Вы находитесь на странице: 1из 39

«ШКОЛА»

класс

Кривой Рог
« ШКОЛА»
2012
В. С. Бельмас

Тестовые задания
по физике
для тематического оценивания
в 11 классах
общеобразовательных школ.

Издание второе, дополненное.

Кривой Рог
«ШКОЛА»
2012
В. С. Бельмас. Тестовые работы по физике – 11 класс. – Издание второе,
исправленное. – Кривой Рог: ШКОЛА, 2012.- 29с.

Данное пособие является лишь частью сборника «Контроль знаний


учащихся по физике в средней школе.».
Предложенные дидактические материалы учитель может
использовать для тематического контроля знаний и умений при изучении
физики в 11 классе. Тестовые задания этого пособия проверены на практике
автором и его коллегами по работе.
В пособии предлагаются задания по всем темам. Пособие
адресовано учителям физики и ученикам всех типов общеобразовательных
школ.
Заинтересовавшиеся могут обращаться в среднюю
общеобразовательную школу №26 г. Кривого Рога.
Предисловие.

Министерство образования и науки Украины, введя в практику работы школ


12-бальную шкалу оценки учебных достижений, обязало всех учителей проводить
тематический учёт знаний учащихся.
Итоговая проверка чаще всего проводится в виде письменных контрольных
работ, лабораторных работ, зачетов и тестовых работ (задания с выбором ответа).
Каждый из видов проверки обладает своими достоинствами и недостатками. Только
умелое сочетание различных средств, методов и форм проверки, применение их в
системе даст возможность с достаточной степенью объективности выявить знания и
умения учащихся.
Задания с выбором ответа (тесты) помогают более полно охватить проверкой
учебный материал и проверить его усвоение каждым учеником. Их применение
уместно при проверке знаний на уровне распознавания, воспроизведения и
применения по образцу. Для проверки сформированности умений обобщать,
сравнивать, делать выводы, объяснять физические явления и факты на основе
изученных законов и теорий, то есть там, где необходим логически стройный,
обоснованный ответ, или когда ученик должен высказать своё логическое мнение,
их применять не целесообразно. Это лучше сделать в устном опросе или в
традиционной контрольной работе.
Какие же возможности представляет сама форма заданий с выбором ответа
для итогового контроля знаний по физике?
1. Задание может включать большое количество вопросов. Поэтому одно
задание может достаточно полно охватить материал проверяемой темы. В этом
заключается основное преимущество заданий с выбором ответа по сравнению с
контрольными работами, включающими две или три задачи.
2. Оценка за выполнение задания с выбором ответа выставляется
однозначно, в зависимости от числа вопросов, на которые учащиеся ответили верно,
и не определяется требованиями учителя, проверяющего работу. Тем самым
достигается стандартизация оценки, что способствует выполнению воспитательных
целей, которые преследует итоговый контроль знаний.
3. Задания с выбором ответа позволяют провести анализ усвоения материала.
По контрольному листку учащегося видна не только общая картина усвоения, на и
легко просматриваются хорошо и слабо усвоенные вопросы темы.
4. Очень важной особенностью заданий с выбором ответа является
значительная экономия времени учителя при проверке работ.
Приведённые выше достоинства заданий с выбором ответа указывают на
принципиальную целесообразность применения данного вида работ для целей
итогового контроля знаний по физике. Однако эти задания имеют и особенности,
которые необходимо учитывать при их применении.
1. В листе ответов не фиксируется ход мысли учащихся при ответе на
вопросы задания. Поэтому мы лишены возможности проследить за ходом
рассуждений учащихся во время ответа. Всё же при определённой методике
составления вопросов и ответов к ним этот недостаток можно значительно снизить.
2. Специфическая форма заданий с выбором ответа, не позволяет проверить
умение учащихся последовательно применять знания к решению комбинированной
вычислительной задачи.
В связи с этим данный способ проверки, так же как и традиционные
контрольные работы, не является совершенным и универсальным. Поэтому нельзя
по результатам одних лишь тестовых заданий окончательно судить о знаниях
учащихся.
Тестовая работа N 1 . Зачётная 11 кл.
Электрическое поле.
Вариант №1
Задание 1. Водяная капля с электрическим зарядом + q соединилась с другой
каплей, обладавшей зарядом - q. Каким стал электрический заряд образовавшейся
капли? 1. – 2 q. 2. – q. 3. 0. 4. + q. 5. +2 q.
Задание 2. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух небольших
заряженных шаров при увеличении заряда каждого из шаров в 2 раза, если
расстояние между ними остается неизменным ?
1 . Увеличится в 2 раза.
2 . Не изменится.
3 . Увеличится в 4 раза.
4 . Уменьшится в 2 раза.
5 . Уменьшится в 4 раза.
Задание 3. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных
электрических зарядов при увеличении расстояния между ними в 2 раза?
1 . Увеличится в 2 раза.
2. Увеличится в 4 раза.
3. Не изменится.
4. Уменьшится в 4 раза.
5. Уменьшится в 2 раза.
Задание 4. Как изменится сила электростатического взаимодействия двух
точечных электрических зарядов при перенесении их из вакуума в среду с
диэлектрической проницаемостью ξ = 2, если расстояние между зарядами останется
неизменным? 1. Увеличится в 4 раза.
2. Увеличится в 2 раза.
3. Уменьшится в 2 раза.
4. Уменьшится в 4 раза.
5. Не изменится.
Задание 5. Как изменится по модулю напряженность электрического
поля точечного заряда при увеличении расстояния от заряда в 2 раза?
1. Увеличится в 4 раза.
2. Увеличится в 2 раза.
3. Не изменится.
4. Уменьшится в 4 раза.
5. Уменьшится в 2 раза.
Задание 6. Какое направление имеет вектор напряженности в точке
С электростатического поля двух одинаковых точечных электрических зарядов,
расположенных относительно точки С так, как это представлено на рисунке 1.
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 7. Какое направление имеет вектор кулоновской силы, действующей на
отрицательный точечный заряд, помещенный в точку С
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5 . Среди ответов нет верного.
Задание 8. При перемещении электрического заряда q между точками с разностью
потенциалов 8 В силы, действующие на заряд со стороны электрического ноля,
совершили работу 4 Дж. Чему равен заряд q ?
1 . По условию задачи заряд определить невозможно.
2 . 32 Кл.
3 . 2 Кл.
4 . 0,5 Кл.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 9. Незаряженное тело из диэлектрика внесено в электрическое поле
положительного заряда + q, а затем разделено на части М и N, как это представлено
на рисунке. Какими электрическими зарядами обладают части тела М и N после
разделения?
1. М и N — положительными.
2. М и N — отрицательными.
3. М и N нейтральны.
4. М - положительным, N — отрицательным.
5. М — отрицательным, N - положительным.

Задание 10. Как изменится электроемкость конденсатора при удалении из


пего диэлектрика с диэлектрической проницаемостью ξ = 2?
1. Увеличится в 4 раза.
2. Увеличится в 2 раза
3. Не изменится.
4. Уменьшится в 4 раза.
5. Уменьшится в 2 паза.
Задание 11. Чему равно напряжение между пластинами конденсатора
электроемкостью 1 Ф, если электрический заряд на одной пластине
конденсатора равен + 2 Кл, на другой — 2 Кл?
1. 0 B.
2. 4 В.
3. 2 В.
4. 0,5 В
5. 0,25 В.
Задание 12. Как изменится энергия электрического поля в конденсаторе, если
напряжение между его обкладками увеличить в 2 раза?
1. Увеличится в 4 раза.
2. Уменьшится в 4 раза.
3. Увеличится в 2 раза.
4. Уменьшится в 2 раза
5. Не изменится.
Тестовая работа N 1 . Зачётная. 11 кл.
Электрическое поле.
Вариант №2
Задание 1. Нейтральная водяная капля разделилась на две. Первая из них
обладает электрическим зарядом + q. Каким зарядом обладает вторая капля?
1. + 2 q. 2. + q. 3. 0. 4. - q. 5. С р е д и о т в е т о в н е т п р а в и л ь н о г о .
Задание 2. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух небольших
заряженных шаров при уменьшении заряда каждого из шаров в 2 раза, если
расстояние между ними остается неизменным ?
1 . Уменьшится в 4 раза.
2 . Уменьшится в 2 раза.
3 . Не изменится.
4 . Увеличится в 2 раза.
5 . Увеличится в 4 раза.
Задание 3. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных
электрических зарядов при уменьшении расстояния между ними в 2 раза?
1 . Увеличится в 2 раза.
2 . Увеличится в 4 раза
3 . Не изменится.
4 . Уменьшится в 4 раза.
5 . Уменьшится в 2 раза
Задание 4. Как изменится сила электростатического взаимодействия двух точеч-
ных электрических зарядов при перенесении их из вакуума в среду с диэлектричес-
кой проницаемостью ξ = 3, если расстояние между зарядами останется неизмен-
ным? 1. Уменьшится в 3 раза.
2 . Увеличится в 3 раза
3 . Не изменится.
4 . Уменьшится в 9 раз.
5 . Увеличится в 9 раз
Задание 5. Как изменится по модулю напряженность электрического поля
точечного заряда при уменьшении расстояния от заряда в 3 раза?
1. Не изменится.
2. Увеличится в 3 раза
3. Увеличится в 9 раз.
4. Уменьшится в 3 раза
5. Уменьшится в 9 раз
Задание 6. Какое направление имеет вектор напряженности в точке С
электростатического поля двух одинаковых точечных электрических зарядов,
расположенных относительно этой точки так, как это представлено па рисунке.
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. С р е д и о т в е т о в н е т в е р н о г о .
Задание 7. Какое направление имеет вектор кулоновской силы, дей-
ствующей на положительный точечный заряд, помещенный в точку С ?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. С р е д и о т в е т о в н е т в е р н о г о .

Задание 8. При перемещении заряда в 2 Кл в электрическом поле силы,


действующие со стороны этого поля, совершили работу 8 Дж. Чему равна разность
потенциалов между начальной и конечной точками пути?
1. 1 6 В .
2. 4 В.
3. 0,25 В.
4. По условию задачи разность потенциалов определить нельзя
5. Среди ответов А—Г нет правильного.

Задание 9. Незаряженное металлическое тело внесено в электрическое поле поло-


жительного заряда + q, а затем разделено на части М и N . Какими электрическими
зарядами обладают части тела М и N после разделения?
1. М и N — положительными.
2. М и N — отрицательными.
3. М и N нейтральны.
4. М - положительным, N — отрицательным.
5. М — отрицательным, N - положительным.

Задание 10. Как изменится электроемкость воздушного конденсатора при


уменьшении расстояния между пластинами в 2 раза?
1. Уменьшится в 2 раза.
2. Уменьшится в 4. раза.
3. Не изменится.
4. Увеличится в 2 раза.
5. Увеличится в 4 раза.

Задание 11. Конденсатор электроемкостью 0,5 Ф заряжен до напряжения 5 В.


Чему равен заряд на одной пластине конденсатора?
1. 2,5 Кл.
2. 1,25 Кл.
3. 10 Кл.
4. 5 Кл.
5. 0,1 Кл.
Задание 12. Как изменится энергия электрического поля в конденсаторе, если
напряжение между его обкладками уменьшить в 2 раза?
1. Уменьшится в 2 раза.
2. Уменьшится в 4 раза.
3. Не изменится.
4. Увеличится в 2 раза.
5. Увеличится в 4 раза.
Тестовая работа N 2. Зачётная 11 кл.
Постоянный электрический ток.
Вариант №1
Задание 1. Какими носителями электрического заряда создается электрический
ток в металлах? 1 . Электронами и положительными ионами.
2 . Положительными и отрицательными ионами.
3 . Положительными, отрицательными ионами и электронами.
4 . Только электронами.
5 . Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 2. Какое минимальное по абсолютному значению количество электри-
чества может быть перенесено электрическим током через электролит?
1 . е ≈ 1, 6 ∙ 1 0 - 1 9 К л .
2 . 2 е ≈ 3, 2 ∙ 1 0 - 1 9 К л .
3 . Любое сколько угодно малое.
4 . Минимальное количество зависит от времени пропускания тока.
5 . Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 3. Чему равно электрическое сопротивление участка цепи постоянного
тока, если сила тока в цепи 4 А, а напряжение на участке цепи 2 В?
1 . 2 Ом.
2. 0,5 Ом.
3. 8 Ом.
4. 1 Ом.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 4. Какие действия электрического тока наблюдаются при про-
пускании тока через металлический проводник?
1. Нагревание, химическое и магнитное действия.
2. Химическое и магнитное действия, нагревания нет.
3. Нагревание и магнитное действие, химического действия нет.
4. Нагревание и химическое действие, магнитного действия нет.
5. Только магнитное действие.
Задание 5. Два проводника одинаковой длины изготовлены из одного материала.
Какое из приведенных ниже соотношений для электрических сопротивлений
первого R1 и второго R2 проводников справедливо, если площадь поперечного
сечения первого проводника в 4 раза больше второго?
1. R1 = R2
2. R1 = 4∙R2
3. R2 = 4∙R1
4. Задача не имеет однозначного решения.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 6. Чему равно общее сопротивление электрической цепи?
1. 0,5 Ом.
2. 2 Ом.
3. 4 Ом.
4. 8 Ом.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 7. При включении по какой схеме из приведенных на рисунке вольтметр
наиболее точно измеряет напряжение на резисторе R?

Задание 8. Электрическая цепь состоит из источника тока с ЭДС 6 В, внутренним


сопротивлением 2 Ом и проводника с электрическим сопротивлением 1 Ом. Чему
равна сила тока в цепи?
1 . 1 8 А.
2 . 6 А.
3. 3А.
4. 2А.
5 . Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 9. Чему равна работа тока на участке цепи за 2 с, если сила
тока в цепи 3 А, а напряжение на участке цепи 6 В?
1. 1 Дж.
2. 4 Дж.
3. 9 Дж.
4. 36Дж.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 10. Как изменится количество теплоты, выделяемое за единицу
времени, в проводнике с постоянным электрическим сопротивлением при
увеличении силы тока в цепи в 4 раза?
1. Уменьшится в 4 раза.
2. Увеличится в 2 раза
3. Увеличится в 4 раза.
4. Увеличится в 16 раз.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 11. Какой из приведенных на рисунке графиков соответствует
зависимости удельного сопротивления металлического проводника от
температуры?

Задание 12. Каким типом проводимости обладают полупроводниковые


материалы без примесей?
1. В основном электронной.
2. В основном дырочной.
3. В равной мере электронной и дырочной.
4. Не проводят ток.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Тестовая работа N 2 . Зачётная. 11 кл.
Постоянный электрический ток.
Вариант №2
Задание 1. Какими носителями электрического заряда создается электрический ток
в электролитах? 1. Электронами и положительными ионами.
2 . Положительными и отрицательными ионами.
3 . Положительными, отрицательными ионами и электронами.
4 . Только электронами.
5 . Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 2. Какое минимальное по абсолютному значению количество электри-
чества может быть перенесено электрическим током в вакууме?
1 . е ≈ 1, 6 ∙ 1 0 - 1 9 К л .
2 . 2 е ≈ 3, 2 ∙ 1 0 - 1 9 К л .
3 . Любое сколько угодно малое.
4 . Минимальное количество зависит от времени пропускания тока.
5 . Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 3. Чему равно напряжение на участке цепи с электрическим сопро-
тивлением 2 Ом при силе тока 4 А? 1. 2В.
2 . 0,5 В.
3. 8 В.
4 . 1 В.
5 . Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 4. Какие действия электрического тока наблюдаются при про-
пускании тока через раствор электролита?
1. Нагревание, химическое и магнитное действия.
2. Химическое и магнитное действия, нагревания нет.
3. Нагревание и магнитное действие, химического действия нет.
4. Нагревание и химическое действие, магнитного действия нет.
5. Только магнитное действие.
Задание 5. Два проводника одинаковой длины и с одинаковой площадью
поперечного сечения изготовлены из различных материалов. Какое из при-
веденных ниже соотношений для электрического сопротивления первого R1 и
второго R2 проводников справедливо, если удельное сопротивление материала
первого проводника в 2 раза больше удельного сопротивления материала второго?
1. R1 = 2∙R2
2. R2 = 2∙R1
3. R2 = R1
4. Задача не имеет однозначного решения.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 6. Чему равно общее сопротивление электрической цепи
1. 0,5 Ом.
2. 2 Ом.
3. 4 Ом.
4. 8 Ом.
5. С р е д и о т в е т о в н е т в е р н о г о .
Задание 7. При включении по какой схеме из приведенных на рисунке амперметр
наиболее точно измеряет силу тока, протекающего через резистор R?

Задание 8. Электрическая цепь состоит из источника тока с внутренним


сопротивлением 2 Ом и проводника с электрическим сопротивлением 1 Ом. Сила
тока в этой цепи равна 6 А. Чему равна ЭДС источника тока?
1. 18 В.
2. 1 2 В.
3. 6 В.
4. 3 В .
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Задание 9. Работа тока на участке цепи за 3 с равна 6 Дж. Чему равна сила тока в
цепи, если напряжение на участке цепи равно 2 В?
1. 1 А.
2. 4 А.
3. 9 А.
4. 36 А.
5. С р е д и о т в е т о в н е т в е р н о г о .
Задание 10. Как изменится мощность постоянного тока, если при постоянном
сопротивлении в 2 раза увеличить напряжение на участке цепи?
1. Уменьшится в 2 раза.
2. Не изменится.
3. Увеличится в 2 раза.
4. Увеличится в 4 раза.
5. С р е д и о т в е т о в н е т в е р н о г о .
Задание 11. Какой из приведенных графиков соответствует зависимости удель-
ного сопротивления от температуры для металлического проводника, пере-
ходящего в сверхпроводящее состояние?

Задание 12. Каким типом проводимости обладают полупроводниковые мате-


риалы с акцепторными примесями?
1. В основном электронной.
2. В основном дырочной.
3. В равной мере электронной и дырочной.
4. Не проводят ток.
5. Среди ответов А—Г нет правильного.
Тестовая работа N 3. Зачётная 11 кл.

Электромагнитное поле.
Вариант №1
Задание 1. В двух параллельных проводниках
протекают электрические токи, направления которых
одинаковы. Как направлен вектор силы, действующей
на второй проводник со стороны магнитного поля,
создаваемого током во втором проводнике?
1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. F = 0.

Задание 2. На рисунке изображена катушка с током, направление тока в катушке


указано стрелкой. Какое из представленных на рисунке направлений
соответствует направлению вектора В индукции магнитного поля в
центре катушки?
1. 1. 2. 2. 3. По касательной к виткам катушки. 4. В = 0. 5. Среди ответов 1
—4 нет правильного.
Задание 3. Какой из рисунков
соответствует схеме расположения
линий индукции катушки с током?
1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.

Задание 4. Какое направление имеет вектор силы F, действующей со стороны


магнитного поля на неподвижный положительный электрический заряд?
1. Совпадает с направлением вектора В. 2. Противоположно вектору В. 3.
Перпендикулярен вектору В. 4. Может иметь любое направление. 5. F = 0.

Задание 5. На рисунке представлено расположение проводника с током в


магнитном поле. Какое из указанных на рисунке направлений
имеет вектор силы, действующей на проводник с током со
стороны магнитного поля, если ток в проводнике имеет
направление от наблюдателя и входит перпендикулярно в
плоскость рисунка?
1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Задание 6. Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный


проводник с током в однородном магнитном поле, при увеличении индукции
магнитного поля в 3 раза и увеличении силы тока в 3 раза? Проводник расположен
перпендикулярно вектору индукции.
1. Уменьшится в 9 раз.
2. Уменьшится в 3 раза.
3. Не изменится.
4. Увеличится в 3 раза.
5. Увеличится в 9 раз.
Задание 7. Плоский контур площадью 1 м 2 находится в однородном магнитном
поле с индукцией _1 Тл. Плоскость контура перпендикулярна вектору индукции В.
Как изменится магнитный поток через контур при таком повороте, что плоскость
контура становится параллельной вектору индукции В?
1. Увеличится на 2 Вб.
2. Увеличится на 1 Вб.
3. Не изменится.
4. Уменьшится на 1 Вб.
5. Уменьшится на 2 Вб.

Задание 8. При каком значении силы тока в контуре индуктивностью 2 Гн


магнитный поток через контур равен 4 Вб?
1. 0,5 А.
2. 2 А.
3. 4 А.
4. 8 А.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Задание 9. За 3 с магнитный поток, пронизывающий контур, равномерно


увеличился с 3 до 9 Вб. Чему при этом равно значение ЭДС индукции в контуре?

1. 18 В. 2. 4 В. 3. 3 В. 4. 2 В. 5. 1 В.

Задание 10. Как изменилась сила тока в контуре, если энергия магнитного поля
уменьшилась в 4 раза?
1. Уменьшилась в 16 раз.
2. Увеличилась в 4 раза.
3. Уменьшилась в 2 раза.
4. Увеличилась в 2 раза.
5. Увеличилась в 4 раза.

Задание 11. Постоянный магнит выдвигается из металлического кольца южным


полюсом. Притягивается кольцо к магниту или отталкивается от него? Какое
направление имеет индукционный ток в кольце, если смотреть со стороны
выдвигаемого магнита?
1. Притягивается. По часовой стрелке.
2. Притягивается. Против часовой стрелки.
3. Отталкивается. По часовой стрелке.
4. Отталкивается. Против часовой стрелки.
5. Не притягивается и не отталкивается. Сила тока равна нулю.

Задание 12. Как изменяется период обращения заряженной частицы в циклотро-


не при увеличении ее энергии в 4 раза?
1. Уменьшается в 4 раза.
2. Уменьшается в 2 раза.
3. Не изменяется.
4. Увеличивается в 2 раза.
5. Увеличивается в 4 раза.
Тестовая работа N 3 . Зачётная. 11 кл.

Электромагнитное поле.
Вариант №2
Задание 1. Два положительных иона движутся параллельно с
одинаковыми скоростями; векторы их скоростей входят
перпендикулярно в плоскость рисунка 1. Какое из указанных на
рисунке направлений соответствует направлению вектора силы,
действующей на один ион со стороны магнитного поля,
создаваемого вторым ионом?
1. I. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. F = 0.
Задание 2. На рисунке изображено сечение проводника с током в
точке N. Электрический ток выходит перпендикулярно из
плоскости рисунка. Какое из представленных в точке М
направлений соответствует направлению вектора индукции
магнитного поля тока в этой точке?
1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. Среди ответов 1—4 нет правильного.
Задание 3. Какой из вариантов (рис.)
соответствует схеме расположения
линий индукции магнитного поля
вокруг прямого постоянного магнита?
1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.

Задание 4. Какое направление имеет вектор силы F действующей со стороны


магнитного поля на движущийся отрицательный электрический заряд, если
направление вектора скорости заряда противоположно направлению вектора В
индукции магнитного поля?
1. Совпадает с направлением вектора B._
2. Противоположно вектору В.
3. Перпендикулярен вектору В.
4. Может иметь любое направление.
5. F = 0.
Задание 5. На рисунке указано направление вектора V
скорости движения отрицательного заряда. Какое из
указанных на рисунке направлений имеет вектор силы,
действующей со стороны магнитного поля на этот заряд,
если вектор индукции входит перпендикулярно в плоскость
рисунка?
1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. Среди ответов 1—4 нет правильного.
Задание 6. Как изменится сила, действующая на электрический заряд со стороны
магнитного поля, при увеличении скорости заряда в 2 раза и уменьшении
индукции магнитного поля в 2 раза? Вектор скорости заряда перпендикулярен
вектору индукции магнитного поля.
1. Увеличится в 4 раза. 2. Увеличится в 2 раза. 3. Не изменится.
4. Уменьшится в 2 раза. 5. Уменьшится в 4 раза.
Задание 7. Контур с площадью 100 см 1 находится в однородном магнитном поле с
индукцией 2 Тл. Чему равен магнитный поток, пронизывающий контур, если
плоскость контура параллельна вектору индукции?
1. 200 Вб.
2. 2 Вб.
3. 2-10"2 Вб.
4. 0 Вб.
5. Среди ответов 1—4 нет правильного.

Задание 8. Чему равен магнитный поток через контур индуктивностью 4 Гн при


силе тока в нем 2 А?
1. 0,5 Вб.
2. 1 Вб.
3. 2 Вб.
4. 8 Вб.
5. Среди ответов 1—4 нет правильного.

Задание 9. Как нужно изменить индуктивность контура, для того чтобы при
неизменном значении силы тока в нем энергия магнитного поля уменьшилась в 4
раза?
1. Уменьшить в 2 раза.
2. Уменьшить в 4 раза.
3. Уменьшить в 8 раз.
4. Уменьшить в 16 раз.
5. Увеличить в 4 раза.

Задание 10. Постоянный магнит вдвигается в металлическое кольцо южным


полюсом. Притягивается кольцо к магниту или отталкивается от него? Какое
направление имеет индукционный ток в кольце, если смотреть со стороны
вдвигаемого магнита?
1. Притягивается. По часовой стрелке.
2. Притягивается. Против часовой стрелки.
3. Отталкивается. По часовой стрелке.
4. Отталкивается. Против часовой стрелки.
5. Не притягивается и не отталкивается. Сила тока равна нулю.

Задание 11. За 0,5 с магнитный поток, пронизывающий контур, равномерно


увеличился с 1 до 3 Вб. Чему при этом равно значение ЭДС индукции в контуре?
1. 8 В. 2. 6 В. 3. 4 В. 4. 2 В. 5. 1 В.

Задание 12. При движении в камере масс-спектрографа радиус кривизны


траектории неизвестных ионов оказался в 4 раза больше радиуса кривизны
траектории ионов гелия. Чему равно отношение массы неизвестного иона к массе
иона гелия? Скорости и заряды ионов одинаковые.

1. 4. 2. 2. 3. 1. 4. 1/2. 5. 1/4.
Тестовая работа N 4а. Зачётная 11 кл.

Электромагнитные колебания и волны.


Вариант №1
Задание 1. Во время электромагнитных колебаний в контуре максимальное
значение энергии электрического поля конденсатора равно 50 Дж, а максимальное
значение энергии магнитного поля катушки 50 Дж.Как со временем изменяется
полная энергия электромагнитного поля контура?
1. Изменяется от 0 до 50 Дж. 4. Не изменяется и равна 50 Дж.
2. Изменяется от 0 до 100 Дж. 5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
3. Не изменяется и равна 100 Дж.
Задание 2. Электрические колебания в колебательном контуре заданы уравнением
I  2 sin 10 t  A  . Чему равна циклическая частота колебаний силы тока?
1. 2 с-1.
2.10t с-1.
3.10 с-1.
4. sin 10t с-1.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 3. Конденсатор ёмкостью 50 пФ и катушка индуктивностью 5 мГн
образуют колебательный контур. Каков период свободных колебаний контура?
1. Меньше 15 мкс. 4. Больше 40 мкс.
2. От 20 мкс до 25 мкс. 5. Среди ответов нет верного.
3. От 30 мкс до 35 мкс.

Задание 4. Частота собственных колебаний в контуре равна 10 кГц, амплитудное


значение заряда конденсатора 4 мкКл. Чему равно амплитудное значение сили
тока в контуре? 1. Меньше 1А.
2. От 1 до 2 А.
3. От 2 до 2,5А.
4. от 3 до 3,5А.
5. Больше 4А.
Задание 5. Длина волны равна 1000м, период колебаний 25с. Чему равна скорость
распространения волн?
1. = 25 км/с.
2. = 40 м/с.
3. = 2,5 м/с.
4. По условию задачи определить скорость нельзя.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 6. Какой из рисунков соответствует случаю возникновения электри-
ческого поля во время возрастания индукции магнитного поля?
Задание 7. На рисунке представлены графики колебаний силы тока в цепи
радиопередатчика и приёмника. Какой из графиков соответствует колебаниям
силы тока через наушники детекторного приёмника?

Задание 8. На рисунке изображена электрическая схема генератора электро-


магнитных колебаний с амплитудной модуляцией. Укажите элемент генератора, с
помощью которого осуществляется обратная связь в генераторе?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Задание 9. На рисунке изображена схема детекторного приёмника. С помощью


какого элемента осуществляется приём модулированных сигналов от разных
станций?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Задание 10. Индуктивность катушки колебательного контура увеличили в 4 раза.


Как изменилась при этом длина волны, на которую настроен приёмник?
1. Увеличилась в 2 раза.
2. Увеличилась в 4 раза.
3. Уменьшилась в 2 раза.
4. Уменьшилась в 4 раза.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 11. Самолёт находится на расстоянии 9∙104 м от локатора. Через сколько
приблизительно секунд от момента отправления сигнала будет получен
отражённый от самолёта сигнал?
1. 3∙10-4 с.
2. 1,5∙10-4 с.
3. 6∙10-4 с.
4. (1/6)∙10-4 с.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 12. Отношение энергий электромагнитных волн, которые излучаются
двумя вибраторами при одинаковой амплитуде колебаний силы тока, равно 16.
Чему равно отношение частот колебаний силы тока в этих вибраторах?
1. 16.
2. 4.
3. 2.
4. 1/4.
5. 1/16.
Тестовая работа N 4а . Зачётная. 11 кл.

Электромагнитные колебания и волны.


Вариант №2
Задание 1. Как изменится частота свободных электромагнитных колебаний в
контуре, если ёмкость конденсатора увеличить в 1,5 раза, а индуктивность
катушки в – 6 раз?
1. Уменьшится в 2 раза. 4. Увеличится в 3 раза.
2. Уменьшится в 3 раза. 5. Увеличится в 2 раза.
3. Увеличится в 9 раз.
Задание 2. Электрические колебания в колебательном контуре заданы уравне-
нием q  10 2 cos 20 t  Кл  . Чему равна амплитуда колебаний заряда?
1. 10-2 Кл.
2. cos 20t (Кл).
3. 20t (Кл).
4. 20 Кл.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 3. Конденсатор ёмкостью 0,5 мкФ и катушка индуктивностью 0,2 Гн
образуют колебательный контур. Определите частоту свободных
электромагнитных колебаний в контуре.
1. Меньше 100 Гц. 4. Больше 450 Гц.
2. От 150 Гц до 250 Гц. 5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
3. От 300 Гц до 400 Гц..
Задание 4. Амплитудное значение силы тока в колебательном контуре равно 1,2А.
Амплитудное значение зарядана конденсаторе контура 30 нКл. Определите период
свободных колебаний в контуре.
1. От 140 мкс до 170 мкс.
2. От 180 мкс до 220 мкс.
3. От 240 мкс до 280 мкс.
4. От 300 мкс до 350 мкс.
5. Больше 350 мкс.
Задание 5. Длина волны равна 0,1 м, а скорость её распространения 0,5 м/с. Чему
равен период колебаний волны?
1. = 5с.
2. = 0,2с.
3. = 0,05с.
4. По условию задачи определить период невозможно.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 6. Какой из рисунков соответствует случаю возникновения магнитного
поля во время уменьшения напряжённости электрического поля?
Задание 7. На рисунке представлены графики колебаний силы тока в цепи
радиопередатчика и приёмника. Какой из графиков соответствует колебаниям
силы тока после прохождения детектора?

Задание 8. На рисунке изображена электрическая схема генератора электро-


магнитных колебаний с амплитудной модуляцией. Укажите элемент генератора, с
помощью которого осуществляется обратная связь в генераторе?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Задание 9. На рисунке изображена схема детекторного приёмника. С помощью


какого элемента осуществляется сглаживание пульсирующего тока?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Задание 10. Ёмкость конденсатора колебательного контура увеличили в 4 раза.


Как при этом изменилась длина волны, на которую настроен этот приёмник?
1. Увеличилась в 2 раза.
2. Увеличилась в 4 раза.
3. Уменьшилась в 2 раза.
4. Уменьшилась в 4 раза.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 11. На каком приблизительно расстоянии находится самолёт от локато-
ра, если отражённый от него сигнал получают через 10 -3 с после момента
отправления сигнала?
1. 1,5∙105 м.
2. 3∙105 м.
3. 3∙1011 м.
4. 1,5∙1011 м.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 12. Чему равно отношение амплитуд колебаний индукции магнитного
поля В1/В2 электромагнитной волны при одинаковой амплитуде колебаний
электрического тока в вибраторе, если частоты колебаний равны ν1=0,5 МГц и ν2=5
МГц?
1. 102.
2. 10.
3. 1.
4. 10-1.
5. 10-2.
Тестовая работа N 4. Зачётная 11 кл.

Колебания и волны.
Вариант №1
Задание 1. Какое движение называется колебательным?
1. Равномерное движение влево и вправо от определённого положения.
2. Движение под действием постоянной силы.
3. Движение под действием переменной силы.
4. Движение, которое периодически повторяется.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 2. В каких точках траектории тело, которое колеблется, имеет только
кинетическую энергию?
1. В крайних положения относительно точки положения равновесия.
2. В точке состояния равновесия.
3. В точках, находящихся между точкой равновесия и крайними положениями.
4. В любой точке траектории движения.
5. Такой точки не существует.

Задание 3. Какие волны могут распространяться в твёрдой упругой среде?


1. Только поперечные.
2. Только продольные.
3. Поперечные и продольные.
4. Ни поперечные ни продольные.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 4. Выберите правильное выражение (формулу) периода колебаний
пружинного маятника.
k l g m 5.T  2 m
1.T  2 2.T  2 3.T  2 4.T  4
m g l k k
Задание 5. Маятник колеблется с частотой 331 Гц. Чему равен период этих колеба-
ний?
1. = 3 ∙ 10-3 с.
2. = 1 с.
3. = 331 с.
4. = 0,3 ∙ 103 с.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 6. Наблюдатель определил, что волны на воде распространяются со
скоростью 0,8 м/с, расстояние между соседними гребнями равно 40 см. Какова
частота колебаний?
1. 50 Гц.
2. 0,02 Гц.
3. 2 Гц.
4. 0,5 Гц.
5. 32 Гц.
Задание 7. На протяжении 50 секунд маятник совершил 25 колебаний . Определите
период и частоту колебаний маятника.
1. 50 с, 25 Гц.
2. 0,13 с, 31 Гц.
3. 0,5 с, 2 Гц.
4. 2 с, 0,5 Гц.
5. 25 с, 50 Гц.

Задание 8. Во время грозы человек услышал гром через 15 с после вспышки


молнии. Как далеко от человека произошел разряд? Скорость звука принять
равной 330 м/с.
1. 8 км 354 м.
2. 4км 965 м.
3. 5 км 832 м.
4. 22 км.
5. 345 м.

Задание 9. Источником электромагнитных волн может быть…


1. …неподвижная заряженная частица.
2. …заряженная частица движущаяся с ускорением.
3. …отрезок провода, по которому течот постоянный ток.
4. …заряженная частица движущаяся равномерно и прямолинейно.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Задание 10. Как увеличить долю энергии, которую излучает колебательный


контур в виде электромагнитных волн?
1. Увеличить амплитуду колебаний в контуре.
2. Увеличить частоту колебаний в контуре.
3. Уменьшить амплитуду колебаний в контуре.
4. Уменьшить частоту колебаний в контуре.
5. Это сделать не возможно.

Задание 11. Радиостанция ведёт вещание на частоте 100 МГц.Какова длина


радиоволн, излучаемых этой радиостанцией?
1. 30 см.
2. 3 м.
3. 30 м.
4. 300 м.
5. 0,3 см.

Задание 12. Расстояние до препятствия при радиолокации определяют по…


1. …направлению антенны радиолокатора.
2. …времени запаздывания отраженного сигнала.
3. …степени ослабления отраженного сигнала..
4. …изменению частоты отраженного сигнала.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Тестовая работа N 4 . Зачётная. 11 кл.


Колебания и волны.
Вариант №2
Задание 1. Что называют частотой колебаний?
1. Количество колебаний за весь интервал времени.
2. Время одного полного колебания.
3. Количество колебаний за период.
4. Количество колебаний за единицу времени.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 2. В каких точках траектории тело, которое колеблется, имеет только
потенциальную энергию?
1. В положении равновесия.
2. В крайних положения относительно точки положения равновесия.
3. В точках, находящихся между точкой равновесия и крайними положениями.
4. В любой точке траектории движения.
5. Такой точки не существует.

Задание 3. Какие волны могут распространяться в воде?


1. Только поперечные.
2. Только продольные.
3. Поперечные и продольные.
4. Ни поперечные ни продольные.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.
Задание 4. Выберите правильное выражение (формулу) периода колебаний
математического маятника.

m g l m k
1.T  2 2.T  2 3.T  2 4.T  4 5.T  2
k l g k m
Задание 5. Маятник
колеблется с периодом 0,1 секунды. Чему равна частота этих колебаний?
1. = 0,1 Гц.
2. = 10 Гц.
3. = 100 Гц.
4. = 33,1 Гц.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Задание 6. С какой скоростью распространяется волна в данной среде, если её


длина составляет 0,2 м, а частота – 0,5 кГц?
1. 10 м/с.
2. 0,1 м/с.
3. 2500 м/с.
4. 2,5 м/с.
5. 0,7 м/с.
Задание 7. По поверхности воды в озере волна распространяется со скоростью 6
м/с. Определите период и частоту колебаний бакена, если длина волны равна 3 м.
1. 0,5 с, 2 Гц.
2. 2 с, 0,5 Гц.
3. 1/3 с, 3 Гц.
4. 3 с, 9 Гц.
5. 3 с, 6 Гц.

Задание 8. Человек находится в открытом поле на расстоянии 330 м от леса. Через


сколько времени он услышит луну от собственного голоса, если скорость звука в
воздухе равна 330 м/с?
1. 0,5 с.
2. 1 с.
3. 2 с.
4. 330 с.
5. Он не услышит луны.

Задание 9. Открытый колебательный контур предназначен для …


1. …излучения электромагнитных волн.
2. …модуляции высокочастотных электромагнитных колебаний.
3. …усиления высокочастотных электромагнитных колебаний.
4. …детектирования высокочастотных электромагнитных колебаний.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Задание 10. В простейшем радиоприёмнике входной колебательный контур


необходим для…
1. …усиления принятых электромагнитных колебаний.
2. …настройки на выбранную длину волны.
3. …детектирования принятых электромагнитных колебаний.
4. …сглаживания принятых электромагнитных колебаний.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Задание 11. Радиосигнал проходит путь от передающей антенны до радиотеле-


фона за 20 мкс. На каком расстоянии от передающей антенны находится
радиотелефон?
1. 600 м.
2. 1200 м.
3. 6 км.
4. 12 км.
5. 6 000 000 м.

Задание 12. Для радиолокации используют …


1. … короткие радиоволны.
2. … средние радиоволны.
3. … ультракороткие радиоволны.
4. … длинные волны.
5. Среди ответов 1— 4 нет правильного.

Тестовая работа N 5. Зачётная 11 кл.


Геометрическая оптика.
Вариант №1
Задание 1. Каким должен быть угол падения светового луча, чтобы отраженный
луч составлял с падающим угол 50°?
1. 200. 2. 250. 3. 400. 4. 500. 5. 1000.

Задание 2. Перед вертикально поставленным плоским зеркалом стоит человек.


Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек
приблизится к плоскости зеркала на 1 м?
1.Уменьшится на 2 м..
2.Уменьшится на 1 м.
3.Уменьшится на 0,5 м..
4. Не изменится.
5. Среди ответов нет правильного.
Задание 3. При переходе луча света из первой среды во вторую угол падения
равен 60°, а угол преломления 30°. Чему равен относительный показатель
преломления второй среды относительно первой? _

3
1.0,5. 2. 3. 3 4. 2 5. Среди ответов нет правильного.
3
Задание 4. Показатели преломления относительно воздуха для воды, стекла и
алмаза соответствен но равны 1,33, 1,5 и 2,42. В каком из этих веществ предельный
угол полного отражения при выходе в воздух имеет минимальное значение?
1. В воде.
2. В стекле.
3. В алмазе.
4. Во всех трех веществах одинаковое..
5. Ни в одном веществе полного отражения не будет.
Задание 5. На рисунке изображены стеклянные линзы. Какие из них являются
собирающими?
1. 1, 2, 3, 4, 5.
2. Только 1, 2, 3, и 4.
3. Только 2, 3, и 4.
4. Только 3 и 4..
5. Только 3.

Задание 6. На рисунке представлен ход лучей света через линзу. MN — главная


оптическая ось линзы. Какая из точек, отмеченных на рисунке является главным
фокусом линзы?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 7. На рисунке представлены схемы хода лучей в глазе человека при
нормальном зрении, близорукости, дальнозоркости и при исправлении этих
недостатков. Какие из этих схем соответствуют случаю близорукости с очками и
без очков? 1. 1 и 4.
2. 4 и 5.
3. 2 и 3.
4. 2 и 5.
5. 3 и 4.
Задание 8. На рисунке показано положение линзы, ее главной оптической оси,
главных фокусов и предмета МN. Где находится изображение предмета,
создаваемое линзой?
1. В области 1.
2. В области 2.
3. В области 3.
4. В области 4.
5. В области 5.

Задание 9. На рисунке изображено положение главной оптической осп линзы, ее


главных фокусов и предмета МN. Какое изображение предмета получится?
1. Действительное,
уменьшенное.
2. Действительное,
увеличенное.
3. Мнимое,
уменьшенное.
4. Мнимое, увеличенное.
5. Изображения не будет.

Задание 10. С помощью линзы на экране получено действительное изображение


электрической лампочки. Как изменится изображение, если закрыть левую
половину линзы?
1. Исчезнет правая половина изображения.
2. Исчезнет левая половина изображения.
3. Изображение сместится влево.
4. Изображение сместится вправо.
5. Изображение останется на том же месте, но будет менее ярким.

Задание 11. С помощью собирающей линзы получили изображение светящейся


точки. Чему равно фокусное расстояние линзы, если d = 0,5 м, f = 2 м?
1. 2,5 м.
2. 1,5 м.
3. 0,5 м.
4. 0,4 м.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 12. Оптическая сила линзы равна 2 дптр. Чему равно фокусное расстояние
этой линзы?
1. 0,5 см.
2. 2 см.
3. 0,5 м.
4. 2 м.
5. Среди ответов нет правильного.
Тестовая работа N 5. Зачётная. 11 кл.

Геометрическая оптика.
Вариант №2
Задание 1. Угол падения светового луча равен 20°. Чему равен угол между
падающим и отраженным лучами?
1. 100. 2. 200. 3. 400. 4. 700. 5. 1400.

Задание 2. Перед вертикально поставленным плоским зеркалом стоит человек.


Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек
удалится от плоскости зеркала на 2 м?
1. Не изменится..
2. Увеличится на 1 м.
3. Увеличится на 2 м.
4. Увеличится на 4 м.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 3. При переходе луча света из первой среды во вторую угол падения
равен 30°, а угол преломления 60°. Чему равен относительный показатель
преломления второй среды относительно первой?
3
1.0,5. 2. 3. 3 4. 2 5. Среди ответов нет правильного.
3
Задание 4. Какое выражение определяет предельный угол полного отражения для
луча света, идущего из среды с абсолютным показателем преломления п1 в среду с
абсолютным показателем преломления n2 ?
n2 n 1 1
1. sin  0  2. sin  0  1 3. sin  0  4. sin  0 
n1 n2 n1 n2
.
Задание 5. На рисунке изображены стеклянные линзы. Какие из
них являются рассеивающими?
1. 1, 2, 3, 4, 5.
2. Только 1, 2, 3, и 4.
3. Только 1, 2, и 3.
4. Только 1 и 2..
5. Только 1.

Задание 6. На рисунке представлен ход лучей света через линзу, МN — главная


оптическая ось линзы. Какая из точек, отмеченных на рисунке, является
оптическим центром линзы?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 7. На рисунке о приведены схемы хода лучей в глазе при близорукости и
дальнозоркости. Какой из рисунков соответствует случаю дальнозоркости и какие
линзы нужны для очков в этом случае? 1. 1 и 4.
2. 1 и 2.
3. 2 и 3.
4. 2 и 5.
5. 4 и 5.

Задание 8. На рисунке показано положение линзы, ее главной оптической оси,


главных фокусов и предмета МN. Где находится изображение предмета,
создаваемое линзой?
1. В области 1.
2. В области 2.
3. В области 3.
4. В области 4.
5. В области 5.
Задание 9. На рисунке изображено положение главной оптической оси линзы, ее
главных фокусов и предмета МN. Какое изображение предмета получится?
1. Действительное,
уменьшенное.
2. Действительное,
увеличенное.
3. Мнимое,
уменьшенное.
4. Мнимое, увеличенное.
5. Изображения не будет.

Задание 10. С помощью линзы на экране получено действительное изображение


электрической лампочки. Как изменится изображение, если закрыть верхнюю
половину линзы?
1. Нижняя половина изображения исчезнет.
2. Верхняя половина изображения исчезнет.
3. Изображение сместится вверх.
4. Изображение сместится вниз.
5. Изображение останется на том же самом месте, но будет менее ярким.
Задание 11. С помощью собирающей линзы получили изображение светящейся
точки. Чему равно фокусное расстояние линзы, если d = 1 м, f = 2 м?
1. 1 м.
2. 2/3 м.
3. 3/2 м.
4. 3 м.
5. Среди ответов нет верного.
Задание 12. Чему равно абсолютное значение оптической силы рассеивающей
линзы, фокусное расстояние которой равно 20 см?
1. 0,2 дптр.
2. 20 дптр.
3. 5 дптр.
4. 0,05 дптр.
5. Среди ответов нет верного.

Тестовая работа N 6. Зачётная 11 кл.

Волновая и квантовая оптика.


Вариант №1
Задание 1. На рисунке представлена схема, поясняющая наблюдения Ремера, в
которых впервые была измерена скорость света. Какой цифрой на этом рисунке
обозначена орбита Юпитера?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 2. Как изменится длина волны света при переходе из вакуума в
прозрачную среду с абсолютным показателем преломления n=2?
1.Останется неизменной.
2.Увеличится в два раза.
3.Уменьшится в 2 раза.
4. Изменение зависит от угла падения.
5. Среди ответов нет правильного.
Задание 3. Свет какого цвета имеет больший показатель преломления при перехо-
де с воздуха в стекло?
1.Красного 2.Синего. 3.Зелёного. 4.Фиолетового. 5. У всех одинаковый.

Задание 4. На каком из рисунков верно изображён ход лучей при разложении


пучка белого света стеклянной призмой?

Задание 5. Два автомобиля движутся навстречу друг другу, скорость каждого


относительно Земли равна U. Чему равна скорость света от фар первого
автомобиля в системе отсчета, связанной со вторым автомобилем? Скорость света
в системе отсчета, связанной с Землей, равна C.
1. C.
2. C + U.
3. C + 2U.
4. C – U.
5. C – 2U.
Задание 6. На рисунке представлена схема устройства спектрографа. С помощью
какого элемента спектрографа осуществляется выделение узкого светового пучка?

2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 7. Какие из перечисленных ниже явлений
объясняются дифракцией света: 1 — радужная окраска тонких мыльных и
масляных пленок, 2 — кольца Ньютона, 3 — появление светлого пятна в центре
тени от малого непрозрачного диска, 4 — отклонение световых лучей з область
геометрической тени?
1. Только 1.
2. 1 и 2.
3. 1, 2, 3, 4.
4. 3 и 4.
5. Только 4.
Задание 8. Какие из перечисленных ниже излучений обладают способностью к
дифракции: 1 — видимый свет, 2 — радиоволны, 3 — рентгеновские лучи, 4 —
инфракрасные лучи? 1. Только 1.
2. Только I и 2.
3. Только 1, 2 и 3.
4. Только 1, 3 и 4.
5. 1, 2. 3 и 4.
Задание 9. Чему равна частота света, если энергия фотона Е?

1. Eh. 2. E 3. E E Eh 4. 5.
. . . .
h c c2 c2
Задание 10. Какое из приведенных ниже выражений
является условием наблюдения главных максимумов в спектре дифракционной
решетки с периодом d под углом φ?
d  sin   k   . 2. 
1. d  cos   (2k  1) .
2
3. d  cos   k   . 4. 
d  sin   (2k  1) .
2
5. Среди ответов нет правильного.
Задание 11. При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком моно-
хроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как изменится
максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов при увеличении частоты
света в 2 раза?
1. Увеличится в 2 раза.
2. Увеличится менее чем в 2 раза.
3. Уменьшится в 2 раза.
4. Уменьшится менее чем в 2 раза.
5. Не изменится.
Задание 12. Закономерности каких из перечисленных выше явлений свиде-
тельствуют о волновой природе света: 1 — радужные переливы цветов в тонких
пленках, 2 — возникновение светлого пятна в центре тени, 3 — освобождение
электронов с поверхности металлов при освещении?
1. Только I.
2. Только 2.
3. Только 3.
4. Только I и 2.
5. Только 2 и 3.
Тестовая работа N 6. Зачётная. 11 кл.

Волновая и квантовая оптика.


Вариант №2
Задание 1. На рисунке представлена схема, поясняющая наблюдения Ремера, в
которых впервые была измерена скорость света. Какой цифрой на этом рисунке
обозначена Земля в том положении, когда спутник Юпитера опаздывал появлять-
ся из тени?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 2. Как изменяется частота света при переходе из вакуума в прозрачную
среду с абсолютным показателем преломления n = 3?
1.Уменьшится в 3 раза.
2.Увеличится в три раза.
3.Останется неизменной.
4. Изменение зависит от угла падения.
5. Среди ответов нет правильного.
Задание 3. Свет какого цвета имеет наименьший показатель преломления при
переходе с воздуха в стекло?
1.Красного 2.Синего. 3.Зелёного. 4.Фиолетового. 5.Во всех цветов показа-
тель преломления одинаков.
Задание 4. На рисунке представлена схема устройства спектрографа. С помощью
какого элемента спектрографа осуществляется превращение расходящегося свето-
вого пучка в параллельный?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 5. На каком из рисунков верно изображён ход лучей при разложении
пучка белого света стеклянной призмой?
Задание 6. Два автомобиля движутся в противоположные стороны со скоростью V
относительно Земли. Чему равна скорость света от фар первого автомобиля в
системе отсчета, связанной со вторым автомобилем? Скорость света в системе
отсчета, связанной с Землей, равна с.
1. C. 4. C – U.
2. C + U. 5. C – 2U.
3. C + 2U.
Задание 7. Какие из перечисленных ниже явлений объясняются интерференцией
света: 1 — радужная окраска тонких мыльных и масляных пленок, 2 — кольца
Ньютона, 3 — появление светлого пятна в центре тени от малого непрозрачного
диска, 4 — отклонение световых лучей в область геометрической тени?
1. Только 1.
2. 1 и 2.
3. 1, 2, 3, 4.
4. 3 и 4.
5. Только 4.
Задание 8. Какие излучения, из перечисленных ниже, обладают способностью к
интерференции: 1 — видимый свет, 2 — радиоволны, 3 — рентгеновские лучи, 4 —
инфракрасные лучи?
1. Только 1.
2. Только I и 2.
3. Только 1, 2 и 3.
4. Только 1, 3 и 4.
5. 1, 2. 3 и 4.
Задание 9. Чему равен импульс фотона света с частотой ν?

hc. 2. h . h h 3.
1. h c 2 . . . 4.
5. c c2
Задание 10. На дифракционную решетку с периодом d перпендикулярно ее
плоскости падает параллельный монохроматический пучок света с длиной волны
λ. Какое из приведенных ниже условий выполняется для угла φ, под которым
наблюдается первый главный максимум?
 d
1. sin    . sin  
d
. cos   . 2. cos   . 3.
4. d  d 

5. Среди ответов нет верного.

Задание 11. При освещении катода вакуумного фотоэлемента потоком


монохроматического света происходит освобождение фотоэлектронов. Как
изменится максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов при увеличении
интенсивности света в 2 раза?
1. Увеличится в 2 раза.
2. Увеличится менее чем в 2 раза.
3. Уменьшится в 2 раза.
4. Уменьшится менее чем в 2 раза.
5. Не изменится.
Задание 12. Закономерности каких из перечисленных ниже явлений
свидетельствуют о квантовой природе света: 1 — радужные переливы цветов в
тонких пленках, 2 — возникновение светового пятна в центре тени, 3 —
освобождение электронов с поверхности металлов при освещении?
1. Только 1.
2. Только 2.
3. Только 3.
4. Только 1 и 2.
5. Только 2 и 3.
Тестовая работа N 7. Зачётная 11 кл.

Атом и атомное ядро.


Вариант №1
Задание 1. На рисунке представлена схема экспериментальной установки
Резерфорда для изучения рассеивания альфа-частиц. Какой цифрой на рисунке
обозначен источник альфа-частиц?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Задание 2. Какой знак имеет заряд атомного ядра?


1. Положительный.
2. Отрицательный.
3. Заряд равен нулю.
4. У разных ядер разный.
5. Среди ответов нет правильного.

Задание 3. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального


атома, в атомном ядре которого находится 16 протонов и 15 нейтронов?

1. 0. 2. 1. 3. 15. 4. 16. 5. 31.

Задание 4. Сколько протонов Z и сколько нейтронов N в ядре изотопа


углерода 14
C6

1. Z=6, 2. Z=14, 3. Z=6, 4. Z=6, 5. N=6,


N=14. N=6. N=6. N=8. Z=8.

Задание 5. Чему равна частота фотона, который излучается при переходе атома из
возбуждённого состояния с энергией Е1 в основное состояние с энергией Е0?
1. Е1/h.
2. Е0/h.
3. (Е1-Е0)/h.
4. (Е0-Е1)/h .
5. (Е1+Е0)/h.

Задание 6. На рисунке изображена диаграмма энергетических уровней атома.


Стрелкой с какой цифрой обозначен переход с излучением фотона наибольшей
частоты?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 7. Что такое (α) альфа-излучение?
1. Поток электронов.
2. Поток протонов.
3. Поток ядер атомов гелия.
4. Поток квантов электромагнитного излучения выпускаемых атомными ядрами.
5. Поток квантов эл.-магнитного излучения испускаемых при торможении быстрых
электронов в веществе.
Задание 8. Какой порядковый номер имеет в таблице Менделеева элемент,
образовавшийся в результате бета - распада ядра элемента с порядковым номером
Z?
1. Z+2.
2. Z-2.
3. Z+1.
4. Z-1.
5. Z.
Задание 9. Какое из трёх типов излучений – α-, β- или γ-излучение – не отклоняется
магнитными и электрическими полями?
1. α-излучение.
2. β-излучение.
3. γ-излучение.
4. Все три отклоняются.
5. Все три не отклоняются.

Задание 10. Укажите второй продукт ядерной реакции: Be 4  He 2  C 6 


9 4 12
?
1. n.
2. p.
3. e-.
4. γ.
5. He 4 .
2

Задание 11. Какие из перечисленных ниже веществ используют в ядерных


реакторах как ядерное топливо: 1-уран, 2-графит, 3-кадмий, 4-тяжолая вода, 5-бор,
6-плутоний?
1. Только1.
2. 1 и 2.
3. 1 и 3.
4. 1 и 4.
5. 1 и 6.

Задание 12. Какое соотношение из приведённых ниже справедливо для полной


энергии свободных протонов Ер, свободных нейтронов Еn., и массы ядра Ея, которое
состоит из них?
1. Ея > Ер + Еn.
2. Ея < Ер + Еn.
3. Ея = Ер + Еn.
4. Для стабильных ядер верный ответ 1, для радиоактивных-2.
5. Для стабильных ядер верный ответ 2, для радиоактивных-1.
Тестовая работа N 7. Зачётная. 11 кл.

Атом и атомное ядро.


Вариант №2
Задание 1. На рисунке представлена схема экспериментальной установки
Резерфорда для изучения рассеивания альфа-частиц. Какой цифрой на рисунке
обозначена фольга, в которой происходило рассеивание альфа-частиц?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 2. Чему приблизительно равно отношение массы атома к массе его
атомного ядра?
1. 4000.
2. 2000.
3. 1.
4. 1/2000.
5. 1/4000.
Задание 3. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального
атома, в атомном ядре которого находится 3 протона и 4 нейтрона?

1. 0. 2. 1. 3. 3. 4. 4. 5. 7.

Задание 4. Какое значение имеет энергия фотона, которая поглощается при


переходе атома из основного состояния с энергией Е 0 в возбуждённого состояния с
энергией Е1 ?
1. Е0.
2. Е1.
3. Е0-Е1.
4. Е1-Е0.
5. Е0+Е1.
Задание 5. Сколько протонов Z и сколько нейтронов N в ядре изотопа
кислорода O17
8
1. Z=8, 2. Z=8, 3. Z=17, 4. Z=9, 5. N=8,
N=17. N=9. N=8. N=8. Z=8.
Задание 6. На рисунке изображена диаграмма энергетических уровней атома.
Стрелкой с какой цифрой обозначен переход с излучением фотона наименьшей
частоты?
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Задание 7. Что такое (β) бета-излучение?
1. Поток электронов.
2. Поток протонов.
3. Поток ядер атомов гелия.
4. Поток квантов электромагнитного излучения выпускаемых атомными ядрами.
5. Поток квантов эл.-магнитного излучения испускаемых при торможении быстрых
электронов в веществе.

Задание 8. Какой порядковый номер имеет в таблице Менделеева элемент,


образовавшийся в результате альфа - распада ядра элемента с порядковым
номером Z?
1. Z+2.
2. Z-2.
3. Z-4.
4. Z-1.
5. Z.
Задание 9. Какое из трёх типов излучений – α-, β- или γ-излучение – имеет
наибольшую проникающую способность?
1. α-излучение.
2. β-излучение.
3. γ-излучение.
4. Все три приблизительно одинаковую.
5. Среди ответов нет правильного.

Задание 10. Укажите второй продукт ядерной реакции: Li37  H 11  He24  ?


1. n.
2. p.
3. e-.
4. γ.
5. He 42
Задание 11. Какие из перечисленных ниже веществ используют в ядерных
реакторах как замедлители нейтронов: 1-уран, 2-графит, 3-кадмий, 4-тяжолая вода,
5-бор, 6-плутоний?
1. 1 и 6.
2. 2 и 3.
3. 3 и 4.
4. 3 и 5.
5. 2 и 4.
Задание 12. Каким есть соотношение между массой mя атомного ядра и сумой масс
свободных протонов Z·mp и свободных нейтронов N·mn , из которых состоит это
ядро?
1. mя > Z·mp + N·mn
2. mя < Z·mp + N·mn
3. mя = Z·mp + N·mn
4. Для стабильных ядер верный ответ 1, для радиоактивных-2.
5. Для стабильных ядер верный отв