Вы находитесь на странице: 1из 4

Сценарий кураторского часа

Тема: «Символика Республики Беларусь»

Цель:
1. Познакомить учащихся с историей создания государственных
символов Республики Беларусь.
2. Воспитать граждан-патриотов, которые осознают приоритеты
общечеловеческих ценностей перед групповыми и личными.
3. Содействовать сохранению и развитию белорусской культуры,
обычаев, усвоению норм моралей и права.

Оборудование: герб и флаг Республики Беларусь, карта Республики


Беларусь.
ХОД КУРАТОРСКОГО ЧАСА
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы встретились с
вами, чтобы поговорить о патриотизме. Какой именно смысл вы
вкладываете в это слово?
( Ребята дают свои ответы)
Ведущий 2: Спасибо за то, что поделились своим мнением. И мнения
ваши оказались различными. И действительно, слова «патриот» и
«патриотизм» неоднозначны для разных людей. Кто же такой патриот? Это
понятие в сознании людей, по сравнению с периодом Великой
Отечественной войны, претерпело некоторые изменения. Раньше в сознании
людей слово «патриот» воспринималось, как «человек, воюющий с врагом,
отдавший жизнь за Родину». Это, несомненно, человек, отдавший жизнь за
Родину, настоящий патриот. Но не все люди на это способны. Зато они
способны учиться, работать, отдавать свои силы и опыт на пользу Отечеству.
И этот человек тоже патриот! Но если патриотом является и один человек и
другой, что же их объединяет?
Ведущий 1: А объединяет их огромная любовь к Родине, её истокам,
людям, живущим на их земле. Давайте обратимся за разъяснением к
словарям.
(выходят учащиеся и выносят два словаря)
Учащаяся: «Патриотизм – любовь, преданность и привязанность к
Отечеству, своему народу». Д. Н. Ушаков. Толковый словарь русского
языка.
Учащийся: «Патриотизм – нравственный и политический принцип,
социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству,
преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление
защищать интересы Родины». Философский словарь.
Ведущий 1: Понятие «патриот» нельзя рассматривать отдельно от
понятия «Родина» и поэтому наша сегодняшняя встреча посвящена нашей
Родине, её истории: прошлому и настоящему.
Ведущий 2: Сегодня две команды примут участие в нашем
мероприятии. Это команда девочек и мальчиков. Конкурс наш – это не
соревнование, потому что победителей и побеждённых у нас не будет.
Ведущий 1: Мы знаем, что слово «патриотизм» тесно связано со словом
Родина. Ведь патриот – это сын, любящий свою Родину. Но любить её – это
слишком мало, к Родине нужно бережно относиться, а значит, любить её
истоки, знать её историю и современность. Отсюда и вытекает название
нашего первого конкурса «Представление». Каждой из команд необходимо
представить свою страну, определить её место в мировом сообществе.
(Команды представляют свою страну.)
Ведущий 2: Обе команды отлично показали себя в первом конкурсе.
Может быть, чего-то не хватило одной команде, но это было у другой и
наоборот. Но в целом, обе команды достойно сумеют представить свою
страну в мировом сообществе. Сегодняшний наш конкурс мы не оцениваем,
поэтому никаких баллов ни одна из команд не получает.
Ведущий 1: Следующий конкурс называется «Личность». Любая
историческая личность, которая внесла свой вклад в развитие нашего
государства, несомненно, заслуживает звания «Патриот». А кто, по- вашему
мнению, внёс хоть какой-нибудь вклад в нашу историю?
Ведущий 2: Каждой команде предстоит не только назвать личность, но
и аргументировать свой ответ.
(Команды отвечают и аргументируют свои ответы.)
Ведущий 1: Спасибо обеим командам за то, что аргументировано,
отстаивали свою точку зрения. Каждая из команд представила нам портреты
интересных личностей, значение которой для Беларуси неоценимо. Но мы
все должны помнить, что у каждой эпохи были свои люди, в которых
нуждалась Беларусь на тот момент. Нельзя забывать имена, вписавшие себя в
историю родной земли.
Ведущий 2: Вы все знаете, что у каждой страны есть своя
государственная символика. Это гимн, герб и флаг. Именно о них и пойдёт
речь. Команде мальчиков необходимо рассказать о гербе РБ, а команде
девочек о флаге.
(Учащиеся рассказывают о гербе и флаге.)
Команда 1: Каждая деталь герба имеет большое значение и даёт
наглядные, и в то же время важные сведения о нашей стране и нашем народе.
Зелёный контур территории Республики Беларусь в золотых лучах
восходящего солнца. Эта символика понятна каждому: все свои помыслы
граждане устремляют к Отечеству: это наша земля, нам чужой не нужно, но
своей мы не отдадим ни пяди! Мы сохраним её в тех границах, в которых она
нам передана предыдущими поколениями. Контур страны находится в
середине герба, образованного венком из колосьев, переплетённых с одной
стороны розовыми цветками клевера, с другой – голубыми цветками льна.
Это символ памяти и нерасторжимой связи современников с предками.
Венок, образованный из пучка жита, с древних времён имел священный
смысл для всех славянских народов. Славяне верили, что пучок или сноп
хлебных колосьев – лучший способ обращения к божественным силам с
просьбой о ниспослании или даровании нового урожая и процветания. Лён –
символ преобразующей мощи труда, знак добра и достатка. Ниже контура
границ Республики Беларусь помещён земной шар с восходящим над ним
солнцем и золотыми лучами. Земной шар – это знак того, что Республика
Беларусь воспринимает все народы Земли, как равноправных друзей и
партнёров, готова с ними дружить и торговать, обмениваясь изделиями и
знаниями.
Из элементов герба обращает на себя внимание красная звезда.
Пятиконечная звезда – символ человека и человечества, знак мужества и
высоких помыслов.
Герб обвит красно-зелёной лентой, на которой внизу сделана надпись
золотого цвета – «Республика Беларусь». Герб нашей страны раскрывает себя
как яркая и запоминающаяся книга о белорусском народе. В нём запечатлены
основные национальные духовные ценности белорусов: гражданское
единство, труд, стремление к совершенствованию своей личности и всего
общества, миролюбие и одновременно готовность постоять за свою свободу
и суверенность.
Ведущий 1: Спасибо вам за такой содержательный рассказ. Это очень
полезная информация для всех нас, сидящих в зале. А теперь слово другой
команде.
Команда 2: Государственный флаг выражает важные сведения о нашей
стране. Каждый гражданин должен хорошо понимать язык белорусского
флага, чтобы осознанно почитать флаг и гордиться им, как гордятся своим
народом и его славной историей.
Наш флаг имеет три цвета: красный, зелёный и белый. Красный цвет с
древнейших времён служит знаком Солнца, символизирует кровные узы,
братство, борьбу за правое дело. Он означает высокое предназначение в
судьбе и победу. Одновременно это знак счастливой жизни. Зелёный цвет –
это цвет природы, нашей кормилицы, нашей первоматери. Это цвет полей и
лесов, которые издавна занимали основную часть территории нашей страны.
Зелёный цвет – цвет добра, роста, развития, благополучия и мира. Наконец,
белый цвет – это, прежде всего, цвет свободы. Недаром считают, что
название нашей страны – Беларусь – связано с неугасимой волей народа к
свободе.
Флаг Беларуси имеет ещё одну важную, характерную черту, ещё одну
важную деталь – это красный орнамент, который символизирует, прежде
всего, - трудолюбие и трудовое мастерство как предпосылку всякой
счастливой судьбы. Иначе говоря, выражает самые существенные качества
народа и как бы умоляет небесные силы сохранить эти качества. Лишившись
этих качеств, как народ, так и отдельный человек теряет право на достойное
существование. Приглядимся внимательно к орнаменту. В центре его - ромб,
означающий вечность и движение. А сам ромб – это древнейшее
изображение богини Земли и Плодородия. Вместе с тем, это символ
засеянного, непраздного, как говорили в старину, поля. Он окружён знаками,
заклинающими об урожае, удаче и исполнении праведных, добрых желаний.
Таким образом, белорусский флаг рассказывает историю белорусского
народа, зовёт к осуществлению самых высоких стремлений к свободе,
процветанию и дружбе народов. Флаг родной страны оберегают от любого
оскорбления. Спасение флага в боевых условиях считается доблестным,
героическим поступком.
Ведущий 1: Спасибо обеим командам. Вы с огромной теплотой и
любовью дали словесную характеристику вашей Родины. Но к
государственным символам относится ещё и гимн. Государственный гимн
звучит на белорусских теле - и радиоканалах каждый день в 6 часов утра, в
24 часа ночи и в новогоднюю ночь. Гимн звучит также на спортивных
соревнованиях, где принимает участие команда нашей страны.
С давних времён люди пользовались знаками, которые выражали
особенно важное для них – Родину, землю, родной город. Такими знаками
были гербы и флаги. Гимны передавали в музыке и словах всё самое важное
для страны, народа. При исполнении государственного гимна люди встают и
слушают его молча. В словах гимна звучит гордость за нашу страну, наш
город, нашу многовековую историю.
А сейчас послушайте стихотворение о Беларуси.
Ведущий 1: А теперь подошло время для последнего конкурса. Каждой
команде нужно десятью словами, как можно более точно, описать свою
страну. Подумайте и запишите на листочках свои слова, а потом вы их нам
зачитаете.
(Команды думают и потом зачитывают)
Ведущий 2: Вот и подошла к концу наша встреча. Обе команды
показали себя хорошими знатоками истории. А главное, каждый из них
вложил в этот конкурс капельку своей души, показал чувства сыновней и
дочерней любви к своей Родине, а это значит, что они патриоты.
Ведущий 1: И мы счастливы, что живём в стране, где такая
прогрессивная молодёжь. И именно за такой молодёжью будущее нашей
страны. До новых встреч.

Оценить