Индивидуальное занятие для детей

старшей группы с проблемами

запоминания букв на тему: «Буква К»
Цель: закрепление буквы К.

Задачи: совершенствовать навыки звукового анализа,

зрительно-пространственной ориентации, развивать зрит.
внимание и память, а также закреплять навыки
пользования сенсорной мышкой ноутбука в играх.

Содержание
. Орг.момент.

1-Вспомни, какие звуки и буквы мы учили,назови их, а уточка и

лягушка послушают.

А как ты думаешь, какая любимая буква у них? Как они кричат (Кря-
Кря, Ква-Ква).

С какого звука начинаются их песенки-кричалки (Со зв. К). Значит их

любим. буква- К.

2. Сообщение темы занятия.

- Вот эту букву надо хорошо запомнить. Мы её уже учили, а сейчас

повторим.

3. Складывание буквы « К».

- Вот тебе 2 пазла, сложи из них букву «К». (Лист цв. картона с
изображением буквы «К» разрезан на 2 пазла- варианты
разрезания могут быть разными). – Вспомнил букву «К»?
-А теперь попробуй сложить букву «К» из палочек, можно
маленькую и большую.

-А чтобы ещё лучше запомнить б. «К» надо сложить её из частей. У

нас будет 3 буквы «К».

-Вот части 1-ой буквы (1 длинная полоска из цв. картона и 2

коротких).

- Это части для 2-ой буквы «К» (буква другого цвета разрезана
попалам по горизонтали).

- А это части 3-ей буквы (буква разрезана по вертикали на 2 части).

- Можно ещё сложить из фасоли.

4. Игры на ноутбуке.Сайт «Логозаврия-Уроки мудрой совы», найти

букву –К-.

- А сейчас поиграем в игры с б. «К» на ноутбуке.

- 1-ая игра «Собери букву К»-( игра со звуковым сопровождением).

- Послушай, что надо сделать. (ребёнок уже имеет навыки

пользования сенсорной мышкой).

- Игра 2-ая, нужно найти картинки, в названии которых есть зв. «К»
и показать на них «ручкой». Если неправильно, картинка
зачеркнётся. Называй картинку и слушай, есть в названии зв. «К»
или нет. (Предлагается несколько вариантов картинок).

- А 3-ья игра называется «Передвинь картинки». Вот перед тобой 2

страницы тетради, а вверху и внизу разные картинки. Над этой
страницей написана буква «К», сюда ты будешь перетаскивать
картинки, в названии которых есть зв. «К», а на другую- картинки, в
названии которых нет зв. «К».

5. Нахождение буквы «К» на звуковой азбуке и подведение итогов.

- Ты отлично позанимался, много играл. Теперь ты хорошо
запомнил букву «К»? Давай проверим. Найди букву «К» на
говорящей азбуке и нажми на кнопку рядом с ней, чтобы азбука
назвала тебе эту букву и слово, которое начинается с этого звука.

- Тебе понравилось занятие? Как ты считаешь, у тебя всё хорошо

получалось, или были ошибки и что-то надо повторить на другом занятии.