Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Герасимов
Сборник задач по
МАТЕМАТИКЕ
Минск
«Адукацыя i выхаванне»
2019
УДК 51(075.3=161.1)
ББК 22.1я721
ПЗЗ
3
Глава 1. Натуральные числа
4
§ 1. Как решать задачу
6
§ 1. Как решать задачу
7
Глава 1. Натуральные числа
В следующих задачах:
а) определите, о каких величинах идёт речь в задаче;
б) определите известные и неизвестные значения
величин и зависимости между ними;
в) составьте модель условия задачи в виде таблицы;
г) составьте план и решите задачу.
26. Охотник за 4 часа прошёл 12 км. Сколько ки
лометров он пройдёт за 5 часов, если будет дви
гаться с той же скоростью?
27. На тренировке велосипедист преодолел некоторый
путь за 2 часа со скоростью 13 км/ч, после чего
ему необходимо было проехать ещё 30 км. Какой
путь преодолел велосипедист за всю тренировку?
28. Скорость движения велосипедиста равна
12 км/ч, а мотоциклиста — в 8 раз больше.
Сколько времени затратит на путь от Минска до
Могилёва мотоциклист, если расстояние между
этими городами по трассе движения в соответ
ствии с выбранным маршрутом 192 км?
29. После того как Ваня догнал Петю, они продол
жили движение по прямой в одном направле
нии, причём Ваня удалялся от Пети. На какое
расстояние они удалятся друг от друга за 1 се
кунду, если скорость движения Вани 4 м/с, а
скорость движения Пети — 2 м/с?
30. Два пешехода одновременно вышли навстречу
друг другу из двух пунктов по дороге, соеди
няющей эти пункты. Скорость одного из них
6 км/ч, а другого — 4 км/ч. Через сколько ча
сов они встретятся, если расстояние между пун
ктами 30 км?
8
§ 1. Как решать задачу
9
Глава 1. Натуральные числа
10
§ 1. Как решать задачу
11
Глава 1. Натуральные числа
12
§ 2. Натуральные числа и нуль. Чтение и запись натуральных чисел
13
Глава 1. Натуральные числа
14
§ 3. Сравнение натуральных чисел
Рисунок 3 Рисунок 4
17
Глава 1. Натуральные числа
18
§ 5. Измерение отрезков. Длина отрезка
Рисунок 7
О 1 А В С
О М 2 3 4 N 6 7 К 9 10 L
А В С D Е F К М X Y Z
0 ’ * 3 ’ * * * 8 * Го-
0 10 А В С D
21
Глава 1. Натуральные числа
Закончите предложения:
1. Если первая цифра, следующая за цифрой раз
ряда, до которого округляем, есть 0, 1, 2, 3
или 4, то цифру разряда, до которого округляем
(подчёркнутую)...
2. Если первая цифра, следующая за подчёркну
той, есть 5, 6, 7, 8 или 9, то цифру разряда, до
которого округляем (подчёркнутую)...
22
§ 7. Округление натуральных чисел
§ 8. Сложение и вычитание
натуральных чисел
1. Как изменится значение суммы двух чисел, если:
а) одно слагаемое увеличить на 5;
б) одно слагаемое уменьшить на 12;
в) одно слагаемое увеличить на 6, а второе уве
личить на 4;
г) одно слагаемое увеличить на 6, а второе
уменьшить на 4;
24
§ 8. Сложение и вычитание натуральных чисел
25
Глава 1. Натуральные числа
26
§ 8. Сложение и вычитание натуральных чисел
27
Глава 1. Натуральные числа
28
§ 8. Сложение и вычитание натуральных чисел
31
Глава 1. Натуральные числа
32
§ 9. Умножение и деление натуральных чисел. Задачи на части
33
Глава 1. Натуральные числа
34
§ 9. Умножение и деление натуральных чисел. Задачи на части
35
Глава 1. Натуральные числа
36
§ 9. Умножение и деление натуральных чисел. Задачи на части
37
Глава 1. Натуральные числа
39
Глава 1. Натуральные числа
40
§ 12. Делители числа. Кратные числа. Наибольший общий делитель...
41
Глава 1. Натуральные числа
42
§ 13. Признаки делимости
43
Глава 1. Натуральные числа
44
§ 14. Простые и составные числа. Разложение числа на простые множители
45
Глава 1. Натуральные числа
46
§ 14. Простые и составные числа. Разложение числа на простые множители
47
Глава 1. Натуральные числа
48
§ 14. Простые и составные числа. Разложение числа на простые множители
49
Глава 1. Натуральные числа
50
§ 15. Математика вокруг нас
Рисунок 2
51
Глава 1. Натуральные числа
52
§ 15. Математика вокруг нас
53
Глава 1. Натуральные числа
54
§ 16. Задачи на движение, взвешивание, переливание
55
Глава 1. Натуральные числа
56
Исторические сведения о числах
57
Глава 1. Натуральные числа
58
Исторические сведения о числах
Признак делимости на 7
Чтобы узнать, делится ли число на 7, надо:
• число, стоящее до десятков, умножить на
два;
• к результату прибавить оставшееся число;
• проверить, делится ли полученный результат
на 7. Например: 4690. 46 •2 = 92, 92 + 90 = 182,
182 : 7 = 26, значит, 4690 делится на 7.
Обозначения чисел
4 1
*
2 3
Ч
4
V
е
5
.if д - : г
7 8 9 10 100 1000
59
Глава 1. Натуральные числа
<^W i
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
^ТТТ <*E V т
Г <£W
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
т т тт т тт т Т Y p' T т Ж T ф < т
T w Т Ж
т
■г- ■Л* .Т .
•гг
3 30 300 13
*-*
■А' ■М' "V *Д|*
4 40 400 14
•5’ X ■si’
6 60 600 16
•Л
■о- *^г
7 70 700 17
*-•
•и- •гг •W- •иг
8 80 800 18
60
ГЛАВА 2
ВЫРАЖЕНИЯ И УРАВНЕНИЯ
§ 1. Числовые выражения
1. Прочитайте числовое выражение, используя ал
горитм для чтения числовых выражений:
а) 17 : 1 + 13; д) (45 - 10) •3;
б) 34 •6 - 98; е) 54 : 6 + 25;
в) (430 - 90) : 20; ж) 14 : 2 + 52;
г) (112 - 56) : 14; з) 52 + 43.
2 . Составьте числовое выражение и найдите его
значение:
а) разность выражения 68 плюс 7 и выражения
15 минус 6;
б) разность произведения чисел 18 и 4 и частно
го чисел 110 и 10;
в) частное суммы чисел 56 и 94 и произведения
чисел 5 и 6;
г) сумма выражения 65 : 13 и числа 14;
д) разность числа 130 и выражения 18 •4;
е) частное выражения 1000 + 52 и числа 4;
ж) куб разности чисел 12 и 8;
з) квадрат суммы чисел 12 и 4;
и) сумма квадратов чисел 6 и 9;
к) разность кубов чисел 4 и 3.
3. Определите, как называется наука, которая за
нимается изучением происхождения слов. Для
этого найдите значения числовых выражений и
заполните таблицу:
61
Глава 2. Выражения и уравнения
м 15 : 1 + 21 = Л (20 - 8) •2 =
я 50 •6 - 120 = Т 39 : 3 + 47 =
г (460 - 40) : 70 = О 72 : 8 : 3 =
и (112 - 12) : 25 = Э 100 : 20 • 7 =
35 60 4 36 3 24 3 6 4 180
63
Глава 2. Выражения и уравнения
64
§ 2. Выражения с переменными
Рисунок 1
Рисунок 2
§ 2. Выражения с переменными
1. Прочитайте выражение, используя алгоритм для
чтения выражений:
а) 6 •(t + 12); в) (3 •х - 6) •8;
б) (/ + 10) : 5; г) т - 6 •s2.
2. Запишите выражение с переменной:
а) разность числа 45 и переменной d;
б) произведение переменной г и числа 23;
в) частное числа 56 и переменной а;
г) сумма переменной п и числа 90;
д) разность числа 18 и выражения 25 •g;
е) частное выражения 65 + z и числа 17;
ж) куб разности числа 34 и переменной h;
з) квадрат суммы числа 12 и переменной т;
и) сумма квадратов переменной v и числа 7;
к) разность кубов переменных d и s.
65
Глава 2. Выражения и уравнения
67
Глава 2. Выражения и уравнения
68
§ 2. Выражения с переменными
69
Глава 2. Выражения и уравнения
70
§ 3. Уравнение
§ 3. Уравнение
71
Глава 2. Выражения и уравнения
72
§ 3. Уравнение
в) 78 - г = 35; е) 50 : у = 25;
г ) 9704 + у = 15 718; ж) 17 •х = 391;
д) х • 15 = 420; з) у : 17 = 8.
14. Решите уравнение, используя алгоритм, и вы
полните проверку:
а) (х + 54) - 28 = 69;
б) (х + 120) •2 = 320;
в) 75 + (25 : х) = 80;
г) {у : 2) : 17 = 2;
д) (35 + у) - 15 = 56;
е) 87 + (32 - х) = 93.
15. Найдите корень уравнения с помощью алгоритма:
а) 69 + (87 - п) = 103;
б) 120 : у - 23 = 17;
в) 65 5 ’ z = 30;
г) 634 - (156 - х) = 548;
д) 12 + (х + 27) = 83;
е) 61 - (х + 15) = 30.
16. Решите уравнение, используя алгоритм:
а) (48 + k) •8 = 400;
б) 3 •(х + 1) - 12 = 24;
в) 45 : (17 - х) + 9 = 24;
г) 54 : (х - 16) + 22 = 31;
д) (45 - х) •2 - 7 = 45;
е) 812 : (х - 6) = 4;
ж) (х - 56) : 12 = 37.
17. Примените законы арифметических действий и
решите уравнение:
а) 60 •20 •х = 72 000;
б) 146 - (540 : х + 36) = 50;
в) 25 •(k •8) •20 = 48 000;
73
Глава 2. Выражения и уравнения
§ 4. Формулы
1. Запишите формулы и вычислите периметр и
площадь прямоугольника со сторонами а и 6:
а) а = 24 см, 6 = 31 см;
б) а = 8 дм, 6 = 3 дм;
в) а = 14 см, 6 = 2 дм;
г) а = 3 м, 6 = 7 дм.
2. Запишите формулы и вычислите периметр и
площадь квадрата со стороной а:
а) а = 20 см; в) а = 6 м;
б) а = 15 дм; г) а = 24 мм.
Решите задачи, используя формулы:
3. Два прямоугольных участка имеют одинаковую
площадь. Длина первого — 48 м, а ширина —
30 м. Чему равна длина второго участка, ес
ли его ширина на 6 м больше ширины первого
участка?
4. У какой фигуры площадь больше и на сколько:
у квадрата со стороной 4 см или у прямоуголь
ника со сторонами 2 см и 6 см?
5. Длина прямоугольника 6 см. Чему равна его
площадь, если периметр составляет 18 см?
6. Ширина окна прямоугольной формы 4 дм, а дли
на в 2 раза больше. Вычислите площадь окна.
7. Площадь прямоугольника 48 см2, ширина его
равна 6 см. Чему равна длина прямоугольника?
74
§ 4. Формулы
7м
3м Рисунок 3
2м
14 м
75
Глава 2. Выражения и уравнения
б) В 60 дм С
50 дм
бм
в)
бм
бм
8м
4м
16 м
г)
8 см
14 м
д)
4м
2м
8м
4м
6м
76
§ 4. Формулы
7м
е)
1м 1м
1м 1м
5м 1м
1м
77
Глава 2. Выражения и уравнения
78
§ 4. Формулы
79
Глава 2. Выражения и уравнения
80
§ 5. Решение задач с помощью уравнений
81
Глава 2. Выражения и уравнения
82
§ 6. Угол. Измерение и построение углов
Рисунок 4
Рисунок 5
83
Глава 2. Выражения и уравнения
Рисунок 6
84
§ 6. Угол. Измерение и построение углов
85
Глава 2. Выражения и уравнения
86
§ 7. Математика вокруг нас
87
Глава 2. Выражения и уравнения
88
§ 8. Занимательные задачи
§ 8. Занимательные задачи
1. Есть два ведра ёмкостью 5 л и 9 л. Как на
брать из реки 7 л воды, если можно пользовать
ся только этими вёдрами?
2. Имеется 10 мешков с монетами (количество монет
в каждом мешке одинаковое). В девяти мешках
монеты золотые, а в одном — фальшивые. Масса
настоящей золотой монеты 5 г, а масса фальши
вой — 4 г. Как за одно взвешивание на весах
(весы взвешивают с точностью до грамма) опреде
лить, в каком из мешков монеты фальшивые?
3. Из книги выпали страницы, первая из которых
имеет номер 165, а номер последней состоит из
тех же цифр, но записанных в обратном поряд
ке. Сколько страниц выпало из книги?
89
Глава 2. Выражения и уравнения
90
Исторические сведения
Исторические сведения
91
Глава 2. Выражения и уравнения
92
Исторические сведения
93
ГЛАВА 3
ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ
94
§ 1. Дробные числа. Обыкновенные дроби
б) 1
5 ?
?
5. На рисунке изображена фигура (целое). Часть
фигуры (часть целого) закрашена. Перенесите
рисунок в тетрадь. Восстановите дроби, которые
соответствуют закрашенной и незакрашенной
частям фигуры.
а)
? ?
? ? ?
?
б. а) Начертите прямоугольник со сторонами 6 см
и 2 см. Закрасьте ^ этого прямоугольника.
б) Начертите прямоугольник со сторонами 8 см
и 3 см. Закрасьте — этого прямоугольника.
4
в) Начертите квадрат со стороной 4 клетки. За-
7
красьте — этого квадрата.
г) Начертите квадрат со стороной 5 клеток. За-
9
красьте — этого квадрата.
95
Глава 3. Обыкновенные дроби
<М I со
• Какая часть осталась?
• Чему равна масса - пирога?
3
• Чему равна масса оставшей
ся части пирога?
8. Рассмотрите схематическую запись и найдите
неизвестные числа.
а) 40 м б) ?
5 ? 5 ?
8 ? 8 ?
~7---------— V ----------— V
? ? 40 м ?
96
§ 1. Дробные числа. Обыкновенные дроби
Решите задачи:
11. а) Для ремонта спортзала использовано 240 до
сок. — всех досок — короткие. Сколько корот-
8
ких досок использовано?
б) Расстояние по прямой от дома до школы
3
600 м. Миша прошёл — этого расстояния.
Сколько метров прошёл Миша?
12. а) Напечатав 30 страниц летописи класса, Таня
выполнила - задания. Сколько страниц должна
5
напечатать Таня?
б) Из бака отлили ^ находившейся там воды.
Сколько литров воды было в баке, если отлили
36 л?
13. а) Школе надо отремонтировать 14 классов. За
июнь отремонтировали ^ классов. Сколько клас
сов осталось отремонтировать?
5
б) Фермер собрал 5600 кг винограда. - собран
ного винограда отправили для приготовления
сока. Сколько килограммов винограда осталось?
14. а) Средний возраст жизни льва 35 лет, что со-
7
ставляет — среднего возраста жизни медведя.
Каков средний возраст жизни медведя?
б) Средний возраст жизни белки 6 лет, что со
ставляет - среднего возраста жизни зайца. Ка-
5
ков средний возраст жизни зайца?
97
Глава 3. Обыкновенные дроби
98
§ 1. Дробные числа. Обыкновенные дроби
100
§ 2. Деление и дроби. Основное свойство дроби
101
Глава 3. Обыкновенные дроби
со
о
3-7’ 25 -26 ’
S
5- 3 11-18 . 12-л .
б) е) к)
8-5’ 24 -55 ’ 16-л’
6-7 . 11-3-5. 16 •а .
в) ж) л)
25 - 8 ’ 9- 7- 22 ’ 24: - Ь ’
9-5 . 6-5-7 24 •х
г) 3) м)
7-6 ’ 2518-13’ 36 -у
102
§ 2. Деление и дроби. Основное свойство дроби
7~
2 б
\
103
Глава 3. Обыкновенные дроби
Решите задачи:
31. а) В классе 25 учащихся. Среди них 14 мальчиков.
Какую часть учащихся составляют мальчики?
б) В баскетбольной секции занимается 30 чело
век, причём 13 из них — девочки. Какую часть
секции составляют девочки?
32. а) В посёлке 120 домов, из них 75 домов кир
пичные, остальные — деревянные. Какую часть
всех домов составляют деревянные дома?
б) В книге 240 страниц. Нина прочитала 100
страниц. Какую часть всех страниц осталось
прочитать Нине?
33. Запишите, какую часть меньшая единица длины
составляет от большей:
а) 4 мм = ... см; 24 см = ... м; 80 м = ... км;
б) 6 мм = ... см; 8 см = ... м; 120 м = ... км.
34. Запишите, какую часть меньшая единица массы
составляет от большей:
а) 22 г = ... кг; 320 кг = ... т; 64 кг = ... ц;
8 ц = ... т;
104
§ 3. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа
105
Глава 3. Обыкновенные дроби
106
§ 3. Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа
107
Глава 3. Обыкновенные дроби
157
16. Дана неправильная дробь . Найдите наи
меньшее натуральное число т, которое больше
этой дроби.
17. При каких натуральных значениях:
п- 6
а) п дробь будет правильной;
9
т- 3
б) т дробь будет правильной?
8
18. При каких натуральных значениях:
9
а) п дробь будет неправильной;
п+3
8
б) т дробь будет неправильной?
т+3
19. При каких натуральных значениях а одновременно:
а) дробь — будет правильной, а дробь — будет
8 б
неправильной;
б) дробь ^ будет правильной, а дробь ^ будет
неправильной?
20. Найдите три натуральных значения х, при кото-
12 - х
рых дробь ------- будет:
8
а) правильной; б) неправильной.
21. Найдите три натуральных значения у, при кото
8
рых дробь будет:
12- у
а) правильной; б) неправильной.
22. При каком натуральном значении t:
а) значение дроби ^+ есть натуральное число;
t+5
t + 21
б) значение дроби есть натуральное число?
t+5
108
§ 4. Сравнение дробных чисел
109
Глава 3. Обыкновенные дроби
Решите задачи:
11. а) У Толи 30 шагов составляют 18 м, у Андрея
20 шагов — 10 м. У кого из ребят шаг длиннее?
б) Пятиметровую трубу разрезали на 8 равных
частей, а семиметровую — на 12 равных частей.
Части какой трубы короче?
в) Антон сделал 5 ударов по воротам и попал
3 раза, Слава — 8 ударов и попал 5 раз, а Ви
тя из 12 ударов попал 7 раз. Чей результат
лучше?
110
§ 5. Сложение и вычитание обыкновенных дробей
111
Глава 3. Обыкновенные дроби
a 4 1 б ’ 25 5 ’ 60 15’ ^ 24 3 ’ 35 7 ’ 60 12'
4. Выполните сложение (вычитание) дробей с раз
ными знаменателями:
1 _§_+А. 21__т_- А + А -
^ 15 1 2 ’ 50 3 0 ’ 42 36’
б) — +— • А _ А - А + А
24 1 5 ’ 30 8 0 ’ 35 21'
5. Найдите значение числового выражения:
ч 2 5 11 1 2 11.
- +-
fl 1Л
—
fi 1Л
в) __ 5 д)
I2
— — — —
9 9 4 5 20 А И 5У
ЛЧ 2 5 , 10 1 3 13 . Г1 л а п
г) - + - %
6J
УГУГ ? е) —
7 7 7 6 5 30 V3 А А
6. Вычислите, применяя законы сложения для
упрощения
уп вычислении:
f 13 . 2 V 2 V 5 , 2 , 11 , 3
а) ------ +— г) — + — + — + — ;
25 25;
9 + 18 25 18 25
б) А +
(3 + Т_] 4 1 , 3 , 7 , 2 , 5
д) — + — + — + — + — »
24 7 24 б 45 36 45 36
V 3 , 4 , 11 , 1
в) — + — + — + — ;
16 15 16 15 9 60 36 60 36
7. Найдите значение выражения:
а) — + о - — , если о = — ;
15 12 20
9 , , 7 , 1 1
б) — + о - — , если о= — .
20 15 30
8. Решите уравнение, используя зависимости меж
ду компонентами действий:
v , 5 11 8 15 17 11
О I «Д^ I « «Д^ « «/V «
18 18 23 23 30 30
112
§ 5. Сложение и вычитание обыкновенных дробей
8 , 11 8 11 19 13
б) — + х = — ; х - — = — ; — - х = — .
15 15 19 19 36 36
9. Решите уравнение, используя зависимости меж
ду компонентами действий:
ч ,1 3 в)V х 5 5 д) — ■
= _3_.
4 5 9 6 30 _ 20 ’
1, 2
г)ч х -5- = 7
—; е)ч —
8
- х =7— .
3 5 8 10 15 20
10. Решите уравнение:
, 7 _ 11 . , 1^ _
а) Г х 3^ + —
—— лч И
б) — - Г
1 4; 16 16 15 1 3J 15
11. Решите уравнение:
а) Г х 3^
—— + —
7 _ 2. ^ч 3 1 ^_ 1
б) - - Г X + —
12 3 4
<м
о
1 4; _ 5'
12. Решите уравнение:
f 3_ лч (5 ^
а) б) -2 - ~ х
8 Х 5 _ 20 ’ 3 б 12 '
Решите задачи:
1
13. а) За каждый час первая труба наполняет - бассей-
1 5
на, а вторая — - бассейна. Какую часть бассейна
б
наполняют обе трубы за 1 ч совместной работы?
б) Первая бригада может выполнить за день
- задания, а вторая — - задания. Какую часть
4 5
задания выполнят две бригады за 1 день со
вместной работы?
в) За каждый час первый маляр может покра
сить — забора, второй — — , третий — — . Ка-
15 12 10
кую часть забора они покрасят вместе за 1 ч?
113
Глава 3. Обыкновенные дроби
114
§ 6. Сложение и вычитание смешанных чисел
11 * +*
ж)v -* +, -* = —
29
;
Д 7 * 28~ ’ * * 30
е) JL + i = ^ ; * , * 37
з)7 -* + -* = —
42 .
10 * 30
20. Найдите значение суммы:
a) J - + J _ + J ^ + J ^ + J ^ + J _ + J _ + . 1
2-3 3-4 4-5 56 6-7 7-8 8-9 9-10
+- 1
1415
в)
1011 1112 1213 1314 98-99 99- 1 0 0
7—+ 2—; 3— + 3— .
8 8 18 45
2. Выполните вычитание чисел:
\гг5 0 0 5 2 с; 2 2 1 3 гг 5 г»/(3
а) 7— -3 ; 8 - - - ; 6 - - - ; 1 - — ; 7 - — ; 9 - 4 — ;
11 9 9 5 5 14 17 13
12— - 5 — ;
20 20
115
Глава 3. Обыкновенные дроби
,, л 7 . £. 7 3 0 2 2 - , 5 о б „ к 4
б) 9— -4 ; 6 - - - ; 3 - - - ; 1 - — ; 8 - — ; 7 - 5 — ;
12 8 8 3 3 11 19 15'
1 л 13 Л
14— -6 —.
30 30
3. Выполните вычитание чисел:
а) 4 - - - ; 7— - 2 —; 5 - - 2 - ; 7— - 2 — ;
4 4 11 11 б 5 15 20
лчо1 2 а2 ,5 .1 -,3 С 1 .8
б) 3 - - - ; 6 - - 1 - ; 4 - - 1 - ; 8— - 4 — ;
3 3 7 7 5 7 12 21
в)ч 8о б- - - 7; 9—
п 8
- 4. 1—
3 £.3 0 3 1 Л 5
; 6——2—; 10— - 30 —
11
.
8 8 15 15 8 5 12 15
4. Выполните действия:
ч 02 2 о5 01 . 7 , . 3 п 32 .7
а) 3 - + 1-; 8 - - 3 - ; 1— + 4— ; 9— - 4 — ;
7 3 8 4 12 16 45 36
1 0 --5 —;
9 15
яч о1 , 1 5
б) 3 - + 1-; ш 7
10— - 4Л- ; 2—
0 11 , к 5 о 17
+ 5— ; 8— - 4. 1—
3
;
4 7 12 3 36 54 20 30
12— - 4 — .
18 24
5. Найдите значение числового выражения:
а)ч 1
1 3 1
--+ -; б)
8 4 9 3
6. Найдите значение числового выражения:
a) fie * + 2± - f l B - 8 ^
3 8 9
6 )fs o * -3 ^ ' 1 6 -9 —^
7 5 14
7. Найдите значение числового выражения:
(14 1V « 2 ( 1 7^758^
а) 4— ■ + 6— ; б) 15- + 4 - - 2 - - -
15 25 3 35 3 8 6 9
116
§ 6. Сложение и вычитание смешанных чисел
а) - х = 3 -; Х - 1 - - =2®;
36 9 6 9
1-о
б) 4— -- х = 1 1 8- ;
1
to
и
X
27 9 8 6
10. Решите уравнение:
а) х - 4 - = 3 -; 2 -+ х = 4 -; 5— - х = 1— ;
8 2 7 2 15 12
лч
б) х - 2 - = 1— ; х +, 3
03 1 11 01 ~5 . 7
- = 6 -; 4— - х = 2— . о 5
5 15 6 7 12 18
11. Решите уравнение:
( ,4^1 3 - f3
o l- + х
а) 3— + х - 2 — = 8 — ; б) 9— :2 “ .
18 9 18 20 20
12. Решите уравнение:
( 3 (
а) 8 - 1111 -х ^ 2А;
- б) 6 - 10— -х^ 2— .
6 8 12 8 12 24
Решите задачи:
13. а) Провод длиной 30 м разрезали на три части.
5 3
Первая часть имеет длину 10— м, что на 2— м
12 8
больше длины второй части. Найдите длину тре
тьей части.
б) Берёзовый сок разлили в три бидона. В пер-
.11 -.3
выи налили 4— л, что на 1 - л меньше, чем во
20 5
117
Глава 3. Обыкновенные дроби
17
второй бидон, и на — л больше, чем в третий.
20
Сколько литров сока налили в эти три бидона?
3
в) Пешеход прошёл в первый час 3 - км, что на
13 ^ 7
— км меньше, чем во второй час, и на — км
20 20
больше, чем в третий час. Сколько километров
прошёл пешеход за эти три часа?
г) Пряники, конфеты и зефир имеют общую
массу 12 кг. Пряники и зефир весят 6 - кг, а
2 5
зефир и конфеты — 7 - кг. Какова масса каждо
го из продуктов в отдельности?
5
14. а) Длина прямоугольника равна 3— м, а шири-
3 ®
на — на 1— м меньше. Найдите периметр пря-
4
моугольника.
3
б) Длина прямоугольника равна 3 - м, а шири-
7 ^
на — на 1— м меньше. Найдите периметр пря
моугольника.
15. На три машины грузят минеральные удобрения.
Чтобы на каждой из машин стало по 4— т удо-
2
брений, надо из первой машины перегрузить во
2 1
вторую 1 - т удобрений и в третью — т. Сколько
5 4
тонн удобрений было первоначально на каждой
машине?
7
16. а) Кусты крыжовника составляют — всех ку
стов сада, остальные 130 кустов — смородина.
Сколько кустов крыжовника в саду?
118
§ 7. Умножение дробных чисел
6 9 10 4 25 б 7 5
6. Найдите значение числового выражения, ис
пользуя законы умножения:
( 9_ 25 \ Лч 17 (11 27 ^
б) — •
17 26 27 19 34
7. Найдите значение числового выражения:
4^1 ( Ъ , 1 ^
а) 10 4 - —+ 1—
5 6 9
3^ ( 4 ^ - 3 ^
б) 1 31- - ( 9 + 3 -
7 4 8 9 11
8. Запишите произведение суммы данных чисел и их
разности и найдите значение этого выражения:
ч 1 1 -v 1 1 ч 7 4 ч Л7 3
а) - и б) - и в) 1— и г) 1— и
2 3 3 4 15 5 12 4
9. Расположите в порядке возрастания числа:
а) 1 m б) m 1 m
UJ’ 4’ V J V5y ’ 5’ V5y
10. Выразите в меньшей единице измерения:
11 11
а) — ч = ... мин; ---- км = ... м; — ц = кг;
12 100 25
лч 13
б) -5 ч мин; — км м; — ц = ... кг.
6 10 20
120
§ 7. Умножение дробных чисел
Решите задачи:
12. а) Какой путь пройдёт пешеход со скоростью
3
5 км/ч за 1— ч?
4
б) Какую длину велодорожки проедет велосипе-
з
диет со скоростью 9 км/ч за 2 - ч?
5
13. а) Найдите площадь и периметр квадрата со сто-
„ 7
ронои — м.
б) Найдите площадь и периметр квадрата со сто-
„ 8
ронои - дм.
14. а) Найдите площадь прямоугольника, если одна
7
его сторона равна — м, а другая сторона в
15
3 раза больше.
б) Найдите площадь прямоугольника, если одна
9
его сторона равна — м, а другая сторона в
4 раза больше.
15. а) Из бочки, наполненной квасом наполовину,
третью часть кваса отлили в бидон. Какая часть
бочки теперь занята квасом?
б) Из бочки, наполненной квасом на треть, по
ловину кваса отлили в бидон. Какая часть бочки
теперь занята квасом?
121
Глава 3. Обыкновенные дроби
7 4 3 2 7 10 15 5 4 8 5
1—: 3; 1 :2 —; 3—:2—;
7 7 4 4
1 • 1 • 2 • 3 • 4 • 4• 7 14 • 3 • Jо• . 8
б) • щ • щ • щ
•
• щ •
/I
5 4 5 7 5 9 20 5 10 3’
1—:3; 1 :3 -; 4 - :1 - .
5 9 3 3
122
§ 8. Деление дробных чисел
2. Выполните деление:
а) — :35; 2 1:—; 7—: 11—; 6—:2; 1 :2 -.
18 27 7 7 2 4 7 4
,, 9 12 4 оа 1К 3 .2 о 8 0 2 о 1 i3
б) — :— ; —:36; 1 5 :-; 4—:3 —; 8—:2; 1 :1 -.
35 25 9 5 3 9 5 5
3. Найдите значение числового выражения:
Л 7
„ rf ^
а) б) •ll
9 9’
J
4. Решите уравнение:
а)\11 7 •х = -1;. 8- : х =5~;
4 -■ х =3~;. 24 - : х =-.31-;
11: х = 5; к гг
9 6 7 4 5 5
б) 13 : х = 7; 9 •х = 1; - : х = — ; - х = ~; 3 - : х = 1~.
7 14 9 5 7 7
Решите задачи:
5. а) В одну коробку помещается - кг конфет.
4
Сколько понадобится коробок, чтобы разложить
24 кг конфет?
б) В одну коробку помещается — кг печенья.
5
Сколько понадобится коробок, чтобы разложить
30 кг печенья?
6. а) В сетке 24 кг лука. Лук нужно расфасовать в
пакеты по — кг в каждом. Сколько получится
пакетов?
б) В ящике 36 кг чеснока. Чеснок нужно расфа
совать в пакеты по — кг в каждом. Сколько по
лучится пакетов?
7. а) Прямоугольник со стороной 3 - м имеет та-
5
кую же площадь, как и квадрат со стороной
123
Глава 3. Обыкновенные дроби
124
§ 8. Деление дробных чисел
Решите задачи:
13. а) Первый фермер собрал 12 т моркови, что в
5 7
1— раза больше, чем второй, и в 1— раза мень
ше, чем третий. Сколько тонн моркови собрали
три фермера?
б) В первом ящике 8 кг абрикосов, что в 1^ раза
больше, чем во втором, и в 1^ раза меньше, чем
в третьем. Сколько килограммов абрикосов в
трёх ящиках?
4
14. а) От прямоугольника со сторонами 2— дм и
3 5
1 - дм отрезали прямоугольник вдвое меньшей
5 2
площади со стороной 1 - дм. Чему равна вторая
5
сторона отрезанного прямоугольника?
Д
б) От прямоугольника со сторонами 2— дм и
3 ^
1— дм отрезали прямоугольник вдвое меньшей
площади со стороной 1 - дм. Чему равна вторая
8
сторона отрезанного прямоугольника?
15. Поезд должен был пройти 630 км за 14 ч. После
того как он прошёл — этого расстояния, он был
3
задержан на 1 ч 10 мин. С какой скоростью по
езд должен продолжать путь, чтобы прийти к
месту назначения без опоздания?
125
Глава 3. Обыкновенные дроби
[ 12 36 3 2
7
б) [ з * - 2 ® 7 1- 2Л Л
7 14 12 б
2. Найдите значение числового выражения:
а) f i I :2I + 35 - l 5 l : A - 8 I ;
[ 4 2 7 9) 12 5
б)
[ 7 18 5 5J 5 15
3. Найдите значение выражения:
1^Л 5 7. 1 7 Г, 1 ^
11 у v 12 У 1
1 + —
137
*... *
1 40J
5 7. 1 7
б) 1 +— ^ Г 1 + — • 1 + — *... *Г , ^1
25 26 У V 27 ) 1 60J
4. Решите уравнение:
а) а
V
6 7- - ( у +, —1 ^= о3 5
-; б) Гз — -5— = 2-.
8 12 б' 21 21 7
5. Решите уравнение:
■3 ( л2 , 0 1 7 702 , л 27 5 Л9
а) 5 - - 1 - + 2 - Х =2— ; б) 2-Х + 1- - - = 5— .
4 [ 5 2 J 20 5 3 б 30
6. Решите уравнение:
Л 4 ') 2
а) 2 - - Х - 5 0 : —= 51; б) г 4л- - 2 - Х -3 = — .
,2 11
3 15
7. Решите уравнение:
П 15 2
а) 2 -: - х + 5 ^ - 1 - = - ;
—
2 2 12 б 3
л ^ 5 ^_
б) 3— : - х +— 9 ° —
10 4 12 5 _ 10
126
§ 9. Задачи на все действия с дробными числами
Решите задачи:
11. а) Зрители могут выйти из кинозала только
через узкую дверь за 15 мин, а только через
широкую дверь — за 10 мин. За какое время из
кинозала выйдут все зрители, если открыть сра
зу обе двери?
б) Используя большой насос, можно откачать
воду из котлована за 4 ч, а используя малень
кий насос — за 12 ч. За какое время оба насоса,
работая одновременно, могут откачать воду из
котлована?
12. а) Две уборочные машины, работая одновре
менно, могут очистить улицу за 2 ч. Если будет
работать только первая машина, то она сможет
убрать улицу за 3 ч. За сколько часов может
убрать эту улицу вторая машина?
б) Краны с горячей и холодной водой наполняют
ванну за 6 мин, а через кран только с холодной
127
Глава 3. Обыкновенные дроби
128
§ 9. Задачи на все действия с дробными числами
129
Глава 3. Обыкновенные дроби
131
Глава 3. Обыкновенные дроби
132
§ 10. Задачи на применение дробей
133
Глава 3. Обыкновенные дроби
134
§ 10. Задачи на применение дробей
135
Глава 3. Обыкновенные дроби
136
§ 10. Задачи на применение дробей
137
Глава 3. Обыкновенные дроби
138
§ 10. Задачи на применение дробей
140
§ 12. Ломаная. Многоугольник. Периметр многоугольника
§ 1 2 . Ломаная. Многоугольник.
Периметр многоугольника
1. Начертите четырёхугольник. Обозначьте его вер
шины и запишите «имя». Запишите стороны и
углы четырёхугольника.
2 . а) Найдите длину ломаной из четырёх звеньев,
1
если их длины соответственно равны: — м,
18 см, 40 мм, — дм. Ответ запишите в сантиме
трах.
б) Найдите длину ломаной из четырёх звеньев,
если их длины соответственно равны: 15 см, —дм,
1 ^
70 мм, — м. Ответ запишите в сантиметрах.
3. а) Длина ломаной, состоящей из трёх звеньев,
равна 18 см. Два звена ломаной равны между
собой, а третье звено на 3 см больше каждого из
них. Начертите эту ломаную.
б) Длина ломаной, состоящей из трёх звеньев,
равна 20 см. Два звена ломаной равны между
141
Глава 3. Обыкновенные дроби
142
§ 12. Ломаная. Многоугольник. Периметр многоугольника
4
9. а) Ширина прямоугольника в 1— раза меньше
5
длины. Найдите стороны прямоугольника, если
его периметр равен 140 м.
б) Длина прямоугольника в раза больше ши
рины. Найдите стороны прямоугольника, если
его периметр равен 154 м.
10. а) Ширина прямоугольника на 5 дм меньше
длины. Найдите стороны прямоугольника, если
его периметр равен 75 дм.
б) Длина прямоугольника на 8 см больше шири
ны. Найдите стороны прямоугольника, если его
периметр равен 81 см.
11. а) Длина прямоугольника в 5 раз больше, чем
ширина. Найдите периметр прямоугольника,
если его ширина на 56 см меньше длины.
б) Длина прямоугольника в 4 раз больше, чем
ширина. Найдите периметр прямоугольника,
если его ширина на 45 см меньше длины.
12. а) Во сколько раз уменьшится периметр квадра
та, если каждую сторону уменьшить в 3 раза?
б) Во сколько раз увеличится периметр квадра
та, если каждую сторону увеличить в 4 раза?
13. Отметьте пять точек М, N, Р, Т, К, которые не
лежат на одной прямой. Определите, сколько
четырёхугольников можно построить с верши
нами в данных точках.
14. а) Если сторону квадрата, периметр которого
36 см, уменьшить в 3 раза, то получится шири
на прямоугольника, периметр которого 18 см.
Найдите длину этого прямоугольника.
143
Глава 3. Обыкновенные дроби
144
§ 13. Площадь. Единицы измерения площади
145
Глава 3. Обыкновенные дроби
146
§ 13. Площадь. Единицы измерения площади
147
Глава 3. Обыкновенные дроби
148
§ 14. Площадь прямоугольного треугольника...
К Е
150
§ 15. Среднее арифметическое нескольких чисел
151
Глава 3. Обыкновенные дроби
152
§ 15. Среднее арифметическое нескольких чисел
153
Глава 3. Обыкновенные дроби
154
§ 16. Линейные и столбчатые диаграммы
155
Глава 3. Обыкновенные дроби
Время,
20 25 5 15 25
мин
156
§ 16. Линейные и столбчатые диаграммы
Число
Олимпиада Сроки проведения участников
от Беларуси
Лиллехаммер 12-27 февраля 33
1994 г.
Атланта 19 июля — 144
4 августа 1996 г.
Нагано 7-22 февраля 59
1998 г.
Сидней 15 сентября — 134
1 октября 2000 г.
Солт-Лейк- 8-24 февраля 64
Сити 2002 г.
Афины 13-29 августа 151
2004 г.
Турин 10-26 февраля 28
2006 г.
Пекин 8-24 августа 181
2008 г.
Ванкувер 12-28 февраля 49
2010 г.
Лондон 27 июля — 173
12 августа 2012 г.
Сочи 7-23 февраля 26
2014 г.
157
Глава 3. Обыкновенные дроби
Окончание таблицы
Число
Олимпиада Сроки проведения участников
от Беларуси
Рио 5-21 августа 123
2016 г.
Пхенчхан 9-25 февраля 32
2018 г.
Картофель и про
Мясо и продукты
Фрукты и ягоды
Молоко и про
дукты из него
дукты из него
Потребление
и бахчевые
продуктов
питания
из него
Овощи
Яйца
159
Глава 3. Обыкновенные дроби
Беларусь
Украина
Россия
Казахстан
Армения
Молдова
Азербайджан
Кыргызстан
160
§ 17. Прямоугольный параллелепипед. Куб
161
Глава 3. Обыкновенные дроби
162
§ 17. Прямоугольный параллелепипед. Куб
163
Глава 3. Обыкновенные дроби
164
§ 18. Объём. Единицы измерения объёма...
2 1 7
6 - дм, ширина 2— дм, высота 1— дм. Найдите
5 4 8
объём воды, налитой в аквариум.
7. а) Кусок гранита имеет форму прямоугольного
параллелепипеда, длина которого 1 м 20 см, ши
рина 40 см, высота 80 см. Найдите массу куска
гранита, если известно, что масса 1 дм3 гранита
равна 2 кг 600 г.
б) Кусок мрамора имеет форму прямоугольного
параллелепипеда, длина которого 90 см, ширина
50 см, высота 30 см. Найдите массу куска мра
мора, если известно, что масса 1 дм3 мрамора
равна 2 кг 700 г.
8 . а) Найдите объём куба, если площадь его по
верхности (сумма площадей граней) равна
96 см2.
б) Найдите объём куба, если площадь его по
верхности (сумма площадей граней) равна
150 см2.
9. а) Какое наибольшее количество прямоугольных
параллелепипедов с рёбрами 8 см, 5 см и 6 см
можно поместить в ящик, который имеет фор
му прямоугольного параллелепипеда с рёбрами
48 см, 92 см и 10 см?
б) Какое наибольшее количество прямоугольных
параллелепипедов с рёбрами 9 см, 4 см и 5 см
можно поместить в ящик, который имеет фор
му прямоугольного параллелепипеда с рёбрами
72 см, 91 см и 10 см?
10. а) Сарай, имеющий форму прямоугольного па
раллелепипеда, заполнили сеном. Длина сарая
166
§ 18. Объём. Единицы измерения объёма...
167
Глава 3. Обыкновенные дроби
168
Задачи с геометрическими фигурами
4 9
7. Длина дома — 40— м, ширина — на 19— м мень
ше. Забор, окружающий дом, поставлен на рас
стоянии 10 м от дома. Какова длина забора?
169
Глава 3. Обыкновенные дроби
170
Задачи с геометрическими фигурами
171
Глава 3. Обыкновенные дроби
Исторические сведения
Геометрия возникла в глубокой древности и
считается одной из первых наук. Появление гео
метрических знаний связано с практической дея
тельностью людей (развитием земледелия, ремёсел,
торговли и строительства). В переводе с древнегре
ческого «геометрия» означает «землемерие» (ge —
Земля, metreo — измеряю). Первые геометриче
ские факты, дошедшие до нас, встречаются в еги
петских папирусах и вавилонских клинописных
табличках (III тысячелетие до н. э.). Древнегре
ческий историк Геродот, живший в V в. до н. э.,
написал о зарождении геометрии в Древнем Египте
следующее: «Сезоострис, египетский фараон, раз
делил землю, дав каждому египтянину участок по
жребию, и взымал соответствующим образом налог
с каждого участка. Случалось, что Нил заливал тот
или иной участок, тогда пострадавший обращался
к фараону, а фараон посылал землемеров, чтобы
установить, на сколько уменьшился участок, и со
ответствующим образом уменьшить налог. Так
возникла геометрия в Египте, а оттуда перешла в
Грецию».
Многие названия геометрических фигур показы
вают, что геометрия возникла для решения практи
ческих задач и с самого начала была тесно связана
с человеческим трудом. Например, термин «ли
ния» происходит от латинского Ипит, что означает
«лён», «льняная верёвка». Слово «параллельный»
происходит от греческого «параллелос» — идти
172
Исторические сведения
173
Глава 3. Обыкновенные дроби
174
Исторические сведения
1 фут
175
Глава 3. Обыкновенные дроби
176
ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ
ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
177
Повторение и обобщение изученного материала
3^ -1 11 Г f-,1 1]
б) 3— •f 5 :1 - - 1 - :
19 I 12 8; 3 8 1 5 4
2_5__17Л 18
в) 2 : 3 —+ f 3 ———1: —
5 4 3 3 18 36 / 65
( 4 l'] Г 23 13^
г) — : 1 1— - — .
75 5 25 15 15 15
12. Решите уравнение:
( ^ 3 1 Г5 W
а) - х —— •> д) - Х - - 16 = 6;
7 4 2 8) I6 4J
(1 , ^ 5 1 ' 3 2)
б) - + - + х — — + --- \ е) - Х - - 30 = 16;
3 8 ) 6 12 V5 3 J
15 ^ 1^
в) 3 X+ 1- 9
• vr/*
jlv
\
I
— 'У '
vV
__ — 'У* —
vV
•
JL щ
5/ 25 5 3 5
, 2^ о 5 v 3 1 ol
г) 5 - X + - = 3— ; з) - у - - у = 3 -.
3 18 3 8
13. Чтобы установить телефоны, от кабеля несколь
ко раз отрезали его часть. Первый раз отрезали
3 - « 7
— всего кабеля, второй раз — — , а третий
раз — - . Какова первоначальная длина кабеля,
5
178
Задачи для повторения
179
Повторение и обобщение изученного материала
180
Задачи для проверки знаний
7 45 25 15
16
21
5
а) — : f 12 _ _ 0 + — -1 -; б) -
4 7
(Л 1
1
20
7
30
V—
21
:1-.7
6. Решите уравнение:
( 1\
а) 1 - + х - 5 - = 3 -; в)V —
9
х +, —
3 01
х = 21;
3 v 9 3 13 26
182
Задачи для любознательных
183
Повторение и обобщение изученного материала
Логические задачи
1. Олег, Степан, Антон и Ваня шли в бассейн на
тренировку. Если Олег, идущий первым, пойдёт
между Степаном и Антоном, то Антон окажется
первым. Кто за кем идёт?
2. В очереди за билетами на футбольный матч сто
ят Юра, Матвей, Витя, Сергей и Дима. Юра ку
пил билет раньше, чем Матвей, но позже Димы.
Витя и Дима не стоят рядом. Сергей не находит
ся рядом ни с Димой, ни с Юрой, ни с Витей.
Кто за кем стоит?
3. За круглым столом беседуют Аня, Даша, Валя
и Катя. Девочка в зелёной блузке (не Аня и не
Даша) сидит между девочкой в голубой блузке и
Катей. Девочка в белой блузке сидит между де
вочкой в розовой блузке и Дашей. Какого цвета
блузку носит каждая из девочек?
4. Инна, Аня, Таня, Оля и Кристина живут в одном
доме: две девочки живут на третьем этаже, а
три — на пятом. Оля живёт не на том же этаже,
на котором живут Таня и Кристина. Аня живёт
не на том этаже, на котором живут Инна и Таня.
Кто из девочек живёт на третьем этаже?
5. В одном классе учебные занятия по математике,
истории и белорусскому языку ведут три учителя:
Антохин, Матвеев и Степанов. Определите, кто из
них какой предмет ведёт, если известно, что:
а) все трое — Матвеев, учитель математики и
Степанов — идут из школы домой вместе;
б) учитель истории старше учителя математики,
а Матвеев — самый младший среди них.
184
Логические задачи
185
Повторение и обобщение изученного материала
Наглядная геометрия
1. Футбольное поле имеет форму прямоугольника,
длина которого равна 125 м. Найдите ширину
этого поля, если известно, что его площадь рав
на 7250 м23.
186
сторону на 1 м дальше. Во сколько раз увеличи
лась площадь автостоянки?
70 см 80 см 60 см
120 см
187
ОТВЕТЫ
188
Ответы
189
Ответы
190
Ответы
191
Ответы
192
Ответы
193
Ответы
194
Ответы
195
Ответы
196
Ответы
угол 1 — прямой
угол 2 — острый
угол 3 — тупой
углы 1, 2, 3 — острые
углы 4 и 5 — тупые
197
Ответы
§8 .
5л 0 5 0 4 4 5 0 5 0 3 3 5
9л 9 4 4 0 9 8 8 3 3 0 9 7
К 1 1 Л Ч О Ч 1
§ 1. 1. б). 2. а) - и 5 б) -1 и2 в)ч -2 и 3
г)ч -3 и
6 6 3 3 5 5 8
8. a) ; 25 м; 15 м; б) ^ ; 64 м; 24 м.
9. а) 9; б) 16; в) 80; г) 250. 10. а) 81; б) 45;
198
Ответы
2. а) 3 :4 ; 1 :1 2 ; 2 0 :7 ;
19 20 300 23 1
120 : 1, а: к; б) 4 :7 , 1: 15, 40 : 9, 105 : 1, k : а.
о V2 5 9 18 30 90 250 500 А ч 0 о
3. а) - = - = — , — = — , -----= -----. 4. а) 1, 8, 3,
2 5 1 2 1 3 1 2
6, 8; б) 9, 1, 9, 7, 5. 5. а) |; б) в) г)
2 3 5 10
V 600 V 900 а V 12 18 V30 V 60
Д) ---- ; е) -----. 6. а) — ; б) — ; в) — ; г) — ;
150 225 2 3 5 10
900 . 1350 „ . _2_. , _5_. .И . . _20_
Д 150’ 225 ’ ‘ 10’ 25’ 55’ 100’
Q v 3 8 v 12 .
8. а) — ; б) — ; в) — ; г) 30 . 9. а) — ; б) — ;
12 32 48 120 21 42
13. а) — ; б) — ; в) — ; г) — ; д) - . 14. а) — ;
30 20 15 10 5 45
,, 20 v12 ч 6 v 2 .2 2 3 2 1
30 18 9 3 3 3 5 7 4
199
Ответы
б) - , - , - , - , - . 16. а) 2, 3, 4, 5; б) 2, 3, 4, 6;
3 5 9 9 7
в) 3, 11, 22, 33; г) 2, 4, 6, 8. 17. а) б)
7 8
V 21 ч 15 V 3 V 3 V 5 V 7 V 3
в) ---- ; г) — ; д) — ; е) — ; ж) — ; з) -----; и)
100 14 10 20 42 195 5
к) л) — ; м) — . 18. а) 3; б) в) г)
4 ЗЬ Зу 3 5 2
200
Ответы
- т; б) 1 1 т, -1 т. 39.
т, — ОП а)v -1 сут.;
5 125 25 2 2
б) 1- сут.; 5
в) —
V
сут.; г) -5 сут.;
V
д) 1- сут.;
V
3 12 8 6
1V
е) - сут.
§ 3. 1. а) а ( 0 в( 0 щ 2), £ (2 | j; б) м ( 0
9 9 9 к ч 1 2 3 4 5 6 7 8. б. б б б
5 5 • • <4/ 9 9 9 9 9 9 9 9 v// 9 9 9
7 8 9 9 9 9 99 9 9 9 1 2 3
6 6 6 ,. ч 3 3 7 Лч 3 7 9 7 9 9 - ч 2
4 5 6 7 9 9 3 7 9 3 3 7 5
2 5 2 5 7 5 7 7 q \ -< о г 7 п п
7’ 7’ ^ 2 ’ 5 ’ 7 ’ 2 ’ 2 ’ 5* & ^
11, 13. 9. а) 1, 3, 5, 7; б) 11, 13, 14. 10. а) 2^,
3 -, 5 -, 2— ; б) 2 -, 3 -, 9 -, 3— . 11. а) — , — ,
8 9 100 5 74 100 11 7
89 1523 18 35 97 16031 i0 ч к ,, „ 0
10 100 13 8 10 1000
9; б) 0, 1, 2, 3, 4, 5. 13. а) 1 и 2, 7 и 8, 14 и
15; б) 2 и 3, 9 и 10, 13 и 14. 14. а) К 1, к 11,
к 4; б) к 1, к 15, к 7. 15. 9. 16. 9. 17. а) 7, 8,
9, 10, 11, 12, 13, 14; б) 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
18. а) 1, 2, 3, 4, 5, 6; б) 1, 2, 3, 4, 5. 19. а) 6,
7; б) 7, 8, 9. 20. а) 5, 6, 7; б) 1, 2, 3. 21. а) 1,
2, 3; б) 4, 5, 6. 22. а) 4; б) 3.
201
Ответы
§ 4. 1. а) >, >., <, >, <, < ; б) > , <, >, >, <., >•
5 12 5 9 35 12. 20 6 21.
а) и ---• --- и — ; — и
— 9 и9 — 9
30 30 12 12 90 90 36 36 36
16 7 12 7 . 36 15. 9 4 10
— и ; — и — и 9 9 и -- ,
9 —
56 56| 20 20 80 80 24 24 24
3. а) <, >, >; б) <, >, <. 4. а) б)
У У 7 о 7 7
12 9
£ 9
А 9
А •
* • iСЛ. I А
О %
11 }
А %
м
v4 /
А 9
2
9
11 •
9 9 10 10 10 15 б 10 б 12
6. а) — ц <- т; б) - ц <- т. 7 .а ) М < 9 0 0 ;
5 2 2 4 900 901
999 <------
б) ----- 1000. 8.о а)
ч ^>;лб)ч <.
/ о9.ч а)
т зВо второй~бан-
л
1000 1001
кс 1 ч8 5 1 11 1 4 -. 0 ч 15 1
§ 5. 1. а) — , 1-, 1; б) — , 1. 2. а) — , — ,
13 9 5 15 2 5 28 40
ill. 61 М ii i l l 3 а! - А -• б) - 1
110’ ' 45’ 42’ 130’ ‘ ' 1б’ 25’ 4 ’ ' 24’ 35’
—2 . 4.
л а)ч 1—
17,—14 , 65 87
67:, l^ A . 5. а) 2;
; б)
15 60 75 252 120 240 105
, , 03 1 1 V 7 1 ~ V 37 13
V V V
202
Ответы
8. а) - , 1, б) - , 1, - . 9. а) — ;б) — ; в) 1— ;
3 5 5 6 20 15 18
г) 1— ; д) — ; е) — . 10. а) 1; б) - . 11. а) б) - .
40 12 60 3 6 2
12. а) б) - . 13. а) — ; б) — ; в) - . 14. а) — ;
8 4 30 20 4 24
б) — . 15. а) 8; б) 9. 16. а) 6; б) 8. 17. а) Умень-
40
ш ится на — 11 ; лч
б) увеличится на ---- 34 .
54 135
18. а) Увеличится на б) увеличится на
19. а) 1 + 1 = 1; б) 1 + 1 Л ; в)
3 6 2 2 4 4 8 4 8
ч 5 2 1 ч 1 ,1 4+7 ч 1 , 1 3+10
6 3 6 7 4 28 10 3 30
ч2, 3 29 4 , 1 29 ч 1 , 6 37
3 10 30 5 6 30 6 7 42
2 3 37 оп ч 2 8 ч 9 ч 7
3 14 42 5 105 100 44
§ 6. 1. а) 5— , 6 -, 3 -, 6, 5 -, 11, 9— ; б) 7 -,
10 8 3 5 75 9
11
А 2 -, 5, 6* , 10, 6 — . 2. а) 4—, 8 -, 6
7 4 6 90 11 3 ’ 14’
а 12 6 712, i l l
о — . 4™ 1-х б) 5— , 6 -, 3 , В-.
17 13’ 5’ 12 2 ’ 11’ 19 15 5
л49 ; б) 2 - , 4 - ,
3. а) 3 - . 4 — , 2 ” . 4—
2 11 30 60 3 7 35
4 20
3— ; в) 7 - , 4 ? , 3^1, б Л . 4. а)
84 4 3 40 60 21
к 37 к 31 л 16
5 -, 4— ; б) 4i l l . 61. 7 43 .,
8 48 60 45 28 4 108 12
203
Ответы
7— . 5. а) - ; б) - . 6. а) 16— ; б) 21— .
72 8 9 72 10
7. а) 10— ; б) 18— . 8. а) 3— , 7— ; б) 6 - ,
175 72 15 13 8
4— . 9. а) 4— , 4— ; б) 2— , 4— . 10. а) 8 - ,
17 12 18 27 24 8
1— , 3— ; б) 4 - , 3— , 2— . 11. а) 7 - ; б) 3— .
14 20 3 42 36 3 20
12. а) 5 - ; б) 3 - . 13. а) 11— м; б) 14- л;
8 3 24 5
в) 11— км; г) 4 - кг — пряники, 5— кг — кон-
10 3 5
13
феты, 1— кг — зефир. 14. а) 11 м; б) 11 м.
15
15. 6 ^ т, 3 ^ т, 4^ т. 16. а) 70 кустов; б) 12 де
тей. 17. 28 флоринов.
с- »
§ 7 . 11. а)ч —
1 б
, — , — , 31-.1-, —
9 1 ^ 1«1
, 1, 4, 1 6 -; б) —1 , —
8
,
28 35 13 3 10 2 45 15
5 2 -.1 а к1 0 чЮ 2 ,1 „ .4 .1
8 3 4 7 27 9 2 5 2
г) 27 • д) — • е) — ж) - ; з) — . 4. а) < 8;
' 1000 ’ 36 ’ ' 125 9 64
> 8, > 8, < 8; б) < 9, > 9, > 9, < 9. 5. а) - ;
4
б) — ; в) — ; г) —; д) 5; е) 18. 6. а) — ; б) — .
15 27 5 34 38
7. а) 9 - ; б) 3 -. 8. а) — ; б) в) 1— ; г) 1— .
9 4 36 144 45 18
204
Ответы
flX fi\ 3 m 1
9. а) (1Л
v4 y v4 y
74 ; 6>
к l5J 5
49, - , 3 - , — ; б) — , — , 25, - , 4 - , - . 3. а) 2 -;
3 7 11 28 81 5 5 8 3
б) 1 -. 4. а) 2 - , - , 1— , 1— , 2 - ; б) 1 -, - , 2,
6 5 7 15 16 4 7 9
4
1 -, 2. 5. а) 32 коробки; б) 50 коробок. 6. а) 48 па-
5 4 3 5
кетов; б) 72 пакета. 7. а) 1 - м; б) 6 - м. 8. а) - ;
5 4 6
б) — . 9. а) 2 - ; б) 12. 10. а) 8 - ; б) 2 0 -.
10 4 3 5
205
Ответы
§9. 1. а) 1— ; б) — . 2. а) 5 - ; б) 1— . 3. а) 3— ;
17 13 5 24 11
б) 2— . 4. а) 2— ; б) 4— . 5. а) - ; б) 2. 6. а) 30;
25 24 21 5
б) 2— . 7. а) 1 -; б) 1 -. 8. а) 1; б) 1. 11. а) 6 мин;
20 6 4
б) 3 ч.12. а) 6 ч; б) 9мин;в) 35 дней. 13. а) За
1 мин; б)
1 ЛЧ
за —6 мес.; в)Ч —
12
г. 14.
Л Л
а)Ч 117- ч;
11 25 8
206
Ответы
19. 3600 кг. 20. 145 с. 21. 288 кг. 22. 72 кг.
23. 30 т. 24. 240 кг, 300 кг. 25. 15 груш.
26. 22 человека.
§11. 1. а) а 11Ь, т ± п ; б) с \\d, а±Ь.
207
Ответы
208
Ответы
209
Ответы
б) - ; в) — ; г) 1— ; д) - ; е) 2; ж) 6 - ; з) 7
8 25 18 4 4 2
13. 400 м. 14. 1620 кг. 15. 1 - ч. 16. 4 ч.
3
б) — . 10. а) 16, 5 - , 1 0 -; б) 1 6 -, 3 - , 9 - .
60 3 3 7 7 7
210
Ответы
211
СОДЕРЖАНИЕ
212
Содержание
213
Содержание
214
Содержание
215
(Название и номер учреждения образования)
Состояние Отметка
Имя
Учебный учебного учащемуся
и фамилия
год пособия при за пользование
учащегося
получении учебным пособием
20 /
20 /
20 /
20 /
20 /
20 /
20 /
Учебное издание
Пирютко Ольга Николаевна
Терешко Оксана Александровна
Герасимов Валерий Дмитриевич
Редактор Г. И. Кожевникова
Художник обложки К. К. Шестовский
Художники Е. Ю. Сорока, К. К. Шестовский,
Е. П. Шатило
Компьютерный набор Е. П. Шатило
Компьютерная вёрстка Е. П. Шатило
Корректоры Г. И. Кожевникова, М . М . Шавыркина