Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение
«Тольяттинский медицинский колледж»

ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
В ТОЛЬЯТТИНСКОМ МЕДИЦИНСКОМ
КОЛЛЕДЖЕ

Методические рекомендации для студентов

по оформлению дипломной работы

2019
 Утверждено методическим
советом колледжа
Протокол №____ от _________
Председатель_______Селиванова С.В.

Составитель: Касатикова Н.В., преподаватель высшей квалификационной категории.

Учебно-методическое пособие «Требования к написанию выпускной

квалификационной работы в Тольяттинском медицинском колледже» адресовано
выпускникам всех специальностей. Цель пособия – помочь участникам
образовательного процесса в подготовке и выполнении дипломной работы.

Рецензенты:

Л. Н. Михайлова – заместитель директора по УПР

2
 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Для подготовки выпускной квалификационной работы каждому студенту
назначается руководитель. К каждому руководителю одновременно может быть
прикреплено не более 8 студентов.
Выпускную квалификационную работу студент выполняет
САМОСТОЯТЕЛЬНО, пользуясь консультациями непосредственного руководителя и
отчитываясь перед ним по мере выполнения её отдельных частей и работы в целом.
Роль руководителя – консультационная, организационная, направляющая и
контролирующая.
Ход выполнения выпускной квалификационной работы: выбор темы
исследования → обоснование актуальности выбранной темы → постановка целей и
задач исследования → определение объекта исследования →выбор методов
проведения исследования→ обзор научной литературы по данной теме → описание
процесса исследования → обсуждение результатов исследования → формулировка
выводов, оценка полученных результатов, разработка рекомендаций →публичная
защита.
По завершении студентом выпускной квалификационной работы руководитель
проверяет её и составляет письменный отзыв, который должен содержать
предварительную оценку выполненной работы.
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании
государственной экзаменационной комиссии. На защите могут присутствовать
студенты любых курсов и специальностей колледжа.
Критерии оценки выпускной квалификационной работы
5 – «отлично» – работа исследовательского (практического) характера:
соответствует заявленной теме, актуальность темы обоснована убедительно и
всесторонне, цель и задачи исследования сформулированы верно, целесообразно
определены объекты, предметы и различные методы исследования, проведён глубокий
последовательный сравнительный анализ литературных источников (не менее
двадцати), собственное практическое исследование соответствует индивидуальному
заданию, выводы отражают степень достижения цели, работа оформлена в
соответствии с рекомендациями, имеются положительные отзывы рецензента и
руководителя выпускной квалификационной работы. При публичном выступлении на
защите студент демонстрирует свободное владение материалом работы, чётко и
грамотно отвечает на вопросы членов государственной экзаменационной комиссии,
мультимедийная презентация полностью соответствует содержанию доклада.
4 – «хорошо» – работа исследовательского (практического) характера: работа
соответствует заявленной теме, актуальность темы обоснована убедительно, цель и
задачи исследования сформулированы верно, целесообразно определены объекты,
предметы и методы исследования, проведён глубокий последовательный
сравнительный анализ литературных источников (не менее шестнадцати), собственное
практическое исследование соответствует индивидуальному заданию, выводы
3
отражают степень достижения цели, в оформлении работы допущены отступления от
рекомендаций, имеются положительные отзывы рецензента и руководителя
выпускной квалификационной работы. При публичном выступлении на защите
студент демонстрирует свободное владение материалом работы, испытывает
затруднения при ответах на вопросы членов государственной экзаменационной
комиссии, мультимедийная презентация полностью соответствует содержанию
доклада.
3 – «удовлетворительно» – работа исследовательского (практического) характера:
работа соответствует заявленной теме, актуальность темы обоснована неубедительно,
цель и задачи исследования сформулированы некорректно, объекты, предметы и
методы исследования определены нечётко или нецелесообразно, поверхностный
анализ литературных источников (менее шестнадцати), собственное практическое
исследование частично соответствует индивидуальному заданию, выводы не
полностью соответствуют цели, в оформлении работы допущены отступления от
рекомендаций, имеются замечания со стороны рецензента и (или) руководителя
выпускной квалификационной работы. При публичном выступлении на защите
студент непоследовательно излагает работу, затрудняется при ответах на вопросы
членов государственной экзаменационной комиссии, мультимедийная презентация
частично отражает содержание доклада. Работа реферативного характера
оценивается не выше «удовлетворительно».
2 – «неудовлетворительно»: работа не соответствует заявленной теме,
актуальность темы не обоснована, цель и задачи исследования сформулированы
некорректно или не сформулированы, объекты, предметы и методы исследования
определены нецелесообразно или не сформулированы, теоретическая часть
представлена выписками из литературных источников, собственное практическое
исследование не соответствует индивидуальному заданию, выводы не соответствуют
цели, работа оформлена без учёта требований, имеются замечания со стороны
рецензента и (или) руководителя выпускной квалификационной работы. При
публичном выступлении на защите студент неконкретно и непоследовательно
излагает работу, неправильно отвечает на вопросы членов государственной
экзаменационной комиссии, мультимедийная презентация не отражает содержания
доклада.
Студенты, получившие при защите выпускной квалификационной работы
оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту. В этом случае
государственная экзаменационная комиссия может признать целесообразным
повторную защиту студентом той же выпускной квалификационной работы или
вынести решение о закреплении за ним нового задания на выпускную
квалификационную работу. Кроме того, студенту определяется срок повторной
защиты, но не ранее, чем через шесть месяцев. Повторная защита выпускной
квалификационной работы может организовываться в колледже для одного студента
не более двух раз.
4
 СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Объём выпускной квалификационной работы – 60 – 100 страниц стандартного
печатного текста.
1. Титульный лист. На титульном листе номер страницы не ставится, но
включается в общую нумерацию.

Образец титульного листа

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Тольяттинский медицинский колледж»

Специальность Сестринское дело

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
СЕСТРИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ПАЦИЕНТОВ С
ИНСУЛЬТОМ В СТАЦИОНАРЕ

Студентки группы № С-404

Алексеевой Натальи Васильевны

Руководитель Петрова Ирина Алексеевна

2018 – 2019
учебный год

5
 2. Оглавление – печатается на втором листе. Оглавление представляет собой
перечень заголовков разделов выпускной квалификационной работы с указанием
страниц. Заголовки оглавления должны чёткими, краткими и точно соответствовать
заголовкам в тексте работы.
Оглавление печатается на отдельном листе. Этот лист уже нумеруется.
Желательно, чтобы всё оглавление помещалось на одном листе, поэтому его
допустимо печатать через один интервал или меньшим размером шрифта – кегль 12.

Образец оглавления
Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты старения
1.1. Анатомические аспекты старения 6
1.2. Физиология стареющего организма 10
1.3. Психология старения 13
1.4. Программы социальной и медицинской заботы 16
о пожилых
1.5. Организация медико-социальной помощи в 19
лечебных учреждениях
Глава 2. Организация обслуживания пациентов пожилого
возраста в системе амбулаторно-поликлинического
комплекса
2.1. Структура амбулаторно-поликлинического 22
комплекса ГБУЗ СО «Тольяттинская городская
клиническая поликлиника № 3»
2.2. Анализ полноты знаний сестринского персонала об 24
анатомических, физиологических и психологических
аспектах старения
2.3. Эффективность сестринского обслуживания 30
пожилых пациентов
2.4. Степень удовлетворённости пациентов пожилого 48
возраста качеством сестринского обслуживания
Заключение 57
Список использованной литературы 60
Приложения 62

6
 3. Введение должно занимать 10 % объёма (6-10 страниц) работы. Начинается с
обоснования актуальности и значимости темы дипломной работы, далее кратко
раскрываются её основные характеристики (цели и задачи работы, объекты и методы
исследования и др.)
Обоснование актуальности темы: можно привести статистические данные
распространенности заболевания (проблемы) в мире, стране, городе.
Там, где это уместно, студент может подтвердить актуальность своего выбора
аргументами личного или социального плана, обосновать её с точки зрения
накопившихся личных или социальных проблем и т. п.
Цель исследования в работе всегда одна.
Задачи – это то, что нужно сделать, чтобы цель была достигнута. В отличие от
цели, которая одна, задач должно быть несколько.
Объект исследования – это группа людей (пациенты, респонденты) или
подразделение ЛПУ.
Предметом исследования служит какая-либо сторона объекта, его отдельный
аспект или характеристика.
Методы исследования: наблюдение, сравнение, опрос, анкетирование,
тестирование, учёт, измерение; изучение и анализ.
При выборе методов исследования нужно учесть, чтобы они были реальными в
использовании и определялись возможностями студента, учебного заведения,
лечебной базы, аптеки и т. п.
Примеры формулировки цели, задач, объекта, предмета и методов исследования
1. Тема. Организация (особенности) работы медсестры в таком-то
подразделении ЛПО.
Цель. Изучение организации (особенностей) работы медсестры в таком-то
подразделении ЛПО.
Задачи (выбрать те, которые будут решены).
- Изучить литературные и Интернет-источники по теме.
- Изучить структуру (устройство), аппаратуру и режим работы подразделения ЛПО.
- Изучить сестринскую документацию подразделения ЛПО.
- Изучить функциональные обязанности медсестры подразделения ЛПО.
- Описать работу медсестры подразделения ЛПО.
- Провести анализ своей работы за время преддипломной практики в подразделении
ЛПО.
- Рассмотреть клинический пример сестринской помощи пациентам такого-то
подразделения ЛПО на основе анализа карт стационарных больных.
- Разработать санитарно-просветительные материалы для пациентов такого-то
подразделения ЛПО.
Объект. Подразделение ЛПО.
Предмет. Работа медсестры подразделения ЛПО.
7
Методы исследования (выбрать те, которые будут применяться).
Изучение и анализ сестринской документации.
Изучение опыта работы медсестёр подразделения ЛПО.
Наблюдение за работой медсестёр подразделения ЛПО.
Опрос (интервьюирование) медсестёр подразделения ЛПО.

2. Тема. Сестринская помощь (обслуживание, уход) пациентам при таком-то

заболевании.
Цель. Изучение сестринской помощи (обслуживания, ухода) пациентам при таком-то
заболевании.
Задачи (выбрать те, которые будут решены).
- Изучить теоретические аспекты этиологии, механизма развития, особенностей
течения, методов диагностики, лечения, профилактики такого-то заболевания.
- Изучить литературные и Интернет-источники по теме.
- Рассмотреть клинический пример сестринской помощи пациентам с данным
заболеванием на основе анализа карт стационарных больных.
- Провести курацию пациентов с таким-то заболеванием.
- Выявить типичные проблемы пациентов и составить план сестринской помощи
(обслуживания) пациентам.
- Провести анкетирование пациентов с таким-то заболеванием с целью выяснения
уровня знаний о заболевании и его профилактике.
- Разработать санитарно-просветительные материалы по проблемам (профилактике)
такого-то заболевания.
Объект. Пациенты такого-то подразделения ЛПО.
Предмет. Проблемы пациентов с таким-то заболеванием. ИЛИ Сестринская помощь,
направленная на повышение качества жизни и снижение числа обострений у
пациентов с таким-то заболеванием.
Методы исследования.
Изучение и анализ карт сестринского наблюдения.
Сестринское наблюдение за динамикой заболевания у пациентов.
Анкетирование пациентов.

3. Тема. Участие (организация работы) медсестры в профилактике (пропаганде)

чего-либо.
Цель. Изучение участия (организации работы) медсестры в профилактике
(пропаганде) чего-либо.
Задачи.
- Изучить литературные и Интернет-источники по теме.
- Провести анкетирование респондентов с целью выяснения уровня знаний о
профилактике чего-либо.
- Провести анализ дневников самонаблюдения пациентов.

8
- Разработать санитарно-просветительные материалы по профилактике (пропаганде)
чего-либо.
Объект. Группы респондентов.
Предмет. Уровень информированности о профилактике чего-либо.
Методы исследования.
Анкетирование респондентов.
Изучение и анализ дневников самонаблюдения пациентов.

4. Основная часть занимает 80 – 85 % (40-80 страниц, из них не менее

половины объёма должна составлять исследовательская (практическая) глава). Она
состоит из двух глав (теоретической и исследовательской или практической). Каждая
глава обычно содержит от 3 до 5 параграфов. Каждая глава должна заканчиваться
выводами.
В теоретической главе содержатся теоретические аспекты темы, анализ
литературы. Иногда текст литературного обзора может быть дополнен
иллюстративным материалом: схемами, таблицами, графиками и т. п.
При написании выпускной квалификационной работы необходим анализ
различных источников литературы по изучаемой проблеме, включая монографии,
законодательные акты, нормативные документы, материалы профессионально-
ориентированных периодических изданий, Интернет-источники и т.д. В обзоре
литературы в круглых скобках обязательны ссылки на изучаемые источники.
Оформление ссылок на литературные источники. Ссылки ставятся после
предложения или абзаца, в котором содержится информация, изложены идеи,
положения, разработанные тем или иным автором или авторским коллективом. При
нумерованном списке литературы ссылки на источники в тексте делаются в скобках.
Например: У мужчин инфекции, передаваемые половым путём, могут оказать
негативное влияние на репродуктивные органы, вызывая воспалительный процесс
предстательной железы, придатков яичек, воздействовать непосредственно на
сперматозоиды (2, 7, 10).
Ю. К. Скрипкин считает, что с 1993 г. произошёл настоящий
эпидемиологический взрыв заболеваний, передающихся половым путём (4).
Исследовательская (практическая) глава включает в себя описание объектов и
методов исследования, характеристики испытуемых (количество, возраст, пол,
диагнозы и т.п.), письменные наблюдения за пациентами, выписки из истории
болезни, данные анкетирования респондентов, обобщение и интерпретацию
полученных результатов исследования. Оценка полученных данных проводится
методом сравнения: с литературными данными; с нормами, нормативами,
стандартами; с данными в динамике; со средними данными по другим учреждениям и
территориям.
Результаты исследовательской работы должны быть представлены в таблицах,
графиках, диаграммах, рисунках, фотографиях и т.п. Если студент разрабатывал
9
санитарно-просветительные материалы (памятки, санитарные бюллетени, беседу и
т.п.) и проводил сан.-просвет. работу, то желательно наличие отзыва от руководителя
ЛПУ или его подразделения (например, от старшей медсестры).
Пример отзыва о санитарно-просветительной работе

ОТЗЫВ
о санитарно-просветительной работе
Выдан ФИО, студентке Тольяттинского медицинского колледжа.
ФИО провела санитарно-просветительную работу (где, отделение и для кого).
Студенткой был подготовлен и вывешен санитарный бюллетень (или другое) на
тему …………….
Проблема ……….. (например, профилактики заболеваний передающихся
половым путем) является особенно острой. Санбюллетень (или памятка или другое)
был тщательно подготовлен, содержал актуальную информацию о ………….., вызвал
интерес у пациентов.
Администрация НАЗВАНИЕ ЛПУ выражает благодарность ФИО за участие в
санитарном просвещении населения.

Должность, ФИО, подпись.

ПЕЧАТЬ
ДАТА

5. Заключение составляет от 5 до 10 % (4-10 страниц) всей работы. В

заключении не следует повторять содержание введения и основной части.
Охарактеризовав пройденный путь, нужно чётко сформулировать и последовательно
изложить итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришёл автор, указать
практическую значимость исследования. Текст заключения должен быть написан так,
чтобы выводы соотносились с поставленными во введении целью и задачами работы.
В заключении проводится анализ решения поставленных задач (если что-то не
удалось, то – почему).
Пример решения задач
№ Задачи Решение
1 Изучить литературу по проблеме Изучено 25 источников информации
2 Изучить функциональные обязанности Изучены должностные инструкции палатной,
медсестры подразделения ЛПО процедурной и перевязочной медсестры
3 Провести интервью с медицинскими Проведено интервью с 3 медицинскими сёстрами
сёстрами отделения отделения
4 Провести курацию пациентов Проведена курация 4 пациентов
5 Провести анкетирование пациентов Проведено анкетирование 25 пациентов отделения
6 Разработать санитарно-просветительные Разработана памятка для пациентов
материалы «Профилактика обострений бронхиальной астмы»,
получен положительный отзыв от администрации
ЛПО

10
 6. Список использованной литературы. Библиография является обязательной
частью выпускной квалификационной работы и помещается после заключения.
Страницы библиографии входят в единую нумерацию страниц текста. Список
использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или
названий источников (при отсутствии фамилии автора). В него включаются все
литературные источники, использованные автором в ходе работы. В списке
использованной литературы обязательно должны быть представлены работы,
опубликованные в последние пять лет.
Каждый включенный в список источник должен найти отражение в тексте
работы. Не следует включать в список работы, на которые нет ссылок в тексте
выпускной квалификационной работы, даже если они имеют непосредственное
отношение к теме исследования.
Название книг, статей, издательства в кавычки не заключаются. При
использовании материалов из сборников указываются номера страниц. Нумерация
всей использованной литературы сплошная от первого до последнего источника.
Пример оформления списка использованной литературы
Список использованной литературы
1. Александрович Ю.С., Гордеев В.И., Пшеничнов К.В., Неотложная педиатрия. –
М.: СпецЛит, 2018. – 330 с.
2. Аксёнова В. А. Туберкулёз у детей в России: задачи медицинских работников по
стабилизации уровня заболеваемости. // Главная мед. сестра, – 2004. – № 11. –
стр. 45 – 50.
3. Исаева Н.В. Статус активных доноров крови и ее компонентов по
иммунологическим критериям: Автореферат диссертации кандидата
биологических наук. М., 2000. - 24 с.
4. Обижесвет В.П., Касаткин В.Н., Чечельницкая С.М, Конова С.Р., Настольная
книга медицинской сестры детского сада. – М.: Линка-Пресс, 2000. – 192 с.
5. Письмо Минобрнауки России от 22.04.2009 № 03768 «О медицинском
обслуживании детей в дошкольных образовательных учреждениях».
6. СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных
организациях».
7. Федеральный закон «О донорстве крови и ее компонентов» от 9 июня 1993 года
N 5142-1 (раздел 2) Статья 9.
Интернет источники:
8. URL: www.minzdravsoc.ru – Минздравсоцразвития РФ, г. Москва
9. URL: www.bloodfmba.ru - ФГУЗ Центр крови ФМБА России, г. Москва

7. Приложения. Приложения не являются обязательной частью выпускной

квалификационной работы и не включаются в её объем. Если они есть, то все
приложения собираются в конце дипломной работы после списка использованной
11
литературы. Они включают иллюстративный материал, не вошедший в основной текст
работы, но использованный автором в процессе работы. Это могут быть таблицы,
анкеты, карты сестринского наблюдения, фрагменты историй болезни, фотографии,
схемы, памятки и т. п.
Все приложения должны иметь названия. Нумерация приложений выполняется
согласно порядку их упоминания в тексте работы. Каждое приложение начинается с
новой страницы. Нумерация приложений указывается в правом верхнем углу
страницы.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
Требования к стилистике текста дипломной работы
В работе должна соблюдаться логическая последовательность. Текст дипломной
работы относится к научному стилю. Особенностью научного текста является почти
полное исключение из употребления личного местоимения первого лица
единственного числа – «я». Там, где автору нужно назвать себя в первом лице,
используется местоимение множественного числа – «мы». Образуются конструкции
типа «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению». Тем не менее,
текст не должен пестреть словом «мы». Для разнообразия стоит прибегнуть к другим
конструкциям, например: «установлено», «подчеркнём также», «можно считать
доказанным…», «нетрудно убедиться в том, что …», «на основе выполненного
анализ можно утверждать, что …», «проведенное анкетирование подтверждает
…», «на основании вышеизложенного можно считать, что…», «приведённые факты
доказывают, что…» и т. п..
В тексте дипломной работы допустимы только общепринятые сокращения.
Допускаются специальные сокращения типа АД, ХПН, ХСН, но при этом в
приложении нужно указать список сокращений.
Никогда не нужно употреблять терминов и слов, точное значение которых
автору неизвестно.
Техническое оформление текста дипломной работы
Дипломная работа выполняется на белых стандартных листах бумаги формата А
4 (210х297 мм). Текст работы должен быть аккуратно напечатан на компьютере на
одной стороне листа в редакторе Microsoft Word, шрифт Тimes New Roman – 14 кегль,
с полуторным межстрочным интервалом, выравнивание – по ширине.
Поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – по 2 см, абзацный отступ –
1 или 1,25 см.
Правила оформления заголовков. Главы и пункты должны иметь заголовки.
Заголовки должны чётко и кратко отражать их содержание. Нумерация глав и пунктов
должна осуществляться арабскими цифрами, без указания слов «глава», «пункт»,
«параграф» и т. п.
Заголовки глав, пунктов и подпунктов следует печатать с абзацного отступа с
прописной буквы без точки в конце, не подчёркивая. Допустимо размещать заголовки
по центру. Переносы слов в заголовках не разрешаются. Нельзя писать заголовок в
12
конце страницы, если на ней не умещаются две-три строки идущего за заголовком
текста.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием слова
«Приложение» и его обозначения в правом верхнем углу страницы. Название
приложения печатается ниже, отдельной строкой.
Нумерация страниц сквозная, арабскими цифрами, начиная с титульного листа.
На титульном листе номер страницы не ставится, но включается в общую нумерацию.
Номер страницы проставляют в центре нижней части страницы без точки в конце.
Каждый структурный элемент выпускной квалификационной работы (введение,
обе главы основной части, заключение, список использованной литературы,
приложения) необходимо начинать с новой страницы. Параграфы внутри глав
печатаются в продолжение страницы. В приложениях может быть своя нумерация,
если это связано с использованием уже готовых документов.
Оформление таблиц. Таблицу следует располагать непосредственно после
текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Все таблицы
должны быть пронумерованы. Нумерация таблиц допускается как сквозная (Таблица
1, Таблица 2, Таблица 7 и т. д.), так по главам (Таблица 1.1, Таблица 1.2, …, Таблица
2.1, …, Таблица 2.5 и т. д.). Если во всей работе только одна таблица, то её не
нумеруют.
Нумеруются таблицы арабскими цифрами. При нумерации таблиц знак «№» не
ставится, точка после цифры также не ставится. Каждая таблица должна иметь
тематическое название.
Над правым верхним углом таблицы помещается надпись «Таблица» с
указанием порядкового номера. Название таблицы печатается на следующей строчке
после номера без абзацного отступа или по центру.
Текст таблицы печатается через один межстрочный интервал, допустимый
размер шрифта – кегль 14 и кегль 12.
При переносе таблицы на следующую страницу головка таблицы
воспроизводится на новой странице ещё раз и над ней помещается надпись
«Продолжение таблицы 5». Если головка громоздкая, повторяться необязательно. В
таком случае нумеруют графы таблицы и повторяют нумерацию на следующей
странице.
Примеры оформления таблиц
Таблица 5
Суточные величины основного обмена и расхода энергии у детей
Основной обмен
Возраст детей, Расход энергии ккал/кг
ккал/кг ккал/м2
годы массы тела
массы тела поверхности тела
Новорожденные 40 50 100
1-3 55 46 100 – 90
4-6 42 43 90 – 80
7-9 33 42 80 – 70

13
 10-15 34 41 70 – 50
Взрослые 20 40 45

Таблица 2.1
Факторы риска у юных беременных
Факторы риска 13 – 14 лет 15 – 16 лет 17 – 18 лет Всего
Возраст абс. % абс. % абс. % абс. %
Социально-
5 100 65 100 163 100 233 100
стрессовые
Курение 4 80 65 100 140 86 209 89,7
Заболевания
мочевыделительной 2 40 31 47,7 89 54,6 122 52,4
системы
Бактериальный
1 20 19 29,2 47 28,8 67 28,8
вагиноз
Анатомически узкий
4 80 24 36,9 19 11,7 47 20,2
таз
ЗППП — — 11 16,9 32 19,6 43 18,5
ВИЧ — — — — 1 0,6 1 0,4
Вегето-сосудистая
3 60 11 16,9 14 8,6 28 12
дистония
Отягощённый
— — 2 3,1 5 3,1 7 3,6
акушерский анамнез

Оформление иллюстраций. Схемы, диаграммы, графики являются рисунками.

Рисунки, как и таблицы, следует располагать в работе непосредственно после текста, в
котором они упоминаются впервые или на следующей странице. Рекомендуется
выполнение графиков, схем, диаграмм в цвете.
Все рисунки должны быть пронумерованы арабскими цифрами, при нумерации
рисунков знак «№» не ставится. Аналогично таблицам, нумерация рисунков может
быть сквозной или по главам.
Каждый рисунок должен иметь тематическое название.
Обозначение, номер и название рисунка помещаются под иллюстрацией слева
без абзацного отступа или по центру. Если в дипломной работе всего одна
иллюстрация, то её не нумеруют.
Пример оформления рисунка

14
 Низкий
10% Средний
Высокий

30%
60%

Рисунок 1. Уровень тревожности пациентов до беседы с психологом.

Можно использовать различные виды диаграмм: линейная, столбиковая,

полярная или радиальная, картограмма, секторная диаграмма, ленточная
(внутристолбиковая), фигурная и т. д.

ПОДГОТОВКА ВЫСТУПЛЕНИЯ (РЕФЕРАТА) И ПРЕЗЕНТАЦИИ

Готовясь к защите дипломной работы, дипломник составляет текст выступления
(реферат), оформляет его мультимедийную презентацию, наглядные пособия и
распечатки.
Реферат представляет собой текст будущего выступления на защите, который
будет озвучен перед государственной экзаменационной комиссией. Объём реферата
небольшой (4-5 страниц), в нём содержатся обоснование актуальности выбранной
темы, краткие сведения о цели и задачах работы, способах решения поставленных
задач и достигнутых результатах. Реферат включат в себя титульный лист и текст
выступления. Реферат не включаются в общую нумерацию страниц дипломной
работы.
Презентация является обязательной частью защиты дипломной работы. Объём
презентации 17-25 слайдов. Титульный слайд полностью повторяет содержание
титульного листа дипломной работы. Требования к презентации. 1. Единый дизайн и
шрифт на всех слайдах. 2. Использовать минимальное количество текста: должны
быть ключевые фразы, главные цифры. Не должно быть вводных слов. 3. Шрифт
должен быть достаточно крупным и читабельным. 4. Графики и диаграммы должны
быть понятными . 5. Не загромождать слайд картинками и фотографиями. 6.
Использовать адекватную цветовую гамму: лучше темный шрифт на светлом фоне. 7.
Анимацию использовать как можно меньше. 8. Избегать грамматических ошибок и
опечаток. 9. Не считывать информацию со слайда дословно.

Правильно оформленный слайд Неправильно оформленный слайд

15
 КОМПЛЕКТАЦИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ В ПАПКЕ
Готовая работа представляется в переплетённом виде или в виде папки с
файлами (каждый лист в отдельном файле). Студент также обязан предоставить
электронный вариант дипломной работы, реферата и презентацию.
1. Титульный лист.
2. Задание, отзыв и рецензия на выпускную квалификационную работу (оформляет
руководитель дипломной работы, нужно оставить 3 пустых файла).
3. Реферат (все листы вкладываются в один файл).
4. Оглавление.
5. Введение.
6. Основная часть: теоретическая и практическая части.
7. Заключение.
8. Список литературы.
9. Приложения (если они есть).
Готовая работа сдается руководителю ЗАРАНЕЕ в срок определенный
заведующим отделением.
ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании
Государственной экзаменационной комиссии. День защиты указывается в расписании
государственной итоговой аттестации.
В назначенный день студент-дипломник должен явиться к началу защиты. Защита
выпускной квалификационной работы представляет собой доклад по содержанию и
результатам дипломной работы и ответы на вопросы членов Государственной
экзаменационной комиссии.
Выступление ограничивается во времени (6 – 8 минут), поэтому оно должно
включать: краткое обоснование актуальности темы, цель, задачи, объект, предмет,
16
методы исследования, краткое описание исследования, основные выводы. В
заключении студент должен показать каким образом он решил все поставленные
задачи, и сделать вывод о степени достижения цели.
После выступления дипломник отвечает на заданные ему вопросы и замечания
председателя и членов комиссии. Хорошее знание собственной работы, понимание
практической значимости проведенного исследования рассматриваются как
проявление высокого уровня выпускной квалификационной работы.
После окончания публичной защиты Государственная экзаменационная комиссия
на закрытом заседании обсуждает итоги защиты выпускных квалификационных работ,
оценивает их с учетом оценок руководителя и рецензента, качества представления
работы и ответов на вопросы.
После комиссионного обсуждения оценки объявляются студентам. Тема
выпускной квалификационной работы и оценка за неё указываются в зачётной книжке
студента и в Приложении к диплому.
Дипломная работа студенту НЕ возвращается и хранится в колледже.

17