Вы находитесь на странице: 1из 61

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение


высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 3 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Аннотация программы: изучение криминологии в системе научных


знаний, личности преступника, причин и условий преступности и
предупреждения преступности.

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

1. Цели освоения дисциплины «Криминология»


Формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний о
причинах и условиях совершения преступлений, о мерах предупреждения
преступности; приобретение умений применять соответствующие знания на
практике и в ситуациях, имитирующих эту деятельность, развитие навыков
самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности.
2. Задачи дисциплины «Криминология»
- ознакомление с предметом и методом криминологии; историей
формирования и развитие криминологии в России и зарубежных странах;
причинами криминализации девиантного поведения; теориями причин и
условий преступности; профилактикой преступлений; правилами
криминологической экспертизы законов, проектов законов и мониторинга
правоприменения в Российской Федерации;
- углубленное изучение теоретических и методологических основ науки
криминологии и смежных с нею юридических наук криминального цикла;
- подготовка аспиранта к применению полученных знаний при
осуществлении научного исследования, приобретение умений применять
соответствующие знания на практике и в ситуациях, имитирующих эту
деятельность, а также формирование профессиональных компетенций,
необходимых выпускнику для научно-исследовательской,
законотворческой, правоприменительной и правоохранительной
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина Б1.В.ОД.1 «Криминология» является обязательной и
входит в Блок 1 «Дисциплины (модули)» вариативной части. Преподавание
дисциплины осуществляется на первом, втором курсах. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц/72 часов, из них
аудиторных занятий – 0,7 зачетных единиц/24 часов, самостоятельная
работа и контроль – 1,3 зачетных единиц/48 часов
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 4 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Для усвоения дисциплины обучаемый должен обладать базовой


подготовкой и навыками владения современными вычислительными
средствами. Обучаемый должен обладать навыками конституционного
права, международного права, уголовного права, уголовного процесса,
криминалистики, уголовно – исполнительного права, административного
права, судебной статистики, психологии, социологии, педагогики,
психиатрии, генетики, экономики, гражданского права и процесса,
семейного права, трудового права, а также владеть основными понятиями
криминологии.
Дисциплина «Криминология» призвана помочь аспирантам овладеть
навыками и знаниями, необходимыми для выполнения научно-
исследовательской работы, включая выполнение кандидатской диссертации.

Требования к «входным» знаниям, умениям и опыту деятельности обучающегося,


необходимым при выполнении научно-исследовательской работы и приобретенным
в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей)

Код Знать Уметь Владеть


компетенции
УК-1 основные методы научно- выделять и навыками сбора,
исследовательской систематизировать основные обработки, анализа и
деятельности идеи в научных текстах; систематизации
критически оценивать любую информации по теме
поступающую информацию исследования; навыками
вне зависимости от выбора методов и
источника; избегать средств решения задач
автоматического применения исследования
стандартных формул и
приемов при решении задач
УК-3 методы критического анализировать навыками анализа
анализа и оценки альтернативные варианты основных
современных научных решения исследовательских и мировоззренческих и
достижений, методы практических задач и методологических
генерирования новых идей оценивать потенциальные проблем, в т.ч.
при решении выигрыши/проигрыши междисциплинарного
исследовательских и реализации этих вариантов характера возникающих
практических задач, в том в науке на современном
числе в этапе ее развития,
междисциплинарных владеть технологиями
областях, методы научно- планирования
исследовательской профессиональной
деятельности деятельности в сфере
научных исследований
ОПК-1 цели и задачи научных составлять общий план систематическими
исследований в области работы по заданной теме, знаниями по
юриспруденции, базовые предлагать методы направлению
принципы и методы их исследования и способы деятельности;

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 5 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

организации; основные обработки результатов, углубленными знаниями


источники научной проводить исследования по по выбранной
информации согласованному с направленности
руководителем плану, подготовки, базовыми
представлять полученные навыками проведения
результаты научно-
исследовательских работ
по предложенной теме
ПК-1 фундаментальные основы составлять план работы по методами исследований
науки в сфере уголовного заданной теме, анализировать в сфере уголовного
права, криминологии и получаемые результаты, права, криминологии и
уголовно-исполнительного составлять отчёты о научно- уголовно-
права; исследовательской работе; исполнительного права.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения образовательной программы у обучающегося


должны быть сформированы следующие компетенции:

Код Содержание компетенции Результаты обучения


компетенции по дисциплине
Общепрофессиональные
ОПК-1 владеть методологией научно- знать:
исследовательской деятельности в цели и задачи научных
области юриспруденции исследований в области
юриспруденции, базовые
принципы и методы их
организации; основные
источники научной
информации;
уметь:
составлять общий план
работы по заданной теме,
предлагать методы
исследования и способы
обработки результатов,
проводить исследования по
согласованному с
руководителем плану,
представлять полученные
результаты;
владеть:
систематическими знаниями
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 6 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

по направлению
деятельности;
углубленными знаниями по
выбранной направленности
подготовки, базовыми
навыками проведения
научно-исследовательских
работ по предложенной
теме;
Профессиональные
ПК-1 способность к самостоятельному знать:
проведению научно- фундаментальные основы
исследовательской работы и науки в сфере уголовного
получению научных результатов, права, криминологии и
удовлетворяющих установленным уголовно-исполнительного
требованиям к содержанию права;
диссертаций на соискание ученой уметь:
степени кандидата наук по составлять план работы по
направленности (научной заданной теме,
специальности) 12.00.08 Уголовное анализировать получаемые
право и криминология; уголовно- результаты, составлять
исполнительное право отчёты о научно-
исследовательской работе;
владеть:
методами исследований в
сфере уголовного права,
криминологии и уголовно-
исполнительного права;
Универсальные
УК-1 способность к критическому анализу знать:
и оценке современных научных основные методы научно-
достижений, генерированию новых исследовательской
идей при решении деятельности;
исследовательских и практических уметь:
задач, в том числе в выделять и
междисциплинарных областях систематизировать
основные идеи в научных
текстах; критически
оценивать любую
поступающую
информацию, вне
зависимости от источника;
избегать автоматического
применения стандартных
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 7 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

формул и приемов при


решении задач;
владеть:
навыками сбора, обработки,
анализа и систематизации
информации по теме
исследования;
навыками выбора методов и
средств решения задач
исследования
УК-3 готовность участвовать в работе знать:
российских и международных методы критического
исследовательских коллективов по анализа и оценки
решению научных и научно- современных научных
образовательных задач достижений, методы
генерирования новых идей
при решении
исследовательских и
практических задач, в том
числе в
междисциплинарных
областях, методы научно-
исследовательской
деятельности;
уметь:
анализировать
альтернативные варианты
решения исследовательских
и практических задач и
оценивать потенциальные
выигрыши/проигрыши
реализации этих вариантов;
владеть:
навыками анализа основных
мировоззренческих и
методологических проблем,
в т.ч. междисциплинарного
характера возникающих в
науке на современном этапе
ее развития, владеть
технологиями планирования
профессиональной
деятельности в сфере
научных исследований.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 8 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

3.2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


знать:
- федеральные программы по борьбе с преступностью, программы субъектов
Федерации;
- проблематику насильственной, молодежной, женской, рецидивной,
экономической, организованной, неосторожной преступности;
- характеристику типов личности преступника;
- учение о виктимологии;
- условия и причины отдельных видов преступности;
- структуру профилактических мероприятий, применяемых в отношении
отдельных видов преступности;
уметь:
- определять причины и условия совершения преступлений;
- разрабатывать меры предупреждения преступлений;
- давать криминологический прогноз по поводу влияния назначенного
наказания на последующий отказ, либо продолжение, преступной
деятельности;
- осуществлять криминологическую экспертизу проектов законов,
нормативных актов;
владеть навыками:
- комплексно решать криминологические проблемы;
- демонстрировать связь Общей и Особенной частей криминологии,
криминологии и смежных отраслей законодательства, иных наук
неюридического цикла (социологии, философии, генетики, медицины,
психиатрии, психологии, педагогики и т.д.);
- анализировать и обобщать практику применения уголовно-правовых и
уголовно – исполнительных норм, устанавливать закономерности изменения
преступности;
- анализировать уровень преступности, выявлять причины и условия, ей
способствующие;
- исследовать личность конкретного преступника;
- организовывать и проводить криминологические исследования;
- формулировать основанные на теоретических и практических материалах
предложения по совершенствованию политики государства, практике
уголовно-правового регулирования общественных отношений,
взаимодействии власти и населения;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 9 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

иметь опыт деятельности:


- владение знаниями в области криминологических исследований.

4. Содержание и структура дисциплины.


4.1. Структура дисциплины
Семестр
Вид работы Всего
1 2 3 4
Общая трудоёмкость, акад. часов 22 24 26 - 72
Аудиторная работа: 6 12 6 - 24
Лекции, акад. часов 4 8 2 - 14
Практические (семинары), акад. часов 2 4 4 - 10
Лабораторные работы, акад. часов 16 12 16 - 44
Самостоятельная работа, акад. часов - - - - -
Контроль - - 4 - 4
Вид итогового контроля (зачёт, экзамен) - зачет экзамен - -

4.2. Содержание разделов дисциплины


№ Наименование Количество часов Форма
раздела раздела Всего Аудиторная работа Контр Самосто текущего
Лекц Практи Лаб. оль ятельная контроля
ии ческие работы работа
(семин
ары)
1 Криминология в 5 1 - - 4 Устный
системе научных опрос,
знаний метод
кейсов
2 Социальные 5 1 - - 4 Устный
свойства, опрос,
сущность и метод
показатели кейсов
преступности
3 Личность 6 1 1 - 4 Устный
преступника опрос,
метод
кейсов
4 Причины и 6 1 1 - 4 Устный
условия опрос,
преступности метод
Предупреждение кейсов
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 10 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

преступности
5 Борьба с 6 1 1 - 4 Устный
преступностью и опрос,
криминологическо метод
е прогнозирование кейсов
6 Криминологическ 6 1 1 - 4 Устный
ая характеристика опрос,
преступности метод
молодежи и кейсов
несовершеннолетн
их
7 Криминологическ 6 2 - - 4 Устный
ая характеристика опрос,
рецидивной метод
преступности кейсов
8 Криминологическ 6 1 1 - 4 Устный
ая характеристика опрос,
насильственной метод
преступности кейсов
9 Криминологическ 6 1 1 - 4 Устный
ая характеристика опрос,
экономической метод
преступности кейсов
10 Организованная 8 2 2 - 4 Устный
преступность опрос,
метод
кейсов
11 Криминологическ 5 1 2 - 2 Устный
ие проблемы опрос,
наркомании и метод
алкоголизма кейсов
12 Криминологическ 3 1 - - 2 Устный
ая характеристика опрос,
неосторожной метод
преступности кейсов
Контроль 4 - - - 4 -
Итого 72 14 10 - 4 44

№ Наименование
Содержание раздела
раздела раздела

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 11 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

1 Криминология в Этапы формирования криминологии как науки.


системе научных Предмет, задачи криминологии.
знаний Методология и методика криминологических исследований.
Диалектический материализм. Общенаучные методы познания.
Конкретно-социологические методы.
Криминология в системе наук.
2 Социальные Преступление как объект криминологического изучения.
свойства, сущность Механизм преступного поведения.
и показатели Преступность, ее социальные свойства.
преступности Латентная преступность. Методики, позволяющие судить о
степени распространенности соответствующей преступности с
учетом ее латентности. “Эффект воронки”.
Изучение преступности. Задачи изучения преступности.
Познание и оценка при изучении преступности. Источники
информации о преступности и ее показатели. Коэффициенты
преступности и ее структура. Изучение преступности в
динамике. Внутренние и внешние характеристики
преступности.
3 Личность Понятие личности преступника. Социально-демографическая
преступника характеристика преступника. Социально-психологическая
характеристика личности преступника.
Соотношение социального и биологического в преступном
поведении.
Значение психиатрических и генетических отклонений.
Потребностно-мотивационная сфера. Ценностно-нормативные
характеристики сознания личности.
Психологическая защита в преступном поведении.
Типология преступников.
4 Причины и условия Диалектика причин и условий преступности.
преступности Концептуальные подходы к изучению причин и условий
Предупреждение преступности (кондиционалистский, традиционный,
преступности традиционно-диалектический, интеракционистский,
детерминистический).
Учение о причинах преступности в зарубежной криминологии
(теория Ломброзо, учение Дюркгейма, теория
дифференциальной ассоциации Сатерленда, теория аномии
Мертона, теория конфликта, теория обучения, теория
стигматизации (клеймения), теория опасного состояния и др.).
Психиатрические концепции причин преступности.
Социальные причины преступности.
Определение виктимологии. Предотвращение виктимизации.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 12 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

5 Борьба с Понятие и содержание борьбы с преступностью.


преступностью и Понятие криминологического прогнозирования и его виды.
криминологическое Применение теоретических положений в современной
прогнозирование практике борьбы с преступностью.
6 Криминологическая Понятие и общая характеристика преступности
характеристика несовершеннолетних и молодежи. Состояние, структура,
преступности динамика и особенности преступности несовершеннолетних и
молодежи и молодежи.
несовершеннолетних Личность несовершеннолетнего правонарушителя.
Особенности внутригруппового взаимодействия в молодежных
неформальных объединениях.
Криминогенные факторы семьи, системы образования и иных
институтов социализации.
Предупреждение преступности несовершеннолетних и
молодежи.
7 Криминологическая Понятие рецидивной преступности и ее виды.
характеристика Состояние, структура, динамика и особенности рецидивной
рецидивной преступности.
преступности Профессиональная преступность: ее признаки и свойства.
Психологическая характеристика осужденных, находящихся в
местах лишения свободы.
Особенности женского и мужского рецидива.
Особенности борьбы с рецидивной преступностью.
Предупреждение рецидивной преступности.

8 Криминологическая Понятие насильственной преступности. Состояние, структура


характеристика и динамика насильственных преступлений.
насильственной Понятие насилия и его роль в преступном поведении.
преступности Личность убийцы, хулигана и психологические особенности
лиц, совершающих изнасилования.
Мотивация насильственных преступлений. Мотивы
преступного поведения при изнасиловании.
Причины насильственной преступности.
Понятие агрессии, ее виды.
Предупреждение насильственной преступности.
9 Криминологическая Понятие экономических преступлений.
характеристика Состояние, структура и динамика экономических
экономической преступлений.
преступности Социальные роли и антисоциальное поведение в сфере
экономики.
Специфика детерминации и причинности.
Борьба с экономической преступностью.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 13 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

10 Организованная Криминологическая характеристика организованной


преступность преступности: понятие, признаки, формы.
Причины организованной преступности.
Проблемы исследований организованной преступности.
Особенности борьбы с организованной преступностью.
11 Криминологические Понятие наркотизма и наркомании.
проблемы Физиологические и социальные последствия алкоголизма.
наркомании и Причины пьянства, алкоголизма и наркомании.
алкоголизма Личность наркомана, алкоголика.
Механизм преступного поведения наркомана и алкоголика.
12 Криминологическая Общая характеристика неосторожных преступлений. Уровень,
характеристика структура, динамика неосторожной преступности.
неосторожной Криминологическая характеристика личности неосторожного
преступности преступника.
Особенности криминогенной ситуации при совершении
неосторожного преступления.
Причины неосторожных преступлений.

5. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы (лекции,
семинары, практические занятия, самостоятельная работа) используются
следующие современные образовательные технологии:
- лекционная система обучения;
- информационно-коммуникационные технологии;
- исследовательские методы в обучении.
В соответствии с утвержденной основной образовательной
программой по направлению 40.06.01 Юриспруденция (направленность
(профиль) 12.00.08 Уголовное право и криминология; уголовно-
исполнительное право) программа дисциплины «Криминология»
предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной
работой с целью формирования и развития профессиональных навыков у
обучающихся. Эффективность применения интерактивных форм обучения
обеспечивается реализацией следующих условий:
- создание диалогического пространства в организации учебного
процесса;
- использование принципов социально-психологического обучения в
учебной и научной деятельности;
- формирование психологической готовности преподавателей к
использованию интерактивных форм обучения, направленных на развитие
внутренней активности аспиранта и достижения ряда важнейших
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 14 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

образовательных целей: стимулирование мотивации и интереса в области


углубленного изучения криминологии в общеобразовательном и
профессиональном плане; повышение уровня активности и
самостоятельности научно-исследовательской работы; развитие навыков
анализа, критичности мышления, научной коммуникации.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и


промежуточной аттестации

6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Криминология»

№ Контролируемые разделы Код контролируемой Наименование оценочного


дисциплины компетенции (или её средства
части)
1 Криминология в системе ОПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
научных знаний владеть) кейсов

знать:
цели и задачи
научных
исследований по
направлению
деятельности, базовые
принципы и методы
их организации;
основные источники
научной информации
и требования к
представлению
информационных
материалов;
уметь:
составлять общий
план работы по
заданной теме,
предлагать методы
исследования и
способы обработки
результатов,
проводить
исследования по
согласованному с
руководителем плану,
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 15 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

представлять
полученные
результаты;
владеть:
систематическими
знаниями по
направлению
деятельности;
углубленными
знаниями по
выбранной
направленности
подготовки, базовыми
навыками проведения
научно-
исследовательских
работ по
предложенной теме;
2 Социальные свойства, ОПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
сущность и показатели владеть) кейсов
преступности
знать:
цели и задачи
научных
исследований по
направлению
деятельности, базовые
принципы и методы
их организации;
основные источники
научной информации
и требования к
представлению
информационных
материалов;
уметь:
составлять общий
план работы по
заданной теме,
предлагать методы
исследования и
способы обработки
результатов,
проводить
исследования по
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 16 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

согласованному с
руководителем плану,
представлять
полученные
результаты;
владеть:
систематическими
знаниями по
направлению
деятельности;
углубленными
знаниями по
выбранной
направленности
подготовки, базовыми
навыками проведения
научно-
исследовательских
работ по
предложенной теме;
3 Личность преступника УК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
владеть) кейсов

знать:
основные методы
научно-
исследовательской
деятельности;
методы критического
анализа и оценки
современных научных
достижений;
методы генерирования
новых идей при
решении
исследовательских и
практических задач, в
том числе в
междисциплинарных
областях;
уметь:
выделять и
систематизировать
основные идеи в
научных текстах;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 17 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

критически оценивать
любую поступающую
информацию, вне
зависимости от
источника;
избегать
автоматического
применения
стандартных формул и
приемов при решении
задач;
анализировать
альтернативные
варианты решения
исследовательских и
практических задач и
оценивать
потенциальные
выигрыши/проигрыши
реализации этих
вариантов;
владеть:
навыками сбора,
обработки, анализа и
систематизации
информации по теме
исследования;
навыками выбора
методов и средств
решения задач
исследования;
4 Причины и условия УК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
преступности владеть) кейсов
Предупреждение
преступности знать:
основные методы
научно-
исследовательской
деятельности;
методы критического
анализа и оценки
современных научных
достижений;
методы генерирования
новых идей при
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 18 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

решении
исследовательских и
практических задач, в
том числе в
междисциплинарных
областях;
уметь:
выделять и
систематизировать
основные идеи в
научных текстах;
критически оценивать
любую поступающую
информацию, вне
зависимости от
источника;
избегать
автоматического
применения
стандартных формул и
приемов при решении
задач;
анализировать
альтернативные
варианты решения
исследовательских и
практических задач и
оценивать
потенциальные
выигрыши/проигрыши
реализации этих
вариантов;
владеть:
навыками сбора,
обработки, анализа и
систематизации
информации по теме
исследования;
навыками выбора
методов и средств
решения задач
исследования;
5 Борьба с преступностью и УК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
криминологическое владеть) кейсов
прогнозирование
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 19 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

знать:
основные методы
научно-
исследовательской
деятельности;
методы критического
анализа и оценки
современных научных
достижений;
методы генерирования
новых идей при
решении
исследовательских и
практических задач, в
том числе в
междисциплинарных
областях;
уметь:
выделять и
систематизировать
основные идеи в
научных текстах;
критически оценивать
любую поступающую
информацию, вне
зависимости от
источника;
избегать
автоматического
применения
стандартных формул и
приемов при решении
задач;
анализировать
альтернативные
варианты решения
исследовательских и
практических задач и
оценивать
потенциальные
выигрыши/проигрыши
реализации этих
вариантов;
владеть:
навыками сбора,
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 20 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

обработки, анализа и
систематизации
информации по теме
исследования;
навыками выбора
методов и средств
решения задач
исследования;
6 Криминологическая ПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
характеристика владеть) кейсов
преступности молодежи и
несовершеннолетних знать:
проблематику
насильственной,
молодежной, женской,
рецидивной,
экономической,
организованной,
неосторожной
преступности;
структуру
профилактических
мероприятий,
применяемых в
отношении отдельных
видов преступности;
уметь:
разрабатывать меры
предупреждения
преступлений;
давать
криминологический
прогноз по поводу
влияния назначенного
наказания на
последующий отказ,
либо продолжение,
преступной
деятельности;
владеть:
навыками
формулировать
основанные на
теоретических и
практических
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 21 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

материалах
предложения по
совершенствованию
политики государства,
практике уголовно-
правового
регулирования
общественных
отношений,
взаимодействии
власти и населения;
7 Криминологическая ПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
характеристика рецидивной владеть) кейсов
преступности
знать:
проблематику
насильственной,
молодежной, женской,
рецидивной,
экономической,
организованной,
неосторожной
преступности;
структуру
профилактических
мероприятий,
применяемых в
отношении отдельных
видов преступности;
уметь:
разрабатывать меры
предупреждения
преступлений;
давать
криминологический
прогноз по поводу
влияния назначенного
наказания на
последующий отказ,
либо продолжение,
преступной
деятельности;
владеть:
навыками
формулировать
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 22 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

основанные на
теоретических и
практических
материалах
предложения по
совершенствованию
политики государства,
практике уголовно-
правового
регулирования
общественных
отношений,
взаимодействии
власти и населения;
8 Криминологическая ПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
характеристика владеть) кейсов
насильственной
преступности знать:
проблематику
насильственной,
молодежной, женской,
рецидивной,
экономической,
организованной,
неосторожной
преступности;
структуру
профилактических
мероприятий,
применяемых в
отношении отдельных
видов преступности;
уметь:
разрабатывать меры
предупреждения
преступлений;
давать
криминологический
прогноз по поводу
влияния назначенного
наказания на
последующий отказ,
либо продолжение,
преступной
деятельности;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 23 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

владеть:
навыками
формулировать
основанные на
теоретических и
практических
материалах
предложения по
совершенствованию
политики государства,
практике уголовно-
правового
регулирования
общественных
отношений,
взаимодействии
власти и населения;
9 Криминологическая ПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
характеристика владеть) кейсов
экономической
преступности знать:
проблематику
насильственной,
молодежной, женской,
рецидивной,
экономической,
организованной,
неосторожной
преступности;
структуру
профилактических
мероприятий,
применяемых в
отношении отдельных
видов преступности;
уметь:
разрабатывать меры
предупреждения
преступлений;
давать
криминологический
прогноз по поводу
влияния назначенного
наказания на
последующий отказ,
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 24 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

либо продолжение,
преступной
деятельности;
владеть:
навыками
формулировать
основанные на
теоретических и
практических
материалах
предложения по
совершенствованию
политики государства,
практике уголовно-
правового
регулирования
общественных
отношений,
взаимодействии
власти и населения;
10 Организованная ПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
преступность владеть) кейсов

знать:
проблематику
насильственной,
молодежной, женской,
рецидивной,
экономической,
организованной,
неосторожной
преступности;
структуру
профилактических
мероприятий,
применяемых в
отношении отдельных
видов преступности;
уметь:
разрабатывать меры
предупреждения
преступлений;
давать
криминологический
прогноз по поводу
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 25 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

влияния назначенного
наказания на
последующий отказ,
либо продолжение,
преступной
деятельности;
владеть:
навыками
формулировать
основанные на
теоретических и
практических
материалах
предложения по
совершенствованию
политики государства,
практике уголовно-
правового
регулирования
общественных
отношений,
взаимодействии
власти и населения;
11 Криминологические ПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
проблемы наркомании и владеть) кейсов
алкоголизма
знать:
проблематику
насильственной,
молодежной, женской,
рецидивной,
экономической,
организованной,
неосторожной
преступности;
структуру
профилактических
мероприятий,
применяемых в
отношении отдельных
видов преступности;
уметь:
разрабатывать меры
предупреждения
преступлений;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 26 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

давать
криминологический
прогноз по поводу
влияния назначенного
наказания на
последующий отказ,
либо продолжение,
преступной
деятельности;
владеть:
навыками
формулировать
основанные на
теоретических и
практических
материалах
предложения по
совершенствованию
политики государства,
практике уголовно-
правового
регулирования
общественных
отношений,
взаимодействии
власти и населения;
12 Криминологическая ПК-1 (знать, уметь, Устный опрос, метод
характеристика владеть) кейсов
неосторожной
преступности знать:
проблематику
насильственной,
молодежной, женской,
рецидивной,
экономической,
организованной,
неосторожной
преступности;
структуру
профилактических
мероприятий,
применяемых в
отношении отдельных
видов преступности;
уметь:
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 27 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

разрабатывать меры
предупреждения
преступлений;
давать
криминологический
прогноз по поводу
влияния назначенного
наказания на
последующий отказ,
либо продолжение,
преступной
деятельности;
владеть:
навыками
формулировать
основанные на
теоретических и
практических
материалах
предложения по
совершенствованию
политики государства,
практике уголовно-
правового
регулирования
общественных
отношений,
взаимодействии
власти и населения.

Текущий контроль

Контрольные вопросы для самопроверки знаний по криминологии


1. Что изучает криминология?
2. Какие методы используются в криминологических исследованиях?
3. Какая основная функция криминологии как науки?
4. Какие криминологические школы Вам известны?
5. Дайте определение преступности.
6. Назовите признаки преступности.
7. Что такое латентная преступность?
8. Что означает термин «абсолютный рост (снижение) преступности»?
9. Сравните показатели преступности в России и зарубежных странах.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 28 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

10. Назовите причины и условия нарастания объема преступности в нашей


стране?
11. Раскройте содержание понятия «причинный комплекс преступности».
12. Раскройте содержание криминологической информации.
13. Соотнесите понятие «личность преступника» и «субъект преступления».
14. Дайте определение криминогенной ситуации.
15. Назовите основные типы преступников.
16. Что такое прогнозирование преступности?
17. Раскройте соотношение понятий «предупреждение», «профилактика»,
«предотвращение», «пресечение» преступности.
18. Что такое виктимология преступности?
19. Какова цель криминологического исследования преступности?
20. Каковы основные признаки криминального профессионализма?
21. Разграничьте понятие «рецидив преступления» в криминологичес-ком,
уголовно-правовом и пенитенциарном значениях.
22. Какие виды организованных преступных формирований Вам известны?
23. Дайте понятие транснациональной преступности.
24. Перечислите особенности в структуре личности несовершеннолетнего
преступника.
25. Какое место занимает насилие в насильственной преступности?
26. Какие способы совершения мошенничества в экономике Вам известны?
27. Каковы меры предупреждения неосторожных преступлений?
28. Что Вы почерпнули важное для себя при изучении темы
«Международное сотрудничество в борьбе с преступностью»?

Примерный перечень вопросов теоретического минимума

1. Понятие, цели и задачи науки криминологии.


2. Криминология и стратегия борьбы с преступностью.
3. Значение криминологии в обеспечении государственного контроля
над преступностью.
4. Роль криминологии в деятельности органов внутренних дел.
5. Общенаучные и частнонаучные методы науки криминологии.
6. Последствия преступности и их социально-правовая оценка
7. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной
преступности
8. Классическая школа криминологии и ее основатели: Ш. Монтескье, Ч.
Беккариа.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 29 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

9. Криминологическое прогнозирование и планирование работы органов


внутренних дел по противодействию преступности
10. Клиническая школа криминологии. Антропологическое направление в
криминологии (Ч. Ломброзо, его взгляды и основные труды).
11. 10.Социологическая школа криминологии, ее основные направления.
12. Виктимология: понятие и основные характеристики
13. Криминология Советского периода: ее достижения и недостатки.
14. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности
несовершеннолетних
15. Современное состояние криминологии: основные направления и
результаты криминологических исследований.
16. Преступность: понятие, признаки, основные характеристики
17. Последствия преступности и их социально-правовая оценка.
18. Криминологическая характеристика и предупреждение
транснациональной преступности
19. Современное состояние преступности в России.
20. Криминологическая характеристика и предупреждение
террористической преступности
21. Преступность в государствах романо-германской, англосаксонской,
мусульманской, дальневосточной и латиноамериканской систем права.
22. Криминологическая характеристика и предупреждение
коррупционной преступности
23. Транснациональная преступность. Международные преступные
организации.
24. Системный подход как основа изучения причин и условий
преступности.
25. Понятие и значение уголовно-статистического учета в органах
внутренних дел
26. Субъективные причины преступности и их содержание.
27. Криминологическая характеристика и предупреждение
организованной преступности
28. Объективные детерминанты преступности и их содержание.
29. Детерминация преступности: основные научные концепции
30. Криминальная идеология и ее влияние на осуществление реформ в
России.
31. Негативные социальные явления «фоновые» (алкоголизм, наркомания,
безработица, беспризорность и др.) как детерминанты преступности.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 30 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

32. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений


против государственной власти
33. Концепции причин преступности в работах зарубежных
криминологов. Теории аномии, психоанализа, дифференцированной
ассоциации, стигматизации.
34. Личность преступника: понятие, структура
35. Соотношение социального и биологического в личности преступника.
36. Криминологическая характеристика и предупреждение
насильственной преступности
37. Структура личности преступника. Дефекты правосознания,
самооценка и психологические механизмы самозащиты у преступников
(правонарушителей).
38. Типология и классификация личности преступника.
39. Криминология советского периода: ее достижения и недостатки
40. Мотивация преступного поведения. Механизм индивидуального
преступного поведения (потребности, интересы, мотивы, цели, средства).
41. Деятельность международных организаций по противодействию
преступности
42. Современное состояние криминологии: основные направления
развития науки
43. Программы юридической и социально-психологической помощи
жертвам преступлений.
44. Понятие и этапы конкретных криминологических исследований .
45. Методы криминологических исследований (опрос, исследование
документов, наблюдение и др.).
46. Роль подсознания в мотивации преступного поведения.
47. Криминологическая характеристика и предупреждение экологических
преступлений
48. Возможности использования ЭВМ в обработке результатов
криминологических исследований.
49. Внедрение результатов криминологических исследований в
деятельность правоохранительных органов.
50. Криминологическая характеристика и предупреждение экономической
преступности
51. Документы первичного учета информации о преступности (журналы,
карточки).
52. Этапы учета информации о преступности. Группировка и сводка
информации. Анализ информации.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 31 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

53. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности


в сфере незаконного оборота наркотиков
54. Статистические таблицы и их виды.
55. Относительные, абсолютные и средние величины в статистике.
Методы расчета величин.
56. Понятие и виды криминологического прогнозирования Методы
криминологического прогнозирования и их классификация.
57. Методы криминологического прогнозирования и их классификация.
58. Понятие и виды планирования борьбы с преступностью. Комплексное
криминологическое планирование борьбы с преступностью
59. Понятия «предупреждение преступности», «профилактика
преступности», «предотвращение преступности», «пресечение
преступности», «общая и частная превенция».
60. Организационно-правовые основы предупреждения преступности.
61. Специализированные и неспециализированные субъекты
предупреждения преступности.
62. Конгрессы ООН по проблемам борьбы с преступностью и обращения
с правонарушителями (материал изложен в журнале «Юстиция» за 1993
г.№2,3,4,5,6 .).
63. Формы международного сотрудничества в изучении и борьбе с
преступностью.
64. Деятельность Интерпола в борьбе с преступностью.
65. Криминологическая характеристика и предупреждение
организованной преступности.
66. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности
в сфере экономики.
67. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений
против общественной безопасности и общественного порядка.
68. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений
против государственной власти.
69. Криминологическая характеристика и предупреждение
транснациональной преступности.
70. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной
преступности.
71. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности
несовершеннолетних и молодежи.
72. Криминологическая характеристика и предупреждение женской
преступности.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 32 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

73. Криминологическая характеристика и предупреждение неосторожной


преступности.

Варианты контрольной работы

Вариант № 1.
1. Идеи наказания Э. Дюркгейма.
2. Уголовно-статистический метод. Выборочные исследования в
криминологии.
3. Современное понимание и проблемы террористической и
экстремистской деятельности.
Практическое задание:
А. На примере Вашего региона опишите систему конкретных мер
предупреждения преступлений, проводимых органами внутренних дел.
Б. Определите коэффициент (уровень) зарегистрированной преступности в
Вашем регионе (субъекте Федерации, где Вы проживаете и работаете) и в
России за последние два года. Оцените полученные результаты.
Вариант № 2.
1. Основы радикального направления в криминологии.
2. Структура и основные черты криминологической характеристики лиц,
совершающих преступления.
3. Проституция, как негативное социальное явление, ее связь с
преступностью.

Практическое задание:
А. Составить схему системы предупреждения преступности.
Б. Определите коэффициент (уровень) преступности несовершеннолетних в
Вашем регионе (субъекте Федерации, где Вы проживаете и работаете) и в
России за последние два годы. Оцените полученные результаты.
Вариант № 3.
1. Психоаналитические концепции причин преступности.
2. Профессиональная преступность: понятие, история, современное со-
стояние.
3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения пре-
ступности.
Практическое задание:

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 33 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

А. На примере Вашего региона опишите систему конкретных мер преду-


преждения преступлений, проводимых органами внутренних дел, в сфере
групповой преступности.
Б. Определите долю групповых преступлений в общей структуре
преступности в России за последние два года. Оцените полученные
результаты.
Вариант № 4.
1. История развития криминологии: основные школы и направления.
2. Латентная преступность, ее уровень, структура, методы выявления и
исследования.
3. Криминологическая характеристика личности насильственного пре-
ступника.
Практическое задание:
А. Составить схему основных мер общей профилактики преступлений.
Б. Определите удельный вес зарегистрированной преступности несо-
вершеннолетних в России за последние два года. Оцените полученный ре-
зультат.
Вариант № 5.
1. Антропологический подход к изучению преступника. Сущность лом-
брозинства.
2. Социологические методы в криминологии.
3. Основные исторические этапы формирования и детерминации отече-
ственной организованной преступности.
Практическое задание:
А. На примере Вашего региона опишите систему конкретных мер
предупреждения преступлений, проводимых органами внутренних дел, в
сфере рецидивной преступности.
Б. Определите коэффициент судимости в Вашем регионе (субъекте
Федерации, где Вы проживаете и работаете) и в России за последние два
года. Оцените полученные результаты.
Вариант № 6.
1. История развития учений о преступности. Становление и развитие
криминологии как науки.
2. Детерминанты преступности, связанной с незаконной миграцией.
3. Криминологическая характеристика лиц, совершающих неосторожные
преступления.
Практическое задание:

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 34 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

А. На примере Вашего региона опишите систему конкретных мер


предупреждения преступлений, проводимых органами внутренних дел, в
сфере женской преступности.
Б. Вычислите коэффициент криминальной активности женщин в городе А,
если известно, что в нем проживает 977 000 человек, в том числе 589 000
женщин. При этом число лиц, совершавших преступления, составило – 7
299, из которых 1168 женщин.
Вариант 7.
1. Понятие и предмет криминологии. Соотношение криминологии с
другими науками.
2. Понятие и система мер предупреждения преступности.
3. Наркомания: биологическое и социальное в характеристике данного
явления.
Практическое задание:
А. На примере Вашего региона опишите систему конкретных мер
предупреждения преступлений несовершеннолетних, проводимых органами
внутренних дел.
Б. Рассчитайте коэффициент (уровень) преступности краж, совер-шенных
несовершеннолетними в Вашем регионе (субъекте Федерации, где Вы
проживаете и работаете) за последние два года. Оцените полученный
результат.
Вариант 8.
1. Зарождение криминологической мысли. Криминологические идеи
философов-просветителей, социалистов-утопистов и русских ученых.
2. Причины и условия совершения тяжких преступлений.
3. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
Практическое задание:
А. Составить схему мероприятий, осуществляемых органами внутренних
дел по индивидуальной профилактике.
Б. Определите коэффициент зарегистрированной преступности в России и
Вашем регионе (субъекте Федерации, в котором Вы проживаете и
работаете) за последние два года. Оцените полеченный результат.
Вариант 9.
1. Понятие и признаки преступности.
2. Понятие и общая криминологическая характеристика тяжкой
насильственной преступности.
3. Место и роль органов внутренних дел в обеспечении
криминологической безопасности населения.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 35 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Практическое задание:
А. Составить схему причин и условий, способствующих дорожно-
транспортным преступлениям.
Б. Определите удельный вес дорожно-транспортных преступлений в общей
структуре преступности в России за последние два года. Оцените
полученный результат.
Вариант 10.
1. Понятие и классификация причин и условий преступности.
2. Причины и условия экономической преступности.
3. Криминологическая характеристика преступника-профессионала.
Практическое задание:
А. Составить схему структурных составляющих личности преступника
Б. Определите уровень (коэффициент) рецидивной преступности за по-
следние два года в Вашем регионе (субъекте Федерации, в котором Вы
проживаете и работаете) и в России. Оцените полученные результаты.
Вариант 11.
1. Основные показатели преступности.
2. Криминологическая характеристика лица, совершающего тяжкие
насильственные преступления.
3. Причины профессиональной преступности. Основные направления ее
предупреждения.
Практическое задание:
А. Составить схему классификации криминогенных ситуаций.
Б. Определите коэффициент зарегистрированной преступности в России и
Вашем регионе (субъекте Федерации, в котором Вы проживаете и
работаете) за последние два года. Оцените полеченный результат.
Вариант 12.
1. Понятие и предмет виктимологии. Виктимность и ее свойства.
2. Причины и основные направления предупреждения организованной
преступности.
3. Понятие и сущность криминологической безопасности. Актуальность
и прогрессивность теории криминологической безопасности.
Практическое задание:
А. Составить схему детерминации и причинности рецидивной преступно-
сти.
Б. Определите коэффициенты зарегистрированной преступности несо-
вершеннолетних в России и в Вашем регионе (субъекте Федерации, в кото-

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 36 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

ром Вы проживаете и работаете) за последние два года. Оцените


полученные результаты.
Вариант 13.
1. Социально-психологический механизм совершения конкретного пре-
ступления.
2. Понятие и основная криминологическая характеристика профессио-
нальной преступности.
3. Международная организация уголовной полиции Интерпол (цели,
задачи, функции, структура Интерпола).
Практическое задание:
А. Составить схему индивидуального преступного поведения.
Б. Вычислите удельный вес насильственной преступности в России и в
Вашем регионе (субъекте Федерации, в котором Вы проживаете и
работаете) за последние два года. Оцените полученный результат.
Вариант 14.
1. Система методов криминологических исследований.
2. Криминологическая характеристика преступника-рецидивиста.
3. Формы международного сотрудничества в социально-правовом
контроле над преступностью.
Практическое задание:
А. Составить схему субъектов профилактики правонарушений.
Б. На примере Вашего региона (субъекта Федерации, в котором Вы
проживаете и работаете) и России в целом вычислите коэффициент
криминальной активности женщин за последние два года. Оцените
полученные результаты.
Вариант 15.
1. Понятие и классификация жертв преступлений.
2. Причины рецидивной преступности. Основные направления ее преду-
преждения.
3. Нормативно-правовые основы предупреждения преступности.
Практическое задание:
А. Составить схему преступного рецидива и его видов.
Б. На примере Вашего региона (субъекта Федерации, в котором Вы
проживаете и работаете) и России в целом вычислите коэффициент
криминальной активности несовершеннолетних за последние два года.
Оцените полученные результаты.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 37 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Вариант 16.
1. Понятие ситуации совершения преступления. Криминогенные
ситуации и их разновидности.
2. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего
преступника.
3. Особенности осуществления предупредительной деятельности в ме-
гаполисе.
Практическое задание:
А. Составить схему детерминант преступности.
Б. Определите удельный вес преступности несовершеннолетних Вашего
региона (субъекта Федерации, в котором Вы проживаете и работаете) и
России в целом за последние два года. Оцените полученный результат.
Вариант 17.
1. Организация и этапы криминологических исследований.
2. Понятие и общая криминологическая характеристика преступности
несовершеннолетних.
3. Основные характеристики личности преступника в крупном городе.
Практическое задание:
А. Составьте схему криминогенных ситуаций.
Б. Покажите графически изменения коэффициента преступности несо-
вершеннолетних в России за последние пять лет. Оцените полученный ре-
зультат.
Вариант 18.
1. История российской криминологии.
2. Понятие и основы криминологического прогнозирования.
3. Структура преступности крупного города. Отличие структуры пре-
ступности сверхкрупного города и области.
Практическое задание:
А. Составить схему типологии личностей преступников.
Б. Покажите графически изменения коэффициента преступности в России за
последние пять лет. Оцените полученный результат.
Вариант 19.
1. Понятие и основы криминологического планирования.
2. Криминологическая характеристика личности преступника-мигранта.
3. Алкоголизм как негативное социальное явление и его связь с
преступностью.
Практическое задание:
А. Составить схему мер профилактики насильственных преступлений.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 38 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Б. Определите удельный вес зарегистрированной преступности


несовершеннолетних в России и конкретно в Вашем регионе (субъекте
Федерации, в котором Вы проживаете и работаете) за последние два года.
Оцените полученный результат.
Вариант 20.
1. Социологическая и психологическая характеристики бродяж-
ничества, попрошайничества, суицидального поведения, сексуальных
отклонений и их связь с преступностью.
2. Психологические методы криминологических исследований.
3. Криминологическая характеристика основных преступлений
международного (транснационального) характера.
Практическое задание:
А. Составить схему методов криминологического прогнозирования.
Б. Определите коэффициент судимости для Вашего региона (субъекта
Федерации, в котором Вы проживаете и работаете) и России в целом за по-
следние два года. Оцените полученный результат.

Образцы тестов

Вопрос 1. Что такое криминология?


1) наука о способах совершения преступлений;
2) учение о том, что является преступным и непреступным;
3) область знаний, имеющих отношение к методам расследования
преступлений;
4) учение о преступности;
5) наука о следах преступления.
Вопрос 2. Какое из приведенных высказываний о характере криминологии
представляется Вам наиболее правильным?
1) криминология - наука социологическая;
2) криминология является частью науки уголовного права;
3) криминология – наука юридическая;
4) криминология стоит на грани права и социологии;
5) по своим задачам, приемам и методам исследования криминология – это
социология; по специфичности круга изучаемых явлений – это
криминальная судебная социология.
Вопрос 3. Что относится к предмету криминологии?
1) преступность;
2) причины преступности;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 39 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

3) личность преступника;
4) воздействие на преступность;
5) все перечисленное – элементы предмета криминологии.
Вопрос 4. В чем заключается значение криминологии?
1) криминологические рекомендации помогают удерживать людей от
преступлений, повышают безопасность граждан;
2) криминологические разработки позволяют повысить раскрываемость
преступлений;
3) изучение криминологии развивает интеллектуальные способности
практических работников;
4) криминологические методы позволяют понять психологию личности
преступника;
5) криминологическое учение способствует развитию психологии и
социологии.
Вопрос 5. Основными функциями криминологии являются:
1) описательная, профилактическая, предсказательная;
2) описательная, объяснительная, предсказательная;
3) объяснительная, предсказательная, теоретическая;
4) теоретическая, прагматическая, профилактическая;
5) объяснительная, предсказательная, описательная.
Вопрос 6. Содержанием описательной функции криминологии является:
1) анализ статистики преступности;
2) отражение явлений и процессов на основе эмпирического материала;
3) выяснение характера преступности;
4) прогноз явлений и процессов;
5) анализ динамики преступности.
Вопрос 7. Содержанием объяснительной функции криминологии является:
1) объяснение статистики преступности;
2) анализ структуры преступности;
3) выяснение характера и причин изучаемых явлений и процессов;
4) отражение явлений и процессов на основе эмпирического материала;
5) определение направления возможного развития явлений и процессов.
Вопрос 8. Содержанием прогностической функции криминологии является:
1) анализ статистических данных;
2) анализ основных направлений борьбы с преступностью;
3) отражение явлений и процессов на основе эмпирического материала;
4) определение направлений возможного развития явлений и процессов;
5) выяснение характера и причин изучаемых явлений и процессов.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 40 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Вопрос 9. В состав общенаучных методов криминологии включены:


1) статистические, формально-логические, правовые;
2) исторические, логические, статистические;
3) правовые, математические, логические;
4) формально-логические, исторические, статистические;
5) исторические, формально-логические, систематические.
Вопрос 10. К частнонаучным методам криминологии относятся:
1) статистические, математические, правовые;
2) интервьюирование, исторические, логические;
3) математические, статистические, формально-логические;
4) правовые, интервьюирование, моделирование;
5) моделирование, абстрагирование, тестирование.
Вопрос 11. В чем сущность правового подхода к анализу преступности?
1) изучение преступности ограничивается анализом проблем
квалификации преступлений;
2) преступность рассматривается как социальное явление, состоящее из
совокупности преступлений, совершаемых в обществе;
3) в основу понятия преступности положены определения, данные в
правовых актах;
4) сущность правового подхода заключается в изучении права под углом
зрения криминологии;
5) преступность в обществе рассматривается как явление на данном этапе
развития общественных отношений.
Вопрос 12. В чем заключается сущность социологического подхода к
изучению преступности?
1) преступность рассматривается как статистическая совокупность;
2) социологи главное внимание уделяют личности преступника;
3) преступность рассматривается как болезнь общества. А преступления –
как симптомы этой болезни;
4) в исследовании эмпирических данных о преступности;
5) преступность рассматривается как функция антропологии.
Вопрос 13. Какие показатели характеризуют состояние преступности?
1) уровень рецидива;
2) число лиц, совершивших преступления в состоянии наркотического
опьянения;
3) размер ущерба, причиненного преступлениями;
4) общее число преступлений, совершенных в обществе;
5) общая тенденция развития преступности.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 41 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Вопрос 14. Что такое коэффициент преступности?


1) число преступников среди 100 тысяч населения;
2) цифра, на которую увеличилось или уменьшилось число преступлений
за год;
3) цифра, характеризующая соотношение мужчин и женщин,
совершивших преступления;
4) общее число лиц, совершивших преступления;
5) общее число преступлений, совершенных в обществе.
Вопрос 15. Что такое структура преступности?
1) число преступлений в стране с разбивкой по годам;
2) соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером
материального ущерба;
3) удельный вес преступности страны в общемировой преступности;
4) соотношение различных видов преступлений;
5) данные о распределении преступности по различным регионам страны.
Вопрос 16. К каким показателям относится структура преступности?
1) к количественным;
2) к обобщенным;
3) к качественным;
4) к статистическим;
5) к абсолютным.
Вопрос 17. Что такое динамика преступности?
1) общая тенденция преступности за 10 лет;
2) показатель изменения структуры преступности;
3) показатель изменения состояния преступности;
4) показатель изменения структуры и состояния преступности;
5) число преступлений на 100 тысяч населения.
Вопрос 18. Что такое география преступности?
1) наиболее распространенные каналы миграции преступников;
2) информация о влиянии экономических условий жизни в различных
регионах на состояние преступности в стране;
3) данные о распределении преступности по различным регионам страны;
4) межрегиональные связи с преступным миром.
5) удельный вес преступности страны в общемировой преступности.
Вопрос 19. Какие преступления наиболее распространены в структуре
мировой преступности?
1) насильственные;
2) корыстные;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 42 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

3) экологические;
4) неосторожные;
5) коррупционные.
Вопрос 20. Назовите вид латентной преступности.
1) естественная;
2) открытая;
3) выявленная;
4) зарегистрированная;
5) учтенная.
Вопрос 21. Каковы отличительные особенности причинности в
криминальной сфере?
1) однозначность зависимостей;
2) вероятностный характер;
3) причинность должна быть установлена в ходе допроса;
4) уголовная наказуемость;
5) противоправность.
Вопрос 22. Что в криминологии принято понимать под причинами
преступности?
1) психологические особенности человека;
2) экономические условия;
3) негативные социальные явления, порождающие преступность;
4) обстановку совершения преступления;
5) моральные устои общества.
Вопрос 23. Детерминизм в криминологии – это:
1) корреляционная связь;
2) связь во времени и в пространстве;
3) связь состояний;
4) функциональная связь;
5) все виды взаимосвязи явлений.
Вопрос 24. Какая из взаимосвязей относится к функциональной?
1) зависимость двух величин;
2) многофакторная зависимость;
3) опосредование одного состояния другим;
4) связь по принципу «раньше-позже»;
5) выражающая распространенность преступности по регионам.
Вопрос 25. Укажите основные группы условий преступности.
1) фоновые, отдельные, разовые;
2) совокупные, общие, многозначные;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 43 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

3) личные, региональные, центральные;


4) сопутствующие, необходимые, достаточные;
5) временные, пространственные, промежуточные.
Вопрос 26. Какое понятие используется при изучении и описании
детерминант преступности?
1) предпосылка;
2) фактор;
3) условие;
4) обстоятельство;
5) последствие.
Вопрос 27. Детерминанты преступности по механизму действия
классифицируются на:
1) объективные, субъективные, объективно-субъективные;
2) сопутствующие, необходимые, достаточные;
3) причины, условия и факторы;
4) общие, отдельные и частные;
5) физические, социальные и биологические.
Вопрос 28. Какой из факторов преступности характерен практически для
всех стран?
1) безработица;
2) нищета;
3) социальная несправедливость;
4) чрезмерная гуманность уголовного наказания;
5) пьянство и наркотизм.
Вопрос 29. Детерминанты преступности по природе возникновения
подразделяются на:
1) причины, условия и факторы;
2) объективные, субъективные, объективно-субъективные;
3) сопутствующие, необходимые, достаточные;
4) социальные, биологические, физические;
5) экономические, политические, психологические.
Вопрос 30. Причинность – это:
1) явление, которое обусловливает преступление;
2) связь между явлениями;
3) совокупность причин и условий;
4) негативные социальные условия;
5) конкретная жизненная ситуация.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 44 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Вопрос 31. Что такое личность преступника?


1) имя и фамилия человека, совершившего преступление;
2) темперамент преступника и его привычки;
3) совокупность различных качеств, которые обусловили преступное
поведение;
4) совокупность всех криминогенных качеств, которые могут обусловить
какое-либо преступление;
5) человек, предрасположенный к совершению преступления.
Вопрос 32. В чем заключается значение изучения личности преступника?
1) в том, чтобы не был осужден невиновный;
2) в том, чтобы вскрыть причины преступления и назначить справедливое
наказание;
3) в том, чтобы установить криминальный почерк преступника;
4) не изучив личность преступника, невозможно раскрыть преступление;
5) в том, чтобы выполнить требование закона.
Вопрос 33. Криминогенные качества личности – это те, которые...
1) побуждают преступника давать ложные показания;
2) есть у преступников, имеющих склонность к побегу;
3) есть лишь у рецидивистов;
4) есть лишь у преступников;
5) можно выявить практически у всех людей, они повышают вероятность
совершения преступления.
Вопрос 34. К какой группе качеств личности относятся убеждения человека?
1) к социально-демографической;
2) к психофизиологической;
3) к социально-психологической;
4) к биологической;
5) к физической.
Вопрос 35. К какой группе качеств личности относится темперамент
человека?
1) к физической;
2) к социально-психологической;
3) к биологической;
4) к социально-психологической;
5) к психофизиологической.
Вопрос 36. К какому преступному типу относится человек, впервые
совершивший преступление при стечении драматичных личных
обстоятельств?
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 45 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

1) к случайному;
2) к ситуационному;
3) к неустойчивому;
4) к злостному;
5) к особо опасному.
Вопрос 37. К какому преступному типу относится человек, обеспечивающий
себе средства к существованию карманными кражами?
1) к случайному;
2) к ситуативному;
3) к ситуационно-криминогенному;
4) к последовательно-криминогенному;
5) к злостному.
Вопрос 38. К какому преступному типу относится человек, совершивший
кражу вещей из незапертого автомобиля?
1) к случайному;
2) к ситуационно-криминогенному;
3) к ситуативному;
4) к последовательно-криминогенному;
5) к опасному.
Вопрос 39. О личности преступника с точки зрения криминологии можно
говорить с момента:
1) совершения человеком преступления;
2) признания подозреваемым;
3) признания обвиняемым;
4) совершения преступления и признания судом виновным;
5) возникновения умысла на совершение преступления.
Вопрос 40. Видами социализации личности являются:
1) первичная и вторичная;
2) первичная и промежуточная;
3) первичная и конечная;
4) первичная и продолжаемая;
5) первичная и полная.
Вопрос 41. К какому типу относится преступник, который стал на путь
преступлений, желая примкнуть к преступному сообществу?
1) к криминально-целеустремленному;
2) конформистскому;
3) ситуативному;
4) неустойчивому;
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 46 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

5) маргинальному.
Вопрос 42. Девочка убивает сожителя матери, который пытался ее
изнасиловать. Какова мотивация данного преступления?
1) озорство, скука;
2) влияние сверстников;
3) влияние взрослых;
4) нужда;
5) защита от посягательства взрослых.
Вопрос 43. Какие преступления являются самыми распространенными в
структуре женской преступности?
1) корыстные;
2) насильственные;
3) неосторожные;
4) политические;
5) экономические.
Вопрос 44. Укажите один из основных типов рецидивистов в зависимости от
личностных характеристик?
1) случайный;
2) неустойчивый;
3) неосторожный;
4) асоциальный;
5) многоразовый.
Вопрос 45. К элите преступного мира относятся:
1) координаторы;
2) коррупционеры;
3) расхитители;
4) гангстеры;
5) лжепредприниматели.

Темы для докладов и презентаций


1. Предмет криминологии.
2. Метод криминологии.
3. Система криминологии, ее взаимодействие с другими науками.
4. Задачи криминологии в настоящее время.
5.История развития отечественной криминологии.
6. Личность преступника.
7. Личность преступника и особенности формирования девиантного
поведения.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 47 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

8. Мотивация преступного поведения. Криминальная субкультура.


9. Проблемы наказания несовершеннолетних.
10. Преступность несовершеннолетних с психическими отклонениями.
11. Преступность несовершеннолетних.
12. Преступления в сфере компьютерной информации : криминологический
анализ личности преступника.
13. Предупреждение групповых преступлений совершаемых осужденными в
учреждениях по исполнению наказания.
14. Понятие конкретной жизненной ситуации, ее роль в механизме
преступного поведения.
15. Предмет криминологии.
16. Организованная преступность.
17. Моральная статистика или статистика преступности.
18. Личность преступного типа.
19. Преступление как результат взаимодействия личностных свойств
индивида и внешней ситуации.
20. Социально-психологический механизм совершения преступления.
21. Понятие криминогенной ситуации и ее виды
22. Основные биологические теории преступности.
23. Социальные криминологические теории.
24. Современное состояние преступности в России.
25. Криминологическая характеристика рецидивной преступности.
26. Классификация и типология лиц, участвующих в незаконном обороте
наркотиков.
27. Криминологическая характеристика преступности мегаполисов.
28. Детерминанты преступности мегаполисов.
29. Программа борьбы с преступностью: структура и виды.
30. Криминологическое планирование: понятие и виды.
31. Современные теории предупреждения преступлений.
32. Понятие и социальная оценка предупреждения преступности.
33. Уровни, виды и формы предупреждения преступности.
34. Понятие методов общей профилактики преступлений и их
криминологическая характеристика.

Промежуточная аттестация
Вопросы к экзамену формируются в соответствии с программой
кандидатского минимума по научной специальности 12.00.08 Уголовное

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 48 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

право и криминология; уголовно-исполнительное право утвержденной


приказом Минобрнауки России от 08 октября 2007 года № 274.

Вопросы для проведения зачета

1. Предмет, цели и задачи дисциплины «Криминология».


2. Понятие, предмет и методологические основы криминологической науки.
3. История развития и становления криминологии за рубежом.
4. Возникновение и развитие криминологии в России.
5. Понятие преступности и ее признаки. Соотношение преступности и
преступления.
6. Основные признаки преступности.
7. Социальные последствия преступности. «Цена преступности».
8. Количественные показатели преступности.
9. Качественные показатели преступности.
10. Латентная преступность и методы ее оценки.
11. Понятие личности преступника и его соотношение со смежными
понятиями.
12. Структура и основные черты личности преступника.
13. Классификация и типология лиц, совершивших преступления.
14. Преступление как результат взаимодействия личностных свойств
индивида и внешней ситуации.
15. Социально-психологический механизм совершения преступления.
16. Роль и место мотивации в механизме антиобщественного поведения.
17. Теория причинности в криминологии.
18. Основные детерминанты преступности.
19. Классификация причин и условий преступности.
20. Виды криминологических исследований.
21. Организация и этапы криминологических исследований.
22. Методы криминологических исследований.
23. Понятие криминогенной ситуации и ее виды.
24. Основные биологические теории преступности.
25. Социальные криминологические теории.
26. Виктимология как подотрасль криминологии.
27. Виды криминологической информации. Требования, предъявляемые к
криминологической информации.
28. Криминологическое программирование: понятие и виды.
29. Программа борьбы с преступностью: структура и виды.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 49 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

30. Криминологическое планирование: понятие и виды.


31. Современные теории предупреждения преступлений.
32. Понятие и социальная оценка предупреждения преступности.
33. Уровни, виды и формы предупреждения преступности.
34. Понятие методов общей профилактики преступлений и их
криминологическая характеристика.
35. Понятие и особенности специального предупреждения преступлений.
36. Правовые основы деятельности ОВД по предупреждению преступлений.
37. Организационные основы деятельности ОВД по предупреждению
правонарушений.
38. Индивидуальная профилактика правонарушений: понятие, цели, методы.
39. Виктимологические аспекты предупреждения преступности.
40. Зарубежная криминология.
41. Современное состояние преступности в России.
42. Современное состояние преступности в Удмуртии.
43. Криминологическая характеристика рецидивной преступности.
44. Классификация и типология преступника рецидивиста.
45. Криминологическая характеристика профессиональной преступности.
46. Классификация и типология преступника профессионала.
47. Криминологическая характеристика терроризма.
48. Классификация и типология преступников-террористов
49. Классификация и типология лиц, участвующих в незаконном обороте
оружия.
50. Криминологическая характеристика экономической преступности.
51. Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
52. Криминологическая характеристика налоговой преступности.
53. Классификация и типология экономических преступников.
54. Криминологическая характеристика насильственной преступности.
55. Криминологическая характеристика семейного насилия и профилактика
семейных конфликтов.
56. Классификация и типология лиц, совершающих насильственные
преступления.
57. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних
и молодежи.
58. Классификация и типология несовершеннолетних преступников.
59. Криминологическая характеристика организованной преступности.
60. Криминологическая характеристика участников организованных групп.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 50 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

61. Криминологическая характеристика негативных социальных явлений и


их связь с преступностью.
62. Классификация и типология лиц, вовлеченных в пьянство, наркоманию,
проституцию.
63. Криминологическая характеристика наркотической преступности.
64. Классификация и типология лиц, участвующих в незаконном обороте
наркотиков.
65. Криминологическая характеристика преступности мегаполисов.
66. Детерминанты преступности мегаполисов.
67. Криминологическая характеристика преступности мигрантов.
68. Детерминанты преступности мигрантов.
69. Классификация и типология мигрантов, совершающих преступления.
70. Криминологическая характеристика транснациональной преступности.
71. Классификация и типология лиц, участвующих в транснациональных
преступлениях.
72.Детерминанты транснациональной преступности.

Вопросы к экзамену

1. Антропологические концепции причин преступности.


2. Виктимология, ее понятие, предмет, система.
3. Внешние причины и условия корыстного преступного поведения.
4. Внешние причины и условия насильственного преступного поведения.
5. Внешние причины и условия неосторожного преступного поведения.
6. Внешние причины и условия преступного поведения
несовершеннолетних и молодежи.
7. Внутренние и внешние общесоциальные причины преступности.
8. Внутренние и внешние общесоциальные условия преступности.
9. Основные положения проектов законов РФ о предяупреждении
преступлений.
10. Внутренние причины и условия корыстного преступного поведения.
11. Внутренние причины и условия насильственного преступного
поведения.
12. Внутренние причины и условия неосторожного преступного
поведения.
13. Внутренние причины и условия преступного поведения
несовершеннолетних и молодежи.
14. Внутренние условия преступного поведения.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 51 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

15. Генетические концепции причин преступности.


16. Индивидуальная профилактика (предупреждение) преступлений, ее
понятие, методы.
17. Клинические концепции причин преступности.
18. Криминогенная мотивация: понятие, структура, роль в причинном
механизме преступного поведения.
19. Криминогенная ситуация, ее понятие, структура, типы, роль в
причинном механизме преступного поведения.
20. Криминологическая типология преступности.
21. Криминологическая экспертиза.
22. Криминологический эксперимент.
23. Криминологическое прогнозирование.
24. Латентная преступность: понятие, ее виды и закономерности.
25. Личность корыстного преступника, ее структура, типы.
26. Личность насильственного преступника, ее структура, типы.
27. Личность несовершеннолетнего преступника, ее структура, типы.
28. Международная и транснациональная преступность, их виды,
показатели.
29. Механизм преступного поведения: понятие и структура.
30. Новые направления криминологии и х практическое значение.
31. Общая характеристика методов современной криминологии.
32. Общее предупреждение преступности: понятие и методы.
33. Общесоциальная профилактика корыстных преступлений.
34. Общесоциальная профилактика насильственных преступлений.
35. Общесоциальные причины и условия экономической преступности.
36. Объекты и предметы профилактики (предупреждения) преступлений,
понятие и виды.
37. Основные положения Федерального Закона «Об основах профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999г.
№ 120.
38. Периодизация истории мировой криминологии.
39. Периодизация развития криминологии в России.
40. Перспективы развития криминологии.
41. Показатели преступности в зарубежных странах.
42. Показатели преступности в России.
43. Показатели преступности как криминологические понятия.
44. Показатели преступности несовершеннолетних и молодежи.
45. Понятие внутренних и внешних причин преступного поведения.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 52 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

46. Понятие и основные показатели преступности в сфере незаконного


оборота наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов.
47. Понятие и показатели женской преступности.
48. Понятие и показатели организованной преступности.
49. Понятие и предмет криминологии.
50. Понятие и признаки коррупции, ее основные показатели.
51. Понятие и признаки преступности.
52. Понятие предупреждения преступности.
53. Понятие, виды и показатели корыстных преступлений.
54. Понятие, виды и показатели насильственных преступлений.
55. Понятие, виды и показатели неосторожных преступлений.
56. Понятие, виды и показатели рецидивной преступности.
57. Правовые основы предупреждения преступлений среди
несовершеннолетних.
58. Правовые основы предупреждения преступности в сфере незаконного
оборота наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов.
59. Предупреждение преступности в сфере незаконного оборота
наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов.
60. Причины и условия образования криминогенной ситуации.
61. Причины и условия организованной преступности.
62. Причины и условия преступлений, совершаемых женщинами.
63. Причины и условия преступности в сфере незаконного оборота
наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов.
64. Причины и условия рецидивной преступности.
65. Причины и условия формирования криминогенной мотивации
преступника.
66. Причины преступности: понятие и виды.
67. Программа криминологического исследования: структура и
содержание.
68. Профессиональная преступность: понятие и отличительные признаки
криминального профессионализма.
69. Профилактика неосторожных преступлений.
70. Профилактика преступлений несовершеннолетних и молодежи.
71. Профилактика преступлений, совершаемых женщинами.
72. Профилактика рецидивной преступности.
73. Психологические концепции причин преступности.
74. Система криминологии.
75. Социологические концепции причин преступности (теория аномии).
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 53 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

76. Социологические концепции причин преступности (теория стигмы).


77. Специально-криминологическая профилактика корыстных
преступлений.
78. Специально-криминологическая профилактика насильственных
преступлений.
79. Специально-криминологическое предупреждение преступности:
понятие и методы.
80. Субъекты профилактики (предупреждения) преступлений, их
классификация.
81. Типология жертв преступлений и ее практическое значение.
82. Типология личности преступников.
83. Условия преступности: понятие и виды.
84. Федеральная программа борьбы с преступностью: основные положения
и содержание.
85. Формы международного сотрудничества в борьбе с преступностью.
86. Цели и задачи криминологии.
87. Экономическая преступность: понятие и показатели.
88. Элементы причинного механизма преступного поведения.
89. Основные положения ФЗ РФ № 35 «О противодействии терроризму»
от 26 февраля 2006 года (в ред. Федерального закона от 27.07.2006 N 153-
ФЗ).
90. Основные положения ФЗ РФ «О противодействии коррупции».
Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья выбираются с учетом их индивидуальных психофизических
особенностей.
При необходимости инвалидам и лицам с ограниченными возможностями
здоровья предоставляется дополнительное время для подготовки ответа на
экзамене/зачете.

При проведении процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и


лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается
использование технических средств, необходимых им в связи с их
индивидуальными особенностями. Эти средства могут быть предоставлены
ЧелГУ или могут использоваться собственные технические средства.

Процедура оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с


ограниченными возможностями здоровья по дисциплине (модулю)

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 54 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к


ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме на языке Брайля.
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от
контингента обучающихся.

При проведении процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и


лиц с ограниченными возможностями здоровья по дисциплине (модулю)
обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в
зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся:
а) инструкция по порядку проведения процедуры оценивания
предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, в
письменной форме на языке Брайля, устно с использованием услуг
сурдопереводчика);
б) доступная форма предоставления заданий оценочных средств (в печатной
форме, в печатной форме увеличенным шрифтом, в печатной форме
шрифтом Брайля, в форме электронного документа, задания зачитываются
ассистентом, задания предоставляются с использованием сурдоперевода);
в) доступная форма предоставления ответов на задания (письменно на
бумаге, набор ответов на компьютере, письменно на языке Брайля, с
использованием услуг ассистента, устно).
При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья и инвалидов процедура оценивания результатов обучения по
дисциплине (модулю) может проводиться в несколько этапов.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 55 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Проведение процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с


ограниченными возможностями здоровья допускается с использованием
дистанционных образовательных технологий.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


Самостоятельная работа аспирантов проводится в форме изучения
отдельных теоретических вопросов по предлагаемой литературе и
самостоятельного решения задач с дальнейшим их разбором или
обсуждением на аудиторных занятиях. Во время самостоятельной
подготовки обучающиеся обеспечены доступом к базам данных и
библиотечным фондам и доступом к сети Интернет.
Самостоятельная работа способствует:
 углублению и расширению знаний;
 формированию интереса к самостоятельной научно-исследовательской
деятельности;
 овладению приемами процесса познания и развитию познавательных
способностей.
Самостоятельная работа аспирантов имеет основную цель – обеспечить
качество подготовки выпускаемых специалистов.
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы
обучающихся:
обучающимся даются как задания к каждому семинару и практическому
занятию, так и на семестр в целом. В ходе самостоятельной подготовки
обучающиеся усваивают лекционный материал, а также изучают
рекомендованную литературу. Основное внимание при подготовке к
семинарским и практическим занятиям должно уделяться уяснению
сущности и запоминанию основных определений, классификаций,
встречающихся при изложении материала. В течение семестра каждому
обучающемуся предлагается изучить монографическую работу по
проблемам общей части криминологии, а также по две актуальных статьи
каждой темы особенной части. Результатом такого изучения является
соответствующий конспект. Одним из видов самостоятельной работы
обучающихся является также изучение и представление на семинарском
(практическом) занятии биографической справки об авторитетном ученом-
криминологе, участие в составе творческой группы при организации и
постановке проблемных ситуаций и их разборе.
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы
обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 56 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их


здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме на языке Брайля.
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.

Основная литература:
1. *Антонян, Ю. М. Криминология [Текст] : учебник для бакалавров / Ю. М.
Антонян . —М.: Юрайт, 2012. —523 с.
2. *Криминология [Текст] : учебник для вузов / [Ю. М. Антонян и др.] ; под
ред. В. Н. Кудрявцева, В. Е. Эминова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.:
Норма: ИНФРА-М, 2010. —734 с.
3. *Криминология [Текст] : учебное пособие / [Г. И. Богуш и др.] ; науч. ред.:
Н. Ф. Кузнецова. — 2-е изд., [перераб. и доп.]. — Москва: Проспект, 2010. —
489 с.
4. **Криминология [Текст] : учебное пособие. Стандарт третьего поколения
/ под ред. В.Н. Бурлакова, Н.М. Кропачева. — СПб.: Питер, 2013. —304 с. /
http://www.twirpx.com/file/1495236/
Дополнительная литература:
1. **Анисимов, В.Ф., Третьяков, И.Л., Алиев, Я.Л. Насильственное хищение
чужого имущества: некоторые вопросы криминологии // Правовое поле
современной экономики. - 2011. № 3. - С. 7-9.
2. **Бабаев, М.М. Криминология и уголовная политика // Юристъ -
Правоведъ. - 2012. № 2 (51). - С. 7-19.
3. **Багмет, А.М. Криминология уголовного закона: проблемы правового
регулирования массовых беспорядков как вида насильственной
преступности // Криминологический журнал Байкальского государственного
университета экономики и права. - 2013. № 1. - С. 76-84.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 57 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

4. **Быстров, А.Е. Феноменология девиантного поведения в психологии,


дефектологии и криминологии // Психология и педагогика: методика и
проблемы практического применения. - 2014. № 35-1. - С. 39-43.
5. **Ведерников, Н.Т. Личность преступника в криминалистике и
криминологии // Вестник Томского государственного университета. - 2014.
№ 384. - С. 148-152. Министерство образования и науки Российской
Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования «Челябинский
государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права
Кафедра уголовного права и криминологии Рабочая программа дисциплины
«Криминология» по направлению подготовки (специальности) 40.05.01
(030901.65) – Правовое обеспечение национальной безопасности,
направленности (профиль) подготовки специализации №2: государственно–
правовой ФГБОУ ВПО «ЧелГУ». 33с.
6. **Вишневецкий, К.В. Место виктимологической теории в криминологии
// Общество и право. - 2010. № 1. - С. 208-213.
7. **Генрих, Н.В.К вопросу о предмете криминологии // Российское
правосудие.- 2013. № 7 (87). - С. 57-64.
8. **Гилинский, Я.И. Современные тенденции мировой криминологии //
Криминологический журнал Байкальского государственного университета
экономики и права. - 2012. № 3. - С. 5-14.
9. **Горшенков, Г.Н. Санкт-петербургский международный
криминологический клуб – это будущее криминологии // Криминология:
вчера, сегодня, завтра. - 2013. № 2 (29). - С. 106-107.
10.**Гуринская, А.Л. Развитие теории рационального выбора в зарубежной
криминологии и ее влияние на уголовную политику // Известия Российского
государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2010. №
120. - С. 203-216.
11.**Гусева, В.Ю. Социально-экономическая обусловленность
отклоняющего поведения несовершеннолетних как междисциплинарная
проблема отечественной криминологии // Правовое поле современной
экономики. - 2011. № 3. - С. 110-113.
12.**Зорин, А.В. Криминология политической преступности как частная
криминологическая теория // Криминологический журнал Байкальского
государственного университета экономики и права. 2012. № 1. С. 88-94.
13.**Игнатенко, В.И. Антиобщественный образ жизни несовершеннолетних
как категория криминологии // Человек: преступление и наказание. - 2011. №
3. - С. 114-118.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 58 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

14.**Истомин, П.А. Налоговая криминология как часть криминологии


экономической // Гуманитарные и юридические исследования. - 2013. № 2. -
С. 49-52.
15.**Кабанов, П.А. Типология и классификация как методы научного
познания политических преступников в современной российской
политической криминологии // Криминология: вчера, сегодня, завтра. - 2013.
№ 3 (30). - С. 56-64.
16.**Кобец, П.Н. О комплексном изучении личности преступника в
отечественной криминологии // Сборники конференций НИЦ Социосфера. -
2013. № 53. - С. 173-175.
17.**Косарев, В.Н. Современная криминология о причинах и условиях
преступности // Современное право. - 2009. № 8. - С. 89-91. Министерство
образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО
«ЧелГУ») Институт права Кафедра уголовного права и криминологии
Рабочая программа дисциплины «Криминология» по направлению
подготовки (специальности) 40.05.01 (030901.65) – Правовое обеспечение
национальной безопасности, направленности (профиль) подготовки
специализации №2: государственно–правовой ФГБОУ ВПО «ЧелГУ». 33с.
18.**Куприянова, А.В. Гендерная криминология: создание частной
криминологической теории // Вестник Забайкальского государственного
университета. - 2008. № 6. - С. 187-191.
19.**Мусеибов, А.Г. Техника предупреждения преступлений как раздел
криминологии (постановка проблемы) // Общество и право. - 2008. № 1. - С.
155-156.
20.**Плешаков, В.А. Введение в криминологическую теорию ситуаций, или
ситуационную криминологию // Человек: преступление и наказание. - 2012.
№ 1. - С. 100-106.
21.**Савельев, А.И. К вопросу о понятии неформальных групп в
криминологии // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2010. №
2. - С. 50-52.
22.**Спиридонов, М.С. Определение возрастных границ молодежи в
отечественной криминологии: сравнительный анализ // Вестник
Челябинского государственного университета. - 2010. № 9. - С. 81-85.
23.**Туляков, В.А. Тенденции развития современной криминологии и
уголовно-правовая доктрина // Криминологический журнал Байкальского
государственного университета экономики и права. - 2010. № 2. - С. 5-12.
ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 59 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

24.**Шалагин, А.Е., Кабиров, Д.Э. Отечественная криминология: история,


современное состояние, перспективы развития // Вестник Казанского
юридического института МВД России. - 2013. № 14 (4). - С. 47-51.
* Имеется в библиотеке ЧелГУ
** Имеется в наличии в электронных библиотечных системах в виде
электронного документа для освоения дисциплины инвалидами или лицами
с ограниченными возможностями здоровья.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети


«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1. www.consultant.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс»
2. СПС Гарант v.7 – Справочно-Правовая Система
3. Электронная Библиотека Диссертаций Российской государственной
библиотеки ЭБД РГБ. Включает полнотекстовые базы данных диссертаций.
http://diss.rsl.ru
4. www.iqlib.ru Электронная библиотека образовательных и научных изданий
Iqlib.
5. http://www.cir.ru Университетская информационная система России. УИС
РОССИЯ.
6. www.public.ru Интернет-библиотека СМИ Public.ru.
7. http://www.lib.csu.ru/ ЭБС ЧелГУ. Открыт доступ к ЭБС издательства
«Лань», ЭБС «Университетская библиотека онлайн».
8. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU

Электронные фонды и ресурсы


Средством доступа к системе собственных электронных ресурсов
является сайт библиотеки www.lib.csu.ru. Электронный каталог
обеспечивает полное и оперативное представление о библиотечном фонде,
повышает качество и эффективность поиска информации – более 1,5 млн.
записей.
1. Электронный каталог. Библиографические базы данных.
Книги, электронные ресурсы, диссертации и авторефераты.
2. Электронная библиотека.
Издания ЧелГУ, УМК; диссертации, защищенные в советах ЧелГУ,
резервные коллекции, фонд редких книг, электронный справочник
«Информио», статистические издания России и стран СНГ.
3. Реферативные

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 60 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

Базы данных ИНИОН РАН, базы данных ВИНИТИ, Scopus


(http://www.scopus.com), Science (архив).
4. Полнотекстовые
Базы данных диссертаций РГБ, АРБИКОН, SIGLA, научная
электронная библиотека http://elibrary.ru, подписка на полнотекстовую
коллекцию российских научных журналов (2011-2015, 148 наименований),
издательств: Taylor&Francis, Sage Publications (архив научных журналов);
Springer, American Physical Society (http:www.journals.aps.org/about),
American Mathematical Society (http:www.ams.org/mathscinet), Wiley
(http://onlinelibrary.wiley.com).
5. Электронно-библиотечные системы с возможностью
пользования лицензионными материалами из любой точки, имеющей
доступ к сети Интерент (регистрация из сети университета персонального
аккаунта): Университетская библиотека онлайн (www.biblioclub.ru), Лань
(www.e.lanbook.com).

Перечень информационных технологий, используемых при


осуществлении образовательного процесса по дисциплине:

1. Чтение лекций с использованием слайд-презентаций (например, темы 1, 2,


3, 4)
2. Использование информационных (справочных) систем: СПС Гарант
v.7 – Справочно-Правовая Система – открыт постоянный доступ для
обучающихся в компьютерных классах (1-й корпус, ауд. 406)
3. Организация взаимодействия с обучающимися посредством
электронной почты (адрес личного кабинета преподавателя – А.В. Штефан):
al.schtefan2011@yandex.ru

8. Материально-техническое обеспечение
Освоение дисциплины осуществляется в учебной аудитории, рассчитанной
на 25-30 студентов. Если занятия ведутся для потока, то дисциплина ведется
в лекционной аудитории, рассчитанной на 100 студентов.
Для успешного освоения дисциплины аудитория для чтения лекций должна
быть оборудована мультимедийным комплексом и экраном для
демонстрации слайдовых презентаций и иных необходимых материалов.
Для проведения компьютерного тестирования (для лиц с ограниченными
возможностями здоровья) несколько занятий могут быть организованы в

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Институт права
Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.1 «Криминология»
Версия документа - 1 стр. 61 из 61 Первый экземпляр ________ КОПИЯ № _______

стационарном компьютерном классе ЧелГУ. Поддерживается собственный


сайт: http://csu.ru.
Для получения высшего образования по программам аспирантуры
инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в
университете имеются аудитории, оснащенные следующим оборудованием:
Название кабинета Оборудование

Тифлотехническая Тифлотехнические средства: брайлевский компьютер с дисплеем и


аудитория, кабинет принтером, тифлокомплекс «Читающая машина», телевизионное
А-28 первого увеличивающее устройство, тифломагнитолы кассетные (3 шт.) и
учебного корпуса цифровые диктофоны (6 шт.). Специальное программное
обеспечение: программа речевой навигации JAWS, речевые
синтезаторы («говорящая мышь»), экранные лупы.
Сурдотехническая радиокласс “Сонет-Р” (на 6 человек), программируемые слуховые
аудитория, кабинет аппараты (6 шт.) индивидуального пользования с устройством
А-27 первого задания режима работы на компьютере, аудиотехника.
учебного корпуса
Аудитория Компьютерный класс на 12 мест, интерактивная доска ActiveBoard с
адаптивных системой голосования, акустический усилитель и колонки,
информационных мультимедийный проектор, телевизор, видеомагнитофон, устройство
технологий, видеоконференцсвязи VCON HD3000.
кабинет А-27
первого учебного
корпуса

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»