Эссе по просмотру фильма «Звездочки на земле»

Фильм «Звездочки на земле», заставляет вернуться в детство, узреть мир детей. Я считаю, что
данное произведение передаёт эмоциональное состояние детей, которые отличаются от своих
сверстников и являются изгоями основной массы детей. Фильм нацелен на достаточно широкую
аудиторию, начиная от учителей и родителей, завершая самими детьми. Фильм дает возможность
многие привычные нам вещи.

Главной проблемой в фильме является отказ большинства родителей прислушиваться к

внутреннему миру ребёнка. Режиссёр хотел продемонстрировать зрителям что чувствуют дети,
которые переживают различных недуги, что они чувствуют, как живут, с чем им приходится
каждодневно встречаться и бороться, какую обречённость и безысходность ощущают. Автор хочет
нам донести, что понимание — это основа смены своей модели поведения по отношению к ним.

В сюжете мальчик страдает дислексией, это болезнь, при которой нарушается способность к
овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению. Буквы
перед его глазами пляшут и не хотят складываться в слова. Окружающие его дети спешат
отмахнуться и поставить на мальчике крест. Они считают что его действия это результат его
скверного характера и не желание что либо делать. Все это происходит от непонимания,
неосведомленности преподавателей в данном явления. Возможно проблема скрываться в не
желании проявить чуткость и понимание. Не понимая того, что непослушание – это защитная
реакция ребёнка в данной ситуации. На фоне этого ярлыка появляются: депрессивное состояние,
асоциальность, другими словами социальное безразличие.

Глядя на усугубление ситуации даже у родителей опускаются руки, так как рядом нет человека,
который способен объяснить, в чем же беда его сына. Здесь как ни при каких обстоятельствах
видна значимость роли педагога, в его компетентности, его функционирование с родителями,
оптимальный подход к обучению, умение работать с детьми как с индивидуальностями, подбирая
необходимые приемы и формы обучения. Тема непонимания детей окружающими актуальна
всегда. Фильм помогает не лишь прочувствовать, но и постичь детей, не лишь детей с ОВЗ, но и
здоровых детей, у которых также много проблем.

Данный фильм, позволил мне укрепить представление, о том, что это недуг обрекает детей на
неуспеваемость, одиночество, невозможность быть социальным и осуществлять нормальный
образ жизни. В этом фильме достаточно наивное представление об образе учителя, но отражена
главная его суть. Он любит детей и стремится им оказать помощь, а самое важное, как показано в
фильме, как бы ни казалась ситуация сложной и безвыходной, выход имеется всегда, нужно
только совершенствовать пластичность собственного мышления, искать подход. Похожего рода
фильмы не редко являются подсказкой для молодых педагогов, собственного рода источником
вдохновения, наглядным пособием.

Я уверена что стоит всегда интересоваться внутренним миром ребенка, его эмоциональным
состоянием и отношениями со сверстниками. Это очень важно, т.к именно в этих условиях
складывается личность ребенка, что непосредственно влияет на его будущее.