Вы находитесь на странице: 1из 3

9-11.

ТВОРЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР КУЛЬТУРЫ


1. Человеческая активность, создающая принципиально новые материальные и духовные
ценности, - это:
1) Практика 3) Творчество
2) Образование 4) Традиция
2. Начальным этапом моделирования как метода исследования является:
1) Активное направленное воздействие на изучаемый объект
2) Построение предположения о природе изучаемого объекта и создание на его основе
теоретического или вещественного образца
3) Обобщение и систематизация наблюдений и измерений с помощью теорий
4) Строгий контроль за проводимыми точными измерениями
3. В моделировании как методе исследования исходное начало заключается в:
1) Построение предположения о природе изучаемого объекта и создание на его основе
теоретического или вещественного образца
2) Обобщении полученных результатов опытной проверки
3) Строгом контроле проводимых измерений
4) Осуществлении активного целенаправленного воздействия на исследуемый предмет
4. Укажите верное суждение.
1) Творчество в искусстве проявляется в заботе об эффективности производства
2) Техническое творчество опирается на достижения естественных и точных наук
3) Творческая деятельность реализуется только в форме создания произведений искусства
4) Создание прекрасного, выражающего общественные идеалы, является отличительной
чертой научного творчества
5. Укажите верное суждение.
1) Техническое творчество всегда направлено на открытие новых объективных
закономерностей развития природы
2) Особенностью творчества в искусстве является созданий орудий для преобразования
природы
3) Техническое творчество направляется заботой об удобстве среды обитания человека
4) Субъектами творческого процесса являются только гениальные личности
6. Укажите верное суждение.
1) Высшие образцы творчества в восточных культурах в Новое время опирались на научно-
технический прогресс
2) Западная модель творчества ориентирована исключительно на преобразование
внутреннего духовного мира человека
3) Восточная модель творчества отличается прагматизмом и стремлением к активному
преобразованию природы
4) Направленность и характер творчества зависят от типа культуры
7. Укажите верное суждение.
1) Творчество личности всегда совпадает с основным направлением общественного
прогресса
2) Целью творчества в науке является создание новых форм социальной реальности
3) Особенностью творчества в искусстве является создание орудий для преобразования
окружающей действительности
4) Западная модель творчества отличается прагматизмом и стремлением к активному
преобразованию природы
8. Укажите верное суждение.
1) Субъектами творческого процесса являются только гениальные личности
2) Научное творчество направляется верой в сверхъестественные силы
3) Творчество в искусстве заключается в создании орудий для преобразования природы
4) Техническое творчество направляется заботой о полезности и удобстве среды обитания
человека
9. Укажите верное суждение.
1) Высшие образцы творчества в восточных культурах в Новое время опирались на логику
рационального научно-исследовательского поиска
2) Направленность и характер творчества в разных типах культуры не имеют существенного
различия
3) Западная модель творчества ориентирована главным образом на изменение внешней
среды в соответствии с замыслом человека
4) Восточная модель творчества характеризуется стремлением к активному преобразованию
мира природы и прагматизмом.
10. Укажите верное суждение.
1) В западной модели творчества преобразующая активность направлена на внешнюю среду
2) Восточная модель духовного творчества отличается ориентацией на преобразование
окружающей действительности
3) Высшие образцы творчества в восточных культурах в Новое время опирались на научно-
технический прогресс
4) Направленность и характер творчества в разных типах культуры не имеют существенного
различия
11. Укажите верное суждение.
1) Западная модель творчества ориентирует человека на пассивность, замкнутость и
самоанализ
2) Восточная модель творчества характеризуется стремлением к активному преобразованию
мира природы
3) Направленность и характер творчества в разных типах культуры не имеют существенного
различия
4) Творчество предполагает создание культурных новаций с опорой на предшествующий
опыт
12. Укажите верное суждение.
1) Творчество предполагает создание принципиально новых ценностей
2) Создание прекрасного является отличительной чертой научного творчества
3) Особенностью творчества в искусстве является создание орудий для преобразования
природы
4) Техническое творчество всегда направлено на открытие новых объективных
закономерностей развития природы
13. Укажите верное суждение.
1) Особенностью творчества в искусстве является создание орудий для преобразования
природы
2) Творчество в науке связано с выявлением причинно-следственных связей, выведением
новых законов природы и общества
3) Техническое творчество ориентировано на создание художественных образов
4) Особенностью творчества в искусстве является опора на мышление и эксперимент.
14. Научный метод, сущность которого заключается в том, что:
А) строится предположение о природе изучаемой вещи или явления и на его основе создается
теоретическая конструкция или вещественная имитация
Б) изучение имитации приводит к выводам, которые могут быть применены к исходной вещи
или явлению
В) полученные выводы проверяются на практике, - это ________________.
15. Целью технического творчества является:
1) совершенствование существующих общественных отношений
2) создание прекрасного, выражающего личные и общественные идеалы
3) создание искусственной природы, соответствующей нуждам человека
4) создание новых форм социальной реальности
16. Целью творчества в искусстве является:
1) создание искусственной природы, соответствующей нуждам человека
2) изменение или совершенствование существующих общественных отношений
3) выявление новых законов или принципов связи вещей и явлений
4) создание прекрасного, выражающего личные и общественные идеалы
17. Высшая ступень развития творческой личности – это:
1) талант 2) Гений
3) Мастер 4) интеллектуал
18. Высшая степень развития таланта, связанная с созданием новых, уникальных
творений. – это:
1) одаренность 3) Мастерство
2) Способности 4) гениальность
19. Основой моделирования как метода научного познания является:
1) установление фактов и объяснение на их основе непознанных явлений
2) целенаправленное восприятие явлений объективной действительности
3) предположения о природе изучаемого явления, создание и исследование его аналога
4) активное вмешательство в протекание изучаемого процесса с целью получить о нем
определенные знания
20. Основой эксперимента как метода научного познания является:
1) целенаправленное восприятие явлений объективной действительности
2) непосредственное исследование не самого объекта, а его аналога
3) отвлечение от ряда свойств и отношений изучаемого явления
4) воздействие на объект исследования с точно учитываемыми и управляемыми условиями

Оценить