Министерство науки и высшего образования РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования
«Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н.Ульянова»

Кафедра географии и экологии

План-конспект по
«Внеурочной деятельности 7 кл».

Тема: «Путешествие первооткрывателя»

Выполнила студентка ЕГФ

Группы Гия-17-1-2
Новрузова Умида

Ульяновск, 2021
Игра по - станциям «Путешествие первооткрывателя» 7 класс
Основная цель игры – развитие кругозора, познавательного интереса и
любознательности детей в области географии.
Задачи игры:
- способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и
творческих способностей в процессе решения географических задач;
- формировать способность и готовность к практическому использованию
географических знаний и умений в повседневной жизни;
-развивать умение работы с картой;
Условия:
Игра рассчитана на 3 команды. Каждая команда проходит маршрут по
станциям. На каждой станции ребята выполняют задание и получают
координаты (каждая точка, найденная по координатам, пронумерована, чтобы в
конце дети не запутались). В конце всех станций, они возвращаются на старт и
строят маршрут по данным координатам (каждая команда на своей карте) на
скорость, а затем им нужно рассказать, что это за маршрут, кто по нему плыл,
какое значение он имеет в истории. (Ответ: Васко да Гама открыл морской путь
в Индию экспедицией 1497 – 1499 г вокруг Африки).
Время: 45 минут.
Каждой команде дают маршрутный лист (Приложение 1).
1 команда: 1,2,3,4,5
2 команда: 2,3,4,5,1
3 команда: 3,4.5,1,2
Игра:
Учитель: Добрый день дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в
интересное путешествие по следам одного известного первооткрывателя. В
конце нашей игры вы сами расскажете мне, кто этот первооткрыватель, что он
открыл и каков был маршрут его следования!
Далее учитель делит детей на 3 команды, объясняет правила, раздает
маршрутные листы. Перед тем как «отправиться в путешествие», каждая
команда должна придумать название и девиз, которые нужно будет говорить на
каждой станции в честь приветствия.
1 станция: Португалия.
Для работы: пазл страны Португалия.
Задание: соберите пазл и назовите страну, которая у вас получилась. Назовите
столицу. С какой страной она граничит? Какой океан ее омывает?
(Координаты: 38°с. ш. 9° з. д. (Лиссабон)) (Приложение 2).
2 станция: Канарские острова.
Для работы: фотографии достопримечательностей, карточки с названиями
объектов.
Задание: соотнесите картинку с названием и выясните, в какой стране
находятся эти достопримечательности. Объект, координаты которого вы
получите, относится к этой стране, но не является частью материка. (Фото
достопримечательностей см в приложении 5).
1.Национальный парк Тейде (Тенерифе).
2.Королевский дворец (Мадрид).
3.Готический квартал (Барселона).
4.Парк Гуэль (Барселона). (Приложение 3).
(Координаты: 28° с. ш. 15°з. д. (Канарские острова)). (Приложение 2).
3 станция: острова Зеленого мыса.
Для работы: карточка с заданием.
Задание: найдите лишний объект:
1.Анды - Карпаты - Гималаи - Кавказ - Сахара;
(Сахара – пустыня, а не горы)
2.Канберра - Килиманджаро - Сидней - Косцюшко - Эйр;
(Килиманджаро – природный объект Африки, а не Австралии)
3.Мадагаскар - Африка - Нов. Зеландия - Корсика - Гренландия;
(Африка – материк, а не остров)
4.Нил – Конго – Замбези – Виктория – Нигер
(Виктория – озеро, а не река)
(Приложение 4).
Задание связано с материком, к которому относится объект, координаты
которого вы получите.
(Координаты: 15° с. ш. 25° з. д. (Зеленый мыс)). (Приложение 2).
4 станция: мыс Доброй Надежды «Африка».
Для работы: физическая карта мира.
Загадка: этот мыс не является самой южной точкой этого континента, но
соседствует с ней. Капский полуостров – дом этого мыса.
Задание: назовите мыс, материк и дайте характеристику климатическим
условиям, в которых находится этот мыс.
(Координаты: 54°с.ш. 42°в. д. (Мыс Доброй Надежды)). (Приложение 2).
5 станция: Индия.
Для работы: физическая карта мира.
Загадка: эту страну называют «страной пряностей», она расположена на
полуострове, корова в этой стране – священное животное.
Задание: назовите страну, ее столицу, полуостров, какой океан ее омывает.
Покажите на карте ее границы.
(Координаты: 11° с. ш. 75° в.д. (Кожикоде)). (Приложение 2).
 Приложение

Приложение 1:
Маршрутные листы:

1 команда: 2 команда: 3 команда:

1 станция 2 станция 3 станция
2 станция 3 станция 4 станция
3 станция 4 станция 5 станция
4 станция 5 станция 1 станция
5 станция 1 станция 2 станция

Приложение 2:
Карточки с координатами:
1.Координаты: 38° с.ш. 9° з.д.
2.Координаты: 28° с.ш. 15° з.д.
3.Координаты: 15° с.ш. 25° з.д.
4.Координаты: 54° с.ш. 42° в.д.
5.Координаты: 11° с.ш. 75° в.д.

Приложение 3:
Карточка для станции 2:
1.Национальный парк Тейде (Тенерифе)
2.Королевский дворец (Мадрид)
3.Готический квартал (Барселона)
4.Парк Гуэль (Барселона)

Приложение 4:
Карточка для станции 3:
1.Анды - Карпаты - Гималаи - Кавказ - Сахара;
2.Канберра - Килиманджаро - Сидней - Косцюшко - Эйр;
3.Мадагаскар - Африка - Нов. Зеландия - Корсика - Гренландия;
4.Нил – Конго – Замбези – Виктория – Нигер.
Приложение 5:
Материалы к станции 2:
Приложение 6:
Материал к станции 1: