Вы находитесь на странице: 1из 26

Москва

УДК 741.02
ББК 85.15
Л84

Andrew Loomis
FIGURE DRAWING FOR ALL IT’S WORTH
Перевод произведения Figure Drawing For All It’s Worth,
впервые изданного в 1943 г., опубликован с согласия
Titan Publishing Group Ltd of 144 Southwark Street, Лондон SE1 OUP, Англия.

Перевод с английского Натальи Томашевской

Лумис Э.
Л84 Рисование фигуры / Эндрю Лумис ; [пер. с англ. Н. Томашевской]. – М. : КоЛибри, Азбука-Аттикус,
2017. – 208 с. : ил.

ISBN 978-5-389-12603-9

«В этой книге я рассматриваю фигуры как живые создания — разные типы движения связаны со
строением. Мы будем рисовать обнаженные фигуры, чтобы лучше понимать, как рисовать их в одежде.
Думайте о фигурах как об объектах, обладающих массой и объемом, освещенных и потому обладающих
тенью, — иными словами, объектах, помещенных в знакомое нам пространство. Научитесь видеть
природу света — как он влияет на форму, на ее плоскости, падая в различных направлениях. Мы
отдельно изучим голову человека и ее строение. Другими словами, здесь вы найдете основы, опираясь
на которые вы будете рисовать оригинальные и убедительные фигуры человека. Интерпретация,
типаж, позы, переживания, одежда и украшения – все будет за вами. Что бы вы ни рисовали —
рекламу, иллюстрацию для книги, плакат или календарь, — основы не меняются. Техника не так
важна, как обычно думают молодые художники. Жизнь и эмоции, идеалы, которые вы вкладываете
в работу, гораздо важнее. И конечно, важен ваш вкус при выборе одежды и фона — при условии, что
вы овладели основами. Даже самая модная одежда не смотрится на плохо нарисованной фигуре.
Переживания и эмоции нельзя показать с неверным построением лица. Нельзя делать цветные
иллюстрации без знаний о свете и оттенках, точно так же, как нельзя даже надеяться получить
хорошую композицию, если вы не владеете знаниями о перспективе. Ваша задача как художника
в рекламе — восхвалять и идеализировать то, что вас окружает. Моя же задача — помогать вам, пока
не отпадет необходимость в моей помощи. После этого вы будете идти самостоятельно».
Эндрю Лумис

УДК 741.02
ББК 85.15

ISBN 978-5-389-12603-9

© 1943 Andrew Loomis, 2011 The Estate of Andrew Loomis


© Томашевская Н.Н., перевод на русский язык, 2017
© Издание на русском языке, оформление.
ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2017
КоЛибри®
Содержание

БЕСЕДА С ЧИТАТЕЛЕМ ........................................................ 15

I. НАЧИНАЕМ РИСОВАТЬ ФИГУРЫ ...................................... 21

Наблюдайте за окружением ................................................................................ 22


Обнаженное тело – основа .................................................................................. 23
Что такое линия? .................................................................................................. 24
Работы начинающих художников ...................................................................... 25
Идеальные мужские пропорции ......................................................................... 26
Идеальные женские пропорции ......................................................................... 27
Разные стандарты пропорций............................................................................. 28
Идеальные пропорции для разных возрастов .................................................. 29
Плоская схема ....................................................................................................... 30
Быстрая разметка пропорций ............................................................................. 32
Пропорции по дугам и «головам» ....................................................................... 33
Пропорции относительно горизонта .................................................................. 34
Джон и Мэри ......................................................................................................... 35
Определение пропорций в любом месте на рисунке ........................................ 36
«Прикрепляем» фигуры к горизонту .................................................................. 37
Начинаем рисовать: каркас манекена ............................................................... 38
Движения каркаса ............................................................................................... 39
Каркас обрастает деталями ................................................................................. 40
Экспериментируем с каркасом ........................................................................... 41
Контуры объемных форм ..................................................................................... 42
Манекен ................................................................................................................. 43
Рисуем формы на каркасе ................................................................................... 44

7
Рисуем манекен в перспективе ........................................................................... 45
Дуги движения в перспективе ............................................................................ 46
Помещаем манекен в любую точку
на любом уровне .............................................................................................. 47
Рисуем манекен с любого ракурса ...................................................................... 48
Сочетание дуг движений с параллелепипедом ................................................ 49
Важнейшие детали............................................................................................... 50
Рисуем воображаемую фигуру в движении....................................................... 52
Нарисуйте эти фигуры и побольше собственных.............................................. 53
Женский манекен ................................................................................................. 54
Наброски ................................................................................................................ 55
Мужской и женский скелеты .............................................................................. 56

II. КОСТИ И МЫШЦЫ........................................................... 57

Что необходимо для успешного рисования фигур ............................................ 58


Самые важные кости ............................................................................................ 59
Мышцы передней части фигуры ........................................................................ 60
Мышцы задней части фигуры ............................................................................ 61
Мышцы руки, вид спереди .................................................................................. 62
Мышцы руки, разные виды................................................................................. 63
Мышцы ноги, вид спереди .................................................................................. 64
Мышцы ноги, вид сзади и сбоку ......................................................................... 65
А теперь поиграйте с пройденным ..................................................................... 66
Рисуйте фигуры без натурщиков и не копируя ................................................ 67

III. ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ ФОРМЫ, ПЛОСКОСТИ,


ПЕРСПЕКТИВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ И СВЕТ .......................... 68

Перспективные сокращения и свет .................................................................... 69


Прямоугольные формы развивают чувство объема ......................................... 70
Придумывайте собственные элементы-блоки ................................................... 71
Рисуем деревянный манекен ............................................................................. 72
Быстрые наброски деревянного манекена ........................................................ 73
Перспективные сокращения ............................................................................... 74

8
Наброски перспективных сокращений пером ................................................... 75
Плоскости .............................................................................................................. 76
Свет ........................................................................................................................ 78
Простое освещение фигуры ................................................................................. 80
Свет на округлых формах .................................................................................... 81

IV. КАК РИСОВАТЬ ЛЮДЕЙ ................................................. 82

Группируем затененные массы .......................................................................... 83


Разметка основных оттенков ............................................................................... 84
Быстро размечаем оттенки .................................................................................. 85
Ход работы ............................................................................................................. 86
Визуальная разметка ........................................................................................... 88
Рисуем натурщицу ............................................................................................... 89

V. СТОЯЩИЕ ФИГУРЫ.......................................................... 91

Разнообразие поз в положении стоя ................................................................... 92


Вес на одной ноге.................................................................................................. 93
Распределение веса .............................................................................................. 94
Стоять можно по-разному .................................................................................... 95
Тень определяет форму........................................................................................ 96
Почти фронтальное освещение ........................................................................... 97
Построение по скелету ......................................................................................... 98
Акцентируем формы ............................................................................................ 99
Проверочная работа по анатомии .................................................................... 100
Обычная задача .................................................................................................. 101

VI. ФИГУРЫ В ДВИЖЕНИИ:


ПОВОРОТЫ И ИЗГИБЫ ....................................................... 103

Повороты и изгибы ............................................................................................. 104


Перьевой контур и карандаш ........................................................................... 110
Полезный метод для газетных иллюстраций ................................................. 111
Быстрые наброски пером и карандашом ......................................................... 112
Обычная задача .................................................................................................. 113

9
VII. ДВИЖЕНИЕ ВПЕРЕД:
НАКЛОННАЯ ЛИНИЯ БАЛАНСА ........................................... 115

Механика движения .......................................................................................... 116


Фотографии идущих людей............................................................................... 118
Фотографии бегущих людей.............................................................................. 119
Наклонная линия баланса ................................................................................ 120
Резкие движения ................................................................................................ 121
Движения, неуловимые для глаза ................................................................... 122
Движение вперед с поворотом .......................................................................... 123
Движение с головы до ног ................................................................................. 124
Быстрое движение .............................................................................................. 125
Как отталкиваются ногой .................................................................................. 126
Обычная задача .................................................................................................. 127

VIII. БАЛАНС, РИТМ, ТОНИРОВАНИЕ ................................. 129

Баланс .................................................................................................................. 130


Два подхода ......................................................................................................... 132
Изображение формы только тоном и акцентами ........................................... 133
Подчеркивание построения............................................................................... 134
Двухминутные наброски ................................................................................... 135
Ритм...................................................................................................................... 136
Пересечение линий ритма................................................................................. 139
«Порыв» ................................................................................................................ 140
Связь одного контура с другим ......................................................................... 141
Определение границ и теней без контуров ..................................................... 142
Обычная задача .................................................................................................. 143

IX. ФИГУРЫ НА КОЛЕНЯХ, СКЛОНЕННЫЕ


И СИДЯЩИЕ ФИГУРЫ ........................................................ 145

Склоненные фигуры .......................................................................................... 146


Незавершенность бывает к месту ..................................................................... 147
Рисуем кончиком карандаша............................................................................ 148
Подготовка к рисованию пером ........................................................................ 149
Сидящие фигуры, фигуры на коленях ............................................................ 150

10
Фигуры на коленях с поворотом или изгибом ................................................ 151
Полный диапазон оттенков туши и карандаша ............................................. 152
Сочетание туши и карандаша .......................................................................... 153
Рисунок пером ..................................................................................................... 154
«Свободная» техника .......................................................................................... 155
Рисунок тонкой кистью ...................................................................................... 156
Обычная задача .................................................................................................. 157

X. ЛЕЖАЩИЕ ФИГУРЫ ........................................................ 159

Наброски лежащих фигур ................................................................................. 160


Эскиз .................................................................................................................... 161
Эскизы на крупнозернистой бумаге ................................................................. 164
Эскиз с перспективным сокращением ............................................................. 165
Рисунок кистью и брызгами на грунтованной ткани .................................... 166
Эскизы пером ...................................................................................................... 168
Обычная задача .................................................................................................. 169

XI. ГОЛОВА, РУКИ И НОГИ.................................................. 171

Построение головы ............................................................................................. 172


Блоки и плоскости .............................................................................................. 173
Кости и мышцы головы ...................................................................................... 174
Свет и тень на мышцах ...................................................................................... 175
Черты лица .......................................................................................................... 176
Черты лица, размещение .................................................................................. 177
Эскизы .................................................................................................................. 178
Эскизы, мисс G .................................................................................................... 179
Дети и старики ................................................................................................... 180
Делайте эскизы портретов друзей .................................................................... 181
Пропорции головы ребенка ............................................................................... 182
Детские головки .................................................................................................. 183
Руки ...................................................................................................................... 184
Стопа .................................................................................................................... 186
Обычная задача .................................................................................................. 187

11
XII. ФИГУРЫ В ОДЕЖДЕ ..................................................... 189

Нарисуйте фигуру, а потом одежду .................................................................. 190


Рисуйте одежду с натуры ................................................................................... 191
Рисуем складки ................................................................................................... 192
Рисуем полутона и тени ..................................................................................... 193
Убираем лишнее (у всего своя цель) ................................................................ 194
Эскизы с натуры ................................................................................................. 195
Рисунок кистью и брызгами .............................................................................. 196
Обычная задача .................................................................................................. 197

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ................................................ 199

Как работает художник...................................................................................... 200


Работа в своей студии......................................................................................... 201
Установите расценки и расскажите о себе ...................................................... 202
Сохраняйте индивидуальность ......................................................................... 203
РИСОВАНИЕ ФИГУРЫ
Беседа с читателем

Уважаемый читатель, с помощью пера и карандаша не просто велик,


я много лет мечтал о хорошей книге, посвящен- он почти непреодолим, и вы хотите следовать
ной рисованию фигур, и все ждал, когда же она ему. Талант мало что значит, если он не объеди-
появится, чтобы порекомендовать ее знакомым нен с ненасытным желанием совершенствовать-
молодым художникам. Наконец я понял, что ся и трудиться. Этот союз поможет преодолеть
для создания такой книги важен не столько ли- такие трудности, которые не по силам обычному
тературный опыт, сколько опыт работы в при- интересу.
кладном искусстве и рекламе, опыт преодоле- Что служит стимулом для художника? Лю-
ния трудностей и решения типичных задач бая работа начинается с идеи, цели, задумки.
и проблем в этой области. Помню, как, будучи Как проще всего эту идею передать? Разложить
новичком, жадно искал практические сведения, объект на элементарные составляющие – это
которые помогли бы мне продавать свои рабо- уже осмысленный подход. Каждый сантиметр
ты. Как и все мы, я должен был зарабатывать рисунка должен отвечать основной цели. Ху-
на жизнь, а для этого приходится либо совер- дожник видит и чувствует, и рисунок переда-
шенствовать свои умения, либо заниматься ет важность этого видения и чувств. На карти-
чем-то другим. не художник выделяет главное и выстраивает
Перед этим выбором оказываются многие в соответствии с ним второстепенные детали.
из вас. Охваченные этим непостижимым поры- Он акцентирует область, где находится самый
вом, пришедшим неведомо откуда, вы тоже хо- важный персонаж. Он усердно ищет способы пе-
тите говорить на языке искусства. Вам нравит- редать задуманную эмоцию в выражении лица
ся рисовать. Вы хотите рисовать хорошо. Более и позе. Он привлекает внимание к персонажу
того, вы хотели бы зарабатывать рисованием. всеми доступными средствами. Другими слова-
Возможно, я смогу вам помочь. Я на это очень ми, он планирует и думает, а не просто прини-
надеюсь, потому что пережил все то, что сейчас мает существующее положение вещей. Не так
переживаете вы. Мой опыт подсказывает, что давно реалистичность рисунка поражала и за-
представленная здесь информация вам приго- интересовывала зрителя. Сегодня же цветная
дится. Без ложной скромности скажу, что работа фотография и постоянно совершенствующие-
над книгой проделана немалая: собрать и упо- ся фотоаппараты пресытили наш взор. Теперь
рядочить все эти практические сведения было реалистичности недостаточно – нужно, чтобы
непросто. Я уверен, что успех приносит именно за внешним выражением действительности
осмысленный подход к работе, а не чистая тех- были видны внутренняя суть, характер, эмоции
ника; поскольку такому подходу мало где учат, и переживания, размышления и вкус художни-
то мне хочется написать о нем здесь. ка, простота, структура и акценты. То, как вы
Мой читатель наверняка не просто интересу- рисуете, – десять процентов картины, то, что
ется искусством, а больше всего на свете жела- вы рисуете, – девяносто. Если все выделить
ет стать профессиональным и самодостаточным равномерно по оттенкам, контуру и деталям –
творцом. Я верю, что этот порыв выражать себя рисунок будет ничем не лучше фотографии.

15
БЕСЕДА С ЧИТАТЕЛЕМ

Художники растушевывают второстепенные поможет вам продать свои работы. Требования


детали, изображают близкими к фоновым цве- везде почти одинаковы, и мой опыт в среднем
там и оттенкам, упрощают, сглаживают и даже мало отличается от опыта моих коллег, поэтому
опускают. Или, напротив, усиливают акценты – я предлагаю мои работы как пособие, но не как
добавляют четкие контуры, контраст, детали образец. Я хотел бы, чтобы читатель лишь опи-
и другие выразительные элементы. рался на них, учась принимать самостоятель-
Я хочу сказать здесь, мои читатели, что ху- ные решения и выражать себя. Мой опыт по-
дожник – важнейшая составляющая искусства. казан здесь только для прояснения основных
Все начинается с вас, вашей личности, инди- требований.
видуальности. Картины – это уже вторично. Очевидно, что рисунок на продажу должен
И ваше творчество несет в себе отпечаток лично- быть хорошим, причем словосочетание «хо-
сти – знания, опыт, наблюдения, предпочтения, роший рисунок» означает для профессиона-
вкус и мысли. Все сосредоточено на вас, и, когда ла больше, чем для новичка. Такой рисунок
вы совершенствуете себя, вы совершенствуете и убедителен, и интересен. Пропорции фигур
свое творчество. Меня этому научила жизнь. на нем – не обычные, а скорее идеализирован-
Так что, перед тем как начать беседу о рисова- ные; нарисованы они в перспективе и на одном
нии, я прошу вас обратиться к себе. Помните, уровне взгляда. Рисунок всегда должен быть
что ваш порыв рисовать – на кончике каранда- верен анатомически – обнажена ли фигура,
ша, а не в кошельке. изображена ли в одежде. Свет и тень придают
Когда я учился, то думал, что есть какой-то изображению живость. Действия, жесты, пере-
рецепт, с помощью которого становятся худож- живания, выражения и эмоции должны быть
никами. Такой рецепт действительно есть, убедительными. Хороший рисунок – это не слу-
но в книгах его не найдешь. Чтобы стать худож- чайность и не подарок муз: это сочетание мно-
ником, будьте мужественным, упорным и жад- гих элементов, тщательно продуманных и вы-
ным до знаний, идите своим путем, но не за- полненных, как при сложной хирургической
бывайте учиться у коллег. Экспериментируйте операции. Каждый из этих элементов – инстру-
с идеями, наблюдайте и всегда поправляйте мент или составляющая средств выразитель-
ошибки. Никогда не встречал ни одной книги, ности. Если вы владеете средствами вырази-
в которой говорилось бы о том, что художнику тельности в целом, то вам помогут вдохновение
необходимо следить за психическим и физиче- и чувства. Конечно, не всегда эти элементы со-
ским здоровьем и быть мужественным. Навер- блюдаются – у каждого художника есть удач-
ное, так не принято писать в книгах, но мне ка- ные и неудачные рисунки. Неудачные следует
жется, что авторы должны говорить с живыми переделывать. Художнику, конечно, следует
людьми, ведь это важнее техники. Искусство – разобраться, почему рисунок вышел плохо; для
не сухая наука, здесь главное – люди. Я хочу этого приходится возвращаться к основам – по-
подружиться с читателем, пригласить его в тот тому что ошибки обычно возникают именно
мир, в котором я провел так много лет. Все, что на этом уровне.
у меня есть ценного, я отдаю в ваше распоря- Поэтому в хорошей книге о рисовании фигур
жение. Не буду говорить, что знаю больше, чем раскрыт не только один аспект, например ана-
способен знать один человек, но большой опыт томия; в ней описаны все элементы хорошего
одного художника может пригодиться при ре- рисунка и связь между ними. Она рассказывает
шении многих задач, с которыми вы столкне- об эстетике и коммерции, о технике и обычных
тесь. Мои решения подскажут что-нибудь вам. задачах художника. Иначе читатель получит
Я покажу основы и факты, которые принесли неполные, однобокие знания и окажется в за-
мне пользу. Я расскажу об идеальных пропор- труднительном положении.
циях, дам практические советы и поделюсь Могу ли я предположить, что вы, моло-
техниками, знание которых, без сомнения, дой художник, думаете о том, как заработать

16
БЕСЕДА С ЧИТАТЕЛЕМ

искусством на жизнь? Когда вы достигнете опре- нам пространство. Научитесь видеть природу
деленного уровня техники, все придет. С этого света – как он влияет на форму, на ее плоско-
момента заработок будет расти пропорциональ- сти, падая в различных направлениях. Мы от-
но совершенствованию умений. В рекламе, как дельно изучим голову человека и ее строение.
и везде, лучших меньшинство. Любое реклам- Другими словами, здесь вы найдете основы,
ное агентство, журнал, граверная мастерская опираясь на которые вы будете рисовать ориги-
или галерист с распростертыми объятиями нальные и убедительные фигуры человека. Ин-
примут индивидуального и яркого художника. терпретация, типаж, позы, переживания, оде-
А вот посредственностям придется непросто. жда и украшения – все будет за вами. Что бы вы
Но, к несчастью, даже лучшие впоследствии ху- ни рисовали – рекламу, иллюстрацию для кни-
дожники начинали именно с посредственных ги, плакат или календарь, – основы не меняют-
работ. ся. Техника не так важна, как обычно думают
Я вам кое в чем признаюсь: через две недели молодые художники. Жизнь и эмоции, идеа-
после поступления в художественное учебное лы, которые вы вкладываете в работу, гораздо
заведение мне сказали, что рисование лучше важнее. И конечно, важен ваш вкус при выборе
оставить. Это сделало меня куда более терпели- одежды и фона – при условии, что вы овладели
вым в любых начинаниях и дало мне дополни- основами. Даже самая модная одежда не смо-
тельный стимул к учебе. трится на плохо нарисованной фигуре. Пере-
Самая большая ценность для художника, не- живания и эмоции нельзя показать с неверным
сомненно, – оригинальность. Нет более страш- построением лица. Нельзя делать цветные ил-
ной ошибки, чем бездумное копирование моих люстрации без знаний о свете и оттенках, точ-
работ или других просто ради копирования. Чу- но так же, как нельзя даже надеяться получить
жой стиль – это просто костыль, который помо- хорошую композицию, если вы не владеете зна-
жет вам ходить самостоятельно. Популярность ниями о перспективе. Ваша задача как худож-
стилей переменчива как погода, а вот анато- ника в рекламе – восхвалять и идеализировать
мия, перспектива и светотень всегда делают то, что вас окружает.
свое дело. Однако вам следует неустанно искать Моя же задача – помогать вам, пока не отпа-
новые способы применения этих основ. Поэто- дет необходимость в моей помощи. После этого
му так важно научить вас основам, на которых вы будете идти самостоятельно. Я работал толь-
взращивается индивидуальность без соблазна ко с лучшими натурщиками и знаю, что начи-
копировать. Конечно, на самом раннем этапе нающим художникам не хватает на них средств.
копирование пригодится для создания базы. Если вы увидите в моих рисунках позирующих
Однако опыт приходит с вашими собственными для вас натурщиков и свет на них, а не набор
ошибками или наблюдениями, с самообучени- линий и оттенков для копирования, вы получи-
ем, чтением книг или изучением работ масте- те гораздо больше пользы. Предлагаю рисовать
ров прошлого. Все вместе это даст вам практи- во время изучения каждой страницы. Гораздо
ческие знания, и учение должно продолжаться важнее самого рисунка – увидеть, что́ за ним
всю жизнь. Новое и оригинальное – это вариан- стоит. Не выпускайте карандаш из рук. Рисуй-
ты старого. те фигуры, которые будут максимально непо-
В этой книге я рассматриваю фигуры как жи- хожи на те, что изображены здесь. Намечайте
вые создания – разные типы движения связаны их начерно, рисуйте «из головы», пусть движе-
со строением. Мы будем рисовать обнаженные ния этих фигур будут самыми разнообразными.
фигуры, чтобы лучше понимать, как рисовать Если есть возможность рисовать людей с на-
их в одежде. Думайте о фигурах как об объек- туры – в учебном заведении или где-то еще,
тах, обладающих массой и объемом, освещен- пользуйтесь ею обязательно, применяйте осно-
ных и потому обладающих тенью, – иными вы, которым научитесь тут. Если вы фотогра-
словами, объектах, помещенных в знакомое фируете или у вас есть возможность рисовать

17
БЕСЕДА С ЧИТАТЕЛЕМ

с фотографий, попробуйте применить свои уме- гибкими перьями. Не вдавливайте перо в бу-
ния и здесь, совершенствуясь и идеализируя магу, ведите его осторожно, иначе забрызгае-
образы. те рисунок. Углем делать наброски тоже очень
Привыкайте к мягкому карандашу – он дает удобно. Рисовать хорошо в больших блокнотах
большой диапазон оттенков, от светлых до тем- с бумагой для черчения.
ных. Серые, невыразительные рисунки со слиш- Надеюсь, каждый из вас найдет способ ис-
ком тонкими линиями продать сложно. Перо пользовать эту книгу самым выигрышным для
и тушь, напротив, очень ценятся. Пользуйтесь себя образом.
НАЧИНАЕМ РИСОВАТЬ ФИГУРЫ
Первая глава немного отличается от других – здесь мы только готовим-
ся к рисованию, закладываем основы для общей структуры знаний. Эта
часть книги будет особенно полезна художнику с точки зрения подго-
товки первых набросков, разработки идей, предполагаемых движений
и поз – когда рисуют не копируя и без натуры. Такие приготовления
совершают до того, как окончательно приступить к работе, размышляя
над тем, что будет интересно потенциальному покупателю. Именно по-
этому так важно не пропускать этот этап. Здесь мы осознанно оценива-
ем, что нас ждет при основной работе, чтобы потом не решать то и дело
возникающие проблемы с перспективой, композицией и прочим.
Читатель, обрати на эту главу особое внимание! Это, бесспорно, самая
важная часть книги. Если вы приложите соответствующие усилия, они
окупятся сторицей.
I. Начинаем рисовать фигуры

Вначале давайте рассмотрим те огромные воз- Искусство, в самом широком смысле, – это
можности, которые открываются перед худож- язык, передающий сообщения, которые невоз-
ником, рисующим фигуры. От простых комиксов можно передать по-другому. В рекламе оно
и рисунков линией в газетах перейдем к пла- помогает нам представить продукт и его поль-
катам, афишам и журнальной рекламе, затем зу. Оно показывает одежду и даже нравы про-
к обложкам и иллюстрациям для книг и нако- шлого. На военных плакатах оно побуждает
нец к образцам высокого искусства – портре- к действию; в журналах оживляет и оттеняет
там, скульптуре и стенной росписи. Рисование персонажей. Благодаря ему идея предстает
фигур открывает перед вами множество путей перед глазами – и прежде чем в фундамент
для профессионального развития. Кроме того, заложен хоть один кирпич, мы уже видим все
не забывайте: все эти области так тесно связа- здание.
ны между собой, что успех в одной практически Было время, когда художники жили в уеди-
обеспечивает успех в другой. нении в пустой мансарде и рисовали что хотели,
А взаимосвязь эта существует потому, что лю- например тарелку с яблоками. Теперь же искус-
бая фигура строится на одних и тех же базовых ство стало важной частью жизни, и преуспеваю-
элементах – не важно, с какой целью художник щий художник не может отделяться от нее. Он
рисует ее. Это дает еще одно преимущество уме- обязан выполнять определенную работу в опре-
лому художнику – он всегда продаст свои ра- деленном стиле с определенной целью и к кон-
боты, потому что они нужны везде, при любых кретному сроку.
кризисах. В торговле не обойтись без рекламы, Взгляните на людей по-новому. Смотрите
а рекламу помещают в соответствующих ме- на их тела при любой возможности. Изучайте
стах – на ярких иллюстрациях в журналах, ре- детали и признаки, которые отличают их друг
кламных щитах и так далее. С этого начинает- от друга. Как передать надменность с помощью
ся путь художника, важнейшей частью которого света, тени, формы и цвета? Какие линии лица
является он сам. говорят о разочаровании и отчаянии? Как же-
Ну и наконец, рисование фигур – одно из са- сты связаны с эмоциями? Почему дети такие
мых интересных занятий в области искусства, милые, а некоторые взрослые кажутся подозри-
ведь оно так разнообразно и многогранно, что тельными и нечестными? Чтобы показать эти
никогда не наскучит. Изображение фигур – это особенности в рисунке, ищите ответы на такие
изображение всей человеческой жизни: выра- вопросы. Со временем знания об этом станут ча-
жения лиц, эмоции, жесты, характеры и все, что стью вас, но сначала надо наблюдать и делать
их окружает. Здесь, в отличие от многих других выводы.
областей искусства, работа никогда не будет Развивайте в себе привычку внимательно
неинтересной и монотонной. Я хочу убедить наблюдать за окружением. Когда-нибудь вам
вас в том, что, как только вы достигнете своей захочется поместить фигуры в похожие усло-
цели, все будет прекрасно; осталось только пой- вия. Нельзя преуспеть в рисовании фигур, если
ти по этому пути. не уметь оттенять их деталями фона. Так что

21
НАБЛЮДАЙТЕ ЗА ОКРУЖЕНИЕМ

начните подмечать и собирать детали, которые собственные скромные работы с его выдаю-
придают окружению «атмосферность». щимися успехами и наблюдать и думать буде-
Научитесь замечать важное. Прическа Мар- те не для себя. У вас останутся только мечты
ты – это не основная деталь. Лучше попробуйте и комплекс неполноценности. Вы станете лишь
определить, почему Марта в вечернем платье подражателем. Помните: у художников нет рев-
выглядит по-другому, чем в брюках или шор- ностно охраняемых секретов мастерства. Я ча-
тах. Как складки платья спадают на пол, когда сто слышал, как студенты говорили: «Я просто
она садится? посмотрю, как он работает, и сразу все пойму!»
Наблюдайте за эмоциями, жестами и выра- Но понимание так не приходит. Единственный
жениями лица. Вот девушка восклицает: «Чу- секрет, если его можно так назвать, заключает-
десно!» Какой жест руками она делает? А те- ся в личном видении художника – причем сам
перь она падает на стул со словами: «Боже, как художник не формулирует его. Постигайте ос-
я устала!» Как выглядят ее ноги? Какое выра- новы! Но вы не сможете этого сделать, просто
жение появляется на лице матери, когда она наблюдая за другими. Надо учиться самим.
спрашивает доктора: «Неужели надежды нет?»? Прежде чем вы изберете себе область инте-
Или на детском личике, когда ребенок гово- реса, подумайте, какой опыт у вас уже есть. На-
рит: «Вот это да!»? Чтобы нарисовать это, нужно пример, если вы росли в деревне, вам будет про-
больше чем просто техника. ще изобразить сельскую жизнь, а не городскую
Почти у каждого успешного художника су- суету. Не пренебрегайте знаниями, которые вы
ществует особая область интереса, увлечение, получали всю жизнь. Мы все склонны думать,
которое направляет совершенствование его что наш опыт ничем не примечателен. Но это
технических навыков. Часто это увлечение большая ошибка. Любой опыт – кладезь мате-
какой-то одной стороной жизни. Например, риала для художника. Выросший в бедности ху-
Гарольд фон Шмидт любит природу, загород- дожник может показать красоту полуразрушен-
ную жизнь, лошадей, первопроходцев, напря- ных хижин, не уступающую красоте пышных
женные переживания и действия. Его работы и изысканных интерьеров. Такой художник,
дышат внутренним огнем. А Гарри Андерсон вероятно, знает о жизни гораздо больше, и его
увлечен простыми американцами – пожилые картины придутся по вкусу многим. Набирает
врачи, белые домики… Норман Роквелл, ве- популярность американская жанровая живо-
ликий знаток характеров, больше всего любит пись, основная тема которой – простой домаш-
постаревшие руки, огрубевшие от тяжелой ра- ний уют. В рекламе и иллюстрации сейчас, од-
боты, и видавшие виды ботинки. Его внима- нако, востребованы утонченность и изящество,
тельное и почтительное отношение к человеку но не стоит забывать и об этом новом увлечении,
вкупе с потрясающими техническими умения- которое приветствует скромность обстановки.
ми обеспечили ему высокое положение в мире Художник должен быть готов к изображению
искусства. Джон Уиткомб и Эл Паркер просла- любого предмета, который потребуется заказчи-
вились тем, что точнейшим и живейшим обра- ку. Но каждый, конечно, хорош в своей области.
зом передали юную Америку. Братья Кларк Однако, если вы не хотите все время рисовать
посвятили свои работы Дикому Западу и пер- одно и то же, расширяйте кругозор. А это зна-
вым поселенцам. Мод Фенджел обожала детей чит, что необходимо учиться общим принципам
и великолепно их рисовала. Ни один из этих ху- (у всего есть пропорции, три измерения, тексту-
дожников не достиг бы успеха без внутреннего ра, цвет, свет и тень), и вы не будете поставлены
порыва и технических умений. в тупик заказом, для которого нужно нарисовать
Я не советую вам становиться подмастерья- и натюрморт, и пейзаж, и животных, и конкрет-
ми у знаменитых художников, чтобы набраться ные текстуры, например атлас или вязаный
опыта. Чаще всего это не самая удачная затея, свитер. Если вы научитесь наблюдать, то вам
потому что вы постоянно будете сравнивать будет по плечу любой заказ, потому что любой

22
ОБНАЖЕННОЕ ТЕЛО – ОСНОВА

предмет – это свет на формах и оттенки. Если Поэтому логично начать с плоского изобра-
предмет незнаком, изучайте его. Большинство жения – с пропорций, перейти от плоскостей
художников тратят не меньше времени на по- к округлым формам, а потом и к объемным фор-
иск информации, чем на рисование. мам в пространстве и к светотени.
Основы у живописи и рисунка одни и те же. Глаз обычно воспринимает предмет по кон-
Но конечно, когда вы пишете красками, вы в со- туру или грани, а не по его внутренней струк-
стоянии передать самые тонкие оттенки, грани туре. Однако на форме контуров просто нет –
и нюансы. Что бы вы ни выбрали, однако, перед есть только силуэт, вмещающий в себя видимую
художником всегда встают одни и те же вопро- из определенного ракурса часть формы. Следу-
сы: где горизонт, что за ракурс, как правиль- ет определенным образом ограничить эту фор-
но отложить длину, ширину и высоту объекта му – и мы проводим линию, контур. Контур дает
(в той мере, в какой это возможно на плоской плоский рисунок, хотя можно добавить к нему
поверхности)? То есть те элементы, о которых и светотень.
я говорю в этой книге. Живописец обходится без контуров, потому
Основа рисования человека – обнаженная что он определяет границу массы с помощью
фигура. Невозможно нарисовать одетого че- других масс или выстраивает форму с помощью
ловека, если не знать строения и формы чело- оттенков.
веческого тела. Художник, который не умеет Поймите разницу между линией и контуром.
изобразить пропорциональную фигуру, не до- Кусок проволоки – это линия, а контур – это гра-
стигнет успеха ни как график, ни как живопи- ница предмета. Эта граница бывает четкой гра-
сец. Не можете же вы стать хирургом, не изучив нью формы (например, у куба) или скругленной
анатомии! Если вам противен вид обнаженных (контур сферы). Контуры могут появляться друг
тел, коими одарил нас Всевышний, закрой- перед другом, как, например, на холмистой
те эту книгу и даже не думайте о том, чтобы местности. На рисунках линией, даже пейзаж-
стать художником. Поскольку фигуры мужчин ных, должно присутствовать перспективное со-
и женщин так сильно различаются по строению кращение для создания объема. Нельзя просто
и общему виду (женщина в брюках нисколько обозначить фигуру с помощью согнутой прово-
не напоминает мужчину в брюках, даже если локи и ожидать, что она будет казаться объем-
у нее короткая стрижка), невозможно рисовать ной. Нас интересуют два типа линий: плавная,
человеческое тело без знаний об этих различи- или ритмическая, обозначающая форму; и кон-
ях. Я рисовал для рекламы множество разнооб- трастирующая с ней прямая, четкая линия
разных вещей, и мой опыт подтверждает, что структуры.
для качественной работы с фигурами необхо- Линия однообразна или же меняется. Даже
димо уметь изображать обнаженное тело. Учеб- если говорить о согнутой проволоке, она не все-
ный курс без этого – досадная потеря времени. гда одинакова. Меняйте нажим – когда рисуете
Для обучения приглашают натурщиков – в этой освещенный контур, линия становится тоньше
книге я постарался собрать рисунки, которые или пропадает совсем. А контур в тени более
могут их заменить. темный и мощный. Даже рисунок легким кон-
В широком смысле существует два типа ри- туром бывает интересным и выразительным.
сунков: рисунок линией и объемный рисунок. Возьмите карандаш и свободно проведите им
Линейное изображение, например план зда- по бумаге. Это «свободная», или «ритмическая»,
ния, проектируется и масштабируется. Объем- линия. Теперь возьмите карандаш большим
ный рисунок передает массу или трехмерность и указательным пальцами, сначала ведите его
объекта на плоскости бумаги или холста. Для осторожно и легко, а затем как следует нажми-
первого не нужна светотень, а для второго она те. Это «меняющаяся» линия. А теперь попро-
совершенно необходима (хотя возможно, конеч- буйте нарисовать прямую линию и еще одну,
но, и просто контуром передать объем фигуры). параллельную ей. Это «размеченные» линии.

23
ЧТО ТАКОЕ ЛИНИЯ?

Если вы считаете, что линия – всего лишь 2. Множество легких штрихов и нечетких
след карандаша, то вы удивитесь, узнав, на- линий
сколько она разнообразна. Меняйте линии, Не «играйте» линией, рисуйте ее четко
если ваши рисунки кажутся неинтересными. и длинным штрихом.
Линия выражает индивидуальность. Не затеняйте множеством легких штриш-
А теперь обратимся к фигурам. Каковы иде- ков.
альные пропорции, отношение высоты к шири- Построения и тени рисуйте боковой сторо-
не? Идеальная фигура в позе стоя вписывается ной стержня, держите карандаш почти па-
в прямоугольник. Что это за прямоугольник? раллельно бумаге.
Рассмотрите иллюстрацию на с. 26. Самая 3. Смещение черт лица
простая и удобная единица измерения фигу- Изучите линии построения головы и соот-
ры – «голова». В рост обычного человека укла- ветствующие расстояния (см. раздел, посвя-
дывается семь с половиной его «голов», а иде- щенный рисованию головы).
альные пропорции – восемь «голов» в высоту. Помещайте черты лица в соответствии
Это не обязательное условие, идеальная фигура с необходимыми отрезками.
бывает и других пропорций, но обычно она вы- 4. Вытертый и грязный рисунок, бумага
сокая. На с. 26–29 показаны различные пропор- сворачивается в трубку
ции, единица измерения – «голова». Обратите Нанесите на рисунок фиксатор. Если бу-
внимание, что пропорции можно менять, чтобы мага слишком тонка, закрепите ее на более
они отвечали определенной задаче. Изучите плотном картоне.
внимательно эти иллюстрации, нарисуйте их Старайтесь не протирать поверхность бу-
два-три раза, потому что, рисуя фигуры, вы все маги. Это очень плохо для рисунка. Если вы
время будете так или иначе пользоваться этими протерли верхний слой бумаги, лучше на-
пропорциями. Некоторые художники предпочи- чните заново. Не складывайте и не сворачи-
тают рисовать ноги даже длиннее, чем на этих вайте рисунок. Пусть незатронутые рисунком
рисунках. Но если ступня показана в пер- области бумаги остаются чистыми – в этом
спективе, она и так добавит ноге необходимой вам поможет ластик-клячка.
длины. 5. Рисунок выполнен множеством разных
Удивительно, но работы многих начинаю- техник
щих художников выглядят одинаково. Изучив Рисуйте чем-то одним. Не сочетайте воско-
их, я обнаружил определенные детали, которые вые мелки с карандашом, а пастель с чем-то
стоит привести здесь. Проверьте по этому спис- еще. Пусть это будет только карандаш, толь-
ку свои работы, и вы увидите, что́ необходимо ко мелки, только пастель, только акварель
улучшить. или только перо и тушь. Так рисунок бу-
дет выглядеть целостным. Позже вы будете
1. Весь рисунок выглядит серым удачно сочетать материалы, но не начинайте
Что делать: для начала возьмите мягкий с этого.
карандаш, который дает хороший черный 6. Рисование на цветной бумаге
цвет. Черно-белые рисунки выглядят лучше
Найдите самые темные области в вашем всего только на белой бумаге.
объекте и покажите их в рисунке. Если вы работаете на цветной бумаге, ра-
Оставьте белыми те области, где объект ботайте цветом, который сочетается с ней.
хорошо освещен или где он белого цвета. Например, коричневые или красные мелки
Избегайте выраженного серого цвета в осве- Конте на кремовой или светло-коричневой
щенных областях. бумаге.
Не выделяйте светлые области жирными Но лучше показывать цвет на белой
линиями. бумаге.

24
РАБОТЫ НАЧИНАЮЩИХ ХУДОЖНИКОВ

7. Вы рисуете кинозвезд начинают с нее. Мазки должны быть широки-


Большинство новичков рисует кинозвезд. ми, свободными, а не слишком мелкими. Если
Но на фотографиях их головы слишком пло- вы рисуете акварелью и делаете точечные мел-
хо освещены, чтобы рисунок получился хоро- кие штрихи, ваши рисунки вряд ли кому-то
шим. Рисуйте не таких знаменитых людей. понравятся.
8. Плохая композиция Акварельный рисунок всегда должен казать-
Если вы рисуете виньетки, пусть формы ся «случайным», будто краски сами перетекли
будут интересными и приятными. Не подби- друг в друга и так и высохли. Этого добивают-
райтесь слишком близко к краям, если не хо- ся, сперва увлажнив бумагу, а затем нанося
тите, чтобы весь рисунок был заполнен. на влажную область краски. Рисуйте на аква-
9. Высветление мелом рельной бумаге или картоне – если взять слиш-
Только у очень опытных художников это ком мягкую и впитывающую бумагу, рисунок
получается хорошо. получится неряшливым. Чем меньше слоев
10. Неинтересные темы краски, тем лучше. Не оставляйте следов каран-
Наряд еще не делает картины. Каждый даша, особенно темных, которые видны из-под
рисунок должен предлагать зрителю что-то краски. Некоторые художники предпочитают
кроме технической демонстрации. Прекрас- наносить основной тон, высветлять его мягкой
но, когда рисунок головы передает характер губкой или кистью, а затем наносить полутона
или эмоцию. Интересно лишь то, что изобра- и тени. Если вы не умеете работать с акварелью
жено с определенным настроением или пере- иначе как мелкими мазками, предлагаю вам
дает определенное действие. рисовать пастелью – ее растирают и растушевы-
вают. Пользуйтесь и масляными красками – они
Акварель – это, наверное, самый непростой достаточно долго не высыхают, поэтому удобно
инструмент. И тем не менее многие новички работать с цветом.

25
ИДЕАЛЬНЫЕ МУЖСКИЕ ПРОПОРЦИИ

1
ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ – «ГОЛОВА» ШИРИНА МУЖСКОЙ ФИГУРЫ СОСТАВЛЯЕТ 2 /3 «ГОЛОВЫ»
1 ФУТ = 30,5 СМ

6 Ф. (183 СМ)

0,75 Ф. (23 СМ)


ИДЕАЛЬНЫЙ
РОСТ
ДЕВУШКИ
НА КАБЛУКАХ

ПОДБОРОДОК

ПЛЕЧИ ПЛЕЧИ НА УРОВНЕ


5 Ф. (152 СМ)

СОСКИ 1 «ГОЛОВА»

4 Ф.
ПУПОК

ТАЗ

ПАХ
3 Ф.

ЯГОДИЦЫ
ИКРЫ ВЫСТУПАЮТ ЗА ЯГОДИЦЫ И ПЛЕЧИ

ПАЛЬЦЫ

2 Ф.

НИЖНЯЯ ЧАСТЬ
КОЛЕНЕЙ

1 «ГОЛОВА» 1 Ф.

НИЖНЯЯ ЧАСТЬ
ГОЛЕНИ ЗАХОДИТ
ЗА СРЕДИННУЮ
ЛИНИЮ ФИГУРЫ

ПЯТКИ

Возьмите любой желаемый рост – или про- бедер и икр. Обратите внимание, что расстояние
сто проставьте точки на месте макушки и пяток. между сосками составляет одну «голову», а талия
Разделите отрезок на восемь частей. Два таких от- немного шире, чем этот отрезок. Запястья находят-
резка с третью – средняя ширина для мужской фи- ся чуть ниже паха. Локти практически на одной ли-
гуры. На этом этапе нет необходимости точно со- нии с пупком. Колени – выше нижней четверти ро-
блюдать анатомию – сосредоточьтесь на отрезках. ста фигуры. Плечи расположены на уровне одной
Нарисуйте фигуру в трех ракурсах: спереди, сбо- шестой роста. Пропорции показаны также в футах,
ку и сзади. Отметьте сравнительную ширину плеч, чтобы можно было соотнести фигуру с обстановкой.

26
ИДЕАЛЬНЫЕ ЖЕНСКИЕ ПРОПОРЦИИ

ИДЕАЛЬНЫЙ РОСТ МУЖЧИНЫ 6 Ф. (183 СМ) ШИРИНА ЖЕНСКОЙ ФИГУРЫ


ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ –
СОСТАВЛЯЕТ 2 «ГОЛОВЫ»
«ГОЛОВА»
РОСТ НА КАБЛУКАХ

РЕАЛЬНЫЙ РОСТ
≈ 0,7 Ф. (21 СМ)

5,7 Ф. (173 СМ)

ПОДБОРОДОК
5 Ф.
ПЛЕЧИ

2 «ГОЛОВЫ»
2 «ГОЛОВЫ»
СОСКИ
ГРУДЬ

4 Ф.

ЛОКТИ – ТАЛИЯ
1 «ГОЛОВА» 1 «ГОЛОВА»
ПУПОК

СРЕДИННАЯ
ТОЧКА 3 Ф. 1
1 /2 «ГОЛОВЫ»

ПАХ

ВЫСОТА СТОЛА

2 Ф.

НИЖНЯЯ ЧАСТЬ
КОЛЕНЕЙ ВЫСОТА СТУЛА

1 «ГОЛОВА»

1 Ф.

ПЯТКИ

КАБЛУКИ

Женская фигура относительно у́же – 2 «го- у девушки среднего роста ноги короче и бедра
ловы» в самом широком месте. Соски немного шире. Обратите внимание, что пупок у женщин
ниже, чем у мужчин. Талия шириной в одну расположен ниже линии талии, а у мужчин
«голову». Спереди бедра немного шире, чем выше или на одной линии. Расстояние между
расстояние между подмышками, а сзади у́же. сосками и пупком составляет одну «голову», при
Вы можете нарисовать икры немного длиннее. этом и соски, и пупок находятся чуть ниже ме-
Запястья на одном уровне с пахом. Идеальный ток. Локти выше пупка. Важно знать, чем жен-
рост девушки – 173 см (на каблуках). Конечно же ская фигура отличается от мужской.

27
РАЗНЫЕ СТАНДАРТЫ ПРОПОРЦИЙ

НОРМАЛЬНЫЕ, ИДЕАЛЬНЫЕ, МОДЕЛЬНЫЕ, ГЕРОИЧЕСКИЕ,


71/2 «ГОЛОВЫ» 8 «ГОЛОВ» 81/2 «ГОЛОВЫ» 9 «ГОЛОВ»
2 /3
2
«ГОЛОВЫ»
АКАДЕМИЧЕСКИЕ БОЛЬШИНСТВО РАСПРОСТРАНЕННЫЕ
ПРОПОРЦИИ ХУДОЖНИКОВ ПРИНИМАЮТ 2 1/3 ИЛИ 2 1/2 «ГОЛОВЫ»
ПРЕПОДАЮТ 8 «ГОЛОВ» ЗА НОРМУ
В БОЛЬШИНСТВЕ ШКОЛ СКУЛЬПТУРА

(ОТНОСИТЕЛЬНО 2 1/3 «ГОЛОВЫ»

НЕВЫСОКИЙ ЧЕЛОВЕК)
2 «ГОЛОВЫ»

СЕРЕДИНА

СЕРЕДИНА
СЕРЕДИНА

СЕРЕДИНА

С первого взгляда видно, что реальные, или «голов». Посмотрите, на какой метке оказывает-
нормальные, пропорции смотрятся не очень ся срединная точка каждой фигуры. Пользуясь
хорошо. Такая фигура кажется немного при- предыдущей страницей как подсказкой, нари-
земистой, и рисунок выглядит несовременно. суйте боковой и задний вид этих фигур. Не за-
Большинство художников берет даже больше будьте учесть разницу в пропорциях. Меняя
восьми «голов» – для фигур героев, фигур-алле- относительный размер головы, вы меняете рост
горий «сверхчеловеческого» типа нужно девять фигур.

28
ИДЕАЛЬНЫЕ ПРОПОРЦИИ ДЛЯ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ

ВЗРОСЛЫЙ 23 СМ 23 СМ

19 СМ
18 СМ
7 1/2 «ГОЛОВЫ» 16,5 СМ
15 СМ
15 ЛЕТ ВЗРОСЛОГО
23 СМ

23 СМ
ВЗРОСЛЫЙ 15 ЛЕТ 10 ЛЕТ 5 ЛЕТ 3 ГОДА 1 ГОД

10 ЛЕТ = 7 «ГОЛОВ» ГОЛОВА РАСТЕТ МЕДЛЕННО – С ПЕРВОГО


(19 СМ) ГОДА ЖИЗНИ ДО ЗРЕЛОСТИ ПРИБАВЛЯЕТСЯ
ЧУТЬ МЕНЬШЕ 8 СМ. НОГИ РАСТУТ ПОЧТИ
В ДВА РАЗА БЫСТРЕЕ, ЧЕМ ТЕЛО.
19 СМ

5 ЛЕТ = 6 «ГОЛОВ»
(18 СМ)

18 СМ 3 ГОДА = 5 «ГОЛОВ»
(16,5 СМ)

16,5 СМ
1 ГОД =
4 «ГОЛОВЫ»
(15 СМ)

15 СМ

Вывести эти пропорции было очень непросто, ниже мужчин) с пятилетним мальчиком, тут
и, насколько мне известно, до меня никто не сде- вы найдете относительный рост малыша. Дети
лал этого для художников. На шкале показано, младше десяти лет обычно изображаются мень-
как ребенок превращается во взрослого с иде- ше и пухлее, чем в реальности, потому что это
альными пропорциями в восемь «голов». Если выглядит привлекательнее, а детей старше
вы, например, хотите нарисовать мужчину или десяти лучше нарисовать немного выше, чем
женщину (а женщины примерно на полголовы обычно, – по той же причине.

29
ПЛОСКАЯ СХЕМА

ТОЧКА СХОДА

ПОДБО-
РОДОК
КАК СПРОЕЦИРОВАТЬ ПЛОСКУЮ СХЕМУ НА ПЛОСКОСТЬ ПОЛА

ВАМ ЭТО БУДЕТ ОСОБЕННО ПОЛЕЗНО,


СОСКИ
КОГДА ПРИДЕТСЯ РИСОВАТЬ БЕЗ НАТУРЫ
И В ПЕРСПЕКТИВНОМ СОКРАЩЕНИИ.
ПОЗЖЕ ВЫ
НАУЧИТЕСЬ
ПУПОК ДОБАВЛЯТЬ
ОБЪЕМ
ПЛОСКОЙ
СХЕМЕ...
ПАХ

1
2 /3 «ГОЛОВЫ»

НИЖНЯЯ ЧАСТЬ КОЛЕН

ЗАПОЛНИТЕ ВСЕ 16 КВАДРАТОВ ПЛОСКОЙ СХЕМЫ. ...С ПОМОЩЬЮ ДВУХ


ПЛОСКОСТЕЙ.

ПЯТКИ

С ПОМОЩЬЮ ЭТОЙ СХЕМЫ МОЖНО РИСОВАТЬ ТЕНИ. ПРИГОДИТСЯ ОНА И ДЛЯ


ПЛОСКАЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ОБЪЕМНОЙ ФИГУРЫ В ПЕРСПЕКТИВЕ.
СХЕМА
ДА

ПРОВЕДИТЕ
ПЛОСКАЯ ДИАГРАММА – ЭТО ЛИШЬ ОБВЕДЕННАЯ
ХО

ДА

ДИАГОНАЛЬ АЕ ТЕНЬ. В НЕЙ ВСЕГДА ДВА ИЗМЕРЕНИЯ, НО ЭТО


А
Е С

ОД
СХО

ЧЕРЕЗ ТОЧКУ D.
НАША «КАРТА». БЕЗ НЕЕ МЫ НЕ СПРАВИМСЯ –
ЧК

Е СХ

ПОТОМ
КЕ

ПОКА НЕ УЗНАЕМ БОЛЬШЕ.


О

НАРИСУЙТЕ
К Т

ЧК
ОЧ

ЛИНИЮ EH, РИСУЙТЕ ДИАГОНАЛИ, ПОКА НЕ ПОЯВИТСЯ


К ТО
К Т

ЗАТЕМ FG И ТАК ВОСЕМЬ ПЕРЕСЕЧЕННЫХ ОБЛАСТЕЙ.


ДАЛЕЕ, ПОКА
НЕ ПОЛУЧИТСЯ
КА

ВОСЕМЬ
НА ДЛЯ ПРЯМОУГОЛЬНИ

ОБЛАСТЕЙ.

ПЛОСКАЯ СХЕМА
ЛЬ
НА

1-Е ДЕЛЕНИЕ
ПОЛОЖЕНИЕ СИДЯ
АГО

(3 ПЛОСКОСТИ)
ДИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ШИРИ
1-Я

ЛЬ
НА
А ГО
ДИ
Я
3- 2-Е ДЕЛЕНИЕ
Ь
Н АЛ
ГО
ЛЬ

А
Ь

ДИ
АЛ

Я
А

2-
ОН

ОН

ЛЬ
АГ

АГ

ШИРИНА
НА
ДИ

ДИ

А ГО (ДОПОЛНИ-
ДИ ТЕЛЬНО)
1-Я
Я
3-Я

2-

ДВА СПОСОБА ИЗОБРАЖЕНИЯ «ПРЯМОУГОЛЬНИКА» ПЛОСКОЙ ЗДЕСЬ ПОКАЗАНО, КАК ЭТОТ


ДИАГРАММЫ В ПЕРСПЕКТИВЕ. ИЗУЧИТЕ ЕЕ СЕЙЧАС САМЫМ ПРИНЦИП ПРИМЕНЯЕТСЯ
ТЩАТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОМ! ОНА ПОМОЖЕТ ВАМ СПРАВИТЬСЯ К СЛОЖНОМУ ПЕРСПЕКТИВНОМУ
СО МНОГИМИ СЛОЖНОСТЯМИ, С КОТОРЫМИ ВЫ СТОЛКНЕТЕСЬ ПОЗЖЕ. СОКРАЩЕНИЮ.

30
Научно-популярное издание
Лумис Эндрю
РИСОВАНИЕ ФИГУРЫ
Книга с иллюстрациями

Редактор Н. Галактионова
Художественный редактор С. Карпухин
Технический редактор Л. Синицына
Корректоры Н. Соколова, Т. Дмитриева
Верстка И. Лысовой

ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус» –


обладатель товарного знака КоЛибри
119334, Москва, 5-й Донской проезд, д. 15, стр. 4

Филиал ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус»


в г. Санкт-Петербурге
191123, Санкт-Петербург, Воскресенская набережная, д. 12, лит. А

ЧП «Издательство «Махаон-Украина»
Тел./факс (044) 490-99-01
e-mail: sale@machaon.kiev.ua

ПО ВОПРОСАМ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ОБРАЩАЙТЕСЬ:

В Москве:
ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус»
Тел. (495) 933-76-01, факс (495) 933-76-19
E-mail: sales@atticus-group.ru

В Санкт-Петербурге:
Филиал ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус»
в г. Санкт-Петербурге
Тел. (812) 327-04-55
E-mail: trade@azbooka.spb.ru

В Киеве:
ЧП «Издательство «Махаон-Украина»
Тел./факс (044) 490-99-01
e-mail: sale@machaon.kiev.ua

www.azbooka.ru; www.atticus-group.ru

Знак информационной продукции


18+
(Федеральный закон № 436-ФЗ от 29.12.2010 г.)

Подписано в печать 25.08.2017. Формат 70×100 1/8 .


Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 33,54.
Тираж 3000 экз. B-ISO-20638-01-R. Заказ №

Отпечатано в соответствии
с предоставленными материалами
в ООО «ИПК Парето-Принт». 170546, Тверская область,
Промышленная зона Боровлево-1, комплекс № 3А
www.pareto-print.ru