Вы находитесь на странице: 1из 24

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего


профессионального образования
"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
(МИИТ)

Кафедра Высшая и прикладная математика

Составители: К;арпухин В.Б.. д..ф.-м. н., Алексеев В.Н., к.т.н., доц.; Садыкова О.И., к.п.н.,
доц.

КОНТРОЛЬНЫе РАБОТЫ N1 ,N2 И N3


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Направление: 080100.62 Экономика


Профиль: Все
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: Заочная (реализуется с применением дистанционных образовательных технологий)

Москва 2014 г.
ЗАДАНИЯ НА КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ №1, 2, 3

КОНТРОЛЬНА РАБОТА №1
Для выполнения контрольной работы №1 студент должен освоить
следующие темы рабочей программы:
I. Введение в математический анализ: элементы теории множеств,
функции одной переменной, пределы;

ЗАДАЧА 1
1 – 10. Даны множества А и В. Найти объединение, пересечение и разность
множеств А и В.
Уровень I

А = {1, 5, 9, 12} А = {3, -2, 4, 8} А = {0, -3, 7, 11}


1. 2. 3.
B = {0, 7, 9, 12, 17} B = {4, 5, 9, -2, 17} B = {2, 0, 11, -2, 12}

B = {-8, 7, 0, 5, 9} B = {14, 6, 2, -2, 4} B = {8, -3, 4, 6, 5}


4. 5. 6.
А = {1, 5, 9, 0} А = {2, 3, 5, 6} А = {6, 8, 1, 0}
B = {-8, 7, 0, 5} B = {8, 3, 0, 6} B = {4, 3, 11, 9}
7. 8. 9.
А = {3, 5, 6, 0} А = {-3, 6, 7, 0} А = {-3, 7, 6, 5}
B = {2, 3, 4, -3, 8}
10.
А = {9, 0, 7, -4}

Уровень II

А = {2, +∞} А = {5, +∞} А = {4, +∞} А = {7, +∞}


1. 2. 3. 4.
B = {–∞ , 3} B = {–∞ , 6} B = {–∞ , 4} B = {–∞ , 7}
А = {-7, +∞} А = {-2, +∞} А = {-3, +∞} А = {1, +∞}
5. 6. 7. 8.
B = {–∞ , -7} B = {–∞ , -3} B = {–∞ , -2} B = {–∞ , 9}
А = {-1, +∞} А = {-9, +∞}
9. 10.
B = {–∞ , 9} B = {–∞ , 1}

2
Уровень III
Доказать тождество с помощью:
а) Определения равенства множеств и операций над множествами;
б) Диаграммы Эйлера – Венна.

1. А \ ( B  C )  ( A \ B)  ( A \ C)

2. А  ( B  ( A  C ))  ( A  B)  ( A  C )

3. А  ( B  ( A  C ))  ( A  B)  ( A  C )

4. А  ( B  C )  ( A  B)  ( A  C )

5. А  ( B  C )  ( A  B)  ( A  C )

6. А \ B  A \ ( A  B)

7. А  ( B  C )  ( A  B)  C

8. А  ( B  C )  ( A  B)  C

9. А  ( B  C )  ( A  B)  ( A  C )

10. ( А \ B) \ C  ( A \ C) \ B

ЗАДАЧА 2
11 – 20. Построить графики функций методом преобразования элементарных
функций.
Уровень I

1
11. y  x2  2 12. y  cos x 1 13. y   2 14. y  x  4 15. y  sin x  1
x

16. y  e x  4 17. y  ln x  2 18. y  2x  1 19. y  tgx  1 20. y  ctgx  1

Уровень II

1
11. y  ( x  1)2  2 12. y  cos 2 x 1 13. y  2 14. y  3x  4
x2

3
1
15. y  sin 2 x  1 16. y  2 17. y  5x  1 18. y  ( x  2)2  2
x 3

19. y  tg 3x  1 20. y  ctg 2 x  1

Уровень III

1
11. y  (3x  1)2  2 12. y   cos 2 x 1 13. y  2 14. y  e2 x  4
2x  2

1
15. y   sin 2 x  1 16. y  2 17. y   ln 2 x  2 18. y  (3x  2)2  2
2x  3

19. y  2tg 3x 1 20. y  2ctg 2x  1

ЗАДАЧА 3
21 – 30. Найти предел числовой последовательности при n→  .
Уровень I

n n 1 1
21. 22.  23. 1  24. 1 
n2 n2 n 2n

25. 1   
1 2n
26. 27. 1  3n 28. 1  2n
3 n 1

29. 1   
1
30. 1  n
2

Уровень II

(1) n n
21. n2  n2 22. n3  n3 23.
n2

(1) n n
n n
 1
25. 1    
1
24. 1     26.
 2  3 n 1

28. 1    
1
27. n 1  n
2
29. n2  2  n2  1
 4

30. n2  n  4  n2  n  1

4
Уровень III
21 – 25. Дана последовательность xn , n = 0, 1, 2,… Определить номер члена
последовательности n, начиная с которого величина xn станет и будет
оставаться меньше данного положительного числа ξ.
1 1 1 1 1
21. xn  ; 22. xn  ; 23. xn  ; 24. xn  n ; 25. xn  .
3n 2n 4 n
5 6n
1
26 – 30. Дана последовательность xn  , n = 0, 1, 2,… Определить номер
2n
члена последовательности n, начиная с которого величина xn станет и будет
оставаться меньше:
26. 0,001; 27. 0,01; 28. 0,1; 29. 0,0001; 30. 0,00001.

ЗАДАЧА 4
31 – 40. Найти предел последовательности, используя эквивалентности
бесконечно малой и бесконечно большой величины.
Уровень I

an n
sin an sin 2 4an sin  4
31. lim 32. lim 2 33.
lim 2 34. lim 1  
an 0 3an an 0 an
an n   n
an  0

n
 3 sin 4an
1 1
35. lim 1  2n 
n 
n
36. lim 1  2n 
n 
n
37. lim 1  
n   n
38. lim
an 0 an

n
 sin 2 an  n

40. lim 1  


1
39. lim  2 
an 0  an  n   4n 

Уровень II

1 1  cos an  n 
n

31. lim 32. lim 2a 2 33. lim  


an 0 an ctgan an 0 n n   n  1 

n n 1
sin 2an  3 
35. lim 
n 
34. lim an  2  2  36. lim 1  
n   n  1  n   2n 
an 0

5
 n 1  n2
n 2n
sin 3an
37. lim   38. lim an  3  3
39. lim  
n   n  1  an 0 n   n 

40.  n  2 3
lim  
n   n 

Уровень III

tgan  sin an 1  cos 2an  3n  1 


3n

31. lim 3an3


32. lim 33. lim  
an 0 an 0 2an sin an n   3n  1 

1 an
3n  4n
34. lim
n 3  4
n n 35. limn(ln n  ln(n  3))
n 
36. lim 1  2an  a
an 0
n

1  cos an 2n  3n
37. limn(ln(n  2)  ln n) 38. lim 2a 39. lim
n 1  an  1 n 2  3
n  n n
an 0

 2n  1 
n

40. lim  
n   2n  1 

ЗАДАЧА 5
41-50. Найти пределы заданных функций.
Уровень I
x3  2 x 2  3x 2
lim lim lim
41. а) x0 7 x  8 ; б) x0 x в) x x  1 .
2
;
5 x 2  3x 4
limsin 2 x lim lim
в) x 2 x  x .
2
42. а) x 0 ; б) x 2 x ;
2x  3 2x 5
lim lim lim
43. а) x 1 x3  4 ; б) x  2 x  11x ;
2
в) x 0 3x .

x4 x3  3x 2 6
lim lim lim
44. а) x2 2 x  1 ; б) x0 4 x x x.
2 2
; в) x 0

sin x  cos x 4x2  x 4


lim lim lim
45. а) x /2 sin x  cos x ; б) x x ; в) x 8 x  1 .
tgx x 21
lim lim 2 lim
x  /4 ctgx
46. а) ; б) x 2 x  x ; в) x0 4 x .

6
x2  5 2x 3
lim lim lim
47. а) x 2 x2  1 ; б) x0 3x  4 x
2
; в) x 8 x  3 .
3

x 2  12 3x 2  x 3x
lim lim lim
48. а) x 2 x2  2 ; б) x0 x ; в) x 0 x  x2 .
3

sin x cos x
lim
x  /3 x x3  3x 2 2x
tg lim lim
49. а) 2 ; б) x 0 4 x 2 ; в) x x  x .
2 3

x2  2 x  1 3x sin x
lim lim lim
50. а) x 4 x2  2 x  1 ; б) x x  x
2
; в) x0 2 x .

Уровень II
14x 2  3 x3  1 2x 2  2x  4
41. а) lim , б) xlim , в) lim .
x  3x 2  x  4 1 x 2  8x  7 x 4
5 x  x  3

1 x 2 3x 2
 11x  10 1 x  1 x
42. а) lim , б) xlim , в) lim .
x  3x 2  x  1 2 2x  5x  2
2 x 0 5x

1 x 2 3x  11x  10
2
1 x  1 x
43. а) lim , б) xlim , в) lim .
x  3x 2  x  1 2 2x  5x  2
2 x 0 5x

1 x 2 x2  x  2 4 x
44. а) lim , б) lim , в) xlim .
x  3x 2  x  1 x 1 x 2  2x  3 4
1  6x  5

4  3x  x 2
x 2  4x  3 x 2  2x  3
45. а) lim , б) lim , в) lim .
x  4x  3x  1
2 x 1 x2  x  2 x 3
2x  1  x  4

4  x  5x 3
x 2  2x  3 3 x  9
46. а) lim , б) lim . в) lim ,
x  2 x  x
2 3 x 3
2x  1  x  4 x 0
x  1 1

4x  4x  3
2
x 2  2x x 1  2
47. а) lim , б) lim
x 2 x 2  4x  4
, в) lim .
x  5x  3x  4
2 x 5 x 5

7x 2
 4x  2 x 2  2x x  1 1
48. а) lim , б) lim
x 2 x 2  4x  4
, в) lim .
x  3  2x  5x 2 x 0 2x

x2  x  1 x 2  2x x  1 1
49. а) lim
x  7x 2  x  2
, б) lim
x 2 x 2  4x  4
, в) lim
x 0
.
2x

4  7x 2 x 2  2x x  1 1
50. а) lim , б) lim , в) lim .
x  3x 2  4x  5 x 2 x  4x  4
2 x 0 2x

Уровень III
x3  64 x sin x
lim( x  x( x  1)) lim 2 lim
41. а) x ; б) x4 x  7 x  12 ; в) x 0 1  cos 2 x .

7
x2  4 sin( x  3)
lim( x  1  x  1) lim lim
42. а) x  ; б) x 2 x3  2 x 2  x  2 ; в) x3 x  9 .
2

1 8 sin 2 ( x  2)
lim( x  x 2  1) lim (  ) lim
x  4 16  x 2 ; в) x2 x  4 x  4 .
2
43. а) x  ; б) x 4

1 6 1  cos x  tg 2 x
lim( 4 x 2  1  2 x) lim(  2 ) lim
44. а) x  ; б) x 3 x  3 x  9 ; в) x0 x sin x .
x3  3x  2 sin( x  1)
lim( x 2  5 x  x) lim lim
45. а) x  ; б) x 1 x4  4 x  3 ; в) x1 x  1 .
3

4
x 1 1 1
lim( x( x  1)  x) lim lim(  2 )
46. а) x  ; б) x 1 x 1 ; в) x 0 2
4sin x sin 2 x .

1  x 1 cos x
lim( x 2  3x  1  x) lim 3 lim(  ctg 2 x)
47. а) x  ; б)
x 1 1  x 1 ; в) x 0 sin 2 x .
x 8 x 9 3
lim( x 2  x  1  x 2  x ) lim lim
48. а) x  ; б)
x 64 3 x 4 ; в) x  sin 6 x .

x3  x 2  x  1 tgx  sin x
lim( x 2  1  x) lim lim
49. а) x  ; б) x 1 x3  x 2  x  1 ; в) x 0 sin 3 x .

x 8 x
lim( 9 x 2  2  3x) lim lim
50. а) x  ; б)
x 8 3
x 2 ; в)
x 0 1  cos x .

КОНТРОЛЬНА РАБОТА №2

Для выполнения контрольной работы №2 студент должен освоить


следующие темы рабочей программы:

I. Применение дифференциального исчисления для исследования


функций и построения их графиков.
II. Дифференциальное исчисление функций одной переменной.
ЗАДАЧА 1
51 – 59. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и
определить их характер. Построить график функции.

8
1 1
51. f ( x)  52. f ( x) 
x 1 x 1

3 2
53. f ( x)   54. f ( x) 
x x4

55. f ( x)  tgx 56. f ( x)  ctgx

57. f ( x)  tg 2 x 58. f ( x)  ctg 2 x

2 2
59. f ( x)  60. f ( x)  
x2 x2

ЗАДАЧА 2
61 – 70. Исследовать функцию на непрерывность. Найти точки разрыва и
определить их характер. Построить график функции
1 2
  х, х  1, 2 x , х  2,
 
61. f ( x)   х 2 , 1  х  2, 66. f ( x)   x  1, 2  х  0,
3х  2, х  2. 1  х, х  0.
 

 х  1, х  0,  1  2 х, х  1,
 
62. f ( x)   х 2  1, 0  х  1, 67. f ( x)   х, 1  х  1,
1  х, х  1.  2 / х, х  1.
 

 х 2 , х  1,  1 / х, х  1,
 
63. f ( x)   х  2, 1  х  1, 68. f ( x)    х , 1  х  1,
 2 х, х  1.  2 / x, х  1.
 

 2  х 2 , х  0,  х 2  1, х  0,
 
64. f ( x)   х  2,0  х  2, 69. f ( x)   1  2 х, 0  х  2,
 х, х  2.  х  2, х  2.
 

 1  х, х  1,  х  1, х  1,
 
65. f ( x)   2 х, 1  х  2, 70. f ( x)   х 2  1, 1  х  2,
8  х 2 , х  2.  2 х, х  2.
 

ЗАДАЧА 3
61 – 70. Найти производные заданных функций.

9
Уровень I
sin x  1
61. а) y  3x2  5x  x б) y  в) y  x2 ln x
cos x  1
tgx
62. а) y  2 x5  3x3  2 x  4 б) y  в) y  x3e x
ctgx

2 x2  x
63. а) y  2sin x  3cos x б) y  в) y  4 x2 3x
x 1
cos x  1
64. а) y  3x2  5x  x б) y  в) y  2e x arccos x
sin x  1
arcsin x
65. а) y  2e x  arcsin x  x б) y  в) y  5x x
arccos x

ex  4
66. а) y  tgx  2ctgx б) y в) y  3e x arcsin x
2 ln x

4x  1
67. а) y  4 x3  2 x2  x  1 б) y  в) y  2e x a rctgx
4 ln x

2 x2  1
68. а) y  x6  x5  x  2 б) y  в) y  3sin x ln x
2x

2e x  4
69. а) y  3ctgx  2tgx б) y  в) y  2cos x ln x
3cos x

x3  1
70. а) y  x  6 x  2 x  3
5 2
б) y в) y  sin x cos x  1
ln x

Уровень II
1  x2 х  а  cos t ,
61. а) y  arcsin 3x  1  9 x 2
б) y в) у  b  sin t.
x

1  sin 3x х  ln(1  t 2 ),
62. а) y2 х
б) y в)
1  sin 3x у  t2.

х  1  cos 2t ,
63. а) у  х3  е3х б) у  3 1  ln 2 x в) у  2  sin 2t.

1
2
х  t2,
sin x 2
64. а) у  1  ех б) у в) 1
cos x у  t 3  t.
2

10
1
х ,
t
65. а) у  е2 х  sin x б) у  arctg3 x в) t 1
у .
t

1 x х  ln(cos t ),
66. а) y  ( х  1)arctg x б) y в) у  sin 2 t.
1 x

1 1
х  t 3  t 2  1,
3 2
67. а) y  e x cos3x б) y  ln 2 ( x3  1) в) 1 1
у  t2  .
2 t

х  еt ,
2

68. а) у  х ln( x  1)
2 2
б) у  tg2 x 4
в)
у  t  et .
2

х  ln t ,
69. а) б) у  еsin в)
2
y  ( x  1)  x 2  1 x
1
у t .
t
1
х  t 2  t,
1 2
70. а) у  cos 2 x  cos3 2 x б) у  ( х 2  4)  е х в)
2

3 1
у  t 3  t.
3

Уровень III
sin 2 x
61. а) y  arcsin ln x б) y  в) y  ln( x  x2  1)
ex

62. а) y  tg 3 ( x2  1) б) y  esin5x в) y  5e x sin 2 x


2

63. а) y  sin 3 x б) y  arctg (cos 2 x) в) y  5tg 3x


x 1
64. а) y  arccos б) y  sin(ln 5x) в) y  2ctg 5 x
2

x2
1
65. а) y  ln(sin 5x) б) y  sin(e3 x ) в) y 
sin 3 2 x

66. а) y  arcsin(tg 3x) б) y  arctg sin x в) y  cos(ln 3x)


67. а) y  5arcsin x б) y  ln(tg 5x) в) y  ecos5x
cos 5 x
68. а) y  ln(sin 3x) б) y  в) y  arctg (sin 5x)
1  sin 2 x

69. а) y  arcsin(e3 x ) б) y  cos(ln 5x) в) y  ln(tg x )

70. а) y  ln3 (sin 2 x) б) y  esin в) y  sin e5 x


2
x

11
ЗАДАЧА 4
71 – 80. Уровень I
Для заданной функции построить график и проиллюстрировать
геометрический смысл дифференциала в точке x  x0 . Вычислить его
значение в этой точке.

y  x 2  1, y  x 2  1, y  x2 , y   x2 ,
71. 72. 73. 74.
x0  1. x0  1. x0  1. x0  1.

y   x 2  1, y   x 2  1, y  x 2  2, y  x 2  2,
75. 76. 77. 78.
x0  2. x0  2. x0  2. x0  2.

y   x 2  2, y   x 2  2,
79. 80.
x0  1. x0  1.

71 – 80. Уровень II
Вычислить приближенно n
x, заменяя приращение функции ее
дифференциалом.
71. 3 130. 72. 130. 73. 4
250. 74. 200. 75. 3
220.

76. 4
620. 77. 260. 78. 3
120. 79. 4
250. 80. 1000.

71 – 80. Уровень III


Заменяя полное приращение функции её дифференциалом, вычислить
приближённое значение выражения.

71. a rctg1,05 72. cos59 73. sin 31 74. a rctg 0,98 75. tg 44

76. sin 61 77. arcsin 0,54 78. cos121 79. sin149 80. tg 47

ЗАДАЧА 5
81 – 90. Заданные функции исследовать методами дифференциального
исчисления. Построить графики функций.
Уровень I

12
1 x3
81. y  3x  2 x 2  x3 82. y  x2 
3 3

83. y  6 x 2  2 x3 84. y  2x4  4x2  1

x4 x4
85. y  8x  86. yx  3

4 4

87. y  36 x( x  1)3 88. y  ( x 2  1)3

89. y  x( x  2)2 90. y  ( x 2  2)2

Уровень II
1 х
81. а) у  3x  2 x 2  x 3 б) у
3 х 4
2

х3 1  х2
82. а) у  х2  б) у
3 1  х2

х2  1
83. а) y  6 x 2  2 x3 б) у
х

х2  4
84. а) у  2х4  4х2  1 б) у
х

х4 2
85. а) у  8х  б) у х
4 х 1

х4 х3
86. а) у  х3  б) у
4 9  х2
8
87. а) у  36 х( х  1)3 б) у  2х 
х 3
х
88. а) у  ( х2  1)3 б) у х
3х  1
1 1
89. а) у  х( х  2)2 б) у  х2 
3 3х

х3
90. а) у  ( х2  2)2 б) у
2( х  1)2

Уровень III
1 ln x
81. а) y  x б) y 
x2 x

13
82. а) y  x ln x б) y  xe x
2

1 x2  1
83. а) y  e x б) y 
x 1
1
84. а) y  2 x 1 б) y  x 2e x
2

1  ln x x2
85. а) y б) y 2
x x 9
х4 х3
86. а) у  х3  б) у
4 9  х2
x 1
87. а) y  б) y  xe x
x2  4

x3 ( x  1) 2
88. а) y  б) y 
x2  1 x2  1

x2  1 ln x
89. а) y 2 б) y 
x 1 x2

x2  1
90. а) y  б) y  x2 ln x
x

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3
Для выполнения контрольной работы №2 студент должен освоить
следующие темы рабочей программы:
II. Неопределенный интеграл.
III. Определенный интеграл.
IV. Функции нескольких переменных.
V. Ряды.
VI. Обыкновенные дифференциальные и разностные уравнения.

ЗАДАЧА 1
91 – 100. Найти неопределенные интегралы. Результаты проверить
дифференцированием.
Уровень I
xdx
а)  (x  6 x 2  2 x  3)dx б)  4x в)  2 x cos xdx
5
91. 2
1

14
xdx
а)  (4 x  2 x 2  x  1)dx б)  (x в)  3x sin xdx
3
92. 2
 1) 2

xdx
а)  (x  x5  x  2)dx б)  2x в)  (5x  6) cos xdx
6
93. 2
3
4 4 xdx
94. а)  (3x
2

x
 cos x  1)dx б)  x 4 2
в)  2 xe dx
x

3
а)  (4 x  ex  б)  sin x cos xdx в)  x ln( x 1)dx
5
95. )dx
x 4
2

ln x
а)  (2 x  5x  5)dx б)  в)  (6 x  5)sin xdx
3
96. dx
x
2 2 xdx 1
а)  (3e    1)dx б) x в)  2 xe dx
x x
97.
cos x sin x 2
4

а)  (x  2 x  4  sin x)dx б)  2sin в) x


2 2 2
98. x cos xdx ln xdx

3
а)  (2e  x б)  sin x cos в)  (3x  1)e dx
x 2 x
99. )dx xdx
x 9 2

ln xdx
100. а)  (3sin x  2cos x  4 x  1)dx б)  в)  3x e dx
2 x

2x

Уровень II
xdx
91. а)  x( x  1)( x  2)dx б) x 2
5
dx в)  x cos3xdx

3х 2 dx
 ( x  1)( x  х  1)dx  1  x6 в)  x  2
х
92. а) б) dx

x  x 3e x  x 2 dx
а)  б)  в)  x
3
93. dx ln xdx
x3 5x  2

x  ln x
а)  (1  б)  в)  x
3 2
94. x 2 )3 dx dx ln xdx
x

1 x 
2

а)   б)  х7 х dx в)  arccos 2xdx
2

95.  dx
 x 

х2  2 dx
96. а)  dx б)  в)  arctg 2xdx
3
х2 x 1

xdx xdx
а)  (1  2 х ) dx б)  2 в) 
3 2
97.
2x  3 ex

(1  х) 2 е х dx
а)  в)  хе
2 х
98. dx б)  dx
х х 1  e2 x

15
( х  х 2 )2 хdx
99. а)  х dx б)  в)  х sinх cos xdx
1  х2

arctg( x / 2)
100. а)  2 б)  в)  х sin 3xdx
х
е х dx dx
4  x2

Уровень III
ln 3 x x2  1 dx
а)  б)  xe в)  2 dx г) 
2x
91. dx dx
x x x 2  3cos x

1  tgx x 1 dx
92. а)  dx б)  x ln xdx в)  2 dx г) 
cos 2 x x 4 1  sin 2 x

dx xdx dx dx
93. а)  (1  x 2 )arctg 2 x б)  2 в)  2 г) 
cos x x x 1  3cos 2 x

1  ln x ln x dx dx
94. а)  dx б)  dx в)  ( x  1)( x  3) г)  1  tgx
x x2

arcsin x  x xdx sin xdx


а)  б)  ln в)  2 г) 
2
95. dx xdx
1 x 2
x  7 x  12 1  sin x

cos xdx x dx dx
96. а)  б)  x dx в)  2 г) 
1  sin x e x  x2 sin 2 x

cos 2 x x 1 1  tgx
97. а)  dx б)  arctg xdx в)  2 dx г)  dx
sin x cos x x  5x  6 sin 2 x
dx ln x xdx
а)  x(1  ln x) б)  в)  ( x  1)2 г)  sin
2
98. dx x cos4 xdx
x

cos x dx dx
а)  4 dx б)  xarctg ( x  1)dx в)  2 г) 
2
99.
sin x x  3x  2 3  cos x

ln tgx dx 1  tg 2 x
100. а)  2x б)  2 dx в)  2 г)  1  tg 2 x dx
2
xdx
cos x x  7 x  10

ЗАДАЧА 2
101 – 110. Найти площадь фигуры, ограниченной заданными линиями.
Сделать чертёж.
Уровень I

101. у = 2 – х2, у = 0. 102. у = 2 + х2, у = 4.

16
103. у = х2, у = 2x. 104. у = –x 2, у = 4–x .

 
105. y  sin x, y  0, 0  x  . 106. y  cos x, y  0,  x .
2 2
 
107. y  tgx, y  0, 0  x  . 108. y  ctgx, y  0, 0  x  .
4 4

109. y  4  x4 , y  0. 110. y  4  x4 , y  6.

Уровень II

101. у = х3, у = 4х. 102. у=4–х2, у= х 2 –2x.

1 2
103. у = х2 , у х , у=2х. 104. у=2х2, у= 4 2х .
2

1 2
105. у  х2 , у  4  х2 . 106. у= х, у=4х3/2.
3 3

107. у =3–2х, у =х2. 108. у =2–х2, у= х2.

1 2
109. у= 2х , у  х . 110. у =х3, y = –х2.
2

Уровень III
2
101. у = х , x2  4 y , у = 4. 102. у = ln х, x=2, x=6, у = 0.

103. х2 – у – 4 = 0, y = 0. 104. у = (x – 4)2, у = 16 – x2 .

105. x  y , x  2 y  3  0. 106. y  4  x2 , y  x2  2 x.

16
107. xy  2, xy  8, x  9, y  9. 108. y , x  2, x  4.
x2

109. y  x3 , y  8, x  0. 110. y  ( x  2)2 , y  4  x.

17
ЗАДАЧА 3

111 – 120. Вычислить несобственный интеграл или доказать его


расходимость.
Уровень I
   0 
dx dx ln xdx dx
    e dx 
x
111. 112. 113. 114. 115.
1
x 1
x2 1
x  1 x

    
dx dx
  e dx 1 x  2 x  x sin xdx
x
116. x cos xdx 117. 118. 119. 2 120.
3
0 0 1 0

Уровень II
    
dx x 2 xdx dx
111.  x ln x 112.  е2 х dx 113.  dx 114.  x 4  1 115. 
2 0 2
x 0 2 x 1

    
dx x x 1
 (2x) dx. 2 x2  4 1 x2  1 dx  xe dx 120. 
3 x 2

116. 117. 118. 119. dx


2 0 4
x3

Уровень III
   
dx dx arctgx
111.  x2  4 x  9 112. 
2
x ln 2 x
113. 
0
1  x2
dx 114.  sin xdx
0

   
x 1 dx dx 1  2x
115. 
1 x3
dx 116.  x2  6 x  10 117. 
e x ln x
118. x
1
2
(1  x)
dx

 
ln(1  x) xarctgx
119. 
1
x
dx 120. 
1 1  x3
dx

ЗАДАЧА 4
121 – 130. Задана функция двух переменных Z ( x, y) .

121. Z  x2  2x  y2  3 ; а) Д: x  0, y  2, x  y  5 ; б) A(2;2) .

122. Z  x2  y2  4y  1 ; а) Д: x  1, y  0, x  y  4 ; б) A(1;1)

18
123. Z  x2  4x  y2  4 ; а) Д: x  0, y  1, y  x  4 ; б) A( 1,1) .

124. Z  x2  y2  2y  5 ; а) Д: x  1, y  2, x  y  3 ; б) A(1,1) .

125. Z  2x  x2  y2  2 ; а) Д: x  0, y  2, x  3  y ; б) A(2;1) .

126. Z  4y  x2  y2  1; а) Д: x  2, y  0, y  4  x ; б) A( 2,1) .

127. Z  x2  y2  6 ; а) Д: y  1, x  y  3, 2x  y  3  0 ; б) A(1,1) .

128. Z  2  x2  y2 ; а) Д: y  2, y  2x  2, x  y  2 ; б) A( 1, 1) .

129. Z  4  x2  y2 ; а) Д: y  1, y  x  2, x  y  2 ; б) A(2, 1) .

130. Z  x2  y2  4 ; а) Д: y  2, y  2x  2, y  x  2 ; б) A(1, 1) .

Уровень I
Найти:
а) Все частные производные первого и второго порядка;
б) Вектор grad Z A – градиент функции Z ( x, y) в точке А.

Уровень II
Найти:
а) Наименьшее и наибольшее значение функции Z ( x, y) в ограниченной
области Д;
б) Вектор grad Z A – градиент функции Z ( x, y) в точке А. Область Д и
вектор grad Z A изобразить на чертеже.

Уровень III
Найти:
а) Экстремумы функции Z ( x, y) ;

б) Наименьшее и наибольшее значение функции Z ( x, y) в ограниченной


области Д;
в) Вектор grad Z A – градиент функции Z ( x, y) в точке А. Область Д и
вектор grad Z A изобразить на чертеже.

19
ЗАДАЧА 5
131 – 140. Исследовать на сходимость числовой ряд.
Уровень I

n 
n2 
n 1 
n2  2
131.  4(n  2) 132.  n 133.  n 134.  2n
n 1 n 1 3 n 1 4 n 1

   
n2 4n 2 3n 3n 2
135. 
n 1 5n( n  1)
136.  137. 
n 1 n  3
138. 
n 1 n( n  4)
n 1 n  2
2

 
2n 2 5n
139. 
n 1 n  2n
2 140. 
n 1 n  5

Уровень II

n3 
cos n 
1 
n2  2
131.  132. 
n 1 n  1
133.  134. 
n1 (2n  1)
3
n1 2
n
n1 3n

   
5n 1 1 1
135. 
n1 n !
136.  n ln
n 2
2
n
137. n
n1
2
1
138.  n(2n  1)
n1

 
n 1
139.  10n3  1 140.  n ln n
n1 n 2

Уровень III

ln(n  1)  
e n 
3n
131. 
n!
n 1
3
n2
132. 2 n 133.  134. 1 3 n 1
n 1 n 1 n n 1



3n  
n 1
 (n  1)
1 1 1
135.  5  ln n  n tg  ( 5n  1) n
136. n 137. 138.
n 1 n 1 n 1 n n 1


cos n 
n 1
139.   ( 2n  5 ) n
140.
n 1 n  1 n 1

ЗАДАЧА 6
141 – 150. Найти область сходимости степенного ряда.

20
Уровень I

144.  (2n  1) x
  
xn n xn xn n

141.  n 142. 
n 1 3 ( n  3)
n 143.  2
n 1
n 1 5 n 1 3n n 1

 
xn 
(2n  3) x n 
xn 7n n

145.  146.  147.  148.  x


n 1 5 (2n  1) n(n  2)
n
n 1 n n 1 n n 1

 
xn xn
149.  n 2 150.  2 (2n  1)
n 1
n
n 1

Уровень II

xn 
xn 
xn 
n 1 n
141.  5 (2n  1)
n1
n 142.  n3
n1
n1 143. n
n1
2 144. 
n1 n
x

   
xn xn xn xn
145.  3 ( n  2)
n1
n 146.  2n
n1
3 147.  2 (2n 1)
n1
n 148. 
n1 n

 
x n 6n xn
149. 
n1 n
150.  n( n  1)
n1

Уровень III


n! x n 2n x n 
(2n  1) x n 
nx n
141.  142.  143.  144. 
n 1 (2n  1) 3n (n  1)
n n
n 1 n 1 ( 2) n n 1 5

   
n3 x n 3n x n nx n
145.  146.  147.  n3n xn 148. 
n 1 ( n  1)!
n 1
n 1 n(n  1) n 1 n 1 3


nx n 
(n 2  1) x n
149. 
n 1 ( n  1)!
150.  n3  2
n 1

Рекомендации по оформлению работы


В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения
по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация
(степень) «бакалавр») изучают дисциплину «Математический анализ» на I

21
курсе. Содержание учебного материала определяют требования по
математике Федерального государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования. Эти требования сформулированы
в рабочей программе дисциплины «Математический анализ» в виде
конкретного перечня вопросов по изучаемым темам.
Каждая контрольная работа выполняется после освоения
соответствующего учебного материала рабочей программы.
В таблице указаны номера задач, которые студент должен решить при
выполнении контрольных работ 1 – 3 по варианту, номер которого совпадает
с последней цифрой учебного шифра студента. Часть заданий представлены
на трех уровнях сложности I, II, III. Выбор уровня сложности
устанавливается студентом.
Каждая контрольная работа выполняется в отдельной тетради.
Титульный лист оформляется следующим образом:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА


федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
(МИИТ)

Контрольная работа №
По дисциплине «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ»
Выполнил студент 1 курса
Ф.И.О.
Шифр:

Проверил: (ф.и.о. преподавателя)


В контрольной работе пишется полностью условие задачи, решение должно
содержать подробные пояснения и ответ.

22
Методические рекомендации по содержанию и выполнению
контрольных работ

Перед выполнением контрольных работ студент тщательно должен


изучить пособия предложенные преподавателем в электронном варианте. По
дисциплине математический анализ предложены следующие пособия в
электронном варианте:
1. Тарутина Н.Е. Курс лекций по дисциплине «Математика»
для студентов заочной формы обучения
1 курса инженерно-технических и экономических специальностей
(Часть 1). (Изучить необходимо лекции 5, 6).
2. Тарутина Н.Е. Курс лекций по дисциплине «Математика»
для студентов заочной формы обучения
1 курса инженерно-технических и экономических специальностей
(Часть 2). (Изучить необходимо лекции 1, 2,3).
3. В.В. Ридель, В.Н.Алексеев. Дифференциальное исчисление функции
одной переменной (Уч.пособие).
4. Голечков Ю.И., Корольков Е.П., Ряднов А.В.. Начала математического
анализа. (Уч.пособие).

Общие сведения о процедуре проверки и защиты контрольных работ

В учебном процессе изучения дисциплины «Математический анализ»


предусмотрен следующий порядок подготовки контрольной работы к зачету.
Правильно выполненную и оформленную контрольную работу студент
представляет преподавателю на проверку (пересылает в отсканированном
виде на электронный адрес преподавателя). Преподаватель проводит
собеседование по содержанию контрольной работы и замечаниям в режиме
online-эл. почта, skype. По результатам проверки и собеседования
преподаватель, при необходимости, предлагает студенту выполнить работу
над замечаниями и дает заключение о допуске или не допуске контрольной
работы к зачету: «Контрольная работа (к.р.) №… допущена к зачету» или
«Контрольная работа (к.р.) №… не допущена к зачету». Работу над
замечаниями студент выполняет письменно в разделе «Работа над

23
замечаниями» после заключения преподавателя в той же тетради, что и
контрольную работу.
Защита каждой контрольной работы проходит в тестовом режиме.

24