ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

для учащихся 5 класса

учитель: Тер-Акопян Альберт Араикович
Тема: Гимнастика: Изучение техники выполнения кувырков.
Тип урока: урок с образовательно-обучающей направленностью.
Цель: разучивание техники выполнения кувырков вперёд и назад.
Задачи:
Образовательная
1. Разучивание кувырков вперёд и назад с соединением их в небольшие комбинации;
2. Овладение группировкой во время выполнения кувырка.
3. Совершенствование выполнения второго варианта кувырка (через плечо);
Оздоровительная
1. Формирование правильной осанки
Воспитательная
1. Формирование умения взаимодействовать в коллективной деятельности, коммуникативных умений при разучивании техники кувырков.
Развивающая
1. Развитие гибкости
Планируемый результат:
Научиться выполнять кувырки вперёд и назад и соединить их выполнение в комбинацию:
- кувырок вперёд, правая скрестно перед левой и поворот кругом в упор присев
- кувырок назад
- перекатом назад стойка на лопатках
- перекатом вперёд в упор присев

Дата проведения: 26.12.2017 год

Место проведения: спортивный зал школы.
Продолжительность урока: 45 мин.
Инвентарь и оборудование: 2 фишки.
№ Этапы урока Универсальные
Частная задача этапа Дозировка
п/п Деятельность учителя Деятельность учащихся учебные действия
 1. Организационный момент – вводная часть урока – 3 минуты
Создание проблемной ситуации: Активное участие в диалоге с 1 минута
1.1. проблемные вопросы преподавателем:
- построение на площадке Мотивация
- сдача рапорта деятельности
Постановка проблемы: Активное участие в диалоге с учащихся. 1 минута
Сформировать первоначальное преподавателем.
1.2.
двигательное умение в ДД
кувырок вперёд и назад
Сообщение учащимся задачи Восприятие объяснения учителя. 1 минута
этапа, средств и методики
1.3.
оценивания.

2. Психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока – подготовительная часть урока – 7 минут
Имитация положения тела ученика Толчок выполняется с
выполнения кувырка вперёд: двух ног, без прыжка.
 голова зафиксирована; 2,5 минуты
 руки вперёд;
2.1.  толчок ногами;
Подсказывающий показ (рассказ):
 Упор присев;

 Перекатом через голову

продвижение вперёд; Имитация положения тела ученика 2,5 минуты Отталкивание
выполнения кувырка назад: выполняется двумя
 Руки в группировке;  руки вперед; руками одновременно,
2.2.  голова зафиксирована с последующим
 Приход в упор присев;  отталкивание руками с выполнением
перекатом назад в группировки.
 Смотреть вниз. группировке;
2.3. Выход на руки с постановкой ног за 3 раза Выполнение
головой. группировки, руки
ставятся возле головы,
ладони ставятся
полностью.
 Команда - «На 1-3 рассчитайсь!»
2.4.
1.Построение в 3 шеренги
3.
3.1. Подсказывающий показ (рассказ):
 Упор присев;
 Перекатом через голову
продвижение вперёд;
3.2.  Руки в группировке;
 Приход в упор присев;
 Смотреть вниз.
3.3.
3.4.
Выход по расчёту в 3 шеренги. 30 секунд
Обучение техническим действиям – основная часть урока - 25 минут
Толчок выполняется с
Повторение кувырка вперёд: по 5 раз двух ног, без прыжка.
 голова зафиксирована; ( 6 минут)
 руки вперёд; Научиться выполнять
 толчок ногами; кувырок вперёд.
Повторение кувырка назад: Научиться выполнять Отталкивание
 руки вперед; кувырок назад по 5 раз выполняется двумя
 голова зафиксирована (7 минут) руками одновременно,
 отталкивание руками с с последующим
перекатом назад в выполнением
группировке; группировки.
Обучение соединения кувырков в Голова зафиксирована,
комбинацию: Научиться выполнять по 5 раз ноги вместе, носки
- кувырок вперёд, правая скрестно кувырки в комбинации (7 минут) затянуты.
перед левой и поворот кругом в упор
присев
- кувырок назад
- перекатом назад стойка на лопатках
- перекатом вперёд в упор присев
Разучивание связывающих элементов Выполнение
отдельно: 5 минут группировки.
 кувырок вперёд + ноги скрестно;
  ноги скрестно + поворот кругом;
 кувырок назад + перекат в стойку
на лопатках;
4. Заключительная часть урока – 10 минут
Подвижные игры: 5 минут
Эстафета:
4.1. -кувырками вперёд дойти до фишек,
затем их оббежать и бегом вернуться
обратно, передав эстафету другому.

Решение проблемы Предложить свои 2 минуты

Формирование первоначального двигательного умения в ДД кувырок варианты решения
вперёд и назад проблемы.
5.
Формирование общего
вывода по решению
проблемы.
Построение. 1 минута
Подведение итогов
Подведение итогов урока урока и задание на
6. дом.

Самоанализ урока
Вид урока: практический урок по гимнастике
Средствами решения образовательной задачи является:
 Выполнение кувырков вперёд;
 Выполнение кувырков назад.
Средствами решения воспитательной задачи является:
 Выполнение расчёта и перестроение;
 Беседа с учениками.
Средствами решения оздоровительной задачи являются:
  Выполнение разминки;
 Выполнение упр-й в определённой последовательности;

Структура урока
Организационный момент: Мотивация деятельности учащихся достигнута путем четкой логической связи темы, цели и задач урока,
содержанием проблемы,
Средства: словесный метод (диалог).
Результат: восприятие и осознание учебных задач
Средства обучения:
Гигиенические факторы:
 Режим
 Питание
 Гигиена
Физические упражнения:
 Содержание физических упражнений
 Форма физических упражнений
Оздоровительные силы природы:
 Солнце
 Воздух
 Вода
Результат: Разучить технику выполнения кувырков вперёд и назад.
Психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока: Подготовить организм к выполнению упражнений
основной части урока, настроить учеников на урок с гимнастической направленностью, подготовка организма к выполнению технических
действий ОРУ без предметов, активизация психических процессов достигнута с подготовительных и специальных упражнений. Данное
средство считаю наиболее целесообразным для актуализации умений занимающихся, необходимых для развития гибкости.
Решение проблемы: Формирование первоначального двигательного умения в ДД кувырок вперёд и назад.
Подведение итогов урока: анализ деятельности производился с помощью оценивания каждого этапа урока и выставления отметки за
урок.