1

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ..................................................................................................... 3

Одних игр не достаточно ................................................................................. 4

Успешный подход ............................................................................................. 5

Техника запоминания нот ............................................................................... 6

Упражнение 1 .................................................................................................... 7

Упражнение 2 .................................................................................................... 8

Упражнение 3 .................................................................................................... 9

Упражнение 4 .................................................................................................. 11

Упражнение 5 .................................................................................................. 13

Упражнение 6 .................................................................................................. 14

Упражнение 7 .................................................................................................. 17

Упражнение 8 .................................................................................................. 17

Упражнение 9 .................................................................................................. 19

Упражнение 10 ................................................................................................ 20

Упражнение 11 ................................................................................................ 21

Упражнение 12 ................................................................................................ 22

Упражнение 13 ................................................................................................ 25

Упражнение 14 ................................................................................................ 26

Упражнение 15 ................................................................................................ 27

Упражнение 16 ................................................................................................ 28

Заключение ..................................................................................................... 29
 2

Это руководство посвящается всем тем, кто

хочет стать самым лучшим гитаристом, каким
только может стать.
 3
Предисловие
Все те музыканты, которые серьезно относятся к игре на гитаре, знают
наизусть гриф гитары.
Знать наизусть означает: запомнить, выучить наизусть.
Если Вы новичок или музыкант, играющий на каком-то другом
инструменте, то в этом утверждении нет ничего примечательного или
противоречивого. Это руководство для Вас.
Но, если Вы играете на музыкальном инструменте какой-то период
времени, то очень легко обмануть самого себя, поверив в то, что это не
верно. Как бы там ни было, возможно Вы знаете, как играть какие-то
песни, не зная, где находятся ноты. Возможно, Вы знаете, как играть
дюжину или более аккордов и аппликатурных форм гамм, несомненно,
являющиеся неотъемлемыми частями музыки, но не знаете наизусть все
ноты на грифе гитары. Возможно, Вы даже искусно владеете
техническими приёмами, которые знают великие гитаристы: хаммеры,
пулы, слайды, трели, приемы игры боковой частью медиатора, приемы
тэппинга. Но, Вам всё ещё может не хватать важнейшей части
информации – знания нот, которые Вы играете.
Может быть, пальцы вашей левой руки слишком удаляются от ваших
любимых боксов аппликатурных форм, и Вы теряетесь. Возможно, какой-
нибудь коллега по группе спрашивает Вас о том, какие ноты в аккорде,
который Вы играете, и Вы их не знаете. Или быть может, Вы чувствуете,
словно ваш мозг не успевает за вашими пальцами. То, чего Вам не
хватает, составляет разницу между знанием того, как определить, где
находится какая-то нота на грифе гитары и знанием этой ноты наизусть.
Это руководство также для Вас.
На гитаре есть двенадцать нот, какие-то ноты дублируются,
распределяясь на всех шести струнах, в основном до почти двух октав
на каждой струне. Речь идёт о примерно 144 составляющих данной
информации. Путь всех гитаристов начинается, и будет продолжаться на
протяжении всей их музыкальной жизни и заключается в том, чтобы
давать контекст этой информации. Каждая книга, видео или работа
инструктора по гитаре, будет заключаться в том, чтобы показать Вам как
категоризировать эти 144 ноты таким образом, чтобы в результате
получалась музыка.
Первое, что изучает большинство гитаристов – это название нот струн, и
как определить названия нот на оставшейся части грифа гитары. Это
краткое представление грифа длится не долго, перед тем, как они
начнут изучать аппликатуры аккордов и делить гриф на боксы
аппликатурных форм. К сожалению, представление нот на грифе
намного важнее, чем это, и аппликатуры аккордов и боксы
аппликатурных форм не будут иметь большого значения, без контекста
нот. Музыканты не мыслят аппликатурами аккордов, и они не общаются
с другими музыкантами посредством боксов аппликатур. Они мыслят и
общаются через звуки – текстуры, мелодии и гармонии. Музыка. И язык
музыки начинается с нот.

Ноты – это то, чего Вам не хватает.

 4

Одних игр не достаточно

Возможно, Вы знаете игры, которые есть в сети «Интернет», на Вашем
мобильном телефоне или планшете, которые быстро могут
протестировать ваши знания нот на грифе. В них показывается
местоположение какой-то ноты, и каждый раз вам даются подсказки для
того, чтобы Вы нашли правильную ноту. Казалось бы, они должны
помочь Вам запомнить ноты, но этого не происходит. Вы только
улучшаете свои игровые навыки. Почему?

Они не работают потому, что игры только тестируют ваши знания грифа.
А основательное запоминание грифа может произойти только в
контексте использования гитары, находящейся в ваших руках.
Несколько минут слепого угадывания нот на телефоне – это не то же
самое, если несколько раз повторять какое-нибудь упражнение на грифе
гитары. Игры не помогут Вам в работе, связанной с запоминанием грифа.
 5
Успешный подход
Если запоминание нот имеет такое важное значение, почему каждый не
занимается им? Существует только два этапа: учиться определять, где
находятся ноты и выполнять работу по их запоминанию. Изучение
первого этапа занимает минуты. Второму этапу требуются часы
концентрации. Каждый гитарист выполняет первый этап, большинство
гитаристов не выполняют второй этап.

Есть четыре основных элемента, которые Вам нужно будет достичь:

Повторение

В данном руководстве Вам нужно будет выполнять упражнения снова и

снова, до тех пор, пока Вы не будете знать их как свои пять пальцев.
Это очень понятная функция: чем больше Вы повторяете упражнения,
тем глубже будет запоминание позиций нот.

Время

Для того, чтобы повторения, которые Вы будете делать, были

эффективными, Вам нужно будет распределить их по времени. Два часа
непрерывной отработки упражнений, указанных в данном руководстве,
будет не так эффективны, как если распределить их в виде четырёх
небольших занятий по запоминанию нот по тридцать минут каждое. Вы
будете лучше запоминать ноты небольшими частями. Если Вы на самом
деле энтузиаст или «одержимый» человек, старайтесь делать
десятиминутные паузы между занятиями.

Не торопитесь

Спешка – это враг запоминания. Внимательно играйте упражнения,

указанные в данной книге. У Вас будет получаться делать их быстрее,
поскольку происходит прочное усвоение материала, хотите Вы этого или
нет. Если Вы уже играете на гитаре какое-то количество времени, Вы
будете непреднамеренно иметь склонность играть упражнения быстрее,
чем Вы возможно должны делать. Сопротивляйтесь этой склонности и
играйте их медленно. Проверенное правило, которое будет ограничивать
вашу скорость, не играть ноты в упражнениях быстрее, чем Вы можете
назвать их вслух.

Концентрация

Вы не сможете что-то запомнить, если одновременно будете делать что-

то ещё. Упражнения, указанные в данном руководстве, это не
физические упражнения на развитие мышц, которые можно выполнять
при просмотре телевизора. Найдите тихое место, где Вас ни что не будет
отвлекать и сконцентрируйтесь на изучении грифа своей гитары.
 6

Техника запоминания нот

 Запоминание нот выполнять вместе с гитарой, находящейся в ваших
руках. Контекст – это мощный инструмент при запоминании чего бы то
ни было. Гораздо легче вспомнить что-то в том месте, где Вы это
запомнили. То место в данном случае – это гриф вашей гитары.

 В процессе изучения нот, называйте их вслух. Это впоследствии

улучшит Вашу способность вспомнить их. Психологи называют это
открытие «производственным эффектом».

 Не беспокойтесь в отношении аппликатур. Выберите указательный или

средний палец своей левой руки и используйте его при выполнении
данных упражнений. Вы работаете над запоминанием, а не над
техникой.

 Если какое-то упражнение слишком лёгкое, перейдите к выполнению

следующего упражнения.

 Каждый раз, когда Вы по какой-либо причине будете проходить мимо

или брать гитару в руки, сразу же выполняйте как минимум одно из
упражнений, указанных в данном руководстве. Старайтесь выполнять
то упражнение, которое представляет для Вас наибольшую сложность,
как правило, это будет то упражнение, которому Вы уделяли меньшее
количество времени.
 7
Упражнение 1

УСЛОВНЫЕ БУКВЕННЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ НОТ:

C - До, D – Ре, E – Ми, F – Фа, G – Соль, A – Ля, B – Си

Первое упражнение выполняется на открытых струнах. Играйте их в

таком порядке, начиная с шестой верхней струны (Е):

(повторить)

Маленькая буква «е» обозначает нижнюю струну (Е), которая также

называется первой струной.

При проигрывании нот, называйте вслух каждую ноту. Не играйте их

быстрее, чем это необходимо. Не пропускайте это упражнение, даже
если вы достаточно опытный играющий гитарист.

Когда Вы сможете легко выполнять это упражнение, играйте эти ноты в

таком порядке, при котором струны меняются, и выполнение
упражнения начинается с шестой верхней струны (Е):

(повторить)

После того, как Вы легко сыграете данный вариант упражнения с

изменением порядка исполнения струн, играйте нот, полностью в
произвольном порядке в течение как минимум пяти минут. Особе
внимание обращайте на то, чтобы нота, которую Вы называете вслух,
соответствовала со струной, которую Вы играете.

Не переходите к выполнению следующего упражнения до тех пор, пока

Вы не будете легко играть все вариации данного упражнения. Тем не
менее, и это важно, не слишком долго сидите над выполнением данного
упражнения! Если Вы уже сыграли сотню раз первоначальный вариант
данного упражнения, вариации исполнения нот, при котором струны
меняются и вариации данного упражнения, при которых ноты играются в
произвольном порядке, переходите к выполнению следующего
упражнения, даже если Вы чувствуете, что Вы запомнили ноты не на
100%.
 8
Упражнение 2

В этом упражнении играются ноты, расположенные на двенадцатом

ладу. Это важный лад потому, что ноты, расположенные на нём,
находятся на октаву выше, чем ноты открытых струн. Точно также, как и
Упражнение 1, играйте их в таком порядке, начиная с шестой верхней
струны (Е):
(повторить)

Когда Вы сможете легко выполнять это упражнение, играйте эти ноты в

таком порядке, начиная с шестой верхней струны (Е):

(повторить)

А затем играйте ноты в произвольном порядке как минимум в течение

пяти минут.

На данном этапе Вы заложили фундамент для запоминания грифа. Вы

чувствуете, что Вы овладели этими нотами? Ваше мастерство владения
этими позициями нот на двенадцатом ладу зависит от количества
повторений, которые Вы выполнили и величины степени вашей
концентрации, которая уделялась Вами каждому повторению.

Не переходите к выполнению остальных упражнений, указанных в

данной книге, если Вы только прочитали упражнения 1 и 2 без
фактического их выполнения. Ваша способность запомнить оставшуюся
часть грифа зависит от навыков изучения, которые Вы нарабатываете в
этих двух упражнениях.

Не переходите к выполнению других упражнений, если у Вас нет 100%

запоминания позиций нот, указанных в данных упражнениях.
 9
Упражнение 3
Упражнение 3 разбито на шесть частей, по одной части на каждую
струну. В отличие от других упражнений, эти части упражнения не
нужно многократно повторять, но их нужно выполнять как минимум два
раза в день, один раз в качестве «разминки для ума» перед началом
вашего первого занятия по запоминанию грифа и когда будет
выполняться обзор всего грифа в конце Вашего последнего занятия.

Первые несколько минут, когда Вы выполняете это упражнение,

кажется, что выполнение занимает слишком много времени. Но скорость
выполнения Вами данного упражнения быстро увеличится только через
несколько дней.

Упражнение 3 (а)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Упражнение 3 (б)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)
 10
Упражнение 3 (в)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Упражнение 3 (г)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Упражнение 3 (д)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)
 11

Упражнение 3 (е)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Обращать внимание на взаимосвязь нот, расположенных на первой и

шестой струне. Они будут одинаковыми в любой позиции.
 12
Упражнение 4
Упражнения 4, 5, 6, 7 и 8 при совместном выполнении, формируют
матрицу позиций нот на первых пяти ладах, включая открытые струны.
Для достижения полного запоминания, этот блок упражнений может
занять несколько дней или больше, в зависимости от количества
времени, затраченного на запоминание нот.

Это первое упражнение, которое будет выполняться на всех шести

струнах вертикально.

Играть их в таком порядке, начиная от 6-ой верхней струны (Е).

(повторить)
Маленькая буква «g» обозначает ноту, расположенную на 1-ой нижней
струне.

Когда Вы будете легко играть первоначальную вариацию данного

упражнения, вот порядок исполнения нот, при котором струны
меняются:

(повторить)

И наконец, когда вы сможете играть вариацию упражнения, где струны

меняются, перейдите к выполнению их в полностью произвольном виде
как минимум в течение пяти минут.

Сделать всё возможное, чтобы запомнить позиции этих нот, но не

засиживаться с этим упражнением, даже если Вы не запомнили ноты на
100%.
 13
Упражнение 5

Играть ноты в таком порядке, начиная от 6-ой верхней струны (Е):

(повторить)

Порядок исполнения нот, при котором струны меняются:

(повторить)

И наконец, играть ноты в произвольном порядке, как минимум пять

минут за одно занятие.

И снова сделать всё возможное, чтобы запомнить позиции этих нот, но

не засиживаться над этим упражнением, если Вы не запомнили ноты на
100%.
 14
Упражнение 6

Упражнение 6 разделено на шесть частей, по одной части на каждую

струну. Позиции нот перекрывают территорию, которая рассматривалась
в упражнениях 4 и 5. Когда Вы будете играть эти ноты, пытайтесь
визуализировать ноты из предыдущих упражнений.

Упражнение 6(а)

Играть ноты в таком порядке

(повторить)

Упражнение 6(б)

Играть ноты в таком порядке

(повторить)
 15

Упражнение 6(в)

Играть ноты в таком порядке

(повторить)

Упражнение 6(г)

Играть ноты в таком порядке

(повторить)
 16

Упражнение 6(д)

Играть ноты в таком порядке

(повторить)

Упражнение 6(е)

Играть ноты в таком порядке

(повторить)

И снова сделать всё возможное, чтобы запомнить позиции этих нот, но

не засиживаться над этим упражнением, если Вы не запомнили ноты на
100%.
 17
Упражнение 7

На данном этапе, Вы, возможно, заметили, что в упражнениях,

выполняемых вертикально, содержатся ноты C и F, которые отсутствуют
в упражнениях, выполняемых горизонтально. Для их выполнения вам не
потребуется много времени.

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Порядок исполнения нот, при котором струны меняются:

(повторить)

И в произвольном порядке.
 18
Упражнение 8

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Порядок исполнения нот, при котором струны меняются:

(повторить)

И в произвольном порядке.
 19
Упражнение 9

В упражнении 9 нужно произвольно играть все ноты от открытых струн

до пятого лада.

Это упражнение делает два дела: закрепляет ваши знания всех

натуральных нот, которые вы изучали до сих пор, и включает в себя
использование знаков альтерации (диезы и бемоли). Не стесняйтесь
использовать вариант каждой ноты с диезом или бемолем (СQ = DW,
DQ = EW, FQ = GW, GQ = AW), но представляйте себе всегда, что нота ВW –
это ВW, и никогда не называйте её АQ.

Если вы не против побольше поработать над данным упражнением,

настало время для того, чтобы снова обратиться к упражнениям с 4 по 8.
Повторяйте их снова и снова, в любом порядке, включая вариации со
сменой струн и произвольным выбором нот.

Если без особых усилий Вы можете выполнять его в течение двадцати

минут, Вы может себя поздравить! Вы достигли такого уровня, который
многие даже не пытались сделать! Верите ли Вы или нет, что касается
усилий, то здесь Вы уже больше, чем на полпути к цели.
 20
Упражнение 10
Упражнения 10, 11, 12, 13 и 14 при совместном выполнении, формируют
матрицу позиций нот от шестого до двенадцатого лада. Аналогично
упражнения, которые выполнялись в первой части грифа, Вы можете
свободно продолжать выполнять их, переходя от одного упражнения к
следующему упражнению, поначалу не достигая 100% запоминания нот.

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Порядок исполнения нот, при котором струны меняются:

(повторить)

И в произвольном порядке.
 21
Упражнение 11

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Порядок исполнения нот, при котором струны меняются:

(повторить)

И в произвольном порядке.
 22
Упражнение 12
Упражнение 12 разделено на шесть частей, по одной части на каждую
струну. Позиции нот охватывают территорию, которая была рассмотрена
в упражнениях 10 и 11. Когда Вы будете играть эти ноты, пытайтесь
визуализировать ноты из предыдущих упражнений.

Упражнение 12(а)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Упражнение 12(б)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)
 23

Упражнение 12(в)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Упражнение 12(г)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)
 24
Упражнение 12(д)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Упражнение 12(е)

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)
 25
Упражнение 13
Упражнения 13 и 14 завершают запоминание всех натуральных нот до
12-го лада, в которых происходит заполнение нот оставшимися нотами С
и F.

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Порядок исполнения нот, при котором струны меняются:

(повторить)

И в произвольном порядке.
 26

Упражнение 14

Играть ноты в таком порядке:

(повторить)

Порядок исполнения нот, при котором струны меняются:

(повторить)

И в произвольном порядке.
 27
Упражнение 15

В упражнении 15 произвольно играются все ноты от седьмого до

двенадцатого лада.

Аналогично упражнению 9 оно закрепляет знание всех натуральных нот

в этой части грифа, и оно включает в себя использование знаков
альтерации.
 28
Упражнение 16
На данном этапе у Вас есть прочное знание нот на грифе, начиная от
верхнего порожка и до двенадцатого лада. И поскольку названия нот
после двенадцатого лада такие же, как названия нот до двенадцатого
лада, то охватывается весь гриф.

Финальным упражнением будет соединение воедино всех частей грифа,

выходя за пределы границы двенадцатого лада:

Выбрать произвольно какую-то натуральную ноту и за один раз найти её

любой вариант на одной струне на грифе гитары.

Например, если Вы выбрали ноту С, сыграйте обе ноты С на шестой

струне. Затем сыграйте обе ноты С на пятой струне. Продолжайте все
время делать так до первой струны. Не забывайте об открытых струнах.
Затем выберите другую ноту и продолжайте выполнение.

В зависимости от количества ладов, которые есть на грифе Вашей

гитары, у Вас, возможно, не будет больше, чем одна определенная нота
на струне. Например, на второй струне есть только одна нота А, если на
грифе вашей гитаре 21 лад.

Если Вы чувствуете, что для выполнения данного упражнения вам

поможет произвольный генератор нот, попробуйте использовать такие
сайты как RandomNaturalNotes.com, на которые Вы можете зайти через
свой мобильный телефон или компьютер.
 29
Заключение
Я надеюсь, что эти упражнения помогли Вам в вашем поиске улучшения
себя как музыканта. Если у Вас есть какие-либо вопросы или нужны
комментарии, просьба писать мне на этот адрес электронной почты:
DarkForebodingStew@Gmail.com. Мой подкаст и остальные материалы,
касающиеся гитары можно найти на моём веб-сайте:
DarkForebodingStew.com