Дата задания: 03.04.

21
Дополнительное письменное задание для 7 класса. Сдать на следующем уроке.
ВПР (не распечатывать)
1. Задание 1.1 
На карте мира, изображён маршрут экспедиции одного из путешественников, портреты
которых представлены ниже. Рассмотрите карту и портреты путешественников и выполните
задания.
Маршрут экспедиции кого из путешественников изображён на карте? МАРКО ПОЛО

Напишите название материка, по которому проходил маршрут экспедиции. Евразия

2. Задание 1.2 
На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение материка,
по которому проходил маршрут экспедиции. Запишите в таблицу названия этих объектов.

A Б В Г
Атлантический океан Африка Северный тропик Тихий океан

3. Задание 1.3 
По линии маршрута экспедиции отмечены точки, расположенные на территории
крупных географических объектов. Определите и запишите в ответе географические
координаты точки 1. 1° с.ш. 104° в.д.
4. Задание 1.4 
Прочитайте текст, составленный по запискам путешественников, исследователей и
туристов, посещавших объект, на территории которого расположена точка 1. Запишите
в ответе название этого географического объекта. Полуостров Малакка
 
Этот объект является крупным полуостровом на юго-востоке Азии. На западе он омывается
Андаманским морем и водами Малаккского пролива, а на востоке — Южно-Китайским морем.
Протяжённость полуострова с севера на юг составляет около 1300 км, а его площадь — около
190 тыс. км². В северной части полуостров сужается, и его ширина становится около 44 км. В
центральной части полуострова расположены низкие и средневысотные горы высотой до 2190 м.
Климат на полуострове жаркий и влажный. Температура в течение всего года держится около 30
℃. Территорию полуострова занимают три государства Мьянма, Таиланд и Малайзия.

5. Задание 2.1 
По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих
материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в
ответе значение параллели. Значение параллели - 40° с.ш.
Определите по карте протяжённость материка Северная Америка в градусах по указанной
Вами параллели. 50°
Рассчитайте протяжённость материка Северная Америка по указанной Вами параллели в
километрах с помощью приведённой ниже таблицы. (Для расчёта воспользуйтесь
калькулятором.) 4270 км
 

Широта 0° 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 90°

Длина дуги
85,
параллели в 1°, 111,3 109,6 104,6 96,5 71,7 55,8 38,2 19,4 0
4
км

На уроке географии Дмитрий построил профиль рельефа Северной Америки, представленный

на рисунке. Используя рисунок и карту мира выполните задания.
6. Задание 2.2 
Укажите географическое название крупной формы рельефа, которой соответствует участок
профиля, обозначенный на верхнем рисунке буквой В. Горы Аппалачи
Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль
на этом участке. 1500 м

7. Задание 2.3 
На рисунке представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных
ископаемых на географических картах.

Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых, которые

добывают на территории, через которую построен профиль.
 
Молибденовые
Золото Медные руды Каменный уголь
руды

8. Задание 3.1 
Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным
метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания.
Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите
название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
 

умеренный субтропический субэкваториальный

            

9. Задание 3.2 
На карте мира территории, для которых построены изображённые на рисунках
климатограммы, обозначены пустыми квадратами. Впишите в каждый квадрат на карте номер
соответствующей климатограммы.

10. Задание 3.3 № 490
Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в
ответе название этой природной зоны. Зона тайги
1) Имеет широкое распространение в Северном полушарии.
2) Характерна в том числе для районов распространения многолетней мерзлоты.
3) Преобладает хвойная растительность.
4) Наличие продолжительного периода с отрицательными температурами.
5) Незначительный листовой опад.
 
Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами
природной зоны. Укажите в ответе её номер. Климатограмма 1
11. Задание 3.4 
По выбранной Вами в задании 3.3. климатограмме определите климатические показатели для
указанной природной зоны и заполните таблицу.
 
Средняя
Годовая Месяц, на который
Среднегодовое
температура
воздуха, °С амплитуда приходится
количество
температур, наибольшее
в осадков, мм
в июле °С количество осадков
январе

-7 +18 25 636  август

 
Для выполнения задание приводим текст задания 3.3:
Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в
ответе название этой природной зоны.
1) Имеет широкое распространение в Северном полушарии.
2) Характерна в том числе для районов распространения многолетней мерзлоты.
3) Преобладает хвойная растительность.
4) Наличие продолжительного периода с отрицательными температурами.
5) Незначительный листовой опад.
 
Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами
природной зоны. Укажите в ответе её номер.
12. Задание 4.1 
 Какой природный процесс отображён на схеме? образование горного ледника

Рассмотрите схему природного процесса и выполните задания.

13. Задание 4.2 
Установите последовательность этапов отображённого на схеме процесса. Запишите в ответе
порядковые номера этапов. 23514
 
ЭТАПЫ:
1) Под давлением слоёв снега, расположенных выше, фирн превращается в глетчерный лёд.
2) При выпадении обильных осадков в виде снега в горах выше снеговой линии снег не
успевает растаять.
3) Снег накапливается в понижениях рельефа гор.
4) Под действием силы тяжести лёд «сползает» вниз по склону, образуя язык ледника.
5) Накопившийся снег уплотняется и превращается в фирн — зернистый непрозрачный лёд.

14. Задание 4.3 
Какие формы рельефа образуются в результате отображённого на схеме процесса?
Озёрные котловины, троговые долины.

15. Задание 5.1 
Установите соответствие между географическими особенностями и материками, для
которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
 

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МАТЕРИКИ

А) На материке расположена только одна страна. осадочного 1)
происхождения: нефтью, природным газом и фосфоритами. Африка
Б) На материке обитают сумчатые животные, а также яйцекладущие 2)
млекопитающие — утконос и ехидна. Австралия
В) Недра северной части материка богаты полезными ископаемыми
осадочного происхождения: нефтью, природным газом и фосфоритами.
Г) На территории материка расположена крупнейшая пустыня мира.
Д) Горы занимают относительно небольшую площадь и
протягиваются узкой цепью вдоль всего восточного побережья материка.
Е) По территории материка протекает одна из самых длинных рек
мира.

 
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
 
Ответ:
 А Б В Г Д Е
1 1 2 1 2 2

16. Задание 5.2 
В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из
представленного ниже списка названия географических объектов, расположенных на территории
одного из этих материков, и заполните схему. Впишите в схему название материка, типы и
названия выбранных Вами географических объектов. Африка
 
Гималаи, Конго, Чад, Ниагара, Муррей, Атлас, Амур, Альпы, Маракайбо, Эри, Аппалачи, Замбези.

Материк – Африка.
Горы: Реки: Озёра:
Драконовы Конго Виктория
Атлас Замбези Чад
17. Задание 6.1 
Джованни и Оливер познакомились на чемпионате мира по футболу. Джованни живёт в
столице Италии, а Оливер — в столице Канады. Подростки общаются через Интернет, и при
общении им приходится учитывать разницу во времени между их городами.
На политической карте мира выделите штриховкой страны, в которых живут подростки.

18. Задание 6.2 
 Джованни и Оливер познакомились на чемпионате мира по футболу. Джованни живёт в
столице Италии, а Оливер — в столице Канады. Подростки общаются через Интернет, и при
общении им приходится учитывать разницу во времени между их городами.
Часы на рисунках отображают время в городах, где живут подростки. Подпишите названия
городов под соответствующими часами.

Гринвич          Рим          Оттава

11 марта          11 марта           11 марта
12:00 (полдень)          13:00           08:00

19. Задание 6.3 
Джованни отправил Оливеру электронное сообщение в 17:00 по местному времени.

Какое время будет отображаться в соответствующем окне на экране смартфона Оливера,

когда он получит сообщение от Джованни? 12:00

Джованни и Оливер познакомились на чемпионате мира по футболу. Джованни живёт в

столице Италии, а Оливер — в столице Канады. Подростки общаются через Интернет, и при
общении им приходится учитывать разницу во времени между их городами.

Гринвич                    

11 марта    11 марта     11 марта
12:00 (полдень)    13:00     08:00
20. Задание 7.1 
Подпишите на политической карте мира название страны с самой большой численностью
населения. Нигерия

Используя представленную ниже таблицу и политическую карту мира выполните задания.

  
Численность и состав населения, 2017 г.

Возрастной состав, %
Численность
доля населения доля населения доля населения
№ Страна
населения,
млн человек в возрасте в возрасте в возрасте
до 15 лет от 15 до 65 лет старше 65 лет

1 Аргентина 44,0 24 64 12

2 Исландия 0,3 20 66 14

3 Финляндия 5,5 16 63 21

4 Нигерия 203,0 42 55 3

21. Задание 7.2 
Определите, возрастной состав населения какой страны отражает каждая диаграмма.
Запишите в ответе порядковые номера стран под соответствующими буквами.
Ответ:

А Б В Г
4 2 3 1

22. Задание 8.1 
Представьте, что Вам было поручено взять интервью у зарубежного сверстника, чтобы он
познакомил Вас со своей страной. Для иллюстрации этого интервью Вы попросили его прислать
несколько фотографий, сделанных стране, в которой он живёт.
Рассмотрите фотографии и ответьте на вопросы.

В какой стране живёт Ваш сверстник? Индия

Как называется столица этой страны? Нью-Дели
23. Задание 8.2 
Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой
живёт Ваш сверстник. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок. Б
24. Задание 8.3 

Предположите, какие ответы на вопросы о своей стране даст Ваш

сверстник(а не вы!) в ходе интервью. Запишите их в таблицу.(вопросы не
пишите. № ставим и всё)
 
Вопрос Ответ

1. В какой части света находится твоя

1. В Азии
страна?

2. Какое(-ие) море(-я) омывает(-ют)

2. Аравийское море
берега твоей страны?

3. Какие горы есть в твоей стране? 3. Гималаи

4. Какие крупные города, кроме 4. Калькутта, Агра, Бангалор, Мумбаи, Ченнаи,

столицы, есть в твоей стране? Джайпур и др.

5. В какой сфере хозяйства занято

5. В сельском хозяйстве
большинство жителей страны?

6. Какие сельскохозяйственные 6. Чай, рис, арахис, кунжут, хлопок, сахарный

культуры выращивают в твоей стране? тростник, пряности и специи, табак

7. Какие достопримечательности 7. Тадж-Махал, храм Лотоса, ворота Индии, река

можно посмотреть в твоей стране? Ганг, Хава-Махал, Агра, Гоа, Боливуд и др.
 
Для выполнения задания приводим текст задания 8.1:
Представьте, что Вам было поручено взять интервью у зарубежного
сверстника, чтобы он познакомил Вас со своей страной. Для иллюстрации этого
интервью Вы попросили его прислать несколько фотографий, сделанных стране, в которой он
живёт.
Рассмотрите фотографии и ответьте на вопросы.

В какой стране живёт Ваш сверстник?

Как называется столица этой страны?