(Джон Мартин разговаривает по телефону из Бруддерсфилда)

-Мне очень жаль это слышать, мистер Браун. Да, конечно ... Да, по нашей вине мы непременно
исправим ситуацию. До свидания. Салли! Дайте мне номер заказа на двенадцать столов,
отправленных в понедельник в Строительное общество Бруддерсфилда, пока я дозвонюсь до
Теда Филдинга. У нас проблемы.

- Привет. Привет, Тед, Джон.

- Вот подробности, мистер Мартин.

- Спасибо, Салли. (1) Тед, можешь ли ты проверить записи осмотра на заказ на двенадцать столов,
которые были отправлены в Бруддерсфилд - номер заказа был D67 / 8-9053. - Да. -Выясните,
правильно ли они проверены перед отправкой, при условии, что подпись на проверочном листе
разборчива. Возможно ты видел кого-то кто знает как они были упакованы. Клиент только что
написал жалобу. Он говорит, что стороны почти каждого стола сильно поцарапаны.

- Я не могу понять, как это могло произойти. Вы звали нашего представителя чтобы он осмотрел
партию?

- Очевидно нет. Я просто собираюсь дозвониться до него сейчас. В любом случае, дай мне знать
быстро, Тед, ладно? - Я перезвоню. - Салли, Бруддерсфилд в Зоне 4, я думаю. Получи меня
Шаттлворт! Мистер Шаттлворт, представитель? Но это 9:45. Наверняка он уже будет в пути. -Нет, я
знаю Шаттлворт. Держу пари, он все еще дома пишет отчеты.

(Звонит телефон) Хорошо, Салли, это внутренний телефон. Я возьму ...

-Джон, у меня здесь есть протокол проверки. Робинсон проверил двенадцать столов, и я только
что поговорил с ним. Он помнит заказ и говорит, что они уехали сюда в идеальном состоянии.

- А как насчет упаковки?

- (3) Они уехали в контейнере, поэтому мы их не упаковали в ящик. Вы знаете, у нас есть
стандартные коробки сейчас. Все наши обычные запчасти походят к ним идеально. Упаковщики
уверяют меня, что они были упакованы вплотную к контейнеру, один из этих специальных
контейнеров для железнодорожного транспорта, и они не могли побиться. Это звучит для меня
как плохое обращение во время погрузки.

- Ну, спасибо, Тед. Это не похоже на нашу ошибку. Я заставлю Шаттлворта посмотреть, сможет ли
он выяснить, что произошло, когда прибыл товар. Салли, ты уже добрался до Шаттлворта?

-Телефон звонит сейчас. Добрый день. О, доброе утро, мистер Шаттлворт. Мистер Мартин хотел
бы поговорить с вами.

- Добрый день. Ах, полагаю, мне повезло найти вас в это время.

- Да, я только что уехал в Йорк, мистер Мартин.

- У меня есть кое-что, с чем я хотел бы, чтобы вы имели дело сразу, если вы можете ..

(Позже: Мистер Шаттлворт встречает злого клиента)

-Вот вы где. Мистер Шаттлворт Посмотрите на этот стол и этот. Я думаю, что девять столов из
двенадцати поцарапаны вот так. Я очень разочарован в вашей фирме.

- Я сожалею об этом, мистер Браун. Жалобы такого рода действительно очень важны!

-Я надеюсь на это, ради вас. Я надеюсь, вы сразу же замените эти столы на новые. Посмотрите на
эту глубокую царапину здесь.

-О, да. Да, вы с ними обращались неаккуратно. Вы не возражаете, если я проверю товары внутри?
У них все еще может быть упаковочный материал. На это стоит взглянуть, не правда ли?

- Надеюсь, все для вас. Я надеюсь, вы сразу же замените эти столы на новые. Посмотрите на эту
глубокую царапину здесь.

- О да. Да, они были поражены. Вы не возражаете, если я проверю ваши товары внутри? У них все
еще может быть упаковочный материал. На это стоит взглянуть, не правда ли? -Предположим, вы
можете, если хотите, но вы понимаете, что это пустая трата времени. Я совершенно уверен, что
товары не были должным образом проверены на вашем заводе, или же они были небрежно
упакованы.

-Тем не менее, я хотел бы взглянуть, если вы не возражаете.

- Очень хорошо. Мой секретарь отведет вас к начальнику здания.

- Большое спасибо, мистер Браун.

(Позже в этот день, мистер Шаттлворт звонит Джону Мартину)

- Привет, мистер Мартин. Шаттлворт на линии. Я узнал, что случилось с этими письменным
столами когда они прибыли. - Хорошо. - (5) Я посмотрел на упаковку, и верхние куски картона из
нескольких компонентов были сильно порваны. Я говорил с людьми, которые

разгружали контейнер. Они использовали крючки для перетаскивания к аждой упаковки на

платформу погрузки. Представьте себе. Они сказали, что никогда не видели знак «НЕ
ИСПОЛЬЗОВАТЬ КРЮЧКИ». Но это было на упаковке, потому что я тоже это видел.

-Что сказал их босс?

- (7) Он сказал мне, что его люди любят использовать крючки, потому что это облегчает разгрузку.
Им не нужно поднимать вещи вручную. Это их вина, все в порядке. Я доказал это!

-Отлично сработано. Я надеюсь, что у Брауна хватило порядочности извиниться, - Да, он сделал.

-Что ж, теперь мы доказали, что это не наша ошибка, мы лучше предложим покрасить столы. - Я
только хотел это предложить, мистер Мартин. Он наш хороший клиент и ... я думаю, скоро может
быть довольно большой заказ ....

Страница 50-51 Плагиат

Университеты по всем мире обеспокоились вопросом о том, как минимизировать и

соответствующим образом реагировать на студенческий плагиат и другие формы обмана.
Австралийские университеты очень активно обучают студентов плагиату и выявляют нарушения их
академических ожиданий. Университетам и академическому персоналу рекомендуется
сосредоточиться вокруг четырех основных стратегий, основанных на центральном принципе
обеспечения справедливости:

1. Совместные усилия по выявлению и поддержке плагиата на всех уровнях - от политики, через

преподавателей и департаментов / процедур до отдельных практик персонала;

2. Тщательное информирование студентов об ожидаемых соглашениях об авторстве и

надлежащем использовании и признании всех форм интеллектуального материала;

3. Разработка подходов к оценке, которые сводят к минимуму возможность подачи студентами

плагиата, не снижая при этом качество и строгость требований к оценке;

4. Установка хорошо видимых процедур для мониторинга и обнаружения обмана, включая

соответствующие меры наказания и перевоспитания.

Способы плагиата изменились в последние годы. В частности, появление Интернета облегчило

студентам плагиат в письменных заданиях. Полные документы можно скачать бесплатно или за
сравнительно небольшую плату, а студенты могут вырезать и вставлять из разных источников, без
ссылки на автора. Кроме того, нынешний акцент в высшем образовании на групповую работу
может непреднамеренно привести к увеличению числа студентов, занимающихся плагиатом
работы друг друга.

Что такое плагиат? Плагиат в высшем образовании может принимать разные формы. Некоторые
из наиболее распространенных форм перечислены ниже.

• Обман на экзамене, копируя (списывая у) от других студентов или используя

несанкционированные заметки или другие вспомогательные средства.

• Сдача, как собственное, задания, выполненного другим лицом.

• Загрузка информации, текста, компьютерной программы, иллюстраций, графики или других

материалов из Интернета и представление их как своего собственного без подтверждения (ссылок
на автора).

• Цитирование или перефразирование материала из источника без подтверждения. Подготовка

правильно изложенного и ссылочного задания из отдельного исследования, а затем сдача части
или всей этой работы два раза по отдельным предметам.

Содержание степени плагиата

Вот шесть способов использования источников. Номер один - плагиат; Номер шесть нет. Где вы
пересекаете черту?

1. Копирование абзаца из источника без какого-либо подтверждения.

2. Копирование абзаца и внесение небольших изменений - замена нескольких глаголов, замена

прилагательного синонимом; подтверждение в библиографии.

3. Вырезать и вставить абзац, используя предложения оригинала, но пропуская один или два и
располагая один или два в другом порядке, без кавычек; с текстовым подтверждением и
библиографическим подтверждением.
4. Составьте абзац, взяв короткие фразы из ряда источников и собрав их вместе, используя
собственные слова, чтобы создать единое целое с текстовыми подтверждениями и
библиографическим подтверждением.

5. Перефразируя параграф, переписав его с существенными изменениями в языке и организации;

новая версия также будет содержать изменения количества используемых деталей и
приведенных примеров; со ссылкой на источник в библиографии.

6. Цитировать абзац, поместив его в квадратные скобки с указанием источника в тексте и

библиографии.

Ст 52 упр 6

1. Никогда не копируйте абзац из источника без какого-либо подтверждения. 2. Студенты должны

быть хорошо осведомлены об авторских соглашениях. 3. Университеты во всем мире
обеспокоены вопросом о том, как минимизировать студенческий плагиат и другие формы
мошенничества (обмана). 4. Цитирование или перефразирование материала из источника без
признания является плагиатом. 5. Полные документы могут быть загружены бесплатно или за
относительно небольшую плату, и студенты могут вырезать и вставлять из различных источников,
без подтверждения.

Упр 7

1. New forms of plagiarism have emerged,with the advent of the Internet.

2. The work of students in groups, so popular today, leads to the fact that students inadvertently use the
results of each other's work.

3. It is necessary to develop a transparent procedure for recognizing plagiarism and punishing its use.

4. Copying each other and the use of cheat sheets on the exam are the most common forms of
plagiarism. 5. Australian universities attach great importance to the correct understanding and
application of copyright law.

1. С появлением интернета, придумали (появились) новые формы плагиата.

2. Работа студентов в группах, столь популярная сегодня, приводит к тому, что студенты по
неосторожности используют результаты работы друг друга.

3. Необходимо разработать прозрачную процедуру выявления плагиата и наказания за его

использование.

4. Копирование друг друга и использование шпаргалок на экзамене являются наиболее

распространенными формами плагиата. 5. Австралийские университеты придают большое
значение правильному пониманию и применению закона об авторском праве.
 Аристофан (ок. 445-385 гг. До н. Э.),

Древнегреческий драматург | В 5 веке до нашей эры не было ни телевидения, ни радио, ни

новостей. документы, и театр выполнял свои функции в Греции. Конкурсы «Дионики» - были
организованы в Афинах. Они проходили один раз в год в течение трех дней от рассвета до заката.
И каждое утро, собрав еду и подушку, чтобы сесть почти на все Афины, собрались на
представление. Амфитеатр вместил три тысячи зрителей. Люди сочувствовали героям трагедии
до полудня, а ближе к вечеру они смеялись над хитростями комедийных персонажей. Из всех
литературных произведений классических комедийных авторов к нам пришли только
произведения Аристофана. Его называют «отцом войны» и одним из первых литературоведов.
Кроме того, его также называют «невоспитанным фаворитом муз», так как реплики его характера
в его работах иногда казались слишком резкими

, Аристофан использовал все средства, чтобы заставить аудиторию смеяться. Однако за резкими
комментариями и тупыми шутками поэта в его комедиях можно увидеть его искреннее желание
помочь людям стать лучше. Он ненавидит ненавистного всем своим сердцем, Он не боится
истинных слов. Точные даты рождения Аристофана и его смерти неизвестны. Вероятно, он
родился в 445 году до нашей эры. Существует предположение, что у Аристофана было два, три
или четыре сына. Возможно, они написали стихи, может быть, комедии в стихах, продолжая тем
самым дело своего отца. Можно сказать наверняка только одно, что сказал сам поэт - тот факт,
что он был лысым. Аристофан начал писать комедии, которым едва исполнилось 20 лет -
слишком рано, согласно стандартам Афин. Сначала он издевался над своими соотечественниками
с крайним юношеским суждением: их легкомыслием, резким духом и почти абсурдной
доверчивостью. Будучи смелым, как медь в своем языке, он также атаковал могущественных
политиков. Плутарх писал, что во время постановки комедии «Всадники» все актеры
категорически отказывались играть роль, сатирически описывающую правителя Афин Клиона. А
сам Аристофан появился на сцене в маске могучего и мстительного политика. Все в Афинах
слышали, как он исповедуется: да, я украл. Вы хотите сказать, что нет? Оскорбленный правитель
Клеон обвинил поэта в незаконном присвоении звания гражданина Афин. На суде Аристофан
цитировал Гомера, чтобы оправдаться: «Моя мама уверяет меня, что этот человек - мой отец. Но
могу ли я сказать то же самое, если бы не видел человека, который меня родил? » Аристофан
выиграл судебный процесс. Жители Афин признали его право на критику, поскольку они
полагали, что свобода слова является основой демократии. Но в начале Пелопоннесской войны
между Афинами и Спартой был принят закон об ограничении насмешек над личностью. Увы! Это
не помогло покорить спартанцев. Война Аристофана так страстно возражала против поражения в
Афинах. Самые известные комедии Аристофана, сохранившиеся до наших дней, - «Птицы»,
«Лисистрата» и «Лягушки». Повзрослев, Аристофан не вмешивался в политику и обратил свой
критический взгляд на людей науки и искусства.

, Ему не было жалко даже таких великих трагиков, как Еврипид и особенно. Кстати, благодаря
Аристофану многие до сих пор считают, что Еврипид закончил свои дни, разорванные на части
женщинами. Хотя это была только едкая шутка, доведенная до абсурда Аристофаном. В своей
комедии «Облака» Аристофан осмелился критиковать самого Сократа: «Город должен быть
безумным, чтобы накормить тебя, Язва страны, Ты, кто развращает и развращает молодых». И
хотя Аристофан не был жестоким человеком, его комедия «Облака» стала одной из причин
трагической гибели философа Сократа. В 399 г. до н.э. народное собрание Афин обвинило
Сократа в «поклонении новым божествам», «развращении молодежи» и приговорило его к
смертной казни. В последние годы Аристофан стал более осторожным и обратился к мелодраме.
Детали его последних комедий напоминают современные сентиментальные телесериалы: юноша
из знатной семьи искушает простую молодую девушку: тогда выясняется, что девушка
благородного происхождения и что она была потеряна в детстве, и что ее обыскивают надолго. И
все заканчивается счастливой свадьбой. Но, во всяком случае, до своих последних дней
Аристофан твердо придерживался одного принципа: поэт - учитель граждан. В комедии
«Лягушки» он утверждает, что поэтов ценят за ... правдивые речи, за добрые советы и за то, как
сделать граждан родной страны лучше, умнее и мудрее. Эсхил, Софокл. Со временем число
последователей Аристофана росло; появляются люди писем, которые делают сограждан мудрее
и лучше благодаря смеху. Они по-своему доходят до сердца зрителей: телевидение, радио и
газеты пришли на помощь древней комедии.