословицы.
Не родом богатырь славен, а подвигом.
Лучше того дела нет, чем родную землю от врагов защищать.
Моё богатство – сила богатырская, моё дело – Руси служить, от врагов
оборонять.
В русском сердце прямая честь да любовь к Руси – матушке.

-Как одеты богатыри?(На тело надета кольчуга – железная рубашка.)

-Зачем она нужна богатырям?(Она защищала богатырей от ударов копья,
стрел и меча. Кольчуга весила 7 килограммов.)
-Что надето на головы богатырей?(Шлем.)
-Какие ещё доспехи имеются у богатырей?(Щиты, лук, колчан со стрелами,
кистень, палица, топор, меч – булава.)
Освоение новых знаний
Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось бороться не
только с природой, но с кочевыми племенами: печенегами, половцами,
хазарами, татаро-монголами, которые нападали на Русь, грабили и сжигали
селения, забирали в полон детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На
защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди
них выделялись сильные и мужественные воины.
 ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ Во времена образования Московского
государства были свои герои… За победу на берегах Дона князя Дмитрия
стали называть Донским. Великий полководец Дмитрий Донской 8 сентября
1380 года построил русские войска на Куликовом поле в боевой порядок.
Дмитрий Донской со своими войсками разгромил ордынское иго на
Куликовом поле. Это было в XIV веке.

Физкультминутка

Дружно встали – раз,два,три

Мы теперь богатыри
Мы ладоши к глазам приставим
Ноги крепкие расставим
Поворачиваясь в право
Оглядимся величаво
И налево тоже надо
Поглядеть из-под ладошек
И направо и еще
Через левое плечо
Буквой Л расставим ноги
Наклонились влево , вправо
Потрудились мы на славу !
Александр Невский
В те далекие времена нападали на землю русскую не только татаро-монголы,
пришли другие враги - шведы. На берегах реки Невы было это сражение.
Русские разбили шведов.

-Дети, как стали звать князя Александра и почему?(Князя Александра стали

звать Александр Невский. Победа была одержана на реке Ниве).

Только русские расправились со шведами. Как на Новгород немцы пошли,

тоже хотели завоевать. Уж весна наступила, лед на реках и озерах стал не
крепким. Встретились русское и немецкое войско на Чудском озере. Начался
бой и был этот бой 18 апреля 1242 года. Именно сегодня 708 лет назад был
этот бой. Немецкие рыцари были вооружены очень хорошо, но трудно было
устоять на льду коням с рыцарями в тяжелом вооружении и доспехах
стальных, и стали они проваливаться под лед.Русские опять победили и
прославили своего князя Александра
АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ СУВОРОВ Прошли века, и на карте
появилось государство – Российская империя. Рубежи государства были под
надёжной защитой. Александр Васильевич Суворов – начал службу солдатом
и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимуса. Его солдаты,
которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную
турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали
много других побед. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения
и всегда выходил победителем. Суворов знал, что этими победами он,
прежде всего, обязан солдатам. «Солдат – защитник Отечества», – говорил
он. уменьем».Это было в период 18 века.
МИХАИЛ ИЛЛАРИОНОВИЧ КУТУЗОВ Великий полководец – Михаил
Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812
года. 12 июня 1812 года 600-тысячная французская армия начала переправу
через реку Неман и вторглась в пределы Российского государства.
Главнокомандующим русской армией в этот грозный час был назначен
талантливый полководец Михаил Илларионович Кутузов – ученик Суворова,
участник штурма Измаила (1790 г.). Войска Наполеона, несмотря на
мужественное сопротивление русских, приближались к Москве.
Непоколебимо и грозно стояли русские полка. 7 октября 1812 года французы
начали отступление из Москвы... Это было в период в XIX
ГЕОРГИЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ЖУКОВ В XX веке ко всем этим
именам добавилось ещё имя великого полководца Великой Отечественной
войны – Георгий Константинович Жуков. За четырёхлетний период борьбы
против германской агрессии произошло не одно сражение, в которых он
проявил свою сообразительность и смекалку, чтобы победить врага.Великий
полководец. Г.К. Жуков остался в истории как один из главных творцов
Победы в Великой Отечественной войне. На рассвете 22 июня 1941 года
фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз.
Много героических подвигов совершил наш народ в годы Великой
Отечественной войны.
Оставили герои завет нам, своим потомкам: «Защищать свою Родину, беречь
её. Защищать слабых, бедных, стариков и детей. Быть сильными, храбрыми,
мужественными, отважными. Любить свою родную землю, свой народ, свою
страну и Родину»
Закрепление материала
Рабочая тетрадь стр.78№2 ,3
Итог урока.
-ВО ВСЕ ВЕКА ГЕРОИЗМ, МУЖЕСТВО ВОИНОВ Земли Русской ,мощь и
слава русского оружия были неотъемлемой частью величия русского
государства. Сегодня мы еще раз вспомнили героев , которыми гордились
раннее, гордимся мы, и ,я надеюсь, будут гордиться еще многие поколения.

РЕФЛЕКСИЯ
— Что вы сегодня интересного услышали на уроке?

— Какие имена мы сегодня называли?

— Кто автор картины «Богатыри»?

— Как называются русские народные песни о подвигах богатырей?

Дом.задание

Раб.тетрадь стр.77№1
«Славна
богатырям
и земля
русская».
Не родом богатырь славен, а
подвигом.