Грамматика (задания 19-25)

Вебинар по подготовке к ЕГЭ по английскому языку

alice.sos_english
Организационные моменты:
• Просьба не включать микрофоны во время объяснения материала (в
конце занятия будет практика, тогда включить можно).
• Вебинар записывается. Если всё получится, запись и/или материалы
потом можно будет получить.
• Длительность вебинара – 40 минут.
• В начале занятия теория, потом – практика.
• Вопросы можно писать в чат. Отвечу на них либо в течение вебинара,
либо после вебинара в stories.
• Относимся друг к другу с уважением. За оскорбления (любого из
присутствующих), нецензурную лексику или попытки сорвать занятие –
удаление с вебинара и бан.

alice.sos_english
Как выглядят задания 19-25

alice.sos_english
 Как работать с заданиями 19-25
1. Сначала смотрим на слово, которое дано. Определяем часть речи.
2. Читать всё нет необходимости (достаточно всего лишь части самого
предложения с пропуском для всего, кроме глагола, для глагола на
всякий случай просматриваем еще соседние).
3. Не «зависаем» на незнакомых словах.
4. Меняем слово по схеме, анализируем, а не ставим потому, что «так
кажется».
5. Оставить слово без изменений нельзя.
6. Дополнительные слова (например, артикли) вписывать нельзя. Либо
они уже есть в задании, либо их не должно быть.
7. Не забываем про «not», если дано в задании.
8. После выполнения, если есть время, для проверки перечитайте уже
целиком.
9. В бланк пишем всё без сокращений и без пробелов.
alice.sos_english
 Схема работы
• Глагол ->
1. Сказуемое, причастие или неличная форма?
a) Если сказуемое или причастие – Active или Passive?
b) Если неличная форма - начальная форма (с частицей to или без) или –ing?
2. Если сказуемое – какое время? (не забываем про согласование времен, в том числе в косвенной речи,
conditionals и wishes)
• Модальный глагол -> настоящее/будущее или прошедшее время?
• Существительное ->
1. Единственное или множественное число?
2. Нужна ли притяжательная форма?
• Прилагательное/наречие -> обычная, сравнительная или превосходная степень?
• Личное местоимение -> подлежащее, дополнение, притяжательная форма (перед
существительным или нет?) или возвратное?
• Указательное местоимение-> единственное или множественное число, близко
или далеко (в т.ч. по времени)?
• Числительное -> количественное или порядковое?

alice.sos_english
 Числительное

Меняются сильно: one – first, two – second, three – third.

Меняются незначительно: five – fifth, eight – eighth, nine – ninth, twelve – twelfth,
всё, что на -ty -> - tieth (twenty – twentieth).
Остальные: +th без изменений (four-fourth, six-sixth, seven-seventh и т.д.)

alice.sos_english
 Указательное местоимение

Близко Далеко
(в том числе в прошлом)

Ед. ч. This That

Мн. ч. These Those

alice.sos_english
 Личное местоимение
Подлежащее Дополнение Притяжательное Притяжательное Возвратное
(перед сущ.) (сущ. не следует)
I Me My Mine Myself
You You Your Yours Yourself
He Him His His Himself
She Her Her Hers Herself
It It Its - Itself
We Us Our Ours Ourselves
You You Your Yours Yourselves
They Them Their Theirs Themselves

alice.sos_english
 Прилагательное/наречие
Сравнительная степень
1 слог Всегда короткое

Для коротких слов: +er (nicer)

Заканчивается
Короткое
Для длинных слов: +more (more beautiful)
на –er, -y, -w
Если
прилагательное
Нет длинное
Как понять,
длинное или
2 слога Превосходная степень
короткое?
Заканчивается на ly, но не
образовано от
Для коротких слов: +est (nicest)
Короткое
прилагательного (очень
Если наречие редко, напр., early)
Для длинных слов: +most (most beautiful)

Нет
длинное
«The» в ЕГЭ не добавляем!

3 и более слогов Всегда длинное

alice.sos_english
 Существительное
Множественное число существительных:
На конце шипящая, свистящая или «о» -> +es (bus-buses)
исключения насчёт «о» - музыкальные инструменты и сокращения (pianos, photos)
На конце согласная+у-> у + ies (baby – babies)
На конце f/fe-> f/fe + ves (wife – wives)
На конце us (слова латинского происхождения) -> us+i (focus-foci)
Остальные случаи -> +s
Исключения: man – men (и всё, что заканчивается на «man» аналогично: policeman – policemen), woman –
women, foot – feet, tooth – teeth, mouse – mice, louse – lice, ox – oxen, child – children, goose – geese, person-people,
sheep-sheep, fish-fish.

Притяжательная форма одушевленных существительных: + ‘s

или +’ (в мн.ч., если s на конце уже есть)
Апостроф в бланках не пишется! alice.sos_english
 Глагол
(времена для сказуемого)

Если Passive – во
время по схеме
вставляем «be»+3
форма глагола,
который дан.

alice.sos_english
 Глагол
(виды причастия)

Активное Пассивное

+ing +ed (V3)

alice.sos_english
 Глагол
(неличные формы)

*картинка из учебника
Round-Up 4, Virginia Evans,
2003 – Pearson Education Ltd alice.sos_english
Практика

Задания,
которые не успеем
в эфире, можно
выполнить после и
прислать на
проверку.
Отвечу правильно
или нет, и то, где
ошибки, разберу в
stories.

alice.sos_english
Практика

Задания,
которые не успеем
в эфире, можно
выполнить после и
прислать на
проверку.
Отвечу правильно
или нет, и то, где
ошибки, разберу в
stories.

alice.sos_english
Практика

Задания,
которые не успеем
в эфире, можно
выполнить после и
прислать на
проверку.
Отвечу правильно
или нет, и то, где
ошибки, разберу в
stories.

alice.sos_english
Практика

Задания,
которые не успеем
в эфире, можно
выполнить после и
прислать на
проверку.
Отвечу правильно
или нет, и то, где
ошибки, разберу в
stories.

alice.sos_english
Практика

Задания,
которые не успеем
в эфире, можно
выполнить после и
прислать на
проверку.
Отвечу правильно
или нет, и то, где
ошибки, разберу в
stories.

alice.sos_english
 Спасибо за внимание и
удачи на экзамене!

Чтобы получить эту презентацию и/или запись,

напишите мне, пожалуйста, пару слов о ваших впечатлениях от вебинара:
было ли полезно, что понравилось, что нет.
Заранее спасибо!