Задание 1: «Анализ численности студентов и преподавателей государственных вузов СССР и России»

Описание ситуации и постановка задачи

В табл. l. представлены показатели численности студентов и преподавателей в государственных вузах России за ряд лет.
1. Рассчитайте недостающие показатели.
2. Проанализируйте факторы, повлиявшие на ситуацию в сфере образования в различные социально-экономические периоды жизни СССР и
России.
Темп роста Темп роста Темп роста
Показатели 1970 1980 1990 2000 2010 2015 2000 \ 1990, 2010 / 1990, 2015 / 2000,
% % %
Число государственных вузов 457 494 514 607 653 530 118,1 127,0 87,3
Численность студентов, тыс. чел.
2672 3045,7 2824,5 4270,8 5848,8 4061,4 151,2
- всего 207,1 95,1
в том числе: очной формы обучения 1297 1685,6 1647,7 2441,9 2859,6 2269,2 148,2 173,6 92,9
вечерней формы 390 401 284,5 258,6 236,5 124,5 90,9 83,1 48,1
заочной формы 985 959,1 892,3 1518,8 2657,5 1667,7 170,2 297,8 109,8
экстернат - - - 51,5 95,2 - - - -
Численность профессорско-преподавательского
состава в вузах, тыс. чел. - всего 159 204 219,7 247,5 324,8 271,5 112,7 147,8 109,7

в том числе: доктора наук нет

9,6 13,7 22,8 36,2 35,4 166,4 264,2 155,3
данных
кандидаты наук нет
92,4 115,2 119,1 137,5 129,1 103,4 119,4 108,4
данных
Удельный вес докторов и кандидатов наук в
численности профессорско-преподавательского 50 58,7 57,3 53,5 60,6 97,7 91,2 105,7
состава, % -
Табличные данные указывают на постепенное увеличение государственных вызов с 1970 года по 2015 год открылось более 70 вузов (закрылось
около 100), но при этом количество студентов колеблется. При СССР количество студентов более-менее было равно 3000, но в наше время 2000-
2015 можно заметить интересные изменения. Темп роста составил всего 87,3 %, что говорит о медлительном развитии структуры государственных
вузов. При этом можно заметить, что в период 2000-2015 года ежегодно растет количество докторов и кандидатов наук, это может говорить о
стремлении получить и передать знания более старшего поколения, так как количество студентов (более младшее поколение) с каждым годом все
меньше. Это говорит о ряде проблем перетекающих с 2000 года по наше время.
 Задание 2: «Анализ численности студентов и преподавателей негосударственных вузов России»
Описание ситуации и постановка задачи
В табл. 2. представлены показатели численности студентов и преподавателей в негосударственных вузах России за ряд лет.
1. Рассчитайте недостающие показатели.
2. Проанализируйте факторы, повлиявшие на ситуацию в сфере образования в различные социально-экономические периоды жизни России.

Темп роста Темп роста

Показатели 2000 2010 2015 2015 / 2000, 2015 /2010,
% %
Число негосударственных вузов 358 462 366 102,2 79,2
Численность студентов, тыс. чел.
470,6 1201,1 705,1 149,8 58,7
- всего
в том числе: очной формы обучения 183,3 214,2 110,4 60,2 51,5
вечерней формы 43,6 68,2 24,6 56,4 36,1
заочной формы 243,0 899,7 570,1 234,6 63,4
экстернат 0,7 19,0 - - -
Численность профессорско-преподавательского состава в вузах,
23,6 32,0 28,2 119,5 88,1
тыс. чел. - всего
в том числе: доктора наук 3,7 4,2 4,8 129,7 114,3
кандидаты наук 10,5 11,6 11,8 112,4 101,7
Удельный вес докторов и кандидатов наук в численности
60,2 49,4 58,9 97,8 119,2
профессорско-преподавательского состава, %

По данным из таблицы можно сделать вывод, что лучшей ситуацией для обучения студентов был 2010 год по таким показателям как число вузов и
число студентов. В 2015 году ситуация пошла на спад, количество негосударственных вузов уменьшилось более чем на 90 заведений, что отразилось
и на студентах, их число уменьшилось почти на четверть. Но при такой ситуации увеличилась доля докторов и кандидатов наук.