Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Брусничка»

Инновационный проект творческой группы

Развитие познавательных способностей детей
дошкольного возраста «Наш край родной»

Участники проекта: Филиппенко Л.М.

Филиппова К.В.
Лаптандер Л.С.
Худи В.П.
Дистанова Е.М.

с.Белоярск 2018г.
Цель проекта: формирование гражданских и патриотических чувств;
интерес и любовь к малой Родине.

Задачи:

- уточнить и расширить знания о Родине, родном крае и посёлке; создать

предпосылки для развития способности творчески мыслить и
ориентироваться в ближайшем окружении;

- способствовать развитию эмоционально ценностного отношения к семье,

дому, городу; развивать коммуникативные умения и навыки;

- способствовать формированию любви и интереса к Родине, родному краю,

посёлку; воспитывать чувство гордости, любви, уважения, ответственности
за малую Родину;

Тип, вид проекта: групповой, творческо-исследовательский.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Подготовительный этап: подбор наглядного материала (фотографии,

буклеты о Приуральском районе, иллюстрации); подбор произведений
художественной литературы; дидактические игры; прогулки; экскурсии;
выставки книг, рисунков, поделок.

Предполагаемый результат: дети знают истоки становления своего

посёлка, его символику, достопримечательности, культурные ценности и
жителей, прославляющих наше село. Настроены патриотично и проявляют
интерес к событиям жизни посёлка, отражают свои впечатления в
продуктивной деятельности.

Реализация проекта

I НОД:
«Моя улица»

«Герои - земляки»

«Где мы живем»

«Достопримечательности с.Белоярск»

«Хоперский заповедник»

«Родной край люби и знай»

«Профессии моих родителей»

«Где я побывал в выходные дни»

«Что я знаю о Приуральском районе»

«Любимое место моей семьи»

«Красная книга»

«Животные, птицы, рыбы, обитающие в нашей местности»

II Чтение художественной литературы – чтение рассказов и стихотворений

местных авторов

III Дидактические игры:

«Узнай, где я нахожусь»

«Собери картинку»

«Я - фотограф»

«Герб района»

«Моя улица»

IV Сюжетно – ролевые игры:

«Строим наш город Салехард»

«Семейная прогулка по селу»

«Поход в театр»

«Журналисты»

V Изодеятельность и дизайн:

«Я и моя семья» - рисование

«Моя улица»

«Родная природа»

«Животные и птицы» - лепка

«Достопримечательности нашего города» - коллаж

«Природа нашего края» - создание альбома

VI Социальное развитие:

- целевые прогулки по посёлку

- рассматривание буклетов о Приуральском районе, тематических

календарей, иллюстраций, фотографий

- экскурсия в библиотеку, краеведческий музей

VII Взаимодействие с родителями:

- Анкетирование «Знаете ли вы свой город (село)»

- Помощь родителей в организации экскурсий, посещения музея, подготовке

видеороликов, оформление фотовыставки «Семейный отдых», оформление
выставки «Я и моя семья»

- Создание коллажа «Достопримечательности нашего села», сочинение

загадок о природе нашего края
IX Досуги и развлечения

- Развлечение «День рождения моего посёлка»

- физ.досуг «Мы растем смелыми, сильными, умелыми»

- Развлечение «Родной край люби и знай»

- Развлечение «Папа, мама, я – приуральская семья!»