Проанализировав учебник четвертого класса А.А. Плешакова, можно
сделать выводы о содержании и структуре учебного материала предмета «Окружающий мир». Первый подход - от простого к сложному – еего можно увидеть в содержании учебника. К примеру, во второй части учебника дети знакомятся с общей или так сказать всемирной историей, т. е. в какое время появились первые упоминания о человеке, что такое история, как она развивается. А потом дети знакомятся с новыми понятиями истории, как « средние века», «новое время», «новейшее время». В учебнике материал для изучения структурирован по принципу «от природного к социальном». В первой части учебника идут разделы про землю и космос, экологию, географию и историю, припроду и ее аспекты, природные ископаемые, растения и животные. Во второй же части идет материал про историю развития человечества, историю России до нашего времени. Можно утверждать что материал почти разделен на природное и социальное – на две части учебника. Касательно принципа от раннего к позднему, можно утвержатт, что этот он соблюдается, если взглянуть на содержание учебника во второй части. Там начиная с раздела «Страницы всемирной истории» дети постепенно изучают историю от древности до настоящего времени. Аналогично с разделом « Страницы истории России». Сначала древняя Русь, потом средние века, новое время и настоящее время. Как и в предыдущих классах, в четвертом классе преобладает принцип от общего к частному. К примеру, сначала идет знакомство с такой наукой, как история, потом она подробно рассматривается, причем сначала общаая история а потом история своей страны. Или в первом же параграфе первой части рассматривается космос в целом, потом отельные его элементы – звезды, планеты и т. д. Принцип доступности в учебнике А.А. Плешакова 4 класс реализован через учебный материал. Поскольку многие темы уже были так или иначе раскрыты в третьем и втором коассе, то темы четвертого класса будут усваиваться на основе уже имеющихся у учащихся знаанийиях. Дети в возрасте 9-10 лет могут более самостоятельно работать с таким материалом. В целом учебник по предмету «Окружающий мир» А.А. Плешакова содержит более подробный материал по различным направлениям предмета «Окружающий мир». Учебник четвертого класса составлен настолько хорошо, что я ничего бы не поменяла. Может быть ключила отдельние страницы для фотографий больших размеров, карт и схем.