Вы находитесь на странице: 1из 4

РЕШЕНИЕ НЕЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ

Цель: сформировать навыки решения нелинейных уравнений численными


методами.
Задание: 1)
1. Изолировать корни уравнения f(x)=0 аналитически, а уравнения g(x)=0 графически.
2. Составить схему алгоритма, написать программу для решения нелинейного
уравнения f(x)=0 указанными методами.
1−i
3. Для уравнения f(x)=0 найти корни с точностью ε=0 .1⋅10 ,i=2,3,4 используя
метод Ньютона, метод хорд(1-я формула) и метод секущих для i –нечётно , а для i –
чётно использовать методы: модифицированный Ньютона, комбинированный метод
хорд и касательных и метод и метод хорд(2-формула) или метод итераций, где i --
номер студента по списку в группе.
4. Сравнить скорость сходимости методов (по числу итераций) для каждого значения ε
и построить таблицу зависимости числа итераций от заданной точности
5. Изолировать графически большие корни уравнений g(x)=е-x - х - i - 1 = 0 для i –
нечётно и g(x)=lnx - x + i + 1 = 0 для i –чётно, где i - номер студента по списку в
группе.
6. Привести уравнения g(x)=0 к виду, пригодному для применения метода итераций.
Методом простой итерации провести «ручной расчет» трех приближений для одного
корня уравнения g(x)=0. Отрезок, на котором корень существует и единственный,
выделить самостоятельно
7. Оценить погрешность результата «ручного расчета».

Варианты заданий к лабораторной работе.


Таблица 1.
N f(x)=0 17 x3 - 0.5x2 - 0.5x -1=0
1 x3- 2x - 5=0 18 2x3 + 3x2 - 4x + 2=0
2 x3 - 3x2 -10=0 19 2x3-0.6x2+0.6x - 0.2=0
3 х4 - 4x3 + 3x2 - 2x +9=0 20 0.5x3 - 2.3x2 - 6x - 1=0
21
4 х4 - 5x3 - 4x2 - 3x + 12=0
4 3 2
x 4  6 x 2  9 =0
5 х - 8x - 2x - 12=0
22
6 х4 - 3x3+ 3x2- 12=0 x 4  7 x 2  10 =0
7 х4 - 8x3- 2x2 + 16x - 3=0 23 -0.1x3+0.4x2+0.3x - 2=0
8 x3 - 2x2 -4х +7=0 24
9 4x3 - 6x2 -6х =0 x 4  10 x 2  25 =0
10 x3 – 0,2x2 + 0,5х +1,5=0 25 x3 - 4x2 - 4x - 5=0
11 х5 + 2x + 5=0 26 x4 - 11x2 + 24=0
12 x3 - 6x2 + 20=0 27 х5 - 80x + 5=0
3 2
13 2x +2x -0.1x-0.2=0 28 x 3  x 2  4x  4  0
3 2
14 x +4x - 3x+ 2=0
3 2
29 x 3−1,5 x 2 +0 ,58 x−0, 057=0
15 x + x – x +1=0
30
16 x3-4x2 - 5x - 2=0
Задание: 2)
1. Изолировать аналитически, а в другом уравнение графически все корни
уравнений вашего i-го варианта из таблицы 2 (i -номер студента по списку в группе) .
2. Составить схему алгоритма, написать программу для решения одного
нелинейного уравнения указанными методами.
1−i
3. Найти корни с точностью ε=0 .1⋅10 ,i=2,3,4 используя метод
Ньютона, метод хорд(2-я формула) и метод секущих для i –нечётно , а для i –чётно
использовать методы: модифицированный Ньютона, комбинированный метод хорд и
касательных и метод и метод хорд(1-формула) или метод итераций,
4. Сравнить скорость сходимости методов (по числу итераций) для каждого
значения ε и построить таблицу зависимости числа итераций от заданной точности
5. Привести другое уравнения к виду, пригодному для применения метода итераций.
и провести «ручной расчет» трех приближений для одного корня.
6. Оценить погрешность результата «ручного расчета».
Таблица 2
.

Содержание отчета
1. Титульный лист.
2. Название, цель работы.
3. Индивидуальное задание (уравнение, методы решения).
4. Результат отделения корней (интервалы, где находятся корни уравнения).
5. Схема алгоритма, программа решения.
6. Текст программы для каждого из трех методов.
7. Ответы и количество шагов в каждом из методов для получения заданной точности
8. Результаты «расчета на ПК» для каждого метода можно представить в таблицы:
E n x f(x)
0.01
0.001
0.0001
9. Результаты исследования задания для «ручного расчета»:
 условие сходимости вычислительного процесса;
 начальное приближение;
 условие окончания этапа уточнения корня.
10. Результаты «ручного расчета»,
11. Оценки погрешностей результатов «ручного расчета».
12. Выводы.