Общенаучные методы познания:

Анализ – это разделение объекта на составные части с целью их

самостоятельного изучения. Например, ученику предлагается набор
различных фигур (маленькие/большие, красные/синие/зеленые/желтые
квадраты/круги/треугольники), которые необходимо разделить по
определенному признаку: сначала по форме, потом по цвету и, наконец, по
размеру.

Синтез – это метод исследования, при котором соединяется в единое целое

информация, характеризующая отдельные объекты, позволяя делать общие
выводы. Например, ребенку предлагается несколько фигур, объединенных по
какому-то признаку (цвет, форма, размер). В ряду не хватает одного объекта
– школьник должен его назвать и дорисовать.

Индукция – это движение мысли (познания) от фактов, отдельных случаев к

общему положению. Например, в классе 20 человек, на основании годовых
оценок нужно проверить, есть ли среди учеников троечники или нет.
Изучаем журнал и видим, что среди учеников 7 человек - отличники, 13 -
хорошисты. На основании этого делаем общий вывод, что в классе нет ни
одного троечника.
Дедукция – это выведение единичного, частного из какого-либо общего
положения; движение мысли (познания) от общих утверждениях к
утверждениям об отдельных предметах или явлениях. Например, все
немецкие существительные оканчивающие на суффикс – ung являются
существительными женского рода, следовательно при определении рода
немецкого слова Umgebung можно утверждать, что данное слово является
женского рода.