Анализ текста

А. Синопсис
Поэма начинается с описания Кубы, ее родины. То, что упомянуто в
стихотворении, является очень личным для Марти и должно показать его опыт.
Некоторые строфы в середине показывают плохие и хорошие времена в жизни, и что
учеба не помогает в патриотизме. Эта тема заключена в конце в строке «Я повис на
увядшем дереве / Моя докторская моццетта.

1. Основная идея

Опыт важнее книг и образования. Марти - поэт, но он также человек своей Родины.
В этом стихотворении различия в том, что можно сделать и что нужно сделать, очевидны,
и мы видим это во всех проявлениях Марти и его морали.

2. Второстепенные идеи

Во-первых, Марти - обычный человек. Он использует примеры из жизни, чтобы

показать это. Он хорошо знает "бедного старика", что свидетельствует о том, что Марти
жил в бедности. Кроме того, "я пришел отовсюду," показывает, что он знает, каково это -
иметь опыт. При этом он использует факты своей жизни, чтобы сравнить, что нужно
сделать, чтобы вырастить "крылья" и подняться с земли. Другая вещь, которую Марти
использует, чтобы показать свою искренность, - это быть "рифмовщиком", который уже
закончил говорить. Главное, что всю жизнь Марти выступал против правительства и
ссорился с ним. Так что признание, что его голос будет молчать, является признаком того,
что он в, в конце концов, искренний человек.

Темы – любовь, дружба, долг, честь, природа, невинность, Родина, изгнание,

смерть.

3. Литературные фигуры

1. Повтор - используется только для подчеркивания. Пример. "Дважды я видел

душу, дважды:"

2. Гипербатон-простой, но глубокий. Пример. "Крылья я видел на плечах красивых

женщин"

3. Метафоры - просто для того, чтобы стихотворение выглядело искренним, как он

и природа его кубинской атмосферы. Пример. "Дождь на мою голову / лучи чистого
света"

4. Аллитерация -"Молчу, и я понимаю, и я снимаю"

5. Олицетворение - "Куба" как "та, что убила его"

Строфа 1.

"Пальма" означает Кубу

Двоичная оппозиция в первых пяти строфах

“Бросить мои стихи" - оставил много для народа Кубы (заявление о его жизни)
 Строфа 2.

"Везде "- жил во многих странах (универсальный человек)

"искусство" - создано человеком/ "горы" - создано богами

Строфа 3.

"Странные имена" - отсылка к учебе (он был юристом и студентом)

"обман" / "боли" - опыт человека

Строфа 4.

Метафора -" дождь...чистый свет "

Оппозиция - темная/красота

Строфа 5.

Гипербатон - "Крылья ... плечи "

"Феникс" — "выход из обломков"

Бинарная оппозиция - "обломки / бабочки" (плохое/хорошее)

Строфа 6.

Та – женский род - Должно быть Куба?

Строфы 7-9

Очень личные - жизненный опыт, и жизнь Марти, который был очень

чувствительным

Персонажи - "бедный старик", "она", "моя девочка", "мэр" (*победа с системой)

Строфа 10

"Вздох"- как звуки "моря" - Марти кажется отцом его сына

Строфа 11

Говорит о дружбе и искренности – рассказывает о его моральных ценностях

Строфа 12

"Орел"- свобода (iРАНЕНАЯ!)

Бинарная оппозиция - " Орел/гадюка "("летать/умирать")

Строфа 13 "глубокая тишина" - как смерть – все продолжается

Строфа 14

смелая рука" - человеческое творение/"звезда" творение Бога

"перед моей дверью" - он видел это своими собственными глазами

Строфа 15

Очень сильный!!! Очень грустно - он говорит о бедности на Кубе, и поэтому живет

Марти - исправить все, что он видел плохого ("живи ради него, молчи и умри")
Строфа 16 тоже... это самые важные строфы - выражает гармонию, "прекрасную и
постоянную", пример - "алмаз...уголь": алмазу нужно много времени, чтобы
взрастить в себе ценность и красоту...как стране и ее народу

Строфа 17

"плод на земле...Кампосанто" - Кампосанто помогает плоду расти

Строфа 18

Рассказывает о его образовании, но ничего не стоит.

Для поэта очень странно говорить, что он будет висеть / или ... хранить его, потому
что, в настоящем положении вещей... дипломы ничего не делают.

4. Персонажи

1. Куба - отличается глаголами "от той, что убила его".

2. "Она" - женщина в его жизни. Он заставил ее разбить ему сердце?

3. "Бедный старик" - кто-то, кто представляет кого-то в его жизни. Может его папа?

4. "Моя девочка" - я не знаю, о ком он говорит, но это может быть символ.

5. "Мой сын" - полная ссылка на его ребенка?

6. "Мэр" - кто-то очень важный в системе/правительстве.

5. Литературное течение по отношению к тексту

Модернизм - это течение Марти, который считался важнейшим представителем

времени. Он показывает в своих стихах характеристики своего потока, пишет
восмисложно и ищет сенсорные значения.

6. Форма и стиль стихотворения

Квартеты. (Как стихи старой Испании)

Восьмисложение, 18 строф – Рифма - малое искусство

7. Словарный запас
Engaños - ложь; ловушки

Escombros - руины рухнувшего здания, упал вниз

Puñal - нож; кинжал

Veja - решетки над уличным окном, как правило, из кованого железа

Viña - виноградник; земля, засаженная виноградными лозами; растения, которые

дают плоды

Gocé - Я был счастлив

Cual - как

Alcaide - тюремщик; тот, кто наблюдает за заключенными в тюрьме

Víbora - ядовитая змея

Lívido - бледный

Manso - покорный; нежный; мирный

Osada - смелая, волевая

Júbilo - великая радость; радость

Necio - глупый

Lujo - украшение; хвастовство; помпезность

Camposanto - кладбище

Pompa - блеск

Marchito- сухой, мертвый

Muceta- плащ, который надевают университетские дипломанты по торжественным

случаям