История искусства

Преподаватели:
Эндрю Вахтель (awachtel59@gmail.com)
Акжибек Бейшебаева (akjibeish@gmail.com)

Цели курса:
1) Главная цель курса научить студентов видеть. Вокруг вас миллионы образов,
которые насыщены информацией. Вы на них смотрите, но обычно поверхностно.
Этот курс поможет вам всматриваться в образы и анализировать их, чтобы лучше
понимать, что там есть и почему.
2) Вторая цель курса - помогать вам понимать, что изобразительное искусство делает.
То есть кто его делает, для кого, в каких условиях. Есть обыденное понятие, что
искусство изображает мир, но мы увидим, что даже если это так, концепция мира
определенного художника сильно влияет на его работу. Еще есть идея, что
искусство должно быть красивым. Но студенты этого курса поймут, что не всегда
художник стремится создать что-то красивое, и даже когда он старается это делать,
идеи о том, что есть красиво, очень разные.
3) Третья цель курса — это все-таки дать студентам обзор истории изобразительного
искусства мира в общекультурном контексте. Мы не ожидаем, что готовим
будущих академических специалистов по истории искусства, но любой студент
дизайна должен уметь различать главные периоды и стили искусства, так как вы
будете использовать это знание так или иначе в своих рабочих процессах. Таким
образом, к концу курса каждый студент создаст для себя банк образов, из которого
сможет выбирать нужные материалы для своей карьеры как дизайнера.

Что студенты будут знать в конце курса.

1) У вас будет общее понимание развития стилей изобразительного искусства в

контексте мировой культуры.
2) Вы будете понимать такие концепции как влияние, преемственность,
оригинальность, красота, форма, стиль, и т. д.
3) Вы будете иметь «банк» образов для дальнейшего использования.
4) Вы будете уметь смотреть на незнакомое (для вас лично) произведение искусства и
примерно знать, когда оно было создано, кто мог его создать и почему. Вы сумеете
его «читать» (то есть анализировать).

Учебная программа: Первый семестр

Темы первого семестра:

17 сентября: Что такое искусство?
22 сентября: Линия в искусстве
27 сентября: Форма в искусстве
28 сентября: Кто создает произведение искусства? Почему?
11 октября: Искусство неолита: скульптура, живопись, дизайн
14 октября: Цвет и фактура
21 октября: Искусство Древней Месопотамии
22 октября: Искусство Древнего Египта
28 октября: Искусство Древней Греции
29 октября: Искусство Рима
12 ноября: Искусство Византии
15 ноября: История искусства: мид-терм экзамен
23 ноября: Искусство и дизайн Китая и Японии
29 ноября: Буддийское/ Индуское искусство
30 ноября: Пространство
2 декабря: Искусство европейского средневековья и готики
3 декабря: Искусство европейского средневековья и готики
10 декабря: Искусство Ислама
16 декабря: Искусство Возрождения
17 декабря: Искусство Возрождения
20 декабря: Искусство Возрождения
21 декабря: Искусство Возрождения
23 декабря: Архитектура Возрождения
24 декабря: Архитектура Возрождения
10 января: Северное Возрождение
11 января: Северное Возрождение
18 января: Искусство Голландии
20 января: Искусство цивилизаций Южной и Центральной Америки
21 января: Испанское искусство золотого века
24 января: История искусства: итоговый экзамен

Темы второго семестра:

1, 2 февраля: Искусство и архитектура барокко/рококо
4 февраля: Неоклассицизм
11 февраля: Романтизм
17 февраля: Реализм
18 февраля: Появление фотографии
21 февраля: Япония с 17-го века
1, 2 марта: Уильям Моррис и декоративное искусство 19-х и 20-х веков
3 марта: Импрессионизм
4, 7 марта: Постимпрессионизм
10 марта: Модернизм
11 марта: футуризм
14 марта: ранний Русский авангард
16 марта: беспредметное искусство
24 марта: Прикладное искусство и дизайн 20-х и 30-х годов
25 марта: соцреализм
29, 30 марта: презентации студентов
6 апреля: современная архитектура
12 апреля: мидтерм-экзамен
18 апреля: время и движение в искусстве
23 апреля: посещение музея (3 часа)
4 мая: искусство и дизайн после войны
6 мая: концептуальное искусство
10, 11 мая: презентации студентов
23, 24, 25 мая: арт-рынок и ценность искусства
30, 31 мая: искусство и архитектура постмодерна
8, 9 июня: искусство сегодня
14 июня: экзамен

Оценочная политика

Оценка состоит из 100 баллов.

85-100 А или 5
70-84 B или 4
50-69 C или 3
0-49 D или 2

Первый семестр
1) Ожидается, что студенты должны знакомиться со слайдами каждого урока до
начала урока (примерно нужно будет 10–15 минут для этого).
Во время урока инструктор будет задавать вопросы. В течение семестра студенты могут
получить баллы за живое и интересное участие во время уроков.

Активное участие в классе составляет 15% общей оценки или 15 баллов.

2) В связке с уроками инструкторы будут предлагать разные задания, которые

студенты могут выполнить.
В течение семестра студенты должны выполнить 7 из 11 предлагаемых задач. Более
подробную информацию о заданиях вы найдете на мудл-сайте курса.

Практические задания составляют 35% общей оценки или 35 баллов.

К тому же, если вы решаете выполнить больше, чем 7 заданий, то можете получить
дополнительные баллы. За каждое дополнительное задание вы можете получить до 3х
баллов, до максимума 12 баллов.

3) Мидтерм-экзамен составляет 20% общей оценки курса или 20 баллов.

4) Итоговый экзамен составляет 30% общей оценки или 30 баллов.

О формате экзаменов также будет объявлено позже.

Второй семестр
1) Ожидается, что студенты должны знакомиться со слайдами каждого урока до
начала урока (примерно нужно будет 10–15 минут для этого).
Во время урока инструктор будет задавать вопросы. В течение семестра студенты могут
получить баллы за живое и интересное участие во время уроков.

2) Презентация составляет 30% общей оценки или 30 баллов.

Questions/criteria:
В ваших презентациях должна быть информация как минимум о: стиле
художника/художницы (жанр, в котором он/а работал-а/работает), какие-то
значимые факты из его/ее жизни, разные примеры работ и почему они важны.
Можно дать примеры того, как сегодня используется наследие, оставленное
этим/этой художником/художницей (т.е. работы, жанр, стиль). Обязательно
раскрыть влияние этой персоны на мир искусства.
Презентации должны быть визуально хорошо оформленными - минимум текста,
много примеров работ, хороший дизайн слайдов.
Презентация должна быть исчерпывающей, чтобы вашим слушателям все было
понятно. Не забывайте про интерактив - можно и приветствуется, если вы будете
взаимодействовать с вашими слушателями (задавать вопросы или даже сыграть во
что-то). Креатив приветствуется!
Помните, что гораздо больше запоминается, если вы рассказываете своими
словами, а не читаете подготовленный текст. Это тоже будет оцениваться. 

3) Мид-терм экзамен составляет 20% общей оценки курса или 20 баллов.

4) Итоговый экзамен составляет 35% общей оценки или 35 баллов.

5) Активное участие в классе и посещаемость составляет 15% общей оценки или 15

баллов.