Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
2015
УДК 164.03(075.8) Электронные версии книг
ББК 87.4я73 на сайте www.prospekt.org
И25
Ивлев Ю. В.
Теория и практика аргументации: учебник. — Москва : Проспект,
И25 2015. — 288 с.
ISBN 978-5-392-16310-6
УДК 164.03(075.8)
ББК 87.4я73
Учебное издание
Ивлев Юрий Васильевич
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АРГУМЕНТАЦИИ
Учебник
Оригинал-макет подготовлен компанией ООО «Оригинал-макет»
www.o-maket.ru; тел.: (495) 726-18-84
Санитарно-эпидемиологическое заключение
№ 77.99.60.953.Д.004173.04.09 от 17.04.2009 г.
Подписано в печать 15.08.2014. Формат 60×90 1/16.
Печать цифровая. Печ. л. 18,0. Тираж 50 экз. Заказ №
ООО «Проспект»
111020, г. Москва, ул. Боровая, д. 7, стр. 4.
© Ю. В. Ивлев, 2009
ISBN 978-5-392-16310-6 © ООО «Проспект», 2009
Предисловие
1987. С. 289.
Введение
1987. С. 287.
Там же. С. 290.
Там же. С. 291
Введение
М., 1985. С. 8.
Горгий. Похвала Елене // Ораторы Древней Греции. М., 1985. С. 23–30.
Цицерон М. Т. Об ораторе // Цицерон. Три трактата об ораторском ис-
кусстве / под ред. М. Л. Гаспарова. М., 1972. С. 128.
Введение
1978. С. 18.
Введение 11
4 5 6
7 8 9
1971. С. 68—76.
Буркгардт Я. Культура Италии в эпоху Возрождения. В 2‑х т. Т. I. СПб.,
1905; Т. II. СПб., 1906.
См.: Арнольд Р. Культура эпохи Возрождения // перевод Н. М. Данилов
1990, № 3. C. 60–133.
Введение 19
Выводы
1. Возникновение и развитие в Древней Индии и Древней Гре-
ции в 1 тыс. до н. э. практики и теории аргументации обус-
ловлено запросами общественной жизни. Практика аргумен-
тации давала материал для учения об аргументации, а разра-
ботка теории аргументации совершенствовала практику.
2. Является актуальной задача проведения фундаментального
исследования по практике и теории аргументации в Древ-
ней Индии.
3. Древние греки и римляне создали образцы аргументаций и
учение об аргументации.
4. В Средние века главным способом аргументации было об-
ращение к прошлому и к авторитетам. В качестве образцов
выступали Аристотель и Цицерон.
Контрольные вопросы
1. Чем обусловлено возникновение практики аргументации в
Древней Индии и Древней Греции?
2. Практика аргументации в Древней Греции.
3. Теория аргументации в Древней Греции.
4. Практика аргументации в Древнем Риме.
5. Теория аргументации в Древнем Риме.
6. Характеристика практики аргументации в Средние века.
7. Разработка теории аргументации в Новое время.
8. Практика и теория аргументации в России после 1864 г. и в
послереволюционный период.
9. Пропаганда как способ формирования убеждений в XIX–
XXI вв.
Приложение
Аристотель. Риторика
Книга первая
1.
Отношение риторики к диалектике. — Всеобщность ритори‑
ки. — Возможность построить систему ораторского искусства. —
Неудовлетворительность более ранних систем ораторского искус‑
ства. — Что должен доказывать оратор? — Закон должен по воз‑
можности определять сам; причины этого. — Вопросы, подлежащие
решению судьи. — Почему исследователи предпочитают говорить о
речах судебных? — Отношение между силлогизмом и энтимемой. —
Польза риторики, цель и область ее.
2.
Место риторики среди других наук и искусств. — «Технические»
(основанные на приемах риторики) и «нетехнические» (основанные
на объективных данных) способы убеждения. — Три вида искусст‑
венных способов убеждения. — Риторика — отрасль диалектики и
политики. — Пример и энтимема. — Анализ убедительного. — Воп‑
росы, которыми занимается риторика. — Из чего выводятся эн‑
тимемы? — Определение вероятного. — Виды признаков. — При‑
мер — риторическое наведение. — Общие места (topoi) и частные
энтимемы (eide).
3.
Три элемента, из которых слагается речь. — Три рода слушате‑
лей. — Три рода риторических речей. — Предмет речей совещатель‑
ных, судебных, эпидейктических. — Время, которое имеет в виду
каждый из трех родов речи. — Цель каждого рода речи. — Необходи‑
мость знать посылки каждого рода речи.
Есть три вида риторики, потому что есть столько же родов слу-
шателей. Речь слагается из трех элементов: из самого оратора, из
24 Приложение
Дело
о «Клубе червонных валетов». Обвинительная речь товарища про-
курора Н. В. Муравьева // Русские судебные ораторы в известных уголовных
процессах XIX века. Тула, 1997. С. 283, 284.
§ 1. Понятие, виды и основные способы аргументации 31
90° 90°
Ж.
Буридан — средневековый логик, жил в XIV в., был ректором Париж-
ского университета, автор произведений «Софизмы» и «О логическом следо-
вании».
§ 1. Понятие, виды и основные способы аргументации 33
Выводы
1. Аргументация — это обоснование какого‑либо знания
посредством других знаний или фактических данных и
логики.
2. Состав аргументации — тезис (знание, которое обосновы-
вается), аргументы (знания и фактические данные, которые
используются при обосновании тезиса) и логическая форма
(логическая структура аргументации).
§ 1. Понятие, виды и основные способы аргументации 35
Упражнение
Установите состав и вид следующих аргументаций.
1. «Вышеизображенный дворянин, которого уже самое имя и фа-
милия внушает всякое омерзение, питает в душе злостное намерение
поджечь меня в собственном доме. Несомненные чему признаки из
нижеследующего явствуют: во‑1‑х, оный злокачественный дворя-
нин начал часто выходить из своих покоев, чего прежде никогда, по
причине своей лености и гнусной тучности тела, не предпринимал;
во‑2‑х, в людской его, примыкающей о самый забор, ограждающий
мою собственную, полученную от покойного родителя моего, блажен-
ной памяти Ивана, Онисиева сына, Перерепенка, землю, ежедневно
и в необычайной продолжительности горит свет, что уже явно есть к
тому доказательство, ибо до сего, по скаредной его скупости, всегда
не только сальная свеча, но даже каганец был потушен». (Н. В. Го‑
голь. Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Ни-
кифоровичем // Собрание соч. М., 1994. Т. 1. С. 377.)
2. Вампирами, или упырями, или вурдалаками, называют лю-
дей, которые питаются человеческой кровью. Профессор Кос-
тас Эфтимио из Флориды доказал, что вампиры не существуют.
«Профессор произвел простые логические расчеты, из которых
стало ясно, что если первый вурдалак появился первого января
1600 года, когда население Земли составляло примерно 530 млн
человек, и кусал по одной жертве в месяц, то, соответственно,
к 1 февраля на планете бы стало два вампира. Через месяц их
было бы четыре и т. д.
Ученый подсчитал, что через два с половиной года все люди
стали бы вампирами и кусать было бы уж некого». (Аномальные
новости. 2006. № 48. С. 3.) Тогда человечество вымерло бы. Следо-
вательно, вампиры не существуют.
3. «…Как собака себя вела, помнишь? Она на постояльца не ки-
нулась, даже обрадовалась. И кошка — тоже. На колени к нему —
прыг! Он ее гладит, а уж она рада-радехонька — спинку выгибает,
хвостом виляет и мордой об его подбородок трется; а потом… вско-
чила на стол, и они стали разговаривать.
36 Часть 1. Аргументация
— Разговаривать?!
— Да, мэм, чтобы мне сдохнуть, коли вру.
— Они говорили на иностранном языке, как он — прошлой но-
чью?
— Нет, мэм, на кошачьем.
— Чушь!
— Чтоб у меня руки-ноги отсохли — на кошачьем. Оба они го-
ворили по‑кошачьи — нежно так, ласково, ну совсем как старый кот
с котенком, свом родичем». (Марк Твен. № 44. Таинственный не-
знакомец. М., 1990. С. 39.)
4. Был жаркий летний день. Инспектор Варнике и его помощ-
ники, преследуя преступников, пересекли небольшой перелесок и
у быстрой реки наткнулись на троих купающихся.
— Послушайте! — крикнул инспектор Варнике. — Мы ищем
парня вашего возраста. Он должен быть где‑то здесь поблизости.
Вы его не видели?
Юноши молча переглянулись. Потом один из них сказал:
— Несколько минут назад сюда действительно прибежал ка-
кой‑то парень. Как раз здесь он бросился в воду. Смотрите, вон он
на той стороне, как раз напротив, выходит из воды. Торопитесь! Хо-
тите, я вам дам свою лодку, а то он ускользнет из‑под вашего носа.
— Пусть убегает, — заметил Варнике, — преступники от нас не
убегут.
Кого же инспектор заподозрил в том, что они преступники?
5. «В деле об убийстве имеются двое подозреваемых — Петр
и Павел. Допросили четырех свидетелей. Показания первого та-
ковы:
— Петр не виноват.
Второй свидетель сказал:
— Павел не виновен.
Третий свидетель:
— Из двух показаний по крайней мере одно истинно.
Четвертый:
— Показания третьего свидетеля ложны.
Четвертый свидетель оказался прав. Кто же совершил преступ-
ление?» (Петер Р. Игра с бесконечностью. М., 1968).
Контрольные вопросы
1. Что такое аргументация?
2. Состав аргументации.
§ 2. Логические средства аргументации 37
Упражнение 1
Являются ли формально-логическими законами связи по фор-
мам между исходными мыслями и результирующей в следующих
рассуждениях (т. е. являются ли эти рассуждения правильными)?
1. Некоторые участники этого преступления опознаны потер-
певшим. Ни один из членов семьи Петровых не опознан потерпев-
шим. Следовательно, некоторые члены семьи Петровых не являет-
ся участниками этого преступления.
2. Некоторые биологи не являются философами. Следователь-
но, некоторые философы не являются биологами.
3. Все студенты нашей группы — журналисты. Все студенты
нашей группы — члены кружка логики. Следовательно, все члены
кружка логики — журналисты.
4. Если философ является дуалистом, то он не идеалист. Если
философ не идеалист, то он диалектик или метафизик. Этот фило-
соф не метафизик. Следовательно, он диалектик или не дуалист.
5. «Если умер Сократ, то он умер или когда жил, или когда
умер. Если когда жил, то он не умер, так как один и тот же человек
и жил бы, и был бы мертв; но и не тогда, когда умер, ибо он был бы
дважды мертвым. Стало быть, Сократ не умер». (Секст Эмпирик.
Соч.: в 2 т. Т. 2. М., 1976. С. 289.)
Смысл
Значение
Слово
или словосочетание
Идея
Значение
§ 2. Логические средства аргументации 43
Смысл
или так:
Слово
или словосочетание
Идея
подчинение
ы
ко
н
ор
нт
кт
ра
ди
ди
ра кт
о
рн
нт
ы
ко
I субконтрарные O
54 Часть 1. Аргументация
ОЧУ ОЧО
ЧОУ ЧОО
ЧЧУ ЧЧО
тиугольники (или фигуры другого вида) для выражения отношений меду сужде-
ниями о трехместных, четырехместных и т. д. отношениях, а также осуществить
обобщение этих шестиугольников (или других фигур) в одной фигуре.
§ 2. Логические средства аргументации 55
Упражнение 4
Вопрос
Упражнение 5
Дайте характеристику следующим вопросам и ответам:
1. «Американская юстиция сделала все возможное, чтобы пред-
ставить Минса [борца за права индейцев] и его соплеменников как
отъявленных преступников, опасных врагов общества. С этой це-
лью были использованы недостойные приемы, весьма далекие от
рекламных представлений о беспристрастности американской Фе-
миды. Чего стоят, например, провокационные вопросы, которые на
стадии предварительного слушания уголовного дела задавал сви-
детелям государственный обвинитель Р. Хэрд:
— Верно ли, что индейцы в большинстве своем алкоголики?
[Условия проживания в резервации заставляли их пить, а генети-
ческая предрасположенность к алкоголизму довершала дело, при-
нуждение высказать нежелательный аргумент. — Ю. И.]
— Согласились бы вы, если бы ваша сестра решила выйти за-
муж за индейца?
— Неужели вы полагаете, что индеец может быть порядочным
человеком?» (Ковалев В. А. Крупнейшие уголовные дела XX века в
США. М.: Юридическая литература, 1990. С. 347.)
2. «Полистратид был отправлен вместе с другими в звании по
сла к полководцам царя персидского. Когда его товарищей спроси-
ли, явились ли они лично от себя или их прислало государство, он
ответил: “Если наше поручение будет удачно — от имени государ
ства, нет — по частному делу”». (Плутарх. Избранные жизнеописа-
ния. Т. 1. М., 1987. С. 117.)
3. — О чем ты мечтаешь, Петя?
— Я мечтаю о том, чтобы зарабатывать 10 тысяч долларов в ме-
сяц, как мой отец.
— Твой отец зарабатывает 10 тысяч долларов в месяц?
— Нет, он об этом мечтает.
4. Машина проехала по крайней полосе или по первой?
5. Можете ли вы подобрать мне для работы людей с незапятнан-
ной репутацией?
6. Треугольник АВС треугольный?
7. Если я пойду по прямой до города n, я прямо выйду к городу N?
8. Вы не знаете, каков прогноз на предстоящий день?
— Климат, однако, потеплел.
70 Часть 1. Аргументация
Понятие
Понятие как вид мысли. Одним из критериев научности по
знания является стремление к употреблению понятий. Что значит
иметь понятие о каких‑то предметах? Что такое понятие? Поня-
тие — смысл имени. Смысл имени — это выраженная в языке ин-
формация, позволяющая отличить предметы класса от предметов,
которые в этот класс не входят. Человек имеет понятие о предметах
какого‑либо класса, если может указать систему признаков, общую
для предметов данного класса и в то же время не принадлежащую
предметам, которые не входят в этот класс. Имена, не имеющие
смысла, часто являются именами с недоопределенными значени-
ями. Эти имена не выражают понятий, их ошибочно называют не-
четкими или оценочными понятиями. В праве это «малозначитель-
ность», «жестокое обращение с животными», «особая жестокость»
(при убийстве) как отягчающее обстоятельство, а также «живот-
ное» — при жестоком обращении с животными (ст. 245 УК РФ).
Примеры понятий:
(1) философское учение, признающее либо первичность ма-
териального, либо первичность идеального и являющееся рацио-
нальным;
(2) действие или бездействие, относимое законом к уголовно
наказуемым деяниям;
(3) плоская замкнутая прямоугольная геометрическая фигура с
равными сторонами.
Понятие — это мысль, в которой обобщены в класс и выделены
из некоторого множества предметы по системе признаков, общей
только для этих выделенных предметов. Слово «предмет» употреб-
ляется здесь в самом широком смысле. Предметом называется то,
72 Часть 1. Аргументация