0

МИАЗМАНАСТОЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ

АВТОРЫ
Павел «Nazika» Данковский
Анастасия «Flay_Dan» Данковская
https://vk.com/trinidad_story

Авторские права принадлежат авторам «Миазмы»

Информация о лицензии находится на последней странице

СПАСИБО
Алексею и Дмитрию
и всем тем, кто нам помогал

ТРИНИДАД
2021
 ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 1  СУДЬБА 20
ЧТО НУЖНО ДЛЯ ПОГРУЖЕНИЯ? 2 ПОГОДА 20
СТОЛКНОВЕНИЕ 20
ПОГРУЖЕНИЕ 3 ЗАДАНИЕ 21
О ПОГРУЖЕНИИ В ОДИНОЧКУ 4 СОБЫТИЕ 21
 ПРИМЕР ПОГРУЖЕНИЯ 5
ВЕЛИКИЙ МОР 22
БЫТИЕ 9  ЧУМА 23
 СОТВОРЕНИЕ ТЕЛА 10 ЕСЛИ ВЫ БОЛЬНЫ 23
КТО ВЫ? 10  ОСТРОВ СВЯТОГО СЕРДЦА 24
КАК СОТВОРИТЬ ТЕЛО? 10 СТОЛКНОВЕНИЯ 24
 ЖИЗНЬ 11 СОБЫТИЯ 25
ПЕРЕДВИЖЕНИЕ 11 ЧТО ТЫ ТАКОЕ? 26
НАГРУЗКА 11 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАРТ 26
ВЫНОСЛИВОСТЬ 12 КАЛЕНДАРЬ 26
ПРОВЕРКИ ТЕЛА 13 НАЧАЛО ПОГРУЖЕНИЯ 26
ТРЕНИРОВКИ ТЕЛА 13
 СМЕРТЬ 14 О ВЕРЕ В ИСТИНУ 28
 СХВАТКА 15 ЧТО ТАКОЕ РЕАЛЬНОСТЬ? 28
ПРИМЕР МАССОВОГО СРАЖЕНИЯ 17 СОЗДАНИЕ РЕАЛЬНОСТИ 28
 ПОДГОТОВКА К ПОГРУЖЕНИЮ 19 ОБ ОТНОШЕНИИ К ПОГРУЖЕНИЮ 28
ЦЕЛЬ 19 ОБРАЩЕНИЕ К БЕГУЩИМ 28
КАРТА 19
КАЛЕНДАРЬ 19 ЛИЦЕНЗИЯ 29

1
 ВВЕДЕНИЕ
Вы когда-нибудь хотели бы рубить своих
врагов мечом? Или, может вы всегда
хотели бы, повторив подвиг предков,
когда-нибудь, сидя в окопе под
артобстрелом, крикнуть «За любимую
Родину!», выскочить из того окопа и
встретиться лицом к лицу с врагом
вместе со своими товарищами? Может вы
всегда хотели бы ломать целые галактики
одной лишь мыслью, или наоборот –
хотели бы стать богом среди богов и
творить жизнь из «ничего», даря свою
любовь? Может вы долгое время не
видели или же даже не слышали
близкого человека и хотели бы снова с
ним поговорить и даже больше –
отправиться с ним в странствие? Или вы
желали всегда стать Александром
Македонским и продолжить его
«поход»? Может быть вы
просто хотели бы всегда
родиться никем в Темные
века и в ходе жизни,
преодолевая боль и Ручка,
мучения, стать легендой и
встать в один ряд с (или друзья, хотя можно и в
Ахиллесом и Гераклом (или
же превзойти их)? Или же вы
просто всегда хотели бы
насладиться
средневековым
«гостеприимством» в инструментарий,
таверне и, сидя в углу за
столом попивая пинту эля,
слушать как душевно поёт под лютню
выступающий бард о том, что такое
счастье? Или, наконец, вам хотелось бы
стать адмиралом космического научного
корабля и отправиться изучать новые
планеты? Эта книга даст вам возможность
осуществить мечты. Она научит вас
погружаться в «другую» реальность, где
вы сможете испытать опыт, который вы
никогда бы не испытали там, где вы
читаете эти строки и попробовать то, что
вы никогда не пробовали. Вы вместе с
участниками погружения (или в написано в книге в последующих главах
одиночку) познаете опыт, который вам
всегда пригодится сейчас или в будущем.
Также события в «другой» реальности,
например, смерть, помогут вам еще
больше ценить жизнь.
2
Нужно лишь попробовать. У вас всё
получится. На практике всё очень и очень
просто, а навык погружения в «другую»
реальность придет с опытом.
Мы говорим «другая» реальность только
потому, что так проще воспринимать то,
что написано в этой книге. Мы же
считаем, что «другая» реальность ничем
не отличается от той, где писалась эта
книга. Всё реально, если вы верите в это,
и всё игра, если вы не верите в
реальность. С этого момента слово
«другая» вместе с «реальность» будет
писаться без кавычек и других
выделений. Вы должны понимать, что мы
имеем в виду, когда говорим «другая
реальность», чтобы не запутаться.
ЧТО НУЖНО ДЛЯ
ПОГРУЖЕНИЯ?
калькулятор, чистые
листы, карандаш, ластик, друг
одиночку), а лучше
близкий/близкие люди,
обычные кубики
(шестигранники, или же
генератор случайных чисел) и
созданный
вами или предложенный в этой
книге. Но по сути вам нужна лишь
вера в реальность, фантазия, навык
импровизации и базовое умение
говорить. Хотя даже «говорить» не нужно
- можно, например, обмениваться
рисунками с другими участниками или
показывать друг другу жесты. Если же вы
будете погружаться в одиночку, то вам
вообще ничего не нужно, кроме
здоровья.
Всё, что вы прочтете в следующей главе
- очень важно, чтобы понять то, что
и в целом. Следующие две главы научат
вас азам погружения, а дальше решать
вам – следовать нашим рекомендациям
в других главах или же нет. Желаем
приятного чтения и великих открытий!
 ПОГРУЖЕНИЕ
«Истинным Погружением». Истинное
ИНСТРУМЕНТАРИЙ погружение (далее просто «Погружение»
Инструментарий - это сборник - это будет понятно из контекста)
рекомендаций к разрешению необходимо, чтобы чувствовать другую
различных ситуаций, которые имеют реальность наиболее глубоко и
вероятность успеха или неудачи прочувствовать, или же попробовать
(таких как «взлом» и т.п.) и служащий воссоздать тот опыт, что проживали,
удобным механизмом для например, предки в Древнем Риме или,
взаимодействия с другой если мир иной, прожить новый
реальностью (например, расчёт уникальный опыт для всего человечества.
дальности передвижения какого- Бегущие могут отказаться от истинного
либо существа за тот или иной погружения и действовать так, как того
промежуток времени), под который считают нужным – тем самым они
он заточен. откажутся от изменений себя, но хотя бы
повеселятся, уже не «погружаясь», а
Есть «Ведущий» и те, кто решил «играя».
погрузиться с ним в другую реальность,
которой он управляет – «Бегущие». Так же в случае восприятия этой
Бегущих может быть от одного до книги, как «игра» - вы
четырех, но может быть и откажетесь от всего того,
больше – всё зависит от что она дает, например,
сил и навыка погружения от способа познания
ведущего. Ведущий – бытия. Что в одном
это тот, кто управляет случае, что в другом –
другой реальностью, вы потратите равное
например, управляя количество сил. В
людьми, что её населяют. любом случае, решать
Так же он управляет, вам.
например, погодой,
животными, городами, КАК
королевствами – в
общем, всем бытием той
ПОГРУЖАТЬСЯ?
или иной реальности.
Ведущий выступает в роли Ведущий, как рассказчик,
проводника для бегущих в другую описывает бегущим то, что сейчас
реальность, используя (использовать или происходит в другой реальности. Он,
нет - решать ведущему) инструментарий, когда ему кажется это уместным или
и судит последствия принятых ими важным, может описывать не только то,
решений - именно потому он и что бегущие видят, но и то, что они
называется не иначе как «Ведущий». слышат, чуют, ощущают физически.
Бегущие же взаимодействуют с другим
миром, как если бы они жили там, тем «Ведущий заменяет бегущим тело»
самым погружаясь в другую реальность.
Бегущие говорят ведущему то, что
Если проще, то ведущий – это «бог», сейчас намеренны сделать, или же,
«природа» или же «создатель» другого например, спрашивают его о чем-то,
мира, который дает ему жизнь и просто говорят между собой или с
движение, а бегущие – это те, кто живет в людьми, проходящими мимо – в общем,
том мире будучи кем угодно. Вместе они бегущие проявляют взаимодействие
создают реальность. (прямо сейчас) с миром, где они теперь
существуют.
Бегущим иногда нужно понимать то, что,
живя они, например, в мире, похожем на «Если ведущий есть тело бегущих, то
раннее средневековье, они бы скорее бегущие – это разум этого тела»
всего не могли знать о том, как работает
электричество – это называется

3
Ведущий описывает последствия. В
этом ему может помочь инструментарий,
специально заточенный под эту
реальность, но ведущий может обойтись
и без него, используя только своё
видение того, что должно, по его мнению,
произойти – для этого ведущий должен
быть справедлив и беспристрастен, т.к.
иначе он рискует сбить правдивость того,
что происходит, и нарушить глубину
погружения в другую реальность.
Инструментарий нужен тогда, когда
необходимо честно или неожиданно
решить исход неочевидной ситуации –
той ситуации, где есть вероятность
(решить, например, броском кубика, где
какое-то значение будет считаться
«успехом» или «неудачей» совершенного
действия бегущим) или же, например,
помочь узнать то, что произойдет далее -
например, бросок кубиков на рассвете
показал, что в 14:00 (по времени того
мира) бегущие увидят идущего к ним
коня, в боку которого торчит стрела.
Кубик служит судьёй (и судьбой) для
разрешения ситуаций и для определения
того, что будет происходить дальше.
Сколько кубиков надо и когда бросать, и
какое значение будет успехом или
неудачей при броске - помогут в этом
рекомендации соответствующего
инструментария – некоторые участники
могут быть не согласны с ним и сделать
свой. Если же в инструментарии нет
механизма, соответствующего данной
ситуации, то ведущий предлагает
бегущим свой способ разрешения,
например, вероятности, приводя к нему
аргументы. Бегущие соглашаются с ним
или нет. Если же нет, то они сообщают
ведущему свой способ, приводя свои
аргументы – после чего возникает спор
(или ведущий соглашается), а в здоровом
споре рождается совместная истина.
Ведущему может не хватить (и будет не
хватать) знаний для разрешения
ситуации или описания происходящего -
тогда он взаимодействует с участниками
посредством совместного поиска
решения. Бегущие сами могут начать
возражать ведущему, если что-то, по их
мнению, не так в происходящем, и
приступать вместе с ведущим к поиску
решения. Если достоверность не нужна
для погружения, - а мы уверены, что
достаточно лишь того, во что можно
поверить, - то всё решается логикой
4
и/или личным опытом участников, а
затем, если необходимо, после
нахождения удовлетворяющего всех
решения все участники сессии бросают
кубик(и) (опять же, если необходимо), где
результатом решения будет то или иное
значение, принятое совместно. Если
участники хотят полной достоверности
(что, по нашему мнению, почти
невозможно и неоправданно)
происходящему, то они начинают вместе
искать решение по разным источникам,
которые им покажутся подходящими.
После нахождения ответа и/или как
разрешается ситуация с помощью кубика
или без него - решение запоминается
или записывается.
Вот так создается индивидуальный под
конкретный мир инструментарий, и даже
рождается история другой реальности.
Самое главное в поиске решений
помимо участия то, что все участники
получат новые знания и личный опыт, что
пригодится им так или иначе.
И так далее по кругу
Перед тем как перейти к примеру
погружения, обсудим следующее:
О ПОГРУЖЕНИИ В
ОДИНОЧКУ
Если вам не свезло найти
единомышленников, или же вы просто
решили погрузиться в одиночку, то вам
нужно осознать то, что вы теперь
ведущий и бегущий одновременно.
Точнее, сначала бегущий, а потом
ведущий - и так по кругу – то есть в
погружении вы будете, например,
сначала описывать за бегущего то, что
хотите сделать, а потом за ведущего
решать последствия действия (в этом вам
очень поможет инструментарий) и затем
опять занимать сторону бегущего – это
очень трудно, но если вы будете
практиковаться, то когда-нибудь вам
удастся получить такой же опыт, как если
бы вы погружались не в одиночку. Так же
вы должны осознать то, что в этой книге
теперь всё будет адресовано только вам.
И последнее: вы очень круты!
 ПРИМЕР ПОГРУЖЕНИЯ
В этом разделе будет лишь пример
одного подхода к погружению из
бесконечных множеств. Тут ведущий
использует инструментарий (такой
инструментарий будет представлен
далее в этой книге) для более глубокого и
удобного погружения всех участников.
Ведущий перед тем, как начать сессию
погружения, определил вместе с кубик (шестигранник), чтобы узнать в
бегущим тематику другой реальности –
они выбрали мир осовремененного
раннего средневековья (не планета
Земля, но её приближенная копия). Затем
ведущий нарисовал карту (о карте далее
в книге) и определил случайным броском
кубика начальную точку, где окажется
бегущий, при этом не сказав ему об этом.
Такой точкой стала одинокая поваленная
сосна в чаще густого леса, недалеко на
востоке которого находится деревня
людоедов - Зарево. Также он по своим
соображениям определил с помощью
своего инструментария погоду на день, а
уже без инструментария определил
изначальную одежду бегущего, во
сколько он очнется в начальной точке
(03:00) и какое сейчас время года (лето).
Еще с помощью инструментария
ведущий определил во сколько (по
времени мира) произойдет так
называемая «судьба» - об этом позже.
Бегущий не знает того, что определил
ведущий, но мог видеть его действия.
Ведущий – Ты очнулся в чаще густого
леса, лежа у одинокой поваленной сосны.
Сейчас темно, но из-за тусклого лунного
света ты можешь разглядеть только то,
что примерно тебя окружает. Сейчас явно
лето. На тебе простая грязная одежда и
сапоги. Что будешь делать?
Бегущий – Я встану, отряхнусь и последствия,
осмотрюсь внимательнее.
Ведущий – Ты с трудом встал и
отряхнулся. Чувствуется усталость. Что ты
конкретно хочешь увидеть?
Бегущий – Может я смогу увидеть какую-
нибудь тропинку или, может, признаки
присутствия других людей?
5
Ведущий – Ни того и ни другого. По
крайней мере ты этого не видишь. Темно
ведь.
Бегущий – Тогда я пойду прямо, смотря
себе под ноги, пока не обнаружу что-
нибудь интересное.
После этого ведущий решает бросить
каком направлении пойдет бегущий –
ведущему это нужно для того, чтобы
другая реальность была честной по
отношению к бегущему, и чтобы он сам
не знал, что будет далее настолько,
насколько это возможно – так каждый
получит более глубокое, увлекательное и
неожиданное погружение. Ведущий
решил, что если выпадет 1, то бегущий
пойдет на север, если 2, то на северо-
запад, если 3, то на запад и т.д. После
броска кубика ему выпал «восток», а это
значит, что бегущий (Как неудачно!)
пойдет по направлению к «Зарево».
Бегущий не может знать, в каком
направлении он идет, т.к. если бы
бегущий знал того, чего в принципе не
может знать, (что было уже сказано на
прошлой странице), то нарушилась бы
правдивость происходящего и,
соответственно, глубина погружения в
другую реальность – так решил сам
бегущий вместе с ведущим перед
началом погружения.
Также нужно отметить, что в сказанном
далее ведущий учитывает то, что сказал в
прошлый раз бегущий, а именно:
«Пойду… смотря под ноги…» - если бы
бегущий этого не сказал, то ведущий мог
бы что-нибудь придумать. Например,
ведущий бросил бы кубик, установив так:
если выпадет от 1 до 3, то бегущий по пути
споткнется об, например, кочку, которую
он не заметил в темноте, и будут
которые ведущий
сымпровизирует; если же выпадет
значения 4 или 6, то бегущий спокойно
пройдет без падений. Сложность
определения «успеха» броском кубика
регулируется количеством значений, при
которых определяется «успех».
Например, ведущий мог бы посчитать
правильным то, что бегущему было бы
почти невозможно заметить кочку в
темноте, т.к. лунный свет почти не
освещает путь - тогда он бросит два
кубика. Из двух выпавших значений он
выберет наименьшее, а «успехом» будет,
как ведущий решил, значения 5 или 6 –
назовем такой бросок «бросок с помехой
(одной)». Это работа с вероятностями –
так ведущий может регулировать
«благоприятность» другой реальности.
В этом примере ведущий бросает такие
кубики в открытую, но не говорит
бегущему для чего эти броски, а тот и не
спрашивает, чтобы «погадать» и не знать
свою судьбу. «Гадание» заменяет чувство
опыта.
Итак, ведущий знает куда направляется
бегущий и понял, так сказать, метод его
передвижения. Бросок кубика показал,
что бегущий не споткнется. Продолжим:
Ведущий – Прошло по ощущениям
довольно много времени. Ты дошел до
полосы леса. Лес тот выглядит древним,
неестественно густым и, как тебе кажется,
беззвучным.
Бегущий – Плохое место, но, видимо,
выбора нет - я иду дальше в глубь леса,
но теперь буду настороже. Замедлю темп.
Далее будет событие, которое определил
ведущий еще до начала погружения.
Судьба – это то, что случится с бегущим
или с тем местом, где он сейчас и т.п. В
данном примере ведущий перед началом
погружения с помощью своего
инструментария (а точнее с помощью
кубиков и таблиц), задавая себе вопросы,
определил судьбу бегущего так:
 Какое будет событие? – выпало
«существа».
 Какие существа? – выпало «люди».
 Какие люди? – выпало «воин».
 Какова дальность их появления? –
выпало «10 метров».
 Кто первый заметил – бегущий или
другая сторона? – выпало «обе
стороны».
 Сколько будет существ? – выпало «1».
 Какой будет первая реакция другой
стороны? – выпало «притворство».
 Во сколько это случится? – выпало
«04:00».
6
Исходя из того, что получилось, ведущий
рационализирует ситуацию –
подстраивает её так, чтобы можно было
поверить в это в той реальности, куда они
погрузились.
Немного подумав, он приходит к такому
выводу – «В 04:00 «дружелюбно»
настроенный воин – скорее всего людоед
– будет проходить мимо бегущего – в этот
момент они заметят друг друга». То, что
получилось, ведущий записал, чтобы не
забыть. Опять же, об этом не должен
знать бегущий.
Как ведущий следит за временем? Этот
вопрос очень важен для понимания того
подхода погружения, которое
представлено в этом примере. Время
ведущий в данном случае определяет без
помощи инструментария, а с помощью
лишь своего представления того, как всё
должно выглядеть. Ведущий проматывает
«неинтересное» время и, останавливая
перемотку, заостряет внимание бегущего
на то, что изменилось с бегущим или в
окружении, или просто на что-то очень
важное.
Итак, в этом примере ведущему кажется,
что бегущий, учитывая дистанцию
пройденного пути, потратил час на
медленное передвижение от поваленной
сосны до точки, где он сейчас. Так как
прошел час, то, соответственно, уже 04:00,
а в это время должно быть
«столкновение». Реагировать на событие
бегущему придется быстро – так решил
ведущий, чтобы реакция бегущего на
ситуацию была истинной.
Ведущий – Ты через какое-то время,
передвигаясь не спеша всё дальше
вглубь леса, заметил, как впереди к тебе
медленно приближается какой-то силуэт.
Что будешь делать? Быстро! *Начинает
отсчет*
Ведущий решает накалить ситуацию,
начав отсчет загибая поочередно пальцы
одной руки так, чтобы видел бегущий.
Если бегущий не ответит до того, как
ведущий загнет все пальцы, то что-то
немедленно произойдет (ведущий
должен всегда импровизировать) – это
очень удобный способ, т.к. ведущий
может регулировать скорость загибания
пальцев, тем самым регулируя
напряжение.
Главное предупредить бегущего об этом
«отсчете» перед началом сессии, иначе
он может не понять, когда надо, что от
него требуется.
Бегущий – Я убегаю вбок!
Ведущий решил за мгновение, что «вбок»
будет значить как «вправо», но он мог
уточнить это у бегущего, не прекращая
отсчет. Ведущий же посчитал это
уточнение неважным в данной ситуации.
Так же ведущий за мгновения решает
следующее: «Так как тут темно, то
бегущий, убегая прочь, может запнуться
об какое-нибудь препятствие и упасть
ничком, но в данной ситуации в этом нет
необходимости проверять, т.к. тот воин
окрикнет бегущего, и он скорее всего
остановится, но если продолжит убегать,
то я проверю споткнулся он или нет» -
читая это, кажется, что это происходит ну
точно не за мгновения, но на самом деле
всё приходит с опытом и многие
размышления, принятия решений,
вычисления и т.п. в голове как ведущего,
так и бегущего с опытом будут всё
быстрее и быстрее. Рекомендуем в
первую же вашу сессию не торопиться.
Ведущий – Ты убегаешь вправо и
слышишь со стороны того силуэта голос,
который кричит тебе мол «Постой! Я
друг!».
Бегущий – Какой тон у этого голоса?
Ведущий – Тебе кажется, что голос
мужской и дружелюбно настроенный.
Бегущий – Я быстро поищу камень или
палку, спрячу это за спину и подойду чуть
ближе, чтобы разглядеть того, кто это
сказал.
Ведущий решает, опять же – за
мгновение, что в этом лесу вряд ли
быстро найдется камень, а вот какая-
нибудь сухая толстая палка скорее всего
будет.
Ведущий – Ты быстро обшарил землю
вокруг и нашел сухую толстую палку,
похожую на дубину. Правда, эта «дубина»
долго потрясений не выдержит.
Бегущий – Пойдет. Я иду к нему.
7
Ведущий – Ты подходишь ближе и еле
различаешь крупную мужскую фигуру.
Ты…
Бегущий может перебивать
повествование ведущего, когда посчитает
это нужным и важным. Не стоит
перебивать ведущего, когда вздумается,
т.к. дело ведущего очень трудно и
энергозатратно. Ведущий чаще всего
импровизирует, тем самым, просчитывая
кучу информации. Бегущие, уважайте
труд ведущего и цените то, что он делает
– он дает вам возможность погружаться в
желаемое. Ведущие, цените и уважайте
ваших бегущих – они дают движение
реальности, в которую вы вместе
погружаетесь.
Бегущий – Подожди... Я замедляю шаг и
спрашиваю его: «С чего ты взял, что ты
мне друг?»
Ведущий – «Тебе придется поверить» -
ответил он.
Бегущий – Я говорю ему: «Допустим… Что
ты делаешь здесь?». Палку я сжимаю
крепче, но уже не прячу за спиной.
Ведущий – Хорошо. Он отвечает тебе:
«Ищу тебя».
Бегущий – «Ну, нашел… и что ты дальше
намерен делать?» - спрашиваю я его.
Ведущий – «Помочь тебе… Мне кажется,
что ты заблудился. Тут недалеко есть
деревня. Я помогу тебе до неё
добраться.»
Бегущий – Хм... Скажу ему так: «Большое
спасибо, но… что ты тут делаешь на самом
деле? Просто гуляешь?»
Ведущий – «Можно и так сказать. Ну так
что, идем?»
Бегущий – Нормальный мужик. Отвечу
ему: «Ну пошли», и выйду ему на встречу.
Палку выброшу.
Ведущий – Ты подходишь еще ближе к
нему и нечетко различаешь топор в его
руке. Он замахивается им и быстро
сближает с тобой дистанцию!
Ведущий начинает на этот раз очень
быстрый «отсчет».
Бегущий – *бурное удивление* Ведущий – Топор врубился тебе в правое
предплечье, отрубив руку. Ты падаешь и
Отсчет завершён, и ведущий начинает следующим его ударом в голову ты
импровизировать последствие: погружаешься во тьму.

«Покорись!» — учит пророк.

А Иисус сказал: «Решай»

8
 БЫТИЕ
В этой главе будет представлен вам кажется, что какая-то рекомендация
инструментарий, который мы вам (или все) не устраивает вас и не подходит
предлагаем. Напоминаем, что к той реальности, куда вы погружаетесь.
инструментарий нужен, чтобы было «Бытие» - это название одного из такого
удобнее, проще и честнее инструментария, что мы предлагаем вам.
взаимодействовать всем участникам Раньше он назывался «CoverLast», что
погружения с другой реальностью. Так же можно было бы понять, как «Последнее
напоминаем, что инструментарий – это Иное Исполнение», но для большего
сборник рекомендаций, а не понимания мы изменили данное
предписанных правил. Вы можете прямо название, и теперь оно называется так,
в ходе погружения в другую реальность как называется и точно описывает то, как
менять то, что здесь предлагается, если мы – авторы – относимся к этой книге.

9
 СОТВОРЕНИЕ ТЕЛА
В этом разделе говорится о сотворении
тела любого существа в другой
реальности, но мы для примера начнем с
нас – людей, чтобы понять общий смысл
того, что сказано далее и в книге в целом.
С помощью рекомендаций из этого
раздела ведущий сможет сотворить тело
любого существа таким образом, чтобы
было честно и удобно управлять им по
отношению к бегущим, а бегущие же
смогут «переместить» своё тело в ту
реальность или сотворить себе новое
тело, если посчитают это нужным.
Тело бегущих (и существ) поможет
ведущему легче просчитывать и которого может
импровизировать ту или иную ситуацию,
где требуется «взаимодействие с их
телом», а бегущим их тело (уточняем: в
другой реальности) поможет в честном и
удобном взаимодействии с окружением,
которым управляет ведущий, но об этом
позже.
КТО ВЫ?
Мы думаем, что вы – это «тело», «разум» и
та «сила», которая движет всем этим - мы
это не утверждаем, но верим в это. При
погружении бегущего его «разум» и
«сила» остаются с ним неизменно – у
бегущих это проявляется в общении с
ведущим и описании своих действий в
другой реальности, а у ведущих – в
управлении другим бытием, что
физически чувствуют сейчас
погруженные в это бытие.
А что с «телом»? Как взаимодействовать с
окружением другой реальности «телом»?
Наша рекомендации к этому далее:
КАК СОТВОРИТЬ ТЕЛО?
Чтобы что-то сотворить, надо это
осознать. Для начала спросим себя, чтобы
понять суть: «Что такое тело человека
(или существа)?» – это, как мы считаем,
физическая структура, то есть,
человеческий (или нечеловеческий)
организм. А какие есть физические
качества тела, от которых зависит его
работоспособность и выносливость? –
отвечаем: Сила, Ловкость и силу.
10
Телосложение – то есть
«характеристики» человеческого тела (и
вообще у всех, у кого есть тело).
Итак, мы осознали, что такое тело и какие
у него есть характеристики. Теперь, чтобы
использовать «тело» в другой реальности,
нужно его сначала сотворить, используя
эти характеристики (т.к. мы не можем туда
переместиться с тем, что у нас есть в том
бытие, где вы это читаете, а жаль) – в этом
деле нам помогут числа.
С помощью чисел мы далее
рационализируем те характеристики
тела человека или существа, тело
быть не лучше
человеческого, что вывели выше.
Начнем:
Спросите себя так:
 Если 1 – это очень слабое тело, а 6 – это
очень сильное тело, то какова Сила
(далее С) вашего тела (или другого
существа)?
 Если 1 – это очень неуклюжее тело, а 6 –
это очень проворное тело, то какова
Ловкость (далее Л) вашего тела (или
другого существа)?
 Если 1 – это очень болезненное, или же,
хрупкое тело, а 6 – это очень крепкое,
или же, очень здоровое тело, то каково
Телосложение (далее Т) вашего тела
(или другого существа)?
Бегущий может бросить на каждую
характеристику кубик (шестигранник),
тем самым получив случайные значения,
если не хочет восотворять своё тело в
другой реальности, а ведущий, получив
случайные значения характеристик для
того или иного существа, затратит на
вычисления и т.п. меньше сил и времени.
Что делать, если тело существа,
например, сильнее, чем возможности
силы тела человека? Например, у
существа явно больше 6. – Во сколько
раз, как вам кажется, существо, например,
сильнее человека – столько кубиков надо
кидать для определения значения этой
характеристики. Сумма выпавших
значений и будет значить, например, его
 ЖИЗНЬ
Мы сотворили тело существа или может или не может поднять то или иное
бегущего, используя рационализацию существо) Сначала нужно определить
характеристик тела с помощью чисел, и сколько существо способно унести.
теперь нам надо понять, как его
использовать в другой реальности. Допустим, у того же Александра Сила (С)
равна 4 (Далее C:4) – на это значение и
Для начала «научимся» в ней стоит ориентироваться при
передвигаться: рационализации того, сколько сможет
унести (или просто поднять) то или иное
ПЕРЕДВИЖЕНИЕ существо.

Для простоты такой рационализации

Сначала нужно понять, какая у другой
реальности гравитация – если она похожа
на ту, где вы читаете эту книгу, то
сказанное далее будет верным.
Упрощенным и усредненным для
удобства, но верным.
Допустим, у какого-то человека – назовем
его Александр – Ловкость (Л) равна 6
(далее Л:6). Чтобы узнать его
максимальную скорость ходьбы (далее
СХ) в км/ч надо к его значению Л
прибавить 1. Чтобы вычислить его
среднюю скорость бега в км/ч (далее
СБ), надо умножить его показатель
Ловкости (Л) на 5 и прибавить 2.
Тем самым мы узнали СХ (7 км/ч. Далее
СХ:7) и СБ (32 км/ч. Далее СБ:32) у
Александра.
Чтобы вычислить скорость не человека, а
существа, надо понимать, как оно
выглядит и двигается. Оно быстрее или
медленнее, чем человек? Насколько?
Ведущий (или бегущий, если он хочет
использовать в другой реальности тело
того или иного существа) сам должен
рационализировать СХ и СБ какого-либо
существа. Ведущий может не
устанавливать СХ и СБ существа, а просто
примерно рационализировать его
скорость, сказав, например, «Ну, медведь
явно быстрее, чем человек» - и этого
будет достаточно для просчета той или
иной ситуации.
НАГРУЗКА
Нагрузка влияет на скорость
передвижения того или иного существа.
(Так же мы говорим и о той нагрузке, что
введем понятие «Категория Нагрузки
(далее КН)». Категории нагрузки описаны
в таблице далее.
КАТЕГОРИИ НАГРУЗКИ
1 Очень Легко
2 Легко
3 Средне
4 Терпимо
5 Тяжело
6 Очень тяжело
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ КН?
Допустим, что Александр несет на спине
мешок. Этот мешок большой (как для
муки, или же для картофеля) и набит
камнями. Сколько весит этот мешок
полный камней? – такой вопрос
неудобен, чаще всего бессмысленен и
неоправданно отнимает очень много
времени.
Вопрос надо ставить так – «Тяжело ли
нести Александру этот мешок, если у него
Сила 4?». Мы считаем, что ему тяжело –
это и есть его КН в данной ситуации.
Как же влияет нагрузка на скорость
передвижения существа? – Мы уже
знаем, что у Александра на данный
момент КН равен 5, то есть он тяжело для
себя нагружен, тогда его СХ уменьшится
на 5 (соответственно КН), а СБ
уменьшится в 5 раз, (соответственно КН)
– результат деления округлить в меньшую
сторону. При этом всём скорость не
может быть отрицательной, но может
быть равна нулю, что означает, что тело
того или иного существа не может
двигаться. Всё просто.

11

ФОРМУЛЫ СКОРОСТИ СУЩЕСТВА
не превосходящего по возможностям
человека, УЧИТЫВАЯ ЕГО КН
СХ = (Л + 1) - КН
СБ = (Л x 5 + 2) / КН
А как влияет нагрузка на скорость
передвижения существа, которое
имеет Силу больше чем 6, например,
100 и нагружено оно, внимание, для
себя на 4 КН, и при этом имеет
Ловкость, например, 100? – Сюда уже
необходимы другие формулы скорости и
влияние нагрузки на неё:
всего 6 часов (далее ДХ:6), пока не
повалится с ног от усталости. А чтобы
вычислить сколько он может пробежать
(или работать физически в спешке), надо
наоборот вычесть 4 и поделить на КН,
округляя в меньшую сторону, но при
вычислении не может получится меньше
получаса - то есть Александр может
бежать максимум только полчаса (далее
ДБ:1/2), пока не выдохнется.
ФОРМУЛЫ ДЛИТЕЛЬНОСТИ
ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТЫ (В ЧАСАХ)
СУЩЕСТВА не превосходящего по
возможностям человека, УЧИТЫВАЯ
ЕГО КН

ФОРМУЛЫ СКОРОСТИ СУЩЕСТВА ДХ/ДР без спешки = (Т + 4) - КН

превосходящего по возможностям ДБ/ДР в спешке = (Т - 4) / КН – не
человека, УЧИТЫВАЯ ЕГО КН меньше 1/2 часа

СХ = Л / КН
СБ = (Л x 2) / КН Очевидно то, что если, например, человек
устанет идти/бежать (или работать), то
оно уже не побежит/пойдет, пока не
Либо ведущий (скорее всего, ведущий) восстановит силы.
может сымпровизировать и задать
самому себе вопрос - «Как повлияет на
А как вычислить длительность
это существо тот вес?».
передвижения (или физической
работы) для существ, которые телом
Импровизируйте, рационализируйте и
лучше, чем человек? – Сюда уже
решайте так, как считаете нужным – в
необходимы другие формулы:
любом случае вы будете близки так или
иначе к той истинной реальности, что вас
устраивает. Ведь… это же ваша ФОРМУЛЫ ДЛИТЕЛЬНОСТИ
реальность? ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТЫ (В ЧАСАХ)
СУЩЕСТВА превосходящего по
ВЫНОСЛИВОСТЬ возможностям человека, УЧИТЫВАЯ
ЕГО КН
Вы же, как человек, не можете вечно
ДХ/ДР без спешки = Т / КН
идти, или физически работать не уставая,
ДБ/ДР в спешке = (Т / 4) / КН – не
так? Или в вашей реальности можете…? В
меньше 1/2 часа
любом случае, в этом разделе мы
поговорим о том, как по нашим
рекомендациям высчитывать, когда Либо за основу берите человека и
существо устанет и какие будут сравнивайте с ним то существо.
последствия усталости как, например, Например, «Кин-Конг дольше будет
для похода или трудной работы. бежать, чем человек?» - «Ну…, наверное,
да…» - это и будет правильным ответом.
Допустим, что у Александра Ответ всегда правильный, если вы
Телосложение (далее Т) равно 2 (далее считаете, что он верен.
Т:2) – это и есть его показатель
выносливости. Длительность Если существо идет или бежит (или же
передвижения (в часах) (или работает в спешке или без) дольше, не
длительность физической работы без смотря на усталость, то каждый
спешки) равна значению Т прибавляя 4 следующий час будет отнимать одно
минус КН. Это значит, что Александр без значение его телосложения. Если
нагрузки (нагой) сможет пройти пешком телосложение упадет до нуля, то
(или работать физически без спешки) существо умрет от истощения.

12
ВОССТАНОВЛЕНИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ почти невозможно заметить кочку в
Человек (или существо) восстановит силы темноте, т.к. лунный свет почти не
только после сна, где каждый час сна освещает путь - тогда он бросит два
будет восстанавливать один час кубика. Из двух выпавших значений он
длительности затраченного выберет наименьшее, а «успехом» будет,
передвижения (или работы), но не как ведущий решил, значения 5 или 6
превышая максимума возможного после прибавления, например,
времени передвижения (или работы). ловкости. Это работа с вероятностями –
так ведущий может регулировать
«благоприятность» другой реальности.
ПРОВЕРКИ ТЕЛА

Такие проверки нужны тогда, когда есть

вероятность «успеха» или «неудачи» в той
или иной ситуации для того или иного
тела.

Ведущие, когда надо добавляйте

значения характеристик тела существа
к выпавшему значению при проверке
его тела для более честного и глубокого
погружения в другую реальность.

Для более точного понимания

продублируем некоторое из того, что
было сказано во второй главе в разделе
«Пример погружения», но с
изменениями, которые будут выделены
полужирным:

«Пойду… смотря под ноги…» - если бы ТРЕНИРОВКИ ТЕЛА

бегущий этого не сказал, то ведущий мог
бы что-нибудь придумать. Например,
ведущий бросил бы кубик, установив так:
если выпадет от 1 до 3, то бегущий по
пути споткнется об, например, кочку,
которую он не заметил в темноте, и будут
последствия, которые ведущий
сымпровизирует; если же выпадет
значения 4 или 6, то бегущий спокойно
пройдет без падений. К выпавшему
значению прибавляется значение
ловкости бегущего – так решил
ведущий. У бегущего ловкость равна 3,
что значит, что надо прибавить 3 к
выпавшему значению на кубике – это и
будет итоговое значение. Сложность
определения «успеха» броском кубика
регулируется количеством значений, при
которых определяется «успех» - что импровизации и механизмам нет
например, ведущий мог бы посчитать
правильным то, что бегущему было бы
Бегущие могут захотеть повышать
значения характеристик своего тела – это
задача не простая, но на всё воля
участников погружения. Мы
рекомендуем бегущим (ведущие же – это
те же бегущие, только со своими
обязанностями) развивать своё тело в
погружении одновременно с развитием
тела в той реальности, где мы писали эти
строки – то есть, если вы будете
чувствовать, что характеристики вашего
тела изменились в той реальности, где вы
читаете это, то они изменились везде –
так вы получите двойную пользу и вам
станет только лучше.
Этот раздел лишь как напоминание того,
предела.

«Король может требовать повиновение, отец — послушание, но запомни,

кто бы ни был государем, владыкой, ты один в ответе за свою душу... когда
тебя призовет Господь, ты не сможешь сказать, что слепо исполнял приказ,
не задумываясь о последствиях, о чести, о доблести... запомни это»

13
 СМЕРТЬ
Вы же, как человек, не бессмертны, так?
Мы не утверждаем, что вы смертны в той
реальности, куда вы погрузились – всё
может быть так, как вам угодно, но в этом
инструментарии принято по умолчанию
то, что вы, как обычный человек, можете
умереть.
Всё просто: если какая-либо из
характеристик (С, Л и Т) тела того или
иного существа (любое существо) упадет
до нуля, то оно умрет.
КАК ИХ ПОТЕРЯТЬ?
Да как угодно: голод, пекло, мороз,
болезни, яды, недостаток сна и т.п.
Как, почему, зачем и когда происходит
потеря значения той или иной
характеристики (и при каких проверках
тела) – решает ведущий. Ведущему,
опять же, нужно рационализировать и
импровизировать ту реальность, куда все
погружены.
Ведущий может согласовывать такие
решения с бегущими – делать так или нет
– его право, но иногда это необходимо,
чтобы всё было честно, а честность –
сильно влияет на глубину погружения.
Пример рационализации ситуации и
импровизации: допустим, уже
привычный нам Александр, не пил сутки
в пути по пустыне. Ведущий, подумав,
решает, что Александр потерял два
значения телосложения, затем он
сообщает это бегущему, то есть
Александру, и тот соглашается, посчитав
это честным. Затем ведущий, подумав,
сообщает бегущему следующее: «В конце
следующего дня ты скорее всего упадешь
от истощения и, возможно, умрешь» -
бегущий снова соглашается по той же
причине.
КАК ИХ ВОССТАНОВИТЬ?
Всё тоже самое: рационализация и
импровизация, но уже не только
ведущего, но и бегущих.
Пример рационализации ситуации и
импровизации: Александр при падении
сломал руку. Ведущий списал ему одно
очко телосложения. Бегущий (то есть
Александр) решает найти прямые палки
и оторвать от своей одежды полоску
ткани, чтобы сделать шину. Бегущий
описывает в точности то, что он делает –
именно по этому описанию
рационализирует ведущий. Так
проверяется «разум» бегущего. После
проверок тела бегущего ведущим
(ведущий же мог не проверять и
посчитать действия бегущего сразу
«успешными») Александр справляется со
всеми действиями. Ведущий
рационализирует ситуацию и приходит к
выводу (не говоря об этом бегущему, ибо
ведущий лишь описывает бегущему, то,
что он видит), что если не трогать
сломанную руку в зафиксированном виде
и чаще отдыхать, то кости срастутся
примерно (учитывая возраст и прочие
факторы, или не учитывая – это, опять же,
решать ведущему) через два месяца и
тогда он, бегущий, восстановит
телосложение.

14
 СХВАТКА
В этом разделе мы дадим свои
рекомендации, как честно определить
исход схватки, в которой участвуют от
двух до бесконечности существ, зная то,
что было ранее.
Но сначала разберемся с дуэлью:
Допустим, Александр наткнулся на
враждебного человека – назовем его
Паулюс. Для того, чтобы определить, кто
действует из них первым, для начала
введем понятие «Шаг», или же – «Ход»,
тем самым сказав, что сражение будет
проходить «пошагово».
 Шаг (или же Ход) – это промежуток
времени, который длится 6 секунд.
Какие можно действия совершить за
ход? – Все те действия, которые
укладываются в один шаг – то есть в 6
секунд. Например, бегущий (в
погружении) вынул меч из ножен и
ударил им по цели, а затем отскочил
назад, сделав длинный шаг и при этом
крикнул союзникам «Бегите!», то скорее
всего он уложился в 6 секунд.
Как определить скорость существа в
ход? – Допустим, мы знаем, что у
Александра СБ:32, а СХ:7 – это и будет
ориентиром к рационализации для
ведущего. Нет необходимости в точных
расчетах скорости в схватке – это лишь
захламит и замедлит темп для всех
участников другой реальности, тем
самым уменьшив глубину погружения.
Как определить очередность хода
существ, участвующих в схватке? – Об
этом должна сказать конкретная
ситуация: может, Паулюс до сражения
затаился где-нибудь в тени, а Александр
его не видел, и в определенный момент
Паулюс накинулся на Александра с
кулаками – тогда Паулюс будет «ходить»
первым.
Если же ситуация не говорит о том, какая
из сторон действует первой, то каждая из
сторон бросает кубик - назовем это
«Бросок Инициативы» – у какой
стороны выпадет значение больше, чем
у другой, та сторона и «ходит» первой, а
у какой стороны значение меньше, то
15
соответственно, та сторона ходит
следующей (вне зависимости от
количества принимаемых в схватке
сторон).
Чтобы оказать влияние быстроты тел
всех существ стороны в схватке на итог
определения Инициативы, надо узнать у
какого существа в отдельно взятой
стороне наибольшее значение
Ловкости и прибавить это значение к
результату броска инициативы этой
стороны – так делает каждая из сторон, и
уже получившиеся значения сравнивают
друг с другом, тем самым, опять же,
определяя очередность ходов сторон.
«Стороны» надо понимать, как «стороны
союзников», что участвуют в схватке.
Уже внутри сторон существа
определяют, кто из них будет ходить
первым – Как они это делают? Всё
просто: кто хочет (или способно) ходить
в определенную очередь, например,
первым, тот и ходит первым и т.д.
Ведущие же, чтобы не терять время и
силы на расчеты, могут решить, опять же,
рационализируя и импровизируя то, что,
например, из двух медведей один
агрессивней другого и, скорее всего,
будет действовать первым (в своей
стороне).
Как определить попал Паулюс по
Александру или нет? - Для этого мы
введем понятие абстрактной
защищенности существа – «Класс
Доспеха (далее КД)»
КД - это абстрактное понятие включает в
себя: насколько быстро существо умеет
уклоняться, насколько оно вообще
быстрое, так же, например, плотность и
прочность кожи (если есть), или шкуры
(если есть) и т.д. и т.п.
Итак, мы знаем, что у Александра
значение Л равно 6 – это и будет его КД
(далее КД:6).
Допустим, что у Паулюса значение Л
равно 5 – это и есть его точность
движения тела, которая необходима
для попадания по цели.
Чтобы определить, попал ли Паулюс по
Александру, надо бегущему – то есть
Паулюсу - бросить кубик (шестигранник)
и прибавить к нему его значение Л – то
есть 5, и если результат выше, чем
значение КД Александра, то Паулюс
попал. Но:
На «сложность» броска на попадание
влияет также то, как бегущий опишет
своё действие (то есть своего тела)
ведущему, какова сейчас ситуация и то
какова цель (во всех смыслах) для
попадания (и, возможно, как цель
защищается), тем самым оказывая
влияние на точность движения тела
«разумом» - то есть применяя свой навык
управления своим телом – это относится
и к тому, как ведущий
срационализировал и сымпровизировал
действие тела того или иного существа,
которым он управляет.
Как определить ущерб, нанесенный
телу от агрессивного воздействия
другого тела? - Всё зависит от того, как
ведущий срационализирует и импровизирует по своим соображениям
сымпровизирует агрессивное действие
тела того или иного существа (или же
тела бегущего в погружении) по той или
иной цели с помощью таблицы
категорий ущерба, на которую он будет
ориентироваться при решении.
КАТЕГОРИИ УЩЕРБА
0 Никакого
1 Очень легкий
2 Легкий
3 Средний
4 Тяжелый
5 Очень тяжелый
6 Смертельный
Цифра соответствующей категории и
есть ущерб телу, или же урон.
Затем ведущий вычитает из подходящей
(или всех, или только двух, что зависит
от ситуации) характеристики цели тот
ущерб, что был нанесен.
Например, бегущий с размаху попал
мечом по голове воина, который был без
шлема. Ведущий посмотрел на таблицу
категорий ущерба и решил, что удар был
смертельным (очевидно) для воина, а это
значит, что воин получил ущерб телу 6.
Затем ведущий убавляет всем значениям
16
характеристик тела воина по 6, после
чего воин умирает (очевидно). То есть,
если у воина значения были такими - С:6
Л:6 Т:6, то после ущерба стали такими -
С:0 Л:0 Т:0. После чего тело воина
немедленно умирает, следуя правилу:
если какая-либо из характеристик (С, Л
и Т) тела существа (любое существо)
упадет до нуля, то оно умрет.
Всё, что было сказано в прошлом абзаце,
является лишь примером того, как
работает механизм.
Как отразить влияние, например, силы
и скорости удара в цифрах на ущерб? –
У Александра С:5 – это значение и надо
рационализировать ведущему во время
того, как он будет использовать
категории ущерба.
Например, тот же Александр с размаху
сверху вниз попал мечом по правому
плечу воина, который был в обычной
одежде. Ведущий, зная силу тела
Александра (C:5), соответственно
скорость и амплитуду удара мечом, тем
самым решив, что меч Александра
прорубит правое плечо воина до 7-го
ребра – этот удар, очевидно, смертелен
для воина.
Что на счет брони и, например, щита?
Как они влияют? – Для начала нужно
определить, как броня и щит влияют на
скорость тела существа – это
определяется точно так же, как и в случае
с тем мешком, который нес Александр –
то есть с помощью КН.
Затем оценить «сложность попадания» по
существу, которое закрывается щитом.
Если существо «попало», то можно
сказать, что, например, цель с щитом не
смогла вовремя закрыться и удар настиг
её.
Импровизируйте!
После того, как существо «попало»,
ведущему надо рационализировать и
сымпровизировать то, какой ущерб телу
существа возьмет на себя броня, если она
на него надета – для этого немного
изменим пример для прошлого вопроса
(добавления будут выделены
полужирным):
Например, тот же Александр с размаху
сверху вниз попал мечом по правому
железному наплечнику воина. Ведущий,
зная силу тела Александра (C:5),
соответственно импровизирует по своим
соображениям скорость и амплитуду
удара мечом, тем самым решив, что меч
Александра ударится об наплечник
воина – этот удар будет «никаким» для
воина и лишь заденет его гордость.
Как следить за моралью существ?
Мораль – абстрактная характеристика
«разума» существ. Если в схватке сторона
существ теряет более половины воинов
или лидера, то ведущий может решить
совершить проверку морали стороны – то
ПРИМЕР МАССОВОГО СРАЖЕНИЯ
Ситуация: Отряд из 100 пеших
тяжеловооруженных профессиональных
воинов во главе с бегущим (Диего),
пройдя в полной боевой готовности
через лес, встретился на равнине с
враждебной группировкой на
расстоянии 3 км.
Ведущий – Вы выходите из леса на
равнину. Т.к. ты был спереди, ты увидел
вдали впереди какой-то отряд, который
по первому взгляду кажется, что немного
превосходит вас в численности. Он
передвигается «шагом» на встречу вам.
Бегущий – Знамя вижу? Какое у них
снаряжение?
Ведущий – Ты отсюда различаешь голову
красного орла на белом фоне, а одеты
они в кольчуги, шлема и в руках держат
щиты и копья. Пока ты разглядывал, они
остановились.
Бегущий – Опа… Нашли! Я кричу своему
отряду: «Становись в шесть шеренг! Долго
же мы их искали!» вытаскиваю меч и
показываю им, где строиться, подняв его
вперед-вверх – то есть построиться
впереди себя лицом вперед.
Ведущий – Твои резко оживились и
построились так, как ты сказал. Быстро,
молча и четко. Многие воодушевленно
загалдели. Тем временем тот отряд
перестраивается.
17
есть надо бросить кубик по таблице
далее.
При этом некоторые существа (например,
безумцы) всегда борются до конца.
1 Сдача
2 Побег
3 Колеблются
4 Тактическое отступление
5 Перегруппировка, изменение тактики
6 До конца!
Что насчет массовых сражений? - В
следующем разделе мы покажем пример
нашего подхода к массовому сражению в
осовремененном средневековье.
Бегущий – Я встану на край левого
фланга первой шеренги и отдам приказ
«Шаго-ом… марш!» и буду держать строй,
считая шаг так, чтобы ближайшие
слышали.
Ведущий – Земля задрожала от единого
шага строя. Ты услышал какой-то крик со
стороны того отряда вдалеке и затем
увидел, как они тоже пошли на встречу
вам. Их строй не такой ровный как у вас.
Бегущий – Отдам приказ «Дротики!»,
когда будем в шагах 30 от них.
Ведущий – Все вытащили дротики и
приготовились. Дошли… Затем ты
слышишь какой-то крик с той стороны, и
тот отряд ускорился. Он во всю бежит на
вас.
Бегущий – «Кидай!»
Ведущий – Град дротиков ударился об их
щиты. Некоторые из них упали на всей
своей скорости и их затоптали. Их строй
сломался. Ты слышишь крик их
командира, но не можешь разобрать слов
из-за яростных криков как твоих, так и
чужих.
Бегущий – «Сомкнуть ряды! Держать
строй!» и быстро встану в центр
четвертой шеренги.
Ведущий – Мощная волна ударилась в
вас, как об каменную стену.
Бегущий – Я поддерживаю впереди
стоящего щитом, подпирая плечом и
отдаю приказ «Бей!».
Ведущий – Началась мясорубка. Из-за
поднятой пыли ты ничего не видишь и
лишь слышишь, как умирают люди и
борются за жизнь.
Бегущий – «Два шага назад! Шаго-ом…
марш!»
Ведущий – И вы сделали это вместе.
Снова четко и молча. Те же орут как
дикари. Ты слышишь впереди знакомый
голос: «Диего! Первая шеренга!»
Бегущий – Он имеет в виду, что она
устала? Немедленно командую: «Первая
шеренга! Назад!».
Ведущий – Ты слышишь движение
впереди среди своих. Протиснувшиеся в
рядах воины все в крови и полностью
выбиты из сил. Они отступают назад.
Бегущий – «Три последние шеренги!
Окружай!» и выполняю свой же приказ,
следуя за левым флангом.
Ведущий – Эти шеренги поделились на
двое и разбежались влево и вправо,
сохраняя строй. Конкретно вы выбежали
на левый фланг. Ты еле различаешь в
пыли множество трупов в месте
столкновения первой шеренги с врагом.
Из вражеского строя вылетают бешеные
от ярости воины и бегут на вас.
Бегущий – «Левый фланг! Прямо!»
Ведущий – Твой строй приготовился к
натиску и медленно шагает вперед. На
тебя бежит разъяренный воин.
Бегущий – Я ударю его щитом, а затем,
держа равновесие, воткну в его шею свой
меч. И всё сохраняя строй и держа темп.
Ведущий – Воины ударились
разрозненно об ваши щиты. Кто-то упал.
Сможешь ли ты успешно ударить
бегущего на тебя и не упасть? Кидай
один куб.
«Будь смелым. Говори правду.
Будь бесстрашен перед лицом
своего врага, помогай беззащитным,
и не твори зла»
18
Бегущий – Выпало 6.
Ведущий – Противник оглушился об твой
удар щитом, падая на спину. Впереди
тебя никого больше нет.
Бегущий – Я немедленно подойду и
добью его, пока кто-нибудь ещё не
прибежал.
Ведущий – Он умер быстро. Всё ещё
никого.
Бегущий – «Левый и правый фланг! В
атаку! Добьем их!» и следую за левым
флангом.
Ведущий – Ты еле слышишь, как твой
приказ дублируют твои воины, разнося
по всему отряду. Шум битвы потихоньку
затухает. Ты видишь, как твой фланг
бежит в бой.
Бегущий – Я за ними. Стою вблизи и
принимаю участие в схватке.
Ведущий – Вы ударили им в правый
фланг. Ты видишь… «мясо» и боль.
Бегущий – «Центр! Первая шеренга!
Назад! Вторая шеренга! Замена!»
Ведущий – Ты видишь то, что видишь.
Слышишь дублирование. Всё опять четко,
быстро и молча.
Бегущий – «Добивай!»
Ведущий – Давай так, сделаем три броска
куба при «успехе» в 4 - 6. Если будет
«неудача», то что-то произойдет.
Бегущий – 3 - 6 будет справедливее, т.к. я
поддерживаю всех теми же командами,
что и отдавал ранее и сам стараюсь не
влезать в гущу сражения.
Ведущий – Идёт. *выпало 4, 5, 2*
Ведущий сделал бросок по таблице
категорий ущерба и выпало 6, что значит
«смерть».
Ведущий – В твою голову вонзилось
случайное копье врага. Ты погрузился во
тьму.
Бегущий – Как обычно…
 ПОДГОТОВКА К ПОГРУЖЕНИЮ
В этом разделе будет разбор того, как мы
подготавливаемся к погружению и какие
задаем себе вопросы в ходе подготовки.
ЦЕЛЬ
Для начала вам надо определиться с
целью погружения, а именно понять то,
зачем вам вообще погружаться – от этого
зависит объем подготовки. Подготовки
либо вообще не будет, либо она у вас
займет, например, месяц.
Задайте себе вопрос «Зачем?» и затем
честно ответьте на него – так вы
сэкономите своё время и силы.
Для нас же целью всегда было
приблизиться к опыту предков в
погружении в средние века, но с одним
очень важным исключением – должно
быть современное мышление. В такой
реальности мы учимся и познаём мир,
там мы веселимся и умираем, а затем
размышляем над ошибками. Так же там
есть боль и страдания как нас, так и
окружающих – зачем нам это? Всё, как и
всегда очень просто: счастье
обесценивается без боли. Какую же
радость даёт достижение, когда ты
прошел через ад, чтобы достичь того,
чего ты всегда хотел!
Разделы далее будут о том, что нам
необходимо для осуществления цели.
КАРТА
Нам важно точно определять, где мы
сейчас и что вокруг. В голове всё не
просчитаешь и не запомнишь, а вот на
карте можно отслеживать, например,
передвижение бегущего, или же,
например, перемещения армий. На карте
должны быть обозначены поселения
(если есть), дороги (если есть), любые
типы местности и т.д. и т.п. Также карта
помогает ведущему описывать ту
местность, что бегущие сейчас видят.
«Только тот, кто тщательно
подготовился, может
импровизировать»
19
Карты мы делаем заранее на всю планету,
т.к. бегущие, например, могут
отправиться в плавание и искать
неизведанные земли. Новичкам пока
хватит и острова (Хоринис). Вы можете
нарисовать карту местности и/или
города, где угодно и как угодно (или
найти в интернете готовую), только не
забудьте про «линейку», на которой будет
обозначен километраж по сантиметрам –
с её помощью и происходит всё
слежение.
Для рисования мира мы используем этот
инструмент: https://www.wonderdraft.net
Для городов этот генератор:
https://watabou.itch.io/medieval-fantasy-
city-generator
Для подземелий, когда это необходимо,
используем этот генератор:
https://watabou.itch.io/one-page-dungeon
КАЛЕНДАРЬ
Следить за временем (дневные и
сезонные циклы) для наших целей очень
важно, т.к. это включает в себя
ориентирование на местности с
помощью звезд или солнца; дальность
видимости при том или ином освещении;
определение температуры и многое
другое. В общем календарь (в полном
смысле этого слова) очень важен для нас.
Если бы его не было, то и не было бы того
опыта, что мы уже получили и еще
получим. Также календарь важен и тем,
что для ведущего с ним будет проще
определять «судьбу» на конкретное
время (о «судьбе» позже).
Если ваши цели схожи с нашими, то
заранее распишите календарь на год –
этого пока хватит. Календарь должен
включать в себя среднее время восхода и
заката, и среднее время начала сумерек
утренних и вечерних. Так же должны быть
обозначены средние температуры днем и
ночью по месяцам; количество дней в
месяцах и с какого дня недели
начинаются месяца (если есть).
И нам нужен инструментарий «Бытие»,
чтобы всё это использовать в полном
объеме. Конец.
 СУДЬБА
Далее мы дадим рекомендации к тому, СТОЛКНОВЕНИЕ
как ведущему определять «судьбу» в
погружении. Сначала надо осознать, что
это такое и для чего оно нужно: Столкновение – это столкновение
бегущих с кем бы то ни было, будь то
Судьба – это то, что «должно произойти» - существо или существа, или же местом,
это, например, любая ситуация, в которой на которое они наткнулись. Бросайте по
бегущие примут или же не примут таблицам сверху вниз и пропускайте
участие, или просто вынуждены принять, ненужные, если считаете это таковым.
или же сами решили куда-то заглянуть.
Судьба нужна, чтобы, во-первых, Бросайте, как и в случае с погодой,
прилагать гораздо меньше усилий всегда на рассвете.
самому ведущему, а во-вторых, чтобы
ведущий заранее не знал то, что будет БУДЕТ ЛИ СТОЛКНОВЕНИЕ В ЭТИ
дальше – это необходимо, чтобы СУТКИ?
погружение было честным. Бегущие же, 1-3 Нет
зная то, что ведущий не предопределяет 4-6 Да
дальнейшие события, а лишь трактует то,
что говорит ему «судьба», гораздо ЕСЛИ ДА, ТО КОГДА?
сильнее осознают себя в другой
Бросьте 4к6 – это и будет точный час
реальности. Иначе бы они были актерами
столкновения
в театральной постановке ведущего.

Иногда в тексте будут такие КАКОВА ДИСТАНЦИЯ СТОЛКНОВЕНИЯ?

формулировки – 4к6 – это значит, что 3к6 х 3 – метров на суше или км в море
надо бросить четыре шестигранника и
суммировать выпавшие значения.
СТОЛКНОВЕНИЕ С КЕМ/ЧЕМ?
Теперь же можно приступать к 1-3 с Существами
механизмам определения судьбы: 4-6 с Материей

Не забывайте об импровизации и
СКОЛЬКО СУЩЕСТВ?
рационализации!
1 Одно существо
2 Пара
ПОГОДА 3 Несколько
4 Немного
С помощью таблиц далее можно 5 Много
определить погоду на сутки. Бросайте 6 Очень много
всегда на рассвете.
«Очень много – это сколько?»
ТЕМПЕРАТУРА
1-2 Обычная для месяца
КТО ЗАМЕТИЛ ПЕРВЫМ?
3-4 Холоднее, чем обычно
1-2 Бегущие
5-6 Жарче, чем обычно
3-4 Обе стороны
5-6 Существа
ВЕТЕР
1-2 Нет ветра
КАКОЙ БУДЕТ «ПЕРВАЯ» РЕАКЦИЯ
3-4 Легкий
СУЩЕСТВ К БЕГУЩИМ?
5-6 Сильный
1 Немедленно атакуют
2 Враждебно настроены
ОСАДКИ 3 Убегают
1-2 Нет осадков 4 Безразличны
3-4 Легкие 5 Растеряны
5-6 Сильные 6 Дружелюбны

20
 ЗАДАНИЕ СОБЫТИЕ

Вам, как ведущему, могут быть полезны Таблицу далее вы можете использовать
следующие таблицы, когда бегущие будут по-разному. Например, вы можете
просматривать доску объявлений, или определить, какое событие произойдет в
же, например, будут расспрашивать в этом месяце, когда и сколько будет
округе про работу. Разберетесь =) длиться. Еще можно определить, о чем
говорят вон те стражники... Опять же,
3к6 ВИД РАБОТЫ/ЗАДАНИЯ импровизируйте. У вас всё получится! Вы
3 Незаконная деятельность в любом случае молодцы.
4 Освобождение
5 Защита Таблица подойдёт
6 Соревнование для того погружения,
7 Захват что схоже с той реальностью,
где мы написали эти строки.
8 Доставка
Все такие таблицы нужны лишь для
9 Поиск
помощи ведущему в его импровизации.
10 Охрана
11 Ремесло
5к6 СОБЫТИЕ
12 Сделка
5 Засуха
13 Проверка
6 Эпидемия
14 Слух
15 Раздача 7 Восстание
8 Землетрясение
16 Охота
17 Исследование 9 Цунами
10 Лавина/Оползень
18 Набор
11 Торнадо
12 Наводнение
ОПЛАТА РАБОТЫ/ЗАДАНИЯ 13 Истощение ресурса
1-2 Низкая 14 Война
3-4 Средняя 15 Набег
5-6 Высокая 16 Пропажа людей
17 Нападение животных
СЛОЖНОСТЬ РАБОТЫ/ЗАДАНИЯ 18 Рои насекомых
1-2 Легко 19 Новые глубины
3-4 Средне 20 Вторжение
5-6 Сложно 21 Голод
22 Открыта новая земля
ОПАСНОСТЬ РАБОТЫ/ЗАДАНИЯ 23 Смерть
1-2 Безопасно 24 Исчезновение вида
3-4 Опасно 25 Новая технология
5-6 Очень опасно 26 Новая фракция
27 Новое государство
28 Аномальный мороз
ДИСТАНЦИЯ ДО РАБОТЫ/ЗАДАНИЯ
29 Изменение климата
1 Очень близко
Перебросьте
2 Близко 30
Теперь результат будет глобальным
3 Средне
4 Недалеко
5 Далеко
6 Очень далеко

«Минуло тысячелетие,
но и поныне нет мира
в Царстве небесном»

21
 ВЕЛИКИЙ МОР
Великий мор – это уже
подготовленная нами к
погружению другая
реальность, которая
хочет приблизиться к
тому опыту мира, когда
по Европе бродила
пандемия чумы, пик
которой пришелся на
1346 – 1353 годы в той
реальности, где мы
писали эти строки.

Реальность «Великий
мор» (или же «Чёрная
смерть») не пытается
быть достоверной, она
лишь дает возможность
познать то бытие, где в
воздухе стоял запах
горького безумия.

Бегущие окажутся в
городе «Мэритаун» на
острове «Святого
сердца», куда приплыл
корабль «Шторм», начав
зарождение смерти.

Бегущим предстоит
выживать, добывая себе
еду, борясь с болезнью
и защищая себя от
отчаянных граждан.

Бегущим часто
придется выбирать
между меньшим и большим злом. Бегущие будут умирать часто… очень
Останутся ли они (или вы, ведущий) часто, но с каждым разом они будут
людьми? Смогут ли они сбежать с накапливать знания и опыт, что помогут
острова? Или может, бегущие смогут когда-нибудь выжить как в другой
спасти всех? реальности, так и в той реальности, где
мы написали эти строки.

Текст далее предназначен только для глаз

ведущего. Ведущий, прочитай всю главу,
подготовь инструментарий (или используй
«Бытие»), и только потом начинай
погружение вместе с бегущими в реальность
«пляски смерти».

22
 ЧУМА
«Отец покидал дитя, жена – мужа, один
брат – другого; казалось, болезнь
передается через дыхание и взгляд. Так
они умерли. Никто не хотел хоронить
мертвых ни за деньги, ни по дружбе.
Домашние несли своих мертвецов в ров,
без священника, без отпевания, без
колокольного звона… Никто не плакал,
как бы тяжела ни была утрата, ведь
практически каждый ожидал скорой
смерти. Умирали столь многие, что все
думали – настал конец света»
Средневековые люди вообще не
понимали причины большинства
болезней и потому были бессильны в
своих попытках «лечить» и остановить их
распространение. Лишь через долгое
время люди узнали, что чума передается
через укусы блох, разносчиками
которых являются крысы и некоторые
животные.
Самой распространенной формой чумы
была «бубонная» - потому что при ней
появляются «бубоны» – это твердые
черные узлы – что-то вроде больших
волдырей – инкубационный период
бубонной чумы обычно составляет 2 - 6
дней. Потом начинается лихорадка,
«бред», боль в груди и кровавая рвота. Не
«Иные кончались прямо на улице, кто – днем, кто – ночью…
Весь город полон был мертвецов»
Джованни Боккаччо
ЕСЛИ ВЫ БОЛЬНЫ
Если бегущий заболел бубонной чумой,
то каждый час после инкубационного
периода болезни он должен будет
совершать проверку тела, бросая
шестигранник при «успехе» 5 - 6. Если
проверка провалена – то есть если на
шестиграннике выпало 1 - 4, то его тело
теряет одно значение случайной
характеристики.
ИНКУБАЦИОННЫЙ ПРОМЕЖУТОК
ПЕРИОД ПРОВЕРКИ ТЕЛА
1к6 дней Каждый час
23
многие протягивали и трех - четырех
дней – большинство умирало в течении
нескольких часов. Если болезнь
осложняется пневмонией, то чума
распространяется еще и воздушно-
капельным путем. Чаще всего инфекция в
крови убивает жертву чумы еще раньше,
чем появления иных симптомов. Почему
же «Чёрная смерть»? – дело в том, что
трупы, умершие от чумы, очень быстро
чернели и уже через несколько часов
после смерти по цвету напоминали уголь.
Тогда люди искали спасение в
крайностях. Например, причиной
болезни считался дурной воздух –
поэтому двери и окна держали наглухо
закрытыми. Те же, кто выходил на улицу,
прижимали к лицам губки, пропитанные
уксусом. Еще, например, ядовитой
считалась вода, которую якобы испортила
скверна дьявола. Повсюду находили
«виновных» - среди них: прокаженные,
богатые, бедные, священники или даже
отдельно взятые нации, погромы жилищ
которых происходили постоянно. Еще,
например, шли процессии «массового
самобичевания» - участники искупали не
только свои грехи, но и грехи всего
человечества, за что и вызывали
всеобщее одобрение.
Таблица необходима для удобства при
погружении. Также в таблице указан
инкубационный период чумы – то есть
при заражении бегущего, ведущий
должен будет бросить шестигранник,
выпавшее значение которого будет
значить через сколько дней надо будет
начинать проверки тела о которых
говорилось ранее.
 ОСТРОВ СВЯТОГО СЕРДЦА
Здесь не будет сказано о том, какой это КТО ЗАМЕТИЛ ПЕРВЫМ?
город и какова его предыстория – в ходе 1-2 Бегущие
погружения это всё будет создано 3-4 Обе стороны
самими участниками. 5-6 Люди или крысы
В Мэритауне в начале погружения
проживает около 4000 человек, а на КАКОЙ БУДЕТ «ПЕРВАЯ» РЕАКЦИЯ
остальном острове 12000 – с помощью ЛЮДЕЙ ИЛИ КРЫС К БЕГУЩИМ?
этой информации ведущий может 1 Немедленно атакуют
следить за процессом опустошения. 2 Враждебно настроены
3 Убегают
СТОЛКНОВЕНИЯ 4 Безразличны
5 Растеряны
6 Дружелюбны
Если бегущие в поселении или на дороге,
то ведущий каждый час определяет
«судьбу» по таблицам далее (пропускайте БОЛЬНЫ ЛИ ЧУМОЙ ЭТИ ЛЮДИ?
ненужное): 1-3 Нет
4-6 Да
БУДЕТ ЛИ СТОЛКНОВЕНИЕ В
СЛЕДУЮЩИЙ ЧАС?
1-2 Нет
3-6 Да

С КЕМ?
1-2 с Крысами
3-6 с Людьми

2к6 ЧТО ЗА ЛЮДИ?

2 Стражники
3 Священники
4 Ремесленники
5 Барды
6 Моряки
7 Бедняки
8 Богачи
9 Лекари
10 Крестьяне
11 Купцы
12 Бандиты

КАКОВА ДИСТАНЦИЯ СТОЛКНОВЕНИЯ?

3к6 х 3 – метров

СКОЛЬКО ИХ (ЛЮДЕЙ ИЛИ КРЫС)?

1 Один/а
2 Пара
3 Несколько
4 Немного
5 Много
6 Очень много

24
 СОБЫТИЯ

Если бегущие в поселении или на дороге, 3к6 ЧТО СЕГОДНЯ?

то ведущий каждый рассвет бросает 3 Смерть 1к6 сотен людей
шестигранник по таблице справа, чтобы 4-5 Заболели 1к6 сотен людей
определить, что будет происходить (или 6-9 Голод
происходило) весь день в городе. Эти 10 Грабежи
события влияют на весь остров так или 11 Цены увеличились в два раза
иначе. 12 Карантин
13 Набор
Напоминаем, что только от ведущего 14 Погром
зависит какова будет реальность в 15 Процессии
погружении. Все таблицы – что в этом 16 Сжигания
разделе, что ранее или далее – нужны 17 Мародерство
ведущему, чтобы ему было легче 18 Найдено лекарство
импровизировать ту реальность, которую
он «видит» и «ощущает».

25
 ЧТО ТЫ ТАКОЕ?
Следующая таблица поможет ведущему,
когда бегущие захотят зайти в какое-либо
здание. Таблицу можно использовать не
только для этого, но и для, например,
определения чем занимается/занимался
тот или иной человек, или же, например,
для конкретного определения работы.
Чтобы использовать таблицу, необходим
генератор случайных чисел, либо же
пусть бегущие назовут число от 1 до 100 –
это и будет заменой броску 1к100.

1к100 СОДЕРЖИМОЕ ЗДАНИЯ/ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1 Лекарь 26 Картограф 51 Ополчение 76 Косторез
2 Мясник 27 Пекарь 52 Таксидермист 77 Ведьма
3 Кузнец 28 Ювелир 53 Аукцион 78 Морг
4 Бронник 29 Ткач 54 Школа 79 Логово
5 Вор 30 Столяр 55 Академия 80 Благородный
6 Алхимик 31 Сапожник 56 Рыбак 81 Берсерк
7 Цветник 32 Кожевник 57 Кладбище 82 Корзинщик
8 Охотник 33 Лавочник 58 Табачная 83 Лозаплет
9 Музей 34 Оружие 59 Купец 84 Путешественник
10 Почта 35 Доспехи 60 Тюрьма 85 Мусорщик
11 Конюшня 36 Ростовщик 61 Суд 86 Барахолка
12 Таверна 37 Книжная 62 Ратуша 87 Гадалка
13 Игровой салон 38 Гробовщик 63 Казарма 88 Зверолов
14 Ремонтник 39 Театр 64 Пыточная 89 Стражник
15 Ломбард 40 Гончар 65 Пивовар 90 Наёмник
16 Травы 41 Художник 66 Винодельня 91 Бар
17 Благовония 42 Храм 67 Инженер 92 Лодочник
18 Фрукты 43 Приют 68 Проводник 93 Ученый
19 Овощи 44 Притон 69 Скупщик 94 Гостиница
20 Сушеное мясо 45 Трапезная 70 Стекольщик 95 Моряк
21 Помойка 46 Бордель 71 Скульптор 96 Банк
22 Писец 47 Лаборатория 72 Литейщик 97 Игрушечник
23 Каменщик 48 Храм 73 Налоговая 98 Баня
24 Канатчик 49 Плотник 74 Старатель 99 Госпиталь
25 Портной 50 Клуб 75 Строитель 100 Барак

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАРТ КАЛЕНДАРЬ

Если вы используете инструментарий Вам его придется сделать самим, т.к. у

«Бытие», то вы знаете как определять
скорости тел. Чтобы следить за
передвижениями бегущих, понадобится
линейка. На картах города и острова есть
«масштаб» - им удобно пользоваться с
помощью простой линейки. Ведущий
сверяет свою линейку с масштабом и… ну
вы поняли. Вы же знаете скорость
бегущих в км/ч?
Не забывайте отмечать на картах всё, что
важно запомнить и сохранить: например,
что за здание, в котором были бегущие;
где вырыли ров для умерших и т.п.
каждого ведущего он свой. Мы лишь
рекомендуем следующее (дублируем из
раздела «Подготовка к погружению»):
Календарь должен включать в себя
среднее время восхода и заката и
среднее время начала сумерек утренних
и вечерних.
Так же должны быть обозначены
средние температуры днем и ночью по
месяцам; количество дней в месяцах и с
какого дня недели начинаются месяца
(если есть).

НАЧАЛО ПОГРУЖЕНИЯ
Бегущие появятся в городе Мэритаун на площади, но они могут захотеть быть кем-то –
определите их вид деятельности по таблице выше. По слухам, чума уже здесь.

26
27
 О ВЕРЕ В ИСТИНУ
Для начала скажем важное: мы не
утверждаем и не говорим, что наши слова
– это истина – для каждого истина своя.
Мы говорим о том, что есть истина для
нас и только для нас.
ЧТО ТАКОЕ РЕАЛЬНОСТЬ?
То, где мы сейчас находимся, это
реальность? А те, кто сейчас не с нами?
Слово реальность звучит и пишется в
реальности? – Мы не знаем ответы, но и
это тоже не доказано.
Остается только выбор – верить или не
верить. Мы же выбрали «верить», и верим
мы в то, что чувствуем, а чувствуем мы то,
что мы реальны… и также то, что мы, как
люди, представляем - тоже реально. Мы
погружаемся в другую реальность потому
что нам мало той реальности, где мы
написали эти строки.
СОЗДАНИЕ РЕАЛЬНОСТИ
Реальность вы создаете своими мыслями
и верой в то, что это реальность, что это
истина. Точнее будет так – если вы верите
в то, что происходит, то вам не нужно
создавать реальность, т.к. вы уже в ней.
Если же вы не верите, то для вас всё, что
происходит, это просто игра фантазии, а
вы – игрок в этой фантазии.
28
ОБ ОТНОШЕНИИ К
ПОГРУЖЕНИЮ
Когда мы во сне, мы думаем, что то, что
происходит - реально, и это очень влияет
на то, как мы себя чувствуем после сна и
на то, что мы делаем после него всю
оставшуюся жизнь, хоть мы можем этого
и не замечать. То же самое и с
погружением - это как сон, но тот,
который мы хотим видеть и в котором мы
хотим участвовать – влиять же он будет
абсолютно так же.
ОБРАЩЕНИЕ К БЕГУЩИМ
Если же ты, читатель, веришь в то же, что
и мы, то будь уверен в том, что если ты
этим поделишься (или же поделишься
этой книгой) с кем-то (а мы говорим о
большинстве людей), то увидишь лишь
непонимание и высмеивания себя с их
стороны. Мы не желаем тебе этого. Если
ты боишься осуждений, то мы можем
лишь от всей души пожать тебе руку. Если
же не боишься, то пожмем за то, что ты
такой же, как и мы – бегущий.
В любом случае предлагаем связаться
тебе, бегущий, с нами в нашей группе в
ВКонтакте – https://vk.com/trinidad_story
 ЛИЦЕНЗИЯ
«Миазма» (или же «Miasma») распространяется по лицензии «Attribution-
NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое
использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная (CC BY-NC-SA 4.0).

Это изложенное понятным языком краткое объяснение, которое не

заменяет полный текст лицензии.

Вы можете свободно:

 Делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на

любом носителе и в любом формате.

 Адаптировать (создавать производные материалы) — делать ремиксы,

видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал.

Лицензиар не вправе аннулировать эти свободы пока вы выполняете

условия лицензии.

При обязательном соблюдении следующих условий:

 «Attribution» («Атрибуция») — Вы должны обеспечить соответствующее

указание авторства, предоставить ссылку на лицензию, и обозначить
изменения, если таковые были сделаны. Вы можете это делать любым
разумным способом, но не таким, который подразумевал бы, что
лицензиар одобряет вас или ваш способ использования произведения.

 «NonCommercial» («Некоммерческое использование») — Вы не вправе

использовать этот материал в коммерческих целях.

 «ShareAlike» («На тех же условиях») — Если вы перерабатываете,

преобразовываете материал или берёте его за основу для производного
произведения, вы должны распространять переделанные вами части
материала на условиях той же лицензии, в соответствии с которой
распространяется оригинал.

 Без дополнительных ограничений — Вы не вправе применять

юридические ограничения или технологические меры, создающие
другим юридические препятствия в выполнении чего-либо из того, что
разрешено лицензией.

Полный текст лицензии

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode

29
30