Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
X - Matematica (In Limba Rusa) PDF
X - Matematica (In Limba Rusa) PDF
Manualul a fost aprobat prin ordinul Ministrului Educaţiei al Republicii Moldova nr. 357
din 11 mai 2012.
Lucrarea este elaborată conform curriculumului disciplinar și finanţată din Fondul Special
pentru Manuale.
Comisia de evaluare:
Dorin Afanas, doctor, conferenţiar universitar, UST
Ana Gangan, profesoară, grad didactic I, Liceul Teoretic „G. Călinescu”, Chișinău
Olga Șpuntenco, profesoară, grad didactic superior, Liceul Teoretic „Gaudeamus”, Chișinău
Autori:
Ion Achiri, doctor, conferenţiar universitar, IȘE (Modulele 4, 6, 7)
Petru Efros, doctor, conferenţiar universitar, USM (Modulul 9)
Valentin Garit, doctor, conferenţiar universitar, USM (Modulul 9)
Nicolae Prodan, doctor, conferenţiar universitar, USM (Modulele 1, 2, 3, 5, 7)
Traducere din limba română: Ion Achiri, Petru Efros, Valentin Garit, Nicolae Prodan
Redactor: Tatiana Rusu
Corector: Lidia Pașa
Coperta: Sergiu Stanciu, Adrian Grosu
Paginare computerizată: Valentina Stratu, Iana Stratu
Editura Prut Internaţional, str. Alba Iulia nr. 83, Chișinău, MD 2071
Tel.: 75 18 74; tel./fax: 74 93 18; e-mail: editura@prut.ro
Difuzare: Societatea de Distribuţie a Cărţii PRO NOI, str. Alba Iulia nr. 23, bl. 1 A, Chișinău, MD 2051
Tel.: 51 68 17, 51 57 49; www.pronoi.md; e-mail: info@pronoi.md
CZU 51(075.3)
M 34
ISBN 978-9975-54-052-0
2
Ïðåäèñëîâèå
3
Действительные числа.
ÌÎÄÓËÜ 13 Повторение и дополнения
Математика – царица
всех наук,
а арифметика – царица
математики.
Карл Фридрих Гаусс
Цели
распознавание элементов изученных числовых множеств (N, Z, Q, R) и различные
формы записи действительных чисел;
применение терминологии, соответствующей понятию числа;
переход от одной к другой форме записи действительных чисел;
геометрическое изображение действительных чисел;
сложение, вычитание, умножение, деление действительных чисел;
применение свойств операций над действительными числами для упрощения вычис-
лений;
сравнение действительных чисел различными способами;
нахождение десятичных приближений действительных чисел с недостатком или избыт-
ком с заданной точностью;
применение модуля действительного числа в различных ситуациях.
4
Действительные числа. Повторение и дополнения
2
1
чисел. Пусть a = ∈ Q – несократимая дробь. Тогда ⎛⎜ ⎞⎟ = 5, откуда следует, что
m m
МОДУЛЬ
k ⎝k⎠
m = 5k и m M 5, то есть m M 5 и m = 5t , t ∈ N. После подстановки в m 2 = 5k 2 по-
2 2 2
m
лучаем 25t 2 = 5k 2 ⇔ 5t 2 = k 2 , то есть k M 5. Следовательно, дробь сократима на 5,
k
вопреки предположению. Полученное противоречие показывает, что число a не является
рациональным, поэтому данная задача неразрешима на множестве Q.
Таким образом, длина диагонали является нерациональным числом, квадрат которого
равен 5, значит, его можно записать в виде 5.
Для записи числа 5 в виде десятичного числа, вычислим его приближенные зна-
чения, используя его десятичные приближения с недостатком и избытком. Так как
2 2 < 5 < 32 , то 2 < 5 < 3. Числа 2 и 3 являются десятичными приближенными зна-
чениями числа 5 с недостатком и избытком соответственно с точностью до 1. Раз-
делим отрезок [2, 3] на 10 равных частей и подберем числа 2,2 и 2,3, удовлетворяющие
двойному неравенству (2,2)2 < 5 < (2,3)2 . Числа 2,2 и 2,3 являются десятичными при-
ближениями числа 5 с недостатком и избытком соответственно с точностью до 10-1.
Аналогично найдем десятичные приближения 2,23 и 2,24 числа 5 с недостатком и
избытком соответственно с точностью до 10-2. Этот алгоритм может быть продолжен до
бесконечности, так как квадраты полученных рациональных чисел отличны от 5 (дока-
зали, что 5 не является рациональным числом). Полученное десятичное число 2,23...
имеет бесконечное число десятичных знаков и не является (по той же причине)
периодическим десятичным числом. Числа, которые могут быть представлены в виде
непериодических десятичных чисел с бесконечным числом десятичных знаков, называ-
ются иррациональными числами. Например, числа 2 , 7 , π = 3,1415... (π – отно-
шение длины окружности к длине ее диаметра) являются иррациональными.
Обобщая сказанное, десятичные числа α n и α n′ с n цифрами после запятой называ-
ются десятичными приближениями с недостатком и соответственно десятичными
приближениями с избытком иррационального числа α с точностью до 10 − n , если:
1) α n < α < α n′ и 2) α n′ − α n = 10 − n , n ∈ N. Таким образом, каждому иррациональ-
ному числу α соответствуют две бесконечные последовательности рациональных
десятичных чисел (α n ) n ≥ 0 , (α n′) n ≥ 0 , n ∈ N, удовлетворяющие свойствам 1) и 2).
Условимся рассматривать аналогичные последовательности десятичных приближе-
ний рационального числа α, считая, что α n = α n′ = α , начиная с некоторого индекса nk .
Например, для α = 2,719 имеем: α 0 = 2, α 0′ = 3; α1 = 2,7, α1′ = 2,8; α 2 = 2,71, α 2′ = 2,72;
2; α 3 = 2,719 = α 3′ = α 4 = α 4′ = ... = α n = α n′ = α (nk = 3).
Эти последовательности применяются при введении операций над произвольными
действительными числами.
Объединение множества рациональных чисел (Q) и множества иррациональных чи-
сел (I) образует множество действительных чисел, которое обозначается буквой R.
Следовательно, R – это множество чисел, которые могут быть представлены в виде
десятичных чисел с конечным числом десятичных знаков или периодических/неперио-
дических десятичных чисел с бесконечным числом десятичных знаков.
Для изученных числовых множеств справедливы соотношения: N ⊂ Z ⊂ Q ⊂ R;
I ⊂ R; R = Q N I.
5
1 Действительные числа. Повторение и дополнения
Задание с решением
Сравним числа:
а) 3 5 и 5 3; б) 3 и 6 − 5.
Решение:
а) 3 5 = 9 ⋅ 5 = 45 ; 5 3 = 25 ⋅ 3 = 75.
Поскольку 45 < 75 , то 3 5 < 5 3.
б) 3 − (6 − 5 ) = −3 + 5. Так как −3 + 5 отрицательно ( 5 < 3), получаем, что
3 < 6 − 5.
6
Действительные числа. Повторение и дополнения
1
§ 3 Арифметические операции над действительными
МОДУЛЬ
числами
Пусть (α n ) n ≥ 0 , ( β n ) n ≥ 0 и (α n′ ) n ≥ 0 , ( β n′ ) n ≥ 0 , n ∈ N, – последовательности десятичных
приближений действительных чисел α и β с недостатком и избытком соответственно.
Сумма действительных чисел α и β – это действительное число γ = α + β ,
удовлетворяющее двойному неравенству α n + β n ≤ γ ≤ α n′ + β n′ , n ∈ N.
Разность действительных чисел α и β – это действительное число δ = α – β, удов-
летворяющее двойному неравенству α n − β n′ ≤ δ ≤ α n′ − β n , n ∈ N.
Произведение положительных действительных чисел α и β – это положительное
действительное число η = α ⋅ β , удовлетворяющее двойному неравенству
α n ⋅ β n ≤ η ≤ α n′ ⋅ β n′ , n ∈ N.
Частное положительных действительных чисел α и β – это положительное дей-
α α α′
ствительное число µ = , удовлетворяющее двойному неравенству n ≤ µ ≤ n , n ∈ N,
β β n′ βn
начиная с того индекса n, для которого значения β n , β n отличны от нуля. ′
Для нахождения произведения (частного) двух произвольных действительных чисел
находим произведение (частное) их модулей, а знак устанавливаем по известному правилу.
Cумма, разность, произведение и частное (с ненулевым делителем) любых двух дей-
ствительных чисел существуют и каждое из них определяется однозначно.
Задание с решением
2
Что следует понимать под числом: а) t = 2 ⋅ 5 ; б) µ = ?
5
Решение:
Так как 1 < 2 < 2, 1,4 < 2 < 1,5, 1,41 < 2 < 1,42, ... и 2 < 5 < 3, 2,2 < 5 < 2,3,
2,22 < 5 < 2,23, ..., то:
а) t – это число, удовлетворяющее двойным неравенствам:
1 ⋅ 2 < t < 2 ⋅ 3; 1,4 ⋅ 2,2 < t < 1,5 ⋅ 2,3; 1,41 ⋅ 2,22 < t < 1,42 ⋅ 2,23; ...
б) µ – это число, удовлетворяющее двойным неравенствам:
1 2 1,4 1,5 1,41 1,42
<µ< ; <µ< ; <µ< ; ...
3 2 2,3 2,2 2,23 2,22
a
Используя представление рациональных чисел в виде , a ∈ Z, b ∈ N∗, очевидно,
b
что сумма, разность, произведение, частное (с ненулевым делителем) двух рациональных
чисел также являются рациональными числами. Отсюда следует, что сумма, разность,
произведение или частное иррационального числа и ненулевого рационального чис-
ла – это иррациональное число. Действительно, если в равенстве a + b = c, где a раци-
онально, b иррационально, было бы и c рационально, то из b = c − a получили бы, что
и b должно быть рационально. Противоречие доказывает сказанное.
Наоборот, сумма, разность, произведение, частное двух иррациональных чисел может
быть рациональным числом.
Например, 2 + 3 , 2 − 3 ∈ I, но 2 + 3 + ( 2 − 3 ) ∈ Z, ( 2 + 3 ) ⋅ (2 − 3 ) ∈ Z.
7
1 Действительные числа. Повторение и дополнения
МОДУЛЬ
Задания с решением
1. Покажем, что a = ( 3 + 2 + 3 3 ) 3 + 5 − 2 3 является рациональным числом.
Решение:
a = ( 3 + 2 + 3 3 ) 3 + 5 − 2 3 = (2 + 4 3 ) 3 + 5 − 2 3 =
3 = 2 3 + 4( 3 ) 2 + 5 − 2 3 = 12 + 5 = 17 ∈ Q.
11 − 6 2
2. Выясним, является ли a = рациональным числом.
3 5 − 10
Решение:
11 − 6 2 9−6 2 +2 32 − 2 ⋅ 3 2 + ( 2 ) 2 (3 − 2 ) 2
a= = = = =
3 5 − 10 3 5 − 2 ⋅ 5 5 (3 − 2 ) 5 (3 − 2 )
|3− 2 | 3− 2 1 5
= = = = ∈ R \ Q. Итак, a – число иррациональное.
5 (3 − 2 ) 5 (3 − 2 ) 5 5
8
Действительные числа. Повторение и дополнения
1
Примеры
МОДУЛЬ
x 2 − 4 x + 4 = ( x − 2) 2 = | x − 2 | = | 2 − x | .
3 − 2 2 = 1 − 2 2 + ( 2 ) 2 = (1 − 2 ) 2 = | 1 − 2 | = | 2 − 1 | = 2 − 1 (так
как 2 − 1 > 0).
Если необходимо освободиться от знака модуля некоторого выражения, содержащего
буквы, следует рассмотреть случаи в зависимости от знака этого выражения.
Пример
⎧( x − 2) 2 , если x ≥ 2,
x 2 − 4 x + 4 ⋅ ( x − 2) = ( x − 2) 2 ⋅ ( x − 2) = | x − 2 | ⋅ ( x − 2) = ⎨
⎩− ( x − 2) , если x < 2.
2
9
1 Действительные числа. Повторение и дополнения
МОДУЛЬ
Задание с решением
3 −1 7
.
Сравним с
2 20
Решение:
3 −1 7
Предположим, что < . Это неравенство равносильно неравенствам:
2 20
7 289
3< + 1, 3 < . Так как последнее неравенство ложно, то ложно и первоначальное,
10 100
3 −1 7
то есть верно неравенство ≥ . Поскольку числа не равны, то получаем, что
2 20
3 −1 7
> .
2 20
Задачи и упражнения
A
1. Обратите в десятичное число дробь:
3 4 3 1 2 1 1 1
а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ; ж) ; з) .
4 15 5 8 25 125 6 9
2. Обратите в дробь десятичное число:
а) 0,(13); б) 2,(5); в) 1,(2); г) 0,(23); д) 1,2(7); е) 0,2(73).
3. Определите, является ли рациональным числом значение числового выражения:
48 3+ 2
а) 2 + 3; б) ; в) ( 2 + 3 )( 8 − 12 ); г) − 2 6.
3 3− 2
4. Будет ли сумма a + b рациональным числом, если:
а) a и b рациональные числа;
б) a и b иррациональные числа;
в) одно число рациональное, а другое иррациональное?
5. Найдите десятичные приближения с точностью до 10–2:
а) 3 ; б) 7 ; в) 0,(31); г) 3 + 1; д) 7 − 1.
6. Сравните числа:
а) 3,257129 и 3,258129; б) –7,123465 и –8,123466.
7. Приведите пример рационального числа, содержащегося между 0,62711 и 0,62712.
8. Сравните:
3 3 −1 5
а) 0,428571 с ; б) 3 с 5 ; в) с ; г) 3 + 1 с 10 − 1.
3 2 3
9. Выясните, верно ли равенство для любого x из указанного множества:
x
а) = 1, x ∈ R * ; б) x = − | x |, x ∈ R − ; в) ( x − | x |)( x + | x |) = 0, x ∈ R.
| x|
10. Решите на множестве R уравнение: а) | x + 1 | = 2; б) | x + 4 | = x − 3.
11. Решите на множестве R неравенство: а) 2 x < 3x + 6; б) 3 − 2 x > 7 x − 2.
10
Действительные числа. Повторение и дополнения
1
12. Температура воды на поверхности океана равна 14°C, а на глубине 44 м – 2°C. Считая,
МОДУЛЬ
что температура t воды снижается пропорционально глубине h (t = –ah + b, a > 0),
найдите температуру воды на глубине: а) 22 м; б) 15 м.
13. Площадь грани куба равна a см2.
а) Найдите длину диагонали куба.
б) Вычислите объем куба с точностью до 10 −2 , если a = 15 .
Б
14. Сравните: а) 11+ 4 6 с 6+5 7; б) 19 + 8 3 с 14 + 6 5 .
9
области составляет 60% площади квадрата.
x
x
9
20. Выясните, является ли рациональным числом значение выражения:
1 6−4 2 2 +1 2 6−4 2
а) ; б) ; в) ; г) − .
2 −3 2 2 −4 3+ 2 2 3+ 2 2 2 2 −3
1 1
21. Покажите, что > , если b > a > 0.
a b
22. Три магазина предлагают скидки на музыкальный центр одного и того же типа:
а) цена равна 99 д. е. и скидка составляет 25% от цены;
1
б) цена равна 111 д. е. и скидка составляет от цены;
И
СКИДК
3
в) цена равна 125 д. е. и скидка составляет 50 д. е.
В каком из магазинов будет наименьшая окончательная цена?
23. Парламент Руспублики Молдова состоит из 101 члена. Сколько мест будет отведено
2
некоторой коалиции, если за нее проголосовали от общего числа избирателей?
5
24. Покажите, что для любых a, b ∈ R верно „неравенство треугольника“:
|| a | − | b || ≤ | a − b | ≤ | a | + | b |.
В каком случае каждый из знаков „ ≤ “ можно заменить на знак „=“?
25 * . Приведите пример иррационального числа, содержащегося между 0,62711 и 0,62712.
26 * . Какими должны быть знаки a, b, ab, чтобы было верно равенство | a | + | b | = | b − a | ?
11
1 Действительные числа. Повторение и дополнения
П ро до лж ит ел
МОДУЛЬ
Проверочная работа ьн ос т ь
работы: 45 м
инут
A
В заданиях 1, 2 укажите верный вариант.
1. Действительные числа x, для которых справедливо неравенство | x | ≤ | − x |, принад- 1
лежат множеству
*
A R+ . B R*− . C R. D R .
2. Сумма двух произвольных иррациональных чисел – это 2
A рациональное число.
B иррациональное число.
C число, рациональность или иррациональность которого определить невозможно.
D целое число.
3. Найдите десятичные приближения иррационального числа 10 с недостатком и 2
избытком с точностью до 10-3.
4. Сравните 5 3 с 4 5. 2
6 − 3 − 2 +1
5. Упростите выражение . 3
10 − 5 + 2 − 1
Б
В заданиях 1–3 укажите верный вариант.
9
1. Значение выражения − 2 принадлежит множеству 1
4
A Z. B Q \ Z. C R \ Q. D Z \ N.
x
2. Множеством чисел x, для которых справедливо неравенство ≤ −1, является 1
| x|
A R*+ . B R*− . C R. D R ∗.
3. Если x ∈ N и x ∈ Q, то 1
A x ∈ Q \ N. B x ∈ N. C x ∈ R \ Q. D x ∉ R.
12 − 8
7. Выясните, является ли рациональным числом значение выражения . 2
5−2 6
12
Элементы
ÌÎÄÓËÜ 2 математической логики
и теории множеств
Я мыслю – следовательн
о, я существую.
Рене Декарт
Цели
распознавание и применение в различных контекстах понятий: высказывание, истин-
ностное значение, квантор, теорема, гипотеза, заключение, прямая теорема, обратная
теорема, аксиома, необходимые условия, достаточные условия, необходимые и дос-
таточные условия;
нахождение значения истинности высказывания с использованием примеров, контрпри-
меров, свойств алгебраических операций;
применение в различных ситуациях терминологии, адекватной теории множеств;
применение отношений включения и равенства множеств, отношения принадлежности
элементов некоторому множеству ;
выполнение операций над множествами; аналитическое, синтетическое, геометри-
ческое представления полученных результатов;
*использование в различных ситуациях основных свойств операций над множествами;
13
2 Элементы математической логики и теории множеств
Задание с решением
Перечислите элементы множеств (заданных с помощью характеристического свойства
элементов):
A = { x ∈ R 2 x 2 + 3 x + 1 = 0}, B = {x ∈ Z 2 x 2 + 3x + 1 = 0}, C = {x ∈ N 2 < x и x < 1}.
Решение:
Решив уравнение 2 x 2 + 3 x + 1 = 0, получим: A = ⎧
1⎫
⎨− 1, − 2 ⎬ , B = {−1}, а множест-
⎩ ⎭
во C является пустым множеством, то есть C = ∅.
Примеры
Множества A = {1, 3} и B = {x ∈ R | x − 4 x + 3 = 0} равны, так как A ⊆ B и B ⊆ A.
2
Пример
Если A = {ο, ∆, a}, то: card A = 3;
B(A) = {∅, {ο}, {∆}, {a}, {ο, ∆}, {ο, a}, {∆, a}, {ο, ∆, a}}; card B ( A) = 23 = 8.
14
Элементы математической логики и теории множеств
2
1.3. Операции над множествами
МОДУЛЬ
Объединение множеств
Определение. Объединением двух множеств A и B называется множество, состо-
ящее из всех элементов, принадлежащих хотя бы одному из множеств A, B.
Объединение множеств A и B обозначается A U B и читается „ A в объединении с B “
или „объединение A и B “.
Следовательно, A U B = {x x ∈ A или x ∈ B} (рис. 2.1 a) – заштрихованная часть).
Пересечение множеств
Определение. Пересечением двух множеств A и B называется множество, состо-
ящее из всех элементов, принадлежащих как множеству A, так и множеству B.
Пересечение множеств A и B обозначается A I B и читается: „ A в пересечении с B “
или „пересечение A и B “.
Следовательно, A I B = {x x ∈ A и x ∈ B} (рис. 2.1 б) – заштрихованная часть).
Множества A и B называются непересекающимися, если A I B = ∅, то есть если у
них нет общих элементов.
Рис. 2.1
Декартово произведение
15
2 Элементы математической логики и теории множеств
Примеры
МОДУЛЬ
Задания с решением
16
Элементы математической логики и теории множеств
2
Упражнения и задачи
МОДУЛЬ
A
1. Выясните, равны ли множества:
a) {1, −1} и {x ∈ R x 2 − 1 = 0}; б) {x ∈ Z | x | < 7} и {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}.
2. Даны множества A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} и B = N.
Найдите множество:
a) A U B; б) A I B; в) A \ B; г) B \ A.
3. Найдите булеан множества A = {1, 2, 3} U {2, 4, 6} и его кардинал.
4. Найдите три числа, удовлетворяющие условиям:
a) a ∈ Z и a ∉ N; б) a ∈ Z и | a | < 5.
5. Определите, каким из множеств N, Z, Q, R, Z \ N, Q \ Z, R \ Q принадлежит число:
a) 2; б) 17 ; в) (2 − 3 ) 2 + 4 3.
6. Найдите декартово произведение A× B множеств А, В, если:
a) A = {2, 4, 6}, B = {1, 3}; б) A = {a, b, c}, B = {x, y , z}.
Верно ли, что A × B ≠ B × A ?
7. Даны множества:
a) A = {x ∈ R x 2 + 2 x − 3 = 0} и B = {x ∈ R x < 1};
б) A = {x ∈ R x 3 − 1 > 0} и B = {x ∈ R x 2 + x + 1 < 0}.
Проверьте, равны ли множества А и В. Найдите множества A U B, A I B.
Б
8. Проверьте, равны ли множества { 2 } и {x ∈ R + x 2 − 2 = 0}.
9. Даны множества A = {x ∈ R x 2 − 2 x − 3 ≥ 0} и B = {x ∈ R x 2 − 36 < 0}.
Найдите множество: a) B \ A; б) A \ B.
10. Найдите card A, булеан множества A, card B ( A), если A = [0, 4) I Z.
11. Найдите три числа, удовлетворяющие условиям:
a) a ∈ R и a ∉ Q; б) a ∈ N и 2 < | a | < 10.
17
2 Элементы математической логики и теории множеств
18
Элементы математической логики и теории множеств
2
2
ла x выполняется условие x 2 + 1 ≥ 0 “ записывается (∀x ∈ R ) ( x + 1 ≥ 0). Высказывание
МОДУЛЬ
„Существует правильный многоугольник, внутренние углы которого равны 110°“ можно
записать (∃x ∈ M ) (внутренние углы x равны 110°), где M – множество всех правильных
многоугольников плоскости.
Особое место среди математических высказываний занимают теоремы и аксиомы.
Теоремы – это общие высказывания, требующие, как правило, доказательства, т. е. стро-
гого обоснования того, что они верны. В процессе доказательства используются другие
истинные высказывания, из которых одни являются теоремами (уже доказанными), а
другие могут быть аксиомами. Аксиомы – это высказывания, которые считаются верны-
ми без доказательства (их невозможно доказать). Они обозначают некие условия, свой-
ства (возможно, общепризнанные) для понятий, изучаемых в рамках строго построенных
теорий. Например, аксиомами являются высказывания: „Две различные точки
определяют прямую, и притом только одну“, „Через любую точку вне прямой можно
провести единственную прямую, параллельную данной“.
Большинство математических теорем имеют один из видов: „Если A, то B “ или „ A,
если и только если B “ („А тогда и только тогда, когда B“, „А в том и только в том слу-
чае, когда B“) (или могут быть так сформулированы), где A, B обозначают некоторые
условия, касающиеся математических понятий.
Примеры
Если четырехугольник является ромбом, то его диагонали перпендикулярны.
Целое число a кратно 5, если и только если его последняя (справа) цифра в
десятичной записи равна 0 или 5.
В теоремах вида „Если A, то B“ условие A называется достаточным условием
(для B), а B – необходимым условием (для A). В теоремах вида „A, если и только
если B“ условия A, B называются эквивалентными условиями или необходимыми и
достаточными условиями, т. е. A является необходимым и достаточным условием
для B, а B – необходимым и достаточным условием для A.
Примеры
В теореме „Если натуральное число кратно 6, то оно кратно 2“ условие „натура-
льное число кратно 6“ является необходимым условием для условия „натуральное число
кратно 2“, которое, в свою очередь, является необходимым условием для первого
условия.
В теореме из примера условия „целое число кратно 5“ и „последняя (справа)
цифра в десятичной записи целого числа равна 0 или 5“ эквивалентны.
Любая теорема содержит следующие структурные составляющие: разъяснительная
часть, гипотеза, заключение.
Разъяснительная часть теоремы определяет множество объектов, о которых идет речь
в теореме. Иногда разъяснительная часть присутствует явно, а иногда – неявно.
Любая теорема вида „Если A, то B“ может быть записана в виде
( x ∈ M ) ( A( x) ⇒ B ( x)),
где x ∈ M – пояснительная часть, A(x) – гипотеза, B(x) – заключение.
19
2 Элементы математической логики и теории множеств
Пример
МОДУЛЬ
20
Элементы математической логики и теории множеств
2
2.2. Математическая индукция
МОДУЛЬ
Процедуры получения частных высказываний из общих, или наоборот, применяются
часто, так как любая математическая (и не только) теория строится дедуктивным мето-
дом: все (высказывания) теоремы выводятся из других, истинных высказываний.
Логический вывод, с помощью которого из общих высказываний получают частные
высказывания, называется дедукцией.
Пример
Высказывание „Любое уравнение II степени с действительными коэффициентами, у
которого дискриминант неотрицателен, имеет действительные решения“ является общим
высказыванием, так как речь идет о произвольном элементе множества уравнений II
степени с действительными коэффициентами и с неотрицательным дискриминантом.
Высказывание „Уравнение 2 x 2 + x − 5 = 0 имеет действительные решения“ относится
к конкретному элементу упомянутого множества, поэтому оно является частным
высказыванием.
Пусть P(x) – высказывание, относящееся к произвольному элементу x, x ∈ M . Если
истинно общее высказывание (∀x ∈ M ) P ( x), то при помощи дедукции из него получаем
частные истинные высказывания: P(a) для x = a.
Истинные высказывания можно получить, используя индукцию. С помощью индук-
ции можно получить общие высказывания из частных высказываний. Применяют
неполную индукцию, когда общее высказывание формулируется на основе некоторых
частных случаев, и полную индукцию, когда общее высказывание формулируется на
основе рассмотрения всех возможных частных случаев.
С помощью неполной индукции можно получить общие высказывания, которые могут
быть истинными, а могут быть и ложными. Однако с помощью полной индукции получают
общие высказывания, которые обязательно являются истинными.
Пример
Рассмотрим истинные высказывания „ 1 + 2 < 11“ и „ 1 + 3 < 11“. На их основе можно
сформулировать несколько общих высказываний:
p: „Сумма любых двух натуральных чисел меньше 11“;
q: „Сумма любых двух натуральных чисел, меньших 4, меньше 11“.
Высказывание p ложно, а высказывание q истинно, что можно проверить, рассмотрев
все частные высказывания:
1 + 1 < 11, 1 + 2 < 11, 1 + 3 < 11, 2 + 2 < 11, 2 + 3 < 11, 3 + 3 < 11.
Еще один способ доказательства общих высказываний (теорем) – это метод мате-
матической индукции.
21
2 Элементы математической логики и теории множеств
Заметим, что этот метод применим только к высказываниям, суть которых зависит
МОДУЛЬ
Задание с решением
Используя метод математической индукции, покажите, что верно равенство:
n( n + 1)
1+ 2 + 3 +…+ n = .
2
Решение:
Используя квантор общности, это общее высказывание может быть записано в виде
n( n + 1) “
(∀n ∈ N* ) P(n), где P(n) обозначает „ 1 + 2 + … + n = .
2
Последовательно пройдем этапы метода математической индукции.
1(1 + 1)
1. Для n = 1 получаем частное высказывание 1 = , и оно истинно.
2
2. Предположим, что для некоторого натурального k истинно частное высказывание
k ( k + 1)
P(k ) : 1 + 2 + … + k = . Используя это равенство, проверим верность равенства
2
( k + 1)[(k + 1) + 1]
P ( k + 1) : 1 + 2 + … + k + ( k + 1) = .
2
Поступим следующим образом:
k ( k + 1) ( k + 1)(k + 2) (k + 1)[(k + 1) + 1]
(1 + 2 + … + k ) + ( k + 1) = + ( k + 1) = = .
2 2 2
Следовательно, высказывание P ( k + 1) истинно.
3. На основании метода математической индукции заключаем, что равенство
n( n + 1)
1+ 2 +…+ n = верно для любого n ∈ N* .
2
Упражнения и задачи
A
1. Выявите, какие из следующих предложений являются высказываниями и найдите их
истинностные значения.
a) Температура кипения воды при атмосферном давлении 760 мм ртутного столба равна 110°C.
б) Четырехугольник ABCD является квадратом.
в) Морская вода не имеет тот же удельный вес, что и дистилированная вода.
22
Элементы математической логики и теории множеств
2
2. Найдите истинностное значение высказывания:
МОДУЛЬ
2 2
a) (∃x ∈ N) ( x − x − 2 = 0). б) (∃x ∈ R) ( x − x − 2 = 0).
2
в) (∃x ∈ Z) ( x − x − 1 = 0). г) (∀x ∈ R) ( x 2 − x − 2 = 0).
Б
5. Найдите истинностное значение высказывания:
a) Температура кипения воды в горах (около 900 м над уровнем моря) меньше 100°C.
б) 725 ∈ Q.
6. Найдите истинностное значение высказывания:
a) (∀x ∈ M ) (величина углов при основании равнобедренного треугольника x равна 30°),
где M – множество равнобедренных треугольников некоторой плоскости.
б) (∃x ∈ U ) (величины внутренних углов треугольника x не превосходят 50°), где U –
множество равносторонних треугольников некоторой плоскости.
в) (∃x ∈ R) (| x + 2 | + | x + 3 | = 0).
г) (∀x ∈ R) (| x + 2 | + x 2 − x + 1 > 0).
7. Найдите структурные компоненты:
a) теоремы Пифагора;
б) теоремы „Величина внутренних углов равностороннего треугольника равна 60°”.
8. Применяя метод математической индукции, докажите, что для любого n, n ∈ N* , истинно
высказывание:
a) 1 + 2 + ... + 2 n −1 = 2 n − 1.
б) 1 + 3 + 5 + ... + (2n − 1) = n 2 .
n 2 (n + 1) 2
в) 13 + 23 + ... + n 3 = .
4
n(2n − 1)(2n + 1)
г) 12 + 32 + ... + ( 2n − 1) 2 = .
3
n
д) 1 ⋅ 2 + 2 ⋅ 3 + ... + n ⋅ ( n + 1) = ( n + 1)(n + 2).
3
9. Применяя метод доказательства от противного, докажите, что истинно высказывание „Если
целое число a не кратно 2, то оно не кратно 10“.
10. Рассмотрим теорему „Если числа a, b рациональны, то сумма a + b является рацио-
нальным числом“. Сформулируйте высказывание, обратное этой теореме, и найдите его
истинностное значение.
11 * . Найдите истинностное значение высказывания:
a) Существует правильный многоугольник, внутренние углы которого равны 110°.
б) Цифра единиц числа 7162 равна 3.
23
2 Элементы математической логики и теории множеств
A
1. Выявите, какие из следующих предложений являются высказываниями, и найдите их
истинностные значения.
a) 3 – действительное число.
б) Удельный вес льда меньше удельного веса воды.
в) В древнегреческой мифологии Афина является богиней мудрости.
г) Организация Объединенных Наций (ООН) была основана в 1945 г. для установления во
всех странах общественного строя одинаковой ориентации.
д) Египетские пирамиды были построены в XVI веке.
е) Солнечная система состоит из 6 планет.
ж) (∃ x ∈ R) (| x + 2 | < 2). з) (∀ x ∈ R) (| x + 2 | < 2).
2. Сформулируйте такую теорему, чтобы обратное ей высказывание было истинным.
3. Найдите необходимое и достаточное условие теоремы; сформулируйте обратное ей выска-
зывание и найдите его истинностное значение:
a) Если целое число a кратно 14, то оно кратно 7.
б) Если треугольник прямоугольный, то у него два острых угла.
4. Найдите истинностное значение высказывания:
a) (∀ x ∈ R) ( x 2 − x + 1 > 0). б) (∃ n ∈ N∗ \ {1}) (n | 3 и n | 7).
5. Даны множества A = {1, 2, 3, 4}, B = {1, 3, 5, 9}.
Найдите A U B, A I B, A \ B, B \ A, A × B.
6. В классе 28 учеников и все они посещают либо волейбольную, либо баскетбольную секцию,
либо обе секции. Сколько учеников посещают обе секции, если волейбольную секцию
посещают 12 учеников, а баскетбольную – 20 учеников?
Б
7. Найдите множества A U B, A I B, если A = {x ∈ R ( x + 1) 2 ( x − 5) 2 ≤ 0} и
B = {x ∈ R x > −3}.
8. Пусть S1 , S 2 – множества решений на R уравнений x 2 − 5 x − 6 = 0 и x − 6 ⋅ ( x 3 − 1) = 0
соответственно. Найдите: a) S1 U S 2 ; б) S1 I S 2 ; в) S1 \ S 2 ; г) S 2 \ S1 ; д) S1 × S 2 .
9. Определите булеан множества A = [ −2, 3) I Z.
10 * . Найдите истинностное значение высказывания:
a) Множество положительных рациональных чисел имеет наименьшее число.
n
б) Для любого натурального n дробь несократима.
n +1
2
в) (∃ x ∈ R ) ( 2 x − 31x + 1 < 0).
4
24
Элементы математической логики и теории множеств
2
Проверочная работа П ро до лж ит ел
МОДУЛЬ
ьн ос т ь
работы: 45 м
инут
A
1. Выясните, является ли предложение „У четырехугольника 3 диагонали“ высказыва- 1
нием, и, в случае утвердительного ответа, найдите его истинностное значение.
2. Даны высказывания p: „ 4 15 “, q: „ 4 8 “. 2
a) Составьте сложные высказывания: „p и q“, „p или q“, „non p“, „non q“.
б) Найдите истинностное значение каждого полученного высказывания.
3. Дана теорема „Если четырехугольник является ромбом, то в нем можно вписать 3
окружность“.
a) Укажите необходимое условие, достаточное условие.
б) Сформулируйте высказывание, обратное теореме, и найдите его истинностное
значение.
4. Даны множества A = {0, 2, 3, 6} и B = {2, 3, 7, 12}. Выясните, какое из множеств 2
M1 = {2, 3}, M2 = {2, 3, 6}, M3 = {0, 2, 3, 6, 7, 12},
M4 = {0, 6}, M5 = {7, 12}, M6 = {0, 6, 7, 12}
равно множеству:
a) A U B; б) A I B.
5. Найдите истинностное значение высказывания: 2
a) {x, y, z} = { y , z , x}; б) 3∉ {3}.
25
МОДУЛЬ
26
Высказывания
Истинностные значения Множества
Истина (И)
Ложь (Л)
Кванторы
общности (∀)
существования (∃)
Цели
выполнение операций с действительными числами: сложение, вычитание, умножение,
деление, возведение в степень с рациональным или действительным показателем;
действий с корнями n-й степени, n ∈ N, n ≥ 2, с логарифмами положительных чисел;
применение свойств степеней, радикалов, логарифмов при выполнении вычислений с
действительными числами;
применение оцениваний и приближений для проверки достоверности вычислений с
действительными числами с использованием степеней, радикалов, логарифмов.
§1 Корни
1.1. Понятие корня. Свойства
Известно, что n-я степень действительного числа b с натуральным ненулевым пока-
зателем n, обозначенная b n, – это произведение n множителей, равных b. Следовательно,
при заданных основании b и показателе n находим значение степени b n = a.
Ранее мы рассмотрели одну из обратных задач: если известно a – значение степени и
показатель степени n, n = 2, то можно найти основание b, для которого b 2 = a. Таким
образом, решение уравнений II степени привело к введению понятия квадратного корня.
Именно положительное решение уравнения x 2 = a, a > 0, обозначается через a и
называется квадратным корнем, или корнем второй степени из a.
Многие задачи приводят к решению уравнений степени больше, чем 2. Например,
необходимо определить длину ребра куба, если его объем равен: a) 8 м3; б) 5 м3.
В случае а) длина ребра равна 2 м. В случае б) на множестве Q не существует
точного значения длины ребра, так как не существует рационального числа x, для
которого x 3 = 5. Решение этого уравнения обозначается через 3 5 , и является корнем
третьей степени (кубическим корнем) из числа 5.
Определения. • Действительное число b называется корнем нечетной n-й
степени, n ∈ N* , n > 1, из действительного числа a, если b n = a.
• Неотрицательное действительное число b называется корнем четной n-й
степени, n ∈ N* , n > 1, из неотрицательного действительного числа a, если b n = a.
27
3 Корни. Степени. Логарифмы
n = 2k + 1, и n a = b ⇔ b n = a, a, b ∈ R + , n = 2k , k ∈ N* .
Знак корня ( n ) называется также радикалом n-й степени, а a – подкоренным
числом.
Например, 0,25 = 0,5; − 0,125 = − 0,5; 4 − 16 не существует; n 0 = 0, n ∈N, n ≥ 2.
3
28
Корни. Степени. Логарифмы
3
1° Если обозначить b = n a , то b n = a и после подстановки выражения для b
МОДУЛЬ
получим ( n a ) n = a.
2° Действительно, ( n a ⋅ n b ) = ( n a ) ⋅ ( n b ) = a ⋅ b. По определению корня n-й
n n n
Задания с решением
1. Упростим выражение 3
7 4 − 73 ⋅ 5 .
Решение:
3
7 4 − 7 3 ⋅ 5 = 3 7 3 (7 − 5) = 3 7 3 ⋅ 3 2 = 7 ⋅ 3 2 .
Если степень корня четная и под знаком корня содержатся переменные, то могут
быть использованы свойства 8°–11°.
2. Вынесем множитель из-под знака корня: 4
x 6 − 5 x 2 , x ∈ ( −∞, − 4 5 ] U [ 4 5 , + ∞ ).
Решение:
4
x 6 − 5 x 2 = 4 x 2 ( x 4 − 5) = 4 x 2 ⋅ 4 x 4 − 5 = | x | ⋅ 4 x 4 − 5.
Замечание. Было бы ошибочным применить свойства 1°–7°, если не известны знаки
значений множителей, то есть является неверной запись вида:
4
x 7 ( x 4 − 5) = 4 x 7 ⋅ 4 x 4 − 5.
Действительно, областью допустимых значений (ОДЗ) выражения левой части равен-
ства является множество [ − 4 5 , 0] U [ 4 5 , + ∞), а ОДЗ выражения правой части
равенства является множество [ 4 5 , + ∞).
При внесении множителя под знак радикала могут быть допущены ошибки следую-
y 4 x4 y 4 2
щих видов: − 7 2 = (−7) ⋅ 2 = 98; x⋅ 4 = = x y.
2
x2 x2
29
3 Корни. Степени. Логарифмы
б) Применением формул:
( n a − n b )( n a n −1 + n a n − 2 b + ... + n ab n − 2 + n b n −1 ) = a − b, n ∈ N, n ≥ 2, a, b ≥ 0;
( n a + n b )( n a n −1 − n a n − 2 b + ... − n ab n − 2 + n b n −1 ) = a + b, n ∈ N, n – нечетное число.
Пример
2 2( 3 3 2 + 3 3 ⋅ 3 2 + 3 2 2 ) 2( 3 9 + 3 6 + 3 4 )
= = =
3
3 − 3 2 (3 3 − 3 2 ) (3 32 + 3 3 ⋅ 3 2 + 3 2 2 ) (3 3 ) 3 − (3 2 ) 3
= 2(3 9 + 3 6 + 3 4 ).
Задание с решением
⎛ 2 ⎞
Упростим выражение A = ( x + 2) 2 − 8 x : ⎜⎜ x − ⎟⎟ .
Решение: ⎝ x⎠
Поскольку выражения под радикалами содержат переменную, находим ОДЗ выра-
жения A: (0, 2) U ( 2, + ∞ ). Тогда:
МОДУЛЬ
A
1. Вычислите:
25 ⋅ 324
a) 0,0025 ; б) 256 ⋅ 9 ⋅ 36 ; в) ; г) ( 3 − 2) 2 ; д) 3
( 3 − 2) 3 .
529 ⋅ 49
В пунктах г), д) найдите для полученных чисел приближенные значения с недостатком и
избытком с точностью до 10 −2 .
2. Вынесите множитель из-под знака корня:
a)
4
32a 4b 3 ; б) 25a 2 b 3 , a < 0; в) ( x − 3) 2 + 12 x ;
г) 3
x3 y 6 ; д) 169 x 3 y 2 , y < 0; е) 4
8 a 5 b 6 , b < 0.
Б
6. Вычислите:
(1 − 3 ) 2 − 6 27 ; 1 1 8 + 37 ⋅ 3 8 − 37 ;
a) б) 1+ + ; в) 3
32 4 2
г) 5 + 2 6 + 11 − 6 2 + 7 − 4 3 ; д) 12 + 2 6 − 2 5 − 2 30 .
В пункте д) найдите для полученных чисел приближенные значения с недостатком и
избытком с точностью до 10−3.
7. Упростите выражение:
−2 −2
4 13 ⎛ 7 5 ⎞ ⎛⎜ 4 1⎞
a) 1 300 − 2 52 − 12 1 + 5 ; б) ⎜⎜ + ⎟⎟ : ⎜ − 16 ⎟⎟ ;
9 4 ⎝ 11 − 2 4 + 11 ⎠ ⎝ 3 3⎠
(2 p + 1) 3 + (2 p − 1) 3 ( x + 2) 2 − 8 x
в) ; г) ;
2
4 p + 2 4 p2 −1 x−
x
a 2 − 3 ab + 3 b
3
a + x2 a + x2
д) ; е) −2 a + +2 a;
a+b x x
3 +2 5 −6
ж) ; з) 13 + 48 .
1+ 4 3 − 5
31
3 Корни. Степени. Логарифмы
3
a) 26 + 15 ⋅ 3 (2 − 3 ) = 1; б) 3
9 + 80 + 3 9 − 80 = 3.
9. Покрасили пол помещения размера 8,45 м × 4 м. Сколько граней куба с ребром 2,6 м
можно покрыть тем же количеством краски при одинаковом расходе краски на 1 м2?
10 * . Найдите значение выражения (7 − a )(4 + a ) , если 7 − a + 4 + a = 5.
m
Определение. Степенью a n , где a ∈ R*+ , m ∈ Z, n ∈ N* , n ≥ 2, называется
число n
am .
m m
Замечания. 1. 0 n = 0 для m , n ∈ N , но выражение a n не имеет смысла, если
*
m
∉ Z и a < 0.
n 2
Пример: (27) 3 = 3 27 = 3 (3 ) = 3 (3 ) = 3 9 = 9.
2 3 2 2 3 3
32
m
m
Корни. Степени. Логарифмы
3
2. Значение степени a n
не зависит от способа записи показателя .
МОДУЛЬ
n
m p
В самом деле, если x = = , то, используя свойства корней, получаем:
n q
p m
ax = a q = a p = a pn = a mq = n a m = a n .
q qn nq
Задания с решением
5
1. Вычислим значение выражения A = 2 −1 (4) 2 ⋅ (0,25) 5 ⋅ 8 2.
Решение:
5 5 5
2⋅
A = 2−1 (4) 2 ⋅ (0,25)5 ⋅ 82 = 2−1 (22 ) 2 ⋅ (2−2 )5 ⋅ (23 ) 2 = 2−1 ⋅ 2 2
⋅ 2−10 ⋅ 26 = 2−1+5−10+6 = 20 = 1.
33
3 Корни. Степени. Логарифмы
2. Сравним числа (3 5 ) 2 и ( 3 ) 5 .
МОДУЛЬ
Решение:
В силу очевидных числовых неравенств 4 < 5, 6
5 < 3 и свойств 6° и 7° получаем:
( 5 ) = ( 5 ) < ( 3) < ( 3) .
3 2 6 4 4 5
1 2 2 1
3. Преобразуем выражение A = x 2 y 3 ( x 3 − y 3 ) .
Решение:
1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 7 2 1
+ +
A = x 2 y 3 (x 3 − y 3 ) = x 2 x 3 y 3 − x 2 y 3 y 3 = x 2 3 y 3 − x 2 y 3 3
= x 6 y 3 − x 2 y.
2 1 5
4. Представим в виде степени выражение A = ( a ⋅ b − b 3 ) + 4a 2 b 3 .
2
Решение:
2 1 5 2 2 1 5
2
A = ( a ⋅ b − b 3 ) 2 + 4a 2 b 3 = ( a ⋅ b) 2 − 2 a ⋅ b ⋅ b 3 + (b 3 ) + 4a 2 b 3 =
5 1 5 4 1 5 2
2
3
= ab 2 − 2a 2 b 3 + b 3 + 4a 2 b 3 = ( a ⋅ b + b 3 ) .
1 2
xy 2 + x 3 y
5. Упростим на ОДЗ выражение B = 2
.
x3 y
Решение:
1 2 2 1 1 1 1 1
xy 2 + x 3 y x 3 y 2 (x 3 + y 2 ) x3 + y 2
B= 2
= 2
= 1
.
x y 3
x y 3
y 2
6. Упростим выражение:
1 1 1 1
( x 3 + y 3 ) − 4 ⋅ 3 xy
2
x6 − y6 −
2
−
1
C= 1 1 1
⋅ 5 1 1 2
+ 2x 3 y 6 .
x +x y 2 3 6
x y −x y
6 3 2 3
Решение:
Чтобы упростить выражение C, разложим на множители числители и знаменатели
1 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 1 1 1
отношений: x 2 + x 3 y 6 = x 3 ( x 6 + y 6 ) ; x 6 y 3 − x 2 y 3 = x 2 y 3 ( x 3 − y 3 ) ;
1 1 1 1 1 1
2 2
(x 3 + y 3 ) − 4x 3 y 3 = (x 3 − y 3 ) .
Произведение первых двух отношений выражения C принимает вид:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
( x 6 − y 6 )( x 3 − y 3 ) ( x 6 − y 6 )(( x 6 ) 2 − ( y 6 ) 2 ) ( x 6 − y 6 )( x 6 − y 6 )
5 1 1 1
= 5 1 1 1
= 5 1 .
x 6 y 3 (x 6 + y 6 ) x 6 y 3 (x 6 + y 6 ) x6 y3
2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1
x 6 − 2x 6 y 6 + y 6 2 x 3 − 2x 6 y 6 + y 3 + 2x 6 y 6 x3 + y3
Итак, получаем: C = 5 1
+ 2 1
= 5 1
= 5 1
.
x6 y3 x3 y6 x6 y3 x6 y3
34
Корни. Степени. Логарифмы
3
Степень положительного числа с иррациональным показателем опреде-
МОДУЛЬ
ляем, используя десятичные приближения иррационального числа с недостатком и
избытком (см. модуль 1). Известно, что для любого иррационального числа x существуют
такие рациональные числа xn , xn′ , что xn < x < x′n , xn′ − xn = 10 − n , n ∈ N.
Определение. Степенью числа a, a > 1 (0 < a < 1), обозначенной ax, с иррацио-
нальным показателем x, называется действительное число t, которое для любого
′ ′
натурального n удовлетворяет двойным неравенствам a xn < t < a xn (a xn < t < a xn ),
где xn , xn′ – десятичные приближения числа x с недостатком и избытком соответ-
ственно.
По определению считаем, что 1x = 1 для любого иррационального числа x.
Задание с решением
Найдем несколько десятичных приближений с недостатком и избытком для:
a) 5 2 ; б) (0,1) 2 .
Решение:
a) Известны десятичные приближения числа 2:
1 < 2 < 2; 1,4 < 2 < 1,5; 1,41 < 2 < 1,42; 1,414 < 2 < 1,415; ...
Следовательно, число t = 5 2
удовлетворяет двойным неравенствам:
5 < t < 5 ; 5 < t < 51,5 ; 51, 41 < t < 51, 42 ; 51, 414 < t < 51, 415 ; ...
1 2 1, 4
35
3 Корни. Степени. Логарифмы
МОДУЛЬ
Задания с решением
− 27
⎡⎛ 1 ⎞ 3 ⎤
1. Вычислим ⎢⎜ ⎟ ⎥ .
⎢⎣⎝ 2 ⎠ ⎥⎦
Решение:
− 27
⎡⎛ 1 ⎞ 3 ⎤ − 81 −9
= ⎛⎜ ⎞⎟ = ⎛⎜ ⎞⎟ = (2 −1 ) −9 = 29 = 512.
1 1
⎢⎜ ⎟ ⎥
⎣⎢⎝ ⎠ ⎥⎦ ⎝2⎠ ⎝2⎠
2
числом. Тогда: ( x 2 ) 2
=7 2
⇔ x = 7 2.
1
Ответ: S = {7 2 }.
4. Решите на множестве R + неравенство x 3 > x 2 .
Решение:
Как и в задании 3, x принимает только положительные значения. Поскольку основания
степеней одинаковы, сравним показатели. Учитывая, что 3 < 2, в силу свойства 7°
получаем, что 0 < x < 1.
Ответ: S = (0, 1).
Упражнения и задачи
A
1. Вычислите: −1
0,04 − 2 ⋅ 25 ⋅ ⎛⎜ ⎞⎟
1
−1
⎛3⎞ 9 ⎝5⎠
a) 3−1 ⋅ 5 + ⎜ ⎟ ; б) ; в) ;
⎝2⎠ 9,28 ⋅ 10 −5 − 2,8 ⋅ 10 − 6 2 ⋅ 54
7
−5
⎛ 1 ⎞ ⋅⎛ 1 ⎞ − ⎛ 1 ⎞
4 −10 3 3 ⋅ 7 −1 ⋅
⋅ ⎜⎛
1 ⎞ 4 .
г) ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎟; д) (2,73) 0 ⋅ (0,4) −2 ⋅ (2,5) 2 ; е)
⎝ 25 ⎠ ⎝ 125 ⎠ ⎝ 5 ⎠ ⎝ 625 ⎠ (0,5) 2 ⋅ 3−1
2. Упростите выражение:
2 1 1 2 1 1
a 3 − a 3b 3 + b 3 x + 2x 2 a − 4a 2 a b a+b
a) ; б) ; в) ; г) + − ;
a+b 2x 3 1 1 1 1 1 1 1
a + 2a
4 2
a b +b
2 2
a b −a
2 2 2
a b 2
4
⎛ 9 − 4a − 2 1 + a −1 − 6a − 2 ⎞⎟
3
⎛ −1 ⎞ 8
1
д) ⎜ − ; −1 6
е) (3 ) ⋅ 9 (9 ) 3 −1 27
; ж) ⎜ (27) 3 ⎟ .
⎜ −21
−
3
−
1
−
3
⎟ ⎝ ⎠
⎝ 3a + 2a 2 a 2 + 3a 2 ⎠
36
Корни. Степени. Логарифмы
3
3. Сравните с 1:
МОДУЛЬ
3 π
⎛1⎞
a) ⎜ ⎟ ;
⎛5⎞
б) ⎜ ⎟ ; в) (π − 3) − 3 .
⎝ 3⎠ ⎝3⎠
4. Цена футболки после двух последовательных повышений на один и тот же процент
изменилась со 100 д. е. до 125,44 д. е. На сколько процентов повышалась цена каждый раз?
5. Кристалл поваренной соли (NaCl) состоит из 4 ионов натрия Cl − Na +
( Na + ) и 4 ионов хлора ( Cl − ), расположенных в вершинах
решетки в виде куба. Диагональ грани куба равна 4 ⋅ 10 −8 см. Na +
Cl −
Сколько таких кубиков содержатся (приблизительно) в одной
крупице соли объемом 0,1 мм 3 ? Na +
3 Cl −
6. Найдите x, если одна сторона прямоугольника равна x 2 см,
Cl − Na +
другая – x 2 см, а площадь прямоугольника равна 15 см2.
Б
7. Вычислите:
0,5
2 ⋅ 520 − 9 ⋅ 519 ⎛1⎞
a) ; б) 4 −1 ⋅ (0,34) 0 + ⎜ ⎟ ⋅ (6,25) 0,5 ;
518 ⎝4⎠
3
−
⎡⎛ 5 ⎞ 4 ⎤ 4
(0,2) −1 ⋅ 5 4 ⋅ 254 ⋅ (0,2) −4
в) ⎢⎜ ⎟ ⎥ ⋅ (0,3) −1 ⋅ (7) 0 ⋅ (0,1) − 4 ; г) .
⎣⎝ 3 ⎠ ⎦ 4 ⋅ 52
⎛ 2 2 ⎞
⎛ 1 1 1 1
⎞ 12 1 ⎜ x 3 + 23 xy + 4 y 3 ⎟
⎜ x 2 + 3y 2 x 2 − 3y 2 ⎟ x − y2 ⎝ ⎠ ⎛ x⎞
в) ⎜
⎜ x − 2x 2 y 2 + y
1 1
+
x− y ⎟⎟ ⋅ 2
; г)
⎛ 4 ⎞
⋅ ⎜⎜ 2 − 3 ⎟⎟ ;
y⎠
⎝ ⎠ ⎜ x 3 − 8 y ⋅ 3 x ⎟ : 3 xy ⎝
⎝ ⎠
д)
m 5 + m 4 ⋅ 3 2 + 3 4m 9
| m 3 − 1 | −1
; (
е) ( 7 ) 5
)−2 5
; ж)
75 48 5 27 3
⋅ .
25 108 15 27
9. Сравните с 1:
7 2+ 3
г) ⎜⎛ ⎞⎟
1 1
− 2
a) ( 5 − 3 ) 2 ; б) ( 7 − 1) 3 ; в) ( 3 − 1) 2 ; .
⎝7⎠
10 * . Проверьте справедливость равенства:
1
a) (( x 8 + x 4 − x 2 2 + 2)( x 4 − x 2 2 + 1) −1 + x 2 2 ) 2 = x 2 + 2 ;
1 1 1 1
б) ( x + 2( x − 1) 2 ) 2 + ( x − 2( x − 1) 2 ) 2 = 2, если 1 ≤ x ≤ 2.
37
3 Корни. Степени. Логарифмы
§ 3 Логарифмы
МОДУЛЬ
38
Корни. Степени. Логарифмы
3
2. Найдем действительные числа x, при которых имеет смысл выражение log x (3 − x ).
МОДУЛЬ
Решение:
⎧x > 0 ⎧x > 0
⎪ ⎪
По определению логарифма получаем ⎨ x ≠ 1 ⇔ ⎨ x ≠ 1 ⇔ x ∈ (0, 1) U (1, 3).
⎪⎩3 − x > 0 ⎪⎩ x < 3
Замечания. 1. Условие a ≠ 1 обязательно, поскольку в противном случае, согласно
определению логарифма, 1b = 1 для любого b ∈ R и, следовательно, число b не
определяется однозначно.
2. Условие, чтобы числа a и c были положительными, исходит из понятия степень
числа с действительным показателем и из того, что такая степень принимает только
положительные значения. Поэтому выражения вида log3(–6), log(–3)9 не имеют смысла.
3. В некоторых случаях в вычислениях используются десятичные логарифмы
(обозначаются lgc = log 10 c, c > 0) и/или натуральные логарифмы (обозначаются
lnc = log e c, c > 0, где e = 2,7182... – иррациональное число, которое будет определено
позже.
4. К понятию логарифм числа мы вернемся в модуле 7.
α
11° log a (uv ) = log a | u | + log a | v |; 13° log a u = α log a | u |;
u 1
12° log a = log a | u | − log a | v |; 14° log uα x = log|u| x.
v α
Доказательство:
Свойства 1° и 2° следуют из равенств a1 = a и a 0 = 1 соответственно.
3° Пусть a b = x, a ≠ 1, тогда b = log a x. Подставив выражение для b в первое равен-
ство, получим a log a x = x.
39
3 Корни. Степени. Логарифмы
Задания с решением
1. Используя свойства логарифмов, можно вычислить иначе логарифм задания 1,
2
2 1 4
стр. 38: log 3 3 9 = log 1 3 3 = ⋅ log 3 3 = .
3 2 3 1 3
2
−3 log 1 ( log 2 x )
log (log x +1) 1
2. Упростим выражение A = log 2 2 x 2 + log 2 x ⋅ x x 2 + log 24 x 4 + 2 2
.
2
Решение:
Применив свойства логарифмов, перейдем во всех слагаемых выражения A к
логарифмам по основанию 2 (при x > 0, x ≠ 1):
log 2 2 x 2 = log 2 2 + log 2 x 2 = 1 + 2 log 2 x; x log x (log2 x +1) = log 2 x + 1;
2
4
(log 2 2 x 4 ) 2 = ⎜⎛ log 2 x ⎟⎞ = 4 log 22 x; 2 2
−3 log −1 (log 2 x ) 3
= 2 3 log 2 (log 2 x ) = 2 log 2 (log 2 x ) = log 32 x.
⎝2 ⎠
1 −3 log −1 (log 2 x )
Тогда A = log 2 2 + log 2 x 2 + log 2 x ⋅ (log 2 x + 1) + (log 2 2 x 4 ) 2 + 2 2 =
2
3
= 1 + 3 log 2 x + log 22 x + 2 log 22 x + 2 log 2 (log 2 x ) = 1 + 3 log 2 x + 3 log 22 x + log 32 x = (1 + log 2 x ) 3 .
Операция, при выполнении которой выражению E ставится в соответствие
log a E , a > 0, a ≠ 1, называется логарифмированием. Действие, обратное логариф-
мированию, то есть отыскание выражения по его логарифму, называется потенци-
рованием.
Замечания. 1. Исходя из свойства 10°, заключаем, что равенства loga b = loga c и
b = c равносильны для любых a, b, c ∈R*+ , a ≠ 1.
2. Сравнение логарифмов с одинаковыми основами выполняется следующим образом:
если c > 1, то log c a < log c b ⇔ a < b, а если 0 < c < 1, то log c a < log c b ⇔ a > b.
Задания с решением
1. Решим на множестве R уравнение x log 2 x = 4.
Решение:
ОДЗ: x ∈ (0, + ∞).
40
Корни. Степени. Логарифмы
3
Логарифмируя и используя свойства логарифмов, получаем:
МОДУЛЬ
⎡log 2 x = − 2 ,
log 2 ( x log 2 x ) = log 2 4 ⇔ (log 2 x) 2 = 2 ⇔ | log 2 x | = 2 ⇔ ⎢
⎣log 2 x = 2 .
− 2
Потенцируя, находим: x1 = 2 , x2 = 2 . 2
Ответ: S = {2 − 2 , 2 2 }.
2. Сравним log 2 3 с 1,5.
Решение:
Полагаем, что log 2 3 < 1,5. Потенцируя, на основании свойств степени получаем
3
3
2log2 < 21,5 ⇔ 3 < 21,5. Последнее неравенство неверно, поскольку 21,5 = 22 = 23 = 2 2 < 3.
Следовательно, верно, что log 2 3 > 1,5.
Замечание. В силу свойств 3° и 6° любое положительное число можно представить
как степень любого другого положительного, отличного от 1, числа или как лога-
рифм положительного числа с произвольным положительным, отличным от 1, основа-
нием. Действительно, a = c c = log c c a , a, c ∈ R *+ , c ≠ 1. Эти представления приме-
log a
Упражнения и задачи
A
1. Упростите выражение:
log 2 25 log 5 4 + 2 log 5 3
a) 25 log 5 3 ; б) ; в) log 3 5 ⋅ log 4 9 ⋅ log 5 2; г) log 02,5 4 ; д) 5 .
log 2 5
2. Найдите число x, если lg x = 2 lg 5 − 3 lg 2 − 0,5 lg 625 + 0,25 lg 256.
Б
8. Упростите выражение:
a) log 2 ab − log 2 | b |; б) log a b 2 + log a 2 b 4 ;
log 2 24 log 2 192
в) (log a b + log b a + 2) (log a b − log ab b) log b a − 1; г) − ;
log 96 2 log12 2
1
⎛ 1+ 1 1 ⎞2
1
⎜ ⎟
е) ⎜ a 2 log 4 a + 8 a + 1⎟ ;
−6 3 log 2 2
д) (6(log b a log a 2 b + 1) + log a b + log b) − log a b;
2
a
2
⎝ ⎠
ж) log n p + log p n + 2 ⋅ (log n p − log np p ) log n p ; з*) a log a b
−b
log b a
.
41
3 Корни. Степени. Логарифмы
1
9. Найдите число x, если log 5 x = 2 log 5 5 + log 5 25 − log 52 5 − 2.
4
МОДУЛЬ
2
10. Докажите (при допустимых значениях переменных), что:
log a x | a + b | lg | a | + lg | b |
a) = 1 + log a b; б) lg = , если a 2 + b 2 = 7 ab;
log ab x 3 2
log a c ⋅ log b c lg lg a
в) log ab c = ; г) a lg a = lg a.
log a c + log b c
11. Найдите:
a) log 30 8, если log 30 3 = a, log 30 5 = b; б) log 54 168, если log 7 12 = a, log12 24 = b.
12. Применив свойства степеней, докажите двойное неравенство 0,6 < log 3 2 < 0,7.
13 * . Найдите значение выражения 2 a + 2 − a , если 4 a + 4 −a = 23.
14 * . Упростите выражение log a + b m + log a − b m − 2 log a + b m log a −b m, если m 2 = a 2 − b 2 .
42
Корни. Степени. Логарифмы
3
8. Некто утверждает, что 3 < 2 , так как из (0, 5) 3 < (0, 5) 2 последовательно следует:
МОДУЛЬ
lg(0,5) 3 < lg(0,5) 2 , 3 lg 0,5 < 2 lg 0,5, 3 < 2.
Где ошибка?
Б
9. Докажите, что:
a) x + 2 x − 1 + x − 2 x − 1 = 2, если x ≤ 2;
a+b 1
б) log c = (log c a + log c b), если a 2 + b 2 = 7 ab.
3 2
10. Найдите истинностное значение высказывания:
a) 3 + 3 5 2 − 7 = 3 5 2 + 7 ; б) 3
6 − 3 9 = 3 9 18 − 9 12 − 3.
a) (3 2 2 − 16 − 0, 25 )(16 − 0, 25 + (2 2 ) 3 ); б) 3 log 5 3
− 9 log 3 5 − 3log 9 36 ;
1 b a − a2
в) ⋅ 3
a 3b + ; г) log 6 ( a 3 − 2) + log 6 (a − 2) + log 1 ( a − 2).
6
a+ a b3 2
3
b− a 6
12. Сравните:
11 11
a) log 0,3 ⎛⎜ log 2 6 − ⎞⎟ с 0; б) (( 2 ) 2 ) − 2
с (( 3 ) 3 ) − 3 ;
⎝6 6⎠
4 3 6 4
в) 45 с 84 ; г) log 2
7 с log0, 2 3.
П ро до лж ит ел
Проверочная работа работы: 45 м
ьн ос т ь
инут
A
В заданиях 1, 8 укажите верный вариант.
1. Значения переменных a, b, для которых 3 ab = 3 a ⋅ 3 b , принадлежат множеству 1
∗
A R+. B R. C R+ . D Z.
2. Сравните числа 3 7 и 7 3. 1
3. Вычислите ( 8 − 3 2 + 10 )( 2 + 1,6 + 3 0,4 ). 1
x +1 1
4. Упростите выражение : . 1
x x + x + x x2 − x
5. Найдите истинностное значение высказывания: 1
2 1 1 3
a) 8 = 4 2 ;
3
б) 3 ⋅ 3 = 3 .
2 4 4
43
3 Корни. Степени. Логарифмы
−
2 4
−
1
⎛ 4 ⎞ 3 ⎛ 49 ⎞ 3 ⎛ 16 ⎞ 4
МОДУЛЬ
Б
В заданиях 1, 8 укажите верный вариант.
x 3 + xy 2 − x 2 y − y 3
4. Упростите выражение . 1
4
y 5 − 4 xy 4 + 4 x 4 y − 4 x 5
5. Найдите истинностное значение высказывания: 1
1
⎛ 1⎞ 2 5 ⎛ 3 ⎞ 3
2
a) ⎜ 5 3 ⎟ = 5 6 ; б) ⎜ (−2) 4 ⎟ = 2 2 .
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
1
−0 ,1 −0 , 2
⎛9⎞ 4
, ⎛⎜ ⎞⎟
3 6
, ⎜⎛ ⎞⎟ .
6. Расположите в порядке возрастания числа ⎜ ⎟ 1
⎝4⎠ 9
⎝ ⎠ ⎝2⎠
4
7. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе: . 1
4
13 − 4 9
13 27
8. Значение выражения ⎜⎛ ⎞⎟ ⋅ 4 2 ⎛⎜ ⎞⎟
3
1 1
⋅ 163 1
⎝2⎠ ⎝8⎠
A больше 1. B меньше 1. C равно 1.
9. Вычислите − log 2 5
log 4 256 . 1
44
Корни. Степени. Логарифмы
a b = c, где a, b, c ∈ R
c Нахож
дение ∗
дение
b
Нахож Нахождение a, если b = n ∈ N , b ≥ 2
Степени Корни Логарифмы
Определения Определения Определения
n
1) b = n, n ∈ N: a 0 = 1 (a ≠ 0), a n = a
14⋅ a2
⋅ ...4
3⋅ a; 1) c = a ⇔ a n = c, n = 2k + 1, k ∈ N* ; log a c = b ⇔ a b = c, c, a ∈ R*+ , a ≠ 1, b ∈ R.
n множителей
−n 1 lgc = log10 c – десятичные логарифмы;
2) b = − n: a = n ( a ≠ 0);
a n ⎧ a n = c,
2) c =a⇔⎨ n = 2k , k ∈ N* . lnc = log e c – натуральные логарифмы,
m mk k m ⎩ a > 0,
3) b = : a = a , m ∈Z , k ∈ N* \ {1}, a > 0 ; где e ≈ 2,71...
k
Свойства
x y
4) b = α ∈ R \ Q: a > 1, a k ≤ aα ≤ a k ; Свойства
Для a, b ∈R + (свойства 1°–5°),
0 < a < 1, a yk ≤ aα ≤ a xk , где xk , y k – верно: Для a, c ∈ R *+ \ {1}, x, y ∈ R *+ (свойства 1°–9°)
n верно:
десятичные приближения числа α ; 1° ab = n a ⋅ n b ;
1° log a a = 1; 2° log a 1 = 0; 3° a log a c = c;
0α = 0, α ∈ R*+ . 2° ( n a ) k = n a k ;.
4° log a ( xy ) = log a x + log a y;
m n
Свойства 3° a = mn a ; ⎛ x⎞
5° log a ⎜ ⎟ = log a x − log a y;
mk nk m n
4° a = a ; ⎝ y⎠
Для x, y ∈ R, a, b ∈ R ∗+ верно:
6° log a x b = b ⋅ log a x;
1° a x ⋅ a y = a x + y ; 5° a 2 = | a |;
1
n
a na 7° log aα x = log a x, α ≠ 0;
α
2° (a x ) y = a xy ; 6° = , a ∈ R + , b ∈ R *+ ;
b nb log c x 1
3° (ab) x = a x ⋅ b x ; n 8° log a x = ; 9° log a c = ;
7° ab = n | a | n | b | , ab ≥ 0; log c a log c a
x
a ax 10° log a x 2 k = 2k log a | x |, k ∈ Z* , x ≠ 0;
4° ⎜⎛ ⎞⎟ = x ; n
a n |a|
⎝b⎠ b 8° = , ab ≥ 0, b ≠ 0;
b n |b| 11° log a ( xy ) = log a | x | + log a | y |, xy > 0;
5° a x : a y = a x − y .
mk k m
Корни. Степени. Логарифмы
9° a = | a | , k четно. ⎛ ⎞
45
12° log a ⎜ x ⎟ = log a | x | − log a | y |, xy > 0.
⎝ y⎠
МОДУЛЬ
3
Элементы
ÌÎÄÓËÜ 4 комбинаторики.
Бином Ньютона
Учение – как золото –
всегда в цене.
Эпиктет
Исаак Ньютон
Цели
идентификация понятий: упорядоченное множество, факториал, размещение, пере-
становка, сочетание элементов конечных числовых множеств;
использование размещений, перестановок, сочетаний при решении уравнений, неравенств,
простых задач из повседневной жизни;
* применение бинома Ньютона и/или формулы общего члена разложения степени бинома в
действительных или смоделированных ситуациях;
* применение свойств биномиальных коэффициентов и разложения степени бинома
при решении различных задач.
§ 1 Элементы комбинаторики
1.1. Упорядоченные множества
Задача 1. Необходимо обеспечить 150 000 квартир номерами телефонов, каждый из
которых состоит из шести различных цифр. Возможно ли это, если известно, что номер
телефона может начинаться и с цифры 0?
Задача 2. Для выступления на конференции были зарегистрированы 7 рефератов.
Сколькими способами можно запрограммировать эти выступления?
Задача 3. В X классе обучается 24 учащихся. Каждый день группа из 3 учеников
дежурит по классу. Сколькими способами можно выбрать этих трех дежурных?
Заметим, что в подобных задачах речь идет о размещении элементов конечного мно-
жества в определенном порядке, о нахождении количества подмножеств данного
конечного множества, обладающих определенными свойствами, о количестве тех или
иных комбинаций элементов и т. п. Такие задачи называются комбинаторными зада-
чами. Область математики, в которой изучаются комбинаторные задачи, называют комби-
наторикой.
Комбинаторные задачи возникают как на практике, так и в различных областях науки
и техники. Они встречаются при изучении теории вероятностей, теории чисел, математи-
ческой логики, информатики, физики, химии и др. При решении комбинаторных задач в
одних случаях мы будем искать хотя бы одно решение, в других – все решения или
оптимальное из них, или только общее количество решений и т. д. Можно доказать, что
46
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
некоторые комбинаторные задачи не имеют решения. Например,
МОДУЛЬ
Л. Эйлер (1707–1783) сформулировал задачу, а позже было дока-
зано, что нельзя записать имена 36 офицеров, имеющих 6 различных
воинских званий и принадлежащих к 6 разным родам войск (по
одному офицеру данного звания в каждом роде войск), в 36 клетках
квадрата размером 6 × 6 так, чтобы в каждой горизонтали и каждой
вертикали были представлены все рода войск и все звания.
Леонард Эйлер
На рисунке 4.1 показано решение этой зада-
чи для четырех родов войск (A, B, C, D) и четырех воинских званий Aa Bd Dc
(a, b, c, d). Дополните таблицу и завершите решение. Ac Da Cd
Комбинаторные задачи возникают и в спортивных играх. Особен-
Cc Ad
но часто они встречаются при игре в шахматы и шашки.
В данном учебнике приведем решения простейших (типовых) Ca Bc Ab
комбинаторных задач, то есть тех, в которых в каждой из учитывае- Рис. 4.1
мых комбинаций элементы не повторяются.
Рассмотрим конечные числовые множества. Особое значение имеют в математике
упорядоченные числовые множества. Каждое множество обладает собственной внутрен-
ней структурой, включающей как его элементы, так и порядок их расположения. Элементы
множества могут быть упорядочены различными способами. Например, элементы
множества A = {a 1, a 2 , a 3 , a 4} могут быть упорядочены следующим образом :
{a4, a3, a2, a1}, {a2, a1, a3, a4}, {a1, a2, a4, a3} и т. д. Каждое из этих множеств, несмотря
на то, что состоит из одних и тех же элементов, отличается порядком их расположения.
Определение. Конечное множество M = {a1 , a2 , ..., an } называется упорядочен-
ным множеством, если его элементы расположены в определенном порядке.
Другими словами, множество M называется упорядоченным, если каждому его
элементу ставится в соответствие определенное натуральное число от 1 до n так,
что различным элементам множества M соответствуют разные числа.
Одно и то же конечное множество может быть упорядочено различными способами.
Например, множество учащихся Х класса можно упорядочить по росту (в порядке воз-
растания или убывания), по массе тела или в алфавитном порядке фамилий.
Замечания. 1. Упорядоченные множества, соответствующие данному множеству,
принято записывать в круглых скобках.
Пример
{1, 2, 3}
47
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
n! = 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ ... ⋅ n.
Обозначение n! читается „эн факториал“.
Примеры
1! = 1; 2! = 1 ⋅ 2 = 2; 3! = 1 ⋅ 2 ⋅ 3 = 6; 6! = 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 4 ⋅ 5 ⋅ 6 = 720.
Задание с решением
(n + 2)!
Решим на множестве N уравнение = 15( n + 2).
2( n − 1)!
Решение:
⎧n + 2 ≥ 0
⎪ ⎧n ≥ 1,
ОДЗ: ⎨n − 1 ≥ 0 ⇔ ⎨
⎪⎩n ∈ N ⎩n ∈ N.
На ОДЗ имеем:
(n + 2)! (n − 1)! ⋅ n(n + 1)(n + 2)
= 15(n + 2) ⇔ = 15(n + 2) ⇔
2(n − 1)! 2(n − 1)!
⎡ n = −6 ∉ ОДЗ,
⇔ n( n + 1)(n + 2) = 30( n + 2) ⇔ n(n + 1) = 30 ⇔ n 2 + n − 30 = 0 ⇔ ⎢
⎣ n = 5 ∈ ОДЗ.
Ответ: S = {5}.
1.2. Размещения
Дано множество M = {a1 , a2 , a3 , ..., an }, card M = n.
Выберем любые m элементов из данных n (0 ≤ m ≤ n) элементов множества M и
составим различные упорядоченные множества.
Определение. Упорядоченные m-элементные, где 0 ≤ m ≤ n, подмножества мно-
жества M, card M = n, называются размещениями из n элементов по m.
48
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
Число размещений из n элементов по m обозначается Anm .
МОДУЛЬ
Считаем, по определению, что An0 = 1.
Задание с решением
Дано множество B = {0, 2, 3}. Найдем число A32 .
Решение:
Из трех элементов 0, 2, 3 ( n = 3 ) можно составить 6 упорядоченных подмножеств,
содержащих по два ( m = 2 ) элемента: (0, 2), (2, 0), (0, 3), (3, 0), (2, 3), (3, 2). Значит,
A32 = 6.
Найдем формулу для определения числа размещений из n элементов по m, то есть
найдем формулу для вычисления числа Anm .
Очевидно, что An1 = n. Один элемент из данных n элементов можно выбрать
n способами, а из одного элемента можно составить только одно упорядоченное
множество.
Чтобы разместить любые m + 1 элементов из данных n элементов на m + 1 местах,
можно разместить любые m элементов на первые m мест. Это можно сделать Anm спо-
собами. Каждый раз при выборе m элементов из данных n остаются n − m элементов,
каждый из которых может быть размещен на ( m + 1) -ом месте. Значит, для каждого из
Anm способов размещения элементов на первых m местах получаем n − m возможностей,
посредством которых ( m + 1) -е место занимает один из n − m оставшихся элементов.
Отсюда следует, что Anm +1 = (n − m) Anm . Учитывая, что An = n, последовательно получаем:
1
49
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
1.3. Перестановки
МОДУЛЬ
Решение:
Из трех элементов 0, 2, 3 можно составить следующие 6 упорядоченных под-
множеств, содержащих по три элемента:
(0, 2, 3), (0, 3, 2), (3, 0, 2), (3, 2, 0), (2, 3, 0), (2, 0, 3).
Значит, A33 = 6 = 1 ⋅ 2 ⋅ 3 = 3!.
Замечаем, что эти размещения получены путем соответствующей перемены мест
данных трех элементов. Таким образом, получили перестановки.
Определение. Размещения из n элементов по n множества M = {a1 , a2 , ..., an },
называются перестановками из n элементов.
Число перестановок из n элементов обозначается Pn .
На основании формулы Ann = n! и определения перестановок получаем:
Pn = n!, n ∈ N* . (2)
Таким образом, доказана
Теорема 2. Если n ∈ N* , то Pn = n!.
Итак, задача 2, предложенная в пункте 1.1, решается при помощи понятия переста-
новки. Имеем M = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, тогда P7 = 7! = 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 4 ⋅ 5 ⋅ 6 ⋅ 7 = 5 040.
Следовательно, возможны 5 040 способов программирования 7 рефератов для выс-
тупления на конференции.
P
Из формул (1) и (2) получаем следующую формулу: Anm = n .
Pn − m
Замечание. Условимся, что пустое множество можно упорядочить единственным
образом, то есть P0 = 1. Следовательно, 0! = 1. Тогда формула (2) справедлива для
любого n ∈ N.
1.4. Сочетания
Задача 5. Дано множество B = {0, 2, 3}. Найдем все его неупорядоченные подмножества.
Решение:
Получаем следующие подмножества:
а) пустое множество: ∅;
б) подмножества, содержащие по одному элементу: {0}, {2}, {3};
в) подмножества, содержащие по два элемента: {0, 2}, {0, 3}, {2, 3};
г) само множество B = {0, 2, 3}.
Значит, множество B = {0, 2, 3} имеет всего восемь неупорядоченных подмно-
жеств.
50
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
Определение. m -элементные неупорядоченные подмножества множества
МОДУЛЬ
M = {a1 , a2 , ..., an }, где 0 ≤ m ≤ n, называются сочетаниями из n элементов
по m.
⎛n ⎞
Число сочетаний из n элементов по m обозначается C nm или ⎜ ⎟ .
⎝m⎠
Значит, для задачи 5 получаем, что: C30 = 1, C31 = 3, C32 = 3, C33 = 1, а число всех
неупорядоченных подмножеств множества B = {0, 2, 3} равно
C30 + C31 + C32 + C33 = 8 = 23.
Заметим, что Cn0 = 1, поскольку любое множество M имеет только одно безэлементное
подмножество – пустое множество. Cn1 = n, так как n-элементное множество имеет
ровно n одноэлементных подмножеств.
Замечание. Чтобы отличать сочетания от размещений, необходимо учесть, что:
- в сочетаниях все подмножества заданного множества не упорядочены, а в раз-
мещениях все подмножества упорядочены;
- элементы размещений записываются в круглых скобках, а элементы сочетаний – в
фигурных скобках.
Например, размещения (1, 2) и (2, 1) считаются различными подмножествами,
несмотря на то, что содержат одни и те же элементы, а подмножества {1, 2} и {2, 1}
выражают одно и то же сочетание.
Итак, сочетания – это такие подмножества данного множества, которые отличаются
между собой только элементами, без учета порядка их размещения.
Найдем формулу для определения числа сочетаний из n элементов по m, то есть
m
найдем формулу для вычисления числа Cn .
Рассмотрим все m-элементные подмножества множества M = {a1, a2, ..., an}.
Упорядочим каждое из этих подмножеств всеми возможными способами и получим
все m-элементные упорядоченные подмножества множества M. Известно, что число
m
этих подмножеств равно An . Так как число всех m-элементных подмножеств мно-
m
жества M равно Cn , а каждое подмножество упорядочивается Pm способами, следует,
Anm
что Anm = Cnm ⋅ Pm . Значит, C nm = .
Pm
Из формул (1) и (2) получаем:
n! n (n − 1) ... (n − m + 1)
Cnm = , или C nm = .
m!(n − m)! m!
Таким образом, доказана
51
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
Cnm = 1.
Таким образом, теорема 3 и формула (3) справедливы для любых натуральных чисел
m и n, удовлетворяющих условию 0 ≤ m ≤ n.
Итак, задача 3 из пункта 1.1 решается следующим образом:
24!
C243 = = 2 024.
3!(24 − 3)!
Следовательно, группу дежурных по классу можно составить 2 024 способами.
m
Свойства чисел C n
Справедливы следующие равенства:
n−m
1° Cn = Cn , 0 ≤ m ≤ n, m, n ∈ N – формула взаимозаменяемых сочетаний;
m
m +1 m +1
2° Cn +1 = Cn + Cn , 0 ≤ m < n, m, n ∈ N – рекуррентная формула для определения
m
числа сочетаний;
3° Cn0 + Cn1 + Cn2 + ... + Cnn = 2 n , n ∈ N – число всех неупорядоченных подмножеств
n
n-элементного множества M равно 2 , то есть card B(M) = 2n.
Задания. 1. Докажите свойства 1°–2°, пользуясь формулой для C nm .
2. Докажите свойство 3°, применив метод математической индукции.
Задание с решением
7 5
Решите на множестве N неравенство C2 n > C2 n .
Решение:
⎧2 n ≥ 0
⎪2 n ≥ 7 ⎧n ≥ 3,5,
ОДЗ: ⎨ ⇔⎨
⎪
2n ≥ 5 ⎩n ∈ N .
⎩ n ∈ N
На ОДЗ имеем:
(2n)! (2n)! 5!(2n − 5)! 5!(2n − 7)!⋅ (2n − 6)(2n − 5)
C27n > C25n ⇔ > ⇔ >1 ⇔ >1⇔
7!(2n − 7)! 5!(2n − 5)! 7!(2n − 7)! 5!⋅ 6 ⋅ 7 ⋅ (2n − 7)!
⎡n > 6,
⇔ ( 2n − 6)(2n − 5) > 42 ⇔ 4n 2 − 22n − 12 > 0 ⇔ 2n 2 − 11n − 6 > 0 ⇔ ⎢
⎣n < 0,5.
Учитывая ОДЗ, получим: n > 6, n ∈ N.
52
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
1.5. Основные правила комбинаторики
МОДУЛЬ
1.5.1. Правило умножения
Задача 6. В Х классе 12 юношей и 15 девушек. Сколькими способами можно
составить смешанные команды, состоящие из 4 юношей и 2 девушек, для участия в
лицейских соревнованиях по волейболу?
Решение:
Четырех юношей из 12 можно выбрать C124 способами, а двух девушек из 15 можно
выбрать C152 способами.
Тогда соответствующие команды можно составить
9 ⋅ 10 ⋅ 11 ⋅ 12 14 ⋅ 15
C124 ⋅ C152 = ⋅ = 495 ⋅ 105 = 51 975 (способами).
1⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 4 1⋅ 2
Ответ: 51 975 способами.
При решении этой задачи мы использовали правило умножения.
Теорема 4. Если множества А и В конечны, то кардинал декартова произведения
A× B равен произведению кардиналов этих множеств:
card( A × B) = card A ⋅ card B.
53
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
МОДУЛЬ
Задача с решением
Из двух бухгалтеров и восьми экономистов нужно составить комиссию из 6 человек,
в которую должен входить хотя бы один бухгалтер. Сколькими способами это можно
сделать?
Решение:
Если в комиссии будет один бухгалтер, то эта комиссия, согласно правилу умножения,
может быть составлена C21 ⋅ C85 = 112 (способами).
Если в комиссии будут два бухгалтера, то она, согласно правилу умножения, может
быть составлена C22 ⋅ C84 = 70 (способами).
Итак, согласно правилу сложения, соответствующая комиссия может быть составлена
C2 ⋅ C85 + C22 ⋅ C84 = 112 + 70 = 182 (способами).
1
Заметим, что нами до сих пор были рассмотрены простейшие (типовые) комбинаторные
задачи, то есть задачи без повторений элементов. Комбинаторные задачи с повторениями
элементов являются более сложными.
Например, при перестановке букв в слове „учитель“ получаем P7 = 7! = 5 040 „слов“.
Однако при перестановке букв в слове „класс“ получаем меньше „слов“, так как
при перестановке двух букв „с“ „слово“ не меняется. В таких случаях имеем перестановки
с повторениями элементов. Также существуют размещения с повторениями элементов
и сочетания с повторениями элементов.
Упражнения и задачи
A
1. Дано множество A = {1, 2, 3, 4}.
a) Запишите все упорядоченные множества для множества A.
б) Запишите все упорядоченные подмножества, содержащие два элемента множества A.
в) Запишите все упорядоченные подмножества, содержащие три элемента множества A.
2. Вычислите:
10! 9!⋅ 4!
a) 3!; 5!; 8!; б) ; в) .
6!⋅ 2! 16!
3. Решите на множестве N уравнение:
n! n! 22n! n! 6n!
a) = 12 ; б) = ; в) = .
(n − 2)! (n − 4)! (n − 3)! (n − 5)! (n − 3)!
4. Решите на множестве N неравенство:
(n − 1)! 16n! 5n! (n − 4)! 1
a) ≤ 20 ; б) > ; в) ≥ .
(n − 3)! (n − 1)! (n − 2)! (n − 2)! 20
5. Вычислите:
a) A53 , A81 , A75 , A88 , A36 ; б) P3 , P5 , P0 , P10 , P8 ; в) C104 , C82 , C1616 , C127 , C98 .
6. Вычислите:
A4 C74 A53 + P5 C 24 − P6
a) 5 ; б) A75 ⋅ C53 ; в) ; г) A82 ⋅ P3 ; д) C43 ⋅ A32 ⋅ P4 ; е) ; ж) .
P4 P6 C64 A64
54
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
7. Решите на множестве N уравнение:
МОДУЛЬ
a) Ax2 ⋅ C xx −1 = 4; б) Ax3 − C xx − 2 = 4,5 x; в) Ax3 = 3 Ax2 + 2C x4 .
8. Дано множество: 1) A = {0, 1}; 2) A = {α , β , γ , δ }.
a) Запишите все подмножества множества A.
б) Найдите кардинал булеана множества A.
9. В вазе 10 красных и 6 желтых гвоздик. Сколькими спосо-
бами можно составить букет из пяти гвоздик?
10. Национальный чемпионат по футболу проходит в два
круга. Команды дважды проводят матчи друг с другом.
Определите, сколько всего матчей следует запланиро-
вать, если в чемпионате участвуют 18 команд.
11. Комиссия состоит из председателя, его заместителя и еще трех человек. Сколькими спосо-
бами 5 человек могут распределить между собой эти обязанности?
12. Сколькими способами 8 детей смогут расположиться на скамейке?
13. Сколькими способами можно сшить трехцветное знамя при наличии семи одинаковых
по размерам разноцветных прямоугольных отрезов ткани?
14. Сколько „слов“ можно составить из букв:
a) р, о, д, и, н, а; б) з, о, в; в) ц, е, н, а; г) ш, к, о, л, ь, н, ы, й?
15. Сколькими способами можно расставить 7 книг на полке?
16. Сколькими способами покупатель может выбрать 3 компакт-диска с разными играми из
8 различных компакт-дисков, предложенных продавцом?
17. В команде 16 игроков. Сколькими способами тренер может составить волейбольную
команду из 6 игроков?
18. В урне 6 белых и 8 черных шаров. Наугад извлекают одновременно два шара. Найдите
вероятность события:
a) A = {извлечены два белых шара}; б) B = {извлечены два черных шара}.
19. Приведите примеры применения размещений, перестановок и сочетаний в жизненных
ситуациях и в других школьных дисциплинах.
Б
20. Сколькими способами можно упорядочить множество {1, 2, 3, 4, 5, ..., 2n} так, чтобы
каждое четное число находилось на четном месте?
21. Решите на множестве N уравнение:
6(2n)! n! (2n + 2)! (3n)! 5(n + 1)!
a) = ; б) = C 53; в) = .
(2n − 1)! (n − 3)! (2n)! (3n − 2)! (n − 1)!
22. Решите на множестве N неравенство:
(n − 6)! 1 (2n + 3)! (2n)!
a) ≤ ; б) ≤ 420; в) < 80.
(n − 5)!(n − 4) 2 (2n + 1)! (2n − 2)!
23. Вычислите:
A7 − A9 Ann−−12 + Pn −1 An3 ⋅ Pn + 2 Pn +1 Anm ⋅ Pn − m +1
a) n 8 n ; б) ; в) ; г) .
An Cnn−−13 Pn +1 Pm − 2
24. Решите на множестве N уравнение:
y +1
a) Px + 5 = ( x 2 − 25) ⋅ Axy+ 4 ⋅ Px + 4 − y ; б) Ax +1 ⋅ Px − y = 156 Px −1 .
55
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
37. Составьте:
a) комбинаторные задачи на применение размещений;
б) комбинаторные задачи на применение перестановок;
в) комбинаторные задачи на применение сочетаний;
г) смешанные комбинаторные задачи.
38 *. Решите на множестве N × N систему уравнений:
⎧ Ayx
⎪ y−x ⎧ A3 x − 5 A3 x −1 = 0,
a) ⎨ Px −1 + C y = 126, б) ⎨ 2 y 3 x 2 y 3 x −1
⎪ Px + 2 = 720;
⎩ ⎩12C 2 y − 5C2 y = 0.
56
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
§ 2 Бином Ньютона
МОДУЛЬ
2.1. Формула бинома Ньютона
На основании тождеств (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 , (a + b) 3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3
легко проверить, что
(a + b) 4 = (a + b) 2 (a + b) 2 = a 4 + 4a 3b + 6a 2b 2 + 4ab 3 + b 4 ,
(a + b) 5 = (a + b) 2 (a + b) 3 = a 5 + 5a 4b + 10a 3b 2 + 10a 2b 3 + 5ab 4 + b 5 .
Заметим, что эти формулы являются частными случаями общей формулы (a + b) ,
n
∗
n ∈N , где a, b – любые алгебраические выражения.
Докажем, что для любого n ∈ N∗ , m ∈ N, 0 ≤ m ≤ n, справедлива формула
k +1 k +1 m −1
числения числа сочетаний Cm + Cm = Cm +1 , ..., Cm + Cm = Cm +1 , Cm + Cm = Cm +1 ,
0 1 1 k m m
m +1 m +1 k +1 m − k k +1 m +1 m +1
получаем: (a + b) = Cm +1a + Cm +1a b + ... + Cm +1a b + ... + Cm +1ab + Cm +1 b .
0 1 m m m
57
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
МОДУЛЬ
Задание с решением
12
Запишем разложение степени бинома (a + b) .
Решение:
(a + b)12 = C120 a12 + C121 a11b + C122 a10b 2 + C123 a 9b 3 + C124 a 8b 4 + C125 a 7 b 5 +
+ C126 a 6b 6 + C127 a 5b 7 + C128 a 4b 8 + C129 a 3b 9 + C1210 a 2b10 + C1211ab11 + C1212b12 =
= a12 + 12a11b + 66a10 b 2 + 220a 9 b 3 + 495a 8b 4 + 792a 7 b 5 + 924a 6 b 6 +
+ 792a 5b 7 + 495a 4 b 8 + 220a 3b 9 + 66a 2 b10 + 12ab11 + b12 .
Определения. • Правая часть формулы бинома Ньютона называется разложением
степени бинома (a + b) n .
0 1 2 m n
• Числа Cn , Cn , Cn , ..., Cn , ..., Cn в формуле бинома Ньютона называются биноми-
альными коэффициентами.
58
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
Замечание. Следует различать коэффициент члена разложения степени бинома от
МОДУЛЬ
биномиального коэффициента этого же члена разложения (в случае, когда a, b
являются выражениями с коэффициентами).
Например, в разложении степени бинома (3a + b) 3 = 27a 3 + 27a 2b + 9ab 2 + b 3 коэф-
фициент третьего слагаемого равен 9, а биномиальный коэффициент этого же слага-
емого равен C32 = 3.
Биномиальные коэффициенты разложения степени бинома (a + b) n при различных
значениях n могут быть вычислены при помощи треугольника Паскаля.
Рекуррентная формула Cnm++11 = Cnm + Cnm +1 позволяет последовательно вычислять
биномиальные коэффициенты Cnm++11 , если известны коэффициенты C nm и C nm +1 . Соответ-
ствующие значения удобно располагать в виде треугольника, называемого арифмети-
ческим треугольником или треугольником Паскаля.
Бином
Cnm n ∈N степени n
1 n=0 (a + b)0
1 1 n=1 (a + b)1
1 2 1 n=2 (a + b)2
1 3 3 1 n=3 (a + b)3
1 4 6 4 1 n=4 (a + b)4
1 5 10 10 5 1 n=5 (a + b)5
1 6 15 20 15 6 1 n=6 (a + b)6
………………………………… … …
Формула (2) выводится из формулы бинома Ньютона с учетом, что (a − b)n = [a + (−b)]n .
59
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
Задания с решением
1. Найдем шестой член разложения степени бинома ( x + x ) .
14
Решение:
14!
T6 = C145 ( x )14−5 ⋅ x 5 = ( x ) 9 ⋅ x 5 = 2 002 x 5 ⋅ x 9 = 2 002 x 9 ⋅ x .
5! ⋅ 9!
20
⎛ 1 ⎞
2. Найдем слагаемое разложения степени бинома ⎜ x + 2 ⎟ , не содержащее х.
⎝ x ⎠
Решение:
Пользуясь формулой общего члена разложения степени бинома, получаем
k k
60
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
Упражнения и задачи
МОДУЛЬ
Б
1. Запишите разложение степени бинома:
5
61
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
16. Найдите An3 , если пятый член разложения степени бинома ⎜⎛ 3 a + ⎞⎟ не содержит a.
1
⎝ a⎠
17. Методом математической индукции и при помощи формулы бинома Ньютона, докажите
малую теорему Ферма: „Если p – простое натуральное число и n ∈ N, то n p − n кратно p“.
Замечание. Теорема Ферма часто формулируется следующим образом: „Если p – простое
натуральное число и n – натуральное число, не кратное p, то n p −1 − 1 кратно p“.
18. Рассмотрите треугольник Паскаля. Какие свойства чисел (последовательностей чисел)
можно выявить из этого арифметического треугольника?
19. Используя бином Ньютона, составьте задачу на:
a) размещения; б) перестановки; в) сочетания.
k +m
20 * . Докажите, сравнивая коэффициенты при x в обеих частях равенства (1 + x) (1 + x) = (1 + x) ,
k m
что Ckl Cm0 + Ckl −1Cm1 + ... + Ck0 Cml = Ckl + m , где k , m, l ∈ N и l ≤ min(k , m).
62
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
4
10. В пакете 6 шоколадных плиток одинакового размера: 3 черного шоколада и 3 белого.
МОДУЛЬ
Наугад выбирают две плитки. Какова вероятность, что эти шоколадные плитки одинакового
вида?
11. Решите на множестве N уравнение:
(n + 2)!
a) m = 90; б) An4 ⋅ Pn − 4 = 42Pn − 2 ; в) 8Cn5+1 = 3 An3 ; г) 6(Cn1+1 + Cn3+ 3 ) = 13Cn2+ 2 .
An ⋅ (n − m)!
12. Пусть (2a + b 2 ) n . Найдите n, если:
a) сумма биномиальных коэффициентов равна 256;
б) сумма биномиальных коэффициентов, расположенных на нечетных местах, равна 256;
в) биномиальный коэффициент при a 3 равен биномиальному коэффициенту при a 9 ;
г) биномиальный коэффициент третьего члена разложения равен среднему арифме-
тическому биномиальных коэффициентов второго и четвертого членов разложения.
21
⎛ 1 ⎞
13. Найдите член разложения ⎜⎜ 5 a − ⎟⎟ , не содержащий a.
⎝ a⎠
6
⎛ 1⎞ 5
14. Дано ⎜ x + ⎟ . Найдите x, если T5 = .
⎝ x ⎠ 9
15. В урне находятся 6 белых и 8 черных шаров одинакового размера. Наугад извлекают
одновременно два шара. Найдите вероятность события:
A = {извлечены два белых шара}; B = {извлечены два черных шара};
C = {извлечены два шара одинакового цвета}.
Б
16. Сколько элементов должно содержать множество, чтобы число перестановок этих эле-
ментов было не меньше 3 000 и не больше 5 500?
17. Сергей пригласил на свой день рождения 8 школьных друзей.
a) Сколькими способами он может их разместить вокруг овального стола?
б) Обобщите для n друзей.
18. На фирме „Tempus” работает 10 операторов и 5 инженеров. Составляется делегация из
6 человек, из которых по крайней мере 2 являются инженерами. Сколькими способами
можно составить эту делегацию?
19. Сколько натуральных чисел можно составить из цифр 0, 2, 4, 6, 8, используя в записи
числа каждую из них не более одного раза?
20. Решите на множестве N неравенство:
a) Cn3 + Cn4 > n(n − 2); б) Cnn++83 ≤ 5 An3+ 6 ; в) C10n −1 > 2C10n .
21. Найдите рациональные члены разложения степени бинома ( 7 − 3 5 ) n , если:
a) n = 5; б) n = 100 .
22. Докажите, что: a) Anm = mAnm−−11 + Anm−1 ; б) C2nn = 2C2nn −1 , n ∈ N∗ .
(2n)!
23. Докажите, что для ∀n ∈ N∗ числовое значение выражения является целым числом.
2 n ⋅ n!
24 * . Докажите, что значение выражения C21n +1 ⋅ C22n +1 ⋅ C23n +1 ⋅ ... ⋅ C22nn+1 является точным квадратом.
63
4 Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
МОДУЛЬ
П ро до лж ит ел
Проверочная работа работы: 45 м
ьн ос т ь
инут
A
1. a) Замените рамку таким натуральным числом, чтобы полученное выражение имело 1
смысл: A10 .
б) Найдите число размещений, полученных в пункте а) после замены рамки соответ- 1
ствующим натуральным числом.
2. a) Найдите истинностное значение высказывания: 1
Из цифр 2, 4, 6, 8, 0 можно составить 100 телефонных номеров, используя каждый раз
все цифры (причем цифры не повторяются).
б) Найдите кардинал булеана множества A = {2, 4, 6, 8, 0}. 1
3. Решите на множестве N уравнение C xx+−11 = x 2 − 1. 3
4. Для организации математического вечера учащиеся Х класса должны избрать 2
оргкомитет в составе председателя, секретаря и двух членов оргкомитета. Сколькими
способами можно избрать оргкомитет, если в классе 30 учащихся?
5. Приведите пример применения элементов комбинаторики в повседневной жизни. 1
64
Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
n! = 1 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ ... ⋅ n n! = (n − 1)!n 0! = 1
65
совокупностей комбинаторных уравнений/неравенств.
МОДУЛЬ
4
Числовые функции.
ÌÎÄÓËÜ 5 Основные свойства
Цели
распознавание и применение понятий функция, график функции в различных ситуациях;
распознавание основных свойств изученных функций и их графиков;
классификация изученных функций по различным признакам;
применение свойств функций в реальных и/или смоделированных ситуациях.
66
Числовые функции. Основные свойства
5
Примеры
МОДУЛЬ
Функции f : R → R + , f ( x) = | x |, и g : R → R + , g ( x ) = x 2 , равны, так как
D( f ) = D ( g ), E ( f ) = E ( g ) и для любого x ∈ R имеем f ( x ) = | x | = x 2 = g ( x ).
Функции f : R → R + , f ( x ) = | x |, и g : R → R, g ( x ) = | x |, не равны, поскольку
различны их области изменения.
Очевидно, что у равных функций равны и множества их значений. Множеством
значений функции f : R → R + , f ( x) = | x |, является R + , поскольку для любого y ∈R +
существует x ∈ R , а именно x = ± y, такой, что f ( x ) = y. Впрочем, и у функции
g : R → R, g ( x) = | x | , то же множество значений.
Замечания. 1. Для функции f : A → B правило f называется функциональной
зависимостью. В соотношении y = f ( x), где x ∈ A, y ∈ B, переменная x называется
независимой переменной, или аргументом функции, а переменная y – зависимой
переменной.
2. Если из контекста ясно, чему равны множества A, B, то вместо f : A → B за-
писывают: „функция f “.
Если дана функция f : A → B и M ⊆ A, K ⊆ B, то образом множества M при ото-
бражении f назовем подмножество f (M ) = { f ( x) x ∈ M} множества B, а прообразом
множества K назовем подмножество T = {x ∈ A f ( x) ∈ K } множества A.
Задание с решением
Пусть даны функция f : R → R, f ( x) = x 2 + 3, и множества M = [0, 2], K = [3, 7].
Найдем: a) образ множества M ; б) прообраз множества K.
Решение:
a) Чтобы найти f ( M ) – образ множества M, учтем, что 0 ≤ x ≤ 2 , и последовательно
получим: 0 ≤ x ≤ 4,, 3 ≤ x 2 + 3 ≤ 7, 3 ≤ f ( x) ≤ 7. Значит, f ( M ) ⊆ [3, 7]. Верно и
2
обратное включение, [3, 7] ⊆ f ( M ), так как уравнение x 2 + 3 = t , t ∈ [3, 7], имеет ре-
шения на промежутке [0, 2]. Следовательно, f ( M ) = [3, 7 ].
б) Из двойного неравенства 3 ≤ f ( x ) ≤ 7 получим | x | ≤ 2, то есть прообразом
множества K является множество T = [−2, 2].
Функцию можно задать:
1) синтетическим способом – при помощи таблицы, диаграммы, графика, пере-
числением упорядоченных пар чисел;
2) аналитическим способом – при помощи выражения (формулы).
Синтетический способ a) x –1 0 3,14 5
a) При помощи таблицы могут быть зада- f (x) 7 1 0 0,3
ны функции, области определения которых A f B
б)
конечны и содержат небольшое количество –1 1
элементов (рис. 5.1 а)). 1 2
б) Диаграммами могут быть заданы функции, 2
области определения и изменения которых пред- 3 3
ставлены диаграммами Эйлера–Венна (рис. 5.1 б)). Рис. 5.1
67
5 Числовые функции. Основные свойства
Аналитический способ
Чаще всего функция задается аналитически, то есть соответствие между значениями
независимой и значениями зависимой переменных задается формулой, соотношени-
ем, свойством.
Примеры
Пусть функция f : R + → R + , f ( x) = x . Значение корня однозначно определено,
поэтому однозначно будет определено и значение функции f для любого x ∈R + .
Функция „целая часть“. Наибольшее целое число, не превосходящее число а,
a ∈ R, называется целой частью числа a и обозначается [a]. Например: [3,1] = [π ] = 3,
[−2,1] = −3, [2] = 2.
Функция g : R → Z, g ( x) = [ x], называется функцией целая часть числа и обо-
значается [ ].
Нетрудно проверить свойства функции [ ]:
1° [ x ] ≤ x; 2° [ x + m] = [ x] + m, m ∈ Z, x ∈ R.
Задание с решением
Найдем множества D( f ), E ( f ) функции f , заданной формулой f ( x) = x − 3 + 2.
Решение:
Множество D( f ) совпадает с множеством решений неравенства x − 3 ≥ 0. Значит,
D ( f ) = [3, + ∞).
Множество значений аналитически заданной функции f равно множеству действи-
тельных значений параметра t, для которых уравнение f ( x) = t имеет хотя бы одно
68
Числовые функции. Основные свойства
5
решение на множестве D( f ). В данном случае это уравнение имеет вид x−3 +2=t
МОДУЛЬ
и на промежутке [3, + ∞ ) равносильно уравнениям x − 3 = t − 2, x − 3 = (t − 2)2 для
t − 2 ≥ 0. Таким образом, для любого t из [2, + ∞) уравнение x − 3 + 2 = t имеет
решение, принадлежащее множеству D( f ).
Следовательно, f ( D ) = E ( f ) = [ 2, + ∞).
Задание с решением
Найдем сумму и произведение функций
f : R + → R + , f ( x) = x + 1, и g : R + → R + , g ( x) = x + 2 .
Решение:
На основании определения, для функций f + g : R + → R, f ⋅ g : R + → R имеем:
( f + g )( x) = f ( x) + g ( x) = x + 1 + x + 2 ; ( f ⋅ g )( x) = ( x + 1) x + 2 .
69
5 Числовые функции. Основные свойства
Задание с решением
Определим, существуют ли композиции g o f , f o g, где:
f : [1, +∞) → R + , f ( x) = x − 1, g : [−2, + ∞) → R, g ( x) = x 2 − 3.
Решение:
Так как включение R ⊆ [1, + ∞ ) ложно, то не существует композиции f o g .
Поскольку R + ⊆ [−2, + ∞), то существует композиция h = g o f : [1, + ∞) → R и
h( x) = ( g o f )( x) = g ( f ( x)) = g ( x − 1) = ( x − 1) 2 − 3 = x − 4.
Замечание. В общем случае, операция композиции функций некоммутативна, то есть
f og ≠ go f.
Особую роль для композиции функций играют так называемые тождественные
функции: ε M : M → M ,, ε M ( x) = x, x ∈ M.
Рассмотрим функции f : A → B, ε A : A → A, ε A ( x) = x, ε B : B → B, ε B ( x) = x. Най-
дем композиции ε B o f : A → B и f o ε A: A → B.
Имеем: (ε B o f )( x) = ε B ( f ( x)) = f ( x), x ∈ A, и ( f o ε A )( x) = f (ε A ( x )) = f ( x ), x ∈ A.
Значит, у функций f o ε A , ε B o f и f одна и та же область определения A, одна и та же
область изменения B, а также эти функции принимают одинаковые значения для всех
значений x ∈ A. Следовательно, эти три функции равны: f o ε A = ε B o f = f .
Упражнения и задачи
A
1. Найдите область определения функции f : D → R:
1 1 1
a) f ( x) = ; б) f ( x ) = 2 ; в) f ( x) = 2 .
x+4 x +4 x −4
2. Найдите множество значений функции f : D → R:
1
a) f ( x) = x 2 − 2; б) f ( x) = x − x 2 ; в) f ( x) = .
x −1
3. Выясните, равны ли функции:
a) f : R → R, f ( x) = 2 x, g : Z → R, g ( x) = 2 x;
x 1
б) f ( x ) = 2 , g ( x) = ;
x − 2x x−2
1 1 2x − 2
в) f , g : D → R, f ( x) = + , g ( x) = .
x x−2 x( x − 2)
70
Числовые функции. Основные свойства
5
4. Даны множества A = {0, ± 1, ± 2, ± 3}, B = {0, 1, 2, 3, 4} и функция f : A → B ,
МОДУЛЬ
, f ( x) = | x | +1. Задайте функцию f диаграммой.
Б
5. Найдите область определения функции f : D → R:
x +1 x−2 1 1
a) f ( x) = ; б) f ( x) = ; в) f ( x) = ; г) f ( x) = .
x −1 | x|− 2 {x} [ x]
6. Найдите множество значений функции f : D → R:
1 x−2
a) f ( x) = [ x]; б) f ( x) = ; в) f ( x) = .
x−2 3x + 4
7. Найдите сумму, произведение и композицию f o g функций f , g : R → R:
a) f ( x) = | x |, g ( x) = x − 1; б) f ( x) = 3 x + 1, g ( x) = x 3 + 1; в) f ( x) = x 3 − 1, g ( x) = 3 x − 1.
71
5 Числовые функции. Основные свойства
Важно знать точки, в которых график функции f пересекает ось Ox; в таких точках
функция может поменять свой знак. Эти точки называются нулями функции и можно
определить решив уравнение f (x) = 0.
f ( x2 )
f ( x1 ) f ( x1 ) f ( x2 )
O x1 x2 x O x1 x2 x
a) График возрастающей б) График убывающей
функции функции
y y
O x O x
в) График строго г) График сторого
возрастающей функции убывающей функции
Рис. 5.3
72
Числовые функции. Основные свойства
5
Задача. Докажем, что функция f : R → R, f ( x) = ax + bx + c, a > 0, строго убывает
2
МОДУЛЬ
⎛ b ⎞
на промежутке ⎜ − ∞, − ⎟ .
⎝ 2 a⎠
Решение: 2
⎛ b ⎞ b 2 − 4ac
Запишем функцию в виде f ( x) = a ⎜ x + − .
⎝ 2a ⎠⎟ 4a
b b
Из того, что x1 < x2 < − (значит, x i + < 0 ), последовательно получаем:
2a 2a
2 2 2 2
x1 +
b
< x2 +
b
< 0,⎛ x + b ⎞ > ⎛ x + b ⎞ , a⎛ x + b ⎞ > a⎛ x + b ⎞ ,
2a 2a ⎜ 1 2a ⎟ ⎜ 2 2a ⎟ ⎜ 1 2a ⎟ ⎜ 2 2a ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
2 2
b − 4ac b − 4ac
, a ⎜⎛ x1 + ⎞⎟ − > a ⎜⎛ x2 + ⎟⎞ −
2 2
b b
, или f ( x1 ) > f ( x2 ). Следовательно,
⎝ 2 a ⎠ 4 a ⎝ 2 a ⎠ 4a
⎛ b ⎞
функция f строго убывает на промежутке ⎜ − ∞, − ⎟ .
⎝ 2 a⎠
⎛ b , + ∞ ⎞ ; a < 0, x ∈ ⎛ − ∞, − b ⎞ ,
Аналогично рассматриваются случаи a > 0, x ∈ ⎜ − ⎟ ⎜ 2a ⎟⎠
⎝ 2a ⎠ ⎝
, x ∈ ⎛⎜ − , + ∞ ⎞⎟ , и получаем следующую теорему:
b
⎝ a 2 ⎠
Теорема 2. Функция f : R → R, f ( x) = ax 2 + bx + c, a > 0 (a < 0), строго воз-
⎞
растает (убывает) на промежутке ⎡− b , + ∞ ⎟ и строго убывает (возрастает) на про-
⎢⎣ 2a ⎠
⎤
межутке ⎛⎜ − ∞, − b ⎥ .
⎝ 2 a ⎦
Примеры
a
Функция f : R * → R * , f ( x) =
, a ∈ R * , нечетная, поскольку:
x
a a
1) для x ∈R ∗ имеем − x ∈ R ∗ и 2) f ( − x) = = − = − f ( x) для любого x ∈ R * .
−x x
Функция f : R → R + , f ( x) = x + 3, четная, так как
2
f (− x) = (− x) 2 + 3 = x 2 + 3 = f ( x) для любого x ∈ R.
73
5 Числовые функции. Основные свойства
Доказательство:
Точки M ( x, y), M ′(−x, y) (симметричные относительно оси Oy) одновременно
принадлежат или не принадлежат графику четной функции f , так как y = f ( x) = f ( − x)
(рис. 5.4 a)), а точки M ( x, y ), M ′′( − x, − y ) (симметричные относительно начала
координат) одновременно принадлежат или не принадлежат графику нечетной функ-
ции f , так как y = f ( − x) = − f ( x) (рис. 5.4 б)).
y y
a
f ( x) = , a>0
x
f ( x) = x 2 + 3 f(x) M ( x, y )
–x
M ′( − x, y ) M ( x, y ) O x x
f (–x) = f (x)
3 M ′′( − x, − y ) f (–x) = –f (x)
–x O x x
Рис. 5.4
Задание с решением
74
Числовые функции. Основные свойства
5
2.5. Периодичность функции
МОДУЛЬ
Функция, график которой изображен на рисунке 5.5 характеризуется повторением
значений при условии, что значение аргумента изменяется на 1:
f ( x) = f ( x + 1) = f ( x + 2) = ... = f ( x + n), n ∈ Z.
О поведении этой функции на множестве R можно судить по ее поведению на про-
межутке длины 1, например, на промежутке [0, 1).
y
1
–3 –2 –1 O 1 2 3 x
Рис. 5.5
Определение. Функция f : D → R называется периодической, если сущест-
вует такое действительное число T , T ≠ 0, называемое периодом функции, что:
1) для x ∈ D имеем ( x ± T ) ∈ D; 2) f ( x ± T ) = f ( x ) для любого x ∈ D.
Задание. Докажите, что если T – период функции f , то числа kT , k ∈ Z* , также
являются периодами этой функции.
Пример
Рассмотрим функцию f : R → [0, 1), f ( x) = {x}, где {x} – дробная часть действи-
тельного числа x. Любое целое ненулевое число T является периодом этой функции, так
как {x + T } = {x}, x ∈ R .
Действительно, на основании свойств функции [ ] получаем:
f ( x + T ) = {x + T } = x + T − [ x + T ] = x + T − ([ x] + T ) = x − [ x] = {x} = f ( x).
График этой функции изображен на рисунке 5.5.
Задание. Докажите, что периодом функции Дирихле является любое число T ∈ Q* .
Важной задачей для периодических функций является нахождение ее наименьшего
положительного периода T0 , называемого основным периодом функции, поскольку
при известных значениях такой функции на промежутке вида [ a, a + T0 ) длины T 0 можно
найти ее значения в любой точке множества D( f ).
В самом деле, для любого x ∈ D ( f ) существует k ∈ Z, при котором
x + k ⋅ T0 ∈ [ a, a + T0 ) и f ( x ) = f ( x + k ⋅ T0 ).
Примеры
Основным периодом функции f : R → [0, 1), f ( x) = {x}, является T0 = 1.
Действительно, любое число T, 0 < T < 1, не является периодом этой функции, так
как существует x, 0 < x < 1 , при котором 0 < x + T < 1, x < x + T . Следовательно,
f ( x) < f ( x + T ).
Функция f ( x ) = a, a ∈ R, не имеет основного периода.
Замечание. Если функция f монотонна на бесконечном (неограниченном)
промежутке, то она не является периодической.
75
5 Числовые функции. Основные свойства
76
Числовые функции. Основные свойства
y
5
мумами. На рисунке 5.7 точками локаль-
МОДУЛЬ
ного максимума функции f являются a 1 f ( a1 )
и a 3 , а ее точкой локального минимума яв- f ( a3 )
ляется a2 .
a2
Задания с решением
Oa1 a3 x
b
1. Покажем, что x0 = − является
2a
точкой локального максимума функции
f (a2)
f : R → R, f ( x) = ax 2 + bx + c, a < 0.
Решение: Рис. 5.7
b ⎛ b ⎞ = − D , а для любого x ∈ ⎛ − b − ε , − b + ε ⎞
В точке − получаем f ⎜ − ⎟ ⎜ 2a ⎟
2a ⎝ 2a ⎠ 4a ⎝ 2a ⎠
2 2
b ⎞
⎛ ≥ 0, значит, f ( x) = a ⎜⎛ x + ⎞⎟ − ≤ − = f ⎜⎛ − ⎞⎟ .
b D D b
выполнено неравенство ⎜ x + ⎟
2a ⎠
⎝ ⎝ 2a ⎠ 4a 4a ⎝ 2a ⎠
b
Следовательно, x0 = − – точка локального максимума функции f .
2a
2. Покажем, что –1 и 5 являются точками локального минимума, а 2 – точкой
локального максимума функции f : R → R, f ( x) = | x − 4 x − 5 | .
2
Решение:
Раскрыв модуль, запишем заданную функцию в виде:
⎧ x 2 − 4 x − 5 = ( x − 2) 2 − 9, если x ∈ (−∞, − 1] U [5, + ∞),
f ( x) = ⎨ 2
⎩− x + 4 x + 5 = −( x − 2) + 9, если x ∈ (−1, 5).
2
77
5 Числовые функции. Основные свойства
D( f 2 ).
Для функции f 3 : любой элемент из области изменения функции имеет прообраз в
D ( f 3 ), и притом только один.
Определение. Функция f : A → B называется инъективной, если из того, что
f ( x1 ) = f ( x2 ) следует, что x1 = x2 .
Другими словами, элементы из B могут иметь не более одного прообраза в A.
Определение. Функция f : A → B называется сюръективной, если для любого
y из B существует x из A, такой, что f ( x ) = y.
Другими словами каждый элемент из B имеет по крайней мере один прообраз в A.
Определение. Функция f : A → B называется биективной, если она одно-
временно инъективна и сюръективна.
Примеры
Функция f1 не является ни инъективной, ни сюръективной.
Функция f 2 сюръективна: любой y ∈R + имеет два прообраза: y и –y;
f 2 ( y ) = f 2 ( − y ) = | − y | = y.
Но она не является инъективной, так как y ≠ − y ( y ≠ 0), а f 2 ( y ) = f 2 ( − y ).
Функция f 3 сюръективна и инъективна: не существуют x1 ≠ x2 , такие, что
f3 (x1 ) = f3 (x2 ). В самом деле, из того, что f3 ( x1 ) = f3 ( x2 ), то есть | x1 | = | x2 | , следует, что
x1 = x2 . Итак, функция f 3 биективна.
Биективные функции f : A → B обладают важным свойством: каждому элементу
x ∈ A однозначно соответствует элемент f ( x) ∈ B, и наоборот, – каждому элементу
y ∈ B соответствует единственный элемент x ∈ A, такой, f
что f ( x ) = y. Значит, можно задать функцию g : B → A,
x1 y1
такую, что g ( y ) = x ⇔ f ( x ) = y , y ∈ B, x ∈ A (1).
Таким образом, если функция f „прокладывает пути“ x2 y2
от множества A к множеству B, то функция g „про-
кладывает пути“ от B к A, обратные проложенным x3 y3
функцией f. Если A и B – конечные множества, то A g B
соотношение (1) может быть изображено диаграммами
(рис. 5.8). Рис. 5.8
78
Числовые функции. Основные свойства
5
Рассмотрев композицию функций f : A → B, g : B → A и учитывая равносильность
МОДУЛЬ
⎧( f o g ) ( y ) = f ( g ( y )) = f ( x) = y, y ∈ B;
(1), получим: ⎨ (2)
⎩( g o f ) ( x) = g ( f ( x)) = g ( y ) = x, x ∈ A.
Пользуясь тождественными функциями ε A , ε B множеств A и B соответственно,
соотношения (2) принимают вид: f o g = ε B , g o f = ε A .
В следствие этого, функция g (обозначенная f −1 ) является обратной к функции f и
−1
соответственно функция f (обозначенная g ) является обратной к функции g.
Если функция f : A → B задана формулой, то ее обратимость, а также обратная к
ней функция могут быть определены, учитывая равносильность (1), следующим образом:
1) из соотношения y = f ( x), x ∈ A, y ∈ B, переменная x выражается через y, и получа-
ем x = g(y);
2) если это соотношение обеспечивает однозначное выражение переменной x через y,
то функция f обратима;
3) поменяв x на y и y на x в формуле x = g(y) (для сохранения принятых обозначений),
получим формулу y = g (x ) , задающую обратную функцию g : B → A к функции f .
Задание с решением
Найдем обратную к функции f : [1, + ∞ ) → R + , f ( x ) = x − 1.
Решение:
Для нахождения обратной функции f −1 : R + → [1, + ∞ ) из равенства y = x − 1
выражаем переменную x через y и получаем x = y 2 + 1. Переменная x выражена
однозначно через y. Поменяв x на y и y на x, получаем y = x 2 + 1, то есть f −1 ( x) = x 2 + 1.
Значит, f −1: R+ → [1, +∞), f −1 ( x) = x 2 + 1, – это обратная к функции f .
x
y = x. y=
x2
2
ющие, либо строго убывающие.
Пример 1 y = x −1
На рисунке 5.9 изображены графики взаимно
O 1 2 x
обратных функций
f : [1, + ∞) → R + , f ( x) = x − 1, и
Рис. 5.9
f −1: R + → [1, + ∞), f −1 ( x) = x 2 + 1.
Эти графики симметричны относительно прямой, заданной уравнением y = x.
79
5 Числовые функции. Основные свойства
Задание с решением
Докажем, что:
a) функция f : R → R, f ( x) = ax2 + bx + c, a > 0, ограничена снизу, но не ограничена
сверху;
x2
б) функция f : R → R, f ( x) = 2 , ограничена.
x +1
Решение: 2 2
b ⎞ b 2 − 4ac b 2 − 4ac
a) f ( x) = a ⎛⎜ x + , так как a ⎛⎜ x +
b ⎞
− . Тогда f ( x) ≥ − ≥0
⎝ 2a ⎟
⎠ 4a 4a ⎝ 2 a ⎟⎠
b 2 − 4ac
для всех x ∈ R. Значит, функция f ограничена снизу числом m = − .
4a
Для доказательства утверждения, что функция f не ограничена сверху, рассмотрим
2
уравнение f ( x) = t с параметром t ≥ m : f ( x) = t ⇔ a ⎛⎜ x +
b ⎞
= t − m. Последнее
⎝ 2a ⎠⎟
уравнение имеет решения, так как правая часть принимает неотрицательные значения
(для сколь угодно больших значений t). Таким образом, функция f может принимать
сколько угодно большие значения, то есть она не ограничена сверху.
б) Находим множество значений функции f , то есть определяем множество значе-
ний параметра t, для которых уравнение f ( x) = t имеет решения на множестве D ( f ).
x2 x2 t
Пусть = t . Тогда = t ⇔ (t − 1) x 2 + t = 0 ⇔ x 2 = , t ≠ 1. Последнее
x2 + 1 x2 + 1 1− t
уравнение имеет решения, если t ∈ [0, 1). Следовательно, E ( f ) = [0, 1). Это означает,
что для любого x ∈ D ( f ) имеем 0 ≤ f ( x) < 1 и что функция f ограничена снизу чис-
лом 0 и сверху числом 1, то есть она ограничена.
В модуле 7 мы рассмотрим свойства некоторых элементарных числовых функций, а
также их применение.
Упражнения и задачи
A
1. Пользуясь графиком, найдите промежутки монотонности функции f : D → R:
5
a) f ( x) = 2 x − 3; б) f ( x) = − ; в) f ( x) = | x | .
x
2. Найдите точки локальных экстремумов и локальные экстремумы функции:
a) f : R → R, f ( x) = x 2 + x; б) f : R → R, f ( x) = − | x | .
3. Найдите нули функций из заданий 1, 2.
80
4. Найдите область определения функции:
Числовые функции. Основные свойства
5
МОДУЛЬ
1 1
a) f ( x ) = + x + 2 ; б) f ( x) = + 2 − x; в) f ( x) = x − 2 + 4 2 − x .
x x −1
A f B
5. Дана функция:
–1 1
Выявите правило, ставящее в соответ-
1
2 ствие каждому элементу множества A
–3 единственный элемент из множества B,
3 3 и задайте функцию f аналитически.
Б
6. Пользуясь графиком, найдите промежутки монотонности функции f : D → R:
1
a) f ( x) = 2 ; б) f ( x) = {x}.
x +1
7. Функции f , g : D → R являются возрастающими на множестве D. Какие из следующих
функций f + g , f − g ,, f + f , − f , f , f , g o f , определенных на множестве D со зна-
3 2
81
5 Числовые функции. Основные свойства
МОДУЛЬ
O x O x O x
4. Найдите промежутки знакопостоянства функции f : D → R:
2− x 2+ x x−2
a) f ( x) = 3 − ; б) f ( x) = 2 − ; в) f ( x ) = 6 − .
3+ x 4− x 4+ x
5. Найдите локальные экстремумы функции f : R → R:
a) f ( x) = − x 2 + 2 x; б) f ( x) = 3x + x 2 ; в) f ( x) = x 2 + 6 x.
Б
6. Даны функции f ( x) = x + 2, g ( x) = 3 − x. Найдите сумму, разность, произведение и компо-
зиции f o g , g o f этих функций.
7. Исследуйте на четность или нечетность функцию f : D → R:
1
a) f ( x) = ; б) f ( x) = x 2 + x; в) f ( x) = x 5 + 2 x .
x
8. Представьте в виде композиции двух функций (отличных от тождественных) функцию
3
1
Φ: R → R : a) Φ( x) = ( x 7 + 2) 2 ; б) Φ ( x) = 4 .
x + 3x 2 + 1
П ро до лж ит ел
Проверочная работа работы: 45 м
ьн ос т ь
инут
A
В заданиях 1, 5 укажите верный вариант.
1
1. Областью определения функции f : D → R, f ( x) = + x − 1, является множество 1
x−2
A (0, 1) U (1, 2). B [0, 1]. C [1, 2) U ( 2, + ∞ ). D [1, 2] .
82
1 1
Числовые функции. Основные свойства
5
3. a) Какие из точек 0, − 1, 1, − , являются точками локального экстремума для функ- 2
МОДУЛЬ
2 2
ции f : R → R, f ( x) = x + 2 x ?
2
5− x 2
6. Найдите промежутки знакопостоянства функции f : D → R, f ( x) = .
x−4
O 2 x 2 x O 2 x
O 1 x O
6. Функция f : R → R, f ( x) = x 3 − x, является 1
A четной. B нечетной. C ни четной, ни нечетной.
2
7. Найдите промежутки знакопостоянства функции f : R + → R , f ( x ) = x + x. 2
83
МОДУЛЬ
84
Функции
Атрибуты
Действия Свойства
функции
Область Сумма
изменения. Произведение Монотонность
Множество Частное
Числовые функции. Основные свойства
значений
Сужение Периодичность
Нули
Инъективность
Расширение
Промежутки Сюръективность
знакопостоянства
Композиция Биективность
функций
Экстремумы
Обратная Обратимость
График функция
Уравнения. Неравенства.6
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
ÌÎÄÓËÜ 6
МОДУЛЬ
Системы. Совокупности
Цели
распознавание и применение уравнений, неравенств, систем, совокупностей в различ-
ных ситуациях;
применение терминологии, соответствующей уравнениям, неравенствам, системам,
совокупностям в разнообразных контекстах;
использование отношений равносильности при решении уравнений, неравенств,
систем, совокупностей;
применение понятий уравнение, неравенство, система, совокупность в реальных
и/или смоделированных ситуациях.
85
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
86
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
МОДУЛЬ
Задание с решением
x 5 18
Решим на множестве R уравнение − = .
x − 3 x + 3 x2 − 9
Решение:
x 5 18
ОДЗ: x ∈R \ {−3, 3}. Получаем − − = 0.
x − 3 x + 3 x2 − 9
x2 − 2x − 3
Приводим левую часть к общему знаменателю: = 0.
x2 − 9
Получили уравнение x 2 − 2 x − 3 = 0, имеющее решения x1 = 3, x2 = −1.
Значение 3 не принадлежит ОДЗ, значит, не является решением исходного уравнения.
Ответ: S = {–1}.
Упражнения и задачи
Дн
A ес
тр
Пр
1. Известно, что длина реки Прут на 363 км больше длины реки Днестр.
ут
a) Какова длина каждой из этих рек, если сумма их длин равна 2 341 км?
б) Какая часть реки Прут и реки Днестр находится на территории Респуб-
лики Молдова? (Воспользуйтесь географической картой.) Кишинев
6. Периметр прямоугольного треугольника равен 84 см, а его гипотенуза равна 37 см. Най-
дите площадь треугольника.
7. Участок земли прямоугольной формы, площадью 2 080 м 2 , был огражден забором длиной
184 м. Какова длина и ширина участка?
8. Моторная лодка прошла 46 км по течению реки и 10 км по озеру за 1 ч 30 мин. Найдите
скорость лодки, если скорость течения равна 5 км/ч.
87
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
Б
МОДУЛЬ
88
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
В таких случаях говорят, что задана система из двух уравнений с двумя неизвест-
МОДУЛЬ
ными, которую обозначают следующим образом: ⎧
E1 ( x, y ) = 0,
⎨
⎩ E2 ( x, y ) = 0.
Аналогично трактуются системы из трех, четырех и т. д. уравнений с тремя, четырьмя
и т. д. неизвестными. В дальнейшем будем изучать и решать различные типы систем
уравнений.
89
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Произведение двух или нескольких множителей равно нулю, если хотя
бы один из них равен нулю. Следовательно, получим x 2 = 0 или x − 1 = 0, или x + 2 = 0.
Итак, ставится задача найти все значения неизвестного, которые являются решением
хотя бы одного из этих уравнений. В этом случае говорят, что нужно решить совокуп-
ность трех уравнений с одним неизвестным. Эта совокупность уравнений обозначается:
⎡ x 2 = 0,
⎢ x − 1 = 0, (2)
⎢
⎣ x + 2 = 0.
Пусть даны уравнения E1 ( x ) = 0 и E 2 ( x ) = 0. Если ставится задача об отыскании
всех значений неизвестного x, удовлетворяющих хотя бы одному из этих уравнений, то
⎡ E ( x) = 0
говорят, что задана совокупность двух уравнений, которая обозначается: ⎢ 1
⎣ E2 ( x) = 0
или записывается знак „ ; “ между уравнениями: E1 ( x ) = 0; E 2 ( x ) = 0.
Аналогично обозначаются и совокупности из трех, четырех и более уравнений, а
также совокупности из систем уравнений.
Множество решений совокупности уравнений (систем) (обозначается S) есть
объединение множеств решений уравнений (систем) этой совокупности.
Решим совокупность (2) на ОДЗ исходного уравнения:
⎡x2 = 0 ⎡ x = 0 ∈ ОДЗ,
⎢ x − 1 = 0 ⇔ ⎢ x = 1∈ ОДЗ,
⎢ ⎢ x = −2 ∈ ОДЗ.
⎣x + 2 = 0 ⎣
Тогда S = {−2, 0, 1} – множество решений уравнения (1).
Рассмотрим еще два равносильных преобразования (преобразования, сохраняю-
щие равносильность):
Уравнение ( E1 ( x)) = ( E2 ( x)) на
2 2
Уравнение
E1 ( x) ⋅ E2 ( x) ⋅ ... ⋅ E n ( x ) = 0 на ОДЗ ОДЗ равносильно совокупности
равносильно совокупности уравне- ⎡ E ( x) = E ( x),
уравнений ⎢ 1 2
⎡ E1 ( x) = 0, ⎣ 1
E ( x ) = − E 2 ( x ).
⎢
ний ⎢ E2 ( x) = 0,
⎢
K
⎣ ( x) = 0.
E n
90
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
Замечание. Если уравнение в результате соответствующих преобразований сводится
МОДУЛЬ
к совокупности уравнений, то множество решений исходного уравнения состоит
только из тех решений совокупности, которые принадлежат ОДЗ исходного уравнения.
При решении систем уравнений иногда применяют метод разложения на множи-
тели, который приводит решение исходной системы к решению совокупности систем.
Например, если некоторое уравнение системы равносильно (на ОДЗ) совокупности из
двух (трех и более) уравнений, то исходная система равносильна (на ОДЗ) совокупно-
сти из двух (трех и более) систем, которые получают путем замены соответствующего
уравнения системы уравнениями из полученной совокупности.
Задание с решением
⎧3x − y = 2,
Решим на множестве R × R систему уравнений ⎨
⎩(2 x + y ) = 9.
2
Решение:
⎡⎧ x = 1,
⎡⎧3 x − y = 2 ⎢⎨ y = 1;
⎧3x − y = 2
⎧3 x − y = 2
⎪ ⎢ ⎨ 2x + y = 3 ⎢⎩
⎩ ⇔ ⎢⎧ x = − 1 ,
⎨(2 x + y ) 2 = 9 ⇔ ⎨⎡2 x + y = 3 ⇔ ⎢
⎩ ⎪⎩⎢⎣2 x + y = −3 ⎢ ⎧3 x − y = 2 ⎢⎪ 5
⎢⎣⎨⎩2 x + y = −3 ⎢⎨ 13
⎢⎣⎪⎩ y = − 5 .
⎧ 1 13 ⎫
Ответ: S = ⎨(1, 1), ⎛⎜ − , − ⎞⎟⎬ .
⎩ ⎝ 5 5 ⎠⎭
Задание с решением
⎧ x 2 + 4 xy − y 2 = −2,
Решим на множестве R × R систему уравнений ⎨ 2
⎩ x − 3 xy = 4.
Решение:
Эта система является однородной системой второй степени.
91
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
⎧3 x 2 + 5 xy − 2 y 2 = 0,
уравнения системы. Получили систему ⎨ 2 равносильную исходной,
⎩ x − 3xy = 4,
содержащую одно однородное уравнение. Разделим обе части первого уравнения
полученной системы на x2 (x ≠ 0, так как x = 0 не является решением) и получим уравнение
2
⎛ y⎞ ⎛ y⎞ y y 1
II степени 3 + 5 ⎜ ⎟ − 2 ⎜ ⎟ = 0, имеющее решения = 3 и =− .
⎝x⎠ ⎝x⎠ x x 2
Итак, решение исходной системы свелось к решению следующей совокупности систем
⎧ y = 3 x, ⎧⎪ y = − 1 x,
уравнений: ⎨ 2 ⎨ 2
⎩ x − 3 xy = 4; ⎪⎩ x 2 − 3 xy = 4.
Первая система не имеет решений. (Проверьте!) Вторая система имеет следующие
решения: ( −2 0,4 , 0,4 ); (2 0,4 , − 0,4 ). (Проверьте!)
Ответ: S = {( −2 0,4 , 0,4 ); (2 0,4 , − 0,4 )}.
Задание с решением
⎧ x 2 − xy + y 2 = −2,
Решим на множестве R × R систему уравнений ⎨
⎩ x + y + 2 xy = 1.
Решение:
Исходная система – симметрическая. Пусть ⎧ x + y = u, Получим систему ⎧u 2 − 3v = −2,
⎨ ⎨
⎩xy = v. ⎩u + 2v = 1.
Подставляя u = 1 − 2v в первое уравнение, получаем уравнение (1 − 2v) − 3v + 2 = 0,
2
3 1
имеющее решения v1 = 1, v2 = . Тогда u1 = −1, u 2 = − .
4 2
Решение системы свелось к решению совокупности из двух систем уравнений:
⎧ 1
⎧ x + y = −1, ⎪ x + y = − 2 ,
⎨ xy = 1; ⎨
⎩ 3
⎪ xy = .
⎩ 4
92
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
Обе системы несовместны на множестве R × R. (Проверьте!) Значит, исходная сис-
МОДУЛЬ
тема не имеет решений.
Ответ: S = ∅.
Замечание. Решение однородных систем алгебраических уравнений и симметри-
ческих систем уравнений, как правило, сводится к решению совокупности систем.
Упражнения и задачи
A
1. Выясните, равносильны ли системы:
⎧ x 2 − xy + y 2 = 0, ⎧ x 2 − xy + y 2 = 0, ⎧ x 2 − xy = 0, ⎧ x 3 − x 2 y = 0,
a) ⎨ и ⎨ 2 2 б) ⎨ и ⎨
⎩( x − y )( x + y ) = 16 ⎩ x − y = 16; ⎩2 x − y = 1 ⎩2 x − y = 1.
2. Решите на множестве R × R систему уравнений:
⎧2 x − 3 y − 8 = 0, ⎧ x + y = −4,
a) ⎨ б) ⎨
⎩4 x + y − 2 = 0; ⎩ xy = 3;
⎧ x − y = 1, ⎧ x − y = 2,
в) ⎨ 2 г) ⎨ 3
⎩ x + y = 41; ⎩ x − y = 8.
2 3
93
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
Б
МОДУЛЬ
⎧| x | + 2 | y | = 3, ⎧| x | − 3 | y − 4 | = 8, ⎧2 | x − 3 | − y = 1,
г) ⎨ д) ⎨ 2 е) ⎨ 2
⎩5 y + 7 x = 2; ⎩ x − y = 3; ⎩ x − | y − 1 | = 0.
2
⎧( x − y )( x 2 − y 2 ) = 3a 3 , ⎧2 xy = a,
⎧( a − 1) x + y = a, ⎪
a) ⎨ б) ⎨ в) ⎨2 yz = b,
⎩2 x − ( a + 1) y = 1; ⎩( x + y )( x + y ) = 15a , a ≠ 0;
2 2 3
⎪⎩4 zx = c, a, b, c > 0.
94
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
§3 Неравенства с одним неизвестным.
МОДУЛЬ
Повторение и дополнения
3.1. Понятие неравенства
Задача. Высота над землей подброшенного вверх
2
мяча вычисляется по формуле h(t ) = −5t + 12t + 2, где
h – высота в метрах, t – время в секундах, прошедшее
с момента броска. Сколько секунд мяч будет находиться
на высоте не менее 6 м?
Решение:
Для получения ответа на вопрос следует найти интервал времени, для которого
h(t ) ≥ 6. Следовательно, решим неравенство − 5t + 12t + 2 ≥ 6, или неравенство
2
2
5t − 12t + 4 ≤ 0. Получим t ∈ [0,4; 2]. (Проверьте!) Тогда величина соответствующего
интервала времени равна 2 − 0,4 = 1,6 (секунды).
Ответ: 1,6 секунды.
95
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
ани е!
В н и м Так как при решении неравенств (особенно в случае бесконечного мно-
жества решений) проверка практически невозможна, то важно не при-
менять в процессе решения преобразований, приводящих к посторон-
ним решениям или к потере решений. Преобразования должны быть
равносильными.
96
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
положителен. Значит, на интервале (d, +∞) имеем f (x) > 0. Если c < x < d, то x – d < 0,
МОДУЛЬ
а все остальные множители положительны. Следовательно, f (x) < 0 на интервале (c, d).
Аналогично на интервале (b, c) имеем f ( x ) > 0
+ – + – +
(рис. 6.1). В этом случае говорят, что в точке c a x
b c d
функция меняет свой знак.
Аналогично имеем для точек a, b, d (рис. 6.1). Рис. 6.1
Чередование знаков функции f графичес- + + +
ки изображается при помощи „кривой знаков“ a – b c – d x
(рис. 6.2), которая чертится справа налево и
Рис. 6.2
сверху вниз.
Изображение на рисунке 6.2 интерпретируется следующим образом: на интервалах,
где „кривая знаков“ расположена выше числовой оси, справедливо неравенство f(x) > 0,
а на интервалах, где „кривая знаков“ расположена ниже числовой оси, имеем f (x) < 0.
Приведенные рассуждения не зависят от количества линейных множителей, содер-
жащихся в числителе и знаменателе, а также от расположения найденных нулей числителя
и знаменателя на числовой оси. Поэтому такие рассуждения справедливы и для функ-
ции f, заданной формулой
( x − a1 ) ( x − a2 ) ... ( x − an )
f ( x) = , (1)
( x − b1 ) ( x − b2 ) ... ( x − bm )
где числа a1, a2, …, an, b1, b2, …, bm – действительные и различные. Для этой функции
аналогично строится „кривая знаков“.
Замечание. При применении метода интервалов следует учитывать следующее: только
в случаях, когда функция имеет вид (1), то есть все коэффициенты при x равны 1 и
все числа a1, a2, …, an, b1, b2, …, bm различны, „кривая знаков“ строится справа
налево и сверху вниз. В остальных случаях знак функции на каждом интервале опреде-
ляется „пробными значениями“, подставляя эти значения в исходную функцию.
Приведем алгоритм решения рациональных неравенств методом интервалов:
равносильными преобразованиями исходное неравенство сводят к неравенству, левая
часть которого есть выражение вида (1), а правая часть – нуль;
определяют функцию f и находят нули числителя;
находят значения x, при которых функция не определена (нули знаменателя);
нули числителя и нули знаменателя делят числовую ось (в общем случае, ОДЗ исходно-
го неравенства) на интервалы;
строят „кривую знаков“;
отбирают интервалы, соответствующие знаку функции f ;
записывают ответ.
Аналогично применяют метод интервалов и при решении неравенств вида
( x − x1 )( x − x2 )...( x − xn ) > 0 (или „<“, или „≥“, или „≤“), где x1, x2, …, xn – различные
действительные числа. Алгоритм решения тот же.
В случаях, когда в выражении вида (1) некоторые из чисел a1 , ..., a n , , b1 , ..., bm
равны между собой, то есть функция имеет вид f ( x) = ( x − c1 ) k1 ( x − c2 ) k 2 ...( x − ct ) kt ,
97
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
- если k i , i ∈{1, 2, ..., t t ∈ N* }, – четное число, то „при переходе через нуль ci“ знак
функции не меняется;
- если k i , i ∈{1, 2, ..., t t ∈ N* }, – нечетное число, то „при переходе через нуль c i“
знак функции f меняется на противоположный.
Задание с решением
x(3 − x)( x + 4) 4
Решим на множестве R неравенство ≥ 0.
x 2 − 5x + 6
Решение:
x( x − 3)( x + 4) 4
Преобразуем левую часть неравенства и получим ≤ 0. Пусть функ-
( x − 2)( x − 3)
x( x − 3)( x + 4) 4
ция f задана формулой f ( x ) = . Значит, нужно найти все значения x,
( x − 2)( x − 3)
при которых f (x) ≤ 0.
Находим нули числителя: 0, 3, –4, и нули знаменателя: 2, 3.
Делаем вывод, что функция меняет знак в точках 0 и 2, а в –4 и 3 она не меняет знак.
Получим следующую
+ + + +
„кривую знаков“: – x
–4 0 2 3
Итак, f ( x ) ≤ 0 для x ∈ [0, 2) U {−4}.
Ответ: S = {−4} U [0, 2).
Упражнения и задачи
A
1. Решите на множестве R неравенство:
x x x x
a) 3 x − 15 − 2( x + 4) > 6 − x; б) + < − ;
5 2 4 15
3x + 7 4 x − 1
в) x − 3 − ≥ ; г) ( x − 6)( x + 1) ≤ ( x − 1)( x + 6).
2 2
2. Решите на множестве R неравенство:
1 x ( x − 2) x 1 1 1
a) ≥ 1; б) ≤ 0; в) < 0; г) − ≥ 0; д) x ≥ .
x 3x − 1 1− x x x +1 x
Б
3. Фермер хочет оградить участок для животных,
имеющий форму равнобедренной трапеции.
Боковые стороны трапеции имеют длину 10 м,
а большее основание в 1,5 раза длиннее мень-
шего основания. Какова должна быть длина
меньшего основания, чтобы длина изгороди
была больше, чем 50 м?
98
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
4. Какие из данных высказываний ложны? Найдите ошибку.
МОДУЛЬ
a) Если x 2 ≥ 16, то x ≥ 4. б) Если x 2 < 25, то x < 5.
в) Если x 2 > 1, то x < 1. г) Если 5 – x ≥ 4, то x ≥ 1.
5. Решите на множестве R неравенство:
x( x − 1) 3 ( x + 2) 3x 2 − 5 x + 7 2x2 − x − 3
a) ≤ 0; б) > 0; в) ≥ 0.
x2 −1 x3 + 1 − x2 − 7x + 8
6. Составьте рациональное неравенство с неизвестным в знаменателе, множеством решений
которого является множество:
a) S = [−1, 1]; б) S = (−∞, 0]; в) S = ∅; г) S = R.
Задания с решением
⎧ 2x − 1 < 0,
⎪
1. Решим на множестве R систему неравенств ⎨ ( x − 3)( x + 1)
⎪⎩ x 2 + 1 ≥ 0.
99
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
Решение:
МОДУЛЬ
Ответ: S = ( −∞, − 1) U ⎛⎜ , 3 ⎞⎟ .
1
⎝2 ⎠ ⎧ 2 x + 9 > x + 7,
⎪ x −1
2. Решим на множестве R систему неравенств ⎨ ≤ 0.
⎪x + 1
Решение: ⎩ 3
ОДЗ: x ∈R \ ⎧
1⎫
⎨ 3 ⎬.
⎩ ⎭
Первое неравенство имеет решения x ∈ (–2, +∞). + +
1 – 1 x
1 ⎤
Второе неравенство имеет решения x ∈ ⎛⎜ − , 1⎥ . −
3
⎝ 3 ⎦
1 ⎤ 1 ⎤
Тогда исходная система имеет решения x ∈ (−2, + ∞) I ⎛⎜ − , 1⎥ = ⎛⎜ − , 1⎥ .
⎝ 3 ⎦⎝ 3 ⎦
⎛ 1 ⎤
Ответ: S = ⎜ − , 1⎥ .
⎝ 3 ⎦
100
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
Определение. Две совокупности неравенств с одним неизвестным называются
МОДУЛЬ
равносильными, если их множества решений совпадают.
Совокупности неравенств, которые не имеют решений, являются равносильными.
Упражнения и задачи
A
1. Выясните, равносильны ли системы:
⎧⎪− 2 x + 1 ≤ 0, ⎧⎪2 x − 1 ≥ 0, ⎧ x 3 ( x 2 − 1) > 0,
⎧ x 2 + 1 < 0, ⎪
a) ⎨ x и ⎨ 1 б) ⎨ и ⎨ 1
⎪⎩ x − 1 > 1 ⎪⎩ x − 1 > 0; ⎩ x ( x − 1) ≤ 0 ⎪⎩ x 2 + 4 < 0.
2. Решите на множестве R неравенство:
x
a) − 1 ≤ 3x − 1 ≤ 8; б) 0 < x( x − 3) ≤ 4; в) − 3 ≤ < 0.
2− x
3. Решите на множестве R систему неравенств:
⎧ 2x + 1 ⎧x ≤ 1 ,
⎪ ≥ 0, ⎧ x 2 − 12 x + 120 ≥ 0, ⎪ x
a) ⎨ ( x − 3)(2 − x) б) ⎨ в) ⎨
⎪⎩3x − 1 < 2( x + 1); ⎩( x − 5)( x + 6) < 0; 2
⎪3 x − 1 > 5 − .
⎩ x
4. Решите на множестве R совокупность неравенств:
⎡ 2x + 1 ⎡ 2 ≥ 0, ⎡3( x − 1)( x + 2) > 0,
≥ 0,
a) ⎢ ( x − 3)(2 − x) б) ⎢ x в) ⎢ x + x ≤ 0,
2
Б
6. Решите на множестве R систему неравенств: ⎧3( x − 5) − 6 ≥ 1 x,
⎧ ( x − 1) ( 2 − x) ⎪ 2
⎧( x − 3) ≤ 0,
2 2
⎪5
⎪ ⎪ > 0,
a) ⎨ x 3 + x 5 б) ⎨ ( x − 2)( x − 3) в) ⎨ < 1,
⎪⎩ x + 1 > 1; ⎪⎩ x( x − 1)( x − 2) ≤ 0; ⎪x
⎪ x ( x − 1) ≥ 2 .
⎩
101
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
a) 7 − 5 x ≤ 4 + x − 3 x 2 ≤ 4;
1 1
б) − 3 ≤ − < 1.
5− x x − 5 25 − x x x +1
8. Моторная лодка прошла 10 км по течению реки и 6 км – против течения. Скорость лодки
равна 1 км/ч. В каких пределах должна быть скорость лодки, чтобы продолжительность
всей прогулки была не менее 3 часов и не более 4 часов?
9. Составьте систему неравенств с одним неизвестным, множеством решений которой яв-
ляется: a) S = ( −∞, 2) U {3}; б) S = {−3, 0}; в) S = ∅.
6 − x − x2
11 *. Решите на множестве R неравенство ≤ 0.
x2 −1
102
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
6
4. Известно, что точки A(3, − 1) и B ⎜⎛1, ⎞⎟ принадлежат графику функции f : R → R,
1
МОДУЛЬ
⎝ 3⎠
f ( x) = ax + b. Найдите координаты другой точки C ( x, y ), которая также принадлежит
графику функции f .
5. Ивану 7 лет, а его отцу – 39 лет. Определите, сколько еще лет возраст Ивана будет меньше,
2
чем возраста отца.
3
6. У акционерного общества 3 учредителя. Их долевое участие (в процентах) в создании
общества соотносится как 2 : 3 : 5. Чистый доход общества в 2011 году составил 450 000
леев. Этот доход разделили среди акционеров пропорционально их долевому участию.
Каков доход (в леях) каждого акционера в 2011 году?
7. Найдите действительные числа x и y, если известно, что 2 x − 3 y = 1 и x + 2 y = −3.
8. Найдите действительные корни многочлена:
a) P ( X ) = ( X 2 − 1)(3 X 2 − X − 2); б) Q( X ) = X 3 − X 2 + X − 1.
Б
11. Решите на множестве R уравнение:
x2 + 1 x 5 x 2 + 2 3x − 2 8
a) + 2 = ; б) − = .
x x +1 2 3x − 2 x 2 + 2 3
12. Решите на множестве R × R систему уравнений:
⎧1 + 1 = 1 , ⎧ x + y = 14, ⎧x y 5
⎪ ⎪ ⎪ − = ,
a) ⎨ x y 6 б) ⎨ x y 25 в) ⎨ y x 6
+ = ; ⎪⎩ x − y = 2.
⎪⎩2 x − 5 = y; ⎪⎩ y x 12
16. Одна из сторон прямоугольника на 7 см длиннее другой. Какова может быть длина этой
стороны, если площадь прямоугольника меньше, чем 60 см 2 ?
103
6 Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
МОДУЛЬ
Проверочная работа П ро до лж ит ел
ьн ос т ь
работы: 45 м
инут
A
1. Дополните, чтобы полученное высказывание стало истинным: 1
⎧3x − 2 y = −3 ⎧
⎨ x 2 − xy = 1 ⇔ ⎨
⎩ ⎩
2. Дан многочлен P( X ) = −3 X 2 − X + 2.
a) Найдите действительные корни многочлена P(X). 2
б) Составьте многочлен второй степени, корнями которого являются противоположные 1
значения корней многочлена P(X).
x2 + x
3. Дана функция f : D → R, f ( x) = .
x2 −1
a) Найдите D f . 1
б) Определите, при каких действительных значениях x функция f 2
принимает неотрицательные значения.
4. Букет из 3 тюльпанов и 4 нарциссов стоит 44 лея, а букет из 3
6 тюльпанов и 3 нарциссов стоит 63 лея. Сколько стоит один
тюльпан и сколько один нарцисс?
Б
⎧ x − y + xy = 3,
1. Решите на множестве R × R систему уравнений ⎨ 2 2
2
⎩ xy − x y = −2.
x 2 − 10 x + 25 1
2. Дана функция f : D → R, f ( x) = + . 2
x −5 x
a) Найдите D f .
б) Постройте график функции f .
3. С вокзалов A и B, расположенных на расстоянии 600 км, 3
навстречу друг другу одновременно отправляются два
поезда. Через 6 ч расстояние
между ними составляло 60 км.
Если бы поезд из A отправился
на 1 ч 30 мин раньше поезда из B, то они бы встретились на
середине пути между A и B. Найдите скорость каждого
поезда.
⎧ x ≥ 0,
⎪
4. Дана система ⎨ x 2 − 1 3
⎪⎩− 3x 2 + < 0.
a) Впишите такое действительное число, чтобы множество решений системы совпало
с множеством решений первого неравенства.
б) Решите на множестве R полученную систему.
104
Решения ОДЗ Решения
⎩ x x +1
Равносильность
⎨2 − 7 x ≤ 0
⎩
симметрические однородные
⎡ x − 0,3 < 0 ⎡ 4 ≤0
I. Уравнения I. Уравнения ⎢2 x − 5 ≥ 0 ⎢ x −1
Примеры: Примеры: ⎣ ⎢ 1
⎢⎣ x − 2 x > 0
x + y + xy = 0; x 2 + y 2 = 1. 2 x + 3 y = 0; x 2 − xy + y 2 = 2.
II. Системы уравнений II. Cистемы уравнений Другие уравнения,
Примеры: неравенства, системы,
2 2 ⎧ x 2 + 2 xy + y 2 = 2, ⎧ x3 − y 3 = 0,
⎧2 x + 2 y − xy = 0, ⎧ x + y = 1, ⎨ 2 2 ⎨ 2 2 совокупности
⎨ x + y = 5; ⎨ x + y = −2. ⎩ x − xy + 2 y = 1; ⎩ x y + xy = 1.
⎩
Уравнения. Неравенства. Системы. Совокупности
105
Уравнения (неравенства) с модулем Уравнения (неравенства) с параметром
МОДУЛЬ
6
Элементарные функции.
ÌÎÄÓËÜ 7 Уравнения. Неравенства
Цели
распознавание изученных функций, уравнений, неравенств, систем, совокупностей в
различных контекстах;
применение изученных функций и их свойств в решении задач из разных областей;
классификация уравнений, неравенств, систем, совокупностей по различным крите-
риям;
решение уравнений, неравенств, систем, совокупностей адекватными методами;
моделирование повседневных ситуаций и/или ситуаций из разных областей с помощью
изученных функций, уравнений, неравенств, систем, совокупностей.
106
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Решение:
МОДУЛЬ
a) y = 2,2 x + 12. (Обоснуйте!)
б) f : N → R, f ( x) = 2,2 x + 12 – функция I степени. (Обоснуйте!)
*
Рис. 7.1
107
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Задание с решением
Решим на множестве R неравенство 3 x − 6 ≥ 0.
Решение:
3 x − 6 ≥ 0 ⇔ 3 x ≥ 6 ⇔ x ≥ 2.
Графически множество решений неравенства
изображается следующим образом: 0 2 x
Ответ: S = [ 2, + ∞).
Множеством решений системы (совокупности) неравенств I степени с одним
неизвестным является пересечение (объединение) множеств решений неравенств этой
системы (совокупности).
Задание с решением
⎧3( x − 1) ≥ x − 6,
Решите на множестве R : a) систему неравенств ⎨
⎩ x > 5 x + 4;
⎡3( x − 1) ≥ x − 6,
б) совокупность неравенств ⎢
⎣ x > 5 x + 4.
Решение:
⎧3( x − 1) ≥ x − 6 ⎧3 x − 3 ≥ x − 6 ⎧2 x ≥ −3 ⎧ x ≥ −1,5,
a) ⎨ ⇔⎨ ⇔⎨ ⇔⎨
⎩ x > 5 x + 4 ⎩ 4 x < − 4 ⎩ x < −1 ⎩ x < −1 .
Ответ: S = [ −1,5; − 1).
⎡3( x − 1) ≥ x − 6 ⎡ x ≥ −1,5,
б) ⎢ ⇔⎢ Получим:
⎣ x > 5 x + 4 ⎣ x < −1 . –1,5 –1
x
Ответ: S = R.
108
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
1.3. Линейные уравнения с параметром
МОДУЛЬ
Пусть F ( x, a ) = 0 – уравнение, содержащее неизвестные x и a. Если ставится задача
для каждого значения a решить уравнение относительно x, то уравнение F ( x, a ) = 0
называется уравнением с неизвестным x и параметром a.
Задание с решением
Решите на множестве R уравнение, где a – действительный параметр:
2
a) ax = 2; б) (a − 9) x = a − 3.
Решение:
a) 1) Если a = 0, то получаем уравнение 0 ⋅ x = 2, которое не имеет решений.
Значит, S = ∅.
2
2) Если a ≠ 0, то получаем уравнение I степени ax = 2, имеющее решение .
a
2⎫
Значит, S = ⎧
⎨ a ⎬.
⎩ ⎭
⎧2⎫
Ответ: S = ∅ при a = 0; S = ⎨ ⎬ при a ∈R ∗ .
⎩a ⎭
2
б) (a − 9) x = a − 3 ⇔ (a − 3)(a + 3) x = a − 3.
1) Если a = 3, то получаем уравнение 0 ⋅ x = 0. Значит, S = R.
2) Если a = −3, то получаем уравнение 0 ⋅ x = −6. Значит, S = ∅.
3) Если a ∈R \ {±3}, то получаем уравнение I степени ( a − 3)(a + 3) x = a − 3, имею-
1 ⎫
. Значит, S = ⎧⎨
1
щее решение x = ⎬.
a+3 ⎩ a + 3⎭
⎧ 1 ⎫ при a ∈R \ {±3}.
Ответ: S = R при a = 3; S = ∅ при a = −3; S = ⎨ ⎬
⎩ a + 3⎭
Упражнения и задачи
A
1. Решите на множестве R уравнение:
3
a) 3,5( x − 2) = 8, (24); б) 3 x − 2 = 0; в) −
+ 6 x = 2, (2)( x − 1).
4
2. Решите на множестве R × R, тремя методами, систему уравнений:
⎧2 x − y = 3, ⎧ − 0,5 x + 2 y = 2,
a) ⎨ б) ⎨
⎩ − 3 x + 2 y = −4; ⎩3 x − y = −1.
3. Решите на множестве R неравенство: a) 9( x − 2) − 3(2 x + 1) > 5 x; б) 4(2 x − 1) − 3(3x + 2) > 0.
12 − x
4. Даны функции f , g : R → R, f ( x) = + 1, g ( x) = −2,5 x + 6.
6
a) Найдите нули функций f и g.
б) Определите интервалы, на которых f ( x) ≥ 0; f ( x) < 0; g ( x) ≤ 0; g ( x) > 0.
в) Найдите координаты точки пересечения графиков функций Gf и G g .
г) Решите на множестве R неравенство f ( x) < g ( x).
⎧ f ( x) ≤ 0,
д) Решите на множестве R систему неравенств ⎨
⎩ g ( x ) > 0.
109
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
1 1
5. Решите на множестве R уравнение: a) (1 − 3 x)(2,5 x + 6) = 0; б) ⎛⎜ 3 x + 10 ⎞⎟ ⎛⎜ 2 − 10 x ⎞⎟ = 0.
МОДУЛЬ
⎝ 5 ⎠⎝ 3 ⎠
6. Решите тремя методами задачу:
a) За рабочий день 25 строителей получили 6 500 леев. Зарплата некоторых из них состав-
ляет 200 леев за день, а остальных – в 1,5 раза больше. Сколько строителей получили по
200 леев за рабочий день?
б) Бассейн емкостью 35,7 гекталитра можно наполнить водой из двух труб за 7 ч. За час
через одну трубу протекает воды на 90 л больше, чем через другую. Сколько воды поступает
в час через каждую трубу?
7. Укажите в декартовой системе координат множество точек:
1) абсциссы которых удовлетворяют неравенству: a) − 3 < x < 2; б) − 1 ≤ x < 6;
2) ординаты которых удовлетворяют неравенству: a) − 1 < y < 2; б) 3 < y ≤ 5.
8. Решите на множестве N уравнение: a) Pn −3 ⋅ An3 = 20 Pn − 2 ; б) Cn2− 2 + Cn3− 2 + Cn4− 2 = 0.
Б
9. При каких значениях действительного параметра a множеством решений уравнения
(a + 1) x − 8 = 0 является:
1⎫
a) S = {8}; б) S = {−2}; в) S = ∅; г) S = ⎧
⎨ 2 ⎬?
⎩ ⎭
10. Решите на множестве R уравнение, где a – действительный параметр:
a) ax = x + 2; б) (a 2 − 1) x = 2a 2 + a − 3; в) ax = a; г) 2 ax − 1 = x + 3.
11. Даны функции f , g : R → R, f ( x) = 2 x + 5, g ( x) = 1 − 2 x.
a) Докажите, что f строго возрастает на множестве R , а g строго убывает на R.
б) Найдите значения x, при которых график Gf расположен выше графика G g .
⎧ax + 3 y = − a
12. При каких значениях действительного параметра a система уравнений ⎨
⎩3 x + ay = 8
имеет неотрицательные решения?
13. Решите задачу: a) с помощью уравнения; б) с помощью системы уравнений.
Расстояние между двумя вокзалами равно 650 км. Скорый поезд проходит это расстояние
на 12 ч быстрее, чем товарный поезд, поскольку его скорость на 24 км/ч больше, чем
скорость товарного поезда. Найдите скорость каждого поезда.
14. Решите на множестве N неравенство: a) C27n > C25n ; б) C15k − 2 > C15k .
15. Сплав из меди и олова массой 12 кг содержит 45% меди. Сколько килограммов олова
следует добавить к этому сплаву, чтобы получить сплав, содержащий 40% меди?
16. Имеется сталь двух сортов с содержанием никеля 5% и 40%. Сколько нужно взять каждого
из этих сортов стали, чтобы после их плавки получить 140 т стали с содержанием никеля 30%?
17. Решите на множестве R уравнение, где a – действительный параметр:
2 3 3x + 1
a) = ; б) a − 2 = .
5 x − a ax − 1 x +1
18 * . При каких значениях действительного параметра a система уравнений:
⎧ x + (2a − 1) y = 2a
⎨(2a + 1) x + (a 2 + 2) y = 2(a 2 + a + 1)
⎩
a) совместна и определена; б) совместна и неопределена; в) несовместна?
110
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
§ 2 Функция II степени. Уравнения II степени.
МОДУЛЬ
Неравенства II степени
2.1. Функция II степени
Определение. Функция f : R → R, f ( x) = ax + bx + c, где a, b, c ∈ R, a ≠ 0,
2
111
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение с параметром a, a ∈ R :
(a − 1) x 2 − 2(2a − 1) x + 4a + 3 = 0.
112
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Решение:
МОДУЛЬ
1) Рассмотрим сначала случай, когда коэффициент при x 2 принимает значение нуль,
так как в этом случае заданное уравнение преобразуется в уравнение I степени. Получа-
ем a = 1.
При a = 1 уравнение принимает вид − 2 x + 7 = 0 ⇔ x = 3,5.
2) При a ≠ 1 находим значения параметра a, при которых дискриминант принимает
1
значение нуль: D = 4( 2a − 1) 2 − 4( a − 1)(4a + 3) = −12a + 16 = 0 ⇔ a = 1 .
3
1
Если a > 1 , то D < 0 и уравнение не имеет действительных решений.
3
1 (2a − 1) − 4 − 3a
Если a < 1 и a ≠ 1, то D > 0 и уравнение имеет решения x1 = ,
3 a −1
(2a − 1) + 4 − 3a
, x2 = .
a −1
S = {3,5} при a = 1; S = ∅ при a ∈ ⎜⎛1 , + ∞ ⎞⎟ ;
1
Ответ:
⎝ 3 ⎠
⎧ 2a − 1 − 4 − 3a 2a − 1 + 4 − 3a ⎫ ⎛ 1⎞
S =⎨ , ⎬ при a ∈ (−∞, 1) U ⎜1, 1 3 ⎟ ;
⎩ a − 1 a − 1 ⎭ ⎝ ⎠
1
S = {5} при a = 1 .
3
2.4. Геометрическая интерпретация некоторых уравнений
II степени с двумя неизвестными
Геометрически множество ре- y
шений уравнения с двумя неизвест-
ными изображается соответству- r
A(a, b)
ющим множеством точек в декар-
товой системе координат. Форма ( x − a) 2 + ( y − b) 2 = r 2
фигуры зависит от степени уравне- y = ax 2 + bx + c
ния и его вида. r
Наиболее простые уравнения O x
II степени с двумя неизвестными и 2 2 2
x + y =r
их геометрические изображения
xy = k ⎛⎜ y = ⎞⎟
представлены на рисунке 7.2. k
Используя уравнения этих фи- ⎝ x⎠
гур, можно решить разные задачи.
Рис. 7.2
Задачи с решением
1. Часть дороги имеет форму прямой, заданной уравнением y = −4 x + 3. Часть желез-
3
ной дороги имеет форму гиперболы, заданной уравнением y = . Если прямолинейная
x
дорога будет достроена, пересечется ли она с железной дорогой?
Решение:
Задача сводится к нахождению точек пересечения соответствующих прямой и
гиперболы. В свою очередь, эта задача сводится к определению совместности системы
113
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
⎧⎪ y = −4 x + 3,
МОДУЛЬ
⎡x = − 2 ,
Пример. | x + 3 | = | 2 x − 1 | ⇔ ( x + 3) 2 = ( 2 x − 1) 2 ⇔ 3 x 2 − 10 x − 8 = 0 ⇔ ⎢ 3
⎢⎣ x = 4.
⎧ 2 ⎫
Ответ: S = ⎨− , 4⎬.
⎩ 3 ⎭
⎡ f ( x ) = g ( x ),
Применение соотношения | f ( x ) | = | g ( x ) | ⇔ ⎢
⎣ f ( x ) = − g ( x ).
⎡x − x = 4 + 2x
2
⎡ x 2 − 3x − 4 = 0 ⎡ x = −1,
Пример. | x 2 − x | = | 4 + 2 x | ⇔ ⎢ 2 ⇔⎢ 2 ⇔⎢
⎣ x − x = −4 − 2 x ⎣x + x + 4 = 0 ⎣ x = 4.
Ответ: S = {–1, 4}.
Использование вспомогательных неизвестных (замена неизвестных)
Пример. Решим на множестве R уравнение 2 x 2 − | x | −1 = 0.
114
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Решение:
МОДУЛЬ
ОДЗ: x ∈R. Пусть | x | = t, t ≥ 0. Так как x 2 = | x |2 , то получим уравнение 2t 2 – t – 1 = 0,
1
имеющее корни t1 = 1, t 2 = − . Значит, решение исходного уравнения свелось к решению
2
⎡| x | = 1 ⎡ x = 1,
совокупности из двух уравнений: ⎢ 1 ⇔ ⎢ x = −1. Ответ: S = {–1, 1}.
⎢⎣| x | = − 2 ⎣
Применение метода интервалов
Пример
Решим на множестве R уравнение | 2 x − 1 | − 3 | x + 3 | = 2 x.
Решение:
1) Определим ОДЗ: x ∈R.
2) Находим нули выражений, стоящих под знаком модуля:
2 x − 1 = 0 ⇔ x1 = 0,5; x + 3 = 0 ⇔ x 2 = −3.
3) Полученные нули делят числовую ось (в об-
щем случае ОДЗ исходного уравнения) на интервалы
–3 0,5 x
(−∞; −3), [ −3; 0,5), [0,5; + ∞) :
4) Раскрываем соответствующие модули на каж- –; – –; + +; +
дом интервале: –3 0,5 x
5) Решаем уравнение на каждом интервале с учетом раскрываемости модулей на
соответствующем интервале.
Рассмотрим следующие случаи.
a) Для x ∈ (–∞, –3) имеем 2x – 1 < 0, x + 3 ≤ 0. Тогда | 2 x − 1 | = −( 2 x − 1),
| x + 3 | = −( x + 3) и получаем:
–(2x – 1) + 3(x + 3) = 2x ⇔ – x + 10 = 0 ⇔ x = 10 ∉ (–∞, –3).
Итак, x = 10 не является решением исходного уравнения.
115
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Графический метод
МОДУЛЬ
y
Пример
Определим, при каких значениях действительного парамет- 4 y=a
ра a уравнение |x 2 – 2x – 3| = a имеет три действительных решения.
Gf
Решение:
Строим график функции, заданной формулой
f ( x) = | x 2 − 2 x − 3 | . Замечаем, что только прямая параллель- –1 O 1 3 x
ная оси Oy, заданная уравнением y = 4, имеет 3 общие точки
Рис. 7.4
с построенным графиком.
Итак, при a = 4 исходное уравнение имеет ровно три действительных решения.
−b− D −b+ D
эффициента a и дискриминанта D = b2 – 4ac, где x1 = , x2 =
2a, 2a
( D ≥ 0) – решения уравнения ax 2 + bx + c = 0, a ≠ 0.
S = ⎛⎜ − ∞, − ⎞⎟ U ⎛⎜ − , +∞ ⎞⎟
b b + + +
a>0 D=0
⎝ 2a ⎠ ⎝ 2a ⎠
− b O x
2a
y
D<0 S = (−∞, +∞) + + +
O x
116
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
y
МОДУЛЬ
+ +
D>0 S = ( x1 , x2 ) x1 x
O 2 x
–
y − b
2a
O x
a<0 D=0 S =∅ – – –
y
O x
D<0 S =∅
– – –
117
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
⎡ f ( x) ≥ g ( x),
⎢⎣ f ( x) ≤ − g ( x).
Пример
⎡2 − x ≥ 3 ⎡ x ≤ −1
|2− x| ≥3⇔ ⎢ ⇔⎢ ⇔ x ∈ ( −∞, − 1] U [5, + ∞).
⎣ 2 − x ≤ − 3 ⎣x ≥ 5
Аналогично для случая „>“.
му x, получаем:
⎧| x − 1 | ≥ 1,
1 ≤ | x −1| ≤ 3 ⇔ ⎨
⎩| x − 1 | ≤ 3.
Решаем первое неравенство системы:
⎡x −1 ≥ 1 ⎡x ≥ 2
| x −1| ≥ 1 ⇔ ⎢ ⇔⎢ ⇔ x ∈ ( −∞, 0] U [ 2, + ∞ ).
⎣ x − 1 ≤ − 1 ⎣x ≤ 0
Для второго неравенства имеем:
| x − 1 | ≤ 3 ⇔ −3 ≤ x − 1 ≤ 3 ⇔ −2 ≤ x ≤ 4 ⇔ x ∈[−2, 4]. 0 2 x
Итак, система, а значит и исходное неравенство име-
ют решения: x ∈ [ −2, 0] U [ 2, 4]. –2 4 x
Ответ: S = [ −2, 0] U [ 2, 4].
Метод интервалов. Алгоритм применения этого метода для решения неравенств
с модулем аналогичен алгоритму решения уравнений с модулем.
Упражнения и задачи
A
1. Решите на множестве R неравенство:
a) x 2 − 5 x + 6 > 0; б) 3x − x + 1 ≤ 0; в) − 2 x 2 − x + 4 ≤ 0; г) 2 x + 7 > 2 x 2 + 8 x + 11.
2
118
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
4. Космический корабль запущен с начальной скоростью 100 м/с.
МОДУЛЬ
Зависимость между пройденным расстоянием h и временем t
задана функцией h(t ) = 100t − 4,9 t 2 . Какое расстояние пролете-
л корабль за первые 10 секунд?
5. Найдите длины сторон прямоугольника с максимальной площа-
дью, если его периметр равен 20 см.
6. Запишите уравнение окружности с центром A(4, 5), касающей-
ся прямой y = 2 x + 3.
7. Решите на множестве R уравнение:
a) | x − 8 | = 2; б) | 3x + 1 | = −5;
в) | x + 2 | = | x − 3 |; г) 2 | x − 1 | = | x − 3 | − | 4 − x |;
д) | x 2 − 5 x + 4 | = 2; е) | x( x − 3) | = 4.
8. Решите на множестве R неравенство:
a) | x − 2 | ≤ 3; б) 5 | 2 x + 1 | ≥ −1; в) | −6( x + 3) | > 4;
г) x 2 − 3 | x | − 4 ≤ 0; д) | x | ⋅ | x − 1 | ≥ 20; е) | x − 1 | ⋅ | x − 2 | < 6.
9. Найдите точки локального экстремума для функции f : R → R :
a) f ( x) = | 2 x 2 − 3x + 1 |; б) f ( x) = 2 | x | 2 − 3 | x | + 1.
10. Мяч, подброшенный вверх с начальной скоростью 72 м/с, будет находиться через t секунд
на высоте h(t ) = 72t − 4,9 t 2 (от поверхности Земли).
a) Найдите высоту, на которой будет находиться мяч через 5 с.
б) Через сколько секунд мяч упадет на Землю?
11. Найдите область определения функции f : D → R:
x−2
a) f ( x) = 2 ; б) f ( x) = x 2 − | x | ;
x − 5x + 6
1
в) f ( x ) = x 2 + x − 9 − x 2 ; г) f ( x) = − x 2 − 3x − 4.
x+4
Б
12. Решите графически систему, а затем аналитически проверьте ее решения:
⎧ x 2 − 4 x − 6 y = 20, ⎧ x 2 − 8 x − 4 y = 6, ⎧ x 2 + y 2 = 36,
a) ⎨ б) ⎨ 2 в) ⎨ 2
⎩ xy = −8; ⎩ y + 5 y − 5 x = 0; ⎩ x + 6 y = 36.
13. a) Запишите уравнение окружности, проходящей через точки A(2, 0), B (5, 0) и касаю-
щейся оси Oy.
б) Найдите координаты точек пересечения парабол y = −2 x 2 − x − 6 и y = x 2 − 2.
в) Найдите координаты точек пересечения гиперболы yx = 2 и окружности x 2 + y 2 = 4.
14. Решите на множестве R уравнение:
9
a) | x − 1 | − 3 | x + 4 | = x; б) | 2 x + 1 | − 2 x = 3 | x + 2 |; в) = | 3 x − 1 |.
| 3x − 1 | − 8
15. Решите на множестве R неравенство:
a) | x 2 − 9 x + 18 | + x ≥ 5; б) | 2 x − 3 | > | x − 5 | − 3 | 2 − x |; в) | x − 4 | ≥ | x + 2 |;
| x | ⋅ ( 2 − | x − 1 |)
г) > 0; д) | 2 x − x − 1 | ≤ 0;
2
е) | 1 − 3x | ⋅ | x 2 − x | > 0.
( x − 1) 3
119
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
120
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
5° Функция f строго возрастает на мно- 5° Функция g строго возрастает на мно-
МОДУЛЬ
жестве R (вытекает из свойства 7° жестве R + .
радикалов).
6° Функция f не является периодической, 6° Функция g не является периодической.
поскольку она строго монотонна на
бесконечном промежутке.
7° Функция f не имеет локальных экстре- 7° Функция g не имеет локальных экстре-
мумов, так как она строго монотонна мумов.
на бесконечном промежутке.
8° Функция f биективна. 8° Функция g биективна.
9° Функция f обратима. Обратной функ- 9° Функция g обратима. Обратной функ-
цией к f является f −1: R → R, цией к g является g −1 : R + → R + ,
, f −1 ( x) = x 2 n +1. , g −1 ( x) = x 2 n .
10° График функции 10° График функции
2 n +1
f : R → R, f ( x ) = x , n ∈ N∗ : g : R + → R + , g ( x) = x , n ∈ N∗:
2n
y y
O x
O x
O x O x O x
Рис. 7.5
121
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
1
Замечание. Функции, заданные формулами f ( x) = x n и g ( x) = n x , где n – нечетное
МОДУЛЬ
Упражнения и задачи
A
1. Найдите область определения функции f : D → R:
a) f ( x) = x − 3; б) f ( x) = 3 x + 3.
2. Постройте график функции:
a) f : R → R, f ( x) = x 5 ; б) f : R → R, f ( x) = 5 x .
3. Исследуйте на четность или нечетность функцию f : R → R:
a) f ( x) = x 4 ; б) f ( x) = x .
5
Б
4. Найдите сумму и произведение функций f , g : D → R:
a) f ( x) = x 4 , g ( x) = x 5 ; б) f ( x) = 3 x , g ( x) = 4 x .
5. Найдите область определения и множество значений функции f : D → R:
x
a) f ( x ) = 2 x − x 2 ; б) f ( x ) = 1 − x ; в) f ( x ) = .
x2 + 4
6. Пользуясь определением монотонности, найдите промежутки монотонности функции
1 1
f : D → R: a) f ( x) = x 2 + 2; б) f ( x) = ( x + 2) 2 ; в) f ( x) = x 3 + 4; г) f ( x) = ( x + 4) 3 .
4
8 * . Найдите сумму, произведение и композицию f o g функций f , g : R → R:
a) f ( x) = 3 x , g ( x) = x 3 ; б) f ( x) = x 2 , g ( x) = 3 x .
122
3
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
1
7
Например x − x + 1 = 2, x + 4x + 3 = 0 являются иррациональными уравнениями.
3 2 2
МОДУЛЬ
Отметим, что при решении иррациональных уравнений в результате некоторых
преобразований возможно появление посторонних решений. Это может быть обусловлено
⎡ f ( x) = g ( x),
тем, что, например, для любого k ∈ N* , f 2 k ( x ) = g 2 k ( x ) ⇔ ⎢ Поэтому для
⎣ f ( x) = − g ( x).
исходного уравнения f ( x) = g ( x) можем получить и посторонние решения, а именно
решения уравнения f ( x) = − g ( x).
Итак, в результате возведения обеих частей уравнения f ( x) = g ( x) в четную нату-
ральную степень можем получить посторонние решения.
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение 4 − x = − x − 2.
Решение:
Возведя обе части уравнения в квадрат, получаем 4 − x = x 2 + 4 x + 4 ⇔ x 2 + 5 x = 0.
Находим, x1 = −5, x2 = 0. Проверкой в исходном уравнении убеждаемся, что − 5 являет-
ся решением, а 0 не является решением данного уравнения (это решение уравнения
4 − x = x + 2).
Напомним, если обе части уравнения f ( x) = g ( x) одного знака при любом x ∈ ОДЗ,
то для всех n ∈ N* уравнения f ( x) = g ( x) и ( f ( x)) = ( g ( x)) равносильны на ОДЗ.
n n
⎩ g ( x) ≥ 0,
а уравнение 2 n +1 f ( x ) = g ( x ) равносильно уравнению f ( x) = ( g ( x)) 2 n +1 .
Задание. Докажите теорему 3.
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение 1 − x 2 = x + 1.
Решение:
⎧ x ≥ −1
⎧x + 1 ≥ 0 ⎪ ⎡ x = −1,
1 − x2 = x + 1 ⇔ ⎨ ⇔ ⎨⎡ x = −1 ⇔ ⎢ x = 0.
⎩1 − x 2
= ( x + 1) 2
⎪⎩⎢⎣ x = 0 ⎣
Ответ: S = {−1, 0}.
123
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
МОДУЛЬ
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение 3
x + 1 + 3 3x + 1 = 3 x − 1 (1).
Решение:
Возведем в куб обе части уравнения (1) и получим уравнение
3
( x + 1)(3 x + 1) (3 x + 1 + 3 3 x + 1) = −( x + 1) (2), равносильное заданному.
Учитывая уравнение (1), заменим в (2) выражение из скобок выражением
3
x −1 и
получим 3
( x + 1)( x − 1)(3 x + 1) = −( x + 1) (3). Возведем обе части уравнения (3) в куб и
получим уравнение ( x + 1)(3x + 1)( x − 1) + ( x + 1)3 = 0, имеющее решения x1 = −1, x2 = 0.
При подстановке найденных значений x в заданном уравнении убеждаемся, что его
решением является только –1.
Ответ: S = {−1}.
При возведении обеих частей уравнения (1) в куб получили уравнение (2), равно-
сильное заданному. Однако последующая замена выражения 3
x + 1 + 3 3x + 1 на
выражение 3 x − 1 привела к появлению постороннего решения.
Задание с решением
124
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
МОДУЛЬ
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение x + 2 − x = x − 3.
Решение:
⎧x ≥ 0
⎪ ⎧ x ≥ 3,
ОДЗ: ⎨2 − x ≥ 0 ⇔ ⎨ Эта система неравенств не имеет решений, следовательно,
⎪⎩ x − 3 ≥ 0 ⎩ x ≤ 2.
и исходное неравенство не имеет решений.
Ответ: S = ∅.
Рассмотрим некоторые методы, часто применяемые при решении иррациональных
уравнений.
Метод возведения обеих частей уравнения в одну и ту же натуральную
степень
Как правило, этот метод используется при решении уравнений вида:
k
f ( x) = g ( x); k
f ( x ) ± k g ( x) = h( x ); k
f ( x ) ± k g ( x ) = k h( x ) , k ∈ N, k ≥ 2.
Мы уже применили этот метод при решении уравнения 2 x + 3 = x (см. стр. 124).
Пример
Решим на множестве R уравнение x + 1 + 3 x + 1 = 8.
Решение:
⎧x + 1 ≥ 0 ⎞
⇔ x ∈ ⎡⎢− , + ∞ ⎟ .
1
Находим ОДЗ: ⎨
⎩3 x + 1 ≥ 0 ⎣ 3 ⎠
Уединяя один радикал и возведя обе части в квадрат, получим:
( x + 1) 2 = (8 − 3 x + 1) 2 ⇔ x + 32 = 8 3x + 1.
После возведения в квадрат обеих частей последнего уравнения получим квадратное
уравнение x 2 − 128 x + 960 = 0, имеющее решения x1 = 8, x2 = 120.
Выполним проверку, так как преобразования не были равносильными. Значения
x1 , x2 ∈ ОДЗ. Значит, оба значения могут быть решениями исходного уравнения.
Подстановкой в заданном уравнении убеждаемся, что 8 является решением исходного
уравнения, а 120 таковым не является.
Ответ: S = {8}.
Решение уравнений вида f ( x )2 k g ( x ) = 0, k ∈ N*
⎧ g ( x) ≥ 0;
⎪
На ОДЗ это уравнение равносильно системе ⎨⎡ f ( x) = 0,
⎪⎩⎢⎣ g ( x) = 0.
Пример
Решим на множестве R уравнение ( x 2 − 4 x + 3) 4 − x 2 = 0.
Решение:
⎧4 − x 2 ≥ 0 ⎡ x = −2,
⎪
( x 2 − 4 x + 3) 4 − x 2 = 0 ⇔ ⎨⎡ x 2 − 4 x + 3 = 0 ⇔ ⎢ x = 1, Ответ: S = {−2, 1, 2}.
⎪⎢⎣4 − x 2 = 0 ⎢ x = 2.
⎩ ⎣
125
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
u + v = 97.
4 4
⎧u + v = 5,
Итак, получили систему уравнений ⎨ Применяя преобразования
⎩u + v = 97.
4 4
⎧u = 2
u 4 + v 4 = (u 2 + v 2 ) 2 − 2u 2v 2 = [(u + v) 2 − 2uv]2 − 2u 2v 2 , получим решения системы ⎨
⎩v = 3
⎧u = 3,
или ⎨ (Проверьте!)
⎩v = 2.
Для нахождения решений исходного уравнения решим системы:
⎧4 77 + x = 2, ⎧4 77 + x = 3,
⎨4 ⎨4
⎩ 20 − x = 3; ⎩ 20 − x = 2.
126
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Первая система имеет решение –61, а вторая – решение 4.
МОДУЛЬ
Проверкой устанавливаем, что оба значения являются решениями исходного
уравнения.
Ответ: S = {−61, 4}.
Замечание. Этот метод может быть применен при решении уравнений, содержащих
два радикала.
2 k +1
Решение уравнений вида f ( x ) = g( x ), k ∈ N*
Для любых k ∈N* это уравнение (согласно теореме 3) равносильно уравнению
f ( x) = ( g ( x))2k +1.
Пример
Решим на множестве R уравнение x + x + x − 12 = x.
3 3 2
Решение:
3
x3 + x 2 + x − 12 = x ⇔ x3 + x 2 + x − 12 = x3 ⇔ x 2 + x − 12 = 0, откуда x1 = −4, x2 = 3.
Ответ: S = {−4, 3}.
Специальные методы решения иррациональных уравнений
a) Метод умножения обеих частей уравнения на сопряженное выражение
Пример
Решим на множестве R уравнение x 2 − 3 x + 3 + x 2 − 3 x + 6 = 3 (5).
Решение:
Умножив обе части уравнения (5) на выражение ϕ ( x) = x − 3x + 3 − x − 3x + 6 ,
2 2
получим:
x 2 − 3 x + 3 − x 2 + 3 x − 6 = 3( x 2 − 3 x + 3 − x 2 − 3 x + 6 ) ⇔
⇔ x 2 − 3 x + 3 − x 2 − 3 x + 6 = −1. (6)
Сложив уравнения (5) и (6), придем к уравнению x 2 − 3 x + 3 = 1.
Значит, x 2 − 3 x + 3 = 1 ⇔ x 2 − 3 x + 2 = 0, откуда x1 = 1, x2 = 2.
Подставив значения 1 и 2 в исходное уравнение, убеждаемся в том, что оба значения
являются его решениями.
Ответ: S = {1, 2}.
Замечание. Как правило, этот метод применяется при решении иррациональных
уравнений вида f ( x) ± g( x) = h( x).
б) Метод выделения полного квадрата (куба и т. д.) в подкоренных выражениях
Пример
Решим на множестве R уравнение x + 2 x − 1 + x − 2 x − 1 = x − 1.
Решение:
Имеем ОДЗ: x − 1 ≥ 0 ⇔ x ∈ [1, + ∞), так как замечаем, что x + 2 x −1 = ( x −1 + 1)2 ,
, x − 2 x − 1 = ( x − 1 − 1) 2 .
127
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
x + 2 x −1 + x − 2 x −1 = x −1 ⇔ ( x − 1 + 1) 2 + ( x − 1 − 1) 2 = x − 1 ⇔
| x − 1 + 1 | + | x − 1 − 1 | = x − 1 ⇔ x − 1 + 1 + | x − 1 − 1 | = x − 1.
Пусть x − 1 = t , t ≥ 0. Тогда получим уравнение t + 1 + | t − 1 | = t 2 .
Решив это уравнение известными методами (учитывая, что x − 1 = t , t ≥ 0, а также
ОДЗ), получим решение исходного уравнения: x = 5.
Ответ: S = {5}.
Замечание. Как правило, решение иррационального уравнения может быть найдено
несколькими методами. Опыт подскажет, какой из них более эффективен для заданного
уравнения.
Упражнения и задачи
A
1. Решите на множестве R уравнение:
a) x + 1 = x − 5; б) x − 1 − x = −7; в) x + 1 = 2 x + 1;
г) x − 3 x + 4 − x = 2;
2
д) 17 + 2 x − 3 x = x + 1; 2
е) x 2 + 2 x + 10 = 2 x − 1.
2. Решите на множестве R уравнение:
a) (1 − x 2 ) 2 x − 5 = 0; б) (3 x 2 − x − 2) 1 − 4 x = 0;
в) (1 − 3 x ) x 2 − 2 x + 1 = 0; г) ( x 2 − 5 x + 6) 2 x 2 − x − 3 = 0.
3. Впишите действительное число, затем решите на множестве R полученное уравнение:
a) 1 − 2x = ⋅ x + 1; б) ⋅ x + 2 = 1 − 3 x; в) 0,5 x − = x + 2.
2
4. Определите истинностное значение высказывания 3
x 2 = 1 ⇔ x = 1.
3
Б
5. Решите на множестве R уравнение:
a) x = x + 1; б) x + 3 = x − 1; в) 5 − x + x − 6 = x; г) 2 x + 5 − 3x − 5 = 2;
д) соответствующее задаче, сформулированной в начале п. 3.3, а затем ответьте на вопрос
задачи.
6. Решите на множестве R уравнение:
a) 5 x − 1 − 3x − 2 = x − 1; б) x + 6 = x + 7 + 2 x − 5;
в) 3
x − 5 = x + 1; г) 3
2 − x = 1 − x − 1.
7. Решите на множестве R уравнение:
a) ( x 3 − 1) x 2 − 7 x + 12 = 0; б) ( 2 x 2 − x − 1) x 2 − 64 = 0.
8. Используя вспомогательное неизвестное, решите на множестве R уравнение:
3 1
a) x 2 + x 2 + 2 x + 8 = 12 − 2 x; б) x − 5 x + 6 = 0; в) x 2 − 2 x 2 + 1 = 0;
г) x − 5 − 9 − x = 1; д) 3
x + 3 x − 16 = 3 x − 8.
128
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
9. Методом умножения обеих частей уравнения на соответствующее сопряженное выраже-
МОДУЛЬ
ние решите на множестве R уравнение:
a) x 2 − 2 x − 4 + x 2 + 3 x − 1 = 4; б) x 2 + 9 − x 2 − 7 = 2.
10. Используя два вспомогательных неизвестных, решите на множестве R уравнение:
a) 2 x − 1 + x + 3 = 2; б) 3
12 − x + 3 14 + x = 2; в) 3
x + 24 + 12 − x = 6.
11 * . Применяя наиболее эффективный метод, решите на множестве R уравнение:
20 + x 20 − x
a) x + 3 + x + 4 = x + 2 + x + 7; б) + = 6;
x x
в) x + 2 x − 1 − x − 2 x − 1 = 2; г) x + 3 − 4 x − 1 + x + 8 − 6 x − 1 = 1;
д) 3
9 − x + 1 + 3 7 + x + 1 = 4; е) ( x + 4)( x + 1) − 3 x 2 + 5 x + 2 = 6.
12 * . Решите на множестве R уравнение:
4 1 3
a) n
( x + 1) 2 + n ( x − 1) 2 = 4 ⋅ n x 2 − 1;
− = .
б)
x + x2 + x x − x2 + x x
13. Составьте иррациональное уравнение, которое:
a) не имеет решений; б) имеет одно решение; в) имеет два решения;
г) имеет множеством решений промежуток вида [a, b];
д) имеет множеством решений промежуток вида (a, + ∞) (или (−∞, a )).
14. Составьте иррациональное уравнение, решениями которого являются числа 4 и –1.
15 * . Решите на множестве R уравнение, где a – действительный параметр:
a) 3
(a + x) 2 + 4 ⋅ 3 (a − x) 2 = 5 ⋅ 3 a 2 − x 2 ; б) x + a = a − x.
жестве M.
129
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
⎡ 1 ⎞
Ответ: S = ⎢ − , 1⎟.
⎣ 3 ⎠
Иррациональные неравенства вида f ( x ) ≤ g( x )
На основании свойств радикалов и неравенств делаем вывод, что
⎧ g ( x) ≥ 0,
⎪
f ( x) ≤ g ( x) ⇔ ⎨ f ( x) ≥ 0,
⎪⎩ f ( x) ≤ g 2 ( x).
Пример
Решим на множестве R неравенство 1 − x 2 ≤ 3 x.
Решение:
⎧ 3x ≥ 0
⎪
1 − x ≤ 3 x ⇔ ⎨1 − x 2 ≥ 0 ⇔ x ∈ ⎡⎢ , 1⎤⎥ .
2 1
⎪1 − x 2 ≤ 3 x 2 ⎣2 ⎦
⎩
⎡1 ⎤
Ответ: S = ⎢ , 1⎥.
⎣2 ⎦
130
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Замечание. В некоторых случаях удобнее решать смешанную совокупность
МОДУЛЬ
⎡ f ( x) = g( x),
⎢ равносильную исходному неравенству.
⎢⎣ f ( x) < g( x),
131
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Упражнения и задачи
Б
Решите на множестве R неравенство:
1. a) 2 x + 3 > 1; б) 1 − x ≤ 2; в) x 2 − 3 x ≤ −3;
x 2 − 3x + 2 ≥ −5; 3x + 2
г) д) ≤ 1; е) 3
x + 2 > −2.
1 − 2x
2. a) 2 x + 10 > 3x − 5; б) x 2 − 4 x < x − 3; в) x 2 − 5 x + 6 ≥ x + 4;
г) ( x − 4)( x + 1) ≤ 3( x + 1); д) 3
x 3 − 2 x ≥ x; е) 3
1 + x 3 ≤ 2 + x.
3x 2 − 5 x + 8 ( x − 1) x − 8
3. a) ≥ 0; б) ≥ 0; в) ( x 2 − 3 x)3 1 − x ≤ 0.
x2 − 9 x 2 − 16
4. a) x + 3 ≤ 2 + x − 4; б) 3
1 + 3x + 3 1 − 3x > 2;
в) ( x − 4) x 2 − 3 ≤ x 2 − 16; г) x + 3 + x − 2 ≤ 2 x + 4.
5 − 20 x − x 2 2x + 1 1 1
5. a) ≥ 1; б) < 2; в) < .
x 2− x 2 + x 1− x
6. a) 1 − 2 x + x − 4 x − 4 x + 1 ≤ 2; б) 2 + x − 3 x − 6 x + 9 > x ;
2 2 2 2
в) | t − 1 | + 9t 2 + 6t + 1 ≤ 2t ; г) | 1 − 3 x − 2 | − | 3 x + 1 − 3 | ≤ 2.
1− x 2x + 1 7
7. a) x + x + 11 > 31; − ≥ ; x 2 − 3x + 5 ≥ 3x + 7 − x 2 .
2 2
б) в)
2x + 1 1 − x 12
8 * . Решите на множестве R неравенство, где a – действительный параметр:
a) x + 4a > 5 ax ; б) a + x + a − x < 2; в) 1 − x 2 ≥ 2 x + a.
132
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
3.5. Системы и совокупности иррациональных уравнений
МОДУЛЬ
При решении систем (совокупностей) иррациональных уравнений следует приме-
нять как общие методы решения систем алгебраических уравнений (метод подстановки,
метод алгебраического сложения, метод введения вспомогательных неизвестных и др.),
так и соответствующие методы решения иррациональных уравнений.
Рассмотрим несколько примеров систем и совокупностей иррациональных уравнений.
Задания с решением
⎧ x − 1 + y + 7 = 3,
1. Решим на множестве R × R систему уравнений ⎨
⎩ x − y = 1.
Решение:
⎧ x − 1 ≥ 0,
ОДЗ: ⎨ Подставим x = 1 + y в первое уравнение и получим иррациональное
⎩ y + 7 ≥ 0.
1 10
уравнение y + y + 7 = 3, имеющее решение y = . (Проверьте!) Тогда x = .
9 9
⎛ 10 1 ⎞
Проверка. Пара чисел ⎜ , ⎟ принадлежит ОДЗ. Подставив эти значения в задан-
⎝ 9 9⎠
ную систему, убеждаемся, что пара чисел ⎜⎛ , ⎞⎟ является решением исходной системы.
10 1
⎝ 9 9⎠
⎧ 10 1 ⎞⎫
Ответ: S = ⎨⎛⎜ , ⎟⎬ .
⎩⎝ 9 9 ⎠⎭
⎧⎪4 x − y − 4 x + y = 10,
2. Решим на множестве R × R систему ⎨
⎪⎩ x 2 − y 2 = 121.
Решение:
⎧ x − y ≥ 0,
⎪
ОДЗ: ⎨ x + y ≥ 0, Заметим, что на ОДЗ имеем x 2 − y 2 = x − y ⋅ x + y .
⎪⎩ x 2 − y 2 ≥ 0.
Применим метод введения вспомогательных неизвестных.
⎡⎧u − v = 10,
⎧⎪ x − y = u, ⎧u − v = 10 ⎢⎨uv = 11;
⇔ ⎢⎩
4
Пусть ⎨ u ≥ 0, v ≥ 0. Получаем: ⎨
⎪⎩4 x + y = v, ⎩(u ⋅ v ) 2
= 121 ⎢⎧u − v = 10,
⎢⎣⎨⎩uv = −11.
133
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Решение:
ОДЗ: 2 x 2 − 1 ≥ 0. Применим метод разложения на множители и запишем исходное
уравнение в виде ( 2 x 2 − 1 − 1)( x 2 + 2 x ) = 0. Решение этого уравнения сводится к ре-
⎡ 2 x 2 − 1 − 1 = 0,
шению на ОДЗ совокупности уравнений ⎢ 2
⎣ x + 2 x = 0.
Первое уравнение имеет решения x1 = −1, x2 = 1, а второе уравнение имеет решения
x3 = 00, , x4 = −2. Выполнив проверку с учетом ОДЗ, убеждаемся, что только значения
− 2, − 1, 1 являются решениями исходного уравнения.
Ответ: S = {−2, − 1, 1}.
Упражнения и задачи
Б
1. Решите на множестве R × R систему уравнений:
⎧⎪2 x − y = 3, ⎧ x + y = 2, ⎧
a) ⎨ б) ⎨ в) ⎨ 2 x + y + 1 = x + y + 1,
⎪⎩3 x + 2 y = 1; ⎩ x − 2 y = −1; ⎩3 x + 2 y = 4;
⎧ y x
⎪ −2 + 1 = 0, ⎧3 x + 3 y = 4, ⎧
г) ⎨ x y д) ⎨ е) ⎨4( x + y ) − 6 xy = 0,
⎪2 x + y = 5; ⎩ xy = 27; ⎩ x + y = 5.
⎩
2. Решите на множестве R × R систему уравнений:
⎧ x + y + xy = 14, ⎧⎪3 x − 3 y = 3, ⎧ x y + y x = 6,
a) ⎨ б) ⎨3 2 в) ⎨ 2
⎩ x + y + xy = 84; ⎪⎩ x + 3 xy + 3 y 2 = 3; ⎩ x y + y x = 20.
2 2 2
134
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
3.6. Системы и совокупности иррациональных неравенств с одним
МОДУЛЬ
неизвестным
Идея состоит в сведении решения систем (совокупностей) иррациональных нера-
венств к решению систем (совокупностей) неравенств, не содержащих радикалы.
Системы иррациональных Совокупности иррациональных
неравенств неравенств
Рассмотрим два примера систем ирра- Рассмотрим два примера совокупно-
циональных неравенств. стей иррациональных неравенств.
Примеры Примеры
Решим на множестве R систему не- Решим на множестве R совокуп-
⎧ x + 1 > 1, ⎡ x − 4 x + 3 ≤ 0,
равенств ⎨ ность неравенств ⎢
⎩ 3 x − 2 < x. ⎢⎣ 3 x + 1 ≥ x + 1.
Решение: Решение:
Эта система равносильна следующей Решаем первое неравенство.
системе алгебраических неравенств: Для него имеем ОДЗ: x ∈ [0, + ∞).
⎧x + 1 > 1 Пусть x = t , t ≥ 0.
⎪⎪ x > 0 ⎧⎪ x ≥ 2 , Получаем алгебраи-
⎨3x − 2 ≥ 0 ⇔ ⎨ 3 ческое неравенство
⎪ ⎪
⎩ x 2
− 3x + 2 > 0. + +
⎪⎩3x − 2 < x 2 t 2 − 4t + 3 ≤ 0, 1 – 3 x
имеющее решения
(Проверьте!)
t ∈ [1, 3], или 1 ≤ t ≤ 3.
Решив последнюю систему, получаем
Возвращаясь к неизвестному x, по-
⎡ 2 ⎞
решения x ∈ ⎢ , 1⎟ U (2, + ∞), являющие- лучаем 1 ≤ x ≤ 3 ⇔ 1 ≤ x ≤ 9. Учитывая
⎣3 ⎠ ОДЗ первого неравенства, получаем его
ся и решениями исходной системы.
решения x ∈ [1, 9] (9).
⎡ 2 ⎞ Второе неравенство равносильно со-
Ответ: S = ⎢ , 1⎟ U (2, + ∞).
⎣3 ⎠ вокупности систем алгебраических нера-
⎧ x + 1 < 0, ⎧ x + 1 ≥ 0,
Решим на множестве R систему не- венств: ⎨3 x + 1 ≥ 0; ⎨3 x + 1 ≥ ( x + 1) 2 .
⎩ ⎩
⎧ x 2 − 4 + 2 x 2 − 1 ≤ 0, Первая система не имеет решений.
⎪
равенств ⎨ x −1 (Проверьте!) Для второй системы имеем:
⎪(3 x + 1) 2 − x ≥ 0.
⎩ ⎧x + 1 ≥ 0
⎨ x 2 − x ≤ 0 ⇔ x ∈ [0, 1] (10).
Решение: ⎩
⎧⎪ x 2 − 1 ≥ 0,
ОДЗ: ⎨ x − 1 Решив эту систему, –1 x
⎪⎩ 2 − x ≥ 0. 0 1 x
получим ОДЗ исходной системы: Объединение множеств решений не-
x ∈ [1, 2). равенств исходной совокупности, то есть
135
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Упражнения и задачи
Б
Решите на множестве R систему неравенств:
⎧⎪ x 2 − 6 x + 2 > 3, ⎧ x + 1 − x < 2, ⎧ x − 3 > −5, ⎧ 3 + x ≤ 0,
⎪ ⎪ ⎪
1. a) ⎨ б) ⎨ x − 1 в) ⎨ x − 3 г) ⎨ x − 2
⎪⎩ x − 3 ≥ 0; ⎪⎩ 3x + 2 ≥ 0; ⎪⎩ x + 4 ≤ 1; ⎪⎩ x − 11 x + 12 ≥ 0.
⎧⎪ 4 x 2 − 4 x + 1 − ( x 2 − 2 x − 3) ≤ 2, ⎧⎪( x + 1) x 2 − 4 ≥ 0,
2. a) ⎨ б) ⎨
⎪⎩ x − 1 ≤ x; ⎪⎩3 2 x 2 − x − 3 1 − x < 0.
3. Решите на множестве R совокупность неравенств:
⎡ x2 + 2x + 8 ⎡3x x + 1 > 0,
⎢ ≥ 0, ⎡2 x − x − 1 < 1, ⎢
a) ⎢ 3− x б) ⎢ 2 в) ⎢ x − 2 ≤ 1.
⎢⎣3 x − x + x ≥ −3 x;
2
⎣⎢ x + 1 ≤ x; ⎢⎣ 3x + 1
136
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
4. Составьте:
МОДУЛЬ
a) систему иррациональных неравенств с одним неизвестным, множеством решений
которой является промежуток (–1, 2);
б) совокупность иррациональных неравенств с одним неизвестным, множеством решений
которой является промежуток (–1, 2).
5. Составьте систему иррациональных неравенств, которая:
а) имеет одно решение; б) имеет два решения;
в) имеет множеством решений промежуток вида [a, b]; г) не имеет решений.
Проверочная работа I
П ро до лж ит ел
ьн ос т ь
работы: 45 м
инут
A
1. Дана функция f : R → R, f ( x) = −2 x 2 − x + 3.
a) Найдите нули функции f . 1
б) Решите на множестве R неравенство f ( x) ≥ 0. 1
в) Определите аналитически координаты точек пересечения графиков G f и Gg , если 2
g : R → R, g ( x) = 2 x + 3.
1 1− x
2. Решите на множестве R уравнение 7 − 3,2 x ⋅ = 0. 3
4 x2
3. Двое рабочих выполнили вместе заказ за 12 ч. Если бы сначала первый рабочий выпол- 3
нил половину заказа, а затем другой – вторую половину, то заказ был бы выполнен за
25 ч. За какое время могли бы выполнить этот заказ каждый из рабочих в отдельности?
Б
6
1. Дано неравенство 5 − 2x + 1 ≤ .
5 − 2x
a) Решите на множестве R неравенство. 2
б) Найдите целые решения этого неравенства. 1
в) Запишите функцию f II степени, нули которой являются целыми решениями 1
неравенства.
г) Определите промежутки монотонности функции f . 1
2. Дан многочлен P( X ) = X 2 − (a − 3) X + a.
a) При каких действительных значениях a многочлен P(X) имеет хотя бы один корень? 2
б) Найдите сумму квадратов корней многочлена P(X). 1
в) Определите наименьшее значение суммы квадратов корней многочлена P(X). 1
г) При каких значениях a многочлен P(X) имеет два положительных корня? 1
137
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Показательные неравенства
4.1. Показательная функция
Во время цепной ядерной реакции вместо
каждого свободного нейтрона через l секунд
возникают ν других свободных нейтронов.
Величины l и ν зависят от вещества и среды, в
которой происходит реакция. Было выявлено,
что количество K свободных нейтронов в мо-
мент времени t оценивается по формуле
K = K0 ⋅ e(ν −1)t / l , где K0 – количество свободных
нейтронов в момент времени t 0 = 0, e – посто-
янная. Функция вида f : R → R *+ , f (t ) = e µt , при-
меняемая в этих расчетах, является показатель-
ной функцией.
Определение. Показательной функцией называется функция f : R → R *+ ,
f ( x) = a x , где, a ∈ R*+ , a ≠ 1.
x
⎛1⎞
Например, f , g : R → R*+ , f ( x) = 2 x , g ( x) = ⎜ ⎟ , – показательные функции.
⎝ 3⎠
Замечание. Случай a = 1 исключаем из рассмотрения, так как получаем постоянную
функцию f ( x) = 1, свойства которой совершенно отличаются от свойств показа-
тельной функции.
Основные свойства показательной функции
1° D( f ) = R.
∗
2° E ( f ) = R + .
В самом деле, согласно свойствам степени с действительным показателем известно,
что a x > 0 для любого действительного x. Следовательно, E ( f ) ⊆ R *+ . Справедливо
и обратное включение.
3° Из свойства 2° следует, что показательная функция не имеет нулей. Ее график
пересекает ось Oy в точке (0, 1), так как a0 = 1 для всех a > 0.
4° В силу свойств сравнения степеней с одинаковым основанием и с произвольным
действительным показателем (модуль 3, § 2) следует, что показательная функция
строго возрастает на множестве R, если a > 1, и строго убывает на R, если 0 < a < 1.
Замечание. В силу монотонности показательной функции верны следующие
равносильности: aα > a β ⇔ α > β (α , β ∈ R, a > 1),
aα > a β ⇔ α < β (α , β ∈ R, 0 < a < 1),
aα = a β ⇔ α = β (α , β ∈ R , α ∈ R ∗+ , a ≠ 1),
которые применяются при решении показательных уравнений и неравенств.
5° Показательная функция принимает положительные значения на множестве R.
138
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
1
7
−x
6° Показательная функция не является ни четной, ни нечетной, поскольку f (−x) = a = x
МОДУЛЬ
a
и существует x0 такое, что f ( − x0 ) ≠ ± f ( x0 ).
7° Показательная функция не является периодической, так как она строго монотонна на
множестве R.
8° Показательная функция не имеет локальных экстремумов, поскольку она строго
монотонна на множестве R.
9° Показательная функция сюръективна (свойство 2°) и инъективна (свойство 4°,
замечание), значит, она биективна и обратима.
10° График показательной функции f : R → R ∗+ , f ( x) = a x , где a > 0, a ≠ 1, изо-
бражен на рисунке 7.6.
0 < a <1 y a >1 y
1 1
Gf Gf
O x O x
Рис. 7.6
y
4
Задание. На рисунке 7.7 изображены графики
x Gf 2 G f1
функций f1 , f 2: R → R , f1 ( x) = 2 , f 2 ( x) = ⎜⎛ ⎞⎟ .
* 1 x 3
+
⎝ 2⎠
Используя эти графики, определите свойства функ- 2
ций f1 и f 2 .
1
Задания с решением
3 2,5 –2 –1 O 1 2 x
1. Сравним числа 5 и 5 .
Рис. 7.7
Решение:
∗
Так как функция f : R → R + , f ( x) = 5 , строго возрастает, а
x
3 > 2,5 , то
5 3
>5 2,5
.
5
⎛1⎞ −
3
2. Сравним с 1: a) ⎜ ⎟ ; б) ( 2 − 1) 2 .
⎝5⎠
Решение:
5 x
139
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Задача. Ученик Х класса 3 января 2012 г. положил на счет в банке один лей под 10%
годовой прибыли. Через сколько лет он станет миллионером?
Решение:
Через 1 год на счету у ученика будет 1 + 0,1 = 1,1 (лея), а через 2 года будет
1,1 + 0,11 = 1,21 = 1,12 (лея) и т. д. Пусть x – соответствующее количество лет. Составляем
уравнение: 1,1x = 1 000 000.
Полученное уравнение является показательным уравнением.
Будем называть показательным уравнением такое уравнение, показателем степени
которого является выражение, содержащее неизвестное, а основание степени –
положительная постоянная, отличная от 1.
2 x −1
Например 2 = 8, 5 ⋅ 3 = 5 , 4 − 4 = 20 – показательные уравнения.
x 2x 2x x
140
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Показательные уравнения, решаемые методом разложения на множители
МОДУЛЬ
Пример
Решим на множестве R уравнение 12 x + 6 x − 4 x − 2 x = 0.
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Группируя слагаемые, получаем: (12x + 6 x ) − (4 x + 2 x ) = 0 ⇔
⇔ (2 x ⋅ 6 x + 6 x ) − (2 2 x + 2 x ) = 0 ⇔ 6 x (2 x + 1) − 2 x (2 x + 1) = 0 ⇔ (2 x + 1)(6 x − 2 x ) = 0.
Значит, 6 x − 2 x = 0 или 2 x + 1 = 0, откуда 6 x = 2 x или 2 x = −1.
Решением уравнения 6 x = 2 x является x = 0, а второе уравнение не имеет решений.
Ответ: S = {0}.
Показательные уравнения вида f (a x ) = 0 решаются методом введения
вспомогательного неизвестного a x = t , которым заданное уравнение приводят к урав-
нению вида f (t ) = 0.
Пример
Решим на множестве R уравнение 9 x − 2 ⋅ 3 x = 3.
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. 9 − 2 ⋅ 3 = 3 ⇔ (3 ) − 2 ⋅ 3 − 3 = 0. Пусть 3 x = t , t > 0. Получаем
x x x 2 x
2t 3 − t 2 − 1 = 0 ⇔ (t − 1)(2t 2 + t + 1) = 0 ⇔ t = 1. Значит, ⎜⎛ ⎞⎟ = 1 ⇔ x = 0.
3
⎝2⎠
Ответ: S = {0}.
Показательные уравнения, решаемые методом логарифмирования
Примеры
Решим на множестве R уравнение 4 2 x −1 = 3 x.
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Логарифмируя это уравнение по основанию 10, получаем уравнение
lg 4
(2 x − 1) lg 4 = x lg 3, равносильное исходному. Откуда x = .
lg16 − lg 3
⎧ lg 4 ⎫
Ответ: S = ⎨ ⎬.
⎩ lg16 − lg 3 ⎭
141
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
x x
Решим на множестве R уравнение 36 = 45 .
МОДУЛЬ
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Логарифмируя это уравнение по основанию 10, получаем 6 x lg 3 = 5 x lg 4.
lg lg 4 − lg lg 3
Вновь логарифмируя, получаем: x lg 6 + lg lg 3 = x lg 5 + lg lg 4 ⇔ x = .
lg 6 − lg 5
⎧ lg lg 4 − lg lg 3 ⎫
Ответ: S = ⎨ ⎬.
⎩ lg 6 − lg 5 ⎭
Некоторые показательные уравнения решаются с применением свойств функций,
представляющих соответственно левую и правую части уравнения.
Пример
Решим на множестве R уравнение 5 x = −4 x + 1.
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Подбором находим решение x = 0. Так как функция f, заданная форму-
лой f ( x) = 5 x , строго возрастает на множестве R, а функция g, заданная форму-
лой g ( x) = −4 x + 1, строго убывает на множестве R, то графики этих функций могут
пересечься не более одного раза. Итак, уравнение имеет только одно решение: x = 0.
Ответ: S = {0}.
Уравнения вида a f ( x ) ⋅ b g ( x ) = a p ⋅ b q
Пример x+2
Решим на множестве R уравнение 5 x ⋅ 2 x = 40.
Решение:
x+2 ⎧⎪ x x +x 2 ⎧⎪ x −1 3−
x+2 ⎧⎪ 2( x − 1)
⋅ = ⋅ = ⇔ ⎨x − 1 = log 5 2 ⇔
3 x
5 ⋅ 2 = 40 ⇔ ⎨
x x 5 2 5 2 ⇔⎨ 5 2 x
⎪⎩ x ≠ 0 ⎪⎩ x ≠ 0 ⎪⎩ x ≠ 0
⎡ x = 1,
⇔⎢ Ответ: S = {1, log 5 4}.
⎣ x = log 5 4.
В общем случае имеем
⎧ x ∈ D f I Dg ,
a f ( x) ⋅ b g ( x) = a p ⋅ b q ⇔ a f ( x)− p = b q − g ( x) ⇔ ⎨
⎩ f ( x) − p = [q − g ( x)] log a b.
Существуют уравнения, в которых неизвестное содержится как в основании
степени, так и в показателе степени, то есть уравнения вида h( x) f ( x ) = h( x) g ( x ) .
Уравнение вида h( x ) f ( x ) = h( x ) g ( x ) , где h( x) > 0, (показательно-степенное)
⎧h( x) > 0,
⎪ ⎧h( x ) = 1,
равносильно совокупности систем ⎨h( x) ≠ 1, ⎨ x ∈ D ( f ) I D ( g ).
⎪⎩ f ( x) = g ( x); ⎩
Пример
⎧ x + 1 > 0,
2
−2 ⎪ ⎧ x + 1 = 1,
Уравнение ( x + 1) x = ( x + 1) x равносильно совокупности ⎨ x + 1 ≠ 1, ⎨x ∈R .
⎪⎩ x 2 − 2 = x; ⎩
Ответ: S = {0, 2}.
142
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Упражнения и задачи
МОДУЛЬ
A
1. Постройте график и определите свойства функции f : R → R :
x
a) f ( x) = 4 x ; б) f ( x) = 1,5 x ;
⎛2⎞
в) f ( x) = ⎜ ⎟ ; г) f ( x) = 4 − x.
⎝5⎠
2. Определите значение а (a ∈ (0, 1) или a > 1) , если известно, что:
a) a 2 > a; б) a − 0,5 < −a − 2 ; в) a 2 , 7 < a 7 .
3. Сравните числа: a) ( 2 ) 2
и ( 2 )1,3 ; б) (0,3) − 3
и (0,3) −1,8 .
4. Найдите значения x, при которых функция f : R → R принимает значения меньше 1, если:
a) f ( x) = (5 5 ) x ; б) f ( x) = (0,5) x ; в) f ( x) = 3− .
x
в) ⎜⎛ ⎟⎞ = 8;
1 1
5. a) 1,1 = 1 000 000; б) 4 = 64; г) (0,2) − x =
x x
;
⎝2⎠ 25
2
2 x+2 +x
д) 7 x = 3 49 ; е) 3 = −81; ж) 11x +1 = 121; з) 0,2
x
= 0.
x 4 x −1 x −1
⎛ 3⎞ ⎛4⎞
6. a) ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ;
x +1
б) 12 = 15;
⎛2⎞
в) ⎜ ⎟ ⋅ ⎛⎜ ⎞⎟
25
=
125
.
⎝ 2⎠ ⎝9⎠ ⎝5⎠ ⎝ 8 ⎠ 64
x 2 −1 x 2 −1 x
⎛1⎞ 1 ⎛ 1 ⎞
б) (0,5) x ⋅ ⎛⎜ ⎞⎟ = ;
= ⋅⎜ ⎟ ;
2 1 1 2
7. a) ⎜ ⎟ в) 3
4 x +1 ⋅ 16 = 4 x .
⎝2⎠ 8 ⎝ 32 ⎠ ⎝2⎠ 4
x+2 x+4 x+6 x +3
8. a) 2 x +1
+ 3⋅ 2 x−2
= 77; б) 4 x +3
− 4⋅7 + 2⋅7
x x +1
= 4 x −1 ; в) 3 + 3 ⋅ 5 = 3 − 5 .
x
9. a) 9 x + 3 x = 272; б) 16 x − 4 ⋅ 4 x + 3 = 0; в) 2 ⋅ 2 x + 3 ⋅ 2 2 + 1 = 0.
Б
10. Постройте график и определите свойства функции f : R → R :
a) f ( x) = 3|x| ; б) f ( x) = | 3x |; в) f ( x) = 2| | +1.
x
143
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
2
x −2 x
20. a) 4| x −3| + 4| x +1| = 4 x ; б) | 5 x − 1 | + | 5 x − 5 | = 2; в) | x − 1 | = 1.
МОДУЛЬ
x
⎛ 2⎞
x
21. a) 3 + 4 = 5 ; б) 2 x − 3 2 = 7; в) ⎜ ⎟ = −3x 2 + 2 x − 1.
x x x
⎝5⎠
2
−3 x
22. a) | x − 3 | x = ( x − 3) 4 ; б) ( x 2 − x) ⋅ 8 2− x
+ 12 ⋅ 8 2− x
= ( x 2 − x) ⋅ 8 2x
+ 12 ⋅ 8 2⋅ x
.
x+3
2 2
23. a) 6 ( x + 3) log 6 2 ⋅ 2 x −2 x
= 32; б) 7 ( x − 2 ) log 7 3 ⋅ 3 x +3 x
= 27; в) 3 x ⋅ 7 x
= 1323.
24. Решите на множестве R уравнение, где a – действительный параметр:
−x
a) 625| x +1| − 2 ⋅ 25| x +1| + a = 0; б) 3 ⋅ 4 x − 2 + 27 − a = a ⋅ 4 x − 2 ; в) a ⋅ 2 + 2 = 5.
x
144
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Аналогично решают неравенства вида:
МОДУЛЬ
a f ( x ) > a g ( x ) , a f ( x ) ≤ a g ( x ) , a f ( x ) ≥ a g ( x ) , где a > 0, a ≠ 1, a ∈ R.
При применении тех же методов, что и при решении показательных уравнений, ре-
шение заданного показательного неравенства, как правило, сводится к решению более
простого неравенства вида:
a f ( x ) < a g ( x ) , a f ( x ) ≤ a g ( x ) , a f ( x ) > a g ( x ) , a f ( x ) ≥ a g ( x ) , a > 0, a ≠ 1, a ∈ R.
В некоторых случаях неизвестное содержится как в основании степени, так
и в показателе степени, то есть неравенство имеет вид h( x) f ( x ) < h( x) g ( x ) .
a) Неравенство h( x ) f ( x ) < h( x ) g ( x ) равносильно следующей совокупности систем
⎧0 < h( x) < 1, ⎧h( x ) > 1,
⎨ f ( x) > g ( x); ⎨ f ( x) < g ( x ).
⎩ ⎩
б) Неравенство h( x )
f ( x)
≥ h( x ) g ( x ) равносильно совокупности систем
⎧h( x ) > 1, ⎧0 < h( x) < 1, ⎧h( x ) = 1,
⎨ f ( x) ≥ g ( x); ⎨ f ( x) ≤ g ( x); ⎨ x ∈ D ( f ) I D ( g ).
⎩ ⎩ ⎩
в) В некоторых случаях удобнее использовать равносильность:
⎡h( x ) f ( x ) = h( x ) g ( x ) ,
h( x ) f ( x ) ≥ h( x ) g ( x ) ⇔ ⎢ f ( x)
⎣h( x ) > h( x ) g ( x ) .
Аналогично поступаем и в случае знаков „>“, „≤ “.
В настоящем учебнике решения таких неравенств рассматриваются только при
условии, что h( x ) > 0.
Пример
Решим на множестве R неравенство ( x − 1) x ≥ ( x − 1) 2 x +1 , если x − 1 > 0.
Решение:
Имеем h( x) = x − 1, f ( x) = x, g ( x ) = 2 x + 1, D( f ) = R, D( g ) = R.
⎡⎧0 < x − 1 < 1
⎢⎨ x ≤ 2 x + 1
⎢⎩ ⎡ x ∈ (1, 2)
⎧x − 1 > 1
( x − 1) x ≥ ( x − 1) 2 x +1 ⇔ ⎢⎨ ⇔ ⎢x ∈∅ ⇔ x ∈ (1, 2].
⎢⎩ x ≥ 2 x + 1 ⎢x = 2
⎢⎧ x − 1 = 1 ⎣
⎢⎨
⎢⎣⎩ x ∈ R
Ответ: S = (1, 2].
Упражнения и задачи
Б
Решите на множестве R неравенство:
x+4
б) ⎛⎜ ⎟⎞ <
1 1 2
+x
> 1;
2
− x +8
> 0;
1. a) 6 x − 3 > 36;
x x
; в) 5 г) 2
⎝5⎠ 125
x−2 3
е) 2 ⋅ 5 ≤ 0,01 ⋅ (10 ) ;
x+2 x +3 x+4 x +1 x +3
д) 0,3 x + 5 < −4; ж) 2 − 2 − 2 > 5 − 5 .
x x
145
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
2 x +1 x
б) ⎛⎜ ⎞⎟ > ⎛⎜ ⎟⎞ + 10;
МОДУЛЬ
1 1
2. a) 25 x − 5 x − 20 ≤ 0; в) 0,49 x +1 − 5 ⋅ 0,7 x +1 − 14 ≥ 0.
⎝5⎠ ⎝5⎠
3. a) 1000 ⋅ 0,3 x +1 −1
≥ 27; б) (lg 4) 2 x −5 < (log 4 10) 2− x ;
в) 3− x + 2 ⋅ 5− x + 2 > 15 ⋅ (2252 x −1 ) 3 ; г) 0,6 x − 3 < 5 ⋅ 36 3− x.
1 1
4. a) предложенное в начале п. 4.3; б) < ; в) 2 2 + x − 2 2 − x > 15;
0,4 x + 5 0,4 x +1 − 1
г) 8 x + 18 x − 2 ⋅ 33 x ≤ 0; д) 2 2 x +1 − 5 ⋅ 2 x + 2 > 0; е) 9 x − 3 x + 2 ≤ 3 x − 9;
13 x 2 x 2 + 36 −6 x 2
⎛4⎞ ≤ ⎛⎜ ⎞⎟
4
≤ ⎜⎛ ⎞⎟
49 x +1, 5 x +1
ж) ⎜ ⎟ ; з) 4 +6 x
>9 ; и) 64x − 7 ⋅ 8 x + 12 ≥ 0.
⎝7⎠ ⎝7⎠ ⎝ 16 ⎠
2
5. a) 1 < 5| x − x|
< 25; б) | 3 x − 2 | − | 3 x − 1 | ≥ | 3 x + 1 | − 5; в) 6 2| x| − 2 ⋅ 18| x| − 8 ⋅ 32| x| > 0.
6. Решите на множестве R неравенство:
2 2 | x| −1 3| x −1| −1
a) ( 2 x 2 − 3 x + 8) x − x−2
≥ 1; б) (3 x − 1) x −4
< (3 x − 1) 3 x ; в) | 2 x − 7 | ≥ | 2 x − 7 |
2 2
.
7. Составьте показательное неравенство, которое:
a) имеет одно решение;
б) имеет два решения;
в) имеет множество решений вида [a, b];
г) имеет множество решений вида (c, + ∞) или (−∞, d );
д) не имеет решений.
8. Составьте показательное неравенство, множеством решений которого является промежу-
ток (−3, 2].
9 * . Решите на множестве R неравенство, где а – действительный параметр:
a) a 2 − 2 ⋅ 4 x +1 − a ⋅ 2 x +1 > 0;
ax 1 + a−x
б) x > .
a − 1 1 + 2a − x
146
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Большинство свойств логарифмической функции выводятся из свойств показа-
МОДУЛЬ
тельной функции с тем же основанием.
1° D( f ) = R *+ , так как множество D( f ) совпадает с областью значений показательной
функции.
2° E ( f ) = R – область определения показательной функции.
3° Логарифмическая функция принимает значение 0 только в точке x0 = 1, так как
log a x = 0 ⇔ x0 = 1. Ее график не пересекает ось Oy, поскольку 0 ∉R ∗+ .
4° Логарифмическая функция строго возрастает (убывает) на R∗+ , если основание
a ∈ (1, + ∞) (соответственно a ∈ (0, 1)).
Действительно, для a > 1 и x1 > x2 , в силу основного логарифмического тождества
(модуль 3, п. 3.1), имеем a loga x1 > a loga x2 .
Так как показательная функция строго возрастает (убывает) на R, при a > 1
(0 < a < 1) , то: log a x1 > log a x2 (log a x1 < log a x2 ).
5° В силу монотонности следует, что при a > 1 логарифмическая функция принимает
положительные значения для x ∈ (1, + ∞) и отрицательные для x ∈ (0, 1).
Если 0 < a < 1, то логарифмическая функция принимает положительные значения
для x ∈ (0, 1) и отрицательные для x ∈ (1, + ∞).
Действительно, для a > 1 , на основании монотонности, имеем:
log a x > 0 ⇔ log a x > log a 1 ⇔ x > 1.
Аналогично доказываются остальные случаи.
6° Так как множество R∗+ не симметрично относительно начала координат, то логариф-
мическая функция не является ни четной, ни нечетной.
7° Логарифмическая функция не является периодической, поскольку она строго моно-
тонна на множестве R*+ .
8° Логарифмическая функция не имеет локальных экстремумов, так как она строго
монотонна на множестве R*+ .
9° Логарифмическая функция биективна, значит, является обратимой. Обратная к лога-
рифмической функции – это показательная функция с тем же основанием.
10° График логарифмической функции f : R *+ → R, f ( x) = log a x, a > 0, a ≠ 1, изобра-
жен на рисунке 7.8.
y y Gf
0 < a <1 a >1
O 1 x
O 1 x
Gf Рис. 7.8
Замечание. В силу монотонности логарифмической функции верны следующие
равносильности (для α , β , a ∈ R *+ , a ≠ 1):
log a α > log a β ⇔ α > β , a > 1,
log a α > log a β ⇔ α < β , 0 < a < 1,
log a α = log a β ⇔ α = β ,
которые применяются при решении логарифмических уравнений и неравенств.
147
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
МОДУЛЬ
Задание с решением
x
–2 –1
Gg 2 Gg 2
–3 –2
Рис. 7.9 Рис. 7.10
Применение логарифмов и логарифмических функций в различных областях:
9 В химии: при нахождении pH жидких веществ.
9 В сейсмологии: при измерении силы подземных толчков по шкале Рихтера.
9 В физике: при измерении количества децибелов громкости звуков.
9 В астрономии: свечение небесного тела; вычисление мнимой силы свечения небес-
ного тела.
9 В биологии: формула молекулы ДНК; раковины улиток и морских моллюсков.
Задание с решением
Сравним: a) log 3
2 с log 9 7; б) log 1 3 с log 7 5.
2
Решение:
a) Преобразуем эти выражения, чтобы получить логарифмы по одному и тому же
основанию:
1
log 3 2 = 2 log 3 2 = log 3 4, log 9 7 = log 3 7 = log 3 7 .
2
148
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Так как логарифмическая функция с основанием больше 1 строго возрастает и 4 > 7 ,
МОДУЛЬ
то log 3 4 > log 3 7 . Значит, log 3
2 > log 9 7.
б) В силу свойства 5° логарифмической функции имеем log 1 3 < 0 , а log 7 5 > 0.
2
Следовательно, log 1 3 < log 7 5.
2
Упражнения и задачи
A
1. Постройте график и определите свойства функции f : R ∗+ → R :
a) f ( x ) = log 5 x; б) f ( x) = log 0,1 x; в) f ( x) = lg x; г) f ( x) = ln x.
2. Сравните с 0, затем с 1:
a) log 3 2; б) log 3 0,2; в) log 1 0,5; г) log 2
0,2.
3
3. Используя свойства изученных функций, сравните:
1 1 1
a) ( 3 ) −3 с 81−16 ; б) 3 5 с 1; в) log 5 с log 5 .
5 3 10
4. Определите интервалы монотонности, четность или нечетность, множество значений,
локальные экстремумы функции, заданной формулой:
x
1
a) f ( x) = 5 x ; б) f ( x) = ⎛⎜ ⎟⎞ ; в) f ( x) = log1,3 x.
⎝ 3⎠
Б
5. Укажите числа, которые больше 1: log1,1 0,5, log 2 − 3 1,01, log123 120.
6. Сравните log 3 6 с log 3 5.
7. При каких значениях x функции f , g : D → R , f ( x) = log 3 ( x − 1), g ( x) = log 3 x, принима-
ют одинаковые значения?
8. Докажите, что функция f обратима, и найдите обратную к ней функцию:
a) f : R → R ∗+ , f ( x) = 2 x −3 ; б) f : ( 2, + ∞ ) → R, f ( x) = log 3 ( x − 2).
9. При каких значениях x функция f : D → R принимает значения больше 1, если:
a) f ( x) = log 0, 2 x; б) f ( x) = lg( x − 3).
10. Найдите множество R \ D( f ), если функция f задана формулой:
a) f ( x) = lg{x}; б) f ( x ) = ( x − 2) 3 ; в) f ( x) = lg( 2 x + 1) .
11. Используя свойства изученных функций, сравните:
2
a) 2 с log 3 8; б) 3 с ( 13 ) −0 ,1 ; в) 5 3 с 17 −0 , 3 ; г) 30,1 с log 9 7.
12. Определите интервалы монотонности, четность или нечетность, множество значений,
локальные экстремумы функции, заданной формулой:
a) f ( x) = ( 3 ) x −1 ; б) f ( x) = ( 0,3 )| x −1| ; в) f ( x) = | log 2 ( x − 1) | .
13. Найдите D( f ) функции f : D → R:
4 − 3 lg x − lg 2 x
a) f ( x) = log| x| ( x + 2); б) f ( x) = lg ; в) f ( x) = lg | 9 − x 2 | + x 2 − 1.
lg x
149
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
уравнениями.
Замечание. В результате замены суммы log a f ( x ) + log a g ( x) на произведение
log a ( f ( x ) ⋅ g ( x )), как правило, расширяется ОДЗ выражения log a f ( x ) + log a g ( x ).
Действительно, ОДЗ выражения log a f ( x ) + log a g ( x) является множеством решений
⎧ f ( x) > 0,
системы ⎨ а ОДЗ выражения log a ( f ( x ) ⋅ g ( x )) – множеством решений сово-
⎩ g ( x) > 0,
⎧ f ( x) > 0, ⎧ f ( x) < 0,
купности систем ⎨ ⎨
⎩ g ( x ) > 0; ⎩ g ( x) < 0.
В таких случаях возможно появление посторонних решений. Аналогично может
произойти расширение ОДЗ при замене выражения log a f ( x ) − log a g ( x ) выражением
f ( x)
log a .
g ( x)
Рассмотрим основные методы решения некоторых видов логарифмических уравнений.
150
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Пример
МОДУЛЬ
Решим на множестве R уравнение log5 ( x 2 + 1) = log5 ( x + 3).
Решение:
⎧x2 + 1 = x + 3 ⎡ x = −1,
log 5 ( x 2 + 1) = log 5 ( x + 3) ⇔ ⎨ 2 ⇔ x2 − x − 2 = 0 ⇔ ⎢
⎩x + 1 > 0 ⎣ x = 2.
Ответ: S = {–1, 2}.
Решение:
⎧x − 1 > 0
⎪
ОДЗ: ⎨( x + 2) 4 > 0 ⇔ x > 1. Сгруппировав удобным способом слагаемые, получим
⎪⎩3x > 0
log 2 ( x − 1) + log 2 3x = log 4 ( x + 2) 4 ⇔ log 2 3x( x − 1) = log 2 ( x + 2) 2 ⇔ 2 x 2 − 7 x − 4 = 0,
1
откуда x1 = 4 ∈ ОДЗ, x2 = − ∉ ОДЗ. Подстановкой в исходное уравнение убеждаемся,
2
что значение 4 является его решением.
Ответ: S = {4}.
⎧ f ( x) > 0 ⎧ g ( x) > 0,
⎪a ( x ) > 0 ⎪a ( x) > 0,
системе ⎨ или системе ⎨a ( x) ≠ 1,
a ( x) ≠ 1
⎪ ⎪
⎩ f ( x) = g ( x) ⎩ f ( x) = g ( x).
151
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Пример
МОДУЛЬ
Решение:
⎧3 x − 1 > 0 ⎧x > 1
⎪⎪ x + 1 > 0 ⎧⎪ x > 1 ⎪ 3
log x +1 ( x − 1) = log x +1 (3x − 1) ⇔ ⎨
2
⇔⎨ 3 ⇔ ⎨ = ⇔ x = 3.
x +1 ≠ 1 ⎡x 0
⎪ 2 ⎪ x − 3 x = 0 ⎪⎢
2
⎪⎩ x − 1 = 3 x − 1 ⎩ ⎩⎣ x = 3
Ответ: S = {3}.
Решение:
2 2
ОДЗ: x ∈ (0, + ∞). Поскольку x log 4 x = ( 4 log 4 x ) log 4 x = 4 log 4 x , подставив x log 4 x = 4 log 4 x в
2
исходное уравнение, получим уравнение 2 ⋅ 4 log 4 x = 8, решения которого x1 = 4 ∈ ОДЗ,
1
x2 = ∈ ОДЗ.
4
⎧1 ⎫
Ответ: S = ⎨ , 4⎬ .
⎩4 ⎭
152
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Некоторые уравнения, содержащие неизвестное под знаком логарифма, можно
МОДУЛЬ
решить при помощи свойств функций, являющихся соответственно правой и левой час-
тями уравнения.
Пример
Решим на множестве R уравнение log 6 ( x + 2) = 13 − 3 x.
Решение:
ОДЗ: x ∈ (−2, + ∞). Подбором находим решение x = 4. Так как функция f, задан-
ная формулой f ( x ) = log 6 ( x + 2), строго возрастает на ОДЗ, а функция g, заданная
формулой g ( x) = 13 − 3 x, строго убывает на ОДЗ, то графики этих функций пересека-
ются только в одной точке. Значит, уравнение имеет единственное решение: x = 4.
Ответ: S = {4}.
Замечание. Рассмотренные методы решения логарифмических уравнений можно
классифицировать следующим образом:
a) метод потенцирования, то есть переход от уравнения log a f ( x ) = log a g ( x ) к
уравнению f ( x) = g ( x );
б) метод введения вспомогательных неизвестных;
в) метод логарифмирования, то есть переход от уравнения f ( x) = g ( x) к урав-
нению log a f ( x ) = log a g ( x ).
Упражнения и задачи
A
Решите на множестве R уравнение:
1. a) log 2 x = 4; б) log 1 x = 0; в) log100 x = 1;
3
г) log0,3 x = −1; д) log 3
x = −2; е) log −8 x = 3.
Б
6. Решите на множестве R уравнение:
a) log 5 (3 x − 11) + log 5 ( x − 27 ) = 3 + log 5 8; б) log x 2 + log 2 x = −2,5;
x2
в) log 9 x + log 3
2
1
= 8; г) 2 log 4 x 2 − log 24 (− x) = 4;
3 9
е) x lg x − 4 = 100, x > 0;
log x 2 x
д) x = 4, x > 0;
ж) log 4 ( x + 12) ⋅ log x 2 = 1; з) 2 log x 3 + log 3 x 3 + 3 log 9 x 3 = 0;
1+ log 3 x
и) x = 9 x , x > 0;
2
к) x x
= x x , x > 0;
2 2
л) 3log 2 x ⋅ 5log 4 x = 2 025.
153
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
154
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Аналогично решают логарифмические неравенства вида:
МОДУЛЬ
log a f ( x ) ≥ log a g ( x ), log a f ( x ) < log a g ( x ), log a f ( x ) ≤ log a g ( x ), (2)
где a > 0, a ≠ 1, a ∈ R.
Решение логарифмического неравенства сводится, как правило, к решению нера-
венства вида (1) или (2).
⎛ 1⎞
Ответ: S = ⎜ 0, ⎟ U (10, + ∞).
⎝ 10 ⎠
155
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Замечание. Знак полученного неравенства („<“, „≤“, „>“, „≥“) не изменится при
МОДУЛЬ
Упражнения и задачи
Б
Решите на множестве R неравенство:
1. a) log 2 (1 − x ) < 0; б) lg( x + 1) ≤ 1; в) ln(3 − 2 x) ≤ 0;
2
2. a) log 4 ( x 2 + 1) ≥ log 4 (3x + 1); б) log 2 (2 − x) ≤ log 2 (5 x − 8); в) lg(2 x + 1) > log 1 x.
3 3 10
1 + log3 x 1 − log3 x 2
⎡ x 2 − 1⎤ log 4 ( 2 − 3 x)
в) log 0, 3 ⎢lg ⎥ ≥ 0; г) < 0;
⎣ x+3 ⎦ x−4
д) log 2 ( x − 1) − log 2 ( x + 1) + log x +1 2 ≤ 0; е) log x 2 ⋅ log 2 x 2 ⋅ log 2 4 x ≥ 1;
x −1
ln 6 − ln(10 − x ) 2
ж) < 0; з) log 3 (log 2 ( 2 − log 4 x)) > 1;
ln( x + 2)
и) x log 2 x + 16 ⋅ x − log 2 x > 17, x > 0; к) log x 2 −1 3 x ≤ log x 2 −1 (4 − x).
4a + 4 ⎞ 2 ( a + 1) 2
Дано неравенство ⎛⎜ log 2 ⋅ x + 2 ⎜⎛ log 2
2a ⎞
9*. ⎟ ⎟ ⋅ x + log 2 > 0. Найдите все значе-
⎝ a ⎠ ⎝ a +1⎠ 4a 2
ния параметра a, при которых неравенство верно для любых действительных значениях x.
(Математическая Олимпиада Республики Молдова, 2012)
156
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
5.4. Системы и совокупности показательных и логарифмических
МОДУЛЬ
уравнений
Не существует единого универсального метода решения систем (совокупностей)
показательных и логарифмических уравнений. При их решении применяются те же
методы, что и при решении систем (совокупностей) алгебраических уравнений, а также
изученные методы, применяемые при решении уравнений, составляющих заданную
систему (совокупность).
Задания с решением
⎧2 x ⋅ 32 y = 12,
1. Решим на множестве R × R систему уравнений ⎨ 2 y x
⎩2 ⋅ 3 = 18.
Решение:
ОДЗ: ( x, y ) ∈ R × R. Умножив почленно уравнения системы, получим:
2 x + 2 y ⋅ 3 x + 2 y = 6 3 ⇔ 6 x + 2 y = 6 3 ⇔ x + 2 y = 3.
Разделив почленно первое уравнение системы на второе (все слагаемые уравнений
x−2 y
⇔ ⎜⎛ ⎟⎞
2 2 2
ненулевые на множестве R), получим: 2 x − 2 y ⋅ 32 y − x == ⇔ x − 2 y = 1.
3 ⎝3⎠ 3
Таким образом, решение исходной системы свелось к решению системы алге-
x + 2 y = 3, ⎛ 1⎞
браических уравнений ⎧
⎨ x − 2 y = 1, решением которой является пара чисел ⎜ 2, 2 ⎟ .
⎩ ⎝ ⎠
⎛
Учитывая равносильность выполненных преобразований, делаем вывод, что ⎜ 2, ⎟
1⎞
⎝ 2⎠
является решением заданной системы.
⎛ ⎧ 1 ⎞⎫
Ответ: S = ⎨⎜ 2,
2 ⎟⎠⎬⎭
.
⎩⎝
2. Решим на множестве R уравнение (16 ⋅ 4 2 x −1 − 12 ⋅ 4 x −1 − 1) ⋅ lg(3x 3 − 18 x 2 + 1) = 0.
Решение:
ОДЗ: 3 x 3 − 18 x 2 + 1 > 0. На ОДЗ исходное уравнение равносильно совокупности
⎡16 ⋅ 4 2 x −1 − 12 ⋅ 4 x −1 − 1 = 0,
уравнений ⎢
⎣lg(3 x − 18 x + 1) = 0.
3 2
157
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Упражнения и задачи
МОДУЛЬ
A
1. Решите на множестве R × R систему уравнений:
⎧ x ⎧⎪5 x − 2 2 y = 77, ⎧16 x = 48 y,
a) ⎨3 + 3 = 12,
y
б) ⎨ x в) ⎨ x
⎩ x + y = 3; ⎪⎩5 2 − 2 y = 7; ⎩4 = 3 y;
Б
3. Решите на множестве R × R систему уравнений:
⎧⎪ xy + xy ⎧ y − log 3 x = 1, ⎧⎪ x 2 y 2 −1 = 5,
a) ⎨4 = 32, б) ⎨ y в) ⎨ y 2 + 2
⎩ x = 3 , x > 0; ⎪⎩ x
12
⎪⎩log 3 ( x − y ) = 1 − log 3 ( x + y ); = 125, x > 0;
158
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
Упражнения и задачи на повторение
МОДУЛЬ
A
1. Дана функция f : R → R:
2 3
a) f ( x) = ( 2 − 3 ) x + 5 ; б) f ( x) = ( 3 − 2) x − 7; в) f ( x ) = x− .
17 53
1) Найдите нули функции.
2) Найдите промежутки, на которых функция f принимает положительные значения.
3) Постройте график G f .
2. У Ольги 500 леев. Ежемесячно она добавляет к этой сумме по 80 леев.
a) Задайте функцию, описывающую зависимость накопленной суммы денег от количества
месяцев.
б) Через сколько месяцев она соберет 1900 леев, необходимых для покупки компьютера?
3. Температура земли на поверхности равна 20°C, на глубине 2 км температура равна 90°C, а
на глубине 10 км – 370°C.
a) Предположив, что зависимость между глубиной и температурой является линейного
типа, задайте соответствующую функцию.
б) Найдите температуру земли на глубине 3,5 км.
4. Плата за аренду автомобиля за 1 день зависит от пройденного расстояния и равна (напри-
мер): 41 $ за 100 миль; 51,8 $ за 160 миль; 63,5 $ за 225 миль.
a) Покажите, что зависимость платы за аренду от количества пройденных миль автомоби-
лем является линейного типа и задайте соответствующую функцию.
б) Какую сумму следует заплатить, если автомобиль прошел 200 миль?
5. Найдите область определения функции f : D → R:
1
a) f ( x) = ( x − 1) 3 + ( x + 3) 2 ; б) f ( x) = x 2 − 5 x + 6 .
6. Найдите промежутки, на которых функция f : D → R принимает положительные значения,
если:
4 1 2
a) f ( x) = x 2 + x − 6; б) f ( x) = ; в) f ( x ) = log 6 ( x + 2); г) f ( x) = x − .
2− x 3 5
7. Высота над землей подброшенного вверх мяча вычисляется по формуле
h(t ) = −t 2 − 0,5t + 1,5 , где h – высота в метрах, t – время в секундах, t ∈ [0; 1,5].
a) Найдите момент времени t, в котором мяч находится на максимальной высоте.
б) Через какой промежуток времени мяч упадет на землю?
8. Уровень воды в реке Южной Америки поднялся после дождя. Затем уровень начал падать
по 3 цоля в час (1 цоль = 2,54 см) и в настоящее время он на 3 стопы выше нормального
уровня (1 стопа = 30 см). Предположив, что уровень воды понижается равномерно,
запишите функцию I степени, задающую зависимость уровня воды (того, что выше нормы)
от времени. Через какой промежуток времени уровень воды будет нормальным?
9. Используя свойства изученных функций, в том числе их графики, сравните:
a) 3
720 с 3
722; б) 5
− 91 с − 5 91,2 ; в) ( 2 − 1)15 с 1;
2 2
− −
г) 3 7
с 4 7; д) log 3 π с log 3 3,1; е) log 0,1 π с log 0 ,1 π 2 .
159
7 Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
Б
МОДУЛЬ
17 −
5
−
5
⎛ 1 ⎞5
a) 7
π с 7 ; б) (1,7) 3
с ( 3) ; 3
в) ⎜⎜ ⎟⎟ с ( 2 ) −3 ;
5 ⎝ 2⎠
г) log 0 , 9 ( 2 − 3 ) с log 0 , 9 13 2 ; д) log 3 17 с log 3 5.
18 * . Уточните, обратима ли функция f и, если она обратима, найдите обратную к ней функцию:
a) f : R → R, f ( x) = −3x + 2; б) f : [2, ∞) → [−1, ∞), f ( x) = x 2 − 4 x + 3.
160
Элементарные функции. Уравнения. Неравенства
7
19 * . Найдите множество значений функции f : D → R:
МОДУЛЬ
a) f ( x) = | 2 x | + m; б) f ( x) = (m + 1) x + m − 2.
20 * . Положительное действительное число x удовлетворяет неравенству
3
| log 9 x 2 x − log 3
x | + || 1 − x | − | log 3 x || ≤ ( x − 1) log 27 x x .
9x
Найдите число log 3 . (Математическая Олимпиада Республики Молдова, 2010)
3x
Проверочная работа II
П ро до лж ит ел
ьн ос т ь
работы: 45 м
инут
A
П ро до лж ит ел
ьн ос т ь
работы: 90 м
инут
Б
161
МОДУЛЬ
162
Функция I степени Функция радикал Показательная Логарифмическая Другие функции
Функция II степени Степенная функция функция функция (например,
тригонометрические
функции)
f : R → R, f ( x) = ax + b, f : R → R, f ( x) = 2 n +1 x f : R → R ∗+ , f ( x) = a x , a f : R *+ → R, f ( x ) = log a x,
, a ≠ 0, a, b ∈ R g : R + → R + , g ( x) = 2 n x , a ∈ R∗+ , a ≠ 1 x, a ∈ R *+ , a ≠ 1 Другие уравнения,
2 * * α
g: R → R, g ( x) = ax + bx + c, h: R + → R + , h( x ) = x , неравенства, системы
c, a ≠ 0, a, b, c ∈ R , α ∈ R \ {1}
и совокупности
Цели
измерение углов с использованием различных единиц измерения;
использование тригонометрической окружности при решении задач;
*применение свойств тригонометрических функций и свойств обратных тригонометри-
ческих функций;
распознавание и применение основных тригонометрических тождеств и формул в
различных контекстах;
*распознавание тригонометрических уравнений и неравенств, применение адекватных
методов их решения;
применение тригонометрии в различных областях.
§1 Тригонометрические функции
1.1. Системы измерения углов и дуг.
Обобщение понятий угла и дуги
Знаете, что...
Древние греки первыми научились определять
расстояние от берега до корабля, находящегося в
море. Пользуясь рисунком, объясните, как поступали C
древние греки.
Заключение: этот способ может быть использован
в аналогичных ситуациях (приведите примеры).
Следовательно, элементы тригонометрии, величины
углов применимы в различных областях, в том числе 45° 90° B
в повседневной жизни. A
Градусная мера
Известно, что каждой дуге окружности соответствует однозначно определенный
центральный угол. В тригонометрии применяются две единицы измерения углов: градус
и радиан.
Единицей измерения в градусной системе измерения является градус (1°), опреде-
1 1
ленный как величина угла, равного части прямого угла. часть градуса равна
1 90 60
1 минуте (1′), а часть минуты равна 1 секунде (1″).
60
Следовательно, 1° = 60′, 1′ = 60″.
163
8 Элементы тригонометрии
Градусная мера развернутого угла равна 180° (вдвое больше, чем мера прямого
МОДУЛЬ
164
Элементы тригонометрии
y
8
На плоскости рассматривают два направления для
МОДУЛЬ
вращения луча вокруг своего начала – положитель- K1 M
ное (против часовой стрелки) и отрицательное (по 90
часовой стрелке). Направление вращения указывается 0 ° °
27
45
стрелкой (рис. 8.2). –
0°
Принято считать, что ориентированный угол AOM 1
(точки A, M лежат на окружности) задается лучом [OA, –1 O A x
который вращается вокруг своего начала. Так как одна
из сторон произвольного ориентированного угла AOM
совпадает с положительной полуосью [Ox, то в после-
–1
дующем будем считать, что вторая его сторона (а значит
и угол AOM) задается лучом [OM. Угол AOM (и дуга, Рис. 8.2
которую описывает точка A) называется положительным или отрицательным в
зависимости от направления вращения луча [OA вокруг своего начала.
Пусть луч [OM составляет с положительным направлением оси Ox угол вели-
чиной α (0 < α < 2π ). Если луч [OM совершит еще n полных оборотов (n ∈ N ) в
*
165
8 Элементы тригонометрии
166
Элементы тригонометрии
8
Замечание. Таким образом, фактически определены числовые функции на подмно-
МОДУЛЬ
жествах множества действительных чисел, так как радианная мера любого угла яв-
ляется действительным числом.
Определения. Называется функцией:
• синус – функция f : R → R, f ( x) = sin x;
• косинус – функция f : R → R, f ( x) = cos x;
⎧π ⎫
• тангенс – функция f : R \ ⎨ + kπ k ∈ Z ⎬ → R, f ( x) = tg x;
⎩ 2 ⎭
• котангенс – функция f : R \ {kπ k ∈ Z} → R, f ( x) = ctg x.
Задание с решением
Вычислим значения тригонометрических функций sin, cos, tg, ctg для следующих
3π π y
величин углов: 0, , − . 1
4 3
Решение: C C1
M1(x1, y1)
3π π
Углы 0, , − заданы лучами [OA, [OC, [OD α1 l 1
4 3
соответственно (рис. 8.6). Так как величины углов
–1 O D1 P1 A(1, 0) x
167
8 Элементы тригонометрии
0 1 –1
2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 2 1 1 2 3 –1 3 2 1
cos α 1 0 − − − 0
2 2 2 2 2 2 2 2 2
не не
tg α 3 3 0 3 –1
0 1 3 су- − 3 –1 − − − 3 су-
3 ществ. 3 3 ществ.
не не
3 3 3
су- 3 1 0 − –1 − 3 су- − 3 –1 − 0
ctg α ществ. 3 3 ществ. 3
168
Элементы тригонометрии
8
4° Периодичность. Из определения функции синус следует, что
МОДУЛЬ
sin(α + 2π ) = sin(α − 2π ) = sinα, так как углы α , α ± 2π задаются одним и тем же лучом.
Это означает, что число T = 2π является периодом функции синус. Докажем, что T = 2π
является основным периодом функции синус (наименьшим положительным периодом).
Допустим, что существует меньший период T1, T1 > 0. Тогда sin x = sin( x + T1 ), ∀x ∈ R.
В частности, для x = 0 имеем 0 = sin0 = sinT1. Поскольку число T1 является нулем
функции синус, оно приобретает вид T1 = kπ , k ∈ Z. Единственным положительным
числом вида kπ , k ∈ Z, меньше, чем 2π, является T1 = π. Если бы число π было
периодом, то мы бы получили, что sin x = sin( x + π ), ∀ x ∈ R. Но это равенство не вы-
M
+ + +α
O x O x
– – –α
M′
Рис. 8.8
169
8 Элементы тригонометрии
π
+ 2πk , k ∈ Z, являются точками локального максимума этой функции и
2
π
y max = f ⎜⎛ + 2πk ⎟⎞ = 1, а точки 3π + 2πkk,, k ∈ Z, являются точками ее локального ми-
⎝2 ⎠ 2
⎛ 3π + 2πk ⎞ = −1.
нимума и y min = f ⎜ ⎟
⎝ 2 ⎠
9° График функции синус на отрезке [0, 2π] проще построить при помощи три-
гонометрической окружности, учитывая при этом, что 2π ≈ 6,28 (рис. 8.9).
y
α5 α4 α3 1 f ( x) = sin x
α6 α2
α7 α1
α9 α12 = 3π α15 3π
α8 2
α0 0 α1 α2 α = π α6 π 4π x
α15 2π
α9 4
2
α10 α14
α11 α12 α13 –1
Рис. 8.9
В силу периодичности функции синус, достаточно построить ее график на отрезке
[0, 2π], а потом повторить его на отрезках [2π, 4π], [–2π, 0], … и т. д.
II. Функция f : R → R, f (x) = cos x
Свойства функции косинус получаем аналогично свойствам функции синус.
1° D(cos) = R.
2° E(cos) = [–1, 1].
π
3° Нулями функции косинус являются значения x ∈ ⎧⎨ + πk | k ∈ Z ⎫⎬ , а ее график
пересекает ось Oy в точке (0, 1). ⎩ 2 ⎭
4° Функция косинус периодическая; ее основной период равен 2π.
5° Знаки функции косинус совпадают со знаками абсцисс соответствующих точек
тригонометрической окружности: значения функции косинус положительны, если угол
π π
α лежит в IV или I четверти (α ∈ ⎜⎛ − + 2πk , + 2πk ⎟⎞ , k ∈ Z), и ее значения отри-
⎝ 2 2 ⎠
π
цательны, если угол α лежит во II или III четверти (α ∈ ⎜⎛ + 2πk ,
3π
+ 2πk ⎟⎞ , k ∈ Z).
⎝ 2 2 ⎠
6° Функция косинус четная, так как, если лучи [OM и [OM ′ задают соответственно
углы α и –α, то точки M , M ′ тригонометрической окружности симметричны относи-
тельно оси Ox и у них одинаковые абсциссы. Следовательно, cos(−α ) = cosα , α ∈ R.
7° Функция косинус строго возрастает на каждом из отрезков [π + 2πk, 2π + 2πk ],
k ∈ Z , на которых она принимает значения от –1 до 1 (четверти III, IV), и строго
убывает на каждом из отрезков [2πk , π + 2πk ], k ∈ Z , на которых принимает значе-
ния от 1 до –1 (четверти I, II).
8° Для функции косинус точки 2πk , k ∈ Z, являются точками локального максиму-
ма и y max = f ( 2πk ) = 1, а точки π + 2πk , k ∈ Z, являются точками локального минимума
и y min = f (π + 2πk ) = −1.
170
Элементы тригонометрии
8
9° График функции косинус изображен частично на рисунке 8.10.
МОДУЛЬ
y
1 f ( x) = cos x
π α+π 2π 3π
− π2 O α π 3π 5π 7π x
2 2 2 2
–1
Рис. 8.10
π
1° D (tg) = R \ ⎧ ⎫
⎨ 2 + πk k ∈ Z ⎬. y B(1, a)
⎩ ⎭
2° E(tg) = R. Для любого a ∈ R существует такой угол α,
MP AB a
при котором tgα = a, поскольку tg α = = = = a, 1 M
OP OA 1
π π
α ∈ ⎜⎛ − , ⎞⎟ (рис. 8.11). α
⎝ 2 2⎠ 1
Ордината точки пересечения полупрямой [OM с касательной –1 O P A x
AB к тригонометрической окружности в точке A(1, 0) равна
tg α. Поэтому прямая AB называется осью тангенсов. –1
171
8 Элементы тригонометрии
π
Замечание. Прямые y = + πk , k ∈ Z, являются вертикальными асимптотами
2
графика функции f ( x ) = tg x.
Задания с решением
2π 2π π 4π 5π
1. Определим знак произведения a = cos sin tg cos ctg .
5 3 4 3 3
Решение:
2π π
Заметим, что углы в рад, рад принадлежат I четверти, угол в 2π рад – II
5 4 3
4π 5π
четверти, угол в рад – III четверти, угол в рад – IV четверти. Так как
3 3
2π 2π π 4π 5π
cos > 0, sin > 0, tg > 0, cos < 0, ctg < 0, то число a положительно.
5 3 4 3 3
172
cos10° − cos 9°
Элементы тригонометрии
8
.
МОДУЛЬ
2. Определим знак значения выражения
2 − sin 2
Решение:
Так как 0° < 9° < 10° < 180°, а функция косинус на отрезке [0°, 180°] строго убы-
вающая, то cos 9 ° > cos 10 °. Следовательно, cos10 ° − cos 9 ° < 0, то есть числитель отри-
цательный. Знаменатель положительный, так как sin2 < 1. Таким образом, значение
исходного выражения отрицательно.
tg α ctg α = 1 или tg α = 1 1 π
, или ctg α = , α ≠ k , k ∈ Z.
ctg α tg α 2
Разделив обе части тождества (2) на sin2α, или на cos2α, получим:
1 1 π
1 + ctg 2α = , α ≠ πk , k ∈ Z; 1 + tg 2α = , α ≠ + πk , k ∈ Z .
sin α
2
cos α
2
2
Упражнения и задачи
A
1. Выразите в радианах величину угла:
a) 45°, 20°, 110°; б) 60°, –78°, 270°;
в) –120°, –31°, 180°; г) 150°, –218°, –90°.
173
8 Элементы тригонометрии
4. Возможно ли, чтобы синус и косинус одного и того же угла соответственно были бы равны:
МОДУЛЬ
1 3 7 24 2 1
a) и − ; б) − и − ; и −
в) 0,3 и 0,9; ? г)
2 2 25 25 3 3
5. Возможно ли, чтобы тангенс и котангенс одного и того же угла соответственно были бы
равны:
2 3 3 7 3 2 3
a) и − ; б) − и − ; в) и ; г) 5 − 2 и 5 + 2 ?
3 2 7 3 2 3
6. Упростите выражение:
a) cos 2α − cos 4α + sin 4α + tg α ⋅ cosα ; б) sin α − sin 3α − cosα + cos3α ;
4 4
в) + − 5; г) ( tg α + ctg α )(1 − sin α )(1 + sin α ).
1 + tg 2α 1 + ctg 2α
7. Найдите гипотенузу и величины углов прямоугольного треугольника, катеты которого
равны: a) 4 см и 4 3 см; б) 1 см и 3 см.
8. Найдите величины углов ромба, если его сторона равна 2 см, а высота 2 см.
Б
10. Найдите область определения функции f : D → R:
x 1
a) f ( x) = ctg ; б) f ( x) = ; в) f ( x) = tg x ⋅ ctg x.
2 tg 2 x
5π 5π
11. Определите знак произведения cos110° sin cos(−10°) ctg ⎜⎛ − ⎞
⎟.
3 ⎝ 4 ⎠
x
12. Дана функция f : D → R, f (x) = sin x cos x tg . Вычислите:
2
⎛ π⎞ ⎛ π⎞ ⎛ 2π ⎞ ; ⎛ 5π ⎞ .
a) f ⎜ − ⎟ ; б) f ⎜ − ⎟ ; в) f ⎜ − ⎟ г) f ⎜ ⎟
⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠
13. Пользуясь монотонностью тригонометрических функций, определите знак значения
выражения: π
tg100° − tg160° tg 111° − tg 105° sin 1 − sin
a) ; б) ; в) 3 .
sin(−10°) − sin(−20°) sin 15° − cos10° 5π
tg − tg 2
6
14. Исследуйте на четность функцию, заданную формулой:
a) f ( x) = sin x + cos x; б) f ( x) = sin 2 x + 2; в) f ( x) = sin 2 x + sin 3 x.
174
Элементы тригонометрии
8
§ 2 Преобразования тригонометрических выражений
МОДУЛЬ
2.1. Формулы сложения C(cos(α−〈), sin(α−〈)) y M2(cosβ, sin〈)
1
a) Пусть α ≥ β , α , β ∈ [0, 2π ),
m (∠AOM 2 ) = β , m(∠AOM1 ) = α , α−β
где A(1, 0), M1 (cos α , sin α ),
α β A(1, 0)
M 2 (cos β , sin β ) – точки тригономет- –1
x
O
рической окружности (рис. 8.15).
Найдем выражение для cos(α − β ).
Выберем на тригонометрической ок-
ружности точку C, удовлетворяющую M1(cosα, sinα) –1
условию le AM2C = le ACM1 − le AM2 . Это
означает, что m(∠AOC ) = α − β . Рис. 8.15
Так как дуги AM 2 C и M2 CM1 конгруэнтны, то и соответствующие им хорды также
конгруэнтны, то есть AC = M1 M 2 . Учитывая координаты точек A(1, 0), M 2 (cos β , sin β ),
C (cos(α − β ), sin (α − β )), M1 (cos α , sin α ) и применив формулу вычисления длины
отрезка, получим:
AC 2 = (cos(α − β ) − 1) 2 + (sin(α − β ) − 0) 2 =
= cos2 (α − β ) − 2 cos(α − β ) + 1 + sin 2 (α − β ) = 2 − 2 cos(α − β ); (1)
M1 M 2 = (cosα − cos β ) + (sin α − sin β ) = cos α − 2 cosα cos β + cos β + sin α −
2 2 2 2 2 2
Примеры
π π π π
cos ⎛⎜ − t ⎞⎟ = cos cos t + sin sin t = sin t. Итак, cos ⎜⎛ − t ⎟⎞ = sin t.
⎝2 ⎠ 2 2 ⎝2 ⎠
175
8 Элементы тригонометрии
π
Заменив в формуле примера t на − t , получим
МОДУЛЬ
2
π ⎛π π ⎞
sin ⎛⎜ − t ⎞⎟ = cos ⎜ − ⎛⎜ − t ⎞⎟ ⎟ = cos t.
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎝ 2 ⎠⎠
Выведем формулу для sin(α − β ) при помощи формулы (5) и формул, выведенных в
примерах , :
π ⎡ π ⎤
sin(α − β ) = cos ⎡⎢ − (α − β )⎤⎥ = cos ⎢⎛⎜ − α ⎞⎟ + β ⎥ =
⎣ 2 ⎦ ⎣⎝ 2 ⎠ ⎦
π π
= cos ⎛⎜ − α ⎟⎞ cos β − sin ⎛⎜ − α ⎞⎟ sin β = sin α cos β − cosα sin β .
⎝ 2 ⎠ ⎝2 ⎠
Таким образом, получили формулу
sin(α − β ) = sin α cos β − cosα sin β для любых α , β ∈ R. (6)
Задание с решением
7π
Вычислим sin .
12
Решение:
7π π π π π π π
= sin ⎛⎜ + ⎟⎞ = sin cos + cos sin =
3 2 1 2 1
sin ⋅ + ⋅ = ( 6 + 2 ).
12 ⎝3 4⎠ 3 4 3 4 2 2 2 2 4
Аналогично можно вывести формулы:
tgα + tgβ tgα − tgβ
tg (α + β ) = , tg (α − β ) = (8)
1 − tgα tgβ 1 + tgα tgβ
для любых α , β ∈ R, таких, что существуют соответ-
ствующие тангенсы и 1 ± tgα tgβ ≠ 0.
176
π π π
Элементы тригонометрии
8
sin ⎜⎛ + α ⎟⎞ = sin cosα + cos sin α = cosα ;
МОДУЛЬ
⎝2 ⎠ 2 2
π π π
cos⎛⎜ + α ⎟⎞ = cos cosα − sin sin α = − sin α .
⎝2 ⎠ 2 2
π
sin ⎛⎜ + α ⎞⎟
7π π π ⎝2 ⎠ cosα
tg ⎛⎜ + α ⎞⎟ = tg ⎛⎜ 3π + + α ⎞⎟ = tg ⎛⎜ + α ⎞⎟ = = = − tgα .
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ cos ⎛ π + α ⎞ − sin α
⎜2 ⎟
⎝ ⎠
Замечание. Функция sin (функция tg) называется кофункцией для функции cos
(функции ctg), и наоборот.
Для облегчения вычисления значений тригонометрических функций можно применить
следующее мнемоническое правило, названное правилом приведения:
π
1) значение любой тригонометрической функции для угла β = k ± α , k ∈ Z, равно
2
значению этой же функции для угла a при четном k и равно значению соответ-
ствующей кофункции для угла a при нечетном k ;
2) знак результата совпадает со знаком значения исходной функции, учитывая четверть
π ⎡ π⎤
в которой находится угол k ± α и считая, что α ∈ ⎢0, ⎥ (вне зависимости от
2 ⎣ 2⎦
величины a ).
Задание с решением
Вычислите sin 1020 °.
Решение:
3
sin 1020 ° = sin(90 °⋅ 11 + 30 °) = − cos 30 ° = − , так как k = 11 нечетное число и
2
1020° принадлежит IV четверти, в которой функция синус принимает отрицательные
значения.
177
8 Элементы тригонометрии
1 + cos 2α 1 − cos 2α
cos 2α = sin 2α = (12)
2 2
α+β α−β
Аналогично получаем sin α − sin β = 2 cos sin
2 2
α+β α−β
cos α + cos β = 2 cos cos (13)
2 2
α +β α −β
cos α − cos β = −2 sin sin ,
2 2
для любых α , β ∈ R.
Задание с решением
π 3π
Упростим выражение sin ⎜⎛ x + ⎟⎞ + cos ⎜⎛ − x ⎟⎞ .
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠
Решение:
π 3π π π π
sin ⎜⎛ x + ⎟⎞ + cos ⎜⎛ − x ⎞⎟ = sin ⎜⎛ x + ⎞⎟ + sin ⎜⎛ x − ⎟⎞ = 2 sin x cos = 2
2
sin x = 2 sin x.
⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 4 ⎠ 4 2
178
Элементы тригонометрии
8
Пользуясь формулами (13), докажем монотонность тригонометрических функ-
МОДУЛЬ
ций (см. § 1).
π π
Пусть, например, − ≤ α < α ≤ . Для разности A = sin α 2 − sin α1 имеем :
2 1 2 2
α − α1 α + α2 α 2 − α1 ⎛ π ⎤ α 2 + α 1 ⎛ π π ⎞
A = 2 sin 2 cos 1 . Так как ∈ ⎜ 0, ⎥ , ∈ ⎜ − , ⎟ , то
2 2 2 ⎝ 2⎦ 2 ⎝ 2 2⎠
α 2 − α1 α1 + α 2
sin > 0, cos > 0, A > 0. Следовательно, sin α 2 > sin α 1 , то есть функция
2 2
синус на заданном промежутке строго возрастает.
Аналогично доказывается монотонность функций косинус, тангенс, котангенс
(см. §1). (Докажите!)
Упражнения
A
1. Вычислите:
π 1
a) 3 cos 0° − 2 sin + 6 tgπ ; б) sin 270° + ctg90° − 2 cos 0°;
2 2
1
в) tg 60° cos 60° − 4 sin 90° cos 45°; г) cos 60° + tg 30° ⋅ sin 30°.
3
2. Найдите значение выражения:
π π π π π π π
a) E = cos + cos + cos + cos π ; б) E = ctg + ctg + ctg + ctg .
4 3 2 6 4 3 2
3. Найдите sin α , cosα , tg α , ctgα , если:
π
a) cosα = и α ∈ ⎛⎜ 0, ⎟⎞ ;
4
б) ctgα = 1,5 и угол α лежит в I четверти;
5 ⎝ 2⎠
π π
в) sin α = и α ∈ ⎛⎜ 0, ⎟⎞ ; г) tgα = 2 и α ∈ ⎜⎛ 0, ⎟⎞ .
1
3 ⎝ 2⎠ ⎝ 2⎠
4. Вычислите:
a) cos(α − β ), cos(α + β ), sin(α − β ), sin(α + β ), sin 2α , cos 2α , tg 2α , если
π 3 π
cosα = , α ∈ ⎜⎛ 0, ⎞⎟ , и sin β = , β ∈ ⎜⎛ 0, ⎞⎟ ;
4
5 ⎝ 2 ⎠ 4 ⎝ 2⎠
15 π
, α ∈ ⎛⎜ 0, ⎞⎟ , и cos β = ,
1
б) tg(α + β ), tg (α − β ), tg 2α , tg 2 β , если cos α =
17 ⎝ 2⎠ 4
π
, β ∈ ⎛⎜ 0, ⎞⎟ .
⎝ 2⎠
5. Вычислите:
4π π 4π π
a) sin 50° cos 40° + cos 50° sin 40°; б) cos cos + sin sin ;
15 10 15 10
π π π π
в) sin 110° cos 70° − cos110° sin(−70°); г) cos cos − sin sin .
7 10 7 10
6. Установите, существует ли такой угол α, при котором:
3 4 40 8
a) sin α = , cos α = ; б) sin α = , cosα = ;
5 5 41 41
4
в) tgα = , ctgα = 1,25; г) tgα = 5 − 2, ctgα = 5 + 2.
5
179
8 Элементы тригонометрии
7. Упростите выражение:
МОДУЛЬ
Б
9. Найдите sinα cosα, если sin α + cosα = 0,6, α ∈ R.
⎧πn ⎫
10. Найдите tg 2α + ctg 2α , если tgα + ctgα = 2,5, α ∈ R \ ⎨ n ∈ Z⎬.
⎩ 2 ⎭
11. Докажите, что для любых α , β ∈ R верно равенство:
a) sin(α + β ) sin(α − β ) = sin 2α − sin 2 β ;
б) cos(α + β ) cos(α − β ) = cos2α − sin 2 β ;
в) cos(α + β ) cos(α − β ) = cos 2 β − sin 2α ;
г) (sin α + sin β )(sin α − sin β ) = (cosα + cos β )(cos β − cosα ).
12. Докажите тождество:
π π π π
a) cos ⎜⎛ − α ⎟⎞ = sin ⎛⎜ + α ⎞⎟ ; б) ctg ⎛⎜ + α ⎞⎟ = tg ⎜⎛ − α ⎟⎞ .
⎝4 ⎠ ⎝4 ⎠ ⎝4 ⎠ ⎝4 ⎠
13. Докажите, что:
⎧πn ⎫
a) sin 3α (1 + ctgα ) − sin α = cosα − cos3α (1 + tgα ) при α ∈ R \ ⎨ n ∈ Z⎬ ;
⎩2 ⎭
1 + cos α 1 − cos α 2 ⎛ π⎞
б) − = при α ∈ ⎜ 0, ⎟ ;
1 − cos α 1 + cos α tgα ⎝ 2⎠
sin α + 2 sin 2α + sin 3α 1 π πn
в) = при α ≠ + , n ∈ Z;
cosα + 2 cos 2α + cos 3α ctg 2α 4 2
cosα − cos 3α + cos 5α − cos 7α 1 π
г) = при α ≠ + πn, n ∈ Z.
sin α + sin 3α + sin 5α + sin 7α ctgα 2
14. Вычислите:
sin α + tgα 1 3π
a) , если cosα = − и π < α < ; б) cos 2α − sin 2 β , если sin 2α − cos 2 β = 0,8;
ctgα 3 2
sin α − cos α α 1
в) , если tg = ; г) tg (α + β + γ ), если tgα = 2, tgβ = −1, tgγ = 1.
sin α + cosα 2 3
15. Упростите выражение:
cos 4 (π − α ) ctgα + tgα π π
a) ; б) , где 0 < α < ,α≠ .
3π ⎞ 3π ⎞
cos 4 ⎛⎜α − + sin 4 ⎛⎜α + ctgα − tgα 2 4
⎟ ⎟ −1
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠
16. Докажите тождество:
a) sin 2α sin 2 β = sin 2 (α + β ) − sin 2 (α − β ), где α , β ∈ R;
sin 4α + cos 4α − 1 2
б) = , где α ∈ R;
sin 6α + cos 6α − 1 3
sin γ
в) = tgα + tgβ , где α, β, γ – величины углов треугольника;
cosα cos β
г) tgα + tgβ + tgγ = tgα tgβ tgγ , где α, β, γ – величины углов треугольника.
180
Элементы тригонометрии
8
17. Докажите, что, если в треугольнике ABC:
МОДУЛЬ
а) cos B + cos C = sin B + sin C , то треугольник прямоугольный;
б) sin B + cos B = sin C + cos C , то треугольник прямоугольный или равнобедренный;
A B B A
в) sin cos = sin cos , то треугольник равнобедренный;
2 2 2 2
3
г) cos A + cos B − cos( A + B ) = , то треугольник равносторонний.
2
18. Найдите высоту прямоугольной трапеции, описанной около окружности, если a – острый
угол трапеции, а P – ее периметр.
19. Составьте:
a) тригонометрическое тождество;
б) геометрическую задачу, решение которой требует применения элементов тригоно-
метрии.
20. Приведите примеры применения элементов тригонометрии в различных областях.
§3 Тригонометрические уравнения
π π
Определение. Функции arcsin: [−1, 1] → ⎡⎢− , ⎤⎥ , g1 ( x) = arcsin x;
⎣ 2 2⎦
arccos: [−1, 1] → [0, π ], g 2 ( x ) = arccos x;
π π
arctg: R → ⎛⎜ − , ⎟⎞ , g 3 ( x) = arctg x;
⎝ 2 2⎠
arcctg: R → (0, π ), g 4 ( x ) = arcctg x,
называются обратными тригонометрическими функциями.
181
8 Элементы тригонометрии
π π
arcsin x = y ⇔ sin y = x, x ∈ [−1, 1], y ∈ ⎡⎢− , ⎤⎥ ; (1)
⎣ 2 2⎦
arccos x = y ⇔ cos y = x, x ∈ [−1, 1], y ∈ [0, π ]; (2)
π π
arctg x = y ⇔ tg y = x, x ∈ R, y ∈ ⎛⎜ − , ⎞⎟ ; (3)
⎝ 2 2⎠
arcctg x = y ⇔ ctg y = x, x ∈ R, y ∈ (0, π ). (4)
Примеры
1 π π π π π 1
arcsin = , так как ∈ ⎡⎢− , ⎤⎥ и sin = ;
2 6 6 ⎣ 2 2⎦ 6 2
2π 2π 2π
arccos ⎛⎜ − ⎞⎟ =
1 1
, поскольку ∈ [0, π ] и cos =− .
⎝ 2⎠ 3 3 3 2
Чтобы найти значения обратных тригонометрических функций, можем воспользо-
ваться таблицей значений тригонометрических функций синус, косинус, тангенс,
котангенс (таб. 1) на соответствующих промежутках, поменяв в ней местами значения
аргументов и значения функций (таб. 2, 3).
Таблица 2
3 2 1 1 2 3
x –1 − − − 0 1
2 2 2 2 2 2
π π π π π π π π
arcsin x − − − − 0
2 3 4 6 6 4 3 2
arccos x π 5π 3π 2π π π π π 0
6 4 3 2 3 4 6
Таблица 3
−1 3 3
x − 3 − 0 1 3
3 3
π π π π π π
arctg x − − − 0
3 4 6 6 4 3
5π 3π 2π π π π π
arcctg x
6 4 3 2 3 4 6
Можно доказать, что:
arcsin(− x) = − arcsin x, x ∈ R; arctg(− x) = − arctg x, x ∈ R;
arccos(− x) = π − arccos x, x ∈ R; arcctg(− x) = π − arcctg x, x ∈ R.
Из определений обратных тригонометрических функций и соотношений (1)–(4) вы-
текают соотношения (тождества) (5)–(9):
π π
sin(arcsin x) = x, x ∈ [ −1, 1]; arcsin(sin x) = x, x ∈ ⎡⎢− , ⎤⎥ . (5)
⎣ 2 2⎦
cos(arccos x) = x, x ∈ [ −1, 1]; arccos(cos x) = x, x ∈ [0, π ]. (6)
182
Элементы тригонометрии
8
π π
tg(arctg x) = x, x ∈ R; arctg(tg x) = x, x ∈ ⎛⎜ − , ⎞⎟ .
МОДУЛЬ
(7)
⎝ 2 2⎠
ctg(arcctg x) = x, x ∈ R; arcctg(ctg x) = x, x ∈ (0, π ). (8)
⎫
sin(arccos x) = 1 − x 2 , x ∈ [−1, 1]; ⎪
⎪
cos(arcsin x) = 1 − x 2 , x ∈ [−1, 1]; ⎬ (9)
π ⎪
arcsin x + arccos x = , x ∈ [−1, 1]. ⎪
2 ⎭
Задание с решением
Найдем области определения функций f , h : D → R, f ( x) = arccos(2 x − 1),
x−3
), h( x) = arctg .
2x − 2
Решение:
В силу определения функции арккосинус имеем − 1 ≤ 2 x − 1 ≤ 1, откуда 0 ≤ x ≤ 1.
Следовательно, D ( f ) = [0, 1]. Аргумент функции арккотангенс может принимать любое
действительное значение, поэтому достаточно, чтобы знаменатель отношения x − 3 не
2x − 2
превращался в нуль. Таким образом, D ( h) = ( −∞, 1) U (1, + ∞ ).
Графики обратных тригонометрических функций симметричны графикам соответст-
вующих тригонометрических функций относительно биссектрисы I и III четвертей.
Графики функций arcsin, arccos, arctg и arcctg изображены в итоговой таблице „Триго-
нометрические функции и их свойства“ данного модуля.
183
8 Элементы тригонометрии
184
Элементы тригонометрии
8
Если a ∈ ( −1, 0) U (0, 1), то прямая y = a пересекает тригонометрическую окруж-
МОДУЛЬ
ность в двух точках, M1 и M2, с ординатой а (рис. 8.17). Эти точки симметричны
относительно оси ординат. Следовательно, частными решениями уравнения sin x = a
являются значения x1 = arcsin a, x2 = π − arcsin a. Учитывая периодичность функции
синус, получаем все решения уравнения sin x = a для a ∈ ( −1, 0) U (0, 1) :
⎡ x = arcsin a + 2πn, n ∈ Z,
⎢⎣ x = π − arcsin a + 2πn, n ∈ Z.
или объединение этих решений:
x = (−1) k arcsin a + πk , k ∈ Z. (13)
Для a = 1, a = –1, a = 0 из (13) получаем частные решения (10)–(12). Таким
образом, (13) является общей формулой решений простейшего тригонометрического
уравнения sin x = a, a ∈ [−1, 1].
Итак, множеством решений уравнения sin x = a, a ∈ [ −1, 1], является:
S = {( −1) k arcsin a + πk k ∈ Z}.
Задание с решением
3
Решим на множестве R уравнение sin x = .
2
Решение:
По формуле (13) получим:
+ πk , k ∈ Z, или x = (−1) k π + πk , k ∈ Z.
3
x = (−1) k arcsin
2 3
π
Ответ: S = {( −1) k ⋅ + πk k ∈ Z}.
3
Замечание. Уравнение sin x = a, где a ∈ [−1, 1], имеет на множестве R бесконечное
множество решений, которые можно геометрически изобразить как абсциссы точек
пересечения графиков функций f ( x) = sin x и g(x) = a (рис. 8.18).
y
1 g(x) = a
–2 π –π O π 2π 3π
arcsin a π – arcsin a 2π + arcsina x
–1
f(x) = sin x
Рис. 8.18
!
нимание При решении тригонометрических уравнений (неравенств) необходимо
В
π π
учесть, что arcsin a ∈ ⎡− , ⎤ и arcsin(− a ) = − arcsin a.
⎢⎣ 2 2 ⎥⎦
185
8 Элементы тригонометрии
Уравнение cos x = a
МОДУЛЬ
y
ОДЗ: x ∈ R. Даны тригонометрическая ок- D2
x = a, a < –1
ружность и прямая x = a (рис. 8.19). N2
Решениями уравнения cos x = a являются
величины углов, образованных положительной
полуосью [Ox и полупрямыми ([ON 1 , [ON 2 , arccosa
C1 C2
, [OD1 , [OD2 и т. д.), соответствующими точ-
x = a; |a| < 1
O x
–ar
кам тригонометрической окружности с абс-
x = a, a = –1
x = a, a = 1
x = a, a >1
cco
циссой a. При | a | > 1 уравнение cos x = a не
sa
имеет решений.
Аналогично решению уравнения sin x = a, N1
пользуясь рисунком 8.19 и учитывая пе- D1
риодичность функции косинус, получим об-
щую формулу решений простейшего тригоно- Рис. 8.19
метрического уравнения cos x = a, a ∈ [−1, 1]:
x = ± arccos a + 2πn, n ∈ Z.
Следовательно, множеством решений уравнения cos x = a, a ∈ [−1, 1], является:
S = {± arccos a + 2πk k ∈ Z}. (14)
Задание. Докажите формулу (14).
Задание с решением
1
Решим на множестве R уравнение cos x = − .
2
Решение:
Согласно формуле (14) получаем решения:
x = ± arccos ⎛⎜ − ⎞⎟ + 2πk , k ∈ Z ⇔ x = ± ⎜⎛ π − arccos ⎞⎟ + 2πk , k ∈ Z,
1 1
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2⎠
⎛ π⎞ 2π
откуда x = ± ⎜ π − ⎟ + 2πk , k ∈ Z, то есть, x = ± + 2πk , k ∈ Z.
⎝ 3⎠ 3
⎧ 2π + 2πk k ∈ Z ⎫ .
Ответ: S = ⎨± ⎬
⎩ 3 ⎭
Замечание. Уравнение cos x = a, где a ∈ [−1, 1], имеет на множестве R бесконечное
множество решений, которые можно геометрически изобразить как абсциссы точек
пересечения графиков функций f ( x) = cos x и g ( x ) = a (рис. 8.20).
y f ( x ) = cos x
1
5π 3π π π 3π 5π
− − –π − 2 π 2π
2 –2π 2 O 2 2 2
x
–arccos a –1 arccos a g (x) = a
Рис. 8.20
!
ание При решении тригонометрических уравнений (неравенств) необходимо
Вним
учесть, что arccos a ∈ [0, π ] и arccos(− a ) = π − arccos a.
186
Элементы тригонометрии
8
Уравнение tg x = a
МОДУЛЬ
⎧π
ОДЗ: x ∈ R \ ⎨ + kπ k ∈ Z ⎬.
⎫ y
⎩2 ⎭ T
Так как E ( tg ) = R, то уравнение tg x = a P
имеет решения для любого a ∈ R. a>0
Решим уравнение tg x = a, используя тригоно-
α
метрическую окружность и ось тангенсов A1T π+ α
(рис. 8.21). Для любого числа a на оси тангенсов A2 O A1 x
есть только одна точка T (1, а) с ординатой a. Пря-
мая OT пересекает тригонометрическую окруж- P1
ность в двух точках (P и P1). Значит, существуют
два угла α и π + α, тангенс которых равен a,
⎛ π π⎞
где α ∈ ⎜ − , ⎟ и α = arctg a.
Рис. 8.21
⎝ 2 2 ⎠
Тогда частным решением уравнения tg x = a является значение x1 = arctg a. Ана-
логично решениям уравнений sin x = a, cos x = a, пользуясь рисунком 8.21 и учитывая
периодичность функции тангенс, получаем общую формулу решений простейшего триго-
нометрического уравнения tg x = a, a ∈ R:
x = arctg a + πn, n ∈ Z.
Для a = 0 получим формулу для вычисления всех решений уравнения tg x = 0:
x = πn, n ∈ Z.
Итак, множеством решений уравнения tg x = a, a ∈ R, является:
S = {arctg a + nπ n ∈ Z}. (15)
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение tg x = − 3.
Решение:
По формуле (15) x = arctg ( − 3 ) + nπ , n ∈ Z ⇔ x = −arctg 3 + nπ , n ∈ Z , откуда
π
x=− + nπ , n ∈ Z .
3
⎧ π ⎫
Ответ: S = ⎨− + nπ n ∈ Z ⎬ .
⎩ 3 ⎭
y
Замечание. Итак, уравнение
tg x = a, a ∈ R, имеет на множест- g(x) = a
⎧π ⎫
ве R \ ⎨ + kπ | k ∈ Z⎬ бесконечное
π
⎩2 ⎭ 2
множество решений, которые мож- 3π –π − π O arctg a π 3π x
− 2
2 2
но геометрически изобразить как
абсциссы точек пересечения графи-
ков функций f ( x ) = tg x и g ( x ) = a
(рис. 8.22). Рис. 8.22
187
8 Элементы тригонометрии
!
ание При решении тригонометрических уравнений (неравенств) необходимо
МОДУЛЬ
Вним
π π
учесть, что arctg a ∈ ⎜⎛ − , ⎞⎟ и arctg ( − a ) = −arctg a.
⎝ 2 2⎠
Уравнение ctg x = a
y
ОДЗ: x ∈ R \ {πk k ∈ Z}. Так как E (ctg) = R, то A1 a>0
уравнение ctg x = a имеет решения для любого a ∈ R. T
P
Решим уравнение ctg x = a, используя триго-
нометрическую окружность и ось котангенсов A1T
α
π+
(рис. 8.23). α
Аналогично уравнению tg x = a, для простейшего O x
тригонометрического уравнения ctg x = a, a ∈ R,
получаем общую формулу его решений:
P1
x = arcctg a + πn, n ∈ Z.
Для a = 0 получим формулу для вычисления всех A2
решений уравнения ctg x = 0 : Рис. 8.23
π
x = + πn, n ∈ Z.
2
Итак, множеством решений уравнения ctg x = a, a ∈ R, является:
S = {arcctg a + πn n ∈ Z}. (16)
!
нимание При решении тригонометрических уравнений (неравенств) необходимо
В
учесть, что arcctg a ∈ (0, π ) и arcctg ( −a ) = π − arcctg a.
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение ctg x = − 3.
Решение:
Согласно формуле (16), x = arcctg(− 3 ) + πn, n ∈ Z ⇔ x = π − arcctg 3 + πn, n ∈ Z .
5π
Значит, x = + πn, n ∈ Z .
6
5π
Ответ: S = ⎧ ⎫
⎨ 6 + πn n ∈ Z ⎬ .
⎩ ⎭
188
Элементы тригонометрии
8
Тригонометрические уравнения вида
МОДУЛЬ
f(sinx) = 0, f(cosx) = 0, f(tgx) = 0, f(ctgx) = 0
Уравнения, содержащие неизвестное под знаком только одной тригонометрической
функции, решаются методом введения вспомогательного неизвестного, приводящим
исходное уравнение к такому уравнению, которое не содержит тригонометрических
функций.
Задание с решением
2
Решим на множестве R уравнение cos x + 2 sin x + 2 = 0.
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Так как cos 2 x = 1 − sin 2 x, то sin 2 x − 2 sin x − 3 = 0.
Пусть sin x = t , где | t | ≤ 1. Последнее уравнение сводится к алгебраическому уравне-
нию II степени t 2 − 2t − 3 = 0, имеющему решения t1 = –1, t2 = 3. Уравнение sin t = 3
решений не имеет.
π
Решениями уравнения sin x = −1 являются значения x = − + 2kπ , k ∈ Z.
2
⎧ π ⎫
Ответ: S = ⎨− + 2kπ k ∈ Z ⎬ .
⎩ 2 ⎭
Однородные тригонометрические уравнения
Определение. Тригонометрические уравнения вида
an sin n x + an −1 sin n −1 x cos x + ... + a1 sin x cos n −1 x + a0 cos n x = 0 (17)
называются однородными тригонометрическими уравнениями n-ой степени,
n ∈N∗ , относительно sin x и cos x.
Уравнения вида (17) решаются делением обеих частей уравнения на cos x при an ≠ 0
n
(на sin x при a0 ≠ 0 ), если cos x (соответственно sin x) не является общим множителем.
n
n −1
Получаем равносильное уравнение an tg x + an −1 tg x + ... + a1 tg x + a0 = 0, которое
n
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение cos 2 x − sin x cos x + 4 sin 2 x = 2.
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Подставив в заданное уравнение 2 = 2 ⋅ 1 = 2 (cos2 x + sin 2 x), получим
однородное уравнение cos 2 x + sin x cos x − 2 sin 2 x = 0. Деление его обеих частей на
cos2 x приводит к равносильному уравнению tg 2 x + tg x − 2 = 0.
189
8 Элементы тригонометрии
Задание с решением
Решим на множестве R однородное уравнение cos 2 x − 3 sin x cos x = 0.
Решение:
cos x является общим множителем левой части.
Решая уравнение методом разложения на множители, получаем уравнение
⎡cos x = 0,
cos x(cos x − 3 sin x) = 0, равносильное совокупности ⎢
⎣cos x − 3 sin x = 0.
Множествами решений этих уравнений являются соответственно множества
π
S1 = ⎧⎨ + kπ k ∈ Z ⎫⎬ , S 2 = ⎧⎨arctg + nπ n ∈ Z ⎫⎬ .
1
⎩2 ⎭ ⎩ 3 ⎭
⎧π ⎫ ⎧ 1
Ответ: S = ⎨ + kπ k ∈ Z ⎬ U ⎨arctg + nπ n ∈ Z ⎬ .
⎫
⎩ 2 ⎭ ⎩ 3 ⎭
Замечание. Если бы мы поделили обе части первоначального уравнения на cos2 x,
π
то потеряли бы решения вида x = + kπ , k ∈ Z (решения уравнения cos x = 0 ).
2
Тригонометрические уравнения вида a sin x + b cos x = c , a, b ∈ R
*
Так как sin x = sin ⎜⎛ 2 ⋅ ⎟⎞ = 2 sin cos , а cos x = cos ⎜⎛ 2 ⋅ ⎞⎟ = cos 2 − sin 2 и
x x x x x x
⎝ 2⎠ 2 2 ⎝ 2⎠ 2 2
x x
1 = sin 2 + cos 2 , то в общем случае уравнение a sin x + b cos x = c сводится к од-
2 2
нородному уравнению вида
190
Элементы тригонометрии
8
x x x x
⇔ (b − c) cos + 2a sin cos − (b + c) sin 2 = 0 (18).
2
МОДУЛЬ
2 2 2 2
Если b + c = 0, то выражение из левой части уравнения (18) можно разложить на
множители, и получим два простейших тригонометрических уравнения.
x
Если b + c ≠ 0, то, разделив обе части уравнения (18) на cos 2 ≠ 0, получим равно-
2
x x
сильное уравнение (b + c) tg 2 − 2a tg − (b − c ) = 0 (19).
2 2
x
Пусть tg = t. Тогда уравнение (19) приводится к уравнению
2
(b + c)t 2 − 2at − (b − c) = 0,
a − a2 + b2 − c2 a + a2 + b2 − c2
имеющему решения t1 = , t2 = .
b+c b+c
x x
Решения уравнений tg = t1 , tg = t 2 являются решениями исходного уравнения.
2 2
Замечание. Уравнение вида a sin x + b cos x = c имеет решения, если и только если
a 2 + b 2 ≥ c 2 . При b = −c уравнение сводится к простейшему тригонометрическому
уравнению вида tg t = a, а при b = c применяется метод разложения на множители.
При c = 0 получаем однородное тригонометрическое уравнение I степени.
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение 2 sin x + 3 cos x = 1.
Решение:
ОДЗ: x ∈ R. Приводим исходное уравнение (оно имеет решение, так как 2 + 3 ≥ 1 ) к
2 2 2
x x x x x x
однородному: 4 sin cos + 3 cos 2 − 3 sin 2 − cos 2 − sin 2 = 0 ⇔
2 2 2 2 2 2
x x x x
⇔ 2 sin 2 − 2 sin cos − cos 2 = 0. Разделив обе части последнего уравнения на
2 2 2 2
x x x
cos 2 ≠ 0, получим равносильное уравнение 2tg 2 − 2tg − 1 = 0. После подстанов-
2 2 2
x
ки tg = t получаем алгебраическое уравнение 2t 2 − 2t − 1 = 0, имеющее решения
2
1− 3 1+ 3
t1 = , t2 = . Вернувшись к неизвестному x, получаем совокупность уравне-
2 2
x 1− 3 x 1+ 3
ний tg = ; tg = , решениями которой являются множества:
2 2 2 2
⎧ 1− 3 ⎫ ⎧ 1+ 3 ⎫
S1 = ⎨2arctg + 2kπ k ∈ Z⎬ , S 2 = ⎨2arctg + 2nπ n ∈ Z⎬ .
⎩ 2 ⎭ ⎩ 2 ⎭
⎧ 1− 3 ⎫ ⎧ 1+ 3 ⎫
Ответ: S = ⎨2arctg + 2kπ k ∈ Z⎬ U ⎨2arctg + 2nπ n ∈ Z⎬ .
⎩ 2 ⎭ ⎩ 2 ⎭
191
8 Элементы тригонометрии
Задание с решением
Задание с решением
Решим на множестве R уравнение 3(sin x + cos x) − 4 sin x cos x = 0 и найдем его
⎡ π⎤
решения, принадлежащие отрезку ⎢− π , ⎥ .
⎣ 2⎦
192
Элементы тригонометрии
8
Решение:
МОДУЛЬ
t 2 −1
ОДЗ: x ∈ R. Вводим новое неизвестное sin x + cos x = t . Тогда sin x cos x = и
2
исходное уравнение сводится к квадратному уравнению 2t − 3t − 2 = 0, имеющему
2
1
решения t1 = − , t 2 = 2. Вернувшись к неизвестному x, получим совокупность уравне-
2
1
ний : sin x + cos x = 2; sin x + cos x = − . Первое уравнение не имеет решений на
2
множестве R.
Решаем второе уравнение методом введения вспомогательного угла и получаем
π 2 π
уравнение sin ⎛⎜ x + ⎟⎞ = −
2
, имеющее решения x = (−1) k +1 arcsin − + kπ , k ∈ Z.
⎝ 4⎠ 4 4 4
⎡ π⎤
Для отбора решений, принадлежащих отрезку ⎢− π , ⎥ , рассмотрим два случая:
⎣ 2⎦
2 π
1) Пусть k = 2n, n ∈ Z. Тогда x = − arcsin − + 2πn, n ∈ Z.
4 4
π 2 π π
Так как x ∈ ⎡− π , ⎤ , то − π ≤ − arcsin − + 2πn ≤ ⇔
⎢⎣ 2 ⎥⎦ 4 4 2
3π 2 3π 2
⇔− + arcsin ≤ 2πn ≤ + arcsin , n ∈ Z.
4 4 4 4
3 1 2 3 1 2
Значит, − + arcsin ≤n≤ + arcsin , n ∈ Z.
8 2π 4 8 2π 4
⎛ 2 π ⎞⎟
Выполнив соответствующие вычисления ⎜⎜ arcsin ≈ , делаем вывод, что n = 0.
⎝ 4 9 ⎟⎠
2 π 2 π
Тогда x = − arcsin − + 2π ⋅ 0, или x = − arcsin − , то есть только одно ре-
4 4 4 4
π
шение принадлежит отрезку ⎡− π , ⎤ .
⎢⎣ 2 ⎥⎦
2 π
2) Пусть k = 2n + 1, n ∈ Z. Тогда x = arcsin − + π (2n + 1), n ∈ Z ⇔
4 4
2 3π
⇔ x = arcsin + + 2πn, n ∈ Z .
4 4
⎡ π⎤ 2 3π π
Так как x ∈ ⎢− π , ⎥ , то − π ≤ arcsin + + 2πn ≤ , n ∈ Z .
⎣ 2⎦ 4 4 2
⎛ 2 π ⎞⎟
Выполнив соответствующие вычисления ⎜⎜ arcsin ≈ ⎟ , делаем вывод, что n ∈ ∅.
⎝ 4 9⎠
Объединение полученных в обоих случаях решений, образует множество решений
исходного уравнения, принадлежащих указанному отрезку.
⎧ 2 π⎫
Ответ: S = ⎨− arcsin − ⎬.
⎩ 4 4⎭
Замечание. Этим примером мы показали, как можно применить метод введения
вспомогательного неизвестного при решении уравнений вида
f (sin x ± cos x, sin x cos x) = 0.
193
8 Элементы тригонометрии
Упражнения и задачи
МОДУЛЬ
Б
Решите на множестве R уравнение:
π x π
в) sin ⎜⎛ 3 x + ⎟⎞ = 1; г) sin ⎛⎜ − ⎞⎟ = .
3 1
1. a) sin 2 x = 2 ; б) sin x = − ;
2 ⎝ 4⎠ ⎝3 6⎠ 2
π π
2. a) cos ⎛⎜ 2 x − ⎞⎟ = 1; г) cos ⎜⎛ − 3 x ⎟⎞ = .
3 5 1
б) cos x = − ; в) cos 5 x = ;
⎝ 3⎠ 2 2 ⎝ 4 ⎠ 2
π π x
в) tg ⎜⎛ − 3 x ⎟⎞ = 1; г) tg ⎜⎛ − ⎟⎞ = 3.
1
3. a) tg x = − ; б) tg 2 x = 25;
3 ⎝4 ⎠ ⎝ 6 5⎠
5x 1 2⎛ π⎞ 1 2⎛ π⎞
4. a) cos 2 = ; б) sin ⎜ x − ⎟ = ; в) tg ⎜ 3 x + ⎟ = 3;
2 4 ⎝ 4⎠ 2 ⎝ 6⎠
π
г) 1 − cos (3 x − 2) = cos д) sin x − cos x = 2 sin 6 x; 2 (sin x + cos x) = 2 cos 3x.
2
; е)
3
5. a) 2 sin 2 x − sin x − 1 = 0; б) cos 2 x − 5 cos x + 6 = 0;
в) tg x − 7 tg x + 12 = 0; г) 2 cos 2 5 x + sin 5 x + 1 = 0.
2
x x
6. a) sin + cos = 0; б) 4 sin x − 3 cos x = 0;
3 3
в) sin 2 x − 3 cos 2 x = sin 2 x; г) 4 sin 2 x + sin 2 x = 3.
1
7. a) cos x + sin x = ; б) sin 2 x − 3 cos 2 x = 2 ;
2
в) 5 sin x + cos x = 5; г) cos x − sin x = 2 sin 3 x.
194
Элементы тригонометрии
8
11. Стороны четырехугольника, вписанного в окружность, равны a = 10 см, b = 4 см, c = 2 см,
МОДУЛЬ
, d = 8 см (в этой последовательности). Найдите величину угла, образованного сторонами
a и b.
12. Отношение площади боковой поверхности к площади основания правильной треугольной
пирамиды равно 2 . Найдите величину угла, образованного боковым ребром и высотой
пирамиды.
13. Диагонали боковых граней прямоугольного параллелепипеда образуют с соответству-
ющими сторонами основания углы α и β. Найдите величину угла, образованного диаго-
налью параллелепипеда с соответствующей диагональю его основания.
14. Известно, что две стороны треугольника равны l и m, а биссектриса угла, образованного
этими сторонами, равна b. Найдите величину этого угла.
15. Составьте и решите тригонометрическое уравнение:
a) однородное; б) вида a sin x + b cos x = c, a, b ∈ R * ;
в) сводимое к алгебраическому уравнению.
16 * . Решите на множестве R уравнение, где a – действительный параметр:
a) a sin 2 x + sin x − 1 = 0; б) (a + 1) sin 2 x − 2 sin x + a − 1 = 0;
в) (2a + 1) tg 2 x − tg 2 x − a = 0; г) 3 cos x − sin x = 3a − 1.
§ 4 Тригонометрические неравенства
4.1. Понятие тригонометрического неравенства
Определение. Неравенства, содержащие неизвестное под знаком тригонометри-
ческих функций, называются тригонометрическими неравенствами.
Тригонометрические неравенства можно решать, используя свойства тригономет-
рических функций (периодичность, монотонность, соответствующие тождества и др.)
и/или применяя общие методы решения неравенств (в том числе, метод интервалов).
Поскольку проверка решений тригонометрических неравенств в общем случае практи-
чески невозможна, проследим за тем, чтобы производимые в процессе решения преоб-
разования приводили к равносильным неравенствам.
Решение тригонометрических неравенств обычно сводится к решению простейших
тригонометрических неравенств или систем (совокупностей) простейших тригономет-
рических неравенств.
4.2. Простейшие тригонометрические неравенства
Определение. Неравенства вида sin x > a, sin x < a, sin x ≥ a, sin x ≤ a, cos x > a,
cos x < a, cos x ≥ a, cos x ≤ a, tg x > a, tg x < a, tg x ≥ a, tg x ≤ a, ctg x > a,
, ctg x < a, ctg x ≥ a, ctg x ≤ a (a ∈ R) называются простейшими тригонометри-
ческими неравенствами.
Простейшие тригонометрические неравенства (аналогично простейшим тригономет-
рическим уравнениям) можно решить:
1) пользуясь тригонометрической окружностью;
2) используя графики тригонометрических функций.
195
8 Элементы тригонометрии
196
Элементы тригонометрии
8
3) При − 1 < a ≤ 1, заменой переменной t = − z , решение неравенства (2) сводится к
МОДУЛЬ
решению неравенства вида sin t > a. В этом случае решениями неравенства (2) являются
значения t, − π − arcsin a + 2πk < t < arcsin a + 2πk , k ∈ Z, а множество решений нера-
венства (2) записывается так:
S = U (−π − arcsin a + 2πk , arcsin a + 2πk ) .
k ∈Z
197
8 Элементы тригонометрии
⎛1 1⎞ ⎛1 1⎞
МОДУЛЬ
198
Элементы тригонометрии
y
8
Простейшее тригонометрическое неравенство
МОДУЛЬ
x=a
вида cos t ≤ a (8) P2
1
Задание с решением
3 y
Решим на R неравенство tg t > . P2 T
3 π
Решение:
2 N
⎧π ⎫
ОДЗ: t ∈ R \ ⎨ + kπ k ∈ Z ⎬ .
P1
⎩ 2 ⎭ t2
Основной период функции тангенс равен π. Поэтому, t1 A
⎛ π π⎞ O K x
учитывая, что arctg a ∈ ⎜ − , ⎟ , находим решения
⎝ 2 2⎠
⎛ π π⎞
этого неравенства на промежутке ⎜ − , ⎟ длиной π.
⎝ 2 2⎠
Построим тригонометрическую окружность и ось π
−
тангенсов AT (рис. 8.30). Если значение t является 2
решением данного неравенства, то ордината точки T, Рис. 8.30
3
равная tg t , должна быть больше . Множество
3
таких точек T образуют луч (NT. Все точки полу- y
окружности, которые соответствуют лучу (NT, обра- B
π
зуют дугу P1 P2 . Тогда t1 < t < t 2 (точки P1 и P2 не 2 N
принадлежат дуге). P1
3 π π π t2 tgt
Следовательно, arctg <t < ⇔ <t < . t1 A
3 2 6 2
Учитывая периодичность функции тангенс, полу- O x
чаем, что решениями заданного неравенства являются
π π
значения t, + πk < t < + πk , k ∈ Z .
6 2 D
π π
Ответ: S = U ⎛⎜ + πk , + πk ⎟⎞ . −
π
k ∈Z ⎝ 6 2 ⎠ 2
Анализируя рисунок 8.31, замечаем, что точка P1 Рис. 8.31
делит дугу DAB на две части: дуги P1 B и DAP1 .
199
8 Элементы тригонометрии
π
решениями неравенства (9) являются значения t, arctg a + πk < t < + πk , k ∈ Z, а
2
π
S = U ⎛⎜ arctg a + πk , + πk ⎞⎟ .
k ∈Z ⎝ 2 ⎠
Простейшее тригонометрическое неравенство вида tg t < a , a ∈ R (10)
Для дуги DAP1 (рис. 8.31, точки D и P1 исключаются) справедливо неравен-
ство tg t < a. Тогда решениями неравенства (10) являются значения t,
π
− + πk < t < arctg a + πk , k ∈ Z, а
2
π
S = U ⎜⎛ − + πk , arctg a + πk ⎞⎟ . (11)
k ∈Z ⎝ 2 ⎠
y
Решениями простейшего тригонометричес-
A N
кого неравенства вида ctg t > a, a ∈ R (рис. 8.32)
P1
являются значения t, πk < t < arcctg a + πk , k ∈ Z, а arcctga
S = U (arcctg a + πk , π + πk ). (15)
k ∈Z
Рис. 8.32
Решениями простейшего тригонометрического неравенства вида ctg t ≥ a, a ∈R ,
являются значения t, πk < t ≤ arcctg a + πk , k ∈ Z, а
S = U (πk , arcctg a + πk ]. (16)
k ∈Z
200
Элементы тригонометрии
8
Решениями простейшего тригонометрического неравенства вида ctg t ≤ a, a ∈ R ,
МОДУЛЬ
являются значения t, arcctg a + πk ≤ t < π + πk , k ∈ Z, а
S = U [arcctg a + πk , π + πk ). (17)
k ∈Z
Задание с решением
⎛ π⎞ 1
Решим на множестве R неравенство sin ⎜ x + ≤ .
⎝ 4 ⎟⎠ 2
Решение:
π 1 1
ОДЗ: x ∈ R. Пусть x + = t. Тогда | sin t | ≤ ⇔ sin t ≤ ⇔ 2
2
4 2 4
1 1 1 π π
⇔ 2 sin t ≤ ⇔ 1 − cos 2t ≤ ⇔ cos 2t ≥ ⇔ − + 2πk ≤ 2t ≤ + 2πk , k ∈ Z ⇔
2
2 2 2 3 3
π π
⇔ − + πk ≤ t ≤ + πk , k ∈ Z.
6 6
5π π
Возвращаясь к неизвестному x, получим: − + πk ≤ x ≤ − + πk , k ∈ Z.
12 12
Ответ: S = U ⎡−
5π π
+ πk , − + πk ⎤⎥ .
k ∈Z ⎢
⎣ 12 12 ⎦
Упражнения и задачи
Б
1. Решите на множестве R неравенство:
2 3 3 1
a) sin x < ; б) sin x ≥ ; в) sin x < − ; г) sin x < −2; д) cos x < ;
2 2 2 2
3 3 3
е) cos x ≥ ; ж) cos x < − ; з) cos x ≤ 4; и) tg x > 3; к) tg x < −;
2 2 3
3
л) tg x ≥ −2; м) tg x ≤ 1; н) ctg x < 1; о) ctg x ≤ − 3; п) ctg x > ;
3
р) ctg x > −3; с) 2 cos 2 x + cos x ≤ 0; т) sin 2 x − 5 sin x ≥ 0; у) tg 2 x + 2tg x − 3 > 0.
x π
2. a) sin ⎛⎜ − ⎞⎟ ≤ −
2 2
; б) cos 3x ≤ ; в) ctg 5 x > −1;
⎝ 2 6 ⎠ 2 2
π
г) tg ⎜⎛ 3x − ⎟⎞ < − 3;
π
д) cos ⎛⎜ − 2 x ⎟⎞ > −1; е) ctg ⎜⎛ x + π ⎟⎞ ≤ 0.
⎝ 3⎠ ⎝4 ⎠ ⎝3 4⎠
3. a) sin x − cos x < 2 ; б) 3 sin 2 x + cos 2 x ≥ 1; в) sin 5 x + cos 5 x > −1;
3
г) sin 2 x cos x + sin x cos 2 x < − ; д*) cos 2 x + | cos x | > 0; е* ) sin 2 x − cos 2 x < 3 sin x − 2.
2
1
4. Найдите решения уравнения 2 cos 2 x − 4 cos x − 1 = 0, для которых | sin x | ≥ .
2
1
5. Найдите решения уравнения sin 2 x + sin 2 2 x = sin 2 3 x, для которых cos x ≥ − .
2
6. Составьте тригонометрическое неравенство, которое решается методом введения вспо-
могательного неизвестного.
201
8 Элементы тригонометрии
A
1. Вычислите значение выражения:
3π π π
a) sin − cos180° + cos 2 15°; б) ctg90° ⋅ sin + sin 2 .
2 17 6
2. Вычислите cos 2α , если известно, что: a) cosα = 0,6; б) sin α = −0,4.
3. Найдите значение выражения:
3 cos(−57°) π
a) ; б) cos⎛⎜ α − ⎟⎞ − sin(π − α ).
sin( −33°) ⎝ 2⎠
4. Лестница, приставленная к вертикальной стене, образует со стеной угол в 15°. Найдите
длину лестницы, если расстояние от основания лестницы до стены равно 1,2 м.
5. Маятник длиной 20 см качается так, что угол между двумя его крайними положениями ра-
вен 60°. Найдите высоту, на которую поднимается конец маятника относительно его поло-
жения равновесия.
4π π π 3π
6. Запишите в порядке возрастания значения: sin , cos , tg , ctg .
6 2 6 4
7. Пусть:
5
a) cosα = и 0° < α < 90°. Найдите cos(90° + α ).
13
π
б) sin α = 0,28 и 0 < α < . Найдите sin 2α .
2
4 π
в) tgα = и 0 < α < . Найдите sin α .
3 2
г) tgα = 3, tg(α + β ) = 1. Найдите tgβ .
1
д) ctgα = , tg (α + β ) = 3. Найдите ctgβ .
2
8. Упростите выражение:
a) ( tgα cosα ) 2 + (ctgα sin α ) 2 − cos 2α ; б) sin 4α + sin 2α cos 2α − sin 2α + cosα .
202
Элементы тригонометрии
8
Б
МОДУЛЬ
12. Даны ненулевые вектора a = ( x1 , y1 ), b = ( x2 , y 2 ).
Скалярное произведение векторов a, b определяется как a ⋅ b = x1 x2 + y1 y 2 , однако ска-
лярное произведение векторов a, b также может быть вычислено как:
a ⋅ b = | a | ⋅ | b | cos α , где α – величина угла, образованного этими векторами.
a) Покажите, что a ⊥ b ⇔ a ⋅ b = 0.
б*) Покажите, что:
1) a ⋅ b = b ⋅ a; 2) ( k a ) ⋅ b = k ( a ⋅ b);
3) a ⋅ (b + c ) = a ⋅ b + a ⋅ c; 4) | a | = a ⋅ a .
^
в) Вычислите a ⋅ b, если | a | = 3, | b | = 2, (a, b) = 120°.
г) Найдите a ⋅ b, если a = (1, 2), b = (−1, 5).
13. Пусть ABCD – ромб со стороной, равной 6, и m(∠BAD) = 60°.
Найдите скалярное произведение a ⋅ b ( a = DB , b = DC ).
14. Пусть ABCD – квадрат со стороной, равной 5.
Найдите скалярное произведение a ⋅ b ( a = AC , b = AB ).
^
15. Даны векторы a, b, | a | = 2 см, | b | = 3 см, а (a, b) = 105°. Найдите такое действительное
число k, чтобы вектор a + k ⋅ b был перпендикулярен вектору b.
5π
16. Сравните с 1 значение выражения a , если a = cos110° sin cos10°.
3
17. Найдите, используя свойства тригонометрических функций, знак значения выражения:
π
ctg10° + ctg (−70°) cos1 − cos
a) ; б) 3 .
cos10° + cos160° 5π
ctg − ctg 2
6
18. Исследуйте на четность или нечетность функцию f : D → R:
a) f ( x) = (sin x + cos x) 2 ; б) f ( x ) = sin 3 x − tgx.
19. Вычислите:
1 ⎛ 3 ⎞⎟
a) arccos ⎜⎛ − ⎞⎟ ; б) arctg ⎜⎜ − ⎟; в) arcctg( − 3 ).
⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎠
20. Известно, что tgα + ctgα = m. Найдите: a) tg 2α + ctg 2α ; б) tg 3α + ctg 3α .
21. Верно ли неравенство:
a) sin( 287° − α ) cosα + cos(287° − α ) sin α < 0;
б) cos(149° + α ) cosα + sin(149° + α ) sin α > 0 ?
203
8 Элементы тригонометрии
25. Найдите решения уравнения log2 sin x − 2 log2 cos x = 1, принадлежащие интервалу [−350°, 2°].
3 3
⎛ sin 2 x ⎞
26. Решите на можестве R уравнение log cos x ⎜⎜ + cos x − sin 2 x − 2 sin x ⎟⎟ = 2.
⎝ 2 ⎠
1 ⎞⎛ 1
27. Докажите, что ⎛⎜1 + ⎟ ⎜1 +
⎞
⎟ > 5, где α – величина острого угла.
⎝ sin α ⎠ ⎝ cos α ⎠
28. Докажите, что 3 sin 2α ≥ 2 sin 2α − 1.
30. Радиус круга, вписанного в равнобедренный треугольник, в 4 раза меньше радиуса круга,
описанного около этого треугольника. Найдите величины углов треугольника.
31 * . Угол при основании равнобедренного треугольника равен α .
a) Найдите отношение m площади треугольника к сумме квадратов длин его сторон.
1 1
б) Докажите равенство m = ⋅ .
2 tgα + 3ctgα
1
в) Найдите значение α , для которого m = .
8
г) Найдите значения α , для которых m принимает наибольшее значение.
д) Найдите множество значений отношения m.
32. Постройте график функции f : D → R :
sin x cos x
a) f ( x) = ; б) f ( x) = .
1 − cos 2 x 1 − sin 2 x
33. Пусть ABCD – четырехугольник, у которого AB = BC , CD = 2 AB,
m(∠ABC ) = m(∠BCD) = 120°.
a) Покажите, что треугольник ABD равнобедренный.
б) Вычислите значения тригонометрических функций угла ADB.
в) Покажите, что точки A, M, N коллинеарны, где M и N – середины сторон BD и CD
соответственно.
г) Покажите, что прямая CD касается окружности, описанной около треугольника AMD.
д) Выразите площадь прямоугольника ABCD через величину AB = a.
е) Вычислите синус угла, образованного прямыми AC и BD.
34 * . Вычислите:
a) cos(arctg(−3)); б) sin(arccos 0,6).
35 * . Решите на множестве R уравнение:
a) |sin x − 3 cos x | = 3 sin x + cos x − 3; б) log3 (2 sin x sin 2 x) + log1 (5 cos x + 4 sin 2 x) = 0.
3
36 * . Решите на множестве R уравнение:
a) 5 sin 2 x − 1 + 8 sin x cos x = 0; б) 10 cos x − 4 cos x − cos 2 x = 0.
204
Элементы тригонометрии
8
МОДУЛЬ
Проверочная работа П ро до лж ит ел
ьн ос т ь
работы: 45 м
инут
A
1. Укажите верный вариант. 1
Угол α = 272° принадлежит
A I четверти. B II четверти. C III четверти. D IV четверти.
1 2 1
2. Вычислите значение выражения cos 60° + 2 sin 30° + tg 60° − ctg 45°.
2
π π
3. Пусть α ∈ ⎜⎛ 0, ⎟⎞ , β ∈ ⎜⎛ 0, ⎞⎟ . Зная, что sin α = , sin β = , вычислите:
1 2
3
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 2 3
sin 2α , cos 2α , sin(α + β ), cos(α − β ), tg (α + β ), tg (α − β ).
tg α + tg β tg α − tg β
4. Упростите выражение + .
tg (α + β ) tg (α − β ) 2
2
π π
5. Вычислите значение выражения ⎛⎜ sin 2 − cos 2 ⎞⎟ .
⎝ 8 8⎠ 1
6. Длины сторон параллелограмма равны 5 см и 3 см, а высота, проведенная к большей
стороне, равна 2 см. Вычислите величину острого угла, образованного диагоналями
2
параллелограмма.
П ро до лж ит ел
ьн ос т ь
работы: 90 м
инут
Б
1. Найдите истинностное значение высказывания: 1
Если sin x + cos x = a, то sin 3 x + cos3 x = 1,5a 2 − 0,5a 3 .
2. Пусть sin α = 0,6, 90° < α < 180°. Вычислите sin 2a, cos 2a, tg 2a, ctg 2a. 1
3. Докажите, что уравнение (sin x + 3 cos x) sin 4 x = 2 не имеет решений на множест- 3
ве R.
4. Найдите решения уравнения 2ctg 2 x − ctg x = sin 2 x + 3 sin x, для которых cos 2 x ≥ 0. 2
π
5. Дана функция f : D → R, f ( x ) = − tg 2 x . Найдите значения x, где 0 < x < , при 1
2
которых функция f определена.
205
МОДУЛЬ
Тригонометрическое древо 8
206
Основные тригонометрические тождества: Формулы приведения:
π π
sin α 1 sin ⎛⎜ − α ⎞⎟ = cosα ; sin ⎛⎜ + α ⎞⎟ = cosα
sin 2 α + cos 2 α = 1 tg α = sec α = ⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠
cos α cos α
tg α ⋅ ctg α = 1 ⎛ π ⎞ ⎛ π
cos ⎜ − α ⎟ = sin α ; cos ⎜ + α ⎞⎟ = − sin α
⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠
1 1 cos α 1 3π
tg 2α + 1 = ctg 2α + 1 = ctg α = cosecα = ⎛
tg ⎜ ⎞
+ α ⎟ = −ctg α ; cos (π + α ) = − cosα
cos 2 α sin 2 α sin α sin α
⎝ 2 ⎠
⎛ 3π
cos ⎜ − α ⎞⎟ = − sin α ; sin (π − α ) = sin α
Элементы тригонометрии
⎝ 2 ⎠
sin α sin β = – cos(α − β ) = cos α cos β + sin α sin β
и др.
1
= [cos(α − β ) − cos(α + β )]
2 π sin α cos β
cos(α + β ) = cos[α − (−β )] =
=
sin(α − β ) = cos ⎡⎢ − (α − β ) ⎤⎥ =
cosα cos β =
+ = cosα cos β − sinα sin β ⎣2 ⎦
= sin α cos β − sin β cos α + 1
1 α=β 2
[sin(α + β ) + sin(α − β )]
= [cos(α + β ) + cos(α − β )]
2 sin(α + β ) = sin[α − (− β )] =
cos 2α = cos 2 α − sin 2 α = sin α cos β + cosα sin β
α+β α −β α+β α −β
cosα + cos β = 2 cos cos α=β sin α + sin β = 2 sin cos
2 2 2
2 2 cos 2α = 1 − 2 sin α
sin 2α = 2 sin α cos α
α+β α −β α +β α −β
cosα − cos β = −2 sin sin α sin α − sin β = 2 cos sin
2 2 2 tg 2 2
sin α = 2
α sin 3α = 3 sin α − 4 sin 3 α
2 1 + tg 2
cos 2α = 2 cos α − 1 2 cos 3α = 4 cos 3 α − 3 cosα tg (α − β ) = tg [α + ( − β )]
2α
1 + cos 2α 1 − tg
cos2 α = cos α = 2
2 2α 2 tg α tg α + tg β
1 + tg tg 2α = tg (α + β ) =
1 − cos 2α 2 1 − tg 2 α 1 − tg α tg β
sin 2 α = α=β
2
α 1 − cos α ctg 2 α − 1 ctg α ⋅ ctg β − 1
tg =± ctg 2α = ctg (α + β ) =
α 1 + cos α 2 1 + cos α 2ctg α ctg α + ctg β
cos = ±
2 2
α 1 − cos α α sin α α 1 − cosα
sin =± tg = tg = ctg (α − β ) = ctg [α + ( − β ) ]
2 2 2 1 + cosα 2 sin α
Тригонометрические функции и их свойства
Тригонометрические функции Обратные тригонометрические функции
sin, cos: R → R; ⎡ π π⎤
y arcsin: [−1, 1] → ⎢ − , ⎥, arcsin a = t ⇔ sin t = a;
π ⎣ 2 2⎦
tg : R \ ⎧⎨ + πk | k ∈ Z⎫⎬ → R;
⎩ 2 ⎭ arccos : [ − 1, 1] → [0, π ], arccos a = t ⇔ cos t = a;
α ctg : R \ {πk | k ∈ Z} → R; ⎛ π π⎞
arctg: R → ⎜ − , ⎟, arctg a = t ⇔ tg t = a;
O x cosα = x; sin α = y; ⎝ 2 2⎠
tg α = ;
y ctgα = x ; arcctg : R → (0, π ), arcctg a = t ⇔ ctg t = a.
x y
x
M(x, y) 1 1 y
y=
π y
sin
secα = ; cosecα = . 2
π
y
arc
x
arc
π
co
y=
y = sin x
sx
Свойства
π
f ( x ) = sinx f ( x ) = cosx f ( x ) = tg x f ( x ) = ctg x − π2 O 1 π x − π2 2 π
2
1o sin x = 0 ⇒ 1o cos x = 0 ⇒ 1o tg x = 0 ⇒ 1o ctg x = 0 ⇒ –1 –1 O y= x
π –1 cos
⇒ x = πk , k ∈ Z; π ⇒ x = πk , k ∈ Z; π −2 x
⇒ x = + πk , k ∈ Z; ⇒ x = + πk ;
2
x
2o нечетная; 2
2o нечетная; y y
tg
O π π x −π π O π π x 2
− –1
207
–1 2 2 2
МОДУЛЬ
8
МОДУЛЬ
208
Тригонометрические Тригонометрические
уравнения неравенства
∗
∗
∗
к алгебраи-
t = tgx;
sin x > a ческим
t = sin x;
U (arcsin a + 2πn, π − arcsin a + 2πn)
n∈Z
Элементы тригонометрии
нера-
f ( tg x) = 0,
f (sin x) = 0,
sin x < a U (−π − arcsin a + 2πn, arcsin a + 2πn)
n∈Z венствам:
неизвестного:
cos x > a U (− arccos a + 2πn, arccos a + 2πn)
n∈Z
tg α = tg β ⇔ ⎨
f (sin x) ≥ 0,
sin α = sin β ⇔ ⎢
t = ctgx.
cos x < a U (arccos a + 2πn, 2π − arccos a + 2πn)
cosα = cos β ⇔ ⎢
t = cos x;
n∈Z f (cos x) < 0,
π
f (ctg x) = 0,
f ( tg x) ≥ 0,
f (cos x) = 0,
π
tg x > a U ⎛⎜ arctg a + πn, + πn ⎞⎟ f (ctg x) ≤ 0 и др.
n∈Z⎝ 2 ⎠
π
tg x < a U ⎛⎜ − + πn, arctg a + πn ⎞⎟ Метод
tg x = a, a ∈ R, x = arctg a + πn, n ∈ Z
n∈Z⎝ 2 ⎠
π
ctg x > a введения
⎧⎪α − β = 2πn, n ∈ Z ;
U (πn, arcctg a + πn )
⎡α − β = 2πn, n ∈ Z
⎡α = β + 2πn, n ∈ Z
n∈Z
вспомо-
⎣α = − β + 2πk , k ∈ Z ;
⎪⎩α ≠ 2 + πn, β ≠ 2 + πk
ctg x < a U (arcctg a + πn, π + πn )
⎣α + β = π + 2πk , k ∈ Z ;
n∈Z
Цели
идентификация и использование аксиом, определений и теорем, свойственных
геометрии на плоскости;
применение элементов геометрии в различных контекстах.
209
9 Геометрические фигуры на плоскости
210
Геометрические фигуры на плоскости
9
3) аксиомы измерения (M) и отложения (О) отрезков и углов;
МОДУЛЬ
4) аксиома существования треугольника, конгруэнтного заданному треугольнику
(аксиома перемещения треугольника) (ПТ);
5) аксиома параллельности (ПП).
211
9 Геометрические фигуры на плоскости
212
Геометрические фигуры на плоскости
9
Теорема – это утверждение, устанавливающее некоторое свойство и требующее
МОДУЛЬ
доказательства.
Большинство теорем, втречающихся в курсе геометрии, формулируются (или могут
быть сформулированы) следующим образом: „Если P, то Q“, где P и Q являются
предложениями, которые называются соответственно условием и заключением теоре-
мы (см. модуль 2).
Условие теоремы называется достаточным условием для заключения, а заключение
теоремы называется необходимым условием для условия теоремы.
Доказательство теоремы – это цепь верных умозаключений, основанных на
аксиомах, теоремах или уже доказанных утверждениях.
Пример
Рассмотрим схематичное доказательство теоремы:
„Если фигура ABC является треугольником, то сумма величин его внутренних углов
равна 180°“.
E A D Проведем AD || BC (рис. 9.5).
5 4 S = m(∠1) + m(∠2) + m(∠3),
1
∠ 2 ≡ ∠5 (внутренние накрест лежащие углы),
∠3 ≡ ∠ 4 (внутренние накрест лежащие углы),
следовательно, S = m(∠1) + m(∠4) + m(∠5).
2 3
B C m(∠1) + m(∠4) + m(∠5) = 180°, так как ∠EAD – раз-
Рис. 9.5 вернутый угол. Таким образом, S = 180°.
В процессе этого доказательства мы использовали теоремы о конгруэнтности
внутренних накрест лежащих углов (теорема 2). Доказательство также опирается на
аксиому параллельности (ПП) и аксиому M2.
Неявно использованы и определения: определение параллельных прямых, секущей,
угла, треугольника, внутренних накрест лежащих углов.
Также неявно присутствуют неопределяемые понятия: точка, прямая, равенство.
Применяются и разные логические операции.
Рассмотрим высказывание: „Если P, то Q“ (1).
Поменяв местами в высказывании (1) условие и заключение, мы получим новое
высказывание: „Если Q, то P“ (2).
Эти два высказывания могут быть:
1) оба верны,
2) одно из них верно, другое неверно,
3) оба неверны.
Если оба высказывания верны, то они являются теоремами и называются взаимно
обратными теоремами. Как правило, одна из этих теорем называется прямой
теоремой, а другая – обратной (см. модуль 2).
Примеры
Теорема „Если две хорды некоторой окружности равноудалены от ее центра, то
они конгруэнтны“ является обратной к теореме „Если две хорды некоторой окружности
конгруэнтны, то они равноудалены от центра окружности“.
213
9 Геометрические фигуры на плоскости
214
Геометрические фигуры на плоскости
9
Напомним названия пар углов, которые образуются при пересечении двух различ-
МОДУЛЬ
ных прямых третьей прямой, называемой секущей.
Пары углов (рис. 9.8) называются: 1 2
(1, 5), (4, 8), (2, 6), (3, 7) – соответственными углами; 4 3
Теорема 1. Если при пересечении двух прямых секущей образуются (рис. 9.9):
1) либо два конгруэнтных внутренних накрест лежащих угла;
2) либо два конгруэнтных внешних накрест лежащих угла;
3) либо два конгруэнтных соответственных угла;
4) либо два дополнительных до 180° внутренних односторонних угла;
5) либо два дополнительных до 180° внешних односторонних угла, то
конгруэнтны все внутренние накрест лежащие углы, a c
все внешние накрест лежащие углы; также дополни-
тельны до 180° все внутренние односторонние углы b
и все внешние односторонние углы.
Рис. 9.9
Теорема 2. Две различные прямые параллельны, a c
если и только если конгруэнтны внутренние накрест
b
лежащие углы, образованные при пересечении этих пря-
мых секущей (рис. 9.10). Рис. 9.10
215
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи
A
1. Сформулируйте определение:
a) диагонали многоугольника; в) биссектрисы угла треугольника;
б) хорды окружности; г) ромба.
2. Даны предложения:
a) „Объединение отрезков [ A1 A2 ], [ A2 A3 ], ..., [ An −1 An ] называется ломаной“;
б) „Квадрат – это параллелограмм, стороны которого равны“.
Дополните эти предложения, чтобы они стали верными определениями.
216
Геометрические фигуры на плоскости
9
3. Сформулируйте „условие“ и „заключение“ высказывания:
МОДУЛЬ
a) Два вертикальных угла конгруэнтны.
б) Диаметр окружности больше любой хорды, которая не проходит через центр этой окру-
жности.
в) Два треугольника конгруэнтны, если их стороны конгруэнтны.
г) Две прямые, которые имеют две различные общие точки, совпадают.
4. Выясните, какие из следующих высказываний истинны. Какие из них имеют истинные
обратные высказывания?
a) Величина тупого угла больше величины острого угла.
б) Треугольник, у которого две конгруэнтные стороны, имеет и два конгруэнтных угла.
в) Сумма величин смежных углов равна 180°.
г) Если диагонали выпуклого четырехугольника конгруэнтны, то он является прямоуголь-
ником. C N
b
5. На рисунке треугольники ABC и
LMN равнобедренные. Прямая P
a D E
a || AB, прямая b || MN . Докажите,
что треугольники CDE и LQP равно-
бедренные.
A B L M
Q
A L
b
6. На рисунке изображены прямо- a D E
угольные треугольники ABC и LMN. P
Прямая a || BC , прямая b || LN .
Докажите, что треугольники ADE и
PMQ прямоугольные. B C M N
Q
a A
7. На рисунке прямые a и b параллельны, c – секущая,
[AC и [BC – биссектрисы. Докажите, что AC ⊥ BC . C
b
c B
a A
8. На рисунке прямые a и b параллельны,
c – секущая, [AC – биссектриса. Дока-
b
жите, что [ AB ] ≡ [ BC ].
c B C
a C A
9. На рисунке прямые a и b параллельны, точка M – сере-
дина отрезка AB, CD – секущая, проходящая через M
точку M. Покажите, что M – середина отрезка CD. b
B D
c
217
9 Геометрические фигуры на плоскости
Б
МОДУЛЬ
A C
д) величина внешнего угла треугольника равна сумме величин двух внутренних углов, не
смежных с ним.
218
Геометрические фигуры на плоскости
9
§2 Треугольники. Конгруэнтность треугольников.
МОДУЛЬ
Классификации
Определения. • Два замкнутых отрезка называются конгруэнтными, если их
длины равны.
• Два угла называются конгруэнтными, если их величины равны.
Конгруэнтность углов AOB и A1O1 B1 обозначается ∠AOB ≡ ∠A1O1 B1 , а конгру-
энтность отрезков AB и A1B1 обозначается [ AB ] ≡ [ A1 B1 ].
Определение. Треугольники ABC и A1B1C1 называются конгруэнтными, если
справедливы соотношения: [ AB ] ≡ [ A1 B1 ], [ BC ] ≡ [ B1C1 ], [CA] ≡ [C1 A1 ],
∠BAC ≡ ∠B1 A1C1 , ∠ACB ≡ ∠A1C1 B1 , ∠CBA ≡ ∠C1 B1 A1 .
Обозначается: ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 .
Отметим, что из того, что ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 не следует, что ∆ABC ≡ ∆A1C1 B1 , то есть
при конгруэнтности треугольников порядок записи вершин имеет значение.
Можно доказать, что два треугольника, конгруэнтные третьему, конгруэнтны.
Напомним признаки конгруэнтности двух треугольников.
I признак (СУС). Если для треугольников a) B C1
ABC и A1B1C1 справедливы соотношения
[ AB ] ≡ [ A1 B1 ], [ AC ] ≡ [ A1C1 ] и A1
∠BAC ≡ ∠B1 A1C1 , то ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 C
A B1
(рис. 9.15 a)).
б) C C1
II признак (УСУ). Если для треугольников
ABC и A B C справедливы соотношения A1
1 1 1
[ AB ] ≡ [ A1 B1 ] , ∠BAC ≡ ∠B1 A1C1 , B
, ∠ABC ≡ ∠A1 B1C1 , то ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 A B1
(рис. 9.15 б)). Рис. 9.15
Определение. Равнобедренным треугольником называется треугольник, у
которого две стороны конгруэнтны.
Теорема 7. В равнобедренном треугольнике углы при основании конгруэнтны.
Определение. Треугольник, у которого все стороны конгруэнтны, называется
равносторонним.
III признак (ССС). Если для треугольников ABC и A1B1C1 справедливы соотношения
[ AB ] ≡ [ A1 B1 ], [ BC ] ≡ [ B1C1 ], [CA] ≡ [C1 A1 ], то ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 .
B C1
Доказательство:
Пусть ∆ABC и ∆A1 B1C1 удовлетворяют B1
условию теоремы (рис. 9.16). Тогда по ак-
сиоме ПТ существует ∆A1 B1C 2 такой, что
A1
∆A1 B1C 2 ≡ ∆ABC (1). A
C
Рис. 9.16 C2
219
9 Геометрические фигуры на плоскости
[C1 B1 ] ≡ [CB ] ≡ [C 2 B1 ] .
Соединив точки C1 и C2, получим равнобедренные треугольники C 2 A1C1 и C2 B1C1 ,
для которых справедливы соотношения ∠A1C1C2 ≡ ∠A1C2C1 и ∠C2 C1 B1 ≡ ∠C1C 2 B1 .
Отсюда следует, что ∠A1C1 B1 ≡ ∠A1C 2 B1 и по I признаку (СУС) получаем, что
∆A1 B1C1 ≡ ∆A1 B1C 2 . Так как ∆A1 B1C 2 ≡ ∆ABC , то ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 .
Задание. Докажите I и II признаки конгруэнтности треугольников.
Угол, смежный с внутренним углом треугольника, называется внешним углом
треугольника.
Теорема 8 (свойство внешнего угла треугольника)
Величина внешнего угла треугольника больше величины любого внутреннего угла,
не смежного с ним.
Доказательство:
Докажем, что величина внешнего угла FCB тре- B E
угольника ABC больше величины внутреннего угла ABC
(рис. 9.17). Для этого на стороне BC отметим точку D D
так, что [ BD ] ≡ [ DC ], а на полупрямой [AD возьмем
точку E так, чтобы точка D лежала бы между точками F
A
A и E и [ AD ] ≡ [ DE ] . Поскольку точки A и E лежат в C
разных полуплоскостях, заданных прямой BC, а точка Рис. 9.17
A лежит на луче, дополнительному лучу [DE, получаем,
что точка E принадлежит внутренней области угла FCB.
Применяя аксиому M2, выводим, что m(∠FCB ) > m(∠ECD ).
Согласно I признаку (СУС) конгруэнтности треугольников заключаем, что
∆ABD ≡ ∆ECD и, следовательно, m(∠ABC ) = m(∠ECD ) < m(∠FCB ).
Аналогично доказывается, что m (∠FCB ) > m (∠BAC ).
A C C A A C
Все углы острые: Один угол прямой: Один угол тупой:
m(∠A) < 90°, m(∠C ) = 90°. m(∠A) > 90°.
m(∠B) < 90°,
, m(∠C ) < 90°.
220
Геометрические фигуры на плоскости
9
9 Сторонам
МОДУЛЬ
Произвольный Равнобедренный Равносторонний
треугольник треугольник треугольник
C B
B
A C A B A C
Все стороны имеют Две стороны конгруэнтны: Все стороны конгруэнтны:
неравные длины: AC = BC , AB = AC = BC .
AB ≠ AC , , AC ≠ AB.
AB ≠ BC ,
, AC ≠ BC.
Задачи с решением
1. Боковая сторона равнобедренного треугольника в два раза длиннее основания.
Найдем длины сторон треугольника, если его полупериметр равен 40 см.
Решение:
Периметр треугольника ABC равен 80 см, значит, AB + AC + BC = 80 см.
c
Поскольку AC = AB = 2BC, получим: 5 BC = 80 cсм m ⇔ BC = 16 cсм.
Тогда AC = AB = 2 BC = 32 см.
Ответ: 16 см, 32 см, 32 см.
A
2. Докажем, что если две высоты треугольника конгру-
энтны, то треугольник равнобедренный (рис. 9.18).
Решение:
Пусть ABC – треугольник, у которого высоты BB1 и
C1 B1
CC1 конгруэнтны. Так как треугольники BCC1 и BCB1
прямоугольные с общей гипотенузой BC и c конгруэнт-
B C
ными катетами BB1 и CC1 , то они конгруэнтны. Тогда Рис. 9.18
∆BCC1 ≡ ∆CBB1 ⇒ ∠C1 BC ≡ ∠B1CB , то есть
∠ABC ≡ ∠ACB. Значит, ∆ABC – равнобедренный, ч. т. д.
3. Докажем, что прямая, перпендикулярная биссектрисе C
угла, отсекает на сторонах этого угла конгруэнтные отрезки. D
Решение:
Пусть прямая, перпендикулярная бисcектрисе угла A,
пересекает стороны этого угла в точках B, C, а биссектрису – B
в точке D (рис. 9.19).
Прямоугольные треугольники ABD и ACD конгруэнтны,
A
так как у них общий катет AD и конгруэнтные острые углы. Рис. 9.19
Отсюда следует, что [ AC ] ≡ [ AB], ч. т. д.
221
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи
A
1. Отрезки AB и CD делятся в точке пересечения пополам. Найдите длину отрезка AC, если
BD = 12 см.
2. Прямая проходит через середину отрезка AB. Найдите расстояние от точки B до этой
прямой, если расстояние от точки A до заданной прямой равно 8 см.
3. Периметр равнобедренного треугольника равен 100 см, а длина его основания равна
40 см. Найдите длину боковой стороны.
222
Геометрические фигуры на плоскости
9
4. Вычислите периметр равнобедренного треугольника с основанием 20 см и боковой сто-
МОДУЛЬ
роной 40 см.
5. Периметр равнобедренного треугольника равен 44 см. Найдите стороны треугольника,
если его основание на 4 см меньше боковой стороны.
6. Периметр равнобедренного треугольника равен 56 см. Найдите стороны треугольника,
если длина его боковой стороны на 2 см меньше его основания.
A
7. На конгруэнтных сторонах AB и AC равнобедренного треугольника
ABC построены конгруэнтные отрезки AD и AE. Найдите длину отрезка D E
BF , если CF = 3 см. (Указание. ∆CDA ≡ ∆BEA ⇒ ∆CFB – равно-
бедренный). F
M
B C
A
L
8. На сторонах AB и BC произвольного треугольника
B C
ABC, вне треугольника построены квадраты ABLM и
BCNP. Докажите, что ∆LBC ≡ ∆ABP .
B
P N E
Б
10. Докажите, что высоты, проведенные к боковым сторонам равнобедренного треуголь-
ника, конгруэнтны.
11. Докажите, что биссектрисы углов при основании равнобедренного треугольника кон-
груэнтны.
12. Докажите, что медианы боковых сторон равнобедренного треугольника конгруэнтны.
13. Докажите, что точка, равноудаленная от сторон угла, лежит на биссектрисе этого угла.
14. Через середину отрезка проведена прямая. Докажите, что концы отрезка равноудалены
от этой прямой.
15. На боковых сторонах АВ и АС равнобедренного треугольника АВС соответственно взяты
точки B1 и C1 так, что AB1 = AC1 . Докажите, что:
a) ∆AB1C ≡ ∆AC1 B; б) ∆CB1 B ≡ ∆BC1C .
16. Треугольники ABC и A1 B1C1 конгруэнтны. Докажите, что:
а) медианы AM и A1 M 1 конгруэнтны; б) биссектрисы AL и A1 L1 конгруэнтны.
17. Даны треугольники ABC и A1 B1C1 и их медианы AM и A1 M 1 соответственно. Докажите,
что эти треугольники конгруэнтны, если [ AM ] ≡ [ A1 M 1 ],], [ AB ] ≡ [ A1 B1 ] и [ BC ] ≡ [ B1C1 ].
223
9 Геометрические фигуры на плоскости
25. Длины сторон треугольника относятся как 3 : 4 : 5. Найдите длины сторон этого
треугольника, если его периметр равен 60 см.
26. Постройте треугольник ABC, если даны его элементы:
a) a, b, ∠C ; б) a, ∠B, ∠C ; в) ∠A, a, b (a > b).
27. Постройте прямоугольный треугольник ABC (a, b – катеты, c – гипотенуза), если даны
его элементы:
a) a, c; б) a, ∠B; в) c, ∠A.
28. Постройте равнобедренный треугольник, если даны его элементы:
а) основание и боковая сторона; б) боковая сторона и угол при основании;
в) основание и угол при основании; г) боковые стороны и угол между ними;
д) боковая сторона и высота, проведенная к основанию;
е) угол между боковыми сторонами и высота, проведенная к основанию;
ж) основание и угол между основанием и высотой, проведенной к боковой стороне.
29. Постройте треугольник ABC, если даны медиана ma и углы, образованные медианой и
сторонами треугольника, которые исходят из той же вершины, что и медиана.
30. Постройте треугольник ABC, если даны его элементы или элементы и сумма/разность
некоторых элементов:
a) a, b, hb ; б) a , ha , ma ; в) a, b, mc ; г) a, b + c, ∠B;
д) a, b − c, ∠C ; е) a, b + c, ∠A; ж) a + b + c, ∠A, ∠B; з) a, b − c, ∠B − ∠C.
224
Геометрические фигуры на плоскости
9
§3 Параллелограмм и его свойства. Трапеция
МОДУЛЬ
Замечание. В дальнейшем будем рассматривать
только выпуклые четырехугольники (многоуголь-
ники), т. е. четырехугольники (многоугольники),
лежащие в одной полуплоскости относительно
любой прямой, содержащей его сторону.
Определение. Четырехугольник, у которого про-
тиволежащие стороны попарно параллельны, на-
зывается параллелограммом.
Теорема 9. Четырехугольник является параллелограммом тогда и только тогда,
когда противолежащие стороны попарно конгруэнтны.
Теорема 10. Четырехугольник является параллелограммом тогда и только тогда,
когда две противолежащие стороны параллельны и конгруэнтны.
Теорема 11. Четырехугольник является параллелограммом тогда и только тогда,
когда противоположные углы попарно конгруэнтны.
Теорема 12. Четырехугольник является параллелограммом тогда и только тогда,
когда его диагонали в точке пересечения делятся пополам.
Задание. Докажите теоремы 9–12.
Теорема 13 (теорема о равноудаленных параллельных прямых)
Пусть прямые a и d не параллельны. Если на прямой a отложить конгруэнтные
отрезки A1 A2 , A2 A3 , ..., An −1 An и через их концы провести прямые, параллельные
прямой d, то эти прямые отсекут на любой другой прямой b (b d) конгруэнтные
отрезки B1 B2 , B2 B3 , ..., Bn −1 Bn (рис. 9.21).
Доказательство: a A 1 A2 A
3 Ai Ai+1 An-1
Проведем через точки Bi+1 полу- An
прямые, параллельные прямой a, и
обозначим через Ci их точки пере- d Cn-1
сечения с прямыми Ai Bi. Заметим, что Ci Bn
четырехугольники Ai Ai+1Bi+1Ci явля- Bn-1
C2 Bi+1
ются параллелограммами, откуда сле- C1 B3 Bi
дуют соотношения [Ci Bi +1 ] ≡ [ Ai Ai +1 ]. b
B1
B2
Применяя II признак (УСУ), можно Рис. 9.21
доказать, что
∆B1C1 B2 ≡ ∆B2 C 2 B3 ≡ ... ≡ ∆Bi Ci Bi +1 ≡ ... ≡ ∆Bn −1C n −1 Bn ,
откуда следует, что [ B1 B2 ] ≡ [ B2 B3 ] ≡ ... ≡ [ Bi Bi +1 ] ≡ ... ≡ [ Bn −1 Bn ].
Частные виды параллелограмма
Прямоугольник – это параллелограмм, у которого один угол прямой. Из теорем о
параллелограммах следует, что у прямоугольника все углы прямые.
Теорема 14. Параллелограмм является прямоугольником тогда и только тогда,
когда его диагонали конгруэнтны.
225
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи с решением
B C
α
1. Меньшее основание равнобокой трапеции кон-
груэнтно боковой стороне, а диагональ трапеции пер-
пендикулярна боковой стороне. Найдем величины α
α 2α
внутренних углов трапеции (рис. 9.22). A D
Решение: Рис. 9.22
Пусть ABCD – равнобокая трапеция, у которой [ AB] ≡ [ BC] ≡ [CD] и AC ⊥ CD.
Поскольку BC || AD и АС – секущая, то m(∠BCA) = m(∠CAD) = α . Так как
∆ABC – равнобедренный, [ AB] ≡ [ BC ], то m(∠BAC ) = α . В силу того, что углы при
основании равнобокой трапеции равны, имеем m(∠CDA) = m(∠BAD) = 2α . Из прямо-
угольного треугольника ACD получаем 3α = 90° ⇔ α = 30°. Тогда
m(∠CDA) = m(∠BAD) = 2 ⋅ 30° = 60°, m(∠ABC ) = m(∠BCD ) = α + 90° = 120°.
Ответ: 120°, 120°, 60°, 60°.
2. Докажем, что высота и медиана прямо- C
угольного треугольника, проведенные из вер- β β
шины прямого угла, образуют угол, величина
которого равна разности величин острых углов.
Решение:
α β
Пусть [CD] – высота и [CM] – медиана пря- A B
D M
моугольного треугольника ABC ( m(∠C ) = 90°,
, M ≠ D) (рис. 9.23). Рис. 9.23
Треугольники СМB и AMC равнобедренные, так как CM = MA = MB. Поскольку
прямоугольные треугольники АСD и АСВ имеют общий острый угол А, то углы АСD и
СВА конгруэнтны. Следовательно, m(∠DCM ) = m(∠ACM ) − m(∠ACD) = α − β , ч. т. д.
Если M ≡ D, то утверждение задачи очевидно.
226
Геометрические фигуры на плоскости
9
3. Построим трапецию, если даны основание,
МОДУЛЬ
B C L
угол при этом основании и боковые стороны.
Решение:
l1 h l2
Анализ. Пусть ABCD – искомая трапеция, у
которой основание AD = a, BAD – угол при ос- α
новании, m(∠BAD) = α , и AB = l1 , CD = l2 – A a D
боковые стороны (рис. 9.24). Рис. 9.24
Замечаем, что ∆BAD может быть построен по
двум сторонам и углу между ними. Вершина C
трапеции принадлежит полупрямой [BL, параллельной прямой AD, и окружности
C ( D, l2 ) с центром в точке D и радиусом CD = l2 . Таким образом, C есть точка
пересечения полупрямой [ BL и окружности C ( D , l 2 ).
Построение. Строим последовательно ∆BAD, полупрямую [ BL || AD (точки L и D
лежат в одной и той же полуплоскости, ограниченной прямой AB) и окружность
C ( D, l2 ). Точка пересечения окружности C ( D, l2 ) с полупрямой [ BL служит четвертой
вершиной трапеции.
Доказательство очевидно.
Исследование. Очевидно, что задача имеет решение, если C ∈ [ BL, C ≠ B и CD ≥ h,
где h – высота трапеции.
Если BD > CD > h , то задача имеет два решения (если CD = h, то задача имеет
одно решение: трапеция прямоугольная). Так как BD = l12 + a 2 − 2l1a cosα , h = l1 sin α ,
то условие существования решения может быть переписано в виде
l12 + a 2 − 2l1a cosα > l2 ≥ l1 sin α .
Задачи
A
1. Длины диагоналей четырехугольника равны 16 см и 28 см. Найдите периметр четырех-
угольника, вершинами которого являются середины сторон заданного четырехугольника.
2. Биссектриса угла C параллелограмма ABCD пересекает сторону AD в точке E. Найдите
длину отрезка AE, если AB = 18 cсм и AD = 30 см.
c
3. Один из углов параллелограмма равен 50°. Найдите остальные углы параллелограмма.
4. Диагональ параллелограмма делит его острый угол на два угла: в 30° и 40°. Найдите углы
параллелограмма .
5. Один из углов, образованных гипотенузой и медианой, проведенной к гипотенузе прямо-
угольного треугольника, равен 80°. Найдите острые углы прямоугольного треугольника.
6. Величина угла, образованного одним из катетов прямоугольного треугольника и медианой,
проведенной к гипотенузе, равна 20°. Найдите острые углы треугольника.
7. Разность между величинами противолежащих углов равнобокой трапеции равна 30°.
Найдите величины углов трапеции.
227
9 Геометрические фигуры на плоскости
Б
11. Биссектриса угла A параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке E. Докажите,
что треугольник ABE равнобедренный.
12. Докажите, что длина медианы, проведенной к гипотенузе прямоугольного треугольника,
равна половине длины гипотенузы.
13. Докажите, что если длина медианы треугольника равна половине длины стороны, к
которой она проведена, то треугольник прямоугольный.
14. В параллелограмме биссектрисы всех внутренних углов пересекаются в четырех различных
точках. Докажите, что эти точки являются вершинами прямоугольника.
15. Основания равнобокой трапеции равны a и b (a > b). Докажите, что основание высоты,
проведенной из вершины тупого угла, делит большее основание трапеции на отрезки
1 1
длиной ( a + b) и (a − b).
2 2
16. Диагонали четырехугольника равны d1 и d 2 . Найдите периметр четырехугольника,
вершинами которого являются середины сторон заданного четырехугольника.
17. Основание высоты, проведенной из вершины тупого угла равнобокой трапеции, делит
большее основание трапеции на два отрезка. Найдите отношение длин этих отрезков,
если длины оснований трапеции равны 40 см и 56 см.
18. Постройте ромб по углу и диагонали, исходящей из вершины этого угла.
19. Постройте ромб по сумме длин его диагоналей и величине угла, образованного диаго-
налью и одной из сторон ромба.
20. Постройте параллелограмм по двум сторонам, исходящим из одной вершины, и одной
из диагоналей.
21. Постройте параллелограмм по стороне и двум диагоналям.
22. Постройте ромб по стороне и диагонали.
23. Постройте ромб по его диагоналям.
24. Постройте трапецию ABCD , если даны его острые углы A и D, а также основания
AD = a, BC = b (a > b).
25. Постройте параллелограмм по диагоналям и высоте.
26. Постройте трапецию по одному основанию, высоте и диагоналям.
228
Геометрические фигуры на плоскости
9
§4 Подобие фигур.
МОДУЛЬ
Подобие треугольников.
Теорема Фалеса
Определение. Пусть k – положительное действительное
число. Преобразованием подобия с коэффициентом k
(или подобием с коэффициентом k) плоскости называ-
ется отображение плоскости на себя, при котором для
любых двух точек А, В и соответственно их образов A′, B ′
выполнено условие A′B′ = kAB.
Из равенства A′B′ = k ⋅ AB следует, что если A ≠ B, то A′ ≠ B′.
Теорема 16. 1. Композиция двух подобий с коэффициентами k1 и k 2 является
подобием с коэффициентом k1k 2 .
2. Преобразование, обратное подобию с коэффициентом k, является подобием с
1
коэффициентом .
k
Доказательство:
1. Пусть различные точки A и B отображаются при подобии с коэффициентом k1 в
точки A′ и B ′ соответственно, а эти точки, в свою очередь, отображаются при подобии
с коэффициентом k 2 в точки A′′ и B′′ соответственно. Тогда A′B ′ = k1 AB и
A′′B ′′ = k 2 A′B ′ . Отсюда следует, что A′′B′′ = k1k 2 AB, то есть преобразование, отобра-
жающее точки A и B в точки A′′ и B′′ соответственно, является подобием с коэф-
фициентом k1k 2 .
2. При подобии с коэффициентом k для различных точек A и B плоскости и
соответственно их образов A′ и B ′ имеет место равенство A ′ B ′ = kAB . Отсюда сле-
1
дует, что AB = A′B ′, то есть преобразование, отображающее точки A′ и B ′ в точки
k 1
A и B соответственно, является подобием с коэффициентом .
k
Две фигуры называются подобными, если существует преобразование подобия
плоскости, отображающее одну фигуру на другую.
Конгруэнтность фигур – это частный случай подобия (k = 1).
Определение. Треугольники ABC и A′B′C ′ называются подобными, если
AB BC CA
= = = k и ∠A ≡ ∠A′, ∠B ≡ ∠B ′, ∠C ≡ ∠C ′.
A′B′ B′C ′ C ′A′
Обозначаем: ∆ ABC ~ ∆ A1 B1C1 .
Напомним некоторые теоремы, свойства и признаки подобия треугольников.
Теорема 17 (теорема Фалеса). Прямая, не проходящая ни через одну из вершин
треугольника, параллельная одной из его сторон, отсекает на прямых, определяемых
остальными двумя его сторонами, пропорциональные отрезки (рис. 9.25).
229
9 Геометрические фигуры на плоскости
A X
An
An–1 O
A3 a A1 An
A2
A1 A2 A3
O ...
B1 B2 B3 b
C B Bn–1 Bn Y
A′ B1 B2 B3 Bn
230
Геометрические фигуры на плоскости
9
МОДУЛЬ
Задача с решением
В треугольник ABC вписан ромб так, что угол А у них общий, а другая вершина
принадлежит стороне ВС треугольника. Найдем длину стороны ромба, если
BC = a, AC = b, AB = c (рис. 9.29).
Решение: B
Пусть AMLN – ромб, удовлетворяющий условиям
задачи. Тогда диагональ AL этого ромба является бис- M
L
сектрисой угла А треугольника АВС.
Так как треугольники MBL и ABC подобны, то
AC : ML = BC : BL = ( BL + LC ) : BL = 1 + LC : BL (1). A
Из свойства биссектрисы внутреннего угла треуголь- N C
ника следует, что LC : BL = AC : AB = b : c (2). Рис. 9.29
Из равенств (1) и (2) получаем:
b b bc
= 1 + ⇒ ML = .
ML c b+c
bc
Ответ: Длина стороны ромба равна .
b+c
Задачи
A
231
9 Геометрические фигуры на плоскости
Б
МОДУЛЬ
232
Геометрические фигуры на плоскости
9
§5 Замечательные линии и точки треугольника
МОДУЛЬ
Отрезок, соединяющий середины двух сторон треуголь-
B
ника, называется средней линией треугольника.
Теорема 22. Если [MN] – средняя линия треугольника
ABC (M – середина стороны AB, N – середина стороны M
BC), то [MN] || [AC] и 2MN = AC (рис. 9.30). N
Доказательство:
A
Пусть точка M – середина стороны AB (рис. 9.30). Через
нее проводим прямую, параллельную AC . По теоре- P C
ме 13 эта прямая делит сторону BC пополам, то есть она Рис. 9.30
проходит через точку N. В результате получаем [MN] || [AC].
Если через точку N проведем прямую, параллельную стороне AB, то она пересечет
сторону AC в точке P, которая является ее серединой. Значит, AC = AP + PC = 2AP.
Четырехугольник AMNP является параллелограммом, следовательно, MN = AP как
противолежащие стороны параллелограмма.
Из последних двух равенств следует, что 2 MN = AC.
Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей ему
стороны, называется медианой треугольника.
Теорема 23. Медианы треугольника пересекаются в одной точке, которая делит
каждую из медиан в отношении 1 : 2, считая от стороны к вершине.
Задание. Докажите теорему 23.
Точка пересечения медиан треугольника называется центром тяжести тре-
угольника.
Медиатрисой или серединным перпендикуляром отрезка называется прямая, про-
ходящая через середину данного отрезка и перпендикулярная ему.
Используя свойство медиатрисы (точки медиатрисы отрезка равноудалены от его
концов), можно доказать, что медиатрисы сторон треугольника пересекаются в одной
точке, равноудаленной от его вершин. Эта точка является центром окружности,
описанной около треугольника. Следовательно, около каждого треугольника можно
описать окружность.
Отрезок, определяемый вершиной треугольника и ее проекцией на несущую пря-
мую противолежащей стороны, называется высотой треугольника.
Теорема 24. Несущие прямые высот треугольника пересекаются в одной точке.
Задание. Докажите теорему 24.
Точка пересечения несущих прямых высот треугольника называется ортоцентром
треугольника.
Треугольник называется вписанным в окружность, если все его вершины принад-
лежат окружности. Говорят также, что окружность описана около треугольника. Тре-
угольник называется описанным около окружности, если все его стороны касаются
окружности. Говорят также, что окружность вписана в треугольник.
233
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи с решением
1. Длина основания AC равнобедренного треугольника ABC равна 10 см, а длины
конгруэнтных сторон – 13 см. Найдем расстояние между точкой пересечения медиан и
точкой пересечения биссектрис этого треугольника.
B
Решение:
Так как высота BD треугольника ABC является медиа-
ной и биссектрисой, то точка G пересечения медиан и
точка O пересечения биссектрис лежат на BD (рис. 9.31).
Находим BD = BC 2 − CD2 = 132 − 52 = 12 (см). G
1
Согласно свойству медиан имеем GD = BD = 4 см.
3 O
Поскольку [AO] – биссектриса треугольника ABD,
OD AD 5 A C
имеем = = . D
OB AB 13 Рис. 9.31
10
Так как OB = BD − OD = 12 − OD, то OD = см.
3
10 2
Таким образом, OG = 4 − = (см).
3 3
2. В треугольнике ABC проведены высоты AA1 и BB1 (рис. 9.32). Найдем величины
углов треугольника A1 B1C , если m(∠A) = α , m(∠B ) = β , α + β ≠ 90°.
Решение: B
Прямоугольные треугольники BB1C и AA1C A1
имеют конгруэнтные острые углы при вершине C,
BC AC
следовательно, они подобны, откуда = .
B1C A1C
Так как треугольники ABC и A1 B1C имеют
конгруэнтные углы при общей вершине C и A C
B1
соответственные стороны этих треугольников
пропорциональны, то по второму признаку подобия Рис. 9.32
эти треугольники подобны.
Следовательно, m (∠CA1 B1 ) = m (∠CAB ) = α , m (∠CB1 A1 ) = m(∠CBA) = β .
234
Геометрические фигуры на плоскости
9
Из этой задачи следует, что: если основания двух высот треугольника не совпадают,
МОДУЛЬ
то они определяют с третьей вершиной треугольник, подобный данному.
3. Треугольник ABC равнобедренный
( AB = AC , рис. 9.33). Найдем длины сто- C1
рон треугольника, если высота AA1 = 6 см, A
а высота CC1 = 9,6 см.
Решение: y y
Пусть A1C = A1 B = x, AB = AC = y.
Из подобия прямоугольных треугольников
x x
CC1 B и AA1 B следует: B C
A1
CC1 CB 2 x 9,6 5
= ⇒ = . Откуда y = x. Рис. 9.33
AA1 AB y 6 4
Треугольник AA1C прямоугольный и по теореме Пифагора x 2 + 36 = y 2 .
⎧⎪ y = 5 x,
Решая систему уравнений ⎨ 4 получаем x = 8, y = 10.
⎪⎩ x 2 + 36 = y 2 ,
Таким образом, AB = AC = 10 см, BC = 16 см.
Задачи
A
1. Длины двух сторон треугольника равны 6 см и 8 см, а медианы этих сторон перпендику-
лярны. Найдите длину третьей стороны треугольника.
2. Стороны треугольника равны 12 см, 6 см и 8 см. Найдите периметр треугольника, верши-
нами которого являются середины сторон данного треугольника.
3. В равнобедренном треугольнике длина основания равна 4 2 см, а боковые стороны
образуют угол в 120°. Найдите высоты треугольника.
4. Длины двух сторон треугольника равны 10 см и 6 см, а угол, образованный ими, равен
120°. Найдите высоты, проведенные к данным сторонам треугольника.
5. Точка на гипотенузе, равноудаленная от обоих катетов, делит гипотенузу на отрезки, длиной
30 см и 40 см. Найдите длины катетов.
6. Две медианы треугольника перпендикулярны. Найдите длины сторон треугольника, если
длины этих медиан равны 4,5 см и 6 см.
7. Медиана, проведенная к гипотенузе прямоугольного треугольника, конгруэнтна одному из
катетов и равна 5 см. Найдите длины сторон треугольника.
8. Найдите длины биссектрис острых углов прямоугольного треугольника, если его катеты
равны 3 см и 4 см.
9. Длина одной из сторон треугольника равна 36 см. Через точку пересечения медиан
треугольника проведена прямая, параллельная данной стороне. Найдите длину отрезка
этой прямой, отсекаемого сторонами треугольника.
235
9 Геометрические фигуры на плоскости
Б
МОДУЛЬ
C D
их суммарная пропускная способность та же, что и у данной трубы.
4. В треугольнике ABC m(∠A) = 90°, а [ BD ] – биссектриса угла E F 2
B ( D ∈ AC ). Зная, что CD = 5 см, AD = 4 см, найдите длины сто-
рон треугольника.
5. Металлический столб имеет форму и размеры, указанные на 2
рисунке. Найдите длины горизонтальных балок AB, CD, EF. 3м
236
Геометрические фигуры на плоскости
9
Б
МОДУЛЬ
1. Найдите длину балки CN треугольной C 2
крыши, форма которой дана на рисун- M′ N′
CD 1
ке. Известно, что AB = d , = , A B
DB 3 M D N
DN = NB.
2. От квадратного листа со стороной а отрезаны углы так, что оставшаяся часть является 2
правильным восьмиугольником. Найдите длину стороны восьмиугольника.
3. Определите, сколько кругов радиуса r можно изготовить из металлической полосы 3
шириной 5r и длиной 40r нерациональным и рациональным вырезанием (на рисунке
показаны нерациональное (а) и рациональное (б) вырезание).
4. В мастерской по резке жести образу- 5r 5r 3
ются остатки в виде равностороннего
A
треугольника со стороной 240 мм. Для O1 O2
нового изделия нужно изготовить дета-
ли в виде квадрата со стороной 80 мм O3
40r
40r
190 × 220 мм.
Какие из этих деталей можно изгото-
вить из остатков?
a)
б)
237
9 Геометрические фигуры на плоскости
ac + bc = c, то a 2 + b 2 = c 2 .
Таким образом, мы доказали следующие три теоремы:
Теорема 26 (теорема катета). В прямоугольном тре-
B
угольнике квадрат длины катета равен произведению
длины гипотенузы на длину проекции этого катета на
гипотенузу.
На рисунке 9.35 AC = BC ⋅ CD, AB = BC ⋅ BD.
2 2
D
Теорема 27 (теорема высоты). В прямоугольном тре-
угольнике квадрат высоты, опущенной из вершины
прямого угла на гипотенузу, равен произведению длин A C
проекций катетов на гипотенузу.
Рис. 9.35
На рисунке 9.35 AD 2 = CD ⋅ BD.
Теорема 28 (теорема Пифагора). В прямоугольном треугольнике квадрат длины
гипотенузы равен сумме квадратов длин его катетов.
На рисунке 9.35 BC 2 = AC 2 + AB 2 .
C
Задачи с решением
1. Внутри угла О в 60° расположена точка М, отстоящая на B 30°
расстояниях 2 см и 11 см от сторон угла. Вычислим расстояние M
от точки М до вершины угла (рис. 9.36).
Решение:
Имеем MA = 11 см , MB = 2 см. Пусть прямая АМ пере-
секает сторону OB угла AOB в точке С. Так как в прямо-
угольном треугольнике MBC m(∠C) = 30°, то CM = 4 см. 60°
Из прямоугольного треугольника OAC получаем: O A
15
OA = AC ⋅ tg30° = (см). Рис. 9.36
3
По теореме Пифагора из прямоугольного треугольника OAM имеем:
OM = OA 2 + AM 2 = 75 + 121 = 14 (см).
Ответ: OM = 14 см.
A
2. Дан прямоугольный треугольник ABC, у F
которого [AD] – высота, проведенная к гипоте-
нузе, а точки E и F являются проекциями точки D E
на катеты AB и AC соответственно. Докажем, что
B C
BD ⋅ CD = CF ⋅ AF + BE ⋅ AE (рис. 9.37). D
Рис. 9.37
238
Геометрические фигуры на плоскости
9
Решение:
МОДУЛЬ
Четырехугольник AEDF – прямоугольник. Значит, AD 2 = ED 2 + FD 2 (9).
Применив теорему о высоте к треугольникам ABC, ADB, ADC, получим:
AD 2 = BD ⋅ CD , ED 2 = AE ⋅ BE , DF 2 = CF ⋅ AF . (10)
Подставляем (10) в (9) и получаем ч. т. д.
b b a a
Ответ: 1− или 1− .
2 a +b
2 2
2 a + b2
2
239
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи
A
1. Внутри угла в 60° расположена точка М, отстоящая на расстояниях 7 см и 2 7 см от
сторон угла. Найдите расстояние от точки М до вершины угла.
2. Длины катетов прямоугольного треугольника равны 9 см и 12 см. Найдите радиусы
окружностей, вписанной в треугольник и описанной около него.
3. Медиана, проведенная к гипотенузе прямоугольного треугольника, конгруэнтна одному
из катетов. Найдите величины острых углов треугольника.
4. Основание высоты, проведенной из вершины прямого угла, делит гипотенузу прямоуголь-
ного треугольника на отрезки длиной 4 см и 9 см. Найдите длины катетов.
5. Длины катетов прямоугольного треугольника равны 8 см и 12 см. Найдите длину бис-
сектрисы прямого угла.
6. Точка касания окружности, вписанной в прямоугольный треугольник, делит гипотенузу
на отрезки длиной 5 см и 12 см. Найдите длины катетов треугольника.
7. Точка касания окружности, вписанной в прямоугольный треугольник, делит один из катетов
на отрезки длиной 3 см и 9 см. Найдите длины гипотенузы и другого катета.
B
8. Длины катетов прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите расстояние от
центра окружности, вписанной в этот треугольник, до центра окружности, описанной
около него.
9. Радиус окружности, описанной около прямоугольного треугольника, равен 15 см, а радиус
окружности, вписанной в него, равен 6 см. Найдите длины сторон треугольника.
10. Даны прямоугольный треугольник ABC и [CD] – биссектриса его прямого угла. Известно,
что AD = m и BD = n. Найдите высоту, проведенную из вершины C.
240
Геометрические фигуры на плоскости
9
11. Прямоугольный треугольник ABC разделен высотой CD, проведенной к гипотенузе, на
МОДУЛЬ
два треугольника, ADC и BDC. Радиусы окружностей, вписанных в эти треугольники,
равны r1 и r2 . Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник ABC.
12. Докажите, что если величина одного из острых углов прямоугольного треугольника равна
15°, то высота, проведенная к гипотенузе, в 4 раза меньше длины гипотенузы.
(Указание. Постройте медиану, проведенную к гипотенузе.)
13. Биссектриса острого угла прямоугольного треугольника делит противолежащий катет
на отрезки длиной 4 см и 5 см. Найдите длины сторон треугольника.
14. Диаметр полуокружности, касающейся катетов прямоугольного треугольника, располо-
жен на гипотенузе, а ее центр делит гипотенузу на отрезки длиной 3 см и 4 см. Найдите
длины сторон треугольника и радиус полуокружности.
15. Дан прямоугольный треугольник ABC, у которого m(∠A) = 90° и AC = 1 м. Зная, что E
и F – середины отрезков BC и AB соответственно, а прямые AE и CF перпендикулярны,
найдите длины сторон треугольника.
16. Основание D высоты CD, проведенной из вершины прямого угла треугольника ABC,
удалено от катетов AC и BC на расстояния m и n соответственно. Найдите длины катетов
треугольника.
241
9 Геометрические фигуры на плоскости
γ
Теорема 29 (теорема синусов). Длины сто- a
b
рон произвольного треугольника АВС пропор-
циональны синусам противолежащих углов:
α β
a b c
= = (рис. 9.42). A c B
sinα sin β sinγ
Рис. 9.42
Пусть ABC – произвольный треугольник с обще-
y
принятыми обозначениями, у которого CD = h –
C(x, y)
высота, проведенная из вершины C (рис. 9.43).
Рассмотрим прямоугольную систему координат γ
a
с началом в точке B, причем положительная полуось b
Ox совпадает с полуосью [BA. Пусть вершины С, β α
В и А имеют координаты (x, y), (0, 0) и (c, 0) соот- B(0, 0) c A(c, 0) D x
ветственно. Из треугольника ACD получаем: Рис. 9.43
AD = b cos(180° − α ) = −b cos α ,
CD = b sin(180° − α ) = b sin α .
Следовательно, x = BA + AD = c − b cosα , y = b sin α . По формуле расстояния меж-
ду двумя точками имеем:
a 2 = BC 2 = (c − b cosα ) 2 + (b sin α ) 2 = c 2 − 2bc cosα + b 2 cos 2 α + b 2 sin 2 α =
= c 2 + b 2 − 2cb cosα .
Из треугольника CDB получаем: x = BD = a cos β , y = CD = a sin β и
b 2 = AC 2 = (a cos β − c) 2 + (a sin β ) 2 = a 2 cos 2 β − 2ac cos β + c 2 + a 2 sin 2 β =
= a 2 + c 2 − 2ac cos β .
Аналогично, рассматривая систему координат с началом в точке С, получим ра-
венство c 2 = a 2 + b 2 − 2ab cos γ .
Таким образом, даказана
C
Теорема 30 (теорема косинусов). В произвольном треуголь-
нике АВС квадрат длины любой стороны равен сумме квадра-
тов длин двух других сторон минус удвоенное произведение b
a
длин этих двух сторон на косинус угла между ними:
a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cos(∠A);
b 2 = a 2 + c 2 − 2ac cos(∠B); B A
c
c 2 = a 2 + b 2 − 2ab cos(∠C ) (рис. 9.44).
Рис. 9.44
Из этой теоремы следует, что:
a) если a 2 > b 2 + c 2 , то угол, противолежащий стороне a, тупой;
б) если a 2 < b 2 + c 2 , то угол, противолежащий стороне a, острый;
в) если a = b + c , то угол, противолежащий стороне a, прямой.
2 2 2
242
Геометрические фигуры на плоскости
9
Замечаем, что при α > 90° (рис. 9.43) проекцией стороны АС на несущую прямую
МОДУЛЬ
стороны АВ является AD = −b cos α , и тогда a 2 = b 2 + c 2 + 2c ⋅ AD (11).
При β < 90° проекцией стороны ВС на несущую прямую стороны АВ является
BD = a cos β , и тогда b 2 = a 2 + c 2 − 2c ⋅ BD (12).
В формулах (11), (12) выражена
Задачи с решением
1. Докажем, что в условии теоремы синусов B
a b c
= = = 2 R, где R – радиус окружности,
sin α sin β sin γ
описанной около треугольника ABC (рис. 9.45). O
α
Решение: A C
α
Достаточно доказать, что одно из этих трех отношений
D
равно 2R.
Пусть, например, угол A – острый. Проведем диаметр Рис. 9.45
BD окружности, описанной около треугольника ABC.
В этом случае углы BDC и BAC имеют одинаковую величину α . Из прямоугольного
BC a
треугольника BCD следует, что = BD, то есть = 2 R, ч. т. д.
sin α sin α
243
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи
Б
1. Стороны параллелограмма равны 3 см и 7 см, а одна из его диагоналей равна 2 см.
Найдите другую диагональ.
2. В окружность радиуса 10 см вписан треугольник, один угол которого равен 60°, а дру-
гой – 15°. Найдите площадь треугольника.
15
3. Две стороны треугольника равны 2 м и 3 м, а синус угла между ними равен . Найдите
4
длину третьей стороны.
4. Расстояния от центра окружности, вписанной в прямоугольный треугольник, до вершин
его острых углов равны 5 см и 10 см. Найдите длину гипотенузы треугольника.
5. Длины сторон треугольника равны 4 м, 5 м и 6 м. Найдите длины проекций меньших
сторон на бóльшую сторону.
6. Одна из сторон треугольника равна 3 см, один из углов, прилежащих к этой стороне, равен
120°, а сторона, противолежащая этому углу, равна 7 см. Найдите длину третьей стороны.
7. Дан треугольник ABC, у которого BC = a, AC = b, AB = c. Найдите длину медианы, про-
веденной к стороне, противолежащей вершине C.
8. Высота и медиана, проведенные из одной вершины треугольника, делят угол при этой
вершине на три конгруэнтных угла. Найдите длины сторон треугольника, если длина
медианы 5 см.
9. Длины сторон треугольника образуют арифметическую прогрессию. Вычислите длины
этих сторон, если бóльшая из них имеет длину 7 см и один из углов треугольника равен 120°.
10. Окружность проходит через вершину квадрата со стороной a, середину одной из сторон,
не проходящих через эту вершину, и через центр квадрата. Найдите радиус окружности.
11. Дан треугольник ABC , у которого площадь равна 14 см 2 , AC = 7 см , BC = 5 см и
угол С тупой. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
244
Геометрические фигуры на плоскости
9
6.3. Окружность и круг
МОДУЛЬ
a)
Окружностью с центром О радиу-
са R, R > 0, называется множество R M
етр
точек плоскости, расположенных на иус
O рад
ам
ди
расстоянии R от точки О. а
рд
Обозначается C (O, R) (рис. 9.48 a)). хо
б)
Круг с центром О радиуса R, R > 0, R M
етр
образован множеством таких точек иус
O рад
ам
плоскости, что расстояние от каждой из
ди
них до точки О не больше R.
Обозначается D(O, R) (рис. 9.48 б)).
Рис. 9.48
O O O
R d
R d R a
d
a A M N B
a A M B
A B
Рис. 9.49
Тот факт, что прямая a касается окружности C (O, R) в точке M, означает, что
(рис. 9.49 б)):
1) точка M – единственная общая точка окружности и прямой;
2) прямая a перпендикулярна радиусу OM в точке M;
3) расстояние от центра O до прямой a равно R (d = R).
245
9 Геометрические фигуры на плоскости
M
M
r R r R r R
O1 O2 O1 O2 O1 O2
N
a) являются внешними б) касаются внешне в) пересекаются
относительно друг друга в точке M в точках M и N
R
r r r
M R R
O1 O2 O1 = O2 O2 O1
Доказательство: a) D B б) M
A B
1) Рассмотрим случай, когда
точка M не принадлежит окруж- M
ности, то есть она лежит либо внут- D
A C
ри окружности (рис. 9.52 a)), либо
вне окружности (рис. 9.52 б)).
C
Проведем через точку M две Рис. 9.52
прямые: первая пересекает окруж-
ность в точках A и B, а вторая – в точках C и D. Строим отрезки ВС и АD и получаем, что
∆ADM ~ ∆CBM . Поскольку стороны этих треугольников пропорциональны, то
AD AM DM
= = ⇒ AM ⋅ MB = MC ⋅ DM .
BC MC MB
246
Геометрические фигуры на плоскости
A≡M
9
2) Если точка M лежит на окружности (рис. 9.53), то эта
МОДУЛЬ
точка является концом хорды, то есть точка M делит хорду
на два отрезка, из которых один нулевой. В этом случае
AM ⋅ MB = MM ⋅ AB = 0 ⋅ AB = 0.
B
Произведение AM ⋅ MB называется степенью точки
относительно данной окружности.
Рис. 9.53
Задачи с решением A
1. Пусть точка I – центр окружности, вписанной в
∆ABC , L – точка пересечения биссектрисы угла А с D
окружностью, описанной около треугольника ABC. I
B
Докажем, что BL = IL = LC (рис. 9.54). O
Решение:
Так как AL – биссектриса, то e BL ≡ e LC (13) и
BL = LC (13′). Докажем, что ∠LBI ≡ ∠BIL. C
Действительно, ∠LBI ≡ ∠LBD и, так как L
∠LBD – вписанный в окружность, то Рис. 9.54
m( e LCD ) m(e LC ) + m ( e CD )
m(∠LBD ) = = . (14)
2 2
Вершина I угла BIL расположена во внутренней области окружности, описанной
m ( e BL ) + m ( e AD )
около треугольника ABC, значит, m(∠BIL ) = (15).
2
Так как BD – биссектриса угла ABC, то e AD ≡ e DC (16).
Из равенств (13)–(16) следует, что m(∠LBI ) = m(∠BIL). Значит, треугольник BIL –
равнобедренный и BL = LI .
Из последнего равенства и из (13′) следует что BL = IL = LC , ч. т. д.
247
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи
A
1. Две окружности радиусов 15 см и 25 см касаются внешне. Найдите расстояние между их
центрами.
2. Две окружности радиусов 18 см и 30 см касаются внутренним образом. Найдите расстояние
между их центрами.
3. Точки A, B, C принадлежат окружности радиуса 18 см. Найдите длину хорды AC, если вели-
чина угла ABC равна 30°.
4. Точки A, B, C и D лежат на окружности. Найдите величину угла ACD, если известно, что
m(∠ABD) = 50°.
5. Хорды AC и BD окружности пересекаются в точке E. Известно, что AC = 20 см, BE = 6 см
и AE : EC = 2 : 3. Найдите длину отрезка ED.
6. Дана окружность, у которой хорды AD и BC пересекаются. Зная, что m(∠ABC ) = 40°,
m(∠ACD ) = 100°, найдите величину угла CAD.
Б
7. Докажите, что медиана, проведенная к гипотенузе прямоугольного треугольника, делит
его на два равнобедренных треугольника.
8. Две окружности пересекаются в точках A и B. Через точку A проведена прямая, которая
пересекает эти окружности в точках C и D. Докажите, что величина угла CBD не зависит от
прямой, проведенной через точку A.
9. Докажите, что прямая, проходящая через точку касания двух внешне касающихся окруж-
ностей, делит эти окружности так, что дуги, расположенные в разных полуплоскостях,
ограниченных этой прямой, имеют одинаковые величины.
248
Геометрические фигуры на плоскости
9
10. Через точку касания A двух внешне касающихся окружностей проведены две прямые,
МОДУЛЬ
которые пересекают одну из окружностей в точках C и B, а другую – в точках D и E.
Докажите, что треугольники с вершинами A, B, C и A, D, E подобны и что DE || BC.
11. Из точки A, внешней к некоторой окружности, проведены две касательные к окружности
в точках B и C. К дуге BC, лежащей во внутренней области треугольника ABC, проведена
касательная, которая пересекает отрезки AB и AC в точках B1 и C1 соответственно.
Докажите, что периметр треугольника AB1C1 равен 2AB, и он не зависит от расположения
точки касания на дуге BC.
12. Пусть ABC – треугольник, [ AA1 ] и [ BB1 ] – его высоты и точка O – центр окружности,
описанной около этого треугольника. Докажите, что:
а) около четырехугольника AB1 A1 B можно описать окружность;
б) прямая OC перпендикулярна прямой A1 B1 .
13. Две окружности касаются внешним образом в точке A. Общая внешняя касательная
касается этих окружностей в точках B и C. Докажите, что треугольник ABC прямоу-
гольный.
14. Пусть [ AA1 ] – высота остроугольного треугольника ABC и точка O – центр окружности,
описанной около этого треугольника. Докажите, что ∠BAA1 ≡ ∠OAC .
15. Две окружности пересекаются в точках A и B. Из точки C, расположенной на прямой AB,
внешней к отрезку AB, проведены к этим окружностям две касательные в точках D и E.
Докажите, что отрезки CE и CD конгруэнтны.
16. Окружности радиусов R и r касаются друг друга внешним образом. Найдите величину
угла, образованного их общими внешними касательными.
17. Длины оснований трапеции равны a и b (b > a ), а сумма величин углов при одном из
оснований равна 90°. Найдите длину отрезка, соединяющего середины оснований
трапеции.
18. Две окружности радиусов R и r касаются внешне. Найдите длину отрезка, заданного
точками касания их общей внешней касательной.
19. Даны точки A и B и угол ϕ . Постройте множество точек М плоскости, при которых
m(∠AMB) = ϕ . (Говорят также, что отрезок AB виден из точки М под углом ϕ .)
20. Постройте треугольник ABC по его заданным элементам a , ha , ∠A.
21. Постройте треугольник ABC по заданным элементам a , ha , R , где R – радиус окружности,
описанной около этого треугольника.
22. Постройте треугольник ABC, если известно, что неколлинеарные точки P, L и M являются
точками пересечения несущих прямых соответственно высоты, биссектрисы и медианы
треугольника, проведенных из одной и той же вершины, с окружностью, описанной
около треугольника ABC.
23. Постройте треугольник ABC по заданным элементам a, ∠A и r, где r – радиус окруж-
ности, вписанной в этот треугольник.
24. Постройте треугольник ABC по заданным элементам a, b, R, где R – радиус окружности,
описанной около этого треугольника.
249
9 Геометрические фигуры на плоскости
Рис. 9.59
250
Геометрические фигуры на плоскости
9
Объединение многоугольника и его внутренней области называется плоским
МОДУЛЬ
многоугольником.
Внутренним углом выпуклого многоугольника при данной вершине называется
угол, образованный несущими полупрямыми его двух смежных сторон. Внешним
углом выпуклого многоугольника при данной вершине называется
угол, смежный внутреннему углу многоугольника при этой вер-
шине. Отрезки, соединяющие не соседние вершины многоуголь-
ника, называются диагоналями многоугольника.
Число сторон многоугольника равно числу углов, поэтому
многоугольники называют по числу углов.
Многоугольниками являются: треугольник, четырехугольник,
пятиугольник и др.
Определение. Выпуклый многоугольник называется
правильным многоугольником, если у него все сто-
An −1
роны и все углы конгруэнтны.
Простейшими правильными многоугольниками являются
равносторонний треугольник и квадрат. An A3
Из каждой вершины выпуклого n-угольника можно про-
вести n − 3 диагонали, которые разбивают п-угольник на
n − 2 треугольников (рис. 9.60). Так как сумма величин A1 A2
внутренних углов каждого треугольника равна 180°, то
Рис. 9.60
сумма S n величин внутренних углов выпуклого п-угольника
равна 180°( n − 2), то есть S n = 180°( n − 2).
Следовательно, величина β n внутреннего угла правильного п-угольника вычисляется
180°( n − 2)
по формуле βn = .
n
Определения. • Выпуклый многоугольник называется вписанным в окруж-
ность, если все его вершины лежат на этой окружности. При этом окружность
называется описанной около многоугольника.
• Выпуклый многоугольник называется описанным около окружности, если все
его стороны касаются этой окружности. При этом окружность называется
вписанной в многоугольник.
βn
m(∠1) = m(∠2) = m(∠3) = m(∠4) = m(∠5) = .
2
Следовательно, ∆OA3 A4 ≡ ∆OA2 A3 (по двум сторонам и углу между ними), то есть
OA4 = OA3 = OA2 = OA1 . Это означает, что вершина A4 лежит на той же окружности,
что и точки A1 , A2 , A3 . Аналогично можно доказать, что окружность C (O , OA1 ) про-
ходит через остальные вершины п-угольника A1 A2 A3 ... An .
2) В пункте 1) мы доказали, что стороны правильного п-угольника A1 A2 A3 ... An
являются конгруэнтными хордами окружности C (O , OA1 ). Значит, они равноудалены
от центра окружности, то есть стороны п-угольника касаются окружности с центром O
и радиусом OB, где OB⊥A1 A2 (рис. 9.61 б)).
Это означает, что п-угольник A1 A2 A3 ... An описан около окружности C (O, OB ).
Следствие. Центр окружности, вписанной в правильный п-угольник, совпадает с
центром окружности, описанной около этого п-угольника (рис. 9.62).
Общий центр этих окружностей называется центром (центром вращения,
центром симметрии) правильного многоугольника.
Радиус окружности, описанной около правильного E
D
многоугольника, называется радиусом правильного
многоугольника, а радиус окружности, вписанной в
правильный многоугольник, называется апофемой O
правильного многоугольника. Угол AOB, вершина
которого лежит в центре правильного п-угольника, где A αn
C
A и B – соседние вершины п-угольника, называется
F
центральным углом правильного п-угольника
(рис. 9.62). Величину этого угла находят по формуле B
360°
αn = , где n – число сторон правильного Рис. 9.62
n
п-угольника.
252
Геометрические фигуры на плоскости
9
Теорема 38. Четырехугольник можно вписать в окружность тогда и только тогда,
МОДУЛЬ
когда один внутренний угол конгруэнтен внешнему углу при противолежащей
вершине (рис. 9.64 в)).
a) B б) в) C
B C
B
A C
O O O
D
A
D A
D
Рис. 9.64 B C
Теорема 39. В четырехугольник можно вписать окруж-
ность тогда и только тогда, когда суммы длин противоле-
жащих сторон равны: AB + CD = AD + BC (рис. 9.65). O
A
Задачи с решением Рис. 9.65
1. Выразим длину an стороны правильного п-уголь-
ника через радиус R окружности, описанной около него.
Решение: O
α n 180°
В ∆AOB имеем m (∠AOD ) = = (рис. 9.66).
2 n R R
180° D
an = AB = 2 AD = 2 R sin . В частности,
n A B
a3 = 2 R sin 60° = R 3 , a4 = 2 R sin 45° = R 2 , a6 = 2 R sin 30° = R. Рис. 9.66
180°
Ответ: an = 2 R sin .
n
2. Выразим длину an стороны правильного п-уголь-
ника через радиус r окружности, вписанной в этот много-
O
угольник.
Решение:
α n 180° r
В ∆OCE имеем m( EOC ) = = (рис. 9.67).
2 n C F
180° E
an = CF = 2CE = 2r tg . В частности, Рис. 9.67
n
2r 2r 3
a3 = 2r tg60° = 2r 3 , a4 = 2r tg45° = 2r , a6 = 2r tg30° = = .
3 3
180°
Ответ: an = 2r tg .
n
253
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи
A
1. Сколько сторон имеет правильный многоугольник, каждый из внутренних углов которого
равен: a) 150°; б) 160°?
2. Сколько сторон имеет правильный многоугольник, каждый из внешних углов которого
равен: а) 36°; б) 24°?
3. Выразите радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, через радиус
описанной около него окружности.
4. Сторона равностороннего треугольника, вписанного в окружность, равна а. Найдите
сторону квадрата, вписанного в эту окружность.
Б
5. Сторона правильного п-угольника равна an . Выразите радиус R и апофему r этого
многоугольника через an и n.
6. В окружности радиуса 1 м вписан правильный п-угольник. Найдите периметр Pn этого
многоугольника при n ∈{3, 4, 6, 8, 12}.
7. Квадрат и равносторонний треугольник вписаны в окружность радиуса 1 м так, что одна
сторона треугольника параллельна стороне квадрата. Вычислите площадь общей части
квадрата и треугольника.
8. В окружность, радиус которой равен 4 м, вписан равносторонний треугольник, а на его
стороне построен квадрат. Найдите радиус окружности, описанной около квадрата.
9. Опишите около окружности равносторонний треугольник, квадрат, правильный восьми-
угольник.
254
Геометрические фигуры на плоскости
9
Следуя этому определению, можно доказать, что площадь
МОДУЛЬ
a
прямоугольника ( рис. 9.68) равна произведению длин двух
смежных сторон: A = a ⋅ b. b
Рис. 9.68
Формулы вычисления площадей некоторых плоских фигур приведены в таблице 1.
Таблица 1
№ Фигура Геометрическое изображение Формула
1 Квадрат a d A = a2 = 1 d 2
2
b
Паралле- d
2
лограмм
h a 1
ϕ A = bh = ab sin α = 1 d1d 2 sin ϕ
α d2
2
B
A = 1 bh = 1 bc sin α = pr = abc =
2 2 4R r
Треуголь- c a = p( p − a)( p − b)( p − c) ,
3 h a + b+c
ник α –где
raza
p =cercului \nscris \n ABC,окружнос-
, r – радиус R – raza
A 2
C cercului circumscris
b ти, вписанной в ∆ABC , R – радиус ок-
ружности, описанной около ∆ABC .
a
4 Трапеция h A = a+bh
2
b
Выпук-
лый
5 четырех-
d2 d ϕ A = 1 d1d 2 sin ϕ
1
2
угольник
7 Круг O R A = πR 2
α A = 1 R 2α (α в радианах)
Сектор R 2
8
круга
A = πR 2 α (α в градусах)
360°
255
9 Геометрические фигуры на плоскости
МОДУЛЬ
Задачи с решением
1. Точка касания окружности, вписанной в прямо- B
угольный треугольник, делит гипотенузу на отрезки
длиной m и n. Найдем площадь треугольника (рис. 9.69). n
Решение:
n
По теореме Пифагора
( r + m) 2 + ( r + n ) 2 = ( m + n ) 2 ⇒
⇒ 2r 2 + 2r (m + n) + m 2 + n 2 = m 2 + n 2 + 2mn ⇒ r
m
⇒ r 2 + r (m + n) = mn. r
1 1 r
Тогда A ABC = AC ⋅ BC = (r + m)(r + n) =
2 2 C r m A
1 2 1
= (r + r (m + n) + mn) = (mn + mn) = mn (кв.ед.).
2 2 Рис. 9.69
2. Докажем, что медианы любого треугольника
B
делят его на шесть равновеликих (с равными
площадями) треугольников.
Решение: C1 A1
Обозначим эти треугольники цифрами 1, 2, 3, ϕ ϕ
4, 5, 6 (рис. 9.70). M
Треугольники 1 и 2 имеют равные площади, A
B1 C
так как AB1 = B1C , и у них общая высота, прове-
денная из точки M (точка пересечения медиан). Рис. 9.70
Аналогично можно доказать, что треугольники
3 и 4, а также 5 и 6 равновелики.
Докажем, например, что треугольники 3 и 6 равновелики. Согласно свойству медиан
AM CM 2
треугольника имеем: = = ⇒ AM ⋅ MC1 = CM ⋅ MA1 .
MA1 MC1 1
Пусть величина вертикальных углов AMC1 и CMA1 равна ϕ .
1 1
Тогда A AMC1 = AM ⋅ MC1 ⋅ sin ϕ = CM ⋅ MA1 ⋅ sin ϕ = A CMA1 .
2 2
Аналогично можно доказать, что треугольники 1 и 4 равновелики и, тем самым,
требуемое утверждение.
B
3. Дан ∆ABC , у которого AC = 20 см. Зная, что длины ме-
диан, проведенных к двум остальным сторонам, равны 24 см и
18 см, найдем площадь треугольника ABC (рис. 9.71). A1
C1
Решение: M
Пусть AA1 = 18 см, CC1 = 24 см, M – точка пересечения
медиан. Согласно свойству медиан треугольника имеем:
2 2 A C
AM = AA1 = 12 (см ), CM = CC1 = 16 (см ).
3 3 Рис. 9.71
Поскольку ∆AMC – прямоугольный, то
A AMC = 1 ⋅ 12 ⋅16 = 96 (см 2 ). Тогда A ABC = 3A AMC = 3 ⋅ 96 = 288 (см 2 ) (см. задачу 2).
2
256
Геометрические фигуры на плоскости
9
4. Трапеция ABCD ( AD || BC ) разбита диа- B C
МОДУЛЬ
гоналями на четыре треугольника с общей вер- A2
шиной О. Найдем площадь трапеции, если из- ϕ
O
вестно, что площади треугольников AOD и BOC
A1
равны A1 и A 2 соответственно (рис. 9.72).
A D
Решение: Рис. 9.72
Так как ∆AOD ~ ∆COB, то
BC CO OB A2 A2
= = = (подобие с коэффициентом ).
AD AO OD A1 A1
Пусть m(∠AOB ) = ϕ .
1 1
Тогда CO ⋅ OD = AO ⋅ OB ⇒ A AOB = AO ⋅ OB sin ϕ = CO ⋅ OD sin ϕ = A COD .
2 2
A2 1 1 A2
Из OB = ⋅ OD получаем A AOB = AO ⋅ OB sin ϕ = AO ⋅ ⋅ OD sin ϕ =
A1 2 2 A1
A2 1 A2
= ⋅ AO ⋅ OD ⋅ sin(180° − ϕ ) = ⋅ A = A1A 2 .
A1 2 A1 1
Следовательно, A ABCD = A1 + A 2 + 2 A1A 2 = ( A1 + A 2 ) 2 .
Задачи
A
1. Длины катетов прямоугольного треугольника относятся как 3 : 4, а длина гипотенузы равна
50 см. Найдите площадь треугольника.
2. Точка касания окружности, вписанной в прямоугольный треугольник, делит гипотенузу
на отрезки длиной 5 см и 12 см. Найдите площадь треугольника.
3. Найдите площадь равностороннего треугольника со стороной 4 ⋅ 4 3 см.
4. Диагонали ромба равны 8 см и 15 см. Найдите его площадь.
5. Периметр параллелограмма равен 72 см. Длины его сторон относятся как 5 : 7, а величина
острого угла равна 30°. Найдите площадь параллелограмма.
6. Диагонали равнобедренной трапеции перпендикулярны, а длина средней линии равна
12 см. Найдите площадь трапеции.
7. Из точки А окружности проведены хорды AB и AC так, что AB = AC = 2 3 см и
m(∠BAC ) = 60°. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью.
Б
8. Найдите площадь ромба, если длина его стороны равна a, а сумма длин диагоналей равна d.
9. Диагональ равнобедренной трапеции является биссектрисой тупого угла. Найдите площадь
трапеции, если его периметр равен 22 см, а длина большего основания равна 6 см.
257
9 Геометрические фигуры на плоскости
Задачи на повторение
A
1. Длина одного из катетов прямоугольного треугольника равна 112 см, а гипотенузы – 113 см.
Найдите площадь треугольника.
2. Длины сторон прямоугольного треугольника образуют арифметическую прогрессию,
разность которой равна 3. Определите длину гипотенузы.
3. Биссектриса одного из острых углов прямоугольного треугольника делит противолежащий
катет на отрезки длиной 4 см и 5 см. Найдите длины сторон треугольника.
4. Длина боковой стороны равнобедренного треугольника равна 4 см, а длина медианы,
проведенной к этой стороне, равна 3 см. Найдите длину основания треугольника.
5. Найдите отношение между длиной радиуса вписанной в прямоугольный равнобедренный
треугольник окружности и высотой, опущенной на гипотенузу.
6. Две вершины квадрата лежат на окружности радиуса 17 см, а остальные две расположены
на касательной к этой окружности. Найдите длину диагонали квадрата.
7. Высота, опущенная из вершины тупого угла ромба, делит его сторону пополам. Найдите
величины углов ромба.
8. Общая хорда двух окружностей с конгруэнтными радиусами равна 12 см и является
диагональю вписанного ромба в пересечении этих окружностей. Длина второй диагонали
ромба равна 6 см. Найдите длины радиусов окружностей.
9. В ромб, один из углов которого равен 30°, вписана окружность, а в нее вписан квадрат.
Найдите отношение между площадью ромба и площадью квадрата.
258
Геометрические фигуры на плоскости
9
10. Соответствующие стороны параллелограмма и прямоугольника конгруэнтны. Площадь
МОДУЛЬ
параллелограмма в два раза меньше площади прямоугольника. Найдите величину тупого
угла параллелограмма.
11. Длины оснований равнобокой трапеции равны 5 см и 12 см, а длина боковой стороны –
12,5 см. Найдите высоту трапеции.
12. Продолжения боковых сторон AB и CD трапеции ABCD пересекаются в точке E. Известно,
что AB = 2 см, BE = 4 см, EC = 6 см. Найдите CD.
13. Сумма величин углов при большем основании трапеции равна 90°. Длина большего
основания равна 20 см, а меньшего – 4 см. Найдите расстояние между серединами
оснований.
14. Проекция диагонали равнобокой трапеции на большее основание равна 7 см, а ее
высота – 4 см. Найдите площадь трапеции.
15. Расстояние от центра окружности радиуса 13 см до одной хорды равно 5 см. Найдите
длину хорды.
16. Две окружности, радиусы которых равны 7 см, касаются внешне. Прямая пересекает
окружности в точках A, B, C и D так, что AB = BC = CD. Найдите AB.
17. Из точки А, расположенной вне окружности радиуса 8 см, проведена секущая длиной
10 см, которая разделена окружностью на два конгруэнтных отрезка. Найдите расстояние
от точки А до центра окружности.
Б
18. Длины гипотенузы и одного из катетов прямоугольного треугольника ABC соответствен-
но равны 9 см и 6 см. Из вершины С прямого угла проведены медиана СМ и высота CD.
Найдите MD.
19. В прямоугольном треугольнике ABC, BC = 8 см, AB = 10 см. На продолжении катета AC
взята точка D так, что точка C лежит между A и D. Найдите длину DB, если DB = DA.
20. Высота, опущенная на основание равнобедренного треугольника, равна 20 см, а высота,
опущенная на боковую сторону, равна 24 см. Найдите длины сторон треугольника.
21. В прямоугольный треугольник вписана полуокружность так, что гипотенуза содержит
диаметр соответствующей окружности, а ее центр делит гипотенузу на отрезки длиной в
3 см и 4 см. Найдите длины радиуса полуокружности и сторон треугольника.
22. Длина радиуса вписанной в прямоугольный треугольник окружности равна r, а длина
радиуса окружности, описанной около этого треугольника, равна R. Найдите площадь
треугольника.
23. Прямоугольный треугольник ABC разделен высотой CD , проведенной из вершины
прямого угла на два треугольника: BCD и ACD. Радиусы вписанных окружностей в эти
треугольники равны 4 см и 3 см соответственно. Найдите радиус окружности, вписанной
в треугольник ABC.
24. Треугольник ABC прямоугольный. Окружность, центр которой лежит на катете АС,
касается гепотенузы AB и пересекает катет BC в точке D так, что BD : DC = 2 : 3. Известно,
что AC : BC = 12 : 5. Найдите отношение между длиной радиуса окружности и длиной
катета BC.
259
9 Геометрические фигуры на плоскости
25. Длина радиуса вписанной в равнобедренный треугольник окружности равна 1,5 см, а
МОДУЛЬ
25
длина радиуса описанной около этого треугольника окружности – см. Найдите длины
8
сторон, если они выражаются целыми числами.
26. Длина стороны равностороннего треугольника ABC равна а. К окружности, диаметром
которой является высота CD , через точки А и С проводятся касательные, которые
пересекаются в точке Е. Вычислите периметр треугольника АСЕ.
27. Медианы АА1 и BB1 равнобедренного треугольника ABC (CA = CB) пересекаются в точ-
ке М. Отношение между радиусом окружности, вписанной в треугольник АМB, и радиуса
3
окружности, вписанной в четырехугольник МB1СА1, равно . Найдите отношение
4
CB : AB.
28. Высота, проведенная из вершины угла при основании равнобедренного треугольника, в
два раза меньше боковой стороны. Найдите величины углов этого треугольника
(рассмотрите оба случая).
29. Основания трапеции равны a и b ( a > b). Найдите длину отрезка, соединяющего середины
диагоналей.
30. Основания трапеции равны a и b. Прямая, параллельная основаниям, делит трапецию на
две трапеции с равными площадями. Найдите длину отрезка этой прямой, заключенного
между боковыми сторонами.
31. Две окружности радиусами r и R касаются внешне. Прямая пересекает эти окружности
так, что образовались три конгруэнтных отрезка. Найдите длины этих отрезков.
32. Определите величины острых углов прямоугольного треугольника, если отношение
3 −1
радиусов вписанной и описанной окружностей равно .
2
33 * . Точки пересечения вписанной окружности в треугольнике ABC и медианы BB1 ( B1 ∈ AC )
делят медиану на три конгруэнтных отрезка. Найдите отношение длин сторон треугольника
ABC.
34 * . Рассматривается множество прямоугольных треугольников одинаковой площади A .
Найдите из этого множества те треугольники, у которых описанные окружности имеют
минимальные площади.
35 * . Из множества всех треугольников, у которых одна сторона общая и противолежащие
этой стороне углы равны α , найдите треугольник наибольшего периметра.
36. Найдите длину траектории конца часовой стрелки длиной 18 мм за:
a) 1 час; б) 24 часа. (π ≈ 3,14.)
37. Найдите длину траектории конца минутной стрелки часов длиной 30 см за:
a) 1 час; б) 12 часов; в) 24 часа. (π ≈ 3,14.)
38. Велосипедист тренируется на треке круговой формы радиуса 240 м. Скорость велосипе-
диста 300 м в минуту. За какое время велосипедист проходит один круг? (π ≈ 3,14.)
39. Ширина автомобиля равна 1,2 м. Он проходит трассу круговой формы, внутренний радиус
которой составляет 100 м, сохраняя постоянно расстояние в 50 см от внутреннего края
трассы. Найдите разность путей внешних и внутренних колес автомобиля при прохождении
одного круга. (π ≈ 3,14.)
260
Геометрические фигуры на плоскости
9
Проверочная работа II П ро до лж ит ел
МОДУЛЬ
ьн ос т ь
работы: 45 м
инут
A
1. Два круга одинакового радиуса 5 см пересекаются. Площадь объединения этих кругов 1
равна 44π см 2 . Найдите площадь пересечения этих кругов.
2. Точки A(2, 1), B(5, 3), C(2, 4) являются вершинами параллелограмма. Найдите 2
координаты точек, которые могут быть четвертой вершиной этого параллелограмма.
3. Дан треугольник ABC , у которого BC = ( 6 + 2 ) см, m(∠ABC ) = 45°, 2
m(∠ACB ) = 30°. Найдите периметр треугольника ABC.
4. В окружности проведены пересекающиеся хорды AB и CD. Найдите величину уг- 1
ла DAC, если величины углов ABC и ACD равны 50° и 40° соответственно.
5. Найдите длины боковых сторон и диагоналей трапеции, вписанной в окружность 2
радиуса 37,5 см, если длина меньшего основания трапеции равна 51 см, а большее
основание является диаметром окружности.
6. В ромб с острым углом в 30° вписана окружность радиуса 6 см. Найдите площадь 2
ромба .
Б
1. Дан параллелограмм ABCD, у которого AD = 3 см, AB = 4 см, m(∠DAB) = 60°. На 1
сторонах AB и CB вне параллелограмма построены равносторонние треугольники
ABE и CBF. Найдите площадь треугольника DEF.
2. Окружность длиной 12π см разделена точками A, B, C на три дуги, длины которых 2
относятся как 1 : 2 : 3. Найдите площадь треугольника ABC.
3. Длины сторон треугольника образуют арифметическую прогрессию с разностью, 2
5
равной 1. Косинус наибольшего угла треугольника равен . Найдите площадь
13
треугольника.
4. Докажите, что сумма расстояний от любой точки, взятой на стороне равностроннего 1
треугольника, до двух других сторон – постоянная величина.
5. Основания трапеции равны 4 см и 6 см. Найдите радиусы окружностей, вписанной в 2
трапецию и описанной около нее, если известно, что эти окружности существуют.
6. В круге радиуса R построены две параллельные хорды так, что центр лежит между 2
этими хордами. Одна из хорд стягивает дугу величиной 90°, а другая – дугу величи-
ной 60°. Найдите площадь части круга, заключенной между хордами.
261
МОДУЛЬ
Плоские фигуры 9
262
Многоугольники Окружность
Треугольники Четырехугольники A круга = πR 2
B ϕ α 1 ϕ
Параллелограмм A сект. = R 2α ; A сект. = πR 2
2
O R 360°
c a B C α – радианная мера
hb d1 ϕ – градусная мера
a
α h
A C α ϕ d2 C B
b M
A AM ⋅ MB = CM ⋅ MD =
1 1 b D A a
A = bhb = bc sin α = p ( p − a )( p − b)( p − c) , 1 O D D = R2 − a2
2 2 A = bh = ab sin α = d1d 2 sin ϕ
2p = a +b + c 2 R
d12 + d 22 = 2(a 2 + b 2 )
Прямоугольный треугольник B
Равнобедренная M A c
Геометрические фигуры на плоскости
C a2 + b2 = c2 Трапеция a O O
a трапеция C
a a 2 = ca1 R a
b B b C T b
hc b 2 = cb1 h
h D
A c hc2 = a1b1
B AM ⋅ MB = CM ⋅ MD = a c 2 = ab
b1 a1 b A D
a +b
a E D = a 2 − R 2 = MT 2
AA1 , BB1 , CC1 – A= ⋅h a+b a −b A
B 2 AE = , ED =
медианы 2 2 1
1 B m(∠ABC ) = m( AC )
A1G = ma 2 e
C1 mb A1 3 C
α d1 C B
ma 2 A B M
G mc GA = ma d2
3 1 C
A A = d1d 2 sin α
B1
C 4m 2 = 2(b 2 + c 2 ) − a 2
a D 2 C B A
Вписанные четырехугольники Описанные четырехугольники
B M D
m(∠ABC ) + m(∠CDA) = 180° = m B C
A m (∠AMD ) =
C BC + AD = CD + AB D
E 0 = m(∠BAD) + m(∠BCD) m m( A D ) − m(e BC )
m(∠AMD) = )= e
∠ABD ≡ ∠ACD D 2
A m( A D ) + m( e C B )
∠DCE ≡ ∠DAB A )= e
D 2
Ответы и указания
Ответы и указания
Модуль 1. Действительные числа. Повторение и дополнения
13 23 11
A. 1. a) 0,75; б) 0,2(6); в) 0,6; г) 0,125; д) 0,08; е) 0,008; ж) 0,1(6); з) 0,(1). 2. a) ; б) ; в) ;
99 9 9
23 23 е) 271 3. a) Иррационально; б), в), г) рационально. 4. a) Да; б) возможно; в) нет.
г) ; д) ; .
99 18 990
5. a) 1,73 и 1,74; б) 2,64 и 2,65; в) 0,31 и 0,32; г) 2,73 и 2,74; д) 1,64 и 1,65. 6. a) 3,257129 < 3,258129;
3 3 −1 5
б) –7,123465 > –8,123466. 7. 0,627115. 8. a) 0,428571 < ; б) 3 < 5 ; в) < ;
3 2 3
г) 3 + 1 > 10 − 1. 9. a) Л; б), в) И. 10. a) S = {−3, 1}; б) S = ∅. 11. a) S = (−6, + ∞);
⎛ 5⎞ 109
б) ⎜ − ∞, ⎟ . 12. a) 8°C; б) ≈ 10° C. 13. a) 3a см; б) 58,09 см 3 .
⎝ 9⎠ 11
Б. 14. a) 11 + 4 6 > 6 + 5 7 ; б) 19 + 8 3 > 14 + 6 5 . 15. a) 5; б) 28 2 . 16. 4 3.
17. a) Да; б) возможно; в) нет. 18. 2,4 ≈ 1,55 (A). 19. 9 − 1,8 10 . 20. a) Иррационально;
б), в) рационально; г) иррационально. 22. б). 23. 40 мест. 25*. 0,393273223223. Указание.
Используйте квадраты этих чисел. 26*. ab < 0.
Проверочная работа
3 −1
A. 1. C. 2. C. 3. 3,162 и 3,163. 4. 5 3 < 4 5. 5. .
5 +1
⎡ 3⎤ ⎡7 5 + 2⎤
Б. 1. C. 2. B. 3. B. 4. 0,267 и 0,268. 5. ⎢1,9; 2 + ⎥ – пересечение; ⎢ ,
2 ⎥⎦
–
⎣ 3 ⎦ ⎣5
a+b
объединение. 6. , ab ≠ 0, a ≠ b. 7. Рационально.
b−a
Модуль 2. Элементы математической логики и теории множеств
§ 1. A. 1. a) Да; б) нет. 2. a) N; б) A; в) ∅; г) {6, 7, 8, ...}. 3. cardB ( A) = 32. 4. a) Например,
–3, –2, –1; б) например, 0, ± 1. 5. a) N, Z, Q, R; б) R, R \ Q; в) N, Z, Q, R.
6. a) A × B = {(2, 1), (2, 3), (4, 1), (4, 3), (6, 1), (6, 3)}; б) {(a, x), (a, y ), (a, z ), (b, x), (b, y ),
(b, z), (c, x), (c, y), (c, z)}. Да. 7. a) A ≠ B, A U B = (−∞, 1], A I B = {−3}; б) A ≠ B, A U B = (1, ∞),
A I B = ∅.
§ 1. Б. 8. Да. 9. a) ( −6, −1) U (3, 6); б) (−∞, − 6] U [6, + ∞). 10. cardA = 5, cardB ( A) = 32.
11. a) Множество иррациональных чисел; б) {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. 12. a) R, R \ Q; б) R, R \ Q;
в) Z, Q, R, Z \ N. 14*. a) R \ {2}; б) R − . 15*. a) Л; б) Л.
§ 2. A. 1. a) Л; б) не является высказыванием; в) И. 2. a), б) И, в), г) Л. 4. „Если диагонали
четырехугольника ABCD перпендикулярны, то этот четырехугольник – ромб“ – Л.
§ 2. Б. 5. a) И; б) Л. 6. a), б), в) Л; г) И. 7. a) „ABC – треугольник“ – разъяснительная часть,
„ ABC – прямоугольный треугольник“ – гипотеза, „квадрат длины гипотенузы равен сумме
квадратов длин катетов“ – заключение; б) „угол α – внутренний угол треугольника ABC“ –
разъяснительная часть, „треугольник ABC равносторонний“ – гипотеза, „величина угла α
равна 60°“ – заключение. 10. „Если сумма a + b является рациональным числом, то числа a,
b рациональны“ – Л. 11*. a), б) Л.
Упражнения и задачи на повторение
A. 1. a), б), в), ж) И; г), д), е), з) Л. 3. a) „число a кратно 14“ – достаточное условие, „число a
кратно 7“ – необходимое условие; „Если целое число a кратно 7, то оно кратно 14“ – Л;
263
Ответы и указания
2
если y > 0; − 3 y 2 , если y < 0; з) 2x ; и) 3 2 x 4 y ; к) − 4 − x 5 . 4. a) 34; б) 8 3 ; в) ;
5
3
x 2 5+ 7 3
25 + 10 + 4
3 3
г) 6x ; д) 8 (9 + 4 5 ). 5. a) ; б) ; в) ; г) − 13 − 18 ;
xy 13 3
1
д) − ( 4 + 3 2 − 2 7 − 14 ).
4
9
§ 1. Б. 6. a) –1; б) 13 ; в) 3; г) 5; д) 6 − 5 + 1, 1,213 ≤ 6 − 5 + 1 ≤ 1,214. 7. a) 13;
12 2
25 ⎧ x , если x > 2, 1 a
б) ; в) 4 p − 4 p 2 − 1; г) ⎨ д) 3 ; е) 2 , если a ≥ x > 0;
a+ b x
⎩− x , если 0 < x < 2;
108 3
2 x , если a < x; ж) 4
3 + 5 − 1. Указание. 2 5 − 6 = −( 5 − 1) 2 ; з) 1+ 2 3. 9. 5 граней.
10*. 7.
4
7 125 ⎛5⎞ 1 x +2
§ 2. A. 1. a) ; б) 105 ; в) ; г) 0; д) ⎜ ⎟ ; е) 9. 2. a) ; б) ; в) 4 a − 2;
3 2 ⎝ 2⎠ 3
a +3 b 2 x
b+a −
3
10 20
г) ; д) 16a 2 ; е) 3−6− 4 3
; ж) 3 2 . 3. a) Меньше 1; б), в) больше 1. 4. 12%. 5. кубиков.
b−a 16 2
2
6. 15 7 см.
2
3 1 b3 1 x + 3y m3
§ 2. Б. 7. a) 5; б) ; в) 7 200; г) ⋅ 515. 8. a) + ; б) ; в)
x− y
; г) –1; д) , если
2 4 a b x m−3 2
⎧m > 1,
⎨ − (m 2 + m3 2 + 3 4 ), если m ≤ 1, m ≠ 0; е) 7 −5 ; ж) 3 3 ⋅ 5 20 3 . 9. a), б) Больше 1;
⎩ m ≠ 3
2 ;
в), г) меньше 1.
264
Ответы и указания
265
Ответы и указания
9. a) Φ = f o g , f ( x) = x17 , g ( x) = x10 + 1; б) Φ = f o g , f ( x) = 5 x , g ( x) = x 2 − 1.
10*. Да. Например, A = B = C = R, M = {0}, f ( x) = x 2 , g ( x) = x 3 .
§ 2. A. 1. a) (−∞, + ∞) ; б) (−∞, 0), (0, + ∞) ; в) (−∞, 0) , (0, + ∞) .
1 1 3⎫
2. a) y min = f ⎛⎜ − ⎟⎞ = − ; б) y max = f (0) = 0. 3. 1 a) ⎧
⎨ 2 ⎬; 1 б) ∅; 1 в) {0}; 2 a) {−1, 0}; 2 б) {0}.
⎝ 2⎠ 4 ⎩ ⎭
4. a) [ −2, 0) U (0, + ∞ ); б) (1, 2]; в) {2}. 5. f ( x) = | x | .
§ 2. Б. 6. a) (−∞, 0) ; (0, + ∞) ; б) возрастает на каждом промежутке [n, n + 1), n ∈ Z.
3
7. f + g , f + f , f , g o f – возрастающие, – f – убывающая. 9. a) y max = f (0) = 1;
1 1 1
б) y min = f (0) = f (1) = 0, y max = f ⎜⎛ ⎟⎞ = . 10. f 2 , период 1; f 3 , период 2; f 4 , период .
⎝2⎠ 4 5
11. a) Нечетная; б) четная; в) ни четная, ни нечетная. 13*. a) f = h1 + h2 , h1 ( x) = 2 x 2 + 3,
266
Ответы и указания
h2 ( x) = −x; б); f ( x) = h1 + h2 , h1 (x) = −2, h2 (x) = x. 14. a) f −1: R →R, f −1 (x) = x3 + 1; б) f −1: R+ →R+ ,
1 2x
f −1 ( x) = x 4 ; в) f −1: R → R, f −1 ( x) = ( x − 1); г*) f −1: R \ {1} → R \ {2}, f −1 ( x) = .
2 x −1
15 . a) Функция f не является биективной; б) функция f1 биективна.
*
⎩ ⎭ ⎩ ⎭
2
7. 52 м, 40 м. 8. 33 км/ч.
3
§ 1. Б. 10. 160 г, 20%. 11. (2 10 − 5) км/ч. 13*. a), б) Указание. x1 = 1 – решение уравнения.
14*. S = {1, 6, 3 − 2 , 3 + 2 ). 15*. S = ⎧
m⎫ ∗
⎨ 5 ⎬, m ∈ R − .
⎩ ⎭
§ 2. A. 1. a), б) Да. 2. a) S ={(1, − 2)}; б) S ={(−1, − 3), (−3, −1)}; в) S ={(− 4, −5), (5, 4)};
⎧⎛ 7 2 ⎞ ⎛ 7 2 ⎞⎫ ⎪⎧⎛ 3 ⎞⎫⎪
г) S = {( 2 , 0), (0, − 2 )}. 3. a) S = ⎨⎜ , − ⎟ , ⎜ − , ⎟⎬; в) S = ⎨⎜⎜ , 3 − 1⎟⎟⎬. 4. S = {−2, 1, 2, 5}.
⎩⎝ 3 3 ⎠ ⎝ 3 3 ⎠⎭ ⎪⎩⎝ 3 ⎠⎪⎭
5. 24 км/ч, 18 км/ч. 6. Один учебник – 30 леев, одна тетрадь – 20 леев. 7. 20 столов, 45 посетите-
⎧ 3 − 33 3 + 33 ⎫
лей. 8. 6 дней, 12 дней. 9. S = ⎨0, 3,
6 ⎬⎭
, .
⎩ 6
267
Ответы и указания
Проверочная работа
A. 2. a) − 1, 2 – простые корни. 3. a) D f = R \ {±1}; б) x ∈ (−∞, − 1) U (−1, 0] U (1, + ∞).
3
4. Один тюльпан – 8 леев, один нарцисс – 5 леев.
Б. 1. S = {(−1, − 2), (2, 1), (1 − 2 , −1 − 2 ), (1 + 2 , −1 + 2 )}. 2. a) D f = R \ {0, 5}. 3. 40 км/ч,
50 км/ч.
268
Ответы и указания
269
Ответы и указания
270
Ответы и указания
4. б) S = {−7, 0, 2}. 8*. a) S = ∅ при a < 0, S = {(9a 2 , a 2 )} при a > 0, S = {(0, 0)} при a = 0;
б) Указание. ОДЗ: x ∈ R, y ∈ R + . Второе уравнение запишется (x +1)2 − ( y + 2)2 = 0. Тогда
x = −1 ± ( y + 2). При x = y + 1 первое уравнение примет вид y − y + 1 − a = 0. Полученное
уравнение решается как уравнение II степени относительно неизвестного y ; в) Указание.
ОДЗ: xy ≥ 0. Первое уравнение примет вид ( x + y) − xy = a (1). Из второго уравнения
2 2
⎧ 6 ⎫
4. a) x ∈ (−∞, 0); б) x ∈ (0, + ∞); в) x ∈ (0, + ∞). 5. a) S = ⎨ ⎬ ; б) S = {3}; в) S = {−3};
⎩ lg11 − 1⎭
г) S = {−2}; д) S = ⎧
2⎫
⎨ 3 ⎬ ; е) S = ∅; ж) S = {1}; з) S = ∅. 6. a) S = {−8}; б) S = {log12 1,25};
⎩ ⎭
⎧1 − 43 1 + 43 ⎫
в) S = {4}. 7. a) S = {−0,5; 0,5}; б) S = {−2, 1}; в) S = ⎨ . 8. a) S = {log 2 28};
3 ⎬⎭
,
⎩ 3
б) S = ∅; в) S = {−2}. 9. a) S = {log3 16}; б) S = {0, log 4 3}; в) S = ∅.
§ 4, 4.2. Б. 11. ( 3 ) 0 ,1 . 12. a), б) Первое число меньше. 13. x = 8 . 14. a) x ∈ (−∞, 0);
5
б) x ∈ (0, + ∞). 15. a) S = {−2, 2}; б) S = {−2,5; 3}. 16. a) S = {0}. 17. a) S = ∅; б) S = {1}.
1
18. a) Указание. Пусть ( 2 + 3 ) 2 x +1 = t , тогда (2 − 3 ) 2 x +1 = ; б) Указание. Пусть
t
x2 x2
1
(5 + 2 6 ) = t , тогда (5 − 2 6 ) = . 19. a) S = {0}; б) S = {−0,5; 0,5}; в) Указание. ОДЗ:
2 2
t
1
x ∈ N, x ≥ 2. Разделите уравнение на 4 x . 20. a) Указание. Примените метод интервалов;
2
в) S = {0, 2}. Указание. Запишите уравнение в виде | x − 1 | x − 2 x = | x − 1 |0 . 21. a) S = {2};
б) S = {4}; в) S = ∅. Указание. Воспользуйтесь свойствами функций, представляющих правую
2
и левую части уравнения. 22. a) Указание. Запишите уравнение в виде | x − 3 | x −3 x = | x − 3 |4 ;
б) S = ⎧
2⎫ | x +1|
⎨ 3 ⎬ . 24. a) Указание. Пусть t = 25 , t > 0. Получим уравнение t − 2t + a = 0; б) S = ∅
2
⎩ ⎭
⎧ 16(a − 27) ⎫
при a ∈ (−∞, 3] U [27, + ∞), S = ⎨log4 ⎬ при a ∈ (3, 27); в) Указание. Пусть 2 = t , t > 0.
x
⎩ 3 − a ⎭
Получим уравнение at 2 − 5t + 1 = 0.
§ 4, 4.3. Б. 1. a) S = (5, + ∞); б) S = (−1, + ∞); в) S = (−∞, −1) U (0, + ∞); г) S = R ;
д) S = ∅; е) S = [4, + ∞). 2. a) S = (−∞, 1]; б) S = ( −∞, − log 5 10); в) S = (−∞, log 0,7 10].
271
Ответы и указания
⎩ ⎭
⎧ 2 1⎫
§ 5, 5.2. Б. 6. б) S = ⎨ , ⎬ ; в) S = {3−3− 15 , 3−3+ 15 }; г) S = {−16}; д) S = ∅;
⎩ 2 4⎭
⎧3 9 3⎫ ⎧1 ⎫
⎬; и) S = ⎨⎩ 3 , 9 ⎬⎭ ; к) S = {1, 4}; л) S = {±4}.
2− 6 2+ 6
е) S = {10 , 10 }; ж) S = {4}; з) S = ⎨ ,
⎩ 9 3 ⎭
7. a) x1 ≈ 0,7, , x2 ≈ 7; в) S = {2}. Указание. Воспользуйтесь свойствами функций,
представляющих правую и левую части уравнения. 8. в) S = {2}. 11*. a) S = ∅ при a = 1,
⎧2 − 2 2 + 2 ⎫
S = ⎧⎨ , a 2 ⎫⎬ при a ∈ (0, 1) U (1, + ∞ ); в) S = ∅ при a ∈ ( −∞, 0] U {1}, S = ⎨
1
2 ⎬⎭
,
⎩a ⎭ ⎩ 2
при a = 10. Указание. При a ∈ (0, 1) U (1, 10) U (10, + ∞ ) решите уравнение II степени
2 x (2 − x) = lg a.
§ 5, 5.3. Б. 1. a) S = (−∞, 0); б) S = [−3, 3]; в) S = [1; 1,5); г) S = (−4, − 7 ) U ( 7 , 4);
⎛3− 5 ⎞ ⎛ 3+ 5 ⎞ ⎛ 5⎤
д) S = ⎜ , 1⎟ U ⎜ 2, ⎟. 2. a) S = ⎛⎜ − 1 , 0⎤ U [3, + ∞); б) S = ⎜1,6; ⎥ ; в) S = ⎜⎛ 1 , + ∞ ⎟⎞ .
⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝ 3 ⎦ ⎥ ⎝ 3⎦ ⎝2 ⎠
⎛ 13 + 193 ⎞
3. a) S = ∅; б) S = ⎜⎜ 2, ⎟⎟ . 4. в) S = ⎛⎜ 0, 1 ⎟⎞ U (3, + ∞). 5. a) S = (−∞, −2);
⎝ 12 ⎠ ⎝ 3⎠
б) S = (0, 1) U [ 2, + ∞ ); г) S = ⎛⎜ − ∞, ⎟⎞ ; е) Указание. Запишите все логарифмы по основанию 2;
1
⎝ 3⎠
6
ж) Указание. В ОДЗ исходного неравенства решите неравенство log x + 2 < 0;
10 − x 2
и) Указание. Пусть x log 2 x
= t ; к) Указание. Рассмотрите случаи x − 1 > 1 и 0 < x − 1 < 1.
2 2
272
Ответы и указания
a ∈ (0, 1), S = ⎜⎛ 0, ⎞⎟ U (a, + ∞) при a ∈ (1, + ∞); в) Указание. Рассмотрите случаи 0 < a < 1 и
1
⎝ a⎠
a > 1. 9*. a ∈ (0, 1).
⎧ 1 ⎫
§ 5, 5.4. A. 1. a) S = {(1, 2), (2, 1)}; б) S = {( 2 log 5 9, 1)}; в) S = ⎨⎛⎜ 2, 5 ⎞⎟⎬ ; г) S = ∅;
⎩⎝ 3 ⎠⎭
⎧ 16 20 ⎞⎫ ⎧⎛ 3 3 ⎞⎫
д) S = ∅; е) S = {(7, 3)}; ж) S = ⎨⎛⎜ , ⎧ 9 ⎫
⎟⎬ ; з) S = ⎨⎜ 2 , 2 ⎟⎬ . 2. a) S = ⎨− 10 , 10 − 1⎬ ;
10
⎩⎝ 9 9 ⎠⎭ ⎩⎝ ⎠⎭ ⎩ ⎭
б) S = ⎧ ⎫
1
⎨10 , 2, 3, 10⎬ ; в) S = {−3, 0}; г) S = { 2 , log 5 2}.
3
⎩ ⎭
⎧ 1 ⎫
§ 5, 5.4. Б. 3. a) S = {2, 1}; б) S = ⎨⎛⎜ , −3 ⎞⎟ , (27, 4)⎬ ; в) S = {(5, 1), (5, − 1)};
⎩⎝ 81 ⎠ ⎭
г) S = {(5; 1,5), (58 ; 0,5(58 − 0,25)}; д) S = {(27, 3), (3, 27)}; е) S = {(1, 7), (1, −9), (5, 3), (4, 4)}.
4. a) S = {1, 2}; в) S = {log 6 5, log 5 6}; г) S = {5}.
Упражнения и задачи на повторение
A. 1. a) 1) x0 = − 5 (2 + 3 ), 2) [ x0 , + ∞); б) 1) x0 = −7( 3 + 2), 2) ( −∞ , x0 ); в) 1) x0 = 51 ,
106
2) ( x0 , + ∞). 2. a) f (t ) = 500 + 80t ; б) 18 месяцев. 3. a) f ( x) = 20 + 35 x; б) 142,5°C.
4. a) f ( x) = 23 + 0,18 x; б) 59 $. 5. a) [1, +∞); б) ( −∞, 2) U (3, + ∞ ). 6. a) ( −∞ , − 3) U ( 2, + ∞ );
б) (−∞, 2); в) ( −1, + ∞); г) ⎜⎛ , + ∞ ⎟⎞ . 7. a) t = 0,25 c; б) t = 1,5 с. 8. f (t ) = 90 − 7,62t (см),
6
⎝5 ⎠
≈11,8 ч = 11 ч 48 мин. 9. a), в) Второе число больше; б), г), д), е) первое число больше.
Б. 10. a) Второе число больше; б), в), г), д) первое число больше. 11. a) S = ∅; б) S = { 2};
⎧ 5 21 ⎫
в) S = ∅; г) S = ⎨ ⎬; е) S = ∅. 12. a) (−∞, −1); б) [0, 2) U ( 2, + ∞ ); в) (−1, + ∞).
⎩ 3 ⎭
5
5
1 1 1
13. a) x1 = 1, x2 = 36 , x3 = 3 ( 3 − 2)5 ; б) x1 = 1, x2 = 3 6 . 14. Указание. = + , R = 5Ω.
RT R1 R2 + R3 3
1 3
15. f ( x) = − x 2 + 2 x + 3. 16. a) 20 ед. длины.; б) 24 ед. длины. 17. f ( x) = − ( x − 40) 2 + 18.
2 800
1 2
18*. a) f −1 : R → R, f −1 ( x) = − x + ; б) f −1 : [ −1, + ∞) → [ 2, + ∞), f −1 ( x) = 2 + 1 + x .
3 3
Проверочная работа II
A. 2. 43 года, 9 лет. 3. S = {1 + 2}. 4. S = {(4, 0)}.
⎞
Б. 2. ( x + 1) 2 + ( y − 3) 2 = 10. 3. S = {(2, 1)}. 4. S = (−∞, −1] U ⎡⎢ , + ∞ ⎟ U {1}. 5. Указание.
5
⎣3 ⎠
Пусть 6| x| = t , t ≥ 0.
273
Ответы и указания
1 3 1
б) ; в) − ; г) . 13. a), б), в) минус. 14. a) Ни четная, ни нечетная; б) четная; в) нечетная.
4 4 4
15 . a) [ −3, 3]; б) ( −∞, −1] U [1, + ∞ ); в) ( −∞, − 4] U [ 4, + ∞ ).
*
3 2 −1 3+ 4 3 3 3 4
§ 2. A. 1. a) 1; б) –3; в) − 2 2. 2. a) ; б) . 3. a) sin α = , tgα = ,, ctgα = ;
2 2 3 5 4 3
1 2 5 5 3 17π
г) ctgα = , sin α = , cosα = . 5. a) 1; б) ; в) 0; г) cos . 6. a) Да; б) нет;
2 5 5 2 70
2
в) да; г) да. 7. a) sin 2 α ; г) − sin 2 α ; д) ; е) 2(cosα + sin α ). 8. a) 1 sin 2 2α ;
sin α 2
1 1
б) (1 + cos 2α ); в) (1 + 3 cos 2α ).
2 2
§ 2. Б. 9. Указание. Примените соотношение (sin α + cosα ) 2 = 0,6 2. 10. Указание. Примени-
π π
те соотношение (tgα + ctgα ) 2 = (2,5)2 . 14. a) 5 ; б) ctg( − α ); в) Указание. cosα = sin ⎛⎜ − α ⎞⎟ .
1
3 4 ⎝2 ⎠
1 ⎛ π ⎞
15. a) − ctg α ; б) ctg ⎜ − α ⎟ . 16. в), г) Указание. Примените соотношение α + β + γ = π .
2
2 ⎝4 ⎠
§ 3. Б. 1. a) S = ∅; б) S = {(−1) k +1 π + πk k ∈ Z}; в) S = ⎧⎨ π + 2πk k ∈ Z⎫⎬ .
3 ⎩12 3 ⎭
π ⎧ 5π ⎫ ⎧ π
2. a) S = ⎧ ⎫
⎨ 6 + πn n ∈ Z ⎬; б) S = ⎨± 6 + 2πk k ∈ Z⎬; в) S = ∅. 3. a) S = ⎨− 6 + πk k ∈ Z⎬;
⎫
⎩ ⎭ ⎩ ⎭ ⎩ ⎭
⎧ πn ⎫ ⎧ 5π ⎫ ⎧ π π
k ∈ Z⎫⎬;
1 + 5πk k ∈ Z⎬ . 4. a) S = ⎨± 2 2 k
б) S = ⎨ arctg 25 + n ∈ Z⎬; г) S = ⎨− +
⎩2 2 ⎭ ⎩ 6 ⎭ ⎩ 15 5 ⎭
π 2 πn π 2πn ⎫ ⎧ 5π 2πk
г) S = ⎧⎨12 + 3 + 6 n ∈ Z ⎬;
⎫ д) S = ⎧ ⎫
⎨− 20 + 5 n ∈ Z⎬ U ⎨ 28 + 7 k ∈ Z⎬. Указание.
⎩ ⎭ ⎩ ⎭ ⎩ ⎭
Разделите обе части уравнения на 2 ; е) Указание. Разделите обе части уравнения на 2, затем
π π 2
примените соотношение sin = cos = .
4 4 2
π k +1 π ⎧ π 2πk
5. a) S = ⎧ ⎫ ⎧ ⎫
⎨ 2 + 2πn n ∈ Z ⎬ U ⎨(−1) 6 + πk k ∈ Z ⎬; г) S = ⎨− 10 + 5 k ∈ Z ⎬.
⎫
⎩ ⎭ ⎩ ⎭ ⎩ ⎭
6. a) S = ⎧
3π ⎫ ⎧ π ⎫
⎨− 4 + 3πk k ∈ Z ⎬; в) S = {arctg3 + πk k ∈ Z} U ⎨− 4 + πn n ∈ Z⎬.
⎩ ⎭ ⎩ ⎭
⎧ n π π ⎫ ⎧ π πn 3π
7. a) S = ⎨(−1) − + πn n ∈ Z⎬; г) S = ⎨ + ⎫
n ∈ Z⎬ U ⎨ + πk k ∈ Z⎫⎬.
⎧
⎩ 6 4 ⎭ ⎩16 2 ⎭ ⎩8 ⎭
⎧ π ⎫ ⎧ π ⎫
8. a) S = ⎨ + πn n ∈ Z⎬ U ⎨− + 2πk k ∈ Z ⎬ U {π + 2πk k ∈ Z}; в) Указание. 1 = sin 2 x + cos 2 x;
⎩4 ⎭ ⎩ 2 ⎭
⎧ π πk ⎫
г) S = ⎨ + k ∈ Z ⎬ ; и) Указание. Разделите обе части уравнения на 2 , затем примените
⎩4 2 ⎭
π π 2 ⎧ 3π π π⎫ 7 3
соотношение sin = cos = . 9. a) S = ⎨− , − , 0, ⎬. 10. α = arctg . 11. arcsin .
4 4 2 ⎩ 4 2 4⎭ 4 7
sinα sinβ (l + m ) ⋅ b π
13. arcsin . 14. 2 arccos . 16*. a) S = ⎧⎨ + 2πn n ∈ Z ⎫⎬ при a = 0.
sin α + sin β
2 2 2lm ⎩ 2 ⎭
Указание. При a ≠ 0 рассмотрите отдельно случаи D = 1 + 4a ≥ 0 и D = 1 + 4a < 0, учитывая,
π 3a − 1
что | sin x | ≤ 1; г) Указание. Решите уравнение sin ⎜⎛ − x ⎟⎞ = , учитывая условие
⎝3 ⎠ 2
3a − 1
≤ 1.
2
274
Ответы и указания
⎛ 5π π ⎞ ⎡π 2π
§ 4. Б. 1. a) S = U ⎜⎝ − + 2πn, + 2πn ⎟ ; б) S = U ⎢ + 2πn, + 2πn ⎤⎥ ;
n∈ Z 4 4 ⎠ n∈Z ⎣ 3 3 ⎦
⎛ 2π π ⎞ ⎛π 5π ⎞
в) S = U ⎜ − + 2πn, − + 2πn ⎟ ; г) S = ∅; д) S = U ⎜ + 2πn, + 2πn ⎟ ;
n∈Z⎝ 3 3 ⎠ n∈ Z⎝ 3 3 ⎠
⎡ π π ⎤ ⎛ 5π 7π ⎞
е) S = U ⎢ − + 2πn, + 2πn ⎥ ; ж) S = U ⎜⎝ 6 + 2πn, 6 + 2πn ⎟⎠ ; з) S = R;
n∈ Z⎣ 6 6 ⎦ n∈ Z
⎛π π ⎞ ⎛ π π ⎞ ⎞
и) S = U ⎜ + πn, + πn ⎟ ; к) S = U ⎜ − + πn, − + πn ⎟ ; л) S = U ⎡− arctg 2 + πn, π + πn ⎟ ;
n∈ Z⎝ 3 2 ⎠ n∈ Z⎝ 2 6 ⎠ n∈Z ⎢
⎣ 2 ⎠
π π ⎛π ⎞ ⎛ 5π ⎞
м) S = U ⎛⎜ − + πn, + πn ⎟⎞ ; н) S = U ⎜ + πn, π + πn ⎟ ; о) S = U ⎜ + πn, π + πn ⎟ ;
n∈Z ⎝ 2 4 ⎠ n ∈ Z⎝ 4 ⎠ n ∈ Z⎝ 6 ⎠
⎛ π ⎞
п) S = U ⎜πn, + πn ⎟ ; р) S = U (πn, π − arcctg 3 + πn ); с) S = U [−π + 2πn, 2πn];
n∈ Z ⎝ 3 ⎠ n∈Z n∈Z
⎛⎜ π ⎞⎟ ⎛⎜ π π ⎞⎟
т) S = U − + πn, − arctg 3 + πn U + π n, + πn .
n∈ Z⎝ 2 ⎠ ⎝4 2 ⎠
7π π π 2πn 7π 2πn ⎤ πn 3π πn ⎞
2. a) S = U ⎡− + 4πn, − + 4πn⎤⎥ ; б) S = U ⎡⎢ + + ; в) S = U ⎛⎜ , +
20 5 ⎟⎠
, ;
n∈Z ⎢
⎣ 6 6 ⎦ n∈Z ⎣12 3 12 3 ⎥⎦ n∈Z ⎝ 5
⎛ π πn πn ⎞⎟
г) S = U ⎜ − + , ; д) S = R.
n∈Z⎝ 18 3 3⎠
3. a) S = R \ ⎧
3π ⎫ ⎡πn, π + πn ⎤ ; в) S = U ⎛⎜ − π + 2πn , π + 2πn ⎞⎟.
⎨ 4 + 2πn n ∈ Z⎬; б) S = nU
∈Z ⎢ ⎥⎦
⎩ ⎭ ⎣ 3 n∈ Z⎝ 10 5 5 5 ⎠
3
г) Указание. Решите неравенство sin 3x < − ; д*) Указание. Введите вспомогательное
2
неизвестное t = | cos x |; е *) Указание. cos 2 x = 1 − sin 2 x. 4. Указание. cos 2 x = 2 cos 2 x − 1.
5. Указание. Запишите заданное уравнение в виде (sin x − sin 3x)(sin x + sin 3x) + sin 2 x = 0,
2
275
Ответы и указания
⎧ 3 20 2 5 ⎫ ⎧ 3 20 2 5 ⎫
35*. a) S = ⎨π − arcsin − arcsin + 2πn n ∈ Z⎬ U ⎨arcsin + arccos + 2πk k ∈ Z⎬;
⎩ 20 5 ⎭ ⎩ 20 5 ⎭
⎧ π ⎫ ⎧ π ⎫ ⎧ π ⎫
б) S = ⎨− + 2πn n ∈ Z ⎬. 36 . a) S = ⎨ + πn n ∈ Z ⎬; б) S = ⎨ + 2πk k ∈ Z ⎬.
*
⎩ 6 ⎭ ⎩4 ⎭ ⎩3 ⎭
Проверочная работа
A. 1. D. 2. 6 − 2 . 3.
3 1 5 + 2 3 2 + 15 5+2 3 5 −2 3 1
, , , , , . 4. 2. 5. .
2 2 2 6 6 15 − 2 15 + 2 2
5 41
6. arcsin .
41
⎤
Б. 1. Л. 2. − 0,96; 0,28; − 3 3 ; − 7 . 4. S = {2kπ k ∈ Z}. 5. x ∈ ⎛⎜ π , π ⎥ .
7 24 ⎝ 4 2⎦
Модуль 9. Геометрические фигуры на плоскости
§ 1. A. 4. a), б), в) И; г) Л.
§ 1. Б. 10. a) 1) ⇒ 2) (Л), 1) ⇒ 3) (И), 1) ⇒ 4) (И); б) 2) ⇒ 1) (Л), 3) ⇒ 1) (И), 4) ⇒ 1) (Л).
11. a) a I b = { A}, a I P = a, b U P = P; б) P, {A}.
§ 2. A. 1. 12 см. 2. 8 см. 3. 30 см. 4. 100 см. 5. 16 см, 12 см. 6. 18 см, 18 см, 20 см. 7. 3 см.
9. EF = FD = 3 см.
§ 2. Б. 10. Указание. Примените признак ГУ. 11. Указание. Примените признак УСУ.
12. Указание. Примените признак СУС. 13. Указание. Примените признак ГК. 14. Указание.
Примените признак ГУ. 15. Указание. Примените признак СУС. 16. a) Указание. На [ AM
и [ A1 M1 отметьте точки D и D1 так, что AM = MD и A1 M1 = M1 D1 . Из ∆AMC ≡ ∆MBD и
( СУС) ( УСУ )
∆A1 M1C1 ≡ ∆M1 B1 D1 следует, что ∠ABD ≡ ∠A1 B1 D1 ⇒ ∆ABD ≡ ∆A1 B1 D1 ; б) ∆ALC ≡ ∆A1 L1C1 .
( ССС ) ( СУС )
17. ∆ABM ≡ ∆A1 B1 M 1 ⇒ ∠ABC ≡ ∠A1 B1C1 ≡ ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 . 18. Указание. На [ AM и
( ССС )
[ A1 M1 отметьте точки D и D1 так, что AM = MD и A1 M1 = M1 D1 . ∆ABD ≡ ∆A1 B1 D1 ⇒
( ССС)
⇒ ∠BAM ≡ ∠B1 A1 M 1 , а ∆ADC ≡ ∆A1D1C1 ⇒ ∠MAC ≡ ∠M1 A1C1 . Значит, ∠BAC ≡ ∠B1 A1C1 ⇒
( СУС ) ( СУС )
1 ⇒ ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1. 19. Указание: ∆AMC ≡ ∆A1M 1C1 ⇒ AC = A1C1 ; ∆AMB ≡ ∆A1 M 1 B1 ⇒
( ССС )
B1 ⇒ AB = A1 B1 . Значит, ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1 . 20. Указание. На медиане AM отметьте точку D
так, что AM = MD. ∆BMD ≡ ∆AMC ⇒ BD = AC, а в ∆ABD имеем AB + BD > AD или
AB + AC > 2AM . 21. Указание. Из задачи 20 следует, что 2 ma < b + c, 2mb < a + c, 2mc < a + b.
a
Сложив эти неравенства, получим ma + mb + mc < P . Сложив неравенства ma > c − ,
b c 1 2
mb > a − , mc > b − , получим ma + mb + mc > P . 22. Указание. См. задачу 18.
2 2 2
( СУС ) ( УСУ )
23.Указание. ∆ABL ≡ ∆A1 B1 L1 ⇒ ∠ALC ≡ ∠A1 L1C1 ⇒ ∆ALC ≡ ∆A1 L1C1 ⇒ AC = A1C1 ⇒
( СУС) 2P1 − P
C1 ⇒ ∆ABC ≡ ∆A1 B1C1. 24. . 25. 15 см, 20 см, 25 см. 26. в) Указание. Постройте
2
∠MAN ≡ ∠A и точку C ∈ [ AM так, что AC = b. C (C , a ) I [ AN = {B}. Треугольник ABC –
искомый. 28. ж) { A} = CM I BN , где ∠BCM ≡ ∠CBN . 29. Указание. На [ AM отметьте
точку D так, что AM = MD. В ∆ACD имеем AD = 2ma , ∠ADC ≡ ∠BAM , значит, ∆ACD
может быть построен (УСУ). Вершина B ∈ [CM так, чтобы CM = MB. 30. б) Указание. В
∆ABC имеем BC = a, AD = ha , AM = ma . ∆ADM может быть построен как прямоугольный
(ГК). Вершины B и C являются точками пересечения окружности C ⎛⎜ M , ⎞⎟ и прямой DM;
a
⎝ 2⎠
276
Ответы и указания
277
Ответы и указания
278
Ответы и указания
4 4 4 4
3d 2
14. A ABE = 2 (кв. ед.), A ∆AED = 4 (кв. ед.). 15. . 16. 3,6 дм 2 .
4
Упражнения и задачи на повторение
A. 1. 840 см2. 2. 15. 3. 9 см, 12 см, 15 см. 4. 10 см. 5. 2 − 1. 6. 136 2 см. 7. 60°, 120°.
5
8. 7,5 см. 9. 4 : 1. 10. 150°. 11. 12 см. 12. 3 см. 13. 8 см. 14. 28 см2. 15. 24 см. 16. 7 см.
17. 114 см.
25
Б. 18. 0,5 см. 19. см. 20. 25 см, 25 см, 30 см. 21. 2,4 см, 5,6 см, 4,2 см, 7 см. 22. r (2 R + r ).
3
9a
23. 5 см. 24. 3 : 4. 25. 5 см, 5 см, 6 см. 26. . 27. 73 : 70. 28. 30°, 30°, 120° или 75°, 75°, 30°.
4
2 2 2 2
a −b a +b 1 14 Rr − R − r
29. . 30. . 31. . 32. 30°, 60°. 33. 5 : 10 : 13. 34. Равнобедренные
2 2 2 3
прямоугольные треугольники с катетами 2A . 35. Равнобедренные треугольники с углом
α при вершине. 36. a) ≈ 9,42 мм; б) ≈ 226,08 мм. 37. a) ≈ 18,84 дм; б) ≈ 226,08 дм;
в) ≈ 452,16 дм. 38. ≈ 5 мин и 1,44 с. 39. ≈ 7,536 м.
Проверочная работа II
A. 1. 6π см2. 2. Указание. Возможны 3 вершины. 3. (2 + 3 2 + 6 ) см. 4. 90°. 5. 30 см,
15 21 см. 6. 288 см2.
279
Содержание
Предисловие .................................................... 3 § 4. Системы и совокупности
Модуль 1. Действительные числа. неравенств с одним неизвестным.
Повторение и дополнения Повторение и дополнения .................. 99
§ 1. Рациональные, иррациональные, Упражнения и задачи на повторение .. 102
действительные числа ............................ 4 Проверочная работа ............................... 104
§ 2. Изображение действительных чисел Модуль 7. Элементарные функции.
на числовой оси. Сравнение Уравнения. Неравенства
действительных чисел ............................. 6 § 1. Функция I степени. Уравнения
§ 3. Арифметические операции I степени. Неравенства I степени .... 106
над действительными числами ............. 7 § 2. Функция II степени. Уравнения
Задачи и упражнения ................................ 10 II степени. Неравенства II степени ... 111
Проверочная работа ................................. 12 § 3. Функция радикал. Степенная функция.
Иррациональные уравнения.
Модуль 2. Элементы математической Иррациональные неравенства ......... 120
логики и теории множеств Проверочная работа I ............................. 137
§ 1. Элементы теории множеств. § 4. Показательная функция.
Повторение и дополнения .................. 13 Показательные уравнения.
§ 2. Элементы математической логики .... 18 Показательные неравенства ............. 138
Упражнения и задачи на повторение .... 24 § 5. Логарифмическая функция.
Проверочная работа ................................. 25 Логарифмические уравнения.
Модуль 3. Корни. Степени. Логарифмы Логарифмические неравенства ...... 146
§ 1. Корни ...................................................... 27 Упражнения и задачи на повторение .. 159
§ 2. Степень с действительным Проверочная работа II ............................ 161
показателем ........................................... 32 Модуль 8. Элементы тригонометрии
§ 3. Логарифмы ........................................... 38 § 1. Тригонометрические функции ......... 163
Упражнения и задачи на повторение .... 42 § 2. Преобразования тригонометричес-
Проверочная работа ................................. 43 ких выражений .................................... 175
§ 3. Тригонометрические уравнения ..... 181
Модуль 4. Элементы комбинаторики.
§ 4. Тригонометрические неравенства .. 195
Бином Ньютона Упражнения и задачи на повторение .. 202
§ 1. Элементы комбинаторики .................. 46 Проверочная работа ............................... 205
§ 2. Бином Ньютона .................................... 57
Упражнения и задачи на повторение .... 62 Модуль 9. Геометрические фигуры
Проверочная работа ................................. 64 на плоскости
§ 1. Элементы дедуктивной геометрии ... 209
Модуль 5. Числовые функции. § 2. Треугольники. Конгруэнтность
Основные свойства треугольников. Классификации ...... 219
§ 1. Понятие функции. § 3. Параллелограмм и его свойства.
Повторение и дополнения .................. 66 Трапеция ............................................. 225
§ 2. Основные свойства числовых § 4. Подобие фигур. Подобие
функций ................................................. 71 треугольников. Теорема Фалеса ..... 229
Упражнения и задачи на повторение .... 82 § 5. Замечательные линии и точки
Проверочная работа ................................. 82 треугольника ....................................... 233
Проверочная работа I ............................. 236
Модуль 6. Уравнения. Неравенства.
§ 6. Метрические соотношения
Системы. Совокупности
в треугольнике и окружности .......... 237
§ 1. Уравнения.
§ 7. Многоугольники. Правильные
Повторение и дополнения .................. 85
многоугольники ................................. 250
§ 2. Системы и совокупности
§ 8. Площади плоских фигур ................... 254
алгебраических уравнений ................. 88
Задачи на повторение ............................. 258
§ 3. Неравенства с одним неизвестным. Проверочная работа II ............................ 261
Повторение и дополнения .................. 95
Ответы и указания .................................... 263
280