УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАКЕЕВКИ

МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
86125, г. Макеевка, ул. Ленина, 104, тел.: 22 – 14 – 75

Задания школьного этапа Республиканской предметной олимпиады

обучающихся общеобразовательных организаций
Донецкой Народной Республики
в 2020-2021 учебном году
по истории

10 класс

І УРОВЕНЬ ( 1 × 10 =10 б)

1. Произведение искусства, созданное кузнецом завода "Новороссийского

общества каменноугольного, железного и рельсового производства" и
получившего Гран-при Парижской международной промышленной
выставки 1900 года:______________ _____________
2. Выберите правильный вариант ответа: какое сражение вошло в
историю как «атака мертвецов» :
А) Эрзерумская операция; Б) Битва у крепости Осовец;
В) Битва на реке Сомме; Г) Битва у крепости Перемышль.
3. Укажите, кто ввел «золотой стандарт» в Российской империи:
А) С.Ю. Витте; Б) П.А. Столыпин; В) В.К. Плеве; Г) И.А.
Вышнеградский.
4. Выберите, какой из фактов не относится к биографии оперной
певицы
Прасковьи Ковалевой –Жемчуговой, жившей в конце XVIII – начале XIX
века:
А) Родом из семьи крепостного кузнеца;
Б) Вышла замуж за графа Н.П. Шереметьева;
В) была крепостной князя Юсупова;
Г) Получила бриллиантовое кольцо из рук императрицы
5. Стремясь уничтожить своего главного врага - компартию, фашисты
организовали в 1933 г.
A) Военный путч Б) Систему концлагерей
В) Поджог рейхстага Г) Еврейские погромы Д) Выборы президента
6. Какой европейский регион накануне Первой мировой войны прозвали
«пороховым погребом» Европы?
A) Северное Причерноморье Б) Балканский полуостров
В) Центральную Европу Г) Апеннинский полуостров
7. Первый русский игровой фильм «Степан Разин» («Понизовая
вольница») был поставлен в 1908 году нашим земляком. Назовите его имя.
8. Укажите, каким именно образом женская половина семьи императора
Николая II (жена и их четыре дочери) участвовали в Первой мировой войне?
9.Укажите явление в общественно-политической жизни Франции конца ХІХ
– начала ХХ вв., проявлением которого стало «Дело Дрейфуса»:
А) реваншизм; Б) радикализм; В) антисемитизм; Г)
коррупция.
10.Укажите город, в котором в декабре 1905 г. произошло одно из
крупнейших в Донбассе вооруженных восстаний рабочих :
А) Юзовка; Б) Ясиноватая; В) Горловка; Г) Бахмут.

ІІ УРОВЕНЬ (31 б)

Задание 2.1. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются

верными, а какие — нет?
Поставьте значок «V» в соответствующем столбце таблицы: (5 ×1= 5б.)

Суждения Верное Неверное

1. На схеме обозначено место гибели крейсера «Варяг».
2. В результате войны, события которой обозначены
стрелками на схеме, Россия получила территории,
обозначенные темным фоном.
3. В сражении, обозначенном на схеме цифрой «2»
русской эскадрой командовал адмирал 3. П. Рожественский.
4. Портовый город, обозначенный на схеме цифрой «1»,
Россия выкупила у Китая.
5. К концу войны русские войска были отброшены к городу
Сыпин.

Задание 2.2 Прочитайте утверждения, внесите в соответствующий столбик

таблицы порядковые номера верных и ошибочных суждений. (1×10 = 10 б.)
1) «Илья Муромец» - это первый в мире российский самолет-
бомбардировщик.
2) Битва под Верденом в 1916 г. стала одной из самых кровопролитных битв
в истории и длилась больше месяца.
3) В ходе Первой мировой войны Германия прибегала к неограниченной
подводной войне.
4) 7 мая 1915 года торпедой германской подводной лодки U-20 был
потоплен британский авианосец «Лузитания».
5) Целью аграрной реформы Столыпина было уравнительное
землепользование крестьян
6) Манифест 17 октября 1905 г. изменил форму правления в России
7) Синдикат «Продуголь» образовании» в 1906 г.
8) Самое масштабное и кровопролитное сражение русско-японской войны –
Мукденское сражение
9) На рубеже XIX-XX вв. ведущие страны мира вступили в новую стадию
монополистического капитализма
10) I Государственная Дума начала свою работу в 1907 г.

Верные суждения Ошибочные суждения

Задание 2.3 Заполните пропуски в таблице (10 б.)

№ События Страны и Даты Личности
территории
1 (1б.) (1б.) (1б.) Г.Принцип,
Франц
Фердинанд
2 «Прыжок «Пантеры»» (1б.) 1911 г. Вильгельм II
3 (1б.) (1б.) 1813 г. Наполеон
Бонапарт
4 (1б.) (1б.) 1917 г. Роберт Нивель
5 (1б.) (1б.) 1918 г. В.Вильсон

Задание 2.4. Решите исторические задачи (6 б.)

Задача 1. 3б
Спустя год после принятия Русью христианства в Киеве заложили так
называемую Десятинную
церковь (церковь Успения Пресвятой Богородицы).
а. Когда она была заложена, в правлении, какого князя? 1б
б. Откуда пошло название «Десятинная церковь»? 1б
в. По каким дням проходят богослужения в этом храме сегодня? 1б

Задача 2. 3 б
Что обозначает выражение:
«Триада Уварова»
Укажите:
1) краткое определение термина 1б
2) период, когда появилось это слово 1б
3) кем был исторический деятель 1б
 ІІІ УРОВЕНЬ (44 б)
Задание 3.1. Определите, в состав каких государств входили указанные
города (территории) в обозначенный период истории, выбрав необходимое
из предложенного списка (5×2=10 б.).
№ Название города Дата Государство
(территории)
1 Эльзас и Лотарингия С 1871 г. (2б.)
2 Варшава С 1815 г. (2б.)
3 Константинополь 395-1453 г. (2б.)
4 Финляндия С 1792 (2б.)
5 Крым С 1792 (2б.)
Австро-Венгрия, Византия, зависимость от Османской империи, Испания,
Крымское ханство, Московское царство, Османская империя, Пруссия, Речь
Посполитая, Российская империя, США, Франция,. Финляндия, Королевство
Швеция

Задание 3.2. Необходимо заполнить пропущенные фрагменты таблицы

(5×3=15 б.)

№ Крылатая фраза (высказывание) Кому Исторические

принадлежит обстоятельства
возникновения
1 Так не посрамим земли Русской, но ляжем (1б.) (2б.)
здесь костьми, ибо мертвые сраму не имут. 
2 Указую боярам в Думе говорить по (1б.) (2б.)
ненаписанному, дабы дурь каждого видна
была.
3 Им нужны великие потрясения, нам нужна (1б.) (2б.)
Великая Россия.
4 „Наполеон или я, я или он, но вместе мы не (1б.) (2б.)
можем царствовать.“
5 Лучше уничтожить крепостное право сверху, (1б.) (2б.)
нежели дожидаться того времени, как оно
само начет отменяться снизу.

Задание 3.3. Заполните пропущенные фрагменты таблицы по истории

мировой культуры (3×4 = 12 б.)

№ Описание памятника Каким историческим Название и

 событиям географическое
(личности) расположение
посвящен памятника
1 Памятник представляет собой (2б) (2б)
фигуру мужчины в типичной одежде
XVIII века с киркой в руках
2 Арка, выполнена в античном стиле. В (2б) (2б)
углах над арочным проёмом
расположены барельефы. Возведена в
ознаменование побед «Великой
армии».
3 Бронзовая фигура солдата, (2б) (2б)
установленная на высокой колонне,
выполнена в классическом стиле.
Через его плечо перекинута
скатка шинели и 
трёхлинейка, а грудь
украшают Георгиевские кресты. На
постаменте — Георгиевский крест,
покрытый сусальным золотом. Позади
солдата многофигурная композиция.

Задание 3.4. Работа с историческим понятием. (7 б).

Дайте определение понятия «Колониальная империя» (1 б.).
Определите место колониальной империи по отношению к колонии (2 б.)
Определите характер политики колониальной империи и ее цели по
отношению к колонии (2 б.)
Назовите 2 колониальные империи, существовавшие в начале XX века (2 б.)

ІV УРОВЕНЬ (15 б)

Составьте воображаемую беседу из 5 вопросов и ответов с историческим

персонажем любого периода истории (от древности до современности).
Оценивание
 Определение цели беседы (2 б.)
 Выбор вопроса и исторически достоверный ответ на него (2 б.Х5=10 б.)
 Соответствие поставленных вопросов, цели беседы (1 б.)
 Грамматическое и стилистическое оформление беседы (2 б.)

Успехов в выполнении заданий.