Тема: Неразлучные друзья.

Класс: 4

Дата: 21.09.2021

Тип урока: комбинированный

Цели:

образовательная – способствовать формированию навыков восприятия и понимания иностранной речи, формированию

лексических навыков по теме “Любимые занятия”, модальный глагол can;

воспитательная – воспитывать у детей уважительное отношение к труду и умениям;

развивающая – развивать умение свободно осуществлять общение в пределах ситуации общения.

Оборудование урока: Английский язык, рабочая тетрадь, 4 класс, Часть I, Л. М. Лапицкая, 2018 г., аудиозапись с
лексическим материалом по теме, магнитофон, тест, карточки.

Литература: Английский язык: учебное пособие для 4 класса. Л.М. Лапицкая и др.- Минск: Выш. школа, 2018.

Структура урока:

1) Орг. момент. Введение в урок, речевая разминка

2) Введение в ситуацию, постановка целей
3) Введение нового материала
4) Чтение
5) Физкультминутка
6)Первичное закрепление нового материала
7) Домашнее задание, инструктаж. Итоги. Рефлексия.
Ход урока

Этап урока Задача этапа Содержание урока Педагогическа Время

Деятельность учителя Деятельность я модель (минуты)
учеников
1) Орг. момент. Проверить -Good afternoon! I’m glad to see you! - Good
Введение в урок, организацию Sit down, please. Are you ready for morning, Т-Р 3 min
речевая класса. Ввести the lesson? teacher! P-T
разминка. в атмосферу How are you?
иноязычного What day is it today?
общения. Who is on duty today?
Who is absent today?
What’s the weather like today?
Can you swim/ride a bike/dance/climb
a tree/ roller-skate/draw/play football?

2) Введение в Создать Подписать тетради T-P 2 min

ситуацию, условия для - The theme of the lesson “The more P-T
постановка формирования we get together…”. Who can
целей. навыков translate? Today at the lesson we’ll
говорения. repeat the letters and sounds.
Ввести в мир
английского
языка.
3) Проверка д/з Let’s check your homework.
WB p. 13 ex. 3
– p. 8-9, 11 – you have 5 minutes to
repeat the words.
1) непослушный
 2) милый
3)ленивый
4)смешной
5) умный
6) плохой
7) добрый
8) высокий
9) длинные светлые волосы
10) короткие тёмные волосы
4) Введение Ex. 2 p. 22
новой лексики What letters can you see? (V, W)
Read the sentence. Translate.
Open your vocabularies and write
down – very well – очень хорошо.
3) Введение Ex. 3a p. 22 - Liz and T-P 7 min
нового материала Написать на доске: Twinky.
I and my friend roller-skate together.
I roller-skate with my friend.

4) Stand up and look around, Doing T-P 3 min

Физкультминутка (встаём, смотрим вокруг) activities
Shake your head and turn
around, (трясём головой и
поворачиваемся)
Stamp your feet upon the
ground, (топаем)
Clap your hands and then sit
down. (хлопаем и садимся)
5) Закрепление Закрепить WB p. 14 ex. 1a,b
нового материала материал + повторить звуки F-J и K-O
с.14) ex. 4a, 4b p. 20
+ WB p. 14 ex.2
7) Домашнее Пояснение - Open your diaries and write Записывают T-P 3 min
задание, д/з. your hometask. д/з.
инструктаж. Подведение Your hometask is (Р.Т.) с. 15
Итоги. итогов. упр. 3 a, b, 4 + c. 22 (слова).
Рефлексия. Нарисовать лесенку успеха
(10 ступенек).
Поставьте точечку там, где вы
себя ощущаете, на какой балл вы
сегодня работали.
Your marks for the lessons
are… (Оценки за WB + работу на
уроке)
Thank you for your work today. Good
bye!